第一次乘公交车范文（精选10篇）
记得那是三年级时，学校运动会后我第一次乘公交车。
我正满心喜悦地走在学校门口的小路上，等待接送车。时间一点点飞逝，我急得像热锅上的蚂蚁，焦虑不安。十分钟，二十分钟，三十分钟……我越来越焦急，仿佛能看到脑袋上冒热气。我望着手上的三块钱，突然灵机一动，为何不拿其中的两块钱乘公交车。可我又不敢，那时连天都知道我是个十足的胆小鬼，连只毛毛虫也怕，更不用说去乘公交车了！惶恐和不安在心里搅拌着……四十分，五十分……我越来越恐惧，我想：爸爸肯定会来接我的。抱着这点侥幸心理，我急忙去小卖部买可乐冰打发时间，可冰块放进嘴里，我好像也尝不出味道：甜的，还是酸的？不一会儿，整包可乐冰都融化了！而我只感到嘴巴还是火辣辣的，一点都不觉得凉快。
一小时过去，我更加惊慌失措。一定要去乘吗？我在心里不断问自己，硬着头皮去做就行了，我不断告诫自己。不过我还真希望，孙悟空翻个筋斗下来，把我送回家。
终于到达车站。我突然觉得自己很“伟大”，坐公交车一定没问题！车来了，我小心翼翼地走上公交车，望着陌生的公交车。看到了陌生的售票员阿姨，我学着前面的那个大人，照猫画虎地来到了阿姨前，低着头，颤颤巍巍地取出口袋里的两块钱，阿姨没有说话，递给了我一张车票。我赶紧“逃”到座位上，像一个小偷回到大本营，安全了。
下车了，我隐隐约约地听到售票员阿姨表扬我：“这位小朋友真勇敢！”我喜滋滋地望着这张窄窄的车票。
走到半路上，妈妈的手机突然响了。原来，妈妈单位上有急事，需要妈妈去一趟。我想：妈妈去单位，我怎么办?这时，妈妈问我：“陶陶，妈妈单位上有事，你自己去表姐家好吗?”小时候，我非常胆小，从来不敢自己坐车。妈妈看我为难的样子，对我说：“我看你上车后我再走，好不好?”我这才不太高兴的说：“好…吧。”我们在车站等了一会，63路车来了。妈妈给我一元钱，嘱咐我要在甸柳庄站下车。我上车后，找到了一个空坐位，心神不定地坐了下来我扭头张望着妈妈，寻找着妈妈的身影，我使劲朝妈妈招手，心里害怕极了，生怕遇到坏人。
我一刻也不敢放松，时不时的瞅瞅这边，看看那边，提防着我身边的每一个人。车行驶了一站又一站，我想：今天这车开的怎么这么慢呀。过了一会，终于到站了，我轻轻的舒了口气。我下车一看，傻眼了，左边有条路，右边也有条路，我该走哪边呢?我刚放下的心，又悬起来了。我回忆着妈妈以前带我来时的路，边想边走。
走着走着，我突然觉得后面好象有人跟着我似的，我走的越快，他跟的越紧。我鼓起勇气猛的回头一看，原来跟着我的那个人进了路边的一家商店。虚惊一场。万一真的有人跟着我怎么办呢?干脆我一路小跑，来到表姐家，表姐看到我满头大汗的样子，惊讶的问：“你怎么了?你妈妈呢?”我气喘吁吁的说：“是我……自己来的。”表姐惊讶的张大了嘴巴对我说：“你真厉害耶!“姨妈听见了也连连夸我真勇敢。
公交车一直是城市的一道亮丽风景线。每天早晨，马路上就有许许多多的公交车穿梭在城市之间。不管是在武义、金华还是在杭州等，在每条马路上我们都能看到城市公交车的身影。一直以来，我都没机会坐公交车，而这个寒假我终于乘到了生平第一次公交车……
