跑操比赛闭幕式（精选13篇）
各位裁判，全体工作人员，老师们，同学们：
春潮奔涌、繁花争妍的季节，正是我们释放活力，飞扬激情的时刻，今天全体师生欢聚在操场，举行春季小步操比赛决赛。首先，我代表校委会向参赛的全体同学、全体老师、各位裁判和工作人员致以崇高的敬意和亲切的问候！
体育是学校教育的重要方面，是师生身体素质、精神面貌的集中体现。办学19年来，我校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，切实采取有效措施，把体育摆到学校工作的重要位置。教师队伍充满生机，体育活动丰富多彩，体育设施不断完善，推动着学校体育工作的蓬勃发展。小步操是是我校落实“阳光体育活动”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”现代健康理念的一项主要措施。小步操成为展示我校精神风貌的一道亮丽风景线，兄弟学校多次来我校学习观摩，教育局在全县中学推广我校经验。
今天的小步操比赛，虽然没有运动会的规模，但是意义深远！因为运动让人健康，运动让人快乐，运动锤炼人的意志；小步操培养了同学们的竞争意识、协作精神和公平观念。我相信，这次比赛将会极大丰富同学们的文化生活，增强班级向心力、凝聚力。
比赛第一阶段，班主任老师坚持跟操，体育老师加强辅导和指导，全体同学能积极配合，认真训练！付出了艰辛劳动，取得较好成绩。
今天的比赛是比赛的第二阶段，希望同学发扬团结一致，奋发向上的精神，在比赛中赛出最好水平、最佳形象。希望裁判员以严谨、公正的态度做好裁判工作，希望工作人员认真细致地做好本职工作！希望各个班级以此为契机，与时俱进，开拓创新，把比赛所体现出的积极向上的精神，在学习中发扬光大，希望广大同学把这次比赛中所形成的优良的风格、坚定的意志、顽强的毅力和必胜的信念，转化为学习动力。
最后，预祝比赛圆满成功！
“对我们来说, 这是一个特别好的机会, 自己的每一点付出都是值得的。”6月26日, 在2011全国职业院校技能大赛中职组建筑工程技术技能比赛闭赛式现场, 获得“中望杯”建筑CAD第一名的刘天一激动地告诉记者。这天, 建设行业普遍关注的这一职业院校中职组的比赛落下了帷幕。
经过激烈角逐, 此次大赛共选出“广联达杯”工程算量一等奖11名, “天煌杯”楼宇智能化 (安防布线调试) 一等奖6名, “天煌杯”建筑设备安装与调控 (给排水) 一等奖5名, “中望杯”建筑CAD一等奖11名。此外, 为了表彰学校及指导教师的工作, 还特别为各赛项第一名的参赛选手的指导教师颁发了优秀指导教师奖, 为所在学校颁发了建设行业人才培养特别贡献奖。
住房和城乡建设部人事司副巡视员陈付告诉记者, 这次与教育部共同举办的全国职业院校技能大赛, 是一次全国中等职业院校建筑工程类专业技能展示、建筑工程相关专业人才培养成果展示的盛会。通过这次技能竞赛活动, 有力地推动了中职学校建设类专业的教育教学改革, 以赛促教、以赛促学, 提高了有关赛项和专业的教师实践教学能力和学生操作技能水平。希望通过技能大赛, 进一步推动职业院校建设再上新台阶, 为住房城乡建设行业培养出更多更好的技能人才。 (摘自:《中国建设报》2011.6.28
为推动阳光体育运动的开展，丰富和活跃学生的校园生活，增强学生的身体素质，响应上级“每天让学生活动一小时”的号召，培养学生团结协作的集体主义精神，特举办跑操比赛。
一、比赛时间：2012年1月10日
二、比赛地点：学校田径场
三、比赛方法：
1、小班两路纵队（30人以下）、大班四路纵队（30人以上）
2、各班必须由体育委员领跑。
3、比赛必须全班同学参加，无故缺席一人扣5分。特殊情况请假需班主任签名和医务室证明。
4、比赛过程中每班间隔保持在8~10米。
5、比赛跑两圈，从11（1）班到09（3）班依次顺序跑操。
四、评分标准：
1、入场、退场（30分）
(1)、体育委员整队，认真迅速、口令准确响亮。（15分）
(2)、班级做到快、静、齐。（15分）
（有追逐打闹者每人次扣5分 大声喧哗每人次扣1-5分 体育委员不整队、无口令扣3分）
2、跑步：(70分)
（1）、步伐整齐、节奏准确、班级凝聚力强。（20分）
（2）、体育委员站位合理，口令清晰、准确。（10分）
（3）、服装整洁、动作认真、精神集中、精神面貌好。（10分）
（4）、班级口号有教育和鼓励作用、有班级特色，声音洪亮，精神饱满有气势。（20分）
（5）、组织纪律性强，作风好。（10分）
五、计分方法：
除去最高分和最低分，得出的平均分为最后得分。按分数从高到底排列名次。
六、奖励：一等奖两名、二等奖三名、三等奖若干名。
七、评委：
胡春宏、沈宏明、梅新坤、杨国华、袁福玲、董永昌、赵为民、蒋贵全
体艺组
男：今天我们将在这里举行20xx年阳东一中高三级跑操比赛，在高三如此紧张的学习生活中，希望我们高三的学子能够在这次比赛中释放压力，磨练意志，并用坦荡无悔的激情征服赛场，最终以最好的状态决战高考。
高三(3)班是团结、拼搏的班集体。高考目标是人人上重点、个个争名校。各科成绩好，理科综合成绩更加突出。我们誓夺高考阳东县理科状元。高三(13)班请准备。
青春的活力彰显十八的风采，飞扬的斗志彰显十八的决心，20xx我们定会成功。高三(24)班请准备。
汹涌澎湃，心怀壮志，团结而奋进，激昂而踏实，一路走来，让成功的号角震天动地!高三(5)班请准备。
