人物传记选择题

人物传记选择题（共9篇）

人物传记选择题 篇1

写文章最主要的能力包括好多种，我认为最主要的还是审题与选材。下面我们以《难忘的微笑》为例，说说审题与选材。

要想写好作文，总的来说分两步： 第一步：审题，找出文章要写的中心 审题是第一步，是写好文章的前提。

审题技巧很多，因为题材不同，如命题作文、半命题作文，话题作文等等。虽说话题作文好似没有，其实她更需要好好把握材料，找出关键部分，避免跑题。

今天重点说一种：抓关键词——找反义词。

难忘的微笑：在这里，微笑是没有审题难度的，微笑有很多，但是最主要“微笑”的是什么？关键词是“难忘”，还是“微笑”？

说难忘，是因为什么？

第二步：选材，找出自己能写的事例

选材时写好文章的条件。根据审题过程，我们知道生活中的微笑有很多：开心的、惊喜的、会心的等等。

但是，我不建议选这些，因为它是大家都想到了的，我辅导学生一般会把第一个闪入脑际的抛之脑后。因为这样即便是写出来了，分数也不会高，选材不新颖。

步骤如下：

1、想一个你认识（最熟悉，也可以是一面之交）的人，前提是在审题之后，坚持选材新颖的标准。

有时候你可能会出现几个人，看看谁在你的脑海里停留的时间最长，画面印象最清晰突出，或者是这个人一生中某个很特别的时刻。记下这个人的名字，确定这篇文章就去写它。

2、在草稿纸上写下这个人的3-5件事。注意：每一件事情都与“微笑”有关，你可以用一句话或一个短语，记载一些简单的事实，比如在哪里、做什么、怎么做等等一些细节。

3、在这几件事中圈画出三件事，写出具体细节，比如，你要具体写出“微笑”时发生的地点，你还可以运用一些能够在你的文章中制造出视觉图像的、描写性的细节。用5分钟左右快速写出这三件事。

这个时候，可以不考虑开头与结尾，直接写这三件事。

4、确定要写的事例。仔细读一读你写的三件关于“微笑”的事，看一看每件都有什么特别的地方，想一想你为什么选择这件事情，这件事情吸引你的具体原因是什么？有可能这些原因也同样吸引你的读者。

5、确定之后调整顺序，写出提纲。

选择人物主题 提升人格修养 篇2

一、了解人物

要让学生通过感受成功人物为了实现个人理想，不懈努力的奋斗历程，不断地提高认识自我、发现自我、感受自我价值的能力，就要让学生先了解人物。

通过九年的学习，学生对于孟子、杜甫、诸葛亮、范仲淹、白居易等历史人物，已有了初步的认识，对其中的某些人也已有所了解，甚至也有自己喜欢的人物。但总体来看，这种印象还不丰富，尤其是具体到某个人物时，大部分人还处于提起来知道、说起来模糊的层次。为了增强学生对人物的认识，我决定让学生先从众多的人物中，选择自己最感兴趣的三个人，搜集他们的详细资料，包括人生经历、相关评价等等，再依据自己的理解整合信息，形成对人物较为清晰的认识，做好与同学们分享的准备。

分享时，采取同一人物一人主讲，其他学生补充介绍的方式进行。这样学生既充分地展示了自己的成果，又从其他同学的介绍中对这个人物有了更多的认识。这样举众人之力，合集体之慧，全班学生对本单元的人物就有了全面的了解，由此激发出他们热爱人物、探究人物的热情，也激发了他们学习语文的兴趣。

二、走近人物

对人物的了解仅仅停留在初步感知的基础上是不够的，这样的了解过于笼统、散乱，不利于形成对人物形象正确、全面的把握。基于此，在第一版块的基础上，教师提议选择同一人物的学生自主组合成合作小组，在挖掘出人物的主要精神品质的基础上，列出子主题。小组成员先分头按子主题的要求搜集资料，然后对资料整合，真正走近人物内心。

选择“范仲淹”为主题的小组，在初步认识了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的主要精神品质后，分列出如下子主题：①讲范仲淹的故事；②吟范仲淹的诗文；③对范仲淹的对联；④赞范仲淹的功绩；⑤悟范仲淹的魅力。交流中，学生们不仅谈到了范仲淹少年时“昼夜不息，冬日惫甚，以水沃面，食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也”（《范中淹全集》）的刻苦读书情形；谈到了他任兴化县令时，带领官民治理黄海的故事；谈到了他因犯颜直谏，受宰相吕夷简迫害，屡遭贬谪，后因西夏入侵，得以重用，最终使西北局势转危为安的坎坷经历；还有学生即兴背诵了他的《岳阳楼记》、《渔家傲·塞下秋来风异》等诗文……有了这样的交流，学生对“公少有大志，每以天下为己任”（欧阳修为范仲淹刻墓碑语）的人格就有了非常丰满的认识。范仲淹这个人物在学生的心目中就立起来了，成为一个有血有肉的人，而不仅仅是一个符号。

在这个版块中，合作小组的建立促进了小组内和小组间的竞争。在竞争的压力下，小组成员齐心协力，形成合力，他们为解决问题，充分利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，对其进行选择、批判、解释、运用，从而提高了“自主、合作、探究”的能力。同时，为了使合作更有效，他们必须进行交流，这也较好地提高了他们互助合作的能力和团队精神。

三、书写人物

讲是口头表达，写是书面表达。虽同属表达范畴，但写的要求比讲更高，因为书面语言更注重条理性、逻辑性。在讲的基础上，让学生动手写一写人物，学生会对人物有更深刻的认识。

在充分了解、走进人物后，我以“我眼中的 ”（填人物）为题，引导学生放飞灵感，写一写自己对该人物的看法、感悟，并在小组展示后全班大展示。

大展示中，很多学生的作品让师生惊叹。遥遥同学写道：“我眼中的诸葛亮是一株清净之莲，在三国乱世中悠然开放、吐露芬芳。他只‘可远观而不可亵玩焉’， 如莲清高庄重；他‘中通外直，不蔓不枝’，如莲志洁行廉；他‘接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红’，如莲芬芳灿烂。”同样写“我眼中的诸葛亮”的蔡蔡同学写道：“他，不是一个时代的王者，却能如王者般气势如虹指点江山；他，不是一位豪情的诗人，却能如诗人般泪沾衣襟留下绝唱。他，羽扇纶巾，小扇一摇，就是整个蜀汉。他，就是诸葛亮。”这样优美的文字，不通过动笔写是难以产生的；同时，在写的过程中，学生对人物的认识又得到了进一步地升华。

以人物为主题的综合性学习活动，不仅拓宽了学生的视野，让学生更深层次地感受到语文姓“语”名“文”的魅力，在潜移默化中提高了文学素养，而且有利于学生在体会人物精神品质的同时，提升自己的人格修养。

