优秀的银行求职的自荐信

优秀的银行求职的自荐信（精选11篇）

优秀的银行求职的自荐信 篇1

写这个银行自荐信的时候必须明白这个自荐信与个人简历的区别，要知道自荐信更侧重陈述自己能够胜任这份工作的原因，而个人简历只能够说明自己的一些信息。

第一，在写得时候要先进行自我介绍。文章的开头很重要，必须抓住面试官的眼球才行，吸引着他们看下去。当然对于自我介绍的成分应该写得少些，要写的简短、精炼;

第二，着重的写一下自己的自荐理由。运用一些做出过的成绩和数字来打动相关的面试者。比如要说贵公司的发展的前景很好，我希望来到这里运用所学的知识来为你们银行服务;

第三，要写一下自己的才能和对于应聘这个职位有用的特长，并表示希望运用自己的能力来造福公司;

第四，要制定一下自己的接下来的具体做法。表明自己如果被录用了就会好好的工作，为公司带来成就;没录用的话也会更加的努力提升自己的不足将来能够进入公司。

最后一定要留下自己的联系方式。

优秀的银行求职的自荐信 篇2

所谓优秀学生素质工程,是海南政法职业学院从2013 年开始实施的一项学生培养战略,其实施的基本目标在于通过入校时选拔部分基础素质和技能较好的学生进行针对性培养,采取导师制的培养方式。在提升部分学生的职业技能的基础上,通过以点带面的示范作用,提升整体学生的学习兴趣和质量,形成一个人人力争上游,职业素养提升的目标。

2 优秀学生素质工程是选拔机制

优秀学生的选拔基于以下几项数据,包括学生入学时的高考成绩,入学测试成绩,个人特长申报,个人专业见习报告;在综合考量上述几项数据的基础上,进行评分,选择其中基础较为扎实,职业生涯规划明确,个人特长突出的学生进行培养。

3 优秀学生素质工程导师选拔机制

优秀学生素质工程的导师分为校内导师和校外导师两类,以双导师的形式达到职业技能和基础理论的同时提高。具体的选拔标准为校内导师必须具备副高以上职称的专任教师,副处以上级别具备实践经历的部门领导,校领导亲自挂帅,保证校内导师的质量。

校外导师的选择要求为具备相关岗位中级以上职称的校外兼职教师,必须具备三年以上的一线经验,职业技能过硬,能给学生带来实践指导的教师,在选拔时偏重于能对学生后期提供实践机会、实习岗位的企业人员。

4 学分制在本校的实施

海南政法职业学院学分制的实施从2014 年开始,学生在校期间需获取130个学分方可取得毕业证,其中的学分包括公共通识学分、职业素养学分和个性化学分;除了教育部规定的公共通识学分必修通过课内学习获取之外,职业素养学分和个性化学分学生皆可通过各种方式获取。目前学院所提供的方式包括职业技能大赛学分,学生科研奖励学分,职业技能证书学分,社会实习实践学分,志愿服务学分、校内选修课学分、校外培训学分、在线培训学分等各种方式,让学生充分发挥自我特长,根据自我爱好和职业定位选择培养方式、培养课程和学习流程,做到学有所专、学我想学,以个性化方式满足毕业学分数的要求。

从学分制试点实施到目前已经有两年的时间,在这两年的具体实践当中,发现学分制给学生的学习当中,在取得了一定正面影响的同时带来的另一个严重的负面影响:学生的学习目标变得更加不明确,过多的选择给学生带来了较为严重的选择困难。相当大的一部分学生因为职业目标不明确,而且在长期的学习生涯当中,都是被动的接受教育,甚至可以称为填鸭式教育,这种教育模式严重损伤了学生的自主学习能力。学生由于长期很少自主参与学习过程,进入本院之后,由于学生制的转换,原本学生按部就班学习方式被打乱,而学生又无法及时的重构自己的学习方式,同时由于职业规划的不明晰,学生的学习目标更加的不清晰,无法按照自己的职业需求选择合适的学分获取途径,选修学分的获取变得较为混乱,学生选择课程时,所选取的方式并不是根据自己的需求,而是从众心理,跟随同学选择,导致学习的兴趣依然缺失,学习的体验变得更差。

