安徽动漫游戏学院

安徽动漫游戏学院（共8篇）

安徽动漫游戏学院 篇1

动漫游戏专业 前景分析

在“金融风暴”中的08年春节期间，动画电影《喜羊羊和灰太狼》取得了7500万的票房，而它的制作成本只有600万。在当年经济一路高歌时，动画电影《宝莲灯》也只有2100万的票房收入。据统计，动漫产业以及其延伸行业如出版、服装、游戏、教育等行业每年会带来近千亿元的收入，动漫产业已成为名副其实的“金矿”。

据业内人士介绍，动漫行业起薪资就比一般行业稍高，内地大部分城市起薪在3000元左右，而在上海、青岛、深圳等沿海城市，起薪更达到5000以上。以“喜羊羊与灰太狼的故乡”——广州原创动力文化传播有限公司为例，其开发的长篇益智趣味卡通片《喜羊羊与灰太狼》的市值已超10亿。

以上为安徽新华电脑专修学院信息技术研究组所做

动漫游戏专业金牌师资：

安徽新华电脑专修学院动漫专业教研组拥有一支技术实力强的师资队伍，拥有专业讲师

20余人，硕士学历占80%，所有老师均拥有丰富的项目实战经验。教研组先后主编《二维原画表现技法》、《3dsMax动画制作》、《游戏场景设计》等数十本专业教材并由国家一级出版社出版发行。此外，还参与游戏《奇迹》、动画片《岳飞传》等项目的开发、设计。教研组还积极指导学生参加各类实践活动，曾指导学生参加网络游戏“魔兽世界《燃烧的远征》”的开发。

动漫游戏专业专业核心课程解析：

以上为安徽新华电脑专修学院信息技术研究组所做

动漫游戏专业课程设置：

培养目标：

重点培养学生各类平面、三维艺术、动漫设计能力；熟练掌握各类动漫游戏工具软件的高级技法，场景、角色、艺术效果的设计能力及项目策划能力；了解游戏动漫行业设计制作、行业管理知识和实践经验。

部分课程介绍：

●二维动画表现技法

●Painter图形设计与动漫艺术

●Flash动画制作

●3ds max设计与制作基础

●游戏场景设计

●三维角色动作设计

●游戏角色设计与动画制作

●游戏特效合成与制作

●企业项目实训

●综合测评与毕业答辩

动漫游戏专业毕业生就业案例：

动漫游戏设计师专业优秀学子代表——郭鑫

所学专业：动漫游戏设计师专业0801班

所在单位：青岛漫视传媒有限公司

担任职务：3D场景设计师、组长

待 遇：7000元/月

安徽动漫游戏学院 篇2

因时间排得太满, 笔者只能在程院长到工地现场检测由他带领设计的水源热泵系统性能的途中和工作的间隙, 对其进行了采访。在断断续续的采访过程中, 笔者与程院长相谈甚欢, 并受益匪浅。

学者谈现状

“专业名称又调整了, 从暖通、暖通空调、建筑环境与设备工程到刚刚国家才发布的2013年正式执行的新名称‘建筑环境与能源应用工程专业’, 一路走来, 不难看出专业内容的变化。顺应这种变化, 教学和工程也要随之有所调整和变革。总的来说, 暖通专业随着国家经济的迅猛发展, 人们生活水平的不断提高, 发展前景会越来越好, 这个行业也正变成名副其实的朝阳产业。但同时, 由于专业范围的不断扩大, 专业内容的不断深入, 给暖通工作者也带来了不小的压力, 尤其是, 怎么样既要满足人们不断提高的生活标准, 同时又能实现节能降耗、保护资源与环境, 在新能源利用、先进技术集成、设计方法和手段的变更包括人才培养等各个方面, 都有很多内容需要进一步深入研究, 暖通人正面临着前所未有的发展机遇。”采访伊始, 程海峰就感慨良多。

提到安徽的暖通行业和中央空调现状, 程海峰介绍:“安徽地理位置优越, 气候类型典型, 从典型年气象参数上可以看到, 冷、热、湿等极端工况出现的频率都很高, 几乎适合所有现有的通用空调系统, 客观上行业发展具有天时地利;安徽经济发展起步早, 速度慢, 经过长时间的缓慢积累, 最近几年跨越的步子非常大, 正处于发展的井喷期。暖通行业的市场容量一般和经济发展水平呈线性关系, 因此, 现在的安徽省正是各个厂商和工程商进驻抢滩的极佳机遇期, 这是天时;安徽人敢为人先, 开放包容, 容新创新, 对各类先进技术的利用不抱成见, 发展虽晚但起点很高, 是为人和。因此, 不难预见安徽暖通行业的美好前景。”

确如程海峰所言, 安徽作为近年来发展火热的中部桥头城市, 经济发达, 交通便利, 自然发展条件优越, 中央空调行业蒸蒸日上, 市场容量逐年增长, 随行采访的经销商朋友也深有体会。对于目前安徽的良好发展态势, 程海峰表示“作为节能减排的主要专业和行业, 如何根据合适的地理位置、自然资源状况、建筑功能需求, 设计适合的系统, 最大限度的发挥暖通在建筑节能中的作用是安徽暖通工作者的责任和追求。”

市场、技术良性互动

中央空调行业长期以来, 呈现着市场需求促进企业发展, 企业发展促进行业繁荣, 行业繁荣推动技术进步的现象。制造商、经销商、设计师在繁荣市场中形成了一条完善的产业链, 设计师和经销商、制造商在互相学习、互相依存中共同进步。

如今, 在成熟稳定的通用技术操作层面, 中央空调项目的设计与产品采购对专家的依赖性越来越小, 反而以前仅作为终端销售的经销商近年来作用显得越发大。制造商在各个区域市场中能立足并做大, 依赖众多经销商的人脉推广及典型工程的树立, 典型工程从无到有, 从一到二, 长此以往, 制造商的口碑及美誉度自然形成, 实现中央空调行业发展的良性循环。

而对于行业内层出不穷的新技术及特殊技术, 专家的作用则显得非常大。程海峰介绍道, 中央空调行业的专家、设计师一方面不能凭借自身的技术优势和知情权恶意推销一些产品技术:另一方面, 他们有责任及义务推广优秀新技术及新产品, 以促进行业的进步。由此不难看出, 中央空调行业需要制造商、经销商、设计师通力合作, 才能朝着健康有序的方向发展。

校企合作 共创未来

谈到“校企合作”时, 程海峰饶有兴趣, 并一再强调, “校企合作”的未来是一条康庄大道。校企合作是高校谋求自身发展、实现与市场接轨、提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措;国家对高校科研投入逐年增加, 技术研发的经费瓶颈逐年改善, 客观上使高校高层次人才既能谋食, 也能谋道, 促进了高校的科研氛围;有远见的企业、发展到一定规模的企业, 亟需自主创新, 提高企业的可持续发展潜力, 促使他们到高校寻求合作共赢。

“高校里注重理论, 企业注重实践, 校企合作适应社会与市场需要, 学校通过企业反馈与需要, 有针对性培养人才, 结合市场导向, 注重学生实践技能, 更能培养出社会需要的人才;另外, 校企合作是真正‘双赢’, 校企合作, 做到了学校与企业信息、资源共享, 学校利用企业提供设备, 企业也不必为培养人才担心场地问题, 实现了让学生在校所学与企业实践有机结合, 让学校和企业的设备、技术实现优势互补, 大大节约了教育与企业成本”。程海峰告诉《中央空调市场》, “如今, 安徽有几家注重校企合作的中央空调企业, 我们应当给予这些企业更多的鼓励与支持, 有时候顶尖的技术往往会出现在企业, 良性循环下去, 暖通行业必定会有更大更好的发展”。

