习大大心得体会

习大大心得体会

习大大心得体会 篇1

我是一名在校大学生，最近我们学校组织我们学习了习近平同志的一系列重要讲话精神，这让我对我们的国家和苦难的民族有了更深的认识，更明白了作为一名当代大学生，一名有理想的青年应该担负的国家责任和社会义务。

在13年的五四青年节习近平同志和各界优秀青年代表一起参加了“实现中国梦，青春勇担当”的主题团日活动。习主席讲话内容主要有五点：意识广大青年一定要坚定理想信念，没有信念会导致精神上的缺钙，信念是支撑青年成功的强大精神力量；二是广大青年一定要练就过硬本领，将学习的知识学以致用，有华丽的外表不如有充实的内心，有实际的本领才能更好的推销自己；三是广大青年一定要创新，创造，创新是民族、国家发展的不竭力量之源，要有敢为人先的锐气，机遇值垂青于敢于创新、勇于创新，善于创新的人；四是广大青年一定要艰苦奋斗，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，有奋斗，才会有希望，有奋斗，才会有收获：五是广大青年要锤炼高尚品德，自觉践行社会核心价值观，习主席用朴实的话激励青年人去为实现中国而奋斗。我们大学生应该学会承担社会责任，弘扬五四精神。我们新世纪的大学生一定要继承和发展爱国、民主、科学、的五四精神，牢记总书记的嘱托，勇敢地担负起历史重任，把个人理想、前途、命运与国家的发展、民族的富强紧密结合在一起，把五四精神注入到今天的改革开放和社会主义现代化建设事业中，使之发扬光大。

习主席在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上回顾了以毛泽东为核心的第一代领导集体，简历“新中国”的丰功伟绩。第一次明确提出了评价执政党的主体是人民，而不是执政党本身。革命领袖是人不是神。尽管他们有很高的理论水平、丰富的斗争经验、卓越的领导才能‘但这并不意味着他们的认识和行动可以不受时代的制约，也不能因为他们有失误和错误就全盘的否定，抹杀他们的历史功绩。毛泽东的思想的活灵魂的三个基本方面是实事求是、群众路线、独立自主。一个国家的领导人能客观评价一代领袖，这本身就是实事求是。这种精神值得我们青年人好好学习。

14年五四青年节，习主席和北京大学师生座谈，他向我们指出：青年要自觉践行社会主义核心价值观。九十五年前，一群热血的爱国青年，点燃了民族的希望之火，照亮了神州大地；九十五年后的今天，具有炎黄子孙血脉的龙的传人，为实现中华民族的伟大复兴，在中国梦的指引下将书写新的辉煌！“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理想”我们青年人作为充满理想、活力和激情的群体，容易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为规范，易全面理解和谐社会就是通过对各种利益关系、社会矛的调整和处理来实现社会和谐与融洽。事实上，在建设中国特色社会主义过程中，只有坚持社会主义核心价值体系，才能以科学发展观和公平正义的原则去解决市场经济带来的矛盾，才能以对人类未来文明和后人负责的态度去解决人与自然的矛盾，才能以人的全面、自由发展要求，去解决人的生活方式中物质追求与精神追求的矛盾。更好地形成社会的文明道德风尚，同心协力地构建社会主义和谐社会。

在邓小平同志诞辰110周年座谈会上，总书记回顾了邓小平同志一生的丰功伟绩，总结了邓小平同志为我国革命、建设、改革作出的卓越贡献，强调邓小平同志为中华民族独立、繁荣、振兴和中国人民解放、自由、幸福奋斗的辉煌人生和伟大贡献，提出了“中国特色社会主义道路的开创者，邓小平理论的主要创立者”。在讲话中，总书记向全党提出了了“六个学习”，即，我们纪念邓小平，就是要学习他对共产主义远大理想和中国特色社会主义信念无比坚定的崇高品格、学习他对人民无比热爱的伟大情怀、学习他始终坚持实事求是的理论品质、学习他不断开拓创新的政治勇气、学习他高瞻远瞩的战略思维、学习他坦荡无私的博大胸襟。我们当代大学生也更应该学习邓小平同志的品质、精神。

纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的伟大胜利69周年座谈会上说“站在新的历史起点上，我们纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的伟大胜利，就是要铭记历史、警示未来，动员全党全军全国各族人民更加奋发有为地为实现中华民族伟大复兴而奋斗。”学习习主席重要讲话，归根到底就是要更加紧密地团结起来，肩负起历史的重任。侵略是侵略者的坟墓。“不尊重历史的人，注定要重犯历史的错误。” 今日之中国，也早已不是那个积贫积弱的中国。中国人民将坚决捍卫用鲜血和生命换来的胜利！历史无法重来，未来可以开创。我们强调牢记历史，并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来。中国人民抗日战争胜利69年来，中国发生了翻天覆地的变化，中国共产党团结带领全国各族人民前仆后继、持续奋斗，把贫穷落后的旧中国变成了日益走向繁荣富强的新中国。现在，我们比历史上任何时期都更加接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。

教师节期间，习主席同北师大师生代表座谈时，发表《做党和人民满意的好老师》的讲话，指出，做让人满意的好老师，需要做到以下四点。一是要有理想信念。二是有道德情操。三是有扎实学识。四是有仁爱之心。爱是教育的灵魂，高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”作为老师要以真诚的爱心去温暖学生。

在庆祝中华人民共和国成立65周年招待会上习主席说：“历史，往往需要经过岁月的风雨才能看得更清楚。回首往事，我们更加清晰地感到，中华人民共和国的成立，不仅是中华民族发展史上的一个伟大事件，也是人类发展史上的一个伟大事件。今天，我们完全可以自豪地说，一个充满生机的中国，一个充满希望的中国，已经巍然屹立在世界的东方。”这是自信的呐喊，喊出了十三亿中华儿女在65年后自豪的心声。

作为当代中国青年，我一定谨记习主席的嘱托，一定能够担当起自己的责任和义务，激扬人生，开拓人生，在实现中华民族伟大复兴的征程上书写自己无悔壮丽的篇章。

13石油工程1班

王博

习大大心得体会 篇2

结合学校实际, 我们把走出去 (出国访问) 改为请进来 (请外教老师走进学校为全体队员进行交流活动) , 制定了“中英文化交流——与习大大一起访问英国”系列活动的构想。活动目标:1.了解英国知识及相关风土人情;扩充相关英语单词;亲身感受万圣节氛围。2.在制作英国小报、面具、南瓜灯、服饰等活动中提高队员的动手力、思维力、表达力、创造力、合作力。3.通过参与活动让队员们对英国产生浓厚的兴趣, 有继续探寻的愿望。

