小学生《鲁滨逊漂流记》读后感

小学生《鲁滨逊漂流记》读后感（通用15篇）

小学生《鲁滨逊漂流记》读后感 篇1

这本书里讲了鲁滨孙冒险的故事：鲁滨孙是个英国人，他最喜欢航海和冒险。有一天，鲁滨孙前往南美洲，在路上，一阵大风刮来，船被掀翻了，所有人都被淹死了，只有他一人活着。他爬到岸边，看见自己流落的了小岛上。等海面上平静了下来，他看见船还浮在海面上，就做了个木筏，滑到船边，把里面有用的东西都拿了出来。再到岸上，同时还有两只猫和一只狗，他在岛上想了很多的办法生存了下来。首先，他建了一座简陋的房屋。每天靠打猎、捕鱼、蓄养山羊、种麦子。有一天，他看见有三十多个野人上岸了，他们拖着两个倒霉的同伴，杀死了一个，另一个正朝着鲁滨孙的住处跑来，鲁滨孙决定就下这个野人，并拿枪打死了后面两个追赶的野人。他给这个野人去了一个名字，叫“星期五”，并开始教化这个野人，这个野人很快就成了鲁滨孙的好帮手。他们在岛上过作文/着安慰的日子。有一天，海上来了一艘大船，水手们绑架了船长。鲁滨孙和“星期五”就出了船长，船长就答应送他们回英国。就这样，鲁滨孙就回到了英国。

从这个冒险故事中，看出鲁滨孙是个敢于冒险，不畏艰难，勇敢乐观的品质。流落荒岛对一般人来说，都会特别的害怕，并不会抱有生活的希望。而对于鲁滨孙来说，这并不是什么难事，他用他的智慧在岛上安稳的活了好几年，这不是平常人能做到的。我记得上一次，妈妈出去了，哥哥也出去玩了，我一个人在家。忽然，有人敲门了，声音还特别大。我想：不可能是妈妈，妈妈上班去了，还没回来，哥哥才刚出去玩，怎么可能回来。我在床上坐着，一动都不敢动，因为我害怕是坏人，看都不敢去看一下。一会儿，外面的人走了。我要向鲁滨孙学习，以为他很勇敢。

鲁滨逊漂流记 篇2

但我前面说过，当船长从我舱房边经过，并说我们都要完蛋了时，可把我吓坏了。我走出自己的舱房向外一看，只见满目凄凉，这种惨景我以前从未见过：海上巨浪滔天，每隔三四分钟就向我们扑来。再向四面一望，境况更是悲惨。我们发现，原来停泊在我们附近的两艘船，因为载货重，已经把船侧的桅杆都砍掉了。突然，我们船上的人惊呼起来。原来停在我们前面约一海里远的一艘船已沉没了。另外两艘船被狂风吹得脱了锚，只得冒险离开锚地驶向大海，连船上的桅杆也一根不剩了。小船的境况要算最好了，因为在海上小船容易行驶。但也有两三只小船被风刮得从我们船旁飞驰而过，船上只剩下角帆而向外海飘去。

到了傍晚，大副和水手长恳求船长砍掉前桅；此事船长当然是绝不愿意干的。但水手长抗议说，如果船长不同意砍掉前桅，船就会沉没。这样，船长也只好答应了。但船上的前桅一砍下来，主桅随风摇摆失去了控制，船也随着剧烈摇晃，于是他们又只得把主桅也砍掉。这样就只剩下一个空荡荡的甲板了。

这时风浪更加凶猛了，我看到了平时很少见到的情况：船长、水手长，以及其他一些比较有头脑的人都不断地祈祷，他们都感到船随时有沉没的危险。

到了半夜，更是灾上加灾。那些到船舱底下去检查的人中间，忽然有一个人跑上来喊道：船底漏水了；接着又有一个水手跑上来说，底舱里已有四英尺深的水了。于是全船的人都被叫去抽水。我听到船底漏水时，感到我的心就好像突然停止了跳动；我当时正坐在自己的舱房的床边，一下子感到再也支持不住了，就倒在了船舱里。这时有人把我叫醒，说我以前什么事也不会干，现在至少可以去帮着抽水。听了这话我立即打起精神，来到抽水机旁，十分卖力地干起来。正当大家全力抽水时，船长发现有几艘小煤船因经不起风浪，不得不随风向海上飘去；当他们从我们附近经过时，船长就下令放一枪，作为求救的信号。我当时不知道为什么要放枪，听到枪声大吃一惊，以为船破了，或是发生了什么可怕的事情。一句话，我吓得晕倒在抽水机旁。

这种时候，人人都只顾自己的生命，那里还会有人来管我死活，也没有人会看一下我到底发生了什么事。另一个人立刻上来接替我抽水；他上来时把我一脚踢到一边，由我躺在那里。他一定以为我已经死了。过了好一会儿我才苏醒过来。

我们继续不断地抽水，但底舱里进水越来越多。我们的船显然不久就会沉没。这时，尽管风势略小了些，但船是肯定不可能驶进港湾了。船长只得不断鸣枪求救。有一艘轻量级的船顺风从我们前面飘过，就冒险放下一只小艇来救我们。

小艇上的人冒着极大的危险才划近我们的大船，但我们无法下到他们的小艇，他们也无法靠拢我们的大船。最后，小艇上的人拚命划浆，舍死相救；我们则从船尾抛下一根带有浮筒的绳子，并尽量把绳子放长。小艇上的人几经努力，终于抓住了绳子。我们就慢慢把小艇拖近船尾，全体船员才得以下了小艇。此时此刻，我们已无法再回到他们的船上去了，大家一致同意任凭小艇随波飘流，并努力向岸边划去。我们的船长许诺，万一小艇在岸边触礁，他将给他们船长照价赔偿。

这样，小艇半划着，半随浪逐流，逐渐向北方的岸边飘去，最后靠近了温特顿岬角。离开大船不到一刻钟，我们就看到它沉下去了。这时，我才平生第一次懂得大海沉船是怎么回事。说实在话，当水手们告诉我大船正在下沉时，我几乎不敢抬头看一眼。当时，与其说是我自己爬下了小艇，还不如说是水手们把我丢进小艇的。从下小艇那一刻起，我已心如死灰；一方面这是由于受风暴的惊吓，另一方面由于想到此行凶吉未卜，内心万分恐惧。

尽管我们处境危难，水手们还是奋力向岸边划去。当小艇被冲上浪尖时，我们已能看到海岸了，并见到岸上有许多人奔来奔去，想等我们小艇靠岸时救助我们。但小艇前进速度极慢，而且怎么也靠不了岸。最后，我们竟划过了温特顿灯塔。海岸由此向西凹进，并向克罗默延伸。这样，陆地挡住了一点风势，我们终于费了九牛二虎之力靠了岸。全体安全上岸后，即步行至雅茅斯。我们这些受难的人受到了当地官员、富商和船主们的热情款待；他们妥善安置我们住宿，还为我们筹足了旅费。我们可以按自己的意愿或去伦敦，或回赫尔。

