基层党建知识测试（精选8篇）
一、“两学一做”学习教育基本知识
1、“两个一百年”奋斗目标是什么?
答：在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在中华人民共和国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
2、“四个全面”战略布局的主要内容是什么?
答：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
3、“四个自信”的主要内容是什么?
答：中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
4、“四个意识”是什么?
答：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
5、在新的历史条件下，我们党面临的“四大考验”是什么?
答：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。
6、在新的历史条件下，我们党面临的“四大危险”是什么?
答：精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。
7、“五位一体”总体布局的主要内容是什么?
答：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
8、“五大发展理念”的主要内容是什么?
答：创新、协调、绿色、开放、共享。
9、“六大纪律”的主要内容是什么?
答：指中国共产党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。
10、党的三大优良作风是什么?
答：理论与实际相结合的作风、与人民群众紧密地联系在一起的作风、批评与自我批评的作风。
11、党的根本组织原则是什么?
答：民主集中制原则。
12、中国共产党的性质是什么?宗旨是什么?
答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益;全心全意为人民服务。
13、“两学一做”是什么?
答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
14、“四讲四有”的主要内容是什么?“两学一做”学习教育中支部四个专题学习讨论的时间安排?
答：“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”;4-5月，召开“讲政治、有信念”专题学习讨论;6-7月，召开“讲规矩、有纪律”专题学习讨论;8-9月，召开“讲道德、有品行”专题学习讨论;10-11月，召开“讲奉献、有作为”专题学习讨论。
15、中央、省委在“两学一做”学习教育中提出党员要着力解决的五个方面的问题是什么?
答：理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端五个方面的问题。
16、“三会一课”时间要求?
答：党小组会一般每月召开一次;支部委员会一般每月召开一次;支部党员大会一般每三个月(季度)至少召开一次;党课一般每三个月(季度)至少召开一次。
17、组织生活会应按照“一会四评”方式召开。“一会”是指组织生活会;“四评”是指党员自评、党员互评、支部讲评、上级点评。
18、广大党员在“两学一做”学习教育中必学的内容有哪些?
答：党章、党规，总书记系列重要讲话。主要有：《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》、《中国共产党问责条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》，十八届六中全会精神等。
19、供给侧结构性改革是指什么?五大重点任务是什么?
答：供给侧结构性改革是指从提高供给质量出发，用改革的办法推进结构调整，矫正要素配置扭曲，扩大有效供给，提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率，更好满足广大人民群众的需要，促进经济社会持续健康发展;供给侧结构性改革的五大重点任务是“三去一降一补”(去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板)。
20、今年，是建党95周年。总书记在庆祝建党95周年大会上发表的重要讲话主题是什么?
答：“不忘初心、继续前进”。
21十八届六中全会审议通过的两部党内法规是什么?
答：《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》。
22、党员纪律处分有哪几种?
答：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。
23、“中国梦”归根到底是人民的梦，目标是实现中华民族伟大复兴。“中国梦”的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
24、理想信念是共产党员精神上的钙。
二、组织建设基本知识
1、凡是成立党的新组织，或是撤销党的原有组织，必须由上级党组织决定。
2、党的基层组织，根据工作需要和党员人数，经上级党组织批准，分别设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。
3、党的基层委员会每届任期 三年至五年，总支部委员会、支部委员会每届任期 两年或三年。
4、基层单位凡是有正式党员 3人以上的，都应当成立党的基层组织。党员7人以上的党的支部，设立支部委员会;党员50人以上的，设立党的总支部委员会;党员100人以上的，设立党的基层委员会(村设立党委须经县市区委批准)。
5、党员7人以上的党支部，一般设委员3-5名(设书记1名，必要时增设副书记1名);党总支一般设委员5-7名(设书记1名、副书记1名);基层党委一般设委员5-9名(设书记1名、副书记1-2名)。
6、党的基层委员会由党员大会或代表大会选举产生，总支部委员会和支部委员会由党员大会选举产生。
7、党的各级代表大会的代表和委员会的选举，采用无记名投票的方式。
8、党的基层代表大会或党员大会进行选举时，参加选举的人数超过应到会人数的 五分之四，方能进行选举。
9、基层党组织换届选举，代表的名额一般为100名至200名，最多不超过300名。
10、基层党组织换届选举，代表候选人数应多于应选人数的百分之二十。
11、基层党组织换届选举，委员候选人的差额为应选人数的百分之二十。
12、乡镇“六小一中心”是指：小食堂、小厕所、小浴室、小图书室、小运动场、小套房和便民服务中心。
13、村级组织运转经费保障范围主要是：村干部基本报酬、村级组织办公经费和其他必要支出。
14、村级组织办公经费，主要指：必要的办公用品费、水电费、报刊征订费等维持村级组织正常运转所必须的开支。
15、村党组织书记的基本报酬按照不低于所在县市区上农村居民人均可支配收入2倍标准核定。
16、农村“四议两公开”工作法的内容主要是：党支部提议、“两委”会商议、党员大会审议、村民代表会议或村民会议决议;决议公开、实施结果公开。
三、党员管理基本知识
1、发展党员工作的总要求是控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用。
2、党组织收到入党申请书后，应当在一个月内派人同入党申请人谈话。一般情况下，入党申请人递交入党申请书六个月以上、具备入党积极分子条件，才可被推荐和确定为入党积极分子。
3、党支部每半年对入党积极分子进行一次考察。基层党委每年对入党积极分子队伍状况作一次分析。
4、确定为入党积极分子满一年以上才能确定为发展对象。
5、基层党委或县委组织部门应当对发展对象进行短期集中培训。培训时间一般不少于三天(或不少于二十四个学时)。
6、发展对象未来三个月内将离开工作、学习单位的，一般不办理接受预备党员的手续。
7、党组织必须对发展对象进行政治审查，并形成结论性材料。凡是未经政治审查或政治审查不合格的，不能发展入党。
8、基层党委要建立预审制度，在支部召开党员大会吸收预备党员之前，支部要将发展对象的资料报具有审批权限的基层党委预审，审查结果以书面形式通知党支部。
9、支部党员大会接收预备党员时，与会党员
应采取无记名 投票方式进行表决(不能举手表决)，赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数，才能通过接收预备党员的决议。
10、支部大会讨论两个以上的发展对象入党时，必须逐个讨论和表决。
11、党委对党支部上报的接收预备党员的决议，应在三个月内审批，并报上级党委组织部门备案。
12、预备党员与正式党员相比没有表决权、选举权和被选举权等权利。
13、入党时间从支部大会通过其为预备党员之日算起，并开始交纳党费;党龄是从预备期满转为正式党员时开始计算。
14、预备党员的预备期为一年，预备期满后，对需要继续考察和教育的，可以延长一次预备期，延长时间不能少于半年，最长不超过一年。
15、党员受到开除党籍处分，五年内不得重新入党。
16、党员交纳党费的比例为：每月工资收入(税后)在3000元以下(含3000元)者，交纳工资收入的0.5%;3000元以上至5000元(含5000元)者，交纳 1 %;5000元以上至10000元(含10000元)者，交纳 1.5 %;10000元以上者，交纳2%。
17、离退休党员，每月以实际领取的离退休费总额或养老金总额为计算基数，5000元以下(含5000元)的按0.5%交纳党费，5000元以上的按1%交纳党费。
18、农民党员一般按每月0.2-1元交纳党费(村干部应以其工资收入为基数按相应比例缴纳党费)。
19、学生党员、下岗失业或依靠抚恤、救济生活的党员、领取当地最低生活保障金的党员按每月0.2元交纳党费。
20、不按月取得收入的个体经营者等人员中的党员，每月以个人上季度月平均纯收入为计算基数，按标准缴纳党费。
21、持《中国共产党流动党员活动证》的党员，外出期间可以持证向流入地党组织交纳党费。
22、交纳党费有困难的党员，经党支部研究，报上一级党委批准后可以少交或免交。
23、民主评议党员工作每年开展一次，时间应相对集中，原则上在当年底前完成。一般按照学习动员、自我总结、支委初评、大会评议、组织评定5个程序进行。
24、处置不合格党员的方式是限期改正、劝其退党、党内除名。
25、处置不合格党员的程序是支部调查核实、上级预审、形成决议、上报审批。
查阅软件测试资料时我们会看到许多软件测试门类:白盒测试、黑盒测试、单元测试、集成测试、静态测试、动态测试、回归测试、自动化测试、性能测试、压力测试、α测试、β测试……总结起来有三、四十个,这些测试类别常常搞得学生晕头转向,能让他们在短期内记住并理解其含义已经很困难了,对软件测试的认识更是雾里看花。其实这些词汇是从不同角度对软件测试的划分,如果能够汇总这些测试种类,引领学生从不同的角度对软件测试进行分析,会使学生更好地认识软件测试。正如通过横看、侧看、远看、近看、里看、外看、俯看、仰看……终归会识得庐山的真面目。
1对软件测试的全面总结与分类
关于软件测试分类,有的书上说“软件测试分为白盒测试和黑盒测试”,有的则说“软件测试分为单元测试、集成测试,系统测试、验收测试”,其实每种说法都只关注了软件测试的一个方面。结合前人的总结和当前软件测试的发展,本文从六个角度对软件测试进行了类别划分,具体内容如图1所示。
软件测试不仅仅是在软件开发完成后测试一通儿就可以的,软件测试通常会经历单元测试、集成测试、确认测试、系统测试和验收测试几个阶段(根据具体软件的不同特性有些阶段可能会被合并);如果从测试过程中是否分析被测程序的结构,软件测试可以分为白盒测试和黑盒测试;如果从测试过程中是否需要执行被测程序,可将软件测试划分为静态测试和动态测试;如果根据测试关注点和测试目标不同,可将软件测试划分为功能测试、性能测试、压力测试、安全性测试、可用性测试等;如果从测试过程中是否使用自动化测试工具,软件测试又可划分为手工测试和自动化测试;从测试组织角度软件测试可以划分为开发商测试、用户测试和第三方测试。若以此为主线分别对软件测试进行更详细的介绍,对软件测试的认识也就清晰了。
2课堂组织
有了上面对软件测试的全面总结,还要考虑如何将这个庞大的“关系网”传授给学生,如果直接把这张图展现给学生并从上到下依次讲解,很容易让学生感觉很枯燥,因此要考虑针对不同内容采取不同方式进行知识传授,使他们在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习过程中,全面认识软件测试。
2.1知识的回顾与引申
学习软件测试课程的同学基本上都学习过软件工程的基础知识,所以在讨论按测试阶段划分软件测试的时候,先引领学生回顾软件工程的瀑布模型,结合瀑布模型告诉他们软件测试工作不仅仅局限在“测试阶段”去做,告诉他们在软件开发过程中单元测试、集成测试、系统测试等都做什么,何时做;告诉他们测试的准备工作早在系统分析阶段可能就已经开始了———这样学生知道了软件测试与软件开发的关系,同时也懂得了软件测试按阶段的划分。
2.2利用有趣的实例帮助分析
G.J.MYERS对软件测试的定义“软件测试就是为了发现错误而执行程序的过程”在很长一段时间里被软件测试业所认可并经常被引用,然而随着软件测试的发展,软件测试过程不光通过“执行程序”来实现。比如校园网上有包含很多判断、循环句式的“幽默”程序用于判断“女孩是否该嫁给某个男生”,这样的程序他们一看便懂,带领学生分析这样的程序使他们认识到分析程序代码也是测试的一种方式,继而引入“白盒测试”、“静态测试”的概念。
2.3用类比法加深学生对问题的理解
关于对软件测试不同角度的分类,问学生“如果对在座同学分分类可以分成几类?”,他们有的会想到两类,有的会想到四类———因为按性别划分、按行政班级划分、按所在省份划分结果都不一样,对任何事物进行分类首先要考虑分类的角度,因此把软件测试分成那么多类也就不难理解了。
2.4设置疑问引发学生思考
经过学生认真思考过的问题他们往往都会记得很清楚。讲解手工测试和自动化测试时给学生设计题目:“自动化测试是相对于手工测试而言的,它的好处有哪些?”,“自动化测试会不会取代手工测试?”,“自动化测试有什么不足之处?”,经过学生的思考和回答,再对问题进行总结,学生对自动化测试就有了一定的理论基础,再通过后面具体自动化测试工具的使用,对自动化测试的认识就全面而深刻了。
2.5变换教学媒体
在课堂教学中,单一的教学媒体容易引起学生疲劳和注意力分散,教学效果也会受到影响。因此在通过PPT演示稿讲解课程的同时,可以就一个知识点在黑板上扩展来分析,或者结合视频、编译环境中的代码等来讲解。比如在学生回答软件工程的各个阶段时,在黑板上写出学生的答案,也可以让他们思考更改,再在其中插入软件测试的内容,富于变换。
2.6紧密结合软件测试的发展
随着软件业的日益壮大和逐步走向成熟,软件测试也在不断发展。如从最初的由软件编程人员兼职测试到软件公司组建独立专职测试部门,测试工作从简单测试演变为包括制定测试计划、编写测试用例、准备测试数据、编写测试脚本、实施测试、测试评估等多项内容的正规测试;测试方式则由单纯手工测试发展为兼有手工测试和自动化测试;第三方专业测试公司的出现等。在分析软件测试分类的过程中适时插入这些内容,使学生了解软件测试的发展。
3课程总结与补充
通过不同方式将不同角度下的软件测试分类介绍给学生后,展现出上面的图片,以提升学生的总体认识。面对图1对问题进行总结,同时补充一些知识点,如冒烟测试、回归测试是怎么回事,白盒测试与静态测试有何异同,哪些测试阶段可以合并,单元测试与静态测试、单元测试与白盒测试是否有必然的联系等等。
对于在后面课程中有详细介绍的内容,如白盒测试、黑盒测试、自动化测试等,只需讲清概念,方法、原理、原则等姑且略过,而对于静态测试等其他概念则要讲清概念、特性及测试要点。
在学生充分理解图1的同时要求他们能够画出这张图,这样前言中所提到的那些测试种类在学生的眼中不再是杂乱无章的了,它们都有各自的含义,它们都有合适的位置,它们之间存在着某种确定的联系。这样,学生对软件测试就清晰了。
4结束语
知道软件测试共有多少类不是目的,通过分析从不同角度对软件测试的划分可以更清晰地理解软件测试,更好地掌握软件测试的相关术语。实践证明,经过对软件测试分类的全面总结,以图1所展示的内容为主线,可以更好地向学生传授软件测试的基础理论,使他们更好、更快地理解软件测试。
参考文献
[1]IT行业软件测试人才就业前景仍然良好[EB/OL].南方人才网,http://www.nfrencai.com/html/200892395010.html,2008.9.
