团队管理经验和方法

团队管理经验和方法（精选8篇）

团队管理经验和方法 篇1

共同的愿景是企业团队精神建设导航仪，有了共同的愿景才能让团队成员知道他们应干什么，才能让团队成员同心同德，为达到共同的目标而齐心努力。首先，愿景的设置要切实可行，一个不可能实现的愿景不仅不会让员工产生工作的激情，甚至还会打击员工的积极性;其次，愿景的设置必须遵循大家一致同意的共同规划，只有这样才能够使所有的人对愿景持认同和肯定的态度，才能使团队每一个人愿意尽最大的努力去完成。

一个具有良好团队精神的企业要有一个卓越的领导一个优秀的团队少不了一名出色的领导，统帅素质的好坏很大程度上决定团队的战斗力的强弱。首先，企业领导要有个人魅力，有感召力;其次，领导者要有眼光、魄力和胸怀。

有适当的激励机制人是情绪化动物，在遇到不顺心的事情时往往会出现消极态度，如果这些消极的态度得不到正确的引导，对他们工作和生活都会产生负面影响。这时最为有效的一剂良药便是激励。对于人事的安排要遵循“人尽其才，才尽其用”的原则，对每一个人作出最合适的安排;尽可能地满足员工各种合理的愿望。

团队管理经验和方法 篇2

1影响团队凝聚力的因素

1.1团队的规模大小对团队凝聚力的影响

假如团队的规模较大,人的数量就会很多,团队成员间接触的机会相对减少,就会影响团队内部成员之间的相互交流和信息传递,容易造成意见的分歧,目标不一致和活动难以协调,导致工作效率低,相互推卸责任和办事拖拖拉拉,最终会导致团队凝聚力的降低;反之,规模小的话,很容易在团队任务工作上目标达成一致。 若是团队的人数太少,又会影响工作任务的完成,造成效率低下。 通常保持团队的凝聚力和工作效率的团队规模一般在5~12人。当团队在成长扩大时,团队内部成员的动机就会下降,产生懈怠,降低自身效率,假如集体工作时有个人偷懒,你就也会偷懒才会感觉到平衡,团队的效率就会降低。因此,适当的分组并且分配任务,对每个成员的努力进行评估,可以很好的强化团队的凝聚力,提高团队效率。

1.2外部团队的威胁和攻击对团队凝聚力的影响

一个团队要想在当今的社会生存下去就必须经受的住来自别的团队的威胁和攻击。因此一个有凝聚力的团队,当团队面临威胁或者攻击时,这个团队曾经出现过的一些问题或正在出现的问题、 困难和矛盾,只要这个团队还存在凝聚力,成员会立即抱成一团, 摒弃前嫌。特别是当团队处于危难时刻、生死关头或巨大的压力, 没人可以逃避时,团队的凝聚力会大大增强。虽然这种情况只会持续很小的一段时间,但是它对于团体的目标却有极大的帮助和功效,使凝聚力得以升华。相反,在受到外部威胁时,如果团队成员认为双方实力差距很大,他们的团队根本无力应付外部的威胁和攻击,就会产生妥协,人心涣散。因此,一个团队不能保证成员及团队的安全性、持久性,那么这个团队的凝聚力是很难形成的。

1.3成员的成长和需要对团队凝聚力的影响

美国著名心里学家马斯洛的需求层次理论,可以充分证明成员的成长对团队有着重要作用:只有低层次的需求得到了满足,才会向高层次的需求进取。所有成员加入团队时都想以后或者未来往上升职,涨工资或者自身获得成就,因此满足员工的需要是首要的。拿破仑说过:不想当将军的士兵不是好士兵。假如一个工作你从刚刚进去就看到了没有任何的上升通道,那样的工作只不过是暂时停留的港湾,不能满足员工的需要和成长,员工是不会对团队产生感情,就这两点来看这样的团队很难形成凝聚力。

如果团队目标和个人目标之间具有吸引力和感染力,成员就很愿意去主动完成任务;相反,如果个人目标与团队设定的目标没有关联或少有联系,成员之间的接触机会就会减少,就会被动的去合作,那么凝聚力的势头就会降低。在设定团队目标时应尽可能具体和量化,应该有一定的难度和挑战,并通过团队来实现,那团队的自信感就会增强。如果一个团队有着良好的成绩,通过努力实现团队的目标,那么作为团队的一员会感到骄傲和自豪的。此外,它会激发团队不断向上奋进,吸引更多优秀的人才加入到团队里。