活动之一——自主探究·认识英国

活动中, 各中队的队员以小队为单位, 通过网络、报刊、图书馆等多种渠道搜寻有关英国的知识。大队部倡议所有中队的队员要团结合作, 取长补短, 共同绘制自己心目中的“英国小报”, 题目自拟, 内容选取自己在搜集过程中最感兴趣的话题。于是, 呈现出近百份队员们自己绘制的英国小报, 这些小报表达着队员们在搜索过程中的情感, 也反映出各小队的队员在搜索中兴趣点的不同:有带着全校队员了解英国概况的, 有了解英国国旗的, 有了解英国美食的, 有了解英国建筑的, 有了解英国童话故事的……队员们在本周的活动中感受到收获知识的快乐及扩充了自己的视野的自豪。大队部把队员们所有的作品制作成艺术走廊, 供全校队员们欣赏和了解。

活动之二——“与Mr.Shepherd走进英国”活动

活动中我校的外教Mr.Shepherd为学生们细致讲解了英国国旗形成的过程, 还穿插着英国各种传统服饰、文化、风土人情等小知识。同时, 六年级各中队还上演了英国古代历史剧。通过戏剧的展现及Mr.Shepherd的讲解, 队员们了解了英国独特的节日——福克斯日。在活动中, Mr.Shepherd还穿插教给学生们在欧洲最流行的舞蹈《Macarena》, 现场的同学们异常兴奋地与他们最爱的Mr.Shepherd共同舞动。大家还学会了英国传统儿歌《london’s burning》, 并且在Mr.Shepherd的带动下, 全校近一千名队员用轮唱的形式进行演唱。在最后的“问题时间”中, 师生们都积极向Mr.Shepherd发问:“请问英国最珍贵的东西是什么?英国有什么奇特的植物?为什么英国的校服像西服?”大家的问题五花八门, Mr.Shepherd耐心地为解答每一个问题。活动结束前, 五 (1) 中队朱林鑫同学的爸爸特意来到现场, 代表全校家长为Mr.Shepherd赠送了自己的书法作品——“文以载道”, 表达对学校活动的支持以及对Mr.Shepherd的感谢。校区主管聂红梅副校长也代表全校师生送上了她的祝福及礼物。

活动之三——“各学科万圣节主题综合实践课程”活动

活动中, 我校以万圣节为载体, 进行了综合实践、劳动技术、信息技术、美术、音乐、语文和英语七个学科联动教学, 找到了多学科间的联系, 进行了深入整合, 突破了学科课程边界, 实现了跨学科综合性学习。这七个学科教师设计并实施了8节主题实践课。

语文学科鲁莹老师的语文实践活动课非常精彩, 她讲了一节特殊的习作课《我的小制作南瓜灯》。课上孩子们分组合作, 有人负责亲手体验南瓜灯的制作过程, 有人负责记录制作中同组同学的语言、动作、神态, 并时不时地询问他们的心理变化。教师引导学生将这些信息提炼总结, 再利用一些顺序连接词就形成了一篇优秀的作文。

美术学科严静老师则引导学生绘制万圣节面具。在教学过程中, 师生通过收集万圣节资料学习, 教师运用多媒体课件营造出观察和感受万圣节的学习氛围, 让孩子们见到了真实场景中的人们头戴着夸张面具、身着个性的服装参加聚会的场景。教师重点指导学生通过脸型、夸张部位和装饰材料三方面实施创新设计, 学生在观察教师演示和相关作品中, 感受到设计的多变和灵活, 提高了创新设计能力。

信息技术学科刘畅老师则教会学生利用演示文稿等展示万圣节知识。本节课的教学亮点是使得学生能够在演示文稿中自定义设置很多动画, 从开始导入环节在静态的演示文稿中动态蝙蝠的起飞, 迅速吸引学生注意力, 使得学生很是好奇, 如何制作?教师在授课环节中两次演示的目的明确, 第一次是传授经验, 第二次是让学生发现问题并自主尝试。

英语学科梁琦和何珊老师分别在四、五年级执教了《我的万圣回忆》和《Happy Halloween》英语课。她们的课堂气氛活跃, 学生乐于参与。在语言学习中, 体会了西方万圣节文化;在歌曲表演唱过程中, 扩充了英语词汇。学生们通过小组讨论、个人介绍等活动, 充分提高了语言表达能力, 促进了英语的运用。尤其是何珊老师的英语课, 还让学生表达自己所经历的万圣节, 并用英语分享自己的万圣节回忆。学生们在活动中, 真正做到了学英语、用英语。

综合实践学科钱金金老师执教了一节《设计制作万圣节服饰》的实践课。在课上, 教师有效发挥了学生的主动性, 使学生经历服装设计及制作的全过程, 真正做到了“人人动手制作, 个个动脑创造”。劳动技术学科孙芳教师以《设计制作南瓜灯》为题, 带领学生们经历创新设计过程, 再通过课堂上的反复修改, 使学生获得劳动体验, 提升学生的技术素养。还有音乐学科周继涛老师风趣幽默地引导学生学唱了万圣节歌曲《trick or treat》, 孩子们非常兴奋。

活动之四 —— “ 与世界同行 —— T h e Youths’Halloween Party”活动

10月29日下午, 随着让人兴奋的第二节下课铃声, 全校师生开始万圣节装扮, 15分钟后, 全校师生怀着激动的心情来到操场参加万圣节庆祝活动。活动由学校外教老师Mr.Shepherd、大队辅导员张涵之老师及五6中队的李俊秀主持。为了保证活动的安全, 活动中特意安排了“肌肉黑衣人”守卫校园。活动开始时聂红梅副校长头戴院长帽作为校区最高领导发言, 引导学生们通过活动亲身感受万圣节, 了解西方文化, 并把自己今天这份宝贵的经历珍藏, 在今后的学习、生活中成为一笔财富。活动由Mr.Shepherd领舞动感十足的《Macarena》开始, 孩子们在外教老师的带领下高兴地舞蹈着, 幽默的Mr.Shepherd不时地走到台下与师生们互动, 引得大家阵阵惊呼欢笑。之后, 全校一起学习了互动舞蹈《小鸡舞》, 外教老师和五 (6) 班李俊秀领舞。搞怪可爱的舞蹈引得所有师生在舞蹈时都哈哈大笑, Happy始终。全校同学在大队辅导员张老师的带领下共同舞动时下流行的《Maps》和《Bar Bar Bar》, 帅气的爵士舞加上各种时尚、恐怖的妆容使整个舞蹈显得格外有趣。一曲《兔子舞》把整个活动引入高潮, 全校师生一起互动, 手扶肩膀使班级成为一股美丽的线条, 在操场上流动。活动结束前, Mr.Shepherd宣布了每个年级的“时装女王”和“时装国王”, Mr.Shepherd和聂校长为他们授予了皇冠。活动在激昂的《We Are Champions》歌声中结束, 大队辅导员祝福全校师生能在以后的生活中再次想起今天的活动有一个美好的回忆。

