改写:楚王好细腰

改写:楚王好细腰（推荐10篇）

改写:楚王好细腰篇1

传说在春秋战国时期，楚灵王特别喜爱腰细的人，是因为他去了另一个国家，看见那里的每个人都有着纤细的.腰，看起来非常漂亮，他又看看自己国家的臣民，个个膀大腰圆，看起来非常的不美观，楚灵王灵机一动，想出一个办法，他想在国中举办一次“纤细大会”，每个人都要参加，获胜者的奖品是升官三级加上万贯家财。

在国王的引诱下，许多官员都开始动身，早朝改成了马拉松练习，太医那里的泻药、减肥药卖了个净光，大家使尽了各种办法，节食运动、吃泻药、抽脂肪……

“纤细大会”终于来了，地位从高到低进行比拼，大家不分男女，一个一个地上台去展示曼妙的身姿，楚灵王看见了，连连“好，不错。”大会进行得正热闹，忽然有一官兵慌乱地扑到在楚灵王脚下：“报，秦国的大军打了进来，已经攻进了城里。”“什么!”国王大惊，“快，卫兵，准备出发。”举国上下无不惊慌失措……可是，饿了几个月的卫兵哪有力气打仗，城门一下就被攻破了，楚灵王被伤，楚国被灭。

“楚王好细腰，宫中多饿死” 篇2

揆度业界专家分析小排量汽车不受待见之原因，不外乎是“缺乏政策支持”之类的老调子。首当其冲的就是政府的“限小政策”，其次是商家要求“税费优惠”，再则是汽车消费者要转变“用车‘官’念”。

这让我联想起中消协提出的2008年“3·15”维权主题词——“消费与责任”。其要义是“保护消费者的合法权益是全社会的共同责任”。企业是市场的经营主体，是消费维权的第一责任人，应承担起《消法》规定的经营者义务和社会责任。政府是市场监管的主体，应认真履行市场监管的职责，切实保护消费者的合法权益。消费者是市场的消费主体，既要树立依法维权意识，更要积极参与对商品和服务的社会监督。消费者更要树立科学的消费观念和养成科学的消费方式，合理文明消费。新闻媒体是保护消费者权益的一支重要力量，应充分发挥消监督和引导的作用。

我国的汽车产品庞大的消费群体中，毫无疑问，政府官员、高层管理、白领阶层，当是轿车消费的主流。因之，倡导使用小排量车也应该在这些人中做好文章。据悉：“从1986年到2005年，我国人均负担的年度行政管理费用增长23倍，而同期GDP增长了14 6倍。”“其中公务员用车浪费最为严重，我国目前公车，真正用于公务的仅约三分之一。”据权威部门统计：我国约有350万辆公车，每年耗费3000亿元。2004年，政府采购规模达2200亿元，其中汽车采购额高达500亿元。各地政府采购汽车的数量每年都以超过20％的速度递增。专家初步估算，一辆公务车的年运行成本约在6万元到10万元，再加上折旧，公车消费“猛于虎”，国家财政不堪重负。

我国党政机关的汽车配置一直有严格规定，但是“超标车”、“弄虚作假车”，却管制乏力。开公车，办私事，蔚然成风，“车轮腐败”和“公款消费”是双胞胎，早已成为老百姓深恶痛绝的题材。“公车私用是流动的腐败广告牌”。政府为什么管不了车轮下的龌龊？由此让人想到，在提倡小排量车的呼喊声中，为什么不能从政府官员做起呢？

楚王好细腰扩写篇3

一天，一位名叫马二的大臣想了一个办法，他先屏住气，然后勒上腰带。上朝时，一名武将问马二：马二，你怎么瘦了?马二一时心血来潮，便得意洋洋地教那名武将瘦腰大法。一传十，十传百，大家都勒住了腰。马二一看：坏了，还有比我腰细的人!如果我每天只吃一顿饭，准能瘦下来!于是他开始减肥，谁知有人跟踪，马二的方法又被大臣们使用了……

一开始，大家都很好，可不久，许多大臣们走路有点踉跄，两个星期后，他们跪在地上爬不起来了，行个礼两条腿直发抖。

一个月以后，楚王上朝，大臣们向他行礼，只听见好几声摔倒的扑通声和哎哟的哀叫声，楚王很奇怪，他问：你们怎么了，病了吗?外面最近有什么传染病吗?马二趴在地上呻吟着回答：么……么……他饿得连说话也说不了了。

