关于春风的800字作文（精选10篇）
离别只是一场梦，真实罢了，梦醒后，伤痛还在吗?
——题记
缘起，缘灭。缘聚，缘散。缘起时惜缘，缘灭时随缘。能遇见就是缘，哪怕就匆匆一眼，何况是我们和实习老师——汤老师呢?
刚听到要来一个实习老师，全班犹如炸开了的锅，噼里啪啦响个不停，老吴犹如洪钟般的声音再怎么大，终究也阻止不了同学们叽里呱啦个不停的嘴。待实习老师真正到来了，同学们的嘴再次滔滔不绝，但这次比上次好多了，至少老吴一开口，班级便静下来了。面对这个实习老师，我确实对她没什么好感，加上她的名字着实让我大吃一惊。没想到长期间的相处，却让我对她改变了看法。我们和她相处得像朋友一样，有什么想法都愿意对她倾诉。和她之间没有所谓的师生代沟，只有平等。大家都很喜欢她，支持她。
可是，天下没有不散的筵席，相处久了，终究是要分开的。这节课，是她给我们上的最后一节课，《骆驼寻宝记》。整节课，我心不在焉的，连汤老师的提问，我都差点回答不出来哩。这一课，汤老师很顺利地上完了，还有一些剩余的时间。
汤老师给我们讲，这是她给我们上的最后一堂课，有时不知情的学生发出了惊讶的叫声。汤老师缓缓地给我们说：“这一个多月的时间，我很开心，很感谢这段时间内，你们对我的支持。真的!”汤老师的眼眶已经有一些晶莹的小东西在闪烁了，她又接着讲道：“如果以后我能当上老师，你们就是我的第一届学生;如果以后我不能当上老师，你们就是我唯一的学生!永远都是!”我的眼泪在眼眶里不停地打，却始终不敢流下来，我不敢释放眼泪，也不想吐露心声，对汤老师的不舍、留恋埋藏于心。因为我不想因为自己低落的情绪引得大家不欢而散。好想让时间永远停留在这一刻。
头看看周围的同学，却发现班长哭得像泪人儿，心里不觉惊讶。班长平时可是个坚强的孩子呀，从不轻易哭的。哎，时间无疑就这么无情，该死的铃声偏偏响起。平时再怎么动听，此刻都是噪音。汤老师走下讲台，一大群人围住汤老师。班长、中队长、语文课代表都哭得好惨，平时没心没肺的男生，这时，有的不停约老师见面的时间，有的居然也哭了!
相约时刻，我想释放泪水!离别时的伤痛就像流星，飞瞬即逝，师生情却永远如恒星，永存!
走在春风里
在复杂万千的社会中，总有那么一习春风，围绕在我们身旁。它悄然无息，却惊天动地，它以一种独特的方式感染着我们，温暖着我们。走在春风里，我的心随之飞翔。
记得那是一个下午，风猛烈的刮着，我的鞋破了口，风钻进我的鞋里，好冷啊。没办法，只好求助村头的修鞋匠。“老爷爷，给我修修鞋吧!”我带着乞求的目光向他看去，老爷爷连忙放下手上的活，接过我的鞋二话没说，迅速拿出工具，飞针走线，不到五分钟就修好了。我摸了摸口袋，突然发现忘记带钱了。他看出了我的心思，亲切的说：“孩子，天色不早了，快点回家吧!”这时我忽然发现他的手被针扎破了，不停的向外流血，突然之间，我的心里涌出了一股敬佩之情。
一个普通的修鞋匠竟拥有如此旷达、乐观的胸怀，真是了不起。他的工作很平凡，甚至被人瞧不起，可他帮助了许多人，给大家带来了方便。
记得有一次，我从他那里路过。看到他在那专心致志的修着鞋，脸上洋溢着灿烂的微笑。不一会儿，一位穿着时髦的中年妇女，拿着一双开了胶的皮鞋，径直向他走来。只见那位中年妇女将鞋往他身边一扔，面带凶色地说：“喂，老头，把我的这双鞋修好!”只见老爷爷笑呵呵的应道：“好好，放在这儿吧，马上就给你修”。又见中年妇女厉声催促道：“快一点啊，我还等着穿呢!”老爷爷急忙拿起鞋微笑着说：“嗯嗯，这就修，很快的。
看到这里，我的内心充满了愤怒。心想，这位中年妇女这样对待一位年老的修鞋匠，良心何在啊!