活动之五——“与世界同行——The Teachers’Halloween Party”活动

10 月30 日下午的活动由金蝉校区外教老师Mr.Shepherd和翠城校区外教老师Miss Mortimer担当主持, 何珊老师担当现场翻译。活动在一个主会场和三个分会场中举行。在主会场中, 两位主持人介绍了万圣节的历史及西方人如何度过万圣节, Mr.Shepherd自制的南瓜灯制作小视频引得在场的老师们连连称赞, 拍手叫绝。之后, 全体老师转移到三个分会场中, 大家分别制作了南瓜灯、面具及时装设计。三个分会场热闹非凡, 所有教师都忙得热火朝天, 每个人都开启头脑风暴, 尽力让自己的作品展现到最好。最终由Mr.Shepherd评选出6个优秀南瓜灯、12个优秀面具和两组优秀时装作品。

习大大心得体会 篇3

青年是祖国的未来，是民族的希望。品读***对青年成长引用的这些中国优秀传统文化所蕴含的丰富哲理，可谓语重心长，发人深省，为青年健康成长指明了方向、传授了秘笈。

要立大志。“功崇惟志，业广惟勤。”一个人的理想越远大，对历史使命认识越深刻，社会责任感也就越强烈，也就越能集中自己的力量和智慧为实现社会发展的目标而奋斗。青年要树立坚定的理想信念，补好精神之钙，时刻想着为党和人民做贡献，把报效祖国作为最大的追求，把服务人民作为最大的责任，把追求个人幸福与投身社会主义现代化建设统一起来，在为人民群众服务的实践中实现自我价值。

要勤学习。“非学无以广才，非志无以成学。”学习是成长之基、成熟之源、成才之道。青年要把向书本学习、向实践学习同向群众学习结合起来，拜人民为师，不耻下问，虚心向群众多讨教，学习他们的创造思维、优秀品德、务实作风、朴素情感，自觉从群众的实践中吸取政治营养，善于总结群众创造的新鲜经验，从中获取“活知识”，学到“真功夫”，掌握“硬本领”，从而不断地充实自己、丰富自己、提高自己。

要修品行。“从善如流，从恶如崩。”青年要大力弘扬社会主义核心价值观，无论何时何地都要对党忠诚，待人诚恳，光明磊落，正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系，自觉维护公众利益，遵守职业道德，弘扬家庭美德，做老实人，说老实话，办老实事。要坚持原则，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，不受拜金主义、享乐主义、权钱交易、损人利己、损公肥私等等错误思潮的影响，做一个高尚的人、纯粹的人、有道德的人、脱离低级趣味的人和有益于人民的人。

要敢创新。“苟日新，日日新，又日新。”在全面深化改革的新时期，青年要进一步解放思想，更新观念，始终保持昂扬向上的精神状态，敢闯敢冒，敢为人先，不囿成规、开拓奋进。要以创新的意识、创新的精神、创新的思路开展工作，敢作敢为，敢于担当，抓好自己应做的工作，承担自己应负的责任。要有战胜困难的勇气、解决问题的决心、迎接挑战的气概，克服畏难情绪，知难而进，迎难而上，在实践中不断探索，在探索中不断创新，在创新中不断发展。

要务实效。“得其大者可以兼其小，未有学其小而能至其大者也。”一个人生命有限，事业无限。位居要职，却不为人民服务，得不到人民的拥护，再大的官当不好、当不久。若全心全意为人民服务、真心实意为百姓谋利，就能成为群众心中的大官。青年人要将个人理想与共同理想相结合，把远大志向和本职工作结合起来，以自己的青春理想为起点，把追求个人幸福与投身建设中国特色社会主义的实践统一起来，克服心浮气躁、眼高手低、急功近利的心理，沉得下身、静得下心，从小事做起，以小见大，以小成大，既仰望星空，又脚踏实地，立足岗位，干事创业。

要受历练。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”苦难与挫折往往更能锻炼一个人坚强意志和顽强的性格，提高一个人处理复杂问题的能力，让青年在逆境中坚定意志和增强韧劲。青年如果不经过摔打磨练，就像温室里的花朵，是经不起风雨考验的。作为一名有抱负、有志向的青年，应当以苦为荣，以苦为乐，到艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去，在摸爬滚打的实践中了解实情、体察疾苦、接受锻炼、经受考验，在基层熔炉的锻炼中汲取智慧、启迪思想、洗礼精神、净化心灵。

习大大心得体会 篇4

黄锐

宪法是国家的根本大法，是国家现代治理体系的基础与核心。修改宪法，是党和国家政治生活中的一件大事。

新时代赋予宪法新内涵、新发展

总书记指出：“宪法只有不断适应新形势、吸纳新经验、确认新成果，才能具有持久生命力”，“我国宪法是治国理政的总章程，必须体现党和人民事业的历史进步，必须随着党领导人民建设中国特色社会主义实践的发展而不断完善发展。” 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义，以前所未有的决心和力度推进全面依法治国，形成“四个全面”战略布局；同时，把宪法摆在全面依法治国十分突出的位置，围绕宪法阐明一系列重大论断，作出一系列重大部署，推进一系列重大工作，引领新时代依宪治国新实践，开创新时代依宪治国新局面。党的十九届二中全会在准确把握我国宪法发展特点和规律的基础上，确立了本次宪法修改的总体要求和原则。第十三届全国人民代表大会第一次会议，表决通过了宪法修正案草案，把党的十九大确定的重大理论观点和重大方针政策载入国家根本法，把党和人民在实践中取得的重大理论创新、实践创新、制度创新成果上升为宪法规定。这是我们党在新时代依宪治国、依宪执政、领导立法的生动实践，充分彰显了以习近平同志为核心的党中央治国理政的政治智慧和历史担当。

宪法修改意义重大、影响深远

这次宪法修正案共21条，包括12个方面，其中，宪法修正案赋予习近平新时代中国特色社会主义思想根本法地位和最高法律效力，确立了习近平新时代中国特色社会主义思想在国家政治和社会生活中的指导地位。同时，明确地将“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”载入总纲第一条，写入宪法正文，与宪法序言阐明的“四项基本原则”形成呼应，有利于全面加强党的领导，有利于在新时代更好地坚持和发展中国特色社会主义，坚定“四个自信”。宪法修正案有关国家主席任职方面的规定，有利于维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，有利于加强和完善国家领导体制。

宪法修正案是一个整体，它全面体现了重大理论创新、实践创新、制度创新的成果，体现了我们党依宪执政、依宪治国的理念。宪法修改的这些重要内容，都需要我们原原本本、认认真真地学习领会。同时，学习贯彻实施好宪法，还要深刻认识这次宪法修改的重大意义。这次宪法修改，事关党和国家事业兴旺发达，事关国家长治久安，事关中华民族伟大复兴。对于进一步巩固习近平新时代中国特色社会主义思想在国家政治和社会生活中的指导地位具有重大意义和深远影响，对于维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导具有重大意义和深远影响，对于决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程具有重大意义和深远影响，对于全面推进依法治国具有重大意义和深远影响，对于实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦具有重大意义和深远影响。

