入党思想汇报---关于十八届三中全会（精选12篇）
关注近期的新闻，可以明显的感受，中央在强化权力运行制约和监督体系上所展现的决心和做出的行动。11月27日，中央纪委监察部网站发布消息称，湖北省副省长郭有明涉嫌严重违纪违法，目前正在接受调查，系十八大以来被调查的第13位省部级官员。据报道称：郭有明被查与其在宜昌工作期间因监督不力，未能及时发现“三峡全通”企业负责人盲目贪大，“虚胖”成瘾而导致“全通停产悲剧”有一定关系。自十八大迄今，中央高调反贪，从李春城、李铁男、到倪发科、季建业、再到今天的郭有明的落马，使我看到了，自我党十八大以来提出“把权力关进笼子，让权力在阳光下运行”一思想，到此次全会《决定》再次提及公权力的制约之策。要做到这个，根本就是要坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。十八届三中全会关于全面深化改革决定，探索实行官邸制，规范并严格执行领导干部工作生活保障制度，不准多处占用住房和办公用房，不准超标准配备办公用房和生活用房，不准违规配备公车，不准违背配备秘书，不准超规格警卫，不准超标准进行公务接待，严肃查处违反规定超标准享受待遇等问题。我认为，这是抑制国有资产流失和预防住房腐败的一项有效措施！
因为受到所学专业的影响，通过对日本社会文化的影响，了解到日本老龄化问题非常严重，因此回头审视中国的情况会发现，20世纪70年代以来，由于实行计划生育政策，我国人口出生率急剧降低，而由于医疗卫生状况的改善，人口死亡率快速下降，“两头夹击”导致我国人口老龄化发展迅速，适龄劳动人口占总人口的比例正在缩减，实际上造成了人口结构的失衡。而改革开放以来，中国经济持续快速增长的一个重要原因归功于人口红利，但近年来过低的生育水平将降低经济潜在增长率，这意味着中国的“人口机会窗”将有可能关闭，中国经济发展步调放缓，社会保障负担将越来越沉重，因此，此次《决定》提出的“单独二胎”政策可谓及时，它将保证劳动力结构和人口结构相对稳定，是有利于经济社会持续发展的，是调整人口结构的重要手段之一。可以说，越早放宽政策，对缓解老龄化效果越明显。
2011年末中国城镇化率首超50%，这意味着我国成为30年来城镇化率增速最快的国家之一。但是，长期居住在城市的农民工们并不能像城市人一样生活，享受到城镇居民一样的社会保障。他们大量涌入大城市，使得一些城市承载过多人口，成为特大城市，而这些单个城市过度扩张带来的“城市病”将给经济发展城市化建设带来严重影响。《决定》对于城镇化问题的改革，可谓果断且深刻。加快构建新型农业经营体系，变革制约城乡发展一体化的城乡二元结构，赋予农民更多财产权利，推进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置，完善城镇化健康发展体制机制，是解决这个问题的核心所在。落实到实处，推进农民住房财产权抵押、担保、转让，推进农业转移人口市民化，逐步把符合条件的农业转移人口转为城镇居民，全面放开建制镇和小城市落户限制，有利于分担和解决大城市人口压力。
1 习近平关于生态文明的著名论断
1.1 人类共同体——我们只有一个地球
20世纪后期,人类工业化文明成果越来越多,人类也越来越按照自己的意志利用自然、改造自然,人与自然的关系出现裂痕。在《寂静的春天》中,崇尚田园主义的蕾切尔·卡逊指出:“人类处于成败十字路口的关键。”正如习近平在2016年新年致辞时说的一样:“我们只有一个地球。”我们应该牢记这个万物休戚相关、荣辱与共的人类共同体概念,这个地球是各国人民共同的家园。国际社会要联合起来,共同构建这个“人类命运共同体”。我们所处的地球是一个巨大的生态系统,人作为这个系统内的寄生生物,城市是这个系统内的寄生者,人必须与自然和谐相处,从而达到这个系统内部的“平衡”,这与康芒纳的“有机整体”概念所见略同,以人为本是技术生态化的核心理念,人、社会和自然三者的和谐发展是技术进步应该遵循的原则。
任何企图滥用技术,以碧水蓝天为代价的发展,都是不可取的。共生是人与自然的共生,卡逊认为人类也是“自然界的一部分”,北京举办亚太经济论坛时的蓝天白云,是我们向往和追求的。因此,与自然和谐相处的追求是人类永恒的目标。我们强调“共生”而非“人类中心”,是因为人与自然的关系如此重要,以至于共生这个和谐的关系是人与世界关系的前提。在新常态下,保持经济中低速增长已经被中国社会各界广泛认可,无论是高速发展经济还是保持经济中低速增长,其深远意义都是为了“让各国人民共享人类的命运共同体。”
1.2 宁要绿水青山,不要金山银山
习近平曾多次论述“政治上的绿水青山”,我党推行三严三实教育就是要告诉人民政治上的雾霾一定会清除。但这里更主要指生态环境方面,这“两座山”之间有矛盾,这几个关联词之间的递进关系,生动地为我们展示出两座山之间的辩证关系。“绿水青山”可以转化为经济发展的优势,我们的发展绝不能以牺牲生态环境为代价,能够实现代内代际的平衡才是良策,而且生态环境也是发展绿色经济的一大资本。
在中华民族伟大复兴的道路上,金山银山与绿水青山同时变成现实,实现发展与环保的双赢任重而道远。正如习近平在2014年年底视察江苏时所强调的经济和生态文明同时上台阶一样,“不能经济上去了,生态环境恶化了,那就得不偿失了。”
1.3树立绿色发展理念,建设美丽中国
五中全会报告提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,是迄今为止在党的报告中对“发展”内涵作出的最全面和最深刻的概括,这个理念为了把我国经济建设的质量推向中高端水平,推动更加高效、公平、可持续的发展,开启了更为广阔的前景。
我们得对生态环境的质量有更高的要求。绿色是永续发展的必要条件,十八届五中全会将生态环保的地位空前提高,将生态文明建设写入“十三五”时期我国发展的指导思想,将“绿色”列入必须牢固树立并切实贯彻的五大发展理念中,将这个目标进一步指向“建设美丽中国”和“实现永续发展”。早在2012年底,习近平考察广东时就说过“我们在生态环境方面欠账太多了。”
2 新时期党的生态文明观的发展初探
中共十八大报告指出,“建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。”把生态文明建设纳入五位一体总布局中,立足于全面建成小康社会,实现中华民族的伟大复兴。生态文明被提升到前所未有的高度,习近平的“生态兴则文明兴”的这个思想,创新应用了马克思主义生态文明思想。他明确指出实现生态文明也是“实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容。”
新时期的人文主义和自然主义相结合产生的这种新的生态文明观,这种“人类共同体”的概念,既是一种包含人的维度,又包含了自然维度的新的时代精神,这种精神就为在哲学上衍生出生态美学站稳了脚,生态文明建设的宗旨就是为了人与自然的和谐共进。
科学技术依然是我国乃至全世界现代化发展必须依靠的利器。但我国作为四大文明古国之一,也的确是一个污染极为严重的国家,正如卡逊提出的一样,人类活动和社会生产等“如果处于非理性的、不清醒的、无远见的状态”,不能把人作为自然的一个因子与大自然共生的话,那么人类对自然的危害将通过生物链循环返还到人类自身,比如人工合成的生物药剂等,一旦进入生态循环中,将永远无法清除干净,最终进入生命体内,人类也将自食恶果。所以,正确利用科学技术,走人与自然共生、发展与环境共赢之路才是我们今后的发展之路。
习近平提出的“保护生态环境就是保护生产力。”明确了马克思主义关于生态文明也是生产力的思想。从早期的发展社会生产就必须以牺牲生态环境为代价中,我们认识到生态文明与经济发展二者中的辩证关系,尤其从“绿水青山和金山银山的取舍”的著名论断中可以看出,生态环境和生产力二者具有一致性。这个对“科学技术是第一生产力”含义与时俱进的丰富和发展,结合五中全会上提出的“五大发展理念”,不禁显示出我党对西方“生态技术观”的融会贯通与创新发展,党和政府采取的自觉的、有效的政治行动来重建自然,发展我们国家的生产。
康芒纳认为我们之所以陷入环境危机之中,是因为:“我们借以使用生态圈来生产财富的手段毁灭了生态圈本身。当前的生态体系是自我毁灭性的,当前人类文明的进程也是自杀性的。”他分析了现代农业、工业乃至整个经济系统中导致环境污染的几个因素,特别是对技术的效用作了重点分析,形成了自己的技术观,因此也得出一个结论:“新技术是一个经济上的胜利,但它也是一个生态学上的失败。”所以,改造现有技术,采用生态技术才是解决环境危机的根本途径。
3 小结
中国作为一个历史悠久的大国,经历了浴火重生后,在发展的道路上披荆斩棘,不断前行。在新的历史时期,党和国家以极大的勇气和胆量,以足够的气势和魄力,以科学的指导思想,带领全国人民上下一心,为中国社会发展孜孜不倦,发愤图强,国际上的任何国家都无法忽视中国力量,无论是经济、政治或者外交上,国际期待更多的中国声音,中国对越来越多的国际事务表现出越来越大的积极作用。
我国发展正面临突出矛盾和挑战,不断接受马克思主义哲学智慧的滋养,汲取、发展和创新前人的优秀成果,从生态文明视角入手,努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。“改革只有进行时,没有完成时”,改革开放也是永无止境的,我们国家能够掌握世界上的第二大经济命脉,越来越成为世界不可忽视的中国力量,即使面对新形势、新任务,面对坎坷和艰难,相信天将降大任,都能在前人的指引下,站在巨人的肩膀上,在新的历史起点上全面深化改革。(指导教师:陈蔚)
参考文献
[1]巴里·康芒纳.封闭的循环[M].侯文蕙,译.长春:吉林人民出版社,1997.
