感恩的心，感谢老师

感恩的心，感谢老师（精选11篇）

感恩的心，感谢老师 篇1

每当我听到“感恩的心，感谢感谢有你„„”这首歌时，我总会想起你们—我亲爱的老师。感激我的老师，因为你们丰富了我知识的营养，给了我打开知识宝库的钥匙。是你们告诉我遇到困难时，不要轻言放弃和沮丧！是你们给了我照亮人生的灯塔，给了我在人生大海上拼搏的船桨。你们用知识甘露，浇开了我理想的花朵；你们用心灵的甘泉，润育着我们青春的梦想。感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给了我全世界的智慧„„

老师，你们的爱，就像一股暖流，渗入我的心田，；像一种呼唤，帮助我落寞的心灵找到回家路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。

老师，一支支粉笔是你们耕耘的犁头；三尺讲台，是你们奉献的战场。你们的幸福，是桃李满天下，是学生唤你们的一声“老师”。

我知道，感恩老师，感恩你们，要用优异的成绩，用可娇的成功，用我一点一滴的进步来告诉你们：“老师，我能行！”

我亲爱的老师们，你们为我们呕心沥血，倾注了多少汗水啊！我要从心底喊一声：“老师，我爱你们！”

感恩的心，感谢有你 篇2

活动源起：学校“德育年会”即将举行，这次年会的主题是“在感恩中成长”，针对我班的实际（由许多贫困生组成），我班确定以“感恩的心，感谢有你”为主题拉开这次活动的帷幕。

活动意图：引导学生仔细体味亲人、老师、社会对他们的关爱。从亲情到师生情，进而延伸到对社会的感恩。学生能从心底体验感恩、学会感恩、表达感恩，以感恩的心态去对待周围的人和事。

活动准备：全班同学共同参与，群策群力，教师指导班委会布置“感恩作业”（每个学生的作业由自己的实际而定，但要有具体的对象、具体的形式等）；收集历史或现实生活中的感恩故事，通过镇海中学论坛汇集学生有关感恩的语录；制作一张红心卡片，将自己的感恩语录写在红心上。班会开始前派出礼仪学生欢迎参加班会的广大师生，设计心形会场，布置宣传栏等。

活动形式：以小品、独唱、亲情电话、故事讲述、学生交流体验、合唱等多种形式让学生走进感恩的心。

具体实施

（一）走进“感恩的心”

1.学生自编自演小品《生日》，让学生认识到他们有意无意中在淡漠父母亲情。在小品故事中，反思家庭生活中感恩之心的缺失。

小品内容：飘雪的季节，小梅过生日，要求妈妈给她和朋友一个独立的空间，于是小梅与朋友们享受着妈妈做的生日美餐，而妈妈只能离开家，踟躇在街头，而这天也是妈妈的生日……

2．小品快结束时，学生独唱《烛光里的妈妈》。

让学生领悟到生活中感恩无处不在，我们要善于感恩并学会感恩。

3．由家庭推及到学校，镇海中学是一个充满感恩的学校（power point展示,以下简称ppt）。

pptA：校友小展（“红领巾”大学生，13岁进入中科大）与他的恩师在一起；

pptB：运动会上，学生感谢默默帮助他们的校工和辛苦的裁判们；

pptC：2001届受奖助大学生向傅在源先生（宁波籍旅日实业家，在镇海中学设100万美元奖助学金）

写致敬信。

（二）交流“感恩作业”

班委会特地布置了一个作业，让学生把“感恩”大胆地表现出来。

生1来自侨乡青田，性格内向，从小父母在国外打拼，由爷爷奶奶抚养大，感恩的心难以表述，他拨动了亲情电话，用浓浓方音，表眷眷之情。

生2把感恩的心献给音乐教师。她是一个平凡的女孩，从来不认为自己有什么优势。王老师发现她唱歌的天赋，悉心培养，使她在音乐中找到了自己的航向——争取成为清华大学的艺术特长生。她把一幅表达感恩之心的对联献给王老师，也献给所有的老师。

生3来自贵州省普安县，我校全额捐助的贫困生。她讲述爱心大使——丛飞的故事，在诗化的语言中，她感受到了人要有一颗感恩的心，感谢父母给予生命，感谢所有帮助过自己的人。

（三）由“感恩的心”说开去

生1：（谈谈感恩与感谢。）

感恩的“恩”字是心字底的，感恩是出自内心的。感谢的“谢”字是言字旁的，感谢是用语言表达的。我认为感恩是一种更加深沉的情感。

生2：（由父母对祖父母的故事，谈感恩要来自真情。）

每次跟父母回老家，当看到爸爸不断地打电话给爷爷奶奶，告诉我们的行程的时候，我很不理解。后来爸爸告诉我，只要儿女在路途上，父母总是担心的，向老人报平安，才能让他们放心。正是因为爸爸有一颗随时感恩的心，他才会这样做。我想我会延续这种体贴的感恩方式。