“好了，给你吧!”只见老爷爷颤巍巍的将鞋递给了中年妇女，中年妇女顺手递过后，伸手刚要掏钱。令人不解的是老爷爷竟说：“不用了!这点小毛病不用掏钱了。中年妇女听后一愣，随即身走去了。
我连忙走到老爷爷身边，亲切的问道：“老爷爷，这人用这样的态度对待您，你不但不生气，用微笑以待。而且还不收钱，这是为何啊!”老爷爷只对我说了一句话：“只有微笑才能冷静面对生活的琐事。”
啊!多么朴实、乐观的一位修鞋匠啊!
春风是温暖的，人心更是温暖的。我漫步走在这春暖花开的尘世中，身边是一路和煦的春风。
爱若春风
一阵风扑向我的脸，即使是夏天，那阵风去让我感到了春风的骀荡。
这条路短暂而又漫长，从家到学校，它是我每天必修的功课。路对于我来说是极其短暂的，短短的，我只需十几分钟，就能骑单车从家到学校。妈妈却说这是一条很长很长的路，一直走到她的心灵深处，让她不能松懈，让她难以入睡。
作为高中生的我，需要每天早晨天还蒙蒙亮的时候从家出发到达学校上早自习。那一天，刚睡醒的我，摩挲着眼走向卫生间洗漱，在经过客厅的时候看见妈妈已经在沙发上坐着了，她静静地看着我，似乎是等待着什么。
“不对啊，现在妈妈她们正是暑假，没有必要起这么早吧?”我一边洗漱一边猜测妈妈起这么早的目的是什么。洗漱完毕后，我回到客厅，准备去学校。刚要开门，妈妈就温柔地说：“别着急，我去送你。”对于这句话我有几分开心也有几分忧虑。因为妈妈能送我到学校那太棒了，我路上可以不孤单了，还能与妈妈多几分交流。忧虑则是妈妈骑单车骑得很慢，我以她的速度到学校，一定会迟到的。“嗯...”我开始犹豫了一下，但后来就答应了，至少不能拒绝妈妈的那份爱吧。
在去学校的路上，我骑的略微慢了些，为了妈妈能跟得上我的速度。妈妈却快了很多。在路上，妈妈对我说：“每天早晨在你离开家前往学校的时候，我的心总是有一大堆的焦急与不安，我生怕你被车撞着，或是被坏人捉去。接下来的觉我就睡不下去了，一直为你担心着，直到你晚上回来。”听了妈妈的话，我身旁一阵温暖的清风吹过，现在确实是夏天，但我能确定，那是春风，那风温暖，那风湿润，那风清香，让我感到无比的清爽与温馨，那风里夹杂的是母亲无边无际的爱。我过头去望望妈妈，看着妈妈那美丽、清澈的眼神，和那顺着脸颊流下的豆大的汗珠，我不禁流下了几滴泪水，因为那眼神所充满的是她对我的希望，那汗珠所折射的是她对我的关心。
在路边，一只小麻雀在大麻雀的陪伴下飞向了高空，在路上，我在妈妈的陪伴到达学校。也许将来，终点就不是学校了吧，那将会是很漫长很不平凡的道路，我与母亲都怀着春风般的爱相互陪伴，走向那个名叫辉煌的终点。
这座城市今年并未见雪，大地却依旧有着被冰封的架势。我蜷缩在一间没有暖气的房子里，有些手足无措地端着一杯水，以便能从手中的热量中寻找一丝温暖——虽然那可能微不足道。
由于种种原因我被困在了这里，被困在这座城市，脱身不得。或许在外漂泊的人都遇过这种窘境，我只是你们千千万万中的一员。我的房间只有中午才能见到一缕阳光，因为在其他时间，这种温暖的事物仿佛是一种奢侈品，它们被林立的高楼遮挡，也被别人得到。
然而我却因这一缕阳光而感到欢欣。
我很庆幸我还有一个窗户，它能够让正午最温暖的阳光撒进屋子。我会非常开心地端起茶，捧起书本，坐在这道阳光底下细细品味。因为清晨和夜间的寒冷，我更了解这种时刻的珍贵。
墨意茶香，伴着冬日暖阳，搅动着灵魂的味蕾。
也便是经历了严寒与阴暗，才懂得欣赏阳光的美吧！
