妇女节日记：送给妈妈的礼物

妇女节日记：送给妈妈的礼物（推荐13篇）

妇女节日记：送给妈妈的礼物篇1

今天是三月七号，明天就是三八妇女节了，我在津津有味的吃着饭，我突然想起来今天是三八妇女节，我灵机一动想起给妈妈买一件礼物，我吃完饭后，拿了我的压岁钱五十元。下午妈妈去上班，我偷偷去给妈妈买礼物了。

到了礼品店，左看右看，看到了一个许愿瓶，我小心翼翼的把许愿瓶拿下来，生怕打碎了。心想：就买这个吧!我高兴的跟礼品店阿姨说：“我买这个，给我包一下吧。”包好后，我给阿姨钱，我就回家啦!一进家门，看看有没有人，怕妈妈在，我要给妈妈一个很大很大的惊喜。

“叮咚”门铃响了，我一打开门是妈妈回来了，我给妈妈那里一双拖鞋，然后妈妈穿上拖鞋去做饭了，一会儿饭做好了，我和妈妈一边吃饭一边笑，15分钟过去了、20分钟过去了，我终于吃完饭了。我亲切的对妈妈说：“我洗碗吧!你去看电视吧!”妈妈说：“你会吗?”还是我洗吧!”我回答说：“会，会，你去看你的电视吧!”我把碗洗的干干净净的`放在碗柜里。悄悄地把礼物放在妈妈的床头边。气喘吁吁得到了一盆热水，端到妈妈脚下，给妈妈洗脚，妈妈说：“我自己洗吧 !”我说：“我给你洗，你看你的电视。”不一会我给妈妈洗完啦。“好啦!你去睡觉吧!”我说。说完我去睡了。第二天我起得早，跑到妈妈的屋。我对妈妈说：“妈妈，三八节快乐。”妈妈欣慰的说：“我的女儿真是长大了。”听了妈妈的夸奖，我心里想吃了蜜一样甜。

送给妈妈的礼物篇2

我去问妈妈：“妈妈，您的生日是哪一天?”

“6月8日。”

今天是6月5日，哎呀，离妈妈的生日只有三天了。我有些着急，因为我想要准备一样世界上最棒的礼物，送给妈妈。

整整一天，我想得脑袋都疼了，还是想不出送给妈妈什么礼物好。“对啦!送一头大象给妈妈吧，这一定是世界上最特别的礼物。”

可是，我只高兴了一会儿，因为我不知道怎样才能得到一头大象!

第二天，我在幼儿园见到丽达头上戴了一朵好看的头花。哈，我知道要送给妈妈什么礼物了!

下午，奶奶接我回家后，我拿了自己的零花钱，就偷偷地溜到街上去了。

我沿着一排排商店往前走，走过了药店、银行、邮局、水果店、服装店、超市、大饭店……哎呀，怎么就没有卖头花的商店呢?

这时候天已经有些暗了，我看看四周，吓了一大跳：哎哟，我找不到回家的路了!

“我没有买到礼物，还把自己给弄丢了，妈妈知道了一定会伤心的。”我想着想着，忍不住大哭了起来。

一个警察叔叔向我跑过来，问了我许多问题，然后他送我回了家。可是，我见到妈妈却怎么也高兴不起来。

“怎么了?宝贝，”妈妈说，“发生了什么事?”

妇女节日记：送给妈妈的礼物篇3

我送妈妈的礼物是一个新做的立体贺卡，贺卡中间有一个爱心，下面有一个用双面胶围成的小院子，小院子里有小草、小花，上面还有火红火红的笑眯眯的太阳和白色的云朵，这个小院子就是我理想的家。

第二天，妈妈问我：“晗晗，你把祝福语写哪了？”这时我才想起来少了祝福语，惹得大家哈哈大笑，而且，我还忘了把我的名字写上，那么我现在补给妈妈，祝福妈妈万事如意，工作顺利。

妇女节日记：送给妈妈的礼物篇4

摘要：马上我找来剪刀,彩色的卡纸,胶水.我先把一张黄色的彩色卡纸的中间剪一个洞,然后,再把彩色的卡纸旁边剪四条花边,接着我再拿出一张粉红色的卡纸贴在后面.三八妇女节快到了,我想送一件礼物给亲爱的妈妈.可是送什么好呢我绞尽脑汁,终于决定做一张精美的卡片,写上几句祝福语吧!