1.4满意感对团队凝聚力的影响

个体对所在的团队、团队的任务以及成员之间的人际关系等产生的满意感有助于团体凝聚力的发展。假如你对自己所在的团队本身就很厌恶,你根本不会用心去努力工作,也就不会有什么好的成绩。高度的满意感可以使成员对团体充满信心。Martens和Peterson提出了运动队凝聚力、成绩和满意感存在一种循环的联系。体育团队凝聚力导致成绩的获得,成绩会产生满意度,从而进一步加强团队的凝聚力。满意与成绩和凝聚力有直接关系,但是满意感却不会影响其他。成绩、满意感、团队凝聚力之间有密切的练习。如图1。

2培养凝聚力的方法

2.1让员工获得较高的满足感以及员工的成长需要

员工是一个团队的根基,从一个成员对自己工作的满意程度和自豪感上完全可以反映一个团队的凝聚力。通常凝聚力强的团队,其成员对工作的责任心也很强烈。这是由于共同的利益价值观念造成的,使得他们完成任务后可以获得一定的工作满足感。

为员工提供深造和个人发展的机会,让员工可以通过自己的努力和学习实现自己在事业上的成功。只有不断成长的员工才能为团队的发展创造出更多的业绩。面对这样的员工,团队需要创造学习和组织学习机会,来提升自己成员的工作能力。只有团队在积极学习时,该团队就会成为一个发光体,凝聚力的提升与成员满足感是紧密相连的。

2.2促进团队内部良好的沟通交流

沟通和交流是一个团队运行流畅的前提,信息和思想上的频繁交流可以促使员工和团队达到共同的认知。良好的沟通可以消除领导和团队成员之间的分歧、误解和偏见。应注重内部沟通和跨部门团队的联系,多指导,多促进,更好的沟通与协调成员在工作中的情况。

员工与领导层面的沟通有利于团队任务或者目标的快速完成。但是这需要多部门的协同合作。在工作过程中,团队与其他部门和利益相关者之间的关系冲突是各式各样的,这就要求领导者协调好和利用好资源,更好地、更充分的运用到团队环境中,从而让工作流程和工作目标,不断地与利益相关者沟通,最终达成共识。

2.3建立一个以团队为基础的奖酬体系

公平、公正是一个团队赖以生存的前提。在团队中,集体利益大于个人利益,奖励和处罚能很好的摆正团队成员的位置,工作的晋升和轮换应该公平公正。因此,在团队中应该多鼓励合作而不是相互竞争,强调团队的责任和集体主义精神,增强团队凝聚力。做的好的就应该奖励,错了就应该惩罚,只有这样成员才能为了团队的共同目标而努力奋斗。

2.4提升领导者的魅力

领导者是组织的核心。一个有魅力的领导者具有很高的威望, 它自然会成为团队的核心和灵魂所在,所有的成员会自觉或不自觉地团结在它周围,以他为核心。反之,则会人心涣散。团队能否能取得好的成绩,取决于领导者的带领,一个好的领导能够与员工坦诚相待、共同吃苦,他们既是领导者,又是员工的朋友、伙伴,在工作中给员工一种亲切的感觉,能以最佳的状态来面对工作中的困难。

2.5设置良好的团队目标

团队的共同目标,是需要团队成员所共同奋斗、共同努力的。 设置团队目标有助于成员角色的明确,更好的分工协作,提高效率,也有利于提高团队内部对不同角色的接受和理解程度。因此, 一个可行的目标:首先要具有挑战性,具有挑战性的目标会促使团队的凝聚力达到空前的一致,在这个目标下,任务凝聚力和社交凝聚力会潜移默化的稳步提升。其次,设置的目标是可以去实现的目标,而且还是可以测量的目标。当具有这些条件的时候团体中的每一个成员将会全身心投入到目标实现的过程中,每个成员为目标做作的一切都会让他们获得满足感和自豪感,间接的促进团体的凝聚力。

3结语

要培养团队凝聚力,就必须了解影响团队凝聚力的因素,应多从细节考虑,从以人为本的宗旨去为团队服务,促进员工相处的时间,多交流。团队应多给成员提供好的工作环境,设置团队的口号, 或者目标语,可以暗示团队成员,培养其认同感,归属感。

摘要：该文使用了文献资料法、逻辑分析法对团队凝聚力进行分析与研究,结果表明:凝聚力是团队成员对整体的向心力。影响团队凝聚力的因素有:(1)团队的规模大小;(2)外部团队的威胁和攻击;(3)团队成员的成长与需求;(4)满意感。培养凝聚力方法:(1)让员工获得较高的工作满足感;(2)多促进团队的交流和沟通;(3)建立一个以团队为主的评估奖励酬罚体系;(4)提升领导者的魅力;(5)设置良好的团队目标。

