学校校长是第一安全责任人制度

学校校长是第一安全责任人制度（精选10篇）

学校校长是第一安全责任人制度 篇1

我校位于镇宁县城南街121号，始建于1972年，1989年重建，40年来学校在历任校长的辛勤工作下发生了重大变化，取得了一定的成绩。近年来由于农民工进城务工的人越来越多，为解决农民工子女入学问题，2009年我校被认定为农民工子女就读学校。

由于我校所处位置在县城主大街上，给学校带来了交通安全隐患，近年来，由于外来务工人员和外出务工人员的队伍逐年增大，学校的农民工子女和留守儿童也不断增多。在这各新的形式下，给学校的安全管理工作带来了新的挑战。在学校的安全管理工作中，为保证师生人身安全和校产安全，不论是校长还是教师，人人有责。

2013年5月15日，教育部组织召开了“全国中小学幼儿园安全工作电视电话会议”，在会上通报了从2013年1月1日至5月15日，全国发生了50起学生安全事故，死亡学生人数为99人，造成学生伤亡事故的情形较为复杂，其中学生溺水死亡的人数较为显著。5月26、27日，我县连续发生两起学生溺水事故，造成4名学生死亡。这些安全事故的发生，给家庭、学校和国家带来了重大损失和惨痛的教训。

通过对《中小学幼儿园安全管理办法》的学习，我知道了：“学校在校园安全管理方面的职责主要包括安全管理和安全教育两个方面”。学校安全工作是一项非常复杂的工作，安全管理是一项系统工程，其难度之大是可想而知的。学校安全管理之所以难主要在于学校“人多”、“事杂”，常常让我感到有如履薄冰的感觉，并为学校的安全担惊受怕。如何做好学校的安全管理工作，确保校园平安，正确认识并切实履行好学校安全管理职责是关键之举。“安全不保，何谈教育”这是前国务院副总理李岚清说的，认真理解这句话，使我深刻的感悟到学校安全教育的重要性和紧迫性，校长所肩负的重任。为了保障师生生命安全和学校财产安全，校长必须认真履行学校安全第一责任人的工作职责。现结合我校安全工作开展实际，简要的对本人在学校安全管理工作中履行校长职责情况进行说明：

一、建立安全工作领导机构

安全管理是学校管理的重要组织部分，我校建立由杨家冕校长任组长，王尚才副校长任副组长，校务会人员和安保人员为成员的安全工作领导小组，切实强化学校安全管理工作。领导小组下设办公室在后勤处，刘德明主任兼办公室主任，按照领导小组的安排部署，组织开展学校安全工作。

二、建立健全学校安全管理制度、措施

建立和完善学校的安全管理制度，是学校创建“平安校园”的重要保证。近年从校内外发生的学生伤亡事故中，学校吸取了深刻的教训，查找我校安全管理工作中存在的问题，总结自己管理上的不足，同时不断完善学校的安全工作制度。

有了管理制度，为学校安全管理工作指明了方向，使学校的安全工作开展有章可循。

三、确保校舍设施安全

近年来，因学校的校舍、场地、围墙和设备设施存在安全隐患而出现的安全事故确实也为数不少。为此我校高度重视，学校安全工作领导小组将定期和不定期对校舍和设备设施安全进行检查，并做好相关排查、整改记录，对需要维修的，学校能够自行维修的及时予以维修，对不能解决的维修项目学校将向上级主管部门上报，寻求上级领导出面解决。对学校校园内存在安全隐患的校舍、场地、围墙和设备设施，悬挂安全标志，提醒师生注意安全。确保学校设施安全是全校师生人身安全的重要保障，是我校不断规范办学行为的重要表现。

四、完善安全常规管理

学校安全管理与其他工作的管理一样，年初，我校根据本校实际，制定切实可行的安全工作计划，明确学校安全工作的目标、工作安排、相应措施，然后开展常规安全管理。我校主要抓好的日常安全管理工作主要包括：

1、要加强学生“一日安全常规”管理。对学生上学、放学及在校活动每个环节要提出安全要求，对有可能发生安全事故的重点情形开展专题教育，确保学生安全。学前班和一、二年级学生要求家长在上学、放学时段接送。

2、要加强日常教育教学活动中的安全管理。学生在校时间最多的就是参加正常的教育教学活动，所以我校在安全工作会议上要求，上课教师首先要管好学生课堂纪律，规范师生教和学的行为，是确保课堂安全和提高课堂教学质量的重要保证；学校、班级组织开展的大型活动或校外活动，活动前必须制定有切合实际的安全预案，做到防患于未然；由于我校只有一幢教学楼，且只有一个楼梯间，为防止课间操时间发生楼道踩踏事故，我校要求上课教师组织学生排除上下楼；要求教师应当遵守职业道德规范和工作纪律，不得侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生，当发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止，并与学生监护人沟通，确保学生安全。

3、加强消防安全管理。我校严格按照社会治安综合治理检查中提出的消防安全要求配备消防设备设施；每年按要求开展1至2次消防安全演练和召开消防安全主题班队会，加强师生用火、用电安全管理，提高师生消防应急避险逃生能力；学校及时更换老化电路，以防止火灾发生。

4、加强食品安全管理。为了做好食品安全工作，我校目前食品卫生安全工作面临的隐患较为严峻，每天学生上学和放学时段，校门口摆摊设点现象特别严重，摊点上的食物和零食的安全性没人管理，针对此事，我校相关部门和主管部门反映，但一直未见有人前来检查和治理，在这各情况下，我校只能通过内部控制的方式，教育学生不得随意到校外饮食或零食摊点购买食品，倡导学生在家吃早餐，自带饮用水等。

5、加强学生卫生安全管理。我校按规定配备了1名校医，工作认真负责，当学校师生突然出现病状时，校医在学校的安排下能够及时进行简单的施救；在不同季节对全校师生进行传染病防治宣传，提高了学生常见病和传染病防治意识。同时学校还安排了各班召开“个人卫生习惯养成教育”主题班会。

五、开展安全常规教育

经常开展安全常规教育，对提高学生安全意识、避免学生安全事故发生具有重要作用。作为学校，我校主要开展了如下工作：

1、将安全教育纳入学校工作计划和考核。

2、将安全教育纳入地方课教学内容，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。

3、有针对性的开展安全教育，在开学典礼上、期中、放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育；在不同季节和节假日、纪念日组织召开专题安全教育主题班队会；适时结合课堂教学渗透安全教育。学校要根据气候、地理、社会等不同环境及年龄特点，有重点、有针对性的对学生进行安全知识教育。

4、对学生开展安全防范和安全自我保护技能教育，通过多种途径对学生进行防洪防汛、防火、防盗、防溺水、防交通事故、防传染病、防自然灾害、防中毒、防骗、防暴力等安全防范教育，使学生掌握避险、逃生、自救、自护等简单知识，应对意外伤害和不法侵害。

5、认真开展“全国中小学生安全教育日”活动，做好“安全宣传月”的相关宣传安排工作。在安全教育周请学校法制副校长、校外辅导员（交通、卫生、消防、工商、司法等部门专业人员）到校上安全教育课。

六、健全安全预警机制

中国有句古话，“凡事预则立，不预则废”，学校安全工作的基本原则也是预防为主，防范第一。在学校安全管理中，我校不断完善学校安全预警机制，制定突发事件应急预案，完善事故预防措施，及时排除安全隐患，不断提高学校安全工作管理水平。为做好学校安全预警工作，我校安全预警信号由校长发出，任何个人不得私自乱发安全预警信号，校长不在岗时，由分管领导结合实际发出信号，同时报告校长和上级主管部门。