学分制在本院实施的另一个问题是学生如果在学分开始的早期,没有及时的参与,比如有的系部由于初期的宣传不够深入,学生对获取学分的意识不足,导致学生在整个学年获取的学分不足30 学分,严重低于平均值,按这一学分的获取速度,学生毕业时将注定无法完成学分的获取。突出表现在一些课外获取的个性化学分,比如职业技能竞赛、职业资格证书、社会实习实践等,由于学生不积极参与,导致这部分学分的缺失。

学分银行在学分制的基础上,通过平时积累的学分,学生将学分存入学分银行,当需求时可以通过学分银行获取相应学分,以起到学分转换的目的。以在信息安全专业的实施为例,有的学生可能职业方向偏向于图形图像设计,而对网络类课程的兴趣不大,但是网络课程属于专业必修课程,为了集中精力完成图形图像方向的职业技能培养,学生可以通过企业培训,大赛获奖等方式先积累学分,当学分积累的数量足够时完成与网络课程的学分互换。

5 优秀学生素质工程与学分银行的结合

在优秀学生素质工程当中,一个最重要的因素就是导师制,导师要根据学生的职业规划,帮助学生选择相应的课程体系,并督促、引导学生参与各种社会实践和职业认证、职业竞赛,起到引导学生明确职业目标的目的。

为了保障导师能切实按照学院要求的开展工作,而不能流于形式,学院特别制定了导师考核机制,采取线上线下结合的考核方式。线下在学生每一次辅导培训时需要填写纸质的培养日记,并由学生签字确认,以备学期末学院教学委员会进行考核。为了提高考核的效率,学院专门开发了线上的考核平台,在学院办公平台CRP平台的基础上开发了导师工作平台,每次开展活动后,导师根据辅导内容,如图1所示;然后选择辅导的学生姓名,添加培养日志,如图2所示;导师平台的一个重要手段是所有的记录必须有学生确认后方可汇总至后台,学院领导和教学委员会可以实时查看,避免了考核的滞后性,及时的发现问题,保障导师工作的开展。

导师的另一个重要功能是与学校的管理部门沟通合作,开创学生学分获取的更多途径。比如在实施当中,有学生提出,目前学校的选修课数量有限,所以学生有时无法选择自己想要的课程,为了解决这一情形,学院经过调查反馈信息,最后决定引入智慧树网络选修课程5门,尤其是大学生创业和创新教育课程,采取网络选修和线下指导相结合的方式,即引入了网络选修课,拓宽了学生的选修途径,又通过线下专职教师辅导的形式,弥补了线上培训学生无法及时与教师互动的缺点。在学分获取途径上,企业导师通过带领学生完成一些企业项目,企业调研等方式,在学生参与后,授予相应的学分。学生在学院提供的网络课程之外,还可以选择自己喜欢的网络选修课,只需要先行向导师申请,经导师审核通过后,就可以进行相关课外课程的学习,获得的学分存入学分银行,以备后期替换使用。

6 以优秀学生素质工程为核心的学分银行实施的辅助条件

为了保障这一学生培养机制的实施,需要的辅助条件包括学院规章制度,信息化平台支撑,校际/校企学分互认。

学院为了优秀学生素质工程专门编写了相关的考核制度,由教学委员会负责考核;专门开发了信息化管理平台;在学分互认领域,由于海南省高校间缺少必要的学分互认机制,尤其是在于职业院校与本科院校之间缺少学分的互认机制,作为高职院校,本校的起点较低,本院学分的获取未能有效地获得本科院校承认,学生积累在学分银行当中的学分,如果不能转换为本科院校承认的学分,则无法真正地得到学生的承认。

