专项督导汇报材料

专项督导汇报材料（通用8篇）

专项督导汇报材料 篇1

今天我代表学校就本校的德育工作向在座的各位领导和专家进行汇报，如有不到或不当之处敬请批评，指正。

我校始终坚持把德育工作放在首位，重视学生思想道德建设，把“为学生终身发展奠基”作为学校办学理念，引领学校各项工作。

一、着眼管理细节，规范德育常规 1．抓实德育常规，促进规范养成。

我们以强化行为规范养成教育为重点，将德育工作真正落实到学生的每日常规中，不断增强德育工作的主动性、实效性。我们通过建章立制、训练到位、评价反馈抓实三个德育常规即：日常规、周常规、月常规。（日常规：晨会、路队、课间纪律、午休、卫生、两操；周常规：周一升旗仪式说你说我、班会课、周检查汇总；月常规：阳光班级评选、班主任例会培训、主题教育、月考核）。

2．抓好队伍建设，夯实育人基础

●加强德育管理队伍建设，提高德育管理水平。

我们重视加强德育管理队伍建设，明确工作职责、提高工作能力，确保管理到位、评比到位、服务到位。每学期期中和期末我们对德育管理人员的工作都进行民意测评，以进一步优化管理机制，提高管理效能。

●加强班主任队伍建设，提高管理水平。

第一，做好班主任校本培训工作，认真组织好每月一次的班主任例会培训工作。我校的班主任例会培训内容通常有：公布上个月班级管理考评结果，解读本月教育主题，班主任业务培训，心理健康教育培训，法制安全培训，每学期举办一次针对班级管理和学生思想教育经验的班主任论坛。

第二，做好班主任外出培训工作。为进一步提高班主任人文素养，提升教育理论和实践水平，我们在2015年制定了班主任轮训计划，利用三年时间，在暑假期间走出去，将现岗班主任轮训一遍，到今年暑假已完成全部班主任轮训计划。该计划的实施，使班主任端正了教育思想、丰富了专业知识、提高了专业技能。

第三，班主任师徒结对子。我们将新分配、新调入教师作为培养对象，由学校指定一名校优秀班主任为师傅，通过开展传、帮、带活动，解决了班主任工作水平层次参差不齐的问题。●加强小干部队伍建设，树立自我管理意识。

一是每学期对学生干部培训两次以上。

二是让小干部和大部分学生参与班级、学校管理和考核的部分环节，尽力增加参与管理的面。除了班级里的各种小组外，学校成立督察组，下设红领巾礼仪示范岗、文明监督岗、卫生监督岗、文明路队监督岗、午休检查岗等多个岗位，实现了学生自主管理。

二、抓好系列教育，丰富德育内涵 1．开展主题教育，贯穿德育主线。

近年来，我校始终坚持以社会主义核心价值观为教育主线，大力实施“阳光德育”，有针对性地开展系列主题教育，做到学生思想教育工作月有中心，周有安排，日有重点，循序渐进，形成系列。我们利用每年三、九月份的开学契机，抓好学生行为习惯养成教育。我们围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容，结合我校实际制定了《向阳小学学生行为一日常规》，悬挂在教室内，利用晨会、班会课等，采用“学、背、讲、用、评”等手段，严格训练、检查，强行入轨、快速提升，逐步将《规范》和《守则》的要求内化为学生的自身素质。每月依此分别评选出 “阳光班级”和“阳光少年”。

不同月份我们制定不同的教育主题。四月份我们组织学生开展“缅怀先烈，继承传统”的教育活动。五月份为心理健康教育月，六月份为读书活动月，七月份为核心价值观教育，十月份我们开展“祖国在我心中”系列爱国主义教育活动。十一月份礼仪教育月，十二月份法制教育月。另外，在春节、端午节、中秋节等中华民族传统节日中，组织开展学生广泛参与“我的节日”主题活动。

2．强化安全教育，奠基幸福人生。

安全教育一直是学校工作的重点，每学期开学初，学校都要组织全体师生召开安全工作会议，确定安全工作的重点，制定各项安全预案。每年三月份，我们积极开展“安全宣传月”活动，组织师生进行安全演练，提高生命意识、安全意识和责任意识。

3．开发特色活动，创设德育特色。

学校紧紧围绕“为学生终身发展奠基”的办学理念，着眼于“生命”这一学校发展内核，指向于为孩子一生发展奠基，走“阳光教育”的特色德育之路，打造“阳光”心态、培育“阳光”行为、实施“阳光”管理，进而为学生健康成长铺设阳光大道，为教师专业成长搭建阳光舞台，为学校科学发展营造阳光环境，构建“双核”（核心价值、核心质量）体系，创建融“积极向上的乐园、自主发展的学园、优美典雅的花园、师生成长的家园”于一体的阳光学校。

三、家校联手，共建德育网络

家庭教育的问题具有普遍性，但也存在特殊性，家庭教育的规律可以把握，但无法预知新问题的出现。因此，家庭教育的指导如果仅仅局限在灌输一些书本知识上是远远不够的，还必须要有较强的针对性，引领家长参与学校管理，共同培养孩子的未来。

1．建立家长委员会、家长学校

我校自2006年开始成立家长委员会及家长学校，由各年级选拔素质较高的家长志愿加入。每学期邀请家长委员会成员参加会议，家长学校定期开展活动，就学校发展建设中的热点问题、家庭教育中的难点问题展开有意的探索。

2．组织全校性家长会

了解学校，认识老师，是学生家长的普遍愿望。由于我校地处农村，学生分布在方圆十几公里的自然村内，家长来一次学校非常不方便。为此，学校精心准备周密布置每一次家长会，让家长们与班主任、任课老师进行面对面交流，使家长对孩子的了解更加全面，不仅了解了孩子的学习态度及成绩，更了解孩子的兴趣爱好，品德、行为习惯。家长们对老师、学校也提出了许多宝贵的意见，给我们的工作带来了便利。3．开展家长开放日活动。

我们协调教务处定期确定主题召开家长开放日活动，让家长走进课堂，感受任课教师课堂教学风采，体验孩子们快乐学习生活，感受浓浓的校园和班级文化。家长开放日既发挥了学校教育主渠道的作用，也充分调动了家长参与学校教育的积极性，收到良好的教育教学效果。

四、开展德育科研，提升德育管理水平。

我校始终坚持走“科研兴师、科研兴教、科研兴校”之路，明确认识到课题研究是全面提升学校德育工作水平的有效途径。所以学校的课题研究工作在上级专家领导的指导下，在校领导的积极倡导和亲自参与下有了较为显著的成果，具体表现在：一是课题研究和学校德育工作实践合二为一，课题研究成为学校发展的动力，课题研究工作切实解决了德育工作中的一些实际问题。二是德育干部自觉参与科研实践，并带动青年班主任，多人次参与区级比赛获得较好成绩。三是德育干部和中青年教师积极参加论文评选活动，写作水平有了提高。截止目前，完成结题十二五课题两项，十三五课题立项两个。