在安全管理工作中，我校针对可能发生的安全事故制定了相应的安全预案，成立了校长任组长，副校长为副组长，校务会人员为成员的学校应急工作领导小组，确保在事故发生时能够迅速应对，及时施救。

七、协助校园周边管理

根据《中小学幼儿园安全管理办法》规定，学校周边安全管理主要是政府相关部门的职责。相关部门如公安、教育、工商、城管、交通等部门应通过多种途径和方式，听取学校和社会各界关于学校安全管理工作的意见和建议，对校园周边安全隐患进行有效治理。学校领导和保卫人员要配合行政执法部门制止在校门口处摆摊设点、停靠车辆，确保校门口交通畅通无阻。发现校园周围200米以内有电子游戏厅、录像厅、网吧等，及时向有关部门报告，寻求帮助。

八、妥善处理突发事件

学校突发事件往往引发安全事故的发生，并影响学校正常的教育教学秩序，妥善处理突发事件是学校安全管理的重要职责。在突发事件发生后，学校应根据事件性质、类型、损害程度等具体情况，采取相应的处置、处理措施：

1、应急处置。突发事件发生后，学校要按照“自救、保护、报告”三同时的原则，进行先期现场处置，采取相应措施控制或排除危情，救助伤亡。

2、事故报告。突发事件发生后，学校要立即向主管部门汇报情况，报告内容包括：发生事件的时间、地点、人员伤亡情况。

3、启动预案。根据教育厅安全教育电视电话会议精神，在发生地震、洪水、泥石流、台风等自然灾害和重大治安、公共卫生突发事件时，学校第一时间启动应急预案，先停课，后报告。及时转移、疏散学生，并采取必要防护措施，保障学校安全和师生人身安全。

4、后期处置。在安全事故发生后，学校校长应积极配合相关部门做好伤亡处理、原因调查、责任追究等相关工作。在事故中出现学生伤亡的，按照《学生伤害事故处理办法》规定的原则和程序，及时实施救助，并进行妥善处理。同时学校应对事故的原因进行分析，总结经验教训，追究事故责任人相应的责任，对事故救助中的作出贡献个人进行表彰。

学校校长是第一安全责任人制度 篇2

协助校长主抓好学校安全工作，努力营造一个让“学生安心、家长放心，社会满意”的育人环境，为此校长与分管副校长签订如下安全工作责任状：

一、工作职责：

1、在校长的领导下，协助校长分管学校安全工作，直接领导学校安全工作。认真学习宣传《中华人民共和安全生产法》，带头学习宣传安全知识与技能，认真组织学习安全知识，严格遵守法律法规，与各处室、办公室责任人签订安全责任状，落实安全工作责任制。

2、切实把学校安全工作摆上重要议事日程，要做到健全安全机构，落实安全责任人，分工明确，职责具体。杜绝重特大事故发生，将安全知识纳入教学内容，确保校园一方平安。

3、组织实施上级有关安全工作意见，制定学校安全工作计划、措施及各种规章制度；定期组织开展学校安全检查工作，检查学校各种设备设施和安全管理工作情况，及时进行安全隐患排查治理。

4、把安全教育工作放在学校各项工作的首位，严禁学生携带管制刀具进入校园，教育学生防火、防爆、防盗、防水、防电、防震，防摔伤，组织学生开展安全演练，增强防范能力；加强普法宣传教育，提高师生的法律意识，增强守法，护法的观念。

5、做好师生消防安全工作。要求班主任加强对学生进行消防安全知识、火灾预防教育和自我逃生救护能力的培养。禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、打火机等易燃易爆物品进校园。要建立切实可行的消防制度，要教育学生保护学校消防设施。严禁组织学生到林区烧烤、野炊等活动。

6、做好师生交通安全工作，排查交通安全隐患，要求班主任加强对学生进行交通安全知识的教育，培养学生遵守交通法规。

7、加强门卫管理，督促、检查其他有关安全管理人员履行职责的情况，加强外来人员、外来车辆的登记管理，防止不法分子进入校内。

8、要切实加强在校学生的游泳安全教育，严禁学生私自到水库、溪、池塘游泳或戏水游玩。对屡教不改私自下水游泳戏水的学生，要告知家长并对其进行严格批评教育，坚决杜绝事故的发生。

9、指导做好安全预防工作，防范各种传染病在校内蔓延。

10、加强校园周边管理制度，与有关部门取得联系，综合整治校园及周边治安环境；制定特殊安全保护区防范措施。通过整合学校治安防范工作力量，形成公安—社区—学校联防网络。加强值班巡逻，认真做好“四防”工作，即防特、防盗、防火、防止治安伤害事故。

11、教育、督促班主任要做好心理不健康、行为不良学生的教育改进工作，防止把“后进生”、“德困生”推向社会，要健全社会、家庭、学校三位一体的教育网络，切实做好“后进生”、“德困生”的教育转化工作，使其沿着健康方向发展。

12、接受并处理学校安全工作紧急情况信息，如若发生紧急事件，立即按应急处理预案做好保护学生、控制事态和及时上报的工作。

二、责任追究：

在本职工作范围内发生有责安全事故，除追究具体责任人的责任外，校长将追究分管安全副校长相关责任。

三、有关要求：

1、分管副校长认真做好安全工作，切实保证工作范围内师生的安全和稳定。

2、安全工作实行领导责任制、一票否决制、责任追究制、首问责任制和重大事件报告制。

3、本责任书从签定之日起执行，如工作变更由接任者继续履行职责。

校 长： 分管责任人：

红旗小学

安全文化建设是第一要素 篇3

本刊编辑部

如果说国家安监总局的成立表明我国政府对安全工作更加重视，那么总局局长李毅中对安全生产五要素的简明阐述及其排序，就是在回答怎样才能做好安全生产工作。李毅中说：“加强安全生产要重视五个要素，即安全文化、安全法规、安全责任、安全科技和安全投入。”其中“安全文化”是五要之首。这是既谋远又虑近的治本良策，是真知灼见，也是对无数安全工作者和广大人民群众在长期实践中得出的经验的高度概括。以这样的认识来对待安全生产，可以预见，一个真正与长效机制相吻合的完善的体制即将形成。

回顾建国以来的五次事故高峰，教训就在于我们一直把安全生产当成一项由少数人从事的职业，或某个部门的阶段性工作来抓，没有持之以恒地把它作为全民参与的社会文化事业和企业基础条件来建设，甚至以封闭式的行业构想和高不可攀的专业门槛来弱化全民的参与。

就因为安全生产只是一项工作，才长期受到体制改革、机构调整、职能转换、经济增长速度的影响。如果不是这样，而是将其视为一项关系国家、民族可持续发展的文化事业来建设，举国上下受其熏陶，人人都养成尊重他人生命、珍惜自己生命的习惯，并使之上升为备受推崇的道德规范，成为有较高科技含量的文化习俗，那么即使对行政机构做怎样的调整，对管理职能做怎样的转换，对经济发展做怎样的提速，也不会冲击到企业的安全生产。

企业是政府安全工作的重点，企业的安全生产工作重在预防，而从文化上预防最可靠。因此企业的安全生产工作一定要站在安全文化的高度来展开，要面向未来，以人为本。这样个人可以提高安全素质，企业便有了利于公众安全的保障。

总之，全民安全文化建设是构建社会主义和谐社会的基础，企业安全文化是企业发展的灵魂。以安全法律法规为准绳，以安全管理和安全科技为手段，以公众安全参与和员工安全自律为保证，这样就能形成有利于安全生产的文化氛围，不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害的生命高于一切的人本理念就能变成现实。声音：