团队管理经验和方法 篇3

以加强思想教育为重点，打造创新进取团队

我们要用开放的思想和开明的观念，善于学习和借鉴先进的发展理念、创新的经验模式和各种新知识，把先进的管理经验、一流的发展模式、优秀的企业文化，有机融入公司发展，在实践中不断推进创新。要克服安逸的思想观念，坚决破除知足常乐、安于现状、小富即安、不思进取的观念，牢固树立锐意进取、争先晋位、勇夺金牌的意识，以开阔的视野、开放的理念、开拓的精神，励精图治，攻坚克难，不断突破前进道路上的艰难险阻。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。没有创新便没有进步，创新是进步的标志和动力，又是进步的过程和成果。要大力弘扬创新进取精神，提高企业竞争力和生命力，增强企业持续发展能力。

以提升创业意识为重点,打造充满激情团队

在企业发展中，要以一流的标准规划发展蓝图,并把这个蓝图转化为全体员工的共同愿景目标，让全体员工认识到自己不仅企业宏伟事业的见证者、亲历者和参与者,更应该是勇挑重担、争当先锋的垂范者,以一流的目标来定位工作,着力提高工作成绩，解决不符合创业意识的观念问题和实际问题,克服一切困难,为企业加快发展努力奋斗。要大力开展精益化管理、技术技能等方面的教育培训,通过推行好员工评选、岗位成才等活动，教育员工从讲整体、谋发展的大局出发,从本职做起,从自身做起，以身作则,树立奋发进取的朝气、创业创新的锐气、攻坚克难的勇气,迸发干事创业的激情能量,在推进企业科学发展中建功立业。

以深化制度建设为重点，打造高效执行团队

一个企业生存和发展的关键在于执行力是否到位，要提升企业执行力，主要靠企业制度的严格贯彻和认真执行。只有建立充分满足公司管理需要的现代企业制度，才能保证各项生产、经营、管理活动在严格的制度下健康、有序进行，才能彻底扭转无章可依、无章可循的粗放式管理模式，消除自转现象，真正走上科学化、规范化、法制化的良性发展轨道。因此要以制度建设为切入点，以标准化建设和贯标工作为抓手，规范工作流程，提高管理效率，针对管理不流畅的地方，认真对各项规章制度和标准进行修订和完善，制定出符合实际的标准和管理制度，形成用制度规范工作行为、按制度办事、按制度管人的有效管理机制。要树立制度的权威性，处理一切工作都要按规章制度办理，形成人人遵章守纪、敬业爱岗、积极进取的良好氛围，从而大幅度提升公司的执行力。

以提升员工素质为重点，打造素质一流团队

《中国式团队》中说“对任何一个团队而言，构成团队基石的员工都是非常重要的”。因此，要按照人性化、生产精益化、作业标准化的管理原则,在竞争中求和谐,在改革中求发展,致力于建立职责明确、各尽所能、决策科学、执行有力的运行机制，积极营造加快发展的良好氛围，实施卓越绩效考核，强化管理约束，全面提升员工综合素质。坚持以人为本的管理思想,实施杰出员工培养模式,完善员工培训机制，主动为员工发展搭设平台,以员工发展带动企业进步,以企业发展保证员工发展,实现员工与企业共同发展。鼓励员工发挥各自特长,激励人才在竞争中脱颖而出,使大多数员工在现有技能上都能提升一个等级，提升、培养、储备一批素质高、专业强、有作为的人才,进而形成组织情感统一、谋求共同发展的优秀团队。

以提炼企业文化为重点，打造凝聚力强团队

曾仕强在《中国式团队》中说：“在制度不通的情况下，我们要靠企业文化来约束人们的行为”，企业文化是一种蕴含于企业经营行为中的内在力量，有着独特的穿透力和渗透力，要做到“内强素质，外树形象”，就要不断总结适合企业的宗旨、经营理念、管理诉求、职工精神面貌的特质，及时上升为全体员工的行为准则和一致要求，而且要由此发扬光大，形成相互理解，共存共荣的良性关系。成熟健康的企业文化有利于员工之间和谐人际关系的形成和保持，企业文化的核心是价值观、价值观为企业职工提供了一种共同意识，以及对日常行为的指导方针。企业文化通过以价值观为核心的文化意识说服、感染、诱导、约束企业员工，用一种共同的价值观把全体职工凝聚在一起，最大限度地调动职工的积极性和创造性，不断提高企业的经济效益，促进生产力的发展。