[2]蕾切尔·卡森.寂静的春天[M].吕瑞兰,李长生,译.上海:上海译文出版社,2011.
[3]陈望衡.我们的家园:环境美学谈[M].南京:江苏人民出版社,2014.
[4]刘希刚,王永贵.习近平生态文明建设思想初探[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2014(12).
[5]黄勤,曾元.中国推进生态文明建设的研究进展[J].中国人口·资源与环境,2015(2).
一、调整现有教材的滞后观点
随着时代的发展和改革的深度推进，党对发展中的一些问题有了更为深入、科学的思考，这些创新性的思考都体现在十八届三中全会报告中。对此，教师要准确把握，并及时作出相应调整。
1. 拓展深化对“政府和市场关系”的认识
党的十四大以来的20多年间，对政府和市场关系，一直在根据实践拓展深化认识，寻找新的科学定位。党的十五大提出，“使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用”；党的十六大提出，“在更大程度上发挥市场在资源配置中的基础性作用”；党的十七大提出，“从制度上更好发挥市场在资源配置中的基础性作用”；党的十八大则提出，“更大程度更广范围发挥市场在资源配置中的基础性作用”。此次，十八届三中全会进一步提出，“经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。”因此，在教学中，教师要把教材中市场在资源配置中的“基础性作用”调整为“决定性作用”。同时又要明确，市场在资源配置中起决定性作用，并不是起全部作用。
2. 深入理解“坚持和完善基本经济制度”的理论和政策创新，深化对“发展混合所有制经济、非公有制经济”的认识
全会决定坚持和发展党的十五大以来的有关论述，提出要积极发展混合所有制经济，强调国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济，是基本经济制度的重要实现形式；并提出了一系列完善国有资产管理体制，推动国有企业完善现代企业制度的举措。
决定从多个层面提出，鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力的改革举措。在功能定位上，明确公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础；在产权保护上，明确提出公有制经济财产权不可侵犯，非公有制经济财产权同样不可侵犯；在政策待遇上，强调坚持权利平等、机会平等、规则平等，实行统一的市场准入制度；鼓励非公有制企业参与国有企业改革，鼓励发展非公有资本控股的混合所有制企业，鼓励有条件的私营企业建立现代企业制度。这将推动非公有制经济健康发展。
根据课程标准，上述内容没有必要全部要求学生掌握，否则会增加难度，但老师可以告诉学生以拓宽其理论视野，深化对发展混合所有制经济、非公有制经济的认识。
二、充实与完善教材内容
1.明确对“形成合理有序的收入分配格局”的认识，弥补教材不足
现行的《经济生活》没有讲述我国现在的收入分配存在的问题，对要形成怎样的收入分配格局也语焉不详。而十八届三中全会报告对收入分配格局有了明晰的定位，即“努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距，逐步形成橄榄型分配格局”。
对于如何形成合理有序收入分配格局，现有教材的表述不如全会决定那样完整，决定按照通过什么手段、达到什么目标的逻辑设计来表述，比较完善，容易把握。例如，在教材“提高两个比重，实现两个同步”之前加上“着重保护劳动所得”；在教材“规范收入分配秩序”之前加上“完善收入分配调控体制机制和政策体系”，这种统一的表述更有利于师生对相关内容的理解。
2. 完善对“市场体系”的认识，深度把握教材内容
《经济生活》按照健全市场规则，完善市场，建设统一开放、竞争有序的市场体系，最终实现资源的优化配置的逻辑顺序来展开。但教材对“完善的市场体系”“健全市场规则”没有作必要的交待，影响师生对教材的深度解读。通过学习十八届三中全会报告，我们一方面可以更明确地知道“完善的市场体系”是指“必须加快形成企业自主经营、公平竞争，消费者自由选择、自主消费，商品和要素自由流动、平等交换的现代市场体系，着力清除市场壁垒，提高资源配置效率和公平性”。另一方面对教材中提到的建立公平开放透明的市场规则，实行统一的市场准入制度和公平的交易原则有更加具体的理解，因为报告对此有非常丰富的理论和政策内容，如实行统一的市场监管、建立健全社会征信体系、完善主要由市场决定价格的机制、建立城乡统一的建设用地市场、完善金融市场体系等。
3. 树立“协商民主”的意识，拓展教材的理论视野
中国共产党领导的多党合作与政治协商制度是我国基本的政治制度之一。党的十八届三中全会关于推进“协商民主”有许多重要的创新性的论述：如积极推进协商民主广泛多层制度化发展。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，是党的群众路线在政治领域的重要体现。把推进协商民主广泛多层制度化发展作为政治体制改革的重要内容，要构建程序合理、环节完整的协商民主体系，拓宽国家政权机关、政协组织、党派团体、基层组织、社会组织的协商渠道；深入开展立法协商、行政协商、民主协商、参政协商、社会协商等。因此，站在“协商民主”的高度有助于更好地理解《政治生活》教材中“民主决策和中国共产党领导的多党协商与政治协商制度”这一理论，增强中国特色社会主义制度的理论自信、道路自信、制度自信。
三、整合教材内容
1.深化对改革作用的认识，整合教材“全面改革”的内容
党的十八届三中全会对改革作用的认识又有了深化，认为“改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是当代中国最鲜明的特色。改革开放最主要的成果是开创和发展了中国特色社会主义，为社会主义现代化建设提供了强大动力和有力保障。事实证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝”。正是基于对改革作用的进一步认识，全会作出了党和国家要由“推进改革”到“全面深化改革”的一系列战略部署。因此，顺应“全面深化改革”的时代要求，教师在教学中要对现有的高中思想政治必修四本教材中关于经济改革、政治改革、文化改革等方面的内容加以整合，帮助学生建构起“全面改革”的知识体系。
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2.了解“法治中国建设”的基本内容，有效建构“依法治国”的知识体系
《政治生活》的主线是建设社会主义民主政治，其根本要求是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一。现有教材中“依法治国”的体系是不健全的，内容散布在教材的多个板块中。十八届三中全会报告指出，“推进法治中国建设，必须坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。深化司法体制改革，加快建设公正高效权威的社会主义司法制度，维护人民权益，让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。”这对“依法治国”有了更清晰的表述，我们应以报告精神为指导，有机整合教材内容，从而更有效地建构“依法治国”的知识体系，把握教材知识的内在联系。
3.领会“强化权力运行制约和监督体系”的实质，把握知识的隐性联系
教学《政治生活》中“我国的政府受人民的监督”时，教师经常感到教材逻辑联系不紧凑，在整合教材时常会感到有些尴尬。报告指出，“强化权力运行制约和监督体系”的实质，“坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，是把权力关进制度笼子的根本之策。必须构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系，健全惩治和预防腐败体系，建设廉洁政治，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明”。这一表述对“我国的政府受人民的监督”作出了明确的解释，完善了教材相关内容的逻辑联系，对此，教师要深入领会，准确把握。
四、丰富教材资源
1.增强对“推动城乡发展一体化”的感性认识，丰富教材内容
《经济生活》涉及“推动城乡发展一体化”的内容只有4句话，从“为什么、怎么办”的宏观角度加以说明，语言简练，比较抽象。党的十八届三会报告为我们提供了比较详尽并具操作性的知识。
一是更全面而具体地论述了“新型的工农、城乡关系”——“健全体制机制，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系，让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果”，它比教材的表述更清晰，有利于我们加深对教材的理解。
二是与时俱进地具体表述了“如何推动城乡发展一体化”。例如：加快构建新型农业经营体系；赋予农民更多财产权利；推进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置，维护农民生产要素权益，保障农民工同工同酬，保障农民公平分享土地增值收益；完善城镇化健康发展体制机制；推进城市建设管理创新，推进农业转移人口市民化，逐步把符合条件的农业转移人口转为城镇居民；稳步推进城镇基本公共服务常住人口全覆盖。相对于教材的宏观表述，十八届三中全会报告则更为具体形象。
