中学开学工作计划

中学开学工作计划（共7篇）

中学开学工作计划 篇1

时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，为此需要好好地写一份计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的中学开学工作计划5篇，希望对大家有所帮助。

中学开学工作计划 篇1

一、指导思想：

积极响应上级教育主管部门的倡议，引导学生树立起远大的理想和人生奋斗目标，学会自尊、自信、自强、自立，学会生存，努力培养学生的综合素质，并且在不断的社会实践中开阔视野，增长知识，建立一支班风学风优良，纪律严明，素质全面的过硬之师，创建优秀班集体，真正的培养出一批合格的复合型人才。

二、班级情况分析：

本期接任c0903班班主任工作，班级学生略有异动，现全班一共 41人，其中男生20人，女生21人，寄宿生36人。根据近日从各方面对班级的初步了解，本班整体水平较好，学生思维活跃，上进心较强，有一定的集体荣誉感，绝大部分学生不甘落后，在学校的各项竞赛中均取得过不错的成绩。但是也应该看到，尚有极少数同学思想觉悟不是很高，组织纪律观念较为淡薄，学习基础不很理想，且存有畏难情绪，故班风学风均有待加强和提高。

三、班级发展目标

1、近期目标：

在学校、学部的正确领导和家长、社会的监督和配合下，通过班主任、各任课教师和全班同学的共同努力，在保证正常的学习秩序和效果的前提下，在一个月的时间内，让班级同学说文明话，做文明事，逐渐改变存在的某些不良行为习惯，争创文明班级。

2、长远目标：

建立一个师生关系良好，舆论文化高尚，学习氛围浓郁，组织机构健全，自强、自立、自律的优秀班集体，实现思想健康、学习优良、素质全面、特长突出、懂得做人，善于生活的班级目标，让集体主义和理想主义的光辉洒满班级，争创市级或以上级优秀实验班集体!

四、实施方案：

1：改选班级各项组织机构，并将班级各项事务具体量化，在上学期的基础上更加细化，明确分工，具体人头，以个人、小组积分制的形式为保障，做到事事有人做，人人有事做，将班级常规事务做到条理化。

2：制定班级目标，明确班级的发展方向，完善班规，使班级各项发展有“法”可依。

3：通过班级博客和班级群联系家长及生活部，共同培养学生良好的学习和生活习惯，矫正不良习惯。

4、开展系列主题班会，充分利用主题班会建设好班级主流文化，形成良好积极向上健康的文化氛围。

5：通过板报墙报、告示栏、荣誉榜、读书角等等宣传形式，给同学们布置一个温馨文明的环境，增强同学们的集体荣誉感，使之形成强烈的班级凝聚力、向心力。

6、以提高学生综合素质为目标，建立和健全班级各类兴趣小组，举办丰富多彩的各类竞赛活动，以活动促教育，以理想促学习。

五、本期工作重点：

本学期，我班将在配合学校下大气力抓好文明礼仪和卫生环保工作的基础上，坚持不懈的继续狠抓班风和学风。在班级特色建设方面，不断完善“班级法庭”等各类班级机构，继一年级推出班徽、班旗，本学期将创作属于我们自己的班歌，并且尝试创办班报(月刊)。此外，成立各类兴趣小组队伍，并保证兴趣小组活动的经常化、制度化。

六、本期具体工作计划安排：

略

中学开学工作计划 篇2

人勤春来早。在开学前对本学期的学校工作进行了探讨，认真加强领导，精心组织、周密部署，对20xx年春学期工作早计划、早部署、早落实，开学前各项工作扎实有效开展。

1、狠抓教学常规管理，保证开课质量。组织教师认真备课，寒假前将教材及时发放到教师和学生手中，并要求全体教师认真备好第一节课、上好第一节课，布置批改好第一次作业，搞好第一次辅导，上好第一节自习课。为圆满完成本学期教学任务，促使教育教学质量上台阶打下坚实的基础。

2、思想上的准备。新学期马上开始了，让大家不要沉侵在节日的气氛中，把时间和经历投入到新学期的工作中去。

3、管理经验的准备。反思上一班主任工作，总结经验，吸收教训，把今年的班主任工作向前推进一步。

4、狠抓校风校纪。开课前，各校要对学生加强政治思想教育、校风校纪教育，营造浓郁的学习氛围，建立良好的教育教学秩序。

5、学生报到后，要立即按上学期的入学人数按班逐一核对，对未按时报名的`学生，要及时查清原因；对有意辍学的，要及时上门动员，每班要确保学生不流失，并认真做好回流学生的安排工作。针对打工潮和某些家长学生思想中出现了读书无用的错误想法，我们认真做好家长的思想工作，积极做好控辍保学工作。每班与班主任制定了目标责任制，加强监控，发现一个，动员一个，劝返一个。

6、20xx年春季，按照我校的二期课改计划，是课改全面铺开阶段，在去年一年的摸索基础上，老师都参加的课改培训和座谈，并且课改班级已经取得了优异的成绩，这就排解了老师的顾虑，提高了认识，本期有教学口进行跟踪指导。

7、对于学校制定的“免午辅班”，将根据制度落实。

8、对于提高老师的专业和课改水平，仍需要走出去学习，将分年级让老师去学习。

一、指导思想：

早谋划，早准备，早动手，热情服务，全员参与，树立良好教育形象，奠定坚实工作基础。

二、主要措施：

1、领导带头，三线联动，运筹帷幄，靠前指挥。

2、发动教师，振奋精神，明确分工，各司其职。

3、狠抓落实，严格考勤，上门走访，招生控流。

三、领导小组：

学校成立由肖金武同志任组长，王凯平、王伟同志为副组长的开学工作领导小组，成员由德育处、教务处、后勤处领导担任。领导小组从2月20日（正月初七）开始启动各项工作。

四、开学工作分工与安排：

第一块：德育专班 负责人：王 伟 刘 乾

1、主办宣传专栏，营造积极向上、文明和谐、催人奋进的校园氛围。

2、开办红领巾广播站，宣传教育成果、表彰名单、公布开学活动安排。

3、开展收心教育，回收《学生素质教育报告册》，按时组织开学典礼。

4、全面开展“新学期 新面貌”环境卫生整治活动。

5、学生乘车登记，排查校园安全隐患。

6、制定德育工作相关计划，修订有关管理制度。

第二块：教学专班 负责人：王凯平姜华山

1、调整充实小科教学，修订课表、作息时间表，负责教师考勤管理。

2、公示20xx年秋季学期教师工作绩效考核结果，收集教师合理化意见，同时做好正面宣传解释工作。

3、组织各学科教师提前备课，上好开学第一课，建立教务处（或教研组）巡课制度。

4、检查评比寒假作业，办好优秀寒假作业展览活动。

5、抓好学前班招生工作，巩固并积极扩大生源，妥善处理教学班学生异动情况，落实班级走访控流工作责任，杜绝困难生辍学现象，确保巩固率达百分之百。

6、安排好学生英语竞赛辅导工作，保证时间、保证质量。

7、制定教学工作相关计划，修订有关管理制度。

第三块：后勤专班 负责人：张文舫 余日早

1、添置并发放教师教学用品（备课本、听课本、批改记录本、教研活动记录本、班主任手册、材料纸、工作笔记、固体胶、钉书针、黑色水笔、红色水笔，领取并发放新课本。发放扫帚、粉笔。