在实践当中,通过学院招生就业部门和继续教育部门的努力开发,本院的学分工作取得了突破性发展,目前学院已经实现了与海南省两所著名院校的部分学分互认:海南大学和海南师范大学,在海南大学的自学衔接考试当中,本院相同课程可以直接转换,实现免修。而在海南师范大学当中,有两个专业实现了“3+2”模式合作,在本校完成3学年的职业教育后,可以直接升入海南师范大学进行两年的本科学习,在本校获取的学分继续在海南师范大学可以承认,相应课程取得免修资格。

职业教育认证与本校学分的互认通过导师审核的方式已经获得承认,学生仅需要通过导师审核后就可以参加相关的社会配合获得职业认证,培训学时可以被承认为在校学时,培训学分可以转换为校内学分。

在与省外、国外高校的学分互认目前属于初级阶段,有实现国外高校短期培训学分的校内认可,但是未实现本校学分的国外高校学分互换,在过去的两年中,学院派出国内短期培训一组(中国公安大学),国外短期培训两组(澳大利亚、加拿大),在导师的带领下,学生在其他高校参加短期培训并获取考核通过后,学院授予相应学分。下一步努力的方向在实现本校学分在校外的认可,为实现这一目标,学院启动了标准化工程,通过课堂教学标准、课堂教学内容、专业培养目标、课堂实践标准的标准化工程,实现本校考核评价机制的标准化,从而向外推动对外的互认机制。

7 总结

在以优秀学生素质工程为核心的学分银行制实施两年以来,学院基本上实现了学分制的普及,通过导师的作用,学生的职业方向逐步明晰,各种学生团体逐步出现,优秀学生作为骨干充实学生团体,学生自治逐步成型,学生获取学分形式多样,学分银行的应用逐渐取得效果,学生积累在学分银行当中的学分初步获得其他高校的认可,项目实施取得初步成果。

目前实施当中存在的问题还是非常突出,主要表现在三个方面:导师履职、学生自主性和校际互认。导师的履职存在一定的随意性,尤其是导师学分的授予随意性较大,学生参与导师项目的考核由导师个人决定,学校审核较难;学生自主学习的积极性依然没有达到预期设计目标,由优秀学生带领其他学生开展课外活动团体,拓宽所有学生获取学分方式的效果有待进一步加强,辐射面不够广,优秀学生素质工程的参与面为百分之五,而学生辐射的效果不到百分之三十,还有待更高的辐射度,否则另外百分之七十的学生依然无法享受项目成果。

学分的校际互认缺乏必备的制度保障,不够稳定,可能存在因为人员变动,现有的互认机制将无法得到继续进行,存在“因人成事,因人废事”的风险,必须与上级管理部门沟通合作,增加学分互认的制度性保障。紧紧围绕质量标准化项目,从而实现与其他高职院校、本科院校间的学分互认。

参考文献

[1]赵宇红.我国学分银行制度建设的研究与构想[J].中国远程教育,2013(2).

银行求职自荐信 篇3

你好！

我很高兴，很幸运，很荣幸能有机会向贵银行投简历，你们能在百忙之中能阅读我的个人求职自荐信，我心情倍感振奋。我毕业于广州大学，将在20xx年7月走出校园，迈向社会，开始人生新的旅途之际。

攻读国际经济与贸易专业，在大学的四年里，我努力夯实自己的专业基础知识，四年内连续获得校内三等奖学金、二等奖学金、光华二等奖学金；同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，参加各种技能培训，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重的性格特点。

工作之余，我喜欢读书、写作、绘画，并且热衷于游泳、钓鱼等运动，我工作时专注的耐力就是从钓鱼中培养出来的。

希望贵银行能给我一次展现自我的机会，如有幸加入贵银行，我定会全力以赴投入到工作当中！

求职者：xxx

银行求职自荐信素材整合 篇4

您好!