对于上述内容，教师不要从理论的角度要求学生掌握，以避免增加教学难度，但可以作为一种教学资源告诉学生，有利于增强学生对“推动城乡发展一体化”的感性认识，使教材内容更加鲜活，更好地达成教学目标。
2.具体阐释“全面提高开放型经济水平”，彰显教学的时代特征
《经济生活》教材的第96页，在讲到我国对外开放的发展水平时提到“我国逐步形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局”，也许是考虑到教材的相对稳定，教材并没有具体说明我国的对外开放格局。而报告对此有详尽的介绍：加快自由贸易区建设，尤其是目前建立中国上海自由贸易试验区是党中央在新形势下推进改革开放的重大举措；扩大对香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区开放合作；扩大内陆沿边开放，加快同周边国家和区域基础设施互联互通建设，推进丝绸之路经济带、海上丝绸之路建设，形成全方位开放新格局。
《经济生活》的第97页，在讲到我国如何提高对外开放的水平时提到，“为了适应经济全球化新形势，我们必须实行更加积极主动的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。”“多元平衡”对于一般人而言是很难理解的，而报告中的“适应经济全球化新形势，必须推动对内对外开放相互促进、引进来和走出去更好结合，促进国际国内要素有序自由流动、资源高效配置、市场深度融合，加快培育参与和引领国际经济合作竞争新优势，以开放促改革”则作了比较权威的说明。
综上所述，报告为我们提供了难得的课程资源，利用好这些资源可使教材内容更加鲜活，有助于践行新课程教学实践性、开放性的课程理念，达成有效教学。
（作者单位：赣州市全南中学 江西赣州 341800）
责任编辑 毛伟娜
关键词：指导思想
新华网北京11月15日电 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》今日发布，《决定》明确了全面深化改革的指导思想。
全面深化改革，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚定信心，凝聚共识，统筹谋划，协同推进，坚持社会主义市场经济改革方向，以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力，坚决破除各方面体制机制弊端，努力开拓中国特色社会主义事业更加广阔的前景。
全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性，加快发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明，让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠及全体人民。
紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革，坚持和完善基本经济制度，加快完善现代市场体系、宏观调控体系、开放型经济体系，加快转变经济发展方式，加快建设创新型国家，推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展。
紧紧围绕坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一深化政治体制改革，加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，建设社会主义法治国家，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。
紧紧围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国深化文化体制改革，加快完善文化管理体制和文化生产经营机制，建立健全现代公共文化服务体系、现代文化市场体系，推动社会主义文化大发展大繁荣。紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革，改革收入分配制度，促进共同富裕，推进社会领域制度创新，推进基本公共服务均等化，加快形成科学有效的社会治理体制，确保社会既充满活力又和谐有序。
紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，加快建立生态文明制度，健全国土空间开发、资源节约利用、生态环境保护的体制机制，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。
尊敬的党组织：
金秋时节，中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议胜利闭幕了。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,吹响了新一轮全面深化改革的号角。作为预备党员的我十分关注这次承前启后的大会，我集合了寝室对党比较关注的同学们观看会议视频进行了此次会议学习，大家学习的时候联系自身的实际都发表自己的看法，也进行激烈的讨论。这次学习，集合在场每个人的智慧，相互学习了每个人的观点，大家收获颇丰。全会召开前后通过各大媒体了解全会动态，关注全会热点，学习全会发表的公报。
下面我结合自身的学习谈谈对十八届三中全会的感想。
在深化经济改革方面，我认为最大的看点就是市场和政府的关系的一些改变。要求发挥市场的主导作用，改变政府角色，要用市场去优化资源配置，政府不直接干预市场经济，变身为一个管理者，制度制定者，从宏观上引导市场发展，而非参与者，当市场调节失灵时，政府要去及时进行合理的调控。如果把经济比作一场足球赛，市场就是球员，而政府应该作为一名裁判，而不是像以往那样既做裁判又做球员冲锋陷阵。从十一届三中全会以来，改革开放的已走过35个年头，我国的经济已取得举世瞩目的成就，面对国外经济的竞争，我国政府通过“有形的手”大力扶持我国经济，如今我国很多企业已“成年”甚至到了很“壮实”很“霸气”的地步，政府今后应该抽出“有形的手”，及时转变角色，让市场自身完善。在法制改革方面，我感觉将要加强了地方的司法独立，地方司法系统要由中央直接独立管控，与地方政府脱离。这样在很大程度上，地方政府不会因为自身利益去干扰司法公正。只有地方司法独立，中央对地方司法系统垂直管控，才能把公平正义最大程度的带给老百姓，维护其合法权益，最大程度的保护老百姓的利益，同时地方政府才能少犯且不敢犯“错误”。任何发展都离不开安全稳定的环境，我国国内外安全形势严峻，现有的安全体制已不能满足当今要求，急需建立一个强力部门去应对国内外的安全威胁，所以成立国家安全委员会正当时。目前我们面对的全问题我认为有网络安全、国内外分裂势力威胁、周别国家军事角力、美国的重返亚太战略还有我们破坏领土主权的威胁。
作为一个大学毕业生，作为一名即将踏入社会的学生党员，我认为必须认真学习领悟此次会议的精神，时刻与中央保持高度一致，及时提高自己觉悟，用实际行动去担起一名党员的责任。我认为现在该做的是把党的这次会议精神内容向自己身边的同学们宣传，让他们知道了解我党最新政策，自觉做好党的一名优秀的宣传员。
全会高度评价了党的十一届三中全会召开35年来改革开放的成功实践和伟大成就，研究了全面深化改革若干重大问题，面对新形势新任务，全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在新的历史起点上全面深化改革。全会强调，全面深化改革，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚定信心，凝聚共识，统筹谋划，协同推进，坚持社会主义市场经济改革方向，以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力，坚决破除各方面体制机制弊端，努力开拓中国特色社会主义事业更加广阔的前景。
全会指出，全面深化改革，必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际，坚持发展仍是解决我国所有问题的关键这个重大战略判断，以经济建设为中心，发挥经济体制改革牵引作用，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续
健康发展。经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。
全会强调，改革开放的成功实践为全面深化改革提供了重要经验，必须长期坚持。最重要的是，坚持党的领导，贯彻党的基本路线，不走封闭僵化的老路，不走改旗易帜的邪路，坚定走中国特色社会主义道路，始终确保改革正确方向；坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，一切从实际出发，总结国内成功做法，借鉴国外有益经验，勇于推进理论和实践创新；坚持以人为本，尊重人民主体地位，发挥群众首创精神，紧紧依靠人民推动改革，促进人的全面发展；坚持正确处理改革发展稳定关系，胆子要大、步子要稳，加强顶层设计和摸着石头过河相结合，整体推进和重点突破相促进，提高改革决策科学性，广泛凝聚共识，形成改革合力。
全会提出，到2020年，在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果，形成系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型。
