沉重的翅膀高中作文
自古命运多舛。承载重重苦难而匍匐向前的人们总是希望能够卸下重担，抬头仰望一方天穹。在悲痛中发出对命运之主的喟叹，希望能够获得救赎，获得重生。
他在自己的人生路上苦苦挣扎，每一步都凝聚了艰辛和苦难，每一个脚印都沾染了殷红的血液，他不断向前，想要寻找天边的希望和长空中的光明。他试图用自己的双手打开另一个世界的大门，情节曲折，跌宕起伏。命运之舟随着滔滔江海的激流而流放，他向着天边，奋勇向前，长出一双圣洁的翅膀!
有幸拜读法国大文豪雨果的<<悲惨世界>>，该书可以称作人类苦难的”百科全书”，世间的一切不幸，雨果通称为苦难。也正是因为囊括了人类的苦难小说才更富内涵。小说开端写了冉阿让入狱、越狱的经过，由于监狱生活的痛苦，苦役犯们轮流越狱，以摆脱暗无天日的生活。他一共经历了四次越狱，最后一次只逃出四个钟头就被抓回去了，他一共坐了十九年的牢。一八一五年，他刑满释放，他是一七九六年入狱的。而这一切，只因打碎一块玻璃，拿了一个面包!出狱后，执法严明近乎偏执的警探沙威穷追不舍，在此期间他将芳汀的遗女珂赛特抚养成人并一直资助周围的穷苦人。最后珂赛特与马吕斯成婚，世俗成见，他在无限感慨中了却残年，小说以他的逝世而结束!
小说中芳汀的悲惨命运与冉阿让的苦难一生联系起来了，也许原本是两个互不相干的生命，两段互不相干的.命运，正是因为共同承受了人类的苦难，他们的命运被十分巧妙地联系在一起。冉阿让与珂赛特两个人共同构成了小说的主线，他们两个人就像一条河流的主干一样，其他人物则是这条干流上的支系，一系列人物的故事联系在一起，组成人类的苦难史。而<<悲惨世界>>正是一部人类的苦难史。
着眼现实社会，并不乏这样的苦难人，战争、疾病，一个个抉择困扰着他们安生立命的夙愿。硝烟四起、烽火告急，人们不得不时刻处于临战状态，做好箭在弦上的准备。一辈子颠沛流离，四处闯荡，忘记了目的，遗失了理想。小说主人公冉阿让用另一种方式向我们诠释生命的真谛!只为打碎玻璃，偷了一块面包，他前前后后做了十九年苦役犯。这些富有戏剧性的情节令人啼笑皆非。试问：人一辈子有几个十九年?弹指一挥间也就过去了!他受到来自世俗成见的排挤、打击，也许他可以选择沉沦，继续戴上苦役犯的精神物质双重枷锁。可是，在米里哀主教宽恕他之后，他那就被阴霾笼罩的心灵逢上一阵甘霖，滋润了他那干涸已久的心，重新燃起生的希望。佛家主张用道德感化一个人，冉阿让在饱受世俗成见的折磨下重新拾起久违的良心，繁荣了一座海滨小城，做了市长，资助一方民众，用道德为我们做了生命意义的诠释。
一部伟大的现实作品，在于作者能否寓主人公个人的悲惨命运于一个时代的悲惨命运，甚至几个时代人类的悲惨命运。<<悲惨世界>>没有寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚的拿腔捏调、无病呻吟，以独特的视角，将一群处在社会底层、常常会为人们所遗忘的人物写得活灵活现。冉阿让的苦难人生之旅荆棘遍野、坎坎坷坷。他与沙威的较量是正义与正义、善良与善良的角逐：冉阿让出于他的人格魅力，而沙威是处于高度的社会责任感。只不过沙威秉持了”一日为贼，终生为贼”的狭隘观念，对冉阿让穷追不舍，同是正义善良的化身不得不兵戎相见、短兵相接。
在冉阿让的痛苦面前，我们的小烦恼小痛苦相比之下成了无病呻吟的做作。新新一代的我们，还在为那些来自学校、家庭、社会等多位一体的烦恼而困惑迷茫、杞人忧天!本应是阳光一代却过早滋长出满面愁容。在冉阿让身上，那种善良那种人性在那样的时代显得尤为可贵。在来自所谓正义的嘲讽、打压下，他怨恨这个世界。可米里哀的善举感化了他，让他那久在黑暗阴霾中徘徊挣扎、摸爬滚打的灵魂得到来自善良的甘霖的滋润，粗砺的灵魂在人性光芒照射下闪闪发光。
四川大地震，上苍在华夏大地上撕开一道口子，在炎黄子孙的心上留下一道永恒的伤疤。从那天起，活着的中国人都成为幸存者。民族大痛，同胞大爱，大爱润物无声。在苦难面前，干部群众、男女老幼，在强大的道德感召下为灾区人民撑起一方晴空。正是有着这种强大的道德感召力，我们再一次撑着沉重的翅膀起飞!
文学历来有”物以文传”的惯例，巴黎圣母院因雨果的<<巴黎圣母院>>而名垂千古，<<悲惨世界>>为我们塑造了冉阿让这个人物形象。让我们看到苦难打压下所折射出的人性光芒，指引我们前行的道路!
有句话说的是：天使之所以能飞翔，是因为她把自己看得很轻。冉阿让就像那位天使，一直拖着沉重的翅膀，在道德的感召下为我们上了一堂精彩的道德课。他的墓碑上刻着这样几句话：
他活着，尽管命运离奇多磨难。
他安息，只因失去天使才合眼。
生来死去，是人生自然的规律。
昼去夜来，也同样是这种道理。
这几句话是对冉阿让一生的高度概括，是对生命意义的最好诠释。历经苦难的灵魂期待精神的救赎，他的一生，对我们新新一代有重要启示。
在来自学校、家庭、社会的多重压力下，我们的翅膀愈加沉重。我们能否在强大道德感召力下凌空起飞，拖着沉重的翅膀飞翔，做大写而特写的新新一代呢?