[2]软件测试就业前景跳出“专业框架”[EB/OL].北大青鸟,http://www.nj-test.com/post/5486.htm,2009.4.
[3]贺平.软件测试教程[M].电子工业出版社,2007.6.
[4]赵斌.软件测试技术经典教程[J].科学出版社,2008.4.
关键词：二语词汇习得；词汇知识；词汇知识深度测试
词汇是语言的基石，是理解的基础。二语习得研究中，对词汇的研究到二十世纪八十年代才开始受到重视，其代表人物Meara，他在1980年和2002年都对词汇知识研究的发展做出了贡献，但并不完善，其研究只注重词汇知识广度，而很少涉及词汇知识深度。为了充分地描述语言学习者的词汇知识，Schmitt & Mc Carthy（1997） 将词汇知识分为三个维度：广度，深度和强度。其中最重要的两个维度是：广度和深度。广度（breadth），即词汇量（vocabulary size）。测试词汇的深度（depth）是看一个单词被掌握的程度。测试包括一个词的意思，特别是多义词，同义词，对搭配的敏感性、联想等。词汇的深度知识主要是指对最常用的高频词，学习者不仅要明白词汇的表面的意思，还要掌握词汇的正式特点、句法功能、搭配的可能性、語体特征等等。词汇广度，深度和强度的测试对教学有着重要的意义。三个尺度的测试可成为某学校或某个个人进行分级测试或诊断测试的依据。同时，其结果也为制定和修订英语教学大纲提供了理论依据。本文将试讨论词汇深度的内涵和有效的测试形式。
一、词汇知识深度的研究
由于词汇的多样性，结构的多样性，不同场景下，要对词汇知识深度做出精确的定义很难。那么如何才能做到涵盖所有方面来和词汇广度区分开，这也是研究者一直以来努力想要解决的问题。
目前，在国外对词汇知识的界定存在两种不同的观点。一是以学生为中心的连续体观。其主要代表人物是Dale（1965）， Faerch（1984）， Cody（1985） & Paribakht & Wesche（1993，1996）。这种观点将词汇知识视为由一个不同水平和知识面组成的连续体。Paribakht （1996）的词汇知识等级量表对词汇知识深度研究有着很大贡献，但也仅能反应词汇知识的早期发展过程，而不能反应更复杂的存储和提取。二是以词为中心的维度观。起主要代表人物有Schmitt（1995）， Schmitt & Meara（1997）， Natiion （1990，2001）， Read（1998， 2000）， Qian（2004）。他们认为词汇知识是由不同的组成部分或维度构成的。本文主要以词为中心的维度观为理论基础，对词汇知识深度的内涵进行探讨。
一直以来， Natiion （1990，2001） 的词汇知识框架影响最大，他清楚地界定了词汇知识的各个组成部分，具有可操作性。我们今天说的词汇深度，多基于Richards（1976） 和Nation的理论。这个理论框架将词汇知识分为六个方面，分类如下：
1.词汇的形式：包括词汇的音标和拼写，即词汇是如何通过它的读音和拼写与众不同的。
2.词汇的形态性质：包括该词汇的词根，词缀，派生词等和它的词性。
3.词汇的句子成分：该词汇在句子中的位置，句法关系及和其他词汇的搭配关系。4.词汇的意义：不只指该词汇概念上的意义，也指它的内涵意义，包括它的一词多义现象，同义词，反义词等。
5.词汇的语域或话语特征：指该词汇使用在何种风格或社会地域范围，或在话语中使用的领域方式的不同。
6.词汇的使用频率：该词汇是经常在文章中看到的还是通常只出现在一些专业著作中。
在国内，有关词汇深度的研究相对较少。一些研究者们在国外研究的基础上对深度知识各个层面的发展进行了探讨。吴旭东、陈小庆（2000）在Nation 的词汇知识框架的基础上，就6个目标词对三个不同水平的受试组进行测试，考察了词汇深度知识的词义，同义词，派生词和搭配这四个层面。结果表明，对于低水平学习者，同义词、派生词和搭配这几类知识的发展无先后顺序；对于中水平学习者，词义知识增长较慢，而同义词、派生词和搭配这些词汇知识增长较快；而高水平学习者单词的各层面知识的增长出现了停滞现象。之后，刘少龙（2001；2002），谭晓晨（2006；2007）根据不同水平的学习者对词汇知识深度几方面进行了考察，总体研究表明，词汇深度知识的各个层面（如词缀、词义、搭配和词性等）在发展、习得过程中表现的极不平衡。随着英语水平的提高，词汇知识的各个层面的差异会逐渐缩小并趋向平衡。
二、词汇知识深度测试
本文基于国内外词汇深度研究的理论基础，分别从词汇定义（word definitions），一词多义（multiple-meaning vocabulary），搭配（collocation）和（morphological awareness）语素意识四个方面对词汇深度测试进行了探讨。
三、词汇定义（word definitions）
词汇定义也就是解释和表现出目标词的含义。常见的词汇定义题型有：
A ______ is a small round object or a lever that is attached to a door and is used for opening and closing it. （handle）
An ______ is a round fruit with smooth red， yellow， or green skin and firm white flesh. （apple）
这种题型可以有效测试出测试者对词义是否明确，但是并不能反映测试者对该词掌握的程度。我们可以根据受试者的不同，选择适当的目标词，每词要求学生从四个方面进行定义，包括分类（category），功能（function），描述（description）和价值（value），进而完善对词汇的定义。例如：对apple 的定义需要包括以下信息，Category：fruit；
Function： can be eaten；
Description： round shape， sour and sweet， grow on trees；
Value： good for health； gives vitamin C.
四、一词多义（multiple-meaning vocabulary）
在认知语言学的观点下，每一个多义词的所有义项都构成一个以原型义为中心的语义范畴，其他义项都是由原型义经过隐喻和转喻的方式派生出来的。例如：
change：a.改变（v）b.改变，变化 （n）c.零钱（n）
1 .I have no small ______. （c）
2.Are you for or against _______？ （b）
3.It is not easy to make him _______ his mind. （a）
这个题型既考察了测试者的对目标词意义的掌握，也注意到对句法搭配的考察。但是对多义词词义的确定并掌握词义关系并不是简单的事情。我们可以在Tannenbaum et al.s （2006）的Multiple Meaning Test的基础上来简单测试词汇在不同语境中的含义。例如：rose： （B；D）
A. The rose of the tree is very rough；
B. He bought a dozen roses for his girlfriend；
C. She is sitting in a rose watching TV；
D. The sun rose over the mountains.
五、搭配（collocation）
在词汇深度测试中，有关词汇搭配测试的研究也在不断发展。以下是Nation（1993）的词汇深度测试例题：
Sudden
beautiful quick surprising thirstychange doctor noise school
该测试选取的目标词是日常语言使用中的高频词汇，并对词汇深度知识的词汇搭配和词义方面进行了测试，在很大程度上为词汇深度知识测试做出了贡献。但是，目标词都是形容词，所以仍需不断地完善。
六、语素意识（morphological awareness）
从词形来说，学习者对词根的掌握有利于词汇的深度习得。因此，根据Bowers and Kirby （2001）的理论，可以测试学习者对词根是否了解。例如：scarred，如果受试者圈出scar 得2分；圈出scarr 得1分；圈出red，该题得0分。
七、结语
有关词汇知识深度的研究在不断地发展，并取得进步。本文通过总结多种词汇知识深度测试方法，发现测试中存在的问题以及这些问题所带来的思考。目前，由于词汇深度包括很多的方面，因而在研究词汇知识深度时，仅遵从某一理论，采用某种单一方法都是不全面的。只有间连续体观与维度观相结合，在一定时期内采用多种方法方法对学习者不同知识维度进行多次测试，或对不同水平的学生同时进行多种词汇知识维度测试，才能进一步了解学生词汇知识深度不同时期、不同维度的特点。此外。对词汇知识广度和深度的测试是单一的，需要与其他语言技能（如：听，说，读，写）相联系，为今后的教学提供理论基础，从而提高学生的英语综合水平。
参考文献：
[1]Meara， P. The rediscovery of vocabulary[J].Second Language Re-search，2002，（4）：393.
[2]Nation， I. S. P.Teaching and Learning Vocabulary. New York： Newbury House Publishers，1990.
[3]Qian D. D & Schedl M. Evaluation of an in- depth vocabulary knowledge measure for assessing reading performance[J].Language Testing， 2004，（1）.
[4]Schmitt N. & M. McCarthy. Vocabulary： Description， Acquisition and Pedagogy. Cambridge： Cambridge University Press，1997.
[5]呂长立.词汇量与语言综合能力、词汇深度知识之关系[J].外语教学与研究，2004，（2）.