怀着最初的梦想，寻找我们的未来，用昂扬的斗志，拼一个阳春初夏，换一个青春无悔!成功一定属于我们的!高三(9)班请准备。
迎面走来的是高三(9)班，他们是一个斗志昂扬、充满朝气的集体，他们口号是：九班有志，共创佳绩，所向披靡，永争第一。高三(11)班请准备。
一分一秒争朝夕，一丝不苟勤学习，一心一意拼高考，一鼓作气赢胜利。高三(17)班请准备
我们是激情澎湃的高三(1)班，看我们：杀杀杀，杀出重围，雄姿英发;冲冲冲，冲刺高考，勇攀巅峰。高三(7)班请准备。
高三(7)班是一个团结、有凝聚力的集体，一直秉持着踏实、苦干的学习态度，它正迈着矫健的步伐，迈向辉煌的明天。高三(4)班请准备。
热血沸腾的高三(4)班，踏着凌云壮志，无所畏惧。前方是梦，脚下是路，我们整装待发。高三(20)班请准备。
高三(20)班是一个勤奋进取，富有集体荣誉感的班集体，我们要在各个方面都力争第一。高三(15)班请准备
迎面走来的是高三(15)班的学生，青春的气息洋溢在每个人的身上，自信的笑容浮现在每个人的脸上，因为他们拥有共同的信念，不求最好，只求更好。高三(22)班请准备。
我们斗志昂扬!我们努力坚强!我们将用实力与自信来完成战胜高考的使命!高三(2)班请准备。
高三(19)班是一个师生和谐，团结友爱，勇往直前，永不放弃的集体。高三(10)班请准备。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海!高三10班的每个同学都相信，六月必能创造辉煌!高三(12)班请准备
他们用对未来的殷切期盼刻画沉重充实的高三的岁月，用对生活的无限热爱叙写灵动美好的青春年华，用对人生的真挚渴望演奏多姿多彩的生命华章。加油!12班!高三(16)班请准备
我们的步伐铿锵有力，我们的气质昂扬积极。我们洋溢着花季的笑脸，我们挥洒着雨季的汗水。我们就是团结一致的高三(6)班。高三(21)班请准备
高三(21)班，一个充满朝气与激情的班级，在这里，每一个学生都自强奋发、勇敢无畏。高三(8)班请准备。
在这里，我们有缘相聚，就不会彼此忘记。在这里，我们写下努力、毅力、挺立、斗志、鼓励，这里就是我们的家，我们的高三(8)班。高三(25)班请准备
高三(25)班45颗热血澎湃的`心，汇集在一起努力为梦想执着，为大学共同奋斗。高三(14)班请准备。
比赛实施方案
我校自2015年上半年体育场投入使用以来，跑操一直是同学们锻炼身体，增强体质的重要手段之一，经过几个学期全校广大师生的共同努力，我校的每天一跑已基本形成习惯，但跑操的质量始终上不来，与其他名校跑操相比仍有不小的差距。为了进一步提高跑操质量，增强学生体质，促进学生之间的团结，提高班级凝聚力，为构建更加和谐、更加富有活力的校园环境。经研究特举行全校跑操比赛。具体实施方案如下：
一、比赛时间：4月中下旬（如遇雨天时间待定）
二、集合地点：学校体育场
三、比赛路线：分班按学校跑操路线行进一圈
四、参加班级：6-9年级
五、总指挥：王立文
副指挥：姚小平
六、评委：
高春平
邬烈金
姚志刚
范后猛
谢
凤
七、比赛规则及评分细则
1、出勤（10分）
各班在籍学生全部参加，有伤病及特殊情况缺勤者需出示假条。无故缺勤一人扣2分，扣完10分为止。（各班主任于比赛前一天2上交政教处，由政教处在比赛前统一交给各评委，如不上交则视为无人请假。）
2、精神面貌（20分）
（1）集合过程中，要做到快、静、齐，比赛时要步伐整齐、精神饱满10分。
（2）跑步时，两手半握拳放在腰际，两臂随节奏前后摆动。抬头、挺胸5分。
（3）领跑员跑在队伍内侧，各班队伍前要有一名旗手，比赛前一周升旗仪式举行授旗仪式，请各班选好旗手（由于班旗较重，建议选身材较为高大，手部力量较大的同学做旗手）5分。
3、口号（20分）
各班跑步过程中，要喊口号，声音宏亮有气势，口号应具班级特色。请各班自定跑操口号，并将口号内容于3月20日上报政处，上报后各班自行训练。
4、步伐（30分）
跑步过程中，成标准的跑步姿势5分,步伐整齐5分，方阵中横看成行5分，竖看成列5分，整看成方10分;每项根据情况酌情扣分，每项扣完为止，不重复扣分。
5、服装（20分）
服装要求统一为校服（凡是没有校服的同学自行与别班同学借穿），未穿校服的每生扣5分，扣完20分为止。
6、各评委公平、公正根据评分细则进行评分，去掉一个最高分，一个最低分，然后按平均分排定名次。
八、统计组
郑筱翩
刘超凌
九、摄像：张小白
十、后勤保障：
后勤处
十一、奖励办法：
1、班级奖励：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，纪念奖6名。除颁发奖状外，另奖班主任100元、80元、60元、40元奖品。
2、年级奖励：奖各班的积分之各为年级得分，按高低分别奖年级积分10分、8分、6分、5分。
十二、教职工跑操方法：
全体教职工分成男女两个方阵，方法与前面的要求相同（除特殊的教职工可不参加外），其目的是展现精神面貌、调动工作热情、培养锻炼习惯。
资市中学政教处
一、通过群体合作效应, 利用跑操口号心理减压
