援疆讲话

援疆讲话（通用10篇）

援疆讲话 篇1

各位老师：

大家下午好！首先，我谨代表一八三团中学全体师生对不远万里来我校进行教学、研修的3位援疆教师的到来表示最热烈的欢迎！

今天，您们不辞辛苦，远离家乡，从祖国的东北黑龙江来到我们西北边陲十师，来到我们一八三团中学，帮助我们提高教育教学水平，帮助我们提升教育教学研究能力。对此我们衷心的表示欢迎和感谢。我们衷心希望你们能把我们新疆，我们十师一八三团当做你们的第二故乡。也希望从今天起，你们就成为我们一八三团中学的一员，克服气候、时差、生活习惯的不同，尽快适应，主动融入，今后我们将本着“共同探讨，共同研究，共同提高”的原则，加强沟通与探讨，加强交流与学习，以丰富我们的校园文化生活，拓展我们的教育视野，提高我们的教学教研水平。

近两年，一八三团因龙江援建支持，有了快速地提升和日新月异的变化，希望我们在教育事业上的联手也能取得一个突飞猛进跨越式的发展。希望在大家共同的努力下我校的教育教学能更上一个台阶。

教育因碰撞而精彩，因交流而提升，最后祝愿我们与龙江友谊之树长青！预祝大家在一八三团中学教学、研修圆满成功！身体健康！工作顺利！谢谢大家！

援疆讲话 篇2

刘永忠

（2011年8月5日）

同志们：

今天，我们在这里召开援疆干部座谈会，主要有两层含义：一是代表540万家乡人民来看望大家，看看大家有么困难和需求，听听大家的意见和建议。二是对前一段时间的援建情况进行总结，对下一步援建工作进行部署，确保各项援建任务顺利完成。

去年，大家带着市委市政府和全市人民的重托，带着对新疆人民的深厚感情，克服个人和家庭种种困难，远离家乡，告别亲人，不远万里参加援疆工作，体现了很高的政治觉悟和无私的奉献精神。近一年来，大家积极融入当地社会，埋头苦干，扎实工作，援建工作取得了阶段性成果，为新疆的建设和发展作出了积极贡献，赢得了当地干部群众的交口赞誉。一是援建项目进展顺利。16个援建项目已有12个项目实质性开工，4个项目完成前期准备工作，将于9月份开工建设。二是招商引资成果显著。促成金石集团投资7亿元的万套井口设备项目落户，成为当地最大的外来投资项目；累计协议引资额近30亿元，已有3个项 目签订正式协议，1个项目竣工投产。三是人才培训和交流活跃。邀请全国一批学术界名家到农七师作学术报告，组织淮安一批名医名师赴农七师开展医疗和讲学活动，帮助农七师选派一批干部、教师、医生、企业技术人才到淮安挂职锻炼，既增进了两地的友谊，也为农七师发展提供了人才和智力支撑。四是队伍建设富有成效。援疆工作组高度重视队伍建设，以“政治上不犯错、经济上不伸手、工作上不出岔、生活上不出丑”严格要求每一名援疆人员，树立了淮安援疆队伍的良好形象。下面，我就进一步做好援建工作提几点要求：

一要坚持高标准严要求推进各项援建工作。开展对口支援新疆工作，是深入贯彻落实科学发展观、促进区域协调发展的必然要求，是贯彻落实中央关于新疆工作重大决策部署、巩固和发展各民族大团结的重大举措。希望援疆各位同志继续以强烈的大局意识、饱满的热情和积极的姿态做好各项工作，争取再立新功、再创佳绩。要认真抓好项目的组织实施，按照“搞好规划、确定重点、项目推进、保证质量”的要求，把各项任务量化到具体项目上，强力推进，务求实效，确保我市援疆工作位于全省前列。要创造性地开展工作，既完成规定动作，又敢于创新突破，打造淮安的特色亮点，培育淮安的援疆品牌；既支援新疆经济建设，又传输新思维、新理念和新技术；既“输血”，又“造血”，不断将援疆工作向深度推进、向广度拓展。要把 援疆工作和推动淮安经济社会发展有机结合起来，鼓励更多的淮安企业到新疆投资，努力形成良性互动、共同发展的良好格局。

二要坚持把造福当地群众作为援疆工作的出发点和落脚点。开展援疆工作，不仅要注重促进经济建设，给农七师发展增添动力和活力，更要注重惠民生，给当地群众带去更多福祉，让他们都能从心里感受到淮安人民的深情厚谊。要经常换位思考，尊重当地文化传统和风俗习惯，切实维护好群众利益，带着感情做好群众工作，特别是在推进涉及群众利益的重大项目时要广泛听取群众意见，努力把好事办好。要更加关注民生保障和改善，扎实推进住房、基础设施、公共服务、环境整治等民生项目，实实在在为当地群众做好事、解难事、办实事，让广大群众真正得到实惠。要深入基层一线开展调查研究，了解当地群众的所需所求，尽心尽力尽责为他们服务，努力赢得当地群众的信赖和支持。

