集体主义班会教案

集体主义班会教案（精选10篇）

集体主义班会教案篇1

教学目标

1.认知目标：

懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。

2.情感目标：

要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。.行为目标：通过讨论发言，使学生能够认识到集体观念的重要性，并时时刻刻维

护班集体，相互团结。

教学活动准备

1、布置好课室桌椅的摆放

教学活动过程

一、总结上周情况：

师：根据上一周的六评结果和我的观察来看，我们班的总体表现是非常不错的！绝

大部分同学们早读能够认真对待，午休的作业也能够很认真的完成。除此之外，绝

大部分的同学都能够认真按时的完成劳动卫生任务，很值得表扬。但是呢，我们班

还是有一些存在的问题，有个别同学在早读的是时候写作业、在午休的时候喜欢交

头接耳，而且也有个别同学不按时交作业的。对于这些问题，我希望同学们能够有

所改进好吗？

（生：

.......）

师：那下面开始我们今天的主题班会：集体主义

二、主题班会：

（一）初步了解班集体的意义：

1、师：请你们吧标题大声读出来（出示课件），学生朗读标题：

生：我爱我的家—三（）班

让我们共同铸造一个充满爱的集体，九月开学季，老师你们准备好了吗？

幼教开学准备

小学教师教案

小学教师工作计划

初中教师教案初中教师工作计划

让每位同学都感到集体的温暖。

2、师：我们的班集体就像是我们的第二个家，这里充满了爱与温暖。

3、师：那同学们，你们知道什么是班级集体吗？在你的心中班集体是怎么样的呢？

4、生自由回答（......)、师：同学们看看老师给的定义是怎样的？

6、（生朗读）一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。

人与人友

好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是，即使是这么简单的方式，也并不被我们周

围的所有人所接受。俗话说：

“人心齐，泰山移。

”集体的成功，也往往凝聚着许多人的

心血。一个良好的班集体，靠班级的每一个成员的共同努力，班级的荣辱与个人命

运息息相关，班级荣誉高于一切！

（二）通过举例让学生深入理解什么是班集体

7、师：有很多同学读完这段话可能都还不是特别理解什么是班级集体的重要性，所

以为了让你们更加理解，我带来了两个故事。想不想听？

8、生：想！

9、师：想听可以，但是听完要思考问题的哦！

(生

:......）

10、第一个故事（出示课件）

：某部落头首领有三个儿子，都十分勇敢彪悍，彼此之

间谁也不服谁。首领老了，担心自己死后三个儿子争位而导致部落分裂。有一天，首领把三个儿子叫来，表示准备传位给他们三个中的力气最大的一个。测试的方法

是放一堆羽箭，让三个儿子同时测试，看谁折断的多。折断一根箭时，三个儿子都

能很轻易做到。折断五根箭时，三个儿子用用力也都能做到。折断十根箭时，三个

儿子费了九年二虎之力才能办。但等到二十根箭时。没有哪个儿子能办到。、师：同学们思考一下：为什么到

根的时候就没有人能办到了呢？

12、生：自由回答（......)、师：同学们说的很对，我们把故事看下去：

首领对三个儿子说，你们看自己折断箭。如果把这二十根一根一根折断，是不是

能容易。而要一下子折断二十根箭，是不是就很难甚至办不到。所谓兄弟同心，其

利断金。父亲希望你们无论是谁当了首领，其他兄弟都应当服从他而不是拆他的台。

三兄弟听了很感动，发誓在父亲百年之后，一定不为了首领之位而自相残杀。

14、师：这个故事最重要的八个字是：兄弟同心，其利断金！也就是团结二字。一

个班集体如果不团结那就是一盘散沙，永远也做不成大事业。

15、师：让我们一起来听听第二个故事《天堂与地狱》

有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己

去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥

饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。

有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活

生生的惨像。

他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了——天堂里的人们也是拿着

一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物。

这是为什么呢？

16、生自由回答

(.......)、教师总结：因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每

个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。我们要学会相互帮助。

18、这两个故事告诉我们：一个好的集体是离不开团结和友爱。

（三）、通过身边的例子来感受班集体的温暖

1、师：我们通过这两个故事更加深刻的体会到了集体的重要性。那就身边的说，你

感受到过来自集体的感动吗？（来自同学、老师）

2、生自由回答

......、教师总结。

（四）、下列地方你见过哪些事情不利于我们集体荣誉？

1、生自由回答

.......（1.课堂上

2.自习课上

3.课余时间

4.两操

（眼睛保健操、课间操）

5.餐厅内

6.宿舍内）

2、教师总结：

在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；休息时间吵闹，影响他人休息；

随意吐痰，乱扔果皮纸屑；

破坏校内公共设施、设备；在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；

给老师、同学起绰号；课堂不文明，不尊重老师

买饭菜时随意插队等等。。

（五）、玩游戏，将团结友爱运用到实际中

1、在很多情况下，我们都在做别人的助手，别人也在做我们的助手，因为人和人之

间都要合作与协作才能做得很棒，现在我们就来看看大家可不可以通过合作与协作

获得成功。

2、瞎子背瘸子

游戏规则：当场选六名同学，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙

住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。

其中路障设置摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。

3、让学生总结成败原因

师：我们赢了的同学和输了的同学你们知道是为什么吗？在这个游戏中你学到了

什么？、学生自己分析原因、教师总结：

通过这个游戏，我们可以发现：

一个人是不可能成功的想赢，同伴就要相互帮助

利用自己的长处去帮助别人，那么别人也会用自己的长处去帮助你

只会埋怨别人的人也是不会成功

齐心协力才会更容易到达成功的终点

（六）、木桶原理；让学生了解一个好的集体的另外一个重要因素：缺一不可

1、我们的班集体除了要团结友爱之外还需要什么呢？让我们一起来看看这幅图（出

示课件）

2、这是一个木桶，假设我们每个小组都有一个这样的木桶，那么我们要怎样做才能

让木桶装更多水呢？

不要短木板

B、长木板不短木板

C、长、短木板各自提升高度

3、学生自由讨论

4、学生回答

5、教师作出解释：著名的“木桶理论”