以锤炼“四种作风”为重点，打造作风过硬团队

我们要锤炼领导干部“顾全大局，勇挑重担，拼搏进取，务实创新”的作风，发扬顾全大局的舍我精神，勇挑重担的耐劳精神，一往直前的拼搏精神，不怕牺牲的无畏精神，坚韧不拔的刚毅精神，敢于胜利的克难精神，持续推进优秀管理团队建设，推动企业发展迈上新台阶。要在员工中大力弘扬“四种作风”,创造每一位员工都能为企业做贡献的工作氛围,加强领导班子、领导干部、员工队伍“三位一体”作风建设，用作风和形象成就人生,用作风和形象成就业绩,增强企业员工的改革意识、发展意识、创业意识,激发全体员工干事创业的热情，塑造认真负责、真诚规范、严格高效、公平诚信、团结进取、作风过硬的团队形象,创造有利于企业发展的内外部环境。

全面打造富于生机和活力的优秀管理团队，是一项长期、系统、而又深远的工程，需要我们在工作中不断进行探索和完善，不断激发干部、员工干事创业的热情和激情，不断增强团队合作的向心力和凝聚力，不断提升企业竞争力和可持续发展能力，为企业发展迈上新台阶做出新的、更大的贡献。

（作者单位：河南省电力公司）

企业团队管理经验 篇4

团队管理指在一个组织中，依成员性质、能力组成各种小组，参与组织各项决定和解决问题等事务，以提高组织生产力和达成组织目标。一个企业的成长快慢，离不开各个团队的努力；一个好的团队，离不开一个优秀的团队管理者。在乐清台农期间，我学习到了很多农业相关知识，也让我看到了一个好的团队是如何诞生的。

要在团队中建立好培训，把的文化和技能自己的特长的技能在实际中，传授给团队中的每一个成员，要知道，要想刀锋利，首先要把刀磨快，而丰富的企业文化和知识技能培训，也是留住团队成员的最好方法。

在团队中培养良好严谨的作风，要每一个成员明白，来是的，不是来玩的.人性化的管理，是严谨的，但是管理者和成员之间是要有人性化的，管理者要切身站在成员的立场上思考问题，如何协调好成员的情绪，以及建立好上下层之间的人际关系，让成员感到这个团队是温暖的。

要让每个成员明白团队的目标，掌握好如何高效率的完成目标的方法。

做好团队的幕后总指挥，成员在中肯定会遇到各种自己无法应付的问题，作为管理者，其最重要的职责就是做好指挥，要和成员形成良好的沟通，要培养好成员中出现什么问题及时汇报沟通的习惯，管理者通过个人的经验和阅历以及和上级的沟通，给出现问题的员工一个最好的解决问题的方法，直到处理好问题。

协调好上层关系，把上层的任务和思想传达好给每一位自己的成员，让团队至上而下达到良好的协调，目标以至，圆满完成的目标。

团队管理经验和方法 篇5

一个企业最重要的个人认为是人!尤其是电商企业，客服 仓库 美工 推广 运营 都是门槛比较低的工种，而且电商人才缺口是供不应求，怎么才能把刚刚培养的人才留住 是一个大问题!至于说的好不好，咱也别当真。

第一点：守信，准时

拿发工资做例子，我相信很多派友遇到过说好10号发工资，结果10号下班，老板一句话 ：今天忘记了 明天发!本身高高兴兴的准备下班，结果一句话让员工很失落!可能有的boss会说，我是拖一天发 又不是不发，但是请你记住，你答应员工10号发工资就必须发出。就好比美工说周三交钻展图，结果周四交还和你说我又不是不交。就好比客服的旺旺响应时间：本身是10秒 完全可以提高到5秒是一个道理，我又不是不接待客户，我只是拖一拖!

