文学社团活动策划方案（共11篇）
玩转万圣节? 齐High狂欢夜
二、活动背景：
十一月份是我院传统的女生月，该月又恰逢领导来我院评估，在此期间，英语俱乐部举办此次“玩转万圣节 齐High狂欢夜”活动不但激起会员真正地享受、参与和了解西方文化的乐趣，而且推进了校园文化的不断发展，营造了浓厚英语文化氛围。目前，我们俱乐部每周三晚举行英语角活动，并不定期举行类似此次大型文化交流活动。
三、活动目的：
英语俱乐部“玩转万圣节 齐High狂欢夜”活动以‘情感互动、提升口语’为目的。本着让全院广大英语爱好者更好的感受和领悟校园文化生活，更好的丰富自己的英语第二课堂，提升自己的口语水平，加强同学之间的情感交流为目的，而最终营造一个和谐、融洽、多彩的大学学习和生活氛围。
英语俱乐部是广大英语爱好者不可缺少的社团 ，为同学们提供了一广泛的展示与英语对话的平台。我们英语俱乐部将以这个契机为我校创造一片浓厚的英语文化氛围。通过此次活动，达到‘交流感互动、提升口语’的目的。
四、主办社团：信阳师范学院华锐学院·英语俱乐部
五、活动对象：华锐学院广大英语爱好者
六、活动时间、地点：
时间：_年11月1日晚7：00点
地点：华锐学院图书馆南门
七、活动项目：
1、开场整体干事走秀
2、Introduce Halloween
3、面具PK
4、玩转游戏一----抢占苹果
5、情果互换(英语口语交流)
6、玩转游戏二-----胜利糖果
7、灯火愿望
比赛项目具体细则另见比赛项目说明书。
八、活动前期准备：
1、宣传： 方式一：飞信通知各会员;方式二：由新闻信息部负责大面积规定域内张贴海报通知全院英语爱好者;
2、组织：策划组织部统筹策划组织该活动，其余四部着手辅助协调，从而保证活动顺利进行。各部准备南瓜灯和面具;
3、服务保障：由服务保障部具体负责所需物品的采购，演讲团协助现场设备的安装;
4、现场调控：现场秩序有五咳嗽备涸鹞郑憷植坎砍ふ宓骺兀猩涸鹩蜗坊方诘牡谰甙诜;
5、其他：外教的接送有组织策划部负责。
九、活动期间：
1、英语俱乐部部长宏观调控，主持人调控现场气氛，指导老师知道补充。
2、室外活动时，场地秩序的维护至关重要，主持人时刻注意活动参与者动态，保证活动顺利进行;
3、胜利糖果一游戏环节中，活动剧烈，所需场地较大，一定注意安全。如有紧急事情发生，由应急协调小组进行处理，并决定何时继续活动;
4、情果互换一环节，要求各部积极主动带动大家参与口语对话;
5、活动最后环节的放孔明灯许愿环节一定注意安全用火;
十、活动结束后：
1、大家带面具与指导老师和外教合影留念。
2、干事清理活动现场，确保校园环境的干净。
3、组织者写活动总结，找出利于弊，以便做得越来越精。
我设计的这套活动方案, 主要围绕培养学生的科学素养而展开, 旨在能有效地开展科普阅读社团活动。
一、活动目的
通过这一活动的开展, 激发学生的科普阅读兴趣, 培养学生的科学素养, 让每一个学生都热爱科学, 学会用科学的眼光看世界, 用科学的方法分析问题、解决问题。
二、活动目标
1.通过活动的开展, 以点带面, 在学生中形成爱读科普书的良好风气, 使学生养成良好的阅读习惯。
2.通过科普阅读活动, 使学生学会科普阅读的方法, 促进学生的科学知识更新, 培养学生的创新思维能力, 使学生获得科学思想、科学精神和科学方法的熏陶和培养。
三、活动实施
(一) 充分做好宣传工作, 让学生对科普阅读社团活动感兴趣
在社团创建初期, 组织者要利用好学校的广播站、宣传栏等做好宣传, 让全校的孩子、老师甚至家长都了解这个社团, 乐于参加这个社团, 在孩子们决定参加前可以用动手实验、观看科普视频等方法激发孩子阅读的兴趣, 从而产生科普阅读的需要。
(二) 有固定的阅读场所, 创设良好的科普阅读的氛围
与学校有关部门做好协调, 开辟科普阅读室, 最方便的做法就是把科学实验室或科学探究室适当改进, 在室内布置一些阅读名言, 建立一个图书信息角, 社团成员、老师可以把自己掌握的图书资料信息用卡片公布, 便于相互之间的交流 (这个有别于图书角, 不把书直接放在书架上, 避免一些珍贵图书的遗失, 另外信息量也大一些, 便于管理) 。另外建一个生物角和一个自制实验器材角, 可提供学生上网查询等。创设良好的读书氛围, 从而不断激发学生的读书兴趣。
(三) 开展多元化的科普阅读, 教师适时做好指导
在科学技术高度发展的今天, 阅读不再仅仅局限于纸质书籍的阅读, 我们可以组织学生进行电子阅读、网络阅读、视频阅读等。比如霍金的有关宇宙空间理论对小学生来说比较深奥, 可是给孩子们看相关的视频, 学生就比较乐于接受, 这种视频阅读也许在不经意间就给孩子种下了一颗探索宇宙的种子。
教师的指导, 主要是引起兴趣, 提示方法。故事性强的有关科学家故事的作品, 可以介绍一个有趣的开头;可操作性强的作品, 可以展示其中的操作;知识丰富的作品, 可以摘要讲一些学生前所未闻的知识。科普阅读的方法指导也是多样化的, 可以指导理清情节, 评论科学人物;可以提几个思考题, 要求读后回答;可以指导实验方法, 进行验证;可以指导做活页卡, 写上自己的感想或阅读后的奇思妙想, 然后把这些活页装订成册, 社团成员之间共同分享, 也可把这些资料上传到学校的网站, 千万不要让学生做无用的摘抄, 这样只会禁锢学生的思维;还可以看视频资料提供的内容, 指导写观后感, 等等。对于科普阅读指导, 教师同样需要精心备课。
(1) 读物推荐课。主要是向学生介绍课外读物, 供学生选择。可以有书刊的推荐、篇目的推荐和内容的介绍;可以教师推荐和学生推荐相结合、统一推荐和分散推荐相结合。
(2) 读书方法指导课。引导学生合理使用工具书, 使用网络查询;指导学生边读边思考, 提高理解能力、评价人物和事件的能力及联想、想象能力, 敢于对书中的问题提出质疑;培养学生阅读反思的习惯等。
