小学生写给袁隆平爷爷的一封信（精选17篇）
亲爱的袁隆平爷爷，您就这么突然地离我们而去，我们心里是那么难过，那么伤心，那么不舍。我记得爸爸从小就教导我，碗里不要剩饭，因为粒粒皆辛苦，他们都是袁爷爷用心血换来的。
中国当时很落后，许多人都吃不饱，是您不断努力，不断坚持，终于研究出杂交水稻。让多少人不再饿肚子，在那些日子里挨了多少饿，多少天都没合眼，估计您自己也自己记不清了。袁隆平爷爷，请您放心，我们一定会好好学习天天向上，长大后成为像您一，做一个处处为人民着想，处处为人民服务的人。从现在开始，我向您保证以后绝不会浪费粮食。
你们好!今天, 我想用写信的方式, 跟大家谈谈记日记与写作的关系。
在现代生活中, 日记一般指个人对日常生活、工作、学习予以实录的文字。我是日记爱好者, 喜欢写日记, 已坚持了三十多年, 积累了近六十本日记。记日记是我积累素材、帮助记忆、总结心得、提高写作水平的重要方式。为了使每天的日记有新鲜、充实的内容, 我培养成了一对善于观察的眼睛, 一个会思考的头脑, 一双勤奋握笔的手。我已出版了许多本书, 发表了数百篇作品, 其中的材料、感想、印象, 大都来自我几十本日记。
我每天记下的, 大都是当日遇到的有特点的人、精彩的细节, 听到的有趣的对话和故事, 看到的新奇的风景, 以及读书、看电视、欣赏音乐和绘画时引发的感情……现在生活节奏很快, 大家都很忙碌, 如不把点点滴滴及时记下来, 时间长了, 必然会忘记。
同学们, 有一年秋天, 我到黑龙江森林城市伊春去。伊春市的朋友兴奋地告诉我, 现在正是“五花山”季节, 秋林很美, 正是观赏红叶的最佳时光, 便建议一起到兴安岭林区去看看。我到了林子里, 经过仔细观察和比较, 发现林子里那些颜色斑斓的叶子, 那些变橙、变黄、变红的叶子, 大都是材质较差的杂木、灌木、藤本植物。这些树上的叶子, 因为秋天来了, 经不住霜冻和寒风, 就过早地萎缩、变色, 显示出行将凋落的病态。红叶们艳丽的色彩, 实际上是孱弱、早衰的表现。而林子里的青松, 永葆栋梁之材常青的本色。这样一想, 那染醉秋林的红叶, 实际上是一种病态, 何美之有?当天我把观察到的、想到的内容记在日记里, 后来据此写了一篇《秋林随想》, 发表在《人民日报》副刊上。林区的朋友看了这篇文章, 打电话告诉我, 说他们长期生活在当地, 却没有我那样的独特发现, 归根结底是观察不细、不善于深入思考的缘故。
生活中常有感人的美景出现, 同学们要善于发现并捕捉住那些一闪即逝的瞬间, 赶快把它们记录下来。有一天清晨, 我在烟台海边山区公路上散步, 当我的视线从半月形的海湾转向山隘口的时候, 看见一位年老的妇人, 佝偻着腰从山那边迎着阳光向我走过来。老妇一手用草绳在山路上拖着一捆枯柴, 另一只手挎着一篮洁白的九月菊。显然, 这捆柴禾, 这束鲜花, 是她今晨以老迈之躯上山劳动的收获。我站住, 遗憾没带相机, 如能把她拍下来, 这是一幅多有深意的艺术摄影。那一瞬间, 我很感动:这位老妇, 虽然生活艰辛, 仍根据山地提供的条件, 努力把自己的日子装扮得更鲜亮、美好一些。一捆枯柴和一束野菊花, 部分地代表了老妇人今日的物质生活和精神生活, 但她能随地免费取材, 让美丽伴随着艰辛。我把这一情景记在日记中, 后来它演变成了散文诗《路遇》的素材。我曾发表过一篇《黄昏六则》的素描。那是根据我日记里记下的、在东北火车上、西双版纳澜沧江边、渤海湾里轮船上、陕北上空机舱里、京郊怀柔水库边上、安徽黄山迎客松下观察到的六个不同的黄昏的实录, 作了艺术加工写成的。
只要你是有心人, 坚持下来, 积以岁月, 你的日记里就储藏着写不完的素材。几十年如一日地自觉写日记, 没有毅力, 是做不到的。尤其是当出差在外或在国外旅游途中, 奔波了一天, 身体异常疲惫, 一到旅店, 巴不得摊开四肢, 倒头便睡。这时, 你要命令自己, 克服困乏, 持之以恒地记下当天的印象。当天不记, 第二天又有新鲜事物出现, 就会造成很难弥补的缺失。天天记日记, 天天用笔, 天天动脑, 时间一长, 熟能生巧, 必能培养、提高你们叙事、描写、议论、抒情的能力。
许多名人都有坚持记日记的习惯, 如已出版的《胡适日记》《鲁迅日记》《林伯渠日记》《竺可桢日记》《雷锋日记》等。这些日记记下了日记主人的生活、工作、思想以及特定社会的真实状况。它们是不可多得的宝贵史料。
由于日记体在依日记录的基本格式下, 形式灵活, 内容可以自由变换, 故而除了用于记录日常生活、每天印象外, 也每每移用于文学创作体裁, 如鲁迅的《狂人日记》、丁玲的《莎菲女士的日记》等。这里需要特别指出的是, 上述已出版的名人日记, 属于原生态实录, 犹如储存着的米、麦、高粱等粮食原料;而《莎菲女士的日记》中的日记, 已是经过虚构、想象加工成的艺术作品, 犹如把粮食煮熟, 经过酝酿发酵, 已变成散发出芳香的醇酒。这种文学创作和前述日记与一般日常写作, 具有质的区别, 已进入更高级、更强烈、更典型的形态。
关键词：少儿声乐；感觉式启发教学；嗓音学；教学模式；解放天性
中图分类号：G613.5 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）02-0082-01
亲爱的家长：见信好！
首先感谢你和孩子对我们教学团队的信任，这份信任是我们教学工作的动力，同时也是赋予我们更大责任感的压力，我们将一如既往的秉承诚信、创新、务实的教育理念，以培养德才兼备的艺术人才为己任，把结合了嗓音学、声学、教育心理学、表演艺术等学科的声乐教学新模式发展下去。为了让孩子充分享受良好的教育资源，在专业上取得最大程度的进步，我们有几点说明需要与你们沟通：
一、关于教学模式设定的问题
声乐是以人体发声器官作为乐器，结合语言和音乐进行舞台表演的艺术形式，是发声技术与艺术的结合，包含歌唱发声、识谱、语言、舞台表演等多方面内容，生理和心理处于成长阶段的孩子们需要更具针对性和科学性的专业训练。我们把学院式分科目教学与以往声乐课堂的优点集合起来，将一学期的16节课分为4个单元，每个单元由分别侧重嗓音矫正（科学练声）、音乐素养（识谱听音）、语言训练（歌词正音）、舞台表演（艺术表现）的4节课组成，每节课都是完整的声乐教学过程，但教学侧重点不同，各科由专人负责，四位一体，全方位塑造声乐表演人才。
二、关于授课教师的问题
