防溺水安全教育文档

防溺水安全教育文档（推荐11篇）

防溺水安全教育文档 篇1

学生防溺水安全教育知识竞赛试卷

姓名年级得分

温馨提示：不会游泳者，切勿下水游泳！（每空5分）

一、游泳安全要点

1.下水时切勿才能下水，以免抽筋；

2.下水前试试，若水

3.若在江、河、湖、海游泳，则必须有相陪，不可单独游泳；

4.下水前观察游泳处的环境，若有

5.不要在障碍物，很不安全；

6.跳水前一定要确保此处水深至少有米，并且水下没有或其他障碍物。以脚先入水较为安全；

二、如何预防游泳时下肢抽筋？

游泳前一定要做好运动。

游泳前应考虑身体状况，如果、或过度时，不要游泳。游泳前先在四肢撩些，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。

游泳时如胸痛，可用力压胸口，等到稍好时再上岸，腹部疼痛时，应上岸，最好喝一些，以保持身体温暖。

三、夏季游泳溺水自救方略（40分）

水中抽筋自救法？

一、游泳安全要点

1.下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋；

2.下水前试试水温，若水太冷，就不要下水；

3.若在江、河、湖、海游泳，则必须有成人相陪，不可单独游泳；

4.下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳；

5.不要在地理环境不清楚的水域游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全；

6.跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全；

二、如何预防游泳时下肢抽筋？

游泳前一定要做好暖身运动。

游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿或过度疲劳时，不要游泳。

游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。

游泳时如胸痛，可用力压胸口，等到稍好时再上岸，腹部疼痛时，应上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖。

三、夏季游泳溺水自救方略

水中抽筋自救法：

抽筋的主要部位是小腿和大腿，有时手指、脚趾及胃部等部位也会发生。抽筋原因主要是下水前没有做准备活动或准备活动不充分，身体各器官及肌肉组织没活动开，下水后突然做剧烈的蹬水和划水动作，或因水凉刺激肌肉突然收缩而出现抽筋。游泳时间长，过分疲劳及体力消耗过多，在肌体大量散热或精神紧张，游泳动作不协调等情况下也会出现抽筋。

（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

防溺水安全教育文档 篇2

随着信息技术的发展,企业为了提高信息处理的速度和效率,越来越多地把自己的文档转化为电子文档的形式,许多企业甚至把90%以上的企业机密信息以电子文档的形式存储在企业内网中[1]。同时,ERP、CRM等电子信息管理方案在企业里被大量使用。这些新型管理手段的使用,给企业带来更高的生产效率,同时也给企业的信息安全管理带来了新的挑战和威胁。为强化供电系统内部文件安全保密水平,提高员工自觉维护国家秘密、公司秘密的意识,确保机密文件的安全,黄山供电公司根据《商业秘密保护法》,结合国家电网公司关于信息安全的要求,对文档安全防泄密系统进行了探讨,并就其功能进行了分析。

1 需求分析

电力系统作为国有大型企业,随着近年来信息化的迅速发展,对信息安全管理也越来也重视。通过增加各类内网安全管理设备、以及防火墙等硬件设备,实现了对网络边界安全的有效控制,但无法有效的控制内部电子文档等数据安全,主要存在以下几点问题。

1)强制性保护措施缺乏。企业员工可随意将企业内部文件,甚至涉及到公司商业机密性的文件携带出去,给企业造成无形的巨大损失。

2)基于角色的用户权限管理措施缺乏。企业内部因部门、员工级别的不同,针对文件使用范围也不同。然而企业内部管理人员无法根据实际需求设置不同权限,供不同部门、不同级别的员工使用对应用户权限的文件。

3)对文件的使用权限控制措施缺乏。企业内部文件甚至涉及到核心机密文件未能合理地设置不同使用权限,造成文件在企业内部的滥用问题,进而给企业核心机密外泄带来了严重隐患。