当时，我要是还有点头脑，就应回到赫尔，并回到家里。

（节选自天涯在线书库）

小学生《鲁滨逊漂流记》读后感 篇3

鲁滨逊一个人在荒无人烟的岛上生活了27年。在这个小岛上鲁滨逊不仅学会了做面包、种粮食、养羊以及防御外敌倾入而做的工事……如果他没有学会这些，在岛上他也就没有办法生存下去。

在大自然中动物们要学会生存。小鸟不会飞行，就无法生存；猴子不会爬树，就无法生存；大象没有长长的鼻子，就无法生存；啄木鸟没有尖尖的嘴巴，就无法生存……动物们如果没有这些本领和武器，他们就无法再大自然中生存下去。

我们人类也是一样的，我们不仅要学会生存的本领，还要学会突发灾害时的生存方法。当发生地震时，我们要躲到桌子、床等面积比较大的底下；当发生火灾时，我们要找一块湿布，捂住自己的嘴巴，从消防通道逃生，千万不能坐电梯；当发生天然气漏气时，要马上关闸、开窗户，千万不能开灯。在野外，如果被蛇咬了，一定不能运动，要马上包扎伤口，以防毒液流到心脏。当毒液流到心脏时，你的生命就会停止。不知道这些常识，当灾害来临时，我们的生命就会收到威胁。

小学生《鲁滨逊漂流记》读后感 篇4

鲁滨逊的个性让我们敬佩，我们不得不学他的耐心，善良，宽容，等等。

鲁滨逊他不会迷恋财富，当他们快被淹死的时候，他的同伴却只想道歉，而鲁滨逊不会理会那些，只是劝说他们先保住性命，生命比什么都重要，可他们不听，反而说鲁滨逊，鲁滨逊也不管了，就只顾自己的安慰……然后一醒来就已经被冲上岸的同伴的尸体，他为了找到合适的安身之处，在沙滩岸上跑了一整天，在一个岩石下打起了木房，他为了不让松土一些东西掉下来，就去树林砍柴，然后鲁滨逊感到饿了，就在树林里打野兽。没过几天，就从一些食人族手中救出了一个野人，刚好那天是星期五，所以鲁滨逊就给他取名为“星期五”，鲁滨逊教他说话、学英语，就这样，“星期五”成为了鲁滨逊忠实的`仆人和朋友。

吉人自有天下，后来，一艘英国传经过这荒岛，鲁滨逊又重返回国。

小学鲁滨逊漂流记读后感 篇5

《鲁滨逊漂流记》主要讲的是1659年9月30日，鲁滨逊在航海过程中遇到了可怕的风浪，船翻了，除他之外无一人生还。他只身一人漂流到一个无人的荒岛上，开始了长达 27年的与世隔绝的生活。他以不屈不饶的顽强意志，依靠个人的智慧和辛勤的劳动，在荒岛上生存下来并最终回到了文明社会。

鲁滨逊在荒岛上生活了27年，这是一个多么惊人的数字!读完这本书，我总是在想，如果我到了这个荒岛上，是能生活一天?还是一年呢?我到了这个荒岛上又能做些什么呢?打猎?造房子?自卫?恐怕都不行。

在现实生活中，我们如果像鲁滨逊那样勇敢，乐观向上，一切困难不就迎刃而解了吗?生活中有很多很多的“不确定”，这些“不确定”并不可怕，关键在于你面对这些“不确定”时是怎样的心态。鲁滨逊曾说过：正因为天命难测，人生才会如些丰富多彩，变化无穷!在不同的环境下，人的感情又是怎样变幻无常啊!我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的，我们今天追求的，往往是我们明天所逃避的，我们今天所希望的，往往是我们所害怕的，甚至于胆战心惊!

读《鲁滨逊漂流记》有感 篇6

这本书叫《鲁滨逊漂流记》。它讲述了主人公鲁滨逊在一次航海中，船在一个荒岛附近触礁，只有他一个人活了下来。鲁滨逊被海浪卷到了孤岛上，他把沉船上的东西运送到了岛上，给自己搭建了帐篷，还种下了大麦，驯养了狗、猫、羊等动物。鲁滨逊凭借自己的毅力和聪明才智，战胜了害怕危险的心理，在孤岛上成功地生存下来。后来，鲁滨逊成功地从野人手中救下了一个俘虏，因为这天是星期五，于是取名“星期五”。从此以后，“星期五”就成了鲁滨逊的仆人和朋友。二十八年后，鲁滨逊和“星期五”发现了一艘船，终于离开了孤岛。

读了这本书，我被故事的情节深深吸引并感动，更被鲁滨逊的这种坚强的毅力所折服。古今中外，有无数的人因为坚强的毅力和不懈的努力而在各个领域取得很大的成就，张海迪、桑兰、海伦·凯勒……正因为他们有着坚强的毅力，才勇于和生活的不幸做斗争；正因为他们有着坚强的毅力，才可以微笑着面对生活；正因为他们有着坚强的毅力，才可以用凡人难以理解的心情书写了不平凡的一生，以此激励着世人，在困境中不断地前进。

想到他们，再想到我自己，想到自己有时候做事情半途而废，缺少坚持不懈的精神，我自惭形秽。记得有一次，在手工课上，老师让我们做一个模型，我在用剪刀把形状刻出来的时候，不小心把手刺了一下，于是就停了下来。可是下课后，却看到同学们做得都很漂亮，当时就觉得特别的后悔，如果刚才坚持一下把模型做完，此刻也会享受成功的乐趣。可是，现在后悔又有什么用呢？

《鲁滨逊漂流记》支撑着我，那种坚持不懈的精神鼓舞着我，不畏艰难的坚强毅力激励着我，让我在生活的道路上，不管未来有多少荆棘和坎坷，都要踏踏实实地笑着走下去！

鲁滨逊漂流记小学读后感 篇7

英国著名小说家笛福写出了这本书，书中记录了鲁滨逊在无人岛上度过了整整二十八年，其中最令人佩服的是他在岛上利用资源来救自己。一天鲁滨逊到大洋去旅行，不料被大浪卷到一座无人岛上，一开始他去附近的森林里找同伴结果一无所获，但他不放弃，利用身上的所有的工具来造东西，他靠他一双勤劳的双手盖了房子，种了粮食，养了牲畜等，他有几次想用自己做的木筏，想离开这座岛，结果都被巨浪卷了回来，他仍然不放弃，一心想离开这座小岛。