2、整理、发放各年级各班小科循环教材（20xx春季）。

3、收费政策公示。组织班主任收取配套资料费用。

4、召开后勤职工会议，落实人员分工，全面彻底做好食堂卫生清理，积极做好开伙准备，安排好青年教师生活。

5、开展植树活动，高标准绿化美化校园环境。

6、制定后勤、工会工作计划，修订有关管理制度。

中学开学工作计划 篇3

一、报名注册

1、严格按照学校要求，做好学生费用的代管和相关费用的结算，不得私自搭车收费和借机收取其他任何费用；

2、安排好学生做好相关报名注册工作，填全学生注册表上的全部内容，尤其是学生家庭住址和家庭的联系电话；

3、严格把好走读生的走读关，按照学校规定，家庭离学校1。5公里以内的学生必须住堂，班主任不得私自允许1。5公里以外的学生私自在校园外集体住房食宿，如果确实是家长在规定范围内住房照顾学生的，须由家长出具报告由缪校长批准，到政教处签订相关安全责任状后方可生效（各班级上学期统计的学生在外住房的本学期如果不履行相关手续一律无效），不能把好走的关的班主任学校将严格追求责任；

4、及时安排好学生生活用品的安放，本学期学校对学生宿舍进行了微调，一律以宿舍的门牌为准；

5、代管学生的学杂费用必须注意核对，并且每半天与会计室结算一次；

6、学生到校报名情况初九到一十每半天向教务处书面汇报一次；

二、常规工作

1、在组织学生报名的同时，认真核对本学期的卫生区分布图，组织学生对卫生区、宿舍和班级的卫生进行打扫，清除蜘蛛网、灰尘和卫生死角，擦冼窗户玻璃和瓷砖，对班级电路、宿舍电路、宿舍床铺的安全进行检查，发现问题与后勤处吉主任联系；

2、规范学生证的管理，从开学第一天起，学生必须按照规定佩戴好学生证，班主任并检查学生证上的照片是否人证合一；

3、各班主任要为班级配备好相关的卫生工具，本学期始，要求各班级卫生区每天必须对卫生区内的路面进行清扫一次，学校检查时看扫的痕迹，花池每天擦冼一次，卫生区内有草坪的班级和东体育场的班级，要保证24小时无杂物和纸屑、垃圾；

4、宿舍卫生要保持24小时整洁，所有垃圾必须全部放到垃圾楼内，学校全天侯对卫生区和宿舍进行检查；

5、迅速建立班级自主管理督查网络，健全班级组织，保证班级工作正常运转；

6、对没有报到注册的学生，班主任要尽快查明原因，并且采取相关措施，确保把控流工作落实到实处；

7、对学生进行常规教育，教育学生注意交通、饮食、水、火、电等安全，不得进入网吧、游戏室等不良场所；

8、对初中学生的生活费用，建议班主任能代为保管，防止学生钱物丢失；

9、认真组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及《运河中学常规管理十二不准》，严格要求学生举止得体、言行文明；

10、收齐《告家长书》和《青春之歌》或《留下脚印一串串》，《告家长书》送政教处陈主任、留下脚印一串串》或《青春之歌》送交教务处程主任；并安排学生撰写《寒假社会实践调查报告》（稿纸到政教处陈主任处领取，20日前将寒假社会实践调查报告报政教处陈主任，学校将对社会实践调查报告进行评比奖励）

11、出一期以“把握今天·畅想明天”为主题的板报，学校在2月16日晚进行检查评比：

12、安排时间完成“班务工作计划”（19日晚自习下前交政教处陈主任）；

中学开学工作计划 篇4

一、指导思想

围绕上级工作部署和学校工作计划，以德育为基础，以法制为保障，认真贯彻和落实中共中央“关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见”精神，强化学生公民道德意识，以日常行为规范教育为根本，继续推行“星级评价”，加强班级管理，促进教学质量的提高，不断提升学校育人水平。

二、基本情况

本学期，我校共有9教学班，本学期学校将继续实行封闭式管理，坚持开展德育活动，开展学生评价的研究，进一步加强未成年人的思想道德建设，不断提高学校内部管理水平。

三、工作任务及措施要求

1、大力加强学生会队伍的建设和管理，努力提高学生会的工作效力。学生会干部来自各班，是我校的中坚力量，是教师工作的助手，因此加强对学生会干部的培训指导使各项检查和督查落到实处，发现问题及时报告并处理，做到公正、公平、公开。

2、以日常行为规范教育为基础，学校内部管理，抓好学生思想品德教育。并继续开展以活动为载体的德育活动，开展星级评价的过程研究，使之与德育活动互相合，促进学生日常行为的不断规范化、着力学校卫生管理和寝室管理工作，落实管理措施，配合值班教师解决好保洁和学生的就寝纪律。

3、落实安全措施，加强学校安全管理，建设和谐平安校园。

四、活动安排

九月：

1、学生报名，开学典礼。

2、学生会干部培训，新生养成教育。

3、制定学生会工作计划，落实值日制度。

4、星级评价活动班主任培训。

十月：

1、文明班级评选。

2、学风建设月活动。

十一月：

1、学生会干部培训。

2、寝室纪律整治。

3、文明班级、文明寝室评选。

4、期中考试及运动会。

十二月：

1、文明班级、文明寝室评选。

2、元旦庆祝。

元月：

1、文明班级评选。

2、工作总

3、评选优秀学生干部。

五、日常工作

1、早到

2、两操

3、三次环境卫生

4、校徽

5、单车摆放

六、学生团委、学生会工作注意事项

1、如有意举行各类活动，应先向学校请示。获得批准后，由主要负责人写一份书面申请和活动计划书，经学校研究后，才能开展活动;

2、如有意成立社团，应先向学校请示。获得批准后，由主要倡办人写一份书面申请，经学校研究后，才能开展活动;

3、学生干部应自觉遵守各项规章制度，在同学中树立榜样;

4、学生干部在日常工作中不得徇私，一经发现，撤消职务;

5、学生干部应积极配合老师和学校完成各项任务，如有意见积极与学校、老师沟通，不得带头起哄，破坏学校、学生会的形象;

