关于财务会计社会实践总结

关于财务会计社会实践总结

关于财务会计社会实践总结 篇1

活动名称： 会计从业资格证及初级会计师交流会。

活动主题： 本次交流会会为大家请来我校的优秀老师和学长为大家讲解有关会计从业资格证及初级会计师方面的知识，为大家传授考试经验。活动目的： 向大一新生普及会计从业资格证方面的知识，加强不同年级之间的交流。

活动对象： 2011级新生。

主办单位：

承办单位：

活动时间：

活动地点：

活动方式：

活动筹备：

邀请人员：

活动意义：

活动流程：

自我评估：

铜陵学院会计学团总支，学生会。铜陵学院会计学系学生会学生会，实践部，学习科技部，宣传部。2011年11月17号19点到20点30 系部楼304 此次活动以交流会方式进行，由老师和学长们为大家讲解。大一新生们在听老师讲解后，可自由进行提问，由老师为大家解答疑难问题。前期讨论策划，中期具体准备工作，后期活动的举办。张晓毅教授，经验丰富的大三学长。使大一学生们了解了关于会计从业资格证及初级会计师的知识，方便了他们报名参加考试，加强了不同年级，老师与学生间的交流，同时锻炼了实践部干事们的工作能力。第一部分由主持人向大家介绍为大家请来的老师，并为大家简单介绍一下关于会计从业资格证以及初级会计师的一些基本信息 第二部分是自由提问部分，大家可以自由举手发问，由主持人维持秩序，由老师为大家解答疑难问题。第三部分由大三的学长为大家讲述自己的成功经验，应试技巧，为大一新生们提供借鉴。此次活动开办得很顺利，活动影响良好广泛，大一学生们认真听讲 积极提问，提了很多问题，如会计从业资格证的年检和教材问题等 会场气氛活跃热烈，同学们与老师和学长充分进行了交流，活动进

展顺利，以最小费用达到了活动高质量，取得了圆满成功，达到了

活动目的。此次活动准备的较为充分，凡事预则立不预则废在此次活动中得

到了充分体现，正是因为有了详实的考虑，充分的讨论，周全的策划，以及完备的准备工作，这次活动才有了成功开展的前提。与会计学系学生会其他部门密切配合，学科部，宣传部，女生部

各方面的积极协助，是活动得以成功举办的保证。实践部内部分工安排具体合理，实践部干事各司其职，分工配合，相互协作，实践部所有成员在此次活动中思想认识高度统一，力

争以本次活动为契机向全系师生们展现实践部的工作能力，共同

推进了活动的成功举办。活动影响范围大，不止系内的大一学生，很多外系的同学也前来

参与了本次活动。

5邀请来了经验丰富的张晓毅教授和大三学长，他们的热心帮助直

接推动了交流会的成功举办。

6参与活动的人数很多，但活动场地较小，座位不够，很多前来参

加的同学未能听到交流会。

7外系的同学参与的较少，主要是会计系同学参与。

关于财务会计社会实践总结 篇2

一、重视师资队伍建设,着力解决教师实践经验的匮乏

财务会计实践环节的教学综合性很强,对教师来说,既需要具备扎实的财务会计理论知识,同时又要具有丰富的企业会计核算经验。而目前很多学校担任财务会计实践教学工作的老师,理论功底一般是比较扎实的,但大部分教师从学校(学生)到学校(教师)的经历造成缺乏实践经验,很多教师讲课比较抽象、理论性很强而缺乏实际,不能将理论和实践有机地结合起来,因而教学效果达不到应有的标准。学校领导应充分重视这种情况,对于那些没有会计实践工作经历的教师,学校应积极创造条件,可以和企业联系,安排他们利用一段时间到企业实习、到会计岗位上实践、了解企业的实际情况,这样可以克服很多教师从学校到学校、从听课到讲课、理论与实践脱节的缺陷,提高师资队伍的综合素质。

二、编写实用性的财务会计实践教材

目前财务会计理论性教材很多,但是实践环节的教材却很少,编写一本适宜的教材是做好实践教学的前提。在编写实践性教材时,要把实用性放在首位,最好结合企业会计核算实际流程来编写。有条件的学校可以组织校内外的专业人士联合编写,最好能联系一些企业,用某一企业真实的核算资料作为背景材料进行改编,这样编写出来的教材会更加贴近企业实际,教学过程中也会更加有针对性。

三、引入情景式教学模式,增强学生的互动讨论

情景式教学是教师根据教学内容,模拟企业会计操作实际情况,制作形象鲜明的录像或图片资料,使学生感受到企业会计部门工作真实的场景,情景式教学能够更加有效地调动学生的学习兴趣。另外在情景式教学中要增强课堂的互动讨论,理论教学中通常是以教师讲授为主,课堂讨论相对较少,在情景式教学过程中针对具体某一场景增加互动式课堂讨论,让学生围绕某一情景涉及的会计核算、会计方法进行讨论,这样可以增强学生对企业会计核算全程的理解。课堂讨论环节教师必须控制与把握讨论的内容与主题,对于讨论的场面进行必要的引导,最后由教师进行总结和点评。

四、充分发挥校内实验室的作用,培养学生动手操作能力

充分发挥校内会计实验室的作用,让学生在实验室动手操作。实验教学中最好使用实际工作中使用的真实账簿、记账凭证、财务报表等,教师要事前选好模拟的公司案例、业务,所列的实务应尽可能贴近实际。实验室的指导教师最好具有企业财务一线的实践经验。学生可以按照企业财务部门的岗位设置分为若干个小组,使学生体验到参与企业会计核算的真实感觉。对于实验室的教学环节,教师要全程指导、把关,对学生分组所做的会计核算资料进行细致检查、认真点评,通过实训演练让学生掌握企业会计核算全程。另外学校要加强实验室建设,把会计电算化相关设备、软硬件都配置齐备,这样会计手工操作、电算化操作都能进行相关训练。