学习宣传实施宪法是我们义不容辞的责任

总书记指出：“全面贯彻实施宪法，是建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作”，“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施”。近年来，全市上下始终把学习宣传宪法作为“七五”普法的重中之重，摆在首要位置，通过开展宪法主题宣传教育、实行宪法宣誓制度等形式，增强宪法观念，弘扬宪法精神，树立宪法权威。自今年第十三届全国人民代表大会第一次会议通过并公布施行《中华人民共和国宪法修正案》以来，市委统揽我市宪法学习宣传和贯彻实施工作，政治站位高、重视程度高、决策部署层面高，责任压实，督察有力，在全市形成了学习宣传宪法的热潮。我市各级人大及其常委会认真履行宪法赋予的职责，保证宪法法律在本行政区域内得到遵守和执行，为维护宪法法律的权威和尊严作出了积极贡献。

做宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，模范遵守和执行宪法法律，带头维护宪法法律的权威和尊严，使宪法成为开展工作必须遵循的准则，是各级人大代表、常委会组成人员和常委会机关工作人员义不容辞的责任和义务。我们将把宪法精神贯穿于人大工作的全过程和各方面，自觉把党的领导贯彻到立法工作全过程和各方面，确保每一项立法都符合宪法精神、体现党的主张、反映人民意志。同时，主动加强与“一府一委两院”的沟通联系、工作对接，形成整体合力，不断推进人大对有关工作监督和支持的有机统一，确保宪法和法律在本行政区域得以正确贯彻实施。

线上学习心得体会 篇5

共沐教研之风，共撷教研之花。昨天，我们全体时代小学语文学科老师们一线相连，齐聚云端，共同参加了哈工附教研活动，学习线上教学方法，感谢哈工附学校的倾囊相授，感谢领导为我们搭建学习的平台，让我们每位教师成长于其中，习得线上教学更宽的路径，更有效地方法。现就教研内容谈以下几点收获：

一、授之以“渔”，而不送之以“鱼’

达尔文说:“最有价值的知识，是关于方法的知识。”语文是“大语文”，我们教给孩子们的不是单纯的知识，而是听、说、读、写的方法;提高的不仅是孩子的知识素养，更是能力素养。我们如果一味地给学生讲授知识的话，老师不轻松，学生太枯燥。而在哈工附三年级的课堂上，王歌老师教给孩子们学习的方法和课堂教学任务外，给学生安排一些预习任务、阅读推荐、写作任务，在任务后面中详细的指导，其实就是在慢慢地教给孩子们学习的方法，提升他们的自学能力，提高他们的语文素养。

二、积累源于常态

“晨读从诗经开始”让人眼前一亮，可能是结合着最近立冬的节气和纷纷扬扬的大雪，晨读的内容都与雪有关，真可以说从生活中来，到生活中去。叹赏于学生对《诗经》的积累，这样的日积月累，这样的传统文化的浸润，学生的素质一定会根植于心，对传统文化的理解也会日渐深远。

三、语言的艺术魅力

教学是一种艺术，教学语言更是一种艺术，谁能将他演绎好，谁就能抓住学生的心。欣赏于附小老师的语言简洁，表情自然，有亲和力。张书强老师整节课都在和学生互动。引导学生说出自己的观点。如果说亲切的语言增加语文味，那么恰到好处的评价和点播更能为语文课堂增光添色，二年级的课堂中有部分同学对于“得过且过”这个词语不了解时。老师一句对这个词语充满困惑，很自然地解决了这个难题。

四、巧用媒体，雕刻教学。

班级分层教学AB，小组讨论做到了极致。老师在多媒体运用上特别用心。课件文本通过字体颜色不同突出需要学生体会观察的景致，通过视频和图片进行拓展学习，你看的山是什么颜色的？水有声音吗？进而创编古诗，拓展了学生思维的深度与广度。

五、“双减”背景，梯度作业

结合教材、学情分层设计合理作业，（我的挑战）基础级，挑战级，王者级。创新作业形式，挺高作业质量，做到了减轻学生负担，挺高课堂实效，将育人落到实处。

六、让书“离孩子近一些”

阅读已成为一种常态，每节课课后的好书推荐环节，正是在促进学生阅读习惯的养成，学生从兴趣起步，继而产生阅读的愿望，渐渐的兴趣有了，愿望也浓了，效果也就自然生成了。

中继教学习心得体会 篇6

转眼间，踏上讲台身为人师已经有一年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，教书育人，事关国计，马虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。半年下来，长进甚大，成熟不少。

这次来到猫洞民族中学，学校组织学习《中小学教师职业道德修养》，《未成年人保护法》细细读来，收获不少，迷茫的心里点起学生亮堂的明灯，曾经的困惑再次释然，找到了明确的答案。

通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名人民教师，要以“三个代表”精神要求自己，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低；教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。教育部长周济指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。

科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的发展战略。随着高科技的发展，国际间高科技、高水平的多样竞争，归根到底是人才的竞争，特别多种人才的竞争。传统型的、简单的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培养靠的是教育，振兴民族的希望在于教育。教师是振兴教育、培养人才的关键；教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好教育，就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。

师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型时期，给我们老师上了生动的一课。教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教师育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命，浪费别人的生命时间就是罪过。针对以往在教育行业中出现的不良现象、师德师风建设中存在的热点问题，开展师德师风教育活动，改善教书育人的软硬环境、净化教育风气，很有必要，希望通过这次师德师风教育活动，促进和提高教师的整体素质、促进学校教育教学工作的更好发展，使猫洞民族中学能成为培养人材的基地，让我们全体教师都成为人民群众满意的合格教师。那么我们就要从以下几点去做好自己的工作。

一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。在商品经济社会的今天，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展；有些人把担任教师作为过渡，一有机会马上跳槽；有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段；有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等；这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责任，职业理想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏教育这座大厦的基石，影响教育大业的发展。我们要像邹有云老师那样，有忠诚党的教育事业的恒心，邹有云老师三十多年在大山深处的黄岭村小学太阳山教学点坚持教育教学工作靠的就是这颗恒心，才能真正“让教育的阳光照亮深山”。邹有云等五位模范教师也都是靠着这颗恒心为祖国的教育事业奋斗了几十年，把几乎所有的生命时间奉献给了祖国的未来。

二、搞好教育要有爱心。爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。教师之间要有同事间的友爱，要互相信任、互相学习，彼此协调、相互宽容共同提高。学校领导要爱护关心每一位师生，尽所能帮助教师解决困难，要给教师创造进修提高的机会，要让教师体会到在学校这个大家庭的温暖，要让爱充满校园。重庆市开县优秀教师群体的感人事迹体现出来的是他们对学生的高度的爱，在那生死关头，学校、教师想到的是学生，他们临危不惧、舍生忘死，把学生的安全放在第一位，把爱带给学生，充分体现了以人为本、生命至高的精神。

