课程模拟题一（共8篇）
一、单项选择题
1.“在一旁观察别人的工作情况”属于非正式学习中的（）。(A)工作观摩
2.关于制订工作计划，说法不正确的是（）。(C)计划限制了行动的自由度
3.在工作场所应用QQ、MSN、Skype等软件进行沟通，属于现代信息技术沟通方式中的（）。(B)即时信息沟通
4.华阳建筑公司的建筑工地分散在很多地方，各工地领导需要就建筑材料调拨和人员安排进行交流，不适合他们的书面沟通方式是（）。(C)布告栏
5.关于身体语言沟通，说法不正确的是（）。
(C)相对于口头语言沟通来说，身体语言沟通的有效性要差很多6.小张向项目经理递交了一份建议书，提出了自己对项目进展的一些看法，这种工作报告的形式属于（）。(D)从下到上形式
7.组织部门中，“负责主体业务的研发”是（）部门的基本职责。(B)业务
8.关于组织目标和价值观，说法正确的是（）。(D)组织的目标决定了组织的核心价值观
9.关于增强自我认知能力的两种方式，说法不正确的是（）。(B)反思仅仅是简单地思考问题
10.关于学习中存在的障碍及其解决方法，对应不正确的是（）。(D)工作无稳定感——辞职，寻找新的工作
11.利用活动跟踪表可以清楚地了解自己的工作习惯，填写活动跟踪表的最后一步是（）。
(C)按照优先级别对一天的活动进行分析
12.人们的行为通常反映出他们的性格，属于消极/自卑类型的人的典型行为表现是（）。(D)无条件地自我牺牲
13.“在做出决策以前及时提供信息以供参考”，这是考虑到优质信息特点中的（）。(D)恰当的时间
14.演讲台上，小薛的音调富有变化，抑扬顿挫，给他人以自信、坚定的感觉，传达此信息的沟通方式属于（）。(B)副语言沟通
15.关于使用形体语言抓住听众心理，做法不正确的是（）。(D)把双臂抱在胸前
16.在工作谈判中，出现的谈判冲突和其处理方法对应不正确的是（）。
(C)大声斥责——不问原因就道歉
17.根据PEST分析法，劳动和社会保障属于组织的（）环境。(A)政治法律
18.从组织内营销类部门有影响力的员工所掌握的信息，来获取客户需求信息的缺点是（）。
(C)员工为保证自身利益，不轻易将这些信息进行分享19.查尔斯?汉迪在《认识组织》中提出的组织文化类型不包括（）。(C)强势文化
20.关于头脑风暴法的第一个阶段，做法不正确的是（）。
(D)谨慎思考，避免出现荒谬想法
21.电子头脑风暴法是一种简便的创新思维方法，属于它的优点的是（）。
(C)更多人员参与
22.从整体上看，SWOT分析可以分为两部分，第二部分OT可以用来分析（）。(B)外部条件或因素
23.小李在利用SWOT分析法进行自我评估时，发现自己做事缺乏恒心，这属于他的（）。(B)劣势
24.根据KOLB学习周期，“总结从经验中获得的知识，并对这些知识进行研究，然后将所有的信息汇总，从中得出结论，接下来决定应该怎样应用自己的知识进行实践”是从（）阶段开始学习。(B)反思
25.进行反思的方法有很多，不正确的是（）。(C)不需要遵循逻辑26.SMART目标中的S代表（）。(A)明确的27.有些人可能需要压力来激励自己前进，但压力过大不利于健康，防止压力过度的方法不正确的是（）。(C)拒绝别人的帮助
28.关于计划在提高工作效率中的应用，说法不正确的是（）。(B)每天工作不同，所以不用事先做计划
29.表达需求有很多种方法，说出需求的方法不正确的是（）。(A)对你的需求做到心中有数，不但要积极还要好斗30.沟通的要素包括（）和时间安排五个方面。(A)目的意图，沟通对象，信息内容，方式方法31.商务文件除了需要准确无误、条理清晰外，还应具有（）的特点。(B)开门见山
32.与环境的陈设属于同一种沟通方式的是（）。(C)环境的颜色搭配
33.办公室的内部设计是一种道具沟通方式。除传统式办公室设计外，常见的办公室设计还有（）。(A)开放式设计
34.在会议协调阶段中，关于各个阶段的协调，描述和做法相对应的是（）。
(B)“协商问题和希望获得的结果”阶段：重新陈述议程中的内容 35.会议中有时会出现争论的情况，面对这种情况，做法不正确的是（）。(B)不予理睬
36.小李经常在公司做工作报告，每次她都要花很长时间准备。准备材料的步骤不正确的是（）。
(A)将搜集到的所有信息写到材料中
37.谈判是一个双向的过程，除了作出合理反应的能力外，个人的（）决定了谈判能否成功。(A)洞察局面的能力
38.迈克尔?波特的“五力模型”是用来分析行业的（）。(D)竞争状态
39.运用SWOT分析法对组织进行分析的步骤，说法正确的是（）。
(A)通过判断组织优缺点来分析组织内部情况
40.平衡计分卡可以从四个方面来评估组织的绩效，（）不属于平衡计分卡所评估的内容。(A)竞争对手信息
41.与个人相比，团队的工作方式能更好地应对变化，这可以体现团队优势中的（）。(B)能灵活地适应环境的变化
42.小陈在团队中总是能够创新，时常产生各种新的有效的想法，他在团队中扮演的角色是（）。(C)谋士
43.良好的决策需要在创造性和理性之间达到一定的平衡。“冲破壁垒和阻碍”属于（）决策。(D)创造性
44.在团队发展过程中，团队领导的支持作用不包括（）。(C)不直接参与团队成员的工作，任由他们自由发挥45.属于培训的特点的是（）。
(D)用于目的明确、短期的实用技能、技术和程序的培训 46.小刘在制定自己的目标时，应该注意的是（）。(C)目标应遵循并服从团队的目标47.关于X理论，说法不正确的是（）。(B)认为工作就是人的天性
48.关于管理者，说法不正确的是（）。
(C)管理者注重的是结果，而不是任务计划和控制49.不同类型的团队有不同的特点，其中项目团队的主要特点是（）。
(D)从事一次性项目，完成项目，团队解散
50.研发部常常采取投票的方式选择最终方案，这种达成协议的方式的优点是（）。
(C)能够减少作决策的时间
51.某公司各地方销售点互占“地盘”的现象严重，这个冲突产生的根本原因是（）。(B)相互竞争
52.组织目标和发展目标既有联系，又有区别。属于组织目标的是（）。
(B)提升客户接待量，达到每天25名客户 53.关于正式审查，说法不正确的是（）。
(A)正式审查需要采用开放式地提问，鼓励学员表达自己的想法54.小明毕业后被分配到打字室工作,可他对打字并不很在行。他制定了一个目标,每天午休抽出半小时练习打字，争取一年内达到每分钟2000字的速度，从而提高自己的打字水平。他的目标不符合SMART原则中的（）原则。(D)可达到的55.常见的监督指标有软指标和硬指标，不属于硬指标的是（）。(A)员工的意见
56.常见的绩效评估的标准有四种，其中“团队成员哪些方面的能力得到了提高？”属于绩效评估的（）标准。(B)学习
57.公司的几个青年大学生在讨论明年报考MBA的事情，大家最关心的是英语考试的难度，据说明年英语考试难度将会有很大提高。根据期望理论，以下四人中（）向公司提出报
(C)小吴（是大家公认的“高材生”，英语棒，数学强，知识面广，渴望深造，又没家庭负担）人，而自己与领导关系平平）
58.根据赫兹伯格的双因素理论，属于激励因素的是（）。(D)小王的公司领导很信任员工，积极帮助员工取得工作成就 59.在公司，小李具有明确的工作范围，对于工作范围以外的任务，小李有权拒绝。这体现了组织文化中的（）。(B)工作角色之间的界限
60.在作出是否收购其他企业的决策时，管理者必须从多个角度全面分析被收购企业目前的状况及可能的发展前景等情况，这时管理人员主要需要（）。(C)思维能力
61.团队成员之间的相互信任能带来很多好处，包括团队成员主动承担风险。属于承担风险的表现是（）。
(A)成员知道犯了错误没什么关系，只要能从中吸取教训就可以了判断和决策
62.关于不授权的理由之一“对他人的信任问题”，说法正确的是（）。
(A)如果发现难以信赖他人，那就意味着难以给他们布置任务63.六顶思考帽法是处理团队成员之间分歧与误解的重要方法，其中红色的帽子代表（）。(C)情感与感觉
64.对抗是面临冲突时可采取的方式之一。关于对抗的方式，说法正确的是（）。
(C)能快速获得结果，但如果处理不好，则浪费时间65.为了能够顺利完成团队任务、解决团队可能面临的问题，团队需要进行科学有效的决策。决策过程的最后一步是（）。(C)实施并督导解决方案
66.为了使团队之间融洽相处，团队之间要分享彼此的目标和计划，对此做法不正确的是（）。
(A)确保各方的人员配置相同
67.思考和讨论对于学习是至关重要的，团队领导可通过交流帮助团队成员思考他们所学的知识。在交流的过程中，做法不合适的是（）。
(A)在严肃的、非常正式的氛围中展开68.关于评估学习效果，说法不正确的是（）。
(B)评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响
69.训练工作包含五个步骤，其中“筹备训练资源，建立培训授权”属于训练步骤中的（）阶段。(B)计划和建立
70.关于目标管理计划的典型步骤，说法不正确的是（）。(C)实现目标的行动计划由管理者自己决定
71.公司开展计划需要各种资源，属于公司所需的设施资源的是（）。
(C)信息技术设备
72.控制过程的步骤包括：①与标准相比较；②纠正偏差；③衡量实际绩效。正确的步骤是（）。(B)③①②
73.身体语言反馈是反馈的重要方法之一，关于身体语言反馈，说法正确的是（）。
(C)如果身体语言传达的意思与所说的话矛盾，就会传达一种错误的信息
74.一个完整的交流过程包括（）。
(D)发送者发送信息，接收者接收信息再反馈信息给发送者 75.在处理员工不满情绪时，在（）的情况下，可以把团队的意见反馈给上级管理人员。(A)事情不能解决
76.公司文化强调员工应该按照严格的流程进行操作，但小刘认为只要高效率地完成工作即可，面对这样的冲突，小刘的领导不应该采取的措施是（）。(C)辞退他
77.在团队成员承担新任务时，领导者往往会给他们提供培训，这属于领导者三项任务中的（）。(C)发展个人
78.“领导者要公正，要以事实而不是感觉为依据”属于营造信任氛围中的（）的方法。(D)客观并一视同仁
79.授权主要有四个步骤，在下达指令后，领导接下来的主要工作是（）。(B)检查进展情况
80.为了使团队成员工作起来感到心情舒畅，领导者需要营造一种授权的氛围。关于营造团队授权气氛，说法正确的是（）。(A)要为团队成员提供必要的工具
二、案例题 案例1：
本田宗一郎被誉为20世纪最杰出的管理者。在他的管理经历中，有一件事让他终身难忘。有一次，来自美国的技术骨干罗伯特来找本田，当时本田正在自己的办公室休息。罗伯特高兴地把花费了一年心血设计出来的新车型拿来给本田看：“总经理您看，这个车型太棒了，上市后绝对会受到消费者的青睐！”
罗伯特看了看本田，话还没说完就收起了图纸。此时正在闭目养神的本田觉得不对劲，急忙抬起头叫罗伯特，可是罗伯特头也不回地走出了总经理办公室。
第二天，本田为了弄清事情原委亲自邀请罗伯特喝茶。罗伯特见到本田后第一句话就是：“尊敬的总经理阁下，我已经买了返回美国的机票，谢谢您这两年对我的照顾。”“啊？这是为什么？”罗伯特看着本田的满脸真诚，便放慢语速坦言相告：“我离开您的原因是由于您自始至终都没有听我讲话。就在我拿出我的设计时，我提到这个车型的设计很棒，而且还提到车型的上市前景。我以它为荣，但是您当时却没有任何反应，而且还低着头闭着眼睛在休息，我于是就改变主意了！”
后来，罗伯特拿着自己的设计到了福特汽车公司，福特公司决定投产这个新车型。新车上市给本田公司带来了不小的冲击。根据以上案例，回答以下各题。
81：罗伯特在和本田进行沟通时所使用的沟通方式是（）。(C)口头语言沟通
82：罗伯特和本田的沟通方式包含多种方法，案例中体现的方法是（）。(C)一对一
83：罗伯特事件说明，领导者在和员工交谈时不应该（）。(D)居高临下
84：本田宗一郎在与员工进行沟通时，可以采用一些沟通技巧，这些技巧不包括（）。
(A)不轻易表露自己的想法
85：罗伯特事件说明，在聆听时要注意很多事项，做法不正确的是（）。
(D)一边工作，一边聆听 案例2：
最近，红星公司的李总碰到了一个难题，车间主任联合签名，代表全体工人向他呈上了一份申请书。申请书的大意是要求公司增加员工的工资和提高福利待遇，理由是：公司半年进行一次绩效考核，根据规定员工的工资幅度应该有一定的上浮，且现在各个行业的工资平均增长率都在上涨，而该公司却一直没有兑现承诺，引起了员工的不满和抱怨。员工还认为，这半年来每个人的工作量都是满负荷的，压力很大，但是员工的福利待遇并没有得到改善。看完申请书后，李总很生气。虽然公司这半年的业绩呈上升趋势，但是公司为了满足市场的需求，需要扩大生产规模，因此需要投入大量资金，这样一来，员工的工资和福利待遇就不能兼顾，李总认为员工应该以公司发展为重，不能只为一己私利。随后，他把公司所有员工召集过来开会，会上他严肃批评了车间主任和其他员工的做法，说这是在给公司添乱，严词拒绝了员工提出的解决方案，双方没有达成任何协议。接着全体员工自发组织了怠工行动，这使企业陷入了更加困难的局面，而员工目前的工资和福利也难发下去了。
