朗读伴成长五年级作文

朗读伴成长五年级作文（精选10篇）

朗读伴成长五年级作文 篇1

我的女儿今年9岁，是一个活泼、可爱的小姑娘。在油田二小四(3)班学习。四年的学习生活，把女儿从一个不谙世事的孩童，变成了一个大方、聪明、有礼貌的少年。眼看着孩子一天天长大、一天天成熟，我有说不出的喜悦，每次女儿从我身边走过，我总是盯着她的背影多看几眼，女儿长高了;每当女儿睡着时，我总是对着她香甜的小脸，看了又看，女儿长大了;每当女儿兴致勃勃地给我讲起学校里的事情，我在倾听的同时，心里默默感悟，女儿懂事了，成熟了。一股强烈的幸福感涌上心头。曾无数次，在心里默默地感谢，感谢二小领导科学的引领!感谢二小老师的精心培育!

“让校园充满书香，让阅读成为习惯。”“知识成就未来。”这花香一样的理念沁人心脾。“文化墙”的建立、“国学”走进课堂，这浓浓的学习氛围，在潜移默化地感染我和孩子。一次次洗涤着我的心灵。作为家长的我，同时也是一名教师，深知阅读的重要性。于是，从女儿小时起，我也就重视了对女儿阅读能力的培养，女儿上到四年级了，各科成绩都不错，各种习惯也不错，我想，除了在校跟着老师学习之外，重视阅读也算助了她成长的一臂之力吧。

女儿从小我就一直带着，没有离开过一天。根据她的年龄特点，每天睡前给她讲长短不同、内容不同的故事，一是让孩子甜蜜地入睡，而是让孩子的大脑多一些语言刺激，让她的大脑仓库多存入一些语言信息。心理学研究表明：在儿童时期，孩子的听觉记忆要比视觉记忆好得多。幼儿时期，我每天睡前，都要给她讲篇幅简短、内容浅显的童话故事。比如：《中国童话》、《格林童话》、《幼儿画报》等故事，每讲完一个故事，都要说明一个道理。上小学低年级时，我仍然每天睡前给她讲两三个童话，包括低年级作文，如：《小木偶奇遇记》、《绿野仙踪》等长篇，每天讲一章，快快乐乐地入睡。讲时，语速稍慢，用儿童画的语言，再配上适当的肢体语言和表情，把故事讲得绘声绘色。由于是面对面的讲述，很有亲切感，还不时地提出一些小问题，如：故事中主要介绍的`是谁?他们做了一件什么事?结果怎样?你喜欢故事中的谁?为什么?答案不求完美，只要孩子在想，都给予鼓励，然后，我再把要点总结、概括给她听，掺扶一把。

有时，放故事磁带让她听，包括成语故事、神话故事，名人故事、古诗80首等。其实，在不知不觉中，女儿的语言信息积累了很多，语言表达能力也发展得很好。为她学习各科知识、提高理解能力、分析能力打下了良好的基础。中高年级时，我逐步把给她讲故事，变成了孩子自己看故事及其相关课外读物，鼓励她，自己认识了那么多字了，都能自己看书了，真是个聪明、用心的孩子。此时，以自己读为主，但，我还是会经常给她读一些，其实，父母的读，和孩子自己的看，效果是不同的，有声的读，更能增加记忆，也给孩子以亲切感。

为了激起兴趣，培养阅读的持久性，促使阅读习惯的养成。我很多次和孩子一起朗读，读优美文章，抑扬顿挫;读背古诗，陶醉其中;读名人故事，体会成功历程。有时，还根据故事想像情节或结尾，描述一下。有时，让孩子复述所看的主要内容。既培养了概括能力，又拓展了思维，还提高了分析能力、理解能力、明辨是非能力。在她学习的道路上尽量扫平障碍、这些外延，无论是对她的学习，还是教孩子做人，都有很大的帮助。