马上我找来剪刀,彩色的卡纸,胶水.我先把一张黄色的彩色卡纸的中间剪一个洞,然后,再把彩色的卡纸旁边剪四条花边,接着我再拿出一张粉红色的卡纸贴在后面.现在我该写祝福了,想起妈妈平时在生活上无微不至地照顾我;在学生上严格地要求我.我心里特别感谢她,就写上祝您三八节快乐,身体健康,万事如意!还有一点空余的地方,就给它画上一束美丽的花吧!

妇女节日记：送给妈妈的礼物篇5

送给妈妈的`礼物――织布机

今天，我在实验馆做了一架小型织布机，它由木条和棉线组成。它可以用毛线织出五彩缤纷的垫子，我织的垫子是由黄、黑、绿、紫、红五种颜色交替织的。织的时候，我问老师：“今天为什么做织布机呢？”老师说：“明天就是母亲节了，你们要亲手用这个小织布机织个垫子送给母亲。”

回家后，我继续织，我决定织完以后送给妈妈，可是太多了，我没织完。妈妈知道后，帮助我将垫子全部织完。

希望这个垫子能带给妈妈温暖。

《送给妈妈的礼物》案例分析篇6

这是一年级艺术下册第三单元《妈妈的爱》的一个课例。这一单元是让孩子们感受伟大的母爱，引领孩子们走入爱的神奇世界，从小懂得关心他人，学会感激别人！

案例说明：

虽然这只是课堂上的“小插曲”，却像一块小石头时常碰击着心灵的火花，它让我明白了母爱对于孩子的成长是非常重要的……

教学片断：

（播放《好妈妈》的音乐，师和全班一起快乐的唱歌，感受浓浓的母爱气氛）

师：小朋友们，在你们愉快的歌声中，老师也感受到了你们对妈妈的爱，正好“三八”妇女节快到了，那是妈妈的节日，你们想对妈妈说什么呢？

（话音一落，整间教室沸腾了，几十双小手高高举起，孩子们争先恐后地抢着说，小嘴巴不停地喊：我来，我来……）

志平：我想对妈妈说，谢谢她帮我买新衣服，还有新鞋子。

燕燕：我生病的时候，妈妈煮了好吃的东西给我吃，我要谢谢她！

师（满面笑容）：志平和燕燕可真懂事呀！懂得向妈妈说谢谢，如果你们的妈妈听到了这句话，一定好开心！今天中午回家后，记得对她们说声谢谢！（及时地表扬孩子，教育他们懂得回报母爱）

（此时的教室又是闹哄哄的，许多小朋友争着说，可是，我却意外的发现了平时上课最积极的小燕一声不吭，满脸的不悦。我有些疑惑不解，于是我示意小朋友们“静下来”。）

师（语气轻柔）：今天咱班的小朋友都特别积极，我想小燕也一定有许多话想对妈妈说，我们请她来说，好吗?（师带头鼓掌，一阵啪啦啪啦的掌声过后）

小燕慢吞吞地站起来，忽然，哇的一声哭了，“老师，我没有妈妈！”（这七个字从一个哭泣的孩子口中说出时，我有点心酸，有点吃惊！）

“老师，她有奶奶。”“老师，她真的没有妈妈。”

……（一阵七嘴八舌过后，我才回过神来。）

师（走到她身边，抚摸着她的头发）：小燕，对不起，老师本来不知道，虽然你的妈妈不在你身边，但是小朋友多说你有一个关心你的奶奶，还有这么多的小朋友愿意与你交朋友，老师也一直很喜欢你呀！别哭了，好吗？（小燕坐下来，擦干了眼泪）小朋友们，让我们一起唱首歌送给小燕，因为她一直很勇敢。

教室里响起了充满温暖的歌声《小拉锁之歌》：你在左，他在右，我在中间坐，你伸手，我伸手，我伸手，我们是朋友。好多小朋友还跑过去和小燕握握手呢！（面对突然出现的意外，师机智的处理，以爱打动人心）

师：其实关心小朋友的不仅仅有妈妈，还有许多的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶……下面我们要动起小手，制作一份小礼物送给他们，感谢他们对你的关心。小朋友，开始行动吧！（播放《小乌鸦爱妈妈》，渲染气氛）

爱的进行曲：

临近下课前几分钟，许多小朋友纷纷把礼物送给小燕，小燕快乐得如小鸟，不时地说声：谢谢！当我走到她身旁时，小燕拿着一张图画纸递给我，上面画了我和她手牵着手，还有一行不工整的字：老师像我的妈妈！这小家伙还凑在我的耳边说：老师，别告诉别人！我笑着点点头，她也笑了！

