观法制微电影有感

观法制微电影有感（推荐12篇）

观法制微电影有感 篇1

《假钱》是一部关于法制教育的微电影。这部电影主要讲述的是一个小男孩的爸爸在工作时收来了一张假的五十元。回到家以后，儿子说又要交午餐费了，爸爸给了他几百块钱，其中那张假钱也在里面。

到了学校以后，马上就要交午餐费了，小男孩发现了这张假钱，为了给爸爸减轻负担，他把这张钱交了上去，并写上了同学郭磊磊的名字。

事后，老师用验钞机清点钱，发现了这张假钱。班主任想了一个办法：在开班会时，拿出两张五十元。一张真，一张假，让同学们来辨别。当假钱传到小男孩手里时，他看见了钱上郭磊磊的名字，意识到了这是当初交上去的假钱。他马上把钱换成了真的，老师最后用验钞机检验时，发现了钱都是一样的，她告诉大家，以后发现了假钱要交给银行处理。“老师，我刚刚看到是他把钱换了的！”一个人说。大家都把目光投向了男孩，并拍起了手，给予他最热烈的掌声。

在生活中，我也发生过和小男孩类似的事情。有一次独自去买东西，我给了老板一张二十元钱，他见我手里还有一张新的二十元，便说：“这张太破了，换一张吧！”我把那张崭新的十元给了他。却没想到，他趁我不注意的时候，已将钱换成了假的，再给我的是一张假钱。

回到家里，爸爸发现了这张假钱，让我以后再遇到这种事，要及时把钱交给有关部门，千万别花出去，让其他人受到伤害。

观法制微电影有感 篇2

张老师在设计这节微课时,首先对教材分析和学情进行了分析。此阶段学生对电磁知识的学习有一定的基础,对三维空间也有些许认识。在探究交变电流产生与运用电磁感应知识分析线圈切割磁感线的过程中,基于摸清学情、吃透教材的基础,进行了本节微课程内容的设计。

在微课程中,张老师展示了发电机模型图,将实物模型图与原理图进行了对比。便于学生了解发电机的结构与组成,同时还用动画演示了发电机发电使小灯泡发光的过程。引导学生在头脑中建立一幅发电机工作的立体结构图像,为后面学习发电机的工作原理奠定了基础。使得比较抽象的发电过程形象化,降低了学生学习的难度。

微视频在讲解交流电产生的工作原理时,以动画为主,以文字为辅,并配以音频讲解。把线框中边框在磁场中切割磁感线的现象呈现得一清二楚,学生观看微视频后,原来较为抽象的磁通量变化、导线切割磁感线,都很容易被理解了。这样的微视频,便于学生用多种感官去接受新课知识,是学生自主学习的主要学习资源。

通过观看微视频进行自主学习,学生在课前已经掌握了交流电产生的工作原理,在课堂教学中,不需要多花时间去学习新授课的知识,在课堂教学中就有足够的时间去内化知识。

●设计注重逻辑是激发兴趣的基石

学科兴趣的培养主要依赖于学科自身的特点,如何展示物理学科的魅力,正是体现微课程设计教师的智慧所在。张老师在设计本微课程时,很注重教学过程的逻辑性,从本节微课程的流程就能看出来,由浅入深,易于学生接受。视频所呈现的信息由生活实践到理论探究,由直观现象到抽象分析,由旧知到新知。

学生在观看微视频的过程中,可以随时停下来思考、消化新的概念和方法;还可以回放视频,及时捕捉那些丢失的信息;学生可以根据自身的需要来控制课程进度,这种个性化的学习方式是常规课堂教学无法实现的,是微课程个性化学习方式的最大优势。

通过观看视频并完成任务单,学生对电磁感应现象的规律有了更深刻的理解;同时,学生的抽象思维能力得到了训练,解决问题的能力得到了提升。

在设计微课程的过程中,张老师力求简明扼要、干脆利落,把交流电产生的过程清晰地展现在读者面前。给人一种美感,原来电流的产生如此和谐、对称,科学是如何巧妙、生动、有趣。学生自然会对物理学感兴趣,试想一下,如果没有交流电,人类现在的生活又会如何?

●思维能力培养贯穿学习过程

在微视频中,实验结束后,用标注的方式帮助学生认识交流发电机的结构,画面直观易懂。接下来通过两组画面进行图形转换,第一组画面有交流发电机的实物图和三维模型图;第二组画面有发电机的三维模型图和平面示意图。在同一画面呈现两组图,重在培养学生的空间想象力,训练学生抽象思维的能力。学生在此可以暂停视频,认真观察,细心比对,熟悉图形转换的方法,进而找到线框在磁场中产生感应电流的规律。

在短短五分多钟的时间里,张老师把交流电的产生一节的学习内容安排得非常合理,将科学性和逻辑性有机结合起来,展示了交流电产生的工作原理,培养了学生的思维能力,

●语言简洁彰显教师基本功力

审视该微视频,整体采用了简洁的画面和精练的语言,最大程度凸显了有价值的信息。微视频伊始,通过一个实验把学生的求知欲望激发出来了:这个发电机模型为什么能够使小灯泡发光呢?用学生已经学过的知识能不能解释其工作原理呢?自己能不能设计一台发电机?在好奇心的驱动下,学生的思维高度活跃,细心观看视频,快速理解图形的转换。从演示实验到图形转换一共用了两分钟的时间。接下来视频通过设问的形式,引导学生独立思考,自主探究感应电流的产生原理。当学生发现自己能正确判断感应电流的大小与方向时,这种成功的喜悦又可以增加学生的自信心,强化其对物理学习的兴趣。