我经常与朋友们说起，自己能嗅到春天的味道。他们总是一声嗤笑，不以为意地说你的鼻子怎么比狗还灵。我却知道自己所言非虚，每当春天来临，我能从空气中感到一丝奇异的温暖：严寒不见了，仿佛整个身体浸泡在温水之中，神魂徜徉在云霄之外。睁开双眼，便是一派春暖花开的景象。
枯木逢春，万物复苏。
宇内起晨风，天外荡流云。
这是春天。严寒逝去，春日归来，万物轮替，是大自然的规律。我无疑是热爱着春天的，因为她象征着万物生机。然而人如何能发现春的美？便在于去经历冬日的严寒，两相对比之下，你会发现“春”这个字眼拥有了更多美好、令人心旷神怡的含义。
所以不必刻意失去，只需经历，也会使人懂得珍惜。经历了寒冬腊月，才懂得春风的可贵；经历了艰难困苦，才懂得珍惜手中的拥有。我们晓得眼下的困苦，也更应晓得下一秒也许会更难受。然而这种困苦不是教人放弃，而是教人珍惜。
所谓苦尽甘来，若人生无苦，日日食甜，久而久之也就不知道什么是甜。反之，苦尽了，再得甜，却会让人感到无比幸福。
我珍惜在那严寒的夹缝中渗透进来的一缕阳光，正如历尽数九寒天，我会加倍珍惜那缕轻揉在脸上的春风。
在国庆期间，我带着几个同学去园博会转了转。去的时候我们坐的是刚开通不久的十四号线。车厢很干净，也很整洁。全车身都贴满了彩色贴纸，车内到处都是手绘的草木。尽管车外秋意正浓，但在车内还是有一种春风拂面的快感。车内没有几个人，就有几个志愿者在打扫卫生。他们从起始站和我们一起上来的，一开始他们在车尾清洁，现在已经来到了车头，连着好几站地，他们丝毫没有懈怠。车门开时，他们就擦洗车门间的缝隙，车门关时，他们就擦洗车门上的指示牌。乘客多时，他们就到外弯腰捡乘客丢的垃圾，乘客少时，他们就接着擦拭座位边上的扶手……整整20多分钟，他们一直就重复着枯燥性的动作，就像给自己洗澡一样认真。我好奇的问道：“这车不是新的吗?不至于这样清洁吧?”他们冲我笑了笑说：“正是因为是新的，我们才要维护啊。难道非要等到变得肮脏不堪的时候才去打扫啊?”说着，他们走到了下一个车厢继续工作。
看着他们，不禁想起了自己，在生活中从来不珍惜那些新的东西，非要等到损坏或者丢失了才追悔莫及。志愿者的行为让我恍然大悟。本来干净的车厢在志愿者的呵护下变得更加亮丽，本来局色彩缤纷的初相在志愿者的呵护下变得更加春意盎然。一路上，我们如沐春风。
在喧闹的失去，可能就不太一样了。十号线的人如潮水般涌上涌下，空气污浊，拱手拉环，车窗地板无不落满了小广告。不一会，一个个头不大的老大爷挤了过来，身后还背着一个大袋子，里面装满了废纸，废品。“捡垃圾的不知谁抱怨了一声，我们都厌烦的躲开了他。”可是那位老大爷从容入故，在晃动的车厢内上窜下跳，不停地捡到处散落的广告。顿时，议论声便在外响了起来。“他是不是和小广告的是一伙的?”“地铁里不是不允许捡垃圾的进来吗?”……我终于忍不住这些人的冷漠。“来，大爷我帮您!”我说道，于是我把我的椅背上，脚下的广告都捡了过来递给了他。渐渐地旁边的人也自觉的把广告捡给了他。老大爷感动的不知道说什么。终于有一个人好奇地问道：“你这么大年纪了，还捡什么垃圾啊?”“我反正也退休没事干了，捡捡小广告，提供更好的乘车环境不也更好吗。”他回答道。虽然文娱十分简单，但是我们全车人感到无比的温暖。我像，如果社会上如果多一些这样的人，多一些这种无私奉献的精神，那么这个社会一定会变得像春天一样美好。车厢虽挤，但我们舞步被这个老大爷的精神感动。车厢虽挤，但仿佛春风拂面。
那时你是班里的“讨厌鬼”，你的英雄事迹是我们课间的“热点话题”，;每次考完试你都会收到一份写着不及格的成绩单;但你依然“我行我素”，上课往桌子上一趴，伴着老师的“催眠曲”去会周公。