五、建立校外实训基地,聘请企业会计专家来校指导

一般来说,校内实验室很难完全模拟企业实际会计工作的全过程,因此学校应联系建立一批校外实习基地。学校可以组织学生到实习基地参观企业会计核算的具体工作环节、生产流程,向企业富有实际经验的会计师学习相关工作内容,安排学生在实习基地顶岗实习。另外学校可以聘请企业、事业单位经验丰富的财务经理、财务主管等实践专家做兼职教师,请他们结合实际工作中的会计处理及自己的工作体会,进行专题教学,不断提高学生的会计实践能力。

关于会计社会责任的探讨 篇3

关键词：会计 社会责任 社会效益

0 引言

企业在发展过程中以利润最大化为最终目的，产生一系列的环境问题和社会问题，这就要求企业在获取利润的同时，还必须承担一定的社会责任。现在很多问题都是由于企业的不负责任行为引起的，如环境污染、员工利益受损等。目前我国的社会责任会计处于起步阶段，存在着一些制约因素，因此本文探讨会计的社会责任问题，希望可以为整体行业会计社会责任的思考起到一定借鉴。

1 会计社会责任的组成结构

1.1 经济责任

会计经济责任主要是指会计在传统的确认、计量、记录和报告程序过程中的责任。企业内部会计核算部门要按照会计准则，严格编制财务报表，选择合适的计量方法，不能盲目的追求利益最大化。

1.2 法律责任

会计的法律责任主要是指会计法律关系中的主体违反会计法律法规而承担的法律后果。会计法律责任有广义和狭义之分，广义的会计法律责任中，会计法律法规的内涵不仅包括《会计法》及会计准则，还包括一些与会计工作有关的法律法规。

1.3 文化责任

会计的文化责任主要大体可以概括为三个方面：一是能担当起自身的职务和职责，就是说会计人员要具备专业胜任能力，在学习工作中提升职业水平，不要承担自己不能胜任的业务。二是认真做好分内应做的事，就是严格按照会计准则的规定开展业务，认真对待每一项业务。三是勇于承担过失，会计内部要处理好责任关系，建立内部责任机制，打造会计文化的良好氛围。

1.4 会计社会责任

会计的社会责任主要包括信用责任、伦理责任、环境责任、契约责任以及福利责任。①信用责任，主要是针对满足外部信息使用者需求来说的。它一方面要求会计必须诚实守信，这一点与会计的文化责任有雷同，另一方面要在会计处理活动中遵守职业道德，保证会计信息质量的准确性、可靠性、公允性和及时性，以便于会计信息使用者做出正确的经济决策和判断，又在一定程度上反映了会计的经济责任。②伦理责任，相对于信用责任关注的信息质量，会计伦理责任侧重的是对错之分，对外部的伦理责任主要是利益关系的协调。例如在公认会计原则或会计准则允许范围内，通过对会计政策的选择来实现自身利益最大化的盈余管理，以及会计的合理避税。在这种条件下，并不是说会计就缺乏诚信，没有信用，而是这种举措是对是错，可能在某些程度上没有更好的考虑政府国家等利益主体的利益，从这一点上会计要有伦理责任，比如要科学发展，依法纳税，以国家集体利益为重。③环境责任，也是会计社会责任之所以提出的主要原因，是指会计的发展不能以牺牲环境为代价，注重环境效益。环境责任下财务报告应在外部成本内部化等原则的指导下，编制环境投入产出表及其附注全面反映主体对环境的影响、应承担的环境责任及其履行情况。④契约责任，主要是指会计对有契约关系的主体所承担的责任，契约包括有形的契约和无形的契约。会计与股东、债权人、职工等可以认为是一种有形的契约，会计的主要利益相关者；消费者、居民、国家政府是间接的契约者，会计与它们之间形成一种无形的社会契约关系。对整个社会而言，会计的契约责任增加了一种无形性。会计对成本的有效控制和监督，有利于防止偷工减料、粗制低劣，保证产品的质量，客观上维护了消费者的利益，也就是间接履行了与消费者的契约；会计要有环境责任，要对人们生活环境质量负责，环境责任的加强，也就是间接履行了与居民的契约关系；企业伦理责任的履行，依法纳税，保证国家税收财源即间接履行了以国家利益为重的契约关系。⑤福利责任，与企业的人权和劳动权益相关，它强调会计要关注社会福利，注重人力资源的投资和使用情况。具体包括招聘录用、职务与晋升、工薪水平提高、改进职工福利、改善劳动保护条件等，揭示企业职工的录用，支付职工养老保险、医疗保险、售后服务等方面的信息。

2 会计社会责任的制约因素分析

2.1 会计社会责任的理论体系尚不完善

会计社会责任的研究在我国起步较晚，目前也没有专门的研究机构，因此国内关于社会责任的理论基本上是借鉴国外的研究成果而形成的。目前的理论体系还不能与实际需求相适应，出现了许多传统会计不能解决的新问题，导致在对某些社会成本与社会收益进行计量时带有主观臆测性，影响了会计信息的真实性，同时使得编制统一的社会责任会计报告相当困难。

2.2 会计社会责任的信息披露成本较高

会计要履行社会责任，就要在传统信息披露的同时注重对社会成本和社会效益的计量、记录和报告，包括社会人工成本、资源损耗成本、环境污染成本、国家补贴以及环境效益、就业效益等其他社会效益。在自利行为原则的趋势下，会计社会责任的信息披露成本较高，存在的大多数企业无法达到社会责任的要求，实际的可操作性不强。

2.3 法律层面的约束力度有限

目前我国的社会责任法律覆盖面较窄，同时缺乏可方便操作的社会会计信息披露制度，客观上不利于社会责任的更好履行。

2.4 企业内控薄弱，社会责任文化氛围浅薄

会计社会责任的有效执行需要企业内部良好的责任文化，需要高素质的会计人才，更需要健全有效的内控监督机制。目前现存的大部分企业都没有达到这个要求，人才素质的低劣，制度的混乱都使会计更好的履行社会责任成为不可能。