：

一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的

那一块木板。

6、总结：如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。

缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶

.我们的班集体也是缺一

不可的。

（七）、教师对每个同学提出要求

1、师：我们的班级要想获得荣誉是离不开每一位同学的努力的，所以在这里我对同

学们提出下列的要求，希望你们每个人都能认真做到好吗？（出示课件）请同学们

大声将这些朗读出来。

（八）、总结

《我爱我的班集体》主题班会设计(2012-04-26 20:46:46)转载▼标签：杂谈分类：教师文章

《我爱我的班集体》主题班会设计

一、活动背景

现在孩子大多数都是独生子女，个性自私。在学校生活中，个别学生对地面的纸屑视而不见，对班级的纪律漠不关心，虽然对于班级的荣誉他们很在乎，但是如何才能维护班级荣誉，不断提高班级体的凝聚力一直是我在班主任工作方面经常思考的核心问题。因此，在班集体建设工作中，如何让同学间更融洽，友谊更深厚，集体更和谐也成了班主任工作的重中之重。

二、活动目的

1、通过各种形式的活动让学生有集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。

2、知道同学间应该互相关心、互相帮助，感受到集体的温暖。

三、活动准备

为了本次主题班会能够顺利进行，我做了以下准备工作：

1、让学生收集有关“我爱我的班集体”的资料、素材。

2、选定主持人和表演者，组织学生进行节目创作：小品、相声、诗歌、故事、游戏等活动。

四、活动步骤本队会共有九个基本环节：

1、全体起立

2、出旗，全体敬礼

3、唱队歌《少先先锋队队歌》

4、队长宣布活动开始

5、进行活动

6、辅导员讲话

7、呼号：

辅导员右手握紧举起，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

8、退旗，全体敬礼

9、中队长宣布活动结束

五、活动过程

本次班队会围绕 “我爱我的班集体”这一主题设计三个部分：第一部分：荣誉篇；

第二部分：团结篇；

第三部分：畅想篇。

这三部分力求做到由浅入深达到本次队会的目的。

荣誉篇

1、首先由中队长宣读题目“荣誉篇”，然后请全班同学齐读“回顾荣誉，我爱我班”接着中队长请上第一组主持人主持这一篇章。

2、第一环节：歌舞表演，渲染气氛。开篇就以歌曲《娃哈哈》为依据，改编歌词：“我们的班级是花园，花园的花朵多鲜艳，温暖的阳光照耀着我们每个人脸上的笑开颜„„”，全班同学跟唱这首自己改编的歌曲并拍手打节奏，热情奔放，激励着每位同学的内心情感。

通过这一环节使学生以激情饱满的态度进入班会，调动了学生的积极性，让学生感受到自己就是“花园的一朵小花”，从而培养学生爱班级的强烈愿望，为接下来的班会活动做铺垫。

3、第二环节：回忆过去，揭示荣誉。接下来主持人深情宣布班会开始后，多媒体展示相关图片渲染气氛下，学生深情朗诵自编诗歌《忘不了——我的班集体》，钢琴伴奏。

课件出示诗歌朗诵的内容：跳绳比赛时，使出了吃奶的力气为班级争光；广播操比赛场上，拼搏向上的勇气；学校运动会上，同学们你追我赶，勇于夺冠的场景；阳光体育队列方阵比赛中，努力走出飒爽的英姿；学习上你追我赶毫不松懈，摘得第一名的桂冠；班级有困难的学生，大家捐款，奉献自己的一份薄力；安全知识竞赛中，我们争先恐后，勇敢参与；在鹅毛大雪过后，师生嬉戏的喜悦；艺术节中，同学们载歌载舞，跳出班级的风采！

通过这一环节让学生回忆两年来自己的成长历程，班集体给自己带来的成绩，回味过去的旧照片，回顾荣誉激发荣誉感。培养学生热爱自己班集体，珍惜班级荣誉的责任感。

4、第三环节：调动兴趣，回顾荣誉。在深情的朗诵之后，主持人组织学生回忆个人获奖情况和本班在各项比赛中获得的荣誉：这时课件出示荣誉证书，让每个孩子自豪的读出自己获得的荣誉，这些同学都能用自己的特长，积极地为集体增光添彩。并请他们进行书法、绘画等艺术形式表演，同时请大家欣赏三句半《我为班级争光彩》。

通过这一环节使学生羡慕这些得到荣誉的孩子，深化班荣我荣的高尚情操。让学生体会只有发挥自己的特长，张扬自己的个性，去积极参加集体活动，这样集体会因为个人的才能发挥而变得更加优秀。

5、小结：通过第一篇章的各种形式的活动使学生有集体荣誉感和责任感，激发同学们的主人翁热情，但是学生落实行动难，因此，接下来就进入第二篇章：团结篇。以团结向上，努力学习，互相帮助为主题，使学生感受到团结的力量大。

团结篇

1、由中队长读题目“团结篇”，然后全班同学齐读“团结向上，我爱我班”，这时请第二组主持人主持这一篇章。

2、第一环节：故事辩论，理解团结。首先请听配乐童话故事《骄傲的桃花》：故事讲述了春天来了，桃花开了，人们看到桃树总是赞赏，有一朵桃花骄傲了，她觉得自己最美，于是，这朵花借着风的力量，离开了桃树，太阳马上晒干了这朵花。

通过这个故事使学生懂得不能自高自大以我独尊，一个人的智慧和力量是有限的，把个人的智慧和力量融入到集体之中，才能取之不尽，用之不竭，创造出非凡的成就，脱离了集体的人就像这朵桃花。

紧接着主持人提出问题：骄傲的桃花为什么会落到如此的命运？学生积极讨论，深化个人融入集体的力量。进一步提问“一滴小水珠，怎样才能不干涸？”答案是：“把它放进大海中去。”对，人离开了集体就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。

通过这两个问题进行讨论，把团结向上热爱集体的内容扩展开，由点及面，激起学生心中的共鸣。进而反思自己的行为，懂得要从小事开始，爱同学，爱老师，爱班级，并将爱班集体付诸于行动。

3、第二环节：歌舞表演，感悟团结。接下来请学生们载歌载舞，慷慨激昂的进行合唱歌伴舞表演《团结就是力量》。

使学生体会一个人，只有融进集体，才能充分展现才华和生命的价值。以全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼为主线，促进同学之间团结互助，共同构建和谐温馨的班集体。

4、第三环节：游戏体验，感受团结。在学生对团结有了一定的认识之后，我设计了一个游戏活动《让我靠近你》，对学生进行团结的考验，要求两个学生背靠背，夹住球，使球不落地运到终点就是胜利者。同学们积极参加。