三、搞好教育工作要注重业务素质的提高。注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”、学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。要精心设计每一节课，要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素质，才能适应时代对我们提出的要求。

师德师风学习，就是要使全体教师真正认识这次活动的重要意义。通过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和规范行为品德；通过学习模范事迹，掀起学英模促工作的新局面，树立信心，努力工作，使自己成为一名优秀的人民教师。

线上学习心得体会 篇7

首先，我觉得老师是很辛苦，因为他们需要搜集资料，录制视频等等需要花费大量的时间与精力。有些年纪大的老师，对网络教学的新事物可能还一时难以适应，摸索使用新得社交软件，也是很不容易。而作为年轻的学生，我们要更懂得利用这些线上资源，完成自己的学习任务。

其次，线上学习更加考验同学们的自觉性。与在学校相比，我们会有更多自主安排的时间，因此应尽量安排多一些时间去学习与自己专业有关或者自己刚兴趣的知识。在此，我也很感谢同学们的每天在线上提醒学习，按时打卡签到，完成作业。

青年大学习心得体会 篇8

我们要坚定自己的理想和信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力学好自己的专业知识，在毕业后步入工作岗位，做一个对社会有益的人，为社会主义现代化建设贡献自己的一分力量。作为一名大学生，我要对自己的学业和人生负责。不积小流，无以成江海;不积跬步，无以至千里。我们的生活中充斥着各种诱惑，手机、游戏、懒惰，不应该成为我们不努力的借口，成功不是一蹴而就的，坚持的人一定会有所作为，但不坚持的人很难成功。

2

通过学习我认识到中国共产主义青年团的性质是:“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手。”进入大学以来，我们应该时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。我们应该上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、复习两个方面一起抓，我们应该积极阅读各种书籍资料和学术刊物来扩大自己的知识面。此外，我们应该还多次参加学校、院系组织的学术论文，促使着我走向成熟，融入社会，肩负起历史和时代赋予我神圣使命。

3

通过学习这次的团十八大精神，我学到了不少的东西，其中我觉得最重要的一点是共青团的理想信念和思想。

习近平总书记特别强调：共青团必须站在理想信念的制高点上，引领青年树立理想。对于每一个人来说，信念都是很重要的，树立一个正确的理想信念，会使我们不在迷茫，会使我们充满动力。共青团是为青年工作的，所以共青团必须担起引领青年树立正确理想信念的重担。

现在的青少年不少都沉迷于游戏、小说中不能自拔，他们很难有自己的理想信念，而他们都需要共青团去带领他们树立自己信念，所以共青团的担子还很重，需要继续努力。

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通过对团十八大精神的学习，我深刻体会到这样一句话：青年是祖国的未来，民族的希望。青年兴则国兴，青年强则国强。我们生活在一个以变革、调整、创新为显性特征的时代，面对着新形势新任务，只有重视学习，善于学习，坚持学习，学以致用才能不断地提高思想政治素养，否则将会被社会淘汰。我们要通过学习增长自身本领，在学习中发现新问题、新情况、新矛盾，同时要会运用自己的知识去处理这些问题，做到自己不落后于时代。作为一名共青团员，我们有必要对我们祖国的未来负责，有必要为中国梦负责。坚定理想信念，增强责任感，自觉肩负起实现中国梦的青春使命，把个人的奋斗目标、个人的梦融入中国梦，并为之坚持不懈和终身努力奋斗!

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习近平总书记这次重要讲话无疑是启明星，照亮了青年工作和共青团事业的光明前景;是指南针，为共青团工作提供了总遵循、总定位、总航标;是冲锋号，让我们感受到了一种时不我待、只争朝夕的紧迫感。重要讲话是习近平总书记关于青年工作的重要思想的丰富和发展，为当代青年成长发展指明了正确方向与道路，为做好新时代共青团工作提供了强大思想武器与科学行动指南。感到使命光荣，习近平总书记对共青团寄予极高的期望，赋予共青团无上光荣的使命，努力走在全团前列，继续为党做好新时代的青年工作，是我们肩上沉甸甸的责任。

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党训学习心得体会 篇9

我们党员也享有了表决权、选举权、和被选举权等权力，要成为党员我们要写入党申请书还要经过党支部委员的批准和审核才能成为预备党员，预备党员和党员的义务是一样的除了没有表决权、选举权和被选举权外也同正式的党员一样，预备期党员期满就可以讨论转正，成为党员，如果不符合的将取消其党员或预备党员的资格，如果党员没有正当的理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，被认为是自行脱党。

后面的讲座中，老师也跟我们讲了党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的干部和党的一些纪律问题等内容，身为一民党的干部，是党的事业的骨干，是人民的公仆，要想成为一名党员我们严格的听从党的分配和纪律，把人民的利益放在最前、最高，这是我在党训中体会到的最深刻的内容，在党培训的最后一天中由我们的系的展老师给我们讲解了如何以实际的行动，做一名合格的党员。虽然那天我去参加了学校的评估考试，回来后，听同学们的讲述和展老师所发的课件中，我明确了一个目的，那就是身为一名党员，要明确和端正你的入党动机和态度，要有全心全意为人民服务的思想，还要认真学习，不断加强思想锻炼，提高自己思想水平和政治素质。这样才能为我们的党和人民做出更多的奉献，

李元敏学习心得体会 篇10

我们向李元敏学习什么?学习她政治坚强、敢于担当的责任意识;学习她一心为民、造福百姓的公仆情怀;学习她廉洁奉公、舍小家和顾大家的优秀品德;学习她维护民族团结、促进社会和谐的坚定信念。

作为伊宁县胡地亚于孜乡盖买村党支部书记，9年来，李元敏牢记全心全意为人民服务的宗旨，认真履职、踏实做事，真心实意服务群众，千方百计带领群众增收致富，与各族群众亲如一家，把一个问题突出的后进村建成了“治村强村”示范村，赢得了各族群众的信赖和支持。作为一名共产党员，她忠实履行党和人民赋予的神圣职责，树立起了新时期优秀基层党员干部的光辉形象。在她身上，集中体现了新时期共产党人的理想信念和高尚情操，体现了新时期基层党员干部的先进性和时代精神。

毛主席说，一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事不做坏事。在李元敏身上，我们看到了她长期做人做事的原则，这个原则昭示的是一种榜样的力量。大学生村官麦迪乃有一句评价：她和当地群众打成一片，她教会了我如何做一个合格的有责任的中国公民、一个优秀的有担当的大学生村官。跟着她干，我心里更踏实，我觉得我活得更有价值。