责任编辑 姜楚华

人物传记[范文] 篇3

人物传记一——宫崎骏

宫崎骏先生是以为著名的漫画家、动画导演和动画师，被称为“动漫节的黑泽明”。喜欢看动画片的人没人不认识宫崎骏先生的。《幽灵公主》、《风之谷》、《天空之城》、《哈尔的移动城堡》、《百变狸猫》„„无数的优秀作品，动人的故事、温暖的画风，带给人不少温暖，也带给人不少警示。要爱护大自然，要尊重人与人之间的平等„„在宫崎骏先生的不同作品之中都会有不同的展示。宫崎骏先生的动画片各个年龄阶段的人看有各种不同的感觉。小孩子看，会喜欢上动画里面可爱、漂亮的人；青少年看，会对动画中的故事作出思考，受到启发。成年人看会勾起他们对过去人生的回忆，对未来人生的思考„„宫崎骏先生的作品不仅在日本国内受到热捧，在全世界范围内也是有举足轻重的地位的。在我看来，看宫崎骏先生的动画作品，不仅是一种享受，更是一种心灵的洗礼。因此，宫崎骏先生成为外国人最喜欢的日本名人这一称号是实至如归的。如今宫崎骏先生已宣布退休，我的心中有一丝失落，也有一丝希望，希望在今后会有更多像宫崎骏先生一样的动画师能带给这个世界更多深刻的回忆。

人物传记二——阿倍仲麻吕

阿倍仲麻吕是我记住的第一个日本名字，这个名字出现的地方是我的初中历史教科书。阿倍仲麻吕，中文名字是晁衡。他是日本著名的遣唐留学生，十九岁来到大唐，七十三岁在大唐逝世。阿倍仲麻吕在国子监太学毕业后考取了进士，并辅助太子研究学问。与李白、王维等著名诗人有密切交往。在阿倍仲麻吕的一次归国时，遇到不幸，险些丧命，幸运的是，阿倍仲麻吕最终安全回到了长安。在听到晁衡海中失事之后，李白伤痛万千，更是作了一首《哭晁卿衡》来悼念他，这首诗也是中日友好关系的一个重要表现。

人物传记三——日本明治天皇

日本历史上有两次十分重要的由上而下进行的改革运动：大化改新与明治维新。而明治天皇睦仁就是推动日本明治维新改革的最大功臣。明治天皇领导明治维新改革，实行君主立宪制，为日本资本主义的发展提供了重要的政治条件。日本经过明治维新改革，从一个贫穷小国，发展壮大为一个社会、经济、军事等多方面全面发展的资本主义强国，从而完成了帝国主义，以后走上了军国主义，称霸世界的道路。这一切都不可以忘了一个人——明治天皇睦仁。是这一位神奇的天皇，领导了一场神奇的改革运动，促使着一切的发生。我认为从明治天皇身上，我们应该要学习到对传统文化的一种取其精华，去其糟粕，批判继承，革故鼎新的一种创新精神。

人物传记四——福泽谕吉

人物传记推荐 篇4

1、《富兰克林自传》

《富兰克林自传》是一部影响了几代美国人、历经两百余年经久不衰的励志奇书，它包含了人生奋斗与成功的真知灼见，以及诸种善与美的道德真谛，被公认为是改变了无数人命运的美国精神读本。

2、《史蒂夫·乔布斯传》

作家沃尔特•艾萨克森在过去两年与乔布斯面对面交流40多次、对乔布斯100多位家庭成员、朋友、竞争对手和同事的采访的基础上撰写而成，详尽描写了乔布斯的成长经历，创业生涯和打造苹果公司及其产品的全过程。

3、《拿破仑传》

本书以时间为线索，以史实为基础，描述了拿破仑叱咤风云的传奇一生中经历过的各次重大战役和心路成长的历程。作者通过翔实的史料，将拿破仑的伟大魅力和历史功过真实、生动地展现在读者面前。

4、《苏东坡传》

苏东坡虽文章闻名天下，仕途却历尽艰辛，屡遭迫害，但终不改其乐观的天性;他一生融儒、释、道于一体，诗、文、词、书、画俱在才俊辈出的宋代登峰造极;学贯中西的林语堂先生用生花妙笔将一位文学家、政治家、书画家的一生娓娓道来，一个性格鲜明、多才多艺、形象饱满、可敬可爱的苏东坡也清晰地浮现在人们的眼前。

5、《渴望生活:梵高传》

该书是欧文·斯通仅二十六岁时的作品。欧文·斯通认为，最能打动读者的不是名人深厚的成就和辉煌，而是他们追求和探索的过程。七十余年来，梵高悲惨而成就辉煌的人生震撼了无数读者。

6、《人生不设限——我那好得不像话的生命体验》

力克·胡哲(Nick Vujicic)，“没有四肢的生命”(Life Without Limbs)组织创办人、澳大利亚杰出青年，他于1982年12月4日出生于澳大利亚墨尔本，他天生没有双臂和双腿，只在左侧臀部以下的位置有一个带着两个脚趾头的他自称的“小鸡腿”。这样的他，成长过程必是十分艰难的。

然而，他克服了常人难以想象的困难，不仅学会了生活自理，还学会了骑马、打鼓、游泳、踢足球、打高尔夫球和冲浪等体育项目。他中学时是学校的学生会主席，并顺利地获得了会计和财务规画本科双学位。他熟稔投资，大学毕业后拥有了自己的公司。

7、《忏悔录》

《忏悔录》记载了卢梭从出生到1766年被迫离开圣皮埃尔岛之间50多年的生活经历。他历数了孩提时寄人篱下所受到的粗暴待遇，描写了他进入社会后所受到的虐待以及他耳闻目睹的种种黑暗和不平，愤怒地揭露社会的“弱肉强食”、“强权即公理”以及统治阶级的丑恶腐朽。

8、《人类群星闪耀时》

斯蒂芬·茨威格的传记名作之一。本书共收入他的历史特写14篇，分别向我们展现了14个决定世界历史的瞬间：千年帝国拜占庭的陷落、巴尔沃亚眺望水天一色的太平洋、亨德尔奇迹的精神复活、老年歌德热恋的悲歌、滑铁卢的一分钟，英雄的瞬间，南极探险的斗争，西塞罗，威尔逊的梦想与失败以及马赛曲神佑般的创作。

9、《维特根斯坦传:天才之为责任》

维特根斯坦，20世纪最重要的哲学家之一，语言哲学的奠基人。本书以时间为线索，运用大量生动、翔实的第一手资料描绘维特根斯坦独特的精神世界以及传奇的一生，堪称一流的思想传记。