言传与身教并行

讲起从业经历, 程海峰的身份比较特殊。1988年大学毕业后一直在设计院工作, 从设计师到总工、副院长, 20多年设计经验, 10多年专业总工, 2007年开始, 又兼任学校环能学院副院长, 领导学校暖通专业建设, 可谓“能文能武”。既能静下心设计优秀的项目, 也能走进高校教导学生, 真正做到理论与实践结合, 能更准、更及时的把控市场。据学生介绍, 程海峰教过的本科生, 带过的研究生不计其数, 为安徽暖通行业培育了很多优秀人才;设计过的项目更是多而精, 得到业内的一致认可:安徽省CBD中央广场, 圣大广场, 亳州、池州、凤台等政务中心, 安徽省人大会议中心, 和平饭店……

对于刚走上工作岗位的设计师或正在埋头苦读的莘莘学子, 程海峰提出了自己的建议:在学校里打下夯实的基础非常重要, 没有知识的积累, 设计如同纸上谈兵;走上工作岗位后, 务必要沉下心投入到设计工作中去, 在锻炼中积累丰富的经验。如今, 安徽的中央空调项目越来越多, 体量越来越大, 对新兴势力来说, 机会很多, 主要看如何把握, 他相信, 只要在业内稳住脚跟, 刻苦钻研, 加以时日必定能得到业内的认可。

后记:

采访前, 朋友就说, 程院长是典型的治学者, 专注于做学问, 不喜欢炫耀, 也不喜欢公众媒体骚扰, 对媒体的拜访一般都婉言相拒。回来后, 在网上搜索了一下, 关于程院长的信息无非是在学术上取得的成绩, 资料甚少。

对于另外一些频频出场、引人注目的专家, 笔者也不觉有不妥, 因为经常走动有利于更好地把控市场, 但相比而言, 程院长更显得务实、淡然。在如今这个浮躁的社会, 真心希望能多些沉下心专心做事的人。

安徽大学管理学院李财富院长访谈 篇3

当论坛发出公告说要采访李财富老师时，桑毓域老师一句话说得好：“等着财富来论坛创造财富。”蔡总编也说：“很期望再次听到这位江南才子的妙语。”在线访谈前，我专程去了一趟合肥与李财富老师面谈。他很和蔼，作为院长，没有一点儿架子。正值管理学院MPA复试的关头，他抽出了宝贵的两小时来接受采访。其间，不时有一些进入复试的学生来询问事宜，李老师均给出相应的建议与指导，极其耐心细致。他的知识储备相当丰富，上知天文下知地理，也很健谈，谈话内容涉及方方面面，语言极具感染力。他热爱档案学，常说：“当你接触档案学并慢慢了解时，会发现它很有意思。”“我现在想做的，所能做的，就是尽自己最大努力为档案事业发展做一点贡献。”他研究档案学史，探究档案学的发展规律，对中国档案学的发展提出不少中肯的建议，而对于当前社会上不少学术造假现象则深恶痛绝……所有这些，都体现了他一颗深爱档案的赤子之心。他想踏踏实实做学问，无奈身为院长琐事缠身，不能投入更多的时间做学术研究，亦为此苦恼不已。他热爱中国传统文化，据说他最爱的书籍便是通史了。最让我感到惊异的是，他还喜欢读金庸的书。碰见李老师的一位学生，我问她关于李老师的印象。她说的并不多，但有一句话我记忆深刻：“李老师常说，要将档案进行到底!”

张翠平(以下简称“张”)：前段时间，正值研究生招生的重要时期，对这些选择在档案学研究道路上继续奋斗的学子，您有什么话想说呢?

李财富(以下简称“李”)：非常感谢考生们对安徽大学档案学专业的热爱、信任和支持，没有他们的支持，我们的专业就不可能永葆青春和活力。希望有志于档案学研究、热爱档案事业的学子们耐得住寂寞，经得起诱惑，“一条‘黑道’走到底”。

张：“一条‘黑道’走到底”!您的学生说，您经常把“将档案进行到底”这句话挂在嘴边。能否给我们具体解释一下?

李：这句话更多的是强调一种精神、一种志向、一种追求。人生如白驹过隙，稍纵即逝。一个人除了上学读书，有效工作时间不过几十年，找到一个自己喜欢并适合自己的专业且能做出一点成绩，不是一件容易的事。我于上个世纪80年代初开始接触档案学专业，迄今已近30年，可以说，我人生的黄金时期都在与档案学专业打交道，“档案”二字已浸入我的骨髓。另外，几十年来，除了档案学专业，我别无他长。因此，“将档案进行到底”既是兴趣所使然，也是“饭碗”所依托。

张：我觉得“将档案进行到底”，没有一定的底气，不是随便什么人都可以说得出的，我想知道您如此自信的原因。

李：其实，这与是否自信无关。任何人都可以说“将某某进行到底”，如“将爱情进行到底”、“将婚姻进行到底”、“将革命进行到底”等，至于能否进行到底，则依各人的毅力、恒心、环境而定。

张：您个人的发展道路，可以用“顺利”两字来形容。本科毕业工作三年后，读研、读博，回校执教，30岁评副教授，35岁便成为最年轻的教授，又从系主任到副院长、院长。听说，这次在换届选举中，您又一次众望所归，继续担任院长职务。您成功的秘诀是什么?是否做任何事都有持之以恒的决心?

李：运气加努力，使我在职称晋升方面走得比较顺畅。做院长是我的另一种人生经历，“玩票”的成分较多，当然，收获也不少。我的主业是教学、科研，我无意也不可能在“仕途”上走得更远，最终还是要完全回归到学术队伍中去。我曾经多次向学校有关领导提出要“解甲归田”，但未能获准。可能大家觉得我“玩票”比较认真，颇有敬业精神，所以，这次换届选举还是都支持我再为学院服务几年。我这人比较“一根筋”，做事力求完美，以免问心有愧。

张：要做到问心无愧，的确不容易。在之前，与您的交流中，您就提到了“责任”，要负起“责任”，不仅对于个人来说是这样的，对于研究档案学的整个队伍来说，也应当如此吧?

李：是的。无论是档案学研究者个体，还是整个档案学研究队伍，都应具有为繁荣我国档案学理论研究、促进我国档案事业发展而孜孜以求、“添砖加瓦”的责任意识和创新精神。

张：正是这种责任心加上热爱，所以，您想要尽自己的努力为档案学的发展做出贡献。我手头有本您的著作——《中国档案学史论》，我想问：研究中国档案学史，对于推动档案学的发展有何重要意义?

李：这一点已在拙作中提及，此处再略作赘述。“忘记历史便意味着背叛”。对于档案学研究者来说，不了解档案学的发展历史和发展规律，其专业知识结构就显得不够完整，就很难真正提高自己的专业理论水平和科研水平，至少不能算是合格的档案学者。研究中国档案学史，有利于提高档案学的科研水平，完善档案学理论与科学体系，丰富档案学研究内容，提高档案科学管理水平，为社会各项工作提供优质、高效的服务。对中国档案学发展历史进行研究，可以帮助我们全面、系统地梳理、总结我国档案学发展历程中的经验教训，扬长避短，少走弯路，提高档案学理论研究的针对性和实用性，进而更好地发挥档案学理论对档案工作实践的指导、规范作用，促进我国档案事业又好又快地发展。

张：目前，社会各界都在强调可持续发展，档案事业该如何实现其可持续发展?

