环艺设计实习报告

环艺设计实习报告（精选9篇）

环艺设计实习报告 篇1

实习性质：毕业实习

专业：环境艺术设计

班级：环艺0702班

姓名：廖泽静

一、实习目的，任务：

通过在茁壮的学习，了解建筑环艺室内的基本工作程序，工作方法，职业素质要求，毕业后能更好地适应市场的发展和社会的需求。同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习的不足，提高综合设计的技能已达到专业培养的目标。

1、了解室内设计的工作程序，设计师的基本工作内容和工作方法。

2、了解设计中相互组合的方式，学习室内设计师的职业素质及协调能力。

3、结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行室内设计方案和室内施工图的绘制。

二、实习内容：

1、了解室内设计的工作和程序，设计师的基本工作内容和合作方式。

2、了解有关室内设计的法规，规范，标准。结合实习工作，在实习单位指导老师的安排下，学习运用计算机绘图，进行设计方案和施工图的绘制。

3、指导老师检查指导实习工作。

三、实习日期：

2011年2月21日——2011年3月21日

四、实习地点单位：

地点：深圳市罗湖区沿河北路1002号京广中心12楼

单位：深圳市茁壮网络股份有限公司

五：实习经过：

大四下学期，我有幸来到茁壮公司实习，在为期一个月的实习期里，我进一步了解了室内设计的深刻内涵。从书面理论水平攀开到与实际相结合的新高度。同时，对具体设计流程，平面图，剖面图以及的效果图的要求规范都有了更深层的体会。空间概念也逐渐明朗，对未来有了新的定位，相信这段实习时间的经历在我未来的工作生涯中将发挥不可替代的作用。

以下是我的实习经验与体会：

实习第一天，当我来到公司，端详那些即将陪伴我度过一个月实习时光的新同事们。环顾着那全然不同于学校的新环境，看着办公桌的一叠叠图纸与演示的效果图。心情用激动万分来形容一点不为过。强烈的表现冲动涌上心头。我下定决心，把这里当作人生的新战场，走好人生的关键一步，证明自我，超越自我。

来这里的前几天里，不知道该做些什么，什么也插不上手。只是在这里看看，那里逛逛。有的时候看看书，看看别人画画什么的，给自己找一点事做。公司的李师傅告诉我一些简单的要求让我用ＣＡＤ软件画一个两层的办公室的平面图和立面图。说实话我以前在学校的时候经常画图。速度和质量相对我来说还可以。可是当我以很快的速度完成后，李师傅指出了很 就多规范上的不足。然后他就耐心的告诉我设计的流程和不同室内种类的设计规范要求。

首先是对室内设计师的整个流程的了解。

室内设计根据室内的进程，通常可以分为设计准备阶段，方案设计阶段，施工图设计阶段和设计实施阶段。

１、方案设计阶段主要是接受委托任务书，签订合同，或根据标书要求参加投标。明确设计期限并制定设计进度安排。考虑各个有关工作的配合与协调。明确设计任务和要求。如果室内设计任务的使用性质，功能特点，设计规模，等级标准，总造价。根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围。文化内涵和艺术风格等。熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的调查踏勤以及对同类型实例的参观等。

2、方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，进一步收集分析运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较，文件通常包括有：

a.平面图。常用比例1:501:100

b.室内里面展开图，常用比例1:201:50

c.平顶图或仰视图，常用比例1:501:100

d.室内透视图。

e.室内装饰材料实样版面。

f.设计意图说明和造价概算

初步设计方案经审定后，方可进行施工图设计。补充施工所需的有关平面布置。室内立面和平顶等图纸。还需包括构造节点详细，细部大样图以及设备管线图，编制施工说明和造价预算

设计人员应向施工单位进行设计意图说明和图纸的技术交底。工程施工期间需按照图纸要求核对施工实况，结束时，会同质检部门和建设单位进行工程验收。最后是对室内区域进行装饰和布置。家具的选购和摆放。装饰品的选购和摆放。室内环境的绿化。

ＣＡＤ制图基本流程：

１．

２．

３．

４．

５． 设置单位和比例 设置图像界限 窗口缩放 建立图层（墙线，轴线，图块等层）设置线性和文字样式等。

３Ｄ制图基本流程：

１．

２．

３．

４．

５．

６． 设置单位 建模 附材质 贴图 布置灯光 渲染

对这些方面有了大致的了解后，我们进行了实际操作——绘图。先对功能进行了解：轴线——墙线——门窗——楼梯——屋内布置——标注。还有一边绘制一边修改。刚刚开始画一些简单的房屋平面图。学习用快捷键作图。在绘制的过程中遇到一些困难。如弧线与直线的交接，图形的闭合。楼梯的绘制。有时出现错误就会影响下一步的操作。在这些操作就需要有足够的细心和耐心去修改。

在以后的日子里，进入了上班的模式，帮助别人干一点小

活。自己参与了几个小型的方案设计。但我的方案还处于现实与理想的交融处，也就是不切合实际。但这可以锻炼我的思考能力。积累更多的经验为以后的道路作为铺垫。方案的设计是一个漫长的过程。好方案的出炉，需要更多的思考和经验做后盾。而

卧是一个刚刚从学校出来的学生，对一切都不是那么的熟悉，所以就要从实践中吸取经验。

在实习的过程中，除了要对所学的理论和知识进行实践之外，还要学会处理人与人之间的关系。在现实的社会中，纷繁复杂的人际关系就像是一张张网连接着这个社会的每一个人。而当你能够把这张网不断的进行扩张，并且保持其完好的状态，就有在社会中立足的基础和取得发展的机会。也许我们不必将这个关系看得太过复杂和国防重要。由于这次实习实践短暂。因此并没有多少实践让我和同事进行祥尽的交流。除此之外，在我学习的这段时间里，还要两次聚会和一次集体活动的机会。我也参加了这多少会增加我与同事之间的交流。能在短时间内认识到了一批涉及人员，相信这是我在实习中获得的宝贵的人际关系资源。但是对于自己在交流的不够积极主动以及他们交流的有限性，成为了我在这次实习过程中失败教训的一部分。不够，公司有很多书，闲暇实践可以用看书来提高自己。