下朝后，马二的夫人和孩子来接他，架着他的胳膊扶他回家。一到家门口，一股浓浓的肉香从屋里飘了出来，马二鼻子使劲地抽着闻香味，好像在大口地吃那些肉。马夫人劝马二吃点肉，马二无奈地摇摇头，说：胖……胖……，吃肉……胖……马夫人只好给他盛了一些清汤和几片菜叶。马二狼吞虎咽地吃了下去，马夫人看了心里一阵难过。

半年后，满朝文武上朝不是被妻子儿女扶起来的，就是一路爬来的。有些甚至趴在带轮子的木板上被妻子儿女拉过来的。每次上朝，楚灵王就再也没和大臣们谈过国家大事，一上朝就听见大臣们的肚子发出的咕咕声交响乐，听得人十分烦躁。减肥之后的大臣们在朝堂上东倒西歪，武将们上战场连兵器也拿不动。

一年之后，许多大臣们都动不了了，之前扶墙能站起来的大臣们现在连胳膊也举不起来了，马二下定决心要坚持瘦腰，结果饿死了。

《楚王好细腰》教学反思篇4

《楚王好细腰》教学反思

有天去听课，三年级语文，讲的是《去年那棵树》，当老师问同学们“读完这篇文章你有哪些收获或问题?”学生各抒己见，其中有个学生就问“鸟儿为什么不对着树根唱歌呢?还跑那么远去找火柴。”因为在她看来，火柴是树的.一部分，而树根也是树的一部分，既然这样，何不对着树根唱歌。当时我被这个问题震住了，因为这个问题离老师要引导的保护森林保护鸟类这个主题太远，一时不知该如何引导，如何应对这种课堂突发事件。这使我想到了我班学生在《楚王好细腰》上闹的笑话。学完第二单元进行测试，其中有一题是：学了《楚王好细腰》这则寓言你受到哪些启示?近2/3的同学说要注意营养，要注意健康，不能一味模仿别人减肥而使自己受罪，这离阿谀奉承而失去做人原则差太远。气得我上课专门拿出时间让他们在课本上写上这则寓言的主旨并当堂背诵。可那天培训，另一个教六年级的老师告诉我她班学生也写的注意营养、不随意模仿和不盲目减肥，才发现我班学生闹的笑话不是一个偶发事件。可这后面到底隐藏着一个什么原因或问题呢?

《楚王好细腰》教学设计篇5

教材简析

《楚王好细腰》是北师大版六年级上册“美与丑”主题单元中的一则讽刺性很强的寓言，通过让学生在品味生动有趣的故事后，认真思考“美与丑”人人不可回避的问题，提高学生对美的鉴赏能力，激发学生追求美、表现美、创造美的热情。

全文只有两句话，语言看似轻松、诙谐，实则让人深思，通过达官显贵们束腰以求宠信的丑陋举止，讽刺了那些投其所好者，描述了他们的可悲下场。从而揭示出本文的深刻寓意：领导者一定要注重自己的言行，用正确的方法修身养性。学情分析：

学生通过已学过的寓言故事，知道寓言是文学作品的一种体裁，故事短小精悍却蕴含着深刻的道理。在学习实践中，掌握了一些初浅的学习文言文的方法。学习目标：

1.独立识字，读准字音，正确流利地朗读课文。2.疏通字义，逐句理解，正确理解文章内容。3.理解寓言寓意，从中受到教育和启发。教学重难点：

1、读准字音，疏通字义，明确句意，感知课文内容。

2、理解寓言的深刻含义，并将寓言扩展并活学活用。教学课时：一课时教学过程：

一、导课

同学们，上节课我们学习了一则关于美与丑的寓言《东施效颦》，这则寓言告诉我们盲目效仿，不切实际的照搬，结果只会适得其反。今天我们再来学习另一则关于美与丑的寓言《楚王好细腰》。（出示）