根据以上案例，回答以下各题。
86：从案例中可以看出，李总和员工谈判的结果是（）。(B)双输
87：不属于李总和员工的谈判方式的特点是（）。(A)只有一方获得好处
88：从李总在会上的表现可以看出他的谈判风格，他属于（）的人。
(C)专横武断
89：不同谈判风格的人具有不同的特点，李总的谈判风格的特点是（）。
(D)不顾他人的感受
90：为了解决该公司目前的难题，李总应该重新与员工进行谈判。他可采取的控制谈判进程的技巧不包括（）。(B)避重就轻 案例3：
某机床厂按照目标管理的原则，把目标管理分为三个阶段进行，其中第一个阶段是目标制定阶段，下面是目标制定的过程。
一、总目标的制定
该厂通过对国内外机床市场需求的调查，结合长远规划的要求，并根据企业的具体生产能力，提出了2009年“三提高”、“三突破”的总方针。所谓“三提高”，就是提高经济效益、提高管理水平和提高竞争能力；“三突破”是指在新产品数目、创汇和增收节支方面要有较大的突破。
二、部门目标的制定
企业总目标由厂长向全厂宣布后，全厂就对总目标进行层层分解，层层落实到各个部门。各部门的分目标由各部门和厂企业管理委员会共同商定。
三、目标的进一步分解和落实
部门的分目标确定了以后，接下来的工作就是将目标进一步分解并层层落实到每个人。
部门内部小组(个人)目标管理，其形式和要求与部门目标制定相类似，拟定目标也采用目标卡片，由部门自行负责实施和考核。要求各个小组(个人)努力完成各自的目标值，以保证部门目标的如期完成。
该厂部门分解目标的具体方法是：先把部门目标分解落实到职能组，任务级再分解落实到工段，工段再下达给个人。通过层层分解，全厂的总目标就落实到了每一个人身上。根据以上案例，回答以下各题。
91：该机床厂采用（）的方法将任务分解到个人。(A)工作分解结构
92：在任务分解的过程中，（）不属于在“核实分解的正确性”阶段需要确认的问题。
(C)项目的主要工作是否已经明确
93：在任务分解的过程中，完成（）的工作后，需要核实分解的正确性。
(C)确定每个工作任务的组成部分
94：为了了解目标的实施情况，机床厂领导可通过非正式评估的方式了解情况。非正式的工作评估只有在（）的前提下才能奏效。(C)存在信任
95：正式评估是一种检验团队成员工作成果的方法。不属于正式评估方法的是（）。(B)私下聊天 案例4：
达立公司会议室里，徐总经理和新进公司的技术人员正在进行对话。
徐总经理一脸诚恳：“听说你们要集体辞职，能把你们的想法告诉我吗？”没人回答。徐总经理接着说：“这段时间来，公司业务发展很快，平时我一直忙于处理事务性工作，没有抽出时间来关心你们，很抱歉。今年能从我所向往的名牌大学招收到你们，我非常重视你们，不希望你们离开。今天，我真心诚意来听取你们的想法和意见，有什么话大家尽管说，我尊重大家的想法。”会议室稍有动静。小李轻声说道：“我们也是慕名来到这里，但是，公司的管理令我们感到失望。从进公司的第一天起，我们只是接受任务，一天到晚埋头干活，干得不明不白，都不了解我们工作是为了什么。” 小胡接下去说：“招聘的时候，承诺的月工资是2600元，我们报到后才知道试用期工资仅1500元/月，而我们这个月真正拿到的工资只有1000元。”
听到这里，徐总经理说：“谢谢你们讲了真心话。公司成立两年来，我和几个副总经理白手起家，奋斗打拼，才有目前的成绩。由于订单都做不完，我们一直没有时间认真考虑管理上的问题。以后我们一定会改进公司的管理制度，希望能够解决你们提出的这些问题，做到公司所有成员和公司一起发展！” 根据以上案例，回答以下各题。
96：根据马斯洛的需求层次理论，人的行为决定于（）。(D)主导需求
97：徐总真心诚意地听取员工的想法和意见，根据马斯洛的需求层次理论，这样做可以满足员工的（）需求。
(B)自尊
98：小胡提出实际拿到的工资和招聘时承诺的工资不等。根据马斯洛的需求层次理论，工资收入主要是为了满足人（）的需求。(A)生理
99：小李提出，他们一天到晚埋头干活，却不了解工作是为了什么，工作没有给他们带来个人满足感，根据马斯洛的需求层次理论，这说明他们的（）需求没有得到满足。(B)自我实现
1.现代的医生义务强调的是
A对患者负责任
B对集体负责任
C对集体和社会负责任
D对患者和社会负责任
E对社会负责任
【正确答案】D
【答案解析】医生必须对病人和社会都负责任。
2.检验医学伦理学理论正确性的唯一标准是
A理论深刻
B医学实践
C理论系统
D理论全面
E医学科研
【正确答案】B
【答案解析】医学实践既是医学伦理学产生和发展的基础、动力,又是医学伦理学创立和建设的目的以及检验医学伦理学理论正确性的唯一标准。
3.医学心理学是哪一门科学的分支学科
A医学
B社会学
C心理学
D生理学
E生理心理学
【正确答案】C
【答案解析】医学心理学是心理学与医学相结合的一门交叉学科,我国在学科门类上将其列为心理学。
4.关于医学模式的观点错误的是
A是一种哲学观在医学上的反映
B随历史的发展而不断发展变化
C“生物-心理-社会”医学模式的提出并不排斥生物医学的研究
D新的医学模式以身心一元论为基本指导思想,坚持病因一元论的观点
E医学心理学促进和推动了医学模式的转化
【正确答案】D
【答案解析】医学模式是指一定时期内人们对疾病和健康的总体认识,也可以说是一种哲学观在医学上的反映。医学模式的发展经历了神灵主义医学模式、自然哲学医学模式、生物医学模式以及生物-心理-社会医学模式。生物-心理-社会医学模式并不排斥生物医学的研究,而是要求生物医学以系统论为概念框架,以身心一元论为基本指导思想,但身心一元论与病因一元论是完全不同的概念,新的医学模式对应的应该是病因的多元学说,即既要考虑到病人的生物学因素,还要充分考虑到病人的心理因素以及环境和社会因素的特点,将所有这些因素都看作是相互联系、相互影响的。不难看出,医学心理学对医学模式的转化起到了积极的促进作用。
5.西方早有明确规定而在中国古代没有引起注意的医德规范是
A医学人道准则
B平等待患准则
C保守医密准则
D不伤害病人准则
E尊重女患者准则
【正确答案】C
【答案解析】为病人保守医密,实行保护性医疗,不泄露病人隐私与秘密。保守医密既是维护病人尊严和利益的重要措施,也是提高医疗质量的重要保证,又是密切医患关系的重要途径。
6.不属于医学心理学相关学科的是
A健康心理学
B变态心理学
C神经心理学
D药物心理学
E教育心理学
【正确答案】E
【答案解析】医学心理学的分支和相关学科共有十二项,分别为:神经心理学、生理心理学、心理生理学、变态心理学、心理卫生和健康心理学、康复心理学和缺陷心理学、临床心理学、咨询心理学、护理心理学、心身医学、行为医学、药物心理学。
7.以下哪点不是病人的义务
A如实提供病情和有关信息
B避免将疾病传播他人
C尊重医师和他们的劳动
D不可以拒绝医学科研试验
E在医师指导下对治疗作出负责的决定并与医师合作执行
【正确答案】D
【答案解析】“不可以拒绝医学科研试验”,没有尊重病人自己的意愿。
8.下列有关医际关系与医患关系的表述错误的是
A医际关系的恶化在一定程度上将对医患关系产生不良影响
B医患关系的恶化在一定程度上将对医际关系产生不良影响
C处理医际关系与处理医患关系依据的伦理原则是相同的
D医际关系与医患关系既互相独立又互相关联
E良好的医际关系有助于形成良好的医患关系
【正确答案】C
【答案解析】在这里要解释的是医际关系按其主体可以分为医生间的关系,医护关系,护士间的关系,医护与医辅、管理人员间的关系。因此,处理医际关系与处理医患关系依据的伦理原则是不同的。
9.以下哪项不属于医学心理学研究任务的是
A心理社会因素在疾病的发生、发展和变化过程中的作用规律
B心理评估手段在疾病的诊断、治疗、护理与预防中的作用
C医院管理中存在的心理问题及系统的解决方法
D运用心理治疗的方法达到治病、防病与养生保健的目的
E患者心理活动的特点以及心理护理的方法的运用
【正确答案】C
【答案解析】医学心理学的研究任务:心理社会因素在疾病的发生、发展和变化过程中的作用规律;心理评估手段在疾病的诊断、治疗、护理与预防中的作用;运用心理治疗的方法达到治病、防病与养生保健的目的;患者心理活动的特点以及心理护理的方法的运用。
10.不包含在医学伦理学有利原则之内的是
A努力使病人受益(有助益)
B努力预防和减少对病人的伤害
C对利害得失全面权衡
D造成有意伤害时主动积极赔偿
E关心病人的客观利益和主观利益
【正确答案】D
【答案解析】造成有意伤害时主动积极赔偿,不属于有利原则。
11.心理治疗的原则,以下哪项描述是错误的
A保密原则
B真诚原则
C“中立”原则
D“价值中立”原则
E.回避原则
【正确答案】D
1.——Look, what’s in the tree?
——There is ____ bird singing there.
A. theB. anC. aD. /
2. ——Who is the boy ____ glasses?
——He is a student of ____.
A. wearing; Mr. WangB. wears; Mr. Wang’s
C. with; Mr. Wang’sD. in; Mr. Wangs’
3. Come on, Mike and Jack. Help yourselves to some ____ if you like.
A. fish and chickenB. fishes and chicken
C. fish and chickensD. fishes and chickens
4. ——Are you going to Guangzhou by plane?
——It’s fast, but expensive. So I am not sure. I ____ take a train.
A. shouldB. mayC. mustD. will
5. Remember, class. ____ you work, ____ result you’ll get.
A. The better; the harderB. The harder; the better
C. The hard; the betterD. The harder; the good
6. ——____ will you stay in Beijing for your holiday?
——For about two weeks.
A. How oftenB. How longC. How soonD. What time
7. Sunglasses are used ____ protecting your eyes in sunny days.
A. forB. toC. withD. in
8. Does your brother know ____?
A. where will the team play
B. when will the team leave
C. who will be our team leader
9. ——Do you go to school every day?
——No, we go to school only ____ Monday to Friday.
A. fromB. onC. betweenD. in
10. ——Scott has already returned to our town.
——Really? Where ____ you ____ him?
A. do; seeB. have; seenC. did; see
11. Hurry up!The film ____ for ten minutes.
A. has been onB. beganC. had begunD. has begun
12. I will not buy that refrigerator because I have ____ money.
A. got out ofB. taken out of
C. looked out ofD. run out of
13. The real great man is the man ____ makes every man feel great.
A. whereB. whoC. whichD. when
14. ——Mum, can I go out and play?