三要坚持以更加优良的作风树立淮安干部良好形象。援疆干部代表的不是个人，而是一个地区，其形象好坏直接影响这个地区的形象。每一位淮安援疆干部都要铭记自己来自周恩来总理的家乡，以实际行动为总理家乡增光添彩。要深刻认识援疆是一项政治性很强的任务，牢牢把握中央关于新疆工作的大政方针，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，始终与党中央保持高度一致，不折不扣地把援 疆各项工作任务落到实处，不辜负组织的信任、人民的期望。要带头贯彻民族宗教政策，模范遵守法律法规和各项纪律，认真执行廉洁从政各项规定，严格要求自己，服从组织管理，以一流的作风树立一流的形象。要虚心向农七师的干部群众学习，学习他们的好思想、好作风，汲取他们的好经验、好做法，努力使意志得到进一步磨练、能力得到进一步提高。要加强团结协作，相互支持，密切配合，努力形成强大合力，共同把援建工作做好。

在新疆这片广阔土地上留下自己奋斗的足迹，是一次难得的人生经历，新疆和淮安的历史都会记载大家所作的每一份贡献。希望大家继续把农七师当成自己的第二故乡，以无私的情怀和奉献的精神全身心投身援疆工作，在这块充满希望的热土上挥洒汗水、建功立业，向市委市政府、向农七师和淮安人民交上一份满意的答卷。我们将做好后勤保障工作，切实帮助大家解决后顾之忧，努力为大家创造良好的工作和生活条件，做大家的坚强后盾。

援疆 篇3

各位领导、同仁，大家好！

今天站在这里，向大家诉说着在新疆工作期间的点点滴滴，心情未免激动无比。我谨代表武汉援博的19位同志向在座的全体同志(队员)表示真心的问候和诚挚的谢意。

根据党中央、国务院、湖北省委省政府关于援疆工作的指示精神，我们7月5日随阮力艰主任一行前往博尔塔拉蒙古族自治州。出发前，省、市计生委的领导对我们（新一轮）第一批计生援疆人员，既有衷心的嘱托，也有殷切的希望：你们是代表湖北十万计生队伍，也代表六千万湖北人民去推动民族团结、友爱、发展的重任。4个月来，我们牢记领导的教诲，从实际出发在各自的岗位上发挥最大的作用。

首先我向大家汇报一下援疆工作期间的工作。

一、满怀真情——我是湖北援疆干部。

博尔塔拉，在蒙古语中是“青色的草原”的意思，不仅让我想起一首描写塞外风光的一首民歌：敕勒川，阴山下 ；天似穹庐，笼盖四野；天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。带着这份好奇，我来博州第一件事就买了《新疆的历史及民族与宗教》、《我的温泉河》、《两极灵壤—博尔塔拉》等书籍，尽快了解博州的基本情况和风俗习俗，做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。特别了解了建设兵团在新疆的扎根建设与守卫国防的功勋，使我由衷地产生了对这片土地的热爱之情。

刚到博州，这里的空气干燥、紫外线强、水质很硬，时差和武汉错两个小时，晚上10点，太阳还高挂在天空，早上5点，天已经大亮，加上对家人的思念，还真让我适应了一段时间，不过通过自我调理，援博工作队的帮助，我很快适应了这里的生活环境。

我的援博时间只有4个月，怎样在短时间内完成援疆任务。以什么身份和 姿态出现在新的单位和同事面前，我认真地深思。最后我在内心默默告诉自己，我要尽快从纯医生的角色转变为技术服务指导和培训的角色上来。加强理论学习，更新观念、提高认识，适应新的岗位。

二、民生优先——关怀做到农牧民心坎上。

耳畔常常想起武汉市计生委刘庆香主任对我的谈话她说：你不仅代表的是自己，而是组织上对你有能力圆满完成援疆任务的信任。

到了博州后积极参与指导站的工作。指导站承担着一个牧场2个乡3个镇3个街道办事处的居民和流动人口的计划生服务、药具发放、宣传教育工作。在8月2日-9月17日是指导站下基层“三查”的时间，我主动要求到汉族人口集中的乡镇、社区开展生殖健康检查和讲课。并深入到维族聚集的青乡体验生活，调查了解维族妇女的生活状况、生育观念及生殖道健康状况。由于宗教信仰以及生活习惯等原因，对生殖健康状况缺乏了解。惟一能做的就是服务更需细致和耐心。记得有一位25岁的维吾尔族妇女，右腿残疾肌肉因此而萎缩，我说话她听不懂。检查完后我顺手扶她下床及踏板，她没有对我说声谢谢，但她对我真诚的微笑让我至今难忘，一个简单的动作就能拉近心与心的距离！

三、团结合作——工作中我愿做发展的基石。

博乐市是博州行政经济中心，总人口近30万人。博乐市计划生育指导站与博乐市妇幼保健站、博乐市维吾尔族医院在同一栋楼办公。由于业务范围窄，接诊病种单调，业务科室分散，合理布局、设备规范摆放很难达到标准化建站要求。指导站承担着全市育龄妇女及流动人口的免费计划生育技术服务、药具的免费发放、管理宣传教育及“三查”等工作。全站正式职工19人，实际在岗12人。其余7人因病休等原因不在岗。员工中汉族6人，其余均为维吾尔族、蒙古族、等少数民族。民族、信仰、习惯的多元也增加了单位的管理难度。上岗后，我积极和指导站黄站长沟通，在管理方式、业务拓展、业务规范等方面达成共识，我愿意成为推动指导站业务工作的“催化剂”，成为站长业务管理上的“参谋长”，业务技术工作的“左右手”。同时深入到职工中了解指导站目前 的工作范围及工作流程，为积极参与服务做好准备。按国家优质服务站的技术标准在现有的基础上对诊疗科室、手术室、操作诊疗间等进行合理布局。