青春印画——观电影《艋舺》有感 篇3

青春；叙事结构；人物设置；细节

台湾导演钮承泽在2009年推出一部《艋舺》一经上映获得极大的好评。影片极像一部青春的自述散文，以流水般的影像向我们展现了一段青春岁月——伴随着热血、梦想和追求的少年岁月。影片的高票房也为其获得了商业上的巨大成功，成为当年极富话题的热门台湾影片之一。

影片在叙事上以主角周以文（蚊子）独白式的自述展开，长达20分钟的片头以缓缓的语调介绍了蚊子戏剧性结识4位同伴的经历。这五位少年在艋舺演绎着自己热血的青春梦想。故事发生围绕艋舺彼时遭遇的时代变迁展开，七八十年代外来文化已经开始渐渐渗入艋舺的生活。蚊子作为自述的主人公，在影片中和尚天佑（和尚）是导演着力刻画的主要对象，作为庙口太子帮的成员，蚊子的信仰似乎更多的是建立在这群朋友对自己深刻的影响上：他相信朋友情意和义气，因一根鸡腿惹祸上身的他却蒙朋友为他出头而“误入黑道”——这使十几年来一直伴随一欺侮长大的他终于获得关怀温暖和支撑。他对于这个团体的情感也可想而知了。蚊子的命运也从此揭开了新的篇章。在后来与伙伴义气混黑道的过程中，他通过去太子家拜访从而认识了传闻中的台湾本土黑道，在混战厮杀中加深了兄弟间并肩作战的深厚情意，白猴的一句“意义使三小，我只知道义气”在蚊子心里埋下了种子。这也是蚊子这个人物为何成为五个同伴中最本真的、倾尽全力捍卫兄弟之情的人物。他所认为的兄弟情更多的不再是江湖的草莽之情，而是已经升华了的兄弟感情亲情。当他发现和尚对于Geta的报复，他更多的是考虑人情而非事情的是非缘起，以至于最后在和和尚的对峙中他仍旧不顾自己性命和安危要去寻这个究竟。相对于太子的懦弱和黄万伯的薄情，蚊子这个人物血肉丰满。太子的性格跟自己从小到大顺风顺水的成长经历相关，表面上他是团队的领袖，其实并没有足够的决策和决定能力，相反在遇到大事会感情用事，不以大局为重。面对女友的意外，他毫无大局意识，更多的把个人的好恶加入事情的处理中。作为Geta的独子，面对父亲的突然离世，他更多的是退缩和回避，而少了一份为人之子该有的承担。

相对于蚊子的实沉与太子的怯懦，和尚是太子帮成员中最为成熟的一个个体。他兼具先天的个体优势，品学兼优的他更像是太子帮中真正意义上的大哥。尽管如此和尚最看中的仍旧是与太子之间多年的、超乎寻常的兄弟之情，使得他一方面不满太子不懂事的女友，另一方面却又在对待因太子冲动惹祸时能够顾全帮派颜面、挺身而出地一力承担原本不属于自己的责任。故事发生到此刻发生转折：和尚在无意间得知自己父亲当年与Geta的龃龉之后对和尚暗生恨意，和人联手报复了Geta，看似冷酷的他却仍对太子和蚊子这群兄弟仍旧爱护有加并不借此迁怒太子。面对蚊子誓死的追问，和尚的果敢冷静最终被自己心底的情意所击垮而选择向再次伸出友谊之手以至二人双双倒下。和尚并不是一个冷血的只为自己得失计算的精明人，相反，他与蚊子没有什么不同，也是一个混义气和感情的人。

此外影片中出场的太子帮的另外二位成员黄万伯和白猴也极富特色：他俩是作为五人帮的“调味剂”：黄万伯更像是一个说多过做的浮夸人，面对兄弟的隔阂，他也因过度考虑自己而闪烁其词。白猴则刚勇有余而圆融不足——太子帮的五位成员因兄弟情意结识相伴却又性格各异，对情的理解的深度和表达方式的迥异使得影片在表述上层次鲜明，为影片增色不少。

影片中精巧的情节处理集中体现在对Geta相关情节的处理上。作为影片中举足轻重的出场人物，黑帮老大Geta一开始的亮相就充满了戏剧性：一方面黑帮老大的身份使得他在众人口中派头十足，能够凭借一双木屐对抗日本武士刀；但在影片中的正式亮相则和此大相径庭：他头顶粉色浴帽在厨房烧菜。正当观众为此感到极大反差之时，接下来家族正餐时分的意外事件打破了这一疑虑：Geta对于在赌场犯罚的人的冷血无情毫不形于色——将这个人物的城府展现的淋漓尽致。伴随剧情的展开，原来Geta当年的庙口老大的身份也是与和尚的父亲争夺以令人不齿的手段得来的。这使得Geta这个人物性格更加丰厚立体。随后对于太子党的鲁莽犯错更彰显了Geta的个性：极有心眼的他佯装不知情将和尚作为太子的替罪羊重罚。在刻画Geta的城府和世故的同时，也将他的刻板和传统交织地交代在故事情节之中：Geta作为一个恪守传统帮派管理模式的黑帮头目，对外来势力的侵入异常排斥，他并不相信枪械和毒品生意对艋舺的影响力量。也这是因为这个Geta为这个以新代旧的时代付出了生命的代价。Geta尽管颇具城府，但面临这样一个全新的世代，最终用自己的性命为此画上终结单。这样双重的反差将这个人物塑造的个性而鲜活。戏中也用了部分笔墨刻画蚊子与Geta之间似有若无的父子情。素未谋面以前Geta是蚊子眼中的遥不可及的黑帮老大，在见面以后又更像是可亲可敬的普通父亲，蚊子缺失的父爱和Geta对人观察的犀利使得他在与从小在无父亲关爱的蚊子在相处的时候更多展现的是普通人之间的情感——这深深地将蚊子的对这段难忘经历的界定放在一个情字上，这也是他最后选择为此牺牲自己性命在所不惜的原因。