六.实习心得

其实，一个月下来，才发现自己大学四年学的知识太少了，专业知识性的知识只接触了皮毛。我突然发现我的未来，我的希望，我的曙光。。我要努力学习，充实每一天，每一天都有心得收获和进步。

在公司的这段时间内，充分的让自己了解的更多，更全面。通过与其他同事的交流。间接的了解一些规范方面的内容。以前只是理论上的研究。现在在公司通过图纸，实际的工程区接触别有一番味道。

环艺设计实习报告 篇2

目前室内设计的表现方式, 一般都是手绘草稿, 再使用cad和3dsmax软件进行设计, 一切都没有在三维空间中进行过分析和推敲, 设计效果图的几乎都是用3dsmax结合vray完成的照片级效果图的表现, 其表现效质感细腻, 光影真实, 非常写实, 如图1。但是一个成熟而实用的设计要经过多次的修改, “改图”是学习设计的学生和设计师必须面临的问题, 在目前的设计流程中, 在方案确定之前, 效果图是必须给客户看的, 而使用3dsmax制作效果图又必须依据cad施工图, 如果客户看了效果图, 不满意要求修改就很麻烦。因为cad施工图制作好的时候, 其实整个设计都已经全部完成了, 所以设计师最烦恼的事情就是“改图”。

二、Sketchup及其特点

Sketchup是一套直接面向设计方案创作过程的设计工具, 其创作过程不仅能够充分表达设计师的思想而且完全满足与客户即时交流的需要, 它使得设计师可以直接在电脑上进行十分直观的构思。它界面简洁, 易学易用, 命令极少;能对表面赋予材质、贴图, 并且有2D、3D配景, 准确定位的阴影等, 如图2。

引入sketchup到设计流程之中后设计学生和设计师完全可以在, 模拟真实场景三维现实中”随心所欲“的设计。一些设计师亲口说道:“使用sketchup做方案时候, 心情特激动, 思绪澎湃, 想法特别多, 而使用cad做方案完全没有这种感觉”。

而sketchup前期方案建模操作又异常好学, 几乎人人都能学会, 极大地提高了设计师的创作兴趣。

三、autocad、天正建筑、sketchup和3dsmax的结合

Sketchup和3dsmax两者之间结合方式就是3ds格式的文件, sketchup和3dsmax都是能很好地导入和导出3ds格式的文件, 那么它们之间数据就能非常好共享了, 在后期也能利用sketchup生成aotucad施工图文件。

本文将举例说明如何结合使用这几款软件为设计服务:

下面展示一个会所包间的构思与设计表现过程, 客户提供cad图 (图3) , 针对客户提出的要求, 开始在sketchup中做方案。首先在sketchup中导入cad平面图, 沿内墙拉伸出墙体高度。在整个框架建立好之后就可以进行方案的分析了。内部空间方案如图4, 吊顶方案构思如图5, 经过与甲方沟通最终确定空间方案如图6和图7, 在完全确定方案之后再渲染效果图, 得到如图8, 这样的制作流程节约了大量的改图时间。

传统的制作流程是先画cad施工图, 再制作模型, 而在此案例中, 可以利用模型来生成施工图, 如图9和图10, 这样的流程在方案模型制作完成的时候, 施工图也解决了, 节约了大量的时间。

改进后的设计流程模式可以完全改变目前设计改图的困恼, 前期可以抛开cad, 利用sketchup制作方案和模型, 在三维设计空间中直观的和客户交流与修改, 直到客户满意, 同时其制作好的三维模型也可以渲染成效果图或者输出施工图, 待方案完全定下之后, 最后用cad制作施工图, 采用这样的模式, 极大的提高了设计效率, 设计师与客户的交流也更为直观, 相信这种模式会逐渐推广, 成为推动设计与表现的一种新模式。

摘要：在传统环艺设计中, 使用软件一般都是autocad、3dsmax和photoshop相结合的模式, 本文介绍了在设计培训中使用autocad、天正建筑、sketchup和3dsmax的相结合来进行设计与表现的方式, 更好的把方案与效果图进行了衔接, 此模式为设计的发展趋势之一。

关键词：autocad,天正建筑,sketchup,3dsmax模式

参考文献

[1]sketchup8经典教程:室内设计全流程案例精讲[M].北京:化学工业出版社, 2012.

[2]李挺.影响高校电脑艺术设计教学的因素分析及对策研究[J].大众文艺:学术版, 2011 (1) .

[3]石守利.浅谈目前电脑艺术设计教学中存在的问题[J].吉体广播电视大学学报, 2009 (1) .

[4]李传刚.高校电脑美术教学的发展趋向[J].黑龙江高教研, 2009 (9) .