一、新课引入——情境性问题探究
在数学教学中, 教师根据教学内容、课堂情况、学情, 适时地提出经过精心设计、目的明确的问题, 这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用.在教学中可设计一个学生不易回答的悬念或者一个有趣的故事, 激发学生强烈的求知欲望, 起到启示诱导的作用.例如在教授指数函数这一节时, 笔者是这样引入的:
师:在《西游记后传》中, 话说唐僧师徒四人取经回来, 猪八戒回到了高老庄, 担任高老庄集团的总裁, 但是由于金融危机很快公司出现了财政问题, 怎么办呢?猪八戒灵机一动, 找到了孙悟空, 猴哥很爽快啊:“好说好说, 借你钱.”“那准备怎么借呢?”“我每天借你10万, 连续借给你一个月.”多少钱? (生:300万) 这可是一个巨大的诱惑!但是猴哥说:“我的还款方式是这样的, 你第一天还我2元, 第二天还我4元 (不多) , 第三天还我8元, ……”猪八戒想到第10天才还 (210=1024) 一千多块啊, 大家说猪八戒能答应吗? (生:不答应) 谁能告诉我猪八戒为什么不答应啊?有什么有力的证据吗? (生:230=1073741824, 到30天要10亿多呢)
师:聪明的猪八戒发现了这样一个有趣的表达式, 第x天还款的钱数y是关于x的一个 (生:函数) , 这个函数的解析式大家能说出来吗? (生:y=2x) 这样就顺理成章地引入到这节新课了.
新课情境问题创设可以是一个小故事、一幅画、一首歌或是一句名言、两句诗, 这种小问题用的时间不多, 却能吸引学生的眼球, 启动学生的思维, 渲染课堂气氛, 将学生带入课堂“佳境”.导入新课时的问题必须注意难度要小, 问题的量不能大, 它的作用就是为了将学生的思维引入新课.
二、建立概念——过程性问题探究
“问题探究”课堂教学模式是符合人类的认知规律的, 它就是知识内容由浅入深、从易到难、由感性上升为理性、由已知到未知的认识过程.教师在课堂教学时, 设置的问题不能单一, 所设置的问题要有层次, 而且每个层次之间要有内在的联系, 跨度不能太大, 要做到层层递进、环环相扣, 有梯度、有深度, 只有这样才能让学生自己去体验、感受概念的形成过程.
再如讲授指数函数这一节, 在讲授完指数函数的定义后笔者给出了如下几个问题:
问题1:y=2·10x是指数函数吗?
问题2:为什么要规定a>0且a≠1呢?
问题3:要研究一个新的函数, 还需要研究它的什么?
问题4:先图像还是先性质?
问题1其实就是考查学生对定义的掌握情况, 问题2是对问题1或者是定义的阐述, 因为指数的概念已经扩充到整个实数范围, 所以要在a>1且a≠1的前提下, x可以是任意实数, 即它的定义域是R.问题3和问题4是为了下面研究指数函数所设置的.
课堂上的过程性问题应以“问题串”的形式设置为好.教师在备课时把问题串设置好, 把知识问题化、连续化和发展化, 使学生能凭借自己的思维、直觉、灵性等直观的感受、体味、领悟, 去再认识和再发现数学问题.教师这样做有三个好处:一是有利于学生掌握数学全貌, 二是有利于激发学生学习数学的热情, 三是有利于感悟数学发展过程中的数学思想.
三、解题练习——变式性问题探究
解题教学是中学数学教学的重要组成部分.在解题教学中, 我们一般会把知识相近或方法相同的问题以“题组”的形式编写, 尤其是对一些毫不起眼的基础性问题, 进行横向的拓宽和纵向的深入, 目的是让学生更多地感受、体验并归纳出它们所蕴含的数学思想方法.
例 设z=y-x, 其中x, y满足求z的最大值.
变式1 若目标函数变为z=2x+y, 求z的最大值.
变式2 若目标函数变为z=x2+y2, 求z的最小值.
变式3 若目标函数变为undefined, 求z的最小值.
解后发现, 求这类线性规划问题的特点是:准确理解目标函数z的几何意义.
每年高考考查的题目是千变万化的, 学生只有做到灵活运用数学知识解决相关问题, 才能在学习数学时体验数学知识的博大.解题教学中的变式性问题探究, 是数学学习的一种基本技能.这样, 无论从题目所考查的知识点内容出发, 还是解题思路的深入, 都会使学生体验到如何将数学知识进行变更, 在解决相关问题时也能得心应手.
综上所述, 可以看出问题探究不等于一般的问题设置, 它不是靠学生的模仿、套用等途径解决, 它需要学生用已有的知识创造性来解决.问题探究式教学方式遵循教无定法, 贵在得法.教师把课堂上设置的问题或者是问题串视为学生构建这节课知识的载体, 把问题看成为学生科学探究能力形成的纽带, 有助于引发学生的求知欲, 进而生疑、解疑, 有助于启发学生自己去发现规律, 实现知识意义的构建, 乃至创新!
参考文献
[1]王义梅.问题探究教学法初探[J].文教资料, 2011.
[2]徐晓春, 于周, 徐晓飞.问题探究教学[J].读写算, 2011 (26) .
一时间，一篇题为“一个人的百年”的文章四海传诵，成为对生命礼赞的经典，因为它的作者以一种“非正常方式”告别了这个世界——跳楼自杀，更因为这位作者——余虹——是中国人民大学的教授、博导。时间定格在2007年12月5日13时，余虹在其居住的四季青桥世纪城小区10楼一跃而下，“在正午，一个尼采式的时间，他从高空坠落”。随后，中国人民大学文学院发布公告：“经公安部门现场勘察认定：排除他杀，高坠身亡。”
并非没有征兆
12月8日，当记者来到中国人民大学资料楼（文科楼），这里已经布置起纪念堂，121室，一个十几平方米的小会议室如今菊花灿放，黄的、白的，弟子亲友、他供职过的院校敬献的花篮、花圈摆满四周。一台笔记本电脑藏在一个花篮背后，放出缓缓的哀乐。墙上悬挂的是一张巨大的“生活照”，逝者背对大海、闲适而坚决地站立在天地之间，天很蓝，海很蓝。“天和海之间是我的余老师，这份现实和坚毅背后，今天我读出的是老师为人的态度，生的态度，死的态度。”一位弟子如是留言。