2.5 会计社会责任的外部监管力度不够，社会责任监督机制不健全

社会责任的外部监管者包括股东、债权人、投资者等直接利益相关者，也包括政府、消费者等普通大众。目前我国的大多数间接利益相关者没有克服传统观念的束缚，社会责任意识不强。政府作为宏观经济的监管者，多数只对企业经营业绩进行考核，很少考虑企业的社会责任指标，整个社会的责任监督机制没有发挥作用。

3 提升会计的社会责任的策略分析

3.1 构建合理的企业内部控制制度，有效落实内部审计

完善的企业内部控制，要求企业有良好的内控环境，权责分明，打造企业责任文化，增强社会责任意识。各部门协助会计更好的履行责任，同时强化对会计的监督机制，谨防会计违法违规行为。

3.2 制定良好的人力资源政策和实务，选择高素质的优秀人才

会计社会责任的有效履行离不开高素质的人力资源。会计主体单位要制定高质量的人才选拔政策，选择优秀的专业人才，适时进行会计技能和职业道德素质的培训，使之能够快速适应社会责任会计这个新领域。

3.3 在全社会营造企业承担会计责任的气氛

一方面，政府部门要在全社会宣传责任文化，包括企业竞争者之间，社会大众之间，以及其他利益相关者之间，激发并提高人们强烈的社会责任感。另一方面，在行业内部建立较为完善的竞争机制，在经济效益竞争的基础上以承担社会责任为荣，使企业主动承担社会责任。

3.4 完善社会责任的相关法律法规，形成较为完备的法律制度框架

我国政府部门应该本着注重法律法规的实务操作性，对企业承担社会责任的具体内容予以法律化，严格审核会计社会责任的信息披露，实行有效的奖惩机制。

3.5 提高会计社会责任理论研究水平

现阶段，会计社会责任理论和实务还缺乏系统的研究与总结，理论上，我们应不断的吸收和借鉴先进有效的责任理念，加强对会计社会责任相关问题的研讨（包括核算要素、计量模式等），努力建立完善的社会责任会计准则和制度。实务上，要完善企业的社会责任会计信息披露制度，确立适当准确的计量模式、披露方式等，编制独立的社会责任信息报告。

3.6 建立完备的外部社会责任监督机制，实施社会责任审计制度

政府、普通社会大众等作为重要的外部监督力量，要有强烈的社会责任意识，监督会计主体是否在单纯追求利益最大化的过程中以牺牲社会利益为代价，会计的社会责任是否有效履行。

参考文献：

[1]阳秋林，曾娇益.从“企业新概念”谈建立社会责任会计的必然性[J].广西会计，2001（2）.

[2]李冬生，阳秋林.关于社会责任会计涵义综述[J].财会研究，2006（2）.

[3]王利平，刘萍萍.构建和谐社会推行社会责任会计[J].东方企业文化·公司与产业，2010（2）.

[4]张翠芳.关于完善企业社会责任会计的几点思考[J].中国集体经济·财务管理，2010（4）.

[5]何忠勇，刘家金，冯晓莉.浅谈我国实施社会责任会计存在的问题与对策[J].特区经济，2004（9）.

关于财务工作个人总结 篇4

财务工作个人总结篇一

***x年x月xx日我来到xx公司，今天是XX年3月9日，在三个月的出纳工作中，对出纳的岗位认识、工作性质、业务技能以及思想提高都是对我的职业生涯的填充和必不可少的弥补。

回顾三个月来的出纳工作，先是失误、还是失误，最后才有了小的成绩和经验。

一、失误、缺点和经验简谈

以前在公司是做会计工作的，出纳的业务没具体操作和实践过，总认为是“调虫小技”，不以为然，可就是抱着这种心态刚开始干出纳工作出现不少的失误，第一失误就是开具支票上的错误。

制度要求：开具支票必须字迹工整、无连笔、不能修改等。而我的正楷书法功底实在是太弱了，笔画不连，字就不会写;终于把支票抬头单位名称写工整了，盖银行预留印鉴时也是一门技巧，印鉴重压、重影、现象都会被银行退票，耽误工作。

基于上述业务需求，根据自己在软件公司的软件实施经验和电脑知识，为自己的岗位需求开发了EXCEL系统的交行票据套打系统，解决了在实际工作中出现的缺点问题，提高了工作效率。

由此可见，虚心的、积极的心态是干好一切工作的根本;学习和实践相互融合才能产出成果。在大学里，学习的知识不能用在具体解决问题上，空洞无味，就是因为没有问题摆在我们面前，成果都是面对一个一个具体问题而存在的。

二、取得的成绩

在这期间，在财务和内勤上我作了如下具体工作。

1、严格按照财务制度的要求，办理费用报销，现金、支票的收付业务。

2、每月第八个工作日按时作好单位职工的薪金发放。

3、及时登记现金、银行存款日记帐。月末编制银行余额调节表。

4、起草财经公文、人事公文并及时发放、传阅、存档、保管。

5、监督人员考勤登记，办公饮用水的安排。

6、开具日常收款业务发票，并保管好空白发票和其它支票。

7、开发了EXCEL平台票据套打系统。

8、填写地税申报表。

9、完成财务经理交待的工作。

出纳工作看似简单，做起来难，成绩的取得离不开单位领导的耐心教诲和无形的身教，三个月的岗位实战练兵，使我的财务工作水平又向前推进了一步。知道了要作好出纳工作绝不可以用“轻松”来形容，绝非“雕虫小技”，它是经济工作的第一线，财务收支的关口，占有重要的地位。

三、今后的努力方向

作为一个合格的出纳，必须具备以下的基本要求：一.学习、了解和掌握政策法规和公司制度，不断提高自己的业务水平和知识技能。二学会制订本职岗位工作内部控制制度，发挥财务控制、监督的作用.。三.出纳人员要恪守良好的职业道德。四.出纳人员要有较强的安全意识，现金、有价证券、票据、各种印鉴，既要有内部的保管分工，各负其责，并相互牵制。四.很好的沟通能力。特别是和工商、税务、社保等单位的外联沟通能力。

以上是我近三个月工作以来的一些体会和认识，也是我不断在工作中将所学的知识与实践相结合的一个过程。在以后的工作和学习中我还将不懈的努力和拼搏，努力实现自己的人生价值。

在此，我要特别感谢公司领导和各位同仁在工作和生活中给予我的支持和关心，这是对我工作的肯定和鼓舞，我真诚的表示感谢!

