自主招生考试三大变化（通用10篇）
同相比，20研招简章有部分变化，望考生多加留意。在年研招简章中可以看出，主要的变化是加强了考试安全管理，强调了对违规和作弊行为的严肃处理。
1. 将考生的有效身份证件明确规定为“本人第二代居民身份证”
与往年规定的.考生在现在确认时提交的有效身份证件(限“居民身份证”、“军官证”、“文职干部证”、“军校学员证”)不同，2013年研招简章明确规定了考生在现场确认时需提交本人第二代居民身份证，由报考点工作人员进行核对。
此外，在参加初试时，考生也需凭下载打印的《准考证》及第二代居民身份证参加初试。
因此，还未办理或遗失二代身份证的考生要及时到派出所办理，以免耽误现场确认和考试。
2. 对违规处理更加重视
在2013年研招简章中，将“违规处理”单独列为一项，强调其重要性，望考生重视。
简章中指出：“对在全国硕士研究生招生考试中违规或作弊的考生，按照《国家教育考试违规处理办法》严肃处理。情节特别严重的，可给予暂停参加各种国家教育考试1至3年的处理，同时，对在校生，由其所在学校按有关规定给予处分，直至开除学籍;对在职考生，有关部门将通知考生所在单位，由考生所在单位视情节给予党纪或政纪处分;构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
对弄虚作假者(含推荐免试生)，不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。
“相关单位应将考生在硕士研究生招生考试中的违规或作弊事实记入《国家教育考试诚信档案》，并将考生的有关情况通报其所在学校或单位，记入考生人事档案，作为其今后升学和就业的重要参考依据。”
3. 全国联考科目考试大纲由教育部考试中心统一编制
往年联考科目考试大纲由教育部考试中心或教育部指定的相关机构组织编制，而2013年研招简章上明确说明“全国统考和联考科目考试大纲由教育部考试中心统一编制。”
另外，2013年研招简章中明确了2013年硕士研究生入学考试初试的具体日期，为2013年1月5日至1月6日(超过3小时的考试科目在1月7日进行)，希望各位考生合理安排时间，抓紧复习。
2013年研招简章还对新生报到提出了更具体的要求，首次明确指出：“新生应按时报到。不能按时报到者，须有正当理由和有关证明，并向招生单位请假。无故逾期两周不报到者，取消入学资格。”
考题中仍包含不少社会热点,“华约”文科考题,给出了贵州将采暖纳入政府规划等资料,让考生围绕“南北供暖”这一话题写300字短文。“卓越”则以社会上热议的“煎饼人”为题,“煎饼人”到底是“门门通,门门松”还是全能复合型人才,让考生写出自己的观点。“北约”考题则涵盖了莫言、雾霾、北大清华高考状元等热点问题。
按照教育部要求,今年三大联盟均在考试科目上进行了瘦身,并同时取消了英语科目的考试。
去年,“华约”必考科目为阅读与写作、数学,选考科目为自然科学、人文与社会。今年,“华约”自主选拔学业能力测试考试科目为两门,其中“数学与逻辑”必考,“物理探究”和“阅读与表达”则由考生任选一门。
“北约”去年的笔试科目包括高考的全部七门,而今年只剩下两门:理工科类专业的考核科目是“自然科学基础”,文史类专业考核科目是“人文科学基础”。
“卓越”也缩减至两门。理工类学生选择学科基础测试一,涵盖数学和物理知识;文史类学生选择学科基础测试二,涵盖数学和语文知识。
今年三大联盟考试时间“撞车”,这在自主招生考试中尚属首次。不少考生表示,“三国杀”使得自己无法“脚踏两只船”,失去了一次机会,这就意味着必须选择一个自己喜欢并且有把握的学校。
针对“撞车”,“华约”联盟内高校一位招办负责人表示,过去曾经出现过考生兼报多个联盟高校,拿到降分优惠资格后挑三拣四,最后放弃学校的情况。由于招生指标是固定的,考生失信会给录取工作带来一定影响。这位负责人表示,由于每所高校的特色和学科不同,“撞车”后,学生们必须根据自己的学科特长选择适合自己的高校。而对于高校,则能更加明确选拔对象,招到符合学校培养目标的学生。
(本文摘编自《北京晨报》,记者李佳王斌王璐)
2013年3月16日,“北约”、“华约”、“卓越”三大联盟同时开考,这是自2011年自主招生联盟大战以来,首次三大联盟考试时间全部撞车,这使得考生们只能忍痛三选一。据了解,今年三大联盟在笔试科目上都进行了瘦身,并且收纳了不少社会热点,“南北供暖”、“雾霾”、“煎饼人”都成为了考题。
更引起笔者注意的是以下的“三大变化”：
1.写作指导和实践要求更加具体。①写作指导序列化：学会记事；写人要抓住特点；思路要清晰；如何突出中心；发挥联想和想象。②写作实践操作性更强。③有3个写作实践供老师和学生选择。
2.名著阅读量增大，计划性更强。①“名著导读”2本名著，有导读、读书方法指导、专题探究、精彩选编。②增加“自主阅读推荐”4本。
3.自读课文7篇，内容构架中有“旁批”；古诗词注解也以“旁批”形式显示。
实践出真知，笔者觉得以上教材的变化，是根据一线教师在教学实践中摸爬滚打的经验而来的。不少名师在作文教学中的实践也悄悄的推动了写作的变革，如江门市蓬江区中学语文教研员周华章老师“有序作文，有效训练”的理念与实践。①
面对写作编排的变化，名著阅读量的增大，“旁批”的出现，笔者认为，新气象新风尚，新形势新应对，在平时的教学中，更要坚定信心，坚持以下“三大应变”。
一、写作教学要注重有序化、过程化，学课文中学写作，以读促写