没有一个人帮他，一个人能承受孤独了二十八年的时光吗?但鲁滨逊他却承受了下来，在只有他自己的努力下，活了下来，一般人早就放弃了，等待有人来这里，像鲁滨逊这样的人一定能活下来，因为鲁滨逊在岛上做了许许多多的自救措施。而想放弃的人一定存活不下来的，因为他没有为自己做任何的努力。

小学生《鲁滨逊漂流记》读后感 篇8

当细细品完一本名著后，你有什么领悟呢？需要回过头来写一写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的小学生六年级《鲁滨逊漂流记》读后感（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生六年级《鲁滨逊漂流记》读后感1

我读了《鲁滨逊漂流记》这篇小说后，深深被故事中的主人翁鲁滨逊感动，他遭遇海难漂流到荒岛上以后，不是悲叹命运对自己的不公，而是充分利用自己的头脑和双手，修建房子、种植庄稼、养殖动物、制造工具、在绝望和无助中用自己的顽强和毅力与饥饿、疾病等作斗争，最后终于胜利的获救。

一开始，鲁滨逊背着自己的父母跟着一只船出海了，但是在一次雨中船遇难了，他在茫茫的大海里漂流了好长时间，最后被海水带到了一个荒无人烟的孤岛上，这个岛上没有人烟，只有他遇难船上的一只狗和两只猫，他企图向来往的船只求救，却发现哪只船上的人是海贼。他用身边仅有的一些物品建了一坐“房子”，后来又在遇难的船上找到了一些面包、酒、衣服、枪弹等等……就这样开始了他长达二十八年两个月零十九天的孤岛漂流。在这么长久的时间里，他不仅要战胜寂寞和孤独，还要战胜饥饿和疾病，更不能让海上的强盗发现他，他总是乐观的面对眼前的一切，珍惜身边每一个可以让他求生的机会，在困难面前他也害怕过，逃避过但最后总是战胜了自己而获得了生的希望。

读完这篇小说后，我真的被鲁滨逊的顽强和勇敢深深的感动着，他在哪么艰苦的环境下，把自己从绝望中解救了出来，对我感动最深的是他的毅力，鲁滨逊长达二十几年对生的希望就是毅力，我不禁想到我们自己，我们对生活，对学习是不是也应该向他学习呢?遇到困难是不是也应该勇敢的面对而不在逃避呢?

记得我在学习的过程中，经常遇到一些困难，我不是想办法克服它，而是和困难玩起了迷藏，有一次，我对一个数学问题特别的感兴趣，但是始终没有把这件事弄明白，如果我要搞清楚这件事，需要花很多的时间和精力，于是我心安理得的放弃了，可是后来在考试中我又遇到了同一个问题，我还是没有解决掉，我好后悔，我虽然暂时的“绕”开了这个困难，但困难最终又和我遇上了。

我们今天在生活中，学习上的困难和鲁滨逊比起来，还是困难吗?我一定要改掉我的坏毛病，遇到困难不再着“绕”着走，而是要像鲁滨逊一样，勇敢的和困难作斗争。

朋友，你看过这本书吗?如果没有我建议你看看!你一定也会和我一样感动的!

我最喜爱的一本书那当然是远近闻名的《钢铁是怎样炼成的》这部名著。它是一部灿烂人生的教科书。

小学生六年级《鲁滨逊漂流记》读后感2

我们无法逃离灾难，我们可以做的是面对现实，学习草的坚韧，学习花的坚持，在逆境中成长，勇敢地迎接生活的挑战。——题记

《鲁滨逊漂流记》是一部世界知名长篇小说，故事里的主人公鲁滨逊在一次航海途中不幸落海，但幸运的是他还活着，而且爬上了一片荒无人烟的孤岛，面对杂草丛生、野兽横行的环境，他没有因此灰心而放弃生命，反而勇敢地面对。利用仅有的条件在逆境中不断探索，克服了常人难以想像的困难，在孤岛顽强地生活了二十八年，最终战胜了命运，回到了久违的故乡。

读完这本书，我的脑海里一次又一次地反复出现着鲁滨逊的身影。让我颇感之深的不是他的智慧和超强的生存能力，而是他不满足于现状，奋进探索，一次又一次创造出不可能，在险境中提升自我的精神。

无论悲喜，无论哭笑，无论明媚或黯然，鲁滨逊不仅可以克服恐惧，更可以在战胜自我的时候不断地成长。

试想想啊，若是换作我独自一人在荒岛上定会觉得“天要我亡”，为此感到绝望。可鲁滨逊并没有那样，他用双手创造了奇迹。以前从未干过什么的他种植了稻谷，搭建了房屋，制作了陶器，让生活有了一种更好的诠释。所以我们要学习鲁滨逊的.自信、乐观；学习他不屈奋斗的精神；无论身在何处都自立、自尊，对生活充满信念。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”让我们学习鲁滨逊吧！逆境是人生走向成功的道路，它将是你人生不竭动力的源泉，逼你超越自我，创造奇迹。

一如书中鲁滨逊身处的环境，逆境对我们来说只是一种历练，我们唯有用那份执着与坚定来诠释对生活的不服输，不低头。

没有风吹雨打，哪会有果实的成熟？没有刺骨的寒风，哪会有梅花的清香？在逆境中成长，风雨过后，便是晴天！

小学生六年级《鲁滨逊漂流记》读后感3

鲁滨孙是世界名著，是笛福亲手所写，表现了不向病魔屈服，热爱生活的精神。

鲁滨孙热爱航海，一次，不小心被卷入了小岛，可让他万万没有想到的是岛上一片荒芜，幸好他找到了船，他从船上找到了衣服，淡水，实物，工具等，可是他又得了重感冒，无法治愈，他勇于与大自然顽强争夺，在长

达二十八年的艰难生活中，他充分利用自然条件与个人智慧，创造了一个又一个的奇迹，拥有了自己的一片天地，震撼人心。后来一个意外的机会，他回到了祖国。

他在小岛自立自强，碧蓝的天空，蔚蓝的大海，绿油油的森林，他吃乌龟蛋、羊肉、并学会了做面包，种菜。他还救了二个人，他训练了一个野人，为他起名为星期五，鲁滨孙亲自教他们怎么生存，让他们自己努力的来维持生活。

有一次，我做卷子的时候，有一道题不会，气的直跺脚，挠着头，脸气的通红，我想不会就不会吧，这时，我想起了鲁滨孙，在于大自然对抗那可贵的精神，我有什么资格向困难低头。