试用期工作总结范文(通用型)

时光飞逝，转眼间我的工作试用期已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里大家给予了我足够的宽容、支持、鼓励和帮助，让我充分感受到了领导们坚定的信念，和同事们积极乐观的精神。在对大家肃然起敬的同时，也为我有机会成为公司正式员工而感到光荣和兴奋。

在这一个多月的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步。

记得初到公司时，我对公司的了解仅仅局限于公司网站的简单介绍，除此之外，便一无所知了。所以，试用期中如何去认识、了解并熟悉自己所从事的行业，便成了我的当务之急。

到公司的一天，我有幸参加了公司召开的工作会议，受益匪浅，感觉这是一份关荣而附有挑战的工作。学习是取得一切进步的前提和基矗在这段时间里我认真学习了公司各相关资料，并从网络上摄取了大量的有用素材，日常工作的积累使我对公司有了较为深刻的认识，也意识到了公司的壮大对中国的互联网电子商务所起到的重大作用。

在这一个多月的时间里，兢兢业业做好本职业工作，不迟到不早退，并积极自觉利用节假日参与公司的加班工作。严格遵守公司的各项规章制度，认真履行岗位职责。

认真学习岗位职能，工作能力得到了一定的提高。

我所在的技术部是一个充满***和挑战的部门，我要认真学习岗位职能，做好自己的本职工作，努力完成好各项工作任务。

在今后的工作中，我将努力提高业务水平，克服不足，朝着以下几个方向努力：

1、在以后的工作中不断学习业务知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。

2、提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。

财务工作个人总结篇二

人生就像城市中的公交车，有许许多多的驿站，每个驿站都有一个新征程，怀着自己美好的希望和从零开始的心态，我加入了山东银丰集团这一个充满生机活力的团队中，开始了我新的征程。转眼间我的工作试用期已接近尾声，在这段时间里感谢公司和同事给予我的支持、鼓励和帮助，让我充分感受到了领导们坚定的信念和同事们积极乐观的精神。通过了这段时间工作和学习现总结如下：

(一)努力学习，虚心求教，不断的提高自身的业务知识。

虽然我参加工作有一定的年限，但是来公司后，发现公司各项业务比较广泛，我必须了解公司和与公司相关的业务知识，因此为了适应新形势下的工人需要，我前期的很大一部分时间就是再学习，了解熟悉公司、公司产品、公司业务，这试用期间主要通过以下渠道进行学习：一是主要做了固定资产分类帐的登记工作、会计凭证档案整理装订、税务发票验旧、购买及税务资料报送等相关工作，在领导、同事的帮助下，工作能力得到了一定的提高。二是了解干细胞公司财务流程，共同探讨和解决工作上遇到的问题。经过工作中处处留意，多看，多思考，多学习，以较快的速度熟悉着公司的情况，较好的融入到我们这个团队中，(二)服从领导安排，积极配合同事工作，不断超越自我。

在试用这段时间，我严格遵守公司的各项规章制度，不迟到、不早退，自觉遵守各项工作制度。吃苦耐劳、积极主动，努力工作，在完成领导交办工作的同时，并在工作中虚心学习以提高自身的各方面的能力，现在是

我努力学习的阶段，“三人行，必有我师”，公司的每一位同事都是我的老师，他们丰富的经验和工作行为对我来说是一笔宝贵的财富。为尽快提高自己在本职方面的知识和能力，充分发挥自己的主观能动性，我利用了业务时间找来资料进行学习，为今后的工作打下良好的基础。

(三)工作中的不足

人无完人，工作中我还存在很多的不足之处，如工作不够积极大胆，不够细心、敬业、缺乏创造性，今后我一定要认真克服缺点，争取开展好自己的工作。

(四)对公司的建议

虽来公司时间不长，在此我提一个小小的建议，如有不妥敬请原谅。希望公司多给我们提供学习的机会，例如各种培训学习、各类考试等，不断的提高员工的个人素质和修养，共同为公司进一步提高打好基础。

在今后的工作中我将勤奋工作，加强学习，不断进步，以保证更好地完成公司领导交办的各项工作任务，“路漫漫其修远兮，吾欲上下而求索”，我决心在今后的工作中，严于律已，不遗余力的在本职岗位上贡献出一份微薄之力。

财务工作个人总结篇三

20xx年在公司各领导的领导下和各位同仁的帮助下，我顺利的完成了公司的会计工作，取得了一定的成绩，现将主要工作总结如下：

1、正确履行会计职责和行使权限，认真学习国家财经政策、法令，熟悉财经制度;积极钻研会计业务，精通专业知识，掌握会计技术方法;热爱本职工作，忠于职守，廉洁奉公，严守职业道德;严守法纪，坚持原则，执行有关的会计法规。在局会计工作规范化检查评比标准中荣获第一名。

2、按照上级规定的财务制度和开支标准，经常了解各部门的经费需要情况和使用情况，主动帮助各有关部门合理使用好各项资金。公司上半年曾一度出现资金短缺，会计室通过努力，保证了职工工资按时足额发放及其他各项急需资金的落实。