寒假里，爸爸妈妈带我去杭州游玩。一大早起来，我们离开了酒店，准备去打出租车。等了好一会儿也不见一辆空车，因为快要过年的缘故，很多外地的司机都回老家了。街上看到的出租车要么“有客”，要么“暂停”……车上花花绿绿的显示牌看得我心烦，妈妈一急之下，说：“我们还是去坐公交车吧！”
我们三人来到了最近的一个公交站台，爸爸在公交指示牌上找了很久，才找到了我们要乘坐的`车——290次班车。我看见指示牌的上方有一块液晶显示屏，上面显示了各路公交车到我们这一站还要多少时间。哇！好先进啊！简直类似于地铁啊！我们刚刚凑好零钱，车就平稳地停在了我们的面前。呀！这么挤啊！人和人之间几乎都没有一点儿空隙，车里的空间被填得满满的。唉，等下一辆吧！下一辆还有七分钟。短暂的七分钟过去了，还是这么挤，只不过比前面一辆稍微空一点点。“上吧，下一辆可能更挤。”爸爸道。于是，我们大家就上了车。我们每人手上拿着两枚硬币，“叮咚、叮咚”硬币顺着投币机滑到了里面。还有一些杭州市民拿着城市公交卡，“嘀、嘀”地刷着。投币声和刷卡声交织成了一首美妙的乐曲。一上车，爸爸赶紧拉住扶手，可是我够不到，爸爸叫我抱紧他，防止刹车时跌倒。
车子一开动，车箱广播就响了，它在提醒着乘客下一站是哪里，请要下车的乘客到后门前等候。许多人下去了，又有许多人上来了。只见一个老爷爷吃力的上了车，摇摇晃晃地站在一个坐着的小伙子旁边。那个小伙子抬头望瞭望，就像没看到似的，把头转向了窗外，良久，又低头看起了手机。看得我可真是又气又急，心想：我要是有座位的话一定让给这位老爷爷坐了，这个小伙子真是太自私了。还好老爷爷只坐了一站就下车了。接着又上来一位带着小孩子的年轻阿姨和一位老奶奶，阿姨先发现后面还有一个空着的座位，她本想过去坐的，可是她转头看了看身后的老奶奶，想也没想就让老奶奶过去坐了，老奶奶不断的推辞，最后在阿姨的坚持下老奶奶挤过去坐了下来。阿姨自己却一手抓着椅子扶手，一手抱着小孩子。我看着这位年轻的阿姨，不禁肃然起敬，看来社会上还是好人多啊！
一站又一站，不知道过了多久，我感觉胸口闷得受不了了，爸爸让我再坚持两分钟，马上到了。终于，我们下车了。我深深地吸了一口清新的空气，啊！真舒服呀！
虽然这是一次不太舒服的经历，它还是给我留下了深刻的印象。望着街上来来往往的公交车，我的心里回忆着第一次乘坐时的情景……
到了车站，我们左等右等，等了20多分钟不见29路车。妈妈不耐烦地说：“29路怎么还不来啊?”我就知道她好久不坐公交，不清楚线路变化，于是告诉她道：“29路不是延长路线了吗?别急。”又等了10来分钟，我也耐不住了，抱怨道：“哎呀!妈妈，再查查有没有公交车到503路的车站了。”妈妈走到站牌前看了看，又拿出手机查了查，惊喜地说：“乘762到市控中心转503路也可以呀!”没过多久，762就来了，我跳上车，找了个座位坐了下来。
到了市控中心，找了好几个站台才找到503路，乘上了503路，不一会儿就到奶奶家了。回来时还发现G1转503也可以乘到奶奶家呀!