我们要学习鲁滨孙那种不向困难低头的精神。

小学生六年级《鲁滨逊漂流记》读后感4

《鲁滨逊漂流记》一书主要讲了出生于一个英国中产阶级家庭的鲁滨逊，不顾家人所反对，与朋友一同踏上了漫长的航海冒险之路。令鲁滨逊怎么也没有想到的是，因为一场突如其来的风暴，使他漂到了一个荒无人烟的小岛上。鲁滨逊凭借自己的智慧和坚强的意志力，在这个小岛生活了整整28年。最后，有一艘英国船经过小岛，鲁滨逊这才返回故乡。

难以想象，鲁滨逊一个人孤独地在小岛上生活，没有同伴，没有房屋，没有食物，一切都没有；只有那凶残的野兽，荒草丛生的土地。可他并没有坐以待毙，而是凭借着他的劳动与智慧，建造房屋，种植食物，打造简陋的家具，甚至还和野人结交了朋友。正是因为这些，才使鲁滨逊活了下来。

在生活中也是一样，遇到困难应该想尽办法怎样解决它，而不是想着去如何避开他。如果鲁滨逊也是这样，那么他可能早已饿死在那片与世隔绝的小岛，或者是成为野兽的食物。可他并没有那样做。我们也是一样，遇到困难应该保持一颗积极、乐观、向上的心，迎难而上，不畏惧一切。因为这样的人生才是值得我们记住的，难道不是吗？总是依靠他人，坐享其成，是永远也体会不到自己动手后取得成果的喜悦，在这一点上，鲁滨逊非常值得我们学习。其实，我特别喜欢《鲁滨逊漂流记》中的一句名言：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。事实也的确如此：一个具有无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。而鲁滨逊是一个敢于冒险、勇于追求自由、喜欢无拘无束生活的人。面对困难，他冷静执着，他所做的一切，无时无刻不彰显他是一个成功者，一个英雄。

困难对于我们来说不仅仅是困难，更是一种成长。同时，也磨炼了我们的意志，让我们变得更加勇敢，更加努力，并在不知不觉中成长起来。而鲁滨逊正是通过了这种磨炼，才使性格得到了改变，变得更有韧劲，更顽强了。可以毫不夸张地说，困难是人生的一笔宝贵财富，就看你如何利用它了。

最后，我想说的是鲁滨逊虽然在荒岛度过了28年，但他的人生却比任何人都要精彩。因为他收获了许许多多我们收获不到的东西。人不可能永远依靠别人，总有一天需要学会独立，所以我们要学的东西还有很多很多。就像鲁滨逊一样。不要觉得没有用，因为它总在最关键的时候给你希望，我也要学习鲁滨逊，将来做个有用之人，报效祖国！

小学生六年级《鲁滨逊漂流记》读后感5

刚读完《鲁滨逊漂流记》的时候，我心中有万分的感慨，万分的惊叹，惊叹于人类的智慧以及那勇敢的灵魂。

在我感叹之余心中也有万分的钦佩，假如我独自一人在荒岛上，那么我除了绝望就没有别的可走之路，但是鲁滨逊却用它那超出凡人的智慧使他在荒岛上足足生活了xx年！xx年，真是一个令人惊叹的数字，对于常人，是怎么也无法面对的，而鲁宾逊就是这样一个奇迹。

在他而言，那段困于荒岛的时光真是令人难忘，简直如噩梦一般糟糕透了。初来乍到的第一天是晚上，他先寻找了一个适合的地方安营扎寨，往后每天都拿着火抢在孤岛上搜寻着猎物，一个月过去了，他发现那里的山羊只能看清下方与正方，看不见上方，并且比较好驯养，便开始是这养羊维持自己的生活，随之后来还解救了一个俘虏，并成为了朋友，由于是星期五认识的，所以取名为“星期五”。他用自己的智慧和在朋友的帮助下，在这个渺无人烟的荒岛上足足生活了xx年之长，这真是令人不敢相信，在一个这等穷困的地方，处处危机的地方，他却用自己机智的头脑铸就了一个不可思议的神话。

鲁滨逊是一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。在书中他凭借智慧获得生机，也给予我们启发，作者笛福在书中有这样一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”事实上的确如此，一个人，如果一直害怕危险，那么将无法在野外生存，而我们要具有一种冒险进去的精神，即使环境多么残酷恶劣，我们也终将是一个成功者，一个英雄。

这本书给予我了一种新的观念，一种新的思想：智慧和困难是成正比的，我们要加以运用我们的知识，才会使得他活起来，成为我们命运的桥梁！

小学生六年级《鲁滨逊漂流记》读后感6

《鲁滨逊漂流记》讲的是一个叫鲁滨逊的热爱航海的少年,正当他享受着航海的乐趣时，一场突如其来的暴风雨使他流落荒岛，谁会相信有人能凭着勤奋和自己的努力，在一个没有人烟的荒岛上生活二十八年？还拥有了一个仆人和自己的庄园？

最后终于回到了自己日思夜想的祖国与家人团聚？这一切的一切都不是侥幸，都不是靠的运气，而是靠鲁滨逊自己的勤奋努力和坚韧不拔的意志力读完这部书，我若有所思，一个人要在荒岛上生活二十八年，这得有多么的坚强啊！当他面对无尽的孤独与寂寞时，他是有多么的痛苦啊！作为一个新时代的小学生，作为一个拥有优越的学习条件的小学生，我们更应该向鲁滨逊学习——面对困难不退缩，勇敢去面对，不轻易放弃。

《鲁滨逊漂流记》读书交流会手记 篇9

1. 出示三个阅读指导问题:① 对该书主要内容的掌握;② 对书中荒岛生活细节的了解;③ 对主人公精神支柱的理解。

2. 让学生就上面问题,开展小组交流。

二、 畅谈阅读体会

1. 谁来说一说这本书主要写了什么?

2. 点明学法:我们每读完一本书都要想想这本书究竟讲了什么。

3. 问题②提示我们,荒岛经历是本书的精彩部分,你们熟悉这部分内容吗?(学生交流)

4. 想一想,鲁滨逊28年的荒岛生涯是一种怎样的生活?(寂寞、孤独、无助的,幸运的、艰难又刺激的、危险的,困难重重、创新的生活)

5. 在这荒岛生涯中,你对书中哪一段内容,哪一个情节印象最深刻呢?能具体说说吗?

▲圈地驯羊,介绍

生:圈地驯羊的那段经历让我印象深刻,我觉得故事中的鲁滨逊在与自然比一比谁更聪明。

师:他怎么捕羊的,给大家介绍一下好吗?

生:他挖陷阱来捕羊,引诱羊群;不断改进装备,果然捕获三只小羊。他真的很聪明!