第一部分 应知应会测试题
党的十九大报告测试题
一、判断题 ·························································· 1
二、单项选择题 ···················································· 7
三、多项选择题 ··················································· 29 《中国共产党章程》测试题
一、判断题 ························································· 48
二、单项选择题 ··················································· 53
三、多项选择题 ··················································· 61 《关于新形势下党内政治生活的若干准则》测试题
一、判断题 ························································· 68
二、单项选择题 ··················································· 69
三、多项选择题 ··················································· 73 《中国共产党党员权利保障条例》测试题
一、判断题 ························································· 76
二、单项选择题 ··················································· 78
三、多项选择题 ··················································· 80
《中国共产党地方委员会工作条例》测试题
一、判断题 ························································· 83
二、单项选择题 ··················································· 84
三、多项选择题 ··················································· 86 《中国共产党党组工作条例（试行）》测试题
一、判断题 ························································· 89
二、单项选择题 ··················································· 91
三、多项选择题 ··················································· 93 总书记系列重要讲话测试题
一、判断题 ························································· 96
二、单项选择题 ················································· 105
三、多项选择题 ················································· 129 党建基础知识测试题
一、判断题 ······················································· 140
二、单项选择题 ················································· 148
三、多项选择题 ················································· 159
第二部分 附加测试题
机关事业单位
一、判断题 ······················································· 162
二、单项选择题 ················································· 166
三、多项选择题 ················································· 171 国有企业
一、判断题 ······················································· 176
二、单项选择题 ················································· 178
三、多项选择题 ················································· 181 高等院校
一、判断题 ······················································· 185
二、单项选择题 ················································· 186
三、多项选择题 ················································· 188 农
村
一、判断题 ······················································· 189
二、单项选择题 ················································· 192
三、多项选择题 ················································· 194 城市社区
一、判断题 ······················································· 196
二、单项选择题 ················································· 197
三、多项选择题 ················································· 205 “两新”组织
一、判断题 ······················································· 207
二、单项选择题 ················································· 208
三、多项选择题 ················································· 210
第一部分 应知应会测试题
党的十九大报告测试题
一、判断题
1.中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。（A）
A.正确 B.错误
2.过去五年，我国国防和军队改革取得历史性突破，形成军委管总、战区主战、军种主建新格局，人民军队组织架构和力量体系实现革命性重塑。（A）
A.正确 B.错误
3.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（A）
A.正确 B.错误
4.我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。（A）
A.正确 B.错误
5.实现伟大梦想，必须建设伟大工程。这个伟大工程就是我们党正在深入推进的中国特色社会主义新的伟大工程。（B）（党的建设）
A.正确 B.错误
6.在实现伟大梦想的过程中，起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。（A）
A.正确 B.错误
7.中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障。（A）A.正确 B.错误
8.新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以经济建设为中心的发展思想。（B）（人民）
A.正确 B.错误
9.习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果。（A）
A.正确 B.错误
10.必须坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨。（A）
A.正确 B.错误
11.必须坚持和完善我国社会主义基本经济制度和分配制度，毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，使政府在资源配置中起决定性作用，更好发挥市场作用。（B）（市场）
A.正确 B.错误
12.全面从严治党是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。（B）（依法治国）
A.正确 B.错误
13.坚持在发展中改善和保障民生。增进民生福祉是发展的根本目的。（A）
A.正确 B.错误
14.勇于自我革命，从严管党治党，是我们党最鲜明的品格。必须以党章为根本遵循，把党的政治建设摆在首位。（A）
A.正确 B.错误
15.从现在到二〇二〇年，是全面建成小康社会关键期。（B）（决胜）A.正确 B.错误
16.改革开放之后，我们党对我国社会主义现代化建设作出战略安2
排，提出“两步走”战略目标。（B）（三步走）
A.正确 B.错误
17.从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。（A）A.正确 B.错误
18.从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗二十年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（B）（十五年）
A.正确 B.错误
19.建设现代化经济体系，必须把发展经济的着力点放在实体经济上，把提高供给体系质量作为主攻方向。（A）
A.正确 B.错误
20.开放是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。（B）（创新）
A.正确 B.错误
21.党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用。（A）
A.正确 B.错误
22.农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。（A）
A.正确 B.错误
23.完善促进消费的体制机制，增强消费对经济发展的关键性作用。深化投融资体制改革，发挥投资对优化供给结构的基础性作用。（B）（基础性）（关键性）
A.正确 B.错误
24.实行高水平的贸易和投资自由化便利化政策，全面实行准入前国民待遇加负面清单管理制度，大幅度放宽市场准入。（A）
A.正确 B.错误
25.以小城镇为主体构建大中小城市和小城镇协调发展的城镇格局，加快农业转移人口市民化。（B）（城市群）
A.正确 B.错误
26.政治制度不能脱离特定社会政治条件和历史文化传统来抽象评判，不能定于一尊，不能生搬硬套外国政治制度模式。（A）
A.正确 B.错误
27.经济体制改革必须以完善产权制度和加强宏观调控为重点。（B）（要素市场化配置）
A.正确 B.错误
28.党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。（A）
A.正确 B.错误
29.人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，必须长期坚持、不断完善。（A）
A.正确 B.错误
30.人大及其常委会在立法工作中起监督作用。（B）（主导）A.正确 B.错误
31.协商民主是实现党的领导的重要方式，是世界各国民主政治的共有形式和优势。（B）（我国社会主义）
A.正确 B.错误
32.人民政协工作要聚焦党和国家中心任务，围绕统一和民主两大主题，把协商民主贯穿政治协商、民主监督、参政议政全过程。（B）（团结和民主）
A.正确 B.错误
33.落实意识形态工作责任制，加强阵地建设和管理，注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。（A）4
A.正确 B.错误
34.深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动。（A）
A.正确 B.错误
35.社会主义文艺是人民的文艺，必须坚持以加强党的领导为中心的创作导向，在深入生活、扎根人民中进行无愧于时代的文艺创造。（B）（以人民为中心）
A.正确 B.错误
36.为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。（A）A.正确 B.错误
37.保障和改善民生要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题。（A）A.正确 B.错误
38.必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。（A）
A.正确 B.错误
39.改革生态环境监管体制，加强对生态文明建设的总体设计和组织领导，设立国有自然资源资产管理和自然生态监管机构。（A）
A.正确 B.错误
40.着力解决突出环境问题，构建政府为主体、企业为主导、社会组织和公众共同参与的环境治理体系。（B）（主导）（主体）
A.正确 B.错误
41.构建国土空间开发保护制度，完善主体功能区配套政策，建立以湿地为主体的自然保护地体系。（B）（国家公园）
A.正确 B.错误
42.体现一个中国原则的“九二共识”明确界定了两岸关系的根本性质，是确保两岸关系和平发展的关键。（A）
A.正确 B.错误
43.中国积极发展全球伙伴关系，秉持正确义利观和真实亲诚理念加强同发达国家团结合作。（B）（发展中国家）
A.正确 B.错误
44.中国奉行积极防御性的国防政策。（B）（防御性）A.正确 B.错误
45.中国特色社会主义进入新时代，党要团结带领人民进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想，必须毫不动摇坚持和完善党的领导，毫不动摇把党建设得更加坚强有力。（A）
A.正确 B.错误
46.坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平，要把党的思想建设摆在首位。（B）（政治）
A.正确 B.错误 47.思想建设是党的基础性建设。（A）A.正确 B.错误
48.保证全党服从中央，坚持党中央权威和集中统一领导，是党的思想建设的首要任务。（B）（政治）
A.正确 B.错误
49.要坚持党管干部原则，坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派，把好干部标准落到实处。（A）
A.正确 B.错误
50.建设高素质专业化干部队伍就必须坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，完善干部考核评价机制，建立激励机制和容错纠错机制，旗帜鲜明为那些敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部撑腰鼓劲。（A）
A.正确 B.错误
51.党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。（A）
A.正确 B.错误
52.加强基层组织建设，要以提升组织力为重点，突出政治功能和6
服务功能，把企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。（B）（政治功能）
A.正确 B.错误
53.加强基层组织建设要增强党员教育管理针对性和有效性，积极开展不合格党员组织处置工作。（B）（稳妥有序）
A.正确 B.错误
54.人民群众最痛恨腐败现象，腐败是我们党面临的最大威胁。（A）A.正确 B.错误
55.健全党和国家监督体系要制定国家监察法，依法赋予监察委员会职责权限和调查手段，稳妥用好 “两规”措施。（B）（用留置取代“两规”措施）
A.正确 B.错误
二、单项选择题
1.中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入（）的关键时期召开的一次十分重要的大会。（D）
A.新时期 B.新阶段 C.新征程 D.新时代
2.十九大的主题是：不忘初心，（），高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。（B）
A.继续前进 B.牢记使命 C.方得始终 D.砥砺前行
3.中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民（），为中华民族（）。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。（C）
A.谋幸福 谋未来 B.谋生活 谋复兴 C.谋幸福 谋复兴 D.谋生活 谋未来
4.五年来，我们统筹推进“（）”总体布局、协调推进“（）”战略布局，“十二五”规划胜利完成，“十三五”规划顺利实施，党和国家事业全面开创新局面。（A）
A.五位一体 四个全面 B.四位一体 五个全面 C.五个全面 四位一体 D.四个全面 五位一体
5.过去五年，我国经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值从五十四万亿元增长到八十万亿元，稳居世界（），对世界经济增长贡献率超过百分之三十。（B）
A.第一 B.第二 C.第三 D.第四
6.过去五年，脱贫攻坚战取得决定性进展，（）贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。（A）
A.六千多万 B.七千多万 C.八千多万 D.九千多万
7.过去五年，我国就业状况持续改善，城镇新增就业年均（）人以上。（D）8
A.一千万 B.一千一百万 C.一千二百万 D.一千三百万