经过大家不懈地努力和各位领导、同仁的帮助和支持，我校的德育工作取得了一点成绩，学校先后被评为天津市优秀家长学校、天津市交通安全教育达标校、滨海新区大港三礼教育先进校、滨海新区大港校园文化建设先进校、滨海新区大港安全稳定工作先进单位、滨海新区中小学德育工作先进集体等等。

xx县学前教育专项督导汇报材料 篇2

----2012年学前教育工作专项督导汇报材料

xx县人民政府（二〇一二年三月七日）

xx县辖x个镇、x个办事处，一个省级经济开发区，是全国xxxx之乡。截止2011年底，全县共有幼儿园xxx所，其中公办园xx所，幼儿教师xx人，其中公办教师xx人。近年来，在县委、县政府的重视下，我县的学前教育得到了较快发展，学前三年幼儿入园率不断提高，基本形成了以县实验幼儿园为示范，乡镇中心幼儿园为骨干，学校附设园为主体，民办园为补充的多元化办园格局。全县幼儿园规模不断扩大，效益不断提高，保教质量稳步提升。

一、政府重视，上下联动，保障学前教育有序发展

一是领导高度重视。县委主要领导亲自深入乡镇进行调研，并先后主持召开党政联席会和县委常委会研究学前教育工作，确立了“扩大规模，提高效益，保证安全，提升质量”的工作方针。县长多次主持召开学前教育现场办公会，确定了县乡财政投入方案。县委常委、政法委书记，副县长先后主持召开了各镇（街道）党委书记、镇长（主任）参加的幼儿园安全会、调度会，县教育局、公安局等有关部门负责人和各镇（街道）分管综合治理和教育的负责人全部参加会议。县委、县政府要求各镇（街道）、各有关部门从关注民生，促进和谐，保障师生安全的高度，充分认清学前教育工作的重大意义。

二是提供政策支持。幼儿教育是基础教育的重要组成部分，但与义务教育相比是弱势教育，要改变这种局面，政府重视是关键。

县政府针对我县实际，研究出台了一系列关于幼儿教育发展的重要文件。特别是国办发【2010】41号文件下发后，县政府相继下发了《落实国务院关于当前发展学前教育若干意见的通知》和《关于印发xx县学前教育三年行动计划（2011-2013年）的通知》。提出了我县幼儿教育的发展总目标：到2013年，公办幼儿园资源进一步扩大，民办幼儿园发展规范有序，农村幼儿园办园水平明显提升，保教质量显著提高，师资队伍日趋优化，学前三年适龄幼儿入园率达到90%，基本解决入园难问题。

三是健全管理网络。为保证学前教育工作健康有序地开展，我县构建了县乡两级学前教育工作管理网络，形成了行政和业务两个管理体系。在行政管理上，建立了由教育局主管，民政、财政、发改、卫生等部门及各镇（街道）上下衔接、互相配合的联席会议制度。在业务管理上，2010年，县政府批编建立了教师研训中心，内设学前教育办公室，配齐了管理人员和学前教研员，负责全县业务管理工作；各联校由分管学前教育副校长和幼教辅导员负责本辖区的具体业务指导。健全管理网络，保证了幼教管理工作的有序开展。

二、安全防范，强力整合，确保学前教育健康发展

为提高幼儿园安全防范水平，县委、县政府联合下发《关于进一步加强全县中小学幼儿园安全防范工作的意见》，县教育局又下发了《xx县幼儿园安全工作规定》和《关于进一步加强全县幼儿园安全管理工作的紧急通知》，与各校（幼儿园）签订了《安全目标管理责任书》，要求各单位落实岗位责任，健全并完善各项安全工作制度和应急预案；落实防护措施，健全“门防、人防、物防、技防、群防”五位一体的安全防控网络；强化督查，加大排查力度，确保重点人群、重点部位和重点环节的防控措施落

实到位。县公安局招聘专职保安，经过培训，现已有132名专职保安配备到66处公办幼儿园执勤，提升了全县幼儿园的安全防范水平。

为实现幼儿园合理布局，2010年5月，县政法委牵头，成立了由县综治办、教育局、公安局等多部门组成的清理整顿民办学前教育机构工作领导小组，在落实部门管理职责的基础上，将领导小组成员分成六个督查组，每个督查组分包2个镇（街道），开展联合行动，形成工作合力，强力保障优化整合工作顺利实施，撤并了不合格幼儿园xx所，全县幼儿园由xx所整合为xx所，幼儿园布局趋于合理，育儿环境得以优化。同时，县委、县政府要求各镇(街道)加大对公办幼儿园的投入，完善安保和教学设施，提升农村公办园办园质量。县政府克服各种困难，将原党校改建为第二实验幼儿园，有效缓解了城区幼儿入园难的问题。

三、规范管理，优化队伍，促进学前教育均衡发展

健全制度，加强幼儿园规范化管理。一是加强制度建设。县教育局根据上级有关文件精神，结合我县实际，出台了《关于进一步加强幼儿园管理的意见》和《xx县幼儿园教育教学工作指导意见》，使学前教育工作逐步制度化、规范化。二是加强业务指导。县教育局每学期至少召开两次幼教工作会，总结经验，提出目标，指导发展，同时，积极组织开展集体备课、教学观摩、送教下乡、优质课评比、讲故事比赛等教研教改活动。2011年，分别召开了实验园、乡镇中心园和学区园三种类型的教育教学现场会，观摩幼儿一日生活、区域活动及环境创设，活动的开展对各种类型幼儿园起到了良好的示范作用。三是加大常规检查和督导评估力度。县教育局根据《xx县学前教育专项督导评估方案》，定期对全县各级各类公办幼儿园进行检查和督导评估，根据评估结果奖励工作先进的幼儿园，对存在问题 3

较多的幼儿园，责令限期整改，跟踪督导，以此促进城乡各类幼儿园的快速均衡发展。

优化队伍，促进幼教水平提高。县教育局采取多种方式、多种途径吸引骨干公办教师，稳定充实幼师队伍。通过开展“幼儿专业教师归队”活动，鼓励幼师专业的小学教师到幼儿园任教；鼓励业务素质过关的青年小学教师，加入到幼儿教师队伍中来。通过走出去、请进来等各种培训活动，提高幼儿教师队伍的整体素质，先后组织园长、教师到潍坊、威海、淄博、滨州等先进地市幼儿园参观学习；邀请省学前教育网xx主任、利津xx园长和银座英才幼儿园首席体育教师xx作专题讲座。针对幼儿园教师学历层次、专业理论水平不够高，业务能力不够强的现状，我们通过调整整顿、岗位培训、技能比武和继续教育等多种渠道，切实加强了园长和教师队伍建设。