几天里，同事、友人、弟子陆续从全国各地赶来，站在这张大照片前凭吊，送花篮的人多得数不胜数，组织者只好通知大家不要再送花篮。这时，纪念堂里只有文辉从（化名）一个人，他哭得很伤心，不停地用手擦泪。“我是余老师在上海时带的第一个硕士生，后来又考进人大跟他读博士，非常震惊，不敢相信这个事实。”文辉从停顿片刻，继续说，“但又不是没有征兆，之前他两次叫我上博客读那篇《一个人的百年》。”文辉从现在认为，这是为师向得意弟子发送的信号，而他竟没有觉察出来。
9月13日，余虹亲自将这篇文章贴到自己的博客上，其中一段话被后来的纪念文章广为引用：“这些年不断听到有人自杀的消息……听到这些消息，我总是沉默而难以认同那些是是非非的议论。事实上，一个人选择自杀一定有他或她之大不幸的根由，他人哪里知道？更何况拒绝一种生活也是一个人的尊严与勇气的表示，至少是一种消极的表示，它比那些蝇营狗苟的生命更像人的生命。像一个人样地活着太不容易了，我们每个人只要还有一点人气都会有一些难以跨过的人生关口和度日如年的时刻，也总会有一些轻生放弃的念头，正因为如此，才有人说自杀不易，活着更难，当然不是苟且偷生的那种活。”
“假如我能及早觉察，余老师就不会……”30来岁的文辉从无比懊悔，无比悲痛。
无法公开的遗书
12月9日晚10点，记者在人大校园内的迦南美地咖啡屋等一个人。她是一名对余虹充满仰慕之情的中文系研究生，又因听过余虹的课，所以被同学推荐给记者采访。余虹的“非正常选择”打了俗世上的人们一个猝不及防，面对汹涌而来的媒体记者，人大文学院上下大都选择了沉默。她一开始也并不乐意接受采访，但后来主动约见记者，“可能我讲述的是别人无法提供的视角”，“让人不要执迷于一位‘博导自杀’的耸动的干瘪的新闻标题中，去胡乱臆测这里面的八卦故事”。她不愿意透露姓名。
她带着一个暖水瓶走进咖啡屋，这是一个个子小巧的南方姑娘。她说自己消息闭塞，一直到周五（12月7日）中午才听说，当时和同学在去食堂的路上，“同学跟我说余虹老师自杀了，我还没反应过来，就不知所云地重复了一句，余虹老师自杀了？他自杀了……你开玩笑吧”，她说自己实在没有时间和准备来消化这个“惊天”的大消息，思维一度短路，直到吃饭时，在同学肯定的目光下，她才“恐惧地意识到老师不在了”。而且同学还告诉她，余虹老师还留下了一封遗书，里面说他的死与任何人无关，是他自己的选择。
这封遗书是警察在逝者身上发现的。遗书是留给文学院院长杨慧林教授的。在遗书中，余虹将人大的经历称为“最有意义的几年”，他将全部藏书“捐给文学院”，而且在“祝福所有朋友”的同时，表示“如果有来世，愿一起工作”。杨慧林在发给余虹教授亲友们的信函中写道：“我院师生听到余虹教授离去的消息，都深感震惊和悲痛……读信至此，无不潸然。”杨慧林委婉地拒绝了记者的采访，并告知遗书不能对外公开，因为里面涉及个人隐私，比如存款、汽车和房产怎么处理。杨说，信是留给他本人交待如何处理后事的。院方对余虹的评价突出两点，“深厚的学术造诣及率性自真的人格魅力”。
“他的课逻辑性很强。”这个学期，余虹在课堂上抛出的一个问题一直铭刻在女研究生的心里，而且她一直想找机会请为师解答清楚，“他说中国是一个没有宗教的国家，况且尼采又宣布说上帝已死，人生没有信仰，只好寄托在艺术上，但艺术又是错误荒谬的，知识分子没事干了，怎么办？”这堂课后，余虹就因病缺课了几个星期，她也就一直没有机会向老师讨教这个问题。11月的一天上午，在资料楼遇见余虹，“看到一个背影，已经有一点弓，但还挺精神的”。她叫了一声，余虹转过身来，她于是追问：“您怎么没来给我们上课？”余答说，病了，很抱歉。
女研究生抓住机会请老师回答那个终极归宿问题：“您说现在人生没有信仰，‘上帝已死’，艺术又很脆弱，那么，哪里才是我们的安身立命之地？”不过，余好像有事，微笑地答复：“以后我们再探讨吧。”
请尊重逝者的选择
再后来，余虹还给他们班上过2次课，最后一次是11月20日，周一。不过，当时余虹已经不能站在讲台上授课了，他出了几个问题，然后坐在下面，请学生上去讲，最后再进行点评，以这样一种方式来结束“最后一堂课”。“看起来精神状态还好，老师生病了，需要休息。”她说，老师这样授课同学们蛮理解的。一周之后，学生们被告知，余虹病重了，课上不了了。再一周，课依然没上，紧接着2天后，自杀消息传来，文学院上下震惊。“难道只有一死才能成全美吗？您用自己的生命践履又一次给了我们一个活生生、血淋淋的答案吗，又证明了现实与理想的差距？”几天以来，这位女研究生心情一直非常沉闷、痛苦，余虹似乎用生命来回答了那个终极归宿问题，她不能接受这个答案，“您学识渊博，历经忧患，看透世事，应该有心理承受能力和调节能力的啊？！”
在院方发给余虹教授亲友的函件里，抬头便写道：2007年9月以来，我院余虹教授深受失眠之痛，逐渐难以进食，虽尽全力而未见改善。接着引述逝者的话说：生命本身是脆弱的，比生命更为坚强的是生命的意志；而生命的意志之所以坚强，有时正在于它可以主动放弃脆弱的生命。院方“希望社会各界尊重逝者的选择”。
事实上，消息传出，人们便纷纷猜测逝者做出这个选择的原因到底是什么，其实就连其最亲近的弟子和亲友都只能猜测，媒体报道出各种版本，有的说死于抑郁症，有的说死于对终极归宿的哲学思考。余虹的不少学生更相信为师是“选择死亡来对人生终极意义做出回答”，“又一次证明了死亡之美”，暴露了当代知识分子对极致人格的追求过程价值空虚的危险。
生死转念须臾之间