2、小资料简介

二、出示学习目标

1.独立识字，读准字音，正确流利地朗读课文。2.疏通字义，逐句理解，正确理解文章内容。3.理解寓言寓意，从中受到教育和启发。

三、读准字音（第一次先学后教）自学指导一：

1、初读课文，对照认字条独立识字学词。

2、正确、流利读课文，注意停顿，读出节奏。（4分钟完成）当堂练习一：

1、我会读。

2、给加点的字注音。

3、试着读一读。（提示：古文简短精炼，要注意停顿，要有节奏）

4、请你练习有节奏的读一读。（先试着读一读，再指名读。）

5、（出示）古文的学习方法：读好停顿，读顺古文；理解词义，读懂古文；读透古文，感悟道理。

四、理解文意（第二次先学后教）自学指导二：

1、对照译文读课文，逐句理解。要求：（1）理解字、词的意思，并在书中标出。（2）同桌合作学习。一个说原文，一个说译文。（3）逐句理解并翻译课文。（5分钟）当堂交流：（疏通字义）

1、指名逐句解释字、词。

2、指名学生逐句翻译整篇课文。当堂练习二：

1、解释下列词语的意思。

2、翻译下列句子的意思。

五、感悟道理（第三次先学后教）自学指导三：思考交流：

1、大臣们“胁息然后带，扶墙然后起”这样做的原因是什么？目的是什么？教师板书；楚王好士细腰可笑

大臣投其所好可悲

2、你想对楚王或大臣们说些什么？

3、寓言告诉我们一个什么道理？（同桌可以交流）

当堂交流：

1、学生先交流寓言道理，教师最后出示：（告诉我们：投其所好，求其宠信的丑陋举止，效果只会适得其反。追求美应该首先求真，不要盲目模仿和跟风。）

（过渡：这则寓言还揭示了一个更深刻的寓意：领导者一定要注重自己的言行，用正确的方法影响民众）

3、送你一句话：不要盲目跟风，否则美也会变丑。

六、读写结合。

1、故事对你有什么启发？请在书中我的视角处写批注。

2、故事讲到这就结束了，你认为故事的结尾还可以怎样写？（请你展开想象，续写故事结尾）

七、课后作业。

1.背诵课文。2.续写《楚王好细腰》。板书：楚王好细腰

楚灵王——好士细腰——可笑众大臣——投其所好——可悲教后反思：

读、说、讲、问、论、背、写、练，是小学文言文教学的必要环节，也是一个有机结合的系统。秉承这一理念，在本课教学环节中我特别设计了一些练习。

通过复习《东施效颦》导入后，展开第一次教学环节“读”，要求读准字音、读通句子，解决三个多音字的读音：好、期、朝，课堂预设3分钟完成。

在学生读准字音、读通句子的基础上，进入到第二个教学环节“说”，即根据文中的注释说说重要词的含义，每个句子的意思，这既是本课教学的重点，也是教学的难点，为此设计了这样一个课堂练习。读一读，并联系注释说说词句的意思。

在“熟读成诵”的基础上，要求学生写好读书笔记，做到一课一得，是将“读”和“写”有机地结合起来，将阅读教学中所学的知识在作文实践中得以应用，从而实现知识向能力的转化。因此，我设计了一个读写结合：故事讲到这就结束了，你认为文章的结尾还可以写点什么？文言文教学，不光是为了理解寓意而学习。“熟读成诵”对于理解文章也很重要，同时也能让学生开阔视野，增加文化底蕴，培养独立阅读的能力，激发学生学习文言文的兴趣。通过以上两次先学后教环节教学，学生己初步将文言文读通。但是，要体会文章深刻的寓意，还必须引导学生提出有价值的问题，启发学生积极思考，以便将文章读懂。因此，“问”这一个环节显得尤为重要。

楚王好细腰扩写作文篇6

于是大臣们开始了魔鬼式健身、减肥。宰相想出了一个相当绝妙的好主意：他把一日三餐改成了只吃一顿饭，而且这顿饭还很少，只有一碗粥的分量。这个举动把肚子给惹恼了，开始拼命的咕咕叫，可宰相不去管肚子的愤怒，反而又拿一根腰带，狠命的扎起来，屏气、屏气再屏气，可他还觉得这样太慢了，所以他蹲下身子，屏住气息，再使劲扎起腰带来，扶墙起来后，他照照镜子，发现自己瘦了好多，不禁哈哈大笑起来。侍从们都不知道为什么，只是发现宰相瘦了好多，也跟着傻笑了起来。一个月后效果果然不错，这令楚灵王很开心地赏了宰相一万两黄金。宰相乐开了花。

其他大臣也红了眼，纷纷用银子收买宰相的管家，想要知道宰相减肥的秘诀，当知道宰相是把一日三餐减为一顿饭，每天起床整装，先要屏住呼吸，然后把腰带束紧，扶着墙壁站起来后，个个瞠目结舌，直翻白眼，但他们还是这样做了，谁让这样做有重赏呢!