第二点：团队氛围

我相信很多boss初期都会遇到场地问题的尴尬，资金小地方拥挤 和员工在一起上班工作吃饭，这里可能有人说这叫融入员工团队!但是弊端很明显所有的事情都在一起做或者干什么，现在的电商从业者都是以90后为主，和你混熟之后会想：工作做不好没关系的，反正和boss那么熟了，最多挨顿骂，没事的!(没有歧视90后的意思)!我感觉这样不是很好，一来领导没有威信，如何来管理团队!团队工作效率不高，有熟人思想，会影响整个公司!团建是搞氛围的最好方法，可以团建的时候出去玩，但是尽量避免每天都是混在一起!玩的时候boss出钱玩，但是没做好的时候该骂的时候一定骂

第三点：画饼

当你的团队没有销售额，所有人都无所事事的时候该怎么办?这个时候就考验领导能力的时候，我一般都是做思想工作，你在我们这边虽然现在销售额没有，但是我们相信我们多久能做到多少销售额巴拉巴拉巴拉，让员工对公司有信心，不能出现领导垂头丧气的局面!!其次：我们要让每个员工都动起来，例如谁负责这个微博，谁负责那个微信，谁负责刷流量 ，谁负责刷单 等等!最后职业规划：谁以后帮你管客服，谁以后帮你记录数据，谁帮你开车等等，根据他们的职业去让他们学习充电!给他们足够的成长空间

第四点：对于公司不满意，或者有怨言的，消极怠工的坚决开除!!

这个我认为是重中之重，就好比以前打仗，大家都在拼杀，结果有士兵说我们要败了，我们肯定败了，我们粮草不好(没有销售额)，兵器不好(信誉不好，货源不好等)这种动摇军心的事情，在古代是杀无赦的!要让员工相信我们的未来，详情请参考望梅止渴和画饼充饥这个典故(若是当时有人说出真相，我相信肯定被杀死)，这个就回到第一点了!

本身好好的思路，结果被一个电话打乱了，气死我了!!卧槽，感觉这篇写的乱七八糟的。。等我先恢复恢复状态，天天，房租水电，进货，团建，运营推广 活动，刷单一大堆破事，没自己单干的绝对不知道其中的辛酸，算了，还是去折纸盒子吧，把明天的预备出来。

团队管理方法 篇6

1.『有一种培养叫放手』

——世上最困难的就是把一件你很拿手的工作交给别人，再眼睁睁看着他把事情搞砸，而你却还能心平气和不发一言，那是培养人。

——世界上最容易的就是把一件你很拿手的工作交给别人，再手把手地教他把事情做对，不给他犯错机会，那不是培养人，而是锻炼你自己。

2.管理层共勉10点：

①电话保持24小时开机；

②当日事当日毕；

③用最少话把事说清；

④承受高压，自我燃烧；

⑤相信方法总比问题多；

⑥习惯用数据说话；

⑦要有多个信息源，事实清晰后再判断决策；

⑧随时注意控制自己的情绪，对事不对人；

⑨善于总结经验教训，不犯同样错误；

⑩职场如战场，上级是司令。

体育教学中学生团队的形成和管理 篇7

一、团队的概念及形成

1. 团队的概念

团队是指一群人以任务为中心, 互相合作, 每个人都把个人的智慧、能力和力量贡献给自己正在从事的活动, 团队体现了团结、合作和共同目标等精神象征。团队的每个成员在团队内部担任不同的角色, 并且都对最终结果做出自己应有的贡献。团队通过其成员的共同努力能够产生积极的协同作用, 其团队成员努力的结果使团队的绩效水平远大于个体成员绩效的总和。这就是我们所说的团队应该体现出“1+1>2”的协同效应, 否则团队便失去了其存在的根本和优势。这也是团队和普通群体的区别所在.普通群体中, 个体要顺利完成任务并不需要依靠别的成员, 譬如, 班级中学生虽然在同一个班集体, 但是很多时候学习是靠自己就可以完成的, 互相依赖其他同学的机会并不太多, 这样的群体虽然成员从早到晚都在一个空间活动, 但是活动的性质决定了其彼此依赖性较低, 只能称之为普通群体。

从图1可以看出普通群体和团队的区别, 因此在考虑是否建立团队时, 要注意两点:第一, 就是相互依赖的程度如何, 在此群体中每个人的任务都和其他人密切相关, 而且其他人的任务不出成果, 自己也不可能出成果, 互相依赖的程度要求大家协同工作, 个人的活动必须同其他人密切配合, 团队的整体利益需要压倒一切。第二, 要看团队的目标在多大程度上凌驾于各成员的个人目标, 如果说个人目标比团队目标更值得注意的话, 那么团队的构建就不合适了。

2. 团队的形成

体育教学中团队的形成带有必然性的因素, 可以说是新时代教学改革的必然产物, 团队的形成对于促进学生之间的互信、友爱, 增强同学之间的合作和互助, 全面促进体育教学的健康、全面、迅速发展, 提供了坚实的保障。

