秋游小学五年级作文600字

秋游小学五年级作文600字（共11篇）

秋游小学五年级作文600字 篇1

一坐上去，我有些兴奋又有些害怕，心里胡思乱想：等一会飞起来上面的铁锁会不会掉下来呀!就在我心里不安时，游戏项目启动了，我的双脚渐渐离地了，整个人悬浮在了空中，渐渐的，速度越来越快，我也浮在了空中，风从我的耳旁“呼呼”地吹过，就像一只鸟儿在空中飞翔一般。伞慢慢停了下来，那心旷神怡的感觉也就顿时没了。我和同学们又去玩了交通车，这是一项模拟开车的游戏设施。我，姜雅星和吴其乐三个人各选了一辆坐进去，踩着油门，手握方向盘，开着车子在“马路”上行驶。仿佛我们都是大人一般，开着属于自己的车子。

离和邵老师约定的时间11点快接近了，我们几个只好恋恋不舍得到广场集合，我们坐在桂树下，一边吃，一边聊天。桂树散发着甜蜜的香气，使我更好的美餐一顿。

吃过中餐后，我与几位同学结成伴一起去钓鱼。我付好钱，选了一个钓鱼的最佳位置，用鱼饵裹住鱼钩开始钓鱼。金鱼们似乎看见了“美食”便纷纷摆动着鱼尾巴游了过来。有几条十分机敏，先游过来用小嘴轻轻碰一下“美食”便迅速逃走。有几条很笨拙，游过来吃几口，然后张大嘴巴吃，没想到鱼钩刺穿了它的嘴巴，我往上一提，一条红色的金鱼被我钓到了。他拼命挣扎着，尾巴不停地甩着，水溅的到处都是。过了一会，它停了下来，不再挣扎了，眼睛里流露出了绝望的眼神，或许它后悔过刚才不贪吃该多好啊!可是这一切已经迟了，最后我拎着三条“战利品”回去了。

秋游小学五年级作文600字 篇2

一、结合生活实践，促进作文教学的高效实施

作文写作本身就源于生活，只有源于生活的作文才更具生命力，小學五年级学生已经积累一定的生活经验，对于生活中遇到的问题能够有自己独立的看法，因此，小学五年级作文教学的实施也要与生活实践紧密地结合起来，要让学生在作文教学中更好地结合生活实践，教师就要重视引导学生学会观察生活，生活中有太多的美好的事物，小学生所欠缺的是对生活中美好事物的观察，面对这种情况，教师在教学中就要注意引导小学生学会认真观察身边的事物。例如：在写“我的   ”这样的作文时，学生在生活中所接触的人主要是自己的爸爸、妈妈等，这些人虽然经常接触，但是真正让学生来描写，却不知该怎样下手，这种情况的发生，主要是学生在平时缺乏必要的观察，因此，写起来就觉得语言匮乏，难以达到预期的写作效果，针对这样的情况，教师可以这样引导学生：“你能说出妈妈的特点吗？”“你和妈妈之间发生了哪些故事，你还记得吗？”“妈妈做的哪些事情让你很感动？”等等，教师可以通过这样的引导，逐渐地教会学生学会细致地观察身边的人和事，以此促进作文教学活动的有效开展。

二、以生活经验的丰富与阅读素材的积累促进教学的有效实施

生活经验的积累对于作文教学的开展是非常必要的，教学中教师要高度重视学生生活经验的积累，教师要通过开展各项活动促进学生生活经验的积累。例如，可以组织学生参加春游、秋游、演讲活动、辩论活动、拔河比赛、风筝比赛等活动来积累学生的生活经验，增加学生活实践的感性体验。与此同时，组织学生利用现代的网络技术手段，收集更多的写作素材，阅读大量课外阅读的资料，通过丰富的写作素材的积累，为作文教学的实施奠定坚实的基础，教师不仅要教会学生积累生活经验，收集写作素材，还要教会学生学会运用这些写作素材，学会在自己的作文中体现自己对生活的理念认知，以此促进作文教学的有效开展。

小学五年级的作文教学开展对促进小学生作文能力的进一步提升具有重要的作用，因此，本文以小学五年级作文教学的实施为视角，提出一些值得借鉴的作文教学策略，希望通过本文的研究能够更好地促进作文教学的有效实施。