结合各单元写作的序列，我们可以向课文要素材，看课文学写作，在教课文中教写作。在课文教学过程中，适当贯彻写作知识的传授。如：第二单元写作安排——学会记事，本单元课文《散步》就是佳例，“散步”既是本文的中心事件，也是凝聚亲情的纽带，更是全文的线索，是“散步”把祖孙三代互敬互爱的各种细节贯穿了起来。本文重在记事抒情，借“散步”之事抒浓浓亲情，表现尊老爱幼的中华民族传统美德，以小见大；第三单元写作安排——写人要抓住特点，结合本单元课文《从百草园到三味书屋》，就可以学到抓住特点写人的方法：抓住先生的极方正、质朴、博学、严厉、死板的特点，通过其外貌、语言、动作、神态等描写来刻画先生的特点；第四单元写作安排——思路要清晰，本单元课文《走一步，再走一步》就是很好的范例：先叙事后写感，叙一事得一理，第一部分记叙作者登山的经历，是叙事。第二部分最后一段，写作者的感悟，是写感。第一部分又是按照叙事“三段式”，即“事件的起因→事件的发展→事件的结局”来安排；第五单元写作安排——如何突出中心，本单元课文《猫》，运用对比的手法，描写了前两只猫的惹人喜爱的样子，反衬出了第三只猫的懒惰和不讨人喜欢，以及最终结局的可怜，突出了中心；第六单元写作安排——发挥联想和想象，本单元的童话《皇帝的新装》，《诗二首》，神话《女娲造人》，《寓言四则》，全充满了神奇的联想和想象。
课文与作文，同类安排，读写结合，互相促进，是否可以成为语文教材单元课文、作文安排的可取形式？这个问题值得探讨。
二、以读名著为契机，开展读书活动，重视阅读，扩大学生阅读量
教材的变革，也包含着“拨乱反正”的因素，如附录内容重视语法和文化常识学习的回归； “读读写写”增加了丁永康先生硬笔书法楷书田字格范字，不就是对学生语法欠缺、文化常识薄弱，书写能力弱化的纠正吗？《2015年全国国民阅读调查报告》提到，“人均阅读数量，美国是7本左右，日本是8本左右，韩国是11本左右。2014年我国国民人均纸质图书阅读量为4.56本，从总体上看，我们国家阅读水平与发达国家还存在一定差距。”②笔者认为阅读将是一种趋势，也是一种流行。而更重要的是，开展读书活动，重视阅读，扩大学生阅读量，必将能提高学生的阅读理解能力；学生在广泛阅读的过程中，肯定也能开阔视野，提高写作能力。特别是阅读名著，从名著中汲取写作精华，必能做到以读促写。
开展读书形式可以多种多样：每周三进行名著阅读，每周四各班轮流到图书室阅读，开展图书漂流活动——图书进教室，“书香溢校园”黑板报比赛，读书笔记比赛，“读国学经典”诵读比赛，校园课本剧表演，读书手抄报比赛，读书卡的制作等。
三、教会学生批注式阅读的方法，让学生通过批注式阅读的方法进行自主阅读
新教材中有自读课文7篇，笔者认为，这7篇自读课文是训练学生进行批注式阅读的重要阵地。而批注式阅读方法，是一种很好很有效的读书方法，值得推广。
当然，教师要教会学生批注式阅读的流程。①一次批注：学生自我阅读，按照阅读批注的十点内容，独立完成批注（黑色笔）。一般用时40分钟。②二次批注：学生分成4人小组，两两交换课本，进行知识的补充和交流（红色笔）。一般用时15分钟。③三次批注：教师课堂开讲，就前两次批注遗漏的问题进行补充，或就文章的主旨进行延伸拓展（彩色笔）。一般用时30分钟。
还要教会学生使用不同的批注符号，不同的批注符号有不一样的作用，下面用表格表示：③
以上种种，就是笔者面对人教版2016年语文七年级教材内容“三大变化”之“三大应变”了。
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参考文献
①周华章：《以过程化训练优化初中作文教学实践略谈》。
②《2015年全国国民阅读调查报告》http：//www.cnrencai.com/diaochabaogao/11508.html
③孔丽萍：《批注式阅读，引导学生与文本自主对话》http：//wenku.baidu.com/view/de2c0f6dde80d4d8d15a4fee.html
教育部特别提醒考生注意今年三大政策变化：
1、2017年起，临床医学类专业学位与医学学术学位硕士研究生初试业务课考试科目分别设置，临床医学专业学位设“临床医学综合能力”(分中、西医两类)统考科目，医学学术学位业务课由招生单位按一级学科自主命题。同时，调剂录取阶段，报考临床医学类专业学位硕士研究生的考生可按相关政策调剂到其他专业，报考其他专业(含医学学术学位)的考生不可调剂到临床医学类专业学位。
2、为进一步完善高校学生参军入伍优惠政策，鼓励更多高素质高校学生参军入伍，2017年继续安排5000名“退役大学生士兵”专项计划，招生高校比去年增加39所，同时进一步明确界定了报考条件。
3、进一步规范单独考试招生，明确招生单位不得按单位、行业、地域等限定单独考试生源范围，也不得设置其他歧视性条件。
附：考研日程表
12月24日
8:30-11:30 政治、管理类联考
14:00-17:00 外国语 考试
12月25日
8:30-11:30 业务课一 考试
14:00-17:00 业务课二 考试
12月26日
来源：云南省政府信息公开门户网站云南省统计局 发布人：办公室 2011/9/17 11:29:39
党的十七大明确提出：“为了又好又快地发展社会主义市场经济，全面建设高水平的小康社会，必须稳步提高居民消费率，形成消费、投资、出口协调拉动的增长格局”。“十一五”期间，云南省委、省政府带领全省各族人民，认真贯彻落实党的十七大会议精神，把扩内需作为云南经济增长的根本着力点，经过五年的不懈努力，初步形成了消费、投资协调拉动云南经济增长的新格局，为“十二五”的可持续发展打下了坚实的基础。
一、“十一五”期间云南三大需求的结构变化特征
“十一五”期间，云南的消费需求、投资需求和净流出需求不论是在规模上还是结构上都发生了较大变化。按生产总值支出法计算，2009年全省实现生产总值6169.75亿元，比2005年增长55.1%，年均增长11.6%，其中：消费需求（最终消费）为3745.96亿元，比2005年增长40.3%，年均增长8.8%，低于GDP年均增长2.8个百分点；投资需求（资本形成总额）为3756.61亿元，比2005年增长87.9%，年均增长17.1%，高于GDP年均增长5.5个百分点；而净流出需求（这里的净流出是指省际间的货物和服务调出与调入额的差额，有别于国家对外贸易中的净出口需求。当调出大于调入时，净流出为正值，当调入大于调出时，净流出为负值）为-1332.82亿元，比2005年减少了630亿元。