首先, 随着物质生活水平的不断提高, 学生个体的体育竞技水平提高很快, 个人的能力比过去更强, 但是随之而来的是体育课程对学生的要求也更高了, 往往需要合作的项目比个体总和的难度更大, 需要的不仅是团队个体成员的努力, 而且还和各个成员的配合息息相关, 因此, 团队的出现恰恰可以适应现代体育的发展, 让更多的人品味体育的快乐。

其次, 现在学生由于生活水平的提高, 各方面的条件得到大幅度改善, 致使一部分学生容易养成孤僻、冷傲, 不合群, 缺乏帮助同学的爱心, 这和我们现代的素质教育精神是相违背的。团队的形成, 可以大大地改善学生的这些不良习惯和毛病, 让学生积极、努力地参与到体育活动中来, 让学生从帮助别人当中寻找快乐, 团队的益处可谓是不胜枚举的。

再次, 团队的环境也可以增强学生克服困难的勇气以及调节自己的情绪。现在的课业、学习压力很大, 处于青春期的学生遭遇的压力非常大, 遇到的困难会比过去多很多, 情绪受到的影响也很多, 团队的合作友爱, 会给学生一个放松自己情绪的氛围, 团队就是大家庭, 每个人受伤了、累了, 都会有“家人”及时地伸出友爱之手来帮助你, 让本来难以克服的困难更加容易些, 让本来没有信心克服困难的学生, 增加了克服困难的信心。

二、学生团队的管理

1. 团队管理的原则

(1) 形成一种强烈的、积极的“归属感”是团队建设最重要的先决条件。如果团队成员不能互相认同, 不能把自己的团队看成是“一个家庭”, 那么一支团队就不可能发挥它应有的作用。体育教学中的团队更是如此, 往往因为一个成员的不配合, 就会导致整个团队的彻底失败, 而且败局往往是无法挽回的。究其原因, 根源还是源于人的本性。每个人内心都有或多或少想要表现的欲望, 在体育竞技中尤其如此, 周围的观众、同学都是自己表现和炫耀的对象, 这时候往往容易忘记自己是团队的一员, 而过分注重自己的个人表现。还有就是人内心的一种担心, 担心其他团队成员超过自己, 甚至害怕竞争而变得很紧张, 本来心里希望和团队成员密切配合的, 因为内心有了顾忌, 有了担心, 所以表现出来的行为就和团队的根本原则背道而驰了。

(2) 团队的管理者——“教师”任重而道远。一个好的团队, 必须要有一个好的管理者, 否则便没有了方向感, 没有了统一的指导, 久而久之, 再好的团队也会慢慢地瓦解, 而体育教学中的团队的管理者无疑就是体育教师了, 我们体育教师本身承担着管理者的作用, 要求我们要不断地提升自己的实力, 包括业务技能和管理技能, 没有好的体育技能, 就根本没有办法来让学生信服自己, 当然只有技能还是不够的, 作为体育教师, 我们同时还应该是个合格的管理者, 把自己的队伍管理得井井有条。学生团队的管理难度有很多独特的地方:第一, 团队成员都是学生, 生活、学习都在一起, 而且都处于青春期, 容易引起矛盾, 每个人都有争强好胜的心理, 往往不知不觉中就把个人主义凌驾于团队利益之上, 这要求我们体育教师要把握学生的心理特点, 灵活地处理。第二, 团队要形成一个竞争的机制, 有竞争才有进步, 对于不思进取的团队成员, 可以考虑让更加优秀的学生来替代, 让团队成员有一种危机感, 不能让学生养成懒散的习惯。

2. 团队的管理途径

(1) 角色界定途径

它界定了团队成员参与团队活动时, 应该以什么样的角色出现, 目的是明确每个人对自己的期望、整个群体的规范以及不同的群体成员所分担的责任。这意味着团队清楚地意识到自己作为一个整体的角色。它的运作既有实效又有效率, 因为每个成员都清楚地了解自己的位置、角色和责任。

(2) 人际关系途径

这是指在团队成员间形成较高程度的社会意识及个人意识。譬如, 通过帮助团队成员学会如何互相倾听, 或者如何了解团队中其他成员的经历、能力、背景等, 更好地理解彼此的个性以使彼此进行更有效的交流与合作, 将更加有助于团队完成任务。试想如果一个团队成员彼此都非常的熟悉, 那整个团队成员的配合将会更加地顺畅和亲密无间, 必然会对提高整个团队的效益有极大的帮助。