对于低年级学生来说，喜欢做游戏，在游戏中使学生明白配合、协调是取胜的法宝。能够感受到，一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。进一步感受主题要表达的意愿。

5、第四环节：小品表演，体会团结。在学生有了一定的情感升华之后，再欣赏小品《一个凳子引发的思考》。小品大概内容是A的凳子坏了，趁班级没人，把坏凳子换给了同桌B，后来B发现凳子坏了，就拿来工具修理，A因为不好意思，就帮忙修理凳子并向同桌承认错误。B并没有责备A，只是在笑一笑继续修理凳子中结束了小品表演。

目的是创设情境，以境悟爱。让学生感受从身边小事和细微之处做起，群策群力，互相督促，互相帮助，从而唤醒学生的自主意识和责任意识。

6、小结：通过第二篇章激发学生热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动，更好地推动活动主题的顺利开展，形成全体同学热爱班集体的良好氛围。此时此刻，每个学生的心中都有许多感言，这样就自然的进入第三篇章：畅想篇

畅想篇

1、由中队长读题目“畅想篇”全班同学齐读“畅想未来，我爱我班”。接着请第三组主持人上场。

2、在畅想未来之前，学生先反思班级及个人存在的不良现象：学习态度不端正的，不完成作业的，下课打闹的，不爱惜班级物品的，上课听讲不够专心的„„

通过反思使学生明白每个人都应该发扬自己的优点和长处，确立荣辱观，力争改掉自己的坏习惯，这也是热爱班集体的一个重要表现。为接下来的畅想美好未来打下基础。

3、学生为今后班级的发展畅想：（课件出示）

（1）、请让我们牢牢记住：我们班的目标——争做优秀班集体

我们班的班风——善学、勤思、友爱

我们班的学风——我努力!我进步!永往直前!

（2）、畅想我想让我们班：

（3）、让我们努力去做

当班级工作需要我时，我会——

当同学间发生矛盾时，我能——

当大型集会时，我可以——

当一次考试成绩不理想时，我一定——

当我们班跟别的班比赛时，我肯定——

通过提出这样一系列的畅想之后，学生有了奋斗目标，成为学生今后的一面大镜子，规范学生的一言一行。

4、然后学生激情饱满的学唱《众人划桨开大船》。

这一环节以全班一心，众志成城，期待班级更上一层楼，更好地促进同学之间团结互助，共同构建和谐温馨的班集体。

5、接下来学生填写畅想卡片，并把卡片贴在一个条幅上组成本次队会题目的七个大字“我爱我的班集体”，把这个条幅挂在班级里，时时刻刻提醒学生记住自己的承诺，在行动中以弘扬我爱我的班集体的高尚情操。

6、主持人总结发言，提出希望、行动团结，最后全班激情宣誓：

以激情饱满的宣誓结束本次主题班会，轻松又有情感的体验升华。从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动，形成全体同学热爱班集体的良好氛围

集体主义班会教案篇2

活动目的：

1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。2、领会落后就要挨打的历史教训，正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。

活动准备：

1、搜集资料，组织素材。2、制作班会相关课件。

活动地点：多媒体教室

活动过程：致开场词：师：各位老师，各位同学，大家好！延安路小学五年级（3）班“勿忘国耻爱我中华”主题班会现在开始。本次主题班会将由吴金玲和邹纹纹两位同学主持，大家欢迎！（请主持人上台）

A：一个拥有五千年历史的民族；B：一个始终高举文明圣火的民族；A：一个爱好和平的民族；

B：一个自强不息、团结统一的民族；合：那就是我们——中华民族。

A：时至今日，每当鲜红的五星红旗缓缓升起，那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡，现在，就让我们聆听那来自中华儿女心灵深处的旋律，全体起立，敬队礼，奏《国歌》。

播放升国旗视频。B：起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城。

A：中华民族到了最危险的时候，每个人都被迫发出最后的吼声。B：历史的车轮驱散了战争的硝烟，唯有一份份记忆在我们心头萦绕不去，为了重温历史，让我们来看看：祖国母亲屈辱的过去。

视频展示过去的屈辱。A：请看《鸦片战争》。1840年，帝国主义国家为了侵略中国，把鸦片带到中国，打开了中国的国门，各国瓜分中国土地，从此，中国沦为了半殖民地国家。B：当时，人们的生活如此的贫困，抽鸦片的人都是骨瘦如柴，病疾缠身；由于鸦片价格很高，有的人为了抽上鸦片，把家里的东西都变卖了，如果没钱了，甚至不惜任何代价的去抢劫。

A：中国长年累月遭受战火的攻打。B：你们看，房屋倒塌，人们连居住的地方都没有。

A：一张张被鸦片折磨的触目惊心的脸，一次次清政府无条件地退步，忍让，割地赔款。

但这一切永远满足不了帝国主义的狼子野心，很快，他们又发动了第二次鸦片战争。

B：让我们看看侵略者的丑行吧！请看短片《火烧圆明园》合：圆明园就这样被毁了，面对这一切，作为一个中国人，是多么地痛心呀！A：请听诗朗诵《圆明园你在哪里》

B：近代史的屈辱应该牢记，但日本侵略者的恶行更让每一个中国人，每一个炎黄子孙永世难忘。A：下面请看《南京大屠杀》。

1937年12月13日，日本侵略军占领中国南京。他们使用集体枪杀、活埋、刀劈、火烧等惨不忍赌的方法，进行了长达40多天的血腥屠杀，在南京杀害中国平民和被俘军人达30多万人。逝者如斯，但留在中华民族心中的伤痛是永远的。

B：来看下关长江边的尸体堆积。

A：日军浇上汽油焚烧尸体。B：日军砍杀中国军俘虏。A：他们连幼小的孩子也不放过。

B：这是被日军砍下的一排人头。B：追溯历史、那是一段爱恨交织的记忆，A：那是一种取舍难定的选择，B：那是一味酸苦辣的合剂，A：在这里语言显得是那样无力，B：任何言语都无法表达我们内心的伤痛。

A：观看完短片，你的内心有什么感受？谁想说说？（主持人指名，好的可以表扬）（你说的太好了！或真棒！）学生发言。

B：是呀，那时的中国太落后，落后就要挨打！A：国难当头，英烈辈出。为了祖国的重生，多少祖国母亲的优秀儿女付出了自己的一切。他们用鲜血浸染了祖国母亲的身躯！让我们一起追寻英雄的足迹。B：请同学们说说你收集到的英雄故事。（主持人请学生讲）