人怎样才算活得有价值?李元敏用行动给了我们答案：敢于直面苦难和挑战;坚持原则、公道正派;把各族群众当亲人，不分你我;一心为民，为百姓谋福祉。在李元敏女儿的眼里：“妈妈就是这样一个人，把全村的事当成自己的事，把全村人当成自己的亲人。”和李元敏一起长大的村民亚库布的表白更直接：“我们维吾尔族有句谚语，没有受过苦的人不知道幸福的可贵。盖买村人今天知道了什么叫幸福，所以我们珍惜幸福!李元敏是共产党的好干部，我们想对共产党说‘热合买提!’想对李书记说‘热合买提!’”一句“谢谢”表达的是人民的信赖，体现的是心的贴近。

在李元敏身上，我们看到了她对党的无限忠诚、对家乡的无比热爱和对乡邻的满怀深情;看到了一个共产党员诠释“为民务实清廉”的鲜活范例。正如胡地亚于孜乡党委书记张明所说：“李元敏对待村民的感情是朴实的，工作是踏实的，付出是无私的。她时刻把群众利益放在第一位，她是在用真心感化着每一位村民。一路走来，她时刻都在与老百姓以心换心，这一换就是几十年，所以盖买村的老百姓非常认可她!”

百姓的认可靠的是以心换心。李元敏从来没有离开过盖买村，因为她热爱这片土地。她说，作为一名基层干部，我的岗位很平凡，但责任却很重大。各民族群众都是我的亲人，我知道群众对我的信任和支持，我要用实际行动来回报他们。

管理学习心得体会 篇11

特别是对绩效客理制订方面，老师用了大量的安例进行说明，通过smart原则，对于绩效制订的明确具体事项；是否具有可衡量性，比如在数量、时间、质量、成本等方面的制订；是否具有可行性（挑战性）；是否有相关性；是否有时间性；在绩效制订过程中和绩效考核过程中，绩效管理中的沟通辅导工作在整过绩效管理都是起着非常重要的作用。通过辅导和沟通，让员工和管理者之间就绩效本身达成一致，比如对于绩效面谈的技术方面，就讲述了，作为管理者如何向员工做好绩效的面谈工作。关键是在绩效管理过程中，通过对员工个人绩效的管理，展示员工对本职工作的认识，对不足之处进行改进，找出班组优秀人员，以此为榜样，调动全体员工的工作积极性和工作责任心。

从此，通过绩效管理培训课程的了解，改变了以前对绩效管理认识，绩效不中为了考核而做，不是为了考核员工而作；而是企业为了发展，面对市场竞争和人力管理方面所必须做出的一项工作。才能保证企业在当今社会激烈竞争中得到发展。

管理学习心得体会2

这学期学习了管理学这门课程，我觉得自己收获还是蛮大的。我自己也对有关管方面的知识很感兴趣。上管理学的这门课，我觉得自己能学到很多知识，因为我学的是思政专业，平时上的都是很枯燥的理论课，上了管理学接触到的都是离我们实际生活比较接近的知识，老师讲课方式也很好，把理论知识与实际运用结合起来，举很多生活实例，播放一些有助于我们理解课本知识的视频，也因此我能比较深刻地理解课本的知识，而不像以前的一些科目的学习，是左耳进右耳出，自己能对一些事情进行独立思考，对一些事情有自己的看法。

我印象非常深刻的是刚上第一节管理课，王老师赠给我们的五句话：“方向比努力重要，能力比知识重要，健康比成绩重要，生活比文凭重要，EQ比IQ重要——清华大学校长。”老师对这五句话进行了详细的解说，那节课我听得很认真，很入神，因为老师讲得实在是太好了，很多话都说到了我们心坎里去了，引发了我很多的思考，对大学过去两年的反思，以及对今后两年大学生活的重新规划。从第一节管理课开始，我就对这门课产生了兴趣。从课本知识，到鲁豫有约之“后高考时代，我要我的大学”、“打工皇帝—唐骏”，时代光华管理课程—余世雄，再到《赢在中国》等，从这一学期的学习下来，我觉得自己的知识面拓宽了很多，学到了很多。下面将具体谈谈我对这门课学习的一些体会。

管理在现代社会作用有着无法替代的作用。在现实社会中，人们都是生活在各种不同组织之中的，如工厂、学校、医院、军队、公司等等，人们依赖组织，组织是人类存在和活动的基本形式。没有组织，仅凭人们个体的力量，无法征服自然，也不可能有所成就的；没有组织，也就没有人类社会今天的发展与繁荣。组织是人类征服自然的力量的源泉，是人类获得一切成就的主要因素。然而，仅仅有了组织也还是不够的，因为人类社会中存在组织就必然有人群的活动，有人群的活动就有管理，有了管理，组织才能进行正常有效的活动，简而言之，管理是保证组织有效地运行所必不可少的条件。我认为对于有效的管理，没有一种固定的模式，首先摆在第一位的必须是实际，对于不同的情况，不同的目的，都会有很多个管理的选择，我们要从中间选择一种最有效，最节约，又或是最易实现的办法，都不是容易达到的事情。于是，我们必须要首先明确一个最核心最本质的目标，对于企业管理，那就是使最少的投入换回最多的回报。我认为工作和人是管理的两个重要部分。

首先是对于工作。所有的企业都是由无数人来担任无数职位然后形成的，因此所有的企业都有一定的组织结构和工作方式。同时每一个职位的人，不论是管理者、技术人员、工人，他们需要完成的工作也是一定的计划内的，这些都是需要在企业运作前设计规划好的内容。因此管理的第一项也是最重要的任务便是把这些工作的结构和内容计划安排好。单从工作的角度看，如果一个企业的组织结构达到了最合理最科学，而企业中每个人的工作也是最恰当最精准，那么这个企业就能做到已最少的投入换回最多的回报。现实中这是不可能的，因为永远找不到一个最完美的工作方式，同时实际情况也是变化万千，现实的要求在不断改变，如果要“最完美”，那就必须不停的改变，这对于管理者来说也是极不现实的。因此管理学家只是致力于更大地提高工作效率，而非求一个“最完美”。

在这方面，20世纪初出现的科学管理思想有着很大的成就。泰罗提出的科学管理思想，包括确定合理的工作标准、工作方法标准化、合理配备工人、实行有差别的计件工资制、实行职能工长制。这些理论本身对有效管理起了很大作用，同时也使人们更加重视对工作的科学设计和改造，从而提高效率。每一个管理者都应该从科学管理思想中收获更本质的内容，那便是通过科学有效的管理，使人们的工作效率不断提高。

泰罗在这一方面只是为人们开了个头，后来的管理者需要发挥创造力，面对各种情况，科学理性地设计组织结构、工作方式等，从而使效率达到最大。这便是对于工作的一部分，当然不只是科学管理思想对其有积极作用，但最终目标还是通过调整工作，来使效率达到最大。第一部分无疑是管理中最重要的部分，然而如果没有第二部分的话，第一部分无疑会大打折扣。