归结起来，全会提出了3个解放：即解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力。4个坚持：坚持党的领导、坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持以人为本，坚持正确处理改革发展稳定的关系。6个紧紧围绕：紧紧围绕使市场在资源配置中起决定作用，深化经济体制改革；紧紧围绕坚持党的领导，人民当家作主，依法治国有机统一，深化政治体制改革；紧紧围绕着力保障和改善民生，促进社会公平正义，深化社会体制改革；紧紧围绕建设美丽中国，深化生态文明体制改革；紧紧围绕国家科学执政，民主执政，依法执政水平，深化党的建设制度改革。
在中国共产党的历史上，共产党人的“三中全会情结”既构成一道道独特的文明风景，又创造了一个又一个让世界瞩目的成绩。1978年的十一届三中全会揭开了改革开放的现代化序幕，历经了35年的改革开放，中国的经济体制改革从农村扩展到城市，社会主义市场经济体制逐步完善，十八届三中全会不仅要解决继续全面深化改革的问题，还会为未来10年我国经济、政治、文化、社会、生态文明诸领域的改革提供明确的方向和清晰的路线图，从而实现现代化模式的实质性转换。从这个意义上说，十八届三中全会开启了实现“中国梦”的新征程。
只有不折不扣地贯彻党的路线方针政策，才能把握大局，抢抓机遇，加快发展。不断加强和改进党的作风建设，在全党全社会形成重实际、说实话、务实事、求实效的风气，坚决防止和克服形式主义、官僚主义。抓好落实，百业俱兴；抓不好落实，事业无成。只有实干、实干、再实干，才能把宏伟蓝图变成美好现实。
作为新世纪的大学生，我们要按照总书记的要求，敢于有梦、勇于追梦、善于圆梦，把个人梦想与中华民族伟大复兴的中国梦相结合；要坚定信念、勇于创新，以智慧的思维、知识的积累和历史的担当迎接深化改革带来的机遇与挑战；要努力拓宽视野，关注国际热点和国家发展，仰望星空、脚踏实地，为国家的发展、国防的现代化做出更大的贡献。
这次的学习之后我才发现自己理论上、思想上还存在着很多很多的不足，还需要进一步提高，请党组织进一步的考验我！
此致
敬礼
举国瞩目的第十八届三中全会于本月九号在北京召开，仿佛三十多年前的十一届三中全会还历历在目，中国的改革开放也正是自此拉开大幕。如今，三十几年已经过去，“改革开放”再次被提到新的日程中来。作为一名党员，我和身边同学一起时刻关注着此次大会的最新新闻。
如今，“21世纪”似乎是摆在全国人民面前的重大机遇，“21世纪”是创新的世纪，是不断发展变革的世纪，也是科学技术迅速发展的世纪。而在这个世纪，中国共产党即将创造新的历史转折——为开辟“全面深化改革”的中国新局面奠定牢固基石，以新的更矫健姿态参与人类发展竞赛与合作，力争在这个新的世纪顺利跨越“中等收入陷阱”，全面开启“发展升级版”和“奇迹第二季”。
回顾历史，第十一届三中全会是新中国成立以来党和国家历史上的伟大转折，开辟了改革开放和集中力量进行社会主义现代化建设的历史新时期。第十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》。这个决定，根椐马克思主义基本原理同中国实际相结合的原则，阐明了加快以城市为重点的整个经济体制改革的必要性、紧迫性，规定了改革的方向、性质、任务和各项基本方针政策，是指导中国经济体制改革的纲领性文件。第十三届三中全会批准了中央政治局向这次全会提出的治理经济环境、整顿经济秩序、全面深化改革的指导方针、政策和措施；原则通过了《关于价格、工资改革的初步方案》，建议国务院在今后五年或较长一些时间内，根椐严格控制物价上涨的要求，并考虑各方面的实际可能，逐步地稳妥地组织实施。全会还原则通过了《中共中央关于加强和改进企业思想政治工作的通知》。第十四届三中全会审议并通过了《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》。全会认为，《决定》把党的十四大确定的经济体制改革的目标和基本原则加以系统化、具体化，是中国建立社会主义市场经济体制的总体规划，是90年代进行经济体制改革的行动纲领。第十五届三中全集中研究农业和农村问题，审议通过了《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》；提出了到2010年，建设有中国特色社会主义新农村的奋斗目标，确定了实现这些目标必须坚持的方针。
在党的领导下改革顺利开展，我国的经济建设事业蒸蒸日上，取得了举世瞩目的成就。同样，此次会议也将会为我国未来的发展之路指明方向，就如同央视网关于十八届三中全会的报到：改革成就中国梦。
在此次会议之前，总书记和李克强总理十八大后17次离京调研16次提改革，体现了党和国家领导人对改革的重视，和进一步深化改革的决心。相信此次会议一定能够为我国的发展带来新思路，新方向，新变化。我们相信今天的中国，不仅有底气、有能力，更有信念、有梦想，在改革开放的连声号角里，共同谋划并开创更美好的明天。
●完善和发展中国特色社会主义制度
●推进国家治理体系和治理能力现代化
全面深化改革的重点与核心
●重点是经济体制改革
●核心是处理好政府和市场的关系
到2020年
在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果, 形成系统完备、科学规范、运行有效的制度体系, 使各方面制度更加成熟更加定型。
中央成立全面深化改革领导小组
改革总体设计
统筹协调
整体推进
督促落实
3个解放
●解放思想
●解放和发展社会生产力
●解放和增强社会活力
4个坚持
●坚持党的领导
●坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实
●坚持以人为本
●坚持正确处理改革发展稳定关系
6个紧紧围绕
●紧紧围绕使市场在资源配置中起决定作用深化经济体制改革
●紧紧围绕坚持党的领导, 人民当家作主、依法治国有机统一深化政治体制改革
●紧紧围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国深化文化体制改革
●紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革
●紧紧围绕建设美丽中国深化生态文化体制改革
●紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度改革
15项改革部分要点
坚持和完善基本经济制度
公有制为主体、多种所有制经济共同发展
公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分
加快完善现代市场体系
建设统一开放、竞争有序的市场体系, 是使市场在资源配置中起决定性作用的基础
加快转变政府职能
建设法治政府和服务型政府
优化政府组织结构, 提高科学管理水平
深化财税体制改革
完善立法、明确事权、改革税制、稳定税负、透明预算、提高效率, 建立现代财政制度
城乡发展一体化
赋予农民更多财产权利, 推进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置
构建开放型经济新体制
放宽投资准入, 加快自由贸易区建设, 扩大内陆沿边开放
加强社会主义民主政治制度建设
推动人民代表大会制度与时俱进, 推进协商民主广泛多层制度化发展, 发展基层民主
推进法治中国建设
维护宪法法律权威, 深化行政执法体制改革, 确保依法独立公正行使审判权检察权
强化权力运行制约和监督体系
构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系, 健全惩治和预防腐败体系
推进文化体制机制创新
完善文化管理体制, 建立健全现代化市场体系, 构建现代公共文化服务体系, 提高文化开放水平
推进社会事业改革创新
深化教育领域综合改革, 健全促进就业创业体制机制, 形成合理有序的收入分配格局, 建立更加公平可持续的社会保障制度, 深化医药卫生体制改革
创新社会治理体制
改进社会治理方式, 激发社会组织活力, 创新有效预防和化解社会矛盾体制, 健全公共安全体系
设立国家安全委员会
加快生态文明制度建设
健全自然资源资产产权制度和用途管制制度, 划定生态保护红线, 实行资源有偿使用制度和生态补偿制度
深化国防和军队改革
深化军队体制编制调整改革, 推进军队政策制度调整改革, 推动军民融合深度发展
加强和改善党对全面深化改革的领导
中央成立全面深化改革领导小组
深化干部人事制度改革
关键词：十八届三中全会；深化改革；人民群众
党的十八届三中全会吹响了全面深化改革的号角，中國的改革走进了新的历史时期。全面深化改革，加快小康社会的建设步伐，必将为中国特色社会主义事业带来更加幸福美好的前景，全面深化改革的成果将更好地惠及广大人民群众。
一、从国家繁荣强大看人民群众受益
中华民族经历了漫长的历史，从奴隶社会、封建社会到半殖民地、半封建社会，中华民族遭受了深重的苦难，在这漫长的岁月里，中国人民始终以不屈不饶的精神，不断奋起抗争。在起伏跌宕、波澜壮阔的历史长河中，历史选择了中国共产党，人民选择了中国共产党，中国人民终于在中国共产党的领导下，掌握了自己的命运，挣脱了几千年苦难深重的枷锁，开始了社会主义中国的伟大进程。特别是改革开放以来，中国人民终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，就是有中国特色的社会主义道路。在改革开放的伟大实践中，中国的改革开放取得了举世瞩目的成就，国家初步繁荣昌盛，全国人民群众享受到改革开放的成果，广大人民群众是国家繁荣强大的最大受益者。