我们的教学团队是一个整体，会定期与国内外顶级专家进行学术交流并参加专业培训，由音乐学院的专业教师负责教学科研，制定统一的教案设计和教学计划安排，课堂教学会更加科学和规范。因此，团队每一位老师的教学手段和模式几乎都是一致的，且不同的小科目会由专人负责，因为专注，所以会更专业，集合各位老师所长，让孩子得到更充分的专业熏陶。
三、关于面向家长的展示问题
声乐表演是一门特殊的学科，艺术需要解放天性，思想受束缚的歌者不能创造出自然的艺术品。同时，由于歌唱需要调节自身内部器官来构建“乐器”，其训练就不像学习其他科目（比如器乐）那样直观，只能采取“感觉式启发教学”来进行，老师和学生必须保持清晰、活跃、连贯的思维，默契配合，方能取得良好的教学效果。为了不束缚师生的思维，充分解放天性，保证教学活动顺利开展，我们不主张家长在授课过程中走进教室参与和监督教学活动，请你们信任老师和孩子。当然，家长的心情是可以理解的，因此，我们在每个教学单元的最后一节课设置了专门的展示环节供家长观摩。
四、关于课外发声练习的问题
声乐是技术与艺术的结合，要想更好的表达音乐作品，歌者必须具备完善的发声技能。声乐教学采用的主要方式是“感觉式启发教学”，教师通过描述感觉来提示孩子建立正确的发声方式，初学声乐的孩子往往不太清楚什么是正确的，什么是错误的，重复正确的练习就会获得正确的习惯性发声，重复错误的感觉便会形成“毛病”，加之孩子的嗓子较之成人更加娇嫩，不能练习过多。因此，在初学阶段，我们不主张孩子盲目的练习，声乐的进步不是靠时间来堆积的，不过，我们也不是主张孩子什么都不练，而是要严格按照老师布置的内容来练，不要超出这个范围，待学生发声技能逐渐成熟后，才可独立自主的去练习。
五、关于歌唱表演动作的问题
关于歌唱训练的姿态，有一个非常重要的科学研究成果--亚历山大技巧，是名为F.M.Alexander的医生研究发现的。亚历山大技巧是指人体站立，颈部放松，头部抬起，躯干伸展，从下至上让足弓、膝关节、髂骨顶端、肩峰、耳朵眼保持在一条直线上，以这样的姿态进行歌唱训练，可以消除不良姿态带来的能量消耗，及纠正各肌肉群的运动方式，使其更好地发挥自身作用。歌唱表演的标准之一就是：表演动作不影响歌唱发声，因此，在歌唱学习的最初阶段，我们会训练孩子正确的站姿，在此基础之上加入表演。
六、少儿声乐大课教学的优势
少儿声乐教学班分为大课班、小课班、一对一等，很多的家长都更希望孩子进入小课班或者是一对一的教学班学习，实际上，大课班有它自身的优势，很多方面是小课教学所不能及的，我们来看一看大课班的教学目标：
（一）为学生创建一个轻松愉快的学习环境和艺术氛围，提高学生的学习兴趣，让学生在轻松愉悦的环境中得到提高；
（二）从声乐表演的各个方面训练学生，提高学生的演唱和表演水平；
（三）给予学生以一定的审美知识和审美空间，把审美教育贯穿于教学过程的始终，让学生懂得怎样去欣赏和判定，懂得什么样的声音和表演才是美的；
（四）尊重学生的选择和个性差异，为每个学生的实践和创造性潜能的发挥提供广阔的空间；
（五）培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
从这些要点可以看出，在少儿声乐学习的初级阶段，大课班的教学所起到的作用是积极的。
以上是大家普遍关注的关于少儿声乐训练活动的几个常见问题，并不代表这一科目学习的全部，如有其他问题需要解答，欢迎家长与我们进行沟通。
再次感谢你们的信任！
XX声乐研究中心
X年X月
参考文献：
[1]【俄】根纳季.齐平《音乐活动心理学 理论与实践》，焦东健、董茉莉译，中央音乐学院出版社.
[2]邹本初《沈湘歌唱学体系研究》，人民音乐出版社.
[3]韩德明，Robert T.Sataloff，徐文.《嗓音医学》[M].北京：人民卫生出版社，2007.
[4]钟振发.《发声技巧训练在歌唱艺术与嗓音矫治中的作用》[J].《咽音研究文选》，2001（1）：10.
[5]陈威廉.《童声训练名师指点》，湖南出版集团；[M].2001.湖南：湖南出版集团.
我们中国杂交水稻就是敬爱的袁隆平爷爷发明的，可让人伤心的一幕是，袁爷爷，他去世了。很多的人都为袁隆平爷爷准备了艳丽的鲜花，所以我今天要给袁爷爷写一封信，可再也不能给他了。
袁爷爷以前是啃树皮而活下来，他年轻的时候有一些轻松的工作，他放弃了。他不想让全国人们都啃树皮，于是，袁爷爷在接下来的日子里研究水稻为中国做贡献。
您好！您发明了杂交水稻，妈妈总是提起您。我也想发明，您说可以吗？
上课哭了，她说忘了削铅笔没笔用了。我赶紧把笔给她，妈妈帮我削了一整盒笔，生怕我没笔用，能不能发明会自动削笔的笔盒呢？用粗的笔放进笔盒，就自动吸进去，另外一支削好的笔吐出来，而且削笔装置还能静音，上课不能有干扰，再装上超速吸尘装置，把笔屑快速吸干净且真空压缩。。爷爷，您用过自动铅笔吗？有没有发现笔芯易断且不好装，等我们装好，老师的课都讲了一大段，我想发明能自动换笔芯的笔，笔的上部能同时装六根备用笔芯，用完底部的`笔芯，上部的备用笔芯转到中间下滑，轻按出孔。妈妈经常告诉我：有志者事竟成，您也是这样坚持实验，才发明了杂交水稻的，我也会坚持，你支持我吗？
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
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2021年5月22日，当从网上得知您逝世的消息，心情无比沉痛，但我知道，您只是进入了一个梦乡，在那里，世界各地都种满了杂交水稻，稻穗比高粱还高，穗粒比花生还大，您悠然地坐在稻穗底下乘凉。您的一生，始终将个人前途和国家利益紧密相连，把自己对国家和人民的忠诚与热爱，结成了一粒粒饱满的稻穗，种满神州大地乃至世界各国。
您亲身经历了1960年罕见的天灾人祸导致的严重粮食饥荒，踌躇满志的您决心改变人民群众吃不上饭的面貌，努力利用自己的专业知识，抓紧培育出水稻新品种，让粮食实现增产，用农业科学技术战胜饥饿。您扎根在田间地头61年，一生80%的时间都在搞研究，就为了使杂交水稻实现高产。在一些人眼中，总觉得您很有钱，实际上您是一个淡泊名利之人，即使名满天下，您心无杂念只专注于水稻研究，每月工资不过6000元，一年到头不过二十万。您曾说：“人，除了吃饱肚子，还需要一股子精神，只有精神丰富了，心情才能愉快，身体才能健康，事业才能做得长远。如果老想着享受，哪有心思搞科研呢？”您拒绝了国际上很多机构的高薪工作，还把在国际上获得的所有大奖的奖金都捐赠给了以您的名字命名的农业科技奖励基金会，用来表彰和扶掖对农业科研有贡献的人。