(3) 读后实践课。实践活动要求学生从读科学变为做科学, 通过积极地动脑、动手、动口、探索、实际操作, 亲自获取知识和经验, 并且运用所学到的科学知识和经验, 解决周围生活中的具体问题, 锻炼用科学方法解决实际问题的能力, 这是提高学生科学素养的最有效途径, 也是科普阅读课指导的重点。因为《全日制义务教育小学科学课程标准》中提出:积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动, 培养他们的好奇心和探究欲, 发展他们对科学本质的理解, 使他们学会探究解决问题的策略, 为他们终身的学习和生活打好基础。这种实践课并不是单纯把阅读的实验内容重复做一下, 而更主要的是敢于对问题产生质疑, 对实验进行改进或提出自己的见解。
(4) 交流评论课。这是拓展学生思维的重要环节, 也是兵教兵、兵学兵的重要环节。可组织学生交流课外阅读的收获或体会;也可组织学生对所读书刊的内容进行专题评论或综合评论。
(四) 科普阅读的组织与交流
有条件的学校可以建立低、中、高三个科普阅读的社团, 每个社团根据各个年级段的特点, 对阅读的内容进行精心选择, 不仅给孩子阅读科普知识类的读物, 更重要的是要普及科学思维方式和方法, 形成科学技能。如果只建立一个社团, 可考虑用复式班的教学模式。各社团要指定一些必读文章或书目, 并把这些要求落实到位, 发挥小组长的作用, 教师也要适当进行抽查, 以督促学生完成。
各社团设立一本《读书成长册》, 每个成员的阅读情况单独成页, 以随时记录学生的读书情况。
(五) 科普阅读的时间安排
固定每周两节课的科普阅读时间, 是保证科普阅读质量的一个重要条件。另外, 如果阅读成为孩子们的需要后, 所有的课余时间都会充分利用。
(六) 科普阅读的检查评价
(1) 教师对学生的阅读情况要经常检查、督促、交流、评价, 对学生科普阅读的内容有所了解。
一、开展文学社团活动，促进学生学习方式的转变
新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式，并把它作为一种精神贯穿于课程标准的始终。如何促进这种学习方式的形成？开展文学社团实践活动，就是一个有效的途径与方式。因为文学社团活动有着比课堂教学更为丰富的内容、开放的主题、精彩的活动、灵活的方式、有效的组织。这体现在：
1、文学社团给予学生广阔自由的空间：在文学社团活动中，由于突破了课堂和教材的束缚，无论在内容还是形式上都比较自由，这样有利于学生把探求的触角向更广更深的领域拓展延伸，为学生主动参与，亲身实践，独立思考提供了机会与条件。
2、文学社团活动搭建合作探究的平台：文学社团活动引导学生把视野由小课堂投向社会，投向生活，注意品读社会人生这部无页码的大书。甚至让学生走街串巷，进厂下乡，了解乡土乡情，了解当地经济建设和社会改革的发展变化形势。这些无疑会提高学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作与探究的能力。
二、开展文学社团活动，加强语文课程的人文教育
新课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容”。要实现这一目标，除了课堂教学外，开展文学社团活动也是一个重要的途径。文学社团活动在人文教育方面的积极作用体现在：
1.组织阅读活动，拓宽视野，陶冶性情，积淀情感，提高鉴赏水平和文学修养：通过文学社团组织的阅读交流、文学讲座、名著欣赏等活动，让学生穿越时空，神游于浩瀚的文学海洋中，了解人世间的真假善恶，体味人生的坎坷与艰辛，聆听志士哲人的教诲，吸取人类思想的精华，接受进步文化的熏陶，让他们在品味人文美的同时，心灵得到浸润，情感得到升华。
2.组织学生投身自然，关注自然，领略自然情趣，培养审美能力和环保意识：美丽的大自然，既有天然风光，也有人文景点，它对增长学生的知识、陶冶学生的情操、净化学生的心灵、培养学生的美感，都有积极的作用。尤其是在人类的生存环境面临着日益严重破坏的今天，通过活动，让学生去关注自然，从而懂得珍爱自然保护环境，明白人和自然和谐共存的道理。这不仅是一个人文教育方面的课题，也是关系到人类未来的重大课题。
三、开展文学社团活动，开发利用语文新课程资源
“努力建设开放而有活力的语文课程”，这是语文课程标准提出的新理念。怎样开发利用课程资源？这是实施新课程改革过程中要涉及到的一个重要问题。我认为借助文学社团活动创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加语文实践机会，将语文与生活衔接起来，是开发与利用课程资源的重要途径。
1.文学社团活动拓展了语文课程资源的空间：开展文学社团活动可以使学生从课堂里跳出来，走向社会，走进生活，感受文化。学生在文学社团活动中，诸如阅读中外名著，举行文学晚会（朗诵演讲比赛、戏剧表演、交流写作心得、……），新闻采访，工厂农村采风，调查乡俗民情和地方历史文化……，这样，就把学生置于课堂和活动相结合的环境中，那么，语文教学的情境就切实地发生了变化，打破了过去语文单一的“课堂中心”教学模式，把学生置于乡俗民情、本土文化、社会生活的大环境中，从而大大拓展了语文学习的空间。这是一种以学生为本位的新的“开放式教学情境”。
2.文学社团活动搭建校园文化的平台，促进了校本课程资源的开发：任何一所学校，都应注重建设其校园文化，形成特有的文化氛围。在校园开展校园之声、校园通讯、校刊投稿、校园采访、校园讲演、校园论坛等以实践活动为核心的文学社团活动，将使学生成为建设校园文化的主力军。在实践过程中，学生的实践能力、综合素质、创新能力都将会得到提高，这将会进一步促进校本资源的开发利用。