并将闲臵的阴道镜用于常规检查和宫颈的检查，使相关设备功能最大化。建议整合并利用医疗资源，建立了检验绿色通道，与州妇幼所及具有检测能力的单位合作开展生化和病理检查项目。开展宫颈TCT检查，就已经筛查出一例早期宫颈癌患者，已在医院完成手术病理切片最后确诊为：早期宫颈癌。挽救了患者的生命，减少了家庭负担。示范完成各类计划生育手术 20余例，并指导完成近十例计划生育手术及处理意见。如:有位患者因为宫颈条件和子宫位臵的原因，在上次的上环过程中因为无法进入宫腔而失败，这次患者再次来到指导站要求上环，多名医生试探后依然进不去宫腔，叫我试试，我重新了解确定子宫位臵，大胆而细心的尝试终于将宫颈口扩开，放臵成功。

通过认真仔细地开展每一项具体的工作，我赢得了大家的信任和尊重，许多重大的事项，领导都请我做参谋，我把我们武汉怎么做的，博乐的现状告诉我们可以怎么做，都和盘托出，供领导做最科学最深入的参考。在州、市服务站合并的初步方案来了后，领导、同事都找我分析方案，我认真地把方案看了一遍又一遍，我就把自己当成指导站的职工的身份好好琢磨。最后在职工大会上谈了自己的想法和观点，得到大家的高度认可。

四、无私帮扶——温暖写在心灵深处。

4个月来，我下乡、下社区开展生殖健康和更年期讲座3次，受到计生专干和群众的一致好评。走进学校为高中、初中、小学6年级的学生们开展青春期健康教育进校园活动8次，博州电视台多次在新闻频道播报。我从没有为中学生讲过课。我以一个老师、一个儿子的母亲、医务工作者、朋友四重身份与她们交流，很多孩子加我QQ好友，和我说说心里话。最难忘的是在博乐五小的活动，是我青春期教育进校园的最后一次讲课。有经验后和学生互动更自如，课件不断完善，学校校长也给予了很高的评价。下课后，令人激动的一幕出现了，课堂上部分学生发了宣传书的，她们都围过来要我要签名，没书的孩子找老师 要书，好多都被老师劝着失望的离开了教室，让我很过意不去。有个坐第一排的小女孩加我好友，还花10元钱为我点了一首歌，让我觉得孩子们真的可爱。备课、找资料做课件的辛苦所有的付出都是值得的，因为我已经获得了幸福的回报。18次不同形式和内容的讲课，听课人员近4000余人，这是我援博的一大收获。

五、满怀期愿——金秋时节我们一起收获。

虽然援疆时间很短，但是我开始突破了以一个内地女医务工作者的视角来看待整个工作和援疆的意义。援疆是政治任务，大关系到国家边疆稳定、长治久安的大计，每一项工作都得站到政治大局的高度带对待，因而，使命感非常重。这个工作是个长期系统的工程，仅仅靠我们个人短短几个月的时间发挥的能力和作用是微不足道的。发挥作用也要有合适的氛围和土壤，不仅需要派出单位领导同事的理解支持帮助，还需要受援单位的支持帮助，因而需营造造良好的氛围，也需要我们自己认识自己，准确定位。在远离亲人朋友的陌生环境里，天气、时差、民族、饮食习惯、陌生的工作岗位等等，都需要我们正确面对和及时调理自己的角色和情绪，要不然会很难适应。

当地计生委和指导站对我工作上的大胆使用，生活上的关心周到，为我的工作生活创造了优越条件。援博武汉工作组在管理上也是以人为本、科学管理。大家庭的温暖激发了我做好工作的信心。博州、市领导及工作组的慰问、关心，让远离家乡的我们感受到了温暖和荣耀。

援疆总结 篇4

2001年8月进疆，在XX学校开始了为期一年半的援疆支教工作。在这一年多的援疆工作中，本人思想上严格要求自己，政治立场坚定，服从组织安排，工作中，遵守XX学校规章，认真勤恳。

一、政治立场坚定

本人深刻认识到作为一名教师必须明辨是非，提高自身的思想觉悟和政治敏锐性，时刻保持高度的警惕性，立场坚定，并旗帜鲜明地反对非法宗教活动，时刻为学生和别人做出好的表率，并做到不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，牢固树立“三个离不开”的思想。坚持素质教育思想，热爱学生，关心学生的全面成长，教书育人，为人师表，有奉献精神，模范履行职责。

二、锻炼提高组织领导能力

援疆后，服从组织安排，工作中，虚心向领导、同事请教和学习，较快的熟悉了XX学校工作基本情况，适应了工作环境。很好的锻炼、提高了组织领导能力。在主管的科研管理工作上，组织和领导教师顺利完成了多次科研项目的申报、科研项目中期检查、科研项目管理等具体工作。整理和重新建立起较完整的科研档案体系，筹备了科研讲座，培养了青年教师，筹备了科研讲座。