一年来，我县学前教育工作取得了一些成绩，但仍然存在各镇（街道）学前教育事业发展不够均衡、幼儿园布局不尽合理等问题，与先进县市相比还有一些差距。今后，在上级主管部门和县委县政府的正确领导下，我们将继续按照“扩大规模，提高效益，保证安全，提升质量”的工作方针，以“政府主导、公办引领、民办提升”为基本策略，不断加大投入，规范管理，推动保教质量稳步提高，实现xx县学前教育事业的新突破。

专项督导汇报材料 篇3

根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展2015年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实情况督导检查的通知》（国教督办函【2015】28号）和江苏省人民政府教育督导委员会办公室《关于做好秋季开学工作专项督导检查相关工作的通知》（苏教督委办【2015】14号）文件要求，学校成立了专项督查工作领导小组，对照文件要求，进行了全面自查，现将相关情况汇报如下：

一、开学条件保障情况 1.组织师生按时返校工作情况。

8月25日上午，我校在报告厅举行了本学期全体干部交流大会。8月27日至28日全校教师返校参加了学校组织的全员培训。8月29日上午召开了全体教职工大会（到岗教师

名，其中新招聘教师

人，新海实验、外国语学校来我校交流教师

人），会上宣读了学校2015工作要点，部署安排了开学后的主要工作，要求各部门为开好学、上好课做好充分的准备，并做好安全开学保障工作。8月30日初一年级新生报到，8月31日上午其他年级报到，8月31日下午3:30在校操场5000多名师生参加“激发潜能，多元发展”为主题的开学典礼。期间，各年级、各部门相继开会并进行了工作部署。

2.学生资助政策措施落实情况。

加强学校收费治理，严格执行国家的“两免一补”政策，在上学期结束的时候，学校对优秀贫困学生共69人发放了奖金。农村低保、1 / 9

城镇特困户家庭子女均享受了每年1250元的补助。对于学习困难的学生学校采取了手把手的帮教，不让一个学生掉队。学校不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。

3.教材符合规定要求，学校使用的是上级教育行政部门规定的教材，并由新华书店配送中心及时送到学校，及时的在开课前发送到学生手中。教辅材料也是使用的上级教育部门选定的，由书店配送，及时发放，不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。

4.用水、用电等各项后勤保障情况。学校教学、生活设施设备开学前经过认真检修，运行良好，为师生学习工作生活提供了安全舒心的环境。总务处人员牺牲假期休息时间，提早上班，保质保量地完成了开学前的准备工作，为新学期实现学校新面貌、齐心协力谋求新发展做出了应尽贡献。

工作扎实：

（1）对校园的日常水、电、气进行了检查和检修。暑假期间，进行了高中校舍的装修工作；对每个教室和宿舍的电棒、插座等用电设施进行了检查，发现损坏或者存在安全隐患的及时进行了维修或者更换。对上下水管路进行了检查和检修，厕所用水进行调整。

（2）对班级座椅板凳、门窗玻璃进行了全面检查，能维修了进行了维修，不能维修的予以更换。

（3）清理了校园死角。对假期变压器安装过程中剩余的少量建筑垃圾予以清理，对施工造成地面脏污进行清理。对厕所进行了打扫和消毒。对各班教学设备进行了调试。

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（4）检查了校园的监控设施，并对损坏的摄像头进行了维修，更换了损坏摄像头电源。

（5）坚持节约采用原则，认真做好开学的教学办学用品、卫生工具等采购任务，并及时发放到班级和办公室。

（6）对校园花草树木进行了剪修、养护绿化的管理，优化了校园环境。

5.开学教育开展情况。

开学活动、仪式简朴、热烈，不存在铺张浪费，或曲解传统文化教育的情况。学校举行了简短的开学典礼，在会上校长致辞，提出了新学期的希望，给进步学生、优秀住校生颁奖，教师代表分别发言，表达了新学期的美好愿望。9月1日上午大课间举行新学期第一升旗仪式，针对“抗战70周年”，校团委宣读了系列纪念活动的实施方案，祁昌永校长发表了题为“志存高远，圆梦外校”的新学期讲话。

既增强了全体教师的育人责任意识，使既教书又育人落到实处，而且在更高层面上实现了教书与育人的和谐统一，促进了学生的全面健康发展。要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。

学工处召开了班主任会，召开生活教师会议，组织教师学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并

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掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。在学生管理工作中要做到：三查：观察、调查、检查；三导：疏导、引导、指导；三识：全局意识、岗位意识、服务意识。切实做好各项开学的准备工作，确保正常开学上课。

召开值班教师会议，值班小组开始值勤，对各班进行“班级量化考评”，从学生的一日常规做起，从学生每天的生活、学习、行为规范教育中塑造学生的心灵、陶冶学生的情操。通过对学生的纪律、卫生、两操、自行车摆放、常规等五各方面对班级进行考核，做到每天两反馈，每周一小结，使各班尽快进入正常的教育教学秩序。

更新宣传橱窗、板报和电子屏，营造“新学期、新气象”的氛围。为巩固学校养成教育的成果，培养学生良好的学习和生活习惯，形成良好的校风、班风、学风。

开展了爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱” 教育活动和节粮、节水、节电“三节” 主题教育。要求各班召开主题班会，办手抄报。

二、校园安全工作

1.校园安全隐患排查情况。开学前，学校带领总务人员对校园进行拉网式排查，排查内容是办公室、图书馆、实验室、功能教室、配电室、阶梯教室等区域和人员密集场所是否存在安全隐患。经排查，学校安排情况整体良好。全面排查时发现的问题，当天就进行了整改。

2.校园实行封闭式管理及人防、物防、技防措施落实情况。学校

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实行封闭式管理。人人签订安全责任书。门卫和学校领导每天24小时值班。住校生有专人管理。确保了人身安全。物防设施设备齐全，照明灯齐备。技防设施齐备，监控摄像头实现了校园全覆盖。重点区域学校开学当天及上下学等时段有学校领导执勤，民警执勤经常巡逻。校外人员进入校园严格执行电话联系和登记制度。门卫是持证上岗并配齐配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备。

3.学生安全知识教育情况。学校订购了安全教育用书，开设了安全教育课。平时利用国旗下讲话、班会、电子屏、黑板报、校信通等对学生进行安全教育。每学期至少进行一次安全演练。还通过家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲安全知识。学校制定了多项突发安全事件应急预案并组织演练。