8.实施共建“一带一路”倡议，发起创办亚洲基础设施投资银行，设立丝路基金，举办首届“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人（）峰会、金砖国家领导人（）会晤、亚信峰会。（B）
A.北京 南京 B.杭州 厦门 C.南京 北京 D.厦门 杭州
9.坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，坚定不移“打虎”、“拍蝇”、“猎狐”，（）的目标初步实现，（）的笼子越扎越牢，（）的堤坝正在构筑，反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展。（D）
A.不敢腐 不想腐 不能腐 B.不能腐 不敢腐 不想腐 C.不想腐 不敢腐 不能腐 D.不敢腐 不能腐 不想腐
10.经过长期努力，中国特色社会主义进入了（），这是我国发展新的历史方位。（C）
A.新阶段 B.新时期 C.新时代 D.新征程
11.我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展（）问题，大力提升发展质量和效益。（D）
A.不平衡
B.不充分 C.不协调 D.不平衡不充分
12.必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于（）的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。（B）
A.社会主义阶段 B.社会主义初级阶段 C.社会主义中级阶段 D.社会主义高级阶段
13.要领导和团结全国各族人民，以（）为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。（D）
A.文化建设 B.社会建设 C.生态建设 D.经济建设
14.中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起（）的历史使命。（A）
A.实现中华民族伟大复兴 B.全面建成小康社会 C.建设社会主义现代化强国 D实现社会主义现代化
15.我们党要团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，必须进行具有许多新的历史特点的（）。（B）
A.伟大工程 B.伟大斗争 C.伟大实践 10
D.伟大事业
16.（）是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。（A）
A.中国特色社会主义 B.改革开放 C.中华民族伟大复兴 D.中国梦
17.（）是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。（A）A.中国特色社会主义道路 B.中国特色社会主义理论体系 C.中国特色社会主义制度 D.中国特色社会主义文化
18.（）是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。（B）A.中国特色社会主义道路 B.中国特色社会主义理论体系 C.中国特色社会主义制度 D.中国特色社会主义文化
19.（）是当代中国发展进步的根本制度保障。（C）A.中国特色社会主义道路 B.中国特色社会主义理论体系 C.中国特色社会主义制度 D.中国特色社会主义文化
20.（）是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。（D）A.中国特色社会主义道路 B.中国特色社会主义理论体系 C.中国特色社会主义制度 D.中国特色社会主义文化
21.伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互
贯通、相互作用，其中起决定性作用的是（）。（B）
A.中国特色社会主义伟大事业 B.党的建设新的伟大工程
C.具有许多新的历史特点的伟大斗争 D.中华民族伟大复兴的伟大梦想
22.我们党紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了（）。（A）
A.习近平新时代中国特色社会主义思想 B.中国特色社会主义新思想 C.中国特色社会主义思想 D.新时代中国特色社会主义新思想
23.习近平新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是（）。（D）
A.实现社会主义现代化 B.实现中华民族伟大复兴 C.坚持走中国特色社会主义道路
D.实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
24.习近平新时代中国特色社会主义思想，明确中国特色社会主义最本质的特征是（）。（D）
A.“五位一体”总体布局 B.建设中国特色社会主义法治体系 C.人民利益为根本出发点 D.中国共产党领导
25.习近平新时代中国特色社会主义思想，突出（）在党的建设中的重要地位。（B）
A.经济建设 B.政治建设 12
C.文化建设 D.社会建设
26.新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略有（）条。（D）A.6 B.10 C.12 D.14 27.（）是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。（A）A.全面依法治国 B.全面从严治党 C.全面发展经济 D.全面可持续发展
28.（）是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。（D）
A.道路自信 B.理论自信 C.制度自信 D.文化自信
29.必须统筹国内国际两个大局，始终不渝走和平发展道路、奉行（）的开放战略。（A）
A.互利共赢 B.互相合作 C.包容互信 D.开放共赢
30.综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分（）来安排。（B）
A.一个阶段 B.两个阶段
C.三个阶段 D.四个阶段
31.从（）到（），在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（D）
A.二〇二〇年 二〇三五年 B.二〇四〇年 二〇五五年 C.二〇三〇年 二〇四五年 D.二〇三五年 本世纪中叶
32.从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成（），是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。（B）
A.创新型国家 B.社会主义现代化强国 C.社会主义现代化大国 D.世界一流强国
33.我国经济已由高速增长阶段转向（）阶段。（D）A.中高速增长 B.创新驱动发展 C.结构优化升级 D.高质量发展
34.（）是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。（B）A.建设现代化政治体系 B.建设现代化经济体系 C.建设现代化文化体系 D.建设现代化产业体系
35.贯彻新发展理念，建设现代化经济体系，必须坚持质量第一、效益优先，以（）为主线。（C）
A.转变发展方式 B.优化经济结构 14
C.供给侧结构性改革 D.转换增长动力
36.建设现代化经济体系，必须把发展经济的着力点放在（）上，把提高供给体系质量作为主攻方向，显著增强我国经济质量优势。（A）
A.实体经济 B.共享经济 C.虚拟经济 D.国民经济
37.加快建设（）强国，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合。（A）
A.制造 B.信息 C.网络 D.数字
38.激发和保护（），鼓励更多社会主体投身创新创业。（D）A.劳模精神 B.劳动精神 C.工匠精神 D.企业家精神
39.（）是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。（B）
A.改革 B.创新 C.开放 D.科技
40.深化科技体制改革，建立以（）为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系。（B）
A.政府
B.企业 C.高校 D.科研院所
41.保持土地承包关系稳定并长久不变，第二轮土地承包到期后再延长（）。（C）
A.50年 B.40年 C.30年 D.20年
42.经济体制改革必须以（）为重点。（A）A.完善产权制度和要素市场化配置 B.完善产权制度和价格改革 C.完善产权制度和营造公平竞争环境 D.完善产权制度和分配制度
43.深化国有企业改革，发展（）经济，培育具有全球竞争力的世界一流企业。（C）
A.国有制 B.私有制 C.混合所有制 D.股份制
44.推动形成全面开放新格局。要以（）建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。（C）
A.“金砖机制” B.自贸区 C.“一带一路” D.区域合作
45.优化区域开放布局，加大（）开放力度。（C）16
A.东部 B.中部 C.西部 D.边疆
46.坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。（）是社会主义民主政治的本质特征。（B）
A.党的领导 B.人民当家作主 C.依法治国 D.政治体制改革
47.加强人民当家作主制度保障。（）是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。（A）
A.人民代表大会制度 B.多党合作和政治协商制度 C.民族区域自治制度 D.基层群众自治制度
48.要支持和保证人民通过（）行使国家权力。（B）A.人民法院 B.人民代表大会 C.人民检察院 D.人民政协
49.发挥社会主义协商民主重要作用。（）是具有中国特色的制度安排，是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构。（D）
A.民主党派 B.人民代表大会 C.基层自治组织 D.人民政协
50.成立中央（）领导小组，加强对法治中国建设的统一领导。（A）
A.全面依法治国 B.全面以法治国 C.全面深化改革 D.全面从严治党
51.深化机构和行政体制改革。转变政府职能，深化简政放权，创新监管方式，增强政府公信力和执行力，建设人民满意的（）政府。（D）
A.法治型 B.创新型 C.廉洁型 D.服务型
52.（）是党的事业取得胜利的重要法宝，必须长期坚持。要高举爱国主义、社会主义旗帜，牢牢把握大团结大联合的主题，坚持一致性和多样性统一，找到最大公约数，画出最大同心圆。（A）
A.统一战线 B.群众路线 C.依法治国 D.从严治党
53.构建（）新型政商关系，促进非公有制经济健康发展和非公有制经济人士健康成长。（D）
A.亲惠 B.亲诚 C.亲情 D.亲清
54.发展中国特色社会主义文化，必须坚持以（）为指导。（C）A.普世价值 B.中华优秀传统文化 C.马克思主义 D.自由主义 18
55.发展中国特色社会主义文化，要坚持（）。（A）A.为人民服务、为社会主义服务 B.为社会精英服务 C.为文化从业人员服务 D.为外国友人服务
56.必须推进马克思主义中国化时代化大众化，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义（），使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。（B）
A.制度保障 B.意识形态 C.民主文化 D.精神理念
57.培育和践行社会主义核心价值观，要以培养（）为着眼点。（B）A.高素质领导干部
B.担当民族复兴大任的时代新人 C.高端人才 D.青年学生
58.深化文化体制改革，加快构建把（）放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制。（A）
A.社会效益 B.经济效益 C.精神效益 D.市场效益
59.加强中外人文交流，以我为主、兼收并蓄。推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家（）。（C）
A.文化向心力 B.文化强实力 C.文化软实力
D.文化竞争力
60.建设（）是中华民族伟大复兴的基础工程。（A）A.教育强国 B.经济强国 C.文化强国 D.军事强国
61.提供（）服务，促进高校毕业生等青年群体、农民工多渠道就业创业。（B）
A.全方位自主创业 B.全方位公共就业 C.多渠道自主创业 D.多渠道公共就业
62.鼓励勤劳守法致富，扩大（）群体，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。（B）
A.低收入 B.中等收入 C.较高收入 D.高收入
63.完善城镇职工基本养老保险和城乡居民基本养老保险制度，尽快实现养老保险全国统筹。完善统一的城乡居民基本医疗保险制度和（）制度。（C）
A.失业保险 B.养老保险 C.大病保险 D.工伤保险
64.要动员全党全国全社会力量，坚持精准扶贫、精准脱贫，确保到（）年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽。（A）
A.2020 20
B.2035 C.2045 D.2050 65.（）是安邦定国的重要基石，维护（）是全国各族人民根本利益所在。（C）
A.社会稳定 B.社会和谐 C.国家安全 D.国家安定
66.党的一切工作必须以（）为最高标准。（A）A.最广大人民的根本利益 B.最广大人民的根本需求 C.人民满意 D.群众期盼
67.我们要建设的现代化是人与自然（）的现代化。（C）A.和谐相处 B.和睦相处 C.和谐共生 D.和睦共生
68.加快建立绿色生产和消费的法律制度和政策导向，建立健全（）的经济体系。（A）
A.绿色低碳循环发展 B.绿色节约循环发展 C.绿色低碳节约发展 D.节约低碳循环发展
69.构建（）的绿色技术创新体系，发展绿色金融，壮大节能环保产业、清洁生产产业、清洁能源产业。（A）
A.市场导向
B.需求导向 C.政府主导 D.科技主导
70.加强对生态文明建设的总体设计和组织领导，设立（）机构。（B）A.国有自然资源资产管理和自然环境监管 B.国有自然资源资产管理和自然生态监管 C.国有自然资源资产监管和自然生态管理 D.国有自然环境资产监管和自然环境管理
71.适应世界新军事革命发展趋势和国家安全需求，提高建设质量和效益，确保到二〇二〇年基本实现（），（）建设取得重大进展，（）有大的提升。（C）
A.现代化 信息化 战斗能力 B.机械化 信息化 战斗能力 C.机械化 信息化 战略能力 D.现代化 信息化 战略能力
72.力争到二〇三五年（）国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队（）世界一流军队。（D）
A.全面实现 基本建成 B.全面实现 全面建成 C.基本实现 基本建成 D.基本实现 全面建成
73.树立（）是核心战斗力的思想，推进重大技术创新、自主创新，加强军事人才培养体系建设，建设创新型人民军队。（B）
A.创新 B.科技 C.人才 D.技术
74.军队是要准备打仗的，一切工作都必须坚持（）标准，向能打22
仗、打胜仗聚焦。（C）
A.训练 B.作战 C.战斗力 D.执行力
75.一个中国原则是两岸关系的（）。（C）A.前提条件 B.必要条件 C.政治基础 D.共同基础
76.我国坚持和平发展道路，推动构建（）。（B）A.世界命运共同体 B.人类命运共同体 C.世界命运一体化 D.人类命运一体化
77.我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设（）的世界。（C）
A.持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、公平正义 B.持久和平、普遍安全、共同繁荣、公平正义、清洁美丽 C.持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽 D.持久和平、普遍安全、公平正义、开放包容、清洁美丽 78.全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、（），把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。（C）
A.先进性建设 B.反腐倡廉建设 C.纪律建设
D.纯洁性建设
79.党的（）是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。（B）A.思想建设 B.政治建设 C.组织建设 D.制度建设
80.全党要坚定执行党的（），严格遵守政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。（D）
A.基本路线 B.思想路线 C.组织路线 D.政治路线
81.坚决防止和反对（），坚决防止和反对宗派主义、圈子文化、码头文化，坚决反对搞两面派、做两面人。（C）
A.个人主义、享乐主义、自由主义、本位主义、好人主义 B.个人主义、分散主义、山头主义、本位主义、好人主义 C.个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、好人主义 D.个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、享乐主义 82.全党同志特别是高级干部要加强（），不断提高政治觉悟和政治能力，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，永葆共产党人政治本色。（B）
A.理论学习B.党性锻炼 C.党性教育 D.党性修养
83.（）和（），是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。（B）
A.共产主义远大理想 新时代中国特色社会主义共同理想 24
B.共产主义远大理想 中国特色社会主义共同理想 C.共产主义崇高理想 新时代中国特色社会主义共同理想 D.共产主义崇高理想 中国特色社会主义共同理想 84.要把（）作为党的思想建设的首要任务。（C）A.加强党性教育 B.注重思想建党 C.坚定理想信念 D.注重理论学习