习近平总书记指出：“道路决定命运。”实现中华民族伟大复兴，让我们的国家繁荣昌盛是中华儿女几代人前赴后继奋斗的梦想，是全国人民共同的追求。祖国的强大与否，与每个中国人都是息息相关的，每个中国人的前途命运都与国家的前途、命运紧密相连，老百姓都盼望国家好，因为只有国家好，大家才会好。党的十八届三中全会提出了全面深化改革的伟大战略目标和任务，保证了我国继续沿着中国特色的社会主义道路前进。实践证明，只有坚持党的领导，贯彻党的基本路线，不走封闭僵化的老路，不走改旗易帜的邪路，坚定走中国特色社会主义道路，做到道路自信，理论自信，制度自信，才能使我国的发展沿着全面深化改革的正确轨道前进，从而让老百姓放心，使全国人民群众更加受益。
二、从社会经济发展看人民群众受益
马克思主义历史唯物论认为，社会是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中发展前进的，只有生产关系适应生产力的发展要求，上层建筑适应经济基础的发展要求，社会才能前进。我国的改革开放就是体现了先进生产力的要求，代表着广大人民群众的意志和愿望。党的十八届三中全会正是运用马克思主义的唯物历史观，将全面深化改革提高到历史唯物主义高度做出的正确决定。全面深化改革的新思想、新论断、新举措，适应了先进生产力的发展要求，推动了生产关系同生产力相适应，适应了人民群众的要求，必将推动我国经济更好地发展，也必将更好地惠及广大人民群众。
我们将欣喜地看到，十八届三中全会《决定》的目标完成之日，也就是全面建成小康社会的实现之时。到那个时候，中国的面貌必将发生新的历史性变化，中国特色社会主义事业必将呈现出更加广阔的前景，广大人民群众必将享受到深化改革带来的美好成果。
三、从关注民生看人民群众受益
全面深化改革十分关注民意、关注民生，随着我国改革的全面深化，全国人民将迎来一个更加美好的明天。十八届三中全会提出，要让发展成果更多、更公平地惠及全体人民。这是执政党的庄严承诺，也是亿万人民的共同心声。中国共产党在提出全面深化改革的总任务时，始终把人民对美好生活的向往作为深化改革的奋斗目标，总是把人民群众的利益放在首位，把惠及人民群众利益，让人民群众受益，作为国家全面深化改革的出发点，也是深化改革的落脚点和目标。我们是拥有13亿人口的大国，人民群众是深化改革的动力源泉，中国共产党一直坚持为人民服务的宗旨。十八届三中全会作出全面深化改革的决定，就是为人民群众着想，让群众过上期望中的美好生活，让群众有干劲，有希望，有奔头，最终惠及广大人民群众。
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大学生十八届三中全会思想汇报
举世瞩目的中共十八届三中全会终于如期举行。在改革进入“攻坚期和深水区”的背景下，人们热切期待，具有划时代意义的又一个“三中全会”，将绘就未来我国全面深化改革路线图，引领中国人民踏上实现中华民族伟大复兴之梦的新征程。
中国梦是宏大史诗，寄托着国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦是涓涓细流，孕育着每一个华夏儿女人生出彩的机会，梦想成真的机会，与祖国和时代共同成长的机会。中国梦是一段段华章的连缀，是一笔笔色彩的叠加。
如果说，经济是梦想的基础，那么，中国梦自然也包含了对未来社会经济生活的美好愿景。
我们期盼，未来的中国经济，是消费、投资、出口的协同运行，而不是畸轻畸重的大起大伏;是绿色、环保、可持续的平衡演进，而不是以牺牲生态环境为代价的野蛮生长;是以创新为驱动力的质的提升，而不是能源资源消耗型的粗放增长。
我们渴望，在一个高度开放的市场环境里，企业，无论大企业还是中小企业，无论国有还是民营，能够公平竞争，自由成长;市场，无论产品买卖还是要素投入，无论实体经济还是虚拟经济，规则平等，信息对称，交易成本日趋降低，资金、资源和劳动力平等而自由地流动。
《中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》全文两万余字，共分十六项60条，涉及经济、政治、文化、社会、生态、国防军队建设、完善党的领导和建设等各方面的问题，内容之详尽具体，所涵盖的面无不涉及广大群众最关心的问题，无不彰显我们全面深化党改革的勇气和决心。同时，总书记强调，我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。可以说，改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。因此在全面深化改革中要坚持积极稳妥，设计改革措施胆子要大、步子要稳。
在周围同学和朋友中，都在热议《决定》提出的各项改革。反映了同学们和普通百姓对国家政策的欢迎和改革的信心，这其中有一些热点问题最受讨论，比如启动“单独”二胎政策促进人口均衡发展，身边的同学们就普遍认为是一个很积极稳妥的政策推进，有利于缓解我国人口老龄化的进程，激发人口活力，使
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得社会更加和谐。再比如不设重点学校重点班，根本解决一考定终身的改革，这项改革提出招生和考试相对分离，减少统考科目，高考和中学学科成绩评价综合录取。大家都认为教育的公平是最大最基础的公平，普遍表示赞赏和为什么没有早点出台这样的政策。以及《决定》中提到的多项政治法律领域的改革，真正从体制和法律机制上让国家更加充满活力，并提出必须构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系，健全惩治和预防腐败体系，建设廉洁政治，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明。我想《决定》是充分考虑民意，准确把握国情，深受老百姓拥戴，真正促进人民幸福，社会公平正义和谐进步的良方。
总书记要求全党同志，第一，增强推进改革的信心和勇气;第二，坚持解放思想、实事求是;第三，坚持从大局出发考虑问题。我们要牢记总书记要求，以共产党员的标准严格要求自己，真正做到思想统一到中央精神上来，行动落实到具体实处上来，总结深刻到自我内心上来，影响播散到周围群众上来。只有脚踏实地，勤勤恳恳，全体中华儿女携起手来，共同努力，团结进取，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦儿奋斗，才能在全面深化改革的各个领域建功立业，实现自我的价值和做出应有的贡献。
时间：2013年11月15日
地点：教学楼501教室
内容：
一、活动主题：
关于中共十八届三中全会学习
二、活动背景：
中共中央政治局2013年10月29日召开会议，决议十八届三中全会将于11月9日至12日在北京召开，中共中央总书记习近平主持会议。一中和二中全会主要集中在人事机构变动上，到三中全会，推出中国深层次改革政策，同时研究部署建立健全惩治和预防腐败体系、地方政府职能转变和机构改革等工作。
三、活动的目的及意义：
历经35年改革开放，中国又到了抉择的时刻。深水区的改革，注定是一场深刻的革命、艰难的博弈。越是这个时候，越需要攻坚克难的决心、统筹兼顾的智慧，越需要心往一处想的共识、劲往一处想的行动。实践证明，没有改革开放就没有中国的今天；没有改革开放，也就没有中国的未来。十八届三中全会的号角已经吹起，让我们以更大的勇气去继续探索深化改革的道路与模式，以更坚定的信心去践行改革开放的理念，用新的姿态迎接全面深化改革的时代。
四、活动内容：
全会高度评价党的十一届三中全会召开35年来改革开放的成功实践和伟大成就，研究了全面深化改革若干重大问题，认为改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是当代中国最鲜明的特色，是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。面对新形势新任务，全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在新的历史起点上全面深化改革。
全会强调，全面深化改革，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思
想、科学发展观为指导，坚定信心，凝聚共识，统筹谋划，协同推进，坚持社会主义市场经济改革方向，以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力，坚决破除各方面体制机制弊端，努力开拓中国特色社会主义事业更加广阔的前景。
全会指出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性，加快发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明，让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠及全体人民。
全会指出，全面深化改革，必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际，坚持发展仍是解决我国所有问题的关键这个重大战略判断，以经济建设为中心，发挥经济体制改革牵引作用，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。
全会指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。
全会提出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。