4.警校联动机制健全，值班领导和老师联动，检查学生上下学交通安全情况。学校门口道路设置了警示牌、减震带，并有学校领导每天上下学时段专人在学校门口值班，确保学校大门口交通畅通，师生出行便捷安全。要求学生在学校门口马路上不能骑车，出入校门不能骑车并纳入班级量化考核。校园网络建设和管理有专人负责，落实制度和责任，管理严格，不存在安全漏洞，正常运行，为师生学习提供了便利。

5．开学前市教育局臧雷副局长，政治处处长孙大龙同志来学校检查安保工作。9月1日海州公安支队内保支队前来我校开展工作。

三、学校安全管理情况

1.学校对实验室相关管理人员进行了专门的培训，建立有有害实

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验用品购买、领用、登记制度和实验用废弃危化品处置备案制度，实验室用品仓库通风、防火防爆设施设备定期维护。

2.学校定期组织消防演练活动，各类消防设备和消防器材定期检查。学校无校车等。

3.学校关注食品安全。学校食堂人员卫生、环境卫生以及食品原料采购、存储、加工、销售等各个环节食品安全管理制度健全，规范，学校饮用水设施卫生，管理制度学生宿舍、食堂。

四、中小学校舍安全管理情况

1.学校能按时进行校舍隐患排查，能对学生宿舍、食堂餐厅、图书馆、教室、礼堂、配电室等存在的隐患定期排查，能建立完善校舍安全档案。

2.校舍安全管理职责及时落实，有健全的校舍管理制度，管理人员能定期参加安全培训。

四、规范办学行为情况

1.治理乱收费、补课乱收费等有关规定落实情况。学校严格执行国家的收费政策，不让收的一分都不收。实行师德一票否决，人人签订师德承诺书，不办班、不有偿辅导、不滥购教辅资料。学校不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。

2.校务公开情况。学校管理民主，重大事项、重大决策公开、透明。学校严格执行教育收费公示制度，服务性收费和代收费收取符合规定，校服征订规范、质量过关。学校所有关系的收费的情况，都让

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家长明白、同意、满意。

3.义务教育学校规范办学行为情况。课程安排符合国家和省级规定，国家课程、地方课程、校本课程开足开齐。为了学生的健康，学校坚决落实每天锻炼一小时要求。减轻学生不合理的学业负担，减少考试次数，不对学生考试成绩进行排名并张榜公布。住校生作息时间安排科学合理，文娱活动丰富多彩。不存在组织学生补课情况，责任督学挂牌督导制度得到了落实，学校被评为开封市综合督导先进学校。

五、教师队伍建设情况

1.教师配备情况。学校教师配备科学合理，既用人所长，有使师生满意。音体美教师能满足教学需要，体音美教学取得了优异的成绩，形成鲜明的艺体特色学校，被评为市级课程基地。

2.教师队伍稳定情况。学校教师队伍稳定，干群关系、师生关系和谐。因为，在我校教师的合法权益落实到位，不拖欠工资，相关工资福利和社保政策宣讲到位，落实到位。多劳多得、优劳优酬。学校实行民主管理，教师参与其中，关系教师工作和福利待遇的实行先拟定相关文件，召开教代会征求教职工意见，经教代会通过后执行。教师都能通过合法途径反映问题、表达诉求。

3.教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件落实情况。收到文件后，学校及时传达学习，并制成宣传版面公示张贴，同时制定相关配套措施，以此严格规范教职工的教育教学行为，要求教师取得承诺书，7 / 9

保证执行上述办法和规定，不做违规的事情，做师德高尚的人民教师。因此，学校不存在违反教师职业道德行为。

六、教育信息化开展情况

学校持续推进信息化基本条件建设，实现了校园内的互联网全覆盖，每间教室都装备了多媒体设备。学校还不断加大教育信息化的投入，能够如期完成“十二五”目标任务。

七、校园文化建设情况

学校始终加强对学生的教育和引导，围绕校风、教风、学风建设开展了系列主题教育。举办各类校园文化活动，如文化艺术节，充分调动了学生的积极性、主动性和创造性。学校非常重视校园绿化、美化和人文环境的建设，美丽的校园为学生的学习提供了良好的氛围。

十、学校素质教育开展情况

1.学校牢固树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，遵循教育教学规律办学，办学思路清晰。

2.十二五期间，学校制定“连云港外国语学校十二五规划”，在十二五收官之际，学校正在拟定“连云港外国语学校十三五”规划。每学年工作计划，建立以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度和全员参与、全面考查的学校自评制度。

3.学校经常开展德育活动，制定有层次、适合学生年龄特点的德育目标、德育计划，德育渗透于教育全过程。教育教学活动有效开展，积极落实阳光体育活动超过一小时。

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4.学校注重学生德智体美的全面发展，学生、家长和社会对学校的满意度不断提高，各年级学生全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业率均达到规定要求。目前，学校被评为省外语课程基地，市政治、艺体课程，积极打造“尚德·多元·生本·品牌”文化。

连云港外国语学校

2015年9月1日

专项督导汇报材料 篇4

根据师教传[2016]205号文件《关于开展2016年秋季开学专项督导检查暨年度工作落实情况专项督导检查的通知》要求，*********中学认真仔细地做好检查、自查和整改工作，现汇报如下：

一、开学条件保障

1、*********定于8月28日报道，教职工25日正式上班。目前全体教师全部按时到校，学生也能按时返校。

2、在落实学生资助政策情况。*********积极落实国家资助政策，没有出现学生因家庭经济困难而辍学。

3、教材和教辅材料符合国家规定要求，没有违背自愿原则强制学生订购教辅材料。

4、*********教学设备保障情况：*********网络、班级多媒体设备检修完毕，有很好的教学资源提供给师生使用。我校的塑胶跑道还在等待铺设，符合国家标准。

5、后勤保障情况。*********教学、生活设施设备经过检修，饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障工作到位。

6、城乡义务教育经费保障机制落实良好，能统一城乡教育*********生均公用经费基准定额，并落实到位，不存在截留问题。教师工资按时发放。

7、开学主题教育情况。认真落实《中小学生守则（2015年修订）》，做到上墙，开学后讲认真开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”以及安全防范主题教育。

二、党建和思想政治工作

1、党建工作开展情况。

我校党支部能发挥党组织政治核心作用。建立有完善的中小学生党建管理体制和工作制度。及时把党组织工作融入*********教育教学各项工作中，认真开展“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育，切实把党的路线、方针、政策切实融入*********思想政治教育，进教材、进课堂、进头脑。党风廉政建设落实到位。