七、生团委、学生会干部名单

主席：孙丰

副主席：翁玲超翁佳玉

团支书：陈雅倩

学习部：李增冷秋平

宣传部：涂建向夏文

纪检部：李志军胡雪英子

卫生部：翁梁翁磊

体育部：程夏奥胡雨蒙

文娱：郑星星胥要

中学开学工作计划 篇5

开学伊始，本学期我担任了七(2)班的班主任工作，已经三年没有当班主任的我感到一种莫名的压力，深知任重而道远。俗话说：“万事开头难”，的确，任何一件事情开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假若能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境——新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一新生从心理上对别人的依赖程度还非常高，非常需要老师及时而积极的引导。因此，做好初一新生入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事情，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。化压力为动力，为开展好本学期的班主任工作，特拟定如下班主任工作计划：

一、学生情况分析。

我班共有学生59人，女生34人，男生25人;住校生37人，其中女生23人，男生14人;留守儿童25人。全体学生刚到校都比较遵守纪律，有良好的班风和集体荣誉感，可塑性强。我班的学生多数认真，懂事，他们在学习方面的信心与激情都是十分浓烈的。可从小学到初中课程的增多，作息时间的变化，刚进校的他们不习惯，需要加强养成教育。之前从未住过校，年龄确实偏小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律，培养他们的自理、自立能力。合作意识较差，得花精力进行团队教育。

二 工作目标。

本学期，在完成学校安排的工作之外，我还制定了以下目标：

1、形成全班团结一致的班集体,遵守学校规章制度;形成团结奋进，超越自我的班风。

2、学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。培养学生良好的学习习惯，提高学习兴趣，使学生主动学习，确保学习成绩优异。

3、强化《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的落实，培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律等。

4、建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍。健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。4、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校、班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。

5、多与学生交流，让学生感受到老师的存在，做学生学习上的引导者，生活上的领路人。

6、在学生的自觉性和集体荣誉感上多下功夫，开展团队教育，让班级变得团结有活力。

7、做好弱势学生工作。在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。

三 具体措施。

1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育。

2、每周的班会课用来总结上周工作，安排强调本周工作或者上主题班会。班会课上组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。

3、随时对学生进行安全教育，本学期是“洗澡高峰期”，一定要给学生打好预防针，并可利用教学时间或班会时间教他们一些安全小知识。

4、加强与科任老师的联系沟通，开学之初开一次学科教师会，之后常与教师们交流，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。为提高学生学习效益，给各科任教师安排早晚辅

5、要随时了解学生的早读情况，一旦发现有问题，就长时间的加强训练;晚自习如无其他老师我又无特殊事，一定到班上监督并辅导学生学习。

6、寝室管理上，常去学生寝室，关心学生，让他们适应集体生活，学会自立。

7、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。

8、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

9、切实抓好本班的卫生区域的清洁工作。实行学生一组负责一周制度，重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

10、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况。

11、每月一次考试，语数外三科一起考，并对相应的优异成绩以之鼓励。

12、对有问题的学生，一定要多次与之交谈，先相信，先软后硬，不可轻纵。

13、随时对学生进行安全教育，本学期是“洗澡高峰期”，一定要给学生打好预防针，并可利用教学时间或班会时间教他们一些安全小知识。

14、本学期要注意学生的青春期心理变化，预防学生早恋。

中学开学工作计划 篇2

当前中学的德育工作存在很多困境, “德育孤岛”现象以及德育理论跟教师实际工作需要相距较远, 是其中较为突出的两个方面。

(一) “德育孤岛”

根据当前中学德育工作的实际情况, 本研究提出“德育孤岛”概念。它包括两层涵义:外部孤岛和内部孤岛。外部孤岛是指各个学校各自开发案例和开展案例教学, 同行之间缺乏横向交流。内部孤岛是指在同一个机构和单位内部, 教师相互很少在德育工作案例方面进行交流与分享, 各自耕耘各自的一片德育园地, 同事之间缺乏横向交流。

(二) 德育理论跟教师实际工作需要相距较远

灌输很多理论和原理, 在真实工作中却派不上用场, 这是德育师资培养中存在的弊端。德育工作中充满了未知数, 遇到问题时不是简单套用理论就能应付过去的, 没有标准答案, 没有唯一正确的解决办法。对于缺乏实践经验的教师来说, 判断力和决策力都显得很弱, 迫切需要了解怎么样像有经验的教师那样去分析和解决教学中可能遇到的问题, 做出专业的判断。

因此, 构建一个管理有序、使用便捷的案例数据库, 开发、搜集相关有教育意义的素材, 实现案例信息服务功能, 为教师德育工作提供有实战价值的参考, 更好地为中学德育工作及德育师资培养服务, 具有实际的社会价值。

二、德育工作案例库前期相关研究梳理

(一) 针对德育工作案例的相关研究

以“德育”、“案例”作为关键词取交集在中国知网 (CNKI) “题名”字段进行检索, 共得到119条结果。经分析, 这些研究主要从四个方面展开, 分别是具体案例分析 (84篇) 、案例教学 (17篇) 、基本理论探讨 (12篇) 、案例撰写 (2篇) 。从分析结果看, 目前针对德育工作案例的相关研究, 大多仍局限于具体案例分析的层面。德育案例教学研究在缺少真正意义上的德育工作案例库的情况下, 就如同无源之水、无本之木;而对德育案例基本理论的探讨大多也仅停留在“德育案例研究的价值”、“网络时代德育案例的特点”等层面;针对案例撰写的研究仅有2篇, 仍有巨大的研究空间。

(二) 针对中学德育工作案例库的研究

以“德育”、“案例库”作为关键词取交集在中国知网 (CNKI) “题名”字段进行检索, 没有任何返回结果。将两个关键词输入百度搜索引擎, 也没有符合要求的结果, 只返回了“德育案例”、“德育工作”以及其他领域案例库等模糊匹配的结果。再加上“中学”关键词后, 检索结果更不尽如人意。针对德育工作案例研究的分析结果反映出, 德育工作案例研究的理论体系构建较为薄弱, 亟待加强;而针对中学德育工作案例库研究的检索结果则反映出, 严格意义上具有开放性的中学德育工作案例库的建设目前在国内尚属空白, 急需填补。

(三) 针对案例教学法的研究

与德育工作案例研究及中学德育工作案例库研究的情况不同, 我国针对案例教学法的研究却较为充分。

1. 其他领域的案例教学法研究

自1919年哈佛企业管理研究所沿用并创新了案例教学法后, 之后六十多年间, 逐渐从美国推广至英、法、加、德、意、日本等多国, 除了商学、法学、医学教育外, 其他专业教育领域也纷纷提倡案例教学法, 并且建立了案例发展及交流中心, 进入全面推广阶段。