李：科学发展观的要义有两点：一是以人为本；二是可持续发展。档案事业的可持续发展，就是正确处理好档案事业内部及外部的各种关系，使其与社会其他各项事业协调发展；不断优化档案事业内部结构，逐步提高档案管理科学水平，积极而又合理地开发利用档案信息资源，使档案工作在满足当前需要和长远需要之间保持平衡。我认为，要实现档案事业的可持续发展，首先，要解决好档案事业与社会其他各项事业之间的协调发展问题。档案事业与其他各项事业相互依存、相互制约，档案事业的健康、快速发展离不开政治、经济、科技、文化等各项事业的支持，其他各项事业的良性、科学发展也需要档案部门提供优质、高效的服务。其次，要解决好档案事业内部各项工作之间的协调发展问题，如档案行政管理工作与档案实体工作之间的关系问题、档案实体管理工作与档案专业教育工作、档案科研工作之间的关系问题等。

张：可持续发展要求协调。在市场经济的大潮下，档案工作与之存在着什么样的矛盾?该如何解决?

李：市场经济对档案工作的影响是积极与消极并存，机遇与挑战同在。充分利用积极影响，避免或减少消极影响，抓住机遇，迎接挑战，已经十分现实地提到了各级档案部门的议事日程。市场经济体制的建立与运行对传统的档案工作的确产生了很大的冲击与影响，包括档案观念、管理体制、管理手段、服务方式等，这些都应进行相应的

调整。市场经济与档案工作之间的矛盾是显而易见的，主要表现为以下几个方面：一是档案工作的公益性与市场经济的逐利性之间的矛盾，二是传统档案管理的行政性与市场经济的自主性之间的矛盾，三是档案内容的滞后性与市场经济的速效性之间的矛盾。改革是解决这些矛盾的必由之路，档案部门只有改革不适应市场经济发展的观念、体制、机制、方式、方法，才能在激烈的竞争中立于不败之地，才能赢得社会各方面的理解与支持。因循守旧、抱残守缺，无异于画地为牢、坐以待毙。

张：要适应，离不开创新。创新是各项事业发展的不竭动力，在您看来，档案事业亦是如此?

李：创新是各项事业持续健康发展的动力源泉，也是发展的应有之义，档案事业自然不能例外。无论是档案学理论研究还是档案工作实践，唯有不断创新，才能取得突破性进展，档案学理论和档案工作实践发展史上正反两方面的经验教训充分证明了这一点。

张：档案学该如何创新?

李：档案学的创新是一个内涵丰富的集合概念，包括意识(观念)创新、方法创新、内容创新等各个方面。档案学不是哪一个时代的产物，而是历史积累和发展的结果，其发展是一个不间断的渐进过程，是以继承为前提的。当代档案学正是在批判地继承古今中外档案学理论和档案思想的基础上总结、升华的。

张：您在著作中提到：中国的档案学在引进国外理论时“食洋不化，囫囵吞枣”，这其中是否包括备受争议的“文件生命周期理论”?对此理论，各派学者众说纷纭，各持己见。您的观点是?还有您怎样看待这样一种“百家争鸣”的现象?

李：迄今为止，还没有哪一项西方档案学理论像“文件生命周期理论”这样对中国档案学理论和档案工作实践产生如此广泛而深远的影响。由此引发的学术争论更是耐人寻味，其持续时间之长、争论之激烈都是前所未有的。“文件生命周期理论”比较科学地揭示了文件(档案)的运动过程及其规律，是现代西方档案学研究中的一项标志性成果，因此，备受国外档案学界的推崇与青睐。当然，“文件生命周期理论”并非尽善尽美的绝对真理，如没有考虑电子环境下文件运动的特点及其规律等。此外，西方学者在文件运动阶段的划分上也存在着较大的分歧。这些都说明了“文件生命周期理论”尚需进一步修正、补充和完善。“文件生命周期理论能否中国化”是国内学者们争论的焦点，一时间观点迭出、

“火花”四溅，热闹非凡。我始终坚持自己的观点，即“文件生命周期理论”虽然有其合理性，并据此设立的半现行文件保管机构一一文件中心也显示出较多的优越性，但难以在我国普及推行，本人已在相关文章中比较详细地论述了支撑这一观点的理由，此处不再重复。“真理是由争论确立的”，学术争鸣是理论发展和繁荣的催化剂。近20多年来，众多国内学者在“文件生命周期理论”上的争论，极大地活跃了档案学术气氛，拓宽了学者们的视野，推动了相关档案工作实践的发展。

张：在做研究中，“学风问题”无疑会对其研究成果起着非常重要的作用，您怎样看待档案学术规范问题?

李：抄袭、剽窃、一稿多投等学术失范、学术不端行为屡屡被曝光，严重地损害了学术界的声誉，玷污了科学殿堂的圣洁。因此，学术规范问题已经到了非解决不可的地步。学术规范的核心是学风问题，而良好学风的养成除了依靠必要的法规、制度进行约束以外，更多、更主要的则需要学者的自律。古往今来，但凡大学问家无不强调要把做人与做学问有机地结合在一起，甚至认为做人比做学问更重要。一些大学问家自觉地探求为学、济世之精神，他们既给学术界留下了学问，留下了知识，留下了人格精神，也为后代留下了治学之道、做人之道。档案学研究者应牢固树立学者应有的道德意识和责任心，正确认识学术发展中继承与创新的关系，尊重他人的研究成果和知识产权，切实扭转无引文、无视前人研究基础、无新鲜经验和事实材料的空谈之风，尤其要自觉抵制并反对学术腐败。

张：“学术研究是一项创造性的科学劳动，来不得半点虚假，也是一件需要汗水乃至心血的苦差事，投机取巧者不能胜任”，“淡泊明志，宁静致远，仍然是当今档案学者必不可少的学术精神。”这是您在《档案学者应做道德文章的楷模》一文中所说的话，我想，这也许是对您上述观点的更好补充吧。您是一位潜心做学问的学者，从您的论文语言来看，您的文史功底特别深厚，援例用典似乎是信手拈来，想必您一定读过许多史学方面的书籍?

李：档案即历史，档案学与历史学之间有着天然的联系。对于档案学专业学生来说，文史知识是其知识体系的基础，没有扎实的文史功底，无论其将来是继续深造还是从事实际工作，都会显得漂浮，底气不足。我很庆幸在本科阶段学了《中国通史》和《世界通史》，并对文学和史学产生了浓厚的兴趣，阅读了一些经典著作，受益匪浅。

张：您的学生们都说您是一位非常有魅力的老师，讲课生动有趣，毫不枯燥乏味。看来您的这些知识储备很有用啊。

李：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业，所以，选择以教师为职业的同志一定要做好充分的思想准备和知识储备，否则极易误人子弟。说实话，每次走向讲台，我都如履薄冰，诚惶诚恐。加之现在的大学生都缴费上学，从某种意义上讲，学生就是消费者，我们有责任、有义务为其提供优质服务(教书育人)。

张：学生说您“很潮”，和他们比较谈得来。和您仅有的一次交流，我也是印象比较深刻。您非常健谈，对许多问题都有着自己的看法。最让我佩服的一点是，您上知天文下知地理。我似乎明白了一点，您的成功，应该在于最大限度地充实自己吧，学无止境!

李：“学然后知不足”。上世纪下半叶以来，人类的知识总量以几何级数递增，与此同时，知识老化的速度也在逐步加快，我们只有及时地汲收新的知识，不断地完成知识的新陈代谢，才能适应快速发展的社会环境，成为合格的“当代人”。

张：在您所接触的这些传统文化中，有没有一种比较突出的思想影响了您，或者说让您的感触比较深?