三、严格遵守工作纪律，认真履行岗位职责

在工作中，本人严格要求自己，认真遵守XX学校的各项规章制度。工作上，不迟到、不早退。有事向各主管领

导及时请假、销假。按时出席各项会议和活动，认真领会

和圆满完成领导布置的各项工作。严格要求自己，参加的维稳工作，配合其他系领导，较好开展了系部的教学管理

和科研管理工作，对学生关心爱护，和学生建立良好的师

生关系。尊敬领导和民族同志、乐于助人，工作中和同事

们建立了团结融洽的关系。

四、廉洁自律

认真学习了有关干部廉洁自律的精神，时刻提醒自己

代表着援疆干部形象。工作中严格要求自己，廉洁自律，起到模范带头作用。

五、今后目标及发展方向

一年多的援疆工作，也存在很多不足。首先，自身参

加工作时间不久，工作经验不够丰富。其次，由于刚到新的工作环境，对一些工作流程不够熟悉，在开展工作中遇

到一些问题。今后还需要多发挥主观能动性，加强与同事的沟通，提高领导组织水平。这一年半的援疆工作，是人

生宝贵财富，提供了难得的锻炼机会。

在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，向他人学习，不断自省，调整心态，发扬优点，改正缺

援疆感想 篇5

援疆感想

援疆医生 程子翠

时光流逝，岁月如梭，不知不觉中，我的援疆支医生活即将结束。回忆往事，历历在目，援疆生活，让我领略到不同民族的文化，不同地域的风情。在这里，我每时每刻都能感受到新疆悠久的历史文化、淳朴的民族风情、令人震撼的大漠风光以及恶劣的自然环境，更看到了一代代援疆人在这片古老而神奇的土地上辛勤耕耘取得的丰硕成果。来疆克服了水土不服、气候干燥、语言不通的困难，无论多忙均坚持详细询问病史，仔细体格检查，明确诊断，制定出完整的、系统的治疗方案，坚持检查、治疗完所有患者才下班，经常到点不能正常下班，但每当听到很多医生、病人喊我们山东专家，内心就很充实，很有成就感，更坚定了自己为岳普湖县人民医院、为当地维族同胞尽己所能、倾其所有奉献的决心。三月援疆路，一生天山情。援疆经历，丰富了我的人生，锻炼了我的能力，开阔了我的视野，使我受益终生。三个月即将结束，我已圆满完成组织上交给我的任务，但还有很多的工作需要做，这不是援疆工作的结束而是新征程的开始。我个人的力量是有限的，建立泰安市中医医院院与岳普湖县医院长期沟通与合作的桥梁才是促进岳普湖县医院康复科工作持续发展的基石。我会尽我所能，为岳普湖县维族同胞的健康事业尽自己的一份力。

援疆感想 总结 篇6

“我到过很多地方，数这个城市最年轻；她是这样漂亮，令人一见倾心。不是瀚海蜃楼，不是蓬莱仙境；她的一草一木，都是血汗凝成。”早就读过这首诗人艾青为石河子所写的《年轻的城》：但未到石河子之前，对诗的理解和感悟并不真切；只有来到石河子，了解了它的历史，目睹了它的现状，才真正领悟了诗的内涵和诗人的真情。的确，与其他历史悠久的城市相比，石河子是一座年轻的城。1950年初，王震将军率领解放军挺进石河子，在此屯垦戍边，拉动了“军垦第一犁”，才开始创建这座新型的城市。由此算来，它比新中国的年龄还小一岁，在祖国的大家庭里，当然只能算小弟弟。因而，它既没有什么可供人参观的名胜古迹，也没有什么值得炫耀的名流贤达。短暂的历史所记载的，是一段艰苦奋斗的历程；由此所彰扬的，则是一种可贵的奉献精神。因为这座年轻的城市建造在沙漠荒原上，起步艰难，困难重重；它创造了人进沙退的奇迹，抒写了白手起家的创业史。经过半个多世纪的建设，如今的石河子已成为一座“城在绿树中，人住花丛里”的绿色城市，宛如一颗镶嵌在天山脚下的光彩夺目的绿宝石，被誉为“戈壁明珠”。

兵团军垦博物馆中，长者的述说中我逐渐了解了这座年轻的城的成长历程，也被历代兵团人艰苦创业的兵团精神深深感动着。一个个鲜活的故事让我仿佛看到了当年兵团人在茫茫戈壁艰苦生活、艰苦创业真实景象：成千上万的军垦战士一肩抗着跌锹、一手拿着步枪，冒着狂风暴雨挺进了茫茫戈壁，住进潮湿的地窝铺、自己动手丰衣足食，艰苦奋斗艰苦创业，建成当今的兵团大地……

**年的援疆生活，光荣的使命，当地居民的热情，光辉的城建历程，阳光的城市文化让我慢慢爱上了这座理想和信念支撑的城市。总想做点什么力所能及的实事献给这座年轻可爱的城。

（以下可接工作，生活优秀表现）

人生价值在援疆中绽放

进疆前，我对新疆的认识是神秘、神奇的。初到石河子，少了些喧嚣，却多了几分平淡，新奇过后便是考验。全新的环境，各个方面都需要我迅速而艰难的调整适应。

选择了援疆就选择了离别、孤单、寂寞和奉献。远离了家乡，远离了亲人和朋友，远离了熟悉的圈子和氛围，需要面对的最大困难就是孤独寂寞。对故土的怀恋，对亲人的牵挂，有时简直无以排遣，无以倾诉，只能深深地埋在心里。

