美丽中国我的中国梦活动方案（精选20篇）
主题教育读书活动方案
故献小学故献小学将组织师生开展读书活动、征文大赛、演讲比赛、摄影大赛与社会实践活动，把主题教育渗透到学校教育、社会实践和家庭教育中，为推进“美丽中国，我的中国梦”系列主题活动营造良好的校园文化氛围，进一步提高青少年学生的思想道德素质，促进青少年学生健康成长。
在读书活动中，将组织学生阅读《美丽中国 我的中国梦》主题教育读本，引导学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想。
同时，结合读书活动，在学生中组织开展以“美丽中国，我的中国梦”为主题的征文比赛。广泛发动学生讲述自己亲历亲见的“美丽中国，我的中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化自身责任和使命意识。此外，还将广泛开展“美丽中国，我的中国梦”主题演讲比赛及“美丽中国，我的中国梦”主题摄影大赛等。
主题教育方案
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，小学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信。
围绕“美丽中国，我的中国梦”主题，以主题宣讲、参观展览、网上
畅谈、社会实践、寻找榜样、文化建设、展示交流等多种形式，教育
引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟
大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧
密相连；深刻领会空谈误国，实干兴邦，激励学生进一步坚定理想信
念、勤奋学习、积极实践，共同推进社会主义核心价值体系建设。
二、工作目标
通过看一看、讲一讲、唱一唱、画一画，摄影等形式，引导学生感受
身边的新变化，激发对未来的向往、对“美丽中国，我的中国梦”的憧憬。
三、活动内容
（一）组织开展一次班队会
班队会上，以 “美丽中国，我的中国梦”为主题。分为以下几个步
骤进行：
1.班主任解读“美丽中国，我的中国梦”主题教育方案。
2.班主任解读“美丽中国，我的中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣
讲我国革命、建设和改革开放的历史进程、前进方向、宝贵经验和辉
煌成就。也可结合视频来解读。宣讲稿800字左右，结合学生特点抓
住一个点宣讲就可，不用太长。
4.唱一支革命歌曲。
5.谈收获（结合自己的梦谈美丽中国，我的中国梦）。
各班根据时间安排，自行开展好主题班队会。活动结束后，班主任将宣讲稿（800字左右）、学生演讲稿以电子稿的形式拷到教导处。
（二）组织开展“我的中国梦”绘画比赛。
美术老师以“美丽藁城我的家”为主题，用A4纸，利用美术课组织学生用绘画形式展现藁城美丽的自然景观、丰厚的历史底蕴、崭新的城乡风貌和人民幸福美好的生活，充分展示“开放、生态、和谐、幸福”新藁城的建设成果，抒发学生热爱家乡、赞美家乡、建设家乡的美好情感。
活动结束后，美术老师从每班选取五份作品上交教务处。
（三）组织开展“美丽中国，我的我的中国梦”综合实践活动。
（五）深入开展“我的中国梦”读书教育活动。
学校围绕“美丽中国，我的中国梦”为主题，各班开展好晨诵、午读课，结合各年级必读书目开展好读书活动。
（六）大力培育选树学生先进典型。
在学校的统筹安排下，利用孩子的节日，开展“十大金牌少年”、“优秀小干部”、“榜样家长”、“规范汉字书写特色家庭”、“优秀志愿者”、百名“美德少年”“金星少年”“百生秀”等评选活动。目的在于抓好用好典型，传播放大立德树人的正能量，用“中国梦”凝聚强大精神能量，激励广大师生学习先进、崇尚先进、争当先进，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。此项活动的开展，旨在引导学生发现、感受和了解身边的道德榜样，推出学生身边的学习模范、先进典型，激励更多的学生成为道德模范。
故献小学
一、征文主题
中国梦·我的教育梦
二、征文内容
每个人都有自己的梦想, 每个人的梦想都是中国梦的一份子, 我们见证历史, 亲历现实, 憧憬未来。结合自己的成长经历、教育经历, 讲述心中的教育梦, 也可以作为中国梦的见证者, 讲述发生在身边的教育故事和典型教育事件。
三、征文要求
1. 作品题材、体裁、风格不限, 要求真实、生动, 具有可读性、启发性、哲理性, 每篇2 000字以内。
2. 投稿截止时间:2013年12月20日
3. 投稿地址:
昆明市学府路61号云南教育报刊社《云南教育·小学教师》编辑部, 邮编:650223, 请注明“我的教育梦”并写清作者姓名、单位及详细联系方式, 电子稿件发送至teacher2@ynjy.cn。
四、评选办法
1. 组织有关专家、学者和资深编辑成立评委会, 对参评作品进行评审, 评选出一、二、三等奖, 颁发荣誉证书。同时, 根据来稿数量和获奖情况评选优秀组织奖。
2. 获奖作品在《云南教育·小学教师》杂志“师路心语”栏目选登, 并赠寄样刊。
3.欢迎县 (市、区) 教育局、教研室或学校以单位组织参加。
本刊讯 4月8日，自治区高校工委、教育厅召开全区各级各类学校“我的中国梦”主题教育活动视频动员会。自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌在会上作动员讲话，对全区教育系统全面推进“我的中国梦”主题教育活动提出了详细的要求。活动启动后，区内各级各类学校充分结合“中国梦、广西梦、教育梦”以及学科专业特点，采取多种形式设计十大主题教育活动，把“我的中国梦”主题教育活动融入学校教育教学各个环节，做到贯穿全年、覆盖全体学生。不少学校通过开展征文比赛、“随手拍”摄影作品展、树立学生先进典型、建设节约型校园、“悦读开启梦想 翰墨香飘校园”读书活动等形式，积极推进“我的中国梦”主题教育活动的开展。同时，区内各级各类学校还将“中国梦”主题教育纳入高校思政理论课和中小学思想品德课教学内容中，与各学科课堂教学结合起来，不断渗透“我的中国梦”主题教育活动的精神内涵。（桂文）
我区“初中工程”开工率名列全国前茅
本刊讯 近日，教育部农村义务教育工程领导小组办公室公布了“中西部农村初中校舍改造工程”进展情况。据悉，截至2012年12月底，我区“初中工程”建筑面积达86.8万平方米，开工率达112.30%，在全国27个中西部省份中位列第一。我区“初中工程”分两期进行，总投入达8.3亿元，覆盖全区14个市。据了解，今后我区将继续整合专项投入，将“初中工程”规划与农村中小学校舍维修改造长效机制、中小学校舍安全工程、农村义务教育薄弱学校改造工程紧密衔接，优先解决突出困难和问题，确保建一所成一所，最大限度地发挥投资效益，均衡发展义务教育。（桂文）
我区全力打造“平安校园”
本刊讯 日前，全区学校安全稳定工作视频会议在南宁召开。会议提出，2013年，我区教育系统将全面开展“平安校园”和“高校安全文明校园”创建活动。要求各地各学校充分利用校会、班会、横幅、标语、宣传栏、广播、校园网等媒介，构建立体化的学校安全教育宣传平台，重点普及防震、防洪、道路交通、游泳、食品卫生、防火、防雷、防毒以及心理健康、法制教育等安全知识；充分利用安全知识手册、安全挂图、安全教育光碟等各种安全教育辅助资源，进一步扩大安全教育课堂，加强与周边治安综合治理专项组成员单位的联系，邀请地震、综治、安监、公安、交通、司法、消防、卫生、食品药品等部门负责人或专家，到校作专题讲座，继续抓好学校安全“三防”（人防、物防、技防）建设和校园及周边治安综合治理。（桂文）
我区高校确保三成学费用于教学