李：以儒学为代表的中国传统文化博大精深，历久弥醇，这是老祖宗留给我们的宝贵文化遗产，其中的很多思想至今仍然闪耀着理性的光芒。作为炎黄子孙，我们一定要珍视这份不可多得的文化遗产，并努力使它发扬光大，以造福于整个人类。当然，中国的传统文化中也有不少落后于时代发展的内容，所以，我们在学习的过程中要善于鉴别，吸取其精华、剔除其糟粕。此外，全球一体化的进程正在加快，中外文化的交流日益频繁，国外的先进文化大量传入我国。对于国外的这些先进文化，我们也不能简单地将其拒之门外，而应有选择地加以借鉴、吸收。

张：看来，您比较钟情于传

统文化，那么，在知识更新异常迅速，各种信息浩如烟海的今天，您怎样引导学生去阅读呢?我觉得如今的年轻人很少有读《四书》、《五经》之类的书籍了。

李：学习应该是一种自觉、自愿的行为，学习的内在动力来自学习者本人的兴趣与需求，靠别人督促去学习，往往不会有太好的效果，甚至会使学习者产生抵触情绪。当然，大学生正处在成长的关键时期，心智尚不够成熟，因此，有必要在学习方面给予其必要的引导。《四书》、《五经》是国学的重要组成部分，阅读这些经典书籍不仅有助于我们了解中国的传统文化，而且能够提高我们的文化品位，丰富我们的学养。

张：众所周知，您还是“国务院特殊津贴”的获得者，这可是一项至高无上的荣誉啊。这其中一定有许多故事可讲，我们很想听李老师娓娓道来。俗话说，“是金子总会发光的”，“有实力，当然就会脱颖而出”，李老师的成就再次证明了这个道理。

李：荣誉属于过去，未来更需努力。任何一个理性的人都不能利令智昏，被所谓的荣誉所累，而应以此作为继续前行的动力。

张：呵呵，李老师很谦虚啊，您的这种精神，是我们目前都应该坚守的。另外，我想替广大学子问一个问题，今年档案专业研究生的招生情况如何?

李：今年，我校档案学专业研究生的生源比较饱满，录取人数超过了计划招生人数。再一次感谢考生对我们的信任与支持。

张：就以往的情况来看，档案专业与其他专业相比较，应该算是个冷门了，那么，您怎样看待其如今的炙手可热?这属于正常现象吗?

李：我没有感受到档案学专业有多么烫手，若果真如此，我也不敢接触了。有关媒体的确有过类似的报道，标题似乎是“风景这边独好”。在我的记忆中，上世纪八九十年代，档案学专业一度比较红火，档案学专业毕业生经常供不应求，此后，“盛景”不再。当然，这并不是说档案学专业人才已经饱和，社会已经不需要档案专业人才了，而是指由于我国尚未建立档案职业准入制度，许多不能胜任档案工作的人通过各种渠道占据了档案岗位，导致大批档案专业毕业生只得从事其他工作。据我分析，在金融危机的背景下，档案学专业之所以就业情况较好，可能与“产量”较小、适应面较宽有关。目前，全国培养档案人才的高校只有30余所，每年的毕业生不过1000多名，因此，相对于其他“布点”多、“产量”大的专业来说，比较容易被消化。

张：您在《中国档案学的发展规律》一文中提到了“开展档案学研究，需要一支结构合理、精干高效的档案科研队伍”，上述现象，是否符合这种规律?

李：事业兴衰，关键在人，开展档案学研究自然也离不开一支高素质的科研队伍。档案学专业教育机构在为社会各行各业源源不断地输送大量优秀管理人才的同时，也为档案学研究储备了一支具有较大潜质的生力军。当今，活跃于我国档案学研究第一线的学者大多毕业于高校档案学专业，接受过系统的档案学专业教育培训，这是我国档案学得以持续、快速发展的重要因素。

张：您在大学毕业之后，曾经到基层从事了三年的档案工作，那时的工作经历，是不是您在《中国档案学的发展规律》中强调“实践”的一个重要原因?

李：实践是理论产生与发展的动力和源泉，也是检验理论(真理)是否正确的唯一标准。马克思主义经典作家在论述理论与实践的关系时，特别强调实践对于理论的决定性作用，“社会上一旦有某种技术上的需要，则这种需要，会比10所大学更能将科学推向前进”(大意)。档案学是一门实践性很强的管理、应用学科，档案学的一切理论归根结底都来源于档案工作实践，并要接受档案工作实践的检验；没有档案工作实践的呼唤，就不会有档案学理论。三年的基层档案工作经历，加深了我对这一问题的认识，也时刻提醒我，在研究中不能“客里空”，玩文字游戏。

张：实践既然如此重要，那么，您作为管理学院的院长以及校档案学的带头人，一定是身体力行、大力推动了全院乃至全校的档案事业吧?

李：安徽大学是全国较早创办档案学专业的高校，其档案工作理应走在高校的前列。由于种种原因，学校的档案工作一度发展迟缓。近年来，通过各方面的共同努力，学校的档案工作进入发展的“快车道”，硬件、软件均得到了很大的改善。本人只是一个“生产队长”，人微言轻，学校档案工作的发展与我没有直接的关系。不过，我曾在学校有关会议上多次呼吁要重视档案工作，至于是否多少影响了学校领导的决策，不得而知。“我的地盘我做主”，作为档案学专业出身的院长，如果学院的档案工作“灯下黑”，那岂不是滑天下之大稽?我院的前后几任院长所学的专业都与信息有关，都很重视档案工作，因此，在学校的各个院系中，管理学院的档案工作算是比较好的。

张：您现在身为院长，一个您称之为“奉献”的岗位。那么，您将时间、精力奉献给了院里，是否离您“将档案进行到底”的初衷远了一些?

李：没有。我现在仍然承担档案学本科生和研究生的教学任务，仍然积极参加国内档案学界的各项学术活动，只不过由于琐事缠身，投入到档案学研究中的时间与精力少了许多，这一点时常让我苦恼、彷徨。

张：呵呵，李老师大可不必如此苦恼。您曾经在“亚太地区档案教育国际学术研讨会”上作了一篇题为《社会对档案教育工作者的期待》的发言，获得全场的好评，说明您将更多的精力放在了发展档案教育方面啊。

李：我们正处在一个急剧变革的时代，社会对档案从业人员提出了愈来愈高的要求，要求他们不仅要具有精深的专业知识和广博的相关学科知识，而且具有熟练驾驭现代高新技术的能力；不仅要继续扮演好历史事实的维护者、社会记忆的“保护神”的传统角色，而且要尽快适应档案文件的“监督者”、“审计员”的角色。

张：我今天还想要问的是：学生对于教育工作者的期待是什么?档案教育工作者真能做到像您所说的“将档案进行到底”吗?

李：档案学专业的学生自然希望自己的老师德艺双馨，集教师、学者于一身，融理论家、实践者于一体。当今社会，文化、价值多元，任何人都有重新选择职业的权利和自由，我们不能要求每一位档案教育工作者都以档案专业教育作为自己的终身职业。

张：尽管如您所说，不能要求每一位档案教育工作者都以档案专业教育作为自己的终生职业，不过您自己是做到了这一点。就像您在访谈开篇说的“耐得住寂寞，经得起诱惑，一条‘黑道’走到底”。

安徽旅游职业学院 篇4

毕业顶岗实习报告撰写要求

毕业顶岗实习报告是学生顶岗实习实训过程的全面总结，是表述其实训成果、代表其专业综合水平的重要资料，是学生顶岗实习过程、体会、收获的全面反映，是学生技能实践中很重要的一个环节，对于今后学生就业具有指导意义。因此学生必须认真写好顶岗实习报告。具体写作要求如下：

一、报告由综述、主体和总结三部分组成。

1.综述是报告主体部分的开端，是全篇的引子。有实习单位基本情况、实习岗位描述等内容。综述部份一般为300字左右。

2.主体部分，主要是实习过程介绍（做了些什么事）、实习体会、对学校开设课程的建议，学生实训成果的展示和表述，是整个顶岗实习实训过程的再现，本部分占顶岗实习实训报告的大部分篇幅。