(1) 整齐响亮的口号, 可以使团队增加凝聚力, 显示出团队群体的奋发力量;同时, 这种健康的方式可以宣泄自己压抑的情绪, 通过转移注意力达到减压效果。班级应根据自身的实际, 喊出鼓励的口号, 激起学生向上奋发的力量, 提升自我, 自我加油, 排除压抑。有的同学说:我们班级有共同的奋斗目标, 把目标喊出来, 能充分激发团队自豪感;也有的说:大家整整齐齐的, 排得密密的, 大声喊着口号时, 真是很有一种在集体中的荣誉感。通过跑操的训练, 同学之间紧密合作, 没有高低之分, 没有贵贱之别, 相互平等, 相互欣赏, 相互信任, 乐于帮助他人也能够坦诚地接受他人的帮助, 交流畅通无阻, 甘愿为团队做出努力, 奉献自我。大家都感受到跑操过程中整齐响亮的口号, 对心理起到了减压效果, 通过跑操释放紧张心情, 身心感觉轻松很多, 可以自信、乐观的心态迎接紧张的学习。
(2) 整齐响亮的口号, 可以提高学生的肺活量。引导学生大胆地、响亮地、发自肺腑地喊出班级的口号, 吐出胸腹中污秽、积滞的旧气, 吸收自然界流动、新鲜的空气。通过喊叫这种发泄方式能将不愉快的情绪宣泄出来, 对心理有减压、放松作用, 这与我国古代气功的吐纳法有异曲同工之妙, 对我们的肺活量有积极的影响, 响亮的口号, 从丹田发出, 可以强身健体, 同时, 跑操的有氧运动能促进新陈代谢, 提高肺泡通气量, 增加血液含氧量, 从而有助改善大脑供血供氧, 使人的反应速度加快, 思维更加敏锐, 学习效率提高。
二、通过群体合作效应, 利用跑操队形心理减压
为了激发中小学生参与跑操的兴趣, 要不断推出新的运动形式, 改变单一乏味的活动形式。学校组织的跑操队形可以适当改变, 方阵、长方形、三角形等均可。跑操队形变化的实施, 要得到班主任老师的积极配合, 学校体育教师对学生要进行必要的训练, 使学生把握跑操的节奏, 懂得跑操的要领。整齐的步伐, 使人得到快感, 这种快感会使参加者产生自尊、自信、自豪, 而消除忧虑, 舒畅心境。通过群体协作, 努力达成老师的要求, 各种跑操队形带来的变化, 增加了学生对跑操的新鲜感和愉悦心情, 达到了运动减压的效果。
三、通过群体合作效应, 利用跑操环境心理减压
6久坐教室, 会使学生头脑昏沉、心情烦躁、学习效率低, 特别是一些毕业班, 很多学生开始出现这类“考前反应”, 现在“模考”很多, 每次模考, 成绩给学生的心理带来很大影响, 特别是考试出现失误的学生, 可能会情绪低落。这时, 学生们渴望释放压力;开展多种形式的校园跑操活动, 可以转移学生的注意力, 使学生的一些烦恼得到消除。让他们学会抓住课间时间进行体育锻炼, 达到运动减压效果。跑操组织要重视环境的变化和形式的变化, 改变过去单一的跑操形式——绕操场跑或绕其他固定的路线跑, 这种枯燥乏味的跑操容易使学生视觉疲劳, 不利于调动中小学生锻炼身体的积极性和主动性。因此, 要充分利用学校的环境, 通过环境的变化, 丰富学生的视野, 以在跑操中达到运动减压的效果。老师与学生一起参与跑操对班级群体合作有促进作用, 通过师生一起跑操, 可以营造和谐的师生环境, 方便师生间的沟通, 教师在跑操时对学生的欣赏和鼓励, 使学生感受到跑操的快乐, 对学生的心理起到减压效果。
我们必须紧扣地理学科的特点, 充分挖掘地理学科的特色, 优化地理课堂教学。在地理课堂中, 教师如何做好教材和学生的桥梁, 给学生一个生动活泼的课堂, 一个自主学习的空间, 以达到地理课堂教学的增效呢?这就要求我们教师深入挖掘地理课堂的教学方法。毛泽东同志曾生动地指出:“我们的任务是过河, 但是没有桥或者没有船就不能过。不解决桥和船的问题, 过河就是一句空话。不解决方法问题, 任务也只是瞎说一顿。”地理教学目标的落实需要借助多种地理教学方法。
四、通过群体合作效应利用跑操音乐心理减压
跑操时, 有好的音乐伴奏, 对心理减压会起到事半功倍的效果。跑操音乐应选择一些有进取心的、节奏感强的音乐, 使音乐伴随学生克服跑操畏惧心理并完成跑操全过程, 学生在跑操过程中的一些消极因素, 被有进取心的音乐所融化, 学生平时学习中积累的一些头痛、恼人的烦心事, 也在一次又一次跑操过程体验中, 随着音乐消失。和谐进取的音乐, 调整了学生的心态, 很多同学改变了怕跑步的想法, 跑操不再是负担, 学生热爱上了跑步, 体会到跑操愉悦了自己的身心, 使自己变得更强大, 增加了自我肯定的信心;优美的跑操音乐伴着跑操脚步, 化解了学生一身的疲惫, 参与跑操的学生心理得到了有效放松。
挖掘跑操过程群体合作效应对学生心理的减压作用, 使学生正确面对跑操, 并充分利用跑操来进行心理的自我调节, 消除自己紧张的精神压力, 从而使跑操的口号变得更响, 学生团队合作的意识更加强烈, 一些容易激动的学生学会了控制自己的情绪, 能从团队角度去思考, 冷静地处理各种纷繁复杂的事情, 这有利于人的心理平衡, 同时也有助于舒缓人的精神压力;通过跑操, 对学生进行运动减压, 从而达到锻炼身体, 促进身心健康的目的, 促进了学生学习能力的提高。
摘要：跑操是一项群体合作的体育活动, 常见于学校的晨跑和课间跑。大多数学校都很重视跑操活动;集队速度、整齐步伐、响亮口号都是学校狠抓的内容, 促进了学生身体素质的提高。但由于跑操运动缺乏乐趣, 枯燥乏味, 多数学生不喜欢跑操。如何让师生理解跑操的作用, 从而自觉地参与跑操活动?本文从心理健康角度出发, 探索利用跑操对学生进行运动减压, 从而达到锻炼身体和促进身心健康的目的。
关键词：跑操,口号,队形,环境,音乐,减压
参考文献
[1]张海莹.大学生健康心理养成的途径和方法[J].中国成人教育, 2006 (2) .
