吉林大学新生

吉林大学新生（精选10篇）

吉林大学新生 篇1

一、专业学习计划

既然自己选择了这个专业，虽然并不是自己最感兴趣的那一个，都应该要认真的去学习，掌握好专业方面的知识。在上课的时候一定要管好自己不要玩手机，如果控制不住的话就不要把手机带到教室里面去，这样就能够认真的听讲了。除了在上课的时候要认真的听之外，下课之后也要花时间去消化自己在上课的时候学到的知识，掌握好这些知识。在期末考试之前认真的复习，让自己能够取得一个好的成绩。

二、工作技能学习计划

现在在公司工作都需要用到各种各样的办公软件，但在此之前自己是从没有接触过这一方面的东西的，所以在大学这几年的时间里自己要花时间去了解和熟练这一些软件的使用，这样在毕业之后就不会因为不会使用这些软件而降低了自己的工作速度了。现在学习这些对我自己也是有帮助的，很多课程的作业也需要用到这些软件，如果自己能够做得好的话作业的分数也一定会比较的高的。

三、等级考试方面

在有时间的时候多去报考一些考试，比如计算机二级和四六级考试，以及其它的一些考试。自己的计划是在大三之前就通过四六级的考试，四级是一定要过的，但六级有时间的话也要努力一下，能通过就最好了。还有普通话的考试，虽然不知道之后能不能用上，但总比需要的时候再花时间去考要好得多的，多有一些证书对我自己也是有很大的帮助的。

四、实习计划

吉林大学新生 篇2

一、大学新生普遍存在的问题

1、目标不明确,缺乏学习动力

经过调查,发现绝大部分中学生的理想就是考上大学。为了通过高考而跨入理想之门,他们废寝忘食,刻苦攻读。可以说考上大学成为他们在这一时期奋斗的目标和生活的支撑点,一旦这一目标完成以后,许多学生就不知该干什么了,对生活的前景一片茫然。

2、对大学的学习方式不适应

长期以来,接受老师“填鸭式”的教学方法已成自然,教师的授课也是极其细致,学生的每一个教学环节由教师亲自设定,这无疑使学生严重缺乏主动学习的自觉性。

在大学期间,学生的学习方式则比较自由灵活,在学分制下,课堂由学生自主选择,这就要求学生有非常高的自主性。而大学教师讲课也和中学有很大差异,大学教师授课特色在于少、精、快,一讲课少则几节多则几章,且多为抽象阐述,只讲重点、难点或一些关键环节,大部分内容靠学生自学。学生必须培养高度的学习自主性,合理支配学习时间,增大阅读量,拓宽视野。然而,新生却很难摆脱多年养成的学习习惯,不会合理利用时间,面对高度可自由支配的时间显得不知所措。

3、生活上不习惯

现在入学的新生绝大多数是1987年以后出生的独生子女,这一群体也被称为“新新人类”,许多学生在中学时一直是班级甚至校级的“佼佼者”。然而进入大学后他们才发现才华、能力比自己强的人很多,因此失落感、自卑感油然而生。另外,独生子女的其他劣势如独立生活能力差,依赖感强,缺乏团队精神,个性强,缺乏吃苦精神等也随之越发突出。

4、人生角色转换造成的心理不适

中学的学习目标相对单一,目标指向十分明确,通过考试,进入大学。刚进大学校门的新生,正处于生理和心理急剧变化的时期。作为一名大一新生,已不可能凡事都由父母决定,有了独立支配的时间,也同时有了多种独立决策的机会,这本来应该说是一件好事,然而这些曾被过度保护的孩子,却产生了心理的极端不适。

二、如何使大学新生尽快适应大学生活和学习

新生入学第一学期,是完成从中学到大学转变的重要时期,抓好这一阶段的教育指导,不但会使学生终生受益,而且有利于形成良好班风和学风。因此,全体教师应该通过各种途径加强对大一新生的思想教育和专业教育。

1. 各新生班配备优秀教师任班主任导师

大学中的导师也好,班主任也好,与中学的班主任有很大的不同。他们的责任是在宏观层面上对学生的学习和生活进行指导和点拨,所以笔者认为在选任导师时。不仅要重视思想品德还要重视专业精通,视野宽广,乐于助人,学识渊博。

2. 鼓励学生“树立长远目标,科学规划人生”

培养和激发学生树立长远目标和积极的学习动机,是教育工作者的重要任务。应指导大学生在健康的人生观指导下,正确合理地对待大学阶段的生活和学习,有了科学的人生观,才能树立远大理想,才能做到目光深邃,胸襟宽广。

3. 教育学生“俯下身子,耐得寂寞,学会学习,提高效率”

俯下身子学习,这是一个良好的学习态度,学习既是一件快乐的事情,也是一件艰苦的事情。要教育学生在学习中充实自己,要学会从艰苦中体验快乐。大学的教学内容与中学相比有明显变化。如果不能尽快适应大学的学习。不但会缺乏效率,还会影响学习的积极性,产生心理压力。

大学教育是一种专业教育,是应用能力的教育。新生要想尽快适应新的学习生活,单有目标和信心是不够的,还要尽快掌握学习方法,有效地利用学校的教学设施,如网络,图书馆等。

4. 引导学生“学会生活”

教育引导学生尽快地学会与人相处,是一项重要工作。在大学校园里有许多的关系要靠自己处理,例如同班同学关系,同宿舍同学关系,学生和管理教师关系,学生和任课教师关系。和谐地处理好这些关系,遇到矛盾能积极进行沟通和交流,对每位大学生都是非常必要的。

5. 加强心理健康教育

大学新生如何理财 篇3

开个活期存折

初到学校，新生们便要想办法把带来的钱安全地保管好，最好的办法便是到银行开个卡折合一的活期存折，加上密码，随用随支，十分安全方便。有一个卡折合一的活期存折，家长们汇钱也方便，学生可以将卡寄给父母，父母用卡在本地存钱，子女用折在学校取款。