85.以（）为重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。（D）A.基层干部 B.党员干部 C.领导干部
D.县处级以上领导干部
86.（）是党和国家事业的中坚力量。（A）A.党的干部 B.高级干部 C.基层干部 D.领导干部
87.要坚持党管干部原则，（），把好干部标准落到实处。（D）A.坚持立场坚定、素质过硬，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派
B.坚持德才兼备、以德为先，坚持立场坚定、素质过硬，坚持事业为上、公道正派
C.坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持立场坚定、素质过硬
D.坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派
88.注重培养专业能力、专业精神，增强干部队伍适应（）的能力。（C）
A.中国先进文化前进方向 B.人民日益增长的美好生活需要 C.新时代中国特色社会主义发展要求 D.先进生产力发展要求
89.各级党组织要关心爱护（），主动为他们排忧解难。（C）A.党员干部 B.青年干部 C.基层干部 D.领导干部
90.（）是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。（D）A.知识分子 B.技术工人 C.基层干部 D.人才
91.（）是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。（C）A.全体党员 B.领导干部 C.党的基层组织 D.各级党委
92.要以提升（）为重点，突出政治功能，把企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。（C）
A.凝聚力 B.领导力 C.组织力 D.战斗力
93.坚持（）制度，推进党的基层组织设置和活动方式创新，加强26
基层党组织带头人队伍建设，扩大基层党组织覆盖面，着力解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化问题。（C）
A.批评与自我批评 B.民主生活 C.“三会一课” D.党务公开
94.加强作风建设，必须紧紧围绕（），增强群众观念和群众感情，不断厚植党执政的群众基础。（A）
A.保持党同人民群众的血肉联系 B.加强和规范党内政治生活 C.严格遵守八项规定 D.反对四风
95.坚持以上率下，巩固拓展落实中央八项规定精神成果，继续整治（）问题，坚决反对特权思想和特权现象。（B）
A.脱离群众 B.“四风” C.为官不为 D.腐败
96.坚持（），坚持惩前毖后、治病救人，运用监督执纪“四种形态”，抓早抓小、防微杜渐。（B）
A.教育与挽救相结合 B.开展批评和自我批评 C.宽严相济 D.监督执纪问责
97.在市县党委建立（）制度，加大整治群众身边腐败问题力度。（D）A.巡视 B.举报 C.曝光
D.巡察
98.推进（），建设覆盖纪检监察系统的检举举报平台。强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉，通过不懈努力换来海晏河清、朗朗乾坤。（C）
A.监察领域国家立法 B.预防腐败国家立法 C.反腐败国家立法 D.廉政国家立法
99.增强党自我净化能力，根本靠强化党的自我监督和（）。（C）A.司法监督 B.民主监督 C.群众监督 D.舆论监督
100.强化自上而下的组织监督，改进自下而上的（），发挥同级相互监督作用，加强对党员领导干部的日常管理监督。（B）
A.司法监督 B.民主监督 C.群众监督 D.舆论监督
101.构建党统一指挥、全面覆盖、权威高效的监督体系，把（）同国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督贯通起来，增强监督合力。（C）
A.社会监督 B.行政监督 C.党内监督 D.人大监督
102.领导十三亿多人的社会主义大国，我们党既要政治过硬，也要（）。（A）28
A.本领高强 B.作风过硬 C.思想过硬 D.制度过硬
103.增强（）本领，保持锐意进取的精神风貌，善于结合实际创造性推动工作，善于运用互联网技术和信息化手段开展工作。（D）
A.科学发展 B.驾驭风险 C.政治领导 D.改革创新
104.增强（）本领，善于贯彻新发展理念，不断开创发展新局面。（B）A.驾驭风险 B.科学发展 C.政治领导 D.改革创新
105.增强（）本领，加快形成覆盖党的领导和党的建设各方面的党内法规制度体系，加强和改善对国家政权机关的领导。（C）
A.驾驭风险 B.科学发展 C.依法执政 D.改革创新
106.增强（）本领，健全各方面风险防控机制，善于处理各种复杂矛盾，勇于战胜前进道路上的各种艰难险阻，牢牢把握工作主动权。（B）
A.科学发展 B.驾驭风险 C.群众工作 D.改革创新
三、多项选择题
1.全党同志一定要永远与人民（），永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。（ABD）
A.同呼吸 B.共命运 C.手牵手 D.心连心
2.新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略是：坚持党对一切工作的领导，坚持以人民为中心，坚持全面深化改革，（）。（ABCD）
A.坚持新发展理念，坚持人民当家作主，坚持全面依法治国 B.坚持社会主义核心价值体系，坚持在发展中保障和改善民生，坚持人与自然和谐共生
C.坚持总体国家安全观，坚持党对人民军队的绝对领导，坚持“一国两制”和推进祖国统一
D.坚持推动构建人类命运共同体，坚持全面从严治党
3.推动全党尊崇党章，增强（），坚决维护党中央权威和集中统一领导。（ABCD）
A.政治意识 B.大局意识 C.核心意识 D.看齐意识
4.这个新时代（），是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。（ABCD）
A.是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
B.是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代
C.是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人30
民共同富裕的时代
D.是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代
5.过去五年，开放型经济新体制逐步健全，（）稳居世界前列。（ABC）A.对外贸易 B.对外投资 C.外汇储备 D.外汇支出
6.科学立法、严格执法、公正司法、全民守法深入推进，（）建设相互促进，中国特色社会主义法治体系日益完善，全社会法治观念明显增强。（BCD）
A.法治生活 B.法治国家 C.法治政府 D.法治社会
7.引导应对气候变化国际合作，成为全球生态文明建设的重要（）。（ABC）
A.参与者 B.贡献者 C.引领者 D.领导者
8.出台中央八项规定，严厉整治形式主义、（），坚决反对特权。（ABC）
A.官僚主义 B.享乐主义 C.奢靡之风 D.个人主义
9.坚持（）的要求，开展党的群众路线教育实践活动和“三严三
实”专题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，全党理想信念更加坚定、党性更加坚强（ABCD）。
A.照镜子 B.正衣冠 C.洗洗澡 D.治治病
10.五年来，党内政治生活气象更新，党内政治生态明显好转，党的（）显著增强。（ACD）
A.创造力 B.执行力 C.凝聚力 D.战斗力
11.要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、（）等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步。（ABC）
A.文化 B.社会 C.生态 D.文明
12.明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定（）。（ABCD）
A.道路自信 B.理论自信 C.制度自信 D.文化自信
13.坚持总体国家安全观，必须坚持国家利益至上，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，统筹（）,完善国家安全制度体系，加强国家安全能力建设，坚决维护国家主权、安全、发展利益。（ABCD）32
A.外部安全和内部安全 B.国土安全和国民安全 C.传统安全和非传统安全 D.自身安全和共同安全
14.坚持正确义利观，树立（）的新安全观。（ABCD）A.共同 B.综合 C.合作 D.可持续
15.（）是社会主义政治发展的必然要求。（ABC）A.坚持党的领导 B.人民当家作主 C.依法治国有机统一 D.维护民族团结
16.全面净化党内政治生态，坚决纠正各种不正之风，以零容忍态度惩治腐败，不断增强党（）的能力，始终保持党同人民群众的血肉联系。（ABCD）
A.自我净化 B.自我完善 C.自我革新 D.自我提高
17.建设一支（）的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。（ACD）
A.听党指挥 B.骁勇善战 C.能打胜仗 D.作风优良
18.紧扣我国社会主要矛盾变化，统筹推进经济建设、政治建设、33
文化建设、社会建设、生态文明建设，坚定实施（）、区域协调发展战略、可持续发展战略、军民融合发展战略。（ABCD）
A.科教兴国战略 B.人才强国战略 C.创新驱动发展战略 D.乡村振兴战略
19.突出抓重点、补短板、强弱项，特别是要坚决打好（）的攻坚战，使全面建成小康社会得到人民认可、经得起历史检验。（ABD）
A.防范化解重大风险 B.精准脱贫 C.消极腐败 D.污染防治
20.第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强（）的社会主义现代化强国。（ABCD）
A.民主 B.文明 C.和谐 D.美丽
21.从二〇三五年到本世纪中叶，我国（）生态文明将全面提升，实现国家治理体系和治理能力现代化，成为综合国力和国际影响力领先的国家，全体人民共同富裕基本实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。（ABCD）
A.物质文明 B.政治文明 C.精神文明 D.社会文明
22.改革开放之后，我们党对我国社会主义现代化建设作出战略安34
排，其中（）这两个目标已提前实现。（AB）
A.解决人民温饱问题
B.人民生活总体上达到小康水平C.解决人民物质生活需求、实现共同富裕 D.基本建成小康社会
23.从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。到那时，我国（）将大幅跃升，跻身创新型国家前列。（AD）
A.经济实力 B.文化实力 C.科学实力 D.科技实力
24.必须坚持质量第一、效益优先，以供给侧结构性改革为主线，推动经济发展（），提高全要素生产率。（BCD）
A.机制变革 B.质量变革 C.效率变革 D.动力变革
25.着力加快建设（）协同发展的产业体系。（ABCD）A.实体经济 B.科技创新 C.现代金融 D.人力资源
26.实施乡村振兴战略,要坚持农业农村优先发展，按照（）、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。（ABCD）
A.产业兴旺 B.生态宜居
C.乡风文明 D.治理有效
27.我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，经济正处在（）的攻关期，建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。（ACD）
A.转变发展方式 B.提高生产效率 C.转换增长动力 D.优化经济结构
28.建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬（），营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。（AC）
A.劳模精神 B.劳动精神 C.工匠精神 D.企业家精神
29.实施区域协调发展战略，加大力度支持（）加快发展，强化举措推进西部大开发形成新格局。（ABCD）
A.革命老区 B.民族地区 C.边疆地区 D.贫困地区
30.经济体制改革必须以完善产权制度和要素市场化配置为重点，实现（）、企业优胜劣汰。（ABCD）
A.产权有效激励 B.要素自由流动 C.价格反应灵活 D.竞争公平有序
31.实施乡村振兴战略。（）问题是关系国计民生的根本性问题，36
必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。（ABC）
A.农业 B.农村 C.农民 D.农田
32.加快国有经济布局优化、结构调整、战略性重组，促进国有资产保值增值，推动国有资本（），有效防止国有资产流失。（ABC）
A.做强 B.做优 C.做大 D.做细
33.中国特色社会主义政治发展道路，是近代以来中国人民长期奋斗（）的必然结果。（ABD）
A.历史逻辑 B.理论逻辑 C.形式逻辑 D.实践逻辑
34.全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进（）。（ABCD）
A.科学立法 B.严格执法 C.公正司法 D.全民守法
35.巩固和发展爱国统一战线。坚持（），支持民主党派按照中国特色社会主义参政党要求更好履行职能。（ABCD）
A.长期共存 B.互相监督 C.肝胆相照
D.荣辱与共
36.发挥人大及其常委会在立法工作中的主导作用，健全人大组织制度和工作制度，支持和保证人大依法行使（）。（ABCD）
A.立法权 B.监督权 C.决定权 D.任免权
37.中国特色社会主义文化，包含（）。（ABC）A.中华优秀传统文化 B.革命文化 C.社会主义先进文化 D.大众文化
38.培育和践行社会主义核心价值观，要强化（）。（ABD）A.教育引导 B.实践养成 C.理论引领 D.制度保障
39.深化马克思主义理论研究和建设，加快构建中国特色哲学社会科学，加强中国特色新型智库建设。高度重视传播手段建设和创新，提高新闻舆论（）。（ABCD）
A.传播力 B.引导力 C.影响力 D.公信力
40.广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的（）。（ABCD）
A.历史观 38
B.民族观 C.国家观 D.文化观
41.牢牢掌握意识形态工作领导权。意识形态决定文化前进方向和发展道路。必须推进马克思主义中国化时代化大众化，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，使全体人民在（）上紧紧团结在一起。（ABC）
A.理想信念 B.道德观念 C.价值理念 D.意识信念
42.弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗、弘扬时代新风行动，抵制腐朽落后文化侵蚀。推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会（）。（ABD）
A.责任意识 B.规则意识 C.大局意识 D.奉献意识
43.要繁荣文艺创作，坚持思想精深、艺术精湛、制作精良相统一，加强现实题材创作，不断推出（）的精品力作。（ABCD）
A.讴歌党 B.讴歌祖国 C.讴歌人民 D.讴歌英雄
44.形成有效的社会治理、良好的社会秩序，使人民（）更加充实、更有保障、更可持续。（ABD）
A.获得感 B.幸福感
C.满足感 D.安全感
45.加强社会治理制度建设，提高社会治理（）、专业化水平。（ABC）A.社会化 B.法治化 C.智能化 D.合理化
46.提高就业质量和人民收入水平，鼓励勤劳守法致富，就要（）。（ABCD）
A.扩大中等收入群体 B.增加低收入者收入 C.调节过高收入 D.取缔非法收入
47.加强社会保障体系建设。坚持房子是用来住的、不是用来炒的定位，加快建立（）的住房制度，让全体人民住有所居。（ABC）
A.多主体供给 B.多渠道保障 C.租购并举 D.多部门监管
48.加强和创新社会治理，要打造（）的社会治理格局。（BCD）A.共商 B.共建 C.共治 D.共享
49.推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好（），普及高中阶段教育。（ABD）
A.学前教育 B.特殊教育 40
C.家庭教育 D.网络教育
50.人与自然是生命共同体，人类必须（）。（ABC）A.尊重自然 B.顺应自然 C.保护自然 D.改造自然
51.加大生态系统保护力度，完成（）三条控制线划定工作。（ABD）A.生态保护红线 B.永久基本农田 C.生态廊道 D.城镇开发边界
52.必须坚持（）为主的方针，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，还自然以宁静、和谐、美丽。（BCD）
A.事先预防 B.节约优先 C.保护优先 D.自然恢复
53.构建市场导向的绿色技术创新体系，发展绿色金融，壮大（）。（ABD）
A.节能环保产业 B.清洁生产产业 C.机械制造产业 D.清洁能源产业
54.倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，开展创建节约型机关、（）等行动。（ABCD）
A.绿色家庭 B.绿色学校
C.绿色社区 D.绿色出行
55.提高污染排放标准，强化排污者责任，健全（）等制度。（ACD）A.环保信用评价 B.污染企业备案 C.信息强制性披露 D.严惩重罚
56.严格保护耕地，扩大轮作休耕试点，健全耕地草原森林河流湖泊休养生息制度，建立（）生态补偿机制。（AB）
A.市场化 B.多元化 C.社会化 D.法治化