导演在营造影片中七八十年代艋舺的风貌时，为了保证影片中既定情境的真实再现，将主场景之一的宝斗里在原址的基础上进行了复建，以至于在拍摄现场有和导演同年代的居民路过惊呼简直跟当年一模一样。宝斗里的装饰风格，流露出浓烈的八十年代的意味：复古的瓷砖墙面，小情小调的道具陈设，无不成为场景营造的重要组成部分。此段影片得光线和影调设置也颇具特色，高纯度红绿色彩对比展现出一种突兀与不现实感：宝斗里的车水马龙灯红酒绿与妓女小凝和蚊子纯真的感情在这样矛盾的环境中得到了一种对应式的呈现，给观者一种更为震撼的情感体验。

作为主场景的Geta家是影片美术创作的一个重点，艺术指导黄美清在建构Geta家的时候，十分注重从剧本出发，将Geta不俗的江湖地位与当时的时代背景进行了很好的结合。在客厅一进门显要处悬挂一副醒目的猛虎图，突出Geta的江湖老大地位，纯中式的沙发茶几表现Geta的恪守传统，但在客厅对面却有一个西式的吧台，作为客厅的功能区的同时也表明当时西方文化已经侵入艋舺的生活。同样的中西合璧的处理也体现在院落的处理中，Geta家中庭院的假山上散落着多尊雕像，有爱神丘比特也有中式传统的仙鹤，这样多重的矛盾在Geta家中得到集中体现。在建构客厅布局的时候也考虑到Geta家既是黑帮老大生活的居所也是帮会所在，所以客厅的最深处设置了神龛，也为故事中执行家法那场戏预留了表演空间。

观后感：观《法制录像》有感 篇4

我在电视上看见这样一件事：一个15岁的初三学生庄海在初一的时候加入了共青团，当选为班长，工作负责、学习优良，先后被评为三好学生、优秀共青团团员。有一天与父母告别后准备回家时，发现一个初二学生在他父母后面做鬼脸，这本是一件小事，问一问，说一说，都可以解决问题，但是庄海非常生气，认为是对自己父母的侮辱，竟和几个同学一起上去教训他一顿。原以为被训者不会怎样，没想到引起了这个同学邀请一帮人来报复。为了不甘示弱，又发生了对报复者的报复，在双方殴打中，庄海拿出了一把随身带的刀捅了过去，造成了一死一伤，法院判处庄海故意伤害罪，在监狱里，庄海面对铁窗、铁门，回顾起那本不应该发生的事情，无限悔恨。

所以说要是人生走的辉煌灿烂就必须知法守法，而且要持之而行!不要为了一时的冲动而去做犯法的`事情令自己啊悔恨一生。人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只走几步，特别是当人年轻的时候，行动往往决定一个人的命运，播下一个行动，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，你将收获一种命运。

这一次，看了这个法制录像以后，我懂得了万事不能冲动，应该与人多沟通沟通，多了解对方。电视中的庄海就是缺少沟通、缺少理解、缺少对法律的认识才会沦落到去监狱的地步。

也许，是年轻的心太单纯了，缺乏细腻的感情，也许，是曾经历过生离死别的痛苦，才忽视了生命的宝贵。每一个人都应该珍惜生命，因为你不仅仅是为自己而活，更是为了你所爱着的人活着。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”那么，这世界跟多了一份和谐，多了一份安宁。

法制微电影新闻稿 篇5

为丰富辖区群众的法治文化生活，营造浓厚的法治氛围，7月24日，襄城区司法局积极创新法治宣传形式，充分利用辖区数字电影放映资源，在岘山广场开展“展播法治微电影 传播社会正能量”法治宣传活动。

放映时间定在晚上，方便附近居民观看，放映的法治微电影内容包括债权债务、交通安全、婚姻家庭、诚信经营等多个题材，吸引上百群众围观收看。

观电影《雷锋》有感 篇6

观看电影《雷锋》后，电影中雷锋的朴实、诚恳、勤于奉献的精神感染着现场的每一位员工。作为一名普通的解放军战士，雷锋是平凡的；作为一名时刻用自己的一言一行践行着“为人民服务”的宗旨，牺牲小我，成就大我的无产阶级革命战士，他的精神是伟大的。

电影中，因篇幅有限，只是节选了雷锋生活中的几件小事，但他做的每件小事都那么感人，那么发人深省。通过雷锋给小朋友们讲故事我们知道：雷锋是一个出生在旧社会穷苦家庭的孩子，他和他的家人都被地主阶级剥削、迫害，是共产党建立的新中国拯救了他，拯救了千千万万个和他一样的家庭。因此他格外珍惜现在的好生活，带病到工地上参加义务劳动、大雨天送不认识的老大娘回家，自己每个月仅有6元的军贴他却一次性给灾区人民捐100元钱，这一切都是那么的真实而又感人。在他的带动下，他身边的站友，与他接触的人民群众也积极参与到“为人民服务”的队伍中。雷锋精神感染了一代又一代的人。