从“十一五”期间云南三大需求的结构分析，2009年，云南消费需求占GDP比重由2005年的68.3%下降到60.7%；投资需求占 GDP比重由2005年的52%上升到60.9%；净流出占GDP比重由2005年的-20.3%上升到-21.6%。到2009年底，全省消费、投资、净流出在经济总量构成中的比例为60.7︰60.9︰-21.6。消费和投资，成为拉动全省经济增长的主要动力。
二、“十一五”期间云南三大需求对经济增长的拉动作用
（一）消费需求是保持经济持续稳定增长的重要力量
消费需求是最终需求，对投资需求的持续增长和国民经济的稳定发展起着决定性的作用。“十一五”期间在国家刺激消费、扩大内需政策的引导下，云南消费品市场繁荣活跃，社会消费品零售总额持续较快增长，为保持全省经济的平稳较快发展奠定了坚实的基础。2009年，全年实现社会消费品零售总额2051.06亿元，比上年增长16.2%，2005年以来，年均增速达到18.5%。2009年消费对全省经济增长的贡献率达58.6%，拉动GDP增长7.1个百分点。其中居民消费对全省经济增长的贡献率为46.5%，拉动GDP增长5.6个百分点。由此可见，虽然消费在经济总量构成中所占的比重有所下滑，但由于其占GDP的比重依然较高，贡献率较大，特别是近几年来，随着搞活流通、扩大消费一系列政策措施取得成效，消费市场新特点逐步显现，居民消费结构加快升级，绿色消费悄然兴起，住房、汽车等引领消费热点，消费需求对促进云南经济持续稳定增长发挥了越来越重要的作用。
（二）投资需求是拉动云南经济快速增长的主要动力
从投资与经济增长的变动关系看，云南经济增长与投资增速的变化高度相关，全省经济保持较快增长的主要原因之一是得益于投资的快速增长。“十一五”期间，随着景洪、小湾等电站建成投产，新昆明的建设、昆曼公路等一系列重大投资项目的推进，城市基础设施建设步伐进一步加快，带动了基本建设投资明显增加；其次，由于全省工业呈现出良好的发展态势，促进了企业增资扩产和设备更新改造投资步伐加快；第三，是以住房、汽车需求为代表的居民消费升级的加快，带动了房地产开发投资高速增长。2009年，全省资本形成额达3756.61亿元，比上年增长28.0%，比2005年增长了87.9%。全年资本形成总额对全省经济增长的贡献率达127.9%，拉动GDP增长15.4个百分点。2005年以来，全省资本形成额年均增长17.1%，高于同期全省GDP年均增速5.5个百分点，高于同期消费年均增速8.3个百分点。可见，投资已成为带动全省经济快速增长的主要动力。
（三）净流出需求成为云南经济增长的“短板”
一个地区的经济活动，不仅要靠本地产品提供，还要从区域外调入一部分产品，同时本地生产的各种产品除供应自身需求外，还要依靠外地区的市场来实现其价值，这种产品调入调出是地区经济赖以维系和发展的基本条件。当调出大于调入时，净流出需求对经济增长有拉动作用，但是当调入大于调出时，调入的大量增加就会对一个地区相关产品产生相应的挤出效应。云南是一个社会产品供需“两头在外”的内陆地区，大量的消费品、投资品从外地流入，并没有真正创造属于本地的增加值，而是拉动了生产地的增加值，使得构成全省三大需求中的净流出需求不断下降，2009年，云南货物和服务净流出为-1332.82亿元，比2005年的-702.80亿元下降了630亿元，2009年净流出对GDP的贡献率为-86.5%，负拉动GDP增长为10.4个百分点。净流出需求在云南的经济发展过程中没有起到拉力作用，而是对经济增长的起负拉动作用。
由此可见，从云南“三驾马车”发展态势分析看，消费需求和投资需求是拉动全省GDP增长的主动力，而净流出对经济增长则产生负拉动作用。正确认识和处理好消费需求、投资需求和净流出需求的关系至关重要。
三、从三大需求看云南经济发展存在的问题
“十一五”期间，云南经济发展呈现良好的发展态势，但从三大需求来看，仍然存在一些不容忽视的问题。
（一）居民消费增长明显慢于经济增长
2005~2009年间，云南居民消费需求年均增长9.0%，低于GDP年均增速2.6个百分点。其中：城镇居民消费年均增长10.3%，低于GDP年均增速1.3个百分点，农村居民消费年均增长6.5%，低于GDP年均增速5.1个百分点；二是居民收入增长滞后于经济发展水平。2005年以来，云南城镇居民可支配收入和农民人均纯收入年均增速分别低于同期经济总量增幅3.6个百分点和2.5个百分点；三是居民消费支出预期压力较大，消费倾向下降。随着社会就业压力的不断加大，加之住房、医疗、教育等消费支出刚性增长，居民的未来收入和支出预期差距在某种程度上对消费增长产生抑制作用。
（二）投资总量相对偏小，投资总体水平不高，对云南经济快速增长造成一定影响
2009年云南固定资本形成总额3502.4亿元，占全国固定资本形成总额的比重仅为1.8%，在全国排名24位，仅仅是山东的19.7%，江苏的20.4%，广东的25.0%，河南的26.9%；占西部地区固定资本形成总额的比重仅为9.5%，在西部地区排名5位，仅仅是四川的46.9%、内蒙古的47.2%、陕西的 66.5%。从世界各国经济发展和工业化进程看，投资率呈现从低到高、再从高到低并趋于相对稳定的变动过程，近似一条平缓的“马鞍型”曲线（或称为“倒U”型曲线）。发展中的国家和地区在一定阶段都会加大投资力度，刺激生产和消费，逐渐使投资率升高，上升到“倒U”型曲线的顶端。正在大发展中的云南也不例外。投资水平过低，无疑会对云南经济快速增长造成不利影响。
（三）净流出需求对经济增长的负拉动，使三大需求的结构不尽合理，拉动经济增长的协调性有待改善
从拉动云南经济增长的三驾马车来看，三大需求中投资、消费需求均呈正增长态势，只有净流出需求一直为负数，货物和服务净流出不足，三驾马车的拉动不协调，制约云南经济发展。
2009年云南的投资需求拉动经济增长15.4个百分点，消费需求拉动经济增长7.1个百分点，而净流出需求拉动经济增长则为负的10.4个百分点。云南三大需求中的净流出为负数（-1332.82亿元），意味着云南的货物和服务从省外流入过多，是属于生产额少而使用额多的省份，创造的对应增加值少，对经济增长拉动作用低甚至为负拉动。除个别年份外，历年的消费和投资的比重之和均超过100%，净流出需求均呈现出负数。也就是说，在投资和消费需求中，更多的包含了省外和国外的货物和服务流入的价值。投资和消费的增加，并不能真正创造属于云南本地的增加值，而更多的是拉动了相关产品生产地的增加值。