记本流水账

新生们有必要将自己每月的生活开支用本子逐笔记录下来，这样一个月下来，也知道哪些开销大了是不合理的，哪些开支少了是需要增加的；每月调整自己的开支，做到精打细算，细水长流，杜绝浪费，不该花的钱坚决不花。记流水账还有一个好处，就是寒暑假回家父母“算总账”时有个交待，用本子记的流水账每笔开支都清清楚楚，父母也就能放心地把钱交给孩子支配了。

省钱报平安

出门在外，与父母家人定期不定期沟通、报平安十分必要，这方面算计得好，也能节省不少钱呢！如果家中有上网的电脑，新生们可以到网吧发“伊妹儿”或用QQ与父母聊天，因为网吧的收费比打电话来得便宜。如果父母家人有手机，新生可以考虑买只二手手机，发发短信与父母联系，相信0.10元1条的短信息定会受到您的青睐。即使是打电话也很有诀窍，如购买打折的电话磁卡也是新生们可以考虑的；再就是与家人来个预约，固定每天某个时间给家里打电话报平安，新生拨号，家人不接，也可以节省不少电话费。

树立健康的消费观。

一是消费要量力而行。不能为顾面子而寅吃卯粮；更不能频繁出入舞厅、溜冰场和游戏厅，沾染吸烟、喝酒、赌博等不良习气；要多交些平时不胡乱花钱、有良好消费习惯的同学；二是购物要适可而止，尤其是女生大都喜欢上街购物，往往一上街便不能控制自己的购物欲望，不管实用不实用的，只图一时买个痛快；新生们还要摒弃盲目攀比心理，因为好好学习才是学生的正业，不健康的虚荣心要坚决予以抵制；三是身体健康最重要，有些新生为了“节俭”，有病也不去医院看，抱着拖拖看的心理，实际上往往因小失大，小病必将酿成大病，最后花费巨额的医药费不说，对您的健康还造成很大的损害。因此，新生们发现疾病苗头，就要尽早治疗。

忙着打工赚钱。

有些家庭经济比较困难的新生，刚入学便想打工赚钱，实际上这种想法是不可取的：学生以学为主，如果一门心思想着如何赚钱，哪有时间和精力钻研学业？何况经济困难可以申请助学贷款。基于以上原因，笔者建议：新生第一学期千万不要打工，在此期间可以摸摸门道，待环境熟悉了，人也认识多了，再计划打工赚钱的事也为时不晚。

吉林大学新生 篇4

加新生群是一个提前了解新学校的方式，同学们不仅可以在群里结交新朋友，也可以通过咨询学长学姐解决心中的疑惑。同时，群里也有一些需要同学们了解的文件。

学长理解同学们迫切想要加入新生群的心情，但是大家一定要通过官方途径入群，例如官方网站、官方微博、官方微信公众号等，当然大家也可以通过贴吧、知乎等论坛寻找新生群。但是无论通过何种途径加入新生群，都一定要仔细甄别群和群里添加的好友，不轻信他人，不接受所有的转账要求，不随意进行线下接触。

加新生群有什么用

大学新生群最基本的作用，就是能够在群里认识新同学。由于是新生，大家在群里会很活跃，在群里聊天可以增进彼此的了解。熟悉以后还可以互相商量着开学一起上课、约饭以及参加各种活动。这样一来，可以减轻初入大学的心理畏惧感。更有助于提前熟悉大学生活。同时，新生群里也会有在读的学长学姐，耐心解答新生的疑惑。

大学新生群有必要加吗

有必要，不然你会发现在开学后就你一个人不认识，其他人都混熟了。

1、提前和新同学交流，增进感情

新生群最主要的一个功能就是促进新同学的感情。提前加入新生群可以认识更多的同学，建立更早的联系，为以后的交流打下基础。

2、和学长学姐交流，了解学校

要知道，新生群里可不仅有新生。为了吸引新同学，一般会有一部分“老生”混在新生群中。这些学长学姐们对学校已经有了充分的了解，新生有问题也可以向学长学姐请教。

3、增进对院校、课程的了解

吉林大学新生 篇5

近日，北京一学生开学前要求家长必须为自己配置全套高额电子产品的报道，引发广泛争议。现在的大学新生都要配备哪些装备?30多年来，大学新生的装备经历了哪些变化?本报独家策划“年代开学show”，为大家还原1970s、1980s、1990s等年代的大学新生入学现场。

本报记者张晓鸽 周逸梅

1978年

全班62人只有3人有手表

朱女士是全国统一高考后的第一届新生。1978年，朱女士16岁，正在读高一的她以在校生身份参加了高考，最终被青海大学录取，读中医专业。

与如今大学都是在校生考入的不同，朱女士当时的同学“五花八门”。回忆起当时入学的情景，朱女士还显得十分激动。“像我这样在校生考入的只有2个，有知识青年上山下乡的，也有工厂机关工作的，售货员、接待员、老师、司机都有，最大的同学当时32岁。”朱女士说。

从青海海西州到青海大学，510公里路程，朱女士坐了2天的电力汽车。由于年龄比较小，而且是第一次出远门，所以朱女士的父亲陪同她一起来到学校。“没什么行李，非常简单，基本就是1套被褥、1面镜子、1双筷子、1个碗，条件好的有1个塑料壳的暖壶，差的是1个竹子编的暖壶。女孩子也没有什么化妆品，最多有2毛钱一包的雪花膏。入学交了12块钱，包括书费、住宿费和其他杂费。”朱女士说。

朱女士回忆称，当时大家条件都比较艰苦，大学五年食堂从来没见过鱼，最好的菜就是土豆炖粉条。至于电子产品，朱女士说，当时，全班62个同学只有3个人有手表，都是工作5年以上带薪上学的。“当时学校食堂都是定点开饭，每到星期天，只要这3个有手表的同学不在，全班同学都不知道什么时候开饭，经常都吃不上饭。”

朱女士就读的是医学院，加上是第一届统一招生，老师和学生都非常兴奋，压力也大，对于知识的渴求非常强烈。朱女士说，当时，自己的班级经常24小时不熄灯。班上许多同学年龄比较大了，记忆力不好就拼命学。“第一学期时，大家互相不摸底儿，我看他们每天学，也不敢放松。后来考试了，才发现，原来他们是因为记不住。”朱女士笑着说。