中国是二十世纪八十年代初才从国外引进案例教学法的, 在管理院校受到比较多的重视。在全国MBA教指委支持下, 大连理工大学管理案例研究中心出版了16部案例教学指导书籍、《管理案例研究》刊物, 举办了中国企业管理案例研究学术研讨会及40多期案例教学法培训班, 拓展了与国内外知名商学院的合作交流。2007年成立的“中国管理案例共享中心”, 在开发本土化管理案例、传播案例教学成果、促进案例教学经验交流、MBA院校间案例资源共享等方面起到了积极作用。[1]

2. 师资教育领域的案例教学法研究

师资教育领域案例教学研究呈现出以下特点:

第一, 案例教学法在师资教育中的运用和研究起步较晚, 二十世纪八十年代中期涌现出一批研究学者, 此后研究力量有明显增长。案例教学法运用及研究主要集中在教育行政、教育心理学、多元文化教育、教材教法、职前教师实习、专业伦理等方面。第二, 将案例教学法置于师资教育这一新领域, 突破了案例教学在法学、商学、医学的传统运用。第三, 未形成系统的师资教育领域案例法学说, 理论范式并无显著出新。应该说, 师资教育中的案例教学是从成熟的领域向另一个领域的成功借鉴和移植。

综合来看, 我国近年来案例教学法研究的兴起正与当前德育工作案例研究的薄弱以及中学德育工作案例库的空白形成鲜明的对比, 侧面反映出加强研究, 构建中学德育工作案例库的必要性。

三、构建中学德育工作案例库, 破解当前德育困境

(一) 有助于在“德育孤岛”间假设桥梁

在德育师资培养中, 经验的学习有重要意义。一些宝贵经验因为没有一种好的形式保存下来而流失, 更多的经验则是分散的、原始的, 潜在的功能未能发挥出来。在某种意义上, 案例就是经验的载体, 是对经验的整合和保存, 可以反复供学习者分析和反思。构建中学德育工作案例库, 一方面可促进单位内部教师分享心得, 另一方面可以为学校间德育经验交流提供平台, 有利于打破“德育孤岛”的孤立性。

(二) 有助于教师了解德育工作实务

对教学工作的复杂性和不确定性, 案例有较多详细生动的描述, 便于直观地了解教师的教学行为。案例教学较多关注教师工作的复杂性, 揭示比较典型的教学及管理中的问题, 分析教师行为和采取措施的理由。这种方法为教师提供了在真实背景中学习如何开展德育工作, 获得感性认识。

(三) 有助于教师模拟思考

通过案例分析可使缺乏经验的教师思维模式逐渐靠近有经验的教师, 学会像有经验的教师一样去思考。德育实践复杂而充满不确定性, 不可能有放之四海而皆准的规则, 但是可以借助案例这种工具, 使教师在真实的、多层次的问题情境中思考, 理解变得更清楚, 认识变得更深刻。案例教学侧重于训练分析问题、解决问题的思路, 引导讨论, 并提出解决问题的方案, 帮助教师更好地掌握相关专业技能和理论。

四、结论

总之, 从应用层面来看, 对于学校德育工作, 中学德育工作案例库是系统化、有序化的案例来源, 是中学德育工作和德育师资培养必不可少的支持系统;对于在职教师, 案例开发和案例使用的过程有利于促进工作反思, 提高德育工作水平;对于职前教师, 案例教学法运用真实生动的案例, 引导自主学习, 有利于理论与实践的对接, 有利于高工作水平。从这个意义出发, 本研究与中学德育工作和德育师资培养密切相关, 研究成果直接服务于中学德育师资队伍的建设, 具有较强的应用价值。从理论层面来看, 中学德育工作案例库的构建过程中提炼出的理论思考将丰富案例教学理论, 检验中学德育工作中的“人本主义”理念, 具有一定的理论价值。从操作层面来看, 数据库技术是一项相对成熟的技术, 而案例库在其他领域也早有应用, 有很多经验可以借鉴, 具有可操作性。

摘要：当前中学德育工作中, 存在“德育孤岛”现象以及理论无法有效指导实践等困境。中学德育工作案例库是系统化、有序化的案例来源, 是中学德育工作和德育师资培养必不可少的支持系统。构建中学德育工作案例库, 有助于在“德育孤岛”间架设桥梁, 帮助教师更快掌握德育工作实务, 破解中学德育工作中的困境。

关键词：中学,德育,案例库

参考文献

[1]央青.工商管理案例库对国际汉语教学案例库建设的启示[J]民族教育研究.2013 (10)

中学开学工作计划 篇3

作为一名小学体育教师，完全凭自己的能力科学地制定一个学期的教学内容，难度太大，但在已有教学参考的基础上进行增删，是笔者常采用的办法。具体的为：先翻阅上一学期的备课、学生考核成绩单、班级各项体育比赛情况，明确学生的技能掌握情况，尤其是一些薄弱环节或需加强环节做到心中有数，通过分析后，再联系手中现有的教学参考选择安排教学单元。比如：在篮球单元中技术掌握程度不理想，就可以增大本学期这一单元课时数，以促进同步提高。反之减少。同时，还要考虑插入校本课程安排和季节课程安排。季节性课程主要指在地区特别气候下安排的课程，有时它是校本课程的一部分，有时它又是独立的。比如：我校的校本课程是篮球，炎热夏季（30摄氏度左右时）开展的跳皮筋和夹沙包游戏课程就是我校的季节性课程，它只用到六至十课时，因气温的变化而添加或不安排，主要目的是教授给学生暑期活动的手段。

准备工作二：从低至高罗列单元教学内容，找准各单元本学期教学重点

在上一工作的基础上，将某一教学单元（例如：投掷单元）从低年级至高年级进行简单罗列，即看一下或抄一下上下年级或学期的某一单元的安排。目的有两个：第一，检查这一单元各项内容的选择是否科学。是否适合这一年龄段认知水平，技能掌握规律等，有没有超出情况。第二，是检查否具有递进性的特点，即承上启下，而非重复教学。检查完以上两点后，可以进行最后一项重难点制定，重点就是教师想教授给学生什么，难点则要站在学生的角度去考虑，即站在初学者的角度思考所面临的困难，可能出现的问题，从中确定难点。

准备工作三：依据教学单元，选择针对各类型单元的准备活动1～2种

从实际教学出发，每一节课都变化不同的准备活动，会牵扯教师较大的精力，学生面对不同游戏虽兴致高涨了，但教师组织的时间往往过长影响基本部分教学。如果只安排跑步，学生也倍感枯燥、无趣。不如针对每一类型单元选取针对性较强的游戏2～3种（个）。比如：技巧前滚翻单元，可以安排“找朋友”游戏和把垫子侧立“躲老狼”两种游戏，交替在准备活动中出现。这种办法能使教师一指挥学生就能顺利进行准备活动，真正为基本部分做足各方面的准备。