随着改革开放的深入发展，人们的物质生活发生了翻天覆地的变化，但现在人们的精神文化水平却与物质水平拉开了巨大差距。解决这个问题的根本办法就是学习雷锋精神。

观电影月球有感 篇7

班级：2010级法学2班

学号：201031160

4克隆人的悲哀

——观电影《月球》有感

《月球》是一部构思十分巧妙的电影。Sam是供职于月能工业有限公司的留守于月球能源开采基地中的唯一的职员。Sam是在与新婚妻子Tess的感情出现危机时和月能公司达成的三年协议，而三年期到后Sam返回地球，重新投入地球的生活。但是月能公司觉得重新找人赴月继续Sam的工作成本过高了，于是他们通过采集Sam的记忆和机能信息，制作了很多Sam的复制品，也就是克隆人，接替Sam原身在月球上的相关工作。

而在影片说描写的未来的那个时代，克隆人仍然是不被允许的，于是月能公司毅然铤而走险的为Sam的克隆人们设了一个局，让他们在与地球相对失去联系的月球，接连上Sam刚来到月球时的记忆，这样在他们的脑海中，时间是Sam原身登月时的日子，并以为三年后能够返回地球。每个克隆人的寿命也只有三年，当他们以为自己要回到地球的家中，与妻子和女儿团聚的时候，其实也正是被焚毁的时候。

如果从大的方面讲，《月球》实际上触及了当今克隆技术所面临的种种疑问的核心——克隆人是否享有自然人所拥有的种种权利？在整个社会乃至整个自然界里，克隆人属于哪一环？克隆人是否可以算作某个人或某组织的私人财产？而其拥有者是否可以以此掌握对于克隆人的生杀大权？是否可以奴役克隆人作为无偿的劳力？是否尊重克隆人的独立人格？

简而言之，克隆人，是人，还是低于人的动物？或者，仅仅是机器而已？《月球》给出的答案是悲观的。

克隆人相当于机器，仅仅是流水线的产品而已。在出生前，已经限定了他的寿命只有三年，而这三年间，他所做的一切需要付出脑力体力的劳动，实际上是无偿的。

于是，一个在物理机能方面与普通人类并无二致的克隆人，在人类的操纵

下，成为了某种人形的机器，用以操纵某些机械难以控制的工程，由此为他的所有者谋取利益。

当他以为自己在做独立的思考，当他沉溺在对往事的缅怀，当他为种种情感而澎湃，他却不知，所有这些，都是事先设计好的机能，和构造机器的零件，是同一原理。

他的短暂的一生，是一个巨大的谎言。他浑然而不自知，尚怀着渺茫的希望，在孤寂中心甘情愿被人榨尽最后一滴血。

一个克隆人死去了，有另一个克隆人苏醒。在这无尽的链条背后，是人类无底洞般的欲望。以一个自然人模板换取成千的克隆人，而后者不会反抗不会要天价的薪水且能始终保持良好的运作，这是多么合算的交易。克隆人的出现，把最不可控的因素，人，也纳入了能高度控制具有极高可操作性的范畴，这是何等伟大的飞跃。新生的Sam乐观而富于进取，而老去的Sam正日益陷入绝望中不可自拔。这时候，新陈代谢是必然的程序，就像一个零件老化，于是马上有一个新零件换上。

然而，若有一天，他觉醒了呢？这一切是否可以改变？ 很难。因为真实的世界里，并无他的容身之处。人之所以为社会人，最大程度在于自出生到老死的一整个社会化过程。而对于他而言，他从虚无中来，往虚无中去。对于社会而言，他是不存在的人。这是宿命，是自人类以克隆人为机器以来，无法逃脱的悲剧。这是影片给我们所带来的假设，引人深思。有关克隆人的讨论很多，而且我相信随着科学技术的发展，制造出克隆人，并不是一件难事。在这部电影里，是金钱的暴利诱惑着这家月能公司，在真实世界的未来，又有谁能够保证不会有类似的事情发生？这部影片也在提醒着我们，科技进步，本身就是一首悲喜交集的进行曲，生物技术的发展，必定更广泛、更深入地渗入到社会，引起许多伦理、道德和法律问题。

观电影《雷锋》有感 篇8

在1963年3月5日，毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”。我觉得雷锋叔叔那勤俭节约、一心为他人的精神值得我们学习。想想自己平常总是大手大脚的，把父母挣得血汗钱花了，而且总和人家比吃比穿，真是惭愧不已。我要向雷锋叔叔学习，帮助别人，快乐自己。我还佩服雷锋为你民服务的精神，有一次雷锋做火车看到一个大妈火车票没了，就把自几的钱买了火车票给了大妈。

雷锋 电影 观后感：

下午我们全校观看了《雷锋》的电影。我们很高兴，又能学习到革命先辈的精神了。电影主要讲了雷锋最为突出的五件为人民利益服务的事情。片中开始雷锋还不知到要为人民利益服务。

后来是听了指导员的话就有了这个念头了，而且并送给了一套《毛泽东选集》。后来他就知到：为人民利益而死，就比泰山还重。后来他就不断的为人民做好事，比如：牺牲假日休息时间到工地来搬运砖块；送老大娘到目的地；捐钱给灾区；帮小学生一起植树等等。但雷锋不留下姓名，就这样留下了许多动人地光辉事迹。我看完感动地都快流泪了。