本刊讯 最近，我区正式印发《关于全面提高教育质量 振兴广西高等教育的若干意见》（以下简称《意见》），要求高校确保学生所交学费的30%用于教学，实施分类管理，走特色办学之路。《意见》强调，到2020年，我区高等教育毛入学率要达到40%，高等学校在校生规模达到100万人，形成布局合理、类型多样、层次分明、特色鲜明、功能齐全的高等教育体系；支持新建城市设置高等院校，新建2-3所工科类本科院校；办好远程开放大学；搭建终身学习平台；显著改善办学条件，建立一支高素质的教师队伍，建设数字化校园和安全文明校园；完善体制机制，建立科学合理、富有效率的高等教育质量监督机制、办学水平评价机制、投入保障机制、内部管理机制等现代大学管理制度。（桂文）
我区17所中职院校成为首批“民族项目大师”培养“试验田”
本刊讯 日前，第八届全区中等职业学校技能比赛在南宁学院开幕，我区17所中职学校被选为首批“广西中等职业学校民族文化技术技能人才培养培训基地”，这些学校将致力于为我区培养未来的“民族项目大师”，传承我区优秀民族文化。自治区教育厅、文化厅、民委三家联动，共同建设民族文化技能人才培养基地，希望通过现代化的教育培养模式，培养各类民族产业人才，传承民族文化。（桂文）
节约教育将与教师绩效挂钩
据教育部网站消息，近日，教育部发布了《关于在中小学、幼儿园广泛深入开展节约教育的意见》（以下简称《意见》）。《意見》要求各地中小学、幼儿园制订防止餐桌浪费的具体办法，提倡“小份、多次、管饱”的文明用餐方式；开展餐饮消费、办公用纸、家庭用水等情况的社会调查，到节粮、节水、环保等方面的社会实践基地参与体验活动，城市学校要在每个学段至少安排一次农业生产劳动；制定详细的评价办法，将学生日常节俭行为作为综合素质评价的重要指标，与评优评先结合起来；编制学校年度节约计划，推广使用节能的照明、采暖、电教等设备设施，建立健全各种规章制度，细化勤俭节约条款，将节约教育开展情况作为考核校长、教师的重要内容，并与教师绩效工资挂钩。
无特长学生将不作为高校自主选拔的生源主体
据教育部网站消息，教育部党组副书记、副部长杜玉波日前在高校自主选拔录取改革试点工作会议上讲话时强调，对于没有学科特长和创新潜质不足、仅是学业突出的学生，不再作为自主选拔录取改革试点的生源主体，这部分学生可以通过高考录取体系择优录取。杜玉波要求，自主选拔录取入选考生高考总分不低于学校所在批次录取控制分数线。但对学科特长等表现特别突出的个别优秀入选考生，虽未达到试点高校对高考成绩的要求，也可由高校通过专家考核和公示等相关严格程序确认，决定是否向生源所在省提出破格投档申请，经省级招生委员会批准可以录取。
学生学籍将“一人一生一号”实现全国动态跟踪管理
据新华网消息，近日，全国中小学生学籍管理系统建设启动现场会在贵州省贵阳市召开。会议提出，全国中小学生学籍信息管理系统预计于今年秋季学期实现全国联网并试运行，该系统将为每名中小学学生建立全国唯一、跟随一生的学籍编号，从小学一直沿用至研究生教育乃至继续教育，并在全国范围内实现学生转学、升学等动态跟踪管理，为解决农村“控辍保学”、进城务工人员随迁子女入学、留守学生等教育热点、难点问题提供有力支撑。据悉，该系统将涉及全国1.9亿名中小学生，遵循“一个也不能少”的原则，实现全国各级各类学校的全面覆盖。
北京高考保障随迁就读学生接受教育的权利
据《北京晚报》消息，北京今年的高考照顾政策日前已经确定，有10类考生的高考成绩可加20分向学校提供档案，6类考生可以加10分向学校提供档案。可加20分向学校提供档案的考生包括：被评为省级优秀学生的应届毕业生；高级中等教育阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前六名的应届毕业生；高级中等教育阶段获国家二级运动员（含）以上称号并通过全市统一测试的应届毕业生；在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人；烈士子女；经有关中学推荐，市教委核准，市招生考试委员会批准，高级中等教育阶段在思想政治品德方面有突出先进事迹、对社会有较大影响的应届毕业生；高级中等教育阶段被评为“北京市优秀学生干部”的应届毕业生；高级中等教育阶段获得区（县）级见义勇为荣誉称号的考生；高级中等教育阶段获得北京市体育竞赛优胜并通过全市统一测试的应届毕业生。可加10分向学校提供档案的考生包括：归侨、华侨子女、归侨子女；台湾省籍考生；自谋职业的退役士兵；高级中等教育阶段被评为“北京市三好学生”的应届毕业生；高级中等教育阶段获得北京市青少年科技创新大赛一等奖的应届毕业生；少数民族考生。
福建规定中小学安全教育课每年不得少于12个课时
据《福建日报》消息，近日，福建省教育厅出台了《进一步加强中小学公共安全教育工作的意见》（以下简称《意见》），规定中小学每年开设的安全教育地方课程不少于12个课时，要求做到课时、教材、师资“三落实”。《意见》要求，公共安全教育应以中小学生防地震、防火灾、防溺水、防台风、防踩踏、防中毒、防盗抢、防治安侵害等安全知识为重点；小学要以游戏和模拟为主，初中要以活动和体验为主，高中要以体验和辨析为主；学校每学期应至少开展一次应对地震等自然灾害以及消防逃生等突发事件的应急疏散逃生演练。《意见》规定，对工作不到位、课堂教学不落实、教育效果不明显的学校，要进行责任追究，取消其平安先行学校和学校安全标准化评选资格。
德国职业教育施行“双元制”教育模式
据《中国青年报》消息，德国职业教育日前开始施行由学校与企业共同构建的“双元制”教育模式。该模式是先由企业根据需要向社会招聘学徒工，与该学徒工签订培训协议，帮助学徒工在职业学校报名注册。学徒工一半时间在企业实习、工作，一半时间在职业学校接受专业理论及公共文化课的学习。学制一般为两年到三年半，学徒工通过行业协会主办的考试并获得相关职业资格证书，即可毕业。在该模式中，职业教育的大部分开销由企业承担。
日本中小學道德教育将成为正式教学科目
“美丽中国.我的中国梦”主题活动简报
来连小学
为了响应我县开展的“实现伟大中国梦，建设美丽和谐梁河”的主题教育；为深化我校“中国梦.我的梦”主题德育活动的开展，切实加强学生的理想信念教育，引导学生树立梦想，从小立大志，长大报国家，感悟“少年智则中国智，少年强则中国强；我的梦是中国梦，中国梦是我的梦”的深刻内涵，结合我校实际，4月17日上午，在我校及各班班主任的共同努力下，五年级和六年级的学生热情洋溢的开展了以“我的中国梦”为主题的作文写作比赛；还有“我的梦，中国梦”演讲比赛也在次日顺利展开。作文及演讲比赛过程中，参赛队员用深情的话语倾诉着对祖国、对中国共产党的深深感激与热爱之情，用豪言壮语表达着自己努力拼搏，增强了我校学生的勇于进取的斗志与信念。这次作文与演讲比赛，把民族精神的种子在学生心中播撒，培养了他们民族自信心和自豪感，使他们明白自己是祖国的未来和希望，肩挑重任，激发他们积极学习，勇于奋进的激情。
一、活动目的
1、教育引导广大师生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华族近代以来最伟大的“中国梦”并为之奋斗。
2、丰富幼儿园生活、为师生搭建良好的艺术实践，展示舞台，提升艺术专业水平，激发幼儿对艺术兴趣和爱好，培养幼儿健康的审美情趣和良好的艺术修养。
3、展示我园的艺术教学及对幼儿的教学成果，推动幼儿园艺术教育健康发展。
二、活动主题
中国梦，我的梦传统书画进校园
三、活动内容
1、开展“中国梦，我的梦”绘画比赛（作品方式不限）
四、比赛方式。
1、参赛对象：每班选出三名幼儿（班主任老师）。
2、由班上老师共同辅导幼儿。
3、各参赛幼儿书绘画的内容要积极向上，个性鲜明、创意新颖，体现家乡特色、时代风貌。
五、比赛时间、地点
2015年10月28日13：00在教师会议室
六、评比细则
1、思想重视，要加强领导监督，班级要统一认识，高度重视，把开展各类艺术活动与艺术教育、集体教育、爱国教育紧密结合起来，确保活动有序有效开展。
2、加大宣传，注重总结。各班要加大宣传力度，为“中国梦，我的梦”主题艺术活动营造良好的氛围。各项活动期间，班主任老师应该积极引导鼓励本班幼儿参加比赛。
3、主题健康、鲜明
4、色彩搭配协调
七、活动具体安排