主体内容要求思路清晰，合乎逻辑，用语简洁准确、明快流畅；内容务求客观、科学、完备，要尽量让事实和数据说话。凡是用简要的文字能够讲清楚的内容，应用文字陈述。用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的，应用表或图来陈述。主体部份一般1000字左右。

3.总结是实习过程的总体结论，主要回答“得到了什么”。它是对全文的收束，是顶岗实习成果的归纳和总结，同时，也包括对整个实习过程的感想。总结部分200字左右。

二、致谢

随报告总结写作结束之后，附上致谢词。致谢词是对企业提供实训指导的领导、师傅、同事及指导教师相关人员的一种感谢。

安徽警官职业学院驾校 篇5

根据“整行风、树新风、提效能、保跨越”活动的总体部署，并结合我院驾校自查自纠阶段排查出的问题，制定如下实施方案：

一、人员素质

整改目标：杜绝教练员“吃、拿、卡、要”等现象，逐步提升教练员素质，提高教学水平。

整改措施：

1、针对社会上部分驾校教练员出现“吃、拿、卡、要”等现象，通过典型案例开展教育，打好思想上的预防针；

2、加强教练员学习，重点学习政治理论、业务知识，利用信息化技术帮助教练员提高自身素质；

3、开展岗位练兵，把教学任务层层分解，在教练员中进行技术比赛，发现问题、查找差距、提高教学水平。

二、教学管理

整改目标：解决教学质量下降等问题，提高教学质量。整改措施：

1、加强制度建设，修订完善教练员管理的各项制度和服务标准，实现规范化管理、标准化服务；

2、开展争创优质服务活动，对评选出部分教学技能过硬、文明廉洁的教练员大力表彰，对工作不负责、合格率低吧、学员不满意的教练员按规章制度给予处理；

3、畅通投诉渠道，深入学员中了解教学中出现的各种 情况，公开投诉电话；

4、建立反馈制度，对反映问题的做到及时调查，对实名反映或举报的，及时反馈；

5、完善问责制度，对反映的问题调查属实的，按规定对相关人员进行处罚，绝不迁就。

6、积极争取加大对驾校软硬件投入，进一步改善教学条件，确保教学设施达标，树立精品意识，打响警院驾校这一品牌。

7、对桩训场地进行重新建设，现已达标并投入使用。

三、监督检查

整改目标：解决教练员上班离岗等问题，杜绝擅自减少训练项目、训练时间脱岗以及学时作假现象。

整改措施：

1、不定时对在岗情况组织抽查，对擅自离岗、擅自减少训练项目以及学时作假者给予重罚；

2、建立并及时更新教练员台帐和教练车台帐内容，确保安全教学；

3、加大行风监管力度，从教师、学生和学员中聘请行风监督员，召开座谈会，对发现的问题及时解决，消除在萌芽状态。

教练员安全管理制度

1、教练员必须按要求参加安全学习，不断提高安全意识，在行车中自觉遵守交通法规，谨慎驾驶，确保行车安全。

2、坚持每周一次安全学习。认真学习交通法规和驾培主管部门安全教育的有关文件。

3、教练员必须刻苦钻研业务技术，不断提高驾驶与教学水平，同时做好车辆维护工作，严禁带病出车。

4、教练员在行车时须带齐各类驾驶证件，每年须按时年审，在行车中自觉接受交通部门检查。

5、教练员驾驶证被公安部门扣留，应当及时主动到扣证机关办理手续、接受处理，并及时向驾培中心办公室汇报，听从安排。

6、在教学行车中如发生交通事故，教练员必须立即抢救伤者，保护好现场，并及时向公安部门和驾培中心汇报。

7、如在训练场地内发生事故，教练员在做好应急处理的同时必须立即向驾培中心汇报。

8、教练员如有下列情形之一者造成事故的，由肇事者承担一切损失：

（1）、隐瞒、慌报、私自处理事故造成后果的；

（2）、无证或酒后驾驶车辆的：

（3）、发生在保险范围以外责任事故的；

（4）、私自改变行车路线、私自动用车辆的；

（5）、驾驶“病”车或携带危险品上车。

9、其它未尽要求及处理办法一律参照学院有关规定执行。

安徽外国语学院问答 篇6

一、安徽外国语学院是一所什么样的院校？

答：安徽外国语学院是经国家教育部批准的全日制本科高校，是全国十三所独立设置的高等外语院校之一，是中部地区唯一一所本科外国语学院。学院秉承“学兼中外，知行合一”的校训，以培养涉外白领为目标，致力于将学生培育成既精通外语，又具有国际视野，熟悉国际经济和贸易规则的复合型、应用型涉外领域专门人才。

二、我的分数达不到本科提档线，只能达到专科提档线，我能报考贵校的本科吗？贵校的专科吗？贵校专科与其他学校专科有什么区别？

答：我校是本科院校，以“本科教育为主，专科教育和国际合作办学协调发展”，目前专科招生仍在进行，欢迎填报我校专科志愿，为增加录取可能性，建议填报第一志愿。

我校是本科院校，教学条件按本科建置，质量明显优于高职院校办的专科专业。我校专科毕业生所获毕业证书，颁发院校是本科院校——安徽外国语学院。同时，毕业生毕业后若想继续升造，考本校专升本优势更加明显。

三、我英语成绩不好能报安徽外国语学院吗？

答：学校现有本科专业18个，专科专业33个，学校在涉外经济类、管理类及外语类相关专业上具有较强的实力和鲜明的特色。

学校录取是以总分作为依据，单科英语成绩目前还没有作为一项硬性要求。我校是以培养“涉外白领”为目标，进校后需要进一步提升外语成绩，报考时最好报考经济、管理类专业。

四、我对录取专业不满意，进校想转专业怎么办？

答：根据学籍管理相关规定，录取新生如对录取专业不满意，进校报到后可按有关规定申请转专业。

五、我毕业后想专升本怎么办？

答：学校连续多年来专升本升学率在同类院校中名列前茅。学校教学质量高、学风浓厚、条件设备优越、师资优质为学生专升本升学率提供了保障。2014年学院进入本科院校专升本自主招生首批试点高校之列。显然，学生可以报考本校专升本，优势更加明显。

六、我毕业后想出国怎么办？

2013招生问答

答：学校树立国际化的办学理念，不断加强国际合作和交流，学校和美国、英国、德国、澳大利亚、日本和韩国等国签订了国际交流合作协议，与澳大利亚拉筹伯大学和日本千叶科学大学、日本东亚大学联合实施的中澳和中日合作项目已获得安徽省教育厅批准，招生全部纳入国家统招计划，为学生提供了另外一条获得优质教育资源的渠道。学校组织的学生假期赴美实习项目让学生丰富了知识，开阔了眼界。

七、学校毕业生就业情况怎么样？就业去向如何？

答：由于培养质量较高，毕业生受到了社会的广泛好评和青睐，不仅毕业生就业率始终保持在98%以上，而且就业质量较高,连续多年被安徽省教育厅授予“安徽省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”称号。学校每年的定期组织就业双选会及周三招聘会等多形式招聘会，推荐毕业生就业，毕业生的就业去向大都是在上海、南京、苏州、杭州、广州、合肥等南方沿海经济发达区域。

