沿江小学三年级寒假作业设计

沿江小学三年级寒假作业设计（精选13篇）

沿江小学三年级寒假作业设计 篇1

亲爱的同学们：

快乐的寒假生活就要开始了，为了使你有一个愉快而又有意义的假期，根据学校的安排以及我们下学期的学习任务，老师精心为你们设计了以下作业，希望你们能有更多收获：

一、数学作业：

1．认真完成《寒假伙伴》。

2．每天做数学应用题道。

3．为了给新学期的计算学习做好准备，自主进行计算练习：多位数乘法；有余数除法；多位数加减法。可以自己分类出题，也可以整理上学期的错题。

4．做一个有心人，利用节假日收集“年历卡”，并结合生活认识“二十四时”计时法，为新学期的学习做准备。

二、语文作业

1、认真完成《寒假伙伴》。

2、把本册教材中的课文每天读一篇，读五遍。可以借三年级下册语文书来通读课文一遍。

3、每周两篇日记，共十六篇。

4、认真抄写生字表一和词语表一遍。生字表二每个生字组一个词。

三、实践作业：

1、“家事国事事事关心”，记十条新闻，加上自己的评论感想。

2、制作一张与春节有关的手抄报，内容可以包括春节的由来、见闻、感受、习俗、春联„„

3、开展“书香家庭”活动。希望同学们坚持每天阅读半小时，在广泛阅读科普、童话、名家名作等优秀书籍的基础上，与书为伴，和家人共享读书的快乐。

4、给爸爸妈妈写一封感谢信，春节（正月初一）那天送给他们。

5、为父母做一些家务活，从中体会到劳动的价值和乐趣。

沿江小学三年级寒假作业设计 篇2

一、分层布置作业

分层布置作业承认个体差异, 因材施教, “让每个人的个性得到自由地发展” (马克思) 。因此, 我们应该全班统一, 忽视个性差异的作业为层次性作业。教师在设计英语课外作业时要从学生的实际情况出发, 分上、中、下三个层次来设计, 考虑个别差异。值得一提的是, 教师在布置作业时, 不能硬性规定哪些学生做哪类作业, 否则会伤害学生的自尊心, 挫伤学生积极性, 要让学生自主选择, 要让每一位学生都感到“我能做, 我会做, 我想做”, 从而体验成功的喜悦。这样, 作业内容分层、数量分层、时间有短期和长期之分, 在内容上安排较合理的梯度, 让具有不同层次的学生在基础和能力上各得其所, 而且不断提高其层次, 既调动了学生的积极性, 又能激励学生的竞争意识, 关注了每位学生的成长和进步。

二、动手制作, 激发兴趣

结合每次的教学内容, 学生学习程度, 布置相应的书面作业和口语作业。以往布置的作业基本上是抄抄写写, 读读背背。但经过第二次课的课前检查来说, 只有近三分之一的学生认真对待书面作业, 而其余的三分之二学生只是为了完成作业而完成作业。口语作业, 家长有时间在家督促学生的, 完成效果基本没有问题。若家长没有时间督促, 口语作业大部分学生只是应付差事。笔者任教年级是小学三年级, 小学生从三年级开始学习英语, 教材是外语教学与研究出版社的新标准小学英语三年级起始使用第一册、第二册。第二册书中出现英语二十六个字母学习任务。乌鲁木齐市天山区教研室规定讲英语二十六个字母教学任务可以提前到第一册, 开学前一至两周进行。

在教授英语二十六个字母后, 利用课堂最后五至十分钟可以让学生大写字母与小写字母一起抄写练习, 熟悉书写笔画、字母在四线三格中的位置、手写体与印刷体区分, 课堂中进行面批, 发现问题及时纠正。家庭作业布置书面作业和口语作业, 不是简单的抄写字母, 背字母。书面作业:笔者在上课时拿出自己做出的字母卡片为例, 请学生参照老师制作的卡片, 在家制作字母卡, 第二次课时, 在班中评选小小制卡员。第一次要求制作两张卡, 每人制作的字母不能一样。卡片可以结合自己的爱好, 创新制作, 但一定要求画四线三格。在制作过程中学生会想到自己的卡片要在班中评比, 肯定会非常认真的书写自己负责的两个字母卡片。口语作业:把自己制作的字母卡上的字母给家长教读。

三、绘画形象记忆

笔者在平时的教学中只是简单的布置, 抄写单词、读单词、背单词。在检查作业时, 发现, 单词的字母拼写出错较多, 读单词、背单词的学生只能达到三分之一或三分之二。完成的效率很低。结合此种情况, 笔者将书面作业布置改为抄写单词, 将英语作业本, 折四下。一行抄写四个单词。第一行抄写单词小写字母, 第二行抄写单词大写字母, 学生再抄写过程中就会不断地看字母的大小写和拼写。这样既复习了英语字母书写又熟悉了英语单词拼写, 而且书写的作业很少学生认为对他们简单, 就会认真对待这种方法技能复习单词、字母的书写、拼写、朗读、汉意, 同时可以使学生在家中完成英语作业的兴趣得以提高, 并能将所学习的美术知识与英语知识相互结合运用。

四、课外延伸

布置家庭作业不能仅限于书本中的内容。在周末的英语课可以布置课外作业, 引导学生在生活中发现英语、积累英语单词。在英语越来越受重视的今天, 越来越多的英语出现在我们生活周围, 只要稍加留意, 就可以发现许多英文商标、中英文广告、标牌, 我让学生随时留意, 布置他们自己去收集, 摘抄。学生兴趣盎然, 反馈回来的作业十分丰富。例如“CCTV (中央电视台) , YAHOO (雅虎) , Crest (佳洁士牙膏) ”等等。在家中查词意, 周一上课时与学生一起交流, 每位学生积累的单词基本不一样, 可以请班级中做事较为细心的学生整理, 以小报的形式展示在班级的文化栏中, 每节英语课前二至三分钟, 请收集此单词的学生给同学教读, 并且说说自己是以什么方式收集的。在小学中段英语学习过程中, 坚持每周布置课外积累作业, 数量不要求多, 二至三个单词最佳, 因为学生认为作业量少, 就愿意去做。在三年级, 培养积累英语单词的习惯, 随着学生积累习惯的形成, 可以逐步增加英语单词积累的数量、积累、词组、句子等。他们发现, 生活中英语无处不在, 从而也进一步认识到了英语学习的重要性。