准备工作四：有选择的写出各单元“非常规”教法或教学程序及注意问题

常规的教法是：讲解示范—集体练习或徒手模仿—分组练习，教师指导。让每一节课都能“别出心裁”，不太现实。但往往我们翻看到某一单元或课时，会产生一些“奇思妙想”，可能不周全或者存在失误。但仍然记下它，实施一番，可能就会产生不一样的效果或衍生出别的想法。另外将每一单元安全问题或出现过的问题记录在这一单元的侧栏中，可以达到提醒自己的目的，有效避免危险事件的发生。

准备工作五：将第一周教学进度（即课时安排）及注意事项通过校信通平台发布给本年级家长

中学春季开学工作汇报 篇4

各位领导：

我代表全体师生热烈欢迎各位莅临我校检查指导工作的领导，你们的光临是我们学校莫大的荣幸，你们的指导将是我们工作中的巨大的促进。

人们普遍认为，我校今年开学具有的特点是：人心齐，程序好，干劲足，环境美，开展快。

现在，我向各位领导做汇报，请予指正。

(一)开学工作安排主动，教育教学活动开展快。

学校正月十四全体教职员回校报到，筹划开学工作。正月十六召开教职工开学大会，组织全体教职工学习了开

学工作安排方案，对教师做好开学动员。从开学宣传到报名人员的安排，从搬运教材到办公室接待，从寝室管理到环境卫生，都作了细致的安排。作到了开学有条不紊，工作人员职责分明。保证了开学工作的顺利进行。

开学的有关筹备工作中，一大批教师表现主动积极：正月十七、十八日两天我校的全体班主任负责报名工作，不离开岗位，做好了学生的组织和管理工作。班主任报名工作做得细致扎实，受到学生家长的好评。总务处积极协助寝室管理员安排好学生宿舍。从开学以来的教师工作表现来看，我校教师工作充满热情，使我校开学的教学进展顺利，没有出现混乱状况。

(二)学生到校积极，控辍保学效果好。

针对打工潮和某些家长学生思想中出现了读书无用的错误想法，我们认真做好家长的思想工作，积极做好控辍保学工作。为控制流失率，学校建立健

全了流失生报告制度、学生转学，实行学生报告和班主任报告，制行“校长办公室、政教室、教导室---年级---班主任---教师”四位一体的目标责任制，加强监控，发现一个，动员一个，劝返一个，实行表扬和奖励制度。使辍学率大为降低。开学前两天，我们派出了多名教师下乡走访，宣传新《义务教育法》，并且做好开学宣传，学生到校情况非常理想。3月25日早上，开学工作全面走上了正轨，正式开始上新课。目前，我校总人数1026人，其中七年级352人，八年级385人，九年级289人。

在开学的走访工作中，我校班子成员亲自带队下乡走访(学校领导分片负责、教职工负责到人)发动，成绩显著。班主任：李福、陈浩、陈军、杜京才、吴忠业、王启川、王海娟、李朝干等人走访学生家庭10余户，既沟通了学校与家庭的联系，了解学生的疾苦，还稳定了学生的情绪。

(三)落实政策，规范办学行为。

我校积极落实素质教育，切切实实落实规范办学行为，发扬“以人为本”办学目标。注重教育的公平公正，不办重点班、实验班，注重减轻学生的学习负担和家长的经济负担。

坚决按照省、县有关文件精神，按规定的作息时间表，安排师生的作息。我们注重学生的全面发展，积极创造条件开齐课程，开足课时。我们从办人民满意的学校，高度狠抓了教师职业道德建设，出台了教师上课制度和职业道德考评细则，在教师中强化了两个观念：爱岗敬业，正德厚生;金凤凰要爱，丑小鸭也要爱，丑小鸭更需要爱，督促我们教师执教行为规范。

(四)狠抓安全工作，确保学校的稳定。

学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，在开学工作安排会以后，我们就组织了总务处和政教处对学校内外的安全隐患进行彻底排查。对学校的电

线电路，学生生活设施如寝室的钢床进行了认真的检查，有问题及时进行整改。全体班主任学习《中小学安全工作实施办法》，向班主任发放安全教育宣传资料，要求开学的第一 堂课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全、教育学生未成年人不得外出打工，不得做危险的工作，在家居期间不能做危险的工作等等。特别强调未成年人不得驾驶摩托车。我们还动员家长与学校联合起来抓好对学生的安全教育和管理工作，寒假期间我们给每一位家长发放了《给家长的一封信》向家长和学生提出了有关安全应该注意的事项，使我校学生过了一个平安春节、快乐春节，这封信对我校安全工作具有的很强的影响力，使全体家长的安全意识得到了更进一步的加强。

学校认真贯彻《关于加强学生卫生和食品安全工作预防学生疾病》的有关精神，出台了卫生疾病防治办法，定期

对学生惊醒身体检查，责任到人，职责分明，严防饮食饮水中毒事件发生，严防疾病在学生中广泛流行。

(五)坚决执行“一费制”，按照标准收费。

中学开学以来工作汇报[推荐] 篇5

一、加强师德培训，促成优良教风

按照市教育局精神，我校组织全体教师进行了为期三天的师德专题培训。此次培训结合实际、注重实效、组织有序、成效显著。

1、统一部署，精心计划

相关干部认真学习了市局关于师德培训的具体文件精神，经过反复研究与修改，并紧密结合本校教师实际需要，精心策划，认真组织，突出培训的实效性，制定了师德专题培训计划。在计划中，对培训内容、培训目标、培训方式及考核评价进行了明确的规定，在组织管理中明确各级职责，在培训过程中做到分工明确、责任到位，使整个培训过程做到可操作性强，确保培训质量。

2、严密组织，确保实效

（1）、学习文件，明确目的

组织大家学习了市教育局《关于做好2010年全市中小学教师寒假师德培训的通知》，使全体教师思想统一，充分认识到进一步加强师德师风教育的必要性和紧迫性，明确了加强和改进师德建设的总体要求和主要任务，加强和改进师德建设的主要措施。

（2）、形式多样，过程落实

培训采取了大会学习(包括集中学习文件，观看录像片等)和小组讨论相结合的形式进行学习。老师们推心置腹坦诚交流个人的实践经验，畅谈体会，明确努力方向，开展自我教育、自我改进、自我提高。在集中学习和讨论的基础上，老师们表示：要全心全意投入教书育人的事业，做为人民服务，让人民满意的教师。

（3）、注重评价，落实行动

在培训的实施过程中，我校采取了过程评价与终端评价相结合。在这三天中，老师们认真学习理论，查找自身不足，收获不少。人人写心得，个个谈体会。学校将全体教师的心得体会整合后以电子信息形式加以备案。