为了认真落实教代会提案，进一步活跃校园气氛，激发教师
活力，展示教师魅力，丰富教师精神生活，经学校研究决定，
在全体教师中开展“为精神打底，为人生奠基，为学校给力”
教师系列活动，把此项活动与绿色教育融合在一起，真正彰显
学校特色，提升文化品位，打造名牌学校。以优异的成绩向建
党90周年献礼。
一、活动目的：为精神打底，为人生奠基，为学校给
力，提升教师的幸福指数，成就自己，成就学校。
二、活动内容和组织：本次教师系列活动由学校党支部、工会、教研处、团支部具体领导组织。成立6个教师兴趣社团，各社团要迅速拿出方案，定期开展活动，分时间段进行展示。具体情况安排如下：
1、读书社团。具体责任人：罗俊锋 。35岁及以下青年教师必须参加。 读书活动室定在五楼党员活动室，每周一上午为借书时间，每月举行一次读书汇报会。
2、舞蹈社团。 具体责任人：谭俊英 。男女教师均可报名参加。男教师余亮、冯笛、胡高翔、袁军、董晶、卢传庆必须参加。
3、羽毛球社团。具体责任人：李辉跃。 男女教师均可报名参加。
4、乒乓球社团。 具体责任人： 周红琳。男女教师均可报名参加。
5、篮球社团。具体责任人：王德柱。成员为原学校篮球队，其他教师可报名参加。
6、书画社团。具体责任人：屈田华。
三、有关要要求：每位教师原则上须自愿报名参加一个社团，可以多报，全体教师必须服从组织统一安排，学校可以指定人员参加。3月24日之前完成报名任务，到具体责任人处报名，3月28日宣布各社团成员名单，上交活动方案，具体活动训练时间另行通知。
社团活动2
一、活动目的：为备战市第三届“绿谷之春”中小学校师生书画比赛，选拔优秀苗子参赛，也为了激发学生的艺术兴趣，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导学生向真、向善、向美，体现少年儿童活泼开朗、朝气蓬勃的精神风貌，推进学校艺术教育的健康发展,学校特举办第二十届校园文化艺术节书画比赛活动。
二、活动主题：以“秀山丽水·养生福地”为主题，通过书画等形式描绘、展现身边美好的生活，反映当代中小学校师生热爱党、热爱祖国、热爱生活、热爱学习、阳光健康、积极向上的精神风貌。
三、项目设置：设书法和绘画两大类别。
1.书法类包括：毛笔书法、硬笔书法。
2.绘画类包括：中国画、水彩画、版画、素描、儿童画。
四、组别设置：设低段组1-3年级，中段组4-6年级。
五、比赛形式：由各班级推荐优秀选手，代表本班参加学校统一组织的现场创作比赛(各项目具体参赛名额、比赛时间和地点安排详见第二页表格)。
六、活动步骤
1.宣传发动( 4月19日—26日)：横幅宣传、活动方案发放等。
2.各班级开展班内选拔、上报参赛选手名单(4月26日-5月23日)。
3.现场创作评比、展示(5月29日)。
七、评比办法
1.书法类作品分为毛笔书法、硬笔书法两个单项进行评比，绘画类作品不分单项，进行统评。
2.以年级为单位，根据各年级参赛选手总数按1：2：3的比例取一、二、三等奖。
3.本次书画比赛各项目一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，与5月份艺术节其他项目得分一并计入艺术节班级团体总分。
4.班级团体总分中段组、低段组各取前5名。
5.本次比赛中的优秀选手将代表学校参加5月份市第三届“绿谷之春”中小学校师生书画比赛。
八、参赛注意事项：
1.毛笔书法比赛：现场命题，采用4尺宣纸3开，一律竖式。其中低段组为五言对联(10)，中段组为五言绝句古诗(20)，高段组为七言绝句古诗(28)。
2.硬笔书法比赛：现场命题，低段组采用16开，中段和高段组采用8开。
3.绘画类比赛：围绕“秀山丽水·养生福地”为主题，具体内容不限。其中中国画作品用4尺宣纸3开，格式不拘，其他画种一律为4开图画纸。
4.比赛作品背面应写清作品组别、年级、班级、姓名、性别等基本信息。
5.各比赛项目所用纸张由学校统一提供，其他比赛用品由参赛选手自备。
九、项目具体安排(详见第2页表格)
项目具体安排
组 别
项 目
参赛人数
地点安排
协调
评委安排
时间
安排
社团活动3
一、活动主题：继承雷锋精神 弘扬博爱理念
二、活动目的：绿色服务社团红十会员小组，一直以来都是一个积极向上的团体，在学院内外本着：“心甘情愿的付出，全心全意的服务，心甘情愿的付出，绿色有效的服务”的宗旨参加和开展了许多大大小小的公益活动，在三月学雷锋精神的季节，社员们自主的积极响应着，为发扬雷锋精神，让爱心永存心间，关爱社会弱势群体，唤起社会人群的同感，我社将于3月8日到__福利院慰问老人及孤儿。
三、活动时间：3月8 日
四、活动地点：__福利院
五、活动对象：福利院全体老人与儿童及绿色服务社全体成员
六、活动流程：
(一)、前期准备：
1、组织宣传部负责协助秘书长策划活动并提出方案，以及准备本次活动在福利院的板报资料和宣传海报。负责人：
2、文体部负责组织社团成员准备演唱革命老歌及儿童游戏。负责人：
3、外联部负责与福利院负责人取得联系，确定具体活动时间并明确注意事项。负责人：
4、财务部负责购买去福利院所需物品。负责人：
5、社长负责与院团委协商，申请校车接送社员。负责人：
6. 各部长通知本部成员自愿准备赠给老人或孤儿的礼品
(二)、中间流程
1、纪检部配合组织宣传部组织好社员去福利院整过程的安全秩序。负责人：
2、请福利院院长为我们绿色服务社红十成员讲解福利院的发展历史。
3、指导老师讲话。
4、全社成员积极与老人交流、谈心以及表演节目等相关活动。
(5、生活部帮助院内老人浇菜水。负责人：)
6、外联部在活动中及时采集相关资料，回来后及时撰写新闻稿。负责人：
注意事项：全体社员穿社服，佩戴工作证，在福利院内不能抽烟，不能随地吐痰，不能嬉戏打闹!注意文明礼貌!