2、德育工作情况。

开学初，*********的年度计划就制定了以德育为的教育教学理念，深入了解师生秋季开学思想动态，及时掌握学生个体思想行为。认真做好新生心理健康教育和心理危机排查工作。将社会主义核心价值观作为中小学生日常学习生活的基本要求，逐步开展理想信念教育、优秀传统文化教育和革命传统教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、法制教育。

三、规范办学行为

1、义务教育*********规范办学行为情况。消除了超大班额、课程安排符合国家和省级规定，落实学生每天锻炼一小时要求，不存在组织学生补课行为，不存在区分重点班的现象，落实了责任督学挂牌督导制度。

2、校务公开情况。严格执行教育收费公示制度，没有服务性收费和代收费收现象。

3、治理乱收费情况。不存在择校收费、补课乱收费现象。幼儿园收费按照规定收费。没有存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。

4、随迁子女就学和留守儿童关爱情况。

我校积极落实“两为主、两纳入” 即以流入地政府为主、以公办*********为主，同时将常住人口纳入区域教育发展规划、将随迁子女教育纳入财政保障范围的相关政策，保障随迁子女入学。同时*********实现了与户籍学生混合编班和统一管理机制。

没有收取有别于户籍学生的额外费用。

留守儿童教育关爱政策落实到位，*********与团社政科对留守进行了摸底调查，保证了留守儿童正常入学，优先保障留守儿童寄宿、营养和交通需求建立留守儿童档案。

学下建立结对帮扶机制，全校干部职工都与贫困户签订了了结对帮扶责任书。

四、教师队伍建设

1、教师配备情况。我校能按要求配备教职工人数，音体美教师能满足正常的教学需要。

2、师德师风建设情况。*********党支部对师风师德常抓不懈，建立师德建设长效机制。*********教师不存在违反教师职业道德行为，不存在违规收受家长礼品情况，不存在有偿补课情况。

3、教师权益保障情况。*********团中学教师管理以人性化的管理模式来管理全校教职工，全校教师的合法权益落实到位，教职工的工资待遇落实到位并按时发放。

五、校园安全工作

1、校园安全隐患排查情况。

*********对重点区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查，每年都联合派出所、社政科、综治办等单位对校园周边环境进行安全排查。危险化学品以及特种设备都有专人管理，同时将危险化学品进行专柜专放，实行双人管理制度，及时消除安全隐患。

*********有完善的食品安全管理制度和应急措施，彻底杜绝校园食品安全隐患。

学生会和班主任能针对校园学生之间矛盾纠纷等苗头性问题能及时排查化解，避免了校园欺凌行为。同时*********成立了矛盾纠纷领导小组和校园暴力安全防范领导小组，积极预防校园暴力、校园欺凌行为。

2、校舍隐患排查情况。

我校有一整套校舍安全档案资料，建立了校舍安全年检工作制度，并将排查信息录入全国中小*********校舍信息管理系统。中小学已消除所有D级危房。但是中小学教学楼楼顶经常掉水泥片，存在安全隐患。

3、*********“三防”建设落实情况。*********配齐必要的安全防护和应急处置装备。校园重点部位安装视频监控。寄宿制校园设有专职宿舍管理员。校园安全管理制度完善，制定了地震、火灾、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并按照规定组织演练。

4、校园周边防控情况。校园周边公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治机制健全；警校联动机制建立，校园周边警务室民警经常到校沟通联系、指导工作。每年都与联合派出所、社政科、综治办等单位对校园周边环境进行安全排查，开展校园及周边治安集中专项整治行动，净化了校园及周边治安环境。

5、学生上下学交通安全和校车安全管理情况。我校又专门的校车接送学生，驾驶员有大型客车驾驶执照。在接送学生过程中有专门的保安人员、教师负责接送学生，每次接送学生都按照规定的路线行驶，不超员、不超速。校车运营期间按照要求落实各项安全管理制度，能按照要求设施运营站点。

*********接送学生不存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生。*********门口道路南段设置警示牌、北段路口没有明显的标识牌，出校门南北路两头和大门直对的东西路口因冬季清雪机清雪时铲掉，到目前为止还没有设置。

6、安全教育开展情况。*********时刻将安全教育纳入日常教育教学内容之中，每学期开展2次安全逃生演练，开展2次安全教育主题班会、每学年开展一次安全在我心中演讲比赛，能定期开设安全教育课，能突出安全教育重点，并能开展防溺水、交通安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方面教育

*********每学期通过告家长书和假期安全协议书的形式告知家长认真落实监护人安全监护职责，承担起学生脱离*********管理后的监护责任。假期安全协议书有家长签字一式两份发放和回收。

六、义务教育均衡发展

《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发﹝2012﹞48号）贯彻执行情况。*********团中学义务教育巩固率达到省级规定标准。义务教育发展基本均衡评估工作完成情况符合义务教育均衡发展备忘录要求。能按照要求开展义务教育均衡发展监测和复查工作。认真落实“十三五”期间义务教育均衡发展工作进度安排等。

七、存在的问题

1、中学楼一楼构造柱与墙体开裂，厚达2公分的墙皮容易砸伤学生。另外中小学教室内和楼道顶部墙皮脱落现象严重。

2、中学楼西侧外置楼梯存在安全隐患，常年风雨腐蚀，很多地方水泥脱落，目前就不敢打开西侧外置楼梯。

3、中学楼水房无法下水。

4、校车排污不达标，已经为黄牌，不能外出。校车年限较长，需要年审两次。

5、教学楼内扶手高度不达标。

6、出校门前的南北路上减速带已经完全压入路面，不能起到减速作用。

7、校园监控部分需维修整治。

8、围墙：东南角施工建设热供应站时，把围墙弄开，施工单位到目前为止还没有把围墙修补好。

9、小学教学楼前台阶（踏步）大面积损坏。

专项督导汇报材料 篇5

我园根据市、区“教师队伍建设年”活动的相关精神，围绕建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍的总体目标，深入开展“教师队伍建设年”活动，全面推进教师队伍建设，推动我园教育又好又快发展,取得了一定的成效。下面从以下八个方面作一个汇报：

一、领导重视

幼儿园制定了教师队伍建设年工作方案，成立了教师队伍建设年工作领导小组，明确了各成员的职责，做到了各块工作都有人抓。

二、师德建设

制定了幼儿园师德建设计划，完善了师德建设制度、师德考核办法。通过多种活动加强师德建设。主要有：

1、以制度为保障。我们制定了教师师德考核标准，定期对教师进行师德考核，对师德不合格的老师在评优、评先、评模中实行“一票否决”。

2、以活动为载体。不定期开展《幼儿园职业道德规范》、幼儿园园规、优秀教师事迹的学习。以演讲比赛、师德征文、师德大讨论、听师德报告等多种形式的活动，对教师进行师德教育。