但调皮的你，依然闯进了我的世界。像春风一样，轻轻的，暖暖的，让我那毫无生气的世界顿时充满了欢声笑语，充满了勃勃生机。
那节体育课是练习打篮球，我灵活地躲避着每一个“从天而降”的篮球，但一不小心还是与篮球来了一个“亲密接触”，不但砸痛了鼻梁，还砸碎了我的眼镜。“肇事者”跑了过来，挤眉弄眼地嘲讽着我，我的眼泪止不住流了下来，混着泥土脏兮兮的，很是狼狈。这时你出现了，轻声安慰着我，用手擦去我的眼泪，你的话就像春风一样吹进我的心田，温暖着我。
那个“肇事者”又跑来嘲笑我，只见你凶巴巴地挥舞着拳头，咬牙切齿地说：“再乱说话信不信我打掉你的门牙?”谁知那个讨厌鬼毫不在意，继续对我进行“语言攻击”，只见你纵身一跃，上去就给他一拳，他也毫不示弱，你俩马上扭打在了一起，你一拳，我一脚，都挂了彩。
结果，你“不负众望”地打得他“满地找牙”，而你自己也被打得鼻青脸肿，活脱脱的一个功夫熊猫。事后批评是少不了的，你被法官“判处”停课一周。我问你为什么打架，你笑嘻嘻地说：“为朋友两肋插刀!”我的眼泪再一次流了下来，这时一阵春风吹过，轻轻的，暖暖的，仿佛是在擦拭我的泪水。“下次不许打架。”“没有下次，我不会再让你受欺负。”
忽然有一天，你没来上学。翌日，我收到了一张卡片，上面写着：我回老家上学了，再见，我的朋友。一阵春风吹过，吹走了我手中的卡片，吹走了我那短暂的友谊。春风依旧，筵席已散。
淋着雨，迎着风，我走过了20xx年，在人生的路上，印下了从蹒跚学步时歪歪斜斜的足迹，到后来稳健的脚步，这不就是成长——学会走路时会摔倒，学会了又会被绊倒的艰辛历程吗?
偶然的一次打开日记才发现，那些语言不仅仅是一些文字的诉说，它们在我心灵的花园里闪烁着或明或暗的光芒。
那风筝，那一个个小汽车，不是我的童年吗?那里，不是喜欢追逐风的脚步，那么美妙吗?我欢快而且没有烦恼，天真的我总是面带着微笑，那时候的我单纯的就好像一张纸。
再仔细想想?有了!参加学校的军训，真有趣!学校组织去秋游，玩得好高兴啊!还去看了演唱会，那场面真激动人心啊!还有我每次做作业，速度总是比其他同学快一倍，别人都还没有做完，我已经在看课外书了!还有竞赛得奖的时候;交到新朋友的时候;节日收到礼物的时候……我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识，也不是在奥林匹克数学中能领悟出来的解题思路，这是像糖果一般甜的快乐。
不知道抱着怎样的思绪，我走出了童年的轨道。告别了小学时的无忧无虑，迈进了初中的门槛。从那天起，成长的里程中就多了一些困惑。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃，堆积的课本一如大山的深沉。每天出了教室进食堂，出了食堂进寝室，三点一线，在上演着不同的“三国演义”。唉!为了明天再苦也值得。
再看看我身边的同学，我发现他们越来越不了解我，还经常说我的坏话;老师也不像以前那样关心我，却有了越来越多的不理解……我经历了许多我害怕，我讨厌的事，我不明白为什么有这么多人和我作对。当然，也有老师、同学间的帮助、关心、宽容和理解。
的确，在成长的历程中，有春风般的和谐，也有秋雨般的愁丝。在平静的心湖上，偶尔也会激起阵阵的涟漪;在多彩的画卷上，偶尔也有晦涩的一笔。而我们的生命不正是在这不断的承受、克服、追逐、奋争、坚强……中变得日趋成熟吗?