石河子跟我家乡那有大约两个小时的时差，这样吃饭睡觉都需要有些调整。其次要适应这里的饮食习惯。烤羊肉、手抓羊肉、拌面、饼馕、糊糊，„„，都是以前没见过、没吃过的东西，既想多吃，又担心肠胃不适应，真是考验我们的意志与定力了！而且在这里很少能吃上新鲜蔬菜和肉蛋，一般只能吃上土豆、黄瓜、白菜这类易储藏的东西，加上气候干燥，容易造成皮肤灼痒！

从故乡鞍山到石河子已经*个月了，和这里的同事朝夕相处使我逐渐从最初的心情忐忑不安慢慢地淡定下来。石河子的独特风景、人文风情，石河子的发展与变化、进步与文明都给我留下了深刻的印象。“不到新疆不知祖国之大，不到石河子不算到新疆”，在这里，我每时每刻都能感受到石河子悠久的历史文化、纯朴的民族风情、军垦战士艰苦创业的兵团精神、一代代石河子人辛勤耕耘取得的丰硕成果不断感染、鞭策着我的工作和生活，我也逐渐适应了当地的生活环境，以自己认真细致的工作得到了石河子地区**（单位名称）干部群众认可。（可接工作生活情况）

援疆工作总结 篇7

援疆工作总结响应党中央、国务院的支援西部大开发的号召，来到喀什二中执教。一年来，在内地和边疆领导的支持下，我克服了生活和工作中的困难，充分利用自身的优势，发挥主观能动性，援疆工作取得了一定的成就。特对本阶段工作总结如下：一年来，认真学习马列主义，毛泽东思想，认真学习邓小平理论，江总书记的“三个代表”的重要思想。认真学习党的国家的方针政策和教育理论，在教学工作，积极实践“三个代表”辛勤忘我的工作，为喀什二中的发展尽自己的微薄之力。一年来，出色地完成了学校安排的工作。去年新学期开始，我多方面认真调查学生的情况，针对学生的实际，迅速调整教学方法，因材施教，有的放矢的认真搞好备课，备课中认真钻研教材，探索新教法，研究学生情况，明确教学目标，抓好教学的重点、难点和关键的地方，针对学校的实际选择和创造适合学生的教育。让学生动手，动脑积极思考问题，给学生提供学习的条件和机会，帮助学生学会主动参与，主动学习，启发学生提出问题，然后指导和帮助学生分析、解决问题，使学生能做到举一反三，以灵活多变、生动形象的授课方式，用多种方法培养同一个学生。抓住学生巩固基础不放松，坚持素质教育和应试教育并举，基础和能力同步提高的策略。通过师生的共同努力，一学年下来，学生不仅喜欢地理，对地理感兴趣，还掌握了一些学习方法，学会了学习，主动学习，地理成绩明显提高。在上好每堂课的同时，注意作业的批改和布置，我认真地分析学情，精选习题，针对不同对象布置不同程度和不同数量的作业，及时批阅反馈，并抽样精批和面批。单元检测、期中、期末考试，严把检测题质量关，考试后认真讲评，对学生试卷认真诊断、评价，让学生发现进步，激励他们继续努力。并帮助他们找差距，明确目标和努力方向。同时及时点评，充分发挥讲评课的纠错、总结、深化、激励功能。及时掌握学生的学习情况，找准薄弱环节，查缺补漏、并搞好跟踪练习。是本单元的知识点得到了落实，掌握；是基本能力得到提高。这样做，学生即获得地理知识，又能运用其理论技能服务于喀什的发展实践。一年来，我深刻地认识到，培养学生很重要，但更重要的是与当地教师相互交流，共商教学大计，搞好教研活动。我每周坚持听二至三节课，与同组的老师探讨教法、学法，并向他们学习，坚持用“研究的态度来工作”，和把“工作当作研究任务”来做的精神，积极参加地理教学工作研究和各种教研活动。并通过互联网与北大附中名校交流，与名师对话，不断提高自己人生追求的品味和档次，形成不懈追求探索的人生境界和献身教育事业的人格力量。一年来，既教书又育人，各个班的学生差别很大，如何组织教学才能“让每一个学生和谐愉快健康地发展”？我们在不同的班加大分层教学的力度，对于学习能力素质发展好的学生，要想法设法提供他们发展的空间，创造有利于他们发展的环境。我与学科组的老师，根据学生的个性特点，认识特点，实施有差异的教育，实施有差异的发展。针对学情，分类指导，特殊问题个别谈话、家访等，使所教几个班集体间合作学习，分层要求，取得了良好效果。平常做到关爱每一个学生，无论是优秀生、差生、民族生，帮助他们解决问题，有心理问题的，促膝谈心，学习差的，给与补课。尤其对学生进行学习辅导，不分八小时内外，不知花费了自己多少时间和心血。一年来，抛妻别儿女，独身一人在这里工作，其困难可想而知，一想到自己的使命，一走上神圣的殿堂，面对求知的学生，我就把这些统统地抛在脑后，展现在领导、老师、同学们面前的，永远是一个乐观向上，不知疲倦，踏实工作的援疆教师形象。展望未来，我更加不遗余力地为边疆的教育事业的发展，为西部的繁荣昌盛干好自己的本职工作，按“三个代表”的要求严格要求自己，做一名优秀的支边干部，做一名优秀的共产党员，做一名优秀的人民教师。