生3：（关于物质感恩与精神感恩。）

有人认为物质感恩是庸俗的，我却不这样认为。如果对方帮助过你，你为什么不能用更加实在的方式表示感谢呢？拿丛飞的故事来说，受他捐助的一些人已经自食其力了，为什么不能在恩人需要的时候拿出一些钱呢？让感恩的心袒露，让感恩的物质形式存在，也未尝不可。

（四）小合唱《感恩的心》

1.小合唱《感恩的心》，前面有3名学生用手语表演歌曲。

2.每位学生把自己手中的小红心（上面写着自己对感恩的理解），挂在台前的小树上，一起唱《感恩的心》。

话外音：希望大家和这棵树一样，随时带着感恩的心，将生活装点得更加多姿多彩。从感恩开始，多一份温暖，多一份感动。从感恩开始，少一份忧愁，少一份感伤。希望感恩能在我们的生活里延续，感恩的心能伴随我们一生。

活动反思

1．学生真实的情感能生成活动资源。班会活动的情感认知是非常重要的。在这次活动中，突破了班会活动预设一些矫情的情感独白的做法，许多学生都从其他同学的情感认知中寻找到自己情感认知的生发点，生成独特的情感资源，引发自己的情感感受。

2．深厚地方文化资源以及学校文化资源应该化为学生情感资源。宁波人“爱乡”的传统已经深深地根植在许多学生的心中，我校的各种助学基金就是海外游子对故乡感恩的一种方式。感恩已经成为一种文化，弥散在校园，要唤醒学生对这种文化的认同和体验。

3．学生身体力行，在行动中体验。如布置感恩作业等活动，让学生感受感恩的重要意义。同时，学生也能体会到接受者的欣喜、感动，在情感的互动中体会到感恩的力量。

感恩的心 感谢有你 篇3

“感恩”这个词，对我们来说并不陌生。是的，我们要感谢父母把我们带来这个世界，我们要感谢老师对我们的辛勤培育，我们要感谢友谊，感谢„„我们要时刻的怀这一颗感恩的心，去感谢我们身边的人。我们会随之懂的许多、发现许多、珍惜许多。

我们要感谢父母：他们在我们小的时候就做起了我们斗笠，时时刻刻在我们的身边呵护我们关心我们，对我们的孜孜不倦的教诲，为我们遮风挡雨，我们在他们的精心呵护下渐渐长大而他们变得憔悴，难道这样伟大付出的爱我们就不能好好的感恩父母么？珍惜我们现在拥有的，毕竟我们还能孩子多久，不要等到父母离去了才懂的珍惜，我们到时候后悔都来不及了。想起父母为我们所做的一切的一切，难道我们就不懂的感恩么？

我们要感谢老师：他们就像是园丁一样，精心的呵护着祖国的花朵。让我们成为国家的栋梁之材，他们从来都没有厌倦过。他们为了能让我们成才，不付一切努力来教育我们、开导我们、引导我们。让我们做的更好。我们不要因为老师说了我们几句就记恨在心，老师说我们也是为了我们好，他们这也是恨铁不成钢。我们要感谢老师，感谢他们对我们的培育。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生’让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我依然活珍惜„„”

“感恩”想必我们谁都会懂，是的。就让我们带着一颗感恩的心，去感谢我们身边每一个多我们有帮助的人！

感恩的心 感谢有你 篇4

我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我?

每次听到这首《感恩的心》，都会无尽感慨。

生命因为感谢而精彩，心灵因为感恩而美丽。

感谢父母，

是你们赋予我们生命。

是你们教会我们善良与宽容。

是你们让我们明白平凡中的伟大，

是你们让我们懂得逆境中的坚强。

是你们给了我们爱，

给了我们幸福与快乐。

给了我们抗争生活的勇气。

感谢朋友，

不论你来自何方，

不论你去向何处。

人生之旅，感谢你的一路相伴。

忘不了，你在我失落时给予的支持;

忘不了，你在我前行中所给予的鼓励。

曾经哭过，也曾笑过，

因为有你，我们一直坚强的执着。

曾怨过，也曾感动过，

感谢你们最真诚的心。

未来的路，让我们携手同行。

感谢恋人，

前世的约期，今生的结缘。

感谢生命中再一次的遇到你，

让我漂泊的心有一了个心灵的归宿。

佛说：“前世五百次回眸，才换得今生擦身而过”，

让我们珍惜这千年修来的缘份，

感恩的心,感谢陌生人 篇5

我是个什么样的女孩，二姐评价说大大咧咧，直来直去的女孩。家里人评价说就是脚大连手不害羞。某人说是毛手毛脚、冲动女生。但这种性格也帮了我不少忙！最近在家饭桌上聊到大一的妹妹回家时多么不方便时候，我就想到我这四年的辛酸历程，但庆幸是我遇到的都是好人。小时候看过梅婷演的《不要和陌生人说话》，让我对陌生人没什么好感，但我这4年经历让我觉得，对陌生人评价不能太坏，总归大多是好的，恰巧都被我碰上。我之所以想写，是觉得这些事是我亲身经历、都是真实发生的，人间还是有真情在，起码在我身上得到体验。

