浙江有什么大学一本

浙江有什么大学一本（精选8篇）

浙江有什么大学一本 篇1

什么叫大学?我的理解, 有大师给大学生上课的学校才算大学;而有很多大师给大学生上课的大学, 才叫名牌大学。

当年, 在中科大, 钱学森、郭永怀、严济慈、赵忠尧……这些科学巨星亲自为学生们上课, 是很正常的教学活动, 且这一传统一直延续至今, 并成为中科大培养创新人才的一条重要经验。然而, 不知始自何年何月, 也不知是教授的工资太低, 还是市场的力量使然, 近些年来, 一些高校的教授乃至名教授, 他们身兼数职, 头戴多顶桂冠, 走南闯北, 忙得“不亦乐乎”, 哪有多少时间潜

高考公平与否不只是教育的事

教育的发展是需要经济来支撑的, 经济状况的不平衡, 必然导致接受教育机会的不公平。上世纪80年代, 上海市高考录取率是60%以上, 而临近的江苏只有40%左右, 这对江苏的考生来讲当然是不公平的。随着江苏经济社会的发展, 江苏的高考录取率不断攀升, 今年高考的录取率将超过77.9%。中西部一些经济不发达地区目前高考的录取率仍只有40%~50%。

从宏观层面看, 由于省与省经济发展的水平不同, 其发展教育的能力也必然有差异, 对于考生来讲, 由于生活在不同的区域, 接受教育的机会就可能不平等。就某一地区来说, 由于不同人群经济状况不同, 其子女受教育的机会也不可能是公平的。几年前, 笔者到四川一所规模较大的中职校调研, 其校长说, 该校从建校以来所接受的学生, 除一人是科级干部的子女外, 其他全部是普通工人、农民的孩子。

近几年来, 尽管国家一再强调不能让学生因贫困而上不了学, 各高校也全力解决贫困生的入学问题。但从实际入学情况来看, 进入大学的生源分布比例, 城市学生越来越高, 农村学生越来

教育去官化亟需样板引路

历经近两年制定过程, 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》于近日正式公布。针对社会热议的学校去行政化问题, 征求意见稿提出“逐步取消实际存在的行政级别”, 正式文本则删去“逐步”二字。在中国教育学会常务副会长谈松华看来, 此举格外彰显改革的决心和力度。

学校官化行政化, 小学、中学、大学校长成了处级、厅级乃至副部级官员, 这是中国特色教育模式中一个尴尬“特色”。官化的好处在于, 学校体制与行政机关对接, 校长们拥有一定的权力级别和官场身份。其弊端不言而喻, 即固化教育专制, 扼杀创造活力, 使学校形同衙门, 学术与教育氛围尽失。

官化为教育套上了枷锁, 官化扭曲了教育的本质属性。让我们看看国外一流大学的办学成绩:大名鼎鼎的美国哥伦比亚大学曾经培养37位诺贝尔奖得主, 哈佛大学曾经培养36位诺奖得主, 芝加哥大学曾经培养29位诺奖得主, 而这些大学的校长都不是什么级别的官员。教授治校、学术自治, 并没有影响这些世界一流大学的学术水平和超强竞争力。相反, 厅官扎堆、处级干部云集的中国大学, 除了学术与经济腐败丑闻缠身, 大兴土木的豪华建筑比比皆是, 鲜见有世界一流水平的学术建树。

无论是学校、科研机构, 抑或医院等其他事业单位, 无处不在的官本位风气, 已经严重制约了事业单位的社会化改革。在一个下身子钻进课堂为学子们上课?于是乎, 为了应付学校, 也就难免有了一些“假冒伪劣”, 让一些普通教师“冒名顶替”起来。

名教授“挂羊头卖狗肉”, 病根还是当下我国高等教育的“急功近利”, 有些“粗制滥造”。公允地说, “教授给本科生上课”, 教育部不是没有规定, 一些大学不是没有要求;但问题是, “规定”也好, “要求”也罢, 你不能仅仅写在纸上、挂在墙上, 而应该落实在实际的教学活动之中。

“教授给本科生上课”, 首先要将规定的“上课节数”向学生广而告之;然后是让学生参与考核, 特别是对名教授的考核;三是对达不到“上课节数”的, 什么情况下给予“警告”, 什么情况下“取消教授资格”, 举报有奖, 令出法随, 决不含糊。