书香伴我成长五年级作文 篇2

早在孩提时代，我就已经爱上了书。最早“看”的是一种叫“绘本”的东西，它类似于童话书。这种书很薄，只有寥寥数页，但每页都印着精美的插图以及一句话。那时的我还不识字，家里的大人们又很忙，于是，每天晚上姐姐写完作业后都会给我讲故事，我一边看书，一边听姐姐讲故事，真是其乐无穷。

再大一点，我上了小学，老师开始教我拼音和识字，因为我特别爱看书，所以学得更加努力。学会拼音，能看的书自然也越来越多了，我开始尝试着自己去读注音的童话书了。不需要别人的帮忙，我自己读，这种独立读书的滋味虽然很辛苦，但使我感受到了满满的成就感。

三年级时的我，已经博览群书。中国的四大名著引得我浮想联翩：吴承恩笔下的《西游记》让我体会到要想成功就得经历磨难;曹雪芹写的《红楼梦》让我见证一个家庭的悲欢离合;《三国演义》使我懂得团结就是力量;《水浒传》使我明白每个人都有自身价值……

今天，我已经五年级了，我更爱看书，也更“会”看书了，读的书也更多、更杂了。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚曾经说：“书是全世界的营养品。”更有汉代刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”

读书伴我成长五年级作文 篇3

我上学时总要揣一两本书在书包里，下课时有空就拿出来看，从书中明白了很多知识。在和同学们聊天时，告诉了他们不少课外知识，因此，我被同学们称作“百科全书”。从此，这个称号便在同学之间传开了。同学们一有问题就来找我，问我该怎样办，我也乐此不疲地为同学们解决各种问题。

书不仅仅让我帮忙了同学们，做大家有问必答的“百科全书”，还让我了解了许多人物和知识呢！

我最近在看热播的电视剧《芈月传》。开始时，我不懂“芈”字怎样读，便读成了“半月传”。爸爸听到后哈哈大笑，说：“不明白第一个字怎样读吧？快去查字典，别再闹笑话了！”我立刻拿来《新华字典》一查，原先读“mǐ”呀！我挠了挠头，不好意思地笑了。看来还是要多读书啊！

我发现家里有一本《古汉语常用字字典》，便想查查“芈”字在古文中是什么意思。翻开一看，上面说“芈姓，楚其后也。”就是说姓芈的人是楚国王室的后代，而芈月是楚国的公主，两者正相吻合，我很开心，因为我发现“芈”姓的来源。原先读古文字典也很有意思，让我收获了一般书上没有的知识。

读书不仅仅让我快乐无比，还给我带来了很多额外的收获呢！我读了一本书，名叫《英雄血民族魂》，讲的是抗日战争时期的许多英雄和大小战役的故事。看着这本书，我心里很激动，因为我虽听说过很多抗日英雄的故事，但书里写得更明白，让我身临其境，我被战士们抗日的决心感动了。正好，老师打算让我去参加“铭记历史爱我中华”的主题演讲，在演讲时，我的眼前总是浮现出英雄们奋勇抗日的情景，感觉我已身处战火连连的抗战时期，日寇又一次猛扑过来，但被我军打了下去，好像眼前浮现了吉鸿昌、王二小、狼牙山五壮士、张自忠……我的眼眶充满热泪，似乎随时都会流下来。演讲结束了，我感到身上麻麻地，老师说我自己都把自己感动了呢。噢，原先读书要用心去体会，用感情去融入。

当然，演讲比赛的成绩还不错，我得到的奖品是一大堆书，这意外的收获让我很开心。

小学五年级作文：读书伴我成长 篇4

在一个寒冷的大年夜，一个衣衫褴褛的女孩儿坐在墙角。透过一阵阵的火光幻想出了：火炉，烤鹅，圣诞树和她死去的奶奶。小女孩伴随着最后一根的光芒，离开了这个世界。

读完了这个悲伤的故事，知道了小女孩凄惨的命运，我的泪水忍不住夺眶而出。一个还在儿童期间的女孩，应该得到爸爸妈妈的爱，爷爷奶奶的疼。应该穿着温暖的羽绒服，红色的棉鞋和 暖和的帽子高高兴兴地在雪地里玩耍，和家人吃年夜饭，拿压岁钱。可她穿的破破烂烂的，赤着脚丫，用火柴维持温暖。