4)防范企业内部员工主动泄密的措施缺乏。企业内部员工因工作需要常使用电子邮件、MSN等网络工具。员工能随意将企业内部文件内容拷贝、复制、粘贴到邮件上,给企业数据安全造成巨大损失。

5)对文件有效的离线控制缺乏。企业内部常常面临信息外携使用、交互使用的需求,对文件有效的离线控制措施不力,文件一旦外携出去将处于不可控状态,离线文件存在被随意编辑、复制、刻录、打印的可能性。

6)全面的日志审计缺乏。一旦在企业内部发生机密信息被外泄,且管理者无法对外泄事件进行审计,不能为企业内部安全事件提供有力的追踪依据。

7)有效的备份机制缺乏。企业办公计算机一旦出现物理损坏,其存储在电脑上的文件很有可能无法恢复。因员工离职或其他原因,员工有可能故意对其存储在电脑中的文件进行恶意修改、删除或破坏,这些情况都给企业数据安全同样造成较大威胁与隐患。

作为存在的隐患,亟需针对其需求制定一套合理文档安全的防泄密系统,彻底杜绝企业人员的无意识的泄密行为[2]。

2 设计原则

1)高可靠性:可以全面防止内部人员和外来人员直接从客户端泄露企业机密;

2)经济实用:满足企业安全需求的同时,能有效控制系统总拥有成本;

3)简单易用:总体操作简单,界面直观,培训量小;

4)部署快速:应用软件的升级只需在系统服务端进行即可,可快速部署应用程序,提高工作效率;

5)维护方便:采用集中式管理,系统具备良好的可维护性,可大大减轻维护人员工作量。

3 系统架构

文档安全防泄密系统作为数据内容的保护解决方案,能够提供企业级别的数据内容保护。通过采用政府相关职能部门认可的加密算法,结合专业的硬件服务器+软件客户端的C/S架构,对单位内部的重要数据文件进行透明加解密。保证只有在单位环境内部的授权用户能正常打开文件进行查看编辑,一旦文件流失,就无法打开查看,达到内容级别的保护。由于是透明的加解密,支持所有的文件格式[3,4]。同时提供多种安全措施保证系统的不间断正常运行,为了保证办公的方便性和保护的安全性,还推出离线操作模式,支持多种操作系统平台,其系统原理如图1所示。系统采用C/S架构,主要由3部分组成。

3.1 专用服务器

通过分配的IP地址接入到内部网络中,用来提供文档安全防泄密系统主服务,对授权用户的身份进行认证。

3.2 客户端

在需要控制的部门用户电脑上安装软件客户端。最终用户在输入分配的用户名和密码后登录客户端,客户端通过访问服务器IP地址和端口的方式连接到服务器,服务器对客户端发送的用户名和密码进行校验。如果不是授权用户则拒绝访问;如果是授权用户就通过验证,允许客户端登录并进行正常工作。通过验证后服务器和客户端保持实时的连接状态。在正常的单位内部网络的工作环境下,客户端从登录开始每隔一段时间都要同服务器进行一次通信,验证连接的有效性并保证正常工作。客户端一经登录,就不允许(不能)退出(见图2)。

3.3 控制台

在企业指定的系统管理员本人电脑上安装控制台程序,负责对本系统和人员进行管理,控制台主界面如图3所示。

4 主要功能

4.1 文件加密

文档安全防泄密系统在程序中利用明显的图标区别加密文件和非加密文件(见图4)。

安装了客户端以后,如果不进行登录,就无法打开查看加密文件。比如Word程序,既不能打开查看加密Word文档,也不能新建编辑Word文档。

如果私自卸载客户端以后,可以新建编辑Word文档,但是不能打开已加密文档。其他同事编辑的加密文档就无法查看,不能和同事进行协同工作。而且安装客户端程序的时候需要输入管理员用户名和密码进行验证,保证私自卸载的用户不能自己安装。从一个侧面保证了客户端的强制使用。