10、《别闹了，费曼先生》

《别闹了，费曼先生》是物理学家、故事大王、艺术家、鼓手和密码破译专家R·P·费曼和R·莱顿联手写成的费曼先生自传。故事大多关注于费曼先生生前发生的大大小小的奇闻趣事，文风轻快幽默，引人发。

11、《美与暴烈：三岛由纪夫的生与死》

在这部三岛由纪夫传记中，斯托克斯用深入、动情的笔调，梳理了三岛充满矛盾的短暂人生中一个个重要的转折点和文学成就，也刻画出他那颗深受煎熬、躁动的心灵。作者是三岛的好友，也是见证三岛率领政治团体进行军事训练、并参加三岛死后对其追随者法庭审判的外国人。

12、《将心注入》

人物传记作文 篇5

作为婉约派词人，她有着与众不同的性别优势。说到婉约，很多人本能地就会想起女子的形象。然而，婉约派词人，或婉约词，绝大多数是男性创作的，那些男性们，挖空心思来想象闺中女子所思所想，真是难为他们。但李清照不必这样，她可以站在她个人立场上进行创作，也许，这就是她的词读起来，感觉更加真实、感人吧？

人生中的大风大浪她都品尝过。

她的创作分为两大部分。年轻她无忧无虑，父亲李格非是苏门四学士之一，满腹经纶。她自幼饱读诗书，才思过人。成年后嫁给了礼部侍郎之子――赵明诚。夫妻志趣相投，家庭和谐。夫妻经常共游夜市，也都爱收集古玩。可谓情意相合。在家时常玩“猜书”游戏，并以茶作为赌注，情调可谓高雅。这段时期李清照过着无忧无虑的生活，从词中所反映，也可看出她的生活是美满的。

但好景不常、世事难料，金兵南下，大宋王朝岌岌可危。风雨飘摇中，谁都无法掌控命运。作为地方官的赵明诚，在这时犯了一个大错误。守土有责的他，在金兵进攻下，本应带领百姓奋勇抗敌，却自己带头逃跑。丈夫的表现让李清照十分失望，有知是有意还是无意，她写了《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东！”也许说者无意，而听者有心，丈夫看到此诗后，一病不起，以至英年早逝。

她被迫到达了南方。在此后的一生中，她过得异常坎坷艰辛，身为一个女子，她带着收藏的文物，四处漂泊，甚至跟着皇帝漂泊在南海上。这时，她的感情生活再起波澜，她再嫁张汝忠。但这却是她人生的灾难。张氏看重的并非她的才华，而是她收藏的古董。悲愤之余，李清照坚决离婚，即使为此承受两年牢狱之灾。当然由于家族原因，她半个月就出狱了。“蓬州吹取三山去”她希望自己能被风吹到海上的仙山中成仙，也许这是她此刻内心真实的写照。在南方定居几十年后，她悄然离世，过完这可歌可泣的一生。

她的作品内容和她的生平密切相关。前半生她是快乐的，中晚年却饱尝国破家亡，青春逝去的苦境。但这也成就了她，在漫长的历史长河中，她以才华卓绝成了一颗闪耀的明星。

就其风格而言，她特别擅长把抽象表达成具象，“才下眉头，又上心头”，“怎一个愁字了得”，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。在她的笔下，愁是一种看得见、摸得着的有形物体，这是何等高明的写法呀！

“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，“知否，知否，应是绿肥红瘦！”在描写庭前落花时，她总以花来暗喻自己，只是，她终究是孤单一人。“三杯两盏淡酒，怎敌它晚来风急？”不过一弱女子，何曾有力量，和时代去抗衡？她在时代的漩涡中越飘越远。

人物传记成热点 篇6

按题材划分，当代题材3 2部、1052集，分别占公示总数的69.57%和67.52%。其中，当代都市题材22部723集，当代农村题材3部85集，当代青少题材3部124集，当代涉案题材1部30集，当代其他题材3部90集。

现代题材1部、30集，分别占公示总数的2.17%和1.93%。其中，现代军旅题材1部30集。

近代题材8部、295集，分别占公示总数的17.39%和18.93%。其中，近代传记题材2部90集，近代传奇题材4部141集，近代革命题材1部30集，近代其他题材1部34集。

古代题材5部、181集，分别占公示总数的10.87%和11.62%。其中，古代传记题材1部30集，古代传奇题材2部70集，古代其他题材1部51集，古代神话题材1部30集。

由徐克执导的《狄仁杰之神都龙王》正在大银幕热映，又一部讲述狄仁杰探案传奇的电视剧将开拍。由北京千山剧影视传媒有限公司立项的《神探狄仁杰之琼花金人案》，讲述了狄仁杰与助手李元芳深入虎穴，与对手展开智勇比拼，破获以《琼花案》和《金人案》为代表的一连串谜案。

“皮皮鲁”和“鲁西西”是作家郑渊洁创作的经典人物，亦是80后非常熟悉的童话人物形象。此番，“皮皮鲁”和“鲁西西”真人版的冒险经历将被改编为50集电视剧，由中国国际电视总公司立项。该剧讲述了“皮皮鲁”和“鲁西西”从来自41世纪的隐身博士那里获得各种未来神器，帮助人们解除烦恼。而隐身博士为了拯救“皮皮鲁”和“鲁西西”的生命，把鲜血输入他们体内，自己则化成了泡沫，“皮皮鲁”和“鲁西西”也因此被彻底激发出神奇能力，开始认识到自己的使命。该剧于10月份开拍。

8月立项的电视作品中，人物传记是一大热点。

2013年纪念萧红100周年诞辰之际，已有两部关于萧红的电影已经或即将和观众见面。而由北京中艺今典国际传媒集团立项的30集电视连续剧《落红萧萧》则将在电视荧屏，为观众呈现萧红凄美传奇的一生；由北京酷阵国际文化传媒有限公司立项的《弟子有规》，呈现清初著名学者、教育家李毓秀呕心办学、创作国学经典《弟子規》的曲折历程；另一部传记片《伟大球王李惠堂》 描述的是中国球王李惠堂的一生，该剧由北京天道影视制作有限公司立项。李惠堂驰骋足坛20多年，曾先后率领中国队参加1936年柏林奥运会以及第七至第十届远东运动会，在动荡的年代用双脚成就传奇。

此外，由中国电视剧制作中心有限责任公司立项的《凤凰男遇到孔雀女》聚焦热点群体“凤凰男”和“孔雀女”，讲述背景悬殊的两个年轻人因缘际会，经历金钱与爱情考验的故事。

人物传记的写法 篇7

人物传记是人物志的主体，是地方志中的重要内容。人物传记的特征有二个：其首要特征是真实，另一个显著特征是生动。(即真实性和文学性)