“名师出高徒”。没有一流的教授亲身“传道、授业、解惑”, 哪会培养出一流的学生来? (来源:《广州日报》)

●吴铭

越少。其中有农村学生总体数量减少、部分农村划入城市的原因, 但主要还是城乡经济发展不平衡, 导致一些贫困地区的农村孩子, 很难享有平等的教育机会。

高考改革, 人们一直在追求公平的理想方案。招考分离、双向选择、自主招生、多元录取。但理想的方案未必是现实可行的方案, 特别是在实际操作中是否公平, 还需由事实来验证。能否请教育管理部门、各相关的高校对2010年单独提前招生录取的、推荐进入高校的、加分考生的家庭背景做一个统计:有多少是城市的, 有多少是农村的;有多少是干部、知识分子, 有多少是普普通通的工人、农民。中国广大考生来自普通的民众家庭, 来自农村, 如果在这个统计中他们不占多数或一定的比例, 那么其公平性就需要推敲了。城里的孩子, 干部、知识分子家庭的孩子, 从小就占取了比较优越的教育资源, 普通工人、农民的孩子, 他们中间不乏优秀者, 但由于多方面的原因, 他们的潜能得不到很好的开发, 如果高考改革的方案再向前者倾斜, 岂不加剧了由社会不平等导致的教育不公? (来源:《中国青年报》)

●李明宇

官化严重的学术衙门、教育衙门, 话语权来自权力, 游戏规则由权力说了算, 学术研究的资金和制度资源靠权力分配, 权力无所不能, 真正的学术研究、教育实践只能沦为附庸。在一些地方, 教师之所以热衷于弃教当官, 校长们之所以忙着炮制应试教育政绩, 教育腐败之所以愈演愈烈, 根子全在官化这个指挥棒。官场流行的通病, 由此传染给学校;本来纯洁的学术氛围, 也在校园日异官化的土壤里变异。

让教育者回归教育本质, 才能保证教育的可持续发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》在修改过程中, 将“逐步取消实际存在的行政级别”删去“逐步”二字, 足见有关方面的改革决心。

但决心不等于行动, 它还需要一张更为具体、清晰的时间表, 让公众充分感受到改革行进的坚实步伐。至少, 现在要拿出一个样板, 进行典型引路。比如原中国科技大学校长、中科院院士朱清时受邀南下组建南方科技大学, 曾放言打造一个“真正去官化大学”, 但是如今“准生证”难产, 这或许暴露了推进教育改革的现实阻力。笔者认为, 对于这种创新, 社会各方应及时给予扶助和支持, 让其成为教育改革中的排头兵, 让人们见证“克服行政化倾向”如何从书面走向现实。

深圳都有什么大学一本 篇2

深大可谓是深圳高校的顶梁柱，在深圳高校稀缺的时代担起了人才培养的重担。

，深圳大学升格为全面一本综合性一本大学，校内二本专业皆在应用科技学院(将独立成为深圳技术大学)。

20，中国大学排行榜100强名单中深圳大学排名87，在省内仅次于中山大学(第十名)、暨南大学(第58名)、华南师范大学(第74名)。

地址：老校区位于深圳市南山后海湾，新校区位于西丽大学城(2016年底投入使用)

特色：学校办学层次由学士、硕士到博士教育，是一所综合性一本大学。

招生：全国招生，2016年在广东文科录取分数线为547分(排位：5771)，理工类录取分数线为563分(排位：19579)，在粤省排第四。

暨南大学深圳旅游学院(深圳校区)