感谢您在百忙之中抽时间阅读这封求职自荐信。我是_经贸大学，20_级资产评估专业的一名学生。怀着对贵公司的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向呈上我的个人资料。

首先，我应聘的是贵行的柜员一职，因为之前在银行实习过一段时间，对银行营业部的工作有一定的了解，一个合格的银行工作人员不仅在办理业务时要认真仔细，更要善于与客户沟通，态度热情，技能与态度并重。通过对自己的性格分析，我觉得自己还是十分适合这一岗位的，以下是我的自我评价：

1、为人随和，待人真诚，学习生活中喜欢与人沟通，为人坦诚，有良好的人际关系也善于与人合作。

2、做事情态度认真，处事严谨，事业心上进心强，有较强的的抗压能力和适应能力，能够积极的投入到工作中去。

3、喜欢有计划的去学习工作，有条理的做事情，但又不会太死板，会根据实际情况的变化随时去调整计划。

其次，银行是金融行业，对员工的专业素质和能力有一定的要求，我在学校认真学习，专业课成绩优秀，多次获得奖学金，并先后获得会计从业资格证，初级会计师职称，拥有扎实的专业理论知识。

最后，在努力学习的同时也注重自己的社会实践能力的提高，在学校期间，积极地参加各种活动和比赛;作为学院团委副书记，积极组织和参加了各类社会活动，并在“中华魂”征文大赛，大学生创新创业项目大赛中取得了不错的成绩;在银行实习期间，了解和熟悉银行的工作环境，多次受到顾客好评和同时夸奖。

我希望凭借自身所具有的能力和知识技能，以及自身的刻苦、进取精神，为贵公司的未来发展贡献自己的力量。感谢您拨冗阅读我的求职材料，恳切期盼您的回音。祝贵行事业蓬勃发展、兴旺!

自荐人：_

求职自荐书的优秀 篇5

您好!感谢您在百忙之中审阅我的求职信。

我系XX大学外语外贸学院英语系XX年应届毕业生，面临择业，我满怀憧憬和期待，愿坦诚地向贵单位自荐，并将我的自荐书呈上，敬请审阅。

我毕业于一所年轻的学校，十六年的寒窗苦读造就了自强不息的我。大学四年生活短暂而充实，一千来个日日夜夜，我荡起智慧之舟，迎朝阳，送落霞，遨游于知识的海洋。我明白：现代社会，机遇与挑战并存;我懂得：只有不懈的努力才会有好的收获。正是凭着这种信念，我以乐观向上的进取精神，勤奋刻苦的学习态度，踏实肯干的工作作风，团队合作的处世原则，开拓进取，超越自我，力争成为一名有创新精神，积极开放的复合型人才。

大学生活是我人生中最重要的一个阶段，是我探索人生，实践真知，超然智慧，走向更加成熟的过程。在这期间我不但学习了课本上的知识，如计算机，法律基础，马克思政治经济学等公共课程和精读、泛读、口语、听力、写作、翻译、日语、心理学等专业课程，以及数学文化、经济管理基础、逻辑思维与方法、西方哲学智慧和自然辩证法等选修课程，还真正懂得了人生的意义，人生的价值。在以后的工作中，我能够从事英语翻译，行政管理，经济管理，英语教育，现代办公，文秘以及进出口贸易等相关工作。几年来，我立志做一个学好此专业的优秀大学生，我不仅有扎实的理论基础，而且有一定的实际操作能力以及吃苦耐劳团队合作精神。出生于农村家庭使我具备了勤奋、吃苦、务实、向上的精神和作风。农村生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格，培养了我不怕困难挫折，不服输的奋斗精神。

我相信：是金子总会发光!过去的成绩已成为历史，未来的辉煌需要坚持不懈的努力去创造和实现。在这斑斓多彩，日新月异的年代，只有高素质，高质量，高能力的综合性人才才能够在激烈的竞争中立于不败之地。相信您的信任和我的实力的结合将会为我们带来共同的成功。蒙阁下抽暇一顾此函，不胜感激!