师:经过你的介绍,大家又获得了一种新的知识。

▲分享画像,欣赏

生:我对鲁滨逊在荒岛上为自己做衣服,打扮自己的情节印象深刻。由此,我联想到我们语文书上一篇课文《一本男孩子必读的书》,杨红樱阿姨用语言文字为他画了一幅肖像,我想和大家分享分享。(打开书,读书中相关的描述)

师:你能将课内阅读与课外阅读结合起来,学得活。

生:他的帽子和伞给我的印象最深刻。在第18个故事“发现脚印”中鲁滨逊将自己的模样描绘了一下:“我头上戴着一顶山羊皮……”还有前面“病中感想”那个故事,写了他生了一场大病,这教训了他:在热带,被雨淋湿最伤身体。

师:生活给了他经验,你读得真仔细。

生:读了这本书,我给鲁逊滨画了一幅像。

师:太好了,让我们一起来欣赏一下。

师:你真了不起,在读书的过程中将枯燥的文字变成头脑中鲜活的形象。图文结合,这是聪明人的学习方法。

▲环岛探险,数据

生:我对鲁滨逊环岛探险的经历印象最深。因为当我读到他造船的语句时,对照字典上的换算单位进行了换算。知道了鲁滨逊要砍倒一棵直径达5英尺10英寸的树是多么不容易。

师:你用工具书和算数据来补充理解,真会学习。

生:我想给他补充一点。就是因为树太大了,他用了22天砍断根部,14天砍掉树枝、树顶,一个多月砍削修理,3个月将中间挖空,累计下来,他的整个造船将近6个月才完成。正如书上所说:这种劳动的艰辛真是一言难尽。

师:看得出你对书中的数据特别敏感,很好。

▲环岛探险,采蜜

生:我接着来补充,当我读到鲁滨逊造船时,对一次次尝试印象深刻,我在采蜜本上做了摘抄,现在读几段给大家听听!

师: 这是摘抄有价值的句段,采蜜本上还有不一样的形式吗?

生:我写的是读书心得,并做了个“友情链接”,想给大家介绍介绍这本书的作者笛福。

师:你们读书做笔记,确实是行之有效的好方法。

▲制作读书卡,书签

生:我把环岛探险的内容做成了书签,用来自勉。

师:赠人书签,共同分享。

三、 引导分析问题

师:现在,大家来思考一下:到底是什么精神支撑着鲁滨逊?

生:支持他活下去的是坚定的信心和对家园的渴望。

师:是啊,在那么遥远的荒岛上,他感觉得到亲人渴盼他团聚的目光依然那样温暖。

生:这个顶天立地的血肉之躯坚信——勇者无惧。

师:生命原来是梦想的一架梯子,可以延伸到梦想成真的那一刻,只要你永不放弃;挫折原来是成功的一块基石,可以垒出希望的丰碑,只要你决不退缩。生命只会因为追求梦想才会留下真实的印迹,生命只会因为追求梦想而更加绚丽,这就是鲁滨逊为我们写出的生命的赞歌。

小学生《鲁滨逊漂流记》读后感 篇10

十七世纪中叶，鲁滨逊出生在英国一个中产阶级家庭。他原本可以过上平静而富足的生活，可他那颗勇往直前的心让他走上了波涛汹涌，危机四伏的大海。但由于货船失事，他流落到一个荒岛上，他克服了种种困难，开荒种地，圈养动物，创建家园......最终，经历了的荒岛生活，又重新回到了英国。

这本书中，最让我印象深刻的是这样一段：鲁滨逊在岛上遇上了一对土著人，正要吃掉星期五和那些俘虏。鲁滨逊奋不顾身，与他们展开了战斗，凭借非凡的`勇气，最终战胜了敌人，获得了胜利。他救了星期五，也和他成为了好朋友。

小学生《鲁滨逊漂流记》读后感 篇11

本书讲述了一个具有冒险主义精神的英国人，不听父母劝阻，去海外历险，不想却被困于孤岛上的鲁滨逊，孤苦伶仃，生存艰难。但他并没有放弃希望，以非凡的勇气和智慧在孤岛上存活了下来。经过他的不懈努力，运用自己的所知所学，经历千辛万苦，终于顽强的活了下来，并且还救助并且教育了野人“星期五”，成了孤岛上的岛主。最终经过28年的等待，逃走了，这个岛上。其中我最喜欢的是：一线生机、荒岛家园、新的发现、乡间别墅、岛上旅行、自制工具、环岛探险、圈地训羊、发现新山洞、星期五的出现、激战野人、重返故乡和旧地重游。

小学生《鲁滨逊漂流记》读后感 篇12

关键词：《鲁滨逊漂流记》 鲁滨逊 逆境 智慧和毅力

一 引言

《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福的作品，也正是由于这部作品，笛福被誉为“英国小说之父”。这部长篇小说主要描写了鲁滨逊凭借自己的智慧和努力战胜困难的故事。表现了英国当时的那种渴望冒险，倡导个人奋斗的时代风气。在小说中，主人公鲁滨逊放弃了舒适安逸的生活，为了自己的梦想，选择出海航行。然后在轮船行驶到非洲沿岸时他遇到了偷袭，成了那帮海盗的奴隶，后来凭借自己的智慧成功逃脱。之后他经营了一个大型庄园，为了增加劳动力，他再次出海航行，去往非洲。这一次他遇到了风暴，船上的人都遇难了，只有他一个人漂流到了一座荒芜的小岛上，之后在这座岛上开始了自己28年的孤岛生活。他凭借自己的智慧和双手，在这座岛上顽强地生存了下来，28年后终于得以离开，回到了家乡。鲁滨逊的那种勇于冒险、乐观自信和顽强的特点，两百年来深深地震撼着全世界读者的心灵，使他们的心灵受到洗礼。所以在现代社会，鲁滨逊的故事以及他的形象对我们仍有教育意义。

二 小说主人公的个性剖析

1 具有热爱冒险的精神

自新航路开辟以后，每一个热血青年都渴望外出航海，这几乎成了一个社会理想。工业革命的发展产生了更多发财致富的机会和途径，社会中也涌现出了更多的新型行业，世界贸易带来了巨额财富，这也促进了海外扩张的进程。所以即使是那些贫困的农民，也极其渴望外出航海，以便获得财富。《鲁滨逊漂流记》的故事背景就发生在这个时期，但是人人都渴望通过冒险和个人奋斗来获得财富。鲁滨逊在开始荒岛生活之前曾经是一个种植园的商人。他本来可以坐拥大量财富，过着安闲舒适的生活。但是他不想像自己的父亲一样，没有任何的目标和激情，生活也毫无滋味可言。鲁滨逊认为这样的生活是碌碌无为，不是自己想要的，他渴望通过自己的努力做一番大事业。他具有勃勃的雄心，被西非洲的那片未经开拓的土地强烈地吸引住了。所以他甘愿放弃一切，也要出海远航。而且在后来不幸流落荒岛之后，他并不是消极地等死而是勇敢地和大自然作斗争。他靠自己的努力和智慧使这座原本荒无人烟的小岛慢慢地开始有了一些居民。而鲁滨逊就像是这座岛上的“国王”，他觉得自己是这个小岛的统治者，总是以总督自居，甚至还拟了一些法律。虽然鲁滨逊的命运很坎坷，但是他最终还是得以离开岛屿回到故乡，并获得了大量财富。他成了所有人心目中的英雄。