[2]俞继英.学校体育指导[M].北京:人民体育出版社, 1997.
[3]于素梅, 朱红香等.“体育与健康”课教学问题探索[M].北京:北京体育大学出版社, 2001.
[4]顾渊彦.基础教育体育课程改革[M].北京:人民体育出版社, 2004.
在这炎热的气温下，今天还要举行每月又要进行的跑操比赛。跑操的时间定为第七节课，高一高二两个年级的学生都到操场各就位，学生们站在炎炎的烈日下，体育组主任宣布先由高一高二两个年级的体育班的学生们先跑，给大家做个示范，体育班的气势果真很强大，步伐一致、口号响亮。接下来由高一高二剩下的班级进行比赛，在炎炎烈日的照射下，学生们都还没有比赛就已经满头大汗，没了精神。但是只有轮到他们本班上场比赛，学生们一个个还是精神饱满，口号依旧很响亮。
紧接着第八节就有我的体育课，学生们已经在操场上晒了一节课了，所以这节课我决定让大家放松休息一下。很多学生都跑来要和我请假去买水，我知道大家在操场上晒了一节课肯定很渴，我就组织班长带领几个男同学去给大家买水。这节课我们在很欢快的气氛下度过了。
跑操是我校大课间体育活动的重要组成部分，该活动开展以来，效果显著，既增强了学生体质，又磨练了学生意志。为进一步提高课间操跑步质量，展现板中学生的精神风貌，经学校研究决定举行全校跑操比赛，现将有关事项通知如下，希望各班级接到通知后，利用课外活动时间加强训练，争取在比赛中取得优异成绩。
一、比赛时间：本周四
二、比赛地点：学校操场
三、评分办法：
1、学校组建跑操评委会。
2、评委会根据各班级跑操的质量进行评分，去
掉一个最高分，一个最低分，然后按总分排定名次。
四、比赛规则
1、出勤（10分）
各班按序进场，不得无故缺勤，每缺勤1人次扣2分，请假1人次扣1分，直到扣完10分为止。
2、精神面貌（20分）
（1）集合过程中，要做到快、静、齐，比赛时要步伐整齐、精神饱满。
（2）在跑步过程中禁止说话打闹，两臂放在腰际、两手半握拳。禁止把手放在口袋里面。
3、口号及服装（20分）
各班学生服装统一，跑步过程中，要有班级口号。声音宏亮并具有班级特色。
4、步伐（50分）
跑步过程中，要步伐整齐，方阵中横看成列，竖看成行。
五、比赛要求
1、学生全部到操场集中，比赛按照抽签顺序入场参赛，比赛结束后跑步退场到指定位置。
2、比赛时按跑操队形排列，班级按规定保持一定间距。
3、每班队伍前面有一名领操员，体育委员在队伍左侧指挥本班学生进行比赛。
4、各班级按指定位置成两路纵队就座，严格遵守会场纪律。
六、奖励办法：
对优胜班级颁发奖状、并对获奖班级常规管理进行加分。
淮安市韩桥中学 2010年11月1日
关于举行全校跑操比赛的通知
跑操是我校大课间体育活动的重要组成部分，该活动开展以来，效果显著，既增强了学生体质，又磨练了学生意志。为进一步提高课间操跑步质量，展现板中学生的精神风貌，经学校研究决定举行全校跑操比赛，现将有关事项通知如下，希望各班级接到通知后，利用课外活动时间加强训练，争取在比赛中取得优异成绩。
一、比赛时间：10月中旬
二、比赛地点：学校西操场
三、评分办法：
1、学校组建跑操评委会。
2、评委会根据各班级跑操的质量进行评分，去
掉一个最高分，一个最低分，然后按总分排定名次。
四、比赛规则
1、出勤（10分）各班按序进场，不得无故缺勤，每缺勤1人次扣2分，请假1人次扣1分，直到扣完10分为止。
2、精神面貌（20分）
（1）集合过程中，要做到快、静、齐，比赛时要步伐整齐、精神饱满。
（2）在跑步过程中禁止说话打闹，两臂放在腰际、两手半握拳。禁止把手放在口袋里面。
3、口号及服装（20分）
各班学生服装统一，跑步过程中，要有班级口号。声音宏亮并具有班级特色。
4、步伐（50分）
跑步过程中，要步伐整齐，方阵中横看成列，竖看成行。
五、比赛要求
1、学生全部到西操场集中，比赛按照抽签顺序入场参赛，比赛结束后跑步退场到指定位置。
2、比赛时按跑操队形排列，班级按规定保持一定间距。
3、每班队伍前面有一名领操员，体育委员在队伍左侧指挥本班学生进行比赛。
4、各班级按指定位置成两路纵队就座，严格遵守会场纪律。
六、奖励办法：
对优胜班级颁发奖状、并对获奖班级常规管理进行加分。
为了让学生体会到体育活动的基本目的, 感悟运动与健康的关系, 舒展身体, 开阔心胸, 以更充沛的精力投入到紧张的学习中去, 学校实行在大课间跑操活动。跑操的质量可以反映出一个集体的精神面貌。学校对跑操活动非常重视, 班主任也经常强调跑操的重要性, 但效果不甚理想, 出现了一些问题。比如, 班级人数不够、集合速度慢、队伍不整齐, 甚至是跑操期间个别学生有打闹现象等等。到了炎炎夏日和寒冷的冬天, 情况更加严重。这哪有青少年蓬勃的朝气、飞扬的激情?