这第二部分是对于人。如果说对于工作的设计和调整是属于比较固定和硬性的话，那么对于人的工作是充满弹性和不固定因素的。因为人和工作工具是不同的，人的心理和生理上的各种因素会影响人工作的效率。如果想提高工作效率，对人的关注是绝对不能忽视的。如果不这样，光靠改善第一方面内容会使其效果大大降低。如果长久忽视对人的关注，则会产生更消极的影响。对于人，管理者要做到的是，使人的工作效率达到最大，这需要人对工作有很大的积极性，并且一切工作因素都是利于人发挥出他们的最大工作效率。工作环境、人际关系、人文气氛等方面都是非常重要的。在这一方面，梅奥的人际关系学说开创了这一领域。他通过著名的霍桑实验，提出了与科学管理不同的新概念，包括社会人的假设、士气的概念、非正式组织。梅奥的理论使人们开始关注工作中的“人”。

一个和谐愉快的工作环境、一群和睦竞争的工人、一股积极向上的工作风气，能产生的工作效率将会很大地超过一般情况下的工作环境。这一方面显然不同与工作方面，充满着很大的弹性和变化，也对管理者有更高的要求。不同类型的管理者或许会营造截然不同的工作环境，即使是优秀的管理者也是一样。好的工作环境没有特定的标准，只要能更好地促进人们工作就算是。管理者需要有很强的人际交往和沟通能力，才能把对人的工作做好，这一点也是相当的不容易。总的来说，对于人这一方面，虽然不及对于工作那一方面重要，但是它产生的效果可能更显著，同时也会给一个企业带来一些不能靠改善工作带来的内容。

我认为企业中的管理，大致可分为这两个方面的内容，对于工作和对于人。而管理所包括的计划、组织、控制、激励、领导五方面工作，都可以包含在这两方面的具体任务之中。管理是一种艺术，它需要管理者有各方面的能力，同时其具体操作方法又不局限和拘束，需要有很好的创造力。

此外，我想再谈谈我感悟较深的一点，就是老师播放的余世维讲课视频之一如何打造高效团队。他的有条不紊的讲述，让我了解到群体与团队的区别，了解到团队具有的自主性、思考性和合作性的特点以及很多具有反思的议题。团队精神是从生活和教育中不断地培养和规范出来的。研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。因为人的思想是从小培养起来的，小时候如果没注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。余世维教授的话让我觉得中国的孩子相对于外国的孩子来说缺乏了必要的团队精神，在现实生活中也有许多例子可以证明。这也可告知我们在学生中小学的教育当中要注意培养学生的团队意识，在向市场经济转轨和参与国际竞争的大背景下，对我们的下一代弘扬团结协作精神具有非常重要的意义的。只有具备了这种“团队精神”，才能在激烈的竟争中长盛不衰。

团队精神对于一个成功的企业来说也是非常重要的。要使团体具有自动自发性，作为领导，在组建团队时要了解每个员工的才华和能力，做到知人善任；人力资源管理中有一句名言，没有“平庸的人”，只有“平庸的管理”。每个人总是有长处的，高明的管理者善于从每个普通的员工身上，发现有价值的东西，并加以引导和开发。受人尊重的企业，能让员工不断学习，提升的机制等。

在当今的信息化时代，已没有“独行侠”，团队精神在企业竞争与发展中所起的作用与日俱增，加强企业团队精神的发挥势在必行，谁抢在前列做得好，谁就会成为胜利者。这要求企业与员工的共同努力，企业必须明白“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”的道理，员工必须懂得“大河有水小河满，大河无水小河干”的内涵。从而做到软管理与硬措施相得益彰，有效地激发企业员工的团队精神的发挥。

团队精神无论是对于个体还是一个集体都是很重要的，只有团体中的每个人都具有强烈的团队精神，从而才能形成这个团体的团队精神。

学习管理学，我想不光是要学习管理学本身的学科内容，管理学也是一门很需要自己思考和研究、发现问题的学科，要从其他方面全面的提高自己，更要在实践中去发现问题，研究问题。在这个过程中，我觉得自己独立思考的能力得到了很大的锻炼，这也是我学习本学期的管理课程的最大收获。为了进一步的学习，我也选了下学期的《管理心理学》，希望通过学习，自己在管理方面的知识能得到进一步的巩固。

管理学习心得体会3

老师第一堂课讲到：“管理：带领别人实现自己的目标的过程。”这句话我到现在都记忆犹新。

我认为一个企业家或是一个公司老板，首先面临的问题就是“人才”，然而，间接面对的就是“管理”，曾听说过“天时不如地利，地利不如人和”，这句话也从侧面说明了管理的重要，因为，要留住人才，关键就在于管理，管理的最重要原则——以人为本。这和现代的管理理念一致，到处都是听说的“以人为本”，因此，在这里，我才真正的在书上接触到了这个观念。

其次，管理者中的“人际技能”，这又映证了“天时不如地利，地利不如人和”。一个优秀的管理者必须处理好人际关系。同时“人际关系”也是一个人立足社会的基本点。再次：分工与协作，分工要求各尽其职，协作便又是现在热炒的“团队精神”。

通过本课程的学习我知道了四大关键能力，即计划与决策能力、组织与人事的能力、领导与沟通的能力和控制欲信息处理能力。学习管理学知识是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。管理学知识是一门综合性的交叉学科。

学习管理学知识是“活”的，不是“死”的，知识源于生活，在学习的过程中我们应当结合生活更好的理解知识。作者在本文中与我们分享了自己对管理学知识计划功能的理解，并能够结合实际应用让我们更好的理解这一职能。

计划作为管理学理论的基础，让我有了许多很深的体会，在为群体中一起工作的人们设计环境，使每个人有效地完成任务时，管理人员最主要的任务，就是努力使每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的方法。如果要使群体的努力有成效，其成员一定要明白期望他们完成的是什么，这就是计划工作的职能，而这项职能在所有管理职能中是最基本的。计划包括确定使命和目标以及完成使命和目标的行动；这需要指定决策，即从各种可供选择的方案中确定行动步骤。计划制订分为如下步骤：寻找机会→确定目标→拟订前提条件→确定备选方案→评估备选方案→选择方案→制定衍生计划→用预算量化计划。

在学习管理学知识后，我更深刻的意识到了一个企业或是团队的成功需要具备多方面的综合素质，作为一个优秀的领导，以下两点又是不可或缺的。绝对深度的沟通技能与一定的激烈措施。沟通是领导能够深得人心的重要保证，而激励便是领导能够留住人心的重要措施。