课后反思及评析：

一、多种形式传递爱

艺术课程作为一种人文性课程，它用艺术的感人形式，深刻而丰富的内容，打动人的心灵。这节课通过唱歌、口语交际、动手制作多种形式感受母爱的伟大，在《好妈妈》的歌声中，孩子边唱边跳，其乐融融，教师的每个角落都散发着快乐、温馨的气氛，这不正是艺术课程愉悦性的充分体现吗？

在小朋友准备送给妈妈或其他人的礼物中，有小卡片、小红花，有千纸鹤……艺术课为孩子们创设了发挥艺术潜能的机会，赋予他们表达创造的巨大空间，因此，孩子们在动手制作的过程中，体验了成功感，整个课堂沉浸在欢乐之中。

二、循循善诱领悟爱

虽然这节课的教学重点在于感受、回报母爱，但是由于课堂中出现的“小插曲”，教师及时引领孩子们步入另一片爱的国度——友谊之爱，师生之爱，让孩子们明白其实爱是无处不在的，爱就是相互关心，相互尊重，相互理解的过程。

当“老师，我没有妈妈！”这句话从一个不满十岁的孩子口中说出时，老师不是置之不理，而是采取了以爱暖人心的方法，以一曲《小拉锁之歌》再次令课堂温情四射。

送给妈妈的礼物篇7

首先，我先去文具店挑选贺卡，记得妈妈以前给我说过，她最喜欢黄色，于是，我便给她买了一个上面贴有一朵黄色菊花的贺卡。

接着，我又到了卖镜子的区域，我在镜子区转来转去，拿起这个瞅瞅，拿起那个看看，总也确定不了给妈妈送的镜子，总是觉得这些镜子都有点儿难看。最终，我选择了一个以黄色的迎春花为主要背景的镜子。

然后，我又推着购物车到了袋子区，哇！袋子区的袋子好多呀！有小兔子的，有黑白线条的，有彩虹的……看得我眼花缭乱。在袋子区挑了一个彩虹背景的袋子，把这些东西放在袋子里，我就高高兴兴地回家了。

回到家，我第一件事就是跑到学习桌旁，在贺卡上工工整整的写下对妈妈说的话，再给上面画一些口红、小熊、高跟鞋……妈妈喜欢的东西。这时，我看了看表。呀！只剩几分钟了！我赶紧把“宝贝”藏好。

刚藏好，妈妈就回来了，我迎上去，神秘地对妈妈说：“嘻嘻，妈妈，我在家里藏了一个礼物，这是藏宝图！”我把早已准备好的藏宝图交给妈妈。当妈妈找到礼物的时候，顿时感动得热泪盈眶。我的心里就像暖洋洋的天气一样。

送给妈妈的礼物篇8

嘿嘿，我早有准备——

礼物一号：

“王浩，起床了!”一听到老妈的“起床信号”我马上从床上跳了起来，虽然我还是半睡半醒，但我好像有一股神奇的力量使我不由自主喊了一声“妈妈，三八妇女节快乐!”接着我又倒在床上呼呼大睡起来。耶!礼物一号发射成功!

礼物二号：

“铛!”钟表上的时针已经指向“8”了。我边吃着早餐边想，接下来我该给老妈送啥礼物呢?杀死了N个脑细胞之后，一条“妙策”主动请缨：既然老妈不讲究吃穿，那我就做份“小学毕业升学试题”吧!虽然我离小学毕业还有一年，但为了讨妈妈欢心，嘿嘿，我豁出去了!又杀死了X个脑细胞后，一份比较满意的试卷终于在我手中诞生了。仔细想一想，就是得不了满分，得个九十几应该没问题吧!当我亲手把试卷交给老妈时，老妈会心地笑了。耶!礼物二号也成功发射!

礼物三号：

妇女节日记：送给妈妈的礼物篇9

妈妈是孩子看世界的第一面镜子

张炳慧出生名门，是已故韩国前总理张泽相的第三个女儿，她的家族是韩国三大豪门之一。然而张炳慧并没有因为出身而自娇自贵，她19岁就怀着满腔的报国热忱踏上了留美之路，完全凭着自己的力量挣钱完成了学业。就是这样一个坚强自立的女子，在向着自己的目标一步步迈进时，遇到了她的三个孩子，这三个孩子，是她现在的丈夫的孩子。

还没来得及适应婚姻生活，享受初婚的甜蜜，张炳慧就成了三个孩子的母亲，那是她这半辈子中感到最辛苦的岁月。艾丽斯、彼得和南希因为从小就失去了母亲，一直过着不安定的生活，所以对拥有新家非常不习惯，他们经常会因为一点小事而争吵。而张炳慧不得不分担养育三个孩子的经济重担，加上新婚磨合期家庭成员之间的纷争，她几乎要被压垮了。她很难适应自己的角色转变：从一个无忧无虑的单身女性变成了三个孩子的母亲。那段时间，张炳慧沉浸在无边的困扰中，甚至感到了绝望，健康也因此亮起了红灯。