为啥总是工人的错？

赵铸新

网上有人问：为啥事故原因总是“工人违规操作”？我也有同感：一查事故责任，总是大家推。大官推小官，小官推小兵，小兵推伤兵，伤兵推死人。最后责任落实到死者，人人都安心了。其实，只要深入调查，就不难发现其中不少是企业头头瞎指挥、违章指挥的恶果。管理要靠人，特别是企业带头人。不少企业中恰恰是生产技术管理人才出现巨大断层。一些企业头头、中层干部业务素质低，实践经验少，甚至完全不懂行。例如一个靠房地产发了财的老板，只要他肯出钱，就能承包个化工厂“玩玩”。他们本身的素质决定了企业工人队伍的整体素质，也决定了企业的生死存亡。新上来的年轻管理人员、技术人员，大都靠文凭、靠职称。他们中有的人不愿主动下车间了解情况、处理问题；过分热衷于文凭考试，职称晋升。这就造就了现实生活中的一些“马谡”将军，平时理论还有一套，真刀实枪上战场，往往“失街亭”。成熟的工程技术人员和熟练的技术工人，不能光靠文凭职称，而需要七八年，甚至十几年的实践磨练。国内绝不是缺人才，而是用人、养人的制度有问题。

事故分析要“说透”

郑敬东

近闻一则顺口溜：“事故分析莫说透，咱们能做好朋友；事故分析要说透，咱们缘份就到头。”奉行“事故分析莫说透”的人，可能明明知道事故经过，也能分析清楚原因，谁应该承担多少责任，也心中有数，但奉行“明哲保身，少说为佳”的处世哲学。事故调查时，本该实事求是“说透”，可偏要拐弯抹角或说一半藏一半。尤其是牵涉人的责任时尽量回避，或千方百计往客观因素上“引导”。这样一来，“四不放过”就成了空谈。我国生产事故大量重复发生，原因之一就是许多事故没“说透”、没充分公开，从而影响了借鉴与预防；或采取不切实际的“防范措施”，甚至搞出南辕北辙的“防范措施”。对事故“说透”不“说透”，反映了有关人员人品官德和人生态度。“说透”难免要“唱黑脸”，得罪人，有时还会遭到误解和非议。但是只有能“说透”的人才是真心待人和帮人的“人”，是良好品德和高尚情操的具体体现。

如何对矿难说“不”？

周 义

孙家湾矿难发生后，在处理上有两点与以往明显不同：一是时间快，从矿难发生到公布初步处理结果不到10天；二是被问责的官员级别高，是主管工业和安全的副省长。这表明中央政府的决心。但我们也应看到，2004年全国煤炭产量19.5亿吨，具有安全保障能力的只有12亿吨，事故隐患相当大。有专家预测，2005年全国煤炭需求量将为20.4亿吨，这就意味着2005年煤矿的安全生产形势将更加严峻。由于超能力生产，一些本具备安全条件的煤矿也未必安全。因为超能力生产的背后是在利益的驱动，尽管其后果是血的教训，生命的代价。孙家湾矿难后的“高官问责”，是一种可取的作法，但煤矿及与煤炭生产有关的客观现实摆在那里，岂是一个“高官问责”可以解决的！

安全不好，“乌纱”难保

罗杰 玉月

过去，发生重特大事故后，一些不负责任的官员总说，我对这起事故负有领导责任。“我负领导责任”，一时成了一句流行很广的官话。“领导责任”不仅不负任何责任，反而成了开脱责任的挡箭牌。这是典型的官僚主义。当官的，在任内保一方平安，是自己的职责。在市场经济条件下，没有“太平官”可做，更不是终身可做。安全不好，“乌纱”难保，用这种直接威胁官帽的办法来抓安全工作，无疑是给“头头”们戴了一道“紧箍咒”。在加强共产党员先进性教育的今天，就该让“头头”们时刻绷紧安全弦！

应理性看待“天价赔偿”

王正民

看了贵刊今年第二期声音栏目中《“天价赔偿”体现对生命的敬畏？》一文，对文中论点不敢苟同。文章说，安全生产，不死伤一个人，才是对生命最好的敬畏和尊重。“天价赔偿”会催生矿主的赌徒心理，也孕育了矿工的赌博心理和增加冒险作业的系数。但笔者认为，人的生命之所以宝贵，不仅体现在失而不得上，还体现在这个生命所承载的社会、家庭等诸多责任上。用金钱来补偿，对于死者并没有太大的意义，对于生者（死者家属）却有着不可或缺的现实紧迫性。黑心矿主不是连加减乘除也不会的笨蛋。当一条生命值头牛时，他肯定潇洒自如；当一条生命等值于一辆不错的小轿车时，他多少有点肝疼。也就是说，生命廉价，矿主就可以随意赌博，稳赚不赔；生命“高价”，矿主就该算计算计了，或不敢赌博，或心惊肉跳地赌博。故而，说“天价赔偿”催生赌徒心理，理由并不充分。少数矿工特别是家境贫穷的务工农民对安全比较轻视，主要原因有二：一是缺乏意识和技能；二是生命低廉的现实处境让他们漠视了生命存留的价值。也许，“天价赔偿”让个别矿工在生与死的博弈中，产生一种“死了也值”的心理，但绝大多数矿工反而会体验到生命的珍贵，从而更加注重安全生产。

纸上画马不能骑

吴 玲

笔者曾随各种安全检查组到企业检查安全，发现企业都有一个通病，即企业安全规章制度面面俱到，非常周全，各项安全措施非常有力，但就是无人抓落实。俗话说：“纸上画马不能骑”。遗憾的是，如今一些企业抓安全的好办法、好措施、好规章制度，常常是讲在嘴上，写在纸上，挂在墙上，就是落实不到行动上。正如顺口溜所云：“狠抓就是开会，管理就是收费，重视就是标语，落实就是动嘴。”安全生产普遍存在“五多五少现象”：轰轰烈烈的多，扎扎实实的少；做表面文章的多，深入实际的少；“三违”行为多，检查纠正的少；事故隐患多，及时整改的少；发生事故后大事化小、小事化了的多，按“四不放过”原则处理的少。“纸上画藤不结瓜，芦花虽白难纺纱，安全少说漂亮话，要做一个实干家。”惟有少说多做，真抓实干，让好措施从墙上“走”下来，安全工作才有保证。

真正担忧井下安危的，只有矿工

野 山

煤炭安全生产责任机制中没有突出矿工自身在安全生产中的自主性和权威性，没有矿工维护自身权利的制度保障。这种忽视，其实与某种偏见有关，即认为矿工没有维护安全生产的能力，自然没有必要赋予矿工维护安全生产的责任。正是基于这样的偏见，矿工没有发言权，矿工的话没人重视。很显然，安全生产最直接和最大的受益者是矿工，因为安全生产最直接的目的是保护矿工的生命安全。然而，矿工对于保护自己的生命却没有任何权利。矿工的生命安危是由国家、地方政府和企业来承担的。事实上，只有矿工才会真正担忧自身的安危，煤矿安全生产怎能忽视矿工的声音呢！

依法行政是评判标准

章 鸣

目前，安全监管部门人员编制数量相对较少，处于疲于应付的局面；人员结构不合理，年龄偏大，专业技术人员匮乏，依法行政意识淡薄，能力素质有待进一步提高。评判一个安全监管人员的业务能力，固然要看很多方面，但一个重要方面，就是要看其能否依法行政，把各项法规制度落到实处。有人凭“经验主义”和个人好恶抓工作；有人忙于设计一些“造势”活动，把“动作”当工作，以表面上的声势代替抓工作的力度；有的喜欢琢磨一些“花花点子”，贴上所谓“改革创新”的标签；有的热衷于抓“马上见效的”、“上级注意的”。纠正这些现象，就要把能否坚持依法开展工作作为检验每个安全生产监管干部能力的标准。