综上所述，通过这一个学期学习管理学知识带给我很多启发，我也将会应用于今后的实践工作中，取得更多的收获。

管理学习心得体会4

在学习管理学知识后，我更深刻的意识到了一个企业或是团队的成功需要具备多方面的综合素质，上课看的那几期《赢在中国》，节目中的真人秀让我看到了管理学的实际应用，而且会根据不同决策方法及手段进行分析。

管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。学习管理学知识是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。管理学知识是一门综合性的交叉学科。

学习管理学知识是“活”的，不是“死”的，知识源于生活，在学习的过程中我们应当结合生活更好地理解知识。我们学到了对管理学知识计划功能的理解，并能够结合实际应用让我们更好地理解这一职能。

自从人们开始组成群体实现个人无法完成的目标以来，管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素了。由于人类社会越来越依赖集体的努力，管理人员的任务也就愈发重要了。作为当代大学生，我认为管理学知识同样与我们息息相关，管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织。盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业，因此，学好管理学知识对于我们现在的一些学生会工作乃至今后步入纷繁的社会，适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。

决策是管理工作的基本要素之一。有人曾对高层管理者做过一项调查，要他们回答三个问题：“你每天花时间最多的是哪些方面？”“你认为你每天最重要的事情是什么？”“你在履行你的职责时感到最困难的工作是什么？”结果，绝大多数人的答案只有两个字：“决策”。决策是管理的核心，可以认为整个管理过程都是围绕着决策的制定和实施展开的。

诺贝尔经济学奖获得者西蒙指出，“管理就是决策”，决策贯穿于管理过程的始终。决策在管理中的重要地位在计划职能中得到了最好的体现。决策不是一次性的静态过程，而是一个循环往复的动态过程。如果发现偏差是由方案执行过程中某种人为或非人为的因素造成的没那么大管理者就应该加强对方案执行的监控并采取切实有效的措施，确保已经出现的偏差不扩大甚至有所缩小，从而使方案取得预期的效果。

目标是一个组织的各项管理活动所追求的，是组织或个人期望的成果，也是组织或个人努力的结果。目标为所有的管理决策指明了方向，并且作为标准可用来衡量实际的绩效，正是由于这些原因，目标成为计划的基础。如果一个组织长期不能实现自己的目标，就会逐渐丧失自己存在的价值。

在为群体中一起工作的人们设计环境，使每个人有效地完成任务时，管理人员最主要的任务，就是努力使每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的方法。如果要使群体的努力有成效，其成员一定要明白期望他们完成的是什么，这就是计划工作的职能，而这项职能在所有管理职能中是最基本的。计划包括确定使命和目标以及完成使命和目标的行动。这需要制定决策，即从各种可供选择的方案中确定行动步骤。计划制定分为如下步骤：寻找机会→确定目标→拟定前提条件→确定备选方案→评估备选方案→选择方案→制定衍生计划→用预算量化计划。

管理学习心得体会5

在为期15天的交通系统中层管理者培训班的学习中，我参加了培训班组织的各项培训活动：认真进行了破冰训练和拓展训练，参加了不同主题的讨论，自学了交通管理干部培训教材《改变管理办法，提高管理水平》和其他参考书籍，用心听取了《领导力与执行力系统的构建》、《绩效管理》、《情商与影响力》、《领导者人格和心态的重新构建》、《当好领导正职和副职的艺术》、《压力管理》、《沟通与冲突管理》、《企业文化建设理论与操作》、《管理认知与决策》、《交通文化与和谐交通》、《现代人力资源管理与开发》、《学习型组织与管理创新》等一系列首都知名教授关于管理艺术和文化建设方面的讲课。在学习教育中，我坚持认真学习、积极思考、结合实际、深入探讨，感到收获很大，体会很多，其中主要有以下几点感受：

一、通过学习，我提高了对领导和管理方面的认识。

经过一系列现代管理知识讲座的灌输和课后的探讨，我了解了现代管理的概念，明确了管理是一门专业，是一门难度很大、应用很灵活的专业，是一种特殊的职业，需要不断地进行学习，管理的本质就是差别化。也区别了领导和管理的不同：首先，领导工作不是个人行为，领导应该是一个开发者，他的工作目标应该是更加有效的使用自己掌握的人力资源，使其发挥出最大的潜能，不要总觉得手下的人不好用，要努力检讨自己，是否尽力开发了这些资源。其次，领导不是一个事无具细的指导，也不是权威的训斥，而是搭台让人唱戏。第三，领导班子的核心领导力是领导能力、团结程度和分工明确程度的合成结果。

二、通过学习，我有效学习了领导和管理知识，掌握了一些方法。

本次学习，让我系统学习了许多领导和管理方面的知识，受到了一次全面、系统、深刻的管理和领导的理论知识的教育，填补了许多在领导和管理知识方面的不足和空白，不仅使我的管理理论水平有了较大提高，而且大大提高了我的管理认识水平，看到了许多自己以前没有认识到的问题和不足，特别是在学习和讨论中，认真进行反思和总结，从而对自己在管理方法和领导艺术等方面有了一个全新的认识，发现了自己不少不足和误区，如领导干部素养不够；缺乏沟通的技巧；不懂压力管理，从而为自己以后如何提高自己领导能力和素质指明了努力的方向。

其中感受较深的主要有以下几个方面：一是让我了解了平均主义的根源，知道了员工为什么对绩效考核难以从内心接受，明白了为什么考核很难产生管理者期望的效果，学会了对待五种不同的员工应该采取不同的激励措施和办法。二是了解了管理者的角色意识，明确了管理者胜任工作的六个方面的表现，沟通的五项基本原则和解决冲突的四个出发点。三是了解了影响领导班子团结的七个主要因素和一个成功领导者的七个方面的个人能力需要。四是了解了在社会转型期间如何在七个方面重塑领导者的人格和心态。五是学习了现代管理者潜能开发的多脑法则、优先次序法则和授权原则。六是明确了管理工作中沟通的重要性，学习了如倾听、语言表达、沟通心理等沟通技巧的运用。七是了解了情商的内容和利用情商提高领导力的方法。八是学习了了压力管理的原理和解压的艺术。九是学习了当好领导正副职的原则和艺术，了解了与领导相处的方法。

三、通过学习，我开拓了视野，更新了管理理念

通过对与管理相关知识的学习，我从各个不同的角度了解了管理工作的方法和艺术，大大开拓了视野，更新了管理理念，其中感受较深的主要有以下几点：一是在管理中的第五类员工（能力强，态度差）还可以细化为态度有点差、比较差和十分差三类，不同人员要不同对待。二是管理人员要注重目标，不能有太多自我意识，管理人员潜意识常有要职工“完美”情结，容易遵循城市丛林法则，崇拜强者，不吝惜弱者。三是薪酬和考核追求不了结果公平，但一定要追求过程公平。“末位淘汰”是猛药，要少用或不用。四是在管理中存在一些潜规则与规则同时发生作用，制度要严格遵守，以身作则，最怕灵活和例外。