秋游小学五年级作文600字 篇3

我们自由组合成小组，我和楼嘉雯等五人组成一组，我们分工带东西，我负责带“刀切镘头”和零食，王思涵负责带刷子和甜面酱……整个活动计划周密，准备充分，我们严阵以待，期盼着这一天的到来……

整队出发了，我们身负背包，经过一段山路的艰难跋涉，终于到了目的地——“阿里巴巴农庄。”

来到烧烤区，那里有很多砖砌的烤台，里面已经生好了火红的碳火，我们几个小伙伴像小鸟一样扑向烤台，迫不及待地拿出食品烤起来。我先拿出一串羊肉串烤，均匀地涂上一层油再烤，一边烤一边不停地翻面，不一会儿就好了，香味四溢，让人口水直流三千尺，吃完舔舔嘴，继续烤。我们拿出馒头、鸡翅，把它们串在竹签上，烤呀烤，忽然，有人闻到了一股焦味，原来馒头烤焦了，大家看着烧黑了的`馒头，都笑了……

烧烤真快乐呀，我忘不了今天的烧烤!

秋游小学五年级作文 篇4

我们从好汉坡爬上去，好汉坡有189级台阶，坡度估计在60——70度之间。我的后脑勺都碰到背了，我才能看见坡顶。我们开始爬好汉坡了，又高又陡的好汉坡，我爬了一半就累得不行了。我只能手脚并用的往上爬。到坡顶时，我已满头大汗，气都喘不上来了。站在坡顶，可以看见整个东湖，崇和门广场上人来人往和观路上川流不息的车辆，真热闹呀!

走过坡顶的门就是戚继光了。戚继光抗倭成功，人们为了纪念他，就在这里立了他的塑像。

接下来就是白云楼了。白云楼是长城东段的最高点，在它前面有一段比较陡的上坡，不过，我觉得好汉坡更陡。

梅园是一个赏梅的好地方。在梅花开放的日子里，那里的梅花可美了，有梅红的、白色的、粉红的……还散发着淡淡的清香。最后就到望江门了，我们的秋游也到此结束。

小学五年级作文：快乐的秋游 篇5

猪跳水让人赞不绝口，赛鸭也让我笑破肚皮。小鸭们摇摇晃晃地走上了跳台，飞上水池，沿着跑道飞快地奔跑，只需一只例外，它坐在何处一动不动地发呆，主持人从速鞭策它：“大哥，你醒醒，在比赛啊!”突然，它猛地飞起来，绕过水池，飞到跑道向此外队员赶去。这让我想起“龟兔赛跑”。

第三项比赛最为激烈——斗鸡，有点像拳击赛。这项比赛需要有充分的爆发力和战斗力，而我们中国山东的“黑金刚”做到了。它将和擂主夺取宝座，擂主非常骄傲，一点也看不起“黑金刚”。比赛开始了，“黑金刚”表现得非常勇敢，不断主动用嘴去啄擂主，啄得它哇哇大喊，这意想不到的冲击把它吓坏了，显得越来越弱。末端，“黑金刚”以五比二的比分赢得了金牌，也赢得了掌声。

今日，秋高气爽，我们怀着无比感动的心情分开了顺德长鹿农庄游玩。

进入了农庄的大门，我当即被一股浓浓的客家风味给吸取住了，眼前是一个宽敞而清澈的湖，湖里的小鱼非常可爱，在自由自在，无忧无虑地嬉戏着。农庄内到处都是用木头做的构筑物，还种了不少芬芳的花草，令人心旷神怡。

小学五年级作文：快乐的秋游 篇6

来到南宋官窑博物馆，听导游阿姨介绍：“这里都是皇帝用的陶器、瓷器，而且陶艺是一种文化，一种既年轻又古老的艺术，年轻是因为现代陶艺的独立和发展，古老是因为她伴随着人类文明史，透着原始的魅力，今天我们来到这里就是为了了解陶器和瓷器。我们的青瓷故乡是在浙江，在以前，是先有陶，后有瓷的……”，看完了这个地方，又来到另一个地方，这个地方有青花瓷，一般的青花瓷是由百里兰花所组成，我认为它是在瓷器中最漂亮的一种瓷器，虽说其他瓷器上有龙啊什么的，都比较五彩缤纷，但我觉得那种花花绿绿的反而不好看，还是百里兰花好看。走着走着就到了烧陶器的“龙窑”那里了，听导游阿姨说：“以前，古代人得上山去采松木，放到“龙窑”里面，然后把陶器放进“龙窑”才开始烘烤，里面的温度必须得在1200度以上，那可是很高的温度啊!”参观完博物馆，我们就在一片空草地上吃起了我们自带的各种美味的食物……