此致

敬礼!

自荐人：XXX

求职自荐信优秀 篇6

您好!

当您亲手开启这份自荐书，将是对我过去五年的检阅;当您最终合上这份自荐书，也许又将决定我人生新的征程。感谢您在百忙之中抽空阅读我的自荐书，自信我决不会让您失望的。

我是即将毕业的毕业生。获知贵单位在这个充满着生机和发展前程的新世纪招贤纳才，我慕名而至，真诚的渴望能加入贵单位，为贵单位的明天添砖加瓦，更愿为贵单位贡献自己的青春和智慧。

二十一世纪的竞争是人才素质的竞争。在大学短短的五年里，我不断的积极进取，立足基础扎实。而且我具有了扎实的专业理论知识和较强的社会实践能力，积极参加各种社交活动，参加过多次社会实践工作，以磨练自己为理想而奋斗的激情。城市和农村的多种生活经历培养了我强烈的上进心和百折不挠的斗志，父母师友的言传身教锻炼了我，使我面对未来，满怀信心;面对挑战，决不退缩。

“虽然有信心不一定会赢，但没有信心一定会输;虽然努力不一定会成功，但不去尝试那什么机会都没有。”作为我的座右铭，不求安逸的生活，不图丰厚的报酬，只图实现心中的理想，干一番事业，实现自己的人生价值。

当贵单位从一个辉煌走向另一个辉煌的时候，当贵单位正带着累累硕果奔在二十一世纪的时候，也许此时此刻更多的人才助您腾飞，而我正愿意为贵单位的发展增光添彩。

古有毛遂自荐，今有伯乐点将。愿借您伯乐慧眼，开始我的千里之行。人生道路的紧要处常常只有几步，今天我就站在人生的十字路口，愿以健康的体魄，训练有素的大脑，丰厚的知识和满腔的热情，期待您热情的握手!

此致

敬礼!

XXX

求职自荐信优秀 篇7

您好!我叫某某，是__师范学院汉语言文学专业应届本科毕业生。值此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对教育工作的执著追求，真诚地向您推荐自我。

大学四年里，我时刻按照“宽专业、厚基础、强本事、高素质”标准去锻炼及发展自我。学习上，我刻苦努力，圆满完成了学校开设的语言文学、教育学等课程，每科成绩都到达优良以上，能够说对从事教育工作所必须掌握的相关知识有了相当程度的理解和掌握。并且在一个多月的教育实习工作中表现出色、获得了学校最高级别“双优”实习成绩，相信有本事胜任中学语文的教育工作。

“万丈高楼平地起”，所以我对于师范生“三字一话”的基本技能尤为重视。经过努力，我顺利经过了全国普通话等级考试，并以优异的成绩获得甲级乙等证书;平时坚持勤练书法，钢笔字、粉笔尤佳。课余，我还经过书刊网络等媒介涉猎各方面的知识，不断扩充知识面。期间，我还以优异的成绩经过了国家英语四六级考试、国家计算机水平考试、且能闲熟操作Word等办公软件及CAI课件的制作，网络检索信息的本事也较强。

此外，我还一向担任学生干部工作，曾当过三年班长和社团部门负责人，有较强的班级管理本事、活动组织策划本事和人际交往本事。同时进取参加各种公共文体社会实践活动，在文艺和体育方面较有特长。因品学兼优，被评为校级“三好学生”“优秀团员”。

我正处于人生中精力充沛的时期，并且热爱教育事业，决心做一位优秀的人民教师。期望贵校能供给一个让我发挥专长的平台，我定会竭尽全力的在工作中取得好的成绩。随信附上我的个人概况，以便你能更好的了解我。