感谢一：体育系07级一个学长

那年大一，记得是国庆放假回家，当时全是私营的，所以管理方面有疏漏的。因为坐汽车，都是回淮安的，车上的以他为代表的男生就互相聊天，问家来自淮安哪之类，反正蛮愉快的。当时根本没有直达楚州，只能让车子中途下的，谁知车主只把我们扔在了楚州的高速公路出口处，离回家的公交车站还有一段距离。我当时急死了，只见他说没事，我带你回家。随后他和另一个男生叫了一辆taxi。当然他买单，他在电话中开玩笑说爸爸回家跟你报销车费。另一个男生请我吃口香糖，我委婉谢绝，觉得很不好意思。两个人都很阳光，一黑一白，送我到车站后就再也没联系。直到大二，我参加女子篮球比赛，初赛的裁判都是从我们学校体育系选的，没想到他竟然是我们那场比赛的裁判。当时跟强化部，我跟他打招呼，用淮安话半开玩笑，大哥我上次亏你得以回家，赢了这场请你吃饭，他说好的，谁知最后以一分优势赢时，他早已消失在操场。后来是南师大世界史姜守明老师请我们参赛4人去食堂吃饭的，他当时也帮我们指挥，怎样能多拿分；后来参加乒乓球比赛又遇到又错过，至今始终不知道他的名字，想亲口说声：谢谢！至今，不知你的毕业去向，希望工作顺利！感谢二：数学系08级一个初中同学

记得初中时候，他经常联合其他男生开我玩笑，尤其体育课。晚自习也是会跟着我，吓我，有次在学校开水房也是的。那段期间经常吓唬我，以至于影响到我上课情绪，竟然不自主在班级课间哭了，想想初中当时自己多幼稚！私下也请某个同学的爸爸帮忙，让他不要找我茬。因为他爸爸跟他家人很熟。后来，终于因为他过分举动，上课也是，被班主任训斥后，再也没烦我。高中我去涟水念书，就不知道他的去向，直到那次回家车上，发现他竟然坐在我前面，我只听说他在我们学校，哎，冤家宜解不宜结，我到现在还怵他、怕他，那次的车又把我们扔在高速下的马甸镇，离楚州城镇近。正好家里人问我到哪，我也挺急，估计他看出我挺急，二话不说拎着我的行李箱说：跟我走，带你去回钦工的车上。他喊了一辆车，车上我低头不语，他也没多问，就这样到了车站，我说了句简单谢谢就走了。我没想到他没有因为当年的事情疏远我，仍然愿意帮我，让我觉得挺愧疚，挺不好意思的。今年你也毕业，他是数学师范，希望他考编制成功！这次他的举动，让我内心的冰融化，觉得他不再陌生。将近7年未见，说不上名字，初中和高中不停分班，同学太多。大家虽眼熟，可是模样总归变了，我们都长大，变得成熟，他变得更加理性、稳重，真替他高兴。

感谢三：一对年轻的小夫妻

记得那是我第一次做下午4点钟回家的火车，室友都走了，我没办法不当天就走，以前一个人在12个人住的宿舍3天，现在想想都后怕。去火车站得只有4点回淮安车票，只能硬着头皮买了。它是晚上9点到淮安火车站，关键第一次做晚上回家的火车，不免害怕。做我对面的是新婚燕尔的小夫妻，我旁边的是我们学校09舞蹈系女生，这都是后来聊天得知。这对小夫妻，挺爱聊天，旁边女生加入我也就加入他们。尤其是女的，竟然比我小2岁，让我猜她的年龄，还传授很多夫妻相处之道，结婚和恋爱是两码事之类，我都不好意思。他们家是青浦区，讲了那景区景点以及特产；他们让我讲讲你们楚州的名字由来；我们家钦工名

字由来以及肉圆，还开玩笑怪不得我脸圆圆的。一路上有说有笑，他们去泰州是因为驾照的年审在那，当时泰州好考点，因为我这个系，就问我泰州哪些好玩的、好吃的，我想这个我比较擅长，跟他们讲了一通。他们还带蛮多吃的在火车上，时不时让我和学妹一起吃。一路上有说有笑，快到站时，男的主动帮我拎行李，还告诉我回家公交路线之类、人生安全之类知识。他们把我送到家里人接我的地方，看到家里人接我才离去。我真的想说声谢谢！希望你们执子之手，与子偕老！