一个月后，个个大臣都瘦了许多，纷纷升了官发了财，他们高兴得像跳高，可是没有力气。只能吃一顿饭的日子可真惨啊!

老百姓知道大臣们都升官发财之后，也开始瘦身了。果然，楚灵王把那些变得很瘦了的老百姓也封成了小官，这使瘦身的人越来越多，当官的人也越来越多了

楚王好细腰扩写作文篇7

一年后，楚王渐渐发现各位大臣的脸黑黄黑黄的，上朝的时候还有人经常昏倒，他认真地看了看每位大臣，突然发现他们有一个共同的特点，那就是：腰细。这时，楚王明白了，大臣们为了讨他欢心，每天吃饭都吃得很少。这让楚王很是心疼，看着各位爱卿都面黄肌瘦，他想到了一个办法。

第二天上朝时，楚王对着大臣们说：“大家知道朕喜欢什么吗?朕喜欢美丽，但不是刻意去打扮，而是自然美，因为自然才是美嘛!”各位大臣听了，心想：看来大王不喜欢腰细了，开始喜欢自然美，那我就不用减肥了，我知道了，大王是让我们都身体健康，嗯，没错，快回去大补特补一顿。

楚王好细腰扩写作文篇8

楚王想：“有纤细腰身的人这末好看，朝廷里的大臣个个又高又胖，是该让他们减减肥了。”

第二天，上朝的时候，楚王高声对大家说：“今日起，如有细腰者，赏金万两，连升三级;如没有，则降为贫民!”

退朝后，大臣们在一起商议：“楚王竟给这么大的赏金，我们要研究出最好的办法去细腰。”

于是，大臣们将每天三餐缩减为一餐，吃饭时大臣们先吸住肚子，在用颤抖无力的手缓缓拿起筷子夹起几片菜叶放进嘴里。然后像一个乞丐一样可怜地忍住饿，无力地拿起一碗水倒进嘴里充饥。

早晨起床束装时，人人心想：“这种细腰的方法太折磨人，不过为了万两黄金，豁出去了!满脸黑黄色，吃不消的大臣紧紧吸住肚子，趁机赶紧把腰带缠上，屏住呼吸，使出吃奶的力气，把腰带拉紧。这时大臣已累得眼冒金星，手脚发麻。大臣缓过劲后，双手紧肤墙壁，慢慢站起身，生怕把腰带扯断了，可怜程度不亚于一个上门乞讨的乞丐。

过了一年，楚国的大臣们个个面色黧黑，瘦骨嶙峋，已无行走的力气。富强的楚国衰落下来，为此吃了不少亏。

楚王好细腰扩写作文400字篇9

有一天早上，楚王在城里巡游。看见在路边站着一位骨瘦如柴的青年。觉的他和自己很像，就非常高兴，不仅上了她一千两黄金，而且还提拔他为国家的一位武官。并且他还对和他在一起的大臣、百姓说：“以后谁的腰细，就重重有赏。”结果这个消息一传十，十传百，百传千，千传万，很快，整个楚国人都知道楚王喜欢腰瘦的人了。

于是，全国的大人、小孩、男人、女人、老人等等等等都开始了“瘦腰运动”：一日三餐改成了只吃一餐；每天都要玩命的跑步，不跑个几公里就不罢休；每天还要那腰带累自己，希望自己的腰越细越好等等等等。还有人发明了一种能让人上吐下泻的药，次药一出，谁与争锋？人们都争先恐后的购买这种药。吃完就上吐下泻，不久后楚国就臭气熏天，都没法呆了。

不久后，秦国来攻打楚国。秦国人兵强马壮，根本没不把骨瘦如柴的楚国士兵放在眼里。一阵砍杀，楚国人全军覆没。