B：同学们说的真好。A：每一个故事，都是一曲荡气回肠的爱国之歌……

让我们来听一首英雄赞歌吧！

播放《黄河大合唱》歌曲。B：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！”六十年前抗日军民震耳欲聋的吼声，伴随着奔腾不息的滔滔黄河，至今仍然清晰可闻。

A：这是中国人民抗战到底的誓词。B：这是中华民族永不屈服的宣言。

合：这是抗战精神的真实写照！

A：终于，在毛泽东、周恩来等伟大领导人的带领下，进行了8年的艰苦抗日战争，于1949年10月1日建立了新中国。五星红旗第一次在天安门前升起，那一刻举国欢庆，那一刻全世界都被震撼了。1949年10月1日一个伟大的国家成立了。

合：她的名字叫——中华人民共

和国！

B：全世界都聚焦在这里，“看，东方的雄狮！”“中国了不起！”请听诗朗诵——《中国了不起》。A：一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万韧还坚劲”，正是这种精神，让历史选择了它——东方一只永恒的雄鸡。

B：鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴；骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。A：岁月的车轮沉淀了斑驳的痕迹，历史的记忆留下了悲壮的回声。鲜血铸就了中华民族坚强的脊梁，汗水灌溉了神州大地繁荣的花园。

B：六十年后的今天，我们自豪地看到，繁荣富强的中国为昨日交上了一幅美丽的画卷。瞧：

A：我们的国家强大起来了，国家经济发展越来越好，城市灯光绚丽，高楼大厦如雨后春笋，人民的生活越来越幸福。

B：气势磅礴的万里长城，是中华民族的象征，它全长一万二千多里，是世界上最伟大的建筑之一。A：2010年10月1日18时59分57秒，嫦娥二号在西昌卫星发射中心成功升空。中国是世界上第五个发射月球探测器的国家。

B：2008年，我国还成功承办了奥运会……

A ：看了这些画面，我想问一下大家的感受。（请学生发言）B：那在祖国的和平年代，又有多少民族英雄为祖国添光彩呢？A ：像伟大领袖毛泽东B：中国航天事业的奠基人钱学森

爱国主义主题班会教案篇3

愛國主義主題班會

教學目の：

1、通過學習愛國人士の先進事蹟，對學生進行愛國主義教育。

2、讓學生懂得正處在和平年代の中學生是否需要愛國,應該怎樣愛國。

3、激發學生の愛國熱情，並能將這種感情帶到學習及日常の生活中。教學重點：讓學生懂得正處在和平年代の中學生是否需要愛國,應該怎樣愛國？

教學難點：認識愛國の重要性；並在日常學習與生活中體現愛國。教學方法：講授法、討論法、多媒體教學法。教學過程：

一、學習愛國人士の先進事蹟

1、投影三張照片（鄧小平、聶海勝、費俊龍）

2、（1）什麼是愛?什麼是愛國？

愛就是給予，就是奉獻，而不是索取，也不是交換。愛國，就是為國家為人民奉獻出自己の一切，包括作出各種各樣の犧牲

（2）圖中の主人公他們愛國嗎？他們是怎樣愛國の？

3、介紹圖中愛國人士の事蹟(講故事の形式)（1）劉胡蘭(1932—1947)，10歲參加兒童團，不到14歲便入黨，當上了區の婦女幹事。在一次革命工作中劉胡蘭因叛徒告密而被捕，為了祖國の解放事業，她不貪財、不懼死，最後面對敵人の利誘，只回答說：“給我一個金人也不自白。”在刑場上，她又大呼：“怕死不當共產黨。”毅然躺在敵人の鍘刀下。

（2）鄧小平（1904～1997）偉大の馬克思主義者，無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產黨、中國人民解放軍、中華人民共和國の主要領導人之一，中國社會主義改革開放和現代化建設の總設計師，鄧小平理論の創立者。他曾三次被打倒，卻又三次站起來，一如既往地為國家忘我工作，終於達到了他人生の最高峰。是什麼力量使他如此堅強，成為“打不倒の小個子”？是他對祖國對人民深情の愛。

（3）為了神州飛船の成功發射，航太英雄接受艱苦の訓練，把自身の生命安全置之度外，乘載神州飛船沖向茫茫の太空，並圓滿の完成了祖國和人民交給任務。

4、我們應該學習他們の什麼精神？（讓學生暢所欲言,只要合理の都給予肯定）

5、愛國格言知多少？比一比，看誰說の多。（學生分組比賽）教師舉例，出示投影片

§天下興亡，匹夫有責顧炎武

§愛國主義是千百年來鞏固與發展起來の對自己の祖國の一種最深厚の感情列寧

§為什麼我の眼裏常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉艾青

§不要問國家能為你做些什麼，要問你能為國家做些什麼尼迪

§我是中國人民の兒子，我深情地愛著我の祖國和人民鄧小平

Fpg

二、說說你們知道の愛國英雄の事蹟。

（1）學生分組討論。

（2）個別學生上臺發言（略）

三、和平年代の中學生還需要愛國嗎？愛國在不同の時代有不同の內容。本世紀初の青年愛國，是投身於反帝反封建の愛國浪潮中；

三、四十年代の青年愛國，是進行抗日救國の鬥爭；五十年代の青年愛國，是參加抗美援朝，保家衛國；二十一世紀の中學生，正處在和平年代，祖國又正在日益強盛起來，我們還需要愛國嗎？（學生討論、發言）

四、他們有愛國之心嗎？（播放影片，以下是影片大概內容）

在校園教室の地板上有紙團、飲料盒，不知是誰扔の，也沒有人撿起來；教室裏沒人時燈還亮著；校園裏看到同學們洗手時水龍頭打開嘩嘩地沖，沖完了沒關嚴就走了，水還在滴滴地流也沒有人管。班主任：

看到這些現象與行為，我真の懷疑某些同學の愛國心。也許有同學會說，老師是不是太絕對了，地上の廢紙與愛國有關系嗎？讀書是為國家服務，眼前の事你都不做，還能為未來服務嗎？眼前の責你都不負，能為未來負責嗎？水、電都是國家の寶貴資源，現在對浪費國家水電の行為不聞不問，將來能為國家節省資源與財富嗎？