搞农业科学研究不同于其他研究可以加班加点完成，农业研究需遵循植物生长的自然规律，有时候几个月才能见到成效，且杂交水稻是世界性的难题。但你毅然选择杂交水稻这条路，这条路注定是不平凡的，是艰辛的，是无止境的，但您不畏艰难，呕心沥血，60余年来，您常脚踩淤泥、头顶烈日，勾腰驼背整天把自己埋在稻田里，默默坚守在农业科研第一线辛苦耕耘，苦苦追求，凭着自己刻苦专研的精神，以及敏锐的直觉和大胆的创造精神，不断战胜一个又一个困难，不断跨越一座又一座的高峰。您曾说，您的一生中有两个梦想，一个是“禾下乘凉梦”，一个是“杂交水稻覆盖全球”。如今水稻高产的梦想已经实现，您的杂交水稻也在印尼、巴西等地大面积种植，然而您还是一个永不满足的人，坚持不断创新、不断探索、不断突破，即使90多岁高龄依旧扎根在田间地头里。
您对于中国来说是一个特殊的符号，用自己那小小的身躯扛起全世界人口最多的国家实现“粮食安全”的重任，耗尽一生的精力只为一粒小小的稻穗，最终把自己的论文写满整个神州大地。90岁生日时您曾说：“我对祖国的未来充满信心，我要为祖国的繁荣做出更多贡献”，您是这么说也是这么做的，直到今年年初，您还坚持在海南三亚南繁基地开展科研工作。今天，我们能够衣食无忧地享受当下美好的生活，更应该感激和铭记那些像您一样的科学家，看到你们身上一心为民、淡泊名利，严于律己、不畏艰难，与时俱进、勇攀高峰等高尚情操，不断学习你们身上的优异品质。您放心，今天的我们无论处于任何岗位、任何时刻，都会把自己的个人前途和国家命运紧紧相连，以您为榜样，把实现中国人民的幸福、实现中华民族的伟大复兴作为自己不断勇攀高峰的动力和目标。
写信人：
您好!您调离咱们学校已经有三年了，我们无时无刻不在想念您。
我是您的学生阳阳。还记得我吗?大家都叫我“小绵羊”。三年前，您教我的时候，我刚刚上一年级，现在我已长成一个壮壮实实的小伙子了。我长高了, 学校也“长高”了, 由以前低矮的平房变成了现在的楼房。
在您调走后的第二年，学校开始动工兴建新教学楼。如今学校的学习环境有了很大的改变。走进学校的大门，首先映入眼帘的是二层的综合楼, 上面有少先队活动室、美术教室、音乐教室、科学实验室、微机室和远程教育播放室。在这里, 我们学到了许许多多新知识。在远程教育播放室里，我们还可以同步跟北京、上海等大城市里的老师上课呢!
再往前走就是高大气派的三层教学楼。教学楼迎面墙壁上“放飞理想、成就未来”八个镏金大字闪闪放光，大字的上方是咱们学校的校徽，校徽蓝蓝的底色上，有两个艺术化的“wg”字母，就像一艘在知识的海洋中遨游的航船，承载着我们去扬帆远航。步入教学楼门厅，首先听到的是六年级同学们琅琅的读书声和一年级同学们悠扬的歌声。晨读让我们领略了文学的乐趣，课前一支歌让我们感受到音乐的魅力。
来到二楼办公室，老师们正在专心致志地批改着作业，这里洒下了老师们辛勤的汗水。
漫步三楼，多媒体教室里同学们被正在播放的视频所感染;图书室里各种图书应有尽有，我们每隔几天就来这里阅读一次课外书。丰富多彩的课外阅读让我们增长了见识，开阔了视野。
李老师，您现在任教的学校怎么样?也一定很漂亮吧?有时间回来看看咱们的新学校吧!
祝您身体健康，工作顺利!
您的学生：徐宏阳
2013年3月21日
(指导教师：王立雪)
从外到里、自上而下详细地介绍教学楼和同学们的学习情况，自豪之情自然地流露出来。
您好！
我不知道您是否能够看到这封信。但是我相信，我所要讲的，也是很多一线教师希望讲给他们校长的话。
真实地说，陈校长，您是一位对工作兢兢业业、任劳任怨的校长。您的业务能力也非常优秀，前不久市里举办的优质课竞赛，您的语文课拿了一等奖，这在我们这样一所区县中学的确是一件很了不起的事情，大家对您都很敬佩。
但是，最近有两件事情，我觉得您处理得不当。也许您觉得都是小事，但在我们看来，内心却很不平。
两件事情都和投票有关。
一件事是春节前的旅游目的地投票。去年，我们学校获得了“大丰收”，一本、二本上线率都突破了历史最好成绩，这里当然有您的苦功。县里、局里都有所表彰，加上学校预算的结余与老师们的小部分自费款，学校由此也组织高中教师节前旅游。
也是为了照顾大家的意向，您将三个旅游意向目的地，四面山、骆崃山和金佛山公布了出来，让大家投票选择。但就是在这件事上，出了状况。
很多老师都纠结于四面山与金佛山，认为各有各的好，投票数也春秋各半。还有相当一部分的老师没有在规定的期限里交上选票，而是选择了“随便”。应该说，这个投票组织得非常不成功，参与人数没有过半，已经参与投票的人也分歧极大。
这时，您发话了，“四面山和金佛山，我都去过了，没意思；你们下面吵吵也得不出结果，就去骆崃山吧，就这么定了！”
您这么一发话，大家都不吱声了。虽然后来的骆崃山之游非常愉快，但是大家内心深处还是有话说的。
我想，既然您愿意采用民主投票来决定旅游目的地，就应该尊重大家的投票结果。哪怕第一次投票没有结果，也应该组织第二次投票，并加大投票组织力度，让那些没有投票的教职员工参与进来。无论是哪一种结果，至少不应是您一个人的“发话”或是“命令”来决定的。
况且，陈校长，您是否想过为何有那么多的弃权票，大家为何不去珍惜自己手上的权利呢？这其中自然有部分客观原因，但一定也包含了很多对类似投票的怀疑态度。因为大家都很清楚：到底去哪里旅游，还是您一句话说了算；您把权利交予我们，是履行义务，但是否执行结果，又执行得如何，还得看您手上的权力。
这样的权力与权利的交锋，在我们学校已经上演了很多次。遗憾的是，权力获得了完胜，权利的些许得逞，也是因为与您的意见基本相合。
对这样的问题，我并不想上升到校长负责制与民主决策的高度，并为此洋洋洒洒几千字力陈利弊。我只是希望，凡是涉及到教师切身利益与感情的事情，您都能多听听下面的意见。毕竟这次旅游，大家也有自费款。
第二件事也正是如此。这次优质课比赛，我们学校有两个选派名额。除您占据一个名额，还有一个名额主要在马老师与彭老师之间竞争。
马老师教的是地理。我教的是物理，没有资格对他的课加以评价。但是地理教学组对他的高评价，以及这堂课在兄弟学校获得的好评，应该是毋庸置疑的。