四、抓住桥头堡建设的重大机遇，努力开创云南三大需求协调发展的新局面
扩大对内对外开放力度，把云南建设成为中国向西南开放的重要桥头堡，为云南产业发展和经济社会发展提供了难得的发展机遇和强大动力。
（一）顺势而谋，趁势而上，充分把握好投资需求对经济增长的拉动机遇
桥头堡建设规划涉及的一大批重大基础设施建设项目，将为全省固定资产投资保持平稳较快增长提供强有力的支撑，产生巨大的投资需求，我们要牢牢抓住这一千载难逢的重大历史机遇。
1、举全省之力，奋力突破交通瓶颈，大力发展交通基础设施建设。桥头堡建设必需交通先行，围绕把云南建成中国面向西南开放的桥头堡这个战略目标，围绕完善云南综合交通网络体系，开辟一条我国西南贸易通道这个核心任务，千方百计加大投入，全力加快交通基础设施重大项目建设，通过形成“七入省、四出境”公路通道的格局、“两入省、三出境”的水运通道格局、“八入滇、四出境”的铁路建设格局和新的航空网络格局，将云南构筑成为连接中国腹地、直接沟通东南亚、南亚乃至印度洋沿岸国家的国际大通道。国际大通道项目的建设，不仅可以拉动全省投资需求的较快增长，还将成为云南对外开放和发展外向型经济的重要支撑。
2、以重大建设项目为抓手，加快基础设施建设，发挥投资对经济增长的拉动作用。重大项目是经济发展的重要载体，是转变发展方式的重要途径，也是调整经济结构的必由之路。没有大项目就没有在发展，缺少大项目经济增长就缺乏后劲。当前，全省上下以桥头堡重大项目建设为契机，通过中缅油气管道工程、原油炼化基地、新机场、高新技术产业、多条铁路通道和高等级公路干线等重大项目建设，开创云南基础设施建设大发展、大跨越的新阶段。同时再尽快带动一批扩大内需见效快、拉动经济增长作用大、效益好的重大项目。尽快启动一批有利于增强经济发展后劲的大型工程项目，加大力度支持产业结构调整和优化升级关键项目建设。突出重点，狠抓落实，围绕保障性安居工程、农村民生工程和农林基础设施、重大基础设施、节能减排和生态建设工程、文教卫体等社会事业、高新技术和产业结构升级等方面增强投入，千方百计扩大固定资产投资，最大限度地发挥投资需求对经济增长的拉动作用。
3、改善投资环境，拓宽融资渠道，吸引国内外资金的投入，使云南从后发地区变为投资热点地区。随着云南 “面向西部桥头堡战略规划” 的进一步推进，必然吸引国内外大量资金来云南投资、建设和发展，云南要抓住这一机遇，深化与东南亚南亚的全方位开放合作，积极融入中国—东盟自由贸易区，持续提升与大湄公河次区域和孟中印缅次区域合作的层次与水平，构建起开放合作平台，提升昆交会、南亚国家商品展及中越、中老、中缅边交会等办会水平，进一步办好中国南亚商务论坛、东盟华商会和亚太华商论坛。积极创造条件举办中国—南亚博览会，多形式多渠道举办各种展会，全方位改善投资软环境，开拓云南的资本市场，新增大批投资区域，形成众多投资热点，提高吸引和利用外资的规模与水平，为云南的战略新兴产业发展提供强大动力。
（二）努力扩大消费需求，提升对经济增长的拉动作用
未来五年，扩大消费需求将成为云南扩大内需的战略重点，是提高经济增长质量、增强经济增长内生动力的重要条件，对保持经济又好又快发展具有重要意义。
1、搞活流通、扩大消费，进一步加强市场流通体系建设。随着“桥头堡”重大项目的建设，大量资金涌入云南，将给云南的各项建设注入新的活力，贸易兴旺发达，物流大举涌向云南，必将拉动和刺激云南的消费。要牢牢抓住这一机遇，加快提升传统商贸业，大力发展现代流通业，积极拓展新兴市场。大力发展连锁经营、物流配送、电子商务等现代流通组织形式。规划和培育一批具有核心竞争力的大型流通企业集团，在区域中心城市建设一批大型商业中心。建设一批现代物流园区，培育一批大型流通企业集团和大型商品集散市场、专业市场，把云南建成连接国际国内市场的重要物流枢纽。
2、把扩大消费需求作为扩大内需的重要举措，确立扩大消费需求的产业发展战略。产业发展应以适应消费需求结构变动为出发点，从当前云南消费需求结构变动趋势看，旅游、住宅、食品、文化娱乐、体育休闲、医疗保健、交通通信等消费支出比重持续提高。因此，应大力发展符合消费需求结构变动趋势的产业，开展信息服务、金融理财服务、租赁服务、社区服务、家庭个人医疗服务等消费性服务业，拓展消费领域，提高服务业增加值占GDP的比重。
3、增加居民收入，扩大居民消费。扩大内需，转变经济增长方式最稳定、最根本的方法就是提高普通居民的消费水平。一是逐步调整收入分配制度，逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动者报酬在初次分配中的比重，使收入分配制度更加规范化和公平化。二是要千方百计增加农民收入。在当前财政收入好的形势下，继续加大对农村、农民、农业的投入力度，促进农业产业化、农村城镇化、农民现代化。不断提高农民收入，畅通农产品流通渠道，稳定农资价格，降低农业生产成本，维护农村居民利益。三是增加城镇居民中低收入者收入。尤其是低收入群体，他们的边际消费倾向最高，增加的收入最容易转化为直接的消费，对消费的刺激作用远远超过各类人员收入的普遍增加。通过增加居民收入，让人们乐于消费，敢于消费，不断扩大居民消费，充分发挥居民消费需求对经济增长的拉动作用。
4、发挥政府消费对经济增长的调控作用。最终消费不仅包括居民消费，还包括政府消费。在居民消费增长的同时，应当充分发挥政府消费对经济增长的调控作用。在政策和财力许可的情况下，加大财政支出预算中一般公共服务支出力度，扩大政府消费，进而扩大最终消费。
（三）提高产品竞争力，积极扩大出口，发挥外需对经济增长的推动作用