“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，林升，我忆起了你。
你行走在春风里，心中无尽哀愁。杭州城中，南宋朝廷仿佛被春风熏醉了一般，偏安于江南一隅。你为家，为国，为天下，把惆怅倾诉给春风：“春风啊，请你唤醒执迷不悟的皇帝吧。”你也曾想为国效力，可却不敌官场黑暗，仕途坎坷的你只好在春风里行走，寻找些许慰藉，可再一次被伤了心。
你的心中涌起愤懑与不甘，你大胆地抨击朝廷，你辛辣地嘲讽小人，只为在春风里，唤醒腐败的朝廷，唤醒昏庸的皇帝，唤醒被打压的百姓。
众人皆醉唯我独醒，林升，你的一缕春风和爱国情怀在我心中永存。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还?”王安石，你忆起了你。
春风又一次回到了江南，可你又何时能够归去?你与家人天各一方，家国无以两全的复杂心情使你沉浸在悲伤中，你心中对故乡的思念油然而生。你行走在春风里，见燕子去了，又总在春风中归来;杨柳枯了，又被春风吹绿了。可你的日子却不复还了。
你盼望归去，渴望归去，想象着归去后的美好场景。可春风无情地把你吹醒。你全心全意投入于政治活动中，造福了百姓，奉献了国家，却辜负了家人。
国与家之间，你选择了国家。王安石，你的一缕春风和大义情怀在我心中永存。
“任是春风不管，也曾先识东皇。”陆游，我忆起了你。
春风带来了暖意，带来了美景，可你却无心观赏。“一个飘零身世，十分冷淡心肠。”你的心情是惨淡的，你的眼角是泛着泪的;你寄希望于朝廷，朝廷一次又一次让你失望。你在家中，在春风里，焦急地等待着收复中原的消息，可等到的只是军队节节败退。
苛捐杂税重重地压在百姓身上，使他们处于水深火热之中。你为百姓而担忧，为国家而担忧，为民族危亡而担忧。
白头老翁守在家中，你的眼里充满了忧愁。陆游，你的一缕春风和忧国忧民的精神在我心中永存。
驾一叶小舟，游于唐时明月宋时关，虽时值严冬，却如沐春风，嗅得万山遍是花开的芬芳。
满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
仿佛脚踏木屐，小扣柴扉的人是我，寻春而来，见蜂蝶阵阵，不由心驰神往，只可惜主人并未开门，叹惜错过这一片姹紫嫣红，抬头不经意间，一枝红杏立于墙头，春意正浓，仿佛眼前一树绚烂的红色，犹如喧闹的姑娘，带来浓稠的甜蜜，春风徐徐，倍感惬意。
墨香飘飘，那黑色的字迹仿若一夜春风拂开的红杏，字字芬芳，满书春意盎然。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
骑马踏青，见路边树影婆娑，动静一如。纤细的长条缀满点点绿意，春风一过，叶叶舒展，婀娜多姿，令人沉醉。试问如若没有巧手的春风，怎得柳树妩媚动人?试问如若没有性灵的春风，怎得万里江山生机勃勃。但愿长醉风中。
字字珠玑，那跳动的字迹化作一夜春风，剪裁出片片翠羽，迎风起舞。
黄四娘家花满溪，千树万树压枝低。
步行江畔，惊鸿一瞥，但见园中百花齐放，流连戏蝶，蹁蹁起舞，自在娇莺，时时啼唱。这小小的园子汇集整个春天，仿佛世外仙境。花园锦簇，压弯了枝干，那沉甸甸的生命是因为了动人的甜蜜。没有色彩可以描摹这番胜状，没有画纸可以承担春天的重量。春风，吹开贮蓄一冬的生命，点燃生命的力量。
句句千金，那游走的字迹吹来一夜春风化开院中百花，开出热闹的生命。
窗外寒意正浓，我却依然身处春季，因这些经历史沉淀下来的瑰宝引我游于浓浓暖意。我访过墙头红杏，采过路旁柳叶，嗅过黄四娘园中百花……而我那小小陋室，因这首首佳作，翻腾的并非瑟瑟寒意，却是清风徐徐，那泛白的墙头，仿若生不明不白朵朵花蕾，愿我一觉醒来，真见被一夜春风吹开的万树梨花。
窗外，似乎枝头红杏正闹春意。
可谁不知道，老人这份固执的喜爱，不留情面的批评，全是因为他深爱着他从小生长的地方——京城啊。
长着红酸枣的老城墙，可以面向着快乐的坐上一整天的积水潭，温和的香片茶，胡同里各房子的院子和树，牵牛靠山竹草茉莉青菜果子等，老人都深深的爱着。
也许每个人都有这样一份深深的、浓浓扯不断的情感牵系，因着这种牵系，便含着笑含着泪纵容了自己那份偏执的喜爱。