张炳慧的情绪影响到了丈夫和孩子，特别是第二个孩子彼得。彼得是早产儿，做什么都比姐姐妹妹慢半拍，很是迟钝。受到张炳慧的情绪影响后，彼得开始毫无来由地大发脾气，张炳慧赶紧送他去医院检查。医生说，彼得小时候精神受过打击，有心理创伤，所以情绪易受影响，出现异常波动。张炳慧这才意识到，这三个孩子虽然不是她生育的，但已经成了她的孩子，她是孩子们看世界的第一面镜子，自己的苦恼让孩子看到了太多的不幸和无望。于是，她开始调整心态，振作起来。

凭借自己的智慧，成为孩子们幸福的榜样

在忧愁不堪的日子里，张炳慧重新拾起留学期间艰苦奋斗的精神，她一次次地想起父亲的教导：无论你处在人生的任何阶段，都要为自己的事情负责。既然成了三个孩子的母亲，就要承担起养育他们的责任，不仅要照顾好他们的饮食起居，更要努力成为他们的良师益友。张炳慧明确了方向，打算用自己的幸福照亮孩子们的生活。

在艰难中寻找属于自己的幸福并不是一件容易的事情，张炳慧开始了幸福总动员。她把还没来得及享受青春就突然成了三个孩子母亲的现实当成“我一下子就得到这么漂亮的三个孩子”的幸福来安慰自己。在因为没有钱而感到辛苦的时候，她将想法专注于“怎样才可以做出便宜又美味的食物”，从家庭劳作中找寻属于自己的快乐。张炳慧真正开始明白一个母亲的深刻含义，母亲，不仅是孩子的妈妈，丈夫的妻子，更是整个家庭的主心骨，无论怎么累，怎么苦，都不能说“我好苦”这几个字。于是，张炳慧强迫自己每天早上照着镜子练习微笑，找一些可以让心灵平静的书籍来阅读。为了给自己营造幸福感，她偶尔还会进行自我补偿、自我鼓励、自我称赞，她开始习惯对自己说：“我做得很好，不论是母亲、太太，或社会的一分子，我都全力以赴。”而当她去买菜或购物时，她会选一个平常想要的小东西送给自己当礼物，犒赏自己。

在旁人眼里，张炳慧为这个家庭作出了太多的牺牲，可她却认为那是获得幸福必须付出的努力。就这样，通过对幸福感的培养，张炳慧真正感觉到自己是一个幸福的人，因为她努力了，而孩子们从她这面镜子照到了幸福，自然也就开始微笑。以至于成年后，孩子们曾经不止一次问她：“妈，那时应该是非常辛苦的，您怎么还能有那么多充满活力的微笑呢？”因为在他们的记忆中，他们所看到的张炳慧，永远都带着慈祥、幸福的微笑，让他们感到生活是那样的幸福。

教育孩子要遵循幸福的自然循环法则

在一步步走过最艰难的岁月时，张炳慧深切地感触到，只有在幸福的妈妈身边，孩子才能度过幸福的幼年时期，才能学到幸福要靠自己寻求、自己创造的道理。

给张炳慧启发最大的是让她最头疼的孩子彼得，彼得总是坐在屋子里发呆，既不喜欢和姐姐妹妹一起玩，也不喜欢看电视，最多也就是站在她身边看着她忙来忙去，这让张炳慧夫妇非常担忧。直到有一天，张炳慧在厨房整理厨具，当她从橱柜的高层将餐具拿出来时，一直站在一旁的彼得突然问她：“妈妈，为什么将重的放在那么高的地方呢？把轻的放在高处，把重的放在您伸手就能拿到的地方不是更好吗？”张炳慧突然意识到，彼得并不是一个麻木迟钝的孩子，沉默也许是他喜欢的方式而已，她决定开拓他的幸福，让他健康成长。

张炳慧先是将彼得的小幸福进行扩大，只要是彼得提出的意见，按照自己的想法所做的事情，她都会给予夸张的表扬。她也不再将他作为需要特别照顾的孩子锁在家里，而是带他和姐姐妹妹一起出去，任由他用自己的方式，尽管有一些表现可能和他的姐妹不一样，但是那是属于他自己的幸福，张炳慧不过多干预。事实证明，张炳慧的做法是正确的，彼得的幸福遵从内心的喜好，自然慢慢增长，使他成为一个积极乐观的孩子。后来，彼得在自然科学尤其是数学方面表现出极高的天赋，高中时还代表学校在全美科学大会上领奖。这让张炳慧感到极大的幸福，谁会相信，10年前彼得还是一个被人认为先天不足、放学后需要补课、时刻处在父母保护中的孩子呢？