此致

优秀教师英文求职自荐信 篇8

dear dr. anderson,

mr.li quanzhi who has just returned to china from your university informed that you are considering the possibility of offering a chinese language course to your students in the next academic year and may have an opening for a teacher of the chinese language. i am very much interested in such a position.

i have been teaching chinese literature and composition at college level since 1980. in the past three years, i have worked in summer programs, teaching the chinese language and culture to students from english-speaking courtries. as a result，i got to know well the common problems of these students and how to adapt teaching to achieve the best results.

with years of intensive english training, i have no difficulty conducting classes in english and feel queit comfortable working with american students.

i will be available after february .please fell free to contact me if you wish more information. thank you very much for your consideration and i look forward to hearing from you.

sincerely yours,

优秀大学生求职自荐信 篇9

您好!

首先，真诚地感激你从百忙之中抽出时间来看我的自荐材料。

我叫__，是陕西·杨凌西北农林科技大学的毕业生，所学的专业是植物保护，主攻的方向是植物病理。也许看到那里您会觉得我一点都不贴合您的要求，我请求您看下去，我有信心让您满意!

大学时期，在抓好专业课学习的同时，我对财会学产生了浓厚的兴趣，所以当我把英语六级和计算机二级经过后，从大三开始进取准备注册会计师考试，一点基础没有的我开始从头学起，并参加了20__年的会计和税法CPA考试，遗憾的是发挥失常，未能经过!可是我会再接再厉的。之后又参加会计从业资格考试，已经有坚实基础的我此次考试简便经过!

20__年度综合测评，因英语六级成绩好而荣获了校英语单项奖，并于20__年12月份正式成为中共党员!

我深深地懂得：昨日的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今日，仅有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌;仅有不断培养本事，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。

本着检验自己、锻炼自己、展现自己的目的，我来了。也许我并不完美，但我很自信：给我一次机会，我会尽我最大的努力让您满意。我将以自己的青春和智慧无悔地奉献给贵单位。“敢于创新，勇于开拓”是我执著的追求。“天道酬勤”是我的人生信念。

基于我所学的专业及意向，我求职的方向为：财会类。

最终，祝贵单位事业更上一层楼!全体员工健康提高!

自荐人：__

优秀求职自荐书参阅 篇10

一般由开头、正文、结尾三部分组成。专家指出，自荐书以500字左右为好。否则，你煞费苦心所写的内容，洋洋洒洒几十页，对方没时间去看，而成为废物。如果确实有值得一提的内容的话，可以作为附件或留作面谈时 再说。自荐书也不能太短，否则，说不清问题，显得没有诚意，没有特点，自然也就缺乏影响力。

开头

自荐书的开头应开宗明义，自报家门，直截了当地说明求职意图，使信的主旨明确，醒 目，引起对方注意。如“我是××大学即将毕业的学生，想在贵公司找一份工作”，一目了然，要言不烦。切忌在开头虚与委蛇，客套问候，给对方留下矜持或莫名 其妙之感。另外，开头表达力求简洁，并能吸引对方读下去。切忌离题万里，让对方产生厌恶情绪。

主体

这部分是自荐书的重点内容。一般写法是先讲自己求职的理由、目标。说明你愿意来所选 单位效力的理由，理由要合乎情理，合乎实际，做到充足，可信。目标要具体明确。接着要重点介绍自己应聘、应征或寻求工作的条件。注意要突出自己的重要成 绩、特长、优势，要有的放矢，阐明你对该单位的特殊价值，重申简历中已经提到的那些主要成就。在信中，你可以更详细地介绍某一专长和成绩;对于大学毕业生 来讲，也可以多提一下你的具体几个有代表性的工作经历，但要具有吸引力和新鲜感。总之，根据自己的求职目标，主体部分只要做到告知情况，突出重点，言简意 赅，语气自然就行了。