(三)、后期工作:
1、外联部撰写新闻稿并及时制作工作简报。负责人：
2、活动结束后，各理事会成员召开总结会，做好总结工作，以便以后活动的更好开展。
3、负责人把本次活动情况反馈到学院团委。
七、经费预算
苹果：3袋_50元/袋=150元
颜料：
八、安全预案
为预防在活动过程中可能的安全隐患，确保同学们在活动中的人身安全和活动的圆满结束，根据《云南锡业职业技术学院学生安全手则》的安全预案，特制定本方案。
成立安全应急小组：
组长：___ 副组长：___ 应急成员：参与活动的所有成员
现场安全事故处理：在场的人员如遇突发事件应立即采取应急措施并向活动负责人报告情况，紧急时可拨打110报警电话;向就近医院求救或拨打120急救电话;向上级主管部门报告。
社团活动4
、活动目的及意义：展示方舟的风采，让更多的学生了解就业方舟，扩大影响力，同时为吸纳一批有能力的同学，为方舟未来的工作的发展输送新的人才，注入新的活力，增强发展的动力。二、招新时间：待定 三、 招新地点：教学楼四、活动的具体流程： 1活动前期之准备阶段：召开方舟全体大会，讨论关于招新的有关细节，完善招新流程(收集建议)，分配具体任务(包括物资、人员分配等)，同时对面试官进行针对性培训。 2活动前期之宣传阶段：1、通过贴海报的形式提供同学们方舟的招新报名时间和地点，展示真实的活动照片和活动成果，介绍和展示其活动;2、通过校内摆摊的形式派发宣传单及其报名表;3、通过博客、微博等网络形式大力宣传; 4、在招新地点，我们将安排团内人员现场介绍和指导同学们报名。同时也会利用展架来宣传我们社团; 5、协调安排到学生寝室楼内派发方舟的简介传单进行宣传;五、正式的招新工作阶段：第一阶段1. 全体动员大会。入学的第一星期召开一次新成员干部的全体的有关招新的动员大会。安排好第一阶段的工作。2. 空闲表的制作。越早做好空闲表越好，而且空闲表是接下来安排工作的基础，这是第一阶段的首要任务。力求第一星期完成。(秘书处)3. 机构服设计(开学两周内完成)4. 实践成果展示。两个星期时间，一个星期是资料的收集和创意的构思，另一个星期是美工的完成。秘书长要对此跟进和监督。(技术和校文部完成)5. 传单设计。(技术)双面，一面是方舟宗旨和部门介绍，一面是报名表。6. 招新海报。第二周内完成，具体招新时间先不填写。(宣传部)7. 新生住宿分布调查。了解新生居住的楼层，制作成电子版，共享，为所有扫楼工作打好基础。其它参照会议记录第二阶段1. 确定可摆摊和初试时间。密切留意校方动态，根据团委的政策调整2. 申请摊位和展板位置。如果时间紧，可顺便把申请面试课室。秘书处3. 打印传单。第三阶段1. 安排扫楼人员。选好时机，不能太早，不能太晚，酌情考虑2. 安排摆摊人员。注意午餐时间的交接工作，放学期间人手要多些。3. 申请初试，复试课室。一般申请5楼课室，509为候试室，把509左右两边的给申请了(师姐的建议)第四阶段1. 摆摊。每一位摆摊的成员都应熟透招新的基本信息，而且要心中有一套说服别人加入方舟的腹案。2. 收表。收表的时候要登记好序号，并告知新生。3. 发传单。不能只是等待新生来咨询，要主动发给新生，但不能发得太多，酌情考虑第五阶段1. 安排面试官。每个部门至少要两人。事前准备好面试的形式和内容。2. 现场工作：1)签到 大概设置3个签到点作新生签到、内部签到和现场报名和领报名表用，约需要2人。(注意资料的整理和分类)正式面试时，签到人员顺便宣读面试名单，如果可以，安排同事来控制气氛，为新生提供咨询和面试指导。 2) 引导人员要约3人，引导新生到正确的课室，控制好纪律。第六阶段复试 各部门自行提前策划。复试短信通知模板：__同学，恭喜你已经成功通过了就业方舟__部的复试，成为就业方舟__-__年度的新成员。就业方舟欢迎你的加入!以后合作愉快!收到信息请回复，如有特殊情况请跟部长说明，电话_____六、招新总结工作阶段〈9月25日—9月28日〉;在此阶段中，我们将通过总结此次活动与招生策划相对比，找出成功与失败之处，作为协会发展中的经验总结。增强协会的工作统筹能力和协会的总体工作能力。 七、招新人员分工：社团招新是新一届领导集体上任的第一项重要工作，因此受到了领导层的高度重视，也对协会内部成员进行了一系列的分工指导，争取在此次招新工作中取得较好的成绩。(一)、宣传工作1、宣传单的制作由办公室刘杨建和郭书勇负责。2、展板和pop海报的制作由宣传部苟云龙、外联部赵福以及组织部余洋三人负责，由宣传部做主导。3、局样品的材料准备由督导部马明建和阳娟负责。4、另外会棋会徽的准备，后期的资料汇总及校核成稿以及活动统筹由两社长何强和万成负责。(二)、招新现场招新现场由各部门人员轮流值班，对前来观看或报名的新生予以接待和讲解协会的相关情况，并争取吸引到我协会。(三)、对外联系 此次活动的对外赞助和广播媒体的联系由两位社长完成。注：此次招新工作由宣传部主导。 九、经费预算：1、会旗制作：30元。2、招新宣传单3000张：240元，0.08元/张。3、宣传横幅4幅：240元，60元/幅。4、展板设计及材料(共5张)：50元，10元/张。5、pop海报5张。100元，20元/张。6、学校广播站及校报宣传费用：200元7、后期材料处理费用：50元8.活动后勤费用及相关车费：100元(含奖品费用)。合计：1010元
社团活动5
为加强与其他社团的交流，响应学院社团文化艺术巡礼，融合肇庆学院多年艺术巡礼文化，加深各学院同学对舞蹈协会的认识。同时让同学们有机会认识各种舞蹈，拓宽艺术视野，增长对舞蹈的认识。因此，本协会决定举办主题为“舞动魅影”的舞蹈大赛
一、活动主题：舞动魅影
二、主办单位：共青团肇庆学院委员会学生社团部
三、承办单位：肇庆学院舞蹈协会
肇庆学院交谊舞协会
四、活动要求：1.舞种不限，可为民族舞、现代舞、街舞、交谊舞，可以个人或自由组合报名参加
2.参赛作品内容以反映丰富多彩的校园文化生活和当代大学生朝气蓬勃的精神风貌为主题