毕业后，朱女士留在了青海大学任教，迎接了一波又一波的大学新生入学。她说，现在的大学生与我们当年确实不一样了。入学时父母接送，负责安顿，手机、MP3、电脑都带着，对于生活质量要求也高，但是对学习相对比较懒惰，没有他们当时的冲劲儿了。“我们当时毕业的时候住院医生的工作都能应付，但现在的.大学生毕业了，可能连处方都开不了。”朱女士无奈地说。

不过朱女士也坦言，物质上的变化并不是最明显的，最重要的还是精神层面和心理层面的变化。她举例说，当年《高教六十条》中第一条就是明令禁止“大学期间不许谈恋爱”。“如果毕业分配时发现有人成对儿，要么就双双分到非常偏远的地方，要么就一个就近分配，一个分到很远，作为惩罚措施。我们班的书记就因为这个入党延期一年，以后的好多事情都受影响。”朱女士介绍。可是，现在，如果大学期间没谈过恋爱，大家都会觉得不太正常，甚至会揣测“心理是不是有什么问题”。

1986年

有些同学已经有收录机

1986年9月，孙女士从黑龙江齐齐哈尔到北大求学。回忆当年自己入学时的情景，孙女士觉得与现在差别不大，“行李很简单，就是基本的生活用品，坐了24小时的火车，到火车站后学校有班车迎接新生，当时天还黑着，迷迷糊糊就到了学校，各系门口有迎接新生的，直接给领到宿舍了。”

孙女士说，当时多数新生家庭条件有限，虽然路费只有几十块钱，但对家里负担还是挺重的，加上父母比较难请假，所以父母送孩子入学的很少，同学搭伴儿的居多。一些家庭条件比较差的，大学4年期间每个月都会发放困难补贴。

回想自己当年的入学装备，孙女士已经没什么印象了。问及是否有电子产品?孙女士笑着说：“手电筒算吗?”然而，当时，孙女士的班上，已经有同学有收录机，电子表也相对比较普遍。不过，孙女士介绍，当时同学之间贫富差距不大，即便是拿困难补贴的同学，也没有觉得与其他同学有很大区别。并且，同学之间互相攀比的情况也几乎不存在。每个月，父母会给孙女士60元作为生活费，吃饭大约花30元，其余的便自己计划着购买各类生活和学习用品。

孙女士坦言，当时的通讯设备非常差，每个宿舍楼只有一部固定电话，完全用不了，与家人和朋友的联系全靠书信，每周都会给家里写信。“那些信我现在还留着，虽然父母的关心都比较滞后，但那是我大学时代的纪念”。

刚入学，孙女士的第一感觉便是：周围的同学怎么都跟人精似的!当时6个人一个宿舍，有宁夏的、有四川的、北京的、辽宁的，尤其是北京的同学，懂得也多，说话做事都显得非常精明能干。“因为我是最后一个到宿舍的，所

以感觉他们都比我更熟悉，心里有些发慌。”

孙女士比喻，来到北大，就像来到了自由王国，几乎没有压力。第一年主要就是适应环境，完成从中学到大学的转变，到大二才慢慢开始找到自己的学习和生活规律，开始觉得比较享受大学生活。

孙女士认为，与以前相比，现在的大学新生面临的挑战应该是相同的，就是离开家后的自我管理，物质和学习上的竞争等。不过，孙女士也坦言，现在

贫富差距大了，学生在花销、穿戴方面的比较也更明显了。但是，她建议，大学是最宝贵的时间，一定要好好抓住，不管是谈恋爱、学习还是做人。盲目的攀比完全没有必要，还是应当好好地享受自己的大学生活。

毕业时买了大哥大

19，崔先生从河南的一个农村来到北京邮电大学求学，读通信工程专业。第一次坐火车，崔先生和父亲都非常紧张，生怕错过，晚上10点多的火车，他们下午3点多就到火车站等着。

坐了一夜的火车，崔先生和父亲找到了北邮迎接新生的队伍。回想刚到北京的情景，崔先生现在仍历历在目。“当时就觉得自己和爸爸都好土啊，爸爸穿的是劳动布的上衣和裤子，我穿的是新买的红色长袖和肥大的牛仔裤，看上去很不搭，好在我脸皮厚，所以也没觉得什么。”崔先生笑着说。

崔先生的入学装备就是母亲给做的一床被褥、床单、换洗衣服、一双球鞋和一些生活用品。唯一的电子产品就是一个旧的录音机。“我记得特别清楚，我爸专门托人花了四十五块钱给我买了一个旧的录音机，牌子都磨掉了。我还从旧货摊儿上淘了两本磁带带着。”

到了学校后，父亲帮崔先生简单收拾了一下床铺，就去火车站买票回去了。崔先生说，自己当时是村里第一个大学生，父亲觉得非常骄傲。但是，因为怕住宿吃饭花钱，所以到北京没有停留就走了。

崔先生认为，虽然自己家里经济条件比较差，但也并没觉得丢脸，“周围同学也没有歧视我，还给了我不少帮助。”崔先生回忆，大一下学期，自己拿到了第一笔奖学金，虽然钱不多，但还是给自己添置了一块手表和一个新的录音机，旧的录音机他也并没有丢掉，而是暑假时带回去给家里的妹妹用。

崔先生回忆，当时的大学校园里，电子产品不多见，常见的也就是录音机、手表和BP机，BP机极少，手机更是几乎没有。到毕业的时候，有条件比较好的才买了大哥大。他说，大学期间，每当有同学添置一个新装备，大家都会轮着玩儿一遍。

如今，崔先生已经是一家小公司的副总，年入颇丰。面对如今90后大学生的“三件套”事件，他十分感慨，“那个时候似乎大家都没有赶潮流的习惯，也不会过分攀比，更不会逼迫家里给买这买那，现在的孩子都被惯坏了。”