在安装过客户端程序的电脑中,文档安全防泄密系统对文件提供自动和手动2种加密方式。

4.2 分级密钥

支持分级管理和分部门密钥,不同的部门之间可以互相查看或不能互相查看加密文件。分级密钥功能可以为不同的部门分配不同的加密密钥,启用分级密钥后受保护的电子文档需通过文件流传功能实现查阅。

4.3 离线控制

离线使用文档控制,当用户出差需要离线使用,通过离线审批流程后,可以离线使用加密文档。当出差、网络不通等原因需要使用加密的电子文档时,需要使用离线登录的功能。当离线登录后,在规定的时间内,可以打开加密的电子文档进行查看,但不能粘贴拷贝。

模拟场景:现有一台笔记本电脑需要携带部分重要加密文件离开单位几个小时,用户应该按照下列步骤操作:客户端通过右键选择离线申请,向服务器发送离线申请,内容为离线时间;管理员在控制台程序的离线申请一览中马上能看到用户发出的离线申请;管理员可以根据需要对申请进行批准;批准离线申请后,管理员能在控制台里查看批准日志;管理员批准离线申请后,申请用户会收到如图5所示的通知。

4.4 文件外发控制

外发使用文档控制,用户可将发给外单位的文档进行重新制作,在指定的阅读次数和时间内能正常打开,否则自动删除。选择要发给客户的文档,设定使用的次数和时间,当打开文档达到设定的次数和时间,文档自动关闭或删除。主文件:指多个文件打包后,打开制作好的外发文件,未选择文件,直接打开,默认首先打开的文件。文档使用次数:指可以打开文件多少次。文档使用时间:指打开文件,进行操作直到文件关闭所用的时间。失效后删除:指打开文件达到设定的次数或使用时间后,自动删除外发的文件。但zip、rar、7zip和iso等压缩类的文档不能制作外发文档[5]。

4.5 部门间文件流转

部门间文件流转功能:该功能对应分部门密钥管理功能,当启动分部门密钥管理功能后,由于各部门使用不同的密钥,互相无法查看对方的文件,所以添加部门文件流转功能,在不同密钥部门之间转换文件加密格式。

4.6 自动备份功能

当对加密文件进行编辑、保存时,在设定的位置保存加密文件的备份文件。当选择备份的位置、备份份数和磁盘空间最小提醒后,单击立即备份,受保护的文档自动在选择的位置加密保存;当单击以后备份,受保护的文档不会自动备份,但可以手动重新设置。

5 结语

文档安全防泄密系统建设的成功,能较好地解决企业保密信息泄漏的可能性,得到了企业多管理部室的高度认可,已成为信息安全运维人员的得力工具。目前系统各项功能性测试均成功,运行稳定,保障了企业各信息系统的深化应用。

摘要：为适应科技发展速度,提高信息处理效率,企业通常需要将纸质文档转化成电子文档,然而这给企业的文档安全管理工作带来风险。文章介绍了文档安全防泄密系统,从需求分析、设计原则、系统架构、主要功能方面进行了详细阐述。最终系统在黄山供电公司现场测试成功,将在企业信息化建设中发挥重要作用。

关键词：电子文档,防泄密,安全管理,客户端,信息化

参考文献

[1]陈东雨,郝光烨,欧阳浩哲,等.面向企业文档安全存储的分布式文件系统[J].信息安全与通信保密,2012(3):90–93.CHEN Dong-yu,HAO Guang-ye,OUYANG Hao-zhe,et al.A distributed file system for safe documents storage[J].China Information Security,2012(3):90–93.

[2]王佩.电子文档防泄密系统的研究与实现[J].现代电子技术,2012,35(16):30–32,36.WANG Pei.Research and realization of anti-disclosure system for protecting electronic documents[J].Modern Electronic Technique,2012,35(16):30–32,36.

[3]高昂,李增智,赵季中.用于无线自组织网络的属性加密算法[J].西安交通大学学报,2012,46(8):33–36.GAO Ang,LI Zeng-zhi,ZHAO Ji-zhong.An efficient attribute-based encryption algorithm for ad hoc networks[J].Journal of Xi’an Jiaotong University,2012,46(8):33–36.