援疆支教个人总结 篇8

2011年的三月，踏着春天的脚步，我有幸成为为新一轮援疆首批援疆教师中的一员。3月25日,带着父母妻儿的叮咛，带着领导同事的嘱托，踏上了去喀什疏勒的征程，也开始了一段特别的人生经历。省教育厅杨瑛厅长欢送仪式送语重心长的讲话、喀什机场和疏勒县隆重的欢迎仪式都使我感到此次援疆使命光荣、重任在肩。

3月28日来到疏勒县阿尔曼小学，通过与学校领导座谈和与老师学生的交流，我们迅速了解学校的基本情况。“阿尔曼”在维语中是“希望”的意思，作为疏勒县唯一一所县直民语系小学，所有学生全是维吾尔族，全校只有三名汉族老师，这些都让我感到了以后教学和推广双语教学的压力。

一、课堂教学，到了一个陌生的环境，我深知要想顺利的开展工作，首先要取得领导老师和同学们的信任和支持，上好第一堂课就成了至关重要的问题。接下来的一周，立即了解学生情况，与老师交谈，听课评课，掌握了第一手的资料。在此基础上，认真备课，精心设计，成功地上了《小数的产生和意义》这堂公开课，课后老师们一致表示很受启发，都说这节课导入新颖，各环节环环相扣，小组合作交流与学生自主探索相结合，对他们来说的的确确是一堂高效的示范课。

成功打响第一炮后，我被安排到四年级二班任数学课并负责整个四年级组的数学教研。几天的课堂教学我便发现了很多问题，孩子们虽然活泼好动、争强好胜，但大部分没有良好的学习习惯。上课不能专心听讲、乱说话、老师讲解和同学回答问题时插话现象严重，课前不预习、课后不复习，家庭作业不能按时完成、抄袭现象严重。针对这些问题，首先做的就是从课堂纪律入手，利用他们的争强好胜和团结性强分成八个合作小组，安排学习基础较好、汉语水平较高的学生担任组长，开展各组之间的评比和小组成员之间的评比，这样“以点带面，面面开花”，取得了很好的效果。其次教给他们学会倾听，学会尊重他人，要认真听老师讲解，安静地听同学回答。然后就是强化预习和复习的重要性，布置明确的预习和复习任务，第二天分组检查，小组评比。经过一个月的的努力，学生们的预习和复习意识逐渐加强，课堂纪律有了很大的改观，同学们也基本养成了良好的学习习惯。

这些问题解决后，我便在课堂上实行小组合作教学，训练学生们的合作学习能力并及时加以指导、点拨，让学生们体验合作的快乐，在合作中学会学习。除了难以理解的知识，尽量让同学们用自己的话说出来，理解并运用。由于民语系学校的双语推进处于起步阶段，加上南疆地区经济和文化的闭塞，学生汉语知识缺乏，生活经验不足，这些都成了学生们学习中普遍存在的问题。上课时必须要把语速慢下来，因为稍微一快他们就听不懂、理解不了；还有就是要尽量把话说得通俗易懂，千万不要说逻辑性很强或是很抽象的话，因为这些，他们是听不懂的。为此我专门找来不同汉语水平的同学进行交流，让他们说一说老师怎么讲课、什么样的语速、什么样的课堂是他们最想要的。在听完同学们的意见和想法后，我基本确定了讲课思路。课堂上我总是用最接近他们的语言，最适合的理解的方式方法给学生们讲课，讲课时语速要尽可能得慢一些，语言表达要尽可能得浅显易懂，学生听不懂的地方要尽可能得多讲两遍。一节课下来，口干舌燥，嗓子冒烟，感到特别累，但当有一天下课后，学生们把甜甜的杏子捧到到我面前问：“赵老师，下节课还是你上吗？”我说：“不。”看到孩子们一脸失望的表情，我知道孩子们已经喜欢上了我，所有的一切困难辛苦都真的不算什么了。

二、教研活动

在课堂教学的同时，还要组织四年级数学组的集体备课，我和老师们提前一周进行单元备课，通研教材，把握重点，商讨突破的方法。活动中老师们畅所欲言，表达自己的观点，阐述自己的教学思路，然后我们取长补短，针对不同班级学生的特点和授课老师的教学特点，确定今后的教学方案。每单元讲几节课后我又带领四年级的几位老师们总结经验，对遇到的一些问题及时指导解答，短短几个月，老师们的教学水平有了很大的进步。

根据教育局的安排我还积极组织对老师们的业务培训，通过对 18位老师的听课、评课，找问题，做讲座。有的老师教材挖掘不深，重难点把握不住，甚至有的老师越到重难点越是一带而过，为此我专门做了《深挖教材，突破重难点》的专题讲座，从新课程的理念出发，用典型的教学案例告诉老师们数学来源于生活，要密切联系生活，通过学生的生活经验来突破难点。针对小组合作教学模式欠缺的现象，在四年级的集体备课活动中，我又邀请其他年级其他科目的任课老师们，给他们做了《运用小组合作，打造高效课堂》的报告，从小组合作的重要性到如何划分学习小组和组织教学，最后到如何进行教学评价等几个方面做了深入浅出的讲解。在以后的课堂教学中，我深入课堂，指导帮助老师们推行小组合作交流和学生自主探索相结合的教学模式。一学期下来，小组合作的教学模式已基本推行，同时我的业务能力也得到了很好的锻炼。