手机MP3比较常见

小唐20从家乡到中央民族大学求学。入学前，小唐一直非常兴。据小唐介绍，自己当时的学费为4800元/年，住宿费1200元。入学时，小唐家里专门给她买了当时最流行的诺基亚带手写的手机和纽曼MP3，共花费1800多元。到了宿舍后，小唐发现，每个宿舍有一部固定电话，周围同学其实行李都很简单，有手机的也不是很多，每个宿舍大约有两三个。如果需要上网的话，大家都会跑到图书馆的机房，刷卡上机。周末时，机房往往爆满，需要轮流上网。

虽然有手机，但小唐除了发信息之外，很少打电话。如果要打电话的话，就用公用电话打，因为更便宜。因为没有电脑，也让大家有更多时间去图书馆借书。“那个时候，每周都会去国图借书、还书，从不间断。”小唐说。到了大一下学期，周围同学不仅手机普遍起来，台式电脑和手提电脑都多了起来。“许多同学去中关村配电脑，也有同学买了价格昂贵的笔记本。”小唐回忆称。

到了大二，小唐也用自己兼职挣的钱和父母给的钱，买了一个笔记本电脑。“特别明显的改变就是，写作业的时候更方便了，可以百度，可以维基百科，资料更丰富。但是，宿舍里玩儿游戏的也多了，尤其是网游，需要组队的那种。当然，去图书馆的时间也越来越少了。”小唐十分感慨。

小唐认为，高昂的电子设备真的有必要吗?回过头想想，小唐真是宁可回到没有手机、没有电脑的日子，这样大学时光能过得更加充实。

笔记本和智能手机广泛配备

近日，一名90后女孩儿即将去外地上大学，特意到苹果专卖店要求母亲买iPhone4s、iPad3和macbook“苹果三件套”，而且都得是高配，说没有这些，自己就会在大学里丢脸。超过2万元的支出让母亲觉得有些吃不消。

上周三，清华新生报到现场，记者随机采访了几名新生，他们都不认可这样极端的行为。对大部分学生来说，笔记本和智能手机是大学必备的用品，而且往往其中一样是作为家长给他们考上大学的奖励，至于平板电脑则都认为没有必要。

大学新生军训心得 篇6

姗姗来迟的军训却是去得如此匆匆，我都还没来得及细细品味他的味道就已悄然而去，像梦一般甜美，像梦一般流连。短短的十天铮铮的铁骨——清晨的校园少了教官那铿锵的口令，黄昏的操场再也寻不到教官那雄浑的背影，满脸写着“严肃”的那张脸庞却永远留在我心迹。这一切将化作我永远炫灿而静美的回忆。

这些日子我们流汗但是没流泪，这些日子我们辛苦但是快乐着，因为在这些日子里有教官的谆谆教导，有同学的互相帮助和团结奋进。在这里我们得到的不仅是体质上的锻炼更多的是思想上的升华，人生态度的感悟，不是常说“细节决定成败，态度决定一切”么？毛泽东曾说过“革命怕站错队伍”，的确，培养一种积极乐观的人生态度是必要的也是必须的。军训的点点滴滴又浮现在我的眼前，那一幕幕就像幻灯片一样一张一张的从脑海中晃过，还记得在夜幕里第一次见到教官的那七分胆怯和三分敬佩，胆怯的是接下来的军旅生活会不会很累、很苦、会不会很难受、教官会不会惩罚我们、我能撑得下去么？结果事实告诉我我的想法是幼稚的并且也是多余的！捍卫祖国边疆、维护祖国尊严的就是站在眼前的这个七尺男儿让我不觉犹然从心底产生一种强烈的敬意！欣喜的第一次穿上迷彩服，顿时感觉一种责任感压在肩头，我不在属于我自己，我属于整个班级、整个队伍！从站队到踏步

再到站军姿，用教官那句经典的话来说就是“前后对正，左右看齐”我们都是集体的一分子，必须要学会齐心协力，团结互助——团结就是力量！在这看似比较单调的的生活却不乏味，夜晚拉歌的场景让我记忆犹新，那排上到海的气势，那高涨的热情，那一句句拉歌的词儿澎泮而荡漾，倾出了我们青春的活力，驱逐了一天的疲劳。看电影、上课„„„„织成了这段如诗如画如梦的美好回忆。

我们都是90后，在很多人眼里,普遍认为我们凡事只先考虑到的是我们自己，却忽视许多需要大家共同为之付出才能做好的细节。很难把我们把自己融入到一个大集体，一定会走个人主义道路，其实我们并不是他们所想像的那个样子，我们90后也是坚强的一代，也是完美的一代，也是不服输的一代。我们也能知道如果走个人主义，个人的力量就显得微不足道，永远显现不出的一个团队的作用和力量。个人不仅要有坚韧不拔的毅力、坚强的意志，在学习和生活中，遇到挫折时，才会勇敢地站起来，去迎接更大的挑战。而其还要有团队的精神，合作的信念，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬钢还强。这里有一句我一直以来都很欣赏的句子“帮助人是一种崇高，理解人是一种豁达，原谅人是一种美德，服务人是一种快乐，月圆是诗，月缺是花，仰首是春，俯首是秋。”

大学新生自信问题研究 篇7

一、自信的本质

调查发现, 绝大部分新生在面临一种全新的生活、学习环境时, 最主要的反应就是不自信, 但他们同时又很容易陷入另外一种误区, 即把自信简单化、表面化, 以为能说会道、人际关系好就是自信。这种将自信简单化的做法实质上是对自信本质的忽略或者无知, 因此本文第一部分就简单地探讨一下自信的本质所在。

从字源上看, “自”即“自己, 己身”, “信”即“信从、信任”, “自信”即“自己相信自己”。早在春秋时期, 孔子就有“吾心信其成, 则无坚不摧;吾心信其不成, 则反掌折枝之易亦不能”的论述, 指出了自信的重要性。