这也告诉了我们：现在的幸福生活是来之不易，是革命先辈用血肉“粘”成的！所以用来告戒我们要珍惜现在的生活！

雷锋叔叔那种助人为乐、节约的好品质给我留下了深刻的印象。

有这样一个镜头：一个星期天，雷锋叔叔的战友王大力把所有战士们的袜子和衣服都洗了，雷锋叔叔正在晾衣服时，发现自己的旧袜子不见了，他就到处寻找。这时，王大力说：“雷锋，你有那么多存款，还这么舍不得买一双袜子。你瞧，你这双袜子穿在脚上不嫌得难受？”雷锋叔叔说：“只要不耽误我的工作就可以啦！”王大力又说：“那你不觉得难看吗？”“咱们军人不是把袜子穿给别人看的。”这几句话，就已经体现出了雷锋叔叔的节约精神。他每个月只有6元钱奖金，他却把钱存在银行，一年一年过去了，雷锋把省下来的钱全都捐给灾区人民，可是他自己却舍不得买新袜子。雷锋是多么节约啊！

雷锋叔叔最后因公殉职了，但他的精神是永远在我们的心中。雷锋叔叔和一些无名英雄一样是我们大家的好榜样，在为我们的祖国和人民做贡献而牺牲的！我们应该从现在开始，做一名优秀的少先队员，将来好为祖国做巨大的贡献！雷锋叔叔这种勤俭节约、乐于助人是中华民族的传统美德，他正是这种精神的化身。雷锋叔叔，我为您感到骄傲！

我还是一个学生，花起钱来却大手大脚，爸爸妈妈对我无可奈何。当学校放映电影《雷锋》时，我有幸观看了这部电影，受到了很深刻的教育。

影片《雷锋》展现了雷锋叔叔毫不利己，专门利人的共产主义光辉形象。其中，有这样几个镜头尤为感人。

一场篮球赛下来，战士们热的汗流浃背，许多人去买汽水喝，惟独雷锋捧起水壶喝凉开水。他说“喝白开水也一样解渴”。是雷锋小气吗？不，该花钱的时候，他一点也不犹豫。当别人有困难的时候，雷锋就主动伸出援助之手。战士王大力收到了一封家信，信中说他母亲病了，家里等着用钱。雷锋知道这事后，就以王大力的名义悄悄地寄去了20元。当别人有困难时，雷锋就挺身而出，慷慨解囊，辽阳市遭受洪水灾害，雷锋就把自己省吃俭用攒下的100元钱亲手交给了灾区的领导。他深情的说“人民公社就是我的家”。这情景真让人感动啊！

看《雷锋》想自己，我真是羞愧万分。自己整天想的是吃好，玩好。去春游，我吵着家长给我买三、四十元的水果、饮料及糕点。在学校里，我常常溜到外面去买零食。是《雷锋》教育了我，是雷锋的精神感动了我。钱是来之不易的，我们的生活并不富裕，我们要继承和发扬艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，走雷锋的道路，做雷锋式的“傻子”。

碑在心中读后感-雷锋，矗立在我心中的丰碑

——观电影《雷锋》有感

夜，渐渐地深了。一轮银盘似的圆月静静地挂在群星闪烁的夜幕里，朦胧的月光给大地披上了梦的银装。我的思绪依然沉浸在白天观看的影片《雷锋》的一幕幕场景中。透过夜幕，我眼前浮现出雷锋叔叔光辉而又伟大的身影„„

雷锋，这位伟大的战士，并没有什么惊天动地的壮举，他所做过的每一件事情都是平凡的，然而正是这无数的平凡构成了他的伟大，他将自己那些平凡的脚印，一个个清晰地刻在人们的心中。

“我活着，只有一个目的，就是要做一个对人民有用的人。”雷锋是这样说，更是这样做的。他把平时俭省下来的积蓄寄给战友困难的家庭，寄给遭受灾荒的不相识的人们。他用业余时间辅导驻地附近学校的孩子们，帮助他们好好学习，教育他们养成健康的品德，树立远大的理想。有人曾这样说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”人们还记得他冒雨护送老人，还记得他用自己的钱为丢了车票的旅客买票，还记得他深夜为战友缝补衣服„„他的形象深入人心，直到今天，那些舍己为人的人，仍被人们亲切地称为“活雷锋”。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位?”雷锋用自己的实际行动，在短暂的人生旅途中谱下了一首首助人为乐的新曲。最令我感动的是影片中，雷锋叔叔在抚顺市上寺水库抗洪救险的情景：雷鸣电闪，大雨滂沱，洪水肆虐，身体虚弱的雷锋，忘记了自己的疼痛和战友们一起，顶着暴风雨，踩着过膝的稀泥，挥舞铁锨，猛力挖掘溢洪道。他一边挖一边唱起歌，一唱百和，歌声压倒了风雨的呼啸，撼动了漆黑的夜空。突然，“哗”地一声响，一大-片红黏土被洪水冲垮下来，雷锋猝不及防，铁锨头被打掉了。天很黑，一时找不到铁锨，他就用手挖，挖一块甩一块，他一口气干了很长时间，只觉得手指头火辣辣地疼。他直起腰，走到微弱的灯光下一看，原来手指已经磨破，流出了血。一个同志见了，劝他找卫生员上点药，可情况太紧急，他没有去，继续用手挖„„经过七天七夜的奋战，猛兽般的洪水终于在英勇的人民和战士面前驯服了。雷锋在这场战斗中奋不顾身的精神，受到了战友们的热烈赞扬。

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”雷锋永不停息地为人民做下了一件又一件的好事，这些事情也许称不上是多么伟大的壮举，但正是这一点一滴的为人民排忧解难的好事，犹如一砖一石，构筑起了雷锋助人为乐的精神大厦，高高地耸立在人民的心中。