关于环艺设计与空间的研究 篇3

【关键词】环艺设计 空间 策略

环艺设计在我国的发展历程较短，但其设计的切入点以及其最终目标对我国城市建设而言意义重大。特别是科技的发展以及社会文明的提高使得人们对空间范围的需求也发生了变化，从而冲击了传统基于生理需求的建筑理念。现在的环艺设计方案不仅需考虑空间的合理运用还需考虑空间形式是否能够满足人的精神需求，因此根据空间概念研究环艺设计，即可提升建设物的层次，还利于社会的稳定与发展。

1 正确理解空间功能性

通常，环艺设计初学者比较注重设计模式从而忽略空间功能性。而且，人们对空间功能性的理解较为浅薄，仅认为在环艺设计中，空间的功能只是满足人们对空间的需求。其实，空间功能性还包括人的心理方面即通过视觉激发人们的内心情感。因为环艺设计的目标是通过规划人们的生活空间使得生活环境更加生态化、和谐化及艺术化。所以，在进行环艺设计时应充分理解其功能性的内涵，将空间的实际作用和情感作用结合在一起，从而创造出一种包含精神性和物质性，可激发情感且合理的空间形态。而环艺设计者以及相关研究人员更应该加深对空间功能性的理解，能够在设计中综合考虑人内心的情感和实际需求的联系，这样才能达到教学的目标，这样设计出的方案才能从真正意义上合理规划了空间，改善人的生活环境。

2 加强空间设计的表现意识

空间设计同环艺设计的内容基本相似，都存在两大重要内容，一是感性描述即将完成的设计方案，二是理性掌控所有步骤的执行过程。而环艺设计人员应将已存在的、构思完毕的或者真实的空间形态转变成包括立面、平面以及剖面的设计计划。此外，环艺设计中相关人员正确掌握空间设计表现的要点，即表现角度和秩序感，确保不仅能够从多角度分析空间设计的执行情况，还可多角度地对设计进行概括。

3 提升空间表现能力

环艺设计中空间同许多要素都存在联系，对环艺设计而言十分重要。但是，许多环艺设计者在初期阶段很容易出现一个问题即：空间设计方案较好但是无法展现与其的空间设计形态。其原因有两点，设计人员处理复杂设计问题的能力不足，环艺设计人员在学习过程中未更多的进行空间训练。空间训练能够让环艺设计者发掘空间的层次感和快乐感，提升其空间表现能力，保证设计方案的可实时性。因此，在环艺设计中，相关工作人员必须提升自身的空间表现能力，促使空间设计形态展现出预期效果。

4 加强空间同主题的关系

若想把握空间设计的主题，首先要了解空间的定义。空间可以理解为：人的感觉以及引起感觉的物体所形成的关系。而对于空间设计者而言必须能掌控空间的功能以及其不同的组合关系。因为空间的性质、形式、荣禄以及其设计的复杂程度和发展趋势都由空间的功能规定。此外，空间的定性还与精神需求存在间接关系。所以设计人员在设计空间主是需综合考虑空间精神需求和功能两个方面，并通过对其关系及问题的处理使得生活元素融入到空间设计之中。于此同时，只有资历深、经验丰富的设计人员才可以从善如流地处理各类性的项目，这种能力并非一朝一夕就能形成。所以，环艺设计者需要进行一定的空间训练，同时还需加深对空间主题的理解，拓宽自己的思维面，从而达到主题空间同环艺设计紧密结合的目标。

5 培养环艺设计理性思维

西方学者认为古老且个性的城市只是人类偶然的成果，而经过规划的城市则是人类理性的体现。因此，别出新意的环艺设计虽然重要，但是理性的环艺设计也必不可少。而且，设计者在进行环艺设计时会先在脑海中形成处于直观方面的构思，但因缺乏理性思维的支持而导致设计方案无法从剖面、平面以及立体三个方面进行展示。缺乏经验的环艺设计者思维较为发散，所以设计出的成果比较有表现力和形式感，但是因为缺乏相应的理性思考以及设计方案无法处理环艺设计中的问题，从而影响了设计构想的效果。因此，环艺设计者必须培养自己的理性思维，让自己能够处理不同环节中的程序问题，挖掘问题之间的关联点，从而让空间功能同精神需求更好地结合起来。而我国各大高校环艺设计教育也需注重对学生这方面的培养，从而促进环艺设计的发展。

结语

如今，我国城市化进程不断加快，且人们也越发重视内心世界的感受，从而我国使得对环艺空间设计人才以及优秀设计方案需求增大。但我国环艺设计方面的研究还较少，虽然在设计方面引入西方先进理论但并不十分适合我国国情，因此环艺设计相关研究人员还需继续努力，提升自身专业素养和能力的同时让环艺设计更好地为人民服务。

参考文献

[1]刘夏.独立学院环境艺术设计专业《3D Max》教学方法探讨[J].包装世界，2010（02）.

[2]王安安.环艺设计“空间”的感知与界定[J].美与时代（上），2011（03）.

[3]张勇.关于环境艺术设计专业对建筑空间认知的研究[J].艺术教育，2006（07）.

环艺毕业设计开题报告0001 篇4

————Cellular LOFTS精品酒店

（注：“Cellular "意为“蜂巢式结构”。Loft 字面意义是仓库、阁楼的意思，这个概念如今被引入到室内设计中来,也指各种改造的建筑以及阁楼式建筑。）

1、选题的依据及意义

毕业设计的选题我选择的是LOFT设计酒店。随着中国经济的发展，80后将会成为中国的消费主力,loft ,soho等等国际流行的消费理念将会被引入中国，而由此产生的消费观念的改变，会带来巨大的商机。所以将我们的目标定位与这一代新兴的成长性消费群体，意味着行业的前景非常明朗！在中国, loft ,soho都是属于新兴的概念，而由这些概念引出的商业运营也仅仅处于初始阶段，有很大的潜力。中国新一代的消费观念，生活观念，都产生了巨大的变革，未来10年到20年，80后这一代人将慢慢掌握中国的消费权利的时代，随着新新人群的不断长成，我们目标客户将会越来越庞大，消费群体的成长空间非常宽广。