老人如是。“言语是不够表达我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来，”以至于“我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已”。
我们所熟悉的地方，山不巍峨却是绵绵的，水不秀丽却是悠悠的，花不红草不绿却是芬芳葱郁的。即便不深爱却也割舍不了热爱的情怀。
校园里幽幽的花香，课间同学传来的字条，作业本上老师批改的痕迹，还有毕业册上祝福的话语;母亲熬的粥，小妹妹扎起的辫子，拴在门口的西洋狗，还有村子里的那条水沟……这一切我们享之坦然并心存感激，即便将来远去，在他乡也能满心骄傲的怀念。一种叫乡愁的心情在回忆中也就可以淋淋洒洒地凄凉、惦怀一阵了。
许多的美好，并不是我们看不见并不是我们不想赞美，只因它们藏在内心最深处未激荡起涟漪，也就不会澎湃过分眷恋的情绪了。
老舍可以打开窗户扯起嗓子，说“我真爱北平”。
我就不行了。
我是一时之间被老舍的情感同化了。我没有文学大师那样的笔功把爱雀跃白纸黑字之上，我没有背井离乡得可以随时乡愁一把，所以也只能在梦里试着走出现在生活着的圈子，然后在另个角落点燃思乡之情。
其实我是渴望外面的世界的，纵然不会如三毛一样跑到撒哈拉大沙漠去，却也实在想过离开此地远走他乡。我也诚然不知，若真离开了，想念之情会不会更甚。
春天的风像一个仙女，吹了一口仙气，嗖的一下!我的风筝就飞上了天;春天的风，掠过裸露的地面，留下了一排排整齐的绿草;它又拂过了水平如镜的湖面，湖面上就荡起了层层涟漪，仿佛在扬着自己蓝色的裙子;它越过了光秃秃的树林，抽出了点点嫩芽;它飞过花丛，提着它的颜料桶撒上五颜六色，花儿们就开始对着它微笑。
它又是一个指导家，吹了一口仙气，又让柳树在空中跳舞，让杨絮都飘起来当杨树这位歌唱家的伴奏。
它又是一个电风扇，当我在家里写作业的时候，它呼地一声就把我的汗珠吹飞，啊!这比任何一台电风扇，任何一架制冷机的效果都好啊!
它有时候也会发怒，那是因为高大的建设物把它的脚给绊住了，它卷起层层巨浪，把海边的防海塔都给吹倒了。虽然这给我们带来了很大的伤害，但是，我们也看到了它展现了一种不同的美。
春风非常美丽，连古代诗人的诗和词都赞美它，如：“二月春风似剪刀”……也有很多词形容它，如：风和日丽、春暖花开、百花齐放……这些都是对春风的赞美。
春风是一位慈祥的母亲，也是一双温暖的大手，把万物都给吹醒，谢谢你春风，我欢迎你下一次光顾哦!
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的关于教育的作文800字（精选5篇），希望对大家有所帮助。
教育的作文800字1在历史的长河中，教育家的身份值得人们敬重，他们培养了一代又一代的人才，使他们的思想能够传承下去，教育是一个艰难的过程，要坚持不懈地走下去。
教育需要我们一步一个脚印。教育这条漫长的路，一不小心我们就会犯错误，这个错误可能会击垮我们前面走的所有路，所以我们需要一个扎实的基础，才能走的更远。就好比登山，登山者需要小心谨慎地走完每一个小路，稍有不慎就会落入万丈深渊。一步一个脚印对于登山者来说是非常重要的，做好登山者登山前做的每一件事，比如锻炼出一身适合登山的体质，准备好登山所需的每一个物品，只有这样，我们才有希望登上顶峰，登上胜利得彼岸。所以，教育需要一步一个脚印。
教育需要一个好老师来引导我们。雅思贝尔斯曾说过这样一句话：“教育的本质是一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在我们受教育的过程中，有一个好的老师去教导是一件很重要的事。好的老师能把我们引领到好的环境去学习，他所传授的知识也能带给我们启发。传闻孔子有3000多名弟子，他们受到了孔子儒家思想的启发。成为社会上的精英。孔子这样的大教育家将他的弟子带上了一个新的高度，弟子的成就自然也不会太差。
教育需要我们心灵平静的去学习。用心去学习，用心去感受知识带给我们的快感，你会感受到知识的美好。心平气和的去学习，让自己的心安静下来，你会发现你学的东西比平常要多。如果一味地追求成绩而心浮气躁，想通过捷径得到学习的方法，那是不可能的。心不平静下来，你永远都学不进去，也不可能取得一个好的成绩。当你专心致志，想要真正学好一样东西时，你会发现，学习这个东西会很简单。而你心浮气躁去学习，还想获得成功，那是万万不可能的。与其烦躁的学习，不如把心静下来，再去学。你会学的很好。学习就是这样，所以教育需要我们心灵平静的去学习，而非心浮气躁。