感谢四：淮安市第一人名医院的药剂师

毕业论文答辩顺利结束后，我是隔一天才回家，前一天陪室友，大家一起小聚下。我是星期三回的家，直接去车站买也只有下午1点30分的车子。后来坐车上，一开始人少，我看见他年龄大我些，我就做到其他空位上，到西站又有人上车，我就不得不做回原来位置。正好车上几个女的问司机到楚州下客吗？司机一口回绝不下时，我非常绝望，心想不会吧！我不甘心，我就自己上前去问，得知的是同一个答案！后来真的是吃一堑，长一智！汽车它不是我前3年走的老道，它不在楚州高速下，在淮安大市新建的汽车站高速出口下。到那个地方时，我才真正死心。一路上，他说我像当年的他，是愤青，做事有点不稳重，容易感情用事。他说要有大气、包容心面对事实，他是南京中医药大学毕业的。他说他的学校离南师大仙林近的。我们可能都念过大学共同语言多，也会讲些热点时政。到淮安汽车站，他说我帮你吧，我带你做回家的车子。因为大四，学校带回家东西多点，他看我拎箱子蛮大蛮重，主动帮我拎。他说先坐1路，后坐8路的。他比我先上1路，他说他顺路，就顺便帮我刷卡，他有公交卡的。我怪不好意思的，人多，当我被挤到下车的门口，司机关门有点卡到我，他说先别动，稍会儿就好了。后来又把我送到至8路站台时，他开心地跟我挥手再见，最后消失在暮色中！

邓丽君有首歌《千言万语》，被王菲、赵薇、蔡琴、成方圆很多人翻唱过，我想用这个名字来表达我的衷心感谢！千言万语在心中，感谢你们，虽然都不知道你们的名字！还有火车上碰到的南大研究生的学姐教授我考研的学习方法、全球500强沃尔玛年轻有为的苏北代理大姐姐，火车上聊天见我口才不错私下递给我她的明信片，可惜不小心被我搞丢了，谢谢她的抬爱。还有那个可爱的帮我拎行李的盐城工学院的那个学弟，因为我们最后做的是火车的餐车，聊着大学的那些事，那些年！我还深深记得回家探亲的王芳老师，看我没位置，让我做她旁边，她大一教我《马原》，是个热心的老师，至今让我对她印象深刻！

怀着感恩的心，乐于助人的心，你会有福报的！让我不禁想到《诗.卫风.木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”

通讯地址：淮安市淮安区钦工小学李伟转李颖

邮编：223231

联系方式：***

附注：

感恩的心,感谢有你散文 篇6

夜深了，有一种快乐却藏在心里，从昨天到今天，一直想找机会记录。

星期天晚上收到学生菲菲的短信，因为当时正埋头赶批二模试卷，匆匆看了一眼，见是“母亲节快乐”的祝福短信，没有打开就回复了“谢谢”。经常收到学生的祝福，常是这样匆忙地作简短的回复。

星期一整理短信时打开了这则短信，发现了短信全文：

“老师，祝你母亲节快乐。你待我们如母亲，你辛苦了!”

一种幸福的波澜涌起在心里，有一种感动让我重新忆起了菲菲，那个质朴坚强的女孩。

菲菲是我已毕业的学生，高中三年，我是看着她成长的，可以说，她是最让我信任的一个学生，对于她的品质的信任，甚至超过了对我自己。我曾经说，她是真正的共产党员，所以在全段推荐一个预备党员时，我推荐了菲菲。记得当时曾经有学生问我，为什么菲菲能入党而她不能入，因为问问题的同学连预备党校都没去，所以我笑笑没做回答。但是，为什么推荐菲菲，答案一直在我心里，或许，也在许多老师和同学的心里。

菲菲给我的最初印象是朴实得几乎可以忽略，记得高一的时候，数学邹老师说，你们班那个短头发的女孩不错，很会问问题，很会思考。对于菲菲，初入学时最初的印象是她特别礼貌，特别好学。但菲菲的优秀很快就体现出来了，她的成绩常常名列前茅，她的自制力总是特别的强，班里的同学全都服从她的管理，有的甚至只服她的管理。副班长、班长、团支书，她一一担任过。她，成了全班同学的楷模。

高二时候，菲菲曾就读二类班级，离开了我一个学期。后来二类解散，学生自由择班，菲菲选择了我的班级。重新回来的菲菲有些变化，管理上不再放开手脚干了，在我们那个强手云集的班级里，菲菲的领导才能显然不算突出，当然，那也许同菲菲刚刚转入有关，当时二类的学生似乎都有一种疏离感。但菲菲依然是全班最用功的学生之一，依然是全班自制力最强，自我要求最严格的一个。

菲菲高三时给我最大的.震撼是她面对金钱的态度。因为程序和操作上的一些问题，那一年菲菲在并不知情的情况下拿到了贫困助学金。当菲菲惊讶地跑到我的办公室问我怎么办时，我高兴地说，既然学校给你，你就用吧!但菲菲显然很不安，她一直说，这样不好吧。当时的我没有想太多，我只想着班里多出了名额是好事情，而且菲菲以前也曾要求过贫困助学。于是我说，你觉得不好你分一些给同学们也好啊。后来因为菲菲和班长的贫困助学金问题，班里有些同学闹了情绪，记得当时我很为这件事情生气，很激动地在班里发表了感言，还特地表扬了菲菲，在全班同学面前表达了我对于菲菲的不为金钱所动这种品格的赞赏。

确实，菲菲是所有学生当中让我敬佩的一个，这样的学生不是很多。面对她，你会不由地反思自己：我做好了吗?她的严谨认真和执着总是会深深地影响到你，让你觉得应该像她一样正直无私，像她一样勤奋自勉。“她的党性比我强”，我经常这样开玩笑说。是的，有些时候我很随意，说话也好，想法也好，有一些不循规矩不遵礼法，所以我不是党员，而菲菲却是!