(3) 价值观途径

这是指促进成员之间互相理解, 其重点是团队成员对其正在做的事情的整体立场, 以及他们所采取的价值观, 而不是组成团队的个人的性格或者他们所担当的角色。通过确保团队中的每个都拥有共同的价值观, 确保团队的任务目的反映这些价值观, 使团队成员能够有效地共同奋斗, 并且能够感知到自己的个人行为是如何为团队的共同目标做出贡献, 并如何反映团队的共同价值观念的。我们同样可以看出, 有统一价值观的团队将会发挥更大的效能。

(4) 任务导向途径

这是强调团队的任务以及每个团队成员对这项任务的完成所贡献的独特方式。在这一途径中, 重点是学生所拥有的技能以及这些技能如何对整体做出贡献。因此, 这一途径十分强调不同团队之间的信息交流。它也强调根据完成任务所需的技能等对团队的任务进行实际分析。

三、学生团队的评估

本文对体育教学中学生团队的评估采用卡特森伯奇和史密斯的团队行动曲线来评估团队的表现。利用行动曲线可以得出, 普通群体和团队的区别就是, 普通群体没有任何特别需要去发展和改进它的表现;强调个人去完成任务, 没有共同的责任。而真正的团队是由很少的一些人组成, 他们为着同一个目标, 每个成员共同对团队所需达到的目的负责, 每个成员具有互补性的技能, 当然如果任务需要, 团队成员也愿意学习新的技能。潜在团队介于普通群体和真正团队之间, 这样的群体有必要改善其表现, 并且确实想努力进行, 但是缺乏共同的目标, 因而阻碍了群体的发展, 高效团队就是把团队的潜力发挥到极致的团队。团队成员不仅对自己团队负责, 也关心其他成员的成长和发展。这是由于在团队中形成了紧密的交往和共同的责任。这种团体的绩效很高, 通常能达到看起来不可能达到的目标。

团队行动曲线也启示我们对于体育教学中的学生团队, 应该建立起真正高效的团队来, 但是过程是非常曲折的, 需要学生本身和体育教师都付出艰苦的努力, 互相帮助, 积极地提出团队的改进意见, 真正地从心里把团队当成自己的“家”。有了高效团队, 必然会对整个体育教学活动有着难以言表的裨益。

参考文献

[1]李祺, 刘莹.谈体育健身与篮球运动的关系.大众文艺 (理论) , 2009 (11) .

[2]胡艺红.体育教师创新能力的培训.广东教育 (教研版) , 2009 (6) .

团队管理经验和方法 篇8

开展全国地理国情普查，系统掌握权威、客观、准确的地理国情信息，是制定和实施国家发展战略与规划、优化国土空间开发格局和各类资源配置的重要依据，是推进生态环境保护、建设资源节约型和环境友好型社会的重要支撑，是做好防灾减灾工作和应急保障服务的重要保障，也是相关行业开展调查统计工作的重要数据基础。

一、河西走廊地理特点和地表覆盖采集要求

河西走廊位于甘肃省西北部祁连山脉以北、合黎山和龙首山以南、乌鞘岭以西，又称甘肃走廊，因在黄河以西故名。河西走廊属于干旱和半干旱的温带大陆性气候，冬冷夏热，年温差、日温差大，干旱少雨，蒸发量大，多大风天气。大片戈壁荒滩由于干旱沙化严重，植被覆盖度较低，地表主要以砾石和稀疏灌丛为主，裸露地表和植被混杂相间分布，地类不易识别，地类界线比较模糊。

地域地貌特点：沙漠戈壁上的植物多数为多年生沙生植物，有强大的根系，而一些一年生的植物根很浅，偶然有了降雨，它们也充分利用起来，蓬勃地生长、开花、结实，所以都比较短命，在不同时期核查都将会有不同的地表覆盖类型，所以将这类情况视作季节性变化，在地表覆盖分类时，按照实地踏勘时地表覆盖程度进行了相应归类。

对于戈壁荒漠地区自然过渡的地类，由于没有明显的边界，地表覆盖要素采集时，首先分析采集的解译样本，在参照基础测绘数据和第二次土地调查数据及各类影像数据源进行综合分析确定归类。采集时，首先在保证上级类分类正确的基础上，将显示比例缩小到3000至5000左右的比例进行勾绘边界，按要素相对集中的分界线划分地类，此时不拘泥5个像素，只需保证地类划分的合理性。在植被采集过程中，尽量使用近红外波段，可以较好地区分裸露地表和植被。