全会提出，建设统一开放、竞争有序的市场体系，是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。必须加快形成企业自主经营、公平竞争，消费者自由选择、自主消费，商品和要素自由流动、平等交换的现代市场体系，着力清除市场壁垒，提高资源配置效率和公平性。
全会提出，城乡二元结构是制约城乡发展一体化的主要障碍。必须健全体制机制，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系，让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果。
全会提出，实现发展成果更多更公平惠及全体人民，必须加快社
会事业改革，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，更好满足人民需求。要深化教育领域综合改革，健全促进就业创业体制机制，形成合理有序的收入分配格局，建立更加公平可持续的社会保障制度，深化医药卫生体制改革。
重大使命 重拾勇气
今年适逢中共历史上最具影响力的十一届三中全会召开35周年，也是作出改革开放战略35周年。35年前的十一届三中全会，拉开了改革开放的序幕；35年后的十八届三中全会，承担着改革攻坚的重要使命。历经35年改革，中国走上了富裕之路，但也进入了社会矛盾高发期，如何通过下一步改革，实现稳固发展、公平正义、真正富强，这是十八届三中全会要解决的问题 。
2013年8月27日，中共中央政治局召开会议，决定11月召开十八届三中全会，主要议程是研究全面深化改革重大问题。海外舆论认为，政治局会议定调“深化改革”为三中全会的主轴，再次传递出中央坚定改革信心、坚持改革正确方向、凝聚改革共识的强烈信号，稳定和强化了公众的改革预期。习李时代的改革开放路线图将在三中全会揭晓。
当前，中国改革开放事业正处于一个关键时刻，回望十一届三中全会，重拾当初作出这一重大转折的决心与勇气，对于当下深化改革便显得格外重要。新一届中央领导层履新伊始，“深化改革”的议题就提到了极为重要的战略高度。
已形成共识的是，未来的改革主要是围绕三个关系的处理，即政府和市场的关系、中央和地方的关系、国企和民企的关系。分别对应的是，解决市场对政府推动改革的路径依赖，解决地方因地制宜的不同的发展模式，解决民营资本活力的问题同时建立多元化的产权结构。2012年12月，习近平总书记重走1992年小平南巡的路线，在深圳并明确表态至今仍被世人称道：“中国的改革绝不止步，对外开放绝不止步”，他还说：“我们应当敢于解决危险路上的困难与风险，敢于打破意识形态的分歧同既有利益对改革的阻挠所构成的屏障”。
“改革开放只有进行时没有完成时。没有改革开放，就没有中国的今天，也就没有中国的明天。改革开放中的矛盾只能用改革开放的办法来解决。”习近平在新一届中央政治局第二次集体学习时强调。
壮士断腕 清醒认识
此次十八届三中全会将是中国时值转型期召开的一次重要会议，料出台指引未来十年的重要改革措施。而8月27日的政治局会议与以往会议有很大不同，会议内容极其丰富，四项政策均事关中国发展全局。细观之下，四者实则有丰富的内涵联系，都指向改革开放。会议明确指出，加强反腐，建设清明廉洁政治，不仅是改革开放的内在要求，也是外在保障。而推进政府职能转变和机构改革，简政放权，是优化市场环境、增强经济发展活力和动力的必然要求。
会中敲定未来5年将全面严打贪官污吏，杜绝腐败漏洞。此后10月22日，最高人民检察院就反贪污贿赂工作向全国人大常委会作报告，这是1989年10月25日后，时隔24年最高检再次“述贪”， 彰显了肃贪反腐将成未来旗帜鲜明的改革。鉴于腐败已是当前中共继续执政和长期执政的重要阻碍，十八届三中全会将研究的“全面深化改革重大问题”中，应涉及反腐议题，包括建立健全利用制度预防、惩治腐败的约束和监督体系，真正地把权力关进制度的笼子里。
政治局会议听取了上海自由贸易试验区的报告，这是大陆推动经济改革很重要的一环，将从国内外发展大势出发，统筹国内国际两个大局，上海自贸区将成大陆经济发展再上楼的重要一步。上海自贸区挂牌破冰则堪称是继经济特区、开发浦东之后，在加强改革开放方面又一重大手笔，集中反映出习李的胆识和魄力。
国务院在此时推出“自由贸易试验区”的意义最主要的集中在以下2点：一是改变过去政府主导的经济转型发展模式，放弃过去单靠产业振兴计划等“政策红利”来扶持经济的做法，从而避免过度贷款造成银行不良资产和过度投资造成像光伏产业那样产能过剩的问题；而是通过今天放松管制、强化市场化机制改革的做法，向社会提供摆脱经济低迷所需要的“制度红利”。这种用“看不见的手”的力量去替代“看得见的手”的做法，就是表明政府今天想扭转实体经济“钱荒”和虚拟经济“钱多”并存格局的坚强决心。
当下繁琐的行政审批不仅是中国经济发展的绊脚石，更成为寻租腐败滋生的温床。地方政府职能转变和机构改革或将成为此次三中全会的讨论重点，对加快政府职能转变、积极求新求变、促进贸易和投资便利化，为全面深化改革和扩大开放探索新途径、积累新经验，具示范作用。
从政治局会议来看，中央对改革的困难和阻力有着清醒的认识。强调“敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，既勇于冲破思想观念的障碍，又勇于突破利益固化的藩篱”。这显示出习李的改革，必将是頂层设计和基层创新兼顾、扩大增量与优化存量并重，将统筹及可持续放在更加突出位置的改革。
政策基调 路线揭晓
这次政治局会议最重要的意义在于确立了三中全会的时间表，同时也定下了政策基调。按照一般惯例，三中全会是新一届班子正式以中央全会方式决定治国理政大政方针的开始。当前，中国改革已进入攻坚期和深水区，以往那种摸着石头过河的办法显然不适用，新一届中央领导集体需要审时度势，对未来改革制定明确的路径和方向。政治局会议透出信息，经济体制改革是中心，政府转型也是推动经济体制改革的重要抓手，让市场机制在经济中发挥更大作用，十八大报告中已经提出非常具体的改革方向，十八届三中全会将力争达成一套国内经济结构调整方案。或许三中全会将会在多领域将推新政，例如金融自由化；让地方政府来负担大部分社会性支出；给予农民更大的土地经营自主权；继续减少行政审批环节；解决收入分配问题；改革户籍制度等。
会议指出，要把职能转变作为改革的核心、把深化行政审批制度改革作为重要抓手和突破口，继续简政放权，要把群众需求作为改革的重点，着力解决好事关民生的突出矛盾和问题。要深化政府机构改革，坚持精简统一效能原则，推进机构和职责整合，规范机构设置，加强机构编制的刚性约束力，坚决查处机构编制违规违纪行为。要充分发挥地方政府积极性，鼓励地方因地制宜、从实际出发进行改革探索，大胆创新。
会议指出，当前，腐败现象依然多发，滋生腐败的土壤依然存在，反腐败斗争形势依然严峻复杂。会议强调，全党要把思想和行动统一到中央对反腐败斗争的形势判断和要求部署上来，把坚决遏制腐败蔓延势头作为重要任务和工作目标，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，严肃查处党员干部违纪违法案件，充分发挥震慑力。不正之风是滋生腐败的温床。预防腐败必须从狠抓党风建设入手，树立“三个自信”，坚决纠正“四风”，切实改进作风。要改革党的纪律检查体制，加强反腐败工作体制机制创新，完善纪委派驻机构统一管理，改进中央和省区市巡视制度。要在全面深化改革的进程中，健全和完善党内监督、民主监督、法律监督和舆论监督体系，强化对权力运行的制约和监督，形成“不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制”。
“将反腐纳入到一个法制的轨道，通过建立法制笼子将公权力关起来，这将会是五年规划最核心的指导思想和重大转变”， 国家行政学院教授汪玉凯说。
新一届政府履新以来，改革特征明显，凡是市场能做到的，交给市场；凡是社会能做到的，交给社会。政府优化减负，放权给市场经济，加强监督管理的职能，而这一切都将随着全会的召开而焕发出更大的正能量和进取效果。
坚定不移 改革开放
首先祝贺各位、各校近年来在工作中取得的成绩, 并祝今后取得更大的成绩。二祝我们第二期“成长的教育家”培训班影子培训圆满成功。今天是礼拜五, 三祝大家周末愉快。
二是学习。小学被称为“启蒙教育”, 是搀扶儿童迈出人生的摇篮走好的第一步。小学教育是学校教育的第一步, 也是终身教育起始的一步。在各类教育中, 最重要的是小学教育。孩子们虽小, 小学不小。小学里有很多科学、很多艺术。特别是我们在座的各位都是著名的校长, 大家都有着丰富的经验, 我这次来就是来向大家学习的。
三是感谢。近年来我们国家小学教育取得了很大的成绩。在各类教育中, 素质教育搞得最好的是小学教育, 教育教学改革生动活泼的也是小学, 孩子们生动活泼主动发展的也是小学。这些成绩的取得, 一方面是各级党委政府的领导和社会各界的支持, 另一方面是广大教育工作者的努力付出, 特别是校长、老师, 大家拼搏进取、千方百计、无私奉献。我们国家小学教育取得的成绩也凝聚着在座的校长们的一份心血和一份贡献, 难能可贵。
2010年9月8日, 在新世纪召开的第一次全国教育工作会议上, 胡锦涛同志明确提出, 教育是国计, 也是民生;教育是今天, 更是明天。2012年11月15日, 习近平同志当选为中共中央总书记, 他在会见中外记者时指出, 我们的人民期盼有更好的教育, 期盼着孩子们能成长得更好。我觉得这些话既简朴又亲切, 既厚重又语重心长, 是对我们广大教育工作者的要求和期盼, 我们当然得学习贯彻。我们教育工作者要时刻牢记两句话:第一, 假如我是孩子;第二, 假如是我的孩子。假如我是孩子、假如是我的孩子, 你怎么想?怎么做?怎么对待工作?怎么对待学生?都值得我们深思。假如我是孩子、假如是我们的孩子, 要求我们一心一意、全心全意去工作、去学习, 把我们的本职搞好, 让人民满意。