菲菲最让我不满意的是高考前的懦弱。“我要请假回家，我很害怕!”高考前几天，菲菲小声地对我说。 “不许回家!”我说。也许因为是菲菲，当时我特别生气，总觉得她应该是无坚不摧的，不应该如此软弱。“连菲菲都说要回家呢!”我跟同事不满地唠叨。忘记了自己还说了些什么，总之菲菲是留下来了，没有回家，所有想回家的同学都留下来了，已经回家的两个也于第二天回到了学校。记得当天我将学生带上了棋盘山，记得菲菲曾站在山上高喊——“我一定能行!”

菲菲是能行的。前不久，偶然登陆有班级qq群的qq，同众爱徒聊了好一会儿，当时我问：还有谁现在是前几名的啊?菲菲的头像跳了出来说：“我!”那种自信和自豪让我似乎又见到了菲菲，那个质朴却刚强的女孩。

态度决定一切，天道酬勤，这是我们高中三年所用过的班标，相信菲菲是理解得最好并最终得以验证的学生之一。深深地祝福!

感恩的心，感谢老师 篇7

落叶飞扬的乐章，是树叶对大地滋养的感恩；丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩；莘莘学子傲人的成绩，是学生对园丁教导的感恩。因为感恩才会有这么多彩的世界，因为感恩才让我理解了生命的真谛。

——题记

我叫聂xx，是石河子大学水利建筑工程学院20xx级农业水利工程（2）班的一名学生。我来自河南省一个落后的小山村，父母都是地地道道的农民，整日都是在“面朝黄土，背朝天”中度过，在自己家地里辛勤的劳作。他们勤劳、朴实、节俭。常常看见父母出现在炎炎烈日下的田间，弯着腰辛勤的劳作。一年四季，不论风吹日晒、刮风下雨，他们从未间断，也从未听他们有任何抱怨。其实我看见的只是表面，其中的辛酸只有他们自己知道。他们所做的一切都是为了供我和姐姐、弟弟上学，他们的期望值不高，只想我们能好好学习，不要再像他们一样，一辈子呆在田间。因此，就算再苦再累他们也觉得很值得。满载父母对我们的期望，我和姐姐相继考上大学，不幸的是弟弟辍学了。我知道弟弟辍学是为了减轻父母的负担，让我和姐姐能安心上学，不必为学费担心，每次想到这里，我就特别伤心，是因为我才毁了弟弟的大好前程。

在我的认知里，考上大学就万事大吉了，殊不知这知识开始而已。因为大学一年的学费和生活费，对我们家来说都是天文数字！第一年，我的学费迟交了好几个月，还是父母东拼西凑才交齐了第一年的学费。从踏进学校的第一天起，我就告诉自己：不能让父母为我操心，做一个坚强的人。因为对我来说我上学的机会是用父母的血汗钱换来的。来到学校以后，为了减轻父母的负担，我就省吃俭用，一有机会就出去做兼职。那段时间我脑海里想的是如何赚钱，如何合理安排能花更少的钱，同时也没敢把学习落下，但多少还是有影响的，只考了班里的第四名，综合测评也值得了三等奖。我经常在想，我还是曾经的那个品学兼优的学生么？我来大学的初衷是什么?难道我来大学不是为了努力学习知识来报答父母和祖国的吗？但我又不忍心看着父母为了我们姐妹没日没夜的干，于是我又开始变得颓废和自卑了。我到底该怎么办，最后我甚至有了辍学的念头，心想如果一开始我就去打工我家就不是这样了，父母也不会这么苦了，但也就在这时，我听到了一个好消息：家庭贫困的学生可以申请贫困助学金。

俗话说穷人的孩子早当家，笨鸟先飞，勤能补拙，这些简单的话语常常作为我生活激励语。为了让自己符合申请贫困助学金的条件，我会更加珍惜时间。指缝总是太宽，时间却老是太瘦，一分一秒的消逝就在也见不到了。我们不不追着时代而来，有时候盲目的太快，以至于灵魂跟不上步伐，忘了最初的梦想，不要落了自己的本跟，静下来的时候好好想想，整理一下思路，满怀感恩你会发现世界是如此美妙，还是好人多。我是90后，而90后的人生却如此渺茫，试想茫茫人海中自己只是沧海一粟，所以我必须努力去积累。