关于自信的学术定义, 见仁见智, 并没有一个公认的答案, 当然这也反映了学者研究的重点和方法的不同, 以及自信内涵的丰富性。对此, 车丽萍在其博士论文《当代大学生自信特点研究》中作了非常详细的归总和讨论, 在此不再赘述, 单引用她给自信所下的定义作为问题的答案:“自信是一个多维度、多层次的心理系统, 是个体对自己的积极肯定和确认程度, 是对自身能力、价值等作出正向认知与评价的一种相对稳定的人格特征。”可见, 自信首先是一种人格特征;其次, 它是一种指向自我, 反观、反思自我的认识或者评价;再次, 这种认识是一种正向的、积极的认识或评价。通俗地说, 自信就是一种积极肯定自我、积极进取的一种精神力量, 要相信自己, 不要让自己沉浸在贫困、失意、焦虑、不幸中不能自拔, 只有相信自己才会迎来成功。

二、自信的缺失

通过近一个学年的亲密接触, 笔者感觉大多数新生面临着自信缺失的问题。例如:大多数新生特别是农村学生无法轻松自如地在讲台上表达自己的想法, 不能积极主动地参加班级和学校的集体活动, 长远目标的缺失导致自己长期处于一种比较严重的迷茫状态等。缺少自信更为严重的表现就是自卑。

所谓自卑, 就是一种自己瞧不起自己的消极心理反映, 是一种觉得自己低人一等的惭愧、羞怯、畏缩甚至灰心的一种复杂情感。自卑心理是普遍存在于大学生群体中的一类重要心理问题, 自卑心理严重者往往看不到自己的优点, 缺乏克服困难的勇气, 遇事畏缩不前, 严重阻碍了他们在学习、生活等方面的兴趣和激情, 使他们变得颓废、消沉、缺乏斗志, 成为大学生成长道路上的绊脚石。如果在大学阶段没有解决自卑这一心理问题, 将会给整个人生带来不可磨灭的影响, 如果处理不当的话甚至会丧失继续生存下去的勇气。

通过调查发现, 自卑心理在大学新生中比较严重, 它是自信心缺失的必然后果, 而造成自卑心理的主要因素有以下四种:一是高矮胖瘦等形体原因;二是学习成绩不好, 语言表达能力不强等;三是不善于处理人际关系, 不善于与同学特别是异性同学保持正常的交往;四是家庭经济困难以及因此而形成的孤僻、自闭的心态。当然, 从自信的角度来看, 这些因素也正是导致大学生新生缺乏自信的基本原因。可以说, 自信与自卑是相互交织、轮番出现的。因此, 要想拥有积极的大学生活乃至积极的人生, 就需要我们多一点自信、少一些自卑, 把自卑踩在脚下, 昂首挺胸, 迎接属于自己的那片自信的天空。

三、自信的重建

病态的自卑是对自己的彻底怀疑甚至是根本上的否定, 这就需要我们对自卑的学生加以正确的疏导和治疗, 积极引导他们走出自卑的桎梏, 重建自信心, 认真过好每一天。针对自信心的缺失和自卑心理的泛滥问题, 笔者主要采取了以下五项措施。

一是采用比较权威的关于自信、自卑等人格个性方面的调查问卷, 在新生中间开展全面的自信心理调查工作, 在此基础上开展一些有针对性的活动。调查显示, 自信问题确实是当前大学新生特别关注的问题。这项调查活动也将在今后的工作中定期开展下去。

二是充分利用日志、博客等网络途径与学生保持积极有效的联系, 随时了解学生的思想变化情况, 有针对性地开展对话与交流, 有重点地开展心理辅导。同时, 将相关的文章收集在一起供学生阅读, 并随时解答学生在阅读过程中遇到的问题。这种做法解决了不少学生在专业学习、生活迷茫等方面的困惑或无助, 受到了学生的欢迎, 效果也比较好。

三是积极开展以公开发言为主要形式的各种演讲类活动。鉴于部分学生来自农村, 入学前几乎全部时间都花费在学习上, 缺少锻炼语言表达能力的机会, 因此笔者在开班会时, 力争让每个学生都走上讲台, 向大家敞开心扉、畅所欲言。

四是积极开展各项体育活动。体育活动能提高大学生的心理适应能力和心理健康水平, 克服自卑心理。因此, 笔者在各个新生班大力倡导体育活动, 先后组织篮球、乒乓球、羽毛球以及跳绳、长跑等多项体育赛事, 自己也尽可能地参与, 与学生同乐。通过锻炼, 不少大学新生的人际交往能力明显得到增强, 心理压力得以减轻。

五是开展有深度的经典品读活动。传颂千年的中外优秀经典作品, 无不包含一种思想的力量, 阅读经典最大的好处就是丰富学生的思想内涵, 提高他们的人文素养。为此, 笔者有计划地在新生中开展了经典著作的品读活动, 如组织专家教授解读经典作品, 通过网络视频观看名家讲座等。自信的力量是无穷的, 其最终归宿就是达到一种自由的精神状态, 自由地思考、自由地生活。如果没有从本质上认识到自信与自由的这种联系, 那么对自信的认识仍然是肤浅的, 这也是当下的部分研究者所没有注意到的一个重要问题。

四、自信的归宿

在笔者看来, 人们寻找自信、培养自信、挥洒自信的最终目的就是要达到一种自由的精神状态, 获得一种自我创造感, 一种真正的自由感。

其实, 不仅仅是年轻的学生, 整个国民在骨子里都缺少一种自信, 一种文化层面上的自信, 这一点突出表现在中国人对自由的理解上。正如邓晓芒先生所断言的:中国人在本性方面有两大欠缺———自由精神的欠缺和理性精神的欠缺。单说自由精神的欠缺, 在他看来, 中国传统文化中的老庄、禅宗和儒家的自由观都不是人的自由意志的真正体现, 儒家、道家的自由观“都是把自己消融到作为既成事实的世界 (自然、社会、宇宙) 中去, 以无意志为自己的意志, 以无可选择为自己的选择。这是一种虚假的自由, 一种自欺的妙法, 或如鲁迅所说的‘瞒和骗的艺术’”, 因此这种“自由”是无法产生“创新人才”的, 而只能产生出“奴才”, 而真正的自由是一种“理性的自由”, 真正的理性是“自由的理性”。