会议组织者让我讲一讲党的十八届三中全会的精神, 我很难说讲, 就做个学习汇报心得, 和大家一起讨论一下。
改革开放36年, 一共召开了八个三中全会, 每个三中全会都是非常重要的, 基本都是改革的。而且八个三中全会里面, 最重要的有三个三中全会:一个是1978年的十一届三中全会, 实行工作重点的转移, 以经济建设为中心, 结束了长期以来“以阶级斗争为纲”的局面。第二个是1994年的十四届三中全会, 中央出台了关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定。第三个就是十八届三中全会, 中央作出了关于全面深化改革若干重大问题的决定。这三个三中全会, 恐怕在我们党的历史上将会留下浓墨重彩。
十八届三中全会一共讲了16个问题, 其中第12个问题是“推进社会事业改革创新”。这里面讲了五个方面, 一是教育, 二是就业, 三是工资, 四是社保, 五是医疗, 把教育放在五个社会事业之首。三中全会讲教育一共讲了678个字, 题目是“深化教育领域的综合改革”, 这句话是十八大的原话, 记住“综合”两个字。我们国家的教育改革发展进入了攻坚阶段, 进入了深水区。过去我们常讲摸着石头过河, 浅水区可以, 摸得到, 但是现在是深水区了, 摸不到了。和过去的情况不一样的是, 必须选择看得准的、比较成熟的、广大群众关注的、影响教育发展改革全局的四个方面进行综合改革。十八大报告和《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》 (以下简称《纲要》) 谈教育是全方位的, 各个方面都谈到了, 而三中全会只是在看得准的、影响全局的四个方面谈到了综合改革。第一个方面, 教育教学改革;第二个方面, 各类教育发展改革;第三个方面, 招生考试制度改革;第四个方面, 管理体制机制改革。
我讲几点与我们小学教育、基础教育有关的意见。
一、教育教学改革
这是我们最核心的内容。我们的学习主要是通过教育教学来完成任务的。课堂是教改的重点, 课堂是教改的难点, 首先要把教育教学的改革搞好。三中全会指出, 全面贯彻党的教育方针, 坚持立德树人, 加强社会主义核心价值体系教育, 完善中华优秀传统文化教育, 形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制, 增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼, 促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学, 提高学生审美和人文素养。教育教学改革大概讲了这么几点, 可能这四部分里教育教学改革讲的是最多的。
(一) 要加强德育
坚持立德树人。“立德树人”的第一次提出是2006年8月29日, 胡锦涛同志在第十六届中央政治局集体学习时提出来的, 以后历次重大文件里都有提出“立德树人”, 十八大特别强调把立德树人作为教育的根本任务。
一是德育的重要性。德育是首位, 德育是方向, 德育是灵魂, 德育是教育之本, 德育是教育之基, 德育是教育的生命力所在。谈到素质, 思想政治素质是最重要的素质, 爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。
二是德育的内容。到底我们中小学着重于哪些方面进行思想政治教育?《纲要》里讲了四个方面, 三中全会又加了一个方面, 一共五个方面。一是社会主义核心价值体系教育, 科学发展观教育;二是党的领导、社会主义道路的理想信念教育;三是社会主义荣辱观教育;四是公民的意识、责任、纪律、法制教育;五是中华优秀传统文化教育。第五个是三中全会里加的, 前四个是《纲要》里面提出来的。
三是德育的途径。怎么进行思想政治教育?要贯穿于教育教学的全过程, 所以各类教育都要进行思想政治教育, 德育要渗透于学校教育、家庭教育、社会教育各个方面。构建大中小学相互衔接的有效的德育体系, 加强辅导员、班主任队伍建设。
四是德育要创新。要创新德育的形式, 丰富德育的内容, 增强德育的吸引力、感染力, 提高德育的针对性、实效性。
五是灌输教育和养成教育要并重。我们进行德育的灌输, 一方面是讲课, 靠讲解, 另一方面靠学校和生活中的培养和养成。我们当前的德育是贯彻有余, 养成不够。我记得你们首期“成长中的教育家”培训班从美国回来汇报, 好像是河南的一个小学校长讲的, 说美国的中小学没有思想品德课, 没有思想政治课, 但学生的道德素质、文明程度比我们高得多, 什么原因?主要是因为我们的德育太空太泛, 离学生的生活太远, 他们看不到、摸不着, 没有落地, 没有生根;而美国的德育, 就是结合学生的日常生活, 讲的都是他们能做得到的、看得见的、摸得着的。我觉得很有道理。所以我们今后的德育要灌输教育和养成教育并重, 大家要强调养成教育, 要从四个“做起”:生活从参加简单的劳动做起;品德从校训做起, 从尊敬师长、关爱他人做起;文明从说话做起, 从礼貌做起;做人从小处做起, 从养成良好的行为习惯做起。
(二) 要加强智育
三中全会讲了, 增强学生的创新精神和实践能力, 标本兼治减轻学生课业负担。讲的内容不是太多, 但这两句话是很有分量的。我们现在要根据十八大、《纲要》和三中全会精神, 创造性地落实新课程、新教材。新课程、新教材是我们实施素质教育、落实《纲要》及十八大精神的一个载体, 要创新落实, 不要满足于看足、看齐、看好, 要从实际出发, 如实地落实好。
我在这里给大家举两个例子, 一个北京小学的, 一个北京十一学校的。
北京小学采取“五改”:一是改课程, 二是改课堂, 三是改课时, 四是改作业, 五是改创新评定。
首先改课程。教育部规定, 小学每年上课40个礼拜, 放假12个节假日。北京小学40个礼拜上课是“9—1—9—1—9—1—9—1”, 上9个礼拜课, 1个礼拜的全校活动课, 再上9个礼拜课, 再1个礼拜的全校活动课。春天的叫“春之动”, 一冬天大家都没有运动了, 春天那一个礼拜以运动为主题, 开展体育兴趣班、体育讲座, 班级先比, 最后全校运动会;夏天的叫“夏之静”, 大家静下来读书, 老师向学生们推荐书, 学生们彼此谈读书心得, 最后汇报读书成果;秋天的叫“秋之思”, 开展小制作、小绘画等活动, 从小培养学生的思考能力, 增强爱科学、学科学的意识;冬天的叫“冬之品”, 开展民俗文化活动, 最后举行全校的文艺汇演。
二是改课程。小学必修课是八门, 他们确定四门为重点课, 第一是语文, 第二是数学, 第三是英语, 第四是体育。每一门课都有明确的要求。语文课的要求是喜欢阅读, 能说会写, 一手好字;数学课的要求是概念清楚, 解题灵活, 善于应用;英语课的要求是词汇丰富, 发音准确, 口语交流;体育课的要求是不怕吃苦, 强身健体, 动有所长。
三是改课时。教育部规定小学每天上6节课, 每节课40分钟, 每天上课240分钟。北京小学改为每节课30分钟, 每天上8节课, 总上课时间240分钟不变。他们研究表明, 小学生的思想集中度就是30分钟, 过了30分钟就溜号了。因此, 把每节课的时间由40分钟缩短为30分钟, 要求老师把40分钟的内容在30分钟里讲完。每天多出两节课, 可以上活动课、选修课、兴趣班。由6节课改为8节课, 每天都有必修课、选修课、活动课, 孩子们得到了生动活泼的发展。
四是改作业。我到小学去常提着弹簧秤, 去称学生书包的重量, 最重的大概是7.5公斤, 最轻的是4公斤, 没有低于4公斤的。小学生的书包为什么重?各种习题。一门数学课三本习题, 人教社的、江苏的、人民出版社的、北师大的等, 语文又是几本练习题。而他们成立了有经验的老师团队, 编了“北京小学读本”, 就那一本作业, 就这么厚, 学校每年拿出10万元免费发给学生。只有一本作业, 减轻了学生的负担, 减轻了书包的重量, 减轻了家长的经济负担, 受到了好评。
五是改创新评定。主要的重点是和过去比, 要把学生发展变化的进步写出来。
我觉得北京小学这些做法有值得我们借鉴之处, 大家要创造性地落实新课程、新教材, 但不一定都要照着它的办。清华附小有清华附小的改法。
我再讲讲北京十一学校, 它是一所完中。大概是上个礼拜, 中央电视台晚间的新闻联播采访了李希贵。他们的改革可以归结为四句话, 第一, 走班制;第二, 一个学生一个课表, 不是全班一个课表;第三, 充分发挥学生的潜能;第四, 帮助学生成为最好的自己。虽然它是个中学, 我觉得对我们的小学也是有借鉴意义的。如何能够生动活泼、琳琅满目?不要“一刀切”, 要根据学生的特长、特点给他们创造机会, 让他们尽情地成长。
(三) 要加强体育
三中全会特别提出要强化体育课和课外锻炼。因为时间关系, 我就不展开了。《纲要》提出要开展“阳光体育”运动, 保证学生每天锻炼一小时, 保证学生的睡眠时间。这两个“保证”是很难。3月21日是“世界睡眠日”, 《中国教育报》的第五版用了2/3的篇幅刊登了天津市中小学生睡眠状况的一个调查, 天津的小学生平均每天的睡眠时间是9.03小时, 天津的中学生 (包括初中、高中) 平均每天的睡眠是8.15小时, 远远不够。根据中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》里的规定, 要保证小学生每天睡眠10小时, 初中学生9小时。我们天津调查的都少了一个小时, 这怎么行?我1950年考上的中学, 当时我们一开始也是8小时, 后来1951年的时候毛泽东同志下令“中学生睡眠一律9个小时, 包括高中”, 我们鼓掌欢迎。现在我们的孩子长期缺乏睡眠, 在座的各位校长, 你们能不能保证小学生每天10个小时的睡眠, 初中生每天9个小时的睡眠?