在学生跑操的同时, 学校要求所有的班主任都要看操。但每到跑操时, 有的班主任在班级队伍后面慢吞吞地走;有的班主任双手叉在腰间, 站在教学楼前看操;还有的在办公室窗前指挥……这样都不能达到有效看操的目的。因为每个班级都有固定的跑操路线, 如果班主任只是站在某一处或在班级队伍后面慢慢走, 根本不能了解班级跑操的真实情况, 只是形式而已。
我的班级在跑操中也存在一些问题, 针对这种情况, 我多次利用班会课时间强调跑操的重要性, 也多次找到表现不佳的学生谈心, 但收效甚微, 甚至引发了学生和班主任的对立情绪。
通过深入思考, 我认为, 班主任不应该“看操”。“看”字有两个音。如果念一声的话, “看操”的“看”字有“看守”的意思。为什么要看着、守着呢?因为如果不这样, 生怕学生不好好跑操, 影响跑操质量, 进而影响学生的所有学习活动。如果全都有赖于别人“看”才能保证的话, 学生既没有养成锻炼身体的自觉性, 也没有自我成长的主动性, 那就不仅背离了设立跑操的初衷, 更与提升人生境界的教育宗旨相冲突。如果念四声的话, 学生跑操, 教师在一边看着, 就背离了教育的一个重要宗旨, 那就是“言教重于身教”。烈日当头时, 班主任站在办公室窗前点评学生的表现;凛冽寒风中, 班主任躲在温暖的一隅遥控指挥。试问, 班主任在面对学生强调跑操的重要性时, 如何理直气壮。马卡连柯说过:“我的基本原则是尽量多地要求一个人, 也尽可能地尊重一个人。”我认为, 班主任不参加跑操, 仅仅是看操, 就是对学生的不尊重。所以, 我一直坚持带学生跑操。
刚开始时, 学生看到班主任带着他们跑操, 都觉得很新鲜。但同时, 也有一些学生认为班主任是三分钟热度, 坚持不了多长时间。随着时间的流逝, 他们看到我每天准时站在班级队伍前面, 跑完全程, 都很感动。慢慢地, 跑操情况大有改观。首先, 很少有学生不参加跑操活动, 集合速度很快。其次, 跑操时纪律很好, 队伍也很整齐。学生还自己编了一些口号, 跑操时口号响亮, 振奋人心。
与此同时, 班级的精神面貌也悄悄地发生了变化。以前, 学生很不喜欢上体育课, 认为上体育课很累。现在, 他们切身体会到坚持跑操给他们身体健康带来的变化, 所以, 对体育课也不再排斥, 甚至很配合教师安排的体育活动。其次, 班级凝聚力有所提高, 班级纪律也有很大改观。最重要的是, 班级的学习劲头更大了。学生都认为, 班主任能坚持和他们一起跑操, 他们也能坚持自我约束、坚持自我提高。班级精神面貌发生了积极的变化, 那么班级取得一系列的成绩也就水到渠成了。无论是篮球联赛冠军的取得, 话剧《雷雨》的成功演出, 还是班级成绩大幅度提高, 都与班主任坚持带领学生跑操有很大的关系。
坚持跑操也让我本人发生了变化。首先, 身体更加健康。由于工作性质的关系, 我经常伏案工作, 也没有时间锻炼身体。通过坚持跑操, 身体健康了, 能精力充沛地开展各项工作。其次, 拉近了自己与学生的距离, 赢得了学生的尊重与信任。这珍贵的尊重与信任, 是教师和学生共同学习、共同进步、共同成长的不竭动力。
总之, 班主任在开展教育教学工作时, 进行“言教”的同时更应注重“身教”的重要性, 用无形的力量去感染学生。
摘要：本文用一个案例分析了教育教学工作中班主任应发挥自己言传身教的榜样作用, 促进学生的全面发展。
关键词：身教,班主任
参考文献
[1].彭剑飞, 《班主任心育艺术》, 2003
[2].魏书生, 《班主任工作》
[3].涂光辉、雷晓波, 《班主任工作技能》
高一七班 李婉柔
还记得1935年12月9日的那一天吗？北京大学生为保全领土完整举行了示威游行，掀起了全国抗日救国的新高潮。他们用实际行动，展示了青年的热血豪情，他们以大无畏的勇气，诠释了青年的含义。
而在时隔78年的今天，为纪念这个重要的日子，一高中举行了“一二九跑操比赛”。三个年级54个方队，整齐的码在偌大的绿茵操场上。比赛开始，律动的音乐在操场上空骤然响起，一个个队列随着音乐紧密地跑过主席台，口号声声响亮震耳，同学们借跑操这个平台尽情挥洒着青春的活力。我们班在这次跑操比赛中有着出色的表现，我的内心也感受颇多。
在班主任杨老师的带领下，全班同学做好了充分的准备。的确，杨老师为了我们跑得更齐更紧密，让我们穿白色的运动鞋，又让衣服后面有帽子的同学把帽子放进衣服里，甚至连校服拉链的位置都做了统一调整。细节决定成败，重视细节，将事情做到无可挑剔，这是我班在学校组织的各个活动中都能排在前面的秘诀，要让优秀成为一种习惯，才能更顺利走向成功。
在跑操训练的过程中，还发现了种种问题。比如：在跑弯道时，外侧同学总不能与内侧同学看齐；前后两排之间的距离总是有很大的空隙；排尾的同学总跟不上方队等等。有时候不解决自己的问题，就会被问题解决自己。杨老师特意抽出时间陪我们在操场上练习，老师喉咙都快喊干了，但老师还是认真地看着我们，帮我们指出错误，是
非常辛苦的。我们慢慢的掌握了跑操的方法和技巧，在实践中不断总结经验，完善自我。可见，发现问题不再纸上谈兵，解决问题也不再纸上谈兵。目标能否实现，关键在于付诸行动落到实处。让我们喜欢行动，热爱行动，用行动克服一切恐惧。
在这800米的跑操比赛中，技巧和方法固然重要，但更重要的还是坚持下来的勇气与毅力，已故英国首相丘吉尔成功的秘诀有三个，第一个是：决不放弃，第二个是：决不决不放弃，第三个是：决不决不决不放弃。就像学习一样，熬过这三年拼的就是这种韧劲，要坚持不懈的努力。这次比赛要求全员参加，比的是整齐，比的是团结一致的精神，比的是班级凝聚的力量。这就在于班级中的每一个人都要有强大的班级荣誉感，才有如此令人满意的成绩！就如同当年“12.9”运动的爱国青年们，正式怀着一颗颗爱国的赤子之心才走到一起，才使“12.9”运动有着重大的历史意义。
大家下午好!