小心“虚假安全”

孙志民

二战结束后，英皇家空军统计战争中的飞机失事原因。其结果令人震惊，夺走生命最多的不是敌人猛烈的炮火，也不是大自然的狂风暴雨，而是飞行员的操作失误。事故发生最频繁的时段，不是在激烈的交火中，也不是在紧急的撤退时，而是在战斗机完成任务、凯旋归来、即将着陆的几分钟里。心理学家对这个统计结果丝毫不惊讶，他们说这是典型的心理现象：在高度紧张后，一旦外界刺激消失，人类心理会产生“几乎不可抑制的放松倾向”。飞行员在敌人的枪林弹雨里精神高度集中，虽然外界环节恶劣，但由于大脑正处于极度兴奋中，反而不容易出纰漏。在返航途中的飞行员精神越来越放松，当他终于看到熟悉的基地、自己的飞机离跑道越来越近时，他顿时有了安全感。然而恰恰是这一瞬间的放松，酿成大祸。因此人们管这种状态叫“虚假安全”。

不能“一报了之”

尹玉萍

一直以来，“事故通报”几乎等同于废纸一张。上面将一纸“通报”印发下来，企业例行公事地层层下达、层层“传递”，三级安全生产责任人分别在不同层面的会议上“严肃”地通报，这种“通报”说得准确一点，就是照本宣科。宣读完了，就等于通报完了，也就等于学习完了。事故通报“一报了之”，省时又省力，何乐而不为？殊不知，这种浮浅的“一报了之”，带来的学习效果微乎其微，几分钟的“通报”一结束，也就意味着“学习”结束。事故照常发生，甚至发生的事故同“学习”过的通报如出一辙，这真是天大的讽刺。

以下“声音”由安全文化网提供

“2·14”事故死了214人，数字是多么的滑稽！从此我们知道2月14日不仅仅是情人节!——neulk

前几天，国内有大媒体把自去年10月以来连续发生的几起特大矿难的罪魁祸首锁定在“超产”身上，推到了“煤炭市场好得一塌糊涂”身上，读后让人绝望：浮躁的媒体是否又要用“超产”、“市场”之类云山雾罩的“结论”去糊弄社会？“超产”是谁？“市场”是谁？凭什么让它们去承担214条人命的关天大罪？—— 快车168

安全基础教育应针对薄弱点，因实际情况而定，不能随便找些放之四海而皆准的理论强迫员工接受教育，否则只会产生抵触、厌倦的情绪，就更谈不上提高安全意识了。——大力水手

不管是换人、升格，还是机构调整、增编、发文，都不如两个字：落实。经济增长，煤炭价格飞涨，为了放开的价格和政绩不顾一切增加产量，工人都成了挣钱机器，除了睡觉就是在井下透支体力，你就是再增加治理资金都是白搭功夫，只是供管理者们中饱私囊。除非把国企或私企领导们都提拔成总理，（他们）才能忧国忧民。地方官们谁把你的生命真的当回事，重视安全只是为了保乌纱，为了政绩。数字出官，官出数字，只有安全管理机构两面受气。一句话，最苦的是基层，包括安全监察员和矿工。——cy4980

安全员都在做什么？

什么都做,万金油!——tangxiande

就是预备队，哪里有困难，就出现在哪！但是发红包时你肯定不在场——青莲居

督察员、“救火”员、受惩罚对象。——wjlu

工人见到我的时候，一般都会说：“你真闲啊！每天逛来逛去。”我一般这么回答：“我要是忙得焦头烂额的话，那公司就麻烦了。”——阿文

安全工作很广泛的，看你具体是做什么工作。安全工作岗位责任制要求得很具体。我知道总理应该在安全工作中做什么，也知道一名岗位工人应该在安全工作中怎么做。至于专门从事安全管理或安全监察的人，要做的就更为广泛和重要。体制要求人们有各自的作为。但目前的安全理论成型的少。指导实践不容易。——haikuo117

我刚到现在这个企业的第一天，把部门的文件搬来通看了一遍；第二天，查看现场的安全警示标志缺不缺；接下来花了很长时间编写制度。在8小时以内，主要精力还要放在生产现场，8小时以外，要思索如何处理企业内部纵横的工作关系及协调外部关系（如安监、环保、质监、卫生等）。所以，搞安全工作的，脑要好使，手要会写，嘴要敢说，腿要多走。——周易+安全

学校校长是第一安全责任人制度 篇4

第一章总则

第一条为认真贯彻落实国家“安全第一、预防为主、综合治理”的安全工作方针,进一步明确管理处安全生产责任制,切实保证安全生产第一责任人履职到位,根据《中华人民共和国安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》等相关法律法规及白山昌泰建工集团有限公司实际情况,特建立本制度。

第二条述职对象为白山昌泰建工集团有限公司的主要负责人。

第三条本制度适用于白山昌泰建工集团有限公司。第一章述职报告内容

第四条白山昌泰建工集团有限公司主要负责人向白山昌泰建工集团进行述职报告应当包含以下内容

(一)制度落实情况:落实本公司安全工作主体责任情况、管理

处安全责任制和各项规章制度遵守与执行情况、公司安全工作组织建立情况、安全生产工作会议组织情况、接受安全监督管理情况等。

(二)安全保障情况:员工的安全管理情况、定期对本公司作业

环境及生产设施进行安全检查情况、安全档案及台帐的健全情况、公司生产经营场所及员工活动场所安全管理情况、危险物品的安全管理情况等

(三)安全宣传、培训情况:落实安全教育培训制度情况,安全宣传教育和安全文化建设情况、全体员工的安全教育普及率、新员工的岗前安全培训率、员工持证上岗情况等

(四)隐患排査与整改情况:安全隐患排査与整治活动组织情况、隐患整改并上报情况、定期检査整改情况、整治的隐患在整改期限(包括延长期限)内完成情况、隐患建档制度落实情况等。

(五)事故应急处置情况:事故救援组织情况、白山昌泰建工集

团有限公司安全事故报告制度落实情况、坚持“四不放过”的原则处理已发生的有责事故的情况、事故信息建档情况等。

第五条述职报告内容应实事求是,正视工作中的矛盾和不足,找准安全生产工作中存在的突出问题,提出切实可行的解决措施。

第二章述职报告方式及程序

第五条安全生产述职于每年年终进行,述职时间为每年一月中旬,具体时间由白山昌泰建工集团根据实际情况决定。发生重、特大安全责任事故或突发事件的,在事故或突发事件处理完毕之后,由白山昌泰建工集团指定时间进行述职报告。第六条白山昌泰建工集团有限公司主要负责人向白山昌泰建工集团进行安全生产述职,并提交书面报告。安全生产述职不得缺席或推迟。

第七条对于存在瑕疵及不完整的述职报告,由白山昌泰建工集团有限公司主要负责人限期修改并提交

第三章测评及奖惩

第八条白山昌泰建工集团组织测评小组对白山昌泰建工集团有限公司的述职报告进行测评。测评小组由安全生产领导小组成员及定数量的职工代表组成,经白山昌泰建工集团同意的情况下可适当增加或减少测评人员。