3.每个节目表演时间不超过7分钟，自备音乐、服装和道具等，费用自理，比赛音乐统一用mp3格式
四、初赛 将于5月10日下午2：30在学生活动中心一楼大礼堂举行本次大赛初赛，届时将秉着公平公开原则邀请现代舞和民族舞的专业老师对参赛选手进行专业点评，选出晋级决赛的选手
五、决赛 将于5月15日晚上7：30在学生活动中心一楼大礼堂进行本次大赛的决赛，在初赛中脱颖而出的选手将在决赛中一决高下，我们将对最后胜出的选手进行颁奖(视参赛人数而定)并授予证书，以资鼓励
比赛原则:友谊第一，比赛第二
举办单位:人文学院，动科学院，工程学院，兽医学院外联部
比赛时间:
12月20日(星期天)下午2点
比赛地点
华山宿舍7，8栋之间羽毛球场
各学院领队:
工程:
人文:
兽医:
动科:
前期准备工作:
1、由各学院派1-2名干事组成羽毛球联谊赛筹委会。(已完成)
1、开会讨论，准备联赛具体工作安排(已完成)
2、由各筹委回去向各学院外联部副部汇报联谊赛的准备工作
3、前期羽毛球等物资的准备(由各学院，或相关负责人完成)
4、各学院部长、副部准备表演节目或者游戏环节
5、场地准备:住华山区的筹委要在当天提早到羽毛球场进行布场
比赛当天流程:
1、各学院到场，先进行自我介绍。各学院外联部互相认识
2、进行比赛。比赛的过程中遵守有关规则。关于比赛的规则，筹委会有最终解释权(由曹奕负责)
3、比赛完成后，分发奖品，开交流会，各学院互相沟通。
由各学元部长或副部表演节目。部长时间在10分钟左右，副部在5分钟左右。或者，由各学院自行准备娱乐游戏，4个学院一起参与。
4、比赛结束后活动。(待定)
比赛项目
男子单打，女子单打，混合双打
比赛规则
1、比赛执行国家体育总局最新颁布的。
2、每个学院需与其他学院各打一场(一场包括男单，女单，混双)
3、出场顺序依次为:男单——女单——混双，所有运动员不得兼项。
4、计分办法:采用每球直接得分15分一场定胜负制。打至7分时双方换场地。5、若某局赛至14分平时，先连续得2分者获胜，若双方赛至19分平时，先取得20分者获胜。
6、每两学院比赛，男单，女单，混双中获得2场或以上胜利的算该学院获胜，积3分，输者积0分。
7。4个学院交叉进行比赛后，取积分2学院进行冠军赛，剩下2学院进行季军赛。
8、如遇平分，则先看两学院之间胜负关系，如不能解决则算小分，即看该学院共赢多少局比赛，多者晋级。
9、裁判由各部门现场出，规则现场解说。(由各学院领队负责)
10、获优秀奖的学员将成为20--年外联部体育类院际联谊赛的举办方(只负责策划和组织，活动费用仍由参加的学院平分)
金秋十月，河南科技大学校园里到处是桂香四溢、流光溢彩，显得格外美丽。在这美好的季节里我们迎来了母校的60岁华诞—河南科技大学建校六十周年暨合并组建十周年。为充分展现当代大学生丰富多彩的校园文化生活和蓬勃向上的精神面貌，展示具有我校魅力特色的精品社团文化品牌，推广各社团实践探索的有益经验，从而在丰富我校社团文化的同时以喜庆的气氛迎接校庆日的到来，学校将举办“迎校庆精品社团展示”活动。微尘爱心社作为学校大家庭中的一份子，精心筹备了此次活动，通过此次活动，可以展现本社对于社会公益事业的关注及科大学子的青春活力以及有效扩大社团的影响力。
二、活动主题：
本次活动的主题是“迎校庆精品社团展示”。一方面通过展示微尘爱心社建设成果的同时以喜庆的氛围为母校的纪念日增添色彩，表达对母校的热爱之情；另一方面借此机会进一步提高微尘的名声，增进与其他社团之间的感情，为本社团的发展做好宣传工作。
三、活动时间：
活动时间为10月8日与9日两天。第一天早上9点开始布置场地，10点正式开始。第二天下午6点结束。需要注意的是，8日晚上（6点之后）将不进行展览，社团需留人看守物品。
四、活动地点：
河南科技大学开元校区牡丹广场。
五、活动对象：
河南科技大学全体师生、过往校友、河南科技大学微尘爱心社成员。
六、活动策划主办单位：
河南科技大学学生社团联合会、河南科技大学微尘爱心社。
七、前期工作：
1、宣传部制作活动海报（内容要紧扣主题，凸显主题及社团的宗旨）、条幅（参考内容：“微尘”心，科大情，集学子祝福，迎甲子校庆）。通讯部要通过贴吧、博客、微博等一些能联系外界的渠道对此次活动做好网络宣传，扩大社团影响力。另外，外联部陪同办公室借得活动展板和桌椅，便于参展。
2、借得展板后，将社联提供的两张a0纸贴在其上，宣传部提前在贴好的a0纸上写微尘宗旨、绘微尘会徽以及粘贴照片。
3、7号上午要确定活动参演节目单以及演员名单，并自行配好所需表演设施，并在随后到新区彩排。此外，各分部门当天还要确定参加这次活动的委员、社员名单，做好统计。
八、活动流程：（文章出自: ）
1、8号早上8点前，各分部门组织活动参与人员准时在西苑校区南院门口集结，坐公交去新区，并采用签到制度确保人员都能安全到达。另外，办公室成员负责托运活动所需物品。
2、抵达活动地点后，外联部人员领取活动帐篷（两顶），各部门成员按照分好的任务，装点和整理活动现场（包括拉横幅、张挂社团会旗、安放社联统一分发的展板等）。
3、活动开展后，各值班成员要在展示区以最饱满的热情积极向到往的师生、校友介绍我们微尘，传承微尘精神。注，在展示区内的展示是持续的。现场播放公益歌曲（爱因为在心中、最好的未来、明天你好、感恩的心、中国青年志愿者之歌等）。
4、活动进行时，为调动师生兴趣，面向过往人员开展“祝福我的大学—科大”签写祝福语的互动游戏（过往师生可将祝福写在“心形”纸中，之后贴在展板上组成大的心形），届时，各成员负责抬展板并组织秩序。此互动活动也是持续的。
5、活动期间，节目表演会在中午人流量大时以及下午5点左右两个时间段陆续展开，需要表演节目的人员提前做好准备，按照社联之前确定好的顺序上台表演。其他没任务的人员去担任亲友团。另外，通讯部要对整个活动做好拍摄工作。
九、自备物品及经费预算：
名称
单价
数量
总价
来源
签字笔
2元
5支
10元
购买
心形纸
5元
3包
15元
购买
剪刀