她的故事告诉了我一个十分重要的道理：要珍惜来之不易的生活。因为读了这本书，我知道了我有多幸福，我们的生活和她的生活和她的经历一比，有天地之差。有一次，妈妈给我买了一件温暖的外套太难看不要穿。现在读了这本书，我明白了幸福的可贵。

幽幽书香伴我成长五年级作文 篇5

“书是全世界的营养品这句话是大文豪莎士比亚说的，这说明书的重要性。

当我满地打滚满地爬时，我就对书产生了浓厚的兴趣，常常在明媚的阳光底下如醉如痴地盯着那五彩的插图，虽然看不太懂，但我从那时起就与书成了朋友。

六七岁时会了些拼音，于是我看起了童话。据外婆回忆，我常常独自旁若无人地看，用手点着，用不太熟练的音拼着，活像个满腹经纶的学者。当美妙的拼音飘进我的耳朵，我就会感受到拼音的魅力，不仅如此，因为常看书，我受益匪浅，渐渐学会了一些汉字。

步入了小学的大门，学习了一些汉字，那些比较幼稚的书已满足不了我的胃口，我将魔爪伸向了带拼音的简单文字书，为了读书，我有时连饭都忘了吃，电视也忘了看，常常看书到深夜。

上了三四年级，我的看书面更广了，看起了校园小说，如：笑猫日记，查理九世，哈利波特等等书籍。和笑猫一起品尝心灵鸡汤，和老老鼠看人生道理，和查理破迷，感受团结的力量，我还在看的`过程中学会了精读法：画好词好句，在想想为什么喜欢这个句子，读几遍，再抄下来。因此我的写作水平提高了，常常在写作比赛中获奖。

五年级，我迷恋上古人的诗词，知道了庐山瀑布那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的高，了解了泰山那“会当林绝顶，一览众山小”的壮丽，还知道了蜂蜜的来之不易“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?”同时三国演义中的刘关张三人的豪爽，诸葛亮的神机妙算等等人物的个性特点令我喜爱，这如同一碗荡气回肠的白酒，令人回味无穷。

书香伴我成长五年级作文600字 篇6

享受着春雨的滋润，漫步于夏夜的星空下，拾取秋日下火红灿烂的枫叶，欣赏着冬雪自由的纷飞。四季的美丽编织着我和书的故事。

——题记

窗外的屋檐下雨珠“嘀嗒嘀嗒”地往下落，我独自一人坐在小书房中，双手小心翼翼地捧着一本珍贵的书籍，我把它视为掌上明珠，书中清晰可见的笔记，是我和它之间最美的回忆，这本书就叫做——《十万个为什么》。

望着这本书的字里行间，我的思绪渐渐飘回了从前。小时候，我各方面的学习称不上优秀，但也算得上不错，可是，科普知识的一直是让我头疼的项目。

每逢妈妈对我进行科普知识的小测试时，只不过是简简单单的几道题，可对我真是一窍不通。妈妈为此也没有松懈，而是为我买来了一本书——《[十万个为什么》，当我的`双手拿到这本书时，翻开第一页的目录，我就已经对这些内容的兴趣蹭蹭地往上升，对于这本书更是爱不释手。

翻开第一篇文章，我便开始津津有味地阅读了起来。许多聚集在我脑子中的小问号被一一地解开啦!起初的时候，我看的还有些朦朦胧胧，慢慢的，到最后已经到了痴迷的一种程度了，因为这是我人生中看的第一本书。