(四) 要改进美育
美是很重要的, 胡锦涛同志讲, “美育可以陶冶情操, 和谐身心, 促进社会协调发展”。著名的政治活动家、科学家都有很好的美的造诣。江泽民同志钢琴弹得很好, 二胡拉得很好, 歌唱得很好, 对音乐特别是古典音乐有很高的造诣;胡锦涛同志是清华大学学生舞蹈队的队长。没有美育是不完全的教育。我们国家的基础教育与发达国家的基础教育最大的差距在哪儿?在美。我到国外去, 国外的中学生的美育知识水平比我们高得多, 我们恐怕还是一片空白。所以我们在座的校长一定要按照三中全会的要求, 促进学生德智体美全面发展。
二、义务教育要均衡发展
十八届三中全会的决定里, 各类教育中义务教育要均衡发展讲得最多。大力促进教育公平, 逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育的资源配置, 实行公办学校标准化建设, 校长教师要交流轮岗。义务教育的均衡发展是当前一个很重大的问题, 教育部开展了全国义务教育发展基本均衡县 (市、区) 评估认定工作, 现在全国大概有290多个县 (市、区) 已经通过了验收。
均衡发展, 第一, 是义务教育的本质要求;第二, 以发展达到均衡, 通过发展来解决, 不是把好学校拉下来;第三, 是在县域内均衡发展, 全国无法均衡发展, 一个省也无法均衡发展, 是县 (市、区) 内均衡发展;第四, 是长期的、相对的、渐进的均衡发展;第五, 均衡发展是政府责任, 不是校长责任。均衡发展的核心是发展, 任何限制教育的发展都是教育的倒退;均衡发展的灵魂是特色发展, 不是学校都办成一样, 要办出特色。
造成不均衡的发展有三个原因, 一是办学条件, 二是校长失职, 三是生源。三中全会从这三个方面都进行了解决。第一, 逐步缩小校际差距, 合理配置资源, 推进义务教育学校标准化建设工程, 解决办学条件差异的问题。今年年初, 教育部、国家发展改革委、财政部出台了《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》, 国家拿钱, 加强贫困地区义务教育薄弱学校办学条件的改善。第二, 校长教师要交流轮岗, 不能老在一个学校。城乡教育最大的差距不是经费, 不是办学条件, 是师资。这一点江苏省落实得比较好。江苏人大作出了决定, 义务教育学校校长在一个学校的工作最长任职两届;义务教育学校的教师在一个学校最多工作6年, 如果工作6年了, 离退休还有5年以上, 必须流动, 5年以内的就不流动了, 学校每年的流动率不少于10%, 6年内学校的教师要全部换一遍。为了减少流动的困难, 他们采取学区内就近流动。为了促进流动采取的有政策, 流动的教师各种津贴补助是不流动的3倍, 从政策上促进流动性。大家都流动了, 还是就近流动, 而且还给奖励, 所以流动性就提高了。第三个是生源不均问题。《纲要》指出, 优质高中招生名额合理分配到区域内的初中学校, 各个初中的学生都有升入优质高中的机会。教育部2012年发了文:“优质高中招生指标分配给初中不少于30%”, 现在很多省都是50%、60%甚至多的有70%。通过这三种办法解决义务教育发展不均衡的问题。通过这些措施, 我相信到2020年, 《纲要》里提出的“基本实现区域内均衡发展”是大有希望的, 是可实现的。
三、招生考试制度改革
这也是一个很深刻的问题, 议论得很久, 影响很广。现在每年的高考生有900多万, 但是关心的恐怕有几亿人。《纲要》和三中全会都做了明确的规定, 以招生考试制度为突破口, 解决“一考定终身”的弊端, 依照有利于科学选拔人才、有利于促进学生全面的发展、有利于维护教育公平的原则, 探索招生与考试相对分离、政府宏观管理、专门机构组织实施、学校依法自主招生、学生多次选择的方法, 三中全会又加了“社会参与监督、分类考试、综合评价、多元录取”的办法。《纲要》和三中全会里面的内容基本上都是这段话, 但是两个的语序是有变化的。
我先说义务教育面试就近入学。这还是1985年我在教育部中学司当副司长的时候提到过的问题, 凡普及义务教育的地方, 面试就近入学, 到今年已经是29年了, 还没有实行。三中全会提出三种办法, 一种是对口升学, 一种是九年一贯制, 一种是学区制。北京市东城区今年新建了9所九年义务一贯制学校, 北京市朝阳区分了15个学区、40个片区。
中考要把初中的学业水平考试和初中的综合素质评价作为重要依据。中考改革一共有四种, 第一种是两考合一。把中考和毕业考试或者初中学业水平考试两个考试变成一个考试, 减轻了负担, 得到了普遍欢迎, 取得了较好的效果。第二种是把百分制改为等级制。百分制区分度太大了, 可比性太强, 容易引起竞争、攀比, 所以改为等级制。但是实施起来有困难, 一般像百分制阅卷, 然后划成等级制。等级制的区分度太低, 有的省又分了A1、A2、A3, B1、B2、B3, 那也行。百分制改为等级制最先实行的地方之一的武汉, 去年又由等级制改为了百分制, 区分度太少了, 这个现在可能还有矛盾和争议。第三种是把优质高中的招生指标合理分配给现有的初中。目前都在实行, 但也有矛盾。怎么分?按占的人数, 好学校不干;按前几年的录取比例, 一般学校又不干, 所以都有意见。怎么取得一个最佳的、合理的分配方式, 这还需要研究和完善。第四种是高中取消择校生。教育部的文件里规定, 义务教育从来不准择校, 高中可以择校, 三限:限分数、限人数、限钱数。教育部文件规定:择校生不得超过招生总数的30%。2012年教育部发文:三年内高中取消择校生。“三年”是从2012年起还是从2013年起, 文件里没有提, 反正最晚是2015年取消。青岛市去年就取消了高中择校, 全国第一个大城市取消择校。择校最热的是北京, 什么人择校?干部子弟、知识分子子弟, 北京正是这两种人集中的地方。去年的北京中考, 北京两所最好的高中——人大附中、四中的录取分数线是540分, 择校录取分数线是539分, 就降一分。但这一分就得交几万块钱, 规定的三万下不来, 可能得十几万左右。去年北京下了决心, 今年要取消高中择校生。去年北京的高中择校生一共1300多人, 而今年要取消择校, 其他城市没有理由在三年内不取消, 都得取消。任何事情都有一个过程, 今年北京能不能完全取消高中择校我不敢说, 但起码政策上是定了, 可能会留个尾巴, 这个慢慢的、一点点地逐步减少也行, 给个过渡期, 在三五年内取消也不错, 总之是要下决心。
最难的是高考, 高考有利有弊, 利大于弊。这次高考改革, 一种是技能性的, 一种是学术性的, 两种高考。技能性的主要是高职, 既要考文化又要考技能, 所以有些高职不要考试, 注册入学。学术性的主要是本科, 重点考核语文、数学这两科;不再文理分科, 分科越晚对提高学生的综合素质越有利;英语要社会化考试, 一年考多次;综合课还考不考没有说。高考录取按高考的分数、高中学业水平考试的分数和高中综合素质评价三个加起来作为高考录取的依据。过去也这么说, 说多元录取, 要三种加起来, 但后面两种都作为参考, 没有纳入总分, 今后要纳入总分。浙江是第一个纳入总分的地方。浙江从2011年开始在省属高校中尝试“三位一体”的高考招生改革, 即根据考生学业水平考试成绩、综合素质测试成绩、高考统考成绩等三项成绩进行综合评价招生, 其中高考统考成绩占高考录取总分的50%, 综合素质测试成绩占30%, 学业水平考试成绩占20%, 按5:3:2这样一个比例进行总分的录取。这项改革旨在打破“一考定终身”的弊端, 让高校尽可能选拔适合学校培养目标的学生, 同时有利于引导中学实施素质教育。我觉得浙江走出这一步就是一个很好的举措。高考改革很难一步就位, 允许一些省市进行改革试点, 逐步地突破和逐步地完善, 成功的推广, 不成功的我们再改。北京今年高考也说改革, 英语的比重由过去150分降到100分, 语文由过去的150分增加到180分, 综合课由300分增加到了320分, 这也是一个改革试点。当然, 北京的改革有褒有贬, 有赞成的有反对的。教育谁都懂, 任何一项改革都有赞成有反对, 只要看准了, 就坚持实行, 成功了就推广, 不成功了就改回来。我们鼓励改革, 允许试点。
总之, 《纲要》和十八届三中全会对我们的教育工作都提出了新的更高的要求, 也是广大群众所关切的问题。过去是关心吃饭, 现在吃饭解决了, 要关心孩子教育了, 尤其是独生子女, 每个家庭都把这个看成是最大的问题。所以我们教育工作任重道远, 一定要坚持我们自己的责任, 努力工作, 逐步完善, 办好人民满意的教育!
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