八、我报考安外应该怎样选择专业？

安徽动漫游戏学院 篇7

灵璧地处安徽省东北边陲, 古黄河南岸, 是楚汉文化交界与延养之地, 拥有“奇石虞姬钟馗画, 一奇一美一神, 灵璧三绝甲天下”之美誉历史文化资源, 形成奇石文化、钟馗文化、楚汉文化“三元文化”的地域文化品牌。其中灵璧钟馗画是钟馗文化的核心, 以纯手工绘制的形式, 闻名遐迩。灵璧钟馗画把钟馗霸悍狞厉的外表与正义磊落的胸襟完美统一, 在形如“丑鬼”的钟馗身上承载民间吉祥的寓意和内涵, 是当地民众视为迎福纳样、驱疫避邪的护身符。借鉴安徽众多地域文化元素付诸动漫创意产业的成功经验, 把灵璧钟馗画作为动漫创意产业角色开发与创意素材的基本形式, 利用数字技术将其制作成符合当代观众审美价值的动漫艺术作品, 不啻为一种有意义的探索。

一、钟馗文化与动漫产业的联接点

钟馗文化作为我国优秀历史文化资源的一部分, 承载着民众审美心理与精神需求。自唐代钟馗故事形成以后, 民间一直流传春节与端午张贴悬挂钟馗神像镇宅辟邪的习俗。而文人笔记、史料、戏剧、小说、绘画等多种传播渠道, 使钟馗文化成为无处不在的大众文化样式。动漫能直观表现人们思想感情以及行为活动方式的各种现象, 贴近人们生活, 并通过大众传播媒介得以传达和体现, 也是人们普遍喜爱、接受的大众文化娱乐活动。如能抓住二者之间的联接点, 把钟馗文化的精髓融入到动漫艺术中去, 不仅使动漫这种大众艺术形式凸显本土文化的魅力, 也能满足人们对钟馗文化的渴求和休闲时光的利用。

(一) 内容

动漫的内容以现实生活为蓝本, 以虚拟想象为手段, 用仿真叙事方法演绎人与人、人与自然的生存状况, 通过煽情、讽刺或幽默故事来表现制作者内心情感诉求和独特思考, 让人身临其境, 引起观众的心灵共鸣。而优秀民间传说充满人生哲理与诗意情怀, 其中民间传说中正面人物形象完美无缺, 可视为民众心灵楷模与精神榜样。钟馗浓缩了上至帝王将相, 下到黎民百姓丰富的想象与情感。钟馗驱邪捉鬼的故事顺应了民众趋利避害的心理需求, 在历史沿革中, 成为众多画家、小说家、戏剧家寄予自己理想的题材。而钟馗亦鬼亦人亦神的形象也被视为民众护佑之神、正义力量的化身。与中国动漫作品追求以神话传说、寓言故事为题材, 传递人生理想的创作理念彼此相通。

(二) 造型

动漫角色造型要求“清晰、准确地把其中的每一项细节列出来, 包括动画片中所有角色的形象、服装、服饰、常用道具等, 并且根据动画故事情节的需要进行选择、概括、提炼、综合后塑造出个性鲜明, 又符合动画制作要求的视觉化艺术形象”[1]唐代著名画家吴道子凭借艺术想象力创造出“钟馗样”, 从而确定了钟馗的形象、服饰、动态、性格等人物特征, “昔吴道子画钟馗, 衣蓝衫, 一足, 眇一目, 腰笏, 巾首而蓬发, 以左手捉鬼, 以右手抉其鬼目。笔迹遒劲, 实绘事之绝格也。”[2]历代画家的笔端演绎使钟馗融入不同时代、社会各阶层人们日常生活。所塑钟馗或瘦弱见骨, 如南宋画家龚开《中山出游图》;或身处寒林, 如元代王蒙《寒林钟馗》;或温文儒雅, 如明代戴进《钟馗夜游图》;或怒目而斥, 如清代高其佩《怒容钟馗图》;或杀鬼驱厉, 如清代任伯年《钟馗宰鬼图》;或诙谐幽默, 如近现代齐白石《钟馗搔背图》等, 钟馗造型愈加丰厚多样。

(三) 受众

随着新世纪我国动漫产业的兴起, 动漫的受众群体不再局限于儿童, 日益受到青少年们的追捧, 甚至成年人也看得津津有味。“据调查, 目前国内漫画的受众群体的“绝对年龄”构成上, 13岁及以下的受众群体占总人数的11%, 59%的读者年龄在14到17岁, 18岁以上的读者占到30%。”[3]31钟馗文化同样拥有广泛的受众群体, 钟馗是家喻户晓的民间传说人物, 也是国人心目中的守护神。人们喜爱钟馗不仅仅是他护佑平安的实用功能, 更重要的是他承载着中国人的优秀品格——不畏邪恶, 廉洁奉公。无论孩童还是成人, 通过接触与认识钟馗文化及其民俗内涵, 都能从中寻找到快乐, 感受到道德教化, 体验到人文关怀。而这也是动漫受众群体所追求的心灵目标:“动漫文化作为一种亚文化是存在于群体之中的, 这些群体共同的心理基础是对动漫文化的热爱, 动漫能够满足他们多方面的需要, 如培养他们的群体认同感, 帮助他们建立默认的共同价值观和行为规范, 进而成为群体的一种凝聚力。”[3]32

二、灵璧钟馗画应用于动漫产业的可行性

(一) 文化支撑:灵璧钟馗画历史渊源与民俗内涵

灵璧宋元年间建县, 唐时属于虹县, 是汴河上的重要城镇。汴河作为唐宋时期全国重要交通线, 把京师文化传播到地方, 源于唐代吴道子创立的钟馗画, 也通过汴河传播到灵璧, 并在此沉淀下来。历久弥新, 传承不断。清乾隆《灵璧志略》的记载“每岁可售数万纸, 画工衣食于斯”[4]350。可窥灵璧钟馗画当年繁荣之盛况。20世纪初, 翟光远先生创作的钟馗画参加“巴拿马万国博览会”并荣膺金奖。20世纪90年代新加坡《中国民间美术佳品及名艺人作品展》孙淮滨先生的作品再次使灵璧钟馗画蜚声海外。新世纪, 国家日益重视民族民间优秀传统文化的保护, 2003年灵璧被评为“中国民间艺术 (钟馗画) 之乡”, 2005年灵璧钟馗画入选首批安徽省级非物质文化遗产。

作为民俗观念与心理的物化载体, 民间美术的内容和形式受制于民俗活动与民俗信仰。灵璧钟馗画视钟馗为特定的吉祥观念符号, 把作品内容与形式贯穿于民俗活动之中, 巧妙运用借物寓意的手法诉诸视觉表现形式。灵璧钟馗画非物质文化传承人孙淮滨先生记述:灵璧所绘之钟馗是钟馗本相的写真, 并有每年出一张“活钟馗”的传说, 而端午节正午时分点睛的钟馗画最有幸、最灵验。画中钟馗手持蒲叶艾草, 或手挥利剑, 脚踩“五毒”, 与端午习俗一脉相承。灵璧钟馗画还采用双关语义、比喻、借物等手法表示祝福的主题。如取“蝠”与“福”同音, 画钟馗持剑抬头仰望飞舞的蝙蝠, 寓意“只见福来”“福自天来”。灵璧民间尊称钟馗为“判官”或“灵判子”, 画钟馗肩背男孩, 寓意“盼子得子”等。灵璧钟馗画依托钟馗驱疫避邪、迎福纳样的传说, 用艺术形式多角度、多方面寄意吉祥, 体现出灵璧钟馗画作为民间传统文化的心像载体所承载的民俗内涵。

(二) 艺术支撑:灵璧钟馗画的艺术特色

灵璧钟馗画脱胎于吴道子的钟馗粉本。清代齐周华在《名山藏画副本钟馗像赞》中说:“由道子画能通神也, 无如天下传写, 渐失其真, 惟灵璧所画, 往往不脱道子原格, 故世群推之”[4]350。发展至今, 灵璧钟馗画形成融合民间艺术、宫廷院体以及文人画三者合一的独特艺术风格。