自从看了这本《十万个为什么》以来，我的科普知识那是次次都是满分，家人们也对我流露出一种难以置信的表情，妈妈也对我刮目相看，对我竖起了大拇指，爸爸也对我许些夸赞的话。

当然，这一切的一切，都要归功于我的这本《十万个为什么》，它就像我的“武林秘籍”一样，教会了我数不胜数的知识。只要我遇到了解不开的问题，我就会去拜访这本“武林秘籍”当然，它总是能给我一个满意的答案。

朗读伴成长五年级作文 篇7

俗话说得好：“读书破万卷，下笔如有神”。我特别爱读书，喜欢当成里面的一个小角色，畅游在美丽的江南古镇，漫步在广阔的大草原，忐忑地走在城堡里……

清晨，一觉想来，昨天晚上没看完的书，手就情不自禁地伸向了桌柜，拿起书放在被子里，之后，我便专心致志地开始阅读。

我畅游在书的海洋里，思绪在字里行间漂浮着，完全地迷在其中。

一会儿，我听到外面有“嗡嗡嗡”的声音。“难道家里进了蜜蜂？！”我心里忐忑地想着。我吓得连呼吸都不敢呼了，生怕惊动了蜜蜂；连动也不敢动了，恐怕成为蜜蜂的`目标……过了许久，声音没了，我小心翼翼地探出脑袋，四周看了看，哎，什么也没有，这才放心地读书了。

过了一会儿，我见妈妈还没来，心里想：难道妈妈大发慈悲让我睡懒觉了？这种几率只有百分之零点零点一啊！忽然，我越想越高兴，恨不得马上载歌载舞来庆祝一下……

时间慢慢逝去……

我读完书了，没想到妈妈像疯了似的来找我：“你干什么的呀！我刚才一直在叫你！你没听见？”哦！原来那个 “嗡嗡嗡”的声音就是妈妈的声音啊，我还以为是小蜜蜂呢，哎！真是个小傻瓜。于是，我答道：“我在房间看书的……”“啊！”妈妈大吃一惊。我洋洋得意地说：“没想到吧？”妈妈略微地点了点头。之后，我们两个人就开始疯狂地傻笑，“呵呵呵”“哈哈哈”……整个儿房间都被欢声笑语所充盈……

妈妈并没有怪我什么，毕竟读书是一件好事嘛！

朗读伴成长五年级作文 篇8

小学生文摘最吸引我的地方还是它里面的文章，有梦幻类的，也有名篇类的，还有搞笑类的……让我应接不暇，眼花缭乱。《小学生文摘》还分为许多板块有：《故事校园》、《成长驿站》、《求知与探险》、《“十万个为什么”里没有什么》、《课文链接》、《科幻故事》……

有一篇文章的题目是《感受生活、富于写作》这篇文章主要写了，现在的小学生为什么不喜欢写作的原因，叶圣陶先生说过：“生活犹如源泉、文章犹如泉水、源泉丰盈而不枯竭、溪水自然活泼留个不停息”。如果想写一篇好文章，不单单要在一个优美的环境里让孩子们记住它，感受它，体验它的奥妙，还要“多读阅读，读阅读。”边读边记，边写边记，以备后用。在文章中利用上去。

想一想文章说的，细品，作者说的太正确了，我们为什么不喜欢写作，就是因为我们小孩子喜欢在家里，看电视，玩电脑，写作业不经常出去体验世界上美好的生活，所以孩子没有东西可写，积累的词不多，不会写。

还有精彩的一篇：《失败是成就 》，这个故事讲述爱迪生实验白纸灯泡 ，试验失败了1200次，一个做买卖的商人嘲笑爱迪生是一个不可能有成就的人，而爱迪生却哈哈大笑说：“我已经有了很大的成就，证明了1200种材料不适合做灯泡。”让那个商人哑口无言。