57.加强军队党的建设，培养（）的新时代革命军人。（ABCD）A.有灵魂 B.有本事 C.有血性 D.有品德
58.加强军队党的建设，永葆人民军队（）。（ACD）A.性质 B.作风 C.宗旨 D.本色
59.保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确贯彻（）的方针。（ABCD）
A.“一国两制” B.“港人治港” C.“澳人治澳” 42
D.高度自治
60.要支持香港、澳门融入国家发展大局，以（）等为重点，全面推进内地同香港、澳门互利合作。（ABD）
A.粤港澳大湾区建设 B.粤港澳合作 C.粤港澳政府合作 D.泛珠三角区域合作
61.中国将高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，推动建设（）的新型国际关系。（BCD）
A.和平发展 B.相互尊重 C.公平正义 D.合作共赢
62.中国积极促进“一带一路”国际合作，努力实现政策沟通、设施联通、（），打造国际合作新平台，增添共同发展新动力。（ABC）
A.贸易畅通 B.资金融通 C.民心相通 D.文化共通
63.中国将高举（）的旗帜，恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨。（ABCD）
A.和平B.发展 C.合作 D.共赢
64.世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题。世界多极化、（）深入发展。（ABC）
A.经济全球化
B.社会信息化 C.文化多样化 D.治理民主化
65.要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走（）的国与国交往新路。（AB）
A.对话而不对抗 B.结伴而不结盟 C.结盟 D.民主协商
66.党内存在的（）等突出问题尚未得到根本解决。（ABC）A.思想不纯 B.组织不纯 C.作风不纯 D.纪律不纯
67.深刻认识党面临的（）的尖锐性和严峻性，坚持问题导向，保持战略定力，推动全面从严治党向纵深发展。（ABCD）
A.精神懈怠危险 B.能力不足危险 C.脱离群众危险 D.消极腐败危险
68.全党要严格遵守政治纪律和政治规矩，在（）上同党中央保持高度一致（ABCD）。
A.政治立场 B.政治方向 C.政治原则 D.政治道路
69.增强党内政治生活的（），自觉抵制商品交换原则对党内生活的侵蚀，营造风清气正的良好政治生态。（ABCD）44
A.政治性 B.时代性 C.原则性 D.战斗性
70.弘扬（）等价值观，坚决防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、好人主义，坚决防止和反对宗派主义、圈子文化、码头文化。（ABCD）
A.忠诚老实 B.公道正派 C.实事求是 D.清正廉洁
71.全党同志特别是高级干部要把（）作为根本政治担当。（ABCD）A.对党忠诚 B.为党分忧 C.为党尽职 D.为民造福
72.注重培养（），增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。（BD）
A.政治品格 B.专业能力 C.知识水平D.专业精神
73.建立激励机制和容错纠错机制，旗帜鲜明为那些（）的干部撑腰鼓劲。（BCD）
A.思想进步 B.敢于担当 C.踏实做事 D.不谋私利
74.着力解决一些基层党组织（）问题。（ABD）A.弱化 B.虚化 C.空心化 D.边缘化
75.要坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持（），坚持受贿行贿一起查，坚决防止党内形成利益集团。（ABC）
A.重遏制 B.强高压 C.长震慑 D.严查处
76.青年一代（），国家就有前途，民族就有希望。（ACD）A.有理想 B.有道德 C.有本领 D.有担当
77.要深刻认识党面临的执政考验、（）的长期性和复杂性。（ABD）A.改革开放考验 B.市场经济考验 C.生态保护考验 D.外部环境考验
78.新时代党的建设总要求是坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，（）。（ABCD）
A.以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点
一、单项选择题
1、党员以组织讲座论坛、报告会、座谈会等方式，反对党的重大方针政策，造成严重不良影响的，对策划者、组织者和骨干分子，根据《中国共产党纪律处分条例》，给予（）处分。
A.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍
2、党章总纲规定,党的最高理想和最终目标是实现()。A.共产主义 B.中国特色社会主义 C.共产主义的社会制度 D.社会主义现代化
3、党章规定，发展党员，必须经过()，坚持个别吸收的原则。A.党委 B.党总支 C.党的支部 D.党小组
4、党的中央委员会每届任期()。
A.三年 B.四年 C.五年 D.六年
5、党章规定，企业、农村、学校、科研院所、街道社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡有正式党员()，都应成立党的基层组织。
A.七人以上 B.九人以上 C.五人以上 D.三人以上
6、党员的党龄，从()之日算起。
A.递交入党志愿书 B.确定为发展对象 C.支部大会通过其为预备党员 D.预备期满转为正式党员
7、党章总纲指出,我国社会主义建设的(),是进一步解放生产力,发展生产力,逐步实现社会主义现代化,并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。
A.基本任务 B.根本任务 C.主要任务 D.重要任务
8、党章总纲指出,坚持和完善（）为主体,多种分配方式并存的分配制度,鼓励一部分地区和一部分人先富起来,逐步消灭贫穷,达到共同富裕,在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民日益增长的物质文化需要，促进人的全面发展。
A.按劳分配 B.按需分配 C.按要素分配 D.按贡献分配
9、党章规定,党员必须坚持（）的利益高于一切。A.党 B.人民 C.党和人民 D.广大民众
10、党员如果没有正当理由，连续（）不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，按自行脱党处理。A.一年 B.六个月 C.九个月 D.两年
11、党章规定,（）必须面向党旗进行入党宣誓。
A.入党积极分子 B.发展对象 C.预备党员 D.正式党员
12、党章规定,预备党员的义务同正式党员一样。预备党员权利,除了没有表决权,（）和被选举权以外,也同正式党员一样。A.选举权 B.监督权 C.决策权 D.罢免权
13、《中国共产党廉洁自律准则》要求，党员领导干部要（），自觉维护人民根本利益。
A.廉洁从政 B.廉洁用权 C.廉洁修身 D.廉洁齐家
14、《中国共产党廉洁自律准则》对全体党员和各级党员领导干部提出了（）的要求。
A.“三个必须” B.“四个必须” C.“五个必须” D.“六个必须”
15、党章规定的党员义务有（）条。A.12 B.10 C.8 D.6
16、《中国共产党廉洁自律准则》对全体党员和各级党员领导干部提出了（）的要求。
A.“三个必须” B.“四个必须” C.“五个必须” D.“六个必须”
17、《中国共产党廉洁自律准则》第四条中坚持吃苦在前、享受在后、甘
于奉献，反映了廉洁的()。
A.底线 B.防线 C.高线 D.红线
18、加强对党的各级组织和全体党员的教育、管理和监督，要把（）挺在前面，注重抓早抓小。
A.教育 B.管理 C.纪律 D.监督
19、全党必须毫不动摇坚持（），聚精会神抓好发展这个党执政兴国的第一要务。
A.全心全意为人民服务的根本宗旨 B.民主集中制
C.以经济建设为中心 D.中国特色社会主义核心价值观 20、要严格党内（），健全党员党性定期分析、民主评议等制度。A.民主生活 B.组织生活 C.政治生活 D.组织生活
21、（）是党的根本组织原则，是党内政治生活正常开展的重要制度保障。
A.民主集中制 B.党的全国代表大会制度 C.党的地方各级代表大会制度 D.党的“三会一课”制度
22、必须把坚持全心全意为人民服务的根本宗旨、保持（）作为加强和规范党内政治生活的根本要求。
A.党内政治生活风清气正 B.党的科学化建设 C.党同人民群众的血肉联系 D.正确的选人用人导向
23、党的纪律处分包括（）。
A.警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍 B.警告、撤销党内外职务、留党察看、取消党籍、开除党籍 C.警告、严重警告、撤职查办、留党察看、开除党籍 D.警告、严重警告、撤销党内外职务、留党察看、移交司法机关
24、党员受到开除党籍处分，（）不得重新入党。另有规定不准重新入党的，依照规定。
A.二年内 B.三年内 C.四年内 D.五年内
25、党的民主集中制基本原则中规定的“四个服从”是：党员个人服从（），少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
A.党委书记 B党的组织 C.党政主要领导 D.党的纪律检查委员会
26、党员通过信息网络、报刊、讲座、书籍等方式，公开发表坚持资产阶级自由化立场、反对四项基本原则，反对党的改革开放决策的文章的，根据《中国共产党纪律处分条例》，给予（）处分。
A.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍
27、总书记指出，要按照绿色发展理念，树立大局观、长远观、整体观，坚持（），坚持节约资源和保护环境的基本国策，把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，建设美丽中国。
A.保护优先 B.开发优先 C.发展优先 D.节约优先
28、总书记强调，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用（）的世界观和方法论。
A.马克思主义 B.辩证 C.辩证唯物主义 D.共产党人
29、总书记指出：“在（）、方向、立场等重大原则问题上，旗帜要鲜明，态度要明确，不能有丝毫含糊。” A.道路 B.制度 C.纪律 D.政治 30、发展党员的“十六字”方针是（）。A.控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用 B.坚持标准、保证质量、改善结构、发挥作用 C.坚持原则、提高质量、改善结构、慎重发展 D.坚持原则、提高质量、调整结构、慎重发展 31、2015年11月24日，总书记在中央军委改革工作会议上指出：“全面实施改革强军战略，坚定不移走（）强军之路。” A.现代化 B.中国特色 C.新型 D.依法治军 32、2015年9月，总书记在纽约联合国总部出席第七十届联合国大会一般性辩论时指出：“当今世界，各国相互依存、休戚与共。我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造（）。”
A.人类命运共同体 B.人口环境共同体 C.网络命运共同体 D.资源环境共同体 33、2013年7月11日，总书记在西柏坡考察时指出，对我们共产党人来说，()是最好的营养剂。
A.“两个务必” B.中国共产党历史 C.中国革命历史 D.人民群众 34、2013年，总书记在访问中亚和东南亚时，分别提出建设丝绸之路经济带和()的倡议。
A.文化交流之路 B.21世纪海上丝绸之路 C.命运共同体 D.睦邻友好关系
35、总书记指出，（）是共产党人精神上的“钙”。A.道德情操 B.三严三实 C.理想信念 D.两学一做
36、党的根本宗旨是()。
A.实现共产主义 B.实现社会主义现代化
C.全心全意为人民服务 D.坚持党的基本路线和基本纲领不动摇
37、总书记指出：“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权。”研究问题、制定政策、推进工作，必须进行全面深入的调查研究，不断增强看问题的眼力、谋事情的脑力、（）、走基层的脚力。
A.做事情的能力 B.察民情的听力 C.解决问题的动力 D.应对局面的定力
38、总书记指出：“历史是最好的教科书”，“中国革命历史是最好的营养剂”。提高历史思维能力，就要加强对中国历史、党史国史、社
会主义发展史和（）的学习。
A.世界历史 B.近代历史 C.共产主义运动史 D.人类历史
39、总书记多次强调：“中国是一个大国，决不能在根本性问题上出现颠覆性错误，一旦出现就无法挽回、（）。”
A.无法改变 B.无法应对 C.无法弥补 D.无法前进 40、凡是成立党的新组织，或是撤销党的原有组织，必须由（）决定。A.党中央 B.上级党委和政府 C.上级党组织 D.上级党组织和纪委
二、多项选择题
1、中国共产党的性质是（）。A.中国工人阶级的先锋队 B.中国人民和中华民族的先锋队 C.中国特色社会主义事业的领导核心
D.代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益
2、毛泽东思想是（）。
A.马克思列宁主义在中国的运用和发展
B.被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 C.中国共产党集体智慧的结晶 D.中国特色社会主义理论体系的内容
3、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：（）。
A.开辟了中国特色社会主义道路
B.开辟了有中国特色社会主义现代化道路 C.形成了中国特色社会主义理论体系 D.确立了中国特色社会主义制度
4、全党同志要高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现（）这三大历
史任务而奋斗。
11、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》要求，各级领导干部必须A.全面建设小康 B.推进现代化建设 C.完成祖国统一（），谋事要实、创业要实、做人要实，经得起权力、金钱、美色考D.维护世界和平与促进共同发展
5、总书记在庆祝中国共产党成立９５周年大会上发表重要讲话指出，坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义（），坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。A.道路自信 B.理论自信 C.制度自信 D.文化自信
6、我党各项工作总的出发点和检验标准主要看是否（）。A.有利于发展社会主义社会的生产力 B.有利于增强社会主义国家的综合国力 C.有利于提高人民的生活水平D.有利于构建社会主义和谐社会
7、根据《中国共产党廉洁自律准则》，党员领导干部廉洁自律规范包括（）。
A.廉洁从政,自觉保持人民公仆本色 B.廉洁用权,自觉维护人民根本利益 C.廉洁修身,自觉提升思想道德境界 D.廉洁齐家,自觉带头树立良好家风
8、根据《中国共产党纪律处分条例》，对严重违犯党纪的党组织的纪律处理措施包括（）。
A.检讨 B.改组 C.问责 D.解散
9、《中国共产党廉洁自律准则》前四条是党员廉洁自律规范，是对“廉”的具体化，要求党员正确对待和处理好（）之间的关系。A.公与私 B.廉与腐 C.俭与奢 D.苦与乐
10、《中国共产党纪律处分条例》适用范围为：违犯党纪应当受到党纪追究的（）。
A.党组织 B.党员 C.领导干部 D.党员领导干部
验，用党和人民赋予的权力为人民服务。
A.严以修身 B.严以用权 C.严以从政 D.严以律己
12、总书记强调，环境治理是一个系统工程，必须作为重大民生实事紧紧抓在手上。要按照系统工程的思路，切实把（），为人民群众创造良好生产生活环境。
A.能源资源保障好 B.环境污染治理好 C.生产生活发展好 D.生态环境建设好
13、总书记指出，中国将高举（）的旗帜，牢牢把握坚持和平发展、促进民族复兴这条主线，维护国家主权、安全、发展利益，为和平发展营造良好的国际环境。
A.和平B.发展 C.合作 D.共赢 14、2015年1月12日，总书记同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈并发表重要讲话。他强调，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到（）。
A.心中有责 B.心中有民 C.心中有戒 D.心中有党
三、判断题
1、党的十八届六中全会正式提出“以习近平同志为核心的党中央”，反映了全党的共同意愿和人民的共同心声，具有牢固的思想政治基础、深厚的群众基础、坚实的实践基础。（）
2、预备党员预备期满，自动成为正式党员。（）
3、党章规定，党的最高领导机关是党的全国代表大会。（）
4、发展党员必须坚持入党自愿原则。（）
5、“两学一做”是指：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。（）
6、职务高的党员，可以不编入党的一个支部、小组或其他特定组织。（）
7、党的纪律处分包括严重警告、记过、留党察看、开除党籍。（）
8、在党内搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派、培植私人势力或者通过搞利益交换、为自己营造声势等活动捞取政治资本的，给予严重警告或者撤销党内职务处分;情节严重的给予留党察看或者开除党籍处分。（）20、总书记在视察甘肃时，明确要求加快建设经济发展、山川秀美、民族团结、社会和谐的幸福美好新甘肃。（）
21、全面推进生态文明建设，就要把节约优先、保护优先、自然恢复作为基本方针。（）
9、在纪律集中整饬过程中，不收敛、不收手的，应当从重或者加重处分。
22、总书记强调：“在生态环境保护问题上，就是要不能越雷池一（）
10、党的十八大报告明确提出，要全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局。（）