浅谈小学三年级英语家庭作业设计 篇3

【关键词】家庭作业 兴趣 多元化

笔者在教学中尝试采用了以下几点作业布置方法：

一、分层布置作业

分层布置作业承认个体差异，因材施教，“让每个人的个性得到自由地发展”（马克思）。因此，我们应该全班统一，忽视个性差异的作业为层次性作业。教师在设计英语课外作业时要从学生的实际情况出发，分上、中、下三个层次来设计，考虑个别差异。值得一提的是，教师在布置作业时，不能硬性规定哪些学生做哪类作业，否则会伤害学生的自尊心，挫伤学生积极性，要让学生自主选择，要让每一位学生都感到“我能做，我会做，我想做”，从而体验成功的喜悦。这样，作业内容分层、数量分层、时间有短期和长期之分，在内容上安排较合理的梯度，让具有不同层次的学生在基础和能力上各得其所，而且不断提高其层次，既调动了学生的积极性，又能激励学生的竞争意识，关注了每位学生的成长和进步。

二、动手制作，激发兴趣

结合每次的教学内容，学生学习程度，布置相应的书面作业和口语作业。以往布置的作业基本上是抄抄写写，读读背背。但经过第二次课的课前检查来说，只有近三分之一的学生认真对待书面作业，而其余的三分之二学生只是为了完成作业而完成作业。口语作业，家长有时间在家督促学生的，完成效果基本没有问题。若家长没有时间督促，口语作业大部分学生只是应付差事。笔者任教年级是小学三年级，小学生从三年级开始学习英语，教材是外语教学与研究出版社的新标准小学英语三年级起始使用第一册、第二册。第二册书中出现英语二十六个字母学习任务。乌鲁木齐市天山区教研室规定讲英语二十六个字母教学任务可以提前到第一册，开学前一至两周进行。

在教授英语二十六个字母后，利用课堂最后五至十分钟可以让学生大写字母与小写字母一起抄写练习，熟悉书写笔画、字母在四线三格中的位置、手写体与印刷体区分，课堂中进行面批，发现问题及时纠正。家庭作业布置书面作业和口语作业，不是简单的抄写字母，背字母。书面作业：笔者在上课时拿出自己做出的字母卡片为例，请学生参照老师制作的卡片，在家制作字母卡，第二次课时，在班中评选小小制卡员。第一次要求制作两张卡，每人制作的字母不能一样。卡片可以结合自己的爱好，创新制作，但一定要求画四线三格。在制作过程中学生会想到自己的卡片要在班中评比，肯定会非常认真的书写自己负责的两个字母卡片。口语作业：把自己制作的字母卡上的字母给家长教读。

三、绘画形象记忆

笔者在平时的教学中只是简单的布置，抄写单词、读单词、背单词。在检查作业时，发现，单词的字母拼写出错较多，读单词、背单词的学生只能达到三分之一或三分之二。完成的效率很低。结合此种情况，笔者将书面作业布置改为抄写单词，将英语作业本，折四下。一行抄写四个单词。第一行抄写单词小写字母，第二行抄写单词大写字母，学生再抄写过程中就会不断地看字母的大小写和拼写。这样既复习了英语字母书写又熟悉了英语单词拼写，而且书写的作业很少学生认为对他们简单，就会认真对待这种方法技能复习单词、字母的书写、拼写、朗读、汉意，同时可以使学生在家中完成英语作业的兴趣得以提高，并能将所学习的美术知识与英语知识相互结合运用。

四、课外延伸

布置家庭作业不能仅限于书本中的内容。在周末的英语课可以布置课外作业，引导学生在生活中发现英语、积累英语单词。在英语越来越受重视的今天，越来越多的英语出现在我们生活周围，只要稍加留意，就可以发现许多英文商标、中英文广告、标牌，我让学生随时留意，布置他们自己去收集，摘抄。学生兴趣盎然，反饋回来的作业十分丰富。例如“CCTV（中央电视台），YAHOO（雅虎），Crest（佳洁士牙膏）”等等。在家中查词意，周一上课时与学生一起交流，每位学生积累的单词基本不一样，可以请班级中做事较为细心的学生整理，以小报的形式展示在班级的文化栏中，每节英语课前二至三分钟，请收集此单词的学生给同学教读，并且说说自己是以什么方式收集的。在小学中段英语学习过程中，坚持每周布置课外积累作业，数量不要求多，二至三个单词最佳，因为学生认为作业量少，就愿意去做。在三年级，培养积累英语单词的习惯，随着学生积累习惯的形成，可以逐步增加英语单词积累的数量、积累、词组、句子等。他们发现，生活中英语无处不在，从而也进一步认识到了英语学习的重要性。

三年级语文寒假作业设计 篇4

完成《寒假生活指导》

二、预习性作业：

坚持每天读三年级下册语文课本20分钟，做到读准生字新词，停顿适当，32篇课文全部读完。[选作题：背下第1、2、3(3、4段)课课文。]请家长监督并签字。开学后要评选优秀同学进行奖励。

三、读写类作业：

1、日记5篇以上，每篇300字左右。请同学准备一个32开的软面抄，把寒假生活中发生的有意义的、有趣味的、或其它值得你记下来的事情写下来，如与爸爸妈妈一起大扫除、贴春联、蒸饽饽、包饺子、拜年、观灯展等等，老师期待着与你一起分享习作的快乐。

2、读至少三本书，在你的日记本里记下你所读书的名字，并作摘抄型、感想型读书笔记，不少于6页。(选作内容：喜欢绘画设计的你，可以再办一期读书手抄报，8开纸，上下左右边距2厘米，主题为“快乐读书”，版块设计可以是你所读书的内容简介、作者简介、读后感等等，希望你能设计出版面合理、内容丰富的手抄报!)希望同学们认真做好读写类作业，开学后交上日记本和手抄报即可，我们要选出优秀作业进行展览表彰，评出“读写小明星”。

四、实践类作业：

1、在假期里，老师希望你能继续坚持体育锻炼，增强体质，适合我们的健身方式有很多，如跳绳、踢毽子、和爸爸妈妈打羽毛球等。别忘了你要完成一篇健身日记哟。

小学三年级数学寒假作业答案 篇5

1. B 2.C 3.A

4.(1)ab (2) (3)3,5,6

5.(1) (2) (3)0

6. (吨)

8.2 幂的乘方和积的乘方(1)答案

【问题导学】

问题1.计算：

(1) (2) (m是正整数); (3) (4)

问题2.计算：

(1) (2)

问题3.下面的计算对不对?如果不对，应怎样改正?