3、同其它活动结合。我们将师德建设同创先争优、治庸问责等活动紧密结合，定期开展思想汇报会、民主生活会以及在青年教师中组织开展“学党史、知党情、跟党走”的知识竞赛活动，班子人员从我做起，讲奉献、讲学习，始终起模范带头作用。党员干部和党员教师时时处处以党员的先锋模范作用来激发和调动全体教职工的主动性和积极性，引领全体教职工消除不良思想，讲政治、讲正气、讲正义。通过不断更新思想认识，全体教职工的整体素质有了显著的提高，精神面貌有了明显的改变，全体教职工的工作积极性、主动性及教 1

育教学质量明显提高，得到广大家长的认可和社会的广泛赞誉。无教师师德行为投诉。九月份我园被评为区师德建设先进集体，我园XX老师被评为武汉市师德建设先进个人。

三、教师专业成长

制定了切实可行的园本培训计划、方案，积极组织教师参加多种形式的园本培训。在培训形式上多样化，有知识竞赛、活动观摩研讨、送教下乡、师徒结对等。在培训层次上多元化，有骨干教师培训、普通教师培训、有新教师培训，有主班教师培训、配班教师培训、保育员培训、后勤工作人员培训。在培训内容上全面化。有新课程培训、有计算机培训、有幼教法规政策培训、有保育员消毒知识和生活护理知识培训等等。采取有力措施，鼓励在职教师参加学历提高培训，2007年来共有8人参加学历提高的培训，对培训的教师实施了3个三分之一的学费报销。对教师的培训我们做到了资金落实到位、人员落实到位、时间落实到位、制度落实到位。教师市、区级培训参与率达100%。今年9月份我园被评为武汉市校本研修示范校。本学期幼儿园在4月份开展了幼儿教师专业技能比赛，这次比赛的最大亮点是体现了全员性、专业性、针对性、时效性。参赛的不仅有教师，还有保育员老师和后勤老师，不仅有青年教师，还有中、老年教师，针对不同岗位的工作分工的不同回答不同的题目，比赛既有个人答题的形式，也有团队合作答题的形式，通过这次活动，极大地调动了老师的工作热请，培养了团队精神，专业知识也得到了提升。幼儿园在5月份开展了艺术领域教学活动评比、观摩与展示活动，通过初赛产生1名教师参加市级教学活动评比。在这次观摩、展示评比中，共接待各乡镇中心园的园长和教师听课人数六十余人。通过教学比武活动，有效地提高了教师的教育技能。4月份我园参加教育局举办的教科研论文评比，在这 2

次论文评比中，我园共上交论文20余篇，有5篇获一等奖，8篇获二等奖，7篇获三等奖。三是通过送教活动，加强交流和探讨。5月19日，我园骨干教师和园长到乡送教，教师有效的师幼互动、形式多样的教学方法给参加观摩的教师留下了深刻的映象，在交流中增进了了解，在探讨中分享了智慧。8月份，我园XXX老师获得区“十大魅力教师”的称号。

四、教师规范管理

通过规范的程序完成了岗位设置工作。

五、绩效工资落实

幼儿园虽然目前还未启动绩效工资，但为了调动教师工作的积极性，幼儿园每月仍然按照我们自己制定的绩效考核方案发放各类津贴。

六、教师身心健康

幼儿园每年定期为教师体检，主要有两个常规体检，一个是到妇幼进行的办理健康证的体检，一个是到计划生育进行的育龄妇女“三查”体检。建立了贫病教师档案，定期慰问困难职工。

七、教师队伍和谐稳定

幼儿园经常与教师交心、谈心，与教职工共商幼儿园发展大计，随时了解教师的思想动态，确保教师队伍的稳定。

八、创新管理机制和制度

督导汇报材料 篇6

一、学校基本情况

学校现有8个教学班，附2个幼儿班，在籍学生341人，教职工25人，其中大专学历14人，中专学历11人。学校校园面积16740M2，建筑面积1333M2，绿化率100%，绿化覆盖率40%。学校设有基础教育必备的专用教室27间和专用设备室14间，如农远接收室、多媒体教室、仪器室、图书室、保健室、实验室等。学校近几年来加大了对改善教学条件的投入，将宽带引进校园，极大推进了学校教育信息化的发展。学校办学经费来源主要靠上级教育部门的投入。多年来学校在上级教育部门和镇教育办具体指导下，自身不断努力改革完善，积极推进素质教育，成了办学效益显著，在周边享有较高声誉的一所开放型全日制小学。

二、学校工作现状

1、办学思想

学校办学始终坚持面向社会主义现代化、面向世界、面向未来的大方向，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，办学“以质量为本”，管理“以育人为本”，育人“以发展为本”，与时俱进促进学校发展，不断提高办学水平。

学校的办学宗旨是“办优质教育，造就成功人生”。坚持“两全”，即“面向全体学生，促进学生的全面发展”的基本原则。面向全体学生，全面提高教育质量，一以贯之，成效明显，学生成绩合格率优秀率均居临盘教办小学学校前列。艺体教育与也得到了长足发展，荣获镇春运会团体总分第二名，有三名学生代表教办参加县运会，并都取得一定的成绩。我校王建同学在镇教办组织的乒乓球比赛中取得了第三名的好成绩。

2、办学条件

学校实行校长负责制下的“分层管理、分工负责、统一协调、团结合作”的管理机制。制订有行政管理干部的岗位职责。指挥决策层，管理实施层明确各自的任务和作用，各司其职，按章运行。家长委员会、教职工民主管理学校的参与权得到落实。全校各部门、各方面，相互协作、相互支持、协调配合形成合力。

学校现有校级干部四人，都有正确的教育思想，作风正派廉洁，有群众基础，有高度责任感和进取心。重视教育法规的学习，执行态度坚决、措施得力，有成效，能及时正确执行上级党和政府以及教育行政部门的指令。

教师实行学年聘任制，对不符合教学要求的教师每年暑期上报教育办进行全镇交流，从而保证教师数量和质量能满足课程安排对配备师资的要求，各学科均配备专职教师。教师整体素质高，忠于事业，乐于奉献，热爱学生，师德良好，教师在教育教学和班级管理中能落实素质教育的要求。学校积极主动维护教师权益，用政策、情感留住人，以诚心、善心用好人。