同时，彭老师的物理课，我想我是有资格进行评价的，确实有待完善。这不仅是我的意见，也是很多老教师的评价。彭老师还很年轻，有提高的潜质，但需要时间。
但是，一直以来您对彭老师都是青睐有加的。这种青睐有加在评课的过程中也为彭老师带来不少“加分”，形成了与马老师竞争的局面。
和以往一样，到底选派谁参赛，还是要由评课组投票决定。于是，又出现了一些让人看不懂的事情：首先，投票与计票过程都是没有公开的；其次，彭老师胜出，但胜出缘由却是您说的“给年轻教师锻炼的机会”。
——这句话，是否意味着彭老师并没有在票数上胜过马老师呢？彭老师的顺利胜出难道只是因为您一个人的力排众议？
我想，如果学校本来就计划“给年轻教师锻炼的机会”，就应该在评课前公开宣布将给年轻教师一个名额，并划定年轻教师的范围，而不是事后再宣布。既然事前没有宣布，就应该严格按照评课组的投票结果，由票多者胜出，而且投票、计票的过程都应该公开透明。这些都是对规则的尊重，更是对参与教师的尊重。
事实上，优质课的评比，本来是一件好事。但就是因为彭老师当选的不明不白，教师团队里意见很大。加之这次比赛彭老师成绩的不理想，更是招致不少非议。这对马老师不公平，对彭老师也未尝不是一个打击。
至今，我们也不清楚彭老师的票数究竟几何。毕竟，再追究这样的事，也未免不识大体了，我们仍然有您的一等奖。但是，以后再有这样的评课，马老师还会积极参与吗？其他有实力的教师还能无忧无虑、自自在在地展现自己的实力吗？至少他们其中的一些人会这样认为：“我和校长关系一般，不受青睐，肯定选不上，还是算了。”
虽然说了以上这些，有一点我还是希望陈校长您能明白：您仍然是一位好校长。我在这所学校教书二十年了，一共经历了三位校长，您给学校带来的变化和发展是最大的。只是，您的控制欲要比您的前任们都要大些，您更加强势，更加专断，更擅于也更频繁地使用您的权力。这里有您能力的体现，也有您行政风格的弊端。
其实，我也很清楚，去骆崃山，可能是您出于旅途较近，安全可控的考虑；选择彭老师参赛，也确实是为了锻炼新教师……但我相信，如果您的处理手段能够更加柔化、更加民主，更加重视大家的权利，大家都能理解您的决定，是吗？
陈校长，我说的很浅显，却也是肺腑之言，望您采纳！
佚名（重庆市教师）
您好!您是我最敬佩的人。
我最敬佩的是您，您是我国著名的科学家，更被称为“水稻杂交之父”。您的才智不得不让我佩服，您兢兢业业的科研精神是我们这一代人所要学习的。不仅仅是我们，整个世界的人们都要感谢您。是您，使水稻的产量翻上加翻，解决了全世界饥饿的问题。
最近一段时间，我看了许多关于中国改革开发三十年历程的资料，也听爸爸讲了许多您小时候艰苦的生活，明白了我们现在的幸福生活多么来之不易，也见证了我们的祖国多么的强大和繁荣。
我的兴趣爱好有好多：下围棋、游泳、奥数、小提琴，等等。但我还并不满足，因为前进的路还很漫长，还有许许多多的东西等着我去探索。我一定会好好学习，不断努力，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量!
XXX
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过书信吧，书信是人们相互交流情感与思想的工具。写信的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的给袁隆平爷爷的一封信（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
给袁隆平的一封信1敬爱的袁隆平爷爷：
我是来自xx省xx市的一名小学生。我知道您一直有一个“禾下乘凉梦”：试验田里，杂交水稻长得比高粱还高，穗子像扫帚那么长，颗粒像花生米那么大，沉甸甸地低着头，一阵风吹来，稻浪此起彼伏，您就躺在稻穗下乘凉……
我和您一样，也有一个超级梦想：能邀请您到我们学校，亲自指导我们种植水稻。这学期，学校为了让我们认知劳动的意义，享受科技创新的快乐，学校里每个班级都开设了一个个“绿色农场”，让我们种植水稻。上周四，我们把土翻好，并撒上了肥料。现在“万事俱备，只欠东风”——我们全班同学都期盼您能来现场指导我们种植水稻。
正如美国科学院院长西瑟罗纳说的那样：袁隆平先生发明的杂交水稻为世界粮食安全作出了杰出的贡献，增产后的粮食每年为世界解决了7000万多人的吃饭问题……您真是当之无愧的“杂交水稻之父”！袁隆平爷爷，我们xx的水土好，也是适合种植水稻的地方，袁隆平爷爷，您想来试一试吗？
袁隆平爷爷，您说过：知识+汗水+灵感+机遇=成功。我们有了在校园里种植水稻的灵感，也下定了为了种植水稻而付出辛勤汗水的决心。只求您带给我们种植水稻的技术和成功的机遇，让我们展现天性，实现梦想。
袁隆平爷爷，我们想掌握种植水稻的技术，想体验劳动的快乐，更想品尝成功的喜悦。我真诚地邀请您能来我们学校，指导我们种植水稻！我们一定会牢牢地抓住这个机遇，让稻花的香味飘散到学校的每一个角落，也飘进每一个孩子的心里。
此致
敬礼！
来自xx的小学生
时间：20XX年10月30日
给袁隆平的一封信2敬爱的袁隆平爷爷：
您好！
我是一名浦口实验小学五年级的小学生，今年11岁，虽然您不认识我，但是您是我心中的一名英雄。您“杂交水稻之父”的称号令我印象深刻，您不仅解决了中国人吃饭问题，还为世界粮食安全生产做出了杰出的贡献。今天，我怀着激动的心情给您写下了这封信。
每次在吃饭时，我总会想：这些米粒是从何来？我曾听爸爸讲述过60年代种植稻谷，亩产都不高，每年的清明节开始从买稻种、下秧、插秧、除草到收割稻子的整个过程。常年面朝黄土背朝天，到头来还是吃不饱肚子！直到在您的科学实验带领下，有了“杂交水稻”的成功。才解决了我国粮食欠缺问题，现如今我生活在优越的环境下，温室里长大的孩子，不知道农民伯伯种庄稼的辛苦，更不知道一日三餐所吃的粮食是怎么种出来的，除了从书本上了解到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的知识，就只能通过在农村长大的父母口中听到关于农耕时节的一些事情。
我有一个想法，就是想学校开展种植水稻实践课堂，希望能够邀请您来指导我们种植水稻，在得知您研发新的水稻品种后，便希望能将您研发的新水稻种子在我们学校的种植园里种植，让我们学习一颗小小的稻谷是怎样被育成小秧苗，从绿油油的秧苗里抽穗，慢慢变黄等着收割，让我们参与打谷子、晒谷子、磨成米，煮成米饭，从而让我们懂得“粒粒皆辛苦”的道理。