《鲁滨逊漂流记》为我们展现了一个坚强、乐观、充满智慧的主人公形象。颂扬了在资本主义的上升期那种追求个性解放和自由、善于利用智慧、追求冒险和财富的精神。从鲁滨逊身上我们可以看到一个人的潜力到底有多巨大。这种精神是工业革命时期的产物，而鲁滨逊的形象则体现了那个时期的创业精神，是欧洲文学史上最完美的资产者形象，所以极具时代意义。

结合当时作者的写作背景及主人公探险精神，我们能够从鲁滨逊这一人物形象身上看到18世纪新兴资产阶级的索性。通过自身对于从财富的创造从而实现自身价值，在人际交往中采用的则为契约关系，并且将黑奴买卖当成是合法的贸易往来，这些也军事新型资产阶级的重点特点。鲁滨逊对于财富的追求欲望，对于荒岛的统治意识，均能够直接体现出资产阶级的本质特征。

2 努力追求、不懈进取的创新精神

为了财富和梦想，鲁滨逊第四次出海，这一次他们遇到了风暴，自己的同伴都死了，只有他一个人靠着木桩漂流到了岸边，流落到了一座小岛上。但是这座小岛非常荒凉，不具备任何生存条件，所以鲁滨逊的生存成了最大的难题。但是鲁滨逊并没有被这些困难所吓倒，他靠自己的双手搭建房屋，以便能有一个安身之所。他还打猎、驯养岛上的这些野生山羊，种植稻子和谷子，还晾晒野葡萄干来增加食物的种类。他还尝试着做一些桌椅板凳，用自己所带来的围巾筛面粉来做面包。最后通过自己的辛勤劳动，岛上的生活所需品越来越多。为了更够返回家乡，他花了数年的时间，通过不懈的努力终于打造好了一只船只，但是由于自己的考虑不周全，导致船只建成了正处在小岛的中部，靠自己一人的力气无法挪到海边，所以鲁滨逊这几年的心血全都白费了，回乡的希望也破灭了。然而这些挫折并没有使鲁滨逊放弃，反而让他越挫越勇，凭借着常人难以想象的毅力和智慧，克服了各种困难，终于在这座岛上生存了下来，建立了属于自己的王国。面对挫折和磨难，鲁滨逊表现出了一个硬汉所应该具有的坚强品格和英雄本色。

3 不惧困难的乐观精神

在这座荒凉的小岛上，鲁滨逊一直怀着对上帝的信仰，感谢上帝可以让免于死亡，相信只要凭借自己的智慧和双手就一定可以在这座岛上生存。鲁滨逊在在海上漂流的时候经常会告诉自己：“只要是我决心要做的事，我就不会轻易放弃。只要我的双手还有力气，我就不會放弃划水使自己被淹死。只要我还能重新站立起来，我就不会再允许自己倒下。”他在岛上的生存环境非常恶劣，岛上除了他之外再没有别的人，所以他没有助手，之前也没有荒岛生活的经验，辅助工具也很少，所以他不管做什么事情都需要耗费很长的时间，付出很多的精力，小说中曾经描写了他为了做一块模板花费了整整42天的时间。而且由于缺乏经验，导致他做得许多工作都是无用功。但是他从没有沮丧过，总是认真地总结失败的原因，分析各种可能性，以及可能产生的后果，他在总结失败经验的时候会让自己的心情平静下来，从而更有勇气面对以后的生活，为了改变自己的现状做出更多的努力。终于，他的付出得到了回报，岛上开始有了船、面包和盛东西的器皿，原本荒凉的小岛也逐渐变得美丽富饶，鲁滨逊慢慢地过上了舒适的生活。其实鲁滨逊并没有什么特殊的技能，他也是个普通人，但是他的心理承受能力超强，现实的严峻并没有把他打倒，而是积极乐观地面对这一切，这就是他乐观精神的体现。也正是由于鲁滨逊所具有的乐观心态，使他在这种似乎看不到生存希望的困境中顽强地生存了下来。

4 重情重义、懂得感恩的精神

懂得感恩就是永远怀着一颗感恩的心去面对已经发生或者即将到来的一切，使自己的生活充满了希望和意义。鲁滨逊虽然在岛上过着孤苦伶仃，非常艰难的生活，但是他每天都坚持诵读《圣经》，从来不抱怨生活中的这些磨难，也没有沮丧，而是感谢上帝可以让自己存活下来。面对这些磨难，他终于可以重新审视自己以前的生活，也看清了自己以前所犯的错误，感到非常内疚和自责。在这种环境下更加努力地寻找生存的出路。鲁滨逊懂得感恩并不是为了给自己寻找心理安慰，也不是为了逃避现实生活，是因为他知道，人的一生总会面临挫折和困境的，如果只是一味地抱怨，不去为改变现状作出努力，只会让自己变得越来越消沉，所以当面临困境时，一定要有一种旷达的心态，冷静地处理这些问题。懂得感恩可以使人们在逆境中认清自己的能力，在失败时重新获得前进的勇气，使他们的心灵获得温暖和慰藉，从而更有勇气面对未来的生活。也正是由于鲁滨逊所具有的感恩之心，让他一次次为改变现状不断努力，使他在荒岛上的生活开始有了一些乐趣，充满了希望和温馨，并且终于在28年后得以离开这座小岛。

在鲁滨逊离开小岛回到家乡之后，有一次出海经商，他又经过了这个他曾经生活过的荒岛，这时的岛上已经开始有了一些常住居民了，他们大多是一些流落到这里的水手和一批来自西班牙的人。他给岛上送去了新的移民，并给他们分了土地和生活必需品，之后满意地离开了。正是由于他所具有的感恩之心，所以身上才会有善良、乐观、坚强等品质。

三 鲁滨逊这一形象的现实意义

《鲁滨逊漂流记》这部小说自问世以来，受到了各国读者的青睐，给人们的心灵带来了震撼。鲁滨逊的人物形象也给很多处在迷茫中的人带来了希望，使他们重新振作起来，他的坚强、乐观以及敢于冒险的品质使他成为了无数人心中的英雄。