首先, 灵璧钟馗画的造型沿袭远古时期“大傩之仪”面具风格, 以浪漫主义手法雕刻, 钟馗的造型:方面、高颧、粗眉、圆眼、狮鼻、虎口, 虬髯戟张, 眉宇高皱, 流露出愤愤然的刚阿正气, 给人以强大的视觉冲击力和心灵震撼力。其次, 灵璧钟馗画在技法上融合民间年画的简练生动, 院体画的工致细腻, 文人画的妙趣横生, 形成形神兼备的工笔重彩风格与酣畅淋漓的泼墨写意风格。工笔重彩以繁简疏密线条的变化, 以及厚重绮丽色彩, 具有平面化与装饰性效果。泼墨写意则充分发挥墨之淋漓华滋的艺术韵味, 虽逸笔草草却言简意赅, 充分表现出钟馗的风度神韵与性格特征。最后, 灵璧钟馗画采用“平地起金山”式构图, 把钟馗如大山一般直立在画面中间, 不添加任何背景。或打破形象之间原有比例的“意象”构图, 人物与道具, 大小殊异, 极大地张扬主题人物精神气质。

动漫作品具有一定文化属性, 由众多艺术元素组成。优秀动画作品, 不光在于角色设计、动作编排、特效制作等视觉元素, 还在于画面中个体元素视觉构成。如果把镜头当作是画面, 灵璧钟馗画中色彩、线条、造型等形式语言, 变形、夸张、象征等表现手法, 以及讲究意象、主次、疏密布局等艺术特征都是动漫艺术创作的宝贵资源。把灵璧钟馗画艺术元素与动漫相结合, 无疑能够创作出一种颇具乡土味道的中国本土动漫作品。

(三) 政策支撑:地方政府推波助澜

文化产业的发展离不开地方政府政策引导与经济支持。近年来, 灵璧紧紧抓住时代脉搏, 积极打造奇石文化、钟馗文化、楚汉文化“三元文化”的地域文化品牌。文化创意产业大有异军突起之势。早在2006年, 灵璧就曾邀请中国传媒大学文化创意发展研究中心的范周教授, 为钟馗文化的发展献计献策, 有意做强做大钟馗文化。2012年成功举办“灵璧奇石文化博览会暨钟馗文化节、虞姬文化节”, 为灵璧致力打造地域文化产业奠定了扎实基础。为弘扬钟馗文化, 灵璧按照国家4A级标准建设投资兴建了钟馗文化园。包括馗风塔、钟馗文化展馆等多个建筑, 旨在“将钟馗传说遗存的保护传承、钟馗文化探奇体验和钟馗文化创意产业打造融为一体, 将其打造为中国范围内最大、最好玩的钟馗文化主题景区, 将其打造成灵璧县的城市客厅”[5]。灵璧文化局还将借鉴国内旅游景区实景展演的实践经验, 利用钟馗文化园内的山水景观实景表演钟馗故事, 让游人全方位地体会钟馗文化魅力。灵璧地方政府统筹谋划, 把地域文化符号融入到社会与经济的各个环节。不仅传达出灵璧文化内涵, 更实现传统文化的传承、保护、发展。因此, 借助先进科技, 优先实现钟馗文化的核心力量灵璧钟馗画的动漫化发展, 必将获得地方政府和民众的青睐, 成为区域文化产业发展的又一助推器。

三、应用灵璧钟馗画发展动漫创意产业的具体实现

(一) 故事情节创意

关于钟馗传说, 宋代沈括《梦溪笔谈·补笔谈》对其进行了很具象的描述:钟馗为明皇开元年间“武举不捷之士”, “戴帽, 衣蓝裳, 袒一臂, 双足”“誓与陛下除天下之妖孽”。在历史传播长河中, 钟馗的“神性”逐渐减退, 被赋予越来越浓厚的人性化。“一般来说, 一种信仰民俗、特别是有神格的信仰民俗的形成和延续, 必是有某种神话和传说所支持的。钟馗信仰从两晋、南北朝逐渐形成并得到广泛流传, 到唐末, 又经五代十国, 五、六百年间, 不仅从未中断, 而且在流传中愈来愈形成体系, 无疑是由于有钟馗这个具有神格的人物及其愈来愈丰富的传说的支持”[6]。

灵璧民间艺术家把握现实生活气息, 把自己的思想感情投射到钟馗画作品之中, 所描绘的钟馗贯穿了自身的认识和现实感受, 从而使钟馗形象具有超出本意的内涵, 表现出凡人无异的多重情感。如灵璧钟馗画最具典型的《四破图》, 画家通过塑造钟馗衣衫褴褛、撑着破伞、挑着破灯或摇着破扇, 依然恪尽职守, 行忠君爱民之责, 以表钟馗浩然正气, 廉洁奉公的高尚品德。灵璧钟馗画动漫创意的故事情节可抓住钟馗来历为主线, 紧紧围绕钟馗捉鬼、驱疫避邪等内容, 不改变钟馗传说原生态性前提下, 用平叙、倒叙或插叙方法编排故事情节。其次, 以原故事为蓝本, 采用时空穿越叙事方式, 古典混搭现代, 创意编排大众熟悉而又新颖的故事情节。关注时下民众日常生活和心理状态, 用网络流行语、冷笑话、社会热点问题等来拉近与观众的距离。还可以根据当前反腐倡廉宣传与教育主题, 围绕钟馗廉洁奉公, 忠君爱民的高尚品格, 编排故事情节。通过动漫形式让将民众恪守的社会道德与伦理规范传到千家万户, 使动漫钟馗更具有时代意识、问题意识、时尚与搞笑元素。这种情节创意虽说在一定程度上改变了钟馗故事原生态性, 但其表现力与影响力却会显著增强, 扩展了受众面, 并产生新的审美价值。

(二) 角色造型创意

动画角色造型是动漫作品的灵魂。在时间长河里, 人们可能会淡忘动画故事情节, 但是个性特征鲜明的动漫角色造型却成为人们津津乐道的话题。灵璧钟馗画的动漫造型“应该在理解的基础上取其‘形’, 达其‘意’, 从而传其‘神’”[7]。

灵璧坊间流传钟馗生性相貌丑陋:“头如斗, ‘国’字脸。扫帚眉, 鸭蛋眼。秤砣鼻, 下端宽。血盆口, 獠牙尖。络腮胡, 耳毛翻”[8]373。灵璧钟馗画家恪守民间钟馗画诀, 秉承“以狞制鬼, 以猛驱邪”创作理念, 文官钟馗以骑驴、坐轿、嫁妹、弹琴、醉酒等形象出现。头戴双翅圆又尖的乌纱帽, 身穿前后带绣片但多褴缕的官服, 颜色以红、蓝为主, 腰间系有玉带。站立姿态“臀肥肩宽”。武官钟馗则头戴乌纱, 衣着甲胄:“铠叶鱼鳞联, 足穿黑朝靴, 靴底粉白边。站立‘弓’字步, 独立‘一腿蜷’。出手抓鬼势, 持物笏与扇。按剑扬正气, 拔剑怒眼翻。亮剑斩恶鬼, 凛然气度严”[8]373。动漫钟馗角色造型设计应以灵璧钟馗画为范本, 抽离作品绘画元素, 融汇动漫角色造型表现语言, 重点刻画钟馗面部、体态、动势、行为、气质等方面, 紧紧抓住民间画诀中“扬正气, 眉宇间”的口诀, 夸张钟馗眉眼比例, 用双眼怒睁, 怒发冲冠表现其威严正义的性格, 用眉眼上翘、面带微笑表现其憨态可掬、和蔼可亲的性格, 使钟馗狞厉慓悍的外形与和善俊美的心灵完美结合。