虽然上学年我的了三等奖学金，但他也只是稍微减轻了父母的负担，人生的路还很漫长，而我的父母均已五十多岁，劳动能力显著下降，所以今年我毅然决然的申请了助学金。 长路漫漫，一路走来有过欢喜，有过忧伤，也包含艰苦。虽然跌跌撞撞，但一路坚持，让我看到了我的世界也有了美丽的色彩。是这笔助学金，他真正震撼了我的.心灵，改变了我的价值观，让我知道生活处处充满了希望，真正领悟到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的内涵。是这笔助学金，让我重新获得了追求梦想的机会，找到了自己前进的方向，并带着一份坚定的信念一直走下去。是这笔助学金，让我更深刻的了解到这个社会充满了爱，让我感受到了国家对我们学生的支持和鼓励。

大一一年的学习中，我走的很艰辛，哭过，笑过，迷茫过，失望过，但我从未放弃过。大二了，我申请了助学金，因为我坚信无论怎么样，都会有助学金这个坚强的后盾，她在默

默地看着我，给我加油，给我力量，每每当我想到这时，都会觉得自己有无限的勇气和意志，所以虽然以后的道路依然荆棘丛生，但我无畏。

获得了国家的资助，我会时刻谨记两件事:一，要怀着感恩的心，回报社会；二，合理计划，把潜在正确的时间花在值得的地方。我会对自己说我会有条理由计划地利用国家给我的助学金，让他在我手中发挥最大的效用，做到勤俭，绝不奢侈浪费。我想助学金对我的帮助不仅仅是钱的问题，更多的是他给我带来了言之不尽的鼓励和发自内心的责任感，使命感，于是我明白了自己的任务，我不会轻易放弃，会更加努力，不让国家和学校是王，对自己负责。

“滴水之恩当涌泉相报”。虽说有了助学金，如果我就散漫了，放松了自己，那我就太对不起国家了。所以我准备在不影响学习的情况下，靠自己的力量，用自己的双手，凭自己的智慧去打工。现在，学校正招勤工助学工，我准备报名参加，虽然工资可能不高，但我还是愿意去做一些力所能及的事，我的成绩还不算太差，再说我来自内地，所以我想去应聘家教，一方面可以帮助学弟学妹们，让他们取得更好的成绩，以备将来更好地为国家做贡献，另一方面还能锻炼自己的能力，不会让自己将来踏入社会后措手不及，更重要的是可以减轻父母的负担，经受住国家的考验，经受得起生活的考验。我深深地认为我能坐在宽敞明亮的教室里学习，不仅是靠自己的努力，也有亲朋师友的关心，更有学校、党和政府的关怀。

安东尼罗宾曾经说过:“成功的第一步，就是先存一颗感恩的心，实施对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。”所以，在这里，我感激党和国家完善的助学体系。党和国家的助学政策帮助与培养了无数个像我这样的贫困学子，是我们在黑暗中拥有了无比珍贵的光明，从而可以到达胜利的彼岸。感动于国家和学校对学生的关怀，如此无微不至。他就是一阵及时雨，滋润了我的心田，是我在酷暑的烈日下惊现一汪清泉，减轻我的经济负担，使我可以有更多的时间和精力投入到学习中去，以备将来更好地报效祖国。

快乐的时候不忘它——国家资助；孤独地时候想起它——国家资助；无奈的时候理解它——国家资助；失意的时候还有它——国家资助。一年的时光，我学会了面对，学会了忍耐，学会了坚强，更学会了感恩。有了助学金的相伴，我前行的道路会更加宽广，我的心灵将不再寂寞与无助。我相信，平凡的我会因为有了感恩的心而不再平凡。我将用自己的实际行动去表达我的感激，用我的真情去回报社会，用我90后的奋斗去担起我肩上的那份责任。

虽然我无法选择出生，但我可以选择改变自己的命运。国家助学为我插上了理想的翅膀。使我能更顺理成长、成才。祖国在我最困难的时候拉了我一把，让我有了今天。

我们都应该有一颗感恩的心，感恩给予我们生命父母，感恩老师对我们的栽培，感谢我们伟大的祖国，是你们给予我生长的土地，给予我光明未来。它给予了我生存的阳光，救我于水深火热之中，如果没有这缕阳光的照耀，我一个来自农村的女孩该何去何从，说不定已经因家境的窘迫早已被拍死在沙滩上了，所以我更要下定决心去努力学习。有句名言：坚持就是胜利。雏鸟要翱翔于蓝天，需要振翅的勇敢；有麻药奔驰草原，需要跌倒又爬起的毅力；而我要想出人头地，更需要有“铁杵磨成针”的决心。也许不是每个人生下来都是优秀的，但爱迪生曾说过“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的努力”。“百步九折萦岩峦”时，学会养成知难而进、逆水行舟的能力，让你经挖掘我的智慧，激发我的潜能；“吹尽黄沙始到金”时，学会养成不骄不躁、沉着冷静的脾气，让成功增加我的信心。