阳春三月，草长莺飞，万木葱茏,正是同学们锻炼身体、健全体魄的大好时光。我们中学部师生汇聚在一起举行跑操比赛。这是我校团结、健康、活泼、向上风貌的一次展示，也是青春活力的一次大检阅。在此我代表校长室对本次大赛的举行表示热烈的祝贺向为筹备本次比赛付出辛勤劳动的广大师生特别是德育处、团委、体育组及班主任表示衷心的感谢! 感谢所有的裁判员老师们认真负责，公平、公正地对每个班级予以评判;感谢全体工作人员忠于职守，热情服务，保障了安全。
这次跑操比赛，整个活动互动频繁、气氛热烈。比赛过程中，同学们整齐的动作、铿锵的步伐赢得了阵阵掌声，嘹亮的口号声响彻了学校上空。这次活动，磨砺了同学们的意志，提升了同学们的品格，同学们在会操表演过程中所显现出的追求卓越的志气和总结表彰过程中所展示出来的自信超越的风采，让我们进一步相信，到金陵外校来读书，是我们一生中无悔的选择!我们深信，在德育处和体育组的组织安排下，我校的大课间跑操活动，一定会开展得如火如荼。
我国自20xx年起，教育部出台了有关加强学校体育工作的八项措施。核心是在新的课程标准中，将较大幅度地增加体育课时，确保学生每天达到一小时体育锻炼。学校实行上下午课间跑操，这既有必要，又有现实的意义。更是深入贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央关于在全国中小学深入开展“阳光体育运动”的决定。 健壮的身体是我们工作、学习、生活的基本保障。我们青少年正值身体生长发育的黄金时期，重视体育锻炼，大课间跑操是我们爱惜生命的最佳体现。
大课间跑操充满青春的活力，充满时代的气息，是青年一代朝气蓬勃的充分体现。跑操比赛既是一种体育锻炼，也是一次集体精神面貌的展示。跑操比赛能锻炼我们的身体，同时也能团结人心、凝结集体，促进班级集体主义的形成。跑操比赛表面上看是比一比哪个班跑操做得好、做得整齐划一，实质上是比一比哪个班作风顽强，哪个班团结一致，哪个班集体荣誉感强烈。今天学校为同学们搭建了展示的平台。同学们发扬了不屈不挠、团结一致、奋发向上的精神，用整齐的步伐、宏亮的口号、标准的动作、飒爽的英姿来体现我们花季少年的青春风采，以振奋的精神、满腔的热情、昂扬的斗志和优异的成绩去追求“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。
本次比赛，不仅是运动和竞技艺术的大比武，也是我校学生文明行为的大检阅。我特别要指出的是整个赛场纪律，各班级同学在指定的地点观摩，很少随意走动。每个班级展示结束后，都报以了热烈的掌声表示鼓励。也没有人带零食、玩具等进入赛场。大家把此次活动当作一次学习的良好机会，认真观摩同时还爱护了环境卫生，没有乱扔垃圾。我们在这次比赛中赛出了优良的风格，赛出了最好的水平，赛出最佳了的形象，展示出了我们金陵外校学生最美的精神风貌。 在此我希望中学部全体师生将这种风格与水平保持和发扬下去，让这种严肃认真、一丝不苟的态度和奋发向上的精神，帮助同学们在成功的道路上走得更远。
老师、同学们，据我了解：很多学校都对课间跑操活动进行了积极的思考和探索，以期能够展示特色、展示亮点。在此，我希望我们全校师生进一步提高认识、高度重视、积极投入，力争做到“三要四度”，即进退场时要做到三要——要快、要静、要齐，跑操过程中要做到四度——有力度、有密度、有速度和有响度，让跑操真正成为我们每位金陵学子的骄傲、成为我们每个班级的骄傲、成为我们学校的骄傲。
我们跑操的总体目标是：开发我们的潜能，跑出士气，跑出自信，跑出气势，力争跑出一种团体拼搏、令人震撼的感觉;希望跑操活动，能让我们全校师生置身于集体团结奋进的氛围之中，在这种氛围的感染下，让我们的心情会更好，我们的工作和学习劲头会更高，信心会更足。
本次比赛，同学们发扬了不屈不挠、团结一致、奋发向上的精神，用整齐的步伐、洪亮的口号、标准的动作，飒爽的英姿体现了我校学生的青春风采;用振奋的精神、满腔的热情、昂扬的斗志展示了“团结拼搏、吃苦耐劳、敢于争先”的精神，希望大家能进一步把这种精神运用到学习和生活中，争取其他方面更大的成绩。
跑操活动不仅仅是一种体育锻炼活动，更是一项提升校园精神文化的集体励志活动，通过跑操激发顽强斗志，燃烧青春激情，展示我们奋发向上、自强不息的精神面貌。我坚信，只要持之以恒，我们就一定能展示生命激情，展示雄心壮志，展示美好的明天!通过做操活动的开展来展示我们的青春活力，展示我们的集体荣誉感和团结协作的精神，展示我们金陵学子的自信力和“一定要成功”的发自肺腹的决心!