1、扩大出口，努力开拓外需市场。随着国际大通道的建成，现代物流体系日趋完善，为云南优化生产力布局创造了得天独厚的条件，要抓住这一机遇，尽快把云南打造成我国面向东南亚南亚国家的日用消费商品的出口生产加工基地，把云南构建成辐射周边国家的区域性国际商贸中心。借助昆交会，南亚国家商品展，加大汽车、家电、日用消费商品等轻工产品的出口力度，扩大云南产品对东南亚南亚国家市场的影响力，不断开拓潜力巨大的外需市场。
2、加快经济结构调整力度，提高云南本地产品特别是轻工产品的市场占有率。云南净流出对经济增长表现为负拉动，一个重要原因是云南以农副产品加工和资源开发为主的工业结构无法形成较长的产业链，消费市场中与居民生活息息相关的轻工产品大部分是从省外调入，工业生产过程中所需的大量中间消耗物资只能通过省外调入来满足，另一方面在投资所需的产品中，除水泥、部分钢材、玻璃等产品由本省提供外，多数建筑装饰材料、大型机械设备、光纤电缆等要依靠省外调入。在消费品中，除一些低端的食品及生活用品外，大到汽车、家电，小到日用品、化妆品、服装、鞋帽、针纺织品等轻工产品多是省外产品。投资和消费的增加，并不能充分创造属于云南本地的增加值，而是更多地拉动了省外相关产品生产地的增加值。因此，要加大云南经济结构调整力度，采取有力措施支持轻工业的发展，提高云南本地产品的竞争力和市场占有率，逐步减少对省外产品的需求，努力扭转净流出对云南经济增长的负拉动局面，尽快形成投资、消费、净流出“三驾马车”协调拉动云南经济平稳较快增长的新局面。
一、自主学习是掌握知识的主要途径, 是学好信息技术课程的基础
当今世界是一个知识经济的时代, 科学技术迅猛发展, 尤其是以计算机和网络技术为代表的现代信息技术更是突飞猛进。网络技术更是日新月异, 再加上卫星网、局域网和校园网如雨后春笋般的出现。众所周知, 我们在学校学习的内容总是滞后于现实生活实际的。在这样的情况下, 任何一位老师原本的知识含量都显得有点单薄, 难以完全适应形势的需要。如果学生还在坐等老师手把手的教学, 恐怕更要落后于现实了。因此, 我们要适应时代的要求, 就必须改变传统的“教师讲、学生听”的教学模式, 努力培养学生养成自主学习的能力, 积极主动地去获取有用的信息。
自主, 从个人品格方面来看, 表现为个人在道德和智力上的自主;从学习行为过程来看, 自主是指具有独立探索知识的能力, 并能够对自己的学习负责, 即我们常说的自学能力。自主学习本身是一种程序性的能力, 其学习的过程要经过知识的领会、不同情景下的运用、反复运用以达到自动化的阶段, 所以要培养学生自学能力必须在教师的指导下反复加以训练, 因此有必要将自学作为一个教学环节引入课堂教学中。当然要避免走入一个误区, 就是形成时间上的形式分配, 硬性规定教师讲课需要多少分钟, 剩下多少分钟供学生自主支配。这不是突出了学生的主体地位, 而还是换汤不换药, 依然是灌输性的教学, 学生的学习也不是自主性的, 而是“放羊式”的。
因此, 在教学过程中要做到学和教相结合、自教和他学相统一、自学和启发融为和谐统一的教学主体。通过课前阅读 (预习) 、课上阅读 (学生讨论, 教师点拨) 、课后阅读 (重读教材, 归纳小结重点难点) 三个环节可使学生顺利完成学习目标, 并锻炼了他们的自学能力。
二、实践是培养技能的基本途径, 是学好信息技术课程的关键
“熟能生巧”, 人的任何技能水平不是天生就有的, 而是需要后天的练习才能掌握, 而且在练习方法对头的前提下, 练习的时间越长, 进行某种操作或运动的速度越快。这是普遍的规律, 信息技术技能自然也不例外。我们拿最基本的指法练习举例, 刚开始的时候, 学员连最基本的键位都搞不清楚, 敲击键盘的指法也显得很笨拙, 但是只要持之以恒地练习下去, 就会发现越练越轻松, 最后终于能快速地盲打了。
如何培养学生的动手实践能力, 笔者认为可以从以下几方面着手:
1. 分层教学, 因人制宜, 因材制宜
学生存在一定的差异性, 施行同一层次的教学, 必然导致有的人“吃不饱”, 上课容易溜号, 而有的人则跟不上, 失去学习的信心。
针对中小学生动手能力发展水平的个别差异, 实行“分层教学”策略。在备课时应必须充分考虑到不同层次学生的动手能力的差异, 根据学生动手能力的现实发展水平, 提出与目标相匹配的易、中、难三个档次的教学要求。如在介绍浏览器工具栏中收藏夹工具, 为了具体实践如何将网址添加到收藏夹, 如何整理收藏夹。在具体题目设置时, 为了照顾到学习进度慢的同学, 并兼顾接受能力强的同学, 可以将如何将网址添加到收藏夹设置为基础题, 而如何对收藏夹里的地址进行整理设置为提高题, 以满足不同层次学生的操作需求。
2. 分组分工合作
在教学实施的过程中, 我考虑到课堂教学时间的有限性和学生个体差异性, 采取了分组分工合作的方法。合作学习的过程其实是若干个学生组合起来共同努力解决学习中的困难最终实现教学目标的过程, 最大的优势是小组成员之间可以良性互动。这就要求教师在分组的时候注意均衡的原则, 也就是将不同特点和发展水平的学生分到一个小组里面, 保持各个小组的整体平衡。在组织教学的时候, 教师可以事先讲好总的原则和目的, 然后将操作的任务交给各个小组自己完成, 这样小组成员需要经过讨论得出操作步骤, 在遇到困难的时候共同研究解决的方案。在合作学习的过程中, 学习能力稍差的学生在能力较强的学生的带领下坚持完成做成练习, 能够模仿能力强的同学的学习方法和操作技巧。
3. 教学过程具体化、直观化
教学过程是一个不可重复的过程, 它要求教师要扎实做好基本工作, 使教学过程具体化、直观化, 只有这样才能调动学生的学习兴趣, 才能让学生在试验的过程中培养严谨的科学态度。如在教授程序设计时, 如果语句写得不对, 只要代入程序就能马上检测出来。在学生学习的过程中, 教师要引导学生及时发现问题并尽量当堂解决问题。
三、应用是培养技能的有效途径, 是学好信息技术课程的根本目的
信息技术是一门基础工具课程。所谓工具, 就是用来处理其他事务的手段或器材。既然是工具和手段, 那么就是要在日常生活中普及使用的, 就需要常用, 用来解决实际工作、生活和学习中的一系列问题。例如在学习“画图”时, 同学们可以先打好腹稿, 然后选用合适的画图工具, 绘制出精美的美术作品;学习“文字处理”内容时, 不要漫无目的地随便操作, 最好是有目的性地将一篇文章进行录入和美化, 如可以利用所学的字体、段落、艺术字及插入剪贴画等手段进行美化。