学校、教研组科任教师及班级均订有学期工作计划，多年来形成

了计划、实施、检查、总结、评价的过程管理。各项工作有制度可循。

学校在坚持为教学服务，为学生服务的工作原则下，充分利用现有场地和校舍的使用率，进行规划布局，严格执行校舍、校园设备器材保管使用制度，能及时维修。

3、教育教学工作

将德育工作放在首位。结合学校实际，开发德育校本课程，开展具有特色的德育主题班会活动，培养学生具有良好的思想精神。

加强班主任队伍建设，坚决执行《临邑县中小学班主任常规管理规范》，坚持用制度说话，以管理服人，公平公正地评价班主任常规管理工作，将班级常规考评纳入班主任工作档案，班主任常规管理工作评分与班主任季度奖挂钩，作为班主任评奖表彰的重要依据。

教学方面，以抓实常规管理为基础，以当“堂达标教学模式”研究为重点，狠抓课堂教学，促进学生综合素质。执行课程方案，开齐课程，开足课时。加强了辅导资料的管理。

继续通过多种形式的听课制度强化课堂教学。学校组织“当堂达标观摩课”听课活动，形成人人参与讲课，人人参加听课，学校领导参加听课，从而达到共同提高，共同进步。

严格作业批改检查制度，要求无论课内、课外作业有布置就有批改。在不断教学改革过程中，加强了学生学习惯和能力的培养。

全面推行等级评分制，调动学生学习积极性和能动性，进而全面评价学生的发展水平。

积极推进素质教育，开展以“当堂达标教学”研究为重点的各学科教学研究和改革，我校李发琴、李玉芬、朱冰、徐志梅等老师被教办确定为实验教师，并已着手进行课题研究。朱冰老师的课题研究今年获省一等奖。

任家学区要在当今激烈的校际竞争中胜出，就必须在进行战略决策时立足于高标准、高质量、高品位，同时以开明的心态和开阔的视野博采众长，将所有先进的办学思想与行为合理汲取为我所用，这样才能保证学校的发展始终快人一步、高人—筹。

三、存在的问题和今后工作意见

1、由于音、美、体教师人才的缺乏，尽管开全了课程，但因教师年龄偏大，教学效果不是很理想，今后要加大对音美体教师的培养和年轻化。

2、办学设备和条件需进一步改善。虽然说在改善办学条件方面下了大气力，但与现代教育形势和先进学校相比还有较大差距。

安全督导汇报材料 篇7

危险化学品安全检查情况汇报

1、依法取得有关安全生产行政许可的情况。

公司营业执照注册号为：***

于2009年9月30日取得公司安全生产许可证{鲁WZ安许可证字2009140150号}

2、按照规定报告生产安全事故的情况。

自2008年6月重组以来未发生重大安全生产事故。

3、建立和落实安全生产责任制、安全生产规章制度和操作规程、作业规程的情况。

公司制定了各级管理人员及职能部门的安全职责，编制了《安全管理制度汇编》、分厂根据岗位编制了岗位操作规程，并按照规定及时进行修订完善。

4、依法设置安全生产管理机构和配备安全生产管理人员的情况。公司目前设置有安全生产委员会、安全环保部、分厂设置有安全科；公司目前共有人员3600名，专职安全管理人员35人，安全工程师27名。

5、从业人员受到安全生产教育、培训，取得有关安全资格证书的情况；特种作业人员持证上岗情况。学历要求：生产企业主要负责人、安全负责人、技术负责人中至少有一人具有国民教育化工专业本科以上学历，并有3年以上化工行业从业经历；经营（带储存）单位主要负责人、主要人员、安全负责人中至少有一人具有国民教育化工专业

专科以上学历。

公司共计35名专职安全管理人员以及4名主要负责人均根据县市安监局安排进行了培训与复训；公司技术负责人为化工专业本科学历。

6危险化学品生产、储存建设项目立项审批、安全设施设计审查情况；设计和施工单位的资质情况；安全设施竣工验收情况；正在试车投料和试生产项目试车方案备案、安全措施制订和落实情况，是否严格执行《山东省化工装置安全试车工作规范（试行）》和《山东省化工装置安全试车十个严禁（试行）》。

公司建设项目严格执行“三同时”，所有项目均为正规单位设计和建设。开车严格按照开停车方案进行

7、严格执行四十一条禁令情况；动火作业等八个作业票证的执行情况；生产和施工作业中，“四防”（防火、防爆、防中毒、防跑料串料）安全管理制度的建立和执行情况，特别是进入受限空间作业和防中毒、窒息制度的建立和执行情况。

公司编制有安全作业管理制度，制度中明确了四十一条禁令要求及各种作业票证执行要求，并认真执行。

8、企业周边及内部装置设施的安全距离情况。重要生产车间、原料和产品库区、公用工程（供电、供水、供汽、供风）等单元和重点部位的安全生产状况。

因历史原因，公司西家属院距离生产装置间距不够，目前公司已制定了整改方案，计划在三年内搬迁。

9、对安全设备设施（压力表、安全阀、可燃有毒气体报警仪、灭火器、防雷防静电设施等）的维护、保养、定期检测的情况。公司内安全装备均定期进行了检测维护和保养，并存有记录

10、重大危险源登记建档、定期检测、评估、监控和制定应急预案的情况。

公司目前有重大危险源：冰机、液氨储槽、甲醇灌区，已与2010年年底在县市安监局进行了备案。

编制了综合应急救援预案，专项应急预案，现场处置方案，并经过市局评审后进行了备案。

11、教育和督促从业人员严格执行本单位的安全生产规章制度和安全操作规程，并向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施的情况

公司为规范各级人员行为，落实制度及规程执行情况，编制了《安全管理制度考核规定》。

公司及分厂定期对员工进行安全教育培训，及时告知作业场所和岗位存在的危险因素以及防范措施，并对应急措施进行培训演练。

12、为从业人员提供符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品，并监督、教育从业人员按照使用规则正确佩戴和使用的情况。

公司根据国家规定编制并认真执行了劳保用品及保健品发放管理制度。

13使用的工艺是否为危险工艺，是否进行自动化控制改造，是否满

足安全生产的需要。

公司存在危险工艺，采取了自动联锁报警系统，满足生产需要。

14、组织安全生产检查，及时排查治理生产安全事故隐患（包括各级安监部门查找隐患的检查记录）的情况。

公司编制有安全检查和隐患治理管理制度，该制度明确了检查人员与频次，对暂时不能整改的隐患执行跟踪销号制度，直至隐患整改完毕。

15、对承包单位、承租单位的安全生产工作实行统一协调、管理的情况

公司针对外来人员编制并多次修订了承包商管理制度，明确了外来人员入厂条件及手续，目前公司有47家外来施工单位，培训人员达1200多人。

16、充装和装卸环节执行有关法规、文件要求情况。

公司编制有充装和装卸管理制度，符合国家要求

17、制定、实施生产安全事故应急预案，以及有关应急预案备案的情况；建立应急救援组织或者兼职救援队伍、签订应急救援协议，以及应急救援器材、设备的配备、维护、保养的情况。