5元
1把
5元
购买
气球
若干
购买
胶带
若干
自备
照相机
若干
自备或借用
十、注意事项及后期工作：
1、活动期间各部门负责人负责维持现场秩序。参加活动的人员要注意安全，要有团队意识切勿单独行动。
2、活动第一天结束，为安全起见各部门成员尽量集体返回西苑校区，并做好统计。活动全部结束后，办公室人员负责带回物品。
3、活动结束后，由办公室完成总结报告，通讯部完成通讯稿并发表在微尘博客上，包括活动照片和有关资料。另外，外联部负责归还所借物品。
河南科技大学微尘爱心社
如今, 社会飞速发展, “世界”在孩子们的眼中不再像以前那样局限在一个家庭、一所学校。在网络环境下, 孩子们看到了更为广阔多姿的世界, 领略到了更为新颖丰富的生活。笔者认为, 在新的时代背景下, 旨在为提高学生的语文素养而组建的文学社团如果能在继承传统文学社团发展模式的基础上, 激活网络因子, 必将在互联网时代迸发奇光异彩。
一、依托网络, 增强文学社团张力
有人说, 网络就像一匹不羁的野马, 在世界各地尽情奔驰;网络又像一部博古通今的大书, 网罗天下无穷知识;网络还像一片广阔的沙滩, 印刻着深浅不一的足迹。一言以蔽之, 网络有着无穷的魅力, 蕴含着丰富的资源。因此, 文学社团活动可以借助网络这一隐形的翅膀, 飞到更高、更广阔的天空。
1. 丰富社团活动, 让社团更丰满。
要办好文学社, 就必须持久地开展生动、丰富的文学活动, 形成浓厚的校园文学氛围。
网络时代, 我们在举办常规的现场作文竞赛、赛诗会、主题演讲比赛等活动的同时, 可以依托网络平台, 引导学生浏览电子杂志、聆听有声读物, 以此突破时空限制, 拓宽阅读视野。这样, 社团活动就变得立体、丰富起来了。
2. 开辟特色栏目, 让社团更灵动。
文学社团通常会举办优秀习作展。传统的做法是在社刊上静止地呈现, 而在互联网时代, 利用信息技术与网络的优势, 教师可以让学生在网络上互评互动。在这样的互评互动中, 每一位学生都是主角, 每一位学生都是作文的升格者。这就一方面激发了学生的写作兴趣, 另一方面也给他们提供了展示交流与互相切磋的机会, 从而使他们感受到了学习的乐趣, 调动了写作积极性, 提高了鉴赏水平。
3. 搭建共享平台, 让社团更开放。
目前, 很多学校都有自己的网站, 我们完全可以在学校网站上开辟文学社团专栏, 这样, 既能给学生提供更多的阅读欣赏材料, 为他们提供更为广阔的展示文学才能的空间, 也可以与其他学校的文学社团进行资源共享, 从而交流经验、碰撞思维, 让社团变得更加开放。
二、多措并举, 拓宽社团展示渠道
网络引发了信息化、无纸化的变革, Flash动画、视频、音频等可以更为生动地展示知识的动态化形象。我们完全可以借助这些多媒体手段, 拓宽社团活动成果的展示渠道。
1. 精心设计, 尽展社团风采。
互联网时代, 社团活动的成果展示完全可以不再局限于一些纸质的、图画的材料, 我们可以开辟专属的微博空间、QQ空间等, 由专人进行管理。空间的名字可以用文学社团的名字命名, 空间里可以设计一些子栏目, 比如社团工作室、社团讨论区、美文投稿区、社团栏目组等。通过这些子栏目, 我们既可以更便捷地组织活动, 也可以更全面地展示社团风采, 同时也能更开放地接受他人的意见和建议, 从而促进社团不断发展。
2. 加强管理, 创建“绿色”社团。
对青少年而言, 互联网是他们开展活动、和朋友进行互动的极为重要的载体。作为社团指导教师, 既要引导学生利用网络学习资源构建知识, 培养解决实际问题的能力, 也要鼓励他们通过参加网络学习小组开展协作学习, 与他人交流学习成果。但是, 由于网络是开放的, 网络上的资讯并非都是健康的、对学生有益的, 因此, 我们要加强对学生的管理和引导, 让学生远离不良信息的侵蚀, 促进社团可持续健康发展。
三、科学引导, 促进学生多维发展
组建文学社团、开展丰富多彩的活动, 既是培养学生的语文能力、发展其综合素质的有效途径, 也是素质教育的重要组成部分, 对培养学生的社会交际能力、组织能力、自我管理能力审美能力、创新能力等有着举足轻重的作用。在互联网陪伴下成长起来的青少年, 获得的信息海量、多元, 因此, 我们要对他们进行科学引导, 促进他们多维发展。
1. 网络信息的海量性活跃了学生的思维。
网络中传输的信息流可以融合各学科、各门类, 并通过声音、图像、文本等多个维度充分刺激学生的感官, 加快学生对某一问题的理解, 激活他们思维的火花。就文学而言, 不同的作品、不同的风格、不同的评价等, 都会打开学生的思维, 培养他们多角度析问题、品美文、悟情理的能力。对此, 我们要予以重视。
2. 网络的互动性激发了学生的参与意识。
网络交流虽然不如面对面交流直接, 但对于学生而言, 由于没有了传统意义上的相向而视, 他们可以克服紧张、羞涩等心理, 更加大胆地探讨问题、沟通想法、各抒己见、畅所欲言, 从而大大提高参与意识。
3. 网络的开放性促进了学生个性的张扬。
渴望展示自我、渴望表现自我, 是当今初中学生的普遍特点。文学社团自办的纸质刊物尽管每一期都能发表学生作品近百篇, 但由于出版周期较长, 因而无法满足更多学生的表现欲望。而借助网络, 我们就完全没有了这样的担忧。例如, 我们完全可以利用电脑制作电子版的班级文学小报, 这种电子版小报与一般的手抄报、黑板报相比, 不仅不受篇幅限制、可以长久保存, 而且易于展示, 因而对学生更具吸引力, 极大地满足了他们展示才华的需要, 更有利于他们个性的张扬。
开花的事物是美好的, 结果的事物是有用的。实践证明, 中学校园文学社团活动在教育教学和学校管理过程中有其独特的作用。时代在发展, 文学社团也应与时俱进。在网络的濡染下, 相信我们的文学社团之花一定会惊艳绽放, 展现一个妖娆多姿的新视界。
参考文献
[1]邵天伟.校园文学社团活动与语文教学[J].语文教学之友, 2008 (1) .
[2]胡秀芳.中学生社团的现状分析与发展思考[J].上海教育, 2001 (4) .