在上个世纪90年代喜达屋集团(Starwood)旗下精品酒店品牌W酒店（W Hotels)的成功运营，巨大的市场回报拉动了精品酒店蓬勃发展的引擎。近十年内，形形色色的独立个性酒店在全球遍地开花，酒店世界变得绚丽多彩起来。目前个性酒店有各种各样时髦的名称，如设计酒店(Design Hotels)、生活时尚酒店(lifestyle Hotels)、以奢侈品牌或时尚名流命名的时尚酒店(Fashion Hotels)、艺术酒店(Art Hotels)、文化酒店(Culture Hotels)等等。Cellular LOFTS精品酒店的定位是目前最为流行的LOFT设计酒店，站在潮流之端，她的出现是分析了个性酒店运营发展的成功因素与流行元素之后炼就而成的，它综合了各类个性酒店的特点：引进了近几年备受年轻人推崇的LOFT空间设计概念，崇尚酒店社交；融入了上世纪90年代精品酒店大胆的设计风格，用绚丽的艺术色彩把酒店打造成为目的地；推行平民豪华概念(Affordable luxury)，以中端客房价承载高端体验。

毕业设计酒店的选址我选在了海南省海口市海口湾滨海大路与滨海公园的交汇处。海南岛依托特殊的地理区位、热带滨海等条件已成为国内客户滨海度假的首选地，国际游客滨海度假的重要选择地。但是海南的度假酒店的价格非常昂贵，去海南旅行的青年人很难有能力去支付房价。而一家有个性有设计感的LOFT式酒店也对青年人有很大的吸引力。

2、设计的风格、环节及基本内容

Cellular LOFTS精品酒店采用年轻人热捧的LOFT空间设计风格，主要使用直线和斜线来表现。层高比普通楼层高近3米。墙体使用原始的水泥墙体和质朴的石砖以及处理过的墙体，落地玻璃窗式结构淡化了室内功能空间的区域感，明亮、开阔、通畅、质朴。酒店的管道以及管理系统没有全部设置夹层，而是部分经过饰面后成为装饰的一部分，使LOFT的前卫概念展现无遗。

1、建筑的外观及平面规划

酒店的平面布局呈“L”字形，由为主楼和副楼构成，副楼部分临海。主楼的外观设计结构复杂又前卫。外观设计使用壳型包裹，用钢材和玻璃等构成，形状为蜂窝状。主楼楼层为3层，举架平均为5米。副楼主要有3层，部分地方只有两层，体量并不是很大，但很有设计感。

建筑的周围设置有大量的绿色植被及景观，一面临海，附属配套设施完善。整个酒店的景观设计，也是酒店的一大亮点。泳池，走廊和过道都是酒店的设计重点之一。

酒店布置在一个园区内，除了一栋主楼以外，还有很多附属的建筑，以及一块空地，为乘车自驾游搭建帐篷的用地，停车场的面积也很大。

2、酒店的内部设计

酒店的内部主要使用LOFT空间设计风格，主要使用直线和斜线来表现。层高比普通楼层高近3米。举家很高，很多地方可以使用阁楼式装修。大量使用金属和玻璃来表现，使用粗石砖，混凝土，以及细腻的木材，织物来形成强烈对比。在表现硬朗，直接的形象外又还有细腻，柔软等。

酒店设计在空间分割上使用自由分割，把一些繁杂的隔断和墙体部分剔除。位于酒店大堂之侧的THE LOFT区是客人活动的中心，各种设计夸张、色彩明艳、造型奇特的艺术品和现代味十足的家具把这里装饰成时尚、前卫之地。自然分割的餐厅、酒吧、酒廊、游戏室各居其所，让客人各取所需。另有精品屋、图书馆和高速上网区供客人选购商品、静心阅读或网上冲浪。轻快的音乐、变幻的灯光、精彩的表演、丰富的活动让这个区域始终活力四射、魅力无限。

酒店的客房位于副楼，客房除了普通的标间还有专门设计的阁楼式客房和套房，在空间中隔出阁楼式的空间，使客人享受最时尚的LOFT空间享受。

3、设计的难点及亮点

酒店的外观采用蜂窝的外形，设计上要考虑很多结构合理性上的问题，在设计和施工上都有很大的难度。酒店的为了符合LOFT的概念内部层高很高，在设计上很难把握，但是经过设计也能凸显出设计感。内部装饰上的材料非常迥异，难以协调，灯光上也很难把握。

4、相关案例分析

美国NYLO酒店是一家生活时尚类酒店，由美国知名设计师史蒂芬•杜普(Stephane Dupoux)主持设计。设计风格十分粗犷和富有设计感，NYLO酒店采用年轻人热捧的LOFY空间设计风格，层高比普通楼层高近10英尺，墙体由粗朴的石砖或水泥墙体砌垒而成，落地玻璃窗式结构淡化了室内功能空间的区域感。酒店所有管道系统没有设置专门的管道夹层，而是直接暴露于视线之下，经特殊饰面处理后也成了装饰的一部分，LOFT的前卫概念展现无遗。设计师删减了常用的石、砖、木地板装饰层，地面直接为抛光的水泥饰面，粗犷之感更为强烈，很受年轻人的欢迎。

NYLO酒店本质上属于易建造的经济型酒店，建设成本用之有度，用之有效。暴露结构大面积的采用不仅仅是为取得前卫的设计效果，更是缩减成本的一种方式。在参观NYLO酒店时，你可能看不到精美壁布或壁纸装饰的墙面，看不到昂贵的地铺饰材，看不到优美造型的隔断，更不用说繁冗的吊顶天花、造型复杂的角线，更多的是抛光的水泥地面，砖或水泥材质的干墙面和裸露于视线之下、穿堂而过的大型管材。节省下来的资金则重点用于LOFT客房、酒吧、健身中心和床具等客人实实在在需要消费及使用的区域。习惯了五星级酒店无瑕疵的装饰，再来看这些狂放新异的风格，确实倍感新鲜，更佩服设计师的精打细算。