教育孩子要遵循幸福的自然循环法则，每个孩子内心的幸福感有不同的出处，抓住属于他自己的小幸福，不断鼓励，幸福就会自己长大。

让孩子们拥有幸福的心，一生都不会丧失力量

张炳慧把每一个小小的细节都当成幸福的剪影，然后用它们串成幸福的碟片，送给自己和孩子们。第一次带孩子们踏青，在路上看到那些小昆虫和不知名的花朵，张炳慧把它们叫做幸福的生物；和孩子们在家里的院子里看到的蚂蚁窝，张炳慧把它命名为幸福小剧场……孩子和大人不一样，他们对世界没有偏见，而且想要認识世界的好奇心非常强烈，他们可以透过很多活动找寻无数的幸福，并从中发现适合自己的未来。张炳慧通过不断的鼓励和启发，让幸福在孩子们探寻世界的过程中无限循环，直到充满他们的内心，成为他们永不枯竭的力量之源。

为了让孩子们永保一颗幸福的心灵，张炳慧开始培养孩子们的梦想。有梦想的孩子会幸福，因为梦想本身就是幸福的。她把每一件小事梦想化、幸福化，即将来临的假日想要做的事、下一个节日希望收到的礼物、新年旅游计划等，梦想越是接近，越是具体，孩子们的幸福感就越强，越容易把平凡的日子看作幸福的天堂。当这些小梦想堆积成对自己人生未来的发展规划之后，孩子们就再也不会认为努力的过程是一种痛苦，幸福也就长久地扎根在他们的心里，成了他们向前行进的动力。

送给妈妈的礼物作文篇10

“谁言寸草心，报得三春晖。”父母无偿的奉献自己的爱，我们是无法回报的。让我们用点点滴滴的小事，去当做我们孝敬他们的目标。

有一次，我回到家，妈妈正在看电视，我倒好洗脚水，然后走进去，妈妈不知我要干什么就爬下床问：“宇骁，你要干什么?给妈妈说说。”我回答说：“妈妈，你把鞋脱掉洗脚。”妈妈脸上露出了惊讶的表情。我突然只见妈妈洗着，洗完后又涂了些润滑油，妈妈的嘴边露出了丝丝笑容，我的心比吃了蜜还甜的甜，因为这笑容母亲给我的最好奖赏。

后来妈妈说：“我那一次洗脚比所有东西更值钱。

高中送给妈妈的礼物周记篇11

星期六早上，我起床后想：明天就是三八节了，这是妈妈的节日，我想送一件礼物给妈妈，可是送什么好呢?我绞尽脑汁，最后决定给妈妈送一束鲜花，再做一张精美的贺卡，写上祝福语，让妈妈今天从杭州回来时给她一个惊喜。

为了实现这个计划，早上，我在到学校去上剑桥英语课时就带上了压岁钱，准备在放学后到学校门口的“时运花行”去买一束康乃馨。放学后，我来到花店，店里的康乃馨颜色很多，有大红的`、粉红的，还有淡绿色的。我问花店的阿姨：“康乃馨多少钱一支?”阿姨说：“每支2元。”于是我买了10支一束的粉红色康乃馨。回家后我赶紧把康乃馨插在花瓶中，让它保持鲜艳。然后我费尽心思地设计了一个独特的贺卡：粉红色的底，配上一束鲜红的康乃馨……哇，我相信妈咪一定会喜欢的!这时妈妈发来了个短信：已经进入海盐。我赶紧叫爸爸再去买三个小蛋糕。

送给妈妈的生日礼物作文篇12

在这个特别的日子里，我一定要送给妈妈一件精致的妈妈喜欢的礼物。可老师说了，这件礼物一定要自己动手做，不能拿钱买，就连一分钱都不能用。这可伤透了我的脑筋。突然，我想起了平时写作业时的情景，妈妈老觉得我写作业的速度慢的像蜗牛一样，也总是不高兴。这回我就给她一个惊喜———我一定要把做作业的速度提上去，质量也要大大增加。

于是，我就只用了两个小时的时间，完成了所有的作业，可惜窗外的雨还是在不停的下。这时妈妈走过来说：“作业做完了?”“做完了!”我说。“真的?”妈妈似乎有些不相信，“今天作业速度快可不少啊!”我又说：“作业质量也提高了呢!”妈妈听了显得更加吃惊了!真的!除了几道不会的题目其余的全做对了。