——If your work ____.
A. will be doneB. is doneC. has doneD. was done
15. ——I’m going to spend my summer holiday in Hawaii.
——What a lucky guy!____ And don’t forget to send me a post card.
A. That sounds good.B. Have a nice time!
C. Good luck!D. Can I go with you?
Ⅱ.完形填空(每小题2分，共20分)
I set up a classroom library of books that I bought with my own money. The library looks beautiful, like a __1__, and my students __2__ it very much. I read the children a story. It is about a girl __3__ is so poor that she wears the __4__ dress to school every day. But she says she has a hundred dresses at home. The other girls laugh at her until she goes away. __5__, her classmates discover she really has a hundred beautiful drawings of dresses. Oh, God, every child cries when I close the book. __6__ a moment everything is quiet. Then a boy __7__ in my ear, “I have to tell the class something.” He shows me that he has half a finger missing. I turn him towards the class and he __8__ his hands. “I…I only have nine and a half fingers. Please don’t laugh at me about it.” The students become noisy. Then one boy calls out, “If __9__ makes fun of you, I’ll kick them.”
“Me, too,” says __10__.
When the boy sees the class become united, he is very happy and smiles at me.
1. A. fruit shopB. bookshopC. flower shopD. toy shop
2.A. borrowB. buyC. likeD. carry
3. A. whichB. whomC. whoD. she
4. A. expensiveB. sameC. differentD. modern
5. A. LaterB. BeforeC. AgoD. Late
6. A. SinceB. OnC. WithD. For
7. A. speaksB. talksC. tellsD. says
8. A. puts downB. puts awayC. puts upD. puts on
9. A. anybodyB. nobodyC. no oneD. none
10. A. the otherB. othersC. anotherD. other
Ⅲ.补全对话(每小题2分，共10分)
A: Tim, supper is ready; ask your friend to dinner, please.
B: OK! Mum!__1__ What delicious food!Are they all for us?
A: Of course!__2__
B: Thank you, Mum. Lily, they are all your favourite. Would you like
to taste them?
C: Thank you, Tim. __3__
B: What about something to drink, Lily?
C: No, thanks. I’m full now. It’s very kind of you. __4__
B: __5__
A. It’s a pleasure.
B. I’d like some chicken.
C. We are coming.
D. The food agrees with me very much.
E. It doesn’t matter.
F. Help yourselves!
G. Thank you for your dinner.
Ⅳ.阅读理解(每小题2分，共30分)
(A)
A magician(魔术师) was working on a ship. He had a different audience each week, so he allowed himself to show the same program over and over again. There was only one problem. The captain’s parrot saw the shows each week and began to understand how the magician did every step.
Once he understood, he started shouting in the middle of every show, “Look, that’s not the same hat!Now he’s hiding the flowers under the table!Hey, why are all the cards the same?”
The magician was very angry but couldn’t do anything about it, because it was the captain’s parrot.
One day an accident happened—the ship sank!The magician found himself on a piece of wood in the middle of the ocean with the parrot.
They looked at each other, but did not say a single word for days.
After a week, the parrot said, “OK, I give in. Where did you hide the ship?”
1. The magician ____.
A. was working on a different ship
B. had the same audience each week
C. always showed the same program
D. had no problem
2. Who owned the parrot? ____.
A. The magicianB. The shipC. The audienceD. The captain
3. Why did the parrot understand how the magician did every step? ____.
A. The magician taught the parrot
B. The captain taught the parrot
C. The audience taught the parrot
D. The parrot saw the shows every week
4. The magician ____.
A. was not happy with the parrot
B. did many things about the parrot
C. was angry with the captain
D. was not pleased with the audience
5. Which of the following is correct? ____.
A. The magician made the ship sink
B. What had happened to the ship was an accident
C. The magician hid the ship
D. The parrot knew where the magician had hidden the ship
(B)
6. This is a ____.
A. studying plan of Edward Scott
B. teaching plan of Ivy
C. school report of Edward Scott
D. working plan of M. L. Martin
7. Which subject is NOT mentioned (提及) in the form? ____.
A. ChineseB. MusicC. MathD. Geography
8. Edward’s best subject is ____.
A. ScienceB. EnglishC. FrenchD. History
9. Edward is not so good at ____.
A. Science and GeographyB. History and French
C. Music and EnglishD. Math and History
10. According to the form, which of the following sentences is TRUE? ____.
A. Edward doesn’t do well in science
B. Edward can’t sing songs well
C. Edward studies two languages at school
D. Edward likes pop songs so much
(C)
The police do many things for us. They help keep our things and us safe. They help keep cars moving safely. They take care of people who are hurt, then they see these people get to a doctor.
The police go around town to see that everything is all right. They get around town in many ways. Some of them walk or go by car. In some big cities, some of the police ride on horses. It is strange to see these animals in the street.
As they go around town, the police help people. Sometimes they find lost children. They take the children home. If the police see a fight, they put an end to it right away. Sometimes people will ask the police how to get to a place in town. The police can always tell the people which way to go. They know all the streets and roads well.
Some police stand at crossings. They tell the cars when to go and when to stop. They make sure that the cars do not go too fast. They help children cross the street. They also help people who can’t walk too well.
Without the police, our streets would not be safe. Cars might go too fast and hurt people. Lost people might never be found. The police do a good job. We need them. And we should thank them for a job well done.
11. The police do many things for us. They help keep our things and us
____.
A. warmB. cleanC. quietD. safe
12. How do some of the police get around in some big cities? ____.
A. By taxiB. On horsesC. By busD. On bikes
13. In the text, “put an end to” means “____”.
A. stopB. cutC. killD. fly