二、生产作业中采用的方案

1、内外业一体化的作业方式

普查生产采用外—内—外—内一体化的作业方式，按照实地踏勘、内业采集、外业核查、内业整理的模式生产作业。

首先，所有生产作业人员进入任务区实地踏勘，了解任务区地貌特点并采集遥感影像解译样本；然后，以遥感正射影像、基础地理信息数据、行业专题数据以及遥感影像解译样本为基础，进行地表覆盖分类和地理国情要素数据的内业数据采集；其次，外业技术人员在内业数据采集的基础上，采用全野外数字化调绘系统代替传统的纸质图，进行外业调查与核查，不仅减少了外、内业整理的工作量，还保证了外业调查成果客观可靠；最后，内业作业人员依据《地理国情普查内业编辑与整理技术规定》的具体要求，对外业调查成果的各数据层进行编辑、修改，对图中理解不到位和错误的地方及时与外业人员沟通，统一认识，内外业严格执行两级检查制度，从源头上控制产品质量。

2、自动分类与人工解译相结合

内业数据采集应注重先进技术的引进，戈壁荒漠地表覆盖类型采集，使用人工解译无法进行有效分类和提取，尺度不易掌握而且工作量大。在数据生产过程中应与航测遥感专业技术人员进行专业技术交流，以遥感正射影像为基礎，利用相关参考数据，采用自动分类与人工解译相结合的方式，辅助作业人员内业判读与解译，并进行地表覆盖分类，生成符合地理国情普查要求的数据层，这样可以有效的解决戈壁荒漠地区植被的分类和提取及尺度统一的问题，使成果数据质量和生产效率得到较大提升。

三、经验教训和改进意见

1、经验和教训

（1）资料的收集是重点

地理国情普查要求提交的数据有两种，一是地表覆盖分类数据，二是地理国情要素数据。地表覆盖信息是通过遥感影像直接反映获得，但也需要更多行业资料参考确定，地理国情要素信息中有大部分要素的位置、范围以及属性信息则需要参考各行业的已有标准，通过其他行业提供现有资料或开展实地调查才能获得。由于普查的内容广，涉及的部门多，因此收集资料的周期长、难度大，特别是工作开展之初，各地区地理国情普查工作还未启动，许多部门对地理国情普查工作都还不了解，进一步加大了收集难度。资料收集应结合当地政府和测绘主管部门与其他部门单位积极协调，组织收集资料以保证了任务区的资料成果质量。

（2）正确的作业方法是关键

在作业过程中要真正把行业专题资料和遥感影像解译样本的作用发挥出来。在作业前一定要进行实地踏勘，采集满足内业解译需求的遥感影像解译样本，收集各部门行业专题资料并进行分析整合后，对行业专题资料的正确利用和解译标志、地类认定制定统一标准进行培训、学习，统一生产人员作业思路和作业方法，以提高作业水平，保证采集成果的正确性和一致性。

（3）外业调绘与核查是成果质量的保证

外业调绘与核查既是对内业判读分类成果的核准，也是对新增变化图斑进行外业采集的过程。在外业核查时要做到“四到”即走到、看到、问到、画到。对核查的疑问图斑不管图斑是否正确，都尽量采集核查照片，这样可在内业修改检查时作为依据，避免外业核查认定错误。

（4）作业指导是生产作业的保障

结合规范标准和技术规定要求，编制详细的《作业指导书》是生产作业的保障。指导书应详细介绍地理国情普查内、外业工作的目标内容、技术要求规定、作业方法和技巧，并附录地理国情要素分类、地表覆盖分类、外业调查地类属性要求以及外业工作需要注意的安全等问题。指导书内容翔实，指导性强、便于携带，具有较的实用性强，在地理国情普查中对生产的每个环节切实做到规范化、流程化、标准化发挥重要作用。

2、改进意见和建议

任务区内数字正射影像是地表覆盖及地理国情要素普查的主要影像数据源。由于本次普查生产任务时间紧、任务重，因影像质量和现势性较差，导致内业解译费时费力，外业调查与核查相应工作量也加大，这样不仅导致作业任务繁重、作业时间长，也使数据质量的保证存在更大的风险。过程质量监督抽查是地理国情普查工作中的关键任务之一，过程质量监督抽查工作，是通过对影响成果质量的主要资料、技术、流程等各个重要节点进行控制，并及时发现并解决生产中出现的质量问题。国家、省普查办应在生产作业过程中多次对各生产单位进行过程质量监督抽查，采用“预防为主、防检结合”的手段将成果的质量隐患消除在生产环节，确保地理国情普查成果的真实、准确和可靠。