[4]伍淳华,张鹏飞,左申正.基于内容过滤的内网防泄密系统的研究与实现[J].计算机系统应用,2007(6):67–69,115.WU Chun-hua,ZHANG Peng-fei,ZUO Shen-zheng.Research and implement of content-based information anti-leakage in LAN[J].Computer Systems&Applications,2007(6):67–69,115.

防溺水安全教育 篇3

教学内容：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。

教学目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

教学过程：

一、谈话引入课题

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

3、溺水的急救

（1）发现溺水者如何将其救上岸。

教师进行详细讲解：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

三、课堂总结

防溺水安全教育总结 篇4

根据安徽省教育厅教基[2007]4号文件和无为县教育局无教普[2007]46号文件通知的有关规定，2007年4月份第一周是我省预防溺水教育活动周。我校对夏季学生防溺水事故进行了认真的专项检查和整治。现将有关情况小结于下：

一、加强领导，高度重视，成立了专项检查整治领导小组：

组长：童玉平；副组长：丁士满；成员：杨成功，杜士友，丁少兵，杨秀清，罗正法，王先涛。

二、认真开展自查，及时发现不安全隐患。

通过自查，发现

1、学校东面的池塘缺少护拦。

2、校围墙外东侧有一个很深的池塘，上学期经常有学生放学时去洗澡。

三、采取的措施

1、各班出一期防溺水

学校在放暑假前，对学生进行了一次全校集中的安全教育。对学生进行了防汛、消防、道路交通，游泳知识，防溺水知识的教育。并通过《告学生家长书》的形式，要求家长在假期间加强对学生的管理和教育，严防不安全事故的发生。

防溺水安全教育总结 篇5

根据区卫生局关于关于开展预防青少年儿童溺水工作的通知，我中心根据文件精神，集中开展了预防溺水教育活动，进一步强全中心职工的安全意识。

一、提高认识，精心安排组织职工开展预防青少年儿童溺水宣传教育，确保青少年儿童安全。社区中心召开会议，认真学习主管部门关于预防青少年儿童溺水工作的文件精神，充分认识溺水造成青少年儿童非正常死亡的严峻形势，进一步提高思想认识，增强抓好预防青少年溺水的责任感和紧迫感。精心安排预防青少年儿童溺水教育活动周各项活动，形成工作方案，对职工及辖区内居民进行宣传教育。

二、6月中旬我中心组织职工和辖区内居民在社区健康教育宣传室开展了溺水救治技能培训及溺水急救知识技能宣传教育活动，现场发放了预防溺水宣传单，提高了职工的救治水平，提高了群众自救、互救的能力。

*********卫生服务中心

防溺水安全教育教案 篇6

防溺水安全教育教案1

教学目标：

1.初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识

2.学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。

3.自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。

教学手段：

课件。

教学课时：

一课时。

教学过程：

一.谈话导入课题。

游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。所以今天我们来学习《防溺水安全教育》。

全国中校学生溺水事故相关数据。

二.学习新知：

1.回忆溺水死亡事例。

三.安全教育。

1.公安部门统计并分析学生溺亡的特点。

2.学生下水游泳导致溺亡的主要原因。

3.学生发生溺水事件的客观原因

4.发现有人溺水时，你该怎么做?

四、重点强调：

1.无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。

一不：未经家长、老师不准去。

二不：没有会水性的大人陪同不准去。

三不：有水的地方远离不准去。

四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。

2.同学们一定要熟记：《防溺水歌》。

五.班级防溺水教育倡议书。

六.全班宣誓：绝不私自下河游泳;绝不擅自与同学结伴游泳;绝不无家长或老师带领的情况下游泳;绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。