身体变化：
准妈妈可能会有呕吐、乏力、嗜睡的现象，乳房也开始变得敏感和微微胀痛，下身分泌物增多，小便的次数也明显增加了，这是由于慢慢胀大的子宫压迫膀胱造成的，到了妊娠四、五个月后便会逐渐消失了。如果呕吐较明显，影响了正常进食，可少食多餐，多选择清淡、可口、易消化、可减轻反胃感觉的食品，比如汤面、粥、苏打饼干等。温馨提醒：此时分泌物增多，每天要勤换内裤，千万不要用卫生护垫，这样会增加阴道炎症和泌尿系统感染的发生率。
心情：
由于怀孕前几个月体内激素水平的变化，加上心情较复杂，准妈妈情绪上会变化较大。变得爱发脾气、钻牛角尖、好计较，甚至常常哭泣、委屈。准爸爸要多跟妻子交流，多倾听她内心的感受，一定要理解和宽容她的这些改变。妻子也要经常站在准爸爸的立场上考虑问题，多替对方着想，尽量克制自己，少发脾气，夫妻双方互谅互让。
营养：
怀孕前几个月，妊娠反应较明显，食欲会大大降低，准妈妈会担心由于自己营养摄入不足而影响胎宝宝的发育。其实大可不必这样想。因此时宝宝还很小，妈妈身体内贮存的营养已足够他(她)使用了，等到进入孕中期，胎宝宝对营养需求高了，而准妈妈的早孕反应也过去了，又会恢复往日的好胃口。
进入孕中期，孕妈妈的早孕反应渐渐消失，胃口又恢复到了从前，这阶段的饮食一定要均衡合理，因为这一时期，胎儿除了迅速增长体重，一些组织器官还在继续分化，仍然处于重要时期。
身体变化：
随着孕周的增长，腹部渐渐隆起，但总体上还是较灵活的。因此，若没有异常，准妈妈可以积极参加一些专业的孕期课程，学习科学的营养、胎教知识和一些方便实用的缓解自身不适症状的方法，同时在专业老师的指导下进行适宜的运动。这些都可以帮助准妈妈安全、自信、快乐地度过整个孕期。
孕心情：
这时孕妈妈会更多地关注宝宝的发育情况和如何进行科学的胎教。在这里，要告诉大家，无论什么样的胎教方法都比不上拥有好心情更重要!妈妈心情舒畅时，身体处在最佳状态，保证了对眙宝宝血液和营养的充分供给，宝宝才能更好地生长发育。
营养：
早孕反应已消失，准妈妈们可以正常进食了。但此时一定注意营养搭配要均衡、合理、适时、适量，千万不可有“一人吃，两人补”的想法。顿顿大鱼大肉，无所顾忌，往往会造成体重增长过快、过多，引起妊娠期间的糖尿病、高血压等，不单对自身健康造成危害，对胎宝宝的成长也很不利。温馨提醒：此时期要掌握五谷是基础，蔬菜、水果居其次，肉、蛋、奶类为辅助，油、盐、糖类要适量的饮食原则。一些刺激性调味料更要少接触，以免发生腹泻、引起早产。另外，这个时期容易出现缺铁性贫血，所以要多吃些含铁质的食物，如肝、血豆腐、畜禽类的瘦肉等。钙质的补充也很重要，可多吃奶类、芝麻酱、虾皮、带骨头的小鱼等，经常晒太阳、通过皮肤合成维生素D，促进钙质的吸收。
孕晚期
到了孕晚期，子宫逐渐膨大，把胃挤向上方，而肠子也受到了压迫。因此孕妈妈要改变饮食习惯，应采取少食多餐的方法。同时要保证适当的运动，才有助于生产。
身体变化：
身体越来越笨重了，稍微走走就会气喘、胸闷，夜里甚至不能平躺，翻身就更困难了。咦，快快熬到分娩的日子吧!
心情：
生产的日子一天天临近了，你开始变得有些紧张，甚至恐惧。生宝宝时会顺利吗?会很痛吗?到底是自己生还是剖宫产?心情重新变得复杂起来，甚至怀疑自己和先生是否真的能应付即将发生的一切!其实，先生此时也和你一样忐忑不安。你们同样要多交流，并共同拟定一份分娩计划，将所有可能发生的问题及解决方案都列到一起，例如针对不同分娩方式的应对方案，如何以最快的方式到达分娩医院，医院的急诊通道如何走等。
温馨提醒：建议你和先生一起去学习关于帮助分娩及产后护理的课程，及时了解即将要面对的一切，这对你们一定会有很大的帮助。
营养：
2011年湖北政法干警行测考试已经结束，中公教育专家对真题进行了追踪。本次政法干警考试《行政职业能力测验》的试卷结构和考查内容已经和省级公务员考试趋同，体现出政法干警考试已经建立起基本成熟的考试选拔机制。试卷难度适中、结构合理，彰显了考试的公平和合理竞争，有助于从实质意义上挑选整体素质和能力符合国家要求的政法队伍。
和2010年湖北政法干警考试行测相比，中公教育专家发现，2011年湖北省政法干警考试行测呈现以下几个重大变化：
1.数字推理未考，凸显靠拢国考趋势
2010年的湖北政法干警考试中，数量关系只有10道的数学运算题，相较于2010年，少了10道的数字推理题，取消了对数字推理的考查，数学运算重视考查考生对问题的理解能力以及扎实的计算能力。
2.片段阅读新增余力理解题和推断下文题
言语理解与表达题量主要考查逻辑填空和片段阅读，难度有所增加。其中片段阅读新增寓意理解题与推断下文题。
3.资料分析题量减少，难度加大
2011年资料分析部分考查了15道小题，包括2道综合材料题和1道表格资料题。对考生计算的能力要求更高，题目均可运用简化、速算技巧快速求出正确答案。主要涉及题型为计算题、综合分析题、排序题。
国考在即。对于有复习计划的考生来讲，现在已经颇为焦灼，水深火热了。那么还是希望大家保持一种淡定而平和的心态，来迎接这样一次考试。申论考试通常是公考的“头号”难题，考生既忌惮于漫无边际的文字材料和社会话题，又忐忑于申论作文的流畅与规范，凡此种种，也使公务员考试申论科目成为摸不得的“老虎屁股”，实质上只不过是一种测查机关工作能力的选拔形式，只要遵循申论考试规律经过了一段时间的训练，再辅之以考前心态调整和考场技巧应用，申论考试也并非像考生描述的那样“蜀道难，难于上青天”。即便是“自古华山一条道”，却也敌不过温总理的箴言“华山再高，顶上有路”，总理坦然而坚毅的心境正乃我等上下求索之精神。因此，对于考场上的一些技巧也希望各位考生高度注意，因为：机遇偏爱有准备的头脑。本文主要谈下三方面的内容：时间分配与控制；阅读技巧与质量；作答规范与卷面。
一、时间分配与控制