1、评委
园务会和教代会成员.2、作品写好幼儿姓名、班级。
3、评委评比时要认真、客观、公平、公正的评比。
4、、比赛结束，以及评选名次出来后，对获奖学生进行颁奖。
为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，认真开展中国特色社会主义宣传教育，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。我们班积极响应校团委要求，特举办此次红歌比赛。希望通过唱响红歌的方式，增强同学们的爱国主义情怀，唱出属于我们的梦想，畅想中国梦。
一．活动主题：学习新儒商 畅想中国梦 二．活动对象： 102班全体学生
三．参赛要求：各团队演唱曲目必须限定为红歌 四．活动过程：
1.比赛前提前一周抽签决定分组，全班共分为5个小组，每六人一组。抽到空签的同学担当比赛的主持人。
2.各小组演唱曲目自定，且于比赛前一日将歌曲的伴奏交由团支书，以便比赛中使用。
3.比赛前提前三天，由团支书邀请王少华老师担当评委。
4.比赛前30分钟，各小组推举一人抽签决定小组的出场顺序，并由班委布置比赛场地。
5.比赛过程中，每个小组演唱完毕后，由王少华老师做简要点评。
6.比赛结果由王少华老师和同学们投票决定（本组同学不可参与投票），其中老师的一票相当于五票。
7.比赛最后当场唱票，根据票数的高低，评选出一、二、三等奖，并由王少华老师为获奖的小组颁发奖状。五．评比标准：
演唱节奏准确鲜明，声音整齐响亮，吐字清晰。舞台表演具有感染力，演唱具有创新性，富有激情及艺术性。六．活动地点：4106（暂定）七．活动时间：5月24日（暂定）
二〇一三年四月二十六日
为了深入学习贯彻党的十八大精神, 进一步凝聚共识、创造活力, 激发广大财政工作者把进一步搞好财政工作与实现“中国梦”结合起来, 陕西省财政学会于2013年7月发出通知, 决定在全省财政学会系统开展“中国梦·我的财政梦”征文活动。
文件下发后, 各市 (区) 财政局 (学会) 和各理事大力组织、踊跃参与、积极申报、认真组稿, 在征文期间内, 学会共收到参评成果201篇。全省有10个市区和8个省级理事单位参加了这次活动。报送的稿件, 体裁多样, 涵盖记叙、议论、散文、诗歌、小说等形式, 内容扎实质朴, 个性特点鲜明, 全方位表达了各层面、各岗位财政实际工作者和财政专家学者对“十八大”、“中国梦”精神和“三个陕西”的解读和贯彻, 阐述了新时期财政工作的展望和愿景, 体现了身体力行的“实干兴邦”精神主旨。
为了保证这次征文活动的公平、公正, 学会成立了由11位省级有关部门、大专院校的专家学者组成的评委会。经过评选委员会初评、评委匿名打分评审, 按分值排序确定获奖篇目及奖项等次, 评出42篇获奖作品, 其中:特别荣誉奖2篇, 一等奖5篇, 二等奖15篇, 三等奖20篇。并对获奖作品进行了通报表彰。同时, 对组织征文活动较好的宝鸡、咸阳、延安、商洛四个市区财政学会, 给予优秀组织奖表彰。
3月17日，新任国家主席习近平作出“忠实履行宪法赋予的职责，忠于祖国，忠于人民，恪尽职守，夙夜在公，为民服务，为国尽力，自觉接受人民监督，决不辜负各位代表和全国各族人民的信任和重托”的郑重承诺后，他全面阐述了实现“中国梦”的三大支撑：必须走中国道路、必须弘扬中国精神和必须凝聚中国力量。
同时，李克强总理也在多个场合强调了为了这个梦想自己身负的三大任务：
第一是持续发展经济。保持年均增长7%的速度，推动经济转型，防范通货膨胀，控制潜在风险，使中国经济不发生大的波动，把改革的红利、内需的潜力、创新的活力叠加起来，形成新动力，使质量和效益、就业和收入、环境保护和资源节约有新提升，打造中国经济的升级版。
第二是不断改善民生。着力提高城乡居民，特别是低收入者的收入，持续地扩大中等收入的群体。李克强指出，民生政府就要重点保障基本民生，编织一张覆盖全民的保障基本民生的安全网。其中包括义务教育、医疗、养老保险、住房等，努力逐步把短板补上。
第三是要促进社会公正。政府理应是社会公正的守护者。要努力使人人享有平等的机会，不论是来自城市还是农村，不论是来自怎样的家庭背景，只要通过自身的努力，就可以取得应有的回报。不论是怎样的财富创造者，是国企、民企还是个体经营者，只要靠诚信公平竞争，都可以获得应有的收获。
为实现每个中国人的美丽生活梦想，除了完成上面的3项任务，新政府还承诺自身要做到三大保障：一是建设创新政府，依靠改革开放使经济社会充满活力；二是建设廉洁政府，增强政府的公信力、执行力和效率；三是建设法治政府，这尤为根本，要把法律放在神圣的位置，无论任何人、办任何事，都不能超越法律的权限，要用法治精神来建设现代经济、现代社会、现代政府。
令人瞩目的是，新政府很快做出了相应的举措。国务院机构改革，从1982年国务院机构达到100个，到今天，这个数字变成了25。政府职能的转变从未停止，向市场、向社会、向地方放权，不仅是理念共识，更落实在改革实践中。
人民大会堂内，习近平对近3000名代表说，新一届政府将“坚决反对形式主义、官僚主义，坚决反对享乐主义、奢靡之风，坚决同一切消极腐败现象作斗争”。
会场外，人们发现宾馆房间里的鲜花、价格昂贵的宴请、精美礼品和专场文艺演出，都在减少。今年“两会”还坚持执行代表统一乘坐大车制度，尽可能不封路，合理控制交通管制的规模和时间等。最挑剔的国外媒体都能感受到：这是中国政府倡导厉行节约后带来的新风尚。
决心、承诺加实干，使得通往美丽中国梦的路径变得更加清晰。
这个春天，中国人能感受到，人民被写在新任国家领导人的精神旗帜上，人民的期望被写在新一届政府的施政方略中，人民将更多地分享中国和平发展的红利。
建团91周年和“五四”运动94周年，为进一步激励和动员全县广大团员青年弘扬“五四”精神，贯彻落实总书记关于“中国梦”的一系列重要论述，引导广大青少年为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、持续奋斗，聚合正能量，成为构筑“中国梦”发展蓝图的生力军，以全力助推中国梦。我校团组织要通过开展“我的梦·中国梦”主题团日活动。重温入团誓词、主题征文等活动，组织动员团员青年开展理论学习和党史团情教育；具体要求如下：
一、活动主题是“中国梦·我的梦”。
少年智，则中国智；少年强，则中国强。无数个青少年的梦想是“中国梦”最璀璨的篇章，“中国梦”也有赖今日的中国青少年去描绘、去实现。参赛作品须围绕征文主题，阐释自己对“中国梦”的认识和畅想，尽情书写自己的美丽梦想，抒发自己热爱祖国的情怀，展现自己奋发向上的精神境界。
二、活动内容
1.组织未成年人了解民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹，在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。
2.广泛开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文、主题班队会、团日活动，扩大网上活动效果。
二、活动时间
2013年4月22日—5月30日
三、活动安排
1、组织收看教育部制作的《开学第一课》
学生统一收看中央电视台的《开学第一课——我的梦·中国梦》大型公益电视节目。
2、开展《我的梦·中国梦》的主题班队会
培养学生的想象力和创新力，鼓励学生树立正确的理想和信念。
3、开展“我的梦·中国梦”学生梦想作品展示活动
内容：⑴自我介绍
⑵你的梦想是什么？为什么？
⑶你为了实现自己的梦想做出了哪些努力？
⑷你平时都喜爱阅读哪些刊物？这些刊物对你实现梦想有何帮助？
形式：表现形式不限，生动活泼，富有创意即可。（可将学生梦想和学校生活、家庭生活、社会实践活动融为一体。）
四、开展“我的梦·中国梦”征文评选活动
学生优秀梦想作品，在班级宣传栏展出。
活 动 方 案