我们将自带的食物吃完后，就继续往八卦田方向进发，据说八卦田是南宋年间开辟的“籍田”，呈八卦状，九宫八格，总面积约90余亩。爬上玉皇山半山腰的紫来洞，从山上往下望去，就可以望见山下有一块八卦田。八卦田齐齐整整有八只角，把田分成八丘。八丘田上种着八种不同的庄稼。一年四季，八种庄稼呈现出八种不同的颜色。在八丘田当中，有个圆圆的土墩，那就是半阴半阳的一个太极图。八卦田的农作物有甘蔗、稻谷、土豆、白菜、包心菜、红萝卜、白萝卜……等等，这些农作物和这个地方使我想起了家乡。我和同学们都对这儿赞叹不已，想体验和感受一下这里的一切，可是我们今天没有这样的机会，我感谢八卦田里工作的人们，是他们给我们提供这样一个地方，使我们能够认识到只要付出劳动就会有所回报的道理。

秋游五年级作文450字 篇7

今年秋天，学校组织我们去坦州的启明教育基地游玩。那里风景优美，树木茂盛，到处绿意盎然，就像绿色的海洋。基地面积很大，我们在里面玩了好几个小时呢！有敲锣、打鼓、套鸭子、磨豆浆、烧烤、捉鱼等等，尤其是捉鱼，给我留下深刻的印象。

当我和几个同学一块儿来到小池边时，只见一群小鱼摇头摆尾地游来游去，快活极了。它们时而寻觅食物，时而追逐嬉戏，时而呆立不动，时而慢慢地游着，淘气地吐着水泡，非常可爱。我忍不住脱下鞋袜，下水去捉鱼。我挽起衣袖，卷起裤脚，迫不及待地下手就抓，手刚一扑向小鱼，它们就跑了，鱼没捉到，水却溅了我一身，弄了我一脸，这还不说，由于重心靠前，整个人差一点趴进水里。我又好气又好笑，只好无可奈何地去寻找新的鱼群。

我沿着池塘边慢慢地向前走，终于又发现了一群新目标。哈哈！这群鱼又肥又大，看着真让人馋，捉回家去准是一道美味可口的`好菜。

我吸取上次的教训，没有急忙下手，而是小心翼翼地走近它们，轻轻地把手伸进水里去捉，可是鱼太精明了，尾巴一摆，“嗖”的一下又想溜掉，我猛扑过去，一把想抓住它们，可是它们尾巴太滑了，还是跑掉了，而我却一头栽进了水里，特别狼狈。可我却觉得非常好玩。

秋游小记五年级作文400字 篇8

每年秋游是每个同学都盼望的日子，我也不例外。一想到金秋十月，丹桂飘香，云淡风清，小桥流水……仿佛空气都变得芬芳无比。

星期四一大早我们就乘着旅游大巴来到青青旅游世界，这儿真是个绿色的世界：柔软得地毯似的草地，各种各样的国家一级保护树种及名贵树木……新鲜的空气、自然的生态让我们觉得仿佛置身一个世外桃源。我忘却了学习的压力，忘却了爸妈的`唠叨，尽情地游玩，彻底地放松。

欣赏完了风景，老师把我们领进了一个彩弹射击场，我和同学们换上了迷彩服，人人配有一把彩弹抢。那摸样俨然就是个丛林野战军呢！老师把我们分成几个小组进行男女对抗赛。我和王文博等被分在了一组，别看王文博个子不大，但胆子可不小，只见他猫着腰，快速跑进草丛，利用四周杂草丛生的天然优势，很好的隐蔽了自己，并且一连击中了好几个“敌人”，真是有勇有谋啊！我也不甘示弱，躲到一棵树后，把枪架在树杈上，向准备偷袭的“敌人”连连开枪，一道道红光犹如箭一般从枪口射出，“嗒嗒嗒搭，嗒嗒嗒”。对面的“敌人”在我连续的进攻下，节节溃败。游戏结束的哨声已经吹响，我们仍然投入其中玩得不亦乐乎。