七.总结：同学们，生命有时候是很脆弱的，让我们珍爱生命。

防溺水安全教育教案2

一、教学目标：

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。

二、激情导入

1、教师讲述几例溺水身亡的示例。

2、听了这些事例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

3、在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

4、小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的＇生命——防溺水安全教育。

三、新授

1、游泳中要注意的问题：

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？

学生分组讨论以后，教师进行总结：

游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因。

四、教育学生如何预防溺水

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

五、教育学生遇到他人溺水时如何施救

1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。

2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

六、课堂总结

1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么？

2、教师小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

防溺水安全教育教案3

教学目标：

1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。

4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学过程：

一、引入

现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。

二、防汛知识教育

1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

2、发洪水时应注意往高处逃;

3、尽力躲避大浪;

4、尽量抓住浮托物;

5、挥动鲜艳衣物呼救;

6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。

防溺水安全教育总结 篇7

多年来学生溺水死亡，已成为全国中小学生、非正常死亡的头号杀手。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成难以挽回的伤害，给家庭带来难以弥合的伤痛。暑假马上就要开始，漫长的假期对广大学生来说，既是休养放松学习再提高的机会，也是容易出现溺水事故的高发期。在学校的统一要求部署下，各班开展了一系列安全教育活动，初步取得了阶段性成果，学生的自律意识显著增强，广大学生及家长的安全意识进一步提高，监督落实措施明显改善。

一、提高认识，精心安排

认真学习教育主管部门关于预防学生溺水安全教育工作的文件精神，学习校长关于预防溺水安全问题的重要讲话精神，充分认识溺水造成孩子非正常死亡的严峻形势，扎实抓好学校预防溺水宣传教育工作的重要作用，进一步提高思想认识，增强抓好预防溺水教育工作的责任感和紧迫感。组织落实会议精神，认真分析过去学生溺水事故发生的原因，总结学校多年来开展预防溺水工作的有效经验，精心安排今年预防溺水教育的各项活动，力求全体学生安全度过假期。

二、周密部署，严格落实

1、利用每周一国旗下讲话的时机，开展以 “防溺水”为主题的教育活动，学习上级教育主管部门及校长关于安全问题的重要讲话精神，深刻领会，切实执行，牢固树立“安全第一、生命至上”的宗旨。

2、各班组织开展以 “珍爱生命，预防溺水”为主题的教育班会活动，教育学生不准在无家长等大人的带领下私自下水游泳，不准去水库、方塘等无安全设施、无救护人员的水域玩耍或游泳。

2、认真做好节假日、暑假放假期间安全的教育与管理，积极争取学生家长与社会力量的支持和配合，严防学生溺水等意外伤亡事故的发生。

3、通过讲故事、看科普宣传片等形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力

4、加强与家长的联系，通过发《致家长的一封信》形式，密切家校联系，增强家长特别是留守儿童监护人的安全意识和责任意识，做到家校齐抓共管，联防联动，严防幼儿溺水事故的发生。

5、根据学校统一安排，深入贯彻实施全员育人导师制，每位老师负责教育督查数名学生，与学生签订安全教育知晓书，假期期间定期联系查访，坚决杜绝意外事故的发生。

6、利用微机课的时间，组织学生在网络上发起预防溺水安全倡议书，坚持正确的舆论导向，营造良好的舆论氛围，引导学生自律、自查、自省，树立责任意识、担当意识，从思想上加强对意外事故的预防意识。

防溺水安全教育教案 篇8

红艳小学 阳毅

教学目标:

1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

教学过程:

一、谈话引入

同学们，现在是什么季节？对，现在是春末夏初,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，去年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

二、防溺水教育

小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为应做到以下几点：

（一）老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

（1）教育学生上课时间中午、周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。

（3）我们是未成年人，很多同学都不会游泳，如果发现有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

（二）老师谈谈事例。

1、两年前的暑假，在领成绩单返家的路上，硐口的几名学生从车田小河经过，有一名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