(1)错 (a5)2=a10; (2)错a5・a2=a7; (3)对 (x6)3=x18; (4)错(xn+1)2=x2n+2.

【问题探究】

问题1.(1)若4・8m・16m =29，则m= 1 .

(2)如果2a=3，2b=6，2c=12，那么a、b、c的关系是 a

问题2.计算：

(1)(-x2)・(x3)2・x= (2)[(x-y)3]4= (3)[(103)2]4=

【问题评价】

1.C

2.C

3.计算：

(1) (2) (3) (4) 4.计算：(1) (2) 5.(1)5400

(2)1

8.2 幂的乘方和积的乘方(2)答案

问题导学：

问题1：(1)216，216

(2)-216，-216

(3)- ，- 问题2：(3)(3×2)n =3n×2n，(ab)n =an×bn

问题3: (ab)n =anbn

(abc)n=anbncn

问题探究:

问题1. (1)(5m)3 =53m3 =125 m3

(2)(-xy2)3=-x3(y2)3 =-x3y6

(3)(3xy2)2= 32 x2 (y2)2 =9 x2 y4

(4)(-2ab3c2)4 =(-2)4 a4 (b3)4 (c2)4

=16 a4 b12 c8

问题2.计算：

(1) =( × ) 2000 × ( )2 =

(2) =(-0.125×4) 5 × 45 =-32

(3) = + -9 = -7

(4) = =

问题评价

1.计算：

(1) =- a3b3 (2) = x8y12

(3) =4 × 106 (4) =(-2)3 (a3 ) 3 (y4 ) 3 =-8a9y12

2.计算：(1) =4

(2) =97 =-1

3.若 ，则 -3 a3bc2;若 ，则 2ab2 或-2ab2.

4.已知 ，求 的值.

解： =(-1)2n x2ny2n

= (xn )2 (yn) 2

= 52×(-2)2

=25×4

=100

8.3 同底数幂的除法(1)

问题导学

1.(1)D( )5 (2)Dx12 (3)27x6 (4)5x2

2.计算下列各式：

(1) = = (2) = 9

(3) = a3

(4) = a30

3.归纳法则：

同底数幂的除法：同底数幂相除，底数不变，指数相减.