“在世界黑夜的时代里，人们必须经历并承受世界之深渊。但为此就必须有入于深渊的人们。”这是余虹生前最喜欢的一句话，由海德格尔写在《诗人何为》中。有位西南交通大学的研究生回忆，今年6月，余虹赴蓉授课，谈到了生与死的思考，“他给我们谈到人大那些硕士、博士的自杀，谈到马加爵，赵承熙，谈到中西不同的爱和宽容，谈到宗教。他说，自杀是勇者的行为，是作为‘人’的自己的行为，你的生命属于你，你可以独立自决，而不要盲目地将自己委托给他者。人死的方式是不同于动物的，自杀让他们回到‘自己’并守护自己的自由，成为‘真正的自己’”。听得这位研究生一时震惊，他当时还给朋友发短信说：“人大的余虹老师正在给我们谈自杀。”岂料半年之后，传来的消息更令他震惊。
余虹学生回忆说，周一，即事发2天前，几位弟子去看望老师，“他的精神还很好”，于是感慨“生死的转念只是天地上须臾之间的事情”。不过，这位学生也透露，事后文学院院长杨慧林曾对学生表示：余老师既不喝酒，又不骂人，心中自然有很多积绪出不来，长期的深度抑郁。对此，杨告诉学生，他并不感到意外，“只是觉得来得太早太突然了”。
余虹有两度不成功的婚姻。其中还有一段感人的故事。1990年代中期，余虹在暨南大学攻读博士学位，那时他的前妻割腕自杀，他于是赶回四川在抢救过来的老婆床前伺候了半个月。这段个人生活在当时的暨大中文系被得沸沸扬扬，余虹的“有情有义”还为他博得不少女孩的注视。其后，余虹再婚，然后又离异，如今前妻在一所大学教书，儿子又留学美国，而余虹的父亲早年去世，其母已年届70岁，目前居住在成都，他便一个人在北京生活工作。学生们感叹说，老师的心灵台阶几乎没有人打扫，它太需要呵护了。余虹的一位生前好友便对记者说：“他是死于绝望，对自己的绝望，心灵的绝望。”
完美主义者的悲剧
然而正是这样一个人，展现在学生和亲友面前的总是微笑和热情。“余虹教授最吸引您的地方在哪里？”记者询问余虹生前好友、首都师范大学文艺学教授陶东风。陶答：“开朗、乐意帮助朋友，是一个非常纯净的人，有人格魅力。”
用陶东风的话来说，余虹没有按照完美主义的原则来要求他人，但是他却用完美主义原则要求自己。对于余虹的死因，陶这样分析：这个世界、这个俗世以及我们自己，本质上不可能完美。彻底“战胜”（实际上是回避）这种不完美的唯一手段就是离开它的寄生地，也就是我们自己的身体。我想这或许是余虹选择离开世界、抛弃生命（因为任何生命都不可能不附隶
于有瑕疵的物质世界和身体）的一个重要原因。当然这种选择绝非他的初衷。他曾经苦苦挣扎，但最后绝望了，只好离开这个世界，去天国实现他的唯美主义理想。
在接受记者电话采访时，陶东风表示余虹的离世对他打击很大，很多细节都来不及回忆，不过有一件事不需经回忆就跳跃出来。几年前，陶东风买房子搞装修，搞美学的余虹尽其力参与设计，结果“他对于细节的这种苛求常常让我这个房主不胜其烦”。当然，陶东风也还记得今年3月间，余虹在参加自己的学生的博士论文开题时，大谈“唯美主义”是一种“致命的美”，“难以抵抗的美”，“他说得那么激动、那么投入、那么专注，令在场的所有人倾倒。我想，也许余虹就是为了这‘致命的美’而生、而死。”
“许多学者自杀是因为那个动荡与压抑的时代，许多诗人自杀与思想的无法表达与现实物质生活的不尽如人意多少有着关联。但是一个学者、一个国内多所大学的教授、博士生导师、全国重点学科文艺学带头人，有着我们这样世俗社会所梦寐以求的光环与文化资本符号的学者，在今天意外的个体事件，不得不使我们对我们所生活的校园语境重新作出自我反思。我宁可相信余先生生前的自我行为与整个时代无关，与我们的命运无关，与我们所在的大学体制无关。”
正如陶东风所言，唯美主义者太累了。余虹的翅膀太沉重，他飞向了大地。
《沉重的翅膀》以重工业部和所属工厂的整顿改革为背景，描写了从正副部长、司局长到记者、工人和普通群众对经济改革的不同态度，以及他们丰富的内心世界和不同的生活状态，展开了一幅波澜壮阔的改革初期的生活画卷。小说突出的特点是他那高昂的激情和磅礴的气势，作品以热烈的爱憎写出了改革滥觞时新与旧、文明与愚昧、解放与僵化、改革与守旧的冲突，表现了对经济改革强烈的紧迫感和责任心，揭露了经济改革和社会生活中的重大问题，艺术的表现了历史蜕变期的时代精神。
一部作品描写的具体事件可能过时，但他的时代精神和魂魄是不会过时的。《沉重的翅膀》是与生活同步的作品，描写的是1980年的生活，近距离的反映了现实，他对生活的预见性，是改革起步阶段对改革中一些问题的超前见解。例如小说写郑子云派陈咏明出任曙光汽车厂厂长，陈咏明就要求真正有厂长的权利。这正是后来普遍实行的厂长负责制。小说所写曙光汽车厂许多经营方面的改革措施，在现实生活当中都有超前性，如“五罚一元钱的暂行规定”和车间里的文明生产，在民意测验基础上任命处科室领导，工人直接选举车间主任，“自由组阁”生产班组以及实行计件工资和岗位责任制等等，都是先行于当时社会实践的情节。
《沉重的翅膀》是一部积极向上、满怀革命信念的乐观主义作品。小说的结尾，主人公郑子云身体不好、工作劳累和家庭纠纷，最后心肌梗塞住进医院，保守派天田守诚幸灾乐祸。这是“大团圆结局”和“光明的尾巴”的传统艺术观念。书中有一段描写郑子云在政治思想工作座谈会上的雄姿：他“像一头耸起翅膀准备腾然飞起的苍鹰”，及时年迈力衰越不过高山大海也在所不惜。酷爱苍天的雄鹰即使有一副“沉重的翅膀”任何力量也阻挡不了他翱翔蓝天直冲霄汉。这是改革家的形象，也是我们国家和民族的艺术形象。
似乎每一次听都有着不同的感觉，那凄美的歌词，略带着忧伤的旋律，总会让的心境或多或少有一丝丝的痛。总会不经意间触动你心中最柔软的地方，又轻轻的波动着你的心弦，那曾经一次次记忆的翻腾既美好也残忍，那曾经熟悉的面孔，那曾经熟悉的温暖，真的像天使的翅膀，划过你无边的心上。
每每这时，总会觉得天使在偷偷地哭泣，是爱的不够，还是爱的难以实现。当我们面对爱，却又无能为力时，也许寄托是我们唯一的选择吧!