（一）人物传记的真实性是人物传记的生命。“志属信史”，志传和史传一样，必须真实可靠，符合历史事实。对人物的记述也必须坚持实事求是的科学态度，一是一，二是二，功是功，过是过，不虚构渲染，不隐恶扬善，不拔高溢美，不贬责降低，据事“直书”，做到人真、事真、言真、情真、形象真，以真取信，以真感人。只有做到“情真而不诡”，“事信而不诞”，才能有益于人，传之久远。怎样保证人物传记的真实性呢？

一、广集资料，反复考证。要使传记真实可信，首先必须全面搜集、占有丰富翔实的资料，使传记所反映的人物生平事迹准确无误，完整无缺。这些资料一般包括五个基本方面的内容：

（1）人物的姓名、性别、籍贯、民族。

（2）人物的生卒年月。

（3）人物的学历、简历、党派、职务。

（4）人物的贡献功绩、科技成果、著作。

（5）能反映人物思想风貌本质特征的典型事件。

对于收集的大量资料，又要细心鉴别，严格选材，作一番“弃粗取精”，“去伪存真”的分析、研究、考证工作，严格坚持史实的可靠性、准确性。这样，才能为社会所公认，才能经得起历史的检验。如果史实错了，立论也就不正确了。因此编写传记时，一定要占有丰富、翔实、真实可靠的资料后，方能动笔。梅林为了写作《马克思传》，用了几乎二十年时间，搜集并深入钻研有关马克思的资料。司马迁写《史记》，经历了十年，如果加上他搜集史料，调查研究所花去的时间，可以说一部《史记》倾注了他的毕生精力。

二、抓住人物本质，从环境中说明人。

撰写人物传记，应把所写的人物放到他所处的社会关系中去，从表面现象深入到人物和各种社会关系的内在联系，抓住人物的本质进行记述。马克思指出：人的本质“是一切社会关系的总和。”任何人的思想和行动都受一定的社会关系的制约，人物传记就是要写出一定的社会关系造就了一定的人，而这个

人又怎样对当时的社会关系施加一定的影响。

马克思的论点为人物传记的创作提供了最重要的指导思想，也为真实地描述人物的本质特征指明了正确的方向。一些杰出的思想家和作家也曾经指出过，编写人物传记必须把人物放在他所处的历史环境中来描述，不能脱离当时的历史环境，这是历史唯物主义的基本观点。德国工人运动领导人罗·卢森堡，希望梅林在写作《马克思传》时，能做到从环境中说明人，从历史中说明环境。

如果不顾人和社会关系的内在联系，不把人放在当时所处的历史环境之中，就不能写出具有真实感的人物，甚至歪曲历史人物的真实面貌。即使象杰出的法国作家维·雨果，他的《小拿破仑》，由于不理解法国当时的阶级斗争造成一种社会局势，使得一个平庸可笑的人物路易·波拿巴有可能扮演英雄的角色。马克思说雨果没有觉察到：“当他说这个人表现了世界历史上空前强大的个人主动作用时，他就不是把这个人写成小人而是伟人了”。而这，也就是背离了历史的真实了。

可见，要写好人物传记，必须了解人物所处的历史环境与时代背景，把人物置于一定的历史环境和时代背景之中，论其世知其人，才能写得典型真实。

三、从人物的复杂性中对人物作出公允的评价。

历史是绚丽多彩的万花筒，历史人物有其复杂性。在错综复杂的历史条件下，大量的历史人物功过渗合，斑瑜互见。有的人功大于过，有的人过大于功。因此，我们对历史人物要全面研究，具体分析，一分为二地看人物的好与坏，功与过，决不能因为一个人后期不好，就把前期的功劳一笔勾销，也不能因为做过一些错事，就把其他方面的贡献全部抹煞，而是要尊重事实，尊重历史。司马迁写《淮阴侯列传》对韩信的军事才能是满怀激情的描写，但对韩信早年的“无行”、“不能治生商贾”、“食从人寄食饮”、“俯出胯下”却并没掩盖而是直书，读者读后反觉真实可信。所以我们写人物传记，一定要从当时社会历史的客观条件出发，实事求是地记载和评价历史人物，真实地反映历史人物的本来面目。

（二）人物传记的另一个显著特征是生动。所谓生动，就是要把人物写活。写成既具有鲜明的个性，又能体现时代特征和阶级特征，栩栩如生的血肉之躯，而不是干巴枯燥的偶象或只有动作没有思想的机器人。司马迁的《史记》雄视百代，卓然独立于千古，不是偶然的，而是由于他刻划了许许多多个性鲜明的人物。马克思也曾为十八世纪末到十九世纪上半叶的军事活动家政治家写作小传。他写的《贝尔蒂埃》、《贝尔纳多特》、《布律恩》、《布里昂》，生动记述了拿破仑一世时期法国军事活动家和政治活动家的群象，其中有贪得无厌、追名逐利之徒；有渴求官职、封号和王位的野心家；有愿为任何制度效劳的不择手段的钻营者。这些小传，既描述人物的特有个性，又提供了拿破仑一世帝国资产阶级上层人物的本质特征，成为传记文章的典范。

恩格斯也写过不少人物小传，恩格斯写人物传的杰出之处和马克思一样，在于紧紧抓住人物的个性，同时突出人物所代表的阶级特征。所以，在他笔下，马克思、燕妮·马克思……等人物形象，被活生生地再现出来。所以一部成功的人物传记，既要体现人物的阶级、职业、文化素质、信仰、经历、遭遇及其产生影响等方面的不同，又要体现同阶级、同职业、同素质、同信仰、同遭遇、同影响而在性格上的差

异。

要突出人物个性，体现人物个性形成发展的必然性。只有这样，写出的人物才能鲜明生动。要达到上述要求，一要选材典型。编写人物传要在概括人物全貌的同时，选择重大的有代表性的最能反映人物特征的事件详细记述，把不能表现人物特征的事件摒弃或一笔带过。从各种素材中加工、提炼，选择最能表现人物主要性格特征的典型事件来写。这些典型事件，往往是人物一生的关键所在。写好这些关键之处，不仅可以表现人物一生的主要功罪，而且可以显示历史发展的进程及其特点。司马迁的《史记》在这方面有不少地方值得我们借鉴，如《史记·廉颇、蔺相如列传》。廉颇和蔺相如都是赵国封建统治集团中举足轻重的人物。司马迁为了要表现廉颇、蔺相如的主要性格特征，不是给他们各开一张履历表，而是选择了“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三件事来写。这三件事反映了两种矛盾，一是秦赵两国之间的矛盾，一是廉蔺两人之间的矛盾，前一个矛盾发展的后果，是构成后—个矛盾的原因。通过这两对矛盾冲突，廉颇、蔺相如的主要性格特征得到了充分的展示。同时秦赵争夺和氏璧以及渑池之会两件事，实质上是秦赵两国统治阶级两次实力较量，是秦国大举进攻赵国的前奏，所以选择这两件事情，也显示了历史发展进程的特点。