14. Why do some police stand at crossings? ____.
A. Because they like doing that
B. Because they can tell the cars when to go and stop
C. Because they can help people
D. B and C
15. The text is mainly talking about the ____ of the police.
A. lifeB. roadC. jobD. day
Ⅴ.书面表达(满分25分)
根据以下内容提示，写一篇80词左右的英语日记。
1.时间：12月3号，星期天；
2.天气：晴；
3.在商店购物时遇到一对美国夫妇，他们想买一部照相机，但与售货员语言不通；
4.我帮助他们，他们对我表示感谢；
5.我很高兴自己能用英语交谈了。
一、我是拼写小能手。(8分)
huānqìngzhēngyuèshíjiānjiépāi
()()()
ShuǐxiāngPéngyǒunóngmínshēnghuó
()()()()
二、火眼金睛。(8分)
团()金()立()各()
因()全()拉()个()
时()看()片()间()
村()首()乡()问()
三、写出带有下列偏旁的字。(18分)
氵：海
亻：你
扌：拉
四、选一选，填一填。(9分)
口座本片条首棵朵位
一()果林一()小河一()歌
一()书一()老人一()井
一()桥一()大树一()云
一，名词解释（共15题，从中选出10题，每题5分）
1，道法自然
2，得意忘象
3，质测通几
4，罗格斯中心主义
5，巴门尼德的存在论
6，思维的经济原则
7，证伪主义
8，证实原则
9，加尔文
10，因信称义
11，科学实在论
12，费耶阿本德
13《古兰经》
14，安拉
15，穆罕穆德
论述题（共10题，任选5题，每题20分）
1，比较墨家与儒家的异同
2，比较朱熹、陆九渊的异同
3，韩非子对早期法家思想的论述
4，“从前的一切唯物主义——包括费尔巴哈的唯物主义——的主要缺点是：对事物、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当做人的感性活动，当作实践去理解，不是从主体方面去理解。”
问题：你是如何理解这段话的，请详细论述
5，如何理解人的发展与社会发展是互为前提和互为基础的6，如何理解“社会生活在本质上是实践的”？
7，分析洛克关于第一性的质和第二性的质的思想
8，论述柏拉图关于可见世界和可知世界的区分
9，维特根斯坦的图式理论
10，“有用即真理”是一种什么观点？
哲学综合卷模拟题二
一，名词解释（共15题，从中选出10题，每题5分）
1，虚壹而静
2，人副天数
3，淮南格物
4，唯识论
5，缘起性空
6，托马斯·阿奎那
7，物自体
8，社会结构
9，人是万物的尺度
10，天赋观念
11，一念三千
12，真观念
13，思维的至上性与非至上性
14，《尼各马可伦理学》
15，自然状态,二，论述题（共10题，任选5题，每题20分）
1，论述《1844年经济学哲学手稿》在马克思思想发展史上的地位
2，试论述休谟的因果说与唯理论的因果说的异同
3，试论述马克思的反映论与旧的唯物主义的反映论的异同
4，论述见闻之知与德性之知以及二者的相互关系
5，试比较王充与郭象的“自生”理论
6，试论述王夫之的能所关系
7，试论述科学哲学中的几种划界标准
8，试论述上帝存在的几种证明
9，试论述亚里士多德的四因说
10，论述海德格尔的现象学方法论
哲学综合卷模拟题三
一，名词解释（共15题，从中选出10题，每题5分）
1，理一分殊
2，崇本息末
3，齐物论
4，家族相似,5，实用主义
6，身心交感论
7，历史主义
8，五功
9，五信
10，个性与共性
11，卢森堡
12，《历史与阶级意识》
13，三个世界
14，唯名论,15，慧能
二，论述题（共10题，任选5题，每题20分）
1，马克思主义的实践观
2，康德为什么要“限制知识而为信仰留下地盘？这种限制是否限制知识的发展？并阐述具体理由
3，如何理解西方哲学的知识论转向以及语言学转向？
4，试比较老子之道与庄子之道的异同
5，试论述认识的反应性、创造性以及实践基础
6，如何理解“存在即是被感知”？
7，谈谈你对这段话的理解：
“不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的。某些地方本来可以作一些修改。这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义。如果是在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了。由于最近25年来大工业有了巨大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之久的巴黎公社的实际经验，所以这纲领现在有些地方已经过时了。”
8，试论述朱熹的理气观
9，试论述苏格拉底“德性即知识”的思想的主要意义
（一）一、阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）
除夕夜、元宵节，一对兄弟没有灯笼，他们的父亲省吃俭用买了一个灯笼，但是却没有蜡烛。父亲说：“自己的光明就在自己眼前。” 他找来了两个旧的墨水瓶，清洗干净，倒进去煤油。又找到母亲缝补衣物废弃的线头，用来做灯芯。
这一个除夕之夜，我们兄弟两个提着灯笼出去的时候，成为了伙伴们的焦点。伙伴们就都让他们的父亲来向我们的父亲请教，父亲也只是笑了笑，又说：“自己的光明就在自己的眼前啊……”
上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800 字的议论文或记叙文。要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。
我的立意：
我的素材
二、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
材料一：流水会远去，时光会流淌，生命会消逝，存在的只有现在。
材料二：辉煌的盛唐已逝，但伟大的诗魂永存；古希腊城邦已经坍圮，但自由民主的星火依旧蔓延。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
我的立意：
我的素材
三、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）
一位盲人辞别朋友时，他的朋友给他一只灯笼。盲人说：“我不需要灯笼，无论明暗对我都是一样的。”朋友说：“这点我知道，但如果不带的话，别人也许会撞到你。”这位盲人听后便打着灯笼回去了。走着走着，突然有人撞到了他，他生气地说：“难道你看不见这盏灯笼？”路人指着灯笼说”：老兄！你的灯早已经熄了。”
要求：全面审读材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
我的立意：
我的素材
四、阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
有网友在微博上曝光了一组图片，显示为几名医护人员在手术室内摆拍，可以看到后面手术台上躺有病人。“医生手术室自拍”经网络和部分媒体的传播迅速引起广泛关注和热议。为此，西安市卫生局通报了此事的调查处理结果，称该照片发生在民营二级甲等医院西安凤城医院，拍摄于2014年8月15日，经过连续7个小时的手术，保住了一位40多岁农民工的左腿，在完成手术后，因手术室即将搬迁，医务人员拍照留念。根据通报，涉事医院及医生被处以多项行政处罚，其中包括对常务副院长记过处分、留职察看一年，分管副院长免职等决定。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
我的立意：
我的素材
五、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)设想一个跑道上，有人正在跑五千米，有人在拼百米冲刺，也有人在做清晨的散步。那跑五千米人的，看见那跑百米的人全身紧张、满面通红，心里会“颤抖”吗？不会的，因为他知道自己是跑五千米的。那清晨散步遛狗的人，看见那跑五千米的人气喘吁吁地追过来了，他会因此而恐惧，觉得自己被“淘汰”了吗？不会的，因为他知道自己是来散步的。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
我的立意：
我的素材
六、认真阅读下面的材料，根据自己对材料的感悟和联想，选一个合适的角度写一篇作文。
2015年圣诞节来临时，中国内地许多地方的人士用各种不同的形式来“庆祝圣诞”，给孩子买圣诞礼物，到饭店聚餐，去教堂参加活动……同样是圣诞节的这一天，长沙某高校学生身着汉服，手举“抵制圣诞节”等标语，走上长沙太平街圣诞活动现场，呼吁广大市民“中国人不过外国节”，过中国传统节日。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外），不得抄袭、套作，不少于800字。我的立意：
我的素材
七、阅读下面的文字，根据要求作文。
某节课上，老师给同学们展示了两幅图，让大家比较两幅图中间的圆的大小。
同学们都说一幅图中的圆比另一幅图中的圆大。但是经过测量，大家发现，这两个圆其实一样大。这个有趣的现象引起了同学们热烈的讨论。
同学甲说：“我们的眼睛有时也会欺骗自己。” 同学乙说：“不同的参照会使人做出不同的判断。” 同学丙说：“事物有其本来面貌，不会因人而改变。”
要求：①自选角度，确定立意，自拟题目，文体不限；②不要脱离材料内容及含意的范围；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。
我的立意：
我的素材
八、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
礼仪专家在礼仪课上，搞了一次模拟礼仪表演。他让一位学员扮作送水工，自己扮作客户。
送水工敲了三下门，进门，把水搬到屋子里。专家指出了送水工礼仪方面的三个细节问题:敲门太重;没有表明自己的身份;没有自带鞋套。于是，送水工和专家又来一次表演，一切按照专家指点的那样做。所有的动作结束后，送水工仍然站着看着专家。专家说:“这位同学，你可以下去了。”
学员说:“如果有人给我送水，我常常不好意思让人家换鞋，宁可自己拖一下地板。还有，送水工离开的时候我都会说一声谢谢。”
专家呆在那里。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
我的立意：
我的素材
九、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
小镇上来了一个马戏团，想在当地招临时工做杂务。做三小时可得到一张外场的票，做六小时就可进到内场，如干一整天，就可以得到一张最前排、最中间位置的票。
有一对小兄弟想要最前排的票，于是开始了辛苦的工作。从太阳升起到落下，他们一刻不停地干活，虽然十分疲惫，但是能坐到最前排、最中间的位置看马戏的信念支撑着他们。到了晚上，兄弟俩终于在艰辛的劳动后迎来了演出。他们筋疲力尽地坐在第一排，满身尘土，手上还有豆子一样大的水泡。
主持人出场的时候，大家都热烈地鼓掌，而这两个可怜的孩子，却在掌声里，沉沉地睡去……
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
我的立意：
我的素材
【参考答案】
一、【立意参考】①“光明”，这个“光明”指“幸福”“快乐”“美好生活”等话题（话题正确不等于中心思想不离题，如果就谈“什么是幸福”显然不符合整句话的意思）。②“在自己面前”，犹言就在自己身边，（要靠自己去创造）。
综合①②：美好的事物（可以是“幸福”“快乐”“美好生活”“追求的目标”等等）就在我们身边，要我们去发现，去创造。
二、【立意参考】从两则材料中可以概括出两个看似矛盾实则不矛盾的观点：一切都会过去；一切都不会过去。首先要思考现实生活中哪些东西可以让其过去，如人生的痛苦、心灵的创伤、一段不如意的生活境遇等都可以让其过去，从而以一种乐观的心态来对待人生。其次要思考哪些东西是不会过去的，如流传千古的文章、思想、文明的碎片等，都会穿越历史时空，影响一个民族，甚至全人类，因此，对于这些东西，要珍惜，要保护，要传承。据此，我们根据第一则材料可以得出“一切都会过去，包括苦难、痛苦等，所以我们要乐观面对生活，珍惜现在”的立意；根据第二则材料可以得出“虽然时间会泯灭一切，但精华永存”的立意；而综合分析两则材料，会得出“逝去与永恒”这一立意，此为最佳立意。
三、【立意参考】盲人根本看不见，却提着灯笼行走，原意是讽刺一个人不用脑子思考，尽做一些多此一举的事。也可翻出新意:盲人提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到自己，不会误撞到自己，这样就可保护自己的安全。盲人在保护自己的同时也帮助了别人，为他人着想，实际上也能惠及自身，为善至乐。
从朋友提建议到最终路人撞上盲人的角度看用心与效果之间是有距离的。
适用范围：用心与效果、付出与回报、帮人与帮己。
参考立意：1.要换位思考。2.用发展的眼光看问题。3.帮助别人应从他人的实际出发。其他角度：1.为善者至乐。2.予人方便，予已方便。3.给予就是获得。
参考拟题：《推己及人，点亮心灯》《再次点亮你的灯笼吧》《彼所不适，勿施于人》《助人者自助》《为自己也是为他人》《赠人玫瑰，手有余香》
四、【立意参考】
（一）从医院医生的角度：
1、医涉事生在病人还没有离开时拍照，是“对生命的轻视”；缺乏职业道德、职业操守和职业精神；医生的拍照行为应该考虑社会的影响；医生的行为不合理，但合情；未考虑医患关系。院方存在管理漏洞和医风建设问题。
2、手术成功，医生高兴，理所应当。医生手术成功后的喜悦是善意的。医生的劳动应尊重。医生并非不尊重生命。医生治病救人后的行为无关医德。
（二）从行政部门的角度：
1、严厉快速，对社会负责；惩前毖后，教育后人。