5、工作进度安排

1~3周：（9月1日开始)材料收集、选题、开题

4~6周：外观平面图，立面图、草图

7~9周：外观效果图

10~12周：内部空间布局与草图

13~15周：效果图制作

16~19周：专业实习与专业考查

艺 环艺0741班 18号

环艺设计实习报告 篇5

题目：居住空间设计——别墅设计 课题类别：环艺设计开题报告

学生姓名：王萌 学号：41306100317 班级:13级环艺三班 专业全称：环境与艺术设计

指导教师：迟娜

开题时间：2016年10月21日

开题报告

一．题目：居住空间设计——私人住宅别墅设计

二．课题意义：随着社会不断发展，我国在各方面都开始与世界接轨，人们生活水平也在逐渐提高。别墅也成为了一部分人群生活品味的一种体现。越来越多的人在选择居住空间时，会选择别墅，反应出来的是人们越来越注重居住空间的内在与文化。本次课题选择别墅，重点是为了突出居住空间的内在与文化。本次课题选择别墅，重点突出生活的空间性，利用空间的交错与变化，体现新时代别墅的多元化和多功能化。

三．课题目的：通过本次课题，从多个方面了解别墅，由内而外突出生活的空间性，从建筑外观到室内设计再到家具运用，更加深入别墅的多元化和空间性设计，结合目前社会人群的需求特点，设计更加舒适、高档、多功能且具有设计感的生活环境。

四．初步选题地点/调研地：甘肃省兰州市黄河桥北青白石街道（近碧桂园小区）

五．选址原因：此处属兰州市新一批着重建设的高级社区居住区。绿化、交通都着重建设中，环境较好，临近万博植物园与雁白黄河大桥，过桥后便到达兰州市城关区雁滩商区。

六．进度安排：

第一阶段——围绕选题广泛收集资料和素材整理，以及户型选择。

1.：收集相关资料进行分析：

a.建筑的历史和人文

b.别墅的外形特征

c.别墅的室内空间布局特点

d.别墅的园林应用及特色

e.别墅的家具运用特点

2.：选择户型以及再次确立地理位置、方向朝向：

a.选择指定户型

b.确定地理位置分布朝向

c.确定建筑外围环境因素

3.：考虑建筑适用人群以及相关调查：

a.规定建筑适用人群范围，以及对该人群的生活特性进行分析

第二阶段——开始以草图形式简单设计

1.以手绘草图形式确定别墅外观，室内局部特征，大致功能。2.户型图初步设计

3.确定其功能性、空间性、绘制别墅特点，进行详细分析

第三阶段——方案的制作与说明

1.完成所有规定的平面、立面、剖面的规整图 2.对局部特征进行效果图制作 3.对部分特性家具进行设计 4.对园林部分进行效果图展示

5.对齐特性功能进行详细介绍与说明 6.编制设计概预算（包含市场调查，整体预算）7.编制材料表

第四阶段——只做展示部分

1.对效果图等进行排版展板制作 2.对设计制作成册 3.模型制作

七．预期成果：一整套别墅设计方案（包含所需图表、展板、手册、模型等）

手绘外观意向图如下：

（老师这是假期我学手绘时的作业扫描下来以后的图片）

网络收集室内意向图如下： 卫生间：

浴室：

客厅：

环艺生实习报告 篇6

随着社会的快速发展，当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，我系同学各自开展了顶岗实习活动。此次实习，我是深圳市蓝涛装饰设计工程有限公司的设计助理，从找工作到找到工作到工作的过程中发生的点滴给我留下了深刻的印象，也让我学到了许多知识，体会到很多，相信此次经历多我而言是一笔宝贵的财富。

一、实习目的：

毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到深圳市蓝涛装饰设计工程限公司，在这里进行我的毕业实习。

二、实习单位及岗位介绍：

公司于一九九八年成立，地处珠三角经济圈的中心地带，交通便捷，地理位置优越，是集设计、施工、维修为一体的室内设计企业。公司多年来集中有限资源、充分挖掘出了自身的比较竞争优势，通过观念创新、设计创新、服务创新来保证企业高速发展。

三、实习内容及过程

2012年2月1日，我离开家里，离开学校，来到了深圳市蓝涛装饰设计工程限公司实习。2012年2月1日，我第一天上班，2012年5月22日，我在写这份实习报告，回顾这将近四个月的实习，有过欢笑有过泪水，酸甜苦辣尽在心头，在这一年脱离学校的锻炼中，我在社会中不断努力渐渐得以立足，并得到了最快速的成长。为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中,我总共做了以下的一些工作,同时自己的能力也得到了相应的提高

1、工作能力。在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任公司所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。

2.实习方式。在实习公司，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。像公司员工一样上下班，完成公司工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。

3.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习公司受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和经验。

四、实习总结及体会：

我怀着美好的期盼来到深圳市蓝涛装饰设计工程有限公司开始为期几个月的实习生活。在这段时间里，我学到了许多书本上学不到的东西，虽然一开始有些单调,有些无聊，但毕竟也让我学到了许多。刚开始几天的设计工作让我对设计行业有了初步的了解,正式开始后，有一位师傅带着我教我怎样设计。我的师傅是一个很开朗的人，跟着他随时会被她的开心所感染，他说要开心地工作，工作得开心，只有这样才能做到更好。我也觉得做任何事情都一样，只有开心地去做才能把事情做好。