因此, 从根本上说, 自信是为了自由, 是为了培养一种积极自信的精神状态, 其实质就是为了人的本然的自由本性, 为了人的全面自由的发展。从这一角度看, 我们就不能简单地“为了自信而自信”, 而是要“为了自由而自信”, 要积极的自信, 更要理性的自由、创造的自由。自信绝不是自大、自负, 它在本质上包含有一种创造的力量, 一种自强不息、开拓创新的自由感。我们的人生并没有现成的模式, 每个人的角色必须自己去创造, 要想真正承担起人生中的痛苦、失望、苦恼和危机, 创造出属于自己的人生来, 就离不开这种饱含自由感的自信精神。只要我们拥有最基本的自信, 就能够克服自卑等心理问题, 昂首挺胸, 坦荡如砥, 勇敢迎接挑战, 成就精彩人生。

参考文献

大学新生励志教育初探 篇8

关键词大学 新生励志教育

一、大学生励志教育的涵义和意义

励志教育心理学上认为，励志教育是关注人类心灵世界的一个复杂系统, 是关心人类励志生活的一种现代理念, 是关照人类现代人性的一种新型教育, 是关怀人类精神生命的一种崇高事业。心理学上也指出, 励志教育的特点表现在：以心理教育学体系为框架, 研究的视野较为宽阔, 涵盖面广, 把励志教育与心理教育的各个方面、各个环节结合起来。

有教育专家指出，现代社会的励志教育主要是成功地运用了心理学、成功学和自我效能理论, 最终通过系统的科学教育, 激发学生的自主意识和自主动机以及成功欲望, 培养自我规划和管理能力, 并全面激发学生的潜能以培养学生的成功品质。从这一点上看，励志教育有利于大学生的全面成长，有利于大学生明确学习的目的，增强学习的动力，从而很好地规划自己，提高自我管理的能力。

二、大学新生励志教育的内容

（一）培养“三自”能力

近几年在各高校迎接新生的时候，出现的“甩手新生”现象进一步暴露了当代大学生的自理自立能力差。这些新生身边跟着四五个家长，行李都是由他们来提，寝室也由他们来打扫，试问，连自己最基本的小事都不做，如何成就大事。

新生是大学生励志教育的重点，在大一的时候开展励志教育，开展以“自理、 自立、自强”的三自教育，就能给大学的学习和生活打下良好的基础。美国心理学家威谱·詹姆斯研究发现，一个没有受过激励的人，仅能发挥其能力的20%～ 30%，而当他受到激励时，其能力可以发挥至80%～ 90%。爱因斯坦也曾指出，在天才与勤奋之间，我毫不犹豫地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。这些名言都说明一个道理，一个人只要有自理自立，自强不息，艰苦勤奋，终能有所成就。

大学对于有些学生，是第一次离开父母，离开家乡求学，因此，在新生的励志教育中，我们首先要培养他们的自理自立能力，改掉他们的依赖心理，先学会做一个独立的人。

（二）树立理想，学会坚持

大学生励志教育，也是理想信念教育，理想与信念是人的心灵世界的核心,有没有理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚、充实，还是庸俗、空虚，最求远大的理想，坚定崇高的信念，是我们大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。

因为理想信念的缺失，有一部分大学生无所事事，在大学里得过且过；因为理想信念的缺失，很多大学生终日沉迷于网络，荒废学业，有些甚至导致留级、退学；因为理想信念的缺失，有些大学生触犯了法律，走上了犯罪的道路。马加爵的在临刑前说了一句话，“我觉得没有理想信念，是我最大的失败。这几年没有什么追求，就是很失败。”这番话有种直指内心，那也是他二十多年生命历程所作的最后感悟，每一字都是格外的沉重。

对于新生的教育，不但要让他们树立远大的理想，还要他们学会坚持追逐自己的理想。不能因为一些困难和挫折而放弃，要立常志，而不是常立志。

（三）完善自我，健全人格

励志教育的目的是为了挖掘心理潜能、培养心理素质、发展个性、提升人格, 促进学生整体素质的发展。对于新生，要学会认识自我，了解自我，找到自己的优缺点，取长补短，完善自己的人格。

一些大学生虽然学习成绩优异，但是由于缺乏对他人的理解和尊重，屡屡在人际关系中碰壁，甚至连寝室的同学都不愿意和其交往。因此，大学新生在学习文化知识的同时，要增加自己的人际沟通能力，提高综合素质，增强个人的人格魅力。

三、新生励志教育的途径

（一）创设校园励志文化氛围

励志教育，不是听一次讲座就可以完成，看一场励志电影就可以解决，我们要努力营造励志的文化氛围。如校友会可以充分挖掘优秀校友的资源，邀请他们回校讲座，现身说法；就业中心可以要求社会的知名人士传经送宝，通过他们的成功经验激励学生成长；团委学生会也可以设立类似的励志社团，招纳会员，定期搞些活动，以促进学校的整体励志教育氛围。

（二）建立和完善朋辈教育体系

大学新生，刚刚从高中紧张的生活中脱离，到一个新的环境，需要有人对他们进行正确的引导。目前，很多高校已经引入了班主任助理的制度，通过选聘优秀的高年级学生，从学习、生活、工作等各个方面对新生进行全面的辅导。这一制度的实行，克服了现有专职思政工作人员不足的困难，也有效地利用了在校的优秀学生群体，对新生起到一个正面的激励作用。

（三）構建长效的激励模式

大学新生，对大学的一切充满着好奇。我们要利用新生的求知欲，构建长效的激励机制，对他们进行科学的引领。如在开学初可以让学生组织一个团队（可以寝室为单位），制定各自在本学期的目标，相互监督，并进行中期进行检查，对于没有完成目标的，及时地修正和赶超。长效激励机制的建立使励志教育不仅仅停留在面上，而且能够深入到学生的日常生活当中，并且让他们养成良好的习惯，受益终生。