为深入学习贯彻党的十八大精神，激励广大中小学生坚定理想、奋发图强、创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献，努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，根据我校实际情况，特制定学墙完小“我的梦〃中国梦”主题教育月实践活动。
一、指导思想：
以总书记的讲话为指导，结合我校实际情况，集中开展一系列主题实践活动，激励学生发奋图强，积极作为，为国家、民族和个人实现“中国梦”，做出更大贡献。
二、活动主题： 我的梦，中国梦
三、目的与范围
“中国梦”是什么？就是实现中华民族的伟大复兴。“我的梦”是什么？在这个世界上，我们每个人都心怀自己的梦想。有的人梦想成为爱迪生一样的发明家，有的人梦想成为像玛丽莲•梦露那样备受瞩目的明星，有的人则梦想成为理发师、修鞋匠……但无论梦想是大是小，是尊贵还是卑微，它都是每个人心中最崇高的向往。梦想就像一粒种子，一旦种在我们心田，它就可以生根发芽，开花结果。虽然，在梦想的道路上，并不是一帆风顺，它也许会遇到无数的坎坷和挫折，但只要我们坚定信念，努力拼搏，就会梦想成真。作为新时代的中小学生，我们应该牢记使命，确立志向，修炼品德，强健体魄，发愤学习，练就本领，为自己的成才奠定基础，为实现“中国梦”做出自己应有的贡献。本次教育活动以“我的梦〃中国梦”为主题，面向全体学生，采用主题班会、读书活动、征文活动、演讲比赛、摄影作品展等多种形式进行开展，以抒发我们把对祖国的真挚情感和感悟。
四、参加对象：全校学生
五、活动安排： 1．“我的梦〃中国梦”主题黑板报
要求：全校各班创办第三期黑板报，主题为“我的梦〃中国梦”，要求黑板报紧扣主题，从青少年的角度诠释中国梦。检查时间为5月９日。
评选：
Ａ.奖项设置：黑板报按年级进行评比，每个年级评选出一等奖1个（六年级一等奖评2个）、二等奖2个，评比结果纳入班级考评，分别在其月班级考评总分中加2分、1.5分。
Ｂ.评选方式：由德育处把各班的黑板报拍成照片，打乱顺序后进行编码，发到春晓秋韵（QQ:2291229366）的空间。然后由评委根据各班黑板报的完成质量在德育处下发的计分表（电子表）上打分，在5月14日前把评分结果交德育处（QQ邮箱：2291229366@qq.com）,再由德育处进行汇总统计。
Ｃ.评
委：刘春玲 胡 楠 梁先球 刘小苗 曹朝凤 邹谨逊 Ｄ.统
计：邹谨逊 2．“我的梦〃中国梦”主题班会
要求：全校各班开展以“我的梦〃中国梦”为主题的班会，培养学生的想象力和创造力，鼓励学生树立正确的理想和信念。
3．“美丽中国〃我的中国梦”征文
学校4—6年级开展“美丽中国〃我的中国梦”征文比赛。每班推荐二篇优秀征文上交进行评比，同时上传电子档。上交时间为5月6日以前。
征文要求：
（1）征文要求：
Ａ.紧扣主题，组织学生以征文的形式，以自己或身边的人和事为内容，书写自己对近代以来中国人民坎坷追梦历程和新中国建立以来，特别是改革开放30年以来的辉煌成就的感悟，书写自己在成长过程中亲历亲见的“中国梦”，讲述自己如何把个人梦融入“中国梦”以及把“中国梦”和个人成长奋斗目标相结合，转化成为个人刻苦学习、努力奋斗的强大动力。把我们把对祖国的真挚情感诉诸笔端，放飞心愿。
Ｂ.题目自拟，字数控制在1200字内；征文为原创，且未在公开刊物上刊登发表。Ｃ.先班内评选，然后从本班征文中选出最优秀的两篇作品于5月9日前交德育处。（2）征文对象：４－６年级学生。（3）征文评选：
评选形式：不集中评分，而是由德育处把学生征文的电子档打乱顺序后进行编码，发到春晓秋韵（QQ:2291229366）的空间。然后由评委根据征文质量在德育处下发的计分表（电子表）上打分，在4月19日前把评分结果交德育处（QQ邮箱：2291229366@qq.com）,再由德育处进行汇总统计。
评
委：刘春玲 胡 楠 梁先球 刘小苗 曹朝凤 邹谨逊 费红花 曾利琼 邓云华 李 伟 统
计：邹谨逊
奖项设置：分年级组进行评比，六年级组评一等奖2个、二等奖2个，四、五年级分别评选出一等奖1个、二等奖2个，获奖作品颁发奖状，优秀作品推荐到市教委。
4．“美丽中国〃我的中国梦”演讲比赛 时间：4月18日 要求：
（1）四到六年级每班派一名学生参赛；
（2）演讲内容与活动主题有关（最好是“美丽中国〃我的中国梦”征文，征文作者和演讲者可以是不同的学生），体现当代中国少年的拼搏精神和爱国热情;（3）演讲内容要主题突出，有较强的启发性、能引起共鸣；（4）演讲稿杜绝网抄，一经查出，直接取消参赛资格；（5）保证公平、公正、公开的原则。主持：周晔香
评委：刘春玲 胡 楠 梁先球 刘小苗 曹朝凤 袁银香 费红花 统计：邹谨逊
奖项设置：分年级组进行评比，六年级组评一等奖2个、二等奖2个，四、五年级分别评选出一等奖1个、二等奖2个。对获奖的学生颁发奖状，以资鼓励。
5．“美丽中国〃我的中国梦”亲子摄影作品展 作品要求：
（1）摄影作品内容可以体现“我的梦想”、“我爱我家”、“我爱我的祖国”、“我的中国梦”“美丽常宁”等，通过摄影表达心中的中国梦，表现对美好未来的展望。
（2）摄影作品形式不限（彩色、黑白均可），摄影者需要用简单的词语或一句话说明摄影内容，表达自己的情感。
（3）作品尺寸要求为：5寸或更大尺寸的照片。（4）摄影作品必须为原创，杜绝抄袭。参赛对象：一至六年级全体学生及学生家长
作品上交：先班内评比，选出本班最好的4件作品于4月20日前交德育处（同时交作品电子文件）。在作品上交时须注明作品名称（一句话或一个词语）、班级、学生姓名和家长姓名。（学生姓名在前）
作品评选：
评选形式：不集中评分，而是由德育处把学生摄影作品打乱顺序后进行编码，发到春晓秋韵（QQ:2291229366）的空间。然后由评委在德育处下发的计分表（电子表）上打分，在4月25日前把评分结果交德育处（QQ邮箱：2291229366@qq.com）,再由德育处进行汇总统计。
评
委：刘春玲 胡 楠 梁先球 刘小苗 曹朝凤 邹谨逊 统
计：邹谨逊
奖项设置：全校学生一起参评，评出一等奖10个，二等奖20个，三等奖20个，由学校颁发奖状，对获奖作品进行展览，并把优秀作品推荐到市关工委。
立志向：汇聚中国梦 在中国共产党的带领下，“中国号”巨轮乘风破浪，向着伟大复兴的梦想彼岸奋勇前行。习近平总书记寄语少年儿童，要从小学习立志。人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。他希望少先队组织牢记使命，教育引导亿万少年儿童为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
明责任：培育接班人 理想信念教育是少先队教育的根本。面对开放的世界和多元的文化环境，在少年儿童世界观、人生观、价值观和信仰启蒙的关键时期，我们更应将“为党的事业育人”视为少先队工作始终不变的灵魂，认认真真地履行党赋予的光荣使命，加强少先队自身建设，构建适应改革发展和时代进步的工作体系，推进少先队事业实现新发展。使命无尚光荣，责任无比重大。
勤实践：追梦指南针 启幕新一程追梦路，少先队组织可以在“践行少代会精神，童心共话中国梦”的大目标下，用“小活动、微话题”推进少先队员“小梦想、小目标”的逐步实施；借助雏鹰奖章、星级中队、道德银行等多种形式，动员和鼓励少先队员奔跑在追梦路上；要积极创作图文故事、板报、微视频、校园剧等小作品，推广优秀少先队组织和少先队员的突出事迹，让“向上向善好队员”的榜样力量推动一代少先队员志存高远、健康成长。
一、主题思想教育活动的指导思想和基本要求
高校辅导员作为高校最基层的教育者和管理者, 必须紧紧把握历史所赋予的教育主题和教育契机, 基于对“中国梦”的深刻理解, 结合高校思想政治教育实际以及本校的情况, 在确定主题活动指导思想的同时不断加强个人综合素质的提高, 担当起历史赋予的使命。
1.“中国梦”主题思想政治教育活动的指导思想
建立青年学子“中国梦”主题教育体系, 要把培养具有社会主义和谐价值观的青年学子和培养具有先进思想的社会主义事业接班人结合起来。在过程中将实现中国梦的历史责任感, 健全具有社会主义价值观的人格体系结合起来, 要将显性教育与隐性教育结合起来, 显性教育和隐性教育互相补充, 共同发力[3]。