多媒体教学时维族老师们的薄弱环节，很多老师 ppt课件都不会制作，还有的老师不能将课堂设计和课件设计有机结合，公开课上只是用网上下载的几张幻灯片进行简单的叠加。为此，我找了几个年轻教师在工作之余指导他们制作 ppt课件，从教学设计入手，从最简单的操作开始，老师们学习很用心，进步很快。在学校得公开课大赛中，阿依古丽老师的《小数点的移动》一课课件设计清晰，与教学内容相辅相成，小组合作交流有声有色，取得了全校第一的好成绩。我们三位支教老师指导古丽米热老师制作的课件《民族大团结》，获得了疏勒县第一名。

三、双语推广

阿尔曼小学作为一所县直民语系小学，双语推广虽然取得了一定的成绩，但也刚处于起步阶段，老师和学生的汉语水平相对还较低，遇到深奥的抽象的问题还是弄不明白。因此，我把双语的推广融入到平时的课堂教学之中。简单的问题总是让学生自己说出自己的看法，然后加以点拨订正。这样既提高了学生的思维能力，又提高了学生们的汉语口语水平。

后来我发现了一个奇怪的“ 5+2 ＜5”的现象：维族孩子们 从周一到周五汉语水平处于提高阶段，但每到周末休息两天后，再一交流发现水平有明显的停止或下降，原来他们在家与父母兄弟交流时基本还用维语。后来每到周末我都会给他们布置一些课外作业，首先周末两天每天交给自己的父母三句常用的汉语，并将教汉语的过程向我汇报。周一开学后，孩子们你一言我一语，看得出做小老师的喜悦。

学校为了推广双语教学，每天的升旗仪式上都要开展“国旗下的讲话”的演讲比赛，我也会按照演讲名单主动给老师和学生们做指导示范，从字词的发音，句子的顿挫和整个的感情起伏详细指导。在学校文化墙的建设中，为了节约资金、更具个性，我和另外两位支教老师亲自设计、亲自动手。每当下课后孩子们围上前来，看着我们用毛笔书写的名言警句，脸上一脸羡慕的神情，有的边看边读，这时我感到了莫大的欣慰。在教室走廊由支教的郑辉老师画好的一幅荷花墙前，我一时心血来潮，提笔写了朱自清《荷塘月色》中的一段。学校老师们问这样的文章学生能看懂吗？我想不妨试一试。后来我在我任教的四年级二班给他们讲了这篇文章，并要求他们背诵。不曾想孩子们没用二十分钟就背过了。孩子们说，这么美的文章，他们以前不曾读过，也没人给他们讲过。通过我的讲解，他们边读边想像那美丽的场景，感觉有了自然很快就背过了。这件事给了我很大的鼓舞也给了我很好的启发。从那以后，每到课间我都会在教室里多逗留一会儿，同维族孩子们聊天；业余时间也经常找维族老师交流。我们谈北京的天安门、故宫，谈山东的泰山、大海，谈毛主席的《沁园春。雪》也谈李白的诗词。聊孙悟空也聊喜羊羊，聊山东孩子们和老师的生活，也聊山东的风土人情。讲青州的花卉，也讲潍坊的风筝。孩子们也会给我讲他们的一些趣事，老师们也会给我讲新疆的一些文化，有的还教我一些常用的维语。慢慢地到我办公室向我请教的老师和学生逐渐多了起来。

四、活动方面

在阿尔曼小学的“清明祭英烈”中队活动中，积极帮助各班级和各办公室制作主题板报，在春季运动会上即担任裁判有参加了接力比赛。在疏勒教育局组织的“教育杯”排球比赛和八一中学组织的篮球联谊赛中，充分发挥自己爱好体育运动的优势，表现突出。六一文艺汇演和红歌大赛都活跃着我的身影，参加“疏勒放歌”喀交会大型文艺晚会，演出前认真参加排练，演出时一首大合唱《援疆之歌》博得了观众的喝彩，也树立了山东形象。这些活丰富了我的支教生活，锻炼了我的能力，更结交了朋友，增进了了解。

在援疆支教即将结束时，2011年7月8日，通过之前的牵线搭桥，代表原单位青州市试验区小学与支教的疏勒县阿尔曼小学结成友好学校，并代表学校赠送了价值 800多元 的纪念品和图书，为以后两校的沟通交流和共同发展奠定了良好的基础。

援疆工作新总结 篇9

阮晓锋

援疆就是支援边疆并建设边疆，做稳定边疆的中流砥柱。作为一名援疆教师，我处处严格要求自己，坚持示范引领，坚持团结友爱，以发展边疆教育事业为己任，竭力奉献，踏踏实实、任劳任怨地工作。下面将本人在这一年来的援疆工作总结如下：