3、工作中审核一切开支凭证，及时结算记账，做到各项开支都符合规定，一切账目都清楚准确。对经费的使用情况和存在问题，经常向有关领导请示汇报。

4、按照规定编造全年、每季、每月的各种预算报表统计资料和月度结算，做到准确无误，并及时报告分管领导。

5、所有财务凭证，及时整理、装订和保存。

6、经常与各部门管财产的同志联系，建立必要的手续，做到各单位的财产和全校的总账相符合。

7、配合、督促各有关单位，及时处理一切暂收、暂付款项。

8、指导和帮助出纳工作。

在过去的一年里，兢兢业业，圆满的完成了公司的工作任务，并得到各领导肯定和许多同事的赞扬，这对我是一种鞭策，在新的一年，将以更加饱满的工作热情投入到工作中去。

财务工作个人总结篇四

20xx年来，自觉服从组织和领导的安排，努力做好各项工作，较好地完成了各项工作任务。由于财会工作繁事、杂事多，其工作都具有事务性和突发性的特点，因此结合具体情况，全年的财务会计个人工作总结如下：

20xx年顺利完成的工作：

1、以认真的态度积极参加西安市财政局集中所得税培训，做好财务软件记账及系统的维护。

2、及时准确的完成各月记账、结账和账务处理工作，及时准确地填报市各类月度、季度、年终统计报表，按时向各部门报送。完成了税务申报与缴纳，以及往来银行间的业务和各种日常费用的缴纳。

3、对各类财务会计档案，进行了分类、装订、归档。

20xx年学习方面和个人修养和综合素质的提升：

1、认真学习财经方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事。

2、通过报纸杂志、电脑网络和电视新闻等媒体，加强政治思想和品德修养。

3、不断改进学习方法，讲求学习效果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注重融会贯通，理论联系实际，用新的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识，使自身综合能力不断得到提高。

4、努力钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训，始终把增强服务意识作为一切工作的基础;始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作。

20xx年中仍然存在的不足：

尽管我们圆满完成了今年的各项工作任务，但必须看到工作存在的不足：

1、只干工作，不善于总结，所以有些工作费力气大，但与收效不成比例，事倍功半的现象时有发生，今后要逐步学习用科学的方法，善总结、勤思考，逐步达到事半功倍的的效果。

2、忙于应付事务性工作多，深入探讨、思考、认认真真的研究条件及财务管理办法、工作制度少，工作有广度，没深度。

3、理论水平不高，当前社会财务会计知识和业务更新换代比较快，缺乏对新的业务知识和会计法规的系统学习，导致了财务会计基础知识和财务会计基础工作缺乏，影响来工作水平的提高。

20xx年严格履行财务会计岗位职责，扎实做好本职工作：

1、善于总结，提出自己的意见和建议，为领导决策提供准确依据，不断提高单位管理水平和经济效益。总结经验，建立健全良好的工作机制。

2、不断学习、更新知识、转变观念、完善自我，跟上时代发展的步伐。

财务工作个人总结篇五

20xx年财务部认真贯彻“安全第一，预防为主”的工作方针，严格执行，落实公司制定的安全生产有关的规定以及日常管理等规章制度和上级领导交办的有关工作，有效的预防了资金，账款等安全责任和办公环境安全事故的发生，现将财务部一年来的安全工作情况简要总结回报如下：

一、会计基础工作方面

为了确保财务核算在单位的各项工作中发挥准确的指导作用，我们在遵守财务制度的前提下，认真履行财务工作要求，正确地发挥会计工作的重要性。按月结算公司的凭证帐务，及时申报税务资料和统计报表数据!认真总结工作中的不足和缺点，及时总结调整过去的错误业务。保证公司账款的安全。

二、学习知识政策，保证业务合法及时

国家会计政策不断推陈出新，年年有变化调整。为了尽量保证公司经济业务的处理方法合理合法合政策，利用空闲时间学习新政策，及时上网浏览国家的新的会计法规和调整方法，向各位朋友同事和税务财政等有关专家请教学习，及时总结，做到合理避税，节约公司资金浪费。保证公司资金安全。

三、办公设施与环境的安全

对于办公室的电源，办公设备每天下班都进行了检查，下班后断掉所有电源，关好门窗。，各种票据放入保险柜内，做到万无一失。保证公司办公环境的安全。

但是，财务安全工作的复杂性和准确性毕竟是高要求的。所以在工作中难免有这样那样的错误。

在新的一年里，我们会更加努力工作，加强专业知识学习，改正工作中存在的不足，全面提升综合素质，用实际行动保证公司资金，财产的安全。

关于会计专业实践报告推荐 篇5

一、实践目的

社会实践是学校根据专业教学的要求，对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训，其目的在于让学生接触社会，加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析解决问题的能力，提高学生的专业技能，使之很快的融入到工作当中去。XX年3月——4月我在三巨电子公司进行了各方面的实践。现作如下实践报告：

二、实践内容

本人于XX年x月xx日至XX年x月xx日在三巨电子公司进行实践，主要提高自己的实际操作技能，学习、丰富实际工作和社会经验。会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作，会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。针对于此，在进行了将近三年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《中级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《税法》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。

财务会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在实训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

1、负责编制公司会计凭证，审核、装订及保管各类会计凭证，登记及保管各类账簿。

2、按月编制会计报表(资产负债表、损益表等)，并进行分析汇总，报公司领导备案决策。

3、负责监督公司财务运作情况，及时与出纳核对现金、应收(付)款凭证、应收(付)票据，做到账款、票据数目清楚。

(1)原始凭证的核签;

(2)记账凭证的编制;

(3)会计簿记的登记;

(4)会计报告的编制、分析与解释;

(5)会计用于企业管理各种事项的办理;

(6)内部的审核;

(7)会计档案的整理保管;