在现代社会，我们的物质生活条件越来越优越，但是由于很多人没有经历过大的挫折，所以他们的心理承受能力很脆弱。如今，不要说是一些大的磨难了，就算是一些小小的挫折，很多人也会很难熬过。还有的人不愿意接受锻炼，想一直在温室中生活，所以他们总是满足于现状。也有的人经受住了考验，但是当他们得到了自己想要的东西以后，就会越来越自大。很少有人像鲁滨逊那样面对困难毫无退缩，利用自己的智慧和双手使自己摆脱困境。

鲁滨逊在荒无人烟的小岛上独自生活了几十年，岛上的生存条件非常恶劣，但是他并没有沮丧，而是靠自己的毅力、智慧等优秀的品格克服了这些困难，这也告诉我们，磨难并不可怕，要勇敢地面对它们。一个优秀的水手不可能在非常安逸的环境下产生，而真正的伟人也不会出自和平的年代。太過于舒适的环境会对人的成长极为不利，所以当代人必须要像鲁滨逊那样敢于直面困难，接受挑战，还要以一种积极乐观的态度面对一切。

四 结语

《鲁滨逊漂流记》这本小说以平面化语言及真实故事原型，深深吸引着广大读者的心，同时作者也借助于自身丰富的想象，为读者塑造了一个多面化的立体人物形象。结合当时的创作时代环境，深入解读小说的现实意义不得不引起人们的深思。鲁滨逊是一个敢于冒险、充满激情、具有坚韧不拔精神的人物形象，他在荒岛上独自生活28年的经历给了全世界读者无限的激励，他的那种在恶劣环境下绝不退缩的精神值得每一个人学习。所以在两百所年后的今天，《鲁滨逊漂流记》这部小说仍然散发着无限的魅力。同时主人公身上所体现出来的殖民思想同样也引人反思，荒岛小说不能够作为历史文献展开研究，但是对于读者关于当时时代精神以及特质的了解具有一定的帮助，更进一步解析《鲁滨逊漂流记》的现实价值，也就能够体会到不一样的时代特点及历史特色。

总之，笛福的这部《鲁滨逊漂流记》的历史价值以及现实价值是毋庸置疑的，人物性格及形象的成功塑造也是相当成功的。

参考文献：

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[4] 陈明安：《〈鲁滨逊漂流记〉〈白鲸〉和〈老人与海〉中海洋的蕴涵和启示》，武汉理工大学硕士论文，2005年。

[5] 周姗：《〈鲁滨逊漂流记〉的生态批评解读》，四川师范大学硕士论文，2013年。

[6] 焦晓茹：《解析鲁滨逊精神》，《漯河职业技术学院学报》，2013年第6期。

[7] 刘金平：《〈鲁滨逊漂流记〉中清教思想引导下的新兴资产阶级的征服精神》，哈尔滨工程大学硕士论文，2011年。

鲁滨逊漂流记小学读后感400字 篇13

虽然不止一次读这本书，但我还是被鲁滨孙的那种不服输的精神给震惊啦。这本书讲的是鲁宾逊的父母一心想让他学习法律，那样的话，他就可以过上中产阶级的富裕生活。可是鲁宾逊一心想去航海冒险，但他的父母不同意。一次他来到赫尔，知道他的朋友要坐他父亲的船出去伦敦游玩。鲁宾逊十分高兴，他不管他父亲的劝告母亲的恳求也跟着去了航海，第一天他们就遭遇了风暴，鲁宾逊朋友的父亲让他们别在去航海了，但是鲁宾逊还是坚持，后来他去非洲做生意，被土耳其海盗抓住了做了俘虏。一次机会他逃到巴西，一位热心的船长和他建立了种植园，他又去非洲贩卖黑奴的途中遭遇风暴，流落到一个荒岛上。

但他战胜了悲观，建住所、做器皿、驯野兽、耕土地、用各种办法改善生活环境。在后他救了一个土著起名星期五，并训练成自己的仆人，鲁滨逊在荒岛上住了整整28年两个月零十九天，最后他靠自己的努力终于回到了自己的国家英国。

读了这本书让我学到了面对困难要想办法，不气馁，也让我明白了做什么事都要坚持，坚持就一定会成功!

小学生《鲁滨逊漂流记》读后感 篇14

当他已经适应了时候,他开始准备离开这座岛。机会是给有准备的人的。

28年后的一天，机会来了，他便抓住了这次逃生的机会，结束了狐岛生活，当他回到故乡，得知父母己去世，他没有放弃，收养了亲戚的孩子。他还把自己财富累起来，回报恩人

小学生《鲁滨逊漂流记》读后感 篇15

关键词：荒岛文学 现实主义 价值观 思想

荒岛文学顾名思义是表现荒岛生活的一种文学形式。在这种文学作品中，“故事的场景往往发生在荒凉、遥远而未开化的岛上。这种文学作品独特的艺术魅力在于，荒岛远离真实和现实生活，而且借助于主观想象，荒岛保持着尚未受损的原始状态。这种小说风行的心理根源是直接借助于存在大多数人之中的历险意识和猎奇本能。”

英国，这个位于欧洲西部的岛国，其地理环境和人民的生活以及文学、艺术等自始至终与岛屿有着不可分割的联系，其国家发展的历史也与岛屿密切相关。因此，英伦三岛似乎自然地成为了荒岛文学孕育的摇篮。从16世纪末文艺复兴时期，荒岛文学的开山之作莎士比亚的《暴风雨》到18世纪英国现实主义小说鼻祖的丹尼尔·笛福所创作的《鲁滨逊漂流记》，从19世纪R·M·巴兰坦的《珊瑚岛》到当代作家威廉·戈尔丁的《蝇王》，英国文学史上产生了一部部以荒岛为题材的文学作品。

在这几部荒岛文学作品中，丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》被誉为英国第一部现实主义的杰作。因为它塑造了英国18世纪资产阶级启蒙运动时期的“一个真正的‘资产者’”的现实主义形象，为广大读者揭开了探寻18世纪英国社会风貌、政治制度、价值观念的现实和历史相互交错的画卷。

一、《鲁滨逊漂流记》中现实主义元素透视

1.小说取材的“真实性”

丹尼尔·笛福的年代，英国的资产阶级革命进入了实质性阶段——工业革命阶段。工业革命的发展加速了英国海外殖民和海上贸易活动的进程，因此在文学创作上也出现与这一历史时期相关的诸如航海、探险、海盗类的故事，因船只失事而落难孤岛的事件也时有发生。《鲁滨逊漂流记》的情节基础是一个名叫亚历山大·塞尔克的水手由于与船长发生争执而被抛弃在一个荒无人烟的小岛上，独自生活了4年之久的经历，当他于1709年被英国航海家罗杰斯带回英国的时候曾引起极大的轰动。