窗外的星格外明、分外亮，它是雷锋精神的化身，高悬在人们的心空中永不陨落。因为它已经成为一种不朽的象征——象征着我们民族勤劳、简朴、关心他人、克己奉公的优良传统;同时它也成了一种永恒的启示——启示着我们一代又一代青少年奋发向上、不断努力，为实现人类美好的理想而奉献出每一分光和热。

《雷锋》观后感

有一个人 从小就成了孤儿 饱经艰苦磨难；有一个战士 总是把别人的利益看得很重 并且总是战斗在最艰苦的地方；有一个英雄 一直工作到生命的最后一刻……

这个人、战士、英雄 就是雷锋。

雷锋 一个家喻户晓的名字.他朴素、憨厚 为人老实.他乐于助人的事迹伴着风儿飘遍了神州 飘进了亿万华夏儿女的心中。

雷锋出生在一户贫苦农民的家里，雷锋四岁时，爸爸被国民党军队和日本侵略军拉去当挑夫，遭毒打后经常吐血，又无钱医治，不久便去世了，从此家里少了顶梁柱。爸爸去世后的第二年，年仅十二岁的哥哥,因患肺结核无钱医治也死去了。就在妈妈悲痛欲绝的时候，连病带饿的弟弟也死在了妈妈的怀里。为了生计，妈妈去给唐四滚子家去做女工，受尽了欺辱却无处申诉。一连串的打击使她的精神崩溃了。深秋的一天，走投无路的妈妈打发雷锋到隔壁本家六叔家玩，她却悬梁自尽了。雷锋成了孤儿，小小年纪就上山砍柴，换一些钱来补贴生活。一天，一个地主婆硬说雷锋砍了她家的柴，夺过砍柴刀在雷锋得手背上砍了三刀。雷锋愤怒的喊道：“总有一天我要报仇！”

雷锋经历过旧社会孤儿的苦难生活，解放后，他把自己对党的感情汇聚成平凡而伟大的一生。他当过农民，做过工人，后成为解放军战士。他用自己的实际行动实现了人生入队、入团、入党三大红色旅程。他无论何时何地，总是自觉地把个人的命运和祖国的前途、人类的理想紧密地联系起来，党叫干啥就干啥，在平凡的工作岗位上闪光，体现出坚定的志向和高尚的品格。

雷锋生活在和平时期，他没有惊天动地的事迹，没有赴汤蹈火的壮举，却有着不悔无憾的人生，有着金子般闪亮的心灵。他用无数的平凡小事，构筑起时代精神文明的宝塔。他用颗挚诚的爱心，吹奏着中华民族优秀的品质的生命乐章。

我觉得他一生最突出的是坚定的共产主义信念，是毫无损人利己之心、自觉地全心全意地为人民服务的精神。雷锋同志所做的一切好事都是从共产主义这个角度为出发点的。无论在什么岗位，雷锋总是这样说，这样做：“革命需要我去烧木炭，我就做张思德；革命需要我去堵枪眼，我就去做黄继光。

作为共产党员 他不知疲倦的工作 身上总有一股螺丝钉精神 党把他插在哪就在哪起作用.后来他当上了汽车兵 用不懂就钻研的钉子精神克服了一个个困难.他助人为乐 为高尚的事业奋不顾身.大坝抢修时 可以看到他洋溢活力奔跑的身影；公路塌方时 总能听到他充满激情的脚步声.在一次运送任务时 雷锋不幸被一根大木桩击中 为祖国献出了自己年轻的生命 年仅二十二岁。

观雷锋电影有感 篇9

乔安山，作为雷锋的战友，曾经为雷锋的离去而深深自责，悲恸不已。影片就是通过讲述这位质朴善良的东北汉子在所谓的新时代，新观念的强烈冲击下如何坚守自己的信念的。《离开雷锋的日子》是一部“老”电影，尽管没有盛大的场景，没有绝美的画面，没有空前的投资，也没有耀眼的明星，因而算不上“大片”，但就是这样一部典型事例真实感人的小电影，却往往能让人反思一些东西。

影片主人公乔安山，他为了弥补自己的过失，决定把雷锋精神发扬下去。乔安山是雷锋生前的亲密战友，他退伍后与妻子在一家公司当司机，一直受着雷锋深远的影响，做什么事情都用雷锋精神要求自己。

有一次，一位老爷爷在过马路的时候被一辆深蓝色的桑塔那汽车撞倒，随后，汽车转身就跑。而后，又驶过来一辆与其同样的汽车，为了不受诬陷，司机竟开车走了。乔安山在出车途中发现了这位满脸是血的老爷爷。乔安山马上把老爷爷送到医院，并掏出自己钱为老爷爷治伤，又通知患者的家属。可是，老人的儿女因为不愿负担医药费，竟诬陷乔安山是肇事者，还要他赔偿4万元。难道世界上没有雷锋精神了吗?正因此事，电视台还专门采访了乔安山。最终，肇事者被找到了，应该说乔师傅也算得雪了，但作为一个人，一个堂堂正正，坚持雷锋精神的大写的人，他能够轻松吗，我想他感到的可能反倒是无尽的悲哀，他妻子在医院里流着眼泪对众人说的一段话，愿那些只认骨头不认人的家伙能有所触动，将心比心，又有谁能抑制自己的感情，每一位观看这个场景，都会被深深的感动。

还有一次，乔安山与儿子一起出车，他们的汽车陷进了泥潭，整整停留了一夜。路过的一群中学生帮他们把气车从泥潭中推了出来。乔安山正要给大家报酬时，学生们说：“我们不要钱，我们是学雷锋做好事的。”并且还向他介绍了他们的爱心帽子，中间是一个和平鸽，代表的是和平。在这个鸽子的外面，有一颗心围绕，代表的是爱心。乔安山听了后非常感动，他终于明白了，世界上还有像雷锋这样的人，雷锋还活着!