二、精心计划安排，确保良好开端

开学初，我们着重做了两件事，使全体师生全身心投入到工作学习上来。

1、召开全校教职工大会

组织全体教职工传达学习市2010年教育工作会议精神，学习吴局长、张市长讲话，明确2010年教育工作要点，并对我校2010年工作进行了全面部署，对新学期的教育教学工作提出了总体要求，制定可行的工作措施。新的学期，我校将主抓一线两重点。即以课堂教学为主线，向课堂要效益，全面提高教育教学质量，促成学生自主学习。突出两个重点：名师队伍建设；管理干部队伍建设两个重点工程。

2、进行安全大排查

我们牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，组织人员进行安全大排查。内容包括：校内各类设施设备的安全，防火设施是否能正常使用，各种电源电线是否老化，校园内及学校周边环境治理情况等。对在检查中暴露出来的问题，立刻制定整改方案，确定整改时间，落实整改措施，消除安全隐患。同时，要求班主任在开学第一天加强对学生的安全教育和心理健康教育，增强学生的安全意识和自我保护能力，确保学生在校的安全，引导学生珍惜生命，健康成长。

三、推进校园文化建设

1、环境文化建设。为了创建一个和谐文明的校园环境，进一步强化全体师生的环境意识，促进学生的养成教育，培养师生热爱生活、热爱校园的情怀，全面提升学校文化品位，在全校范围内开展为期一个月（3.15—4.15）的校园环境卫生大整治活动。

要求各处室每天上班前十分钟整理办公室卫生。全体教职工每天抽出10分钟清理个人房间卫生，定期开窗通风和晾晒被褥，教师每人养好一盆花。实行周一卫生大扫除制度，要求学生重点对教室、宿舍进行卫生大整顿。禁止在校园内随意丢弃废弃物、乱泼乱倒剩菜剩饭。学生每周晾晒被褥和清洗床单、被褥、衣物二次。

本次活动将评出文明教师宿舍10个、卫生先进班集体5个、卫生先进宿舍20个。

2、营造书香校园。积极开展“读好书、诵经典”活动，引导教师从优秀作品中汲取营养，提高文化修养，促进学校文化底蕴的积淀。

开辟图书阅览室，内部装修现已结束，图书回收及购买工作正在进行，预计三月底全部到位。

3、积极准备校园广播操比赛。教师和学生思想重视，行动积极，利用体育课及一切可以利用的时间努力训练，争创佳绩。

4、群策群力筹备学校网站。召集对网站建设较为熟悉的同志，浏览其他学校网页，总结特点及规律，结合我校实际和发展特色，为网站建设献言献策，推进我校数字化校园文化建设。

5、启动五个一工程，积极筹办55周年校庆。要求教师写好一年备课教案，一年学习笔记，一年谈话记录，一年作业点评，一年教学随笔，作为明年55周年校庆献礼。

四、加强队伍建设，促进教师成长

1、组织高三教师赴太原参加高考研讨会。同志们热情高涨，兴奋而去，满载而归。参会教师将高考信息与同事们分享，使大家复习应考更有针对性，对高考更加充满信心

2、青年教师研修班第二期培训开始。启动青年教师三笔一画培训工作，先从钢笔字开始练起，然后粉笔字，毛笔字，最后简笔画，确保上岗教师过好课堂教学基本关。

第八中学开学工作汇报 篇6

8月27、28日召开了行政人员会议，会上传达了全县秋季开学工作会议精神，筹划开学工作，讨论安排老师的岗位，对本学期的重大活动做了布置，明确了本学期的工作要求。8月29日召开了全体教师大会，总结上学期工作，全面部署了本学期学校工作，接着又召开了班主任工作会议，安排了开学期间班主任工作，布置了开学安全周活动内容。8月30日初一新生报名注册，9月1日至9月2日学校分班组织初

二、初三学生报名注册和校园环境的清扫整治。9月3日早上进行了升旗仪式，游校长代表学校做了升旗仪式暨开学典礼的讲话，当天全校按新课表正式上课，科任教师集中备课，全校各项工作走上正规。在开学的有关工作中，一大批教师表现主动积极：全体班主任全天候驻守学校，不离岗位，做好了学生的组织和管理工作，工作非常辛苦。从开学以来的教师工作表现来看，我校教师工作充满热情，使我校开学的教学上路快，进展顺利。

二、学生到校积极，控流防辍效果好

本学期我们积极做好控流防辍工作，今年开学因本县新办了给学生入学特别是七年级新生招生工作造成较大的困难，为此学校扎实有效的做好了以下工作：把8月份作为宣传月和控辍保学活动月，积极动员学校周边新生来校就读，通过网络、论坛、标语、板报、电话联络、上门宣传等各种形式，广泛宣传，全方位控辍保学，使广大群众增强对我校的信任感，依法送子女入学的积极性、主动性、自觉性。确保我校学生个个进得来、留得住、学得好。学校领导蹲点包班，班主任

和科任老师上门了解情况，班主任在报名的这两天有针对性地做好家长的思想工作，实行流失生报告制度。9月3日，正式开始上新课学生到校情况非常理想。一天时间，学校工作就全面走上了正轨，老师按时签到坐班。

三、落实上级政策，坚决执行“零费制”

我们按照上级文件精神，坚决执行“零费制”。对学生实行人本关怀，不违规向学生多收一分钱。保险一律实行市场运作，不强制操作。坚持学校收费公示制，实行阳光收费。对于义务教育阶段代办费收取，教辅用书全县统一版本，采取学生自愿购买的原则；作业本学生自行购买。

四、规范办学行为，发扬人本意识

坚决按照省、市有关文件精神，按作息时间表安排师生的作息。注重学生的全面发展，积极创造条件开齐课程，开足课时。从办人民满意的合格学校的高度狠抓了制度的落实，继续搞好教师素质建设，狠抓教师读书活动，使学生、教师、学校一起成长。落实各项常规工作，优化措施规范管理，部门工作求新实效。

1、加强立德树人工作，推进校园精神文明建设。切实把德育工作摆在首位，加强未成年人思想道德建设。根据我校实际和校园文化建设中存在的问题和不足，本学期我们校园文化建设坚持规划先行，分步实施、因校制宜、突出特色。着眼培育文化认同感，着眼促进学校内涵发展，全面开展校风、教风、学风和校训建设；着眼学生全面发展，不断丰富校园文化活动；着眼抓落实，不断强化校园文化建设意识。