可是笛福却宣称他的小说是在1708年写成的，并强调他的小说并非凭空想象而是事实的报道，甚至他在《序言》里也申明“这是事实的记录”，至少“没有小说的意味”。这种对故事取材“真实性”的强调和《鲁滨逊漂流记》的问世，奠定了18世纪欧洲小说的一个重要原则，即作品不再仅局限于描述神奇可怕的偶然事件，而是完成了从传奇故事向近代写实小说的历史性过渡。

2.笛福的个人生活经历在作品中的植入

18世纪的英国，已经成功地确立她的海上霸权和殖民霸权地位，小小的英伦三岛已经无法承载大英帝国恢弘的殖民梦想。作为这个时代的荒岛文学作品，《鲁滨逊漂流记》明显地带有时代的烙印：笛福笔下的鲁滨逊，与其说是当年那个落难水手塞尔克的缩影，不如说是一个在资产阶级迅速崛起、经济个人主义至上的社会背景下不断进取、顽强向上的犹如笛福自身的资产阶级的化身。

小说中的鲁滨逊和现实生活中的笛福都出生于英国典型的中产阶级家庭。19岁的鲁滨逊，就像那个时代的英国资产阶级一样，并不安于当下悠闲的中产阶级生活，而是“一心向往出海航行，满脑子都是对航海的种种幻想”，违背父母希望其当律师的意愿，擅自离家航海经商；而现实中的笛福一生也都在勤勉地从事商业活动，贸易航行于各个国家之间，表现出新兴资产阶级充沛的活力和冒险进取的精神。小说中的鲁滨逊在船只触礁后，依靠自己辛勤艰苦的劳动、奋发进取的精神、坚韧不拔的毅力以及敢于冒险、不惧困难的勇气，与人斗，与大自然斗，逐步创造和积累了财富；而生活中的笛福也同样凭着自己勇敢、冒险的精神成为了相当富足的商人。

3.18世纪英国社会价值观念的写照

笛福生活在17世纪末18世纪初，此时的资产阶级作为欧洲的革命因素还是一个富有生气的进步的革命阶级。为了摆脱封建主义的束缚，进一步推动资本主义的发展，他们在意识形态领域发起了两场声势浩大的运动，即14～16世纪的文艺复兴运动和18世纪的思想启蒙运动。经过两次思想启蒙运动的洗礼，西方文明踏上了通向现代化的快车。工业革命席卷整个英国，海外贸易蓬勃发展。征服、创造与发展成为了时代的主旋律。在这个富于变革的时代，人们的价值观念发生了巨大的变化。

笛福创作的《鲁滨逊漂流记》相当清晰地表现了一种过去文学作品中所没有表现过的人生价值观念，即人活着，应该为个人物质财富增值而勤奋工作，应该善于经营、敢于冒险、具有开拓精神。在鲁滨逊身上高度诗意化的成分和极为庸俗的成分不可思议地融为了一体，他是新兴资产阶级个人主义世界观的典型代表。这种价值观与古典的流行观念不同，古典作品中的主人公大多追求的是荣誉和爱情；而笛福笔下的鲁滨逊除了劳动、创造经营利益外，似乎从未有过其他感情。获取利润，是鲁滨逊的唯一使命。

鲁滨逊在处理人际关系时，通常将其比作商品来进行价值的衡量。最明显的例子就是鲁滨逊曾卖给葡萄牙船长一个青年黑人修力，虽然修力曾经帮助他从奴隶主手中逃生，但他仍然禁不住金钱的诱惑而把他当作商品一样卖掉了。后来在困难的时候虽然也很想念他，但想到的却是他的劳动力价值以及如何继续为其创造财富。由此可见，在那个对财富的追求已躁动于全社会的年代，小说中所描绘的鲁滨逊的价值观正是18世纪英国社会价值观的真实写照。

4.人类社会发展的缩影

鲁滨逊的生存经历与荒岛文学惯用的模式相当吻合：通过描写因不同的原因被迫流落到某个荒岛上的主人公，在与世隔绝、环境恶劣的背景下，与邪恶的大自然、艰难的命运相斗争的历程，目的是为了展现人类征服自然的宏伟气魄。

《鲁滨逊漂流记》在资产阶级启蒙主义者眼中则恰好是人类社会发展的一副缩影。他最初以捕鱼打猎为生，随后开始驯养山羊，即由渔猎阶段进入畜牧业阶段；再往后他获得麦粒，开始种植庄稼，进入农业阶段。由此可以窥见，鲁滨逊完整地经历了原始生活的历史过程，并逐步从野蛮走向文明。“星期五”的出现标志着二人社会的诞生，而他们之间的主仆关系可以视为奴隶制度的缩影。当西班牙人闯入岛上之后，鲁滨逊不得不对他们进行土地和财产的分配，可是这样做始终阻挡不了岛民为争抢土地所引发的争斗，这一章节的描述颇类似于封建制度下的掠夺战争。到最后，鲁滨逊按照资产阶级理想的社会结构模式，来运作整个小岛上的财富和资源。他缔结了契约并确立了法律，荒岛的管理终于进入有序的状态。作品用写实的笔触描写了鲁滨逊荒岛生活由原始走向文明的进程，正贴切地成为了人类社会发展的概括。在18世纪思想启蒙主义者眼里，《鲁滨逊漂流记》无疑成为了他们社会哲学的形象化阐述。

二、结语

埃德加在《小说的艺术》中说：“就其创造真实的幻觉的能力而言，笛福是一个绝对的大师；就其‘庄严而冷静地说谎’的艺术而言，他所向无敌。”在《鲁滨逊漂流记》里，作为一位乐观自信的资本主义启蒙思想家，在那个思想运动和工业革命接踵而至的年代，笛福要向世人传播的是当时正处于上升阶段的资本主义价值观念，赞美人类通过勤奋劳动征服自然、获得物质财富的壮举。笛福采用回忆录式的形式，运用写实手法，对鲁滨逊为开发荒岛所进行的各种活动进行了具体、翔实和生动的交代，如遇到的困难、使用的工具、吸取的教训、耗费的时间、付出的代价等。这种十分具体而细微的描写，使一个虚构的故事显得那么真实，从而对当时读者的思想起到了巨大的启蒙作用。鲁滨逊这种勇于开拓、不断进取、顽强斗争的精神，正是18世纪英国资产阶级精神世界的艺术再现。

参考文献：

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[5]来安方.从《鲁滨逊漂流记》看英国价值观念的改变[J].河南大学学报（社会科学版），1995，（11）.

[6]田俊武.同为荒岛小说，观念手法迥异——笛福、戈尔丁杰作之主题思想及艺术手法的反相对位研究[J].河南大学学报(社会科学版)，1999，（3）.