(8)其他应依照法令及习惯办理会计事项。

各项会计业务应包括预算、决算、成本、出纳及其他各种会计业务。机关中报表的编制也是一项非常重要的事务，会计报表的目的是向机关信息的使用者提供有用的信息。会计信息要准确、全面、及时，然而当前的财务报表有很多的局限性。在电子商务时代，基于网络技术平台的支持，报表的生成将呈现自动化、网络化和非定时性，冲破了时空的限制。电子信息的迅猛发展，人类正疾步跨入信息社会。网络经济正以人们始料不及的速度迅速发展，在短短的几年时间里，作为网络经济重要组成部分的电子商务已经走入人们的视野并对传统会计产生了深刻的影响，三巨电子公司基本上结合信息时代的要求实现管理的信息化、自动化和网络化。

三、实践收获与体会

实践结束了，我在这段实践中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅，以学习注册会计师专业的我们，可以说对财务会计已经是耳目能熟了。所有的有关财务会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。

会计处理过程中允许做出必要的判断和估计，但这种需要判断和估计的交易和事项并不多。随着经济活动的复杂化，企业面临的风险逐步增加，会计信息使用者(投资者、债权人、企业内部管理人员等)越来越关注企业未来发展前景，要求会计人员提供与未来信息相关的数据资料，促使会计职能进一步向前发展。在基本职能(核算、监督)之外向事前预测、决策方向延伸，因而对会计人员的判断能力提出了较高要求。

其次，要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员需准确核算每一项会计指标，正确使用每一个公式，在学习过程中需要加强对数字的敏感度，及时发现问题，解决问题。传统会计主要是对企业过去及现在的交易和事项进行确认、计量，会计结果是作为明确责任、进行决策的主要依据，它受到企业内部和外部利益关系人的高度重视，并按会计准则的要求对外报告。一般而言，这些交易和事项的会计处理往往有实际凭证做为根据，有很强的可验证性，会计处理结果是确定的，表现为会计结果与经营活动一致。

再次，要具备良好的人际交往能力，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息;对内要相互配合，共同整理，对外要与社会公众和各政府部门搞好关系。要学会为人处事，待人接物，同时也要了解相关的礼仪知识，增强与人沟通，与人交往，与人合作的能力。

做财务工作只有好的业务技术是不够的，还要有良好的沟通能力，在我实践的过程中，经常有领导和员工来财务处各科室交涉各种数据或者缴纳费用情况。在实践的过程中我也认识到，在财务处实践的过程中我学到了不少东西，同时也发现了有些不足，单位开具的原始凭证中或者报销单中有些都没有经领导签字或盖章就登记入账了;有的在账簿里有记账凭证却找不到原始凭证，也没有特殊的说明。

最后，我要感谢所有在我实践期间帮助和指导我的前辈们，相信这次珍贵的实践经历会一直伴随我以后的工作生活。“千里之行，始于足下”通过这次实践，让我更加懂得学习知识的重要性，也让我发现自己身上的不足之处，所以我不会再像从前那样等待更好的机会到来，要建立起边学习边就业的就业观，敢于参与，敢于承受压力，使自己在社会实践中快速成长。

做帐是从业财会岗位的基本工作，但做到上乘就是如何利用会计信息加强企业的经济管理，从而提高企业的经济效益。经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

四、致谢

关于会计毕业实习报告总结 篇6

我一直跟着事务所的高老师做事情。我很佩服她，佩服她之前考注册会计师时的聪明与坚持，佩服她的处事能力，也佩服她那超强的专业胜任能力。高老师在成为一名执业的注册会计师之前，一点会计审计方面的专业知识都没有。她完全凭自己的努力，在5年内通过了注册会计师的考试。这一点给了我很大的鼓舞，让我以更加饱满的热情投入到今年的注册会计师的考试中。在实习的那段时间，高老师一直都很照顾我。她告诉我，这家会计师事务所一般都是不接收实习生的，因为实习生的问题很多，会影响她们工作的效率。虽然这样说，但是每次我问她问题，她都不厌其烦地耐心讲解。因为是第一次接触到审计这个东西，也因为是实施了审计程序就要直接形成工作底稿，所以我都不敢贸然下定论，每次我都要先去问问高老师，征求一下她的意见。每次问她，她都会停下她手中的工作，仔细地跟我一起分析。

为了能够在实习过程中学到更多东西，就得先要有扎实的专业知识。在去参加实习之前，我花了差不多半个月的时间学习审计的cpa教材，巩固了审计的一些基本知识。比如一些基本的审计程序呀，还有就是各个业务循环的一些知识，还有关于风险导向审计，关于一些重点会计科目的审计要点。之前的关于理论知识的学习，对我后来的实习奠定了坚实的基础。在实习那段期间，我参与了三个项目，一个年报审计，一个破产审计，一个改制审计。从第一天进会计师事务所学习他们做的工作底稿开始，随着参加的项目越来越多，越来越复杂，随着对审计业务的熟悉，我开始喜欢上了事务所的工作。真的是一旦喜欢上了，就会积极地投入其中。每一天，我都按时去上班，改掉了我睡懒觉的习惯。每一天，我都勤勤肯肯地做事情。每一天，我都会解决一些审计实务方面的问题，让我的理论知识得到运用的同时，也让我认识到了理论与实务的一些区别。

实习的第一天，我没有参加任何项目，而是学习他们以前审计时留下的工作底稿。以前学习审计工作底稿那一章的时候觉得很难记住审计工作底稿中应包括哪些内容。但是在看了他们做的底稿之后，一下子就把内容记住了。到现在，我总算是体会到了理论与实践相结合所能产生的巨大的正效应。审计工作底稿，首先是要有一个关于底稿中的符号说明，还有索引号之类的。接着就是要有审计业务约定书、管理层声明书、审计后出具的报告以及审计过后的财务报表。关于被审计单位的营业执照、纳税登记表、基本情况说明一类的也应该整理于审计工作底稿中。如果被审计单位属于特殊行业，还应该提供相关的文件。最后就是实施审计程序的过程中所产生的一些工作底稿、各会计科目审定表和一些凭证抽查记录。实施了盘点程序的，还要有相应的盘点表。实施了函证程序的，函证也应该包括在其中。