2、跳花坡小学的一名孩子在阳长小学读书，利用中午时间到阳长大河边游泳，溺水死亡。

3、丰子岩景区的几个年轻人，乘坐小船到阳长大河捕鱼，小船被水打翻在河中，死亡一人。

（1）议一议：

这几个事例中的人违反了哪些安全规则？

我们应如何遵守安全规则？

（2）把他们的错误纠正过来。

（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。

（三）说一说

说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：

（1）通过这节课的学习,你懂得了什么？

（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。尤其我们学校紧临阳长大河，硐口的学生上学放学路上要经过车田小河，吹基的学生上学要经过堰塘小河，加上阳长河下游河段——纳雍河水库蓄水，导致阳长大河河水上涨很多，水面看起来很平稳，实际上非常危险，所以一定不能到河边玩，更不能下河捕鱼、游泳。

防溺水安全教育知识 篇9

1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。

2、一般处理办法。

(1)如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。

(2)如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。

3、在水中解脱抽筋的方法，主要是牵引抽筋的骨肉，使收缩的肌肉伸展和松驰。具体的解脱方法如下：(6个方面)

(1)手指抽筋时，将手握成拳头，然后用力张开，这样迅速交替做几次，直到解脱为止。

(2)一个手掌抽筋时，另一手掌猛力压抽筋的手掌，并做振颤动作。

(3)上臂抽筋时，握拳，并尽量曲肘，然后用力伸直，反复几次。

(4)小腿或脚趾抽筋时，先吸一口气，仰卧在水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋的脚趾，并用力向身体方向拉，另一只手压在抽筋一侧肢体的膝盖上，帮助伸直，就可以得到缓解。如一次不行，可心连续做几次。

(5)大腿抽筋时，吸一口气，仰卧水上，弯曲抽筋的大腿，并弯曲膝关节，然后用两手抱着小腿用力使它贴在大腿上，并加振颤动作，最后用力向前伸直。

(6)胃部抽筋时，先吸一口气，仰浮水上。迅速弯曲两大腿，靠近腹部，用手稍抱膝，随即向前伸直，注意动作不要太用力，要自然。

再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”

(二)、溺水的急救

1、发现溺水者如何将其救上岸。

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;

方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。

2、如何开展岸上急救(四步)

(1)当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

(2)控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

(4)注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。

(三)、面对洪水时如何避免溺水

1、发洪水时应注意往高处逃;

2、尽力躲避大浪;

3、尽量抓住浮托物;

4、挥动鲜艳衣物呼救;

5、洪水来之前要准备好食品、药品、手电筒等，并选好转移的路线和地点。洪水来时要听从街道、乡村政府干部的指挥，全家带上食品和衣服转移到安全的地方去。

6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。

山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。如学校未停课，上学、放学必须通过时，可在家长、老师护送下，几个同学手拉手，与水流方向斜叉过河，当水深过膝时，几个学生一起也不能过河，放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。

防溺水安全教育总结 篇10

一、6月16日，我校召开了防溺水专题治理工作会议，对防溺水正确教育活动进行了部署，并制定了相关方案。

二、6月17日，在陈副校长的主持下，我校举行了防溺水专题治理启动仪式，同时对学生进行了防溺水安全教育，并发放了教育司和教育局的《防溺水致家长一封信》让学生从思想上牢牢记住“珍爱生命、谨防溺水，远离危险、平安成长”。

三、6月18日下午，在陈xx副校长的带领下，我校开展对学校周边水域进行安全隐患排查，以便了解相关情况，从而更好地有针对性地对学生进行防溺水安全教育。

防溺水安全教育作文 篇11

1、跟爷爷一块出去玩，刚掌握游泳的孩子，擅自下河洗澡，游到河中心，因体力不支而活活淹死。

2、两名小学生，1、小学二年级的学生，暑期到姥姥家度假，暗地里瞒着姥爷、姥姥去河里摸鱼，结果淹死在河里……这一件件惊人的数据足以让人深省，而这部分死亡的背后，更多的是对防溺水常识的.缺少。

家长、老师日日讲、月月讲，可真的做到防溺水并没想象中那样容易。第一，掌握游泳是势必的，它能在重要时刻救你：而更要紧的就是知道一些防溺水常识，“防患于未然”，虽说它是书面的，但它却可以在最危急的时候给你最了解的判断。