是的，雷锋并没有死，社会上还有千千万万的活雷锋。人民需要像雷锋这样的人，社会也需要他。在我们的生活中涌现出了许许多多的雷锋事件，有热心帮助他人的学生，有照顾孤寡老人的，还有许多不知姓名的雷锋……他们都是我们的榜样。我希望我们每个人都能像雷锋叔叔那样为人民、为社会做贡献。好人最终会有好报!

多年来熟悉的那个人物霍然地出现在了眼前，许多年前看这部电影的时候曾经为雷锋精神的永存而感到激动和共鸣， 雷锋，以他特有的魅力深深印在几代人的心中，50年过去了，雷锋的一切已经嵌入了我们每一个人的骨髓。

影片的结尾，当黎明的太阳升起时，大群头戴志愿者红帽子的青年从四面八方赶来帮助乔安山推车，领头的女校长深情地向乔安山汇报“您不认识我，可是我认识您，您是雷锋叔叔的战友，雷锋叔叔是我当年的校外辅导员，我是抚顺本溪路小学的学生，雷锋叔叔牺牲的时候是您给守的灵……”“明年的清明节我们一起去看雷锋叔叔好吗?”音乐声响起让人荡气回肠……泪水止不住地扑簌簌地掉了下来。 我很佩服雷锋生前的战友乔安山。他不这种愧疚化作了一种力量，它要发扬战友的助人为乐的精神，他要雷锋精神永远长存。

《离开雷锋的日子》让我们更了解50年前这一段辛酸而感人历史，时间可以磨练一个人坚定的毅力，时间可以塑造出伟大的精神，回首乔安山在离开雷锋后的这段历史，我仿佛领略到的这种坚定地毅力和伟大的精神。社会一直在进步，某一个时代的精神可能会被重新诠释。雷锋精神，经受了几十年的时间考验。

观电影《雷锋》有感 篇10

3月5日，是雷锋逝世50周年纪念日，就在这一天，我们全校师生一起观看了电影《雷锋》。这场电影让我对雷锋叔叔有了更深的了解，感触也颇深。

雷锋，一名普通的连区解放军战士，他曾经也想过到前线冲锋陷阵，但未能实现这一理想，但他贡献党服务人民的心从来没有丢下。他做过无数次的无名英雄，收到过无数次人民的感谢。同时无形中，得到了无数普通老百姓的崇拜和称赞。

他经常在节假日和休息时间到部队驻地附近车站，扶老携幼，迎送旅客。他出差时，一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生；他曾担任校外辅导员，以自己的模范行动影响和激励少年一代健康成长；他谦虚谨慎，从不自满自炫，受到赞誉不骄傲，做了好事不留名。和工地工人们竞赛劳动，冒雨送老奶奶和孩子回家，为爆胎的公交车换胎……多少件不起眼的小事，但我们现在又有多少人能做到这些？他把自己省吃俭用积存起来的钱，寄给受灾人民，送给家庭困难的战友。他曾一次为灾区捐款一百元，也许当今社会人们不认为100元价值有多高，可谁知当时的.雷锋一个月的工资才6元，不舍得为自己花一分钱，甚至1瓶汽水也不舍得买，脚上的袜子补丁一块补一块的。

雷锋叔叔的行为感动了千千万万的人，当人们得知“雷锋因公殉职”的消息后，伤痛万分。雷锋虽然走了，但“雷锋”这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他高尚的理想、信念、道德、情操，必将在我们青少年一代身上不断发扬光大，他那不可磨灭的形象，将永远活在我们的心中，为中华留下一段不朽的诗篇。

近期，我们学校开展了“追锋行动”和文明礼貌月活动，同学们都在积极行动着，“学习雷锋好榜样”成了我们每个同学的口头禅，一股“追锋潮流”在学校里涌动起来。我决定，以雷锋精神为引导，学习雷锋叔叔，从生活做起，从一点一滴的小事做起，勤俭节约、热心助人、忠于国家、为人民服务，做一颗永不磨灭的螺丝钉！

观电影《英雄儿女》有感 篇11

中国人民志愿军代表着中国人民的伟大意志，与朝鲜人民军一道，打破了美帝国主义企图侵占朝鲜民主主义人民共和国并进而侵入中国大陆的狂妄计划。

2020年11月25日，704班召开了一堂别开生面的主题班会。班会课主题是《英雄儿女》观后感。播放电影《英雄儿女》前，班主任邹老师特地给同学们准备好了电影观看后的讨论话题：影片的主要内容?影片展现出什么精神?你最喜欢影片中哪个主人公?日常生活中你如何践行这种精神?