这次公交出行，我们发现如今的无锡公交真是发达呀!有快速公交，有公交专用车道，有小区巴士……
老爷爷一摇一摆的上了车，上车后老爷爷四处张望，看见小猪躺在座位上正闭着眼睛睡大觉，声音呼噜呼噜的，震天响，而且，还霸占着两个座位，老爷爷瞪了小猪一眼，老爷爷无奈，他叹了一口气，只好紧紧地抓着手里的.拐杖，摇摇晃晃的站在公交车上。
小兔子看见了，站了起来，一手指着自己的座位一边热情的说：“老爷爷这个座位你坐吧。”老爷爷扶着拐杖，走到座位边，坐了下来，老爷爷说：“谢谢你，小兔子。”小兔子说：“不客气，这是我应该做的事。”这件事被小猪看见了，一只眼睛睁着，一只眼睛闭着，偷偷的抬起头来看。
老爷爷闭着眼睛，特别瞌睡，没过一会就会着了，可是她不像小猪那样，占两个位置。小兔子抓着旁边的栏杆，摇摇晃晃的站在地上，特别开心，因为它给一个老爷爷让了座，小兔子心想：回家一定要把这件事告诉爸爸妈妈。
小猪特别惭愧，他连忙坐了起来，挠挠头，揉揉眼睛，一边指着另一个座位一边说：“小兔子这个座位你来坐吧，刚才是我不好，我并不应该占两个座位睡觉，请你原谅我吧，”小兔子说：“改正错误就是好孩子。”
星期天，随家人乘公交去了一所公园游玩。
去的时候，看到旁边一位身抱孩子的年轻妈妈。然后，我很自觉地给人家让了座。女子也很有礼貌地连声“谢谢”。后来，女子将要下站，还很有心地招呼我再次坐回座位……我笑了笑，连连摆手，因为，下一站，我也到站了。回来的时候，车上的乘客很多，上来一家四口，年轻的夫妇和他们的两个孩子。坐在我前排的一位中年妇女很自然地给年轻妈妈让了座……然后呢?我以为就不必给让座了。没想到上下车一阵人来人往，年轻爸爸又带着孩子拥着到了我面前——正常情况下，我应该毫无理由地让座给人家，但最后我……没有。原因有二，客观原因是车上的乘客过于拥挤，都没有移动的地方。然后，逛了一天的我，也确实腰酸腿痛，真的希望坐下来休息一下;主观原因，也是主要原因我刚刚大病初愈，身体也不舒服。之前不久的时间，都是别人给我让座……虽然，我也有足够的理由不需要让座，但还是内疚深深、惴惴不安。一路之上，虽然我是坐着，但我真真切切体会到了什么是如坐针毡!
记得刚来这座城市的时候，每次随家人外出，因为身体有恙，都是别人主动给我让座，家人向人家道声“谢谢”。虽然这样，每次出行，我都可以保证有座位可坐。但心里……还是酸酸的，不是滋味。以前，在学校听老师宣传关于客车上应该尊老爱幼，应该主动给人让座的观点时，我还觉得可笑，还会偷偷地笑。谁会这么傻，这么笨?把自己的座位还让给别人。反正，以后我决不会做这样的傻事……现在，当别人给我让座，我真的感慨万千，既感动，又悲楚!
前不久，我，刚刚“学会了”自己一个人乘公交出行……也许是我的运气好：刚刚自己可以独自坐公交的那几天并没有出现老人、孕妇等需要我让座情况。再后来，我第一次给一位老人让座，虽然那句参杂着浓重本地方言的“谢谢”，我听得并不是很明白，但老人脸上慈祥、灿烂的笑容，我看得清清楚楚。虽然一路站着回来，但我心里美滋滋的，感觉，自己的形象也一下子高大了许多!
关于公车上设置“老弱病残”的专座，除了无条件支持，我也想谈谈我的看法。我想说的是，如果客车上，乘客稀少又恰逢“爱心专座”空闲，那坐一坐也是无妨的;但如果车上有站着的老人或者其他需要帮助的人，“爱心专座”坐了不该坐的人，除了鄙视，更应该谴责——车上的每一个人都有这样的权利。而且，公交广播的报站喇叭里，除了按时播报站点，还会经常性循环地播放这样的内容：请给您旁边有需要帮助的老人、小孩让座……想来，这样的话语也会像一把把无形的利剑，会使某些人如芒在背、如坐针毡!
关于让座，我还真有一点体会，我遇到过这样几类人：那次，我给一位老人让座……老人除了慈祥地微笑点头，还不忘轻声的“谢谢”;还有一次，我同样给一位老人让座……那位回过头来狠狠地瞪我一眼，“不用，你坐吧!”那口吻，仿佛谁捅了他的心肝肺：严厉且冰冷……顿时，我也憋了一肚火，本来我就是需要帮助的人，现在勉强帮助了他，还……真是可气可恨。后来想想原因：或许因为我的无意之举把他“看老”了;最后一种情况，就是许多年轻人……虽然车上有空座，但人家就喜欢站着。所以，我就是觉得：其实公交车上，真正需要座位的人很少。
让座，这件事情，从小的.说，可以全面的反映一个人的素质;从大的方面讲，可以彰显一座城市，一个国家的社会风气。记得有一次坐火车，我无意间听到有乘客说，“某某城市在全国的‘让座率’方面，排名第一。你说那座城市怎样?”……那，我就觉得这样的评比很好，很值得提倡!相较于比较各个城市的GDP的多少和房价的高低，作为一座城市的竞争实力……那我觉得：这小小的让座也能作为一个城市有力的竞争力，一张靓丽的名片!我曾经在公车上看到，两个初中生模样的小女生，看到有两位抱孩子的年轻妈妈，她们之间相对还有一段距离，两个小女生主动站起来上前轻拉她们的衣襟示意让座给她们……看了这一幕，我就觉得很温暖，也顿时觉得这座城市很亲切!