“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，我绝不会想恶势力低头，因为我坚信“伤天助自助者”，我会牢记新时代大学生的使命。刻苦钻研，勤奋进取，矢志不渝，以更优异的成绩回报祖国、社会、学校还有我的父母。

再多的言语都不能表达我此刻的心情，唯有再次感谢国家对我们这些贫困孩子的关爱，感谢党和国家为我们提供了一个自主学习、独立思考的平台。最后我想说，生活于这样一个

温暖的大家庭，我，只有用智慧和只是来回报国家，我为生活在这样一个拥有爱的国度而自豪。

石河子大学

水利建筑工程学院

20xx级农业水利工程

感恩的心感谢有你作文 篇8

每个人的父母都有一颗爱孩子的心，我的父母也不例外。

记得那是一个大雪纷飞的夜晚，寒风呼啸着。我突然发了高烧，竟然烧到了39.6度，“这可不能耽误，得赶快把儿子送去医院”。妈妈立马斩钉截铁地说。

爸爸立刻把我背上身，妈妈拿着手电筒，焦急地说：“孩子他爸，我先下去推自行车，你赶快把儿子背下楼”，爸爸妈妈把两件大衣裹在我的身上，一路上，不让我受到一点寒、吹到一点儿风，生怕把我的病情又加重了。顿时，我的心里温暖极了。

到了医院，他们还是不肯脱去我身上的大衣，一阵忙活，检查、皮试、开药，等打完了吊针，已是凌晨了。

疲惫不堪的爸爸妈妈回到家后，一直守着我安然入睡后，他们才睡觉。

每当想到一件件令我难忘的事，我就想起汪国真的一首诗《我不期望回报》：给予你了，我便不期望回报，如果付出，就是为了有一天索取，那么，我将变得多么渺小……

“叽叽喳喳”，窗外鸟儿的鸣叫把我唤回了现实中。我激动地走到爸爸妈妈面前，搂着他们的脖子深情地低语：“妈妈、爸爸，我爱你们！”。他们听了微笑着：“臭儿子，你可长大了！”

感恩的心感谢有你主题班会 篇9

通过开展“感恩的心感谢有你”班会活动，让学生懂得什么叫感恩，并学会感恩;体会学习生活中处处存在着老师的爱，让学生抒发对老师的感激之情，从而激励学生热爱老师、尊敬老师。

四、活动形式：

手语操、演讲、诗朗诵、讲故事、独唱、快板、小组唱

五、活动准备：

1、布置黑板，教室。

2、收集资料，制作课件。

3、布置做好班会记录。

六、活动过程：

1、播放《感恩的心》，个别学生表演手语操。

过渡：从你们含着泪花的眼睛里，我读懂了你们和我一样，已经被这深情的音乐深深的打动了。你们知道这首歌的名字吗?(感恩的心)对，我们今天班会的主题是——感恩的心感谢有您。

你们知道什么是感恩吗?请听演讲《什么是感恩》

2、演讲《什么是感恩》(略)

过渡：同学的演讲告诉我们，感恩就是感激别人，是让我们懂得关注身边的人和事，懂得尊重和理解别人，懂得感激和回报。同学们，今天，就让我们抒发内心深处对老师的感激之情，感恩之意吧!

3、诗朗诵《老师，您好》(略)

过渡：感谢两位同学深情的朗诵。老师的爱让我们感到幸福，老师的爱让我们感到快乐;老师，您的爱是真诚的、无价的。请听故事(老师的爱无价)

4、故事《老师的爱无价》(略)

过渡;是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!同学们，以往都是我们坐着，老师站着。今天我们要让老师坐一坐，歇一歇。(全体同学：对，请老师歇一歇。)

5、向老师献礼物

(全体起立向老师敬礼，班长给老师献花，给老师安坐;其他同学给在座的老师送上自己亲手做的礼物，同时播放《爱的奉献》。)

过渡：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?

6、把老师比作什么?(举手发言)

过渡：同学们的比喻真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，一盆米兰，默默无闻但精神高尚!在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!请欣赏独唱《每当我轻轻走过老师窗前》

7、独唱《每当我轻轻走过老师窗前》

过渡：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了!

8、请听诗歌朗诵《老师，辛苦了》(略)

过渡：老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了!老师劳累，却无怨无悔。老师清贫，却安贫乐教。老师，让我们来夸夸你们吧。

9、请欣赏快板：《夸咱老师好》(略)

过渡：多么感人的话语啊!老师，是您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永远是我们心中那永不落的太阳。我们衷心的感谢您!

10、请听小组唱《真心真意的谢谢你》

过渡：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱，您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长!老师，您听吧，我们现在就回答您。(全班起立，齐读：为了中华，为了祖国的将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌!)