公司配备有专职消防队员12名，消防车2辆，应急器材站8个，定期进行维护和保养。

督导评估汇报材料 篇8

汇 报 材 料

为了深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《云南省人民政府关于促进义务教育均衡发展的实施意见》的精神，办好学校教育教学工作，教好每一个学生，不让每一个学生失学，市、县政府、教育局组织实施了义务教育均衡发展督导评估。对这次评估工作，我校全体教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作。现在，我就各项任务完成情况向各位领导汇报如下：

一、学校基本情况

红桥小学位于马龙县旧县镇西北方8公里处，是一所历史悠久的农村小学。在教育局、中心校以及各级各部门领导的关心和支持下，2005年争取到明德项目，于2007年12月17日新校区投入使用，并更名为红桥明德小学，新校占地面积约5660多平方米，教学及辅助用房1030平方米，生均体育场地面积4.03平方米，科学仪器配备率达100%，音体美器材配备率达到90%，每百名学生拥有计算机6.45台，生均图书33册，教师学历合格率达100%。

目前，学校有6个教学班，在校学生186名，有专任教师13人，工勤人员1人，专任教师中具有大专以上学历的11人，占84.61%，具有小学高级教师职称的9人，占69%。

近年来，我校在各级领导的大力支持、帮助下，始终坚持“以学生发展为本”的教育理念，通过思想道德教育，提高学生思想道德水平；通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过教学研讨学习，提

高教师教学素质；通过齐抓共管，依法治校，营造全校教职员工关心和支持学校工作的局面。学校全体教职员工发扬“团结、务实、创新、发展”的精神，努力拼搏，2008年被评为“马龙县文明学校”、“马龙县思想道德优先学校”、“曲靖市小学强化养成教育训练优良学校”、“马龙县2008——2009学年度教育教学工作先进集体”，2009年被评为“云南省二级一等示范小学”，2010年被评为“马龙县平安和谐校园”，2011年被评为“马龙县模范职工小家”，2012年被评为“曲靖市绿色学校”。

二、学校在义务教育均衡发展督导评估中所做的工作

学校以教育资源均衡、教师队伍均衡、受教育机会均衡、教育特色鲜明作为发展理念，以“教好每一个学生，不让每一个学生因家庭经济困难而失学”为办学宗旨，以“学会做人、学会生活、学会学习、学会合作”为办学理念，构建科学的学校管理体制，建设一支现代化的教师队伍，营造一个赏心悦目的校园环境，为学生走上成功的人生之路铺就坚实基础。

在扎实推进义务教育初步均衡发展的工作中，我校得到各级政府、各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现义务教育教育初步均衡发展。

（1）在推动教师队伍均衡发展方面。

我校以加强师德建设为重点，提高业务素质为主线，力促教师思想和业务水平上台阶。通过政治业务学习、党员活动、民主生活会、教职工大会和年度考核等形式，强化师德教育。努力打造一支敬业爱岗、乐于奉献的教师队伍。通过骨干教师的示范带头作用；青年教师的“结对子”，促

进全体教师基本功的不断提高。另外，我校还积极创造条件，鼓励和支持教师们参加各类业务培训以及向更高层次的学历进修；组织教师名校参观学习；选派老师参加考察学习等等，促进教师队伍的均衡发展。目前，我校有县骨干教师、市优秀教师、优秀班主任一批，教师知识结构合理。

（2）在学校教育资源均衡方面。

学校不断加大投入，完善教育教学设备设施。完善了图书阅览室、校园文化、电教室、实验室室、微机室、各办公室。同时，学校力争改善教师办公条件。教学仪器、设备设施按国家二类标准配备，能满足日常教学的需要。

（3）在受教育机会均衡方面。

为创建和谐教育，促进教育的均衡发展，学校不断建立和完善了学籍管理制度，规范入学、转学、休学和复学等学籍管理，保证了学校服务范围内适龄儿童入学率为100%，巩固率100%，辍学率为0%。

三、完成义务教育初步均衡发展的主要措施

（一）完善机构，明确职责。成立了以范礼发校长为组长、林文辉教导主任为副组长的“义务教育初步均衡发展督导评估工作领导小组”，确立了“目标明确、任务明确、要求明确、责任明确”的工作思路。在认真学习各级各部门下发的相关文件的基础上，按照“四个明确”的工作思路，将4大项指标进行分解和细化，把任务细化落实到个人，确保工作项项有人抓，件件有落实。

（二）营造良好的氛围。为了增强教职工的参与意识，充分调动他们迎评的积极性，我们召开了动员大会，通过专题学习、座谈交流等方式进行广泛宣传，使促进义务教育初步均衡发展及工作深入人心。使教职工自

觉参与到工作中，逐步形成上下一心，团结的良好局面。

（三）资料分类整理归档。在认真解读4项指标相关内容的基础上，学校“迎评工作领导小组”以范礼发校长为组长、林文辉教导主任为副组长为主导，带领各承担任务的教职工，分小组分项目进行资料的收集、整理、归档。设立了义务教育均衡发展督导评估资料陈列专柜，将4项指标各项分类、分文件盒进行整理归档。做到目录明晰，条理清楚，资料完备，使我校在教育初步均衡化发展中所做的工作和取得的成绩有更清晰的展现，保证了资料管理的科学性和持续性。

（四）自评情况：（详细情况请看自评说明）

对照云南省县级政府推荐义务教育均衡发展督导评估4项指标，根据学校的实际，我校自评分为103.5分。其中，在“入学机会”部分扣0.5分；在“保障机制”中扣了1分；在“教师队伍”中扣4分；在“质量与管理”中扣了1分。在检查组检查后，提出整改意见，我校将认真及时地进行整改，完善好所有评估资料，进一步做好迎接上级督导检查的准备工作。

四、学校存在的不足

（一）学校缺少音体美教师不足，教师队伍整体水平不高制约学校教育均衡发展；

（二）学校办学条件不够完善制约义务教育均衡发展；

（三）学校经费不足制约学校义务教育均衡发展；

（四）一些家长对待子女教育的观念制约义务教育发展的不均衡。

五、我校今后的打算

全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育初步均衡发展，努力

办好让人民群众满意的教育，是我们全体教职工不懈追求的工作目标。今天，各领导不辞劳苦，对我校“义务教育初步均衡发展督导评估”迎评工作进行详细的检查，在此，我代表我校的全体师生，对各位领导的辛勤工作，致以崇高的敬意和真诚的感谢！我们将不辜负各级领导的期望，更好运用党和政府为我们创建的教育资源，更好地为党和人民的教育事业服务，推动义务教育的均衡、和谐发展。

红桥小学