在我的心中也生长了一个梦想，长大后做一个像您一样的人，为祖国建设贡献自己的那份力量。最后，我的想法要是真实现了，学校开展并且在学校的植物园里种植水稻，我想问您我们能不能种上您研发的新稻谷呀？能和您一起学习种植新稻谷的奥秘吗？
一位崇拜您的小学生：郑泽锐
20xx年2月22日
给袁隆平的一封信3敬爱的袁隆平爷爷：
您好！
我是广西壮族自治区南宁市滨湖路小学的一名小学生，今年11岁，叫李雅琪。
我知道，您一直有个“禾下乘凉梦”：试验田里，杂交水稻长得比高粱还高，穗子像扫帚那么长，颗粒像花生米那么大，沉甸甸地低垂着头，一阵风吹来，稻浪此起彼伏，您就躺在稻穗下乘凉……
我和您一样，也有一个超级梦想：能够邀请您到我们学校，亲自指导我们种植水稻。
这个学期，为了让我们认知劳动的意义、享受科技创新的快乐，学校决定将校园里的“梦泉”——一个水泥喷泉池进行改造，并提供给我们种植水稻。我们已经从郊外拉了3车泥土填到喷泉池里了。上周星期四，我们把水灌好，全班20多名男生集体跳进池子翻土，并撒上了肥料。现在，“万事俱备，只欠东风”——我们全班同学都期盼您能来现场指导我们种植水稻。
正如美国科学院院长西瑟罗纳说的那样：袁隆平先生发明的杂交水稻技术为世界粮食安全做出了杰出贡献，增产后的粮食每年为世界解决了7000多万人的吃饭问题……您真是当之无愧的“杂交水稻之父”！2012年10月，中科院国家基因研究中心课题组提出：广西很可能是人类栽培稻的发源地。袁爷爷，您想不想来这验证一下呢？
袁爷爷，您说过：知识+汗水+灵感+机遇=成功。我们有了在水泥池里种植水稻的灵感，同时，也下定了为种植水稻而付出辛勤汗水的决心，只求您能带给我们种植水稻的技术和成功的机遇，让我们展现天性，实现梦想！
袁爷爷，我们想掌握水稻种植的技术，想体验劳动的快乐，更想品尝收获的喜悦！我们真诚地邀请您来我们学校，指导我们种植水稻！我们一定会牢牢地抓住这个机遇，让稻花的香味飘散到校园的每一个角落，也飘进每个孩子的心里！
此致
敬礼！
李雅琪
20XX年10月30日
给袁隆平的一封信4敬爱的袁隆平爷爷：
您好！
我是一名来自北京师范大学青岛城阳附属学校的学生，我乐观开朗，是个爱笑的孩子。
在开学后，我转到了这里，看着开心农场的稻子慢慢成熟，我想到了您的“超优千号”。它是不是也成熟了呢？在我们种植、育苗的时候，它也在生长吧。不过相比于经验丰富的农民伯伯，我和同伴们实在是业余：水量不知道，移苗的间距不知道，就连水也用的`地下水……还好有家长们帮忙，老师自己也查资料，时不时的组织我们照顾水稻。现在，稻田里不仅有水管，而且还搭上了白霎霎的“天网″。今天是我们班收获的日子。我想到了观察水稻的日子，在那些日子里，我见证了只有小腿高的稻子如何抽穗、开花、结出一粒粒的稻谷，也留下了许多的美好回忆。
您知道吗？在观察水稻时，我时常想起你，想起您那两个看似遥不可及的梦想。你那为梦想而奋斗的精神总让我钦佩不已，尤其是您在南红良种繁育场时，当助手发现了”野败“一一株天然的雄性不育株野生稻，并发来电报时，您正在遥远的北京开会，却连夜赶火车奔回海南岛，仔细检验它的真伪。那需要多少精力呀，在北京开会已经有些累了，连夜赶火车，仔细检查会雪上加霜。而您却为了梦想赌上健康，让自己无怨无悔。又为了改进杂交水稻，一直奋斗了22年，将自己最好的年纪献给了研究。这还不够，你把安逸的老年都献了出去，90岁高龄，您的办公桌上依然资料成堆，别人在享受，你却在努力。您是”活到老，学到老"的典范。
青岛，一个美丽的城市。它拥有约50万亩的盐碱地，对海水稻的研究可谓是如虎添翼，这里不缺少人才，也不缺少杂交水稻接班人，研究者可能会变，但是一代一代接力，总会完成您的梦想。在一万人中，总会有伟人出现，创新、探究。您的三个月，影响着青岛，影响着全球，影响着一代又一代的年轻人迈步向前。
青岛，正翘首以盼，期待着您的到来！
祝您身心健康，梦想成真！
姜宇珊
20XX年10月30日
给袁隆平的一封信5敬爱的袁爷爷：
您好！
首先我向您致以最诚挚的问候。愿您身体健康！
我在小学的时候，就从课本上认识了您，知道您是“杂交水稻之父”。我还记得那幅插图的内容——您弯着腰站在稻田里，手中拿着稻苗开心地笑着。后来，我也从杂志、网络、电视上更加了解您的事迹。您的研究成果，不断刷新水稻亩产的世界纪录，造福全人类。您一心为民、心怀大爱、默默奉献的精神，深深地感动了我。从那时起，您的名字、您的笑容，便深深地刻在了我的心中。
如今的您，已不再像照片中的那样年轻了。我在网络上看到的您，已是步履蹒跚、两鬓斑白。您将自己一辈子奉献给了水稻事业，奉献给了全人类。您研发培育的一代代杂交水稻，让世界上很多地方的人们解决了温饱问题。
但如今，一些年轻人浪费粮食现象频频发生。每次看到这些，我都不由得叹一口气。
当今的年轻人，越来越喜欢吃汉堡等快餐食品，喜欢各种零食不离手。因为经常吃这些东西，他们忘记了最应该吃的主食、蔬菜与水果。不论是在街边的小店还是大饭店中，经常能看到这样的现象——“阔人”去了餐馆，不管三七二十一，先点一大通，看着菜品一道一道地上来，就觉得十分气派。奇怪的是，点菜时没有服务员去提醒他们点的饭菜够吃了。当那些“阔人”吃完后，有些菜几乎没有动过，这实在令人无言以对。
我想，那些“阔人”在浪费时，是否应该记得，一粥一饭，当思来之不易。他们，是否会觉得愧对您的努力与付出？
几年前，国家意识到了浪费的可怕。于是，全国上下掀起了一场“光盘热”，各种有关“光盘行动”的标语铺天盖地。作为一名初中生，我认为“光盘行动”不该只挂在墙上，而是要深深地刻在心中。只有了解了您培育杂交水稻的艰辛，才会明白每粒米都来之不易，无论水稻有多么高产。
网络上，有这样一句话：袁隆平是个能让你真正吃饱饭的男神！在我看来，的确如此。你所研究的杂交水稻推广至全世界，您造福了全世界。您是中华民族的骄傲！
作为一名初中生，我无力让所有人都了解杂交水稻、了解您。但是，我可以用呼吁和倡议，让身边更多的人知晓粮食的来之不易，发扬勤俭节约、严禁浪费的社会风尚。我想这也是您最愿意看到的吧。
袁爷爷，您是一位真正值得所有人铭记于心的英雄。所以，请允许我在此表达对您真心的祝福与敬仰！
来自西安的初中生：山沐阳
亲爱的妈妈:
您好!