写大事固然重要，但对细节描写也不可忽视，有时人物的性格特点往往在一些细节中表现出来。茅盾税：“善于描写典型的作家，不但用大事来表现人物性格，而且不放松任何细节的描写。”恰当地记述小事，能见微知著、增强传记的可信性和感染力，甚至预示着人物日后的发展。如《史记·陈涉世家》，开头写了这样一个细节：陈涉为人佣耕时，曾对同伴说：“苟富贵，无相忘”，并十分自负地说：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”这个细节，看来或许并非必要，其实对描写人物来说，却有助于展示人物思想脉络，写出人物前后一贯的性格史。写陈涉少时就有鸿鹄之志，所以后来才发展到大泽乡起义。写陈涉少时就把别人比作微不足道的燕雀，所以称王后严重脱离群众，甚至把早年同过患难的老朋友也杀了。这是他最后失败的一

个重要原因，可思想根子却早就种下了。

二要叙行录言。思想支配行动，行动表现思想。人物思想性格不同，所表现出来的行动也就不一样。记叙人物行动，是揭示人物内心世界和性格特点的重要方法。因此记叙人物，要选择那些最典型，最能表现人物思想性格的行动来写。例如在《吉鸿昌传》中，作者记述吉鸿昌在1931～1932被迫出国期间，为了反对美国歧视华人，特意在自己胸前佩带“我是中国人”的牌子。这个细节的描写，表现了吉鸿昌高尚的民族气节，也体现了他的个性特点。又如《史记·项羽本纪》写项羽在巨鹿之战的巨大胜利之后，叱咤风云，诸侯惧服。作者通过项羽召见侯将，侯将“无不膝行而前，莫敢仰视”的动作描写，反衬出项羽骄横不可一世的性格。可见动作的描写对记叙人物来说是非常重要的。人物有了具体的行动，才能生动感人。“言为心声”。人物的思想、感情、愿望、要求，无不表现在他们的语言中，因此选择人物的典型语言，来表现人物的性格，也是一种非常重要的方法。如《史记·项羽本纪》写项羽见秦始皇出游的壮观时说：“彼可取而代之”。而《史记·高祖本纪》写刘邦看到这种壮观时却说：“嗟呼！大丈夫当如此。”尽管他们两人的话意思都是羡慕帝王，但却体现了两种不同性格。

人物的诗作、著述（包括文章、书信、日记）和话语一样，是人物思想境界的高度凝结和表露。无不凝聚着人物对客现事物的认识、主张以及所持的态度。恰到好处的引用一些人物的诗作著述，对写活

人物，突出性格也是不可少的。

三要讲究文采。人物传虽不能偏向华丽的词藻，繁琐的描写，多余的形容，曲折的情节。但语言生动形象，用词精当贴切，句子流畅，层次分明，布局合理，一句话，文采还是必须讲究的。

虽说史志中的人物传记与文学中的人物传记有区别，前者完全是根据历史事实，不允许任何虚构，后者在符合历史真实的基础上允许一定程度的虚构。但是，在需要生动因而需要文采这一点上，我认为是共同的。因为传者，传也。立人物传记就是为了传于后世，为了“记一方之言，激千秋之爱憎”为了“鉴人明事”。孔子曰：“言之无文，行而不远”。可见讲究文采，也是史志中编写人物传记应高度重视的一个问题。马克思要求人物传记应当写得有“强烈色彩”、“栩栩如生”。恩格斯认为人物形象应当“光芒夺目”。《史通》说：“夫史之称美者，以叙事为先，至若书功过，记善恶，文而不丽，质而非野，使人味其滋旨，怀其德音，三复忘返，百遍无致”。在不影响历史真实性的情况下，史志崇尚文彩，文史并茂，引人入胜，还是必要的。因此，我们在写人物传记时，应当重视文字锤炼，讲究艺术手法。

一我国人物传记不仅起源很早，而且体裁多样。归纳起来，人物传记体裁可分为四类：一是纪传，二是文传（即传记文学），三是史传，四是志传（指方志中的传说）。我国人物传记的写作，早在春秋战国时代，就已处于萌芽状态。《左传》、《国语》和《战国策》等历史著作中都出现了相当生动的人物形象。这时期可以看做是人物传记的滥觞时期。到了西汉中叶武帝时期，被誉为“无韵之离骚，史家之绝唱”的《史记》出现了。司马迁首创的纪传体，标志着我国人物传记走上了成熟的阶段，并且达到了高峰。司马迁不仅首创了以人物记传来代替历史事件的叙述，通过传人来记事，同时，他还以文学的手段，来描写历史人物，塑造了一系列鲜明生动而又形神具备的人物形象，不仅为我国文学和史学的兴起奠定了牢固的基础，而且对史学、文学、戏剧的发展都产生了极大的影响。《史记》以后的所谓正史，一般地说都是学习或模仿《史记》的笔法，以纪、传作为主体。到了魏晋以后文史开始分流，文学和史学各按照自己的需要和特点向前发展，以至于越来越泾渭分明。文学家注重辞藻和形象，史家则注重史料的真实及表述的准确，而对文采方面却顾及不多了。东汉以后特别在唐代以后，杂体传记的发展很快，如碑铭、传状、自

传之类，也出现了许多高手佳作。

这类传记不仅在数量上增加了而且在形式上更加丰富多彩。它们在内容上不同程度地忠于史实，但其笔法都属于文学性质的。所以类似这些作品只能属于文学著作——传记文学。方志撰述人物由来已久。据《隋书·经藉志》载：“后汉光武始诏南阳，撰作风俗，故沛，三辅有耆旧节士之序。鲁、庐江有名德先贤之赞。”（见《隋书·经籍志》982页）此后，到了晋代，常著的《华阳国志》中，从卷五至卷十二都是关于人物的记述。从此之后，地方志记述人物就成为定例。宋代以后，我国地方志的写作，已渐趋成熟，从体例到内容的设置更加完备。“北宋乐史的《太平寰宇记》又以地区而编入姓氏人物，并因人物而详及官爵与诗词、杂事。宋代方志记人物及有关史事与文献者更多。”（见傅振伦：《论人物志的编撰》）。到了明、清之际，是方志走上大盛的时代，不仅数量多，而且设置的门类齐全。每种方志大都记述人物。清代方志，人物志都放在重要位置上。不仅占据篇幅多，人物的类别也多，只要是被统治阶级认为有利于当时社会的人物都进入志书。