2、处罚过当，以处罚推卸管理责任；被媒体绑架，缺乏担当；行政部门缺乏引导教育。
（三）从媒体的角度：
1、应当起到喉舌和监督作用；为媒体的正义呼声叫好；网络时代的媒体监督理更有效。
2、媒体恶意挑拨医患关系，对人性善良的忽视暴露了不少网络媒体还缺乏作为大众媒体所应具备的社会责任心。媒体为博取公众眼球而恶意炒作。媒体应当张扬社会正能量。媒体的效益与责任。医生用手术刀救人，媒体却可以用手中的笔伤人。
（四）从公众的角度：
1、面对社会丑恶现象要有正义感；要勇于发表自己的观点看法；关注社会，担当责任。
2、对传闻要做出理性的分析判断，不可轻信。眼看未必是实；公众不要成为媒体和舆论的奴隶。胸怀悲悯，理性宽容。
五、【立意参考】（1）专心做好自己的事，无需与他人相比（2）人生多彩（3）角色定位，目标明确
六、【立意参考】注意揭示和挖掘“圣诞节”和“传统节日”所代表的内在的文化精神，从中找出合适的点，进行叙述或议论。比如传统节日节日，不必追逐洋节；洋节蕴含的文化东西，值得借鉴；将中西方文化结合起来等。
七、【立意参考】：主要应该抓住三个同学的话来确定立意。三位同学的话有各自不同的立意：从同学甲的角度看，有图未必有真相，看到的未必就是真实的；从同学乙的角度看，即使相同的事物也会因对照物的不同而不同，或者是所处的环境不同，即使相同的事物也会有不同的理解；从同学丙的角度看，可以理解为事物有其本来的面貌，它不会因人而变，或者人们无法改变客观事物的本来面貌；等等。
八、【立意参考】材料主要叙述了专家和学员两人之间的故事。专家给学员讲礼仪课，要求学员在与人交往中注意细节，有规有矩；扮作“送水工”的学员也给专家上了礼仪课，他通过现身说法，告诉我们礼仪不应只是做样子、走形式，真诚待人、互相尊重和体谅更为重要。结尾“专家呆在那里”，显示出专家的惊讶和沉思，这也折射出材料对学员所言及做法肯定的思想倾向。人际交往中首先要树立尊重每一个人的意识，只有这样，我们才会把礼仪融入自己的生活，让自己的行为符合礼仪，并且表现得自然。由此出发，可以有这样一些立意的角度：互相尊重、理解和体谅是人际交往的基石；诚心敬意是待人接物之魂；讲得好不如做得好；言传更要身教；重内涵，而不是重形式；先要求自己，再要求别人；自以为是者非；礼尚往来。
九、【立意参考】：
20题, 每题2分, 共计40分。每题只有一个选项最符合题意。
1.糖类是构成细胞的重要成分。下列关于糖类的说法, 正确的是 ( )
A.组成元素和脂肪不同
B.糖类是生物体的主要能源物质
C.乳糖和麦芽糖水解的产物都是葡萄糖
D.纤维素是构成所有细胞壁的主要成分
2.英国科学家拉马克里希南、美国科学家施泰茨和以色列科学家约纳特因“对核糖体结构和功能研究”的突破性贡献而获2009年诺贝尔化学奖。下列有关核糖体的叙述, 不正确的是 ( )
A.核糖体中的核酸是其自身蛋白质合成的直接模板
B.核糖体是氨基酸发生脱水缩合作用的场所
C.真核细胞内核糖体的形成与细胞核内的核仁有关
D.一条mRNA上可以相继结合多个核糖体, 同时进行多条肽链的合成
3.下列有关ATP的叙述, 正确的是 ( )
A.一个ATP分子彻底水解生成一个腺苷和两个磷酸分子
B.ATP与ADP的相互转化, 在活细胞中其循环是永无休止的
C.叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质都能产生ATP
D.长时间剧烈运动时, 骨骼肌细胞中平均每摩尔葡萄糖生成的ATP量多于安静时
4.将一植物放在密闭的玻璃罩内, 置于室外进行培养, 假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内一天中CO2浓度的变化情况, 绘制成如下图的曲线。下列有关说法正确的是 ( )
A.植物光合作用从D点开始, H点时光合作用最强
B.BC段较AB段CO2浓度增加减慢, 是因为低温使植物呼吸作用减弱
C.FG段CO2浓度下降不明显, 是因为光照强度减弱, 光合作用减弱
D.在这样的条件下放置一天, 植物的有机物含量下降
5.某同学用下图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验所用毛细管横截面积为1mm2, 实验开始时, 打开软管夹, 将装置放入25℃水浴中, 10min后关闭软管夹, 随后每隔5min记录一次毛细管中液滴移动的位置, 结果如下表所示。下列分析中, 正确的是 ( )
A.图中X为NaOH溶液, 软管夹关闭后液滴将向右移动
B.在20～30min内O2的平均吸收速率为6.5mm3/min
C.如将X换为清水, 并将试管充入N2即可测定果蝇幼虫无氧呼吸的速率
D.增设的对照实验只将装置中的X换成清水, 并将该装置置于相同的环境中
6.下列有关细胞生命活动的叙述, 不正确的是 ( )
A.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能, 又有自我更新能力
B.分裂期的细胞不进行核DNA复制, 但能进行蛋白质的合成
C.凋亡细胞内的某些基因表达受阻, 某些酶活性下降
D.原癌基因突变促使细胞癌变, 抑癌基因突变抑制细胞癌变
7.下列关于“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述, 正确的是 ( )
A.R型细菌发生转化是由于S型细菌的某种基因进入R型细菌内复制并表达
B.噬菌体侵染细菌的实验中, 混合培养时间对实验结果无影响
C.两个实验都证明DNA是主要的遗传物质
D.两个实验都通过物质分离提纯技术把DNA和蛋白质分开单独去作用
8.尿嘧啶核糖核苷 (简称尿苷) 在细胞内可以转化为尿嘧啶核糖核苷酸。如果选用含有3H-尿嘧啶核糖核苷的营养液处理活的小肠黏膜层, 几小时后检测小肠绒毛, 整个小肠黏膜层上均有放射性出现。推测下列与之密切相关的过程是 ( )
A.DNA复制 B.转录
C.翻译 D.逆转录
9.已知人类某种病的致病基因在X染色体上, 一对正常的夫妇生了一个患病的孩子, 由此可知 ( )
A.该病孩的祖父母一定是正常的
B.该病孩的母亲是致病基因的携带者
C.该病孩可能是女孩
D.这对夫妇再生一个病孩的概率是1/2
10.下图示意某生物细胞减数分裂时, 两对联会的染色体之间出现异常的“十字形”现象, 图中字母表示染色体上的基因。据此所作推断中, 正确的是 ( )
A.此种异常属于基因重组
B.该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBb
C.该生物一定属于二倍体生物
D.此种异常对于生物的进化毫无意义
11.2010年11月15日, 上海某居民楼发生火灾。发生火灾时, 人们惊慌失措, 争相走避, 这时人体生理上可能出现的变化是 ( )
①肾上腺素分泌增加 ②心跳、呼吸频率加强 ③高级神经中枢兴奋 ④机体耗氧量增加
A.只有一项正确
B.有两项正确
C.有三项正确
D.有四项正确
12.下表是人体细胞内液和细胞外液中的物质组成和含量的测定数据。下列相关说法中, 正确的是 ( )
A.③属于组织液, ②的蛋白质含量减少将会导致③的减少
B.②属于血浆, 其渗透压大小主要与无机盐及蛋白质的含量有关
C.④中的CO2从产生的场所扩散到②, 至少要穿越6层磷脂双分子层
D.由于神经—体液—免疫调节机制, 人体细胞外液中的物质组成和含量稳定不变
13.1914年, 匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧, 结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是 ( )
A.该实验在黑暗中进行, 可排除受光不均匀对实验结果的影响
B.该实验证明尖端确实能产生某种物质, 该物质是吲哚乙酸
C.对照组是没有尖端的胚芽鞘, 结果不生长
D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输
14.下列调查活动或实验中, 实验所得到数值与实际数值相比, 肯定偏小的是 ( )
A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度, 部分鲤鱼身上的标志物脱落
B.调查遗传病发病率, 选择在有患者的家族中进行
C.调查土壤小动物丰富度, 用诱虫器采集小动物时注意打开电灯
D.样方法调查草地中的蒲公英, 不统计正好在样方线上的个体
15.下列对生物多样性及其保护措施的描述中, 错误的是 ( )
A.生物多样性是共同进化的结果
B.保护生物多样性需要全球共同参与
C.生物多样性的间接价值远大于它的直接价值
D.建立濒危动植物繁育中心是对生物多样性最有效的保护
16.下表为几种限制性核酸内切酶识别的序列和切割的位点。如图, 已知某DNA在目的基因的两端1、2、3、4四处有BamHⅠ或EcoRⅠ或PstⅠ的酶切位点。现用BamHⅠ和EcoRⅠ两种酶同时切割该DNA片段 (假设所用的酶均可将识别位点完全切开) , 下列各种酶切位点情况中, 可以防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状的是 ( )
A.1为BamHⅠ, 2为EcoRⅠ, 3为BamHⅠ, 4为PstⅠ
B.1为EcoRⅠ, 2为BamHⅠ, 3为BamHⅠ, 4为PstⅠ
C.1为PstⅠ, 2为EcoRⅠ, 3为EcoRⅠ, 4为BamHⅠ
D.1为BamHⅠ, 2为EcoRⅠ, 3为PstⅠ, 4为EcoRⅠ
17.下列关于现代生物工程技术应用的安全性的说法, 不正确的是 ( )
A.对待生物武器的态度应明确而坚定, 即坚决禁止生物武器
B.中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆, 可以有限制地进行克隆人的实验
C.设计“试管婴儿”可能出现人为选择性别的负面影响
D.一旦发现转基因生物出现安全性问题, 要马上停止试验, 并销毁重组生物
18.某同学在制作腐乳的过程中, 发现豆腐腐败变质。下列不属于其原因的是 ( )
A.用盐腌制时, 加盐量太少
B.用来腌制腐乳的玻璃瓶, 没有用沸水消毒
C.制作卤汤时, 料酒加的量较多
D.装瓶后, 没有将瓶口密封
19.有人设计实验探究加酶洗衣粉是否能提高去污力并优于普通洗衣粉, 实验分为两组, 一组衣物用加酶洗衣粉洗涤, 另一组衣物用普通洗衣粉洗涤。该实验设计缺少 ( )
A.用加酶洗衣粉洗涤和适量普通洗衣粉洗涤的对照
B.既不用加酶洗衣粉洗涤也不用普通洗衣粉洗涤的对照
C.用普通洗衣粉洗涤和少量加酶洗衣粉洗涤的对照
D.用少量普通洗衣粉洗涤和大量加酶洗衣粉洗涤的对照
20.以下对 DNA 和血红蛋白的提取与分离 (鉴定) 实验的分析, 正确的是 ( )
A.都要用猪血细胞来做实验
B.在DNA的粗提取与鉴定实验中, 有两次DNA析出, 所用的方法相同
C.在实验中都要进行除杂处理以便得到较纯净的DNA或血红蛋白
D.将析出的DNA溶解在2mol/L的NaCl溶液中, 加入二苯胺试剂后呈现蓝色
二、多项选择题:本部分包括
5题, 每题3分, 共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分, 其他情况不得分。
21.下列有关模型的描述, 正确的是 ( )
A.细胞膜的流动镶嵌模型认为膜上大多数蛋白质分子可以运动
B.DNA分子双螺旋结构模型中的两条链是以反向平行的方式盘旋
C.“S”型增长曲线模型的K值是一个种群数量的最大值
D.生态系统的结构模型可以用于研究生态系统的功能
22.某学生在“探究植物细胞吸水和失水”的实验中, 滴加蔗糖溶液后没有观察到质壁分离现象, 原因可能是 ( )
A.所用蔗糖溶液浓度过低
B.取材是动物细胞
C.细胞已经死亡, 原生质层失去选择透过性
D.细胞代谢旺盛, 大量吸收蔗糖分子
23.下图表示用用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化, 正确的说法是 ( )
A.神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为-60毫伏
B.左图装置测得的电位对应于右图中B点的电位
C.适当降低细胞外液中Na+的浓度, 将导致C点的电位减小
D.神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态, 电表指针两次通过0电位
24.现代生物技术的开创和发展建立在生物学的基本原理之上。以下叙述不正确的是 ( )
A.花生与甘薯轮种能增产, 基于物种多样性原理、物质循环再生原理
B.单克隆抗体制备利用了动物细胞的全能性、抗原-抗体特异性反应
C.试管牛培育过程中同期发情处理, 基于受体对移入子宫的外来胚胎免疫排斥的原理
D.抗除草剂基因导入叶绿体基因组不会通过花粉传播给其他植物, 基于生殖隔离的原理
25.固定化脂肪酶的一般方法是:将酶液和一定浓度的海藻酸钠溶液混合后, 用注射器滴到一定浓度CaCl2溶液中, 25℃静置固化2h, 过滤洗涤, 再加入戊二醛 (使酶相互连接) 溶液中25℃交联2h, 过滤、洗涤和干燥后就可得到颗粒状固定化脂肪酶。某兴趣小组对固定化酶的性质和其最佳固定条件进行了探究。下图显示的是部分研究结果 (注:纵坐标为酶活力包括酶活性和酶的数量, a为游离酶, b为固定化脂肪酶) , 据图分析正确的是 ( )
A.在温度或pH变化时, 固定化酶比游离酶更稳定
B.这种固定化脂肪酶使用的方法有物理吸附法、包埋法和化学结合法三种方法
C.CaCl2溶液浓度较低时, 酶活力较低的原因可能是包埋在内部的部分酶会流失
D.海藻酸钠浓度较高时, 酶活力较低的原因是形成的凝胶孔径较小, 影响酶与底物结合
三、非选择题:本部分包括9题, 共计65分。
26. (8分) 下图所示的是有关人类胚胎干细胞的部分去向示意图, ①～⑤表示不同的过程, a、b表示不同的细胞。请据图回答:
(1) 胚胎干细胞可以从______中分离出来, 在形态上的特征是______。