4.(7.9×103)×3600÷1000÷(1.0×103)=28.44倍

问题探究

问题1.计算：

(1) (2) (3) (4) =x6 = Da3 = a3b3 = p2mD1

问题2.计算：

(1) (2) = x+y = x4y6z2

(3) (4) = 54m÷52m-1 = a9

沿江小学三年级寒假作业设计 篇6

参 考 答 案 语 文 第1天

三、仰望 滔天 缠住 裂开 驾驶 长廊

五、1我们的“焰火晚会”开始了。

七、1降落伞 2傻瓜 3机床 4铅球 5偷笑 6借光 7天书 8虎 9医生 10结果 第2天

三、1恒心 2耐心 3细心

五、1小猴子避雨 2小猴子玩耍遇上天下雨，他们想办法进小木屋避雨的事。

七、表 第3天

二、猫 猪 过 边 这 红 纸 组 肚 胜 脑

五、1夸耀：向别人显示自己、炫耀。自卑：轻视自己，认为无法赶上别人。2送礼物

35 分别拿着自己的“财产”当礼物送人 5金币，知识 第4天

三、1发现 2发明 3发生 第5天

四、3 5 1 4 2

五、游子身上衣 临行密密缝 谁言寸草心 报得三春晖 第6天

二、绿油油 绿莹莹 黄澄澄 黄灿灿 红彤彤 红艳艳 白茫茫 白花花

纸老

五、1× 2√ 3× 4√

六、2去超市买东西不用塑料袋，节约资源。 第7天

四、1蔚蓝的 2飞快地 3整齐地

五、2 1 4 3 5 第8天

三、竟然 果然 突然

五、1迷路 犹豫 雪糕 冰棍 沙砾 泪

六、狗 猪 鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 第9天

五、张 章 叶 许 胡 杜 梅 粟 吕 从 第10天

三、1× 2× 3× 4×

小学低年级语文作业的设计 篇7

一、根据儿童特点,设计趣味性作业

从心理学的角度讲,趣味不仅可以提高学生做作业的兴趣,而且做的过程可以加深对大脑皮层的刺激,使其印象深刻。学生只有对作业产生了浓厚的兴趣,才会积极、主动、自觉地投入到完成作业这一活动之中。因此,我在把握教材(课文)的重、难点后,结合学生实际设计一些趣味性的作业,来激发学生的自主性和创造性,使学生在完成作业的过程中始终保持旺盛的求知欲和强烈的好奇心。如为了巩固“氵、艹、火”与“包”分别组成的字的音、形、义,我指导鼓励学生编创三种偏旁所表示意义的儿歌,如“鱼儿在水中吐泡泡”“有火就是炮”……学生很快就能分清它们各自的意思。我还在教室墙壁上分别挂上“炮、跑、抱、苞、泡”等“字插”,设计了“字宝宝找家”游戏,让学生分别找出能与这些字组合连词的文字。孩子们对这类游戏特别有兴趣,人人踊跃参加,争先恐后,乐此不疲,谁也没想到这是在做作业。再如在教学《熊猫妈妈听电话》一课之后,我设计了一个根据课文内容续编故事的作业,结果学生个个积极参与,并展开丰富的想象,以小组的形式进行交流,并在小组交流的基础上,产生一位被大家公认为续编最为合理的学生来向全班同学汇报。由于这是大家努力的结果,因此在交流活动中“讲者娓娓道来,听者细细品味”,课堂气氛非常活跃,学生的思维得到了充分的激活,真正体验到了学习原来是件十分快乐的事情。再比如我在布置学生抄写生字时,先要求学生用生字卡片做个游戏。第一步,把生字按字形结构归类。第二步,把左右结构和上下结构的字再按在田字格中所占比例的不同情况重新排列,即按左宽右窄、右宽左窄、左右各半、上大下小、下大上小、上下各半归类。学生在归类的过程中,动眼、动脑、动手,兴趣盎然,同时反复观察每个生字的字形结构,加深了印象,一般抄写三到四遍就足够了。我还把抄词语变为写词语,即鼓励学生在抄词语的时候,抄写一遍生字组成的新词,再根据生字的意思自己组一个到两个词语写下来。这样的设计给学生留有创造发挥的余地,又引入了竞争机制,学生就不再视抄写词语为苦事,而是乐在其中。

二、重视学习主体性,设计自主性作业

《语文课程标准》指出:“要注意学生的个体差异,让每一位学生在有选择的学习过程中,得到不同程度的提高,为终身发展打下扎实的基础。”因此在进行作业设计时,我尽量照顾到各个层面的学生,给每一类孩子都提供积极学习的机会。作业分层有一定的梯度,在学生自主作业,自愿达标的基础上鼓励学生向高层目标发展。根据教学目标我把作业设计成三个层次,其中,第一层作业侧重于基础知识的巩固和积累,第二层作业侧重于思维能力的训练,第三层作业侧重于扩展思维、语言表达能力的训练。这样,引导学生根据自身学习水平选择作业,就能给学生一种心理暗示:“这是专门给我设计的作业,我一定能完成好!”学生有了这份信心和决心,作业的质量自然而然就高了。

比如,我在教完《蜗牛学艺》一课后,布置了这样的作业——第一层:①积累“翻山越岭”等10个词语;②有感情地朗读课文。第二层:声情并茂地将这个故事讲给父母听。第三层:续编故事《新蜗牛学艺》。第一层作业旨在积累词语,进行朗读训练;第二层作业进行的是回答问题及创作表演能力的训练;第三层作业期望学生学习课文,提高说话能力。学生可以任意自由选择其中一项或几项作业完成。就同一项作业而言,我对学生作业质量的要求也有所不同。例如“续编故事”,说话能力差一些的学生可以续说一两句话,能力较强的学生则要求说完整,说生动。

这样布置作业,改变了过去一刀切现象,学生各取所需,各有所得,每个学生都成为了成功的、有效的学习者。后进生纷纷露出了笑容,以前他们看到学习好的同学早早完成作业去玩了,心里一急就草草一写,甚至抄作业,现在有了自己的作业,再也不用为写作业而头痛了。优等生则相互开展作业竞赛。这三层作业设计有难有易,既有基础知识的巩固,又有知识的创新和能力的训练,满足了不同程度学生的需求,学生在完成作业的过程中,既达到了教学目标,又发展了各自的个性。

三、整合学科知识,设计开放性作业

“语文课程要将语文课程活动和其他课程活动,将课堂学习和课堂以外的语言实践有机地结合在一起,构建开放的、适应时代发展的课程体系。”这是新课程理念之一。因此我精心设计,将作业设计与儿童的家庭生活、社会生活以及其他各学科的学习活动结合起来,既增添了情趣,又构建了一个和谐的学习整体,使孩子们所学的课本知识在生活中得以巩固、运用和深化。如学会汉语拼音,让学生给家里的电器、物品贴上标签;学习识字,让学生课外准备“采字本”,把自己在路上、街上看到的和在广播、电视里听到的生字记下来,或者把广告、宣传单上的生字剪贴下来;学了《迷人的蝴蝶谷》,就让孩子们画一画蝴蝶,做一做蝴蝶标本,并介绍自己的作品;学了《读信与写信》,就让他们给好朋友或爸爸妈妈写一封信,并指导他们怎样把信寄出去;学习《一株紫丁香》时,就可让学生学唱歌曲《每当我走过老师的窗前》,搜集老师关心学生的事例,摘抄赞美老师的诗句。我还引导学生观察生活,搜集“语言知识”:到大街小巷去收集广告语、警示语进行交流,学会共享;观看动画片,学写短小的童话;阅读课外读物,向大家推荐自己最喜欢的作者和作品。这一类作业引领学生在生活中实践,既巩固了语文知识,又发展了各种能力。

四、挖掘教材内涵,设计实践性作业

语文教材只是一个载体,作为教师,我们要善于把学生的学习由课内引向课外,由己知引向未知,而实践性作业便能成为架构于其中的桥梁。教师应根据教材特点设计一些实践性作业,引导学生把获得的知识和经验用于实践,在实践中融会贯通,举一反三,并通过实践再学习,再探索,再提高。

1. 模仿。

在低年级教材中,展现了一幅幅充满生活趣味的图画。根据课文内容的需要,可以让学生担当向往的角色,去模仿、体验情境,令孩子全身心地沉浸其中。教学了《狐假虎威》,可让部分学生指手画脚做导演,部分学生表演课本剧。又如学完《聪明的小猴》一课,我设计了一项表演作业。先让同一学习小组的学生分别扮演小猴子、黑熊、小白羊,让学生全体参与,再选几个表演较生动的学生上台表演。通过一系列令人发笑的夸张动作和语言,学生更好地把握了课文内容。这是学习,也是活动,更是童年快乐的享受,同时也是儿童才能无拘无束的展示。