老师们，同学们：古希腊有座岩石上有这样一段话：“你想变得健康吗?你就跑步吧!你想变得聪明吗?你就跑步吧!你想变得美丽吗?你就跑步吧!”跑步吧!跑出心情，跑出美丽，跑出生活、工作和学习的自信和快乐!就让我们全校师生以极大的热情投入到冬季的跑操活动中来。我相信，有我们全校师生的共同参与，特别是有我们全体同学、我们的德育处、体育组老师和我们的班主任高度重视和积极投入，此项活动一定会开展得有声有色，我们的体质健康状况将会得到更大的提高，我们的体育锻炼习惯和意识将会得到大大的增强，学校的体育及其他各项工作一定会再上一个新台阶。
为进一步加强阳光体育运动，规范跑操行为，提升跑操质量，展现学生良好的精神风貌，近日，昌邑市外国语学校小学部举行了跑操比赛活动。
该校各班级高度重视，积极利用业余时间加强演练；体育教师高度负责，利用体育课为学生讲解、纠正跑操动作，确保动作规范标准。比赛中，参与班级师生团结一心、士气高昂，他们步伐整齐、口号响亮，充分展现了当代小学生奋发向上、积极进取的精神风貌。
体育比赛闭幕式讲话
体育比赛闭幕式讲话一：同学们，老师们：大家上午好!经过一个月紧张而充实的比赛，我校首届校园体育节，在全体师生的积极参与和共同努力下，圆满完成了预定的各项比赛和展示活动，即将落下帷幕。本届校园体育节，策划筹备严谨、精细，开展安全、顺利，成绩显著、突出，是我校一次体育的盛会。本次体育节我们共举行了十一项比赛，每项比赛都做到了有计划、有组织、有安全保卫。在此我代表学校对本次体育节中取得优异成绩的班级和运动员表示热烈的祝贺!向为体育节付出辛勤劳动的组委会成员和积极参加体育节的师生们表示衷心的感谢!比赛中赛场秩序井然，赛事高潮迭起，运动员不畏强手、顽强拼搏;裁判员认真负责、忘我工作;拉拉队呐喊助威、旌旗摇动，观众们文明观赛、秩序井然。可以说：我们赛出了风格，赛出了水平，取得了运动成绩和精神文明的双丰收!本次体育节各班都认真挑选了运动员，我们取得这么优秀的成绩和全同学们平时的刻苦训练分不开的。下面，我们将进行本次体育节活动比赛的颁奖。老师们、同学们，体育节结束了，但体育节中挑战自我、奉献自我的精神令人难忘，希望同学们今后坚持锻炼、勤奋学习、团结协作，为实现我们创新、自主、和谐、健康、发展的共同的目标而奋斗。现在，让我们用热烈的掌声祝贺阳光学校首届校园体育节顺利闭幕!体育比赛闭幕式讲话二：全体运动员、裁判员，老师们、同学们：大家下午好!自动化学院第二届体育文化节从4月初拉开帷幕，历时一个月，于今天在此举行隆重的闭幕仪式。本届体育节,共举行32场比赛，共计236人次参与到比赛中来，同学们生龙活虎，那一个个精彩的瞬间，一幕幕动人的场景，仍历历在目，定格在我们美好的记忆之中。南京理工大学自动化学院体育文化节已经成为了学院的传统和标志，是同学们课外锻炼身体，培养体育爱好的一个很好的契机。体育文化节由南京理工大学自动化学院团委主办，院学生会承办，以弘扬体育拼搏精神和营造深厚人文氛围为目的。本届体育文化节更以“献礼青奥，筑就梦想”为主题，打造了自动化学院又一精品工程，极大地丰富广大自动化学子的体育文化生活。本届体育文化节，策划筹备严谨精细，开展安全顺利，成绩显著、突出，是我院一次体育与文化交融的盛会，是一次强身健体与陶冶情操的盛会。在学院统一布置下，学院各学生组织尽心尽责尽力，辛勤而富有智慧地完成了一系列活动的策划和实施;各年级、各班在年级辅导员组织安排下积极响应;运动员热情高涨、训练刻苦;裁判员恪尽职守，公正执法;后勤工作人员热情服务，细致入微。全院师生在活动中高举智慧之旗，有思想的翱翔、有感情的抒发、有青春的旋律、有技能的展示、有毅力的体现、有诗意的飞扬······展示了我院素质教育的丰硕成果，更彰显了我院全体师生积极进取、顽强拼搏、奋发向上的斗志。同学们，在此，我要向你们祝福。因为，你们的欢乐和幸福是我们永远的追求!同时我也希望你们做到团结紧张，严肃活泼，将在体育节中形成的好作风、好精神带到平时的学习中去，争先创优，自强不息，做一个身体好，学习也棒全面发展的新时代大学生。今天，第二届体育文化节伴随着师生的欢歌笑语即将闭幕了，让我们把第二届体育节形成的“团结拼搏，争创佳绩”的精神在今后的学习生活中继续发扬，同学们，让我们热切的期盼下一届体育节的到来吧!最后祝同学们学业成功!谢谢大家!体育比赛闭幕式讲话三：老师们、同学们：大家下午好!历时一个月的科技体育节活动，在学校领导、老师们辛勤工作和同学们的热情参与下圆满结束，即将落下帷幕。在此，我代表学校向为本次体育艺术科技节活动付出辛勤劳动的全体师生表示诚挚的谢意!向在各项比赛、展示活动中取得优异成绩的集体和个人表示热烈的祝贺!本次科技体育节活动，是我校推行素质教育、推进阳光体育的重要举措，也是丰富校园文化生活、促进学生特长发展的重要举措。以往学校也分别举行过运动会、学科比赛、书画比赛等活动。通过学校精心策划，各学科组认真组织实施，各班班主任副班主任老师和科任老师以及文体骨干同学精心排练、准备，使得各项活动顺利有序进行，精彩纷呈!班主任老师花费了心血，同学们也付出了汗水和努力，成绩值得赞扬!老师们、同学们，一个月的盛会依依不舍地结束了，但科技体育节的活动项目将引导我们今后的学习、生活。