一．加强政治与民族政策的学习，提高对援疆的思想认识

我利用兵团第五师党委下发的各种政治学习资料、网络以及图书室收藏的书报、杂志了解了新疆的历史和社会。通过学习，我对新疆、对自己所从事的援疆工作有了更深刻的认识：能站在历史的脊梁上看新疆的发展史，能从中华民族的渊源和各民族发展道路看我国民族政策的科学性，认识到民族平等、民族团结的重要性和必然性，能站在中华民族的大义上，认识到新疆的多民族相互依存、共同发展的必然，从而客观、科学地看明白新疆的社会及其发展的必然趋势；从复兴中华民族的历史使命角度，我认识到党和国家关于新疆建设、发展战略的高瞻远瞩。在新疆工作，是每一位中华儿女应肩负的民族使命，也使我的人生意义更加辉煌。我为自己能持续为建设新疆做贡献感到无比光荣。

二.立足现实探索研究，搞好教育教学

教学工作中，我通过探索找到了一条比较适合学生实际的新教学路子：即坚持“低起点、慢语速、多提问、严要求”。为此，我认真备课，坚持每一节课都有精心设计的教案和依据学生实际设计制作的多媒体辅助教学课件。我在进行教学前常反复推敲教学方法，并大胆实践不断改进，想方设法提高课堂教学质量。为在课堂上使不同层次的学生都学有所获，我事先研究安排好不同层次的习题，让不同层次的学生做不同的习题。为保质保量地完成教学任务，使困难的学生跟上来，使优秀的学生更加出色，我常利用课余时间对学生进行个别辅导，跟学生谈心、交流，帮助他们树立起远大的学习目标。我从最基本的课堂常规抓起，以培养学生的学习兴趣为切入点，严格要求学生的坐、立、起、行以及如何回答问题，改变了他们上课懒散和精力不集中的坏习惯，从此学生的思想和精神面貌焕然一新了，学习成绩也有了稳定的提高。

三．坚持双结双促传帮带，做鄂博团结互助的使者

我不是一般的教师，除做好日常教育教学工作外，还应体现“援疆”的特点，为此我坚持做民族团结的促进者，我坚持与民族学生、教师交流谈心，坚持利用节假日到民族朋友家做客，与他们共叙家常。我认真落实党中央、湖北省委提出的“双结双促”工作精神，与本地民族教师敏莉结为帮扶对象，我们常共同探讨交流教学体会和教学中发现的问题，共同分享先进的教学理念、做法，相互之间取长补短，通过交流互助我们的教学都有很大提高，敏莉老师在2015校青年教师教学比赛活动中荣获理科组二等奖。

援疆工作解说词 篇10

---十堰2011年援疆工作解说词

2011年6月-8月，十堰援疆工作队一行十人分两批进入新疆生产建设兵团农五师86团开展援疆工作。他们怀着满热血和希望进入自己的工作岗位。

文教援助出奇效

在86团广电站，十堰援疆工作队队员，十堰广电网络工程师张文贤忙碌无比，他集网络、有线电视、计算机硬件、电信光缆信息技术于一身，经常下连队，加班加点到深夜，已紧急出外施工抢险排障30余次，护秋工作开展以来，他和机关的干部下连队，住帐篷，整日24小时坚守护棉守岗第一线，辛苦与孤独自不用说。积极参与援疆项目的推进工作，效果良好，目前，援疆的设备已基本到位。

教育援疆是人才援疆的重要组成部分，5位教师带着湖北先进的教育理念和崇高高的使命来到86团一中和二中，迅速了解情况，准确定位，积极投入工作。李胜东副校长来自十堰市五堰小学，作为援疆工作队长，一方面抓整个队伍的协调管理工作，还在86团一中主导启动了‚以生为本，推行‘三有’课堂‛课题研究，亲自主讲公开课3节，开办

校刊，加紧理念的渗透与培训，正在以教研课题推动学校教育教学质量的全面提高，引来师生好评。

李秀奎副校长来自十堰明星乡镇郧县柳陂中学，他将郧县柳陂中学的学校文化建设和养成教育经验引入到该校，他推行的以宿舍文化建设为突破口，推动学校文化建设的发展，在农五师学校后勤工作现场会上引起了强烈的反响；

周力来自十堰市人民小学，援疆在86团二中，她将先进扎实灵活的语文教学方法应用于语文课堂，用爱浇灌了祖国美丽的花朵。同时，周力老师任86团二中的办公室主任，积极引入了湖北以人为本的管理育人理念，效果初现。

曾芹老师来自十堰市第十六中学，任86团二中教研室副主任，她将生本教育引入课堂，使课堂气氛活跃灵动，学生喜欢上了她的课堂；

海晨老师来自十堰市实验中学，带两个班的语文课，任86团一中教研室副主任，他将十堰市实验中学的学案教学法和质量建设应用到班级教学之中，积极倡导‚将思想带进课堂‛；

积极参加社会实践活动

2011年9月以来，学校几名教师先后三次参与学校的捐款活动，为生病学生捐款两次，为学生宿舍配衣柜捐款一次，表达了援疆教师的涓涓爱心，受到了86团学校师生的赞许。2011年10月底，我们所有的老师和网络工程师带领学生，下到棉田，亲自采棉，一个星期的集体劳动，加强与学生的沟通，见证了学生的不怕吃苦的品质，体会到拾花工的辛劳，更增加我们对兵团劳动人民的深厚情感和敬意。