2、深化课改，不断提高教学质量。始终坚持“以人为本、全面发展”的教育方针，积极创造良好的条件，开发利用各种课程资源，新课改实验卓有成效。①为了赶上教育发展的步伐，迎接新时代教育不同需求的挑战，我校十分重视师资建设，提高教师的业务素质，充分利用继续教育、基本功培训、新课程培训、校本培训等各种形式，对教师进行教育，督促其学习提高。充分利用现代化教学设施的作用，挖掘远程教育网络资源，利用教师电子备课室，让学生学到更多更广泛的知识。②我们选定教研专题和科研课题，每周搞一次教研活动，让每位教师每学期都举行一次公开课或观摩课，并写出教学经验总结或论文。建立健全了听课制度，要求老师每学期听课不得少于20节，认真做好听课笔记，写出商榷意见。对学科带头人、骨干教师、青年教师的培养，制定了详实可行的计划、措施，并认真贯彻执行。学校领导加强随堂听课，及时了解课堂教学动态。听课内容主要看教师的教，主要在教学目标、教学内容、教学策略、教学效果、基本素养等几个方面上是否充分体现课改精神，看学生的学，重点看在课前准备、学习情绪、主动参与、创新意识、目标达成等方面的表现和生成性效果。③继续推行教学评价制度改革，重视让每个学生都能获得成功体验。本学期研究重点放在练习题的编选和考试内容的研究上。各年级各学科继续完善适合本年级本学科的评价方案，建立以促进学生发展为根本的学科评价体系。各教师认真设计有创意的各类学科竞赛活动。加强质量管理。

五、狠抓安全工作，确保学校的稳定

师生人身安全是学校安全工作的头等大事，为确保学生有个安全、文明、健康、和谐的学习成长环境，学校领导高度重视安全工作，8月中旬就对校园可能存在的安全隐患进行全面排查，对排查出来的隐患及时进行了维修和处理。教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全、不得做危险的事情等等。9月3日各班就交通安全、用电安全、饮食安全等安全问题召开了主题班会，进一步宣传、布置、落实此项工作。除此之外学校还建立了安全事故报告制度，安全定期检查通报制度，以及预警和应急制度，学校实行安全工作责任制，责任追究制。学校每天上学和放学都安排两名同志在校大门口巡值，上课期间校内有专人巡视。加强安全管理，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，进一步健全安全管理网络，切实加强安全教育与管理，保证师生安全。各班结合日常行为规范养成教育全面开展安全教育，规范学生行为。

六、下大力气，搞好环境卫生

认真搞好校园环境卫生。在开学前学校就安排专人积极开展爱国卫生运动，做好清扫保洁，消除卫生死角。检查学校小卖部的食品卫生许可证以及从业人员的健康证是否齐全和有效。学校还制定了《学校卫生以及疾病防治管理办法》，开学第一周各班就结合入学教育，以多种形式开展了食品卫生安全、肠道传染病等的宣传教育活动，教育学生养成良好的个人卫生习惯、有病及时就医等，增强学生的自我保护意识和能力，保障学校师生员工的身体健康。

在全新的新学期到来的时候，我们欣喜因为开学进展非常顺利，我们

中学开学工作计划 篇7

关键词：中学档案,集美中学,认识

“鳌园博物大观百闻不如一见, 鹭江集美中学万人共仰千秋!”

——郭沫若

厦门集美中学系爱国华侨领袖陈嘉庚先生1918年10月18日创办的, 历史悠久, 业绩辉煌, 学子遍五洲, 声名播四海, 被誉为“中国名校”。系福建省首批办好的重点中学、省一级达标学校、省文明单位、省素质教育先进校、省德育基地、省校园安全先进校。是巾帼英雄李林、蔡启瑞等6名院士、黄永玉等著名文化人士、印尼侨领李尚大等杰出的企业家的母校。毕业生三分之一分布在海外, 为世界文明做出了突出的贡献。

俊彦辈出的集美中学, 在加强教学管理的同时, 高度重视档案工作。我校综合档案室创办于1987年以来, 在上级主管部门及学校领导的重视、关心下, 档案室走过了创建中的曲折和困惑, 逐步走向常规化、规范化, 并为学校的教育、教学、行政管理工作出了积极的作用。档案室先后获得“厦门市一级档案室”、“厦门市档案工作先进集体”、“福建省一级档案管理单位”。本文以自己所在的中学为例, 就搞好中学档案工作, 提出自己的几点看法。

一、完备档案硬件设施

必要的设备硬件是开展档案工作的前提和基础。学校首先从重视硬件设施建设入手, 加大投入, 彻底改变了档案室的面貌。

学校配备了专门的档案室, 并实行档案办公室、阅档室、库房三分开。学校综合档案室面积达120平方米, 库房、办公、阅档室有实用面积, 设有档案专柜300只, 空调一台、除湿机一台、打印机一台、扫描仪一台、复印机一台、电脑一台并安装了档案管理软件, 并被纳入校园网, 实现了管理的现代化。

二、建立档案工作网络

档案工作的对象是档案, 如何解决档案的分散、零乱、质杂、量大等情况与档案利用中的集中、系统、方便的矛盾?关键是建立系统网络管理。

学校档案工作设立了较完整的档案管理机构, 即健全档案工作网络:上设校长分管、办公室主任主管;档案室配备专职档案员1名, 专职档案员具备研究生学历, 具有一定的档案专业知识, 持证上岗, 学校非常重视档案员的业务学习和培训工作, 支持其参加档案局组织的各类培训;下设各处室、部门兼职档案员29人, 部门负责人负责管理本部门的档案工作。校专职档案员长年保持稳定;对学校机构、人员的经常性的变化, 我校及时调整档案工作网络, 对兼职档案员的变化及时进行调整补充, 使各处室部门的档案工作能及时有人兼管, 有利于处室、部门档案工作的开展。

学校办公室还不定期召开各处室、部门的档案工作会议, 对各时期的学校档案工作进行总结, 布置下一阶段的档案工作, 并对各部门、处室的档案的整理、分类、移交等工作进行指导, 使校档案工作能较顺利地开展。

三、健全各项档案管理制度

学校档案工作规章制度是学校档案人员和广大师生必须共同遵守的办事规程和行动准则, 是学校档案管理的一种行政手段。一套完整的行之有效的建档、管理、利用等制度, 是学校档案的现代化管理的坚实基础。

我校已建立一套比较完整的档案管理制度:制定了《集美中学档案员工作职责》、《集美中学档案部门负责人、兼职档案员工作职责》、《集美中学各部门、处室档案归档范围及保管期限》、《集美中学文件材料归档制度》、《集美中学查档制度》、《集美中学借档制度》、《集美中学档案保管制度》、《集美中学档案鉴定销毁制度》、《集美中学档案保密制度》、《集美中学档案分类大纲和编号办法》等制度, 并在工作中贯彻落实。