关键词：社团 活动 机制 措施
随着高校教育体制改革的不断深入和发展, 在校大学生的人数逐年增多, 由此加大了学校对学生各项管理工作的难度。大学生社团活动, 就是一个比较突出的问题。高校大学生社团, 是学生自发组织起来的一种特殊的群众性组织, 具有活动名目繁多、形式多样、涉及面广、内容丰富, 直接触及大学生的学习、生活、娱乐等, 对活跃校园文化生活、完善自我成才、增强社会适应能力等, 都能起到一定的促进作用。可以说, 大学生社团活动是大学生跨出校门、走向社会的预习, 大学生社团发起组织的丰富多彩、健康活泼、知识趣味性强的各项活动, 是会有利于大学生的健康成长的。相反, 那些有害的盲目消极的社团活动, 也将极大地影响大学生的健康成长。因而正确引导大学生开展积极向上、健康有益的社团活动, 无疑将有力地推动校园的精神文明建设, 有利于维护校园的稳定。
一、高校学生社团分类
从目前情况看, 高校学生社团按照组织形式、活动方向、活动内容和活动性质进行分类。大体可分为四类:
一是思想政治理论学习和研究型社团组织。如马列主义研究会、马列读书会、毛泽东思想研究会、邓小平理论研究会、党章学习小组等。由于思想政治理论学习和研究型社团需要很强的理论基础和理论学习能力。
二是学术和专业学习实践型社团组织。如我院的文学社、读者协会这样的社团。这类社团目前在高校发展趋势很强, 它们的宗旨是研究专业学习问题, 消化、深化和实践专业知识, 提高运用专业理论知识解决实际问题的能力。目前, 以本专业和相关专业为主体组成, 跨系、跨学科的这类社团在高校的发展也比较快, 这类社团是培养学生创新意识和实践能力的有效载体。
三是社会服务型社团组织。这类社团有的与所学专业有一定联系, 以一技之长服务社会, 有的以义务服务的形式, 开展社会援助服务。如青年志愿者协会。
四是兴趣爱好型社团。这类社团是社团的传统形式和基础, 如我院的吉他社、话剧社、动漫协会, 以及篮球、足球、乒乓球协会等。此类社团是学生社团的主要组成部分, 也是主要的组成形式。
二、高校社团存在的问题
学生社团在成立之初一般有着自主性、松散性和成员广泛性的特点, 如果高校对社团重要性的认识不足、把握不够, 社团也可能会出现一些问题。例如, 社团发展不够均衡, 结构不够合理。有的社团出现"虎头蛇尾"、甚至是"有始无终"的现象, 轰轰烈烈成立之后就不管今后的发展了; 有的社团仅仅热衷娱乐, 不能很好地结合专业, 没有宗旨和目标, 也就不能发挥社团应有的作用, 这类社团需要给予正确的引导和指导。
针对学生社团发展中出现的"昙花一现"和"忽冷忽热"不良现象, 在社团发展中应强化社团的创业文化,引导学生以创新的激情和创业的热情, 求社团的可持续发展, 求学生的全面发展, 这是一种全新的思维方式和创新文化。
三、高校学生社团的制度建设
高校学生社团是高校文化生活的生力军, 是高校素质教育的重要的组成部分。加强对学生社团的制度建设是实现校园文化建设、实现素质教育的重要保证。高校团委要针对社团管理成立专门组织, 我院社团管理是由团体部进行管理。团体部负责制订社团管理规定和对各社团日常工作的考核, 负责协调各社团活动场地以及社团活动经费的管理。
社团管理制度是各社团主动、积极、有序的开展好社团活动的重要保证, 从社团的组织管理、经费管理、社员的权利和义务、社团负责人的管理、社团的奖惩都作了详细的规定。从一个社团的诞生到社团的日常活动都有明细的要求。
四、高校学生社团的组织管理
学生社团组织管理是社团管理的重要组成部分, 具體有以下几个方面:
1. 指导老师发挥重要作用。学生社团虽然是由志趣和爱好相同的学生自愿组织起来的具有固定名称和活动范围的学生群体组织。但是仅仅由学生自己来开展工作, 工作的方向性往往会出现偏差, 在重大问题面前有时会拿不定主意。所以每个学生社团最好能由指导老师来进行指导, 这样不仅在活动的方向上有了指导, 而且在专业上能够将社团的工作做得更上一个层次。
2. 开展活动要有严格要求。由于学习时间比较紧或其他原因, 在开展活动的时候, 社团组织者或社团成员有时会对社团活动不热心, 开展活动不积极。这时在严格按照制度考核的同时还要对社团活动组织者加以鼓励。让社团管理中心为社团活动出谋划策。
3. 加强对社团干部、社团负责人的培养。社团管理干部, 社团负责人是学生社团活动的中坚力量, 平时应加强对社团干部、社团负责人的培养, 高度重视对学生社团负责人的选拔培养。使那些思想过硬、作风正派、素质全面、有社会工作能力的学生担任社团负责人。把学生社团负责人和骨干人员纳入到团学干部体系, 在推优评奖和综合测评等方面充分考虑他们重视社团工作及其业绩, 通过他们凝聚更多学生, 使社团凝聚在团组织周围。
参考文献：
[1]盛良元,裴璐.学生社团与大学生成长[J].金华职业技术学院学报, 2009 - 8- 281
[2]袁林鹏.论高校学生社团建设[J].当代教育论坛, 2008- 61
[3]徐明波,吴真.为学生社团建设路在何方[J].山东商业职业技术学院学报,2008- 21
通过手工制作小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解手工操作的基本技巧和方法，锻炼学生的动手能力，陶冶情操，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动主题：
手工制作
三、组委会：
组长：赵杰
副组长：段明哲
成员：
四、社团成员：
一至六年级学生
五、活动安排
活动时间：____年12月12日(周四)下午课外活动
活动地点：
三一班三二班
六、活动内容
1、使学生了解手工操作的基本技巧和方法。
2、以环保为前提，教学生利用废旧材料、卡纸进行手工制作。
3、学折小兔子。
七、活动步骤：
1、组织健全的手工制作兴趣小组。
活动固定，通常每周四进行。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，任课教师筛选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。
2、定期举办学生手工作品展览。
举办手工制作作品展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导、严格把关。学生大胆构思，不拘一格、精心制作，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
3、举行手工制作比赛。
手工制作比赛能够有效提高学生的素质和能力。通过比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。提高学生的观察、理解能力和手工制作能力。