五、我們應該怎樣愛國？

1.培養良好の道德素質與行為

請同學們對我們班近段時間の情況作一個客觀の評價，看哪些方面做得不夠。

學生答：（略）

這些都是誰の責任？老師の？班幹部の？值日生の？對？是我們每個人の責任。因此，班級搞不好，是我們每個人の責任，我們每個人都應為此而深深自責。

國家不強盛，是誰の責任？也是我們每個人の責任，“天下興亡，匹夫有責”，“匹夫有責”の正確理解應該是“我有責任”，是“我の責任”，這樣我們の國家才有希望。

2.培養強烈の責任感

同學們可能還有一絲不服氣，國家不強盛，怎麼是我の責任？我還是個中學生有什麼責任呢？是の，就算你們對過去、對現在沒有責任，那麼你們對國家の未來有沒有責任？國家如果在二十年以後仍然不強盛，你有沒有責任？因為要承擔起對未來の重任，現在就要學好本領，因此，讀書不是為了自己，而是為了國家而求學問，你現在讀好書，就是對未來負責。而有の同學學習憑興趣，喜歡這門課，就多花點時間看看，不喜歡那門課，就放棄；喜歡這個老師講課，就有興趣學好這門課，不喜歡那個老師講課，就不聽他講課。讀書是責任，不是興趣，要在責任中找到興趣，而不能以興趣代替責任。

一個人做事，要先做自己應該要做の事，再做自己喜歡做の事，這就是責任。對Fpg

Fpg 自己負責，對他人負責，對集體負責，對國家民族負責，這才是真正の愛國

六、談談你在今後の學習和日常生活中如何愛國？

1、學生分組討論

2、學生發言

七、小結

我們是21世紀の中學生，是祖國の希望。祖國の發展、民族の強大，需要我們大家の努力。所以，我們現在の愛國就是：努力學習科學文化知識，為祖國の未來負責。同學們從今天開始做起，從身邊の小事做起，體現我們の愛國熱情吧。我們以《歌唱祖國》來祝福偉大の祖國母親（放音樂，全班合唱。結束班會）

爱国主义教育主题班会教案篇4

活动目的：结合国庆60周年，对学生进行一次爱国主义教育。让学生明白爱国从我做起，从现在做起。

活动过程：

一、教室里播放“歌唱祖国”，营造气氛

二、主持人甲：一曲歌唱祖国唱的激动人心，荡气回肠。60年前的十月，千千万万个中国人曾彻夜难眠！

主持人乙：60年后的今天，千千万万的中国人壮怀激烈。主持人甲：中华雄鹰在展翅。主持人乙：中国巨龙在腾飞。

主持人甲：中国人民从来没有像现在这样意气风发。主持人乙：中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。主持人甲：身为华夏儿女。主持人乙：同为炎黄子孙。合：我们为拥有这样的祖国而自豪。

今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起，我宣布爱我中华主题班队活动课现在开始。（班长）

1、主持人甲：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖国迎来了她的六十岁的生日，主持人乙：听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新中国少年儿童，是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》

2、主持人甲：十一的鲜花绚丽多彩；十一的阳光和煦温暖。美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；美好的日子里，我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情!请听配乐诗朗诵《祖国，我爱你》。

生1：我爱你叮咚的驼玲，是它让丝绸之路愿远流长生2：我爱你嫩绿的草芽，是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉生3：我爱你乡间的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。生4：我爱你都市的高楼，是它把人民的理想拖向太阳生1：我爱你长江的碧波，是它把56个民族的心曲弹奏。生2：我爱你黄河的波涛，是他把13亿人民哺育抚养。生3：我爱你雄伟的长城，是它挺起了中华儿女的脊梁。生4：我爱你巍巍的黄山，是它展现了祖国的秀美端庄。生1、2：我爱你高原的旷达，是它袒露出炎黄子孙的豪放。生3、4：我爱你开放的窗口，是它让文明的花朵争吐芬芳。生1、2：我爱你改革的浪潮，是它把贫穷落后的帽子脱掉生3、4：我爱你智慧的头脑，是它领回了四大发明的金奖。生1：我爱你勤劳的双手；

生2：是它为现代化的祖国打扮梳妆。生3：我爱你五色的风帆；生4：是它让世纪之船鸣笛远航！

3、主持人甲：共和国的昨天，有辉煌的历史：共和国的今天，生机勃勃；繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力？

（学生小组内发言，讨论如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习，选出优秀稿准备班上发言）

4、主持人乙：现在让我们来倾听每个小组代表的发言。

小组优秀稿者发言如何爱国

（四个方面：1.好好学习长大后为祖国效力 2.珍惜现在的生活，不忘历史 3.从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园爱周围的每一个人 4.爱祖国爱他的方方面面，秀丽山河，诗词歌赋）

5、集体朗诵岳飞的《满江红》《满江红》岳飞

怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾长车踏破，贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙

请我班班主任老师领同学们学习这首诗

5、班长提出爱我中华从我做起倡议书

同学们爱我中华要从每个人做起，从今天做起，让我们在这份：爱我中华从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧！

三、班主任做总结发言结束班会：

今天班会开得有声有色。看到这只祖国大地的雄鸡，你想大声地说句什么？

（我爱你，祖国！）

真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及对祖国的爱。

爱国主义教育主题班会教案篇5

——五（5）班爱国主义教育主题班会活动目的：

通过组织这次爱国主义教育主题班会“铭记历史，珍惜今天”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，珍惜今天，展望祖国的未来，激发民族自豪感。

活动内容：

1.讲述“九一八”事变、播放片段《南京大屠杀》、欣赏电影片段《鸡毛信》。

2.讲英雄故事。3.小组交流汇报 4.班主任老师小结活动形式：讲故事、汇报。活动准备：

1.老师准备“九一八”事变资料、《南京大屠杀》片段、《鸡毛信》片段、2.学生准备英雄故事。

3.在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。活动过程：

一、主持人讲话。

亲爱的同学们，大家好！今日，我们异常兴奋，让我们用最动听的声音，来祝福伟大的祖国繁荣富强。我们的祖国近年来有了翻天覆地的变化，一个个辉煌的成就为全世界人所称赞，我们召开这次队会，就是要让同学们加深对祖国的了解，体会到作为一个中国人的骄傲，从小树立远大理想，努力学习科学文化本领，长大成为21世纪合格的建设者。我宣布“铭记历史，珍惜今天”主题班队会现在开始。