2. 验证。

为了体现所学知识、所悟道理的可操作性,教师在布置作业时,可让学生通过一些实践活动使知识转化为操作体验和能力,其效果可谓“百闻不如一做”。学完《蚕姑娘》后,我让学生养几只蚕,观察蚕的生长发育过程。作业布置后,我还鼓励学生试着写观察日记。通过有趣的实践活动,学生的求知欲得到了满足,他们更加乐意投入到新的学习情境中去。

3. 创造。

根据课文内容续编故事、演课本剧等,都是开发学生想象力和创造力的极好作业形式。在学完《狐假虎威》后,我让学生小组合作,续编老虎从其他动物口里得知自己上当受骗,再次遇上狐狸的情景。孩子们兴趣大增,他们编出的故事充满童趣,想象出人意料,令人惊喜。创造性的语文实践作业,让学生的学习热情高涨,学生往往会因兴之所至,产生超越“阻碍”的力量。

4. 拓展。

如学了《秋姑娘的信》,让学生收集落叶,说说树叶的形状和颜色,并把树叶粘贴成画(或信);学完《有趣的发现》后,可让学生搜集科学家的故事,开展讲故事比赛;学习《欢乐的泼水节》前,让学生查阅资料了解少数民族的节日风俗;春游、秋游后,还可让学生把看到的景色画下来……

沿江小学三年级寒假作业设计 篇8

2018年小学三年级数学寒假作业练习

查字典数学网整理了小学三年级数学寒假作业练习，希望大家在空余时间进行复习练习。祝大家寒假快乐。

一、我会填空(24分)

1、小学三年级数学下册期中考试卷：地图上是按上()下()左()右()绘制的。

2、要使□645的商是两位数，□中最大能填();

要使664□的商是两位数，□中最小能填()。

3、一年有()个月，半年有()个月，平年全年有()天，闰年全年有()天。4、2000年是()年，二月有()天，2018年是()年，二月有()天。5、16时是下午()时，凌晨4：00是()时;

20时是晚上()时，晚上10时是()时。

6、陈红已满6岁，只过了两个生日，他是()月()日出生的。

7、在除法中，0除以任何不是0的数都得()。8、8617这这道题的商是()位数，商的最高位是()位，商是()。

9、小明要到一座大楼的第6层找人，如果从1楼到3楼要20秒，那么他以相同的速度从3层到6层需要()秒。

二、我会判断(对的打错的打)(12分)

1、小明早上7:30上学。上午在校学习4小时，这两句话都表示时刻。()

2、闰年比平年多1天。()3、24时和0时表示同一时刻。()

4、计算有余数除法，余数一定要比除数小。()5、093=0()

6、被除数中间有0，商的中间也一定有0.三、我会选择(12分)

1、下面年份中是闰年的有()①1984年 ②2018年 ③2018年

2、王芳今年12岁，他出生于()年①2018 ②2018年 ③2018年

3、一个数除以8，它的最大余数是()①7 ②8 ③9 4、932除以4，商中间()①没有0 ②有一个0 ③有两个0

5、除数是7.商是14，余数是2，求被除数，列式为()①142+7 ②142 ③147+2

6、三位数除以一位数，商是()。

①两位数 ②三位数 ③可能是三位数也可能是两位数

四、我会计算(12分)

1、口算 603 27009 086 1505

050 4022 368-59 56+8

2、估算 1812 3596 1387 1946

3、笔算(①②③要验算)(10分)

①7917 ②2093 ③8324 ④7094

五、我会解决问题(25分)1、1、商场16月份共卖出彩色电视机264台，平均每个月卖出多少台?

2、小华早上7:30分到校，11时放学回家，下午2时到校，16时放学回家，他全天在校多长时间?

3、果园里有苹果树和梨树共456棵，苹果树是梨树的2倍。梨树有几棵?苹果树有几棵?

4、新野宾馆星期日中午有160人就餐，每8人用一张桌子，需要几张桌子?如果把这些桌子平均放在5个房间里，每个房间里放几张桌子?

5、3位老师带50名同学去参观植物园，票价如右图，怎样买票合算?

票价：成人 10元，学生 5元，团体(10人及10人以上)6元

六、我会动手操作(5分)

根据描述，设计出新野文化广场周边平面图。

①文化广场在中央 ②文化广场的北边是北关小学 ③文化广场的南边是居民区 ④文化广场的东边是商场 ⑤文化广场的西边是纱厂二区 ⑥文化广场的东南是中医院

沿江小学三年级寒假作业设计 篇9

1、运动场跑道一圈是400米，王叔叔每天坚持跑2圈半。他每天跑多少米?

2、小丽走一步长约5分米，她从家到学校一共走了540步，算一算，她家到学校大约有多少米?

3、兰兰身高134厘米，兰兰比东东高5厘米。东东身高是多少厘米?

4、红领巾小学三年级有男生257人，女生235人，已经体检身体的有387人，没有体检的有多少人?

5、图书室借出456本图书，还剩207本，现在又还回285本，图书室里现在有多少本?

6、三(2)班捐赠图书400本后还剩273本，现在又买来125本，现在三(2)班有图书多少本?

7、东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书，其中故事书326本，科技书475本，其余的是连环画。连环画有多少本?

8、一个正方形的边长是8厘米，如果把它的边长增加10厘米，那么它的周长增加多少厘米?

9、一个长方形的操场长是90米，长是宽的3倍，这个操场的周长是多少米?

10、有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米。如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少分米?如果拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少分米?

11、冬冬借了一本科技书有40页，一周后归还，他每天准备看6页，能按时归还吗?

12、三(2)班有44人，老师准备分成8个小组讨论，每组可分几人，还剩几人?

13、用一段长4米的布料可以裁5件同样大小的背心。做一件背心要用多少布?

14、一头小象重4吨，用一辆载重10吨的大货车运，一次最多能运几头小象?

15、学校买来810本练习册，一年级领走168本，二年级领走165本，还剩多少本?

16、一台VCD要238元，一台扫描仪要458元，爸爸带了800元钱。够不够?

17、张大爷打了700斤鱼，上午卖出523斤，下午比上午少卖出394斤。(1)这一天一共卖了多少斤?(2)还剩多少斤?