我们的集体健身项目，将延伸到我们的课间操，体育竞赛将延伸到我们的代表队训练和我们平时的课余生活，才艺展示和学科竞技将引领我们的素质积淀，绘画倡导的的创作、创造、创新要求，将引领我们平时的思考和积累。我们更希望同学们把科技体育节活动中表现出来的积极参与、勇于竞争、拼搏向上和团结合作的精神发扬光大，融入到今后的学 体育比赛闭幕式讲话一：同学们，老师们：大家上午好!经过一个月紧张而充实的比赛，我校首届校园体育节，在全体师生的积极参与和共同努力下，圆满完成了预定的各项比赛和展示活动，即将落下帷幕。本届校园体育节，策划筹备严谨、精细，开展安全、顺利，成绩显著、突出，是我校一次体育的盛会。本次体育节我们共举行了十一项比赛，每项比赛都做到了有计划、有组织、有安全保卫。在此我代表学校对本次体育节中取得优异成绩的班级和运动员表示热烈的祝贺!向为体育节付出辛勤劳动的组委会成员和积极参加体育节的师生们表示衷心的感谢!比赛中赛场秩序井然，赛事高潮迭起，运动员不畏强手、顽强拼搏;裁判员认真负责、忘我工作;拉拉队呐喊助威、旌旗摇动，观众们文明观赛、秩序井然。可以说：我们赛出了风格，赛出了水平，取得了运动成绩和精神文明的双丰收!本次体育节各班都认真挑选了运动员，我们取得这么优秀的成绩和全同学们平时的刻苦训练分不开的。下面，我们将进行本次体育节活动比赛的颁奖。老师们、同学们，体育节结束了，但体育节中挑战自我、奉献自我的精神令人难忘，希望同学们今后坚持锻炼、勤奋学习、团结协作，为实现我们创新、自主、和谐、健康、发展的共同的目标而奋斗。现在，让我们用热烈的掌声祝贺阳光学校首届校园体育节顺利闭幕!体育比赛闭幕式讲话二：全体运动员、裁判员，老师们、同学们：大家下午好!自动化学院第二届体育文化节从4月初拉开帷幕，历时一个月，于今天在此举行隆重的闭幕仪式。本届体育节,共举行32场比赛，共计236人次参与到比赛中来，同学们生龙活虎，那一个个精彩的瞬间，一幕幕动人的场景，仍历历在目，定格在我们美好的记忆之中。南京理工大学自动化学院体育文化节已经成为了学院的传统和标志，是同学们课外锻炼身体，培养体育爱好的一个很好的契机。体育文化节由南京理工大学自动化学院团委主办，院学生会承办，以弘扬体育拼搏精神和营造深厚人文氛围为目的。本届体育文化节更以“献礼青奥，筑就梦想”为主题，打造了自动化学院又一精品工程，极大地丰富广大自动化学子的体育文化生活。本届体育文化节，策划筹备严谨精细，开展安全顺利，成绩显著、突出，是我院一次体育与文化交融的盛会，是一次强身健体与陶冶情操的盛会。在学院统一布置下，学院各学生组织尽心尽责尽力，辛勤而富有智慧地完成了一系列活动的策划和实施;各年级、各班在年级辅导员组织安排下积极响应;运动员热情高涨、训练刻苦;裁判员恪尽职守，公正执法;后勤工作人员热情服务，细致入微。全院师生在活动中高举智慧之旗，有思想的翱翔、有感情的抒发、有青春的旋律、有技能的展示、有毅力的体现、有诗意的飞扬······展示了我院素质教育的丰硕成果，更彰显了我院全体师生积极进取、顽强拼搏、奋发向上的斗志。同学们，在此，我要向你们祝福。因为，你们的欢乐和幸福是我们永远的追求!同时我也希望你们做到团结紧张，严肃活泼，将在体育节中形成的好作风、好精神带到平时的学习中去，争先创优，自强不息，做一个身体好，学习也棒全面发展的新时代大学生。今天，第二届体育文化节伴随着师生的欢歌笑语即将闭幕了，让我们把第二届体育节形成的“团结拼搏，争创佳绩”的精神在今后的学习生活中继续发扬，同学们，让我们热切的期盼下一届体育节的到来吧!最后祝同学们学业成功!谢谢大家!体育比赛闭幕式讲话三：老师们、同学们：大家下午好!历时一个月的科技体育节活动，在学校领导、老师们辛勤工作和同学们的热情参与下圆满结束，即将落下帷幕。在此，我代表学校向为本次体育艺术科技节活动付出辛勤劳动的全体师生表示诚挚的谢意!向在各项比赛、展示活动中取得优异成绩的集体和个人表示热烈的祝贺!本次科技体育节活动，是我校推行素质教育、推进阳光体育的重要举措，也是丰富校园文化生活、促进学生特长发展的重要举措。以往学校也分别举行过运动会、学科比赛、书画比赛等活动。通过学校精心策划，各学科组认真组织实施，各班班主任副班主任老师和科任老师以及文体骨干同学精心排练、准备，使得各项活动顺利有序进行，精彩纷呈!班主任老师花费了心血，同学们也付出了汗水和努力，成绩值得赞扬!老师们、同学们，一个月的盛会依依不舍地结束了，但科技体育节的活动项目将引导我们今后的学习、生活。我们的集体健身项目，将延伸到我们的课间操，体育竞赛将延伸到我们的代表队训练和我们平时的课余生活，才艺展示和学科竞技将引领我们的素质积淀，绘画倡导的的创作、创造、创新要求，将引领我们平时的思考和积累。我们更希望同学们把科技体育节活动中表现出来的积极参与、勇于竞争、拼搏向上和团结合作的精神发扬光大，融入到今后的学习等方面，以优异的学习成绩面对老师，面对父母、社会，面对不断进取的自己。再次，祝愿同学们学习进步!祝老师们，身体健康，工作顺利!此次科技体育节到此圆满成功!谢谢大家!
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