(2) 图中①表示______过程; 通过②过程产生三种血细胞的根本原因是______;④过程中, 染色体形态最多为______种;⑤过程中, 若一对同源染色体未分离, 则一个精原细胞产生的正常精子数是______。
(3) 能够产生抗体的细胞是 。
(4) 胚胎干细胞可以用于治疗人类的某些顽疾, 如由于细胞坏死、退化或功能异常引起的疾病。请简要设计运用干细胞治疗顽疾的方案:______。
27. (6分) 胰岛素是治疗糖尿病的药物, 20世纪80年代初科学家利用基因工程技术生产出了第一种基因工程药物——重组人胰岛素, 并投放市场, 其生产过程如下:
这种重组人胰岛素组成成分与人体分泌的胰岛素相同, 当把它注射到人体内约30分钟后起效。科学家考虑到有些病人在使用胰岛素的过程中希望注射胰岛素后立即起作用, 于是将人胰岛素β链第28位的脯氨酸由天门冬氨酸替代生产出了速效胰岛素。根据上述材料, 回答下列问题:
(1) 确诊糖尿病常用的方法是 。
(2) 图中科学家构建的重组质粒 (基因表达载体) , 它的组成通常包括______、目的基因和标记基因。
(3) 如果受体细胞是大肠杆菌, 最常采用的转化方法是:用______处理细胞, 使细胞处于感受态, 然后在一定的条件下完成转化。
(4) 速效胰岛素是______工程的产物。从可遗传变异的来源角度分析, 产生控制合成速效胰岛素的基因, 这种变异属于______。
28. (8分) 在一些地区的土壤和水体中有一定浓度的有机污染物——三氯苯 (TCB) , 为探究TCB对生物体的毒性效应, 研究人员配制了5组培养液对金藻、角毛藻和扁藻3种单细胞微藻进行独立培养。4天后, 统计微藻数量和细胞中蛋白质的含量, 结果如下。请回答问题:
(1) 由曲线可知, 随水体中TCB浓度的增加, 对这3种藻类的毒害作用______。但这3种藻类对TCB的敏感性是不同的, 最好选用其中的______作为监测环境TCB污染度的指示生物。
(2) 表中数据说明, 随水体中TCB浓度的不断增加, 3种微藻细胞内蛋白质含量均下降。由此推断, 高浓度的TCB可能破坏了蛋白质的______, 从而加快了藻体细胞死亡的速度。
(3) 测定3种微藻细胞数目时, 使用的实验器具包括试管、滴管、吸水纸、盖玻片、显微镜和______。若将叶绿素从微藻细胞中提取出来, 所用的试剂是______。 若要鉴定微藻细胞内的蛋白质, 可以选用______试剂。
(4) 这3种藻是某些虾和贝类的饵料, 环保人员在某海岛上的土壤和周边海水中都检测到了一定浓度的TCB, 该物质会沿着______转移和积累, 最终危害人类健康。用图表示TCB在上述生物中的转移和积累途径:______。
29. (7分) 葫芦科中一种称为喷瓜的植物, 其性别不是由性染色体决定, 而是由3个复等位基因 (aD、a+、ad) 决定的。每株植物中含有其中的两个基因, 性别表现与基因型如下表。请回答问题:
(1) 由表可知, 决定植株雌性、雄性的基因分别是______。
(2) 3个复等位基因aD、a+、ad的存在, 说明基因突变具有______。
(3) aD、a+、ad这三个基因的显隐性关系是______。
(4) 雄性植株中不存在纯合子的原因是______。
(5) 某雄株与雌株杂交, 后代中既有雄株又有雌株, 且比例为1∶1, 则该雄株的基因型是______。
(6) 为了鉴别某两性植株的基因型, 用上表中的植株为材料, 如何设计最简单的实验? (写出交配组合、预期结果并得出结论)
30. (8分) 1958年, Meselson和Stahl以大肠杆菌为实验材料, 证实了原核生物DNA是以半保留的方式复制的。随后为了验证真核细胞DNA也是半保留复制, Herbert Taylor设计了如下实验:用含3H标记物的培养基处理蚕豆根尖细胞 (2n=12) , 待其完成一次分裂后移入含有秋水仙素的普通培养液中, 再让细胞连续分裂两次, 通过放射自显影技术检验分裂期细胞染色体的放射性。据此实验分析回答: (秋水仙素作用不影响复制, 但可抑制纺锤体的形成)
(1) 实验所用的细胞材料最可能取自蚕豆根尖的______区, 处理根尖细胞的3H标记物最可能是______。
(2) 带上3H标记的根尖细胞移入含有秋水仙素的普通培养基中, 连续分裂两次, 则第二次分裂前期细胞中有______条染色体。
如果假设成立, 实验结果应为:第一次分裂中期染色体全部都显示放射性, 其中每条染色体的两条染色单体的放射性显示情况是______;第二次分裂中期染色体和染色单体的放射性显示情况是______。
(3) 提取处于第二次分裂后期细胞中的染色体DNA进行离心, 请参照下图①②③, 在④中标出DNA分子可能出现在试管中的位置, 并在括号中写出各自的比例。
31. (7分) 萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强, 主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶。α-淀粉酶不耐酸、较耐热, 在pH为3.6以下迅速失活, 而β-淀粉酶不耐热, 在70℃下15min后失活。根据它们的这种特性, 可分别测定一种酶的催化效率。请协助完成“测定小麦种子中α-淀粉酶催化效率”的实验。
实验材料:萌发3天的小麦种子 (芽长约1cm) 。
主要试剂及仪器:1mg/mL的标准麦芽糖溶液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等。
实验步骤:
步骤一:制作麦芽糖标准。取 7 支干净的具塞刻度试管, 编号, 按下表加入试剂, 再将试管置于60℃水浴中加热 2min, 取出后按试管号顺序排列。
步骤二:制备酶液。
研磨:5g萌发的小麦种子+少量
石英砂+10mL蒸馏水→
步骤三: 。
步骤四:另取4支试管, 编号为A、B、C、D, 向A、B试管中各加入5mL 5%淀粉溶液, 向C、D试管中分别加入2mL已经处理的酶溶液 (忽略少量的麦芽糖) 和蒸馏水, 将4支试管置于40℃恒温水浴中保温10min, 然后将C、D试管中的溶液分别加入A、B试管中, 摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10min。
步骤五: 。
结果分析:将A试管中颜色与步骤一中获得的麦芽糖标准进行比较, 获得该试管中麦芽糖浓度, 并计算出α-淀粉酶催化效率。
结果分析: (略)
分析回答:
(1) 步骤一的2～7号试管中加入蒸馏水的量分别是______ (单位:mL) 。
(2) 步骤三的实验操作是 。
(3) 步骤五的实验操作是 。
(4) 实验中B试管所起的具体作用是 。
(5) 资料表明, 小麦种子发芽时, 胚产生赤霉素, 赤霉素扩散到糊粉层, 诱导淀粉酶的合成。赤霉素诱导淀粉酶合成的主要机理是 。
32. (7分) 发酵食品的制作离不开微生物, 例如果酒和果醋的制作离不开酵母菌和醋酸菌。
(1) 酵母菌与醋酸菌相比, 在结构上的主要区别是 。
(2) 甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中, 在温度等适宜的条件下进行发酵, 如下图所示。发酵过程中, 每隔一段时间均需排气一次。据图分析, 甲和丙同学的操作有误, 其中甲同学的错误是______, 导致发酵中出现的主要异常现象是______。丙同学的错误是______, 导致发酵中出现的主要异常现象是______。
(3) 为提高果酒和果醋的品质及节约生产成本, 厂家已经尝试使用固定化细胞技术。酵母细胞固定化多采用______法。若制得的凝胶珠不是圆形或椭圆形, 可能因为______。
33. (7分) 植物激素及其类似物在生产中有广泛的用途, 请回答:
(1) 丝瓜的花有雄花和雌花之分, 将刚萌发的丝瓜种子先在下表的4种溶液中浸泡24小时, 然后种植。比较植株上雌花与雄花的平均数, 结果如下表所示:
根据表格数据, 你的推论是 。
(2) 脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂和种子萌发, 促进叶与果实的衰老与脱落。某棉农采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸, 试图除去棉花叶片便于机械采收, 但效果不明显。推测是植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。设计实验如下:取若干长势相同的, 处于生殖生长末期的棉花植株, 均分成甲、乙、丙三组, 做下图所示的处理:
①有人认为要验证推测, 必须对丙组进行修改, 请将修改后的实验方案绘在右侧的框图内。
②将乙组与修改后的丙组进行比较, 若一定时间后, ______, 则推测正确。
③若在相同时间内, 甲、乙两组落叶数量基本相等, 说明______。
(3) 在生产实践中, 人们发现生长素类似物的作用时效比生长素持久, 推测原因是______。
34. (7分) “蒜你狠”是时下中国流行的一句时髦用语。最近, 从各地市场了解到, 近一周内大蒜价格有了比较明显的下降, “蒜你狠”的疯狂势头稍减。大蒜含有各种含硫的氨基酸如蒜素半胱氨酸, 切开或压碎后, 蒜素半胱氨酸经胱硫醚连接酶的作用, 会分解并产生多种呛鼻气味的硫化物 (如硫化氢) , 具有降低胆固醇的作用。蒜素半胱氨酸能减轻心肌梗塞症状:梗塞面积、心室肥大减小, 心肌收缩力增强。实验结果显示经蒜素半胱氨酸处理的动物, 左心室肌细胞内胱硫醚连接酶的活性增加, 血浆里的硫化氢量增加, 死亡率大为降低。根据上述材料, 结合所学知识, 回答下列问题:
(1) 胆固醇的功能是______ 、______。
(2) 某实验小组想探究大蒜对心肌梗塞的缓解作用, 以下为实验报告的部分内容, 请予以完善。
①自变量:______;因变量:______。
②实验过程:
第一步:取12只小鼠, 结扎冠状动脉后, 随机分成三组, 编号为A、B、C。
第二步:A 组小鼠不做处理作为______;B 组小鼠______;C 组小鼠______。将三组小鼠在其他条件相同且适宜的情况下饲养。
第三步:一段时间后, 解剖观察小鼠心肌梗塞情况。
③实验结论:略。
参考答案
1.B
解析:糖类组成元素和脂肪相同, 都是C、H、O。乳糖的水解产物是半乳糖和葡萄糖。纤维素是构成植物细胞壁的主要成分, 而有些生物细胞壁的成分不是纤维素, 如细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。
2.A
解析:核糖体中的核酸是rRNA, 参与核糖体的组成。
3.B
解析:一个ATP分子彻底水解生成一个腺嘌呤和三个磷酸分子。能够产生ATP的场所包括叶绿体类囊体薄膜、线粒体基质, 而叶绿体基质中消耗ATP。剧烈运动时骨骼肌进行无氧呼吸, 安静时进行有氧呼吸。有氧呼吸产生的ATP远远多于无氧呼吸。
4.B
解析:大约在C点就开始进行光合作用, D点时光合作用强度等于呼吸作用强度。由于CH段之间植物一直进行光合作用, H点积累的有机物最多。FG段CO2浓度下降不明显, 是因为温度过高, 部分气孔关闭, 光合作用减弱。由于I点较A点CO2浓度低, 说明一天下来有机物增加。
5.B
解析:X为NaOH溶液, 可以吸收果蝇幼虫有氧呼吸产生的CO2。软管夹关闭后, 由于果蝇幼虫消耗O2, 产生的CO2被X吸收, 所以液滴向左移动。果蝇幼虫无氧呼吸产生乳酸, 对整个装置的气压没有影响, 液滴不会移动, 所以无法测定无氧呼吸速率。增设的对照实验排除环境变化对实验结果的影响, 所以将装置中的果蝇幼虫换成等量的死果蝇幼虫, 其他相同。
6.D
解析:细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变。
7.A
解析:噬菌体侵染细菌的实验中, 混合培养时间过长或过短都会影响实验结果。两个实验都证明了DNA是遗传物质, 而不能证明DNA是主要的遗传物质。噬菌体侵染细菌的实验没有通过物质分离提纯技术将DNA和蛋白质分开。
8.B
解析:尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA的原料, 只有转录的产物是RNA。
9.B
解析:正常夫妇生下患病孩子, 说明该病是伴X染色体隐性遗传病。因此, 患病孩子是男孩, 母亲是携带者。这对夫妇再生一个病孩的概率是1/4。虽然病孩父亲正常, 但该病孩的祖父不一定正常。
10.B
解析:根据图确定, 发生了染色体结构变异中的易位。该生物可能是二倍体生物, 也可能是多倍体的配子发育成的单倍体。变异为进化提供了原材料, 对生物的进化有意义。
11.D
解析:人在惊慌失措时高级神经中枢兴奋, 心跳呼吸加快, 肾上腺素分泌增多, 机体耗氧量增加。
12.B
解析:由表中数据可知, ②和③的Na+多, ④的K+多, 所以①为细胞外液, ④为细胞内液。②中蛋白质多, 为血浆, ③为组织液。血浆蛋白含量减少会导致组织液增多。CO2在线粒体中产生, 进入血浆至少要穿越3层膜, 即6层磷脂双分子层。细胞外液中的物质组成和含量保持相对稳定。
13.A
解析:对照组是胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘正上方, 结果直立生长。
14.D
解析:标志物脱落会使调查的种群密度偏大。在患者家族中调查会使遗传病发病率偏大。土壤小动物一般趋暗, 所以采集小动物需要打开电灯。
15.D
解析:生物多样性最有效的保护是建立自然保护区, 建立濒危动植物繁育中心是易地保护的措施。
16.A
解析:A项中, 目的基因两侧 (2和3) 分别被EcoRⅠ和BamHⅠ切割后, 产生的黏性末端不一样, 可以防止自身连接成环状。B项中, 目的基因两侧 (2和3) 均被BamHⅠ切割, 产生黏性末端相同。C项中, 目的基因两侧 (2和3) 均被EcoRⅠ切割, 产生黏性末端相同。D项中, 目的基因两侧 (2和4) 均被EcoRⅠ切割, 产生黏性末端相同。
17.B
解析:中国政府禁止生殖性克隆。
18.C