参考文献：

[1]周长春.新形势下大学生思想政治教育探索[M].北京:北京工业大学出版社,2004．

[2]程刚强.论新时期高校学生管理工作的内容和方法[J].重庆大学学报(社会科学版),2003,(6):12-15．

[3]王利敏,李永山.构建大学生朋辈教育体系的若干思考[J].合肥工业大学学报(社会科学版),2007,(4):91-92．

基金项目：

大学新生自我介绍 篇9

能够相聚在武汉大学，相信这是我们的一种缘分，我会好好珍惜滴，希望在接下来的日子中，大家可以一起努力经营我们这个大家庭。

大学新生自我介绍2

大家好，我是xxx，来到这里，我非常的兴奋，因为我又能在新的环境中，找到新的朋友了。

我是一名学习一般，相貌一般，体格一般的内向学生。我沉着冷静，比较和善，也比较好相处，大家可以和我多交朋友。我喜欢看书，特别是喜欢xxx的书，希望在大学能够交到一些志同道合的书友。

我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个更加无限美好的未来。

谢谢大家。

大学新生自我介绍3

大家好，我叫xxx，毕业于XX高中。我从小便喜好文学，对我而言，相比理科中奇妙的符号数字和多变的几何图形，我更喜爱文学中的那一片人文气息。无人时，我喜欢静静的看书，沉浸甚至沉醉于那一部部文学名着中。书中那片浓郁的人文气息，沁人心脾，让我不由的深陷其中，无法自拔。

不过由于过于以书为友，反而让我忽略了现实中的人际交流，在面对陌生的环境和陌生的人时，我会由于茫然不知所措而显得过于沉默乃至沉闷，这也算是我最大的一个缺点吧，所以我希望在大学里多和同学们交流，努力改掉这个缺点。

在今后的四年里，我希望在收获好成绩的同时，也能收获到数份珍贵的友谊！

在此先谢谢大家了！

掌声……

大学新生自我介绍4

大家好，我是***,来自***,*岁。

在我的大学生涯中，我一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。

有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。

学校的各种活动都热情的参加，在20xx年至20xx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革，使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在20xx年4月获校网页比赛三等奖。身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥20xx年暑假我以熟练的计算机技术应聘入衡阳联想电脑城实习。20xx年暑假我在广东花都手袋公司上班，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。

本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

不知道对于我的介绍您是不是能对我有个好的印象，希望您对我的不足作出建议。

大学新生自我介绍5

各位老师、同学，大家好，我叫宋一轩，于xxxx年6月11日出生，20岁，来自山东，齐鲁大地给了我现在这豪爽直爽的性格，但又不失稳重，后来不远千里的来到南京这城市求学。

来到大学学习的这个事实与我的理想其实有很大的出入，难免有些郁闷，但在一段时间后，我认清了事实，很看互联网专业。“21世纪是网联网的世纪。”这句话一点都不假，随着互联网的展，它为21世纪插上了腾飞的翅膀。后来在不断的培养兴趣过程中，我开始对互联网产生兴趣，今后的四年，我将在不断的学习进步中度过的。

“十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识”。再苦再累，我都愿意一试，“吃得苦中苦，方为人上人”，在以后的学习生活中，我一定会是一位尽自己的努力、过一个充实而又意义的大专生活。

大学新生自我介绍6

大家好，我是来自文学院汉语言文学专业的吴蔚，喜欢文字，钟爱写作，爱好艺术，信奉“读万卷书，行万里路”的格言，良好的家庭氛围培养了我爱好读书的习性，而天生喜欢自由的我，经常利用假期到处走走，开阔自己的眼界，拓宽自己的视野，用自己的心去感悟生活，与历史对话。这就是我，一个不喜热闹，安静淡然过自己的生活的女孩，希望能在生活中汲取营养，不断提升自我，具备成长的能力，做一个素雅的女子。大学的最后一年，能跟大家相聚是一种缘分，期盼在以后的日子里相识，相知，愿这段经历能成为彼此今后人生一段美好的回忆。

大学新生自我介绍7

大家好，我叫**，来自**。

初次来到一个对自己或多或少有点陌生的城市和校园，相信大家的感受都是一样的，对新环境的不适和陌生感也肯定是或多或少都会有的，我真诚地希望与每一个人做好朋友，共同渡过这个适应阶段，共同渡过这美好的四年时光！

大学新生自我介绍8

大家好!

我叫***。上幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦，当个播音员、或者当一名电视节目主持人是我最大的梦想。于是，我利用一切机会学播音，练演讲，说相声，打快板，表演舞蹈，主持节目。我参加爸爸所在部队的春节文艺晚会，我表演的快板书绕口令受到战士们的热烈欢迎。

我深深的知道，作一名合格的播音员或者电视节目主持人是一件非常不容易的事情，成长的道路上会有成功的喜悦，但更多的是失败的沮丧;会有收获的幸福，但更多的是耕耘的艰辛。但我有勇气、有决心去面对这一切。于是，今天，我站在了同学们中间。

我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个无限美好的未来。

大学新生自我介绍7

我是来自山东的xxx，大家所看到的我的内在就像我的外表一样，敦厚和实在是我对自己最好的概括。我不飘，不浮，不躁，不懒。我内心充实，物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。我待人诚实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。我专业扎实，看书是我最大的享受，钻研电脑让我感觉其乐无穷。我做事踏实，再小的事情我也要一丝不苟地完成。我会修电脑，能管网络，网络经营和网上销售也没问题。重要的是，我有一种执著钻研的精神，一种不弄明白绝不罢休的颈头。我叫春雨，春天的雨润物细无声，我希望我能默默无闻地、悄无声息地给我的团队装一点点绿色。给我一个机会，我会给您一个惊喜。

大学新生自我介绍9

大家好，我叫***，来自济宁邹城。孔子和孟子都出生在我们家乡。所以，我们那里又被称为孔孟之乡，礼仪之邦。我这个人小毛病很多，想必大家有所听说。有做的不对的地方，还请大家告诉我一声，我会改正。