从小到大已不知被您呵护过多少次,您总是把我当作掌上明珠一样捧在手上,您为这个家操劳了太多,以致那沧桑的见证——白发,在您的头发中显露出来,这使得在我心里深藏已久的三个字被重新挖掘出来——我爱您。
已不知多少次,您在尚未天明的清晨起床,然后急急忙忙地赶往地里干活,也不知多少次,体弱多病的我突然夜里不舒服,让您背着我走过那泥泞的小路到村里诊疗所去打针、买药;也不知有多少次,不懂事的我因为贪玩,经常忘记了吃饭,让您到处去找……
爸爸因为工作关系常年不在家,所以那些繁重的体力活全都压在您一个人身上。我本想去帮您的忙,但您拒绝了,独自去了地里。但我还是要帮您,于是我做了这顿晚饭,请您品尝!请您记住,您的儿子永远爱您!
祝您!
身体健康,万事如意!
您的儿子:张 博
2010年1月6日
写完这些,我泪流满面,一阵脚步声传来,我背过去悄悄抹去眼角的泪水,妈妈匆匆走了进来,看到眼前的一幕,她笑了,笑声中有泪光闪烁……
山西省永济市赵柏小学六年级
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到书信吧，书信是人们日常生活中交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的工具之一。相信许多人会觉得书信很难写吧，下面是小编整理的给袁隆平爷爷的一封信范文500字（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
给袁隆平爷爷的一封信1敬爱的袁隆平爷爷：
我是来自福建省晋江市的一名小学生。我知道您一直有一个“禾下乘凉梦”：试验田里，杂交水稻长得比高粱还高，穗子像扫帚那么长，颗粒像花生米那么大，沉甸甸地低着头，一阵风吹来，稻浪此起彼伏，您就躺在稻穗下乘凉……
我和您一样，也有一个超级梦想：能邀请您到我们学校，亲自指导我们种植水稻。这学期，学校为了让我们认知劳动的意义，享受科技创新的快乐，学校里每个班级都开设了一个个“绿色农场”，让我们种植水稻。上周四，我们把土翻好，并撒上了肥料。现在“万事俱备，只欠东风”——我们全班同学都期盼您能来现场指导我们种植水稻。
正如美国科学院院长西瑟罗纳说的那样：袁隆平先生发明的杂交水稻为世界粮食安全作出了杰出的贡献，增产后的粮食每年为世界解决了7000万多人的吃饭问题……您真是当之无愧的“杂交水稻之父”！袁隆平爷爷，我们福建的水土好，也是适合种植水稻的地方，袁隆平爷爷，您想来试一试吗？
袁隆平爷爷，您说过：知识+汗水+灵感+机遇=成功。我们有了在校园里种植水稻的灵感，也下定了为了种植水稻而付出辛勤汗水的决心。只求您带给我们种植水稻的技术和成功的机遇，让我们展现天性，实现梦想。
袁隆平爷爷，我们想掌握种植水稻的技术，想体验劳动的快乐，更想品尝成功的喜悦。我真诚地邀请您能来我们学校，指导我们种植水稻！我们一定会牢牢地抓住这个机遇，让稻花的香味飘散到学校的每一个角落，也飘进每一个孩子的心里。
此致
敬礼
来自晋江的小学生
20xx年3月11日
给袁隆平爷爷的一封信2亲爱的袁爷爷：
您好！
此刻，您在稻田里劳作的身影浮现在我眼前，我仿佛还听见了您劳作后急促的呼吸声。然而，您已经驾鹤西去了。
袁爷爷，您一生都在向着一个目标前进——造福百姓。您“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。为实现“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，您努力拼搏，独自一人呆在稻田里反复做实验，反复研究。我被您这种求知精神和造福百姓的情怀给深深震撼。今后，我也要向您学习，成就一番大事业，让百姓安居乐业。今后，您的遗愿将由我们完成。
袁爷爷，您“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的精神让我敬佩。您不管前方有多危险，有多困难，只要能让杂交水稻增产，能让农民增收，您都无所顾忌，一路披荆斩棘，勇往直前，直奔目的地。我们今后也将继承您的斗志并发扬起来。
袁爷爷，您教我们“居安思危，戒奢以俭”，您自己也秉持这一优点，勤劳节俭。可是，我们却身在福中不知福。我自己吃饭的时候就经常浪费粮食。有时会把粮食剩在碗里；有时会以肚子实在太胀了为由，把饭菜倒掉；有时会嫌饭菜不好吃而干脆不吃……今后，我一定把饭吃得一粒不剩。
都说“吃得苦中苦，方为人上人”，袁爷爷，您在我心中就是这样的人！
袁爷爷，今后我一定牢记“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，将碗里的饭粒吃得干干净净。
祝
一路走好
敬佩您的人：严翊铭
2021年5月30日
给袁隆平爷爷的一封信3敬爱的袁爷爷：
您好！
那天是5月22日，一个再平常不过的日子，却成为了您的忌日。
当我学好奥数，正打算回家时，妈妈将手机递给了我，我有些疑惑地接过，发现手机上正播着您曾经的事，评论区的人也接连不断地发着对您的祝福，我顿时明白了，您这位伟人，杂交水稻之父，永远地离开了我们。
在那天前，我只是偶尔听到您的名字，从来没有深入的了解过您。而这个视频正好向我们介绍了您，影片中您说您有两个梦想，一个是希望自己在高粱底下乘凉，另一个是让杂交水稻遍布天下。虽然都还没有达成，但是我坚信，在不久的将来，这两个愿望终会实现。
在1959年时，全国闹饥荒，人们苦不堪言，人们饿得前胸贴后背，全部以野菜、树皮为食，有时还会吃掉草根。是您，耗费了自己十五年的光阴，配制出了杂交水稻，让全国人民不再挨饿，吃得上米饭。也是您，无论高温酷暑，无论刮风下雨，也坚持在到田中奔波；更是您带领我们中华儿女从此脱离苦海，再也不会回到那饥荒的年代了。
“人就像是一粒种子，但要做一粒好种子。”这是您说过的一句话。平平无奇的一句话，我却看得热泪盈眶。您走的那天，下了很大的雨，有人说：“那是老天都在为您落泪。”当您的灵车驶入殡仪馆时，后面有一堆人在祝您一路走好，期间没有一个人撑伞。是的，尽管那么大的雨，却依旧没有人撑伞，这都代表着大家对您的爱戴和尊敬。
祝您：一路走好！
一粒好种子：胡烨
2021年6月6日
给袁隆平爷爷的一封信4敬爱的袁隆平爷爷：
想起您，我的眼前仿佛看到一位衣着质朴、脸色黝黑，头上戴顶草帽，执着于研究水稻的农民伯伯。但此时此刻的我内心更多的是对您深深的怀念。
您知道吗？小时候坐在桌边，经常看到这样的画面：爷爷端起一碗颗粒饱满、散发着浓浓香味的米饭，不由得感慨：“这碗米饭，来之不易啊！”