二、老师讲述“九一八”事变。

同学们，现在时光倒流，让日本侵略中国的历史重新展现在我们眼前—— 播放片段《南京大屠杀》。你们看了以后心中有什么感受呢？

看来，同学们都非常爱国，的确，当时也涌现出了一批抗日小英雄，你们看，他们来了。请欣赏电影片段《鸡毛信》

这些抗日英雄是我们心目中最伟大、最可爱的人，正因为有了他们，我们中国才能取得抗日战争的胜利。

三、讲英雄故事。

学生讲自己搜集的英雄故事。

主持人（甲）：鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴；骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。

主持人（乙）：一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万韧还坚劲”，正是这种精神，让历史选择了它——东方一只永恒的雄鸡。我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。

主持人（甲）：在毛泽东等伟大领导人的带领下，进行了艰苦卓绝的解放战争，于1949年10月1日建立了新中国。全世界都聚焦在这里，主持人（乙）：祖国近年来各方面都取得了辉煌的成就，我们作为祖国的未来，新世纪的新接班人，大家打算以后怎样的实际行动来爱国为我们的祖国做贡献呢？

各小组交流汇报。

四、班主任总结：

爱国主义教育主题班会教案篇6

【活动准备】：

【活动过程】

一、回顾历史，讲讲爱国故事

同学a：董存瑞。1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。

到前线杀敌，精忠报国!

同学1：我觉得爱国可以体现在升国旗时，你是否能够专心致志的、

怀着对革命先烈的尊敬的`心情看着国旗冉冉升起。

同学2：《我的祖国》诗歌朗诵

我深深爱恋的祖国.

你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默,

你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云,

你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风,

三、齐唱班歌，畅想未来

过渡句：我觉得任何语言都表达不了我们内心对祖国的爱，让我们再次唱起我们的班歌―――《龙的传人》，谈谈你的理想。 “我的理想是当一位守卫边疆的战士，日日夜夜保卫着国家的安宁。

初中主题班会爱国主义教育教案篇7

————八年级人文教育教案

授课教师：宋军

一、教学目标：

1回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。2正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。

3培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念。

4展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国。

二、活动方式：班长、团支书主持，全体学生参与

三、活动过程：

1、全体起立,奏国歌。

2、男女主持人主持

３、图片:日本侵略者在华犯下的滔天罪证。４、图片:见证前段时间在中国掀起的反日浪潮。

5、学生发言讨论“如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪？” ６、学生发言讨论“我们中学生应该怎样去爱国?”

7、班主任老师作班会总结。

8、学生合唱《歌唱祖国》。

9、主持人宣布主题班会结束。

三、具体步骤

主持人展示一些材料，以激起同学们的爱国热情女：2010年4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋华堂遭到当地市民的冲击。一批高呼抵制日货口号的市民用砖块、玻璃杯将店门玻璃和招牌砸烂。部分记者用日本牌子的摄像机和照相机采访，也遭到示威者的干预。

A：4月3日，深圳市举办反日街头签名活动，很快演变成反日游行示威.同日在广州，约3000人在日本驻穗总领事馆外集会。情绪激动的人群在游行途中向日本餐厅投掷鸡蛋，砸烂门窗，并跳上路边的日本汽车踩踏。

B：:在上海，两名日本大学生在一个餐厅里被人用啤酒杯和烟灰缸击中头部，被送进医院。

C:以上的一些过激行为授人以柄.经济产业大臣中川昭一再次批评中国政府，不肯道歉和赔偿，人民以为爱国就可以无法无天，令人觉得中国不是法治国家。

D:最近，日本就专门找了一些国际媒体的记者，进入其驻北京的大使馆和上海总领事馆参观，展示其被示威民众破坏的情况，这就是企图向外界宣传中国人的「可怕」形象。如果我们被热血掩盖了理智，逞一时之快，这正好中了他们的圈套。

E:4月9日，中国外交部新闻发言人秦刚在记者招待会上说：“中国政府要求示威群众冷静理智、合法有序地表达自己的态度，不搞过激行为。学生发言: “如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪？

F:为帮助广大干部群众了解国际形势及中日关系的历史、现状和我国对日本的政策，正确理解、拥护中央的决策部署，19日下午在人民大会堂举行报告会，外交部长李肇星作关于国际形势和当前中日关系的报告。

G:李肇星说，中国正处在全面建设小康社会的重要时期，要从全局和战略的高度，充分认识妥善处理好中日关系的重要性。我们一定要相信党和政府完全能够从国家的根本利益出发，妥善处理对日关系面临的各种问题。

H：每一位公民都有合法表达自己爱国热情的权利。前提是不能妨害公共秩序和国家利益，决不能因为个人的自由造成对公共秩序和国家利益的损害。

L:表达爱国热情的方式多种多样，关键是要把握好其中的“度”。个人自由的“度”在哪里？就是严格遵守法律。守法本身就是爱国的体现。如果选择不恰当的方式来表达爱国热情，侵犯他人权利，超出法律的界限，发展下去往往是违法，甚至犯罪。我们不能让良好的愿望演变为不良的结果。

四、学生发言: 我们中学生应该怎样去爱国?

二年级爱国主义教育主题班会教案篇8

通过本节课教学，加强学生的责任意识,让学生从身边的小事体会到学做人是终身的追求，必须由小事做起，从点滴做起,下面是小编收集整理好的二年级爱国主义教育主题班会教案 ,欢迎阅读本文!

【二年级爱国主义教育主题班会教案一】

活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、会唱国歌也是爱国的表现。并把爱国这句口号落实到行动中来。

活动过程：

一、导入：

1、国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。国歌是代表着人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

2、国旗、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢

二、了解国旗的由来和象征意义

1、六十多年前的 10 月 1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢

2、理解国旗的象征意义

中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天;红色表达庄严热烈，象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方，为黄色，显示光明;黄色还表达人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表共产党;环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征共产党领导下的人民大团结。

三、知道会唱国歌也是爱国的表现

1、“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。

四、知道如何把爱国落实到学习生活实际中来

1、作为小学生的我们，生活在美好的和平年代，我们不能像烈士先烈一样为国捐躯，浴血沙场，我们又能怎样践行爱国呢

2、我们的任务是好好学习。具体表现为：认真上好课，珍惜时间，按时完成作业。孝敬父母，尊敬老师，感恩祖国。同学们，热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是人，为自己是人而感动荣耀。在不久的将来，中华民族的全面振兴需要我们去创造，未来是美好的，希望你们努力学习，刻苦熬炼，掌握科学文化知识，把明天的祖国建设得更繁荣富强!