11、普通党员用自己家的合法收入购买豪车、名表，党组织不能予以过问。（）
12、党的各级领导班子讨论决定事项，对于少数人的不同意见不予考虑。（）
13、党的领导干部应当强化自我约束，经常对照党章检查自己的言行，自觉遵守党内政治生活准则、廉洁自律准则，加强党性修养，陶冶道德情操，永葆共产党人政治本色。（）
14、坚持集体领导制度，实行集体领导和个人分工负责相结合，是民主集中制的重要组成部分，必须始终坚持，任何组织和个人在任何情况下都不允许以任何理由违反这项制度。（）
15、四个意识是指：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。（）
16、党委(党组)主要负责同志必须发扬民主、善于集中、敢于担责，在研究讨论问题时要把自己当成班子中最主要的一员，充分发扬民主，严格按程序决策、按规矩办事。（）
17、办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起。（）
18、中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。（）
19、总书记强调，保护生态环境关系人民的根本利益和民族发展的长远利益。（）
步，否则就应该受到处罚”。（）
23、总书记提出党在新形势下的强军目标，其中，听党指挥是灵魂，决定军队建设的政治方向。（）
24、预备党员的权利同正式党员一样。（）
25、总书记在江苏调研时强调，要协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党。（）
26、总书记指出：“能战方能止战，准备打才可能不必打，越不能打越可能挨打，这就是战争与和平的辩证法。”（）27、2015年9月3日，总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反
法西斯战争胜利70周年大会上宣布:中国将裁减军队员额20万。（）
28、总书记指出，全面建成小康社会，最艰巨最繁重的任务在农村、特别是在贫困地区。（）
姓名：
部门：
考号：
单选题（40分）
多选题（20分）
填空题（20分）
简答题（20分）
得
分
备注：共64题，单选40题，多选10题，填空10题，简答4题，撒哈拉秀才拟制。
一、单选题（每题1分，共40题，计40分）
1.随着马克思主义同中国工人运动的结合日益紧密、建立统一的中国共产党的条件日益成熟。在共产国际代表的促进下，中共一大于______在上海召开。
A、1921年6月20日
B、1921年7月1日
C、1921年7月23日
D、1921年7月30日
2.中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入的关键时期召开的一次十分重要的大会。
A、新时期
B、新阶段
C、新征程
D、新时代
3.中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议，于2020年10月26日至29日在北京举行,审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和
年远景目标的建议》。
A、二〇三〇
B、二〇三五
C、二〇二五
D、二〇四〇
4.中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民，为中华民族
。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。
A、谋幸福，谋未来
B、谋生活，谋复兴
C、谋幸福，谋复兴
D、谋生活，谋未来
5.发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻的发展理念。
A、创新、协调、绿色、开放、共享
B、创造、协调、生态、开放、共享
C、创新、统筹、绿色、开放、共享
D、创造、统筹、生态、开放、共享
6.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和__
__的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。
A、新社会阶层
B、中华民族
C、知识分子
D、农民阶级
7.近代以来，中华民族面对着两大历史任务：一个是
；一个是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。
A、反对帝国主义
B、反对封建主义
C、求得民族独立和人民解放
D、实现民族复兴
8.是中国革命史上具有重大意义的事件，标志着中国新民主主义革命的开端。
A、辛亥革命
B、护国运动
C、五四运动
D、二次革命
9.1921年7月23日，党的一大在上海开幕。后因代表们的活动受到监视,大会转移到浙江
继续召开。党的一大的召开宣告中国共产党正式成立。
A、杭州西湖
B、嘉兴南湖
C、绍兴东湖
D、宁波东钱湖
10.1922年7月，党的二大第一次提出了明确的的民主革命纲领。
A、土地革命
B、反帝反封建
C、社会主义革命
D、民族革命
11.中国共产党历史上唯一一次在国外召开的全国代表大会是。
A、三大
B、四大
C、五大
D、六大
12.1924年至1927年，一场以推翻帝国主义在华势力和北洋军阀为目标的革命运动，似滚滚洪流席卷中国大地。人们通常把它称为“大革命”或“国民革命”。1927年大革命失败后，中国共产党确定了的总方针。
A、开展工人运动
B、城市暴动和武装反抗国民党反动派统治
C、争取中间力量和通过合法斗争夺权
D、土地革命和武装反抗国民党反动派统治
13.1927年8月1日，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
A、南昌起义
B、秋收起义
C、广州起义
D、上海工人三次武装起义
14.1927年9月进行的三湾改编提出“
”的重要原则，是把工农革命军建设成为无产阶级领导的新型人民军队的重要开端。
A、支部建在军事指挥机关
B、支部建在师部
C、支部建在连上
D、支部建在团上
15.中国抗日战争的起点和中国人民局部抗战开始的标志是______。
A、九•一八事变
B、华北事变
C、一二•九运动
D、七七事变
16.1936年12月12日，东北军一部以迅速行动包围临潼华清池，扣押了蒋介石。张学良和杨虎城向全国发出停止内战、一致抗日的通电。这便是震惊中外的______。
A、上海事变
B、南京事变
C、西安事变
D、皖南事变
17.1927年毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”思想是在______。
A、南昌起义时
B、八七会议上
C、文家市决策时
D、秋收起义后
18.为了驳斥“亡国论”和“速胜论”的错误观点，系统阐述党的抗战方针，毛泽东于1938年5月写了______这篇重要文章。
A、《论持久战》
B、《论联合政府》
C、《中国革命和中国共产党》
D、《目前抗日统一战线中的策略问题》
19.《为人民服务》是毛泽东同志在1944年9月8日纪念______追悼会上的讲话。
A、张思德
B、白求恩
C、刘胡兰
D、雷锋
20.以下不属于党的三大法宝的是______。
A、统一战线
B、实事求是
C、党的建设
D、武装斗争
21.加强和改进党的作风建设的核心是。
A、开展批评和自我批评
B、保持党同人民群众的血肉联系
C、理论联系实际
D、解放思想、实事求是
22.解放战争时期，人民解放军进行战略决战的三大战役是。
A、辽沈、淮海、渡江战役
B、上党、淮海、渡江战役
C、辽沈、淮海、平津战役
D、鲁西南、淮海、渡江战役
23.必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
A、社会主义阶段
B、社会主义初级阶段
C、社会主义中级阶段
D、社会主义高级阶段
24.中华人民共和国政府对香港、澳门行使主权分别是在______。
A、1999年、2000年
B、1998年、1999年
C、1997年、1999年
D、1997年、1998年
25.新中国成立后制定的第一部正式法律是______。
A、《工会法》
B、《土地改革法》
C、《婚姻法》
D、《宪法》
26.“建设有中国特色的社会主义”的科学命题是在______提出的。
A、党的十二大
B、党的十三大
C、党的十一届三中全会
D、党的十四大
27.下列
会议是我国改革开放的标志。
A、1956年党的八大
B、1978年党的十一届三中全会
C、1987年党的十三大
D、1997年党的十五大
28.1987年召开的党的十三大第一次比较系统地论述了。
A、社会主义商品经济理论
B、社会主义初级阶段理论
C、社会主义市场经济理论
D、有中国特色社会主义理论
29.2002年11月通过的十六大党章，把______作为党的指导思想写进党章。
A、毛泽东思想
B、邓小平理论
C、“三个代表”重要思想
D、科学发展观
30.党的______通过修改党章，正式把科学发展观写进党章。
A、十四大
B、十五大
C、十六大
D、十七大
31.科学发展观的核心是。
A、统筹兼顾
B、全面协调可持续发展
C、和谐社会
D、以人为本
32.我国现在实行的政党制度是______。
A、一党制
B、多党制
C、多党合作
D、中国共产党领导下的多党合作
33.2020年10月26日至29日召开党的十九届五中全会深入分析了我国发展环境面临的深刻复杂变化，认为当前和今后一个时期，我国发展仍然处于，但机遇和挑战都有新的发展变化。
A、重要战略机遇期
B、社会主义初级阶段
C、中等发展中国家的地位
D、经济结构转型过渡期
34.中国共产党党员的党龄，从______之日算起。
A、预备期满转为正式党员
B、成为预备党员
C、成为正式党员后一年
D、递交申请书
35.“一国两制”的构想，最初是在解决______问题时提出的。
A、香港
B、台湾
C、澳门
D、西藏
36.“一国两制”的前提是______。
A、大陆主体的社会主义制度和港、澳、台地区的资本主义制度并存
B、港、澳、台享有高度自治权
C、用和平方式统一祖国
D、国家主权统一于中华人民共和国
37.在长期革命斗争中，党形成了三大优良传统作风，即理论联系实际的作风，的作风，批评与自我批评的作风。
A、密切联系群众
B、艰苦奋斗
C、谦虚谨慎
D、实事求是
38.十三届全国人大三次会议2020年5月28日下午举行闭幕会，表决通过了《中华人民共和国民法典》，这部法律将自
起施行。
A、2020年6月1日
B、2020年10月1日
C、2020年12月30日
D、2021年1月1日
39.______年，中国许多地方发生非典疫情，对广大人民群众的身体健康和生命安全构成严重威胁。在中共中央和国务院的领导下，全国展开了抗击“非典”的斗争，并取得了重大胜利。
A、2001
B、2002
C、2003
D、2004
40.新冠肺炎疫情发生后，党中央将疫情防控作为头等大事来抓，习近平总书记亲自指挥、亲自部署，坚持把________放在第一位。
A、人民生命安全和身体健康
B、控制疫情和经济社会发展
C、人民生命安全和经济社会发展
D、控制疫情和疫苗研发
二、多选题（每题2分，共10题，计20分）
1.“三会一课”制度中三会的内容是______。
A、民主生活会
B、支部党员大会
C、党支部委员会
D、党小组会
2.“不忘初心，牢记使命”主题教育总要求是。
A、守初心
B、担使命
C、找差距
D、抓落实
3.党的三大作风是。
A、理论联系实际
B、密切联系群众
C、批评与自我批评
D、调查研究
4.党的十八以来，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，以零容忍态度惩治腐败,构建的有效机制。
A、不敢腐
B、不愿腐
C、不能腐
D、不想腐
5.为顺应时代发展，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，从理论和实践结合上系统回答了新时代
重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。
A、怎样坚持和发展中国特色社会主义
B、怎样建设社会主义和建设什么样的党
C、坚持和发展什么样的中国特色社会主义
D、怎样建设党
6.习近平总书记强调，中国共产党是世界上最大的政党。大就要有大的样子。中国共产党所做的一切，就是
。我们要把自己的事情做好，这本身就是对构建人类命运共同体的贡献。
A、为中国人民谋幸福
B、为中华民族谋复兴
C、为经济谋发展
D、为人类谋和平与发展
7.习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，必须长期坚持并不断发展。
A、是马克思主义中国化最新成果
B、是党和人民实践经验和集体智慧的结晶
C、是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分
D、是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南
8.坚持、是国有企业的“根”和“魂”，是我国国有企业的光荣传统和独特优势。
A、创新发展
B、党建引领
C、党的领导
D、加强党的建设
9.是关系党生死存亡的问题。
A、党风问题
B、执政能力问题
C、党同人民群众联系问题
D、意识形态问题
10.跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶
段。必须按照中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，统筹
推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进。
A、全面建成小康社会
B、全面深化改革
C、全面依法治国
D、全面从严治党
三、填空题（每题2分，共10题，计20分）
1.中国共产党的宗旨是。
2.近代以来，中华民族最伟大的梦想是实现。
3.党的十九届五中全会提出，优先发展农业农村，全面推进。
4.对党员的纪律处分有：警告、严重警告、、留党察看、开除党籍。
5.《党章》明确规定，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和、科学发展观、作为自己的行动指南。
6.在现阶段，我国社会的主要矛盾是__________________和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
7.《党章》明确，必须坚持_________的发展思想，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
8.预备党员的权利，除了没有、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。
9.党的群众路线教育实践活动的核心内容是，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
10.被习近平总书记称为共产党人精神上的“钙”的是。
四、简答题（每题5分，共4题，计20分）
1.简述党的十九届五中全会明确的“十四五”经济社会发展六大目标是什么？
2.党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？
3.“五位一体”总体布局是指什么？
4.决胜全面建成小康社会的“三大攻坚战”是什么？
参考答案
一、单选题（每题1分）
1.C
2.D
3.B
4.C
5.A
6.B
7.C
8.C
9.B
10.B
11.D
12.D
13.A
14.C
15.A
16.C
17.B
18.A
19.A
20.B
21.B
22.C
23.B
24.C
25.C
26.A
27.B
28.B
29.C
30.D
31.D
32.D
33.A
34.A
35.B
36.D
37.A
38.D
39.C
40.A
二、多选题（每题2分）
1.BCD
2.ABCD
3.ABC
4.ACD
5.AC
6.ABD
7.ABCD
8.CD
9.AC
10.ABCD
三、填空题（每题2分）
1.全心全意为人民服务
2.中华民族伟大复兴
3.乡村振兴
4.撤销党内职务
5.习近平新时代中国特色社会主义思想
6.人民日益增长的美好生活需要
7.以人民为中心
8.表决权
9.一切为了群众
10.理想信念
四、简答题（每题5分）
1.简述党的十九届五中全会明确的“十四五”经济社会发展六大目标是什么？
经济发展取得新成效，改革开放迈出新步伐，社会文明程度得到新提高，生态文明建设实现新进步，民生福祉达到新水平，国家治理效能得到新提升。
2.党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？
答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
3.“五位一体”总体布局是指什么？
答:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
4.决胜全面建成小康社会的“三大攻坚战”是什么？
一、学生能力国际评价PISA简介
学生能力国际评价是由经济合作与发展组织发起并组织实施的为各参与国家和地区协作监控教育成效的评价项目.PISA测试义务教育阶段结束后的15岁学生在阅读、数学和科学方面所具备的应用知识技能的能力和解决问题的能力.PISA在2000年首次开始实施评价, 每三年一次, 周而复始.PISA2000有32个国家参与, 评价的重点是阅读素养;PISA2003有41个国家和地区参与, 评价的重点是数学素养;PISA2006有56个国家和地区参与, 评价的重点是科学素养.PISA2009又将轮回到阅读素养.[1]
PISA为评价学生在日常生活情境中使用数学的技能提供了有价值的信息.PISA数学测试主要从数学技能、数学概念、数学课程和数学情境四个领域展开, 其中数学技能和数学概念为主要领域, 涉及评价的范围和熟练程度, 数学课程和数学情境则是次要领域.PISA中的数学素养涉及学生在各种环境中提出问题、用公式表达问题、解决和解释数学问题的有效分析、推理和表达的能力, 这些能力需要有合理而完善的知识储备与转化, 而知识是情境化的.