解析:酒精含量过高, 腐乳成熟的时间将会延长;酒精含量过低, 不足以抑制微生物生长, 可能导致豆腐腐败。
19.B
解析:设置三组实验:一组不用洗衣粉洗涤, 一组用普通洗衣粉洗涤, 一组用加酶洗衣粉洗涤。
20.C
解析:猪血细胞中没有DNA。DNA粗提取与鉴定实验中第一次是加蒸馏水析出, 第二次是用冷却的酒精析出。加入二苯胺试剂后要水浴加热。
21.ABD
解析:在环境条件不被破坏的情况下, 一定空间中所能维持的种群最大数量称为K值。环境条件改变, K值也会改变。
22.ABC
解析:发生质壁分离的条件是有活的成熟的植物细胞、外界溶液浓度大于细胞液浓度。细胞膜有选择透过性, 蔗糖属于二糖, 不能直接被吸收。
23.ACD
解析:左图装置测得的电位是外正内负, 是静息电位, 对应右图中A点, 数据是-60毫伏。右图中可以看出电表两次通过0电位。适当降低细胞外液中Na+的浓度, 将导致C点电位 (动作电位) 减小。由右图看出, 神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态, 电表指针两次通过0电位。
24.ABCD
解析:花生与甘薯轮种能够增产利用的是物质循环再生原理。单克隆抗体应用动物细胞膜的流动性。受体子宫对外来胚胎不会发生免疫排斥反应, 同期发情处理是为了保证供、受体相同的生理状态。抗除草剂基因导入叶绿体基因组不会通过花粉传播给其他植物, 是由于受精卵中细胞质基因几乎全部来自卵细胞。
25.ACD
解析:这种固定化脂肪酶使用的方法是包埋法和化学结合法。
26. (1) 早期胚胎 (内细胞团细胞) 或原始性腺 体积小, 细胞核大, 核仁明显
(2) 细胞分裂、分化 (缺一不得分) 基因选择性表达 24 0
(3) a (浆细胞)
(4) 利用胚胎干细胞定向诱导分化形成新的组织细胞, 并移植给病人, 使坏死或退化的组织得以恢复
解析: (1) 胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞, 在形态上表现为体积小, 细胞核大, 核仁明显。 (2) 胚胎干细胞经过分裂和分化形成其他细胞, 细胞分化的根本原因是基因的选择性表达。精原细胞中染色体形态最多为22种常染色体和X、Y两种性染色体。减数分裂时, 若一对同源染色体未分离, 则一个精原细胞产生的两个次级精母细胞都不正常, 最终形成的4个精子均不正常。 (3) 浆细胞能合成分泌抗体。 (4) 利用胚胎干细胞定向诱导分化形成新的组织细胞, 并移植给病人, 使坏死或退化的组织得以恢复, 治疗人类的某些顽疾。
27. (1) 空腹时化验血糖含量是否持续超过正常值
(2) 启动子、终止子
(3) Ca2+
(4) 蛋白质 基因突变
解析: (1) 正常人一次吃糖过多或肾小管病变也会导致糖尿, 所以确诊糖尿病常用的方法是空腹时化验血糖含量是否持续超过正常值。 (2) 基因表达载体的组成除目的基因外, 还必须有启动子、终止子及标记基因。 (3) 转化微生物的方法是:首先用Ca2+处理细胞, 使细胞处于感受态, 然后在一定的条件下完成转化。 (4) 根据“人胰岛素β链第28位的脯氨酸由天门冬氨酸替代生产出了速效胰岛素”确定速效胰岛素是蛋白质工程的产物。根本上是对基因进行操作, 这种变异是基因突变。
28. (1) 增强 扁藻
(2) 结构和功能 (或合成等)
(3) 血细胞计数板 95%乙醇 (或无水乙醇) 双缩脲
(4) 食物链 如下图
解析: (1) 随TCB浓度的增加, 藻类数量减少得越多, 说明毒害作用增强。由于扁藻受TCB影响最大, 所以可选用扁藻作为监测环境TCB污染度的指示生物。 (2) 由表中数据看出, 随TCB浓度的增加, 三种微藻细胞内蛋白质含量均下降, 说明高浓度的TCB可能破坏了蛋白质的结构和功能, 从而加速藻体细胞死亡。 (3) 由于微藻很小, 测定微藻细胞数目时, 必须用血细胞计数板。从微藻细胞中提取叶绿素用有机溶剂, 如无水乙醇。鉴定蛋白质用双缩脲试剂。 (4) 由于生物富集作用, TCB会沿着“微藻→虾→人”和“微藻→贝类→人”的食物链积累, 最终危害人类健康。
29. (1) ad、aD (全对才给分)
(2) 不定向性
(3) aD对a+、ad 为显性, a+对ad为显性
(4) 因为两个亲本不可能同时提供aD基因, 否则两个亲本都是雄性
(5) aDad
(6) 让两性植株自交, 观察后代的性状分离情况。如果后代都是两性植株, 则亲本基因型为a+a+;如果后代有性状分离, 且两性植株∶雌性植株=3∶1, 则亲本基因型为a+ad
解析: (1) 由表中可以看出, ad决定雌性, aD决定雄性。 (2) 复等位基因aD、a+、ad的存在说明基因突变具有不定向性。 (3) 由表中可以看出, 只要有aD就表现为雄性, 说明aD对a+、ad为显性。只要有a+就表现为两性, 说明a+对ad为显性。 (4) 雄性植株若有纯合子aDaD, 则双亲都必须有aD, 而有aD就表现为雄性, 这样双亲都为雄性, 不符合实际。 (5) 后代中有雌株, 说明双亲雄株与雌株均有ad, 雄株含ad的基因型是a+ad。 (6) 若鉴定两性植株的基因型, 可以让两性植株自交, 如果后代有雌性植株adad出现, 则两性植株中都必须含ad, 基因型为a+ad。若后代只有两性植株, 不出现雌性植株, 则亲本基因型为a+a+。
30. (1) 分生 胸腺嘧啶 (或胸腺嘧啶脱氧核苷酸)
(2) 24 一条显示放射性, 另一条没有放射性 染色体只有一半显示放射性, 且显示放射性的每条染色体只有一条染色单体显示放射性
(3) 如下图
解析: (1) 根尖只有分生区细胞能进行有丝分裂, 所以实验所用的细胞材料最可能取自蚕豆根尖的分生区。分裂时进行DNA复制, 所以处理根尖细胞的3H标记物最可能是胸腺嘧啶脱氧核苷酸。 (2) 秋水仙素不影响复制, 但可抑制纺锤体的形成, 使染色体数目加倍。细胞 (2n=12) 在含有秋水仙素的普通培养基中分裂一次后含24条染色体, 第二次分裂前期细胞中有24条染色体, 后期有48条。如果假设成立, 题干中用含3H标记物的培养基处理蚕豆根尖细胞已经完成一次分裂, 每条染色体的两条单体都有放射性。此时再让细胞分裂一次, 中期每条染色体的两条染色单体一条显示放射性, 另一条没有放射性;第二次分裂中期染色体只有一半显示放射性, 且显示放射性的每条染色体只有一条染色单体显示放射性。 (3) 处于第二次分裂后期的细胞只有1/4的染色体含放射性, 3/4的染色体不含放射性。
31. (1) 1.8、1.4、1.0、0.6、0.4、0
(2) 将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15min, 取出后迅速冷却
(3) 分别取A、B试管中反应溶液各2mL, 向其中分别加入2mL斐林试剂, 60℃水浴加热2min后观察颜色变化
(4) 检测实验使用的淀粉溶液中是否存在还原糖
(5) 赤霉素诱导淀粉酶基因的表达
解析: (1) 根据等量原则, 步骤一的2～7号试管中液体总量均为4.0mL, 所以加入蒸馏水的量分别是1.8、1.4、1.0、0.6、0.4、0mL。 (2) 本实验是测定小麦种子中α-淀粉酶催化效率的, 所以必须将β-淀粉酶失活。由题干可知, β-淀粉酶不耐热, 在70℃下15min后失活。 (3) α-淀粉酶催化淀粉水解成麦芽糖, 麦芽糖是还原糖, 所以用斐林试剂60℃水浴加热来鉴定。 (4) 实验中B试管作为对照, 检测实验使用的淀粉溶液中是否存在还原糖。 (5) 小麦种子发芽时, 胚产生赤霉素, 赤霉素通过诱导淀粉酶基因的表达, 诱导淀粉酶的合成。
32. (1) 有核膜包被的细胞核
(2) 未夹住发酵瓶的充气管 发酵液从充气管流出, 发酵液变酸 瓶中发酵液过多, 淹没了排气管在瓶内的管口 排气时发酵液从排气管流出
(3) 包埋 海藻酸钠浓度过高 (或针筒口离液面距离过近, 高度不够)
解析: (1) 酵母菌是真核生物, 醋酸杆菌是原核生物, 它们在结构上的主要区别是酵母菌有核膜包被的细胞核。 (2) 图中甲同学未用夹子夹住发酵瓶的充气管, 会导致发酵液从充气管流出, 有空气进入会使发酵液变酸。丙同学瓶中发酵液过多, 淹没了排气管在瓶内的管口, 会导致排气时发酵液从排气管流出。 (3) 酵母细胞固定化多采用包埋法。若海藻酸钠浓度过高或针筒口离液面距离过近, 高度不够, 制得的凝胶珠将不是圆形或椭圆形。
33. (1) 实验浓度下的赤霉素、整形素分别有利于丝瓜雌花、雄花的形成, 乙烯利对丝瓜性别分化基本无影响
(2) ①如右图 ②丙组叶片脱落数量明显多于乙组 ③棉花顶芽产生的生长素可以抑制脱落酸的功能
(3) 植物体内没有分解生长素类似物的酶
解析: (1) 由表中可以看出, 与清水组相比, 赤霉素处理后雄花∶雌花比值变小, 整形素处理后雄花∶雌花比值变大, 乙烯利处理后雄花∶雌花比值基本不变, 说明分别有利于雌花、雄花的形成和基本无影响。 (2) 验证生长素对脱落酸的功能有抑制作用, 甲组有顶芽, 同时用脱落酸处理, 乙组去掉顶芽, 用含生长素的琼脂块和脱落酸处理。为排除琼脂块的影响, 丙组应该用含脱落酸的琼脂块和空白琼脂块处理。若生长素对脱落酸的功能有抑制作用, 则丙组叶片脱落数量明显多于乙组。若甲、乙两组落叶数量基本相等, 说明顶芽产生的生长素可以抑制脱落酸的功能。 (3) 植物体内没有分解生长素类似物的酶, 所以生长素类似物的作用时效比生长素持久。
34. (1) 构成细胞膜的重要成分 参与血液中脂质的运输
(2) ①是否饲喂大蒜或蒜素半胱氨酸 心肌梗塞面积、心室肥大程度、心肌收缩力 (答出两点即可) ②对照 饲喂一定量含大蒜的饲料 饲喂等量的含一定量蒜素半胱氨酸的饲料
解析: (1) 胆固醇是构成细胞膜的重要成分, 也能参与血液中脂质的运输。 (2) 探究大蒜对心肌梗塞的缓解作用, 自变量为是否饲喂大蒜或蒜素半胱氨酸, 因变量是对心肌梗塞的缓解情况。实验时, 对照组小鼠不做处理;实验组小鼠一组饲喂一定量含大蒜的饲料, 另一组饲喂等量的含一定量蒜素半胱氨酸的饲料。
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（）
A．狙击 沮丧 含英咀华 折冲樽俎
B．墓碣 谒见 响遏行云 声嘶力竭
C．逾越 谕旨 坚贞不渝 瑕不掩瑜
D．嫌怨 赚钱 谦谦君子 以丰补歉
2．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是（）
①2006年度国产片票房排行___________，影片《满城尽带黄金甲》以2.4亿元人民币夺取年度票房冠军。
②看到立于趵突泉观澜亭的清代“第一泉”石碑，让人顿生________，不知为什么偏偏少了“天下”两字。
③心理疏导工作一般________成功的体验、生活的充实和情绪的正确表达等几方面的内容。
A．出笼 疑窦 包含 B．出炉 疑窦 包含
C．出笼 疑虑 包涵 D．出炉 疑虑 包涵
3．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是（）
A．随着生活水平的提高，人们对家庭环保也有了新的认识，有人却对此等闲视之。
B．回忆起那段蹉跎岁月，老李说：“没有含泪吞咽过面包就不知道人生的真正滋味啊！”
C．这种友情，是工作顺利时的快乐分享，是患难与共时的相依相偎，更是遭遇困难时的鼎力相助。
D．筹备时间长达12年，拍摄周期长达13个月的《帝企鹅日记》荣获第78届奥斯卡最佳纪录片奖是实至名归。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．伟大思想家鲁迅在《祝福》中的祥林嫂是受封建礼教迫害的千百万妇女中的一个。
B．网上购物方便快捷，好处多多，但是由于“好处”的兑现并没有实现，目前很难受到人们青睐。
C．俄罗斯著名人口专家断言，如果对人口出生率世界最低的问题不重视，俄罗斯民族在21世纪末将从地球上消失。
D．有些人把吸烟当作自己的精神寄托，沉醉于昏昏然的烟海迷雾之中。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5~7题。
火星地球化
现在的火星是一颗异常寒冷、充满敌意、遥远而又贫瘠的行星，其表面除了沙尘就是大块的石头。火星大气压力和表面大气温度极低，缺乏自由的氧和液态水，有毒气体的浓度却很高，辐射水平也高得致命，这些都使得生命几乎完全不可能在火星上存在。
不过有证据表明，虽然现在的火星环境非常恶劣，但是它过去曾经有过一个巨大的北部海洋，有过大量的流水，还有过以二氧化碳为主的浓密的大气层。正是基于这些发现，一些科学家开始考虑是否能通过人工干预来让火星恢复成可居住即可供生物利用的状态，这就是所谓的“火星地球化”。
借鉴地球大气演化的历史，科学家提出，首先要建设像地球寒武纪时期的大气世界，恢复火星厚厚的二氧化碳大气，恢复它的可居住状态，让陨击坑成为湖泊，让火星表面流水潺潺；然后是建设现代地球的大气世界，种植花草树木，让荒芜、干燥的火星原野和山坡上鲜花遍地、绿树成阴，绿色植物制造出氧气，最终让地球移民在飘浮着白云的蔚蓝色火星天空下生活。
科学家认为，火星与地球犹如“一母所生”，同宗同源，诞生的时间也相同，地球的历史在某种程度上应当可以反映火星的历史。在地球历史上，存在过两种明显不同的可居住条件：前寒武纪的居住条件和今天的居住条件。在大部分前寒武纪时期，地球大气的主要成分是二氧化碳，氮的含量很少，可供呼吸的氧含量更少，那是地球的原始大气。这样的大气不适于人类呼吸，但能满足当时大量的植物和微生物的需要。在今天，地球大气中有77%的氮、21%的氧，而包括二氧化碳在内的其他成分只占2%。地球大气中的氮提供了充足的缓冲气体，而氧则满足了人类的呼吸需求。
如果向火星大气注入二氧化碳等温室气体，可以想象火星大气此后至少对植物和微生物来说是好的，犹如几十亿年前的地球大气那样。但是人类耐受二氧化碳的能力很低，如果人暴露在二氧化碳中，在很短时间内就会因吸入高剂量的二氧化碳而头晕、不省人事甚至死亡。
“火星地球化”的终极目标是实现向火星移民，这需要一个漫长而复杂的过程，仅增加火星大气压力和表面温度就可能需要几十年，而在这当中每前进一步都需要做很多艰苦的工作。