五年级公园秋游作文400字 篇9

在秋游路上，我们手拉着手，大家排着整齐的队伍，精神饱满地走着。路上人来人往，车水马龙，小鸟叽叽喳喳地叫着，与我们同行。我们欣赏着周围美丽的风景，还不时说说笑笑。

不知不觉之中，我们已经步入余家漾公园。我们找到了一块青草地，大家争先恐后地坐了下来。有的同学已经迫不及待地打开包裹，拿出一包包的小食品吃了起来;有的小组在展示自己做的书签作品;还有的同学却独自欣赏这公园的美景，呼吸着清新的空气，感到无比的舒畅。在这欢乐的气氛中，大家说着笑着，玩得不亦乐乎。活动结束后，同学们自觉地整理了休息的场地，将遗下的大小垃圾都扔进了垃圾箱。最后，老师用相机给我们照了一张合影照，留下了这美好的回忆。

秋游的五年级650字作文 篇10

10月26日的早晨，晨光透过薄薄的云雾，照进了我的房间。新的一天开始了，今天我十分高兴，因为今天去秋游!

坐上大巴，在路上，大家有说有笑，一下子就到了目的地。我透过玻璃，往外瞧——咦，这里怎么这么熟悉?原来，这里是曲院风荷，斜对面就是岳王庙。车子拐过一个小弯，在一座石桥旁停了下来。

下了车，漫步在石桥上，阳光从云中探出头来，似乎在与同学们招手，湖畔的杨柳弯下腰，梳理着自己的长发，大雁在天空中飞过，队伍停了下来。停在了浙江省博物馆的门口。

跨过几级台阶，一片翠绿扑入眼帘，走近一看，原来是一片苍翠的竹林，竹子依然挺拔、苍盛。再往里走，一个大池塘出现在眼前，塘里鲤鱼跳跃。到了主馆区，一进入馆内，一件件陶器，古旧，十分简朴。上一层楼，这一层是越窟瓷、龙泉瓷等等。个个晶莹剔透，十分漂亮。还有小瓷人，精致质朴。最后一层，也就是第三层，这里展示的都是明清以后或更晚一些的瓷器。比下面两层更显繁华。

接下来，旁边有两个小馆。一个是浙江西湖美术馆，另一个是皇家藏书楼——文澜阁。

这里面有一样珍宝《四库全书》。这本书十分厚，它被称为“东南瑰宝”。

博物馆逛完了，该去孤山公园野餐了!大家走向孤山公园。选了一个靠近湖岸的草坪，虽然太阳高照，但是，还是吹来了徐徐凉风。

铺开毯子，将食物一件一件地拿出来，大家不管三七二十一，一下子吃了个精光。肚子饱了，大家躺在草地上晒太阳，聊天，别提有多高兴了。

朋友小学五年级作文600字 篇11

从小，我的身边就从来没有出现过一个真正的朋友。是的，也有朋友，但是却没有一个是真心的。我深深地可以感觉到，她们并没有向我交心，仿佛朋友只是一个令人忽视的角色，我从来只是冷冷地看着她们，不想说话，更不想和没有心的人做朋友。

而最近，我的身边出现了一个新的朋友，我不知道是不是交了心的，但是我却很喜欢她。她出手阔绰，常常带我到一家名声远扬的老店，请我吃一碗热气腾腾的老鸭粉丝汤，我也不知道为什么莫名看着她，就觉得心里暖暖的。我以为她和我交了心，也拿出了自己的真心来对她，唇角弯弯，本就活泼的我，常主动去她家找她玩。

今天，又是一样的。可我没想到的`是，我走到她家门前，正准备敲门时，却发现里面传出几人讲话的声音。“婷雅，你最近怎么老去找我们班的李铭筱啊？”一道稚嫩的女声，明显是我们班级中xx同学。我的朋友，我所谓最好的朋友，王婷雅发出不屑的嘲笑声：“你说呢？就她？值得我去关心吗？成绩么一般，也没几个人愿意和她交朋友哼。也就长得好看一点罢了……”我一愣，冷冷的感觉窜入了心中，仿佛被雷劈了一样的痛楚。而她的话语还没有停止，“要不是嘛。我们班班长（也是校草）喜欢她，呵呵，我都懒得理这种没朋友的人。不过是想靠她接近班长而已嗯，要知道啊，我可喜欢他了，你知道吗，我和他第一次认识是在……”她的话语还在继续，而xx同学也捂着嘴咯咯咯的笑了起来，一边听她说话一边说：“哈哈，我就知道，你怎么会故意去接近她？她也配……”我嘴角勾起嘲讽的笑意，朋友？这就是我所谓的朋友？