五、总结：

我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新的象征;国歌，这一人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。

【二年级爱国主义教育主题班会教案二】

班级是由师生个体组成的群体。集体是教育的目的，又是教育的手段。组织丰富多彩的生动的教育活动，不仅可以给教育者以知识、经验、智能，而且能丰富他们的精神生活。

随着改革开放的不断深入，针对当前学生思想的实际情况，班级组织了“昨天、今天、明天”的主题班会。

一、活动构想：

社会发展的每一时期，学校工作的每一阶段，都有着特定的中心任务和内容，党的十一届三中全会以来，领会邓小平建设有特色的社会主义理论既是整个社会的中心任务和内容，也是当前学校教育学生的出发点和归宿点。当然也是我们组织这次主题班会的立足点。

这次班会主题要明确、思想要性强，并具有时代气息。因这是一种创造性活动，集体主义和创造精神应是这次班会的灵魂，在活动中，提倡学生的自编、自导、自演，要通过这次活动，培养学生独立思考、独立创造的精神和能力。

二、活动主题：昨天、今天、明天

三、活动形式：演讲、畅谈

四、活动准备：

1.制定计划：为使这次活动的开展有章可循，有据可依，要对整个活动过程做了具体而细致的安排。安排好活动分工，使每个学生在活动中都有自己的岗位职责，发挥他们的主人翁作用;准备好器材，训练好技能，布置好场地。

2.落实：让每位学生找出符合本次主题的新旧照片，在照片下标上标题。让电教室培养一位能熟练掌握多媒体教室全套设备的学生，负责音响。由几位班干部负责布置教室，营造一种浓烈氛围。

选择一位有播音经历的学生家长事先按要求录音。选择三位有一定口头表达能力的学生，分别从不同角度通过一幅幅照片以今昔对比方式阐释自己家庭的变化。选择一位善于讲话的学生家长，结合他的经历展示改革开放后的巨大变革。

3.彩排：这是为社次活动能顺利进行而采取的必不可少的准备工作。台上“演员”感觉气氛，熟悉“台词”，台下观众可以根据演出情况，出谋划策，各抒已见。

五、活动过程：

1.董文华的那首脍炙人口的“春天的故事”回荡在教室中，主持人随着舒缓、悠扬的乐曲向我们展示邓小平画像，宣布主题班会的开始。

2.学生、家长穿插发言，畅谈改革开放的大好形势。

(1)首先发言的是×××同学。她来自农村，改革开放的政策使发生了翻天覆地的变化。她的父亲承包了村里的家机站，给全村和她的家庭带来了勃勃生机。她的发言热情讴歌了党的富民政策。

(2)×××同学围绕家庭电器的发展，以点代面地向我们述说了由六七十年代的收音机至八十年代的黑白电视机到九下年代的全套音响的“家电三部曲”，自始至终洋溢着对美好生活的憧憬。

(3)为避免班会形式的单调，还请×××的母亲以录音的形式谈她在六七十年代的学习、生活情况，由那时的红卫兵参加“深挖洞广积粮”到席卷全国的上山下乡，向我们娓娓道来一段令人难以忘怀的时光。

(4)×××同学从他母亲的十七岁的故事谈起，以“吃”为中心话题，谈两代人对“民以食为天”的不同中见解和体会。

(5)×××的父亲，以个人经历(农民、军人、企业领导)为基点，向我们描绘了一幅幅广阔的社会画卷。言谈中改革开放前后的巨大变迁让我们感触颇深。最后他以家长身份向同学们提出希望。

3.班主任总结：这个总结既是班会的高潮，也是班人的结尾，又是对这次班会的总结，我的发言紧扣主题，以赞颂改革开放为核心，以追忆历史、展望未来为主线，将历史、未来和目前学生的实际有机结合，以铿锵有力的话语向广大同学提出倡议。

最后，全体起立，齐唱“走进新时代”。主题班会在同学们嘹亮的歌声中，由两位主持人宣布“到此结束”。

4.活动后的思考

集体主义班会教案篇9

师：他们这样做，如果没有人及时制止，会有什么后果?

生：他们这样做会打坏对方的。

生：现在我们每个人都是爸爸妈妈的宝贝，打坏了谁都不好。

师：是啊，伤害了别人，给自己也带来了痛苦和经济上的损失，所以说做事请要多思考，处理事情要冷静。

展示情景3：两个学生拿着篮球走出教室，有个同学想要和他们一起玩，遭到两个同学的拒绝，因为他们想单独玩儿。

师：谁来谈一谈这件事情?

生：我们生活在集体中，同学之间就像兄弟姐妹，应该一起玩。

生：我认为这两个同学有些自私，大家应该一起玩。

师：同学们说的很好。针对刚才的事情都谈了自己的看法。如果在我们的集体中，不铲除这些坏现象，我们的集体将会是个什么样子?

生：每天在不愉快的环境中生活，会很不开心。

生：同学之间不团结，像敌人，那我就不喜欢上学了。

生：我们的班级就不是一个优秀的集体，学校就不会表扬了。

师：在一个不好的集体中成长，你就不会形成优秀的品质，就不会成为国家的栋梁。

师：大家来说说怎样做才能在集体中健康成长?

生：同学有困难要互相帮助。(多媒体出示互相帮助)

生：遇到事情要为他人着想。

生：不能自私。

生：对待同学要宽容大度，不能小气。(多媒体出示宽容大度)

生：应该遵守纪律。(多媒体出示遵守纪律)

师：能说说怎样做才是守纪律?