爱的辛酸，爱的无奈，也许只有天使才能懂吧!他相信人还在，爱还在，只是无力再爱。让天使替他去爱，让天使替他去守护她的爱。多美的意境啊!听着听着心就落泪了，就如这深秋的雨冰冰凉凉的。不知道是我们的生活太复杂，还是我们想得太多，想的太深了，人为地给自己编织了一道道网，然后在里面奋力地挣扎;爱情有时并非那么美好，可是我们喜欢沉湎于它的浪漫，于是给它披上了绚丽的外衣，其实就算走到天荒地老，也离不开平淡稀松的日子。走过才知道，有些事简单点，现实点，你才能轻松点，走远点。把一切看得简单点就会觉得幸福些，一切都顺其自然，也许就不会有太多感伤，生活也会变得快乐一些。
人生，没有永远的爱情，没有结局的感情，总要结束;不能拥有的人，总会忘记。人生，没有永远的伤痛，再深的痛，伤口总会痊愈。
真爱需要等待，但太长的等待，对爱情都是一种摧残。漫漫人生，滚滚红尘，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。今生等不了，就别再寄望来生。奈何桥一过，又成陌路。所以，珍惜相见，珍惜相爱，珍惜拥有，珍惜身边的人。毕竟，没有谁经得起时间的改变，也没有谁可以等到来世再爱。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
该来的会来，该走的会走，再有美好的想象我们都不是天使，那怕再虔诚的双手，也无法改变生活的轨迹……遗忘，是我们不可更改的宿命，所有的一切都像是没有对齐的图纸。——-从前的一切回不到过去，就这样慢慢延伸，一点一点地错开来。————也许错开了的东西，我们真的应该遗忘了。
我总是望着天空，看见鸟儿在空中摆弄着云朵，羡慕它们可以自由自在，毫无束缚地生活，毫无顾忌地追梦。
绘画不仅给人带来一种美的享受，而且每一幅画都会让人如痴如醉于情境中，在白色画板上涂抹五彩的颜料，可以使人领略到祖国悠久的灿烂文化历史和大自然磅礴秀丽的景色，使人有身临其境之感，我多希望自己有一双布满羽毛的翅膀，毫无忌惮的去追逐自己的梦。
六岁那年，我开始步入绘画的道路上，身上似乎长着一双长着浓密羽毛的翅，努力想往前飞往前飞……但，经过了一座又一座的大山，身上的羽毛好像都掉光了………
绘画道路上的第一，当然是要报兴趣班了，妈妈也给我报了，但在一天下课，我无意间听到了妈妈和奶奶的对话———
“什么?你还真给她报?相信我!报那个真的没有用!”奶奶的语气急促，神色有些紧张，在额头中央的纹路久久无法散去，我还等不及母亲的回答，便冲出门外，躲进家后的小巷里。
小巷子里，有一些拿着凳子在自己家门前坐着闲聊的爷爷奶奶们，也不知从何时起，他们忽然七嘴八舌的聊起了绘画。“我家大孙子，非得学什么画画，你说这长大有什么用啊?”“就是就是这画画呀，以后找工作可难了”“我赞成……”
刹那间翅膀上的羽毛好像在一片一片的往下落，连着泪水往下坠。
我多么希望拥有一双追梦的翅膀，在天空中自由飞翔，去勇敢追逐自己的梦，毫无束缚，毫无保留的付出所有的努力，到达梦的终点。
清风拂过，鸟儿再次飞过树梢，它们叽叽喳喳地唱着，还不时地扇动着翅膀，也许是找到了自己的梦，感到兴奋激动，再向我炫耀呢，我揉了揉眼睛，走向了家的方向。
不知从何时起，‘画画’变成了陌生的字眼，可每当看见窗边缤纷的颜料被阳光折射出的各种颜色映照在我的书桌上时，我的做画之心就再一次被燃起。在窗边望着变幻无穷的云朵，掠过蓝天的鸟，干净湛蓝的蓝天，我总希望能在这张湛蓝无暇的画布上一展纷飞，任由我创作。
一、信息技术在创设良好情境方面的应用
信息技术的应用有利于创设良好的英语交际环境中学英语课堂教学的目的,主要是让学生进行交际。交际可以是书面的,亦可以是口头的。作为英语教师,一定要事先对话题、情景、训练项目(日常用语、词汇、语法等)进行精心设计,课堂交际活动的目的是要让学习者练习表达能力,优质高效的课堂交际活动可激发学习者的学习动机,让学习者有机会练习整体表达能力,有利于学习者自然学习语言。而要做到这一点,就要求英语教师注意创设良好的交际环境。离开情景交际是不现实的,课堂交际活动将课堂变成了一个“little sociaty(小社会)”,这样的语言训练更富有灵活性和挑战性。我们有很多办法创设良好的交际环境,而充分利用信息技术无疑是十分重要的手段。
二、信息技术在高中英语阅读教学中的应用
英语是一门语言学科,在新课程理念的指导下,英语教学应落实生态阅读、大阅读理念,即发挥学生自主阅读的积极性,利用电子图书、网络、生活中的课程资源,进行广泛阅读,在阅读中深刻领悟英文的用语习惯和语法规范,掌握基本的英语常识和基本发音技巧。英语的生态阅读和大阅读理念不能仅仅停留在阅读知识的广泛性,更要在阅读过程中,增加理解感悟环节,及时进行系统地反思,总结归纳,提高实践运用能力。
比如,在进行“冠词”知识的复习时,教师利用多媒体将教材上所涉及的冠词知识进行总结提炼,形成较为系统的知识板块,让学生针对这一知识板块进行自主复习,在此基础上进行知识的拓展和延伸。其中主要是利用网络资源进行拓展阅读,利用智能终端设备进行电子阅读,通过大范围的阅读和系统的整理,使学生对“冠词”的理解达到一定的深度和广度。如学生在英语网站上,通过自主阅读获得信息:英语语法运用中,有的地方不能运用定冠词the:节日、星期、月份、季节、年等词之前不能用冠词the;一日三餐和球类运动名不用冠词the。这些知识的获得得益于大阅读,得益于学生的总结与归纳。这样教学,有效培养了学生的英语学科素养。
三、信息技术在高中英语教学实践活动中的应用