申论考试从层级和规模上讲，分国考和地方考试，而国考对于所有地方考试具有纲领性作用，国考经过十多年的探索已经初步形成了较为科学的考查模式，各地省考、较大市的单考以及事业单位招考都在题型和规范上对于国考有不同程度的追随，只是在时间和阅读量上略有不同，规律相同。
国考申论的给定时限时间为150分钟，给定参考阅读时限为40分钟。有过公考经验的同学可能深有感触，申论的作答时间也是比较紧张的，这40分钟是一个上限，属于一种机械划分，也即读完40分钟不再回读材料而是直接作答后文的题目，110分钟的时间是刚好的。但事实上考生在考场上都会不断的回读材料，去找寻材料中的信息点满足作答要求，总体计算起来很多考生的阅读时间都在一小时以上，这便容易导致申论作答时间紧张的问题了。
我们建议各位考生根据自身特点，对与作答时限有比较好的把握。阅读时限控制在25-30分钟，最后一题的写作留足50分钟左右的时间，其余时间分配给小题，根据篇幅各有侧重。因此，上考场前必须要带一块手表，当然某些同学出于行测技巧的考虑带两块手表也是可以的。
考场上不允许提前交卷，这在准考证上都已经写的很清楚了，因此各位考生不必为了追求速度而放弃质量，如果说行测的个别题目由于较难可以放弃，申论的作答过快反而会影响答题质量和审题效果。这是时间分配方面的系统安排。
当然，考生经常会出现时间分配上不妥的情况，也就是说时间安排会出现混乱，这种情况下怎么应对呢？
如果阅读的时间过快，必然会遗漏一些信息点，建议在作答后文题目的时候对重点文段和材料进行二次阅读，尤其是要对关键信息点进行一定的语言和逻辑加工；如果阅读时间过慢，要么是因为对所考主题没有理解，要么是分析过于细腻，这种情况下都要以争取时间为主，后文作答时严格控制每道题的答题时限，根据要求的作答篇幅进行一定的微调，发现要写的内容过多，多半是整合不够造成的，也即同类问题罗列了很多但没有系统整合，这时候要有所取舍。
在写作时，如果时间比较紧张是考生比较头痛的问题，经过我们的多次考场测试，25-30分钟的时间也是可以完成考场作文的，但对绝大多数考生来讲这个时间不能完成。一般考生容易在一些节点上浪费时间，主要是这么几点：
其一，标题。对于自拟题目的作文，很多考生为了追求题目的完美而浪费很多时间思考，这是不必要的。不论从分值还是从区分度来讲，题目做到点题、规范、醒目就可以了，题目多采用动宾搭配的形式，务必做到与文章所讲内容的统一，不能出现文不对题的情况。比如2009年国考是自拟题目的，便有很多拟题方式，副省级以上就可采用“改革经济发展方式 推动经济社会全面发展”，地市以下考生就可采用“调整结构 加快创新 推动新型工业化”或“科学规划 正确引导 实现农业新飞跃”。因此，标题要尽可能切题和点题，多采用动宾搭配的形式，可长可短。
其二，开篇与结尾。开篇是话题的引起，结尾时文章的收束总结，都是阅卷的重点，考生囿于写作功底和对申论的熟悉程度，写作起来一般会比较困难，建议在临考前几天重点训练各个段落首尾句及文章首尾段，不必拘泥于范式，但可对精彩的句式进行适度的模仿训练，比如储备一部分常考话题的领导人名言，或古语格言等，都是有帮助的，这也比较容易使文章显得很精彩，因为精彩是一种美德，优秀是一种习惯。
其三，观点及论证。时间不够用的最主要原因是大部分同学写作之前没有“胸有成竹”的准备，基本是一种“挤牙膏”式的写作，这是由于缺乏文章逻辑思路和没有找出信息点的缘故，考前也要注重这种思路的整理，可以用问句测试自己对问题的了解，比如“民生问题有什么？教育问题主要是哪些问题？怎么解决？然后呢？”，这样一种自问自答式的推理可以帮助自己理清写作思路。
二、阅读技巧与质量
阅读材料是整个申论的核心，后期所有作答都是围绕材料阅读展开的，正是因为很多考生不了解申论考试的特征，才容易出现偏题和偏离材料的现象，失分现象比较严重。因此，要高度重视申论阅读，既要提高阅读速读，还要保证阅读质量。
因为申论考试的形式所限，绝大多数考生对这种长篇累牍的枯燥材料并不敏感，“啃”起来比较生涩，这便要掌握一些个阅读技巧，以提高答题效率。
首先要对申论材料的形式有一定认识，能够做到根据材料选择合适的阅读形式，比如对于描述性材料、背景性材料和统计性材料一般可提高阅读速读，采用跳读、略读甚至闪读等形式，而对于观点性材料、政策性材料则要精读，因为里面包含了与考试主题相关的所有核心内容，甚至语境范围。经过大量练习的很多同学通常会对材料分析极为细腻，信息点相对凌乱，要注意的是，善于归纳整合与加工材料，同一子话题或同一性质的问题等都要进行系统概括，不要只停留于细枝末节而出现“只见树木不见森林”的情况。
其次，要带着问题去读材料，正式开始材料阅读与分析前，用2-3分钟时间对材料和题干进行一个浏览，这样对于要作答的问题基本便清楚了，阅读的时候也能有所侧重，对于重点句子和文段要进行一定的勾勒，只要国考注意事项中没有禁止勾勒题本，那么就要充分利用一切有助于作答的考试形式，尤其是这种很给力的考试。
三、作答规范与卷面
申论试卷也是进入电脑系统统一阅卷的，只不过是手工操作为主而已，因此卷面的美观程度与阅卷的好感度是成正比的，一篇优秀的申论作答不仅是内容翔实、逻辑顺畅、语言规范，还要有干净利索的卷面。这里讲的作答规范包含两方面内容：
其一是语言的规范性。语言的规范性主要是说考生在作答时要注意语序、语句符合语法和日常行文的规范，最好能用相对严整的语言描述同样的含义，杜绝一些口语词汇，比如“垄断行业挣的太多了，其他行业挣的太少了，东部地区比较有钱，西部地区比较贫穷”，这就属于口语表达，应该修改为“垄断行业与其他行业存在较大的收入差距，东西部地区发展差距明显”。还有就是错别字，阅卷中每三个错别字要扣掉一分，扣满为三分，重复出现不再扣分，大家容易忽略这样一些细节，事实上这种错别字出现的频率还挺高，一定程度上影响卷面，如果通篇就不小心写错了或泄漏了一个字，出于卷面整洁的考虑不改也罢，但若出现很多就是个人功底问题了。像“弱势群体”写成“弱视群体”，那意思就变了，成了色盲色弱近视眼这个群体了；像“意见”和“建议”也经常被写错。值得引起高度重视。