八、采取措施：
1、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，是小组活动开展的重要前提。
2、生动、活泼、丰富。
3、做好组织工作。安排好活动时间和活动地点。
4、订立必要制度，抓好思想工作。
从20--年9月7日起，有意愿者均可报名参加
二、地点：
社团工作办公室，也可在各纳新地点，各社团部长，副部处报名
三、运动负责人：
社长，副社长，各部部长.副部长
四、运动前筹办
所需物品1、桌椅(数量不限)
2、各部纳新成员的工作证
3、登记表，笔自带
4、海报.鼓吹标语,传单
五、运动开展期：
1、筹办工作：
社团纳新时，摄影协见面向全校同学分发传单，内容包孕摄影协会根基情况介绍及上一学年的首要运动概述。在社联团指定鼓吹场合张贴海报，欢迎全校喜欢摄影的同学参加协会。
2、纳新点安排：
在社团指定帐篷内，办公桌前方张贴有关摄影协会运动剪影。后面悬负伤喷的协会介绍。办公桌上摆放传单，并有人员专门款待前来咨询的新生，供前来的同学咨询。
3、具体流程：
在会员纳新光阴内指定本协会部员在帐篷中值班，为对本协会感兴趣的同学答疑，欢迎新同学的参加。有意参加本协会的同学，按社联规定交纳必然会费，填写会员表格，即可成为摄影协会会员。在纳新点工作的同学切勿迟到早退，如有特别情况，请提前半天接洽会长，以做应对。
六、注意事项：
1、整个成员必须佩戴相干证件，穿戴整洁，有为人师表的风范。
2、运动开展期间所有纳新人员必须辛苦工作，不能偷懒。在纳新工作中要向新生讲清社团的相干情况，如实相告，采纳自愿的原则，不能逼迫任何人参加，也不能采纳欺骗的法子来吸引更多的成员。
3.鼓吹时要注意鼓吹单的充沛利用，不能乱丢。
4.鼓吹时态度要和善，注意言行。
5.运动期间要注意卫生。
七、鼓吹工作：
以鼓吹单为主，同时有横幅和鼓吹
传单发放人：各部部长及副部长
传单发放请求：节俭发放，充沛利用
在9月8日11、12点前贴出
宿舍、各系教学楼、餐厅各贴一份
八、纳新工作收场：
1、纳新成员名单交由副社汇总。
学生社团组织管理上的课程化
综合实践活动课程是国家必修课程，学校将综合实践活动课程与社团结合，实行社团活动课程化，实质上是学校在国家指导纲要基本框架体系内，依据地方教育部门指导方案，规划设计学校自己的社团活动的基本类型、基本内容和具体活动方案;从课程的角度讲是在国家课程管理制度下，以社团为主体实行综合实践活动课程管理，在学校内部具体落实综合实践活动课程。
一定意义上讲，课程意味着学校计划和管理的全部。因此学校对于学生社团的管理，从组织功能上划归学校德育处。由德育处团委对其进行必要的审核，起到规范和引导的作用。而学校教务处则将社团活动时间安排在综合实践活动的课时中，写进课表。并根据学生社团的申请和要求配备相应的教室、功能室、实验室，运动场地等。学校根据学生社团活动的需要，开发和设计相应的以“社团活动”为主题的校本课程，由教务处设置选修课时间，以实现社团活动的有效事前指导，从智力上辅助学生社团，为学生的社团活动奠定基本能力。
需要进一步说明的是，社团活动的时间和场地纳入学校的课程管理计划，并且开设相应的校本选修课程，是希望通过这样的形式，从场地、师资、时间等方面给予学生社团活动必要的支持和保证，以培养和发展学生的兴趣，彰显学生个性，并不是从内容和形式上对学生社团进行所谓的“规范”。 学生遵循自愿的原则组建和停止社团。社团内部根据自身的章程和制度，自主管理、自主发展，学校不进行直接的干预和设计。社团之上，由学生社团自行组织社团联合委员会，对社团活动进行考勤、检查、督促和评比，实现社团群体的自我管理。而场地、场所作为学生社团活动必要的资源保证，学生社团有完全的使用自主权，可以根据社团活动的内容自行决定使用或者不使用。对于一些特殊的社团，也可以根据需要利用课余时间周末或节假日举办社团活动，不按照学校设定的每周固定时间开展社团活动。学生根据自身的需要来选择学习有关社团的校本选修课程，完全不带有强迫性。
从这个意义上讲，社团活动课程化是指社团“指导管理”的课程化，而不是社团“活动内容”的课程化。
课程内容规划与实施
学校立足于学生社团活动的展开，找出了学生在社团活动所需要的相应的技能、方法，开发和设计了《学生社团项目策划与管理》《信息素养》《团队精神与创新思维》三门社团活动的基础校本选修课程，分别从“学生社团的组建、管理”“活动项目的组织、策划和实施”“形象的包装和设计”“信息的传播和接受”“社会人际交往与处理”“不同文化交际与融合”“创新思维”等几个方面对学生进行辅导。
一般时间定在起始年级的上期，利用学校校本选修课时间开设。在实施中，以案例为引领，以学生小组为单位展开主题式探究。要求在课程学习过程中，在教师的指导和辅助下，组建、或者模拟组建一个“俱乐部”， 面向社区、学校，独立策划并实施一个小型综合性活动。通过亦学亦练的方式，在实践中有效发展自身的社团活动素养和能力。
调查显示，即便是学生具备了社团组织和活动能力，但是仍然比较偏爱娱乐性社团活动。这与学生在活动过程中缺少足够的智力支持有关。抛开固有的学科即课程看法，学校任何组织形式的知识传授都可以视作是课程的内容。因此，为了有效提升学生社团活动的水平，加强学生社团活动学术探究和社会服务的功能，学校会应学生社团的申请，根据学生社团活动的主题以讲座的方式提供相应的支持和指导。学校通过综合实践活动课程校本必修课和选修讲座的方式，构建起了整体的社团活动课程体系。通过活动前的能力铺垫和培养，活动中的间接影响和感染，有效地保证了学生社团活动开展的质量和水准。
课程评价
社团外在的展示活动是目前评价社团的主要依据。但如果作为课程来考虑，就应该将社团活动的过程和结果相结合。在课程评价方面，综合实践活动主要采用档案袋评价为主。通过对学生在课程实施中的过程资料结合学生活动的结果来综合评估和考察学生。因此，学校为每个学生社团建立了一份档案。其中囊括社团章程、社团组织体系、工作计划的制定和实施、活动内容及效果、活动记录及考核、交接状况、财物使用和管理、社员人数及参与等几方面，以此作为对学校社团考核评估的依据参考。社团联合会根据平常的考核、检查对每个社团做出考察报告，也是作为对学校社团考核评估的依据之一。最后，每个社团向社团联提交一份独具特色的表达材料（海报、照片甚至是真人快闪）。社团联集中向全校推出，每位同学只需将便利贴贴在自己支持的社团旁边。最后社团联结合学校的社团档案、社团联的考察报告和同学们的投票，评选出优秀社团。
这样的社团活动课程化，真正做到了指导到位而不越位，想学生之所想，对学生和学生社团成长的助益都是非常明显的。
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