暨南大学深圳旅游学院，即暨南大学”三地五校区”的.深圳校区一本大学，百年名校暨南大学的27个学院之一，早在建成并正式开学。

地址：

深圳市南山区华侨城生态广场东街6号，民俗村对面

特色：

旅游相关专业为强项。

此外，作为华侨最高学府，暨大深圳校区招收华侨时分数会低很多。

招生：

本科专业有旅游管理(连续三次通过世界旅游组织旅游教育质量认证)、旅游管理高尔夫方向、风景园林、电子商务、商务英语、酒店管理、会展经济与管理

2、南方科技大学

南方科技大学是深圳市举全市之力创建的一所公办创新型一本大学，目标是迅速建成国际化高水平研究型大学，建成中国重大科学技术研究与拔尖创新人才培养的重要基地。

早前，南科大一直被质疑民办学校，甚至被抹黑，但近年来南科大学子在国内国际上屡获奖项，说明南科大人才培养确实不差。

地址：广东省深圳市南山区西丽塘长路

特色：学校采用基于高考的综合评价录取模式，即考生高考成绩占60%、能力测试成绩占30%、高中阶段学业水平考试成绩占10%。全英文式创新教学，理科性学校。

招生：全国招生，2016年南科大多数省份新生高考成绩居省内理科前2%。

3、香港中文大学(深圳校区)

深圳市政府、深圳大学、香港中文大学合作创办的一所国际化一本大学，据在读学子反馈，各种国内外学术大咖超多。

地址：深圳市龙岗区大运公园南侧。

特色：多为中外合作办学，双语教学，拥有成熟的管理制度，国内外师资力量。

招生：分数线需达到一本大学以上，以内地优质生源为主，同时招收国际生和少量港澳台生源，毕业时授予香港中文大学学位。

2016年，港中大(深圳)理科分数平均超过各地一本线113分，文科分数平均超过各地一本线72分。

在广东省内，港中大(深圳)文科最低分578分(位次：1418名)，超过一本线64分;理科最低分619分(位次：3062名)，过一本线111分，是广东省内院校中录取分数最高的大学。

4、哈尔滨工业大学(深圳校区)

哈尔滨工业大学(深圳)是?工大一校三区办学格局的重要组成部分。

2016年哈尔滨工业大学(深圳)本科首次招生，学校教学严格按照哈工大本部要求教学。

而且，哈工大(深圳)2016录取分数线那是相当之高，绝对的黑马一匹。

地址：深圳市南山区西丽深圳大学城哈工大校区

浙江师范大学是一本还是二本学校 篇3

浙江师范大学简介：

浙江师范大学(Zhejiang Normal University)是一所以教师教育为主的`综合性省属重点大学，是浙江省首批重点建设高校，入选国家“111计划”、“卓越教师培养计划”、“新工科研究与实践项目”、教育部“教育援外基地、商务部“中国基础教育援外研修基地”、中国—东盟教育培训中心、中国政府奖学金来华留学生接收院校、浙江省十佳对外合作单位、“浙江省国际化特色高校”建设单位，建有浙江省唯一的教育学一级学科重点研究基地。

学校前身为杭州师范专科学校，创建于1956年，1958年升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。1965年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华。1980年被列为省属重点高校。1985年更名为浙江师范大学。、、浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。对口支援衢州学院，与金华市共建金华理工学院。

浙江有什么大学一本 篇4

山东大学

山东大学，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地、学位授权自主审核单位，全球能源互联网大学联盟成员，是一所综合性全国重点大学。

中国海洋大学

四川有哪些大学是一本大学排名 篇5

四川一本学校介绍

四川大学承文翁之教，聚群贤英才。百余年来，学校先后汇聚了历史学家顾颉刚、文学家李劼人、美学家朱光潜、物理学家吴大猷、植物学家方文培、卫生学家陈志潜、数学家柯召等大师。历史上，吴玉章、张澜曾执掌校务，共和国开国元勋朱德、共和国主席杨尚昆、文坛巨匠郭沫若、人民作家巴金、一代英烈江竹筠(江姐)等曾在川大求学。中国科学院和中国工程院院士中，有64位是川大校友;评选的近代50位“四川文化名人”中，有36人是川大校友。

四川大学学科门类齐全，覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教、艺等12个门类，有34个学科型学院及研究生院、海外教育学院等学院。现有博士学位授权一级学科45个，博士学位授权点354个，硕士学位授权点438个，专业学位授权点32个，本科专业142个，博士后流动站37个，国家重点学科46个，国家重点培育学科4个，是国家首批工程博士培养单位。截至底，学校进入ESI排名全球前1%的学科领域14个，其中，化学、材料科学学科领域进入全球前1‰。