总觉得，事情总会因果循环进行着!那次，也是我们全家出行：那我们上车的时候，车上已经挤满了人—一直站到了车子门口，而且嫂子还抱着孩子……正在爸爸为此担心的时候，一位临近车子门口的乘客看到嫂子带着小孩，很自觉地起身让座。爸爸感慨地说，“这儿的风气真好。”我听了，也在心里一阵赞同!还记得有一年的小品中说道，“今天我帮你;明天你帮他;不相信哪一天没有人帮我?世界充满罗圈爱!”的确，没有人保证自己永远不会遇到困难;更没有人保证自己永远不会得到旁人的帮助。
窃以为，这件小事的落实，除了凭借每个人的自觉，还需要政府、学校、家庭等各方面加强宣传 。所谓，“不以恶小而为之，不以善小而不为”。让座，虽然只是一件小事，但“滴水藏海，心怀感恩”，这种行动会传播，会传递，更会循环永生。日久天长，真正还以这个国家“礼仪之邦”的实至名归!
车永峰
教学内容：西师大版四年级数学上册，三位数乘两位数的乘法的口算
教学目标： 1．结合具体的问题情景，探索并掌握三位数乘两位数的口算方法，能正确地口算三位数乘两位数及几百数乘几十数。
2．经历与他人交流算法的过程体会算法的 多样化。3．在乘法算式的计算过程中感受积的变化规律。4.使90％的学生掌握口算方法。使80％的学生能够找到积的变化规律，并灵活运用。教学重点：探索积在乘法算式中的变化规律。教学难点：找出积的变化规律并灵活运用。教学准备：电子课件。
教学设计：1.以出示主题图和“你能提出哪些数学问题”的形式引入课题。
2.带着学生提出的问题来进行例1的教学。让学生通过讨论的形式来探索400×30的方法。由学生总结最简单的两种方法出来。
3.通过例1的练习，教师引入为什么400×30=12000.为什么要填3个0，来揭示例2.4.通过对例2三个算式之间的变化规律，让学生依次找出变化规律，并总结出积的变化规律。
5.通过练习，加强对本课内容的巩固。教学过程：
一.复习引入
二.出示主题图
1.观察主题图
找出代表平安的水果是什么？
带着学生的问题“求一共有多少棵苹果树？”来进行例1的教学。
2.教学例1.a.理解题意
b.求”果园一共有多少棵苹果树？”
C.正确列式为：400×30=12000
学生互相讨论，400×30的算法。
教师总结：先4×3=12，再用12×1000=12000或先400×3=1200，再用1200×10=12000。
3.课堂活动
先口算，说一说是怎样计算的。
150×30=4500
20×270=5400
60×700=42000
4.练习题。
5.教学例2
带着问题为什么400×30=12000，要添3个0
观察下列算式：5×3=15
50×30=1500
500×30=15000
a.先观察第一个算式和第二个算式。发现他们有什么规律。
学生讨论，教师引导总结规律：一个因数扩大10倍，另一个因数扩大10倍，积就扩大了100倍。
b.再观察第一个算式和第三个算式。发现他们有什么规律。
学生讨论，教师引导总结规律：一个因数扩大100倍，另一个因数扩大10，积就扩大了10000倍。
C.最后观察第二个算式和第三个算式。发现他们有什么规律。
学生讨论，总结规律：一个因数扩10倍，另一个因数不变，积就扩大了10倍。
6.计算下列各题。
4×15=60
25×3=75
8×6=48
40×15=600
25×30=750
80×60=4800
400×15=6000
25×300=7500
800×600=480000
7.课堂活动
对口令
游戏规则：一个同学说出一个整百数乘整十数，另一个学生说出答案。
三。教学反思。
1.对学生的抽问次数偏少。
2.对于方法的总结，缺少。
3.教学语言不完整。
4.课堂气氛不够活跃。
5.对于学生的鼓励不够。
6.知识点的衔接不清楚。