2.“中国梦”主题思想教育活动的基本要求
辅导员作为“中国梦”活动的第一策划者, 需要对“中国梦”这一主题予以深刻的理解, 努力提高自己政治水平和理论修养。同时通过“身教”, 用一种强大无形的人格力量去感染学生、影响学生、带动学生, 激起学生向老师学习的内在动力, 更加自觉地投入 “中国梦”的实践活动中来。高校辅导员作为一名思想政治教育者要熟练的掌握一些思想政治教育方法, 并能够恰当的运用, 在工作中得到学生的拥护。只有这样, 辅导员的教育工作才能对大学生产生更大的吸引力、感召力[4]。
二、“中国梦”主题活动的载体形式
1.思想政治理论课
课堂教学是大学生思想政治教育的主阵地, 也是“中国梦”主题教育的主渠道。思想政治理论课教师要组织好课堂教学, 促进学生进一步理解和回答“什么是中国梦?怎样实现中国梦?如何把个人梦、国家梦、民族梦紧密结合起来?”等关键核心问题。广大任课教师要充分挖掘各学科中的教育资源和思想内核, 巧妙、有机地渗透“中国梦”教育, 以“谈心”、“辨析”、“对话”等形式, 让学生在第一课堂理解中国梦的内涵。
我们现在的“4+1”课程中 (马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础+ 形势与政策) , 每一门都与“中国梦” 主题存在一定的契合点。如“中国梦”与我们系列指导理论的一脉相承、与时俱进;“中国梦”的推动者是广大人民群众;中国近代的探索过程也是仁人志士实现“中国梦”的过程;“中国梦” 的实践过程也是引导大学生积极弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;“中国梦”的挑战及实现路径等等[5]。
2.校园文化
高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强校园文化建设对于推进高等教育的改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质, 具有极其重要的意义。围绕“中国梦”的主题, 校园文化作为一个主要的载体应该发挥其第二课堂的作用。
第一, 校园环境建设。校园环境建设主要是软环境建设, 即校园人文环境建设。如:加强校刊、校报、校园网、校内广播、宣传橱窗、BBS、校园贴吧等对“中国梦”主题的宣传和舆论氛围的营造; 注重本校校史馆、校博物馆的建设, 通过文字资料和实物展示, 生动形象地反映学校的发展历程, 让学生更加贴近学校的历史。同时邀请优秀校友参加学校的一些校园文化建设, 增加与学弟学妹的交流机会, 了解学校以前的状态, 更好的激发爱校热情, 立志成才梦想。
第二, 校园文化活动。作为“我的中国梦”主题思想教育活动的重要载体, 校园文化承担了巨大的政治任务, 任重而道远。首先要精心策划、设计一批有意义的“中国梦”主题精品活动, 再就是组织开展设计好的内容丰富、形式新颖、感染力强的思想政治、学术科技、文娱体育等校园文化活动, 使青年学生在活动中耳濡目染, 充实其精神生活, 升华其道德情操。通过多样化的活动形式, 着力推动用实现中华民族伟大复兴, 并用“中国梦”的活动培养学生、凝聚学生、激励学生, 营造良好的校园文化氛围。 (1) 开展“中国梦”主题讲座活动。邀请学校专家学者结合青年学生关注思想理论热点问题, 解读“中国梦”的历史发展和时代内涵, 实现“中国梦”需要应对的困难和挑战, 正确理解“国家梦”与“个人梦”的关系以及“青春梦”和“中国梦”的依托关系等等;教育和引导学生全面理解党的路线方针, 进一步深入领会精神的实质和内涵。 (2) 举办“中国梦”征文及演讲大赛。通过校园活动, 以团学活动为平台, 组织开展以“我的中国梦”为主题的征文及演讲比赛。围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示, 围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就, 广泛发动广大学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”, 用文章和演讲记录、表达爱国之心、强国之愿、报国之志, 强化对自身责任和使命的认识。 (3) 推进“中国梦” 主题校园文化。可以根据本校的实际情况开展一批精品活动, 如: 组织开展“放飞梦想·励志青春”为主题青春励志微电影、青春励志书籍推荐、青春励志歌曲传唱等活动;结合青年节、建党节、国庆节、一二·九运动等重大纪念日, 举办以“我的青春、我的大学、 我的梦”为主题的校园文艺演出, 推出一批集合思想性、艺术性与观赏性较强的文艺作品, 彰显当代大学生热爱祖国、朝气蓬勃的精神风貌;组织开展“校园文明风”为主题的学科竞赛活动, 培育学生积极向上的精神风貌, 营造和谐有序的校园文化氛围。 (4) 开展“中国梦”主题社会实践创新活动。各个高校充分利用本校的各种社会实践基地、培训基地、就业基地和校外活动场所, 开展一系列的社会公益活动, 在活动中进一步了解国情国态、党史党情、革命传统、传统文化、风俗地貌等, 加深现实问题的认识。同时通过活动走出校园、走向社会, 进一步做好志愿活动和社会公益活动, 积极的服务地方建设。引导学生感悟当下, 积极奋发, 为实现“成才梦”努力研学。
第三, 开拓新媒体文化传播载体。依据新媒体的传播优势, 充分发挥网络在“中国梦”主题教育活动中的重要阵地作用, 建立专门的网站、专题专栏, 不断拓展校园文化建设的途径和空间, 积极开展思想积极又活力四射的网络文化活动, 将网络文化开辟成为校园文化建设的新阵地。同时, 开展“青春风采”、“魅力校园”等主题摄影大赛, 通过学生所理解的独特视角和全新创意, 对“中国梦”进行多样化的演绎, 提升学生群体文化追求[6]。
总之, 充分发挥网络虚拟群体等新型大学生组织在校园文化建设中的重要作用, 通过良好的引导确保“我的中国梦”主体思想教育活动沿着积极向上的校园文化发展方向前行。
三、结语
习近平总书记指出:“历史和现实都告诉我们, 青年一代有理想、有担当, 国家就有前途, 民族就有希望, 实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”所以我们作为高校第一线的教育人员必须有使命和有担当, 充满信心地对大学生进行“中国梦”主题教育, 并努力在教育过程中实现辅导员自我教育和带动学生进步的统一、先进理论教育和社会实践教育的统一、学子“成才梦”与国家“中国梦”的统一。同时, 不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力;勇于解放思想、与时俱进, 敢于上下求索、开拓进取, 在立足本职的创新创造中不断积累经验、取得成果;自觉树立和践行社会主义核心价值观, 带头倡导良好社会风气, 始终保持积极的人生态度、良好的道德质量、健康的生活情趣, 让当代大学生能够全身心地为“中国梦”自主自觉地奋斗。通过努力使我们自己、使青年学生成为祖国建设的有用之才、栋梁之材。
参考文献
[1]中共教育部党组.关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知 (教党[2013]2号) [Z].教育部网站, 2013-2-22.
[2]刘建林.一个理念十个平台[M].西北农林科技大学出版社, 2009.
[3]徐秉鹏.辅导员如何引领大学生实现中国梦[J].青年与社会, 2013 (12) :103.
[4]王寅秀, 李新殿等.高校辅导员如何指引大学生托举“中国梦”[J].高教研究, 2013 (2) :251.
[5]格日乐图.“中国梦”主题教育融入大学生思想政治教育途径研究[J].内蒙古师范大学学报 (教育科学版) , 2013 (5) :60-63.