综上所述，我国人物传记的发展经过了一个漫长的历史时期，从文史不分的纪传体，到文史分流的史体传记，又从纪传和杂体传记发展到传记文学，以及一方之志中人物传记的出现。说明了我国人物传历史悠久，内容丰富，形式多样。二属于人物传记性质的作品在古代名称很多。诸如传、箴、铭、碑、表、颂、赞、哀等等，细分起来，更为复杂：如“传”指传记，以其内容有全传、大传、小传和传略之别，以传者与传主关系而言，又有他传和自传之异，此外还有别传、外传、评传等名目。再如“状”有行状、事略；表有墓表、阡表、墓志和墓志铭等等，都是记述和颂扬死人的生平事迹，多数是颂扬历史上有地位的人物。现存最多的作品是传记和碑文。这些是我们编史修志的珍贵资料。

人物传记，虽然形式多样，但是大体上还是前文提到的那四种形式。它们在写作方法上千差万别。然而一切优秀的人物传记，仍是具有共同性的。

其相同之处是：1.人物的真实性。我国几千年的历史变革，出现过许多不同类型的人物。既有推动历史向前发展的伟人，也有逆历史激流而动的罪人，并有出身、地位、经历、思想、性格等方面的不同。这些人物在历史上起过一定作用，有过一定影响，就会在历史上留了他们的影子。作者，为这些人树碑立传的目的就是要抑恶扬善，“表彰以劝世道，贬斥以戒人心”，两千多年以来，传记作者把崇高的荣誉给予那些热爱祖国，不畏强暴，视死如归的英雄，同时对奸臣逆子也进行了无情地诛伐与鞭打。一切优秀的人物传记在内容表达上都力求真实，忠于历史，忠于事实，并且是非明断，褒贬准确。

2.人物的时代性。优秀的传记作者由于做到了“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”，所以留在传记中的人物都具有时代的特色。例如同是处于封建社会中的知识分子，由于时代不同，传中所表现出的特点是不相一致的。《五柳先生传》中的五柳先生（即陶渊明），他那种“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的精神，与他那个时代知识分子特点——尚清谈和以清高自愉相一致的；而袁宏道的《徐文长传》则是一篇奇人的传略。尽人皆知，明代社会黑暗，特务横行，文字狱大兴，知识分子“动辄得疯”，所以徐文长的一生只能是从不得志到疯，从疯到坐牢至死。他的悲剧是社会造成的，是时代的悲剧。以上二例，传主同是文人，由于时代不同，他们的性格不同，遭遇者不一样。

3.人物的个性。读优秀的人物传记，犹如参观罗汉堂。众多泥塑，面目不一，神态各异。一些传记所以达到这么高的水平，是由于传记家们懂得和善于处理人物的共性与个性的辩证关系的结果。传记在内容表述上忠于史实和抑恶扬善，是我国人物传记写作的优良传统，一直持续到今天，这是各种形式的人物传记的共同特点。但是，各种传记在表述方法上又存在着很大的差别。

人物传记—佩雷尔曼 篇8

世界富豪发迹的模式，很多都是白手起家，或从事贸易，或开办工厂，或经营商店，以成功的企业经营管理而致富的。不过，还有一类富豪，却是以较为雄厚的资本去收购其他公司的股份，或控股，或兼并，或转卖，靠高额的股权收益而晋升大富豪行列的，美国多种投资控股公司总裁罗纳德·佩雷尔曼就是其中的佼佼者。据1991年美国《公共事业投资》杂志统计，在过去的10年里，罗纳德·佩雷尔曼拥有的资产超过70亿美元，其中包括约50亿美元的个人财产，而成为1991的美国首富。即使按当年《福布斯》杂志所作的较为保守的估计，佩雷尔曼也堪称美国第三大富豪。

佩雷尔曼1943年出生于美国北卡罗莱纳州的格林斯保罗。他的家族是当地的豪门望族。祖父摩利斯从事金属加工业，并有3亿美元的控股公司。父亲莱蒙德拥有庞大的贝尔蒙特工业集团。佩雷尔曼作为长子，从小就跟父亲学做生意。他在费城读中学时，课余时间几乎都用来阅读父亲公司的财务收支图表和各种报告。在宾夕法尼亚大学读书时，他更是用大部分课余时间参与父亲公司的经营。到1964年大学毕业，这位经济学学士早已是满腹生意经了。

初出茅庐显神通

在上大学期间，他成功地做成了他的第一笔生意。他以80万美元买下一家啤酒厂的股份，3年后又将其分两次卖掉，分别获100万美元和200万美元的转让金，净赚200多万美元，充分显示出他的经营才能。

大学毕业不久，佩雷尔曼又到沃顿商业学院深造，1966年获商业管理硕士学位。此后，父子俩创建了资金积累公司，加快了发展步伐。他们从不借贷资金，并反对无利交易，形成了人们熟知的佩氏经营风格。

1967年到1978年，父子俩分别收购了几家机器制造厂和钢铁厂，随后运用他们握有的股份，对这几家企业进行资产重组，清除掉一些低利润的生产部门，优化了资产结构。经过这几次收购、兼并，佩雷尔曼在尝到甜头的同时，也掌握了一些兼并技巧和操作方法，为事业发展打下了基础。

1978年，年已35岁的佩雷尔曼非常渴望能真正独立地干一番事业。于是，他找了个机会向老父亲提出这一要求：“爸爸，您老辛苦了一辈子，也该享几年清福了，公司的事就交给我好了。”哪知，倔强的老头子是个工作狂，听了儿子这番话，竟勃然大怒：“你这横小子翅膀长硬了，就想夺我的权了。告诉你，你就死了这个心吧！我任何时候也不打算退休！”这番话深深地刺激了佩雷尔曼，使他独闯天下的欲望更为强烈。不久，他与妻子菲丝·戈尔

丁以及他们的孩子搬到纽约，走上了独立发展的道路。

1978年4月，佩雷尔曼以200万美元购得科恩-哈特菲尔德产业的34％股份，成为他独立后做成的第一笔生意。没过多久，他又卖掉了自己所拥有的这家公司的大部分股份，将资金集中起来炒股票。靠这一买一卖一炒，他不但收回了原有资本，还获利1500万美元，使本金一下子翻了8倍多。

初战告捷，佩雷尔曼饱尝甜头。从此，他一发不可收，收购、倒卖、控股、吞并，将其兼并天才发挥得淋漓尽致。他总是把目光瞄准那些生产名牌产品的企业，手里不停地拨弄着计算器，计算着这些企业报表中的各种数字，盘算着购买多少股份便能达到控股目的，控股后又须淘汰哪些不获利的设备、机构，使之优化结构，提高资金的利用率，进而达到大幅增值的目标。难怪有人这样评论他：“佩雷尔曼根本不像个当代企业家，倒像个手拿计算器在市场瞎转悠倒买倒卖的贩子！”对此，他嗤之以鼻，并正式成立了“美国多种投资控股公司”，自任总裁。他的这一举动，似乎在向那些持异议者表明：自己不仅是个当代企业家，而且是以投资控股为主的大企业家！