在现代社会，人们总想着快点做完一件事，而且做另一件事。忽略事物间的过程，教育这件事很难，也很简单，我们应该坚持不懈地走下去！
教育的作文800字2俗话说得好，“无规矩不成方圆。”规矩是一个人待人接物、为人处事的准则。中华民族素来以严谨的作风和得体的礼仪闻名于世界。而这，全都归功于良好的家风家训。
在中国上下五千年的光辉历史中，涌现出了许许多多优良家风的典范。
“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”被后世尊为“亚圣”的孟子，小时候很贪玩，孟母为了把他教育好，曾经搬过三次家。刚开始时，孟子的家在墓地附近，年幼的孟子经常看见送墓扫墓的情景，于是总学着跪拜、哭嚎。孟母认为这样对孟子的影响很不好，就把家搬到了闹市附近，可孟子又学起讨价还价来，孟母又把家搬到学校附近。从此，孟子每天看到的都是富有学识的读书人，听到的都是朗朗的读书声，便跟着读起书来。一次孟子逃学回家，孟母一气之下，把织布机上的梭子折断，说：“你学习就像织布一样，需要日积月累才能学成，而现在你逃学回来，就像这快织好的布一样，以前的功夫都白费了。”孟子听后如梦初醒，开始努力学习，终于成了有用之才。试问，若孟子没有这样一位深明大义的母亲，他还会有以后的成就吗？
无疑，孟子受到了最好的教育——家教。家是我们人生的第一所学校，是我们学习人生基本准则的地方。家庭教会我们辨别好与坏，善与恶；教会我们面对成功与失败，平坦与崎岖；教会我们如何树立正确的人生观，怎样朝着梦想前进。
有人会问，难道家教一定是摆大道理吗？其实不然。回望我们的童年，长辈对我们的教育往往是从“一粒米、一根线”开始的。而这看似不起眼的“一粒米、一根线”，也许就是人生长跑的起点。或许我们早已听腻了长辈的唠叨，厌倦了父母的教导，但这生活中不经意间刮过的一阵阵“耳旁风”，就是我们的家教。这些似乎被我们轻视的“耳旁风”，其实早已潜移默化地影响了我们：做一件事前，我们总会习惯性地思考这件事是对还是错，会不会对某个人有影响，会产生什么后果。这些或许连我们自己都没有意识到的改变，正是家教使我们受益之处。
一个人一生受到的最好的教育，就是他的家教。我们身为青少年，是祖国的未来和希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，更应该自我勉励，秉行并传承良好的家风，为民族复兴夯实基础！
教育的作文800字3教室里静悄悄的，同学们正在进行数学小练习，小学教育叙事。我低着头批作业。忽然耳边响起了陈红的粗嗓门：“我知道了！这题要求‘应找回多少钱？’它的单位名称应该是‘元’。”所有同学的头都刷地转向她，又陆续低下头继续答题。她却像个没事人似的，只顾自己往下做。我顿时冒出一股怒火：这是在考试！我出这题的目的就是要了解学生能否对“钱”的单位名称进行正确的区分。
她倒好，把正确答案大声说了出来。其他同学还用动脑思考吗？我还怎能了解到学生的真实情况？可是我的心马上平静下来：陈红并非有意捣乱，她只是做题时把自己的想法无意识地喊了出来，对其他学生没有造成多大的干扰。可是，如果我一发火，可能会较严重地打断学生的思路，而且也会影响陈红的考试情绪。
这次小练习中，那道题的单位名称除了有两人漏了没写外，其余同学都写正确。我想：这是陈嘉红考试时提醒的`结果，下次遇到这样的题目，如果没有人提醒，肯定会有很多学生写错。因为以我的教学经验，关于钱的单位名称，如果问题中没有明确的单位名称，只是问“有多少钱”，学生往往把“钱”当作单位名称。而且无论老师如何强调，总有许多学生写错。
但是我想错了，在后来的几次有关这类题的练习中，居然没有学生出现这样的错误。以前需要我花费很多精力，再三强调还要出错的内容，我的学生陈红一句话就把所有学生教会了，简直难以置信。其实学生就是这样，同学说的话，同学讲的方法，往往比老师教的记得牢。
有些思维敏捷的学生（像陈红）经常能在老师讲之前就理解老师出题的意图，而且经常控制不住自己，把自己的想法说出来。对于这样的学生，老师往往对他们进行压制，不让他们把自己的想法过早地说出来，怕这样影响自己的教学程序，怕自己的秘密被揭穿。其实这些学生的话比老师的更能引起学生的注意，他们的方法更能使学生接受。真是“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”。