从高中英语新教材的教学内容看,英语文化背景涵盖科学、艺术、医疗、体育、环保、地理等各个领域,语法结构比较复杂,各种文章的体裁各有各的特点。教学这些内容时,如果缺少必要的学习情境,学生是很难完成对这些英语知识的意义建构的。基于以上认识,我们在教学过程中必须充分重视情境的作用,借助现代科技成果,充分发挥计算机多媒体和网络的信息技术优势,创设并呈现与当前学习主题的基本内容相关的接近实际的情境,使学生产生身临其境的逼真效果,利用生动、直观的形象有效地激发联想,唤醒学生长期记忆中的有关英语知识、经验,从而使他们能利用自己原有认知结构中的有关英语知识和经验去同化当前学习的英语新知识,赋予新知识以某种意义。例如,教学the Olympic Games,因为学生可能对奥林匹克运动会的背景知识缺乏了解,因此教师备课时可搜集各种音像资料、互联网上的丰富信息、设计和制作多媒体课件,以便课堂教学时创设逼真的情境,为学生顺利构建奥林匹克运动会的背景知识铺路搭桥。比起传统的教学模式,这种图、文、声、像有机结合的教学方式为学生创设了一个全方位的多源化的英语语言环境,充分调动学生的积极性,有效地提高了学生听说读写的综合能力。
四、信息技术在个性化教学中的应用
信息技术的应用有利于英语教学的个性化以英语教师为中心的传统英语教学,忽视学生的自主发展。课堂上,英语教师讲、学生记,相同的英语教学内容,统一的练习,学生个性培养被忽视,学生特长无从谈起。信息技术英语教学在同一空间营造出一个相对个性化的英语教学环境,使每个学生都可得到与英语教师充分交流的机会,使个性化英语教学成为可能。如果有条件,学生自行操作计算机,依次调出光盘中的各种信息,眼睛看着显示屏,耳朵听着其中的朗读、对话和文章等,实现了英语信息的表达和人机对话。学生可以根据自己的兴趣爱好,结合自己的知识能力水平,选择相应的英语教学程序学习。如果遇到疑难问题,可以通过计算机直接查询,尽快得到解决。学生还可以根据反馈的信息了解自己的学习情况。分析自己学习中的成败得失,改进学习方法,调整学习目标。智力超常、学习优秀的学生,还可以用信息技术软件超前学习,提前完成学业,升入高年级学习,学生的学习潜力得到充分开发。
2005年11月7日，郑州皇冠假日酒店，一场签约仪式隆重举行。签约一方是韩国乐天七星饮料株式会社的代表，另一方则是中国最大的葡萄糖饮料企业澳的利集团董事长陈松富。满场的欢愉，掩不住手起笔落的一丝落寞：当主持人宣布韩国乐天收购澳的利51％股权的时候，陈松富，这位中国葡萄糖饮料的开山鼻祖忍不住当场落泪。
在中国的饮料市场上，澳的利是一个强势的后来者。陈松富靠500万元贷款起家，自创葡萄糖饮料一派，在两乐横行的市场，年销售收入仅3年即狂飚至6个亿，创下了至今让人们记忆深刻的“中原黄潮”。
几乎没有人怀疑这匹黑马的后劲。老板勤勤恳恳，励精图治；职业经理人兢兢业业，激情奉献；企业有正确的远景规划，有先行一步的领头优势，有老板与经理人惺惺相惜的合作关系……
无论从哪个角度，这个企业都应该有着更灿烂的远景。但3年过后，澳的利却终究未能熬过大多数中国民营企业的“10亿之痒”，在从地方品牌奔向全国品牌、从“小企业”迈向“大企业”、从“企业活命”走向“企业使命”的道路上，一声叹息，仓促为外资控股。
澳的利为什么?
一次输液引发的饮料
一个成功的商人往往有着天赋的基因。
八岁那年，陈松富完成了自己的第一笔生意，并购买了全村第一块17钻手表。初中毕业后他对读书失去兴趣，随后倒卖鞭炮、贩卖进口烟，1987年，这个不过20出头的年轻人已经成了拥有5辆大卡车的车队老板。随后他办过汽车修理厂、预制板厂，甚至投资了当地第一家川菜馆。
一路走来，经历了若干次转行，几无败绩。他的胃口开始大起来。
1993年，陈松富去广州出差，发现市面上流行的塑料瓶饮料卖得很火，而在河南这个市场尚属空白。随后，他拿出多年的积蓄200多万元，投资搞起了当地第一家塑料饮料瓶厂。但好景不长，1994年下半年，生产塑料瓶的主要原料进口价格由每吨7000元猛涨到2万元。陈松富的塑料瓶开始大量积压，销售无门。
一向不喜欢按牌理出牌的陈松富忽然想到，为什么不向上游企业发展，自己做饮料?这样既消化了库存的塑料瓶，盘活了现有生产设备；饮料的利润还可改善瓶子无利的局面。1997年，他以每年支付5000元使用费的方式买下了广东一家濒临倒闭的饮料企业“仙松”品牌的使用权。
究竟什么样的饮料才好卖?陈松富几乎两眼一摸黑。一次在医院输液时，医生告诉他输的葡萄糖可以补充营养和体力。觉得发现了新大陆的陈松富立即从病床上站起来，跑到商场买了几袋葡萄糖粉，再买来矿泉水勾兑算是搞起了科研。
经过几十次艰辛的尝试，执着的陈松富“渐入佳境”。1997年4月12日，一种全新的饮品——葡萄糖果味饮料终于研制成功。为了让这种全新的饮料有个好的形象，陈松富还给它取了个洋气的名字“澳的利”。半年之后，在没有任何广告投入的情况下，澳的利卖出了12万箱饮料，销售额超过了500万元。
澳的利的大幕由此拉开
高速急行
不经意的尝试，却撬开了另一扇幸运的大门。澳的利崭露头角即大受追捧，陈松富决定乘胜追击。
在饮料业，广告是一个必不可少的推广手段。事实证明，这是一些小品牌打开知名度的最有效方式，陈松富也想到了借助广告迅速崛起。
他用固定资产做抵押，向银行贷了480万元，随后带着妻子来到了北京。虽然对广告业一无所知，陈松富夫妻二人还是凭着自己的直觉要广告商为自己拍摄了一条广告，内容简单得不能再简单：一个疲惫不堪的运动员喝了澳的利，顿时精神抖擞，率先冲过了终点……广告拍好，接下来在央视电影频道连播了三个月。
三个月后，各地的反应令陈松富吓了一大跳，到处都是经销商要货的声音。1998年，澳的利果断出击成都糖酒会，一举拿下了上千万元的订单。
在具体的市场操作上，澳的利采取了一条“农村包围城市”的策略，避开与可口可乐、百事可乐在大城市的直接竞争，将销售重点放在一些二、三级城市或者广大农村地区。当年年底，澳的利轻松地将销售做到了5000万元。
事后证明，澳的利的成功并非偶然。首先在饮料市场品类比较单一的现状下，澳的利自创一派葡萄糖饮料，一个新生的产品很容易被消费者接受；其次澳的利所选销售重点为广大农村地区，市场空白较大，而给各大经销商的利润空间充足，几乎都在30％以上。