公司成立后的第一年，佩雷尔曼靠切斯·曼哈顿国际银行组织的资助，先后从投资商布迪·考夫曼手里买进了5000万美元的股份，显示出他雄厚的实力。1980年，财大气粗的佩雷尔曼开始实现他20年前的愿望。那时他们父子俩曾看中了新泽西州从事甘草提炼和巧克力生产的麦克和福布斯联合公司，只是苦于资金不足无法收购它，而现在可以实现他多年的夙愿了。他一口气买下这家公司4500万美元的股份。这笔生意的成功，使他的公司实力陡增。1983年，他干脆买下了麦克和福布斯联合公司的全部股份，使之成为他的全资子公司。1984年3月，佩雷尔曼又将手伸向杰克西尔公司，他买进该公司9000万美元的股份，控制了它的经济权。

将个人的喜好和安危与公司的经营融为一体，是佩雷尔曼的独特风格。抽烟是他的一大嗜好，从平时对各种名烟的品评，到对各烟草公司经营状况予以特别的关注，使他产生收购烟草公司的强烈欲望。在北卡罗莱纳州，他与那里的烟草制造商经常商讨如何增加产量，并几次派人到中国、土耳其、伊拉克和苏联去采购价廉物美的烟草原料。1984年，他不惜出资1.24亿美元买下了美国烟草联合公司。一夜之间，“烟草大王”的桂冠便戴到他的头上。

瑞福伦收购战

在佩雷尔曼兼并控股生涯中，他最为得意之举是收购瑞福伦化妆品公司了。瑞福伦是一家庞大的化妆品跨国公司，其产品畅销130个国家和地区。到80年代中期，该公司每年销售价值10亿美元的化妆品和10亿美元的保健品。佩雷尔曼对它窥视已久，只不过一时还没

有足够的财力吞下这个庞然大物。

1985年初，佩雷尔曼决定先将其攫取的目标转向佛罗里达州的潘瑞·布莱德超级市场集团，这家集团刚刚摆脱破产的危险，急需要钱，出价较低。但最令佩雷尔曼感兴趣的却是该集团拥有3.3亿税收转账权。6月初，佩雷尔曼买下该集团6000万美元的优先股份，占其全部股份的38％。接着，他就靠变卖这家控股公司存货和7亿旧货债券，向瑞福伦化妆品公司公开出价，展开了这场令世人瞩目的收购战。

6月中旬，佩雷尔曼正式向瑞福伦公司总裁米歇尔·伯杰雷克提出收购要求。遭到拒绝后，佩雷尔曼就以潘瑞·布莱德集团的名义公开以每股47.5美元向瑞福伦出价。1985年底，潘瑞集团将每股收购价提高到50美元，后又提到53美元。这时，半路上杀出个程咬金，福斯特曼利特尔公司报价56美元，瑞福伦同意卖给这家公司一部分资产，前提条件是需另一个报价者购买40％的股份。佩雷尔曼认为这个协议违反了股东权益法，而向特拉华州法院提起诉讼，要求将瑞福伦公司的方案宣布为非法和无效。

在听候法院裁决前，福斯特曼利待尔又将报价提到每股57.25美元，而佩雷尔曼毫不示弱，将其报价提高到58美元。10月中旬，特拉华州法院作出裁决，瑞福伦卖给福斯特曼利特尔的股份的协议无效。佩雷尔曼在这场收购战中终于获得胜利。1985年11月5日，伯杰雷克被迫辞职，佩雷尔曼作为第一大股东当上了瑞福伦化妆品公司的新总裁。

佩雷尔曼上任伊始，就大刀阔斧地整顿公司的组织结构。他以14亿美元卖掉瑞福伦大部分生产保健品的分支部门，因为这些部门赢利甚少，有的还亏本。接着，又将所属机构从100个削减到20个，并卖掉公司的喷气式飞机，只是保留了隐形眼镜厂和国民健康实验室。

在大力裁减保健品生产的同时，佩雷尔曼却将恢复美容化妆品业作为公司的首要任务。他把该公司美容业的创始人查尔斯·瑞福森的半身塑像置放在办公大楼的显著位置，时时刻刻提醒广大员工一定要注重美容化妆品这种传统产品的开发与生产。诚然，美容业在1974年至1984年间曾处于低谷时期。受国际美容品市场疲软的影响，瑞福伦公司的营业额也大幅下降了79％，1985年亏损2800万美元。但佩雷尔曼清醒地看到，化妆品业已经有复苏的迹象，此刻正是抢占市场的绝好时机。于是，他任命索尔·莱文任瑞福伦的总经理，全力恢复对化妆品新产品的开发，同时改进广告和销售措施。佩雷尔曼也亲自出马，到销售瑞福伦化妆品的各百货商店去慰问那里的高级职员。他还选中电视明星苏珊·露茜作为公司的发言人，同时选择著名摄影师理查德·埃夫登拍摄公司的产品广告，广告结尾语令人怦然心动：“世界上最令人难忘的女人都使用瑞福伦化妆品。”佩雷尔曼在试验产品流水线的同时，又将研究和开发预算增加了两倍，以研制出更多的受市场欢迎的新产品。不久，瑞福伦就接二连

三接出了海尔森香水、爱尔梅化妆品等高档名牌产品。由于采取了上述一系列措施，瑞福伦公司的业务蒸蒸日上，1987年销售额高达24亿美元，比1986年猛增41％。佩雷尔曼终于将臣服在其控股帝国麾下的瑞福伦公司，改造成能够创造更高利润的专门研究开发化妆品的新型公司。这无疑成了佩雷尔曼兼并成功的典范之一。然而，当佩雷尔曼耐心等待了11年，瑞福伦在1996年上市，当时公司 总市值10.5亿美元，他手中大约有17%的公司股份。而此后的10年中，公司最高的市值也不过13亿美元。佩雷尔曼一直无法将瑞福伦套现，并看着公司的股价从1998年高达55美元的价位，跌得只剩下一位数，徘徊在4美元上下。期间，佩雷尔曼出售了部分瑞福伦的资产，给公司带来30亿美元的收入，又花了5亿美元买入了一些新品牌。从1996年算起，这家化妆品公司税后亏损总额已经达到13亿美元。更坏的是，6年来，由于出售了很多资产，并且化妆品行业竞争日益激烈，该公司的收入减 少了40%。在连续亏损24个季度之后，瑞福伦在2005年的一个季度里短暂盈利，然后又跌入了亏损的深渊。尽管外界已经开始怀疑他的眼光，但佩雷尔曼依然固执地认为瑞福伦前景乐观。他认为：“这是迄今我所卷入的最为艰难的交易，但我至今仍相信瑞福伦有巨大的价 值。这是我20年里最为激动的事，它是一份不可替代的资产。”