7.该说的的地方没有让学生说清楚。
想想要坐飞机飞上蓝天，我太兴奋了。随着紧张的复习，迎来了期末考试。考完试我迫不及待的去老师那里拿成绩单，当我看到李家豪总分695.5分，年级第一名。我跳了起来，太棒了!如今，还有什么圆不了的梦呢?!就在我11岁生日那天，也就是1月31日，我，妈妈，还有哥哥一同来到了烟台莱山国际机场，我对什么都极为好奇，可是妈妈和哥哥却不觉得怎么样，哥哥还警告我少说话。
我在机场大厅转悠，事实上没多大意思，我注视着银屏上的航班，突然，4号上面显示了我那班航班，我跑去告诉妈妈，我们便推着小车去托运我们的行李。托运完了便去过安检。妈妈和哥哥都拿身份证，我拿户口本交给服务员，她看了一眼便在电脑上打了几个字就把登机牌给了我。
我在候机厅到处溜达，可是很没意思，终于等到检票了我们被一辆大巴车拉到飞机下面，可飞机并没有我想像的那么大。我顺着旋梯走进了播音737的机舱，飞机里面舒服极了。忙了一通，飞机马上就要起飞了。我们的波音737号滑行到了跑道上，我兴奋极了，听到引擎隆隆的声音，嗖的一下就离开了地面。我们的飞机旋转着上升，地面的房子都成了火柴盒那么大小，万里无云的天气也让我们少了很多的乐趣。太阳非常刺眼，窗外除了这些只有一只大翅膀上面写道：上海航空公司。
一个小时后，飞机开始降落。东北的土地冰雪覆盖，听别人说话的声音越来越小，耳朵也微微有些疼。哥哥告诉我说那是鼓膜在涨，嚼点牛肉干便可以缓解。很快飞机着陆了，疼痛也消失了，飞机停了下来。
我们早早地来到了建湖火车站的候车室里等候火车，等了好长时间，火车还不来，我就像热锅上的蚂蚁，跑来跑去。突然，广播里传来“请到北京的旅客到检票口检票。”我们急忙排队检票，来到了站台上，站台地上有一根黄色的线，工作人员提醒我们不要越过黄线，以免发生危险。
这时，一列白色的火车从远处徐徐开来，火车停下了，我观察了一下火车，看不见头也看不见尾，真像一条巨大无比的长龙。上了火车，我们穿过走道，找到了自己的床铺。火车上的设施可真齐全啊，有卫生间、洗漱间、餐厅、茶水供应等等。这时，火车开动了，开始，火车像一只乌龟一样慢慢地爬行，接着，火车越开越快，成了一条飞龙。窗外，树木、房子、田野闪电般地向后倒去，还有一列列火车与我们掠夺而过。由于兴奋，我躺在床上怎么也睡不着，我的心随着火车的“轰隆”声震动着，也不知过了多久，我迷迷糊糊地睡着了。
一大早，我和妈妈来到机场，看到草坪上停着一架架飞机，我无比兴奋。通过许多道安检才来到等候区，只听广播里播报一个有一个航班起航。“怎么还不上飞机啊?”我有点迫不及待地问，“因为飞机飞机要一个一个排着队起飞，还没轮到我们的航班呢。”妈妈耐心地正说着，突然听到：“去往云南的旅客，请您尽快到5号登机口登机，谢谢。”我和妈妈激动地登上飞机，找到了座位。“哇!这个位子是靠窗的，我可以看到飞机外面的风景了!”我高兴地说。
飞机开始慢慢滑行，渐渐地加速，我的心跳也随之加快了，飞机脱离了地面，越飞越高，地上的房子越来越小，最后连一座座高耸入云的大楼都变得像火柴盒一样小了。我们穿过白云时，只见外面云雾缭绕，穿过乌云时，只见外面一片漆黑，突然一道闪电劈下来，好像打在我的脸边，把我吓哭了，妈妈安慰我说：“没事的，飞机上是很安全的。”
到了中午，我的肚子饿得咕咕叫。只见一位身穿制服的阿姨，推着小推车，给我们送饭来了。我打开盒子一看，饭菜做得很精致，看一看就令人垂涎三尺，我立刻拿起筷子品尝美味的“机餐”。
时间过得真快，飞机就开始降落了。在下降的时候我感觉耳朵胀胀的，有些疼，我问妈妈：“这是怎么了?”妈妈说：“这是因为下降的过程中有气压顶着耳膜，所以耳朵会胀痛，到了地面就好了。”
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