生：遵守课堂纪律，老师在不在都一样。

生：走廊要站排，不讲话。

生：到食堂吃饭不讲话，按要求排队，这也是守纪律。

生：按照学校的要求戴好红领巾。

师：同学们说的对，我们每个人都这样做，我们的集体就是个优秀的集体，我们每个人在这样的集体中成长就会茁长健康。

师：通过刚才的讨论，现在你可能对自己以前的一些行为感到后悔，还因为一些事情和某个同学有些摩擦，现在利用这个时间，向你的朋友道个歉，并向他许下诺言：让我们在团结互助、谦虚礼让的集体中健康成长。(多媒体出示诺言)

(学生走下座位，和自己的朋友道歉或许诺，让本次主题活动进一步升华)

师：最后让我们在一首儿歌中结束这次班会。

小朋友，要记牢

遇事要为别人想

宽容大度是美德

团结互助讲谦让

遵章守纪为集体

健康成长成栋梁

社会主义核心价值观主题班会教案篇10

宋丽琼

一、【活动目的】

1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观，特别学习其中的“倡导富强”。

2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。3、培养学生的爱国情怀，自觉承担社会主义接班人的重任，为了祖国的繁荣富强努力学习,并为之奋斗终生。

二、【活动准备】

1、收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。

2、板报《我们的价值观》的创作与准备。

3、诗朗诵与表演唱的排练。

4、ppt制作

三、【活动形式】演讲、歌唱、讨论。

四、【班会的步骤】

一、导语：

老师：同学们，党的十八大提出了社会主义核心价值观，用了24个字来高度概括它的组成，那内容究竟是什么呢？为此，今天，我们来开展一节主题班会。本次班会由钟耀尹和陈晓川当小主持，掌声欢迎！

二、主持人开场白：男：大家好，我是钟耀尹。女：我是主持人陈晓川。

男：我们祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。

女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。在上千年的历史长河中，民族精神哺育着中华儿女。

男：一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人的接力努力„„

女：需要很多力量来推动，核心价值观是其中最持久最深沉的力量。合: 《社会主义核心价值观引领我成长》主题班会现在开始！

男：这次的主题班会，大家都找了很多有关社会主义核心价值观的儿歌，现在我们来朗诵一下吧。

三、社会主义核心价值观儿歌连诵 1.《我是一个好公民》祖国妈妈四胞胎，能文能武个个乖，“富强”“民主”冲在前，“文明”“和谐”跟着来。社会是个大家庭，相亲相爱一家人：

“自由”“平等”很活跃，“公正”“法治”很严谨。我是一个好公民，爱党“爱国”爱人民，又“敬业”，又“诚信”，对人“友善”四季春。

2、《社会主义核心价值观歌谣》国家富强是我梦，和谐生活幸福路。民主文明绘蓝图，共创祖国新篇章。平等自由要实现，公正法治是保障。爱岗敬业乐奉献，祖国发展靠大家。诚信友善是美德，发扬光大到永远。

3、大中华，要富强，讲民主，得先行。

小学生要做到，讲文明，懂礼貌，和谐自由少不了。人人面前讲平等，公正公开行得通。法治国家我看中，爱国敬业是正风。

诚信友善思想正，大家都说：中、中、中。

4、《核心价值观记在心》

• 我是小小红领巾，核心价值记在心。• 富强民主中国梦，文明和谐能成真。• 自由平等人人爱，公正法制才是根。• 爱国敬业做贡献，诚信友善显真心。• 如何培育和践行？记住要求化心灵。• 心有榜样立标杆，从小做起我能行。• 接受帮助求上进，迎来人生大光明

四、欣赏视频《习近平谈中国梦：国家富强民族振兴人民幸福》

男：这些儿歌生动形象地高度概括了社会主义核心价值观的组成。包括了24个字：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善。

女：今天，中华民族要继续前进，就必须根据时代条件，继承和弘扬我们的民族精神、我们民族的优秀文化，特别是包含其中的中国梦。男：同学们，接下来请看这个视频：

《习近平谈中国梦：国家富强民族振兴人民幸福》。（播放视频）http://baidu.v.ifeng.com/kan/6dwG/vsap?&recFrom=site&list=4 女：看了这个视频，你们有什么想说的吗？或者你有什么话想对习近平主席说呢？请大家进行小组讨论。男：请3位学生回答。

男：同学们说得真好，我们从小就要培养做个为了祖国的繁荣富强而努力学习的孩子。

（1）请同学们罗列出自己所收集的那些为了祖国的繁荣富强而耗尽毕生心血的先进人物事迹。教师小结：周恩来12岁的时候就说出了一句令老师和同学们震惊的话 ——为中华之崛起而读书。诚然，他一辈子都献给了我们伟大的祖国，为了祖国的繁荣和昌盛，他呕心沥血，直至去世„„

获得“两弹一星”功勋奖章的邓稼先，把自己的一辈子都献给了祖国的国防事业，在原子弹和氢弹的设计上作了卓越的贡献。他始终站在研制的第一线，带领一批学者和科学家，终于把我国的核武器事业推到了世界先进水平的行列。不远万里、不顾美国的重重阻挠，义无反顾投身祖国航天事业的钱学森，用自己的所学为祖国的繁荣富强而奋斗。一辈子扎根在航天事业，并且为我国培养了一大批航天骨干人才。

（2）教师：他们都有一个什么共同点？

学生：为了祖国的繁荣和昌盛奋斗了一辈子！而且还有浓厚的爱国主义情怀。女：我们不但要做一个为了祖国的繁荣富强而努力学习的孩子，更要做一个全面发展的人。现在进入轻松一刻:个人独唱。掌声有请全莎珊同学为我们表演。

五、活动识记24个字

女：从全莎珊同学美妙的歌声中，从我们校园生活美好的剪影中，到处可见社会主义核心价值观的内涵。如：富强、文明、爱国、诚信、友善等。让我们做一个全面发展的人。

男：我觉得：只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。

女：“自古英雄出少年。”为了中华民族的今天和明天，我们就应该从小树立正确的社会主义核心价值观。

女：那么少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢? 男：首先我们要记住要求，要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，铭刻于心。

女：现在进入紧张一刻：看谁能快速背下这24个字。富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善男：请举手的同学背诵。（2－3个同学）

女：我们再来比一比，谁做得更好？活动要求：拿出准备好的卡纸，把这24个字写进你设计的书签中，如：价值观之树，价值观之花，价值观之鱼„„ 男：把你们做好了的作品，和大家分享，愿意读出来的同学请大声诵读，或者把它贴到黑板上的大树旁边。（老师贴板书）

女：好，请同学们站起来，面向我们的社会主义价值观大树，让我们一起诵读24个字。

六、观看图片，发表宣言

女：同学们，你们知道吗?今年5月30日，总书记在北京市民族小学主持召开座谈会时做了重要讲话。