第九条测评选择共同评议方式进行,同时形成的评议意见当场反馈给生产经营单位主要负责人。评议意见无法现场反馈的,可在述职结束3日内完成。

第十条述职评价依据白山昌泰建工集团有限公司所提交的安全生产管理目标责任书条款进行。

第十一条述职评价分为优秀、称职、合格、不称职、较差五个档次。按不同层级基于相应奖、惩。具体细则参照《安全生产奖励和惩罚办法(试行)》。

第四章附则

第十二条述职报告将作为安全生产目标考核管理的重要参考依据,档案文字材料需进行适当保存。

第十三条白山昌泰建工集团有限公司可根据本制度,制定符合自身实际情况的安全生产述职报告办法。

学校安全责任追究制度 篇5

1、把安全工作列入学校工作的重要议程，建立调整安全工作领导小组，明确分工，具体落实。各机构负责人要要对分管范围内的安全负直接领导责任。

2、总务处、德育处负责学生的安全，经常性地向学生宣传安全常识和法律常识，加强学生的安全教育，建立好档案资料。及时发现并处理安全问题，督查全校安全工作，排查安全隐患及时向有关领导汇报，确保学校平安稳定。

3、任何班级和教师不得随意组织学生外出，如需要进行社会实践调查活动，提前向负责人申请，经学校批准后，学校组织统一安排，原则上不准学生开展外出活动。如因私自组织学生外出发生安全问题，组织者负主要责任。

4、班主任负责本班学生在校的安全，保护好本班的公共财产和教学设施。严禁学生上、放学乘“三无”车辆和超载车辆；禁乘“摩的”。严禁学生下河洗澡。对生病学生要做好处理，严重的要报告并及时送医院。严禁学生带刀具和不安全物品，发现要随时收缴。科任教师负责上课学生的安全，班主任和科任教师直接负责职责范围内的学生安全，下课随学生后行，指导有序离开。如工作不到位发生事故，当事人负直接责任。

5、教师分时段，分区域负责本班学生的安全。如有事故发生，当事人负直接责任，对未按时到位的从严追究。

6、值周领导负责当周学校的安全工作，按时到位督查工作，及时处理问题，重大问题及时反馈相关人员处理，并做好跟踪了解。本周有事故发生，实行责任追究。

7、值周教师负责辖区当周学生的安全工作，按时到位督查工作，如有事故发生，当事人负直接责任。

8、教导处要做到课堂无教师空缺，保证课堂和自习的安全。各专用教室管理人员直接负责所管理范围内的各方面安全，如图书管理员、电脑管理员、实验电教管理员等，认真履行工作职责，经常检修器材、电线等设施，防止一切事故发生，保证正常教学。发生安全问题追究负责人责任。

9、加强学校门卫、保安的安全管理工作，禁止闲人自由出入，坚持外来人员进出登记制度，不得随意离岗，保证昼夜值好班。否则追究当事人和管理人员的责任。

学校安全责任制度范本 篇6

1、严禁任何教师私自组织学生外出活动;

2、凡发现学生未到课堂，任课教师须查询原因，半小时不到的，及时通知班主任，班主任必须寻原因，并通知家长查明原因。

3、严禁任何教师私自组织非常规危险活动、游戏或实验。

4、教师发现学生有异常或心理疾病，可能导致本人或他人出现不可预知的伤害，须及时告家长(监护人)，班主任要有明确记载，并及时通知相关任课教师;

5、发现学生意外伤害及时报告并协助妥善处理;

6、教职员工不得体罚或变相体罚学生;

7、教职员工不得私自拉接电线，发现漏电、短路等及时报告;

8、加强学生交通安全教育，发现不安全因素及时制止。

9、值日教师须严格执行职责，加强学生巡视和核查工作。

学校安全事故责任追究制度 篇7

责任追究制度

为了认真贯砌上级部门的各项要求，落实安全责任，做到目标明确，责任到人，追究到位，严明纪律，使安全工作落到实处，确保学校的各类安全，提高教育教学质量,创造良好的校园环境，特制定本制度。

一、学校安全工作实行“分级管理、分级负责”，“谁主管、谁负责”，“谁批准，谁负责”的原则。校长是学校安全工作的第一责任人；主管副校长是第二责任人；安全卫生专干是常务负责人。对全校和各自分管区域的安全承担领导和督查责任。中层领导和班主任是本部门和本班安全工作的第一责任人，其余任课教师和操作人员为具体负责人。

二、安全工作是全体教职工业绩考核的重要内容之一，学校实行“一票否决”制。因渎职、失职造成安全事故发生，学校取消责任人当年考核评优、评模和晋升职称资格，并视其情节轻重扣减期末奖金。

三、食堂的安全是学校安全工作中的重中之重，安全负责领导为安全食堂负责人承担相关责任，采购、保管、操作人员承担具体责任。

四、学生就餐时的安全负责领导为行政值周，具体责任人

为值周教师、守卡人员（窗口2米以内为责任区）。

五、学生上放学途中、下课期间和休息时的安全教育、管理第一责任人为班主任，其余相关人员为德育主任、行政值周、值周教师。

六、学生上课期间的安全第一责任人为任课教师，如空堂发生安全事故由任课教师承担全部责任，教学管理者承担相关责任。

七、学生就寝期间的安全第一责任人为宿管，相关责任人为行政值周、值周教师、班主任、德育主任。

八、学校设施设备和后勤场所安全负责领导为安全后勤处主任。

九、学校举行重大活动必需要有校长或副校长牵头组织，为安全第一责任人，相关处室领导、承办人和班主任为具体责任人。

十、不服从上级指挥，玩忽职守，工作失控、渎职、造成事故或事态扩大的，追究直接责任人责任。若经哪位领导批准，由哪位领导承担主要责任，该负责人承担次要责任。

十一、如发生不可抗拒的安全事故，或当事人已采取合理、可行之手段仍无法避免事故的，不追究责任。

十二、安全事故发生后当事人应立即妥善处理，校长办公

会根据事故大小，划分各责任人承担的比例，由相关人员承担责任。

十三、对重特大安全事故的责任人，按照《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》追究有关人员责任。构成犯罪的，移送司法机关处理。

学校校长是第一安全责任人制度 篇8

第一条

为了加强学校消防安全管理，预防火灾和减少火灾事故危害，确保师生人身和国家财产的安全，保障教育、教学、生活秩序的正常进行。根据《中华人民共和国消防法》、结合《注溪民族学校消防安全责任制度》，特制定本制度。

第二条

学校消防安全工作贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针，按照“谁主管、谁负责”的原则，实行防火安全责任制和岗位防火安全责任制，明确岗位消防安全职责，确定各岗位的防火安全责任人，履行消防安全职责，保障消防安全。学校校长是消防安全第一责任人，全面负责组织、领导学校的消防安全工作，副校长是防火安全管理人，全面负责部署和协调，定期分，研究消防安全工作，组织防火检查，督促落实各项防范措施，校内各部门和班主任为第一消防安全工作责任人。

第三条

学校消防安全工作领导小组是对学校日常消防工作的重大问题进行研究、讨论，并作出决策的机构。领导小组是学校消防安全工作的管理职能部门，全面履行其制定的消防安全工作职责，对校内的消防安全工作实施全方位的监督。校内各职能部门应接受政教处的监督。