江苏一本大学有哪些学校名单 篇6

简称“南大”，是中华人民共和国教育部直属的`全国重点大学，中央直管高校 [93] ，位列“双一流”A类、“211工程”、“985工程”重点建设高校，入选“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”、“2011计划”，为九校联盟、中国大学校长联谊会、环太平洋大学联盟、21世纪学术联盟、国际应用科技开发协作网、东亚研究型大学协会、新工科教育国际联盟、中国高校行星科学联盟、长三角研究型大学联盟、学位授权自主审核单位成员。

南京农业大学

浙江有什么大学一本 篇7

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《浙江端午节的习俗介绍_浙江端午节有什么习俗》的内容，具体内容：说到浙江端午节的习俗，很多人都不是很了解，具体浙江的端午节有哪些习俗呢？下面，我为大家盘点一下浙江端午节的习俗，欢迎大家阅读。浙江端午节的习俗介绍浙江端午节的习俗 1、画...说到浙江端午节的习俗，很多人都不是很了解，具体浙江的端午节有哪些习俗呢？下面，我为大家盘点一下浙江端午节的习俗，欢迎大家阅读。

浙江端午节的习俗介绍

浙江端午节的习俗 1、画“端午老虎”

描端午老虎是旧时宁波人过端午一个非常重要的习俗。至于为何要描端午老虎，是因为人们想用“百兽之王”的老虎来镇住蛇、蜈蚣、蜥蜴、蜘蛛、蝎子这“五毒”。在这一天，大人会用雄黄在孩子的额上写上虎头上的“王”字，也有的给孩子穿虎纹的衣服，缝制布虎和老虎枕头。

也有将端午老虎印在约四五寸见方的纸上，绘有虎和孩子，有李存孝七岁打虎、杨香虎下救父等故事图，虎、孩姿态各异，小孩子将黑色版画“端午老虎”纸填上各种颜色，就是“描端午老虎”，描好后贴在门或墙上，说是可辟邪。

浙江端午节的习俗 2、吃蜒蚰螺、戴五色手绳

蜒蚰螺就是蜗牛，旧时宁波有端午节吃蜒蚰螺的习俗。据说，在端午日午时前(尤以午时为佳)捉到的蜒蚰螺炖蛋吃，具体做法是将蛋钻个小孔，把蜗牛肉塞进蛋内，封口后清炖，说是吃后可清凉解毒。

在端午节这天，宁波人给小孩手臂系上五色手绳，叫“健绳”，待以后弃绳时，要粘上糯米饭，抛至屋瓦上让飞鸟含去(粘去)，这样孩子就可以无病无痛、长命百岁了。

此外，浙江有特色的端午习俗还有许多，如毛脚女婿挑“端午担”上门;制作各种色彩的香袋驱邪;药店对端午光顾的顾客免费赠送雄黄、香料粉等物品。

浙江端午节的习俗 3、“衣丝”、龙舟竞渡

桐卢县乡塾之学童，端午节具礼于师长，称之“衣丝”。医家则于午时采药，相传此日天医星临空。

与其他地方不同，嘉兴端午主要是为了纪念伍子胥，民间有“五月五日，时迎伍君”的说法，而源远流长的嘉兴端午龙舟竞渡，相传也是源于春秋时期纪念伍子胥的活动。

浙江端午节的习俗 4、吃“五黄六白”

宁波老话讲，“忙做忙，勿要忘记五月黄”。以前端午节，老底子宁波人都吃“五黄六白”来过节。

五黄，是指五样黄色的食物：黄瓜，蛋黄、黄鱼、黄鳝、黄蛤。有时候也用雄黄酒代替其中的一样。各地版本不同，但大致上是一样的。六白，是六样白色的食物：茭白、小白菜、豆腐、白条鱼、白斩鸡、白切肉。老一辈的人说，吃了“五黄六白”，可以辟邪祈福。

浙江端午节的习俗 5、吃大蒜蛋、“蜘蛛煨蛋”

吃大蒜蛋是河南、浙江等地端午节的习俗，每年端午节这天，家里的主妇起得特别早，将事先准备好的大蒜和鸡蛋放在一起煮，供一家人早餐食用。有的地方，还在煮大蒜和鸡蛋时放几片艾叶。据说端午节早餐食大蒜、鸡蛋、烙油馍可避五毒，有益身体健康。