双谊乡花古初中 文科
一、活动背景
十八大前夕，美国专栏作家托马斯·弗里德曼以《中国需要自己的梦想》为题撰文解读 “中国梦”。一时间，“中国梦”成为海内外舆论关注的热点话题。“大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”11月29日，总书记的讲话，鲜明阐述了“中国梦”的含义，对世界作出了鲜明回应。然而，孩子是祖国未来的希望，从小培养孩子们的梦想，对中国未来发展至关重要，每个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。因此，我们很有必要将中国梦的种子种入每个孩子们的心中，将“我的梦”与“中国梦”结合起来。相信《我的中国梦》这节课将成为孩子们一个共同的记忆，成为引领其价值观和人生观健康发展的推动力量。
二、学情分析
孩子们进入初二，没有了初一时的新鲜感。很多人都容易走入对任何事都没有兴趣、做任何事都没有动力的状态。有的同学甚至出现了排斥学校教育，对所有人和事都无所谓的状况。这个时候对他们进行梦想感化教育和爱国主义教育就很有必要了。通过本次主题班会帮他们认清形势，找准自己的目标，将个人和国家联系起来，肩负起自己的历史责任感。
三、教学目标
知识与能力：理解中国梦的内涵；明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的；鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立自己梦想。让学生明白解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。
过程与方法：通过教师释义中国梦，对学生进行基础知识普及；运用图片展示中国的丰功伟绩，对学生进行爱国主义教育；联系个人，再让学生讨论并展示自己的梦想，做他们的“梦想保管家”，帮助他们树立自己的梦想；最后通过观看视频和宣誓，让学生明白梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。
情感态与度价值观：引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。并将自己融入实现伟大中国梦的浪潮中，用自己的小梦想拼凑出完整的中国梦。同时让学生感受梦想的力量，明白梦想的实现需要付出艰辛的努力。
四、教学重难点
重点：理解中国梦的含义；帮助学生树立自己的梦想；明白梦想与现实的距离等等。
难点：如何将个人的梦想与中国梦结合起来；如何理解树立梦想的重要性；如何克服自己梦想实现道路上的重重困难等等。
五、教学方法
教法：为了实现上述教学目标，在活动中，我将遵循直观性教学原则和生活性原则，采用讲授法、图片展示法、分组讨论法、启发法以及创设情境等教学方法。
学法：引导学生在活动的过程中主动地探索，合作探究，自由积极发言，使学生各方面的能力都得到提高。
六、教学准备
对学生进行分组；利用网络搜集有关中国梦的材料、能够体现中国发展壮大的图片以及励志短片；并制作多媒体课件。
七、教学过程
（一）导入
本节课将由“我话你猜”的活动导入。由学生代表讲故事，其余学生猜故事主角，然后找出三个故事主角的共同点——从小树立梦想，并为实现梦想付出了艰辛的努力，最后都功成名就。最后得出结论：人类因梦想而伟大。从而引入梦想主题，并提出应该将个人梦想与时下最流行的中国梦结合起来，由此得出本次主题班会的主题“我的中国梦”。
（二）中国梦
本节课分为两个大的板块，一是中国梦。
1．释义中国梦。
这个地方主要采用讲授法，从三个方面释义中国梦。这个过程中将引导学生复习初一历史，回顾中国的光辉岁月，进而理解“复兴”一词。
2．图片展示。
通过图片展示法向学生呈现中国的梦想实现情况。一幅幅壮观的画面将生动的呈现中国是如何一步步向着梦想前进的。在展示的过程中可以让学生代表解释图片展示内容，进而了解学生对国情的知晓状况。
过渡：伟大的中国梦都在逐步实现了，你呢？你的梦想是什么？你为之采取行动了吗？接下来我们一起来讨论一下“我的梦”。
（三）我的梦
1．首先介绍袁隆平的“禾下乘凉梦”。
2．讨论交流
让学生分组讨论：我的梦想是：___________，今后我会__________。在讨论过程中每个学生都应大胆说出自己梦想，并请同组成员做自己的梦想见证人。讨论过后每组请一位代表展示自己的梦想，老师根据实际情况进行正面点评，多鼓励，增加同学们的自信心。
3．老师的梦想
讲述老师的人生梦想——做一位阳光教师，温暖他人，也温暖自己！
4．梦想保管家
播放舒缓音乐，并向学生发放便利贴，由学生记下自己此刻的梦想，并装入梦想之盒，交由老师保管。二十年后我们再来相聚，找到各自的便利贴，看看到时大家的梦想实现状况。
5．梦想与现实的距离
让学生说出自己梦想实现道路上的绊脚石，播放励志视频短片《只要敢想、敢梦、敢要，奇迹就会实现》。并指出相较于视频短片中的主角，你们所面临的困难根本不算什么，所以孩子们，只要敢想、敢梦、敢要，奇迹就会实现。
6．宣誓
全班起立，由教师领读，齐声宣誓：
梦想成就辉煌，激情点燃希望。
强者居尊应为我，英雄到此敢力争，壮志激情筑梦想。
我相信！
我能行！
（四）课堂总结，教师寄语
梦想很美，有梦就有未来，可实现自己的梦想却需要付出艰辛的努力。梦想永远和眼泪和汗水在一起，假如梦想和眼泪、汗水不在一起，就变成了空想。俗话说：没有做不到、只有想不到。一个人要想幸福、一个国家要兴盛，我们就一定要有梦想，每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。
让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明天的成功！再过十几年，愿我们班的同学都能实现自己的梦想，都能为我们的祖国贡献力量。
谢谢，请各位多多指正！
为把学习宣传贯彻党的十八大精神不断引向深入，大力弘扬社会主义核心价值观，努力营造为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗的良好社会氛围，经研究，我局决定先在周边开展“我的中国梦”百姓宣讲活动，现就组建“百姓宣讲团”，开展百姓宣讲活动，制定如下实施方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕学习宣传贯彻党的十八大精神，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，进一步增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，把全区各族群众的智慧和力量凝聚到推动渝北科学发展上来，为建设“美丽渝北”提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持。
二、目的意义
通过组建“百姓宣讲团”，以百姓宣讲活动为载体，广泛深入开展党的群众路线教育，促进宣讲活动的分众化、互动化、常态化、普及化。通过面向基层、发动基层、依靠基层，进一步扩大宣讲覆盖面，增强宣讲针对性和实效性，以百姓讲身边的人、说身边的事、话身边的理等形式，讲述在党的领导下，广大群众发生的巨大变化，让十八大精神深入城乡基层、深入千家万户，进一步坚定中国特色社会主义理想信念，凝聚起推进渝北科学发展的强大精神动力。
三、宣讲主题和宣讲内容
(一)以“我的中国梦”为主题，以学习宣传贯彻党的十八大精神为主要内容，深入宣讲过去5年和10年党和国家事业取得新的历史性成就;深入宣讲科学发展观的历史地位和指导意义;深入宣讲中国特色社会主义的丰富内涵及夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求;深入宣讲全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标;深入宣讲社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的重大部署;深入宣讲全面提高党的建设科学化水平。
(二)紧密联系实际，深入宣讲改革开放以来特别是近10年来我市发生的巨大变化以及人民群众对未来生活的美好期待，深入宣讲市委、市政府学习贯彻十八大精神，为实现“转型、提速、升位，推动跨越、构建和谐、率先小康”目标采取的重要措施和取得的成就;深入宣讲全区各级各部门、各行各业普通劳动者和基层党组织在党的领导下，为建设“美丽渝北”，实现 “中国梦”而奉献创新、不懈奋斗的感人故事。
(三)“我的中国梦”主题要求宣讲故事要将个人梦想融入“中国梦”，充分体现全区各族人民团结一心、为实现共同梦想而奋斗的精神面貌。