第四条

学校消防安全责任人和管理人应当认真负责、忠于职守。因未尽职责，造成火灾事故和损失的。根据国家消防安全的有关法规及学校的相关规定予以追究责任。

第五条

对未履行下列消防安全职责或违反下列消防安全管理规定的、学校对其消防安全责任人或管理人、其他直接责任人予以通报批评。

一、消防安全责任人未履行下列消防安全职责之一的： 1.认真贯彻执行消防法规，保障学校消防安全符合规定，全面掌握学校的消防安全情况；

2.积极参加学校消防安全管理责任人召集的有关消防安全工作会议，并认真传达、布置落实到全体师生；

3.将消防安全工作列入学校的重要议事日程，与学校的教育、教学等活动统筹安排，实施消防工作计划；

4.确定建立消防安全责任,实施消防安全制度和消防安全操作规程,建立义务消防队;

5.组织防火检查，督促

6.组织制定符合学校实际的灭火和应急疏散预案，并实施演练。为学校的消防安全提供必要的经费和组织保障；

7.组织实施对学校消防设施、灭火器材和消防安全标志的维护保养，确保其完好有效，确保疏散通道和安全出口畅通；

8.积极参加学校消防安全领导小组

9.建立本单位的消防安全管理档案。

1.违反消防法规定，储存、运输、销售或使用、销毁易燃易爆

2.在易燃易爆或具有火灾危险性的场所违反禁令，吸烟或使用明火的；

3.埋压、撞击造成消火器材损坏，挪用消防设施、器材的，非火警擅自动用消防器材的；

4.5.有重

6.指使或强令他人违反消防安全管理规定,冒险作业、尚未造成严重后果的；

7.发生火灾事故后，隐瞒不报或不如实反映火灾情况、推卸责任的。

三、学校消防职能管理人员在消防安全管理工作中，有下列行为之一的：

1.发现火灾隐患不及时消防安全领导小组或个人整改的;

2.利

第六条

因下列行为之一而造成火警或一般火灾事故的，消防安全责任人或管理人、直接责任人先停职检查，待事故原因查实后，学校给予相关责任人有损失的责令其赔偿相应的损失。

二、防火重点部位不按要求采取防静电、雷击等安全措

三、使用可燃、易燃材料的；

四、违反禁令，在易燃易爆或具有火灾危险性的场所吸烟、使用明火的；

五、其他一切因存有侥幸或疏忽大意行为而造成的。

第七条

若发生重特大火灾事故的，有关责任人停职检查，取消当年评优评模、晋职晋级的资格。由教育主管部门依据《中华人民共和国消防法》查清事故引发原因，依法追究各级消防安全责任人或管理人、直接责任人的法律责任。因玩忽职守、失职、渎职等造成严重后果、构成犯罪的、依法追究其刑事责任。

第八条 本制度由学校消防安全领导小组负责解释。

第九条 本制度自发布之日起实施。

学校安全工作责任落实追究制度 篇9

安全工作是学校的首要工作，是保证学校一切工作正常进行的根本。学校要树立“安全第一”的思想，增强人人心中有安全，人人工作抓安全的意识，实行安全工作全员负责制和责任落实追究制。

一、把安全工作列入学校工作的重要议程，调整安全工作领导小组，明确分工，具体落实。各学校法人要对学校的安全负直接领导责任。

二、各校要经常性地向师生宣传安全常识和法律常识，加强师生的安全教育，建立好资料。及时发现并处理安全问题，督查全校安全工作，排查安全隐患及时向有关领导汇报，确保学校平安稳定。

三、任何学校不得随意组织学生外出，如需要进行社会实践调查活动，提前向教育局申请，经教育局批准后，学校组织统一安排，原则上不准学生开展外出活动。

四、各校负责本校师生在校的安全，保护好本校的公共财产和教学设施。严禁学生上、放学乘 “三无”车辆和超载车辆；禁乘“摩的”。严禁学生下河洗澡，周末遇涨水，隔河的学生要作好安排确保安全。对生病学生要做好处理，严重的要报告并及时送医院。严禁学生带刀具和不安全物品，若有发现立即收缴。科任教师负责本课堂学生的安全，班主任和课任教师直接负责职责范围内的学生安全，下课随学生后行，指导有序离开。如工作不到位发生事故，相应人负直接责任。

五、各校领导班子成员分时段，分区域负责本校学生的安全。如有事故发生，相应人负直接责任，对未按时到位的从严追究。

六、行政值周负责当周学校的安全工作，按时到位督查工作，及时处理问题，重大问题及时反馈相关人员处理，并做好跟踪了解。本周有事故发生，实行责任追究。

七、值周校干负责当周学生的安全工作，按时到位督查工作，如有事故发生，相应人负直接责任。

八、教导处要做到课堂无教师空缺（教科室配合），保证课堂和自习的安全。管理人员直接负责所管理范围内的各方面安全，如图书管理员、电脑管理员、实验电教管理员等，认真履行工作职责，经常检修器材、电线等设施，防止一切事故发生，保证正常教学。

九、加强学校门卫的安全管理工作，禁止闲人自由出入，坚持外来人员进出登记制度，不得随意离岗，保证昼夜值好班。住管员要管理好住宿区的安全，坚持查房制度，学生就寝住管员要不离岗位。否则追究责任。

学校校长是第一安全责任人制度 篇10

1、学校安全管理监督制度.....................................................................................................1

2、学校安全管理责任追究制.................................................................................................3

3、学校饮食卫生安全责任追究制.........................................................................................4

4、安全事故责任追究制.........................................................................................................5

5、学校安全事故报告制度.....................................................................................................7

6、学校安全事故处理制度.....................................................................................................7

7、安全工作奖励与责任制度.................................................................................................8

学校安全管理监督、责任追究制度

1、学校安全管理监督制度

为加强学校安全工作监督管理，规范学校安全检查行为，督促学校履行安全工作的主体责任。依据《中华人民共和国安全生产法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规和有关管理规范、规章、制度，结合我校实际特制定本制度。

学校成立“安全管理监督小组”，成员主要由教工代表、学生代表、家长代表组成，负责监督学校的安全管理工作，给学校提出安全管理的意见和建议，对学校“安全工作领导小组”的工作起到监督、促进作用。

一、管理监督基本内容

（一）贯彻有关安全的法律、法规、制度和政策的情况；

（二）安全工作责任制、安全工作管理制度、安全操作规程的制定、落实情况；

（三）安全工作管理机构设置和人员配备情况，主要负责人和安全岗位管理人员安全知识和管理能力考核情况；

（四）学校必要的安全经费投入、安全设施设备的使用及维护情况；

（五）日常安全工作检查和及时消除安全隐患（含消防、交通、饮食卫生、校舍、危险品或器具、校园污染、校园治安、课外活动、网络安全及其他隐患）情况；

（六）学校事关师生人身安全的重要设施及危险源的登记建档、检测、监控和应急救援处置预案的制定及日常演练情况；

（七）学校从事与安全工作有关的作业人员持证上岗情况；

（八）学校周边环境整治、交通管理及治安情况；

（九）学校对师生员工开展安全宣传教育工作情况；

（十）其他需要检查的学校安全工作。

二、监督频次和方式

每学期开学、放假、重大节假日组织安全检查，每年安全检查不少于6次。检查可采取自查与互查相结合、定期检查与随机抽查相结合、专项检查与全面检查相结合、领导检查与专家检查相结合、逐级检查与越级检查相结合、明查和暗访相结合等多种方式，专项检查要邀请相关专业职能部门人员参加。

三、监督方法

（一）查资料。查看学校安全工作会议和检查处理记录、安全管理责任书和管理制度、操作规程、事故应急预案、各种应该具备的许可证、合格证、操作证等。

（二）看现场。查看现场，特别是学校安全防范的重点部位，检查各类规章制度的落实情况、查找事故隐患。

（三）整改落实。根据检查反馈的意见，立即进行整改，（四）依法处理。对检查中发现的违法、违规行为，按照有关规定，给予相应的处分。对检查中发现的事故隐患，应当立即排除；重大事故隐患排除前或者排除过程中无法保证安全的，应当责令暂时停止使用；重大事故隐患排除后，经审查同意，方可恢复使用。