当时的我听了十分疑惑，不解地问道：“爷爷，您不是一位农民吗？区区一碗米饭有什么好稀罕的。不是说：春种一粒粟，秋收万颗子嘛！”爷爷抚摸着我的头，语重心长地说：“孩子，那你知道为何如今的米饭颗粒饱满、香气四溢吗？那可都是袁隆平院士的功劳啊！”
袁爷爷，听说在您做农业科研的这些年中，曾见过饿殍，也听过无数次“金元宝比不上两个馒头”之类的话语，因此您下定决心，立下两个远大的梦想：一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。为解决全人类的温饱问题，胸怀大志的您，一刻没有停下脚步。为找到雄性不育的水稻植株，您跑遍了大半个中国；为了提高杂交水稻产量，您孜孜不倦，潜心研究，日复一日，年复一年，直到生命的最后一刻。
袁爷爷，您是一位值得所有人铭记在心的英雄。您虽离开了我们，但您在田间忙碌的身影永远留在我们的心中。我们一定努力做光盘行动的先锋，不辜负您几十年如一日辛勤努力的成果。
此致
敬礼
给袁隆平爷爷的一封信5敬爱的袁隆平爷爷：
您好！2021年5月22日下午，当您去世的噩耗传来时，看着手中捧着的白花花的`米饭，我的眼泪夺眶而出。天地同悲，14亿中国人民同泣。袁爷爷，您是永远让后人铭记景仰的灯塔！
初识您时，是在外婆所讲的童年故事里。难以下咽的蒿籽面、硬邦邦的黑面窝头是外婆小时候的主食，遇到逢年过节，兄妹几人才能吃点黄米饭。外婆曾清楚地记得，有一天放学回家，看见黄米饭里有白白的东西，听大人讲那叫大米，兄妹几人围着饭桌欢呼雀跃。后来，黄米饭就变成了白米饭，再后来，白米饭想吃多少就吃多少。
当我上学后，才逐渐读懂了您——国之脊梁，世界杂交水稻之父！您用毕生精力搞科研，奔走在试验田，忙碌在实验室。为了让中国人的饭碗牢牢端在自己手上，为了更多的人吃饱饭，您殚精竭虑，呕心沥血！自此以后，我的偶像不再是“流量明星”，因为我的心中住进了一位“男神”——袁隆平爷爷。
看着群众为您送行的场面，我的眼泪止不住地流。袁隆平爷爷，我一定牢记您的教导，传承您的精神，踏着您的足迹继续努力前进。
袁隆平爷爷，一路走好！
此致
敬礼
周彦宏
给袁隆平爷爷的一封信6亲爱的袁隆平爷爷：
您好！
我是国防科大附小五年五班的小学生葛雨晗，我特别崇拜您！我看了关于您的纪录片，那一次，您栽种在田里的700多株珍贵的不育材料秧苗，不知被谁拔除和毁坏。我从屏幕上您的眼神和表情中看出了您当时的绝望、痛苦与焦急。当时，您悲痛地哭叫着，眉头紧锁，似乎有豆大的泪珠从您脸上落下，里面还夹杂着雨水。如果换作是我的话，我会哭一晚上后直接放弃培育杂交水稻这样一份辛苦又耗时的工作。
这对您来说应该是灭顶之灾，而您想起了自己战胜饥饿的誓言，于是擦干眼泪，重新回到一株株嫩绿的秧苗旁边，顽强地坚持了下来，最终使新型杂交水稻比普通水稻的产量增长了百分之二十以上。如果您那次没有坚持，就可能有无数的中国同胞无情地被饥饿这个恶魔掠走。我一直明白坚持的重要性，但现在对我来说，坚持变得愈发重要了。正是因为您那可贵的坚持不懈的精神让我如此崇拜您。
除此之外。我还想问您几个问题。发现秧苗被全部拔光时，您是怎么克服心痛，坚持到底的？我遇到困难的时候会用力拍桌子，您是怎样应对困难的？您对获得的奖状满足吗？得到新奖项后，您会怎么想？如果您生气了，您会如何发泄怒气？如果我成绩不好，我该如何向妈妈交代？您是怎么变勇敢的，能告诉我吗？
我一直想请您解答我这些“小问号”，期待能收到您的回信。
祝：
新年快乐！
您忠实的小粉丝：葛雨晗
2021年1月1日
亲爱的袁隆平爷爷：
您好！
我是国防科技大学附属小学的黄浩峻。我今年10岁，是一个勇敢、乐观、向上的人。我勤奋好学，有着优良的品质。
您为了让更多的人有饭吃，不被饿死，想尽办法培育出杂交水稻，一年四季无时无刻不忙碌在田间。无论是大风还是大雨，都不能摧毁您那坚强的意志！您那时一定特别的辛苦，白天忙碌在田间，累得筋疲力尽，晚上夜深还要规划明天做的事情，所以可能连睡觉的时间都不够。
我有几点疑惑，您当时一无所有，您是靠勤劳的双手，还是智慧的大脑才创造出了伟大的杂交水稻呢？还有就是当时不理解的人也很多，实验的时候您也一定遇到了各种困难，最后您是怎么克服的呢？
最后我还想提出几个希望您能解答的问题。在您年轻的时候，是怎么想到要创造杂交水稻，造福人类的？您经历过的困难好比是九九八十一难，为什么最终您还是没有放弃呢？盼回复为感！
祝
身体健康！
万事如意！
黄浩峻
您好!
此刻，您在稻田里劳作的身影浮现在我眼前，我仿佛还听见了您劳作后急促的呼吸声。然而，您已经驾鹤西去了。
袁爷爷，您一生都在向着一个目标前进——造福百姓。您“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。为实现“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，您努力拼搏，独自一人呆在稻田里反复做实验，反复研究。我被您这种求知精神和造福百姓的情怀给深深震撼。今后，我也要向您学习，成就一番大事业，让百姓安居乐业。今后，您的遗愿将由我们完成。
袁爷爷，您“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的精神让我敬佩。您不管前方有多危险，有多困难，只要能让杂交水稻增产，能让农民增收，您都无所顾忌，一路披荆斩棘，勇往直前，直奔目的地。我们今后也将继承您的斗志并发扬起来。
袁爷爷，您教我们“居安思危，戒奢以俭”，您自己也秉持这一优点，勤劳节俭。可是，我们却身在福中不知福。我自己吃饭的时候就经常浪费粮食。有时会把粮食剩在碗里;有时会以肚子实在太胀了为由，把饭菜倒掉;有时会嫌饭菜不好吃而干脆不吃……今后，我一定把饭吃得一粒不剩。
都说“吃得苦中苦，方为人上人”，袁爷爷，您在我心中就是这样的人!
袁爷爷，今后我一定牢记“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，将碗里的饭粒吃得干干净净。
祝
一路走好!
敬佩您的人：严翊铭
您好!
今天已经是八月二十八日，家乡的天气越来越冷了，下雪的日子即将来临，儿子在南方最担心的是妈妈瘦弱的身子，如何能熬过这漫长的冬季?
一晃。儿子在外漂泊了几个春秋。而在这一千多个日子里，儿子的前路一片渺茫，总是跌跌撞撞，以至如今，儿子不曾给你寄过一分半文钱，儿子真的不孝啊!
这些年。您为了儿子们伤透了心，人憔悴苍老，妈妈，你又得到了什么呢?