带着一连串问题，同学们认真观看了电影，随后直接进入班会课主题讨论环节。电影虽老，精神长存，大家感触都很深，踊跃发表观后感，缅怀抗美援朝战争中牺牲的英雄儿女。

“影片的主要内容讲述的是抗美援朝时期，志愿军战士王成、王芳兄妹俩同上战场，王成在坚守无名高地的战斗中光荣牺牲，王芳在政委王文清的帮助下，以哥哥的精神为榜样，为战士服务，最终与养父王复标、亲生父亲王文清在朝鲜战场上团圆的故事。”

“影片展现出了中国人民的抗美援朝精神，充分展示了中国人民不畏强暴的钢铁意志。这一战，打出了中国人民的精气神，充分展示了中国人民万众一心的顽强品格。这一战，让全世界对中国刮目相看，充分展示了中国人民维护世界和平的坚定决心。”

“我最喜欢影片中的主人公是战士王成，因为他大公无私，因为他有一颗为祖国为人民的赤胆忠心，因为他随时随地做好了为理想献出青春和生命的准备。他永远是我们学习的榜样，正是有无数像他这样的英雄才有了现在的和平，才有了我们现在的幸福生活。”

观教师题材电影有感 篇12

利用寒假的时间，观看了《看上去很美》、《热血教师》、《死亡诗社》三部有关教育的影片，看过之后内心跌宕起伏，久久不能平静。《看上去很美》这部电影讲述的是七十年代时的幼儿园里发生的一件件琐碎的事情。其中，最令我印象深刻的是孩子们早晨起床后齐刷刷的站在茅厕里等待老师的一声令下然后蹲下。每一个拉出来的会得到一朵小红花。不仅如此，在院子里排队走路也会放一根绳子小朋友们抓着绳子走才显得整齐，加上孩子土黄色的园服，沉重的、安静的步伐，不禁让我想起牢狱里的犯人。才五六岁的年纪，天真烂漫的年纪，就被驯服的跟小绵羊一样听话。是不是会引起我们的思考？

通过这部电影，我更多是思考我以后作为教师该如何对待孩子们。时代在发展，教育也在发展，我们现如今的幼儿园发展进步是肯定的。教育理念也在朝着自然主义教育在发展。就像我们幼儿园的园训“让孩子像小花一样生长”，是说让我们的孩子想花儿一样自由、自然的、按其发展规律去生长，这与以前幼儿园的小学化和一刀切做法显然是科学的。同时，每一朵小花又是各不相同、争奇斗艳的。有的可能是路边的小野花很不起眼，但却默默无闻很善良；有的可能是富贵的牡丹很惹眼；可能有的一辈子都不会开花，却也有它独特的美。因此，每个幼儿也是各不相同的，都有其个性。我们要做的就是尊重孩子的个性，让其个性得到充分的发展，并针对不同的幼儿做到因材施教，而不是整齐划一，让所有的孩子变成一个样子。这不仅扼杀了孩子的天性，我们的民族、未来的希望也会随之覆灭的。尊重孩子的天性，让其自然、自由生长，像小花一样，使每一个孩子都得到充分的发展。那时，我们老师是太阳普照着花儿健康成长，每一个孩子脸上都露出灿烂的笑容，那不仅是看上去很美，其实真的也很美。

《热血教师》故事的背景发生在90年代，克拉克为了追求个人价值的实现，离开了出身的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是非常优秀的班级，而且成绩也非常的好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的，老师被这些学生气走了一个又一个，学校、家长、学生自己都已经放弃了，但这个带着金丝边眼镜，打着领带衬衫，褐色头发的男人却勇敢地担起了教育他们的责任。事情没有他想象中的那样好，他也曾想放弃，有一次也被气出了教室，但他重新审视了自己，再次研究整个班各个学生的心理和他们的长处，详细了解了每个学生的家庭状况，他真诚的去帮助他(她)们,他说:“你们在这四方的空间里,呆一段时间,不是在看一个个老师被撵出去的闹剧,而是要达到一个目标,那就是自信的走出去,只要我想做,努力,任何事情我都行,不是吗?而我就是来帮你们的，我的知识你们可以随便问，因为我们是一家人。”他最初制定的班规很简单，就是“我们是一个家庭（Ｗe are a family）”，然后一条一条地加上，他把自己和学生都融入到了这个班里。

我觉得一位优秀、称职的教师除了有丰富的知识外，还应该正确处理好师生关系，这点非常的重要。教师应采取积极的态度, 努力改善与学生的关系。改变那种，教师教，学生学的枯燥的教学模式。改变教师只重视文化知识的传授，而忽略了人格教育。只重视身体的健康，而忽视了心理的健康，这些片面的行为，真正给学生一个积极，轻松的学习环境，让学生拥有健全的人格，确实促进学生整体素质的提高。和谐融洽的师生关系在教学过程发挥着特殊、奇妙的作用。

《死亡诗社》这部影片讲述了新任英语教师John Keating充满活力的教育理念和饱含激情的教学方式，突破了预备学院原本死气沉沉的传统教育模式，带来了全新的气氛，使学生的原本被紧紧束缚的思想得到了解放。然而他的教学理念、方式虽然得到了学生们的认可，却无法得到学生家长和其他老师的理解。最终伴随着发生在学生身上的不幸悲剧，他离开了他所热爱的教育岗位。

面对现实，作为教师，在素质教育和应试教育之间应该如何选择呢？大家也都知道，这两种教学模式之间最大的区别便在于教师和学生两者间，谁是主要角色。素质教育是学生主动探索知识，应试教育是教师灌输知识。那么两者之间的转换要点便在于要教会学生如何主动去学习，而这一点不是一朝一夕便能成功的，需要逐渐培养学生自主探究学习的习惯。于是从小学阶段起，甚至是学前教育便要在教师引导下，开始教会学生如何去获得自己想要的知识，养成良好的自主学习的习惯。同时，作为教师，要善于寻找应试教育与素质教育之间的平衡点，在保证学生能顺利应试的同时，尽自己所能，去帮助同学们挖掘潜能，培养学生的专长，提高学生的综合素质、能力。而这个平衡点的寻找并不容易，需要一个教师丰富的经验积累，要能更为主动地深入同学当中，与同学们交朋友，充分了解同学们的身心特点，因材施教，把握不同学生身上不同的平衡点，将同学们引上一条真正通往他们成功的成才之路。