1.中国梦，小康梦。主要包括改革开放30年来，尤其是最近十年来，普通百姓生活中发生重大喜人变化的故事;渝北经济社会发展变迁的故事以及党和政府带领人民群众为实现小康之梦努力奋斗，基层党组织发挥战斗堡垒作用，广大党员发挥先锋模范作用，扶贫济困，解危救难，带领群众脱贫致富，带领企业创新发展的故事。
2.中国梦，民生梦。关注就业、社保、养老、医疗、教育等民生大事，让人民共享改革发展成果的故事;基层党组织和广大党员支持下岗再就业、关心下一代健康成长、为改善民生努力奉献的故事，普通老百姓亲历、亲闻的学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的故事。
3.中国梦，公平梦。各级各部门努力营造公平的社会环境的故事，体现富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观的故事，以及普通百姓通过自己的努力获得应有的成就，实现梦想的故事。
4.中国梦，美丽梦。全区各级各部门、各行各业为建设美丽渝北进行环境整治、生态建设的故事。
5.中国梦，奉献梦。各级党组织和广大党员干部实现“中国梦”努力工作，埋头苦干，无私奉献，热情服务他人，努力奉献社会的故事。
四、选题原则
(一)真实性。以身边真实的故事为主线，以小角度为切入点，讲故事、话成就、说变化、谈感受，通过基层百姓讲述亲历、亲闻、亲为的鲜活故事，引起情感共鸣，尽量还原人物本身的所思所感，防止“拔高”。
(二)典型性。弘扬“开放创新、务实诚信、拼搏奋进”的新时期福泉精神，挖掘自强不息、克己奉公、诚实守信的事例从不同角度讲述福泉发展成果，充分展示全市各级党组织和优秀党员与广大人民群众同心协力、和衷共济的感人事迹。
(三)教育性。体现价值导向鲜明、积极奋进、健康向上的理念，进一步坚定党员干部群众实现“中国梦”的信心。具有较强的教育意义。
(四)故事性。讲述一个个真实、生动、感人的故事，以身边人、身边事、身边理，营造身临其境之感。注意故事结构的完整性，有情节、有细节、有情感，逻辑清晰，语言平实，有较强感染力。
五、宣讲团成员推荐
(一)宣讲团成员的条件。以社区居民、企业工人、学校师生、老干部、老教师、村居干部等基层普通群众为主。重点选拔坚决拥护中国共产党的领导，对党有深厚感情的道德模范、劳动模范、爱岗敬业标兵、创业致富能手、优秀共产党员、身边好人等。同时要求政治素质高，社会责任感强，实践经验丰富，有较强语言表达能力，有良好的沟通能力和现场控制能力，与群众的感情深厚、有一定社会联系面和影响面的同志。
(二)宣讲团成员推荐。由各科室推荐宣讲成员（可以是外面邀请的老干部、居民、大学生村官等），并于9月20日前将名单和宣讲材料经单位主要领导审核后报办公室。
(三)宣讲团成员培训。渝北安委将适时对百姓宣讲团成员组织统一培训，并对宣讲内容予以审核。
(四)宣讲形式与地点。百姓宣讲采取“统一安排部署，各单位组织实施”的办法，宣讲现场一般要在基层一线，乡镇(办事处)村组或社区居委，贴近群众生产生活实际，原则上不安排会议室等场所。
六、宣讲时间安排
2013年9月上旬至2013年12月上旬。
(一)村(居)、行业系统宣讲。各镇街(办事处)村(居)委会和全区各行业系统在相关的指导下，于9月下旬组建好村级和行业系统宣讲团，宣讲团人数不少于2人，并经集中培训后由各镇街(办事处)、各行业系统统筹在村(居)和行业系统内开展巡回宣讲，在9月30日前完成社区、行业系统宣讲。通过采取召开田间地头宣讲会、集中宣讲会、院落宣讲会等方便群众、灵活多样的形式宣讲，尽量扩大宣讲覆盖面。
(二)镇街(办事处)宣讲。10月上旬在社区、系统开展宣讲的基础上，择优推荐宣讲团成员组建乡镇(办事处)宣讲团，宣讲团人数不少于10人，经集中培训后在各镇街(办事处)开展巡回宣讲，10月30日前完成宣讲。
七、相关要求
(一)高度重视，加强领导。相关部门要高度重视组建“百姓宣讲团”工作，认真组织实施开展百姓宣讲活动的各项工作，并切实解决推进过程中的实际问题。要从“坚持人民群众的主体地位”，不断创新宣传思想工作内容和载体的高度，完善区、镇街、村三级宣讲体系，广泛收集宣讲故事线索，充分调动社会各界群众成为主流文化传播者的积极性、主动性、创造性，使百姓宣讲真正热在基层、热在群众,成为广大人民群众进行自我教育、自我提高的一种有效手段。
(二)精心部署，认真实施。切实加强对宣讲活动的组织领导，认真做好线索挖掘筛选、文稿撰写审定、宣讲培训、巡回宣讲等工作。充分发动群众参加百姓宣讲活动，确实做到“低门槛、低成本、高效益”，为实现百姓宣讲普及化、常态化打牢坚实基础。
(三)把握规律，提升质量。认真把握百姓宣讲活动的规律，确立“内容为王”的理念，真正使百姓宣讲活动“接地气、有底气”，把人民群众中蕴含的具有主流文化价值的好故事挖掘出来，把人民群众的真实心声反映出来，把党与人民群众的血肉深情展示出来，提升百姓宣讲的质量水平。
8月11日, 国务院对外发布了《关于加快发展节能环保产业的意见》 (以下简称《意见》) 。《意见》中指出, 资源环境制约是当前我国经济社会发展面临的突出矛盾。解决节能环保问题, 是扩内需、稳增长、调结构, 打造中国经济升级版的一项重要而紧迫的任务。加快发展节能环保产业, 对拉动投资和消费, 形成新的经济增长点, 推动产业升级和发展方式转变, 促进节能减排和民生改善, 实现经济可持续发展和确保2020年全面建成小康社会, 具有十分重要的意义。
业内人士表示, 加快发展节能环保产业是破解我国资源环境瓶颈约束的客观需要, 是提升产业竞争力的迫切需求, 也是拉动投资消费、扩大有效内需的重要途径。壮大节能环保产业不仅能够作为新的投资热点拉动内需, 而且有利于调整我国过度依赖资源的产业结构, 对我国的生态环境的改善将有很大的帮助, 有助于早日实现美丽中国梦。
大公司要尽大责任，国家公司要尽国家责任，跨国公司要尽国际责任。作为负责任的能源化工企业，中国石化集团公司在创造社会财富的过程中，坚决做到“凡是环境保护需要的投资一分不少，凡是不符合环境保护的事一件不做，凡是污染和破坏环境带来的效益一分不要”。要牢固树立绿色低碳发展的理念，努力把传统的石油石化产业转变为低耗、高效、清洁、环保的绿色产业，实现企业与社会、环境的和谐发展。
2011年，集团公司党组确立了建设世界一流的发展目标，确定了资源、市场、一体化、国际化、差异化和绿色低碳六大发展战略，明确了“市场化运营、专业化发展、差异化竞争、一体化管理、集团化管控、规范化治理”的发展模式，指明了中国石化前进的方向。
中国石化集团公司董事长傅成玉做客经济之声两会特别访谈《企业家说》时表示，建设美丽中国以及实现中国梦，央企首先应该带头。
他说，国有企业、中央企业要站在国家、党的事业大局上来考虑行业发展，要站在国家整体发展的角度来看企业发展。所以承担责任是央企天赋的职责。建设美丽中国以及实现中国梦谁来做，首先是企业做。政府提要求、提监管，但是实现它要靠企业，作为中央企业是责无旁贷要走在前面。
开展“中国梦·我的梦”主题征文活动方案
开展“中国梦·我的梦”主题征文活动方案
各学院分党委：
为了广泛发动青年学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，记录和表达青年学生的爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想，根据《中共xx师范大学委员会关于深入开展“中国梦·我的梦”主题教育的通知》（xx师委综〔2013〕8号）要求，决定在全校学生中开展“中国梦·我的梦”主题征文活动，现将有关事项通知如下：
一、征文主题 中国梦·我的梦
二、征文时间
2013年4月—2013年5月
三、征文对象 全日制本专科生
四、相关要求
1.此次征文活动是“中国梦·我的梦”主题教育的重要组成1
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部分，各学院要高度重视，并以开展征文活动为契机，进一步加强对青年学生的理想信念教育，引导青年学生将个人梦想与实现中华民族伟大复兴的“中国梦”相结合，激励青年学生发奋学习、不懈奋斗。2.征文题目由作者自行确定，文体可以是诗歌、散文、小说和报告文学。篇幅不超过5000字。征文一律使用A4纸排版打印。标题使用黑体三号字，居中；副标题使用仿宋小三号字，居右；正文使用宋体小四号字，固定行距23磅。
3.为方便征文的匿名评审，在正文中不体现作者姓名、单位等可以辨认作者身份的信息。同时，请另做一张封面，封面包括征文题目、作者姓名、作者单位和联系方式。
4.各学院在学院评审基础上，择优推荐优秀征文。学生工作部将邀请有关专家对各学院推荐的征文进行匿名评审，评出优秀征文若干篇，并对获奖作者予以表彰。
5.征文截止期限为2013年5月10日。请各学院将推荐的优秀征文纸质版一式5份送交学生工作部思想教育办公室张c老师，联系电话：22c7245。同时，将征文电子版发至学生工作部邮箱xgc@fjnu.edu.cn，并在邮件的主题中注明“XX学院‘中国梦·我的梦’主题征文”字样。