还有笑哈哈：里面有许多的笑话，在你郁闷的时候，看看他，会让你本来郁闷的心情马上变得高兴起来。你快乐要看笑哈哈，不快乐也要看笑哈哈。

朗读伴成长五年级作文 篇9

《文明美德伴我成长》这本书这一学期一直陪伴着我。书中告诉我：一个人在成长道路上必须要与文明美德相伴而行，如果失去文明的美德，那么即使你的成绩再好，你也将是一个“丑陋”的，不受欢迎的人。

这本书一共讲了15种关于文明美德的表现。如了解中国的历史，让我们知道中国许许多多的伟大事例;我要为祖国做出贡献，从小养成良好的习惯，用微笑面对每一天，更要努力学习，奋发图强;我了解一个人要有良好的品德，要尊重每个，不管他是老人还是小孩，不管他贫富贵贱;我们要知道爸爸他*的辛苦，要帮家长分担家务，还要知道报答老师，要诚实守信，要做到一言既出，驷马难追和勤俭节约不浪费。。。。。。

文明美德最重要，他像一盏盏灯，照亮我们前行的路，如果没有他们做伴，那我们的人生将会变得十分无聊、孤单。

我认为，诚信是最大的美德。诚信这词语对人们既陌生有熟悉。早在很多年以前，我们的老师和家长就教导我们要学会诚信，随着时间的流逝，越来越多的不诚信商家的出现，假烟、假酒、假药，各式各样。在这里，我呼吁：我们不要忘了“诚信乃立人之本”。

一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家的声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被国外记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明、没有文明美德的`历史教训。

文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。

小学五年级好书伴我成长征文 篇10

书像老师，给了我知识。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。阅读一本好书，就像遇到一位好老师。她给我解开了一个又一个谜团，让我增长了知识。她让我游览了祖国的大好河山，让我了解了上下五千年的历史，让我学会了许多做人的道理。在学习上，通过读书，丰富了我的词汇，开阔了我的视野，提高了我的写作水平。今年，我在《今日莱州》报上先后发表了8篇作文，同时，我还获得了莱州市“书香暑假”征文比赛二等奖。我的学习水平有了很大的提高。

书像妈妈，让我懂得了爱。《感动小学生的五百个故事》让我爱不释手。其中，《骇世亲情》讲述了一位母亲救自己的孩子的真实故事。一场泥石流吞没了一个小村庄。解放军叔叔在救援时，出现了震撼人心的一幕：泥土中，一位母亲双手高高地举着孩子，像一尊举重运动员的雕像……但是，她和她的孩子都已经僵硬了。这是多么伟大的母爱啊!我哭了。《爱的教育》这本书，我读了多遍，她使我深深地体会到了同学之间的友情，父母和师长对我们的关爱。我想，要真正成为一个有勇气、有爱心、正直的人，必须真诚地为别人着想，随时准备献出自己的爱心。

书像爸爸，给了我坚强。《钢铁是怎样炼成的》是爷爷和爸爸推荐给我看的书。在他俩的指导下，我认真地读着，重点句子都能背诵上来。保尔·柯察金的`那种不屈不挠的精神和钢铁般的意志激励着我，在学习的道路上，克服困难，奋勇前进。海伦·凯特写的《假如给我三天光明》，让我懂得了自强不息，珍惜生命的道理。只有在黑暗中看到光明，在绝望中拥抱未来，人生才会灿烂。

书像朋友，给了我友情。在学校里，我有很多好朋友，我们在一起学习生活很幸福。通过读书，我又认识了许多国内外的好朋友，有美丽的灰姑娘，可怜的卖火柴的小女孩，勇敢地小兵张嘎，顽皮的孙悟空，足智多谋的诸葛亮;有科学家华罗庚，钱学森，李四光，伟人列宁，毛泽东，周恩来，宋庆龄;还有悲惨童年的高尔基，伟大的音乐家贝多芬……他们是我学习的榜样。