六、监督要求

（一）安全监督检查人员应当将检查时间、地点、内容、发现的问题及其处理情况，作出书面记录，并由检查人员和被负责人签字。

（二）负有安全监督管理职责的处室（或科室）在监督检查中，应当互相配合，实行联合检查；确需分别进行检查的，应当互通情况，发现存在的安全问题如需有关处室（或科室）进行处理的，应及时移送其他有关处室（或科室）并形成记录备查，接受移送的处室（或科室）应及时进行处理。

（三）安全工作监督检查人员要认真学习、全面掌握相关法律、法规、制度和政策，不断提高自身的专业知识水平。

2、学校安全管理责任追究制

安全管理工作，历来是学校教育教学工作的重要组成部分，为了保证学校正常的教育教学秩序，特制定安全管理工作责任追究制度。

一、校长是学校安全工作的第一责任人。

二、分管副校长具体负责学校安全的管理，若因分管工作的安全制度不完善，安全工作布置、检查、督促不及时，管理不到位，指导不正确等出现安全事故，则应负管理责任。

三、班主任是所在班级学生安全的第一责任人，全面负责学生学习、生活、课间活动、课外教育等方面的安全。有下列行为班主任承担全部责任。

1、体罚或变相体罚。

2、批评教育方法不当的，对学生中发生的矛盾不及时处理或处理不当的。

3、学生不到校，又未和家长联系，造成后果。

4、学生到校后，旷课或擅自离开校园，不采取措施。

5、未征得学校同意，擅自组织师生外出活动，违反有关规定，发生意外事故。在集体活动中，由于班主任或组织者未在场，学生出现偶发事故。

6、对学校布置的安全工作不宣传、不贯彻、不督查，对班级内电路破损等有可能导致学生人身伤害的险情不及时报告、排除，对教室内门窗玻璃松动，损坏未及时修理，造成任何伤害的，学生在做不正当游戏或追逐打闹或爬高，出现意外事故。

四、任科教师是课堂安全工作的第一责任人。对以下工作造成的安全事故负直接责任。

1、没有及时发现缺课、逃课学生，或发现而没有及时报告班主任。

2、体罚或变相体罚学生，或者在履行职责中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定。

3、擅自离岗、私自调课、提前下课、滞留学生，或上课期间管理不善。

4、组织或安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的；学生有特异体质或者特殊疾病，不宜参加某种教育教学活动，教师知道但未加以必要注意的。

5、学生在上课期间突发疾病或者受到伤害，教师发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的。

6、发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的，不法分子闯进教室，采取措施不力，对学生突发事故采取措施不力。

7、组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要安全措施的。

五、值日教师是所负责当日安全管理范围的第一责任人。对以下工作所造成的安全事故负直接责任。

1、值日教师未按时到岗或擅离职守，致使学生在午间、课间发生意外事故。

2、值日教师在岗但未履行管理职责，造成意外伤害事故的。

3、值日教师发现事故隐患但未上报，或发现意外事故未进行适当处理，造成严重后果的。

六、保卫人员是学校警戒保卫的第一责任人。如有下列行为保卫人员承担全部责任。

1、未按规定关、锁、开大门、校内巡逻，造成学校财产、师生个人财产损失、师生安全伤害的。

2、让闲杂人员混进校内，危及学生安全的隐患不能采取果断措施及时处理的，或不法分子在校内、校门口滋事生非处置不力或不当、不报的。

3、学生无故出校门，未制止造成学生伤害的。

3、学校饮食卫生安全责任追究制

为进一步加强食堂与师生集体用餐卫生安全管理，预防食物中毒和食源性疾患的发生，保障师生员工的身体健康，根据教育部、卫生部第14号令规定，结合本校食堂管理及食品卫生安全工作的实际情况。落实我校食堂卫生安全工作责任，特制定如下安全责任制度：

一、主管校长

全面贯彻执行食品卫生相关法律、法规，将学校食品卫生工作列入学校工作计划，成立学校食品卫生安全工作领导小组，督促各部门各行其责。全面指导学校食品卫生工作，发现问题及食品卫生安全工作方面有可疑现象，应立即上报教育体育局和卫生局，主管校长对学校食品卫生工作负全面责任。

二、总务主任

贯彻执行食品卫生相关法律、法规，建立健全食品卫生安全岗位责任制度。建立严格的进货渠道和监督验收。食堂硬件设施必须符合食品卫生要求，食堂的卫生许可证和工作人员健康证必须有效，组织食堂工作人员加强学习食品卫生法及相关文件，定期对食堂工作人员进行职业道德和食品卫生知识培训。总务主任主管食堂工作，执行校长的工作思路，对学校校长负责，食堂食品卫生工作若在执行过程中有差错，应负主管责任。

三、食堂管理员

贯彻执行食品卫生相关法律、法规，做好每年一次食品卫生许可证验证工作，做好食堂从业人员定期体格检查工作。制定学校食堂卫生安全计划、小结，制定学校食堂卫生管理规章制度及岗位责任制度，定期对学校食堂加强自身检查，并有记录。经常督促食堂从业人员严格执行食堂卫生工作条例，关心食堂工作人员身体状况，发现患病者及时上报并立即停止工作。食堂管理员全面负责食堂日常工作，食堂操作过程中，如有违反食品卫生相关法律、法规造成事故的，应负相应责任。

四、食堂工作人员

贯彻执行食品卫生相关法律、法规，工作期间佩戴工作证、健康证、上岗证，有良好个人卫生习惯，做到“四勤”和“三白”，穿戴清洁的工作衣、帽、口罩，并把头发置于帽内。不得留长发，涂指甲油和戴戒指加工食品，不得在食品加工和销售场所内吸烟。必须掌握食品卫生要求，患病应立即报告管理员，听从管理员安排工作，严格按食品卫生法规、法律操作，如有违反造成成果，应负直接责任。

五、食堂卫生监督员（卫生保健老师）

加强对食堂工作人员的卫生知识培训、考试，配合食堂管理员做好食堂检查工作，关心食堂工作人员身体健康，发现患病者立即报告食堂管理员，指导食品卫生规范化操作。发现隐患立即纠正，发现有疑食物中毒或食源性疾患，立即上报。对学生加强健康教育，教育学生科学、合理、卫生、营养膳食。食堂发生应从业人员对食品卫生无知而造成事故，卫生监督员应负一定责任。

上述食堂卫生安全责任制，相关人员应各负其责，严格执行。努力搞好食堂卫生安全工作，消除隐患，全力保障师生身体健康。

4、安全事故责任追究制

为了进一步加强学校安全工作，防范、杜绝重大安全事故的发生，严肃追究学校安全事故责任，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《山东省中小学幼儿园安全管理办法》等法律、法规，结合我校实际，制定本规定。

第一条 为了有效地防范重大安全事故的发生，严肃追究重大安全事故的责任，保障广大师生生命、财产安全，制定本制度。

第二条 学校正职负责人对下列重大安全事故的防范、发生，依照法律、行政法规和本制的规定有失职、渎职情形或者负有领导责任的，依照本制度给予行政处分；构成玩忽职守罪或者其他罪的，依法追究刑事责任：