澳的利由此进入了一条快速通道。2000年，澳的利再度掷出2000万元的广告费，力邀著名歌星解晓东出任形象代言人。在一曲“相信我吧”的歌声中，澳的利当年2亿元回款轻松入账；2001年，澳的利投入了5000万元的广告费，销售一举突破了6亿元；2002年1月，澳的利又果断签约了韩国人气巨星安七炫做形象代言人，结果当年的饮料市场尽刮“黄色旋风”，前3个月销售就达到了3亿元。
这几乎是中国大多数企业的真实写照，一旦幸运之门被打开，市场的增量往往以超出常规的速度狂飙。在这个过程中，企业像一辆在高速路上行驶的战车，有赖于车身各个部件的性能平稳。如果不能在疾驶中及时弥补系统的缺漏，任何一个隐性的问题会随时导致这辆战车抛锚。
应该说每个企业的老板都知道系统的重要性，但事实往往是，在高速增长的市场面前，企业根本没有时间去修补。——这也是中国企业的常态。
一件事情的发生使澳的利的问题开始呈现。2002年下半年，北京一家媒体率先披露：“澳的利饮料中添加了一种色素，对人体有害。”传言猛于虎，很快这一消息被各大媒体竞相炒作。为澳的利代言的安七炫觉得个人形象受到影响，随后发表声明与澳的利“划清界线”。此事件越描越黑，澳的利生猛的增长势头就此停滞。
差不多与此同时，澳的利发起了一场向城市进军的战斗，并以北京为首战城市。不过一个在二、三级区域市场比较红火的产品，对于见惯了各种世面的北京人来说，吸引力微弱．澳的利此役在几个月后宣告失败。
连续两次挫折让陈松富对做企业有了更深的认识。原来企业只有几十人，用最原始的经营方式都能解决问题，现在企业一下子几百上千人，这对领导者自身的驾御能力和素质提出了更高要求。很显然，之前对饮料行业不熟悉、并且只有初中文化的陈松富感到了力不从心……
2002年下半年，澳的利的销售开始下滑。
陈松富由此作出了一个大胆而理智的决定：在全国招聘职业经理人。随后，百事可乐重庆区前总经理黄允炜经人引见，以
百万年薪空降澳的利。在中国，第一代创业者把亲手做大的企业管理权全权授予职业经理人，不仅需要勇气，而且需要境界。
2003年的那一场雪
加盟澳的利的黄允炜，在饮料业身经百战，很快就找准了企业下滑的命门。
虽然澳的利在市场上畅通无阻，不过客观地说，在内部管理、资源配置上还是有着太多的不足。真实现状是：包装相对简陋，在市场上被人认为档次不高；研发力量落后，偌大一个集团只有一个人搞新品开发，甚至全集团只配置了两台电脑；企业还是原始的手工账本方式，所用的数据报表全是手写，整个企业基本上停留在一种比较原始的阶段……
黄允炜提出，饮料企业的发展方向必须做到“产品个性化，规模现代化”。此举深得陈松富认可。
黄允炜随后在企业内采取了一场轰轰烈烈的“工业革命”。澳的利上马了比较先进的设备，对人员进行了大规模的培训。在市场定位上，澳的利继续沿用“田忌赛马”的策略，避开城市主流市场，寻求在二、二线市场做精做深。
即便对于澳的利品牌认知不高的短板，黄允炜也采取了大手笔的方式弥补。2003年初，以田亮、郭晶晶为组合的“亮晶晶”形象广告开始在各大电视台闪亮登场。此前雪碧选用伏明霞为代言人，喊出了“晶晶亮”的口号，市场反响巨大。不过很好的创意最终因为“脏裤子事件”而毁誉参半，此刻若抓住田亮与郭晶晶完美组合大做广告，无疑既借了势，也正好盖住了雪碧的光芒。
2003年上半年，之前销售下滑的澳的利有所回暖，士气低落的团队信心空前高涨，所有人都对来年充满了期待……
而在具体的市场操作中，黄允炜认为澳的利原有产品的增长周期已经接近末端，要实现销售的增量只有依靠新品的推出。
2003年年初，澳的利率先推出了混合型饮料和比较时尚的玫瑰语产品。果蔬型饮料是饮料市场的下一个趋势，而玫瑰语产品率先在国内推出了饮料分男女的先例，此种前卫的做法很受都市白领的欢迎。
——几乎每个手笔在世人看来都无可挑剔，理应该得到正确的结果。
哪知却偏偏横生变故。很快经销商发现，畅销的产品在质量上出现了问题，“一些饮料时间放久了，褪了色”。踌躇满志的新品上市不过三个月后遭遇当头一棒，匆匆失败。
——事实上，一个新品从策划到最终上市，往往要经过一个前期的实验阶段。当初可口可乐在推广雪碧的时候，在四川绵阳先行试点了两年多的时间。然而在那样迅速成长起来的一个企业，在那样的一个氛围之中，老板急于看成绩，经理人也急于止滑，结果匆忙当中推出产品，最终“看准了方向，却绊了跟斗”。
意味深长的是，几个月后，农夫山泉开始推出混合饮料农夫果园，一下子在市场上获得了巨大成功；同年，汇源集团推出饮料分男女的“他加她”，同样一炮走红。
新品推广遭遇失败，澳的利不得不将重心转移到原有老品的推广上，哪知当年4月，非典暴发。所有的产品根本无法运出去，澳的利的重点市场又恰好在一些偏远的地区，非典的几个月中，产品开始出现断档……
非典过后，一切生产恢复正常时，饮料业的格局已开始发生了变化。广东的乐百氏强力推出了以补充维生素为主的“脉动”饮料，非典期间人们对于维生素有了更多的认识，此时推出的“脉动”生逢其时，各大饮料厂商也是一轰而上，澳的利不知不觉中沦为了一个边缘化的产品。
命 运
不过非典期间，企业也迎来过一次品牌提升的好时机。这年5月，澳的利赞助了中国登山队。登山队攀登珠峰取得了巨大的成功，央视连续转播了20多天，并且把写有澳的利的大旗插到了珠峰顶端。如果此时抓住品牌提升的时机大推新品，或者继续加大产品促销力度，应该说很可能扭转先前的被动局面。
但偏偏处在非典期间，促销活动根本无法开展，运输都成了问题；同样，新品因为质量问题，年初时已经宣告失败。
就在这流年不利的艰难中，澳的利随后又迎来了雪上加霜的另一场劫难。因发展需要大笔的资金，澳的利以自己的全部资产作抵押向农行贷款了1亿元。2003年9月，农行突然换了行长。新行长上任之后的第一件事就是清欠贷款，用全部资产做了抵押的澳的利就在此列。银行催债使澳的利的资金链行将断裂，集团上下不得不手忙脚乱地投入到“找钱”的活动中，致使当年下半年果蔬饮料的新一轮高潮又未能赶上。