我参加的第一个审计项目是一个破产审计。被审计单位是某农业机械公司，在1999年6月的时候宣告破产。第一天，我们去了公司清算组的办公处，接收了公司从93年6月创办以来的记账凭证、总账、明细账、各期报表。因为是很多年前的资料了，所以看起来脏脏乱乱的。为了审计的方便，我们把这些资料全部带回了事务所。因为是第一次接触审计业务，所以老师只给我派了简单的任务，那就是抽查凭证。因为是在1999年6月宣告破产，所以最后这半年的账出现问题的可能性最大，也是审计风险越大。根据风险导向审计的精神，这一半年的业务处理和会计加工就成为了审计的重点。我的第一任务就是把这半年的记账凭证一张一张地看完，看看有没有作账依据不足的，看看有没有账务处理错误的。对于有些账务的处理，我不太清楚的，就去问高老师，有问题的我就把其记录在凭证抽查记录上，并做好相应的本来在实施抽查审计程序过程中要记录下来所以抽查到的凭证，但是基于我对1999年的凭证实施的是详细检查，就没有必要把每一笔都记录在抽查凭证底稿上了。

在抽查过程中我发现，该农机公司的往来账很混乱。与很多客户的往来都莫名其妙地搭在安吉尔公司上面。最开始发现这个问题的时候，我都在底稿中作了调整分录。但是检查到最后发现，在收到相应货款的时候也冲销的是安吉尔的应收账款。如此一来，我之前做了调整，到后来冲销的时候也就要再做一笔调整分录。这样就会加大工作量，影响审计效率。所以到后来，我遇到往来搭错的情况，就会看看后面有没有相应的冲销账务处理。如果有就不作调整，如果没有看到，就把其调整入正确的往来之中。其实在抽查过程中也发现了一些可能存在舞弊的现象。就是有些凭证中把一些往来账随便搭在一个客户上以后，在后来又从现金中转了出来。高老师告诉我，这些地方都可能存在着风险，应该把这些都记录下来。

除了往来账存在一些问题以外，还有就是关于费用报销的存在一些问题。1998年的费用报销一般都会有经理的审核批准。到了1999年，很多报销凭据都没有经理的审核意见了。一个最为危险的信号就是在其中一张附件上发现了该公司出纳的交通费报销凭据上居然是其会计的签字审批。这就说明，很可能该公司会计和出纳串通起来支走公司的钱。刚开始发现没有审批意见的情况的时候，只是在凭证抽查记录底稿上作了反映。后来发现的这种情况有点多，就在空白工作底稿上作了一个统计，计算一下未经过审批的计入各费用的数额。这个统计数字将会在审计报告中进行披露。不过在出具审计报告之前，会联系该公司的经理和会计汇报一下审计情况，交流一下意见，看对方能不能做出更为合理的解释。

在凭证抽查过程中，我发现该公司把1998年的一笔费用拿到了1999年来入账，我觉得有问题，就去跟高老师讲了我发现的这种情况。高老师告诉我，这个对我们的破产审计是没有影响的，只要相应的单据合规合法就行。因为是破产审计，就不必关注跨期确认的问题。只要是该公司确确实实发生的费用，在哪个期间来确认都不会影响破产审计的结论了。我仔细一想，确实是这个道理。

我参与的第二个项目是关于一个执业医师培训学校的年报审计，审计报告将用于工商部门的年检。我和高老师一起去该学校了解了一下经营方面的基本情况，也大概了解了一下该学校会计资料。根据这些基本情况，我们大概确定了一个审计费用。由于该学校发生的业务内容极其简单，并且业务内容重复，拿出来的记账凭证也只有20xx年和20xx年各一本，于是确定了一个较为低的审计费用。对方很快同意，并表示将积极配合我们的审计工作。不过他们的账作得很不规范。所谓记账凭证，实际上就是一些附件，根本没有相应的会计分录﹔而所谓的账本，实际上只是一本现金流入流出的流水账。据说，该培训学校的会计只是出去参加培训半个月的会计培训的人员，对会计方面的正规处理不是很了解。如此一来，我回去的第一项工作就是帮助其把记账凭证出具出来，接着高老师根据我的记账凭证为其编制了20xx的资产负债表、利润表和现金流量表。由于业务简单，这些工作基本上在一天之内就完成了。这个项目基本上不存在风险，但是到后来我们发现这家培训学校没有提税，专业直觉告诉我们学校应该向有关部门缴纳税金。因为是第一次接触民办非企业单位，不知道国家对这种单位的规定。于是我们在互联网上查找相关规定，并一起学习。通过学习，我们的理解是应该上交所得税。对于这一点，我们决定跟学校负责人沟通了再决定是不是要在审计报告中披露。

我还参加了一个地方国营煤矿的改制审计。要求会计师事务所出具一个年报审计报告和一个法人离任经济责任审计报告。审计报告的使用人为该煤矿的主管局——经济委员会，为其改制提供依据。

该地方国营煤矿大概有正式职工190多人，其挖煤工人基本上都是在周围居民中请的临时工。该地方国营煤矿制定了各种制度，还算是制度比较完善。对于煤矿这种特殊行业，其安全防范与管理制度做得相当完善。

由于之前介绍过关于年报审计的一些问题，所以这个项目我就介绍一些关于法人离任经济责任审计的一些体会。对于经济责任审计，关注的重点与一般的审计项目还不一样。一般的审计项目只需要关注其报表的相关项目就可以﹔而经济责任审计还要关注内部控制制度、国有资产增值保值、法人重大决策等。关于这个审计报告，法人需要提供一个述职报告，这个报告中应该提到在任职期间的一些重大经济决策。