结尾

优秀的银行求职的自荐信 篇11

尊敬的领导：

首先，感谢您百忙之中翻阅我的简历！此信为您所过目，我倍感荣幸。希望我是您以及贵公司寻找的下一位员工。

作为一名八零后，我用我的朴实刻苦，描绘着一个丰富充实的大学时代，身为一名大学应届毕业生，我又怀着几分担忧却无比激动的心情，进入了这个令千百万同龄人畏惧的求职阶段，但是我迫切企盼用我的双手去拼搏出属于我的蓝天！

我生于河北一个农村家庭，各种困难处境没能限制我前进的决心和步伐：

十岁之前便跟随父母田间劳动，放牛，砍草，做饭，喂鸡，甚至在小学和初中之前的几年中一直坚持着另件事，就是扫院子。家里院子比较大，一条扫把，一个人，每天放学后如此，一干就是四年。

现在看来，这是一个来自农村家庭的孩子最宝贵的经历和财富！它使我更加坚强地面对生活的一切困苦和磨难。

高中时，父亲病逝，给本来并不富裕的家庭雪上加霜，但我没有被悲痛打败，相反，异常坚定的决心用自己的双手和毅力，继续沿着父亲的步伐前行。

2011年6月，高考结束了，我532分，距河北省二本线11分，面对这样的现实，我没有气馁，而是决心在专业技术上取得一些成就，毅然选择了高职船舶专业，在学校，我用行动续写着我的故事：

一，学习上

1连续两年位列班级前十，船体结构制图与机械制图成绩位列班级第一名

2两年多来，坚持不旷课，勤提问，多请教。经过不断的努力，顺利在蓝心英语协会举办的英语朗诵比赛中获得二等奖；此后的英语三级考试A级得到优秀（87.5分）；全国大学生英语四级考试432分的成绩顺利通过；参加过两次江西省英语竞赛，2012年3月获优秀奖，2013年4月获三等奖；

32012年9月参加江西省大学生数学大赛；于2013年5月顺利考过全国职场英语一级，全国商务英语一级，全国焊工职业技能考试焊工四级。

二、各项工作上和社会阅历上对待工作认真负责，精益求精。

2011-2013年在班级里担任心理委员，同时兼管文艺委员的工作，负责出班级板报，做出了一定成绩：2011年十月班级建设月板报成功入选系优秀板报前六名！在雷锋月板报评比活动中再次上榜！参加船舶工程学院军训教导队，在严格的训练和选拔之下，成功参加第26届、27届九江职业技术学院方阵队队列比赛并连续取得优异成绩，获得领导好评。

3分别在2012年和2013年担任九江职业技术学院新生军训营教官，出色完成两届军训任务。参加两届校大合唱比赛，分别获得一等奖。参加2012年5月份校自强之星寻访活动中，凭借自己幼年和上学过程中的丰富经历，成功入围全国大学生“自强之星寻访活动”，事迹轰动一时！

62011年9月-2012年9月在学工处参加勤工俭学扫地工作，担任一组组长，带领一个十几人小队负责校园环卫工作，并做出一定的成绩，真正体会到团队精神在工作中的巨大力量，自己身心得到很大锻炼。自2011年入学之初报名参加餐厅的后勤工作，至今坚持为餐厅洗碗，择菜，打扫卫生，工作虽累，但自己也学到了很多，得到了极大磨炼。大学期间做过快递员，传单员等兼职。

作为一名当代青年，我怀着一片诚心站到一个求职者的地位上，借此机会说出我的求职意向：

1焊接操作岗位；2船舶检验员或与之相关岗位；

3金属切割岗位；4仓库看管岗位；

5文员岗位

没有豪言壮语，我只想以我勤勤恳恳的工作态度，在最平凡的岗位做出我的业绩，赢得领导的赏识。如果您有一个适合我的工作，请给我个机会，我愿意把我大学里的工作热情带到我未来的岗位上，做您的马前卒。再次感谢您的读阅，谢谢！

此致

敬礼

自荐人:刘丹