在迟迟打不开局面的情况下，陷入困境的澳的利不得不考虑走上多元化道路。事实上，这是任何一个遭遇困境的企业所选择的一条正确的思维方式。至今为止，澳的利依旧还无大错。
然而澳的利的多元化却也遭遇坎坷。陈松富很重乡情，一次看到老家的地势低洼，庄稼也长不好，人们吃饭都成了问题。因此陈松富便决定租用老家的土地，建造一个游乐园。游乐园总投资1．6亿元，分三期建设，占地2000亩。
这本是一个造福乡邻的好举动，然而投资4000多万元的游乐园建好之后，生意却非常清淡。漯河本身是个内陆城市，人们消费水平不高，一般家庭去一次基本上就可以了，外地来的游客更少。祸不单行，游乐园建好之后，一直没有合法的占地审批手续，2004年又被漯河市有关土地主管部门罚款了几百万元。
此后，澳的利一度想向玉米深加了方向突围，不过因为资金链紧张，一些项目最终未能启动。
2003年底，壮志未酬的黄允炜辞职而去。2004年，陈松富的妻子祁翠娟再度接过澳的利的大旗。祁对黄在公司化改造方面的功劳做出了较高评价，在一个未能取得预想业绩的状态下，老板和职业经理人还能如此惺惺相惜，的确不很多见。
2004年的澳的利在市场渠道上做了很大的调整，甚至拿出了500万元的重赏激励经销商。不过，在果蔬饮料、茶饮料漫天飞舞的时候，此时的澳的利再大的举措在市场上都不足以引起轰动，一年下来，市场依旧未见起色……
2005年11月8日，澳的利与韩国乐天集团签订协议，陈松富在泪雨纷飞中让出了控股权。
好的企业、好的老板、好的职业经理人以及好的方向，为何难以获得预期中好的结果?澳的利的故事，是一代草根企业家渴望迅速摆脱草根的泥路急行军，也是中国民营企业心怀成长而乏力，致力转型而失足的悲情缩影。
历代的战火葱笼是史册上深陷的图腾，却只能为这里的夕阳涂上一抹残红。于是每个夕阳西下的傍晚，我经过的护城河畔总是流淌着波光粼粼的鲜血，这是数千年前的子民们千掘百凿出来的巨大伤痕。它单凭一水护田，就足以抚慰中原儿女们在此安居乐业。
只有阳光在空气中饱和的午后，我才有勇气让脚步抚摩在它柔软的岸边。
我闭上双眼，任由欢跃于河面的缕缕波光倔强地钻人我的眼皮，在我梦中的细枝末节上熠熠闪光。我不知道自己正站在古隆中的哪一片绿田里，诸葛孔明弯曲的脊背告诉我，他已将自己的壮志雄心耕作在了这里的每一寸土壤中。我似乎又徘徊在鹿门山冗杂的草木里不知去向，而不远处的石凳上，孟浩然正欣喜若娜也将灵光闪现的那一瞬间挥洒成清雅闲淡的只字片语。我游走在时光的指尖上，抚摩着光阴与大地的吻痕，是日月星辰的光辉把它们濡染成了这座屹立不倒的古城。
我抬起头，伏在沿岸的古城墙雄壮如坚实的巨兽。它盘踞在我的眼里安然自若。我走过去倚着它黑瘦的脚跺，时代的磨砺在我耳边抱怨着砖石上翩若游龙的裂痕一直难以风化，那是冷眼静观了无数兴隆衰败的见证。
城墙俯下了腰脊，我攀爬上它的发际。是风儿率先把阻碍在我额前的发丝轻扬了起来。我脚下的路变成了一条蜿蜒的长龙，四周的楼宇也不过是大地上几道波澜不惊的指纹。我环绕着这环绕了大半个襄阳的城墙，我聆听着它曾聆听过的悲欢离合。它用自己眼睛见过的辉煌漠视着这座城市仅存的喧嚣。
这偌大的一片土壤，竟无法容纳昔日那雄壮的气魄。我明白了自己其实正走在一道伤疤上，走在一部史诗上，走在一段唤醒命运的历程上，走在一条注定要为现实羁绊的道路上。几千年前的战火不过是洗涤了几颗苍老的星辰，而古城这把陈旧的炙火早已无力点燃那霉变在我们五脏六腑中的梦想。此时的天空是与古城一同蜿蜒曲折的，我站立的是能够牵住它宽大手掌的位置。我把它想象成比缎带坚硬的绳绳，拉着它奔跑，自己就变成了一只前往汹涌之海的飞鸟，时而咆哮时而呜咽的波涛是抚慰我的温暖臂膀。
今天快吃午饭时母亲又来了，照例是大包小提地带了很多东西，现擀的菜饼、油饼还热乎乎的，不知攒了多久的一筐笨鸡蛋及邻居送她的一点家种红薯都没舍得吃，全给我们拿来了。拿着这么多东西，从家里走很长一段路才坐上公交车，而且每次都计算着时间，在我们吃饭时赶来，好让我们趁热吃上她带来的东西，让她一起吃却总是推说在家刚吃过，看我们吃完接着就要走，怕影响我们午休，拦也拦不住。这样倔强的母亲实在少见，这份沉重的母爱情何以堪?
都说可怜天下父母心，难道别人的父母也这样吗?年近古稀应该坦然接受儿女的回报才对，而我的父母却总在为儿女操心，累了病了从来不说，隐忍恬退已成习惯。不让我们在他们身上花一分钱，省吃俭用的积累全给了我们，若是推辞准会和我们急眼，无奈我们只能顺其心意，其实我们都已成家立业，他们也应学会安享晚年，但操惯了心的他们却终日不闲，儿女的衣食住行永远是他们的牵挂。
相比之下，我却对父母做得太少了，正如冰心所言：父母的爱是海洋，儿女的爱是溪流。而我回报父母的连溪流也不及。弯下的是父母的腰，竖起的是父母的爱，我如小草，永远报答不了阳光的恩泽。唯愿他们身体康健，安度晚年!
父爱，这是一个多么伟大的词。记得有一次，风寒来袭，很多人都感冒了，我是在龙实上学，是住宿学校，建在半山坡，风就更大，所以学生很容易生病。而我，就是那个不幸者，我染上了风寒，刚好爸爸打电话来关心我，他知道我生病了。当天晚上，爸爸不顾寒冷，毅然决然地开车来学校接我回家治疗。
回到家后，一项粗枝大叶的爸爸竟细心了起来，对我是嘘寒问暖，把我照顾得无微不至，而我在爸爸的关心下，病情很快得到了缓解。后来，我的病好了，又能活蹦乱跳了，可爸爸却因为照顾我而感染风寒病倒了。我心里又是伤心又是愧疚，我想留下来照顾爸爸，请假不去上学，可爸爸却对我说：“没事，女儿，爸爸这点小病算不了什么，你快去上学!别落下太多课程。”
我深知爸爸的脾性，只好一步三回头地走了。回到学校后，我发奋图强，一下子就把落下的学业赶了上来，还考了个年级前十，爸爸则是欣慰地笑了。这件事很小，它却让我感受到了来自爸爸的爱。