我们应善待这样的学生，善待这样的插嘴，好好利用这些资源，因为这样经常会得到意外的收获。
教育的作文800字4从我呱呱落地、牙牙学语那一刻到现在这12年间，爸爸妈妈的一言一行一直深深地影响着我，给我带来了无数的惊喜。无论是生活学习，还是做人做事，都在我的成长历程中时时激励着我、鞭策着我。
如果说小学是我通往成功的左翅膀，那么家庭就是那另一半翅膀，只有两者的结合，才能使我飞翔在浩瀚的宇宙中；才能使我遨游在广阔的大海中；才能使我奔跑在无边的草原上。
在我上一年级时，我还不是现在这样。那时，我不懂得谦让他人；不懂得尊重他人；不懂的宽容他人。在学校，我是老师眼中的乖乖女、小助手；但是在家却是个小皇帝，衣来伸手饭来张口，简直是要风得风要雨得雨。
洋娃娃是女孩子最爱的伙伴，就连我这个十足的女汉子也对它由衷喜爱。记得有一次，我就是为了洋娃娃与我的好伙伴大吵了一架。那是暑假的一天，我来到朋友家玩耍，见她家有一个特大号泰迪熊公仔，喜欢得不得了，就执意要借玩半天，可是谁知她一口否定了，我很生气，毕竟从小到大他们都依着我，没有人会反对我，而她却敢跟我说不，心里的怒火蹭蹭地往上升。又沉住气跟她借了一次，却又吃到了闭门羹，我再也忍不住了，一气之下说要跟她绝交，又含着眼泪跑回了家。
回到家，妈妈见我满脸都是泪，就走过来轻轻地拍了拍我，温与地问道：“你这是怎么了？”我一下子就抑制不住自己心中的怒火了，就把刚才的事一字不落地讲给她听。本想妈妈会与我一样，谁知她却不知从哪儿冒出了一个问题：“你听过《牛皋、岳飞问路》的故事吗？”“听过呀，怎么了？”我的心中充满了疑惑。妈妈微笑着说：“既然你听过，那你不觉得你与牛皋一样蛮不讲理吗？你觉得你的行为让人讨厌吗？你觉得应该去道歉吗？”面对妈妈这么多的问题，我一时语塞了，心中仔细一想，发现自己确实做得不太对，就决定要跟我的好朋友道歉。急急忙忙地对妈妈说：“妈妈，我出去一下。”妈妈大概已经心知肚明我要去做什么了，呵呵地笑了起来。
我的家庭使我懂得了如何做人，是我成长的路程，在这一路上，爸爸妈妈是我的指路人，指引着我正确的方向，启迪着我纯真的想象，承载着我最初的梦想。
教育的作文800字5当今中国的教育用一句话来概括就是：模式化生产。
打一个比方，如果学校是一个工厂，那么老师就是工厂的工人，学生就是从生产线生产出来的产品。同样的模子把我们打造成了千篇一律的读书机器。
如果说生产产品是为了合格出厂，那么培养学生则是为了“达标”，培养书呆子。为了达到这一目的，我们的老师可谓是费尽了心机：今天让你买资料，明天周末补课。惟恐自己的学生“饿”着。而我们的家长也今天送补习班，明天请家教，惟恐自己的孩子“吃不饱”。
对于那些面临“殿试”的“贡生”们，学校还给予特殊照顾：取消一切与考试无关的课程。如果某个老师特别偏爱你的话，那么你幸运了：他将会另行给你“加营养”。你可不要轻视了这些“营养”，说不定它又是通向某某大学的钥匙，也许你在“殿试”的“八股文”中就能用到。这个时候，你也不用感谢这个老师，因为他们的目的是为了更多的培养“状元”，至少也是为了更多的培养“进士”。
这个时候，喜欢看书的同学可以不用担心没有书看了：你会有大堆大堆的资料看。到时候你也许会觉得一天25小时都还少。而对于喜欢画画的同学，你也会充分发挥你的特长：你可以画几何图形画到“呕心呖血”’“手无缚鸡之力”。而视力超好的同学也不要得意，因为你很快就会因秉灯夜读而架起“望远镜”。请不要多虑，这绝对不是学校抹杀了你们的特长，这是学校为了让你充分展示你的特长而特意为你提供的舞台。
如果你能做到看见试卷抓过来就做，一做试卷就得高分的境界，那么恭喜你，你已经是合格厂品了，你将会被贴上“合格证”而送上社会。请不要担心你会因一无所长而不被社会认可，因为你才是学校生产出来的“书呆子”型正规产品。而那些能有一技之长的人，则可能是因为不符合“标准化”生产而被学校丢弃的边角余料。他们注定了是“废品”。
这就是中国式的教育，为了应试而忽略了太多的其它教育，这将会抹杀了太多的人才，甚至会引起整个中国教育界乃至整个社会的崎形。
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