5．下列表述，不符合原文意思的一项是（）
A．现在的火星表面，环境非常恶劣，使得所有生命几乎完全不可能在上面活动。
B．大部分前寒武纪时期，地球原始大气中的二氧化碳满足了植物和微生物的需要。
C．地球和火星的历史存在着联系，参照地球的历史有可能恢复火星的可居住状态。
D．人类有智慧改变火星的恶劣环境，但仅仅恢复火星的二氧化碳大气也会很困难。
6．从原文看，与“火星地球化”没有直接关系的一项是（）
A．通过人工干预的方式让火星恢复成可居住即可供生物利用的状态。
B．有证据表明，过去的火星曾经有过一个类似于地球寒武纪时期的大气世界。
C．借鉴地球大气演化的历史，并且向火星大气注入二氧化碳等温室气体。
D．先建设像地球寒武纪时期的大气世界，再建设现代地球的大气世界。
7．依据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（）
A．前寒武纪时期的原始大气并不适于人类呼吸，因此那时的地球上可以有很多植物和微生物，但没有出现人类。
B．作为人类艰苦工作的结果，地球化后的火星环境会优于现有的地球环境，而且不会出现环境污染及其威胁。
C．改造火星需要大量的二氧化碳气体，但对可能的人类移民而言，火星大气中不能含有过量的二氧化碳。
D．星际移民是“火星地球化”的终极目标，这昭示了人类现有生存环境面临危险的巨大严重性和紧迫性。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8~10题。
仇览字季智，一名香，除留考城人也。少为书生淳默，乡里无知者。年四十，县召补吏，选为蒲亭长。劝人生业，为制科令，至于果菜为限，鸡豕有数，农事既毕，乃令子弟群居，还就黉学①。其剽轻游恣者，皆役以田桑，严设科罚。躬助丧事，赈恤穷寡。期年称大化。览初到亭，人有陈元者，独与母居，而母诣览告元不孝。览惊曰：“吾近日过舍，庐落整顿，耕耘以时。此非恶人，当是教化未及至耳。母守寡养孤，苦身投老，奈何肆忿于一朝，欲致子以不义乎？”母闻感悔，涕泣而去。览乃亲到元家，与其母子饮，因为陈人伦孝行，譬以祸福之言。元卒成孝子。乡邑为之谚曰：“父母何在在我庭，化我鸱枭哺所生。”
时考城令河内王涣，政尚严猛，闻览以德化人，署为主簿。谓览曰：“主簿闻陈元之过，不罪而化之，得无少鹰鹯之志邪？”览曰：“以为鹰鹯，不若鸾凤。”涣谢遣曰：“枳棘非鸾凤所栖，百里岂大贤之路？今日太学曳长裾，飞名誉，皆主簿后耳。以一月奉为资，勉卒景行。”
览入太学。时诸生同郡符融有高名，与览比宇，宾客盈室。览常自守，不与融言。融观其容止，心独奇之，乃谓曰：“与先生同郡壤，邻房牖。今京师英雄四集，志士交结之秋，虽务经学，守之何固？”览乃正色曰：“天子修设太学，岂但使人游谈其中！”高揖而去，不复与言。后融以告郭林宗，林宗因与融赍刺就房谒之，遂请留宿。林宗嗟叹，下床为拜。
览学毕归乡里，州郡并请，皆以疾辞。虽在宴居，必以礼自整。妻子有过，辄免冠自责。妻子庭谢，候览冠，乃敢升堂。家人莫见喜怒声色之异。后征方正，遇疾而卒。
三子皆有文史才，少子玄，最知名。
（选自《后汉书·仇览列传》）
[注]①黉学：指学校。
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．因为陈人伦孝行 因：趁机
B．勉卒景行 景：崇高
C．与览比宇 比：比较
D．岂但使人游谈其中 但：只
9．以下四组，全都表现仇览“以德化人”的一组是（）
①其剽轻游恣者，皆役以田桑，严设科罚
②躬助丧事，赈恤穷寡
③母闻感悔，涕泣而去
④览乃亲到元家，与其母子饮，因为陈人伦孝行
⑤高揖而去，不复与言
⑥妻子有过，辄免冠自责。妻子庭谢，候览冠，乃敢升堂
A．①②③④B．②④⑤⑥C．②③④D．②④⑥
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．仇览被选为蒲亭长，他劝勉乡人勤于生业。农事作完后，他便令他们的子弟群居，去学校学习。一年以后，亭中大化。
B．陈元的母亲状告儿子不孝，仇览责备了他的母亲，母亲听后感到悔悟，涕泣而去。后来陈元在仇览的教导下成为孝子。
C．考城县令王涣听说仇览以德感动别人，便署他为主簿。在陈元问题上，他认为应该像鹰鹯一样严格追罚，而仇览认为应该像鸾凤一样，保持崇高德行宽容于人。
D．仇览进入太学，独居自守，刻苦读书，不与符融等人往来。符融观其容止，心中感到奇怪，并劝他不要如此自守，不结交志士。
第Ⅱ卷（共120分）
四、（23分）
11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）母守寡养孤，苦身投老，奈何肆忿于一朝，欲致子以不义乎？（5分）
译文：____________________________________________
（2）枳棘非鸾凤所栖，百里岂大贤之路？今日太学曳长裾，飞名誉，皆主簿后耳。（5分）
译文：____________________________________________
12．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）
梅花
■ 陈亮
疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。
欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，东君正主张。
[注]陈亮：南宋爱国诗人。东君：司春之神。
（1）这首诗着重表现了梅花的什么特点？你认为诗中梅花的形象和作者本人有着怎样的联系？（4分）
____________________________________________
____________________________________________
（2）“一朵忽先变，百花皆后香”已成为千古名句。在本诗里，这一联写的是什么意思？后人引用这一联，常用来表达什么意思？（4分）
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13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题。）（5分）
（1）迢迢牵牛星，______。______，_______。（《迢迢牵牛星》）
登斯楼也，______，_______，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）
（2）________，______。但为君故，______ 。（曹操《短歌行》）
望西都，意踌躇。_______，_________。（张养浩《山坡羊》）
五、（22分）
阅读下面的文字，完成14~17题。
走失在纳西文字中
■ 富遐
①与丽江古城的邂逅是在薄暮时分，沐浴着夕阳的余晖走进古城，古老的城墙深沉低语，仿佛处处藏着精灵，轻轻触碰，便会有故事抖落。
②老街顺地形而建，斑驳且略有些倾斜，小桥下流水依依，轻吟浅唱。与这宁静截然不同的是那些沿街的小商品铺子，堆满了各种纳西风情，那些散发着浓郁民族气息的纳西头巾，驼铃木刻和叮当作响的银饰，最得游客们的喜爱。
③而我则是在一幅幅纳西手艺人的字画中渐渐迷失了方向，模糊了时空概念的。浏览小街图文并茂的纳西版画、烫画、木刻画的同时，我被一家名叫“纳艺人”的刻印店所吸引。这个略显拥挤的店铺里，摆满了款式各异，大小不一的石头，应游人所需把名字或经典妙词，感悟小语刻在石头上，随你到天涯海角。我把自己的名字写给了纳西艺人，并让他写出纳西文字后予以图解。他写的“富”字是一口精致的小锅，锅内有米粒，还冒着热气，意寓不愁吃喝，表示富裕；而“遐”字则是一个意象的脑袋在思考，青烟缭绕表示思索后而又浮想联翩。而后，我又让艺人刻下了另一方“珍爱一生”的石印，爱的写法是一个男人和一个女人牵着手，中间是一颗针，“P”的样子，表示读音，这是我见到过的最美的象形文字。
④望着如此丰富而生动的纳西文字，品味着素朴的东巴文化，我陷入了沉思，不经意间远离了人群，就暂且把自己弄丢一回吧，一个人在陌生的古城中走失了也不必在意，太阳升起的时候，自然知道自己来自何方。我的眼神中尽是千姿百态、袅娜起舞的纳西象形文字，它们或倚或靠，或独自成体，无不将大自然的草木花石，高山湖泊，日月星辰，浮云流水融入纳西的东巴文化中。想象自己若生在纳西家族，挥写着另一种与工整汉字完全不同的文字，或许，也便会对生命，有另一种理解。纳西文字的每一个字，都可以随想象派生出许多更形象的“字态”，甚至扯一片绿叶就可以表达爱情，剪一缕清风就可以风花雪月，掬一捧溪水就可以洗荡灵魂……哦，丢失其实是沉醉的代名词。
⑤在与纳西文字的贪婪对眸中，我似乎幻化为带翅羽的文字，穿越时空，飞到想象中的远古，然后，又重新从那苍茫的古代飞回，一点点找寻历史的痕迹。在这样的飞翔里，那原本看不懂的纳西文字，仿佛也有了别样的内涵——那粗犷的笔画，像是纳西人豪放的性格；那柔美的文字形态，像是纳西人丰满而细腻的情感；那字里行间中满溢的飞翔意象，像是纳西人的热情好客，无论你行走到哪条街，哪个店铺，迎面而来的，都是淳朴的笑脸。
⑥我的思绪收敛了翅膀，停落在眼前的这条处处弥散着淡淡温馨的气息的街上，在这里信步，恍若又回到了在都市喧嚣中一度已经疏远了的、恬静的心灵家园。曾经有哲人说，人这一生，便是不停地出走，却又不停地渴望回归，渴望回到最初那安宁的心灵的家。
⑦于是，便有无数人在纳西失落。他们从各种地方来，带着各不相同的尘土，却在这里的石板窄巷中，落下回归的泪。而我，也是他们中的一个。
⑧走出古街时，许多店铺已放下了木板门，一轮朗月在头顶照着，两三点河灯在水面上浮着，只听得见石板路两旁潺潺溪水的声响；我们终将是过客，我们带走了对丽江和纳西文字的一夜深情，但我们也懂得了珍惜，无论行至何处，即使年华老去，也要唱吟过往。
（2006年第三届全国电视诗歌散文展播作品）
14．作者眼中的“纳西文字”有哪些特点？（5分）
答：____________________________________________
____________________________________________
15．第⑥自然段中，作者引用“哲人”的话有什么作用？请简要分析。（6分）
答：____________________________________________
____________________________________________
16．从全文看，作者逐渐“走失”的原因有哪些？（6分）
答：____________________________________________
____________________________________________
17．文章最后一个自然段运用了哪些表达方式？表现出作者什么样的思想感情？（5分）
答：____________________________________________
____________________________________________
六、（15分）
18．请根据下面所给的材料，写出应当得出的结论（不超过30字）。（5分）
科学家们在对哺乳动物的研究中发现：
（1）食草动物如兔子的肠子是其身长的20倍；山羊则为22倍。而食肉动物如老虎的肠子是其身长的4倍；狼仅为3.5倍。
（2）以素食为主的日本人，肠子是其身长的5倍；而以肉食为主的美国人，肠子则是其身长的3倍。
（3）肉食在肠道内消化，分解出一种生物碱的剧毒物质，它促使血压升高，心跳加剧，并且对神经系统起着破坏作用，长期的刺激作用会使动物或人缺乏自制能力，变得性情暴躁。另外，为了尽快排泄这种剧毒物质，肠子的蠕动会慢慢地失去节律，逐渐变得又粗又短。而草食或素食中含有大量的纤维素和木质素，这些物质虽然不能被机体吸收，但是在肠道里却能吸附体内分解代谢所产生的有毒物质，使它们畅通无阻地排出体外，动物或人食性长期如此，其性格自然与肉食性者有较大差异。
答：____________________________________________
19．将下面四个短句组合成一个长单句。（5分）
（1）首次中美战略经济对话是一次面向战略性问题的对话。
（2）它具有多学科、多部门、更长远的特点。
（3）它不同于以往中美任何一次经济接触。
（4）此次对话将主题锁定为“中国的发展道路和中国的经济发展战略”。
答：____________________________________________
____________________________________________
20．从远古时代的图腾，到十二生肖，动物在中国人的生活中有着极其重要的地位。仿照下面示例（字数、句式不必与示例相同），选择一种动物，结合其特点说明其象征意义或被赋予的文化内涵，并举出由此动物构成的两个成语。
示例：龙——集多种动物之精华于一身，腾云驾雾，上天入地，有无上的自由和权威，成为华夏民族的灵物，是最高统治者、王权、祥瑞等的象征，成语如龙凤呈祥、望子成龙。
答：____________________________________________
____________________________________________
七、（60分）
21．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
在辽阔的坦桑尼亚草原上，一只饥饿的鬣狗在四处觅食。它沿着灌木间的小路奔跑，来到一个岔路口。在两条岔路的远方，各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎不出。鬣狗的口水淌得老长，它想先走其中一条路，却又担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。最后它决定左脚沿着左边的路走，右脚沿着右边的路走。但是两条路越分越开，相隔越来越远，最后鬣狗把自己的身体劈成了两半。由此一条古老的谚语在非洲广泛流传：鬣狗难过岔路口。
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