环艺设计实习报告 篇7

关键词：环艺专业,手绘设计表现技法课,教学重点,课程内容

一、手绘表现是环境艺术设计师的语言

在电脑效果图飞速发展的今天，手绘表现一直保持着自己独特的地位，并以其强烈的艺术感染力，向人们传递着设计的思想、理念及情感，愈来愈受到重视。手绘表现图并非仅仅是传递设计语言和信息的媒介工具，亦是设计师综合素质的集中反映，无论是在环境艺术设计的教育中，还是在设计师的实际操作中都显得至关重要。因此，设计表现技法课是环艺专业基础课程教学的重要一环，不仅要指导学生掌握基本的手绘效果图表现技法，而且要培养学生的艺术美感和专业素养。

手绘效果图能直接地传达设计师的设计理念，是他们用来直接表达艺术构思、创意方案的重要手段。画面的每一根线条都是设计师情感的流露和设计语言的表达，每一块色彩都是设计师对情感空间的展现。手绘表现的质量是一个设计师职业水准的最直接、最直观的反映，每一条线、每一个色块、每一个空间的构成因素，都将会很大程度地反映设计师的综合素养、专业能力，很难想象在一个手绘水平低下的设计师笔下，会出现一个令人感到完美和愉悦的空间。每张手绘表现图都不仅仅是设计构想，更传递着设计师的个人修养、文化底蕴、艺术个性、情感表达和对审美的追求。同时，掌握手绘表现技法能够使设计者及时捕捉内心的瞬间灵感、表达原创性思维，并且能和设计者的创意同步，是设计构思过程中对视觉形态表达及各部分空间关系最好的推敲方式。特别是在景观设计中，手绘的写意手法是电脑无法企及的，这也正是手绘效果图的魅力所在。因此，手绘表现是环境艺术设计师不可或缺的表现语言，在从设计的形成到最终呈现的各个环节中具有至关重要的作用。

二、手绘表现的训练方法与途径

手绘设计表现能力的培养并非一蹴而就，在勤于动手、善于思考的同时还必须有一套有效的训练方法，才能掌握手绘表现的关键要领。

1. 线条训练。

手绘表现作为设计师的一项必备的专业技能，要熟练掌握，必须通过大量的线条训练，“线条是手绘表现的生命和灵感”。要用线条的力度、速度与虚实表现物体的造型、空间的尺度与层次关系。线条本身并无任何意义，一旦形成了形体就有了生命。中国书画的线条可谓是精深博大，有“力透纸背”、“入木三分”之说，这是强调用线的力度和渗透力，用钢笔画线也应是如此。手绘表现图用的线条的目的是表现造型和物体的尺度关系、画面的层次关系。用钢笔徒手画线与尺子画线的要求也一样，要把线条画直，但徒手画线中的“直”是要求大体的直，是感觉上的直。在徒手线条表现中，线条的直是相对而言的，有时“颤线”会给画面空间带来一种灵动的意境。另外，线条的抑扬顿挫也是主观情感的表达。要学会慢慢地培养这种感觉，让线条本身就具有感情色彩。这一阶段，让学生进行徒手慢写的建筑表现练习是一种有效的训练方法。要求学生以单线直接徒手绘制于A3纸上，避免铅笔起稿和反复修改。这样有利于培养学生眼、脑、手的高度配合与协调能力，做到想到哪儿就画到哪儿，收放准确自如。

2. 质感表现。

线条在表现形体的时候，应注意表现对象的物理特征，物体的材质有光滑、粗糙、坚硬、柔软等，在表现的时候要注意加以区分，要有意识地去表现，如坚硬的物体用线要挺直一些，柔软的物体用线较为圆滑和飘逸。另外，要熟悉素材、材料。如以金属来说，有毛丝面、铝、铜等;以玻璃来说，有清玻璃、喷砂玻璃、胶合玻璃、裂纹玻璃等的种类与表现。总之，愈清楚素材种类，就愈能组合出丰富的作品。

3. 透视训练。

手绘效果图和其他效果图一样，都是将设计师的设计构思从二维的抽象思维转化为三维立体图形的一种表现。掌握正确、简便的透视规律和方法，对于手绘表现至关重要。训练要求学生掌握常用的一点透视、两点透视的基本原理并加以灵活运用。很多学生在临摹阶段表现较好，但在绘制自己设计的空间时，效果图就出现透视不准、比例失调的问题。这是因为未能运用好透视规律，以及从二位平面转化为三位空间的表现能力。针对这种现象，关键在于多做练习，熟能生巧，让学生把二维到空间三维的相互转换思维当作一种习惯。具体的训练方法有以下两种：(1)一点透视与两点透视之间的转化练习;(2)从平、立面图到空间效果图的转化练习。其实，徒手表现图在很大程度上是在用正确的感觉来画透视，使落笔有好的透视空间感。透视感觉也往往与表现图的构图和空间的体量关系息息相关，有了好的空间透视关系来架构图面，一张手绘表现图也就成功了一半。

4. 画面关系的把握。

设计表现图是以空间为依托的。画面空间关系的把握是每个设计师必须首先解决的问题。如果没有合理的空间设计与画面关系的处理，就没有一张表现图存在的意义。在表现中要十分注意画面的黑白灰关系、远中近关系、主次关系及色彩关系。主要通过笔触的变化、色彩选择、视角的选择来实现。

5. 图纸整合。

单张的效果图并非设计表现的全部，一套完整的设计方案的表现包括平面图、立面图、剖面图、分析图、透视效果图等一系列的图纸。不同的图纸有不同的表现技法与侧重，因此，熟悉概念草图、总平面图、功能分析图、鸟瞰图及剖面图的表现技巧与表现原则是教学环节中不可忽视的一部分。这一环节的手绘表现能够培养学生严谨细致的工作作风，使学生掌握正确的作图方法，培养学生的空间想象能力和分析表现能力。