到目前为止, 已实行了全校各处室、部门、各门类档案的综合管理。如无特殊情况, 各处室、部门均能定期向学校档案室移交应归档的文件材料, 综合档案室专职档案员能及时向有关部门催讨应归档的文件材料, 以保证档案按年度、按项目及时归档。

四、做好档案分类整理工作

档案利用是档案工作的核心和关键, 而档案的分类整理又是档案利用的关键。科学而规范的档案整理工作, 是实现档案高效利用的有效途径。

我校档案由文书档案、科技档案、会计档案、教学档案、照片档案、实物档案、资料等七大部份组成。其中文书档案分为:行政类 (办公室、保卫科) 、党务类 (党总支、工会、团队) 、人事类 (人事室) ;科技档案分为:科研类、基建类;教学档案分为:德育类 (高中、初中德育处) ;学籍类 (高中、初中教务处) ;教学类 (高中、初中教务处) 。

集美中学作为一所近百年的名校, 其档案可追溯至上世纪初。从2002年开始, 校档案室严格遵循国家档案局2000年12月6日发布的《归档文件整理规则》精神, 实行新的立卷方法整理, 即改卷为件, 改类别整理立卷为按机构整理立件, 仍按永久、长期、短期分开立件。大大提高了档案的整理效率和利用效率。

学校档案分类清楚, 截至2011年共有:文书档案共1550卷、3288件;科技档案314卷;会计档案2964卷;教学档案1970卷、3324件;照片档案16650张;实物档案81件。档案总数达6798卷、6693件、16650张。档案的整理符合规范化要求。校档案室较重视档案案卷质量, 对收集来的档案资料认真地进行鉴定、分类;能遵循文件材料的形成规律和特点, 尽量能保持文件材料之间的有机联系, 保持材料的成套性、完整性;书写案卷标题力求完整、准确;案卷的装订、编目力求美观、清楚。

五、逐步实现档案的数字化管理

当今社会, 数字化已成为经济建设和社会管理的主要手段。因此档案管理手段也要与时俱进, 在档案材料上做到纸质档案、实物档案和电子档案相结合。

伴随着数字化教学和管理在我校的推广和应用, 学校为档案室安装了档案管理系统。在实践工作中, 文书档案的使用利用频率较高, 同时其手工方式的整理和检索十分不方便。因此档案室率先对1998年以来的文书档案进行了数字化归档管理。虽然在一定程度上加大了档案工作人员的工作量, 但由于数字化的检索方式快捷而准确, 大大提高了文书档案的利用效率, 为学校的“评建”等工作提供了有力的支持。

另外, 校档案室在本校网站上开辟了“档案在线专栏”, 在校师生和广大校友可由此专栏查询相关的信息。除了基本的学籍信息以外, 由于我校历史悠久, 校友众多, 尤其是海外校友甚多。校档案室还将一些年代较早 (上世纪20年代、30年代起) 的老照片扫描成电子文本, 并上传至网上, 以便老校友远隔重洋也能了解到自己感兴趣的图片资料。

六、积极促进档案的利用

搞好学校档案开发利用的自的, 是为学校发展大局服务, 为广大师生及校友服务, 否则, 档案事业就没有必要了, 这是档案工作的出发点和归宿。档案的开发利用主要包括两部分:

(一) 是健全检索手段。

为此, 校档案室编制了各类检索工具, 如检姓册;文书、教学档案全引目录;试卷目录;全宗介绍;专题目录等, 并设专柜保管。这些检索工具的编制大大促进了我校档案的利用。以检姓册为例, 我校较早毕业的校友 (主要指上世纪30年代至80年代的校友) 由于当时条件的限制, 仅保存了他们的学籍资料, 而没有制定相对应的索引。因此这部分档案虽然极其有价值, 但却苦于档案员每次为校友检索都要花费巨大的时间和精力, 效率极低。因此, 校档案室利用四角号码的原理为创校至今的教职员工和毕业生制定了“检姓册”, 实现了这部分档案的直接利用。而对于近十几年的档案, 档案室则对大部分档案制作了计算机目录, 实现了计算机检索。

(二) 是通过专题编研等方式向用户提供所需材料。

例如:为学校参加“财务审查”等全国、省、市的各级各类检查、定级、验收工作提供专题档案材料;为历届校友活动提供校友名单、帮助查找失去联系的校友;为校庆活动、举办展览馆提供各种资料、照片;为教职工职称评定提供课时认定、评选各类先进、担任何种职位的证明材料;为全国各地的内查外调提供证明材料;为上级有关人员及本校撰写校史提供材料;为历届毕业生提供毕业证明、成绩证明, 发放毕业证书等等。为了使利用工作更深入, 2003年档案室请有关人员制作了档案室网页, 输入文字几万字, 扫描图片几千张, 设制了档案查询专栏, 组织学生录入学生学籍档案2万多人, 录入教职工档案资料1千多人, 从2003年至今已完成学籍档案录入几万人, 校友活动查询很多都是从网上直接查询, 很受广大校友欢迎。

自建立校综合档案室以来, 为学校的考评和检查, 为教职员工的考核和评定职称等工作提供了大量可靠的档案依据;为广大校友尤其是年长校友的团聚叙旧搭建了平台;为学校毕业生求职考试提供证明服务;为宣传推广学校做好后勤服务工作。

为了做好这项工作, 还要求档案员注意以下几点第一、明确服务方向。必须牢固树立为教学科研服务、为全校教职工服务、为各级领导和部门服务的思想。第二、正确处理利用与保密的关系。要解决好这个问题, 就要正确理解、认识它们的关系对档案工作的影响, 档案在什么情况下利用, 在什么情况下保密, 都要以服从党和国家利益为前提, 把二者辩证统一起来。同时, 还要认真研究审查档案内容, 根据有关规定适当调整保密范围和等级, 扩大利用范围。第三、熟悉档案, 了解用户需要, 主动积极为用户服务, 完成由封闭型到开放型服务的转变。

让历史留下清晰的记忆, 这是我们的责任;让历史记录我们的光彩, 这是我们的愿望;让历史告诉未来, 这是我们的目的。档案工作的意义就在这里。新的时代赋予学校档案工作新的发展机遇, 新的发展空间, 同时也对档案工作提出了新的发展课题, 提出了新的发展要求。学校档案工作只有惟新是图, 奋发有为, 才能不辱使命, 建功立业, 在教育工作中发挥应有的作用。

参考文献

[1]福建省厦门集美中学.现代教育论丛, 2010.04.

[2]胡敏.中学档案管理存在的问题及对策.岱宗学刊, 2005.06.

[3]莫顺英.做好中学档案工作之我见.浙江档案, 2002, 02.

[4]中华人民共和国档案行业标准DA/T22—2000.归档文件整理规则.

[5]窦丽娟.中学档案管理工作探析.辽宁教育行政学院学报, 2006.11.