18、小明和姐姐一道去书店，姐姐买一本《英语辞典》用去87元，小明买一本科技类的书用去24元。姐姐付给收银员150元，应找回多少元?

19、要给一幅长30厘米，宽26厘米的画做画框。画框的周长至少是多少厘米?20、用两个长4厘米，宽3厘米的长方形拼成一个大长方形。大长方形的周长可能是多少?

21、向阳小学的操场是一个长方形，长100米、宽65米。小强围着操场跑了2圈，小强一共跑了多少米?

22、有学生31人，老师2人。每船限乘4人，至少要租多少条小船?

23、一副中国象棋16元，一副跳棋12元，一副围棋是一副中国象棋与一副跳棋价钱和的3倍。小明带80元，买一副围棋够吗?

24、同学们倡议捐400本图书给“手拉手”学校。一至六年级各捐了58本，还要捐多少本就达到了400本?

25、原来有30个同学，又走来15个。这些同学5人排一行，可以排几行?

26、用一根36厘米的铁丝正好围成一个正方形。这个正方形的边长是多少厘米?

27、一根绳子长25米，先剪下10米，剩下的每两米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳，还剩多少米?

28、一根绳子的5倍是45米，一根铁丝是这根绳子的7倍。这根铁丝长多少米?29，超市上午卖出大米153千克，下午比上午多卖出56袋，这一天工卖出大米多少袋?30，饲养小组养32只白兔，26只黑兔，养的灰兔比白兔的总数少18只，养会灰兔多少只?31，修路队修一条路，已经修了550米，剩下的是已经修的4倍，这条路全长多少米?32，明明有42张油票，芳芳的邮票比明明多14张。他们一共有多少张邮票?

33、校园里有水杉树24棵，松树的棵数是水杉数的3倍。水杉和松树一共有多少棵?34黑天鹅有35只，白天鹅的只数比黑天鹅的3倍还多8只。白天鹅有多少只?

35、红星小学三年级的同学乘四辆汽车去春游，前3辆车各坐68个同学，第4辆车坐74人，这次春游一共去了多少人?

36、操场上有26人在条高，跑步的人数比跳高的3被多10人，操场上有多少人?

37、超市上午卖出大米176袋，下午比上午多卖出43袋，这一天共卖出多少袋?

38、一段铁丝长84厘米，做了一个边长是26厘米的正方形框架后，还剩多少厘米?

小学一年级语文寒假作业设计 篇10

一、阅读1—2本课外书“书籍是人类进步的阶梯”一本好书就是一个好朋友.快乐的假期,让我们享受阅读的快乐。

写话：每周写2次写话练习（2句以上），可以将生活中听到的、看到的、想到的有趣的事情记下来。

二、预习新课文。把新书全部读一遍，要求认识生字表一的生字、背诵的部分全部读熟（包括8个识字内容）

三、改正一个缺点 进步就是优秀。每改正一个缺点,你就离成功更进了一步。

四、学做一件家务事。(洗衣、拖地、做一个菜等)每个人都是家庭中重要的一员,每个人都要为家庭尽一份自己的责任.让我们通过自己的努力,让家庭变得更温馨吧!

五、“孝心服务”——为父母服务一次(如洗脚、按摩等)

六、做一件开心的事,并记录下来 其实,快乐就在我们身边.它需要我们的发现,需要我们的创造.让我们用手中的笔画下我们的快乐吧!

七、写一手漂亮的字 “字如其人!”假期中让我们用心练字,用心写字。相信明年我们再见面时,你们一定会给张老师一个惊喜!亲爱的孩子们,老师期待着!

八、为爸爸妈妈做一件己所能及的事。

九、坚持做运动，每天锻炼30分钟，可以是跳绳，可以是拍皮球，可以是跑步等，运动项目很多，可自选一项。

十、每天10道数学题（计算（也可出20以外的）、加减混合题、看图列式题都可以）。在家长的协助下,用卡纸做漂亮的一个钟面，直径18厘米左右,要求有12个数字，分针和时针，可自行设计形状和图案。预习数学书。

最后祝家长们新年快乐！工作顺利！阖家欢乐！祝孩子们在新的一年里健康快乐！学习更上一层楼！正月十九开学

小学一年级语文寒假作业设计

一、阅读10本以上课外书“书籍是人类进步的阶梯”一本好书就是一个好朋友.快乐的假期,让我们享受阅读的快乐。

二、写10篇日记，可以将生活中听到的、看到的、想到的有趣的事情记下来，不少于200字，不能应付。

三、预习新课。把新书全部读一遍，要求认识生字表一的生字、背诵的部分全部读熟（包括8个识字内容），每天写一课生字，写2遍，写清是哪课生字。假期回来进行识字写字比赛。

四、改正一个缺点 进步就是优秀。每改正一个缺点,你就离成功更进了一步。

五、学做一件家务事。(洗衣、拖地、做一个菜等)为爸爸妈妈做力所能及的事，每个人都是家庭中重要的一员,每个人都要为家庭尽一份自己的责任.让我们通过自己的努力,让家庭变得更温馨吧!

六、做一件开心的事,并记录下来 其实,快乐就在我们身边.它需要我们的发现,需要我们的创造.让我们用手中的笔画下我们的快乐吧!

七、写一手漂亮的字 “字如其人!”假期中让我们用心练字,用心写字。相信明年我们再见面时,你们一定会给老师一个惊喜!亲爱的孩子们,老师期待着!