6. 设计创意与构思。

手绘设计表现技法课程虽然以技法为主，但在教学中仍应强调设计创意思维的培养，忽略对设计理念、创新意识的研究与探讨，将会导致设计课程目的性模糊的恶心循环。“设计”是把一种新计划理念、新问题解决的方法，通过视觉表现出来的活动过程，它的核心内容包括三个方面：(1)计划理念的形成;(2)视觉传达方式，即把构思、设想、解决问题的方式利用视觉方式传达出来;(3)将传达的效果再具体应用。在设计领域中，设计的创意灵感来自于对客观事物的感受，来自于多种思想撞击之后所产生的激情。设计的核心是创造性，而手绘恰恰正是这种思维方式最直接、最有效的传达手法。手绘表现实际是一种图示思维的设计方式，在一个设计理念的前期，尤其是方案设计的开始阶段，最初的设计意象是不确定的，只有通过手绘表现———图示思维的方式，捕捉设计创意与灵感，实现设计师的设计构思从抽象到具象的演变。设计创意与设计表达是设计过程中不可分割的重要环节，因此在教授表现技法的同时不能忽视对学生设计创意能力的培养，可以通过手绘快题设计训练予以加强。

三、课程教学内容的调整

根据上述手绘设计表现技法课程的教学重点，必须明确课程教学内容要与之紧密结合，有的放矢地调整课程内容的设置。

1. 熟练运用透视学原理。

透视是写实主义绘画的基础，在画面空间表现方面有它的科学性，特别是在环境艺术设计中显得尤为重要。环艺专业设计表现效果图主要采用比较简单而快捷的一点透视和两点透视。学生在练习的过程中，要掌握好以下几点：(1)视点位置和高度。如果视点的位置和高度选择不当，就会造成画面严重失真。视点的位置要视画面中表现物体的主次而定。(2)透视规律及透视线条的掌握。要想使画面的空间感表现得更加立体，纵深感较强，在画透视图时就必须注意以下两点：一是所有与地面平行的线，都要与灭点相连接;二是所有与地面垂直的线，都要画得垂直，否则就会影响画面空间效果的表现。(3)透视的准确性与透视比例的掌握。一是掌握好真高线，不论是一点透视还是两点透视，物体体量的再现主要依据真高线。二是注意物体与物体之间的体量对比，找准一个参照物，以它为标准，衡量其他物体和画面的比例关系。

2. 简化绘制程序，着力于快速表现。

当今手绘表现主要具有构思、记录、修改、沟通、进行信息传递的作用，应突出效果图的说明性。因此训练的方式方法应更多样，主要应体现在快速、准确表现的定位上。具体措施是：不再要求学生绘制大篇幅的作品;注重透视，表现形体造型要求准确、真实;用色简练概括;结合线条的排列、色彩退晕等方法来表现形体简单的质感、光影和气氛;对形体的尺度、比例，要求用目测来估计，在线条练习中，无论长短、粗细、曲直，都抛开辅助工具徒手进行。

3. 研究新技法，利用便捷工具。

在课堂训练中，学生尽量进行多方案练习。尽量不调色，利用现成便捷工具，如马克笔、彩色铅笔、油画棒、记号笔、荧光笔、修正液等。学生应熟练掌握各种笔的性能，研究每种笔的使用优势，选择自己喜欢的，适合自己的表达方式作为专长研究，在平常学习中作为常用的工具来练习。

4. 加强设计创意与表现训练。

充分调动学生表达手绘表现的创意与构思，加强沟通、协调、展示的能力训练。对于有一定设计基础的学生，可以进行手绘快题设计训练，让学生将表现技法结合实际设计，灵活运用于快速设计表现中，达到实战演练的目的。同时增强学生的设计创意思维意识，认识设计与表现之间的关系。

四、结语

手绘设计表现技法课在很大程度上是从手绘表现的技法和方法入手，但学生不要把表现图仅仅当成一种单纯技巧来看待，它和其他艺术门类一样，也需要作者有很好的综合素养及相关知识，比如，表现图的感觉很难从教学上用精确的语言来描述。图面感觉，实际上是“诗外”的功夫在起作用。诚然，技巧是任何表现形式都需要具备的基本功，也是第一性的东西。如果一个设计师能把表现技巧和素养并重，很好地将它们结合并流露出来，画一张很好的表现图就不是一件难事。

参考文献

[1][德]乔纳森安德鲁斯.德国手绘建筑画[M].辽宁科学技术出版社, 2005.01.

[2]陈红卫.手绘表现[M].福建科学技术出版社, 2006.05.

试论环艺设计的审美取向与价值 篇8

随着经济的发展，人们生活水平的不断提升，人们的审美能力和取向发生着明显的变化，为使环境艺术设计能够尽可能满足现代人的审美需求，近年来设计师不断加大对社会人审美取向和价值的研究力度，本文通过对环艺设计的审美因素的系统分析，对从环艺设计的审美现状、审美取向和价值两方面对其展开研究，为更了解现代人的环艺设计审美作出努力。

前言

环艺设计即区域范围内的具体样子规划，其主要包括室内、公共场所、展示等方面的设计，可见环艺设计与人们的生产生活息息相关，为满足人们的审美需要，环艺设计不仅考虑区域范围功能的实现，而且更加注重人们的精神、文化需求。