在桐乡石门一带的传统端午节俗中，有吃“蜘蛛煨蛋”的习俗。丰子恺先生的《端阳忆旧》就十分具体地记载了这一习俗：“买许多鸡蛋来，在每个的顶上敲一个小洞，放进一只蜘蛛去，用纸把洞封好，把蛋放在打蚊烟得火炉里煨。煨熟了，打开蛋来，取去蜘蛛的尸体，把蛋给孩子们吃。”据说，吃煨蛋可以驱毒，吃了之后夏天不生痱子和疥疮。

浙江端午节的习俗 6、吃粽子

浙江嘉兴粽子历史悠久，闻名华夏，作为一种民俗食品，粽子在嘉兴一带流播的历史，至迟可以追溯到明代。嘉兴粽子为长方形，有鲜肉、豆沙、八宝、鸡肉粽等品种。嘉兴粽子当推五芳斋为最，素有江南粽子大王之称。

它的粽子从选料、制作到烹煮都有独到之处。米要上等白糯米，肉从猪后腿精选，粽子煮熟后，肥肉的油渗入米内。

浙江端午节的习俗 7、吃面食

淳安很多地方除了吃粽子，更多的地方是吃包子馒头类的面食，究其原委，上了年纪的人会告诉你，那是因为端午时节，正是当地小麦成熟之际，以往条件不好，孩子又多，所以赶上端午，用麦粉做包子馒头是最好的了，而且也只有端午才吃得到。

有些地方吃鸡蛋、杀鸡、杀鸭也是趁过节之际吃得好一些，吃些平常难得吃到的东西。

浙江端午节的习俗 8、送扇子

端午节又称“女儿节”，过去在宁波民间，凡新出嫁的姑娘，端午那天要带着“端午担”回到娘家来避一下，离开时要带上父母送的扇子，俗称“送扇子”。如宁海等地丈母娘要给女婿回送衣料、手巾、芭蕉扇。寓意“一扇解千愁”。

可见，扇子承载着一种美好的愿望和祝福。扇子按性别分出等级，送女儿、婆母、姑嫂的，多是制作精致的细芭蕉扇;送公公、大伯则赠以大芭焦扇;送小叔、婿弟则一把折纸扇就够了。

浙江端午节的习俗 9、插艾叶、挂菖蒲

老宁波一到端午就要到附近田野采艾蒿，到河塘拔菖蒲，扎成艾束菖蒲剑，挂在自家门楣及窗户上。中午要烧苍术，让中草药的清香气味持续均匀地飘浮在每个角落，俗称“蒲剑斩千妖，艾旗招百福”，目的是祈求合家平安。

有的还在艾旗下面挂一个大蒜头，艾叶、菖蒲、蒜头被称为“端午三友”，蒜头象征武器铜锤，与蒲剑、艾旗相配合，攘毒防病、斩妖驱魔、镇宅辟邪。还有一种很土的驱虫方法就是在家家户户的屋前屋后撒石灰，这个撒石灰时，嘴里还得念念有词。

浙江端午节的习俗 10、挂香包，穿新衣

淳安当地还有一习俗，就是长辈们在端午节还要给孩子们买新衣穿。这里的长辈一般是指外婆，让孩子跟过大年一样，同时还会送孩子们一些自己绣的小香包，香包里有十多种驱邪驱蚊的中药材。

浙江二本大学有哪些学校名单 篇8

浙江工业大学(Zhejiang University of Technology)，简称浙工大，位于杭州市，是教育部与浙江省人民政府共建的浙江省首批重点建设高校、国家“计划”首批牵头高校，入选国家“111计划”、教育部首批“卓越工程师教育培养计划”、“卓越教师培养计划”、“新工科研究与实践项目”、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、孔子学院奖学金接收院校、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地，为亚洲规划院校联盟(APSA)、CDIO工程教育联盟成员。

学校始建于1953年，其前身可以追溯到19创立的.浙江中等工业学堂，先后经历了杭州化工学校、浙江化工专科学校、浙江化工学院、浙江工学院和浙江工业大学等发展阶段。1994年、和，浙江省经济管理干部学院、杭州船舶工业学校和浙江建材工业学校陆续并入浙江工业大学。6月，浙江省人民政府和教育部签订共建协议，学校进入省部共建高校行列。5月，学校成为国家“2011计划”首批认定的14家协同创新中心牵头高校之一。