大哥和三弟已结婚生子，但为了生计，仍然南下。留下几个侄儿侄女要你照管。说实话，您拉扯我们几个兄弟长大已经够劳苦的了，现在您还不能安度晚年，还要担当起照管孙子的重任。大的不到10岁，小的才3岁，有时他们饿了您还没有煮熟饭，他们哭闹起来满屋乌烟瘴气不可开交，但您很耐心，不打骂他们，您说孙子是儿子的心肝宝贝打骂不得。
曾有一次，大哥的儿子小龙生病了，病得很严重，不吃不喝。那一刻您急得如热锅上的蚂蚁——团团转。在绝望之余，邻居大婶对您说镇上有个“赤脚医生”，医术高明，不妨去请他看看。次日早晨，天刚蒙蒙亮，天空还飘着鹅毛般的大雪，刺骨的寒风吹在脸上如刀割般痛，您背着孙子小龙，踏着厚厚的积雪去找那个“赤脚医生”。
后来，小龙的病逐渐好转，而您却因那天的寒冷和疲惫生病感冒，咳嗽了很长时间才好。尽管这样，大嫂还背地里说您照顾他们的孩子不周，您的付出得不到丁点的回报，即使一句感激的话都没有。妈妈，您的命真苦啊!
至于三弟两夫妻，他俩虽然没有说您什么不好，但给您打电话的时间却是寥寥无几，也许是他俩视金钱如命，忙碌的工作使他们忘了您的存在。记得有一次我打电话给您，随便问一下三弟打电话给你没有?您当时哽咽着，良久才说他们很久没有给您打电话了。霎时，我的眼眶潮湿了。我放下电话，匆匆赶往三弟的出租屋，气急败坏地训斥了三弟，我骂他是冷血动物。俗话说：“结了婚老婆好，忘了父母养育恩。”我想：用这句话来审视三弟一点也不为过。
现在，我已经离开三弟上班的那家厂了，不知道他们是否经常给您捎过电话。妈妈，我知道您盼望的是儿子在他乡能长期给您打电话报平安，这样您的心里才不会担心，郁闷。
还有我，是妈妈最不孝的儿子了。几年来不但没有尽到孝道，反而还让您为我粗心不少。不经意间，我已走过人生27个春夏秋冬，三弟的小孩都上学了我还是形单只影。我每次打电话给您，您都催我讨个媳妇，无论长相怎样，响雷下雨会往屋里避雨就行，我听了总是感动得热泪盈眶。可是，妈妈，我为了爱情，已付出了不少，却得不到属于我的爱情，但是我没有灰心丧气，我知道您头上的白发因为我而增添，我一定会坚强振作起来，讨个媳妇回家，以此来安慰您那颗忧郁焦虑的心。
妈妈，儿子还告诉你一件事希望您开心，在打工岁月枯燥乏味的日子里，儿子在坚持不懈地努力学习文化知识，我已在几家杂志发表了几篇文章，其中有一篇是写您在暴风雪中为送粮食给我读书的情景。那年我读初一，不知道您还记得吗?您是一个慈祥善良疼我爱我的母亲，我为有你这样的母亲而骄傲。我将用我手中的这支笔为母亲写出更多更好的文章来。同时也为天下纯朴善良的母亲写出更多更感人的故事，与天下所有读者共享……
最后，希望妈妈在那日思夜念的故乡不要牵挂儿子，天气冷了记得多加衣服。夜里睡觉时盖好被子别冻着，保重身体，等着您的儿子平安归来吧!
妈妈的不孝子：顺华
8月于东莞石排
您好!
您前几天在淘宝上买的玩具鸟，我已经收到了。自从它到了后，我就不难过了，十分开心。我这几天天天玩这个玩具鸟，它十分好玩，谢谢您!
告诉您一件事，我现在养了三只鸟，分别是——每天很平静的蓝虎皮，总是啄手的绿虎皮，很爱叫唤的珍珠鸟。我给您讲讲它们的来历吧!
您知道的，我一开始只养了一只雄珍珠鸟和一只雌珍珠鸟。它们本来都生活的很好。但是有一天回家时，我发现雄珍珠鸟竟因为我们一时疏忽，被活生生渴死了，我很难过。从那以后，偌大的笼子里就只剩下了雌珍珠鸟。它应该很孤单吧!
有一天，妈妈从淘宝上买了一蓝一绿虎皮鹦鹉。等快递一送达，我迫不及待地就将它们放进了大笼子里，和珍珠鸟住在了一起。之后的几个月，它们仨都住的好好的。
入冬后，天气越来越冷。我一时没注意，竟让蓝虎皮冻死了。蓝虎皮一走，鸟笼里就只剩下了绿虎皮和珍珠鸟。我不敢再疏忽，精心地照顾着它们俩。直到现在，它们俩都还活蹦乱跳有生机的很。
再告诉您一件事。星期二的时候，我因为去打疫苗，所以请了一天假没去学校。等待打疫苗的时间里，我瑟瑟发抖，担心打疫苗会不会很疼。没想到，打疫苗居然像蚊子叮一样，一点儿也不疼。
爷爷，您说我是不是很棒很勇敢呢?
您的孙女
您好!最近身体还好吗?家里一切还好吧?
我们的新课快要进入尾声了。这学期，我的收获很大，今天，写这封信，就给您谈谈我最喜欢的电视节目吧。
我喜欢的电视节目有很多，有《成龙历险记》、《熊出没》、《爸爸去哪儿》、《快乐大本营》……我最喜欢的就是《熊出没》，这个故事主要讲得是熊大、熊二，还有一个狡猾的光头强，光头强为了伐木赚钱，破坏森林，熊大、熊二为了阻止光头强和他斗智斗勇的故事，而且非常的搞笑，我特别喜欢看。爷爷，你喜欢看什么节目呢?下次来信也给我讲讲。今天就写到这里吧。
祝爷爷身体健康!生活愉快!
您好！在您温暖的怀抱里我已经度过了四年美好的时光，怀着这份感激之情今天提笔给您写一封信。
亲爱的校园，还记得我第一次步入校园的大门时，就被您美丽的操场给深深吸引了。那红白相间的跑道，那绿绿的、软软的草坪，那崭新繁多的体育器材……从此，这里成为我快乐的天地。一下课，我们有时在跑道上狂奔，看谁跑得快；有时打篮球，尽管个子都不高，也根本不懂什么技巧，可我们玩得很尽兴；有时滑滑梯、玩单杠、钻圆滚筒，甚至和女生抢皮筋......即使玩得满头大汗、筋疲力尽，也不亦乐乎。
亲爱的校园，在这里我交到了许许多多多的朋友，还记得丢三落四的我经常忘记带一些文具，是他们毫不犹豫地借给了我；还记得细心的同桌在我身体难受的时候，关切地询问；还记得每次我遇到难题时，总会有同学认真地为我讲解，直到我听懂为止。因为有了这么多朋友的陪伴，我的生活变得丰富多彩，同时也让我明白了友谊的宝贵。
亲爱的校园，我更喜欢这里的老师。语文老师知识渊博、口才特好，我这个调皮、不喜欢作文的男生，在她的教导下，现在特别喜欢看书，不再发愁写作文。数学老师幽默风趣，讲课慢条斯理，每节课想做小动作的我总会被她有趣的讲解吸引。当然，我们犯错误时，他们也会严厉地批评，耐心地给我们讲道理。这四年有了他们的陪伴，我学到了很多知识，也明白了很多道理。
亲爱的校园，感谢您这四年的陪伴，让我收获了快乐、友情、知识，我将继续在您的怀抱中成长，相信在您的陪伴下，我会收获更多。
爱您的学生：李秉航
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