环艺设计的审美因素分析

由于社会人个体之间生存环境、受教育水平、生活的年代等多方面存在差异，所以其个体具有显著的独立性，对事物的感知，对美的感受等意识形态方面难以形成统一的衡量标准，所以在对环艺设计审美因素展开研究的时需要针对其主要影响因素展开研究，首先其会受到设计师个体美感的影响，所谓美感即社会人针对审美对象发生的感知过程，随着时代的变化、设计师个人素养、生活方式、个人精力等方面会发生明显的变化，其审美能力、价值取向等方面会在不同阶段发生差异，所以即使同位设计师的环艺设计，也会呈现出不同的风格，表现出不同的美感，例如同位设计师在为幼儿园活动室进行设计时再考虑到儿童的视觉、听觉、触觉的基础上，体现出色彩活泼、明亮的感觉；在为蒙古族家庭设计时要在美感上有意识的添加民族因素，体现出家庭的安逸和谐氛围和民族的图腾崇拜。其次，受设计师美学能力与个人的欲望影响，随着美学与建筑设计、工业设计、现代科技等多方面联系日益紧密，设计师的美学能力差异逐渐突出，具有不同美学能力的设计师的审美存在明显的差异，另外，环艺设计作为设计师意识形态的具体体现，其在很大程度上取决于设计师的精神层次，会无形中表达出设计师的情感、欲望等，所以会受其直接影响。

环艺设计的审美取向与价值

1.环艺设计的审美现状

我国文化历史悠久，随着时代的变迁，审美会发生潜移默化的变化，纵观我国不同时代的建筑设计，可以发现每个时代都有其设计的特点，但也存在其缺陷，例如北京故宫，其不论是平面布局还是立体效果，都能够给人雄伟、堂皇、庄严、和谐的感知，是中国古建筑设计上的瑰宝，显示着五百年前设计师的审美取向和价值，现代建筑设计师可以通过对其进行深入探索分析，继承中国传统建筑的特色，提升设计水平，如鸟巢、水立方等。但现代设计中也存在部分建筑在审美取向与价值上模糊不清，与周围建筑组成极不协调，并不能满足现代人的审美需求，由于美是抽象的，其缺少具体的形态或规律，所以美的创造对设计师的审美素养具有较强的依赖性，近年来设计师受各方面的影响，在审美取向和价值方面受到一定的束缚，这并不利于环艺创新和设计的发展。

2.环艺设计的审美取向和价值分析

随着经济的发展以及经济一体化的不断落实，人们的审美取向受到不同文化、价值取向的冲击，特别是西方文化的流入，使部分社会个体开始片面的将美等同于奢华，使审美取向和价值发生了严重的偏离，设计师如果不能明确现代环艺设计的设美取向和价值，将难以设计出高水平的作品，例如某客户曾要求我将两套单元3+2结构设计出颜色较浅且具有立体感的墙面，并以金色弯曲线条和花式的欧式宫廷风格，门洞进行柱饰加拱券，但设计空间的高距只有2.5米，门洞只有两米高，而国外此种设计风格的空间净高要在4至5米，盲目的设计此种风格，非但不能创造出空间与人之间的亲和关系，体现出设计美感，反而使设计的情感模糊，难以体现出设计价值，可见环艺设计要结合具体的规划空间以及情感的表达等多方面进行。在环艺设计的过程中环艺设计师必须认识到与客户进行有效沟通的重要性，环艺设计作为个人感知、欲望、美感等多方面的表达，其追求设计与客户需求的高度结合，在实际情况满足的情况下尽可能达到设计师与客户的设计取向统一，例如进行室内设计的过程中，设计师要与客户结合装修风格、色彩搭配、样式结构等方面进行交流，并结合客户的身份、职业、爱好、性格等进行相应的设计优化，在此过程中应有意识的避免盲目照搬西化模式、应结合设计取向将民族元素、流行元素、空间层次等有机结合，彰显现代社会人的生活品味，使其既可以满足客户日常生活对室内功能的需要，又能够满足精神方面的审美需求。例如在为蒙古家庭进行室内设计时，客户要求设计方面既要以现代简洁为主，又要体现出其民族特色，所以在设计中以浅木本色为装修的主要颜色，样式以西式现代为主，但在玄关位置有意将蒙古的古老诗歌以“正”的组合结构进行铜板腐蚀，安置于鞋柜之上，既体现家主人“以正镇邪”、生活美好的愿望，又彰显的民族特色。

结论

环艺设计审美取向和价值的研究是现代以人为本的设计理念的彰显，其建立在社会人在不同社会时期审美趋势和能力会发生变化的基础上，肯定环艺设计自身具有多层次、多风格，通过有针对性的环艺设计，能够满足社会人在精神、文化、功能等多方面的需求。

（ 作者单位：辽宁师范大学海华学院）

环艺开题报告 篇9

本科毕业设计（论文）开 题 报 告 书

题 目： 空间仿生设计 —设计事务所概念设计

指导教师 ：

专业班级：

学 号：

姓 名：

日 期：

一、选题的目的、意义

二、本题的基本内容

三、完成期限和主要措施

四、预期达到的目标

五、主要参考文献 篇三：环境艺术设计开题报告书

本科毕业设计（设计报告）

开题报告书

题 目 在水之尚—水上别墅设计

院 系 艺 术 学 院 姓 名 xx 学

号

0811xxxx

指导教师

xxx 职 称 讲 师

年级专业 2008级环境艺术设计 开题时间 2011年9月24日星期六 篇四：环艺开题报告内容

怎么写开题报告呢？

首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。

第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分：

一、课题研究的背景。所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。

二、课题研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”

三、课题研究的目的和意义。

课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：

1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。

2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。

3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。

四、课题研究的方法。

在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论）等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。

五、课题研究的步骤。

课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。

六、课题参与人员及组织分工。

这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。最后由小组长组织人员汇总和整理。

七、课题的经费估算。