过渡：最后让我们一起说：谢谢您，老师!(全体学生)

过渡：老师，感恩的心，感谢有您，风风雨雨，伴我朝夕，感恩的心，感谢世界，花开花落，我一样会珍惜!谢谢您，老师，是您，让我们学会了感恩，是您，让我们拥有了一颗感恩的心!

11、班主任发言

12、播放歌曲《感恩的心》，全班同学齐做手语操

(合：主题班会《感恩的心感谢有您》到此结束)

感恩的心，感谢老师 篇10

感恩的心感谢有您

水口镇中心小学 刘海

一、活动宗旨目的：

塑造儿童就是塑造未来，为贯彻落实党中央《小公民道德建设实施纲要》，提高儿童的综合素质，增强儿童的社会责任感，培养儿童良好的行为习惯，同时展示新一代“小公民”健康成长的风貌，根据广东省教育厅发出的“在全省中小学开展‘弘扬中华美德，争当现代公民’主题教育系列活动”通知精神，结合本中队实际，开展“小公民”道德建设系列活动，宣传正确的现代儿童观和人才观，倡导社会、学校、家庭共同重视儿童的道德培养，从小抓起，从小处着眼，形成良好的社会道德风尚。

二、活动主题：

感恩的心,感谢有你

三、活动目的：

通过开展“感恩的心感谢有你”班会活动，让学生懂得什么叫感恩，并学会感恩；体会学习生活中处处存在着老师的爱，让学生抒发对老师的感激之情，从而激励学生热爱老师、尊敬老师。

四、活动形式：

手语操、演讲、诗朗诵、讲故事、独唱、快板、小组唱

五、活动准备：

1、布置黑板，教室。

2、收集资料，制作课件。

3、布置做好班会记录。

六、活动过程：

1、播放《感恩的心》，个别学生表演手语操。

过渡：从你们含着泪花的眼睛里，我读懂了你们和我一样，已经被这深情的音乐深深的打动了。你们知道这首歌的名字吗？（感恩的心）对，我们今天班会的主题是——感恩的心感谢有您。

你们知道什么是感恩吗？请听演讲《什么是感恩》

2、演讲《什么是感恩》（略）

过渡：同学的演讲告诉我们，感恩就是感激别人，是让我们懂得关注身边的人和事，懂得尊重和理解别人，懂得感激和回报。同学们，今天，就让我们抒发内心深处对老师的感激之情，感恩之意吧！

3、诗朗诵《老师，您好》（略）

过渡：感谢两位同学深情的朗诵。老师的爱让我们感到幸福，老师的爱让我们感到快乐；老师，您的爱是真诚的、无价的。请听故事（老师的爱无价）

4、故事《老师的爱无价》（略）

过渡；是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！同学们，以往都是我们坐着，老师站着。今天我们要让老师坐一坐，歇一歇。（全体同学：对，请老师歇一歇。）

5、向老师献礼物

（全体起立向老师敬礼，班长给老师献花，给老师安坐；其他同学给在座的老师送上自己亲手做的礼物，同时播放《爱的奉献》。）

过渡：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？

6、把老师比作什么？（举手发言）

过渡：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米兰，默默无闻但精神高尚！在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请欣赏独唱《每当我轻轻走过老师窗前》

7、独唱《每当我轻轻走过老师窗前》

过渡：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！

8、请听诗歌朗诵《老师，辛苦了》（略）

过渡：老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了！老师劳累，却无怨无悔。老师清贫，却安贫乐教。老师，让我们来夸夸你们吧。

9、请欣赏快板：《夸咱老师好》（略）

过渡：多么感人的话语啊！老师，是您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永远是我们心中那永不落的太阳。我们衷心的感谢您！

10、请听小组唱《真心真意的谢谢你》

过渡：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱，您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长！老师，您听吧，我们现在就回答您。（全班起立，齐读：为了中华，为了祖国的将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！）

过渡：最后让我们一起说：谢谢您，老师！（全体学生）

过渡：老师，感恩的心，感谢有您，风风雨雨，伴我朝夕，感恩的心，感谢世界，花开花落，我一样会珍惜！谢谢您，老师，是您，让我们学会了感恩，是您，让我们拥有了一颗感恩的心！

11、班主任发言

12、播放歌曲《感恩的心》，全班同学齐做手语操

感恩的心感谢有你作文350字 篇11

我们本不曾相识，本没有任何关系，但是一种缘分，让我们用不同的方式在特定的地点如此幸运的相遇。在我看来，这是幸福的，因为有了你们，我们的生命中增添了许多靓丽的色彩，你们就是我最爱的亲人们我的老师，我的同学，也许我们有过矛盾，一起哭过，一起欢笑过，烦恼过，但是每当回首，嘴角总是泛起淡淡的笑容。

高一了，身处各方的你们还好吗?每当拉开抽屉，看到我们的.毕业照，总会放下节奏，看着你们那笑脸，好想念，我们的快乐时光

感谢你们，在我生命中留下的印记，让我从此不再孤单，即使分别是无情的，但是那份爱永远在心中

一一九高一：忽然夏天