在大学里，第一要学会做人，我要改变自己。在座的都是青年才俊，有句话是这样说，我要向大家学习。

前面同学有人谈到专科和本科的关系，并引经据典，阐述观点。这令我想起清人龚定庵的一句话，是“科以人重科亦重,人以科传人可知”。科，就是科举，高考前身。举个例子，我刘长清是烟大的轮机专科，以后我厉害了，烟大的名气也高了。一个人什么没有，只好对别人说，自己是烟大的本科生。这样的人我们都知道他是什么样的人。来到烟大，我很喜欢这个校园。轮机，好。我在浏览信息时看到这个专业，觉得很好，很适合自己。我来自农村，虽然很胖，家里也不富裕，所以应该能吃苦。

我来此求学，希望能得到师长和同学的教诲。我要让自己的大学生活很充实，不要空虚和无聊;我要时刻保持一种“饥渴感”，对知识的饥渴，对生活的饥渴。

我认为出海有个很好的好处，可以给我一个空间，让我静下来，读书。我不知道能不能带些书到船上。但我曾幻想，自己在海风中看书，在海浪边写日记。我比较喜欢看文学方面的书，感觉这样的生活很理想。

谢谢大家!

大学新生自我介绍10

各位老师、同学，大家好，我叫***，1998年6月6日出生，20岁，来自山东，齐鲁大地给了我直爽的性格，但又不失稳重，后来不远千里来到南京这个城市求学。

来到大学学习的事实和我的理想有很大的出入，难免有些郁闷，但在一段时间后，我认清了事实，很看互联网专业。“21世纪是网联网的世纪.”这句话一点都不假，随着互联网的展，它为21世纪插上了腾飞的翅膀.后来在不断的培养兴趣过程中，我开始对互联网产生兴趣，今后的四年,我将在不断的学习进步中度过的。

大学新生入学感想 篇10

过去属于历史，未来属于自己！

——前言

弗吉尼亚·伍尔芙说过：“让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。它不仅仅是几年的时光而已，它关乎面对，关乎勇气，关乎未来，关乎选择，关乎人生。”

跋涉出高中的三年苦旅，翻越高考那座艰难的山，我很高兴地进入**大学这座神圣的象牙塔，生活在延大这片热情的土地，继续自己寻梦的征程。高中的生活是单调的使我更加有信心，有能力，有决心更好地完成自己的大学学业。，同时也是充实的。富有挑战性的那种生活所教会我的拼搏与自信是一笔宝贵的财富，它

大学生活是多姿多彩的，开放的，这里又各种各样的事物，有各种的机遇，同时也充满了竞争与挑战，充满了形形色色的诱惑。但是，作为一名为自己心中美好的梦想而奋斗的大学生，我会早早地把握自己前进的方向，建起一座不倒的灯塔。在**，本着“***”的校训，我将始终坚持以学业为核心，努力搞好学习，同时坚持以塑造自身综合素质为目标，追求自身的完美。

首先，注重知识积累，不断充实自己，高质量完成学习任务。古代有个笑话，说的是从前有一个人一连吃了六个烧饼，仍不饱，于是又吃了第七个烧饼，这时他才觉得饱了。这使他感觉十分后悔，心想：早知道这样，不如光吃第七个了呢！何必去浪费那前六个烧饼呢？它的可笑之处在于那个人不知道前六个烧饼是用来打底子的，只吃第七个烧饼不可能会饱。那前六个烧饼是他十分可贵的底子，然而，他却没有意识到，在现实生活中这种不重视积累、急于求成的人并不少见，这些人眼高手低，不重视积累，到头来什么都做不好。这是因为他们并不懂得：“九层之台，起于累土。千里之行，始于足下”。知识犹如人的血液，人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。虽然对外汉语这个专业不是我心目中最理想的专业，也并不了解，但是我会步步为营，认真学习，不让自己失望，不让父母担忧。

另外，在大学里，我要清楚的认识自我，要给自己以信心。人总是在不断地发展变化的，因此，我需要不断更新、不断完善对自己的认识，这样才能使自己变得更好和更完美，而要正确认识自己，就必须要用全面的、发展的眼光看待自己，正所谓金无足赤人无完人，要给自己一个准确的定位，知道自己有什么，缺什么，这是自信的前提和基础。而自信不是盲目的自夸，自信也不是过分的自负，是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

然后，要学会善于与人沟通。人在社会中都会融入一定的团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，就会事半功倍。校园里人际交往非常复杂,大家为了学业走到一起,来到一个陌生的环境，每一个人都有自己的思想和个性，要跟其他人处理好关系得需要许多技巧。在大学，我要改变高中时候在大家面前说话会脸红紧张、言语不严谨等弱点，让自己更快更好的进入状态。

其次，自立自强。俗话说:“在家千日好,出门半朝难!”意思就是说:在家里的时候,有自己的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面学习工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自己一个人去解决。莎士比亚出生于英国一个富商家庭。13岁时，便离开学校，帮助父亲料理生意。16岁离开家庭，外出独自谋生。在伦敦一家剧院门前替看戏的绅士门照看马匹，在剧院打杂，有时给演员们提词或跑跑龙套。此外还在屠宰场当过学徒，帮人家做过书童，做过乡村教师，当兵，做过律师，任过小官。为了谋生，他漂过英吉利海峡，到过荷兰、意大利。莎士比亚在独立谋生的闯荡中，丰富了人生经历，增长了才干。为他后来创作《罗密欧与朱丽叶》、《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等一大批著名悲喜剧奠定了基础。这是我第一次要如此长时间的离家这么远，来到一个陌生的地方，开始新的生活，对着一群陌生的人。唯有自立自强，才能赢得尊严和权力，一个国家是如此，一个民族是如此，一个人也是如此！任何时候都要把命运抓在自己手里！

再次，要严于律己，取长补短，敢于竞争。在高中也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在大学，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。理所应当，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，善于发现，善于吸收，将其吸纳为自己的东西，直面挑战，无畏艰辛！

最后，要常怀感恩之心。人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发展机会，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；报恩，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，做到严于律己宽以待人；在感恩的空气中，正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，将不会感到自己的孤独。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”大学四年的时光，即将开始，我满怀期待，也满怀信心，我相信我一定会在**大学活出我精彩的青春，积淀起我美好的未来！