二、知识的情境性与PISA测试
现代认知学派认为知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织.数学的概念性知识具有明显的情境性, 各种知识只有通过运用才能够被理解, 而运用必须有一定的情境支持.格里诺和穆尔 (Greeno&Moore) 强调”[2]:“情境性在所有认知活动中都是根本性的.”数学知识的情境性包括纵向的脉络和横向的情境.所谓纵向的脉络实际上是指数学知识得以产生与发展的历史的、内部的原因、线索、体系与结构.横向的情境实质上是指数学知识与外部的、社会的、生活的环境之间所存在的联系.比如说, 就数系扩展而言, 小学数学中安排从自然数、分数到有理数的学习过程时, 多数教师都把数与真实生活中的现实情境联系起来, 例如把自然数与班级小朋友的人数进行对应联系, 把分数学习与切分蛋糕、分苹果等生活场景进行链接.事实上, 这样的情境都属于外部的横向情境.而对于从数学内部深入考察数系扩展的动因、与数系密切关联的知识、数系扩展的本质等则属于数学内部的纵向脉络结构.这两个方面都属于数系这个知识点的情境.
知识的情境性不仅包括知识学习的情境, 还包括知识运用的情境.布朗斯福特 (Bransford) 指明:“学习者要知道所学知识什么时候能够被运用, 运用的条件是什么.知识不能迁移在很大程度上是因为学习者缺乏这类有条件的知识.”[3]这就是说, 如果学习者要达到对数学知识的深刻理解, 就必须在掌握知识的同时, 理解知识运用的情境, 并且情境与知识只有在弥合统一的过程中, 才能使学生在真正意义上达到数学知识的深刻理解, 而这样的数学知识对学习者来说才具有有用性和迁移的活性.
根据PISA项目的基本理念, 该项目的目的并不在于检验学生掌握学校数学课程内容的程度, 而是检验作为15岁学生是否掌握并能够灵活应用的“数学素养”.在PISA项目中对数学素养的界定为“有能力认识并理解数学在世界中的作用;能够给出基本的数学判断, 并能够以某种方式去研究数学, 使之服务于某个建构的、积极的、反思的公民应对当前与未来生活的需求”.[4]PISA的测试题中需要推理的题目居多, 包括对图象、表格或其他现实世界中的材料的解释, 更关注评价学生在日常情境下的数学知识和技能的应用.PISA2003测试强调数学情境并将问题解决融于现实的情境中.以下是PISA2003的两个测试题.
第一题:网络聊天[5]
Mark (来自澳大利亚悉尼) 和Hans (来自德国柏林) 经常在网上通过聊天进行交流.他们必须同时登录互联网才能聊天.为了找到合适的聊天时间, Mark找到一个世界时刻图表, 发现格林尼治时间午夜12:00, 柏林时间是凌晨1:00而悉尼是上午10:00.
问题1:悉尼下午7:00时, 在柏林是几时? (答案:上午10:00)
问题2:Mark和Hans不能在他们当地时间上午9:00和下午4:30之间聊天, 因为他们要上学.也不能在当地时间晚上11:00至次日清晨7:00聊天, 因为他们要睡觉.对Mark和Hans来说, 何时是最好的聊天时间?请写下悉尼和柏林的当地时间.
(答案:悉尼是下午4:30—下午6:00, 柏林是上午7:30—上午9:00;或悉尼是上午7:00—上午8:00, 柏林是晚上10:00—晚上11:00)
这个测试题目与学生的现实生活密切相关, 容易引起学生的探究兴趣.问题中关于“两个地点的时差”的理解和计算, 以及题目中的限制条件的应用, 都需要学生综合运用所学的知识.这一匠心独运的问题情境具有真正吸引学生的力量, 在这种情境下出现的问题就会成为学生思维和感知的对象, 使学生受到问题意识的驱使.
第二题:抢劫[6]
针对下图, 一则电视报道显示:“从1998年到1999年抢劫犯罪的数量增长是巨大的.”你认为这则电视报道的解释合理吗?请给出你的解释.
真实情境的读图、析图的能力是PISA2003考查的能力之一.这个题目考查学生在实际情境中使用符号语言和自然语言的操作能力.这包括解码和解释符号语言或自然语言, 并且理解它们之间的关系, 处理符号语言或自然语言之间的转化.此题涉及的是信息交流和变化增长的能力.问题中关于“抢劫案增加的实际人数是不是一个巨大的增长”的看法, 要求运用自然语言来描述数学细节.使用自然语言去表达数学观点有时比使用符号语言和公式语言显得更困难.怎样来解释这个增长不是巨大的?当然可以用比例来说“大约增加的是10/500, 这是很小的增长”.
可见, PISA测试更多关注的是实际生活中所体现的一般技能, 而这种技能是散见于课程中的, 或者说与数学课程内容不是直接相关的.按照情境认知理论, 数学知识应置于一个情境脉络中, 这也进一步解释了荷兰著名数学教育家弗雷登塔尔 (Frendental) 提出的现实数学的思想.弗雷登塔尔提出“现实数学”的观点, 强调数学概念、结构以及思想是人们解释物理现象、社会现象以及精神世界的工具, 数学及其组织本身都不是目的.正是根据弗雷登塔尔的现实数学教育思想, PISA测试中的数学知识涉及变化、增长、空间形状或概率等, 而且都是与情境相关的.PISA关于数学素养的测试目标就是检验学生是否理解了数学概念, 是否能够运用这种工具处理来自不同情境下的实际问题.
三、对我国课堂教学的启示
我国目前正在进行新一轮的数学课程改革, 一个显著的变化是开始重视数学问题情境 (特别是现实情境) 的创设.例如, 《全日制义务教育数学课程标准》在“教学建议”中就反复强调:“数学教学要紧密联系学生的生活实际, 从学生的生活经验和已有知识出发, 创设生动有趣的情境, 引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动, 使学生通过数学活动掌握基本的数学知识和技能, 初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题, 激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望.”
其实, 情境性作为数学学习的非常重要的因素, 它贯穿了数学理论和实际问题解决的许多场合, 这是我们有效地表达、处理、交流和传递信息、探讨事物发展规律、预测事物发展方向的工具.在有效实施新一轮课程改革的同时, 教育工作者们首先应该把情境性作为教与学、过程与评价的重要目标, 只有树立目标, 才有开始实施的过程, 这也即是“先有意识, 然后有艺术”.其次, 真实的数学还要重视对情境性的开发.通过知识情境的创设和开发, 更好地实现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三个维度的目标, 从而可以切实解决生活中遇到的很多实际问题.
参考文献
[1]OECD.Assessing scientific, reading and mathematical literacy:a framework for PISA2006[M].Paris:OECD, 2006:8-44.
[2]高文.情境学习与情境认知[J].教育发展研究, 2001 (8) .
[3]约翰·D.布朗斯福特等.人是如何学习的[M].程可拉, 孙亚玲, 王旭卿, 译.上海:华东师范大学出版社, 2002.
[4]徐斌艳.数学课程与教学论[M].杭州:浙江教育出版社, 2003:194-195.
[5]吴晓红.数学教育国际比较的方法论研究[M].广州:广东教育出版社, 2007:223-224.
【关键词】 基层军官；高酯血症；健康教育
doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2012.08.597 文章编号：1004-7484（2012）-08-2895-02
一般我们将健康教育的定义归结于通过采取信息传播以及行为干预方法，帮助教育对象能够掌握疾病的卫生保健知识，进而树立起良好的健康观念、行为以及生活方式[1]。据有关调查报告显示，目前在基层军官中患高酯血症率已经达到18.37%，不合理的膳食结构和不健康的生活方式是高酯血症发病的主要原因[2]。因而需要对基层军官进行必要的健康知识传播，进而有效提高其自我的保健意识以及养成良好的生活方式。在本文中我们对疗养期间的基层军官开展高酯血症知识的健康教育活动，均取得了良好的效果，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 本文将选取2007年5月-2011年5月间在入院疗养的88位高酯血症基层军官，对象均为男性，其年龄区间为25-36岁（均为31.47±3.14岁）；其中混合性高酯血症16人，单纯性TG血症67人，单纯性高胆固醇血症5人；文化程度：19人为大专，69人为本科；39人为三级疗养护理，49人为健康疗养护理；对象疗养时间为12-16d。
1.2 方法 基层军官入院后全面采集病史并进行体检，胸片、心电图、腹部B超，实验室检查包括血尿常规、肝功、乙肝表面抗原、血糖、血脂。
本文将自行设计高酯血症知识调查问卷，整个问卷主要分为两个部分：①主要调查对象的基本情况，如年龄、职务、工作时间、学历等；②高酯血症知识，包括高酯血症的诊断标准、体检知识、饮食对高酯血症影响、酒精对脂类代谢的影响、体重指数的计算与评估、适度运动知识和总分。该调查表的调查时间为对象入院后的1-2天内和出院前1天，主要是由责任护士负责实施调查。
1.3 诊断标准 血三酰甘油（TG）上限值为（GPO-PAP法）1.71mmol/L，血胆固醇（CHO）上限值（CHOD-PAP法）6.5mmol/L。
1.4 统计学处理 本文所有的统计数据均采用SPSS13.0版统计软件进行处理，教育前后得分比较采用t检验，差异具有统计学意义（P<0.05）。
2 结果
通过对参与教育的基层军官进行考核，其结果数据显示，教育前、后基层军官对高酯血症7项知识的掌握程度对比差异具有显著性（P<0.05），详细结果，见表1。
3 讨论
通过我们的实践调查发现，其中有大部分的基层军官均缺乏必要的自我保健知识，其生活方式也不健康，同时还伴有吸烟、大量饮酒等不良生活习惯。而据我们调查了解之所以出现上述问题，其原因就在于基层军官工作环境较为艰苦，压力大，睡眠不足，经常熬夜，再加之其文化生活比较单调，因而通过大量饮酒、吸烟来打发枯燥的生活[3]。但由于知识缺乏，基层军官不能正确认识酒精对脂类代谢的影响及失眠导致内分泌失调等原因均可导致脂类代谢的紊乱，对其重视不够，不易改变生活方式。
因而，我们积极的开展各种形式、多项内容的健康宣传教育活动，希望能够某些細节上通过潜移默化来对其产生影响，进而改善基层军官的“健商”以及不良的生活方式[4]。
由于不良生活方式存在潜伏期长，特异性弱，联合作用强，多因多果及广泛存在以及高酯血症的临床症状不明显等特点，使基层军官常常忽略其危害，因而健康教育的内容及教育方式，则是我们应当重点探讨的方向。
疗养期间我们主要通过编写出健康教育材料，由医生、护士在查房过程中对体检异常，学习愿望强烈的疗养员及其家属除进行一对一的健康教育。由高年资的医生对基层军官进行统一授课，出院时提供个性化的保健指导。高酯血症知识的宣教及学习，只是健康教育的一部分，更重要的是基层军官能够建立起良好的生活方式，因而我们还建立随访机制，加强院外健康教育及健康促进活动，以其达到影响身边的人，但培养良好的生活方式需要长期的过程，需要自觉意识与他人促进，才能取得良好效果。
参考文献
[1] 黄津芳，刘玉莹.护理健康教育学[M].北京：科学技术文献出版社，2000：20.
[2] 张冬梅，董华承.基层军官脂肪肝与体重指数及高脂血症关系研究.中国疗养医学[J].2008，17（11）：663-665.
[3] 孙洁，邓璐，赵丹.基层军官亚健康知识的健康教育.中国疗养医学[J].2009，18（8）：730-731
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