【说明：请有兴趣参加本次征文比赛的同学，在5月4日前，将你们撰写的电子版发送给各班级学委，以班级为单位由学委转交给三团学习部林c、翁c邮箱（101c8634@qq.m;24c132@qq.m），电子版文件命名格式统一为“专业班级、姓名、题目”。
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征文材料纸质版一式5份提交给班级学委，学委负责交至三团学习部1#109宿舍林c同学或5#506宿舍翁x同学处。欲参加征文的同学，请务必按照征文要求撰写并做好排版，注意封面的制作美观、大方。】
各班级：
按照松滋市教育局相关文件要求，现将“我的梦，中国梦”读书征文比赛活动方案安排如下：
一、活动内容
征文以“我的梦，中国梦”为主题，内容围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国成立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就和宝贵经验，用文字记录和讲述亲历亲见的“中国梦”，体现和反映广大青少年学生的爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，增强践行社会主义核心价值体系的自觉性，树立实干兴邦精神，努力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。
二、活动时间
5月3日——5月30日
三、参赛对象 七、八年级全体学生
四、活动要求
1.征文内容应紧扣主题，语言生动，情感自然，积极向上。2.征文形式灵活，体裁不限，字数在600——1000字之间。3.征文须为作者本人原创，严禁抄袭、剽窃。
4.文章用方格信笺纸誊正，注明班级、姓名。
五、参赛方式
1.本次征文活动由各班班主任和语文老师共同组织实施。2.以班级为单位，认真组织全体学生开展读书征文活动。
3.学生在读完至少1本书籍后，结合自己对活动主题的认识认真构思行文。4.每班至少报送5篇优秀稿件。
六、评奖办法
征文比赛本着公平、公正、公开的原则，由学校语文组老师集中对各班稿件进行评选，最终分年级评出特等奖1名、一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。
学习中学教务室
语文组
我的中国梦由来已久了。还是在我刚上学不久, 有一天不经意看到电视里的一则公益广告, 它深深地震撼了我的心灵。画面上出现的是身处贫困山区的一群孩子们, 他们非常渴望上学, 但是大山里没有条件, 其中有一个孩子的神情给我留下了深刻的印象。那是一个小女孩儿趴在一张破旧的课桌上, 手上拿着一支笔, 一双大而明亮的眼睛望着镜头, 那眼神饱含了她内心渴望上学的期盼之情。那时的我或许没有现在对那种眼神的深刻理解, 但当时也意识到了自己是多么的幸福, 生活中不愁吃, 不愁穿, 上学在我看来是多么容易随便的事情, 每天还有专车接送。现在回头想想, 那时的我真是身在福中不知福哇, 有时偶尔还惹妈妈不高兴。我忽然意识到我国的贫富差距还很大, 有些城里的孩子家中富丽堂皇, 想要什么就有什么, 而有些孩子甚至连吃饭都很困难, 更别提上学的事了。
从此之后, 在我的心里, 就埋下了一颗美丽的种子:我立志要好好学习, 长大了当一名教师, 去贫困、偏远的山村支教, 帮助那些想上学而又无条件上学的孩子们去完成他们的理想。
让我兴奋的是我心里的这颗种子很快就“发芽”了。前一段时间, 学校组织我们集体观看“感动中国十大人物颁奖典礼”, 其中的两个人让我记忆犹新。一对夫妻, 他们一起在山区的学校里当老师, 因为资源匮乏, 他们既是那所学校的老师, 又是那所学校的校长。他们拿出了多年的积蓄, 倾其所有, 几年里风里来雨里去地坚持为学生上课, 有时生病了也要忍痛上课, 呕心沥血地为祖国的教育事业默默地奉献着自己的青春。我被他们的这种精神感动了, 流泪了, 联想起了我自己的梦想。生命的价值也许就是这样的体现吧, 这不也是中国的梦想吗?让每一个孩子都有学上, 让每一个孩子都能快乐地成长。我明白了这一点, 更加坚定了我要去山区当一名教师的梦想。
中国梦, 是我们每一个中国人的梦, 是我们共同的梦。只有每一个人都真心付出, 我们的祖国才能变得更加强大, 更加富饶美丽, 才能使中国重新走上复兴之路。中国有梦, 有无数个梦, 作为一名学生, 我们只有努力学习, 力争实现自己的小梦想, 才能让这千千万万个小梦想汇聚成一个色彩斑斓的中国梦!
(指导教师:牛锐)
教师简评:
说起梦想，从古至今，人们都在不停地追逐。今天，“中国梦”在习总书记具有震撼意义的演讲中引起亿万人的共鸣，点燃了全球炎黄子孙为实现“中国梦”而奋斗的激情。其实，中国梦就是我的梦，就是我们大家的梦！
11年前，我8岁，每晚七点，我们全家都会围坐在电视机前收看新闻联播，那时的我觉得记者是这个世界上最了不起的职业。看着他们拍摄制作的新闻，我总是非常羡慕，希望有一天我也能够成为和他们一样的人，记录下社会的发展和变迁。从那时起，我便在心里埋下了记者梦的种子。可是对于我，对于一个边疆少数民族地区的孩子来说，这个梦想似乎遥不可及……
感谢这个伟大的时代，让我有机会实现我的梦想。带着记者梦，带着一个普通人的“中国梦”，我考入云南经济管理职业学院，开始了我的逐梦历程。我所在的学校是云南省唯一的一所民办“省级示范性高等职业院校”，“厚德尚行”的校训教会我要有一个新闻工作者的道德和担当，要有扎实的新闻专业知识和娴熟的职业技能。进校后，我对新闻专业有了更全面的认识，开始认真地学习专业知识、练习采访、写作、拍摄和编辑的技能。我们从大一年级起就边学边做，活跃在校园的每一个角落，搞采访、拍照片、做报道……而当我写的新闻稿第一次在广播站里播报，第一次进入校园电视台演播室录制节目，第一次按下照相机的快门，第一次扛起摄像机拍摄……我的脑海中都会闪现出8岁那年面对电视机许下梦想的场景，心中阵阵激动。如今，我意识到，我的记者梦已经不再是那么遥不可及，我更加坚定了成为“无冕之王”的决心。
在电视台实习的日子里，我拿起话筒走进人群，举起摄像机面对着一张张陌生的面孔，用镜头和文字记录下一个个真实的瞬间。当我经历过一次次疑惑、震惊、感动、同情和喜悦之后，我似乎渐渐明白了真正意义上的记者意味着什么，记者不仅仅是“无冕之王”，更应该是“人民之友”。我渴望有一天，我也能成为这个光荣群体中的一员。
当然，实现梦想的道路并不平坦。在新闻采访中，从大山里走出来的我，常常感到视野不够开阔，要领略外面世界的精彩还有很长的一段路要走。由于不够自信，有时在采访对象面前竟不知如何提问；在接听新闻热线时也不知道如何回应一些市民提出的问题；写出的新闻稿还不能很好地体现新闻价值……但是，记者梦已经成为了我的信仰，所以我能经受挫折、经受考验，执着地坚守在专业学习的阵地上。我开始了疯狂的“恶补”——阅读、写读书笔记、看报纸、做剪贴、看电视、记录电视新闻中记者的每一个提问……我使尽每一分力气，想让自己的思想丰满起来，笔头流畅起来，技能娴熟起来。我像一只雏鹰，虽磕磕碰碰，但永不放弃。因为我明白，只有离开悬崖上的窝，才能去蓝天中体会翱翔的力量。
我知道，在前行的道路上，我还会遇到更多的挑战，但是，我不怕，因为我爱我的梦想，我爱我的祖国！在中华大地这片热土上，承载着千千万万各族人民的“中国梦”。我渴望成为一名优秀的记者，去发掘家乡和祖国日新月异的变化，去播撒真、善、美的力量，去传递前进、温暖与信任的正能量，让我的家乡——美丽云南尽展独特魅力，将我的祖国——华夏神州的美丽风采展现给全世界。我相信只要坚持不懈地努力，我的梦想终将会实现，我们每个中国人期待国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦，也终将会实现！
梦想是生命的动力，它为科学家创造奇迹，为诗人唤起灵感，为国家创造辉煌，为人们带来希望。中华历史上无数的仁人志士，都拥有崇高的梦想，都为崇高的梦想而奋斗，从而铸就了中华民族辉煌灿烂的文明史。到了当代，因为怀揣梦想，才有了北京奥运会的成功举办；因为怀揣梦想，才有了神州十号的成功发射；因为怀揣梦想，我们才昂首挺胸地走在了实现中华民族伟大复兴的大道上！
美好的愿景需要我们每个人的共同努力。只要脚踏实地地走好每一步，梦想就会实现。让我们心怀梦想，做好每一件小事，不断地累积和夯实梦想的基石。如果我们每个人都能实现自己小小的梦想，我们就一定能实现伟大的中国梦！此时此刻，我想说：我可以，也必将成为一名优秀的新闻工作者。我将继续带着自己的梦想，把每天的学习、每天的辛劳当作是实现梦想的每一步。我会努力，我会坚持，我会自豪，为实现我的记者梦，为实现我们的中国梦！
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