兼并史上的成功与挫折

瑞福伦公司是佩雷尔曼80年代的经营重点，但他在其他领域仍屡有建树。1986年10月，他收购环球公司15％的股份，当上了饭店饮食业的总经理。同年11月，他又买下CPC公司5％的资产，不久又将其股份卖给所罗门兄弟公司，从中盈利4000万美元。

与此同时，他把收购的目标瞄准到世界著名的吉列剃须刀片公司。他在该公司已占有16％的股份，但他还想出价41.2亿美元把整个吉列公司收购下来，以此控制吉列在全世界的分公司，进而促进瑞福伦化妆品公司的国际经营能力。吉列公司面对佩雷尔曼咄咄逼人的攻势，只得答应出卖5.38亿美元股份以结束佩雷尔曼的吞并战，并让他获纯利4300万美元。后来，吉列公司见佩雷尔曼仍持强硬态度，便威胁道：如果瑞福伦继续进行吞并，那他们将把吉列20％的股份出卖给其他公司。佩雷尔曼被迫接受了吉列的要求，同时应允今后10年内，未经吉列公司同意，他将不再购买吉列的股份，并不再控制吉列的经营。

当然，在80年代，佩雷尔曼的兼并行动也并非都是成功的，他也遭受过挫折。还是在1987年秋天，佩雷尔曼听说南非米诺考采矿公司打算将自己14％的股份出售给著名投资公司所罗门兄弟公司，他立刻决定插上一杠，抢先买下这部分股份。尽管佩雷尔曼保证最多只拥有20％的股份，但所罗门公司却不予理会，断然阻止了佩雷尔曼的行动，他们不仅以极快的速度把这些股份弄到手，而且还要将这些股份作优先股转卖给伯克舍尔·哈萨维公司。

9月28日，佩雷尔曼强接下心中的怒火，表示愿以更高的价格购买这些优先股，即以每股42美元购买下该公司的10.9％的股份，但仍遭到所罗门公司的拒绝。原来老对手所罗门公司在以前的收购战中经常败在佩雷尔曼手下，这一次显然是要报一箭之仇，给他一个难堪。

1988年9月，佩雷尔曼这个兼并大王又作出惊人之举，他以1.37亿美元将TW食品公司卖掉，以7.8亿美元卖掉彩色印刷控股公司，还以2.25亿美元卖掉了烟草联合公司。熟知佩雷尔曼兼并风格的人，纷纷推测他很可能又在积累资金瞄准新的大宗生意了。果然不出所料，1988年底，佩雷尔曼接管了5个陷入困境的信用合作社，将其合并后组成了吉布拉尔塔第一银行。接着，他又在政府的支持下，买下了拥有23亿资产的圣安东尼奥信用社。看来，他是想过一下当“金融巨头”的痛了。

结语

在生活上，佩雷尔曼严格遵守犹太法典的规定，从周五日落到周日早晨从不工作，无论身处世界任何角落也要在周六与10个犹太男人一组共同祈祷；但是对于他的 生意，在当下由新生巨头所垄断的公司购并行业里，佩雷尔曼并不遵照传统风格，一向单打独斗的行事风格可谓另类。通常，佩雷尔曼会选择买进一家别的投资者看不上的丑小鸭，分期抛弃一些垃圾业务，留下公司的壳，然后利用亏损公司的税务优惠买下一些更好的资产。然后他会为公司增加一些能令公司更为光鲜的资产，但这些业务相互间却可能毫无关联。他信奉的是多样化的哲学，却不认同多元化业务间的协同优势。就是这样，他通过买下破产的企业，修修补补然后出售给那些巨头，有时一单就能赚下数十亿美元。他被视为跟早期的私人股本投资公司一样只注重公司买卖和财务回报的“门口的野蛮人”。他在从金融到化妆品、卡通图书到野营用品等多个领域下了赌注。2002年以来，他还买下了几个刮奖彩票机构、一个证券服务公司和一个马车的制造商。

人物传记文学学习初探 篇9

而像人物传记这样的实用类文本，大部分学生都不是很感兴趣，认为枯燥乏味，再加上这些人物与他们之间由于时代的原因，由于年龄原因，由于知识层的原因等，更加让学生看到这些类型的文本就望而却步。因而对于人物传记的学习就非常的陌生了。

为了解决这个问题，让学生对传记文学能有一些了解，从而再到学习分析，拓展应用，于是我们试着从这几个方面探索：

首先，让学生试着写自己的传记。他们对传记感到陌生，最简单的就是不了解这样的写作样式，让他们自己试着写，他们就会熟悉了，也就会从自己的角度出发去思考作者写作的角度，目的，意义。

那么怎样写呢？我们尝试让学生写自己的人物小传。这样做有两个好处：第一，小的篇幅对于他们来说没有什么负担，便于把握掌控结构，对人物资料内容要求并没有太多，不需要那么丰富，那么完善，只需选取一小部分即可，写人物的小段经历就好了，这样学生寻找资料就比较快捷，容易，方便安排文章布局。第二，人物小传只要求写我们身边熟悉的人，比如我们自己，我们的父母，我们的爷爷奶奶，尤其是写自己，这样写作，因为很了解，又很有趣，所以学生会愿意写，他们会为了写好自己想要更加了解自己，会为了丰富资料多方寻找内容，逐渐把“要他写”变成“他要写”。

其次，让学生看著名人物传记视频。学生单纯的看文字人物传记，其实还是比较枯燥的，因为不立体，不形象，印象不深刻，看这些文章与我们教材书籍的文章选篇没有什么不同，会有距离感，学生不是特别有兴趣。就像学习鲁迅的作品一样，学习鲁迅第一篇文章的时候，因为时代不同，因为社会不同，因为经历不同，所以学生学习了解起来很有困难，这就导致他们以后学习鲁迅的作品时，潜意识就告诉自己，这些很难，学不懂，越是这样就越是学习有困难。人物传记学习也一样，把它当做教材选篇来看，学生不喜欢，陌生，潜意识就排斥这种文本，那以后的学习就会更难，更不要说再拓展应用了。

因此，我们可以通过看人物传记的视频资料，让学生形象、直观、立体的了解传记文学中的的内容方面，结构安排，甚至是优美深刻哲理的语言文字。而且通过传主所处的时代，社会，家庭生活背景等众多因素，多侧面研究传记文本中事件发生的历史背景和社会背景，了解他们不同寻常的经历，体味他们生活中的酸甜苦辣，从而把握传主的性格思想，分析他们的精神境界，让学生从中吸取精神营养，形成自己正确的人生观、世界观和价值观。

以上的方法只是我们对人物传记阅读学习的初探，还有许多方法有待在以后的教学过程中，不断探索总结，让学生了解掌握更多的人物传记类文本的方法，从而提高学生的阅读和写作水平。