(三) 色彩创意

根据动漫角色造型的性格特点合理搭配色彩, 会让角色造型丰富饱满, 视觉效果更加突出, 观众对角色形象的认知也因此更加清晰准确。鉴于灵璧钟馗画运用水墨写意和工笔重彩表现语言, 动漫钟馗角色造型的色彩设计可以使用饱含中国传统文化元素的水墨设色。水墨设色能充分发挥中国传统绘画浓、淡、干、湿的墨色变化魅力, 辅以朱砂、石青、石绿等矿物质颜料的晕染, 墨不碍色、色不掩墨。钟馗脸部色彩可借鉴戏曲艺术中脸谱色彩配比调和, 服饰色彩可吸收敦煌壁画以及戏曲服饰的色彩元素, 从而使动漫钟馗色彩设计具有浓厚神韵、朴素淡雅的墨色趣味和典型中国传统文化元素。亦可运用民间艺术作品中鲜艳独特、富有强烈装饰趣味的色彩, 形成简单朴实, 极具乡土气息的动漫形象。民间色彩观念强调色彩对比, 凸显色彩视觉冲击力与刺激性。动漫钟馗角色造型亦可采用民间年画“门神”设色规律。为突出钟馗粗犷威猛的形象、刚正不阿的性格施以红、黄、绿、紫等主要色彩来搭配面部、服饰, 以浓重黑色线条填充身体轮廓, 配合白色底子, 既充满了喜庆吉祥的欢乐气氛, 又彰显钟馗驱邪镇恶神力。而红绿、黄紫补色对比, 也因黑白色彩加入, 调和画面视觉冲突, 使整体色彩和谐统一。

四、结语

动漫产业发展的核心要素就是创新。对于传统意义上民间艺术创新, 既是自身品类创新, 也是民间艺术用途创新与转移。包括其使用价值转化、材料创新、技艺创新等环节。通过这些创新, 把传统民间艺术资源再塑造、再提高, 用新材料让观众也能感受到民间艺术的魅力。以民间传说、神话故事、民间艺术等具代表性的民族文化符号作为动漫产业创意发展基本形式, 将开创中国动漫产业新的创作思路, 弥补中国动漫产业发展中本土文化的缺失。对于“动画创作者来说, 掌握和了解民间造型元素对创作动画角色造型是十分重要的。对于从业者来说, 只有创造出具有原创的、本土化的、有民族特色的动画形象才能更好地发展我国的动画产业;只有创作出真正具有民族特色的动画造型形象, 中国的动画产业才能不断完善和发展壮大”[9]。源于安徽灵璧钟馗画的动漫产业创意发展, 对于二者来说是共赢策略。动漫艺术对灵璧钟馗画的参与, 将为传统文化加入新鲜血液, 尤其会提高青少年对优秀传统文化关注度, 巩固优秀民族民间文化根基, 为传承优秀民族民间文化提供广阔平台。动漫产业因为民间艺术的融入, 使从业者与受众群体逐渐认同本民族文化传统, 找到文化归属感。与此同时, 秉承钟馗祛疫辟邪的吉祥寓意, 把动漫钟馗符号化、立体化, 做成钟馗形象动漫衍生品, 应用于室内摆设、旅游纪念品或随身小挂件, 扩大钟馗文化创意产业链, 使其走向民间艺术产业化发展道路。

摘要：安徽利用地域文化资源开发动漫产业, 为铸造地域文化品牌开创了新的思路。钟馗文化是中国传统文化组成部分, 抓住钟馗文化与动漫产业的契合点, 挖掘灵璧钟馗画的内涵, 提炼其视觉元素, 并将其运用到动漫产业创意研发中去, 有利于灵璧钟馗画的传承与创新, 成为区域文化产业发展的助推器。

关键词：地域文化,钟馗文化,灵璧钟馗画,动漫产业,策略

参考文献

[1]刘明来, 杨群.动画角色设计[M].合肥:合肥工业大学出版社, 2006:37.

[2]于安澜.画史丛书[M].上海:上海人民美术出版社, 1963:90-91.

[3]杨先平, 杨红.我国动漫受众群体结构分析[J].新闻界, 2012, (11) :31-33.

[4]中共灵璧县委党史研究室, 灵璧县地方志办公室.灵璧年鉴 (1986-1995) [M].北京:方志出版社, 1997.

[5]喻学才, 李常生, 王旌璇, 努斯来提·吾布力, 钟行明.钟馗文化园总体规划[J].建筑与文化, 2014, (01) :13-24.

[6]刘锡诚.钟馗传说和信仰的滥觞[J].中国文化研究, 1998, (03) :51-56.

[7]栾伟丽.动画造型与民间美术[M].北京:中国传媒大学出版社, 2007:138.

[8]孙淮滨.文化灵璧[M].北京:大众文艺出版社, 2009.

测测你会考上什么样的动漫学院 篇8

1.你收到了动漫学院的入学通知书，你觉得会是什么样的方式？

A.一件外形奇怪的包裹→2

B.普通邮件→4

2.如果让你穿越哈利·波特里的3/4入口，你会怎么做？

A.正常地走过去→3

B.飞速冲过去→5

3.去学校的班车遭遇了事故，你感觉会是什么原因？

A.外星人袭击→5

B.机械故障→7

4.邮件的内容你认为会是怎样的？

A.写得很清楚→5

B.需要解读→6

5.别人都说你是一个性格可爱的人吗？

A.是的→9 B.不是→7

6.你会仔细观察身边那些被冷落、被忽视的同学吗？

A.是的→7 B.不是→10

7.你喜欢《银魂》里的冷笑话吗？

A.喜欢→11 B.不喜欢→8

8.如果火影里的封印书在你面前，你会打开吗？

A.会→12 B.不会→13

9.你喜欢什么样的音乐？

A.高贵典雅→11

B.轻松愉快→10

10.鲜花和仙人掌，你更喜欢哪个？

A.鲜花→14 B.仙人掌→15

11.魔法和科学，你更喜欢哪个？

A.魔法→13 B.科學→12

12.既然做了学生，你认为？

A.应该好好学习→B

B.还是让自己愉快点比较好→14

13.如果学校规定了熄灯以后不可以随便走动，你会遵守吗？

A.会的→16 B.不会→15

14.无论在什么环境中，你都能和大家打成一片吗？

A.是的→C B.不是→15

15.如果是团体作战，你会主动申请做队长吗？

A.是的→D B.不是→B

16.你从来不会轻易答应别人的请求吗？

A.是的→A B.不是→C

A.侦探学院

心思缜密、头脑灵活的你的最好选择当然是成为金田一、名侦探柯南这两个传说中的人物的同学和校友，解开一个又一个的谜团，但要提醒你一句，和这群人在一起的时候，你必须时刻保持在120%的最高警戒状态，不然随时可能有性命之忧。

B.军事学院

一本正经的你最适合报考的地方就是英才学院，但要切记误交损友，不过比起那些看起来道貌岸然、实际上阴险无比的小人来说，还是杨威利这样的朋友更靠谱一些，一定要小心身边的人哦。

C.热血学园

对你来说，最适合你的就是跟着路飞一起出海寻找那传说中的宝藏，或者是与鸣人一起成为卡卡西老师或自来也大叔的学生。热血高校是你最佳的选择，这里不仅有着情比金坚的兄弟，还有着能让所有人激情澎湃的梦想。

D.冷笑话学院

如果你不喜欢正经学校里那种压抑的氛围，不妨考虑考虑去类似热带雨林的丛林高校，《福星小子》里的超不正经高中，或者《银魂》这样的地方求学看看，绝对可以把你的世界观来一次彻底的改造。