(一)重大火灾事故；

(二)重大交通安全事故；

(三)重大建筑质量及危房安全事故；

(四)危险药品和化学危险品重大安全事故；

(五)锅炉、压力容器、压力管道和特种设备重大安全事故；(六)大型活动重大安全事故；

(七)外来暴力侵害重大安全事故；(八)流行传染病重大安全事故；(九)食物中毒重大安全事故；(十)其他重大安全事故。对重大安全事故的防范、发生直接责任的主管人员和其他直接负责人员，比照本制度给予行政处分；构成玩忽职守罪或者其他罪的，依法追究刑事责任。

重大安全事故肇事单位和个人的刑事处罚、行政处罚和民事责任，依照有关法律、法规和规章的规定执行。

第三条 重大安全事故的具体标准，按照国家有关规定执行。

第四条 学校应当依照有关法律、法规和规章的规定，采取行政措施，对本学校实施安全监督管理，保障本学校师生生命、财产安全，对本学校或者职责范围内防范重大的事故发生、重大安全事故发生后的迅速和妥善处理责任。

第五条 学校应当每个学期至少召开一次防范重大安全事故工作会议，由学校主要负责人召集有关负责人参加，分析、布置、督促、检查本学校防范重大安全事故的工作。会议应当作出决定并形成纪要，会议确定的各项防范措施必须严格实施。

第六条 学校按照职责分工对本学校容易发生重大安全事故的单位、设施和场所安全事故的防范明确责任、采取措施，并组织进行严格检查。

第七条 学校必须制定本学校安全事故应急处理预案。并将安全事故应急处理预案报教体局备案。

第八条 学校应当对本制度第二条所列各类重大安全事故的隐患进行查处；发现重大安全事故隐患的，要立即排除。

第九条学校存在的重大安全事故隐患，超出其管辖或者职责范围的，应当立即向有关管辖权或者负有职责的有关部门报告。

第十条 学校对学生进行劳动技能教育以及组织学生参加公益劳动等社会实践活动，必须确保学生安全。严禁以任何形式、名义组织学生从事接触易燃、易爆、有毒、有害等危险品的劳动或者其他危险性劳动。严禁将学校场地出租作为从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品的生产、经营场所。

按照国务院“关于特大安全事故行政责任追究的规定”，学校违反本规定的，对校长给予撤职的行政处分，对直接组织者给予开除公职的行政处分构成非法制造爆炸物罪或者其他罪的。依法追究刑事责任。

第十一条 重大安全事故发生后，应当按照“学校突发安全事故应急预案”规定的程序和时限立即上报，不得隐瞒不报、谎报或者拖延报告，并应当配合、协助事故调查，不得以任何方式阻碍、干涉事故调查。重大安全事故发生后，学校违反前款规定的，对学校主要负责人给予行政降级处分。

第十二条 重大安全事故发生后，学校应当迅速组织救助，有关人员应当服从指挥、调度，参加或者配合救助，将事故损失降到最低限度。第十三条 重大安全事故发生后，由教体局协同有关部门组织调查组对事故进行调查，并由调查组提出调查报告，调查报告应当包括依照本制度对有关负责人员追究行政责任或者其他法律责任的意见。区教体局依据调查报告，对有关责任人员作出处理决定。

第十四条 任何单位和个人均有权举报重大安全事故隐患，有权向教体局举报学校及负责人不履行安全监督管理职责或者不按照规定履行职责的情况。教体局接到报告或者举报后，立即组织对事故隐患进行调查处理。

第十五条 对重大安全事故以外的其他安全事故的防范、发生追究行政责任的办法，由学校参照本规定制定。

第十六条 本规定自公布之日起施行。

5、学校安全事故报告制度

为了妥善处理学校的安全事故，加强教师管理，确保教育教学秩序有条不紊地进行，保证学生健康、安全、和谐、全面地发展，特制定本制度。学校安全事故包括：火灾、被盗、伤残、非正常性死亡、倒房、中毒、交通事故等，当安全事故发生后应按下列程序给予报告：

一、迅速向分管校长、校办公室报告，由办公室向主管行政部门报告。

二、如发生校舍倒塌、火灾、交通等重大、特大事故，造成师生非正常伤亡，学校财产遭受重大损失或急需要抢救的，应立即报告当地政府和教育行政部门，同时按有关规定报告公安、卫生、防疫等部门，全力组织抢救，力争将损失减到最低限度。

三、认真仔细地填写好安全事故情况报告单，写明发生时间与地点，简述事件发生的过程及后果，及当事人或知情人陈述，单位初步处理情况迅速上报，必要时应先电告简况，再送报告。

6、学校安全事故处理制度

为有效防范安全事故的发生，及时消除各类事故隐患。事故发生后，立足于尽量减少人员伤亡及财产损失，并且在第一时间充分调动各方面力量投入抢险救助工作，根据我校教育实际，特制定本制度：

1．处理安全事故，要按学校分级管理的原则。学校发生安全事故，要立即报告镇政府和上级教育主管部门。同时学校应组织、指挥、调度现场的抢险救助工作并保护好现场，防止事态进一步扩大。学校领导应及时赶赴现场主动参与组织抢险救助工作。2．凡发生师生有死亡，或较大直接经济损失的重、特大安全事故，必须在1小时内电告市教育主管部门，并在12小时内附上文字报告，报告内容必须明确事故发生的时间、地点、伤亡情况以及经济损失状况。

3． 处置事故现场最高负责人由在场最高级别的党政领导担任指挥，并根据事故性质、危害程度成立相应的工作小组：抢险组、抢救伤员组，维护现场秩序警戒组、善后处理组，后勤保障组等，以确保抢险、救助工作有序进行，将事故损失降到最低程度。

4．安全事故发生后，责任人或临时责任人要根据现场条件和自身能力对事故作最好的应急处理。责任人或临时责任人在应急处理后要以最快速度报告校长室。学校要做好相关现场保护工作。事故调查必须采取“四不放过”原则（事故原因没有查清不放过，事故责任没有追究不放过；师生员工没有受到教育不放过；没有防范措施不放过），任何学校或个人不得违反规定，隐瞒事故调查。

5．为了预防重、特大事故的发生，学校加强对重、特大事故的隐患排查和整改。对一时难以整改的重、特大事故隐患，学校要建立档案，逐级上报，并制定防范监控方案，确保重、特大安全事故隐患得到及时消除和有效监控，从而杜绝重、特大事故的发生。

6．责任人或临时责任人合同责任人在最短时间内对事故作深入调查分析，写出详细的书面报告，呈校长室参考。校长室及时召集有关人员对事故作进一步调查分析，确定事故性质。校长空召开有关会议，根据有关规定，对事故相关人员作公正处理，并加强对责任人和当事人的教育。处理结果备案归档并在教职工大会上公告。

7．对安全事故采取漠视、退避、推诿或掩盖的，要给予严厉批评，并视情节轻重作出相应处理。

7、安全工作奖励与责任制度

安全工作无小事，安全责任重于泰山。为使我校安全工作落到实处，提高广大教职工的责任心，对安全工作成绩突出的集体和个人进行奖励，特制定安全工作奖励与责任制度。

一、我校结合本校实际，制定出一整套安全工作制度，各类安全工作分工明确，责任到人。分管人员因工作失职带来安全事故的，追究其行政责任。

二、切实做到安全工作有宣传、有督促、有检查，列入学校工作的重要内容。

三、学校对各出事的安全工作进行检查、量化，作为安全奖励的重要依据。

四、每年对安全工作成绩突出的校长奖励150.00元，教职工每人奖励100.00元。

五、如果发生安全事故的，视其情节取消奖励，还将按责任追究制追究责任。