八、注意安全。人的生命只有一次，注意自身安全，学会自我保护，构建美好生活。

九、坚持做运动，每天锻炼30分钟，可以是跳绳，可以是拍皮球，可以是跑步等，运动项目很多，可自选一项。

十、每天10道数学题。预习数学书。

开学后进行优秀作业评选，优秀学生评选，老师相信你就是最优秀的孩子！

孩子们年龄还小，自制力比较差，请家长们督促孩子学习，假期是孩子进步、提高的大好机会，不要让孩子白白浪费美好的时间，让孩子有所学、有所获！请家长每天检查孩子的作业并签字。

沿江小学三年级寒假作业设计 篇11

姓名：

愉快的寒假生活即将开始了。同学们在享受寒假生活的同时,要让自己有所收获。

1.用“爱”献一份亲情;(1)给家人(或者和爸爸、妈妈一起)做一顿饭;(2)给家人洗一次衣服;

(3)亲手给长辈(爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈)洗一次脚;(4)大年初一早上向父母、长辈问好;

(5)(当面或者通过电话和网络发信息)给长辈、师长、亲友、同学拜年。2.用“勤”充实每一天

(1)有计划地做好寒假作业（包括阅读与写作，每天三篇；学校发的寒假作业；买一本成语接龙字帖）。

(2)选择以下书目中的三本阅读（在书上写批注，积累好词好句）。（3）背熟以下《每日一句》

（4）作文: 遇到的人、看到的景，每篇字数450字以上，不要抄别人的文章。：写下寒假发生的事《寒假里的新鲜事》《过新年》《压岁钱的来历》《了解一位名人的成长》

（5）以《春节习俗》为主题完成一张手抄报 3.用“动”强身健体

上午7点 选择适宜场地慢跑15分钟

练习跳短绳 每天10分钟；下午4点 选择适宜场地慢跑15分钟

根据自己的兴趣选择一些练习项目(如羽毛球、乒乓球、小足球、毽子等)4.用“手”美化心灵

迎春节 剪窗花(如剪福字、剪生肖猪、剪春字)试编中国结

变废为宝：利用废旧材料制作一盏彩灯，或者自己有灵感创作其他小制作。阅读推荐书目(如果还没有及时阅读,可要抓紧时间哟!)中国部分

1、冰心儿童文学新作奖获奖丛书，共四本：《蓝花》、《钟声》、《象母怨》、《青鸟飞过》。

2、《女儿的故事》

梅子涵

3、《双人茶座》

梅子涵

4、《蓝鲸的眼睛》

赵冰波

5、《绿太阳和红月亮》白冰

6、《琵琶甲虫》

高洪波

7、《羚羊木雕》

张之路

8、《和大山攀谈》

尹世霖

9、《飞翔的花孩儿》

葛翠琳

10、《小狐狸的新式汽车》葛冰

11、《红雨伞·红木屐》

彭懿

12、《第十一根红布条》

曹文轩 外国部分

1、《小王子》（法国）圣埃克苏佩里

生活在其他星球上的小王子告别他的玫瑰花，周游了许多星球，最后来到地球，带来了想象丰富而略带忧郁的故事。

2、《快乐王子集记》（英国）王尔德

这里收集了王尔德的全部九篇童话，用优美的文字讲述着最动人的故事。忧郁的 情绪表达着美好善良的情感。

3、《王子与贫儿》（英国）马克

4、《骑鹅旅行记》（瑞典）塞·拉格洛夫 一个不爱读书的小男孩，被一个小精灵变成了一个小人，骑在鹅背上，游历了祖国的河山，也经历了很多奇特的事情，很幽默生动。作品获得诺贝尔文学奖。

5、《屋顶上的小孩》（美国）克伦毕斯

这是一套获得纽伯瑞文学奖的作品，写了孩子心灵深处的快乐和苦恼。

6、《西顿野生动物故事集》（加拿大）西顿

西顿既是画家又是作家，他天生喜爱动物，年轻时就开始观察、调查野生鸟兽，所以笔下的动物描绘生动，充满生命的尊严。

7、《蓝色的海豚岛》（美国）斯·奥尔台

卡拉娜独自一人在岛上孤零零地生活了十八年，等待援救她的船只到来。她独立修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历经艰险才得以生存下来。这是个真实的故事。

8、《盲音乐家》（俄国）柯罗连科

在袅绕的音乐声中述说了一个盲童成长为著名音乐家的动人故事。

9、怪医杜立特系列丛书（美国）洛夫廷

一个喜欢动物的医生学会动物语言后的传奇故事，整个旅程惊险幽默。《每日一句》参考资料

一、名言每句

这世界上有三样东西是别人抢不走的：一是吃进胃里的食物，二是藏在心里的梦想，三是读进大脑的书。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

随风潜入夜，润物细无声。——杜甫

捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

天才可贵,培养天才的泥土更可贵。——鲁迅 天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。—— 范仲淹 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅 书犹药也，善读之可以医愚。——刘 向

我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基 问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果

最真诚的慷慨就是赞美。—— 歌德

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩 愈 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚

少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

人心齐，泰山移。

人无信不立。

火心要空，人心要实。

言必信，行必果。

君子一言，驷马难追。

黄金失去可再得，名誉失去难挽回。生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅 一个人不诚实，就没有人相信他的话。——伊索 二、四季古诗句

春：等闲识得东风面，万紫千红总是春。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。秋：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。冬：千山鸟飞绝，万径人踪灭。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

三、春联

【又是一年芳草绿，依然十里杏花红】 【春草满庭吐秀，百花遍地飘香】 【绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年】 【风拂千条柳，雨润万朵花】

【春回大地千山秀，日照神州百业兴】 【祖国与天地同寿，江山同日月争辉】 【山河增秀色，大地沐春晖】

【神州有天皆丽日，祖国无处不春风】 【山美水美春光美，人新事新时代新】 【勤劳门第春光好，和睦人家幸福多】 【劳动门第春常在，勤俭人家庆有余】 【梅开春烂漫，竹报岁平安】

【喜看三春花千树，笑饮丰年酒一杯】

四、歇后语

孔夫子搬家——尽是书（输）丈二的和尚——摸不着头脑 骑驴看唱本——走着瞧 芝麻开花——节节高 泥菩萨过河——自身难保 哑巴吃黄连——有苦说不出 姜太公钓鱼——愿者上钩 狗拿耗子——多管闲事 王婆卖瓜——自卖自夸 瞎子点灯——白费蜡