其二是卷面的整洁度。有的同学为了考好申论专门就练字，买好钢笔字帖专门训练楷书，当然能静下心来练习字体固然有利于调养身心提高修养，但为了申论考试而去练字便就本末倒置了。但这类同学确实有一点值得赞扬，那就是将合乎规范的作答呈现给阅卷老师，就像看到一个人，他(她)最先吸引你一定是外表特征而不是内涵，所以卷面的整洁程度非常重要，阅卷时速度都是飞快的，表面特征会极大影响考官的真实判断，不要等考完了成绩公布了才去抱怨考试的诸多不公，因为你从卷面上就没有给阅卷人投以尊重。字迹务必规范，语言务必严谨，网络词汇消弭，申论想得低分都很难。
另外，记得带上几根好用的钢笔或签字笔，笔迹不要太重，否则会影响观瞻。手表是必须品，这样方便控制时间，发给大家的草稿纸也要会用，草稿纸可以有效避免卷面错别字或思路混乱等现象，要善于利用草稿纸进行一定的归纳整合与加工，不要留白直到考试结束，如果你是一个自信自爱的人，一定不希望别人以为你在为下次考试做准备吧？
怪象一：
中庸混基意外得芳心
在业绩为王的公募行业，基民往往只对收益可观的基金产品青睐有加，此外，以银行为主的渠道方面也会围绕产品业绩形成一套评价体系，向客户推销有业绩支撑的基金。但是，最新披露的基金二季报似乎有悖于这个规律。笔者统计发现，发布季报的开放式偏股型基金中，净申购比例最高的基金多是业绩平平者。
受股市持续震荡影响，偏股型基金二季度收益微薄，投资者持有热情不高。好买基金数据显示，股基二季度规模下降107亿份，混基规模小幅上涨149亿份。但若排除新发基金规模，原有混合型基金规模并没有明显增加。
在最能获得投资者关注的基金中，业绩平平者占多数。其中最受欢迎的是一只业绩跑输业绩基准的产品——国泰农益灵活配置混合基金。这是一只今年3月4日才成立的次新基金，成立时的规模为4.16亿份，二季报信息显示，其一季度末份额为3.6亿份。也就是说，该基金成立之后便处于净赎回的状态。然而到了二季度末，该基金的份额却暴涨至12.93亿份，单季净申购比例高达259%。
值得注意的是，该基金份额暴涨并非因为业绩亮眼。信息显示，该基金二季度净值涨幅仅有0.8%，跑输业绩比较基准。不过笔者发现，该基金会如此受欢迎跟打新脱不了干系。该基金前十大重仓股中，包含了今世缘、一心堂、莎普爱思以及龙大肉食这4只最新发行的新股，可见打新中签概率极高。
无独有偶，二季度净值涨幅仅有0.48%的国联安安信成长混合也因为贴有打新基金标签，获得了超10亿份的净申购。
“由于打中的新股数量多，所以这些基金在持续营销时肯定会以此为卖点，大力宣传打新能力，必然会吸引一批想借道基金打新的投资者。”沪上某基金公司渠道部负责人表示。不过由于单只新股获配量极少，因此，持有这只基金未必能获得预期中的理想回报。
怪象二：
鹏华惊现拷贝式申赎
A股市场的持续震荡让指数型基金长时间处于寒冬之中，继一季度遭遇大比例净赎回之后，指基二季度继续遭遇规模缩水困境。指基虽整体遇冷，但沪深300ETF基金却现逆天净申购。
受市场大环境影响，屡屡亏损的指数型基金让大量普通投资者敬而远之。今年一季报的披露让6只指基遭遇零申购的尴尬。对二季报进行统计后发现，零申购的指数型基金数量已然翻番。鹏华基金旗下就有2只指基二季度申购数额为0。
虽然指数型基金整体遭赎回的情况仍在加剧，但值得注意的是，沪深300ETF却在二季度实现了规模正增长。6只沪深300ETF基金中，除了鹏华沪深300ETF，其余5只二季度均实现净申购。其中包括嘉实沪深300ETF、华泰柏瑞沪深300ETF、华夏沪深300ETF、易方达沪深300ETF发起式以及南方开元沪深300ETF。
专家分析，出现净申购跟目前市场结构走势有关，沪深300ETF所代表的是沪深两市大盘蓝筹股票市场。最近市场涨幅居前的往往也是沪深300ETF。
虽然沪深300ETF一直以来凭借灵活的投资功能，以及可以和股指期货对接的优势而备受机构青睐，但二季度此类基金如此受欢迎似乎多少也透露出了市场情绪变化。从沪深300ETF近期出现净申购的现象不难看出，机构投资者正在向蓝筹股方面的资产配置转型。
值得注意的是，在沪深300ETF基金整体一片大好的背景下，唯独鹏华沪深300ETF异常落寞，因为该基金今年以来竟然还没有1分钱流入。季报信息显示，该基金一季度和二季度的申购数量皆为0。有意思的是，不仅是申购数量保持一致的尴尬，该基金前两个季度的赎回份额也惊人的一致，都是800万份，二季度的申购赎回竟然神奇地拷贝了一季度的数据。
怪象三：
大成偏股基金竟成绝缘体
在每个季度激烈的市场份额抢食大战中，基金公司无论是规模翻番还是规模腰斩都不足为奇，即便是单家基金公司旗下不同产品规模申赎情况都会大有不同。然而值得注意的是，作为整体规模排名前20的大型基金公司，大成基金旗下偏股型基金似乎成了绝缘体，无一净申购。大成基金旗下主动型偏股基金悉数遭遇净赎回，其也是规模排名前30的基金公司中主动型偏股型产品无出现净申购的唯一一家。
大成基金旗下共有40只产品披露二季报，开放式主动型偏股基金16只，其中新生不久的大成竞争优势股基净赎回比例最高。该基金是由大成保本混合基金转型而来的。大成保本混合在第一个保本期内规模由14.3亿份缩减至4.62亿份。在今年4月22日转型成为大成竞争优势股基之后，仅2个月左右的时间，规模就进一步缩水至1.26亿份，缩水比例高达72%。
而事实上，受新基金成立以及打新利好影响，混合型基金总规模二季度实现了正增长。好买基金统计数据显示，混合型基金规模由今年一季度末的5561.73亿份上升至5858.68亿份，涨幅为5.34%。
长时间的业绩不作为，让老十家基金公司之一的大成基金遭遇前所未有的冷遇。晨星数据显示，截至6月30日，统计内的20只大成旗下偏股型基金中，仅4只今年以来收益为正，并且有4只基金跌幅在10%以上。
正是由于偏股型基金整体规模的下跌，大成基金的规模排名也由此下降。2013年年底凭借827.5亿元规模位列所有公司第11位的大成基金，二季度末规模降至651亿元，排名下滑至第16位。
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