外甥打灯笼——照舅（旧）兔子尾巴——长不了

做一天和尚撞一天钟——得过且过

三年级语文寒假作业 篇12

亲爱的同学们：

度过了紧张而愉快的一个学期，我们又迎来了快乐的寒假，怎样让假期中的每一天过得开心而充实呢？老师精心为你们设计了以下作业，好好安排一下，相信你一定会有所收获！

恭祝新年快乐！假期平安！

一、我爱读书

（一）、读书要求：

1、学生与家长协商，根据自己的实际情况和学习层次制定个人读书计划，并在家长督促下有目的地开展读书活动。

2、每天课外阅读1小时左右，多看一些国内外童话、中外名著（少儿版）、自然科学类的书籍。

3、假期至少阅读5本以上课外书籍。（可以参考以下图书目录，也可自行选择）

（二）、推荐阅读目录：

1、报刊类：《中国少年报》、《少年百科知识报》、《童话报》、《故事报》、《作文评点报》……

2、书籍类：

1、《中国五千年》、《世界五千年》、《十万个为什么》......3、中外经典少儿文学：《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜故事》……

4、中外经典书籍少儿版：《爱丽斯漫游奇境》、《汤姆叔叔的小屋》、《昆虫记》、《铁路边的孩子》《木偶奇遇记》《随风而来的玛丽阿姨》《玛丽?波平斯阿姨回来了》《假话国历险记天上掉下来的大蛋糕》

5、国内著名儿童文学家系列作品，如：杨红缨、梅子涵、彭懿、方卫平、曹文轩、朱自强、郑渊洁……（可由家长自行选择，要求孩子假期读一位作家系列作品。）

如果完成阅读书目中的五本可获得阅读小学士称号；如果完成阅读篇目八本可获得阅读大使称号；如果完成阅读书目10本以上可获得阅读先锋称号，开学后老师要给予一定的奖励。

二、我会写。

1、认真完成《寒假作业》书写工整，并且保管好。

2、长长的寒假，肯定会发生许多有趣、难忘的事，你也会有各种各样不同的心情，开心、难过、惊讶、懊恼、感动……如果能把它们记录下来，那就是你童年生活最真实、生动的写照了。（用你喜欢的形式：如文章、小报、画画、照片有等形式记录下来）

4、影视欣赏：CCTV10、《动物世界》、《人与自然》、2009年春节联欢晚会及其他音乐类曲艺类节目等。（麻烦家长正确引导孩子收看电视节目。）

5、语文实践作业：每人做一张读书小报

三、假期实践活动

1、坚持特长训练。

2、积极参与小手工、小制作和小发明。

3、积极响应学校大队部寒假中的号召建议开展活动。

4、坚持主动给父母和其他长辈盛饭；坚持每天承担一项家务事。

5、坚持内务整理，自己的事情自己做，做家庭的“小主人”。

6、学会自己控制看电视和上网时间。

7、学会理财，合理使用自己的压岁钱。

三年级数学寒假作业 篇13

（一）一、竖式计算（带☆要验算）165+78

☆409+394

940-762

☆746-219

二、解决问题 1.我们一班收集了112了废电池，二班比一班多收集58节。二班收集了多少节？

2.养鸡场有公鸡235只，公鸡比母鸡少182只。母鸡有多少只？

（二）一、竖式计算（带☆要验算）☆500+453

☆100-97

476×9

293×5

二、解决问题 1.用铁丝围一个长9厘米，宽7厘米的长方形。至少要用多长的铁丝？

2.一班有学生46人，上体育活动课时，有6个同学去跳绳，剩下的6人一组玩游戏。玩游戏的同学可以分成几组？还剩几人？

（三）一、竖式计算（带☆要验算）625×4

87÷9

17÷5

☆301+84

二、解决问题 1.小白兔拔了474个萝卜，小灰兔拔了326个萝卜。（1）哪只小兔拔得多，多多少个？（2）两只小兔一共拔了多少个萝卜？

2．甲、乙、丙、丁四位同学站成一排照相，已知甲和乙只能站在两边，问共有多少种不同的站法？

（四）一、竖式计算（带☆要验算）43×6

464×2

235×7

☆589+311

二、解决问题 1.一条绳子，第一次用了1/7，第二次用了5/7，两次一共用了几分之几？第二次比第一次多用了几分之几？

2.一本书共500页，小明每天看57页，9天能看完吗？请先计算，再回答。

（五）一、竖式计算（带☆要验算）406×6

48÷5

50÷7

☆846-67

二、解决问题 1.有59米帆布，每7米做一个汽车座套，可以做几个？还剩多少米帆布？

2.果园里有桃树120棵，梨树有5行，每行38棵，桃树和梨树一共多少棵？

（六）一、竖式计算（带☆要验算）139+682

☆272+538

☆301-84

950×4

二、解决问题 1.小明有77本书，有8个书包，平均每个书包装多少本？还剩多少本？

2.菜市场运来3车油菜，每车装138千克，又运来263千克菠菜，菜市场一共运来油菜和菠菜多少千克？

（七）一、竖式计算（带☆要验算）625×4

87÷9

17÷5

☆301+84

二、解决问题 1.小白兔拔了474个萝卜，小灰兔拔了326个萝卜。（1）哪只小兔拔得多，多多少个？（2）两只小兔一共拔了多少个萝卜？

2．甲、乙、丙、丁四位同学站成一排照相，已知甲和乙只能站在两边，问共有多少种不同的站法？

（八）一、竖式计算（带☆要验算）43×6

464×2

235×7

☆589+311

二、解决问题 1.一条绳子，第一次用了1/7，第二次用了5/7，两次一共用了几分之几？第二次比第一次多用了几分之几？

2.一本书共500页，小明每天看57页，9天能看完吗？请先计算，再回答。

（九）一、竖式计算（带☆要验算）☆1000-456

30÷7

49×5

508×9

二、解决问题 1.超市上午卖出大米176袋，下午比上午多卖43袋，这一天共卖大米多少袋？

2.一段铁丝长84厘米，做了一个边长是16厘米的正方形框架后，还剩多少厘米？

（十）一、竖式计算（带☆要验算）420×5

☆423+349

☆850-396

34÷8

二、解决问题 1.少年宫的舞蹈队有48人，乐器队有27人，合唱队的人数是舞蹈队和乐器队的总数的2倍。合唱队有多少人？