通过检查关于内部控制方面的制度，我们发现该地方国营煤矿的内部控制有些薄弱。

首先是授权审批制度。对于费用的报销实行的是一支笔制度，也就是完全由其矿长审批同意，包括其本人的一些费用报销。这样一来，对矿长本人的一些费用报销就缺乏必要的约束。我们的改进建议就是对矿长的报销由会计主管审批，这样就会形成一种约束机制。

再就是该地方国营煤矿的财务管理制度完全不适应企业的实际情况。该煤矿的现任主管会计一直以来都没有修改财务管理方面的制度，一直沿用的是94年的老会计制定的符合当时情况的财务管理制度。包括一些会计政策，到现在说来，都是没有依据的。比如计提折旧就是采用一个综合折旧率，并且计提的折旧再按一定的比例分别计入累计折旧账户和资本公积账户。对于今天的会计制度来说，这种处理方法是完全不符合规定的。我们的建议是主管会计在学习目前的小企业会计制度的基础上制定一个符合煤矿实际情况的财务管理制度。

还有就是该地方国营煤矿的货币资金管理存在漏洞。对于提取的瓦斯治理费、修理费等该企业没有在专用账户中进行储存，我们建议其去银行开一个专户进行管理。还有一点就是公司有大量的现金在流转，而没有通过银行存款来进行往来结算。这种情况为出纳挪用公款提供了方便。我们的建议是企业应尽量少用现金进行核算。

对于国有资产的增值保值方面，主要是通过利润表上的相关项目来反映。而且，法人在任职期间上缴的各项税金也是评价其成果的重要方面。

通过这次实习，我学习到了很多审计实务方面的知识。这次给我留下深刻印象的主要有两个方面。第一，就是实施了的审计程序都要形成于工作底稿中，这样可以最大限度地减小审计风险。第二，就是要充分运用风险导向审计。在审计工作开始之前及其过程中分析存在风险的领域，并将其作为重点关注点。在审计过程中运用分析程序，可以大大地提高审计效率。

关于会计毕业实习报告总结范文2

实习是每1个大学毕业生必须拥有的1段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每1位大学毕业生专业知识的1种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进1步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第1步。会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

针对于此，在进行了两年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《会计理论》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通，自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名会计专业的学生，在20xx年11月起，有幸参加了为期近三个月的专业实习。

1、实习单位及心得体会1、1单位名称

因为事先已经给管行政的z姐打过电话，在这个11月的早上我踏入了****科技有限公司，接待我的是当时一位销售部的m经理，因为公司主要做代理和售后服务支持，其主要业务是财务软件的销售和二次开发，附带会计证年检和财务软件的培训工作以及每年的会计人员再教育。m经理询问我的专业以及以前从事过什么实践，我也仔细回答了他的问题，介绍了自己的专业以及在学校的表现，m经理很随和，我也开始慢慢的不紧张了，他向我简单的介绍了下公司情况，然后说这份工作很累，你自己回去好好考虑一下要不要到这实习，决定了，你明天就直接过来。在短暂的懵了后，我告诉莫经理，我明天会来的。

第二天我来了。同来的还有另一个女孩她也是想过来实习的，第一天m经理给我讲了公司的主要业务以及涉及到的会计方面的主要工作，还有公司的规章制度，m经理说：既然来公司实习了，那么也算是公司的一员要严格按照公司的规章制度来办事和约束。然后拿出一份会计试题要我用及金蝶软件操作一下试试，因为以前从没接触过金蝶，一时熬出一身汗来，怎么办？硬头皮上呗！我拿着会计上机实操题，硬是愣了两分钟，然后一边回忆以前在学校惊醒实操模拟的程序开始慢慢的理头绪，首先我拷贝了一份金蝶财务软件的试用版本，开始安装，存储时我选择了默认存储路径，被抽空过来巡视我工作的郑会计给看见了，他说：你那样弄如果电脑重装系统你怎么办？文件就全丢失了！吓得我一时慌了神手指都不敢碰键盘了，随后郑会计放缓了语气：以后记得重要的文件数据要安装或放在d或e、f盘，以及做好备份，以防万一出现意外事故好保证数据的完整。在经过一番的精神与键盘手指的较量之后，我开始了今天的第一笔业务的软件操作：还好因为以前做过用友的财务软件实操的培训工作，上手蛮快，因为财务软件大同小异，只是细节上处理方式有所不同而已。在下班前还是交上了一份不错的答卷。在第三天一同培训的那个女孩没来，因为他不想做经理留下的无聊的工作，所以放弃了有可能会有意外收获的实习机会。

由于本公司是一家专门销售财务软件的公司，它的财务部设有一名财务主管，一名会计和一名出纳。此次负责我实习的是公司财务部门郑会计，郑会计根据我三月的实习时间，主要是让我了解财务的使用和会计处理的流程，并做一些简单的会计凭证。公司采用的是金蝶财务软件，从编制记账凭证到记账、编制会计报表、结帐都是通过财务软件完成。我认真学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，掌握了金蝶财务软件的操作。实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。

刚到财务会计部，郑会计就叫我先看他们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证。由于以前在学校做过会计凭证的手工模拟，所以对于会计凭证不是太陌生，因此以为凭着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握。但也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来郑会计让我尝试制单的时候感觉到有些困难。于是我只能加班补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用回形钉装订好，才能为编制会计凭证做好准备。

见习了两天后，郑会计给了我一些原始凭证，让我审核原始凭证后编制记账凭证。我根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后，进入财务软件操作界面小心的开始第一笔业务的计征凭的录入并随手记下操作过程中的每个步骤和注意细节：

1）业务摘要输入。凭证输入中有许多常用会计词汇，而不少会计软件提供了用户级的词汇库，可将常用词汇预先存储起来，并配以自定义的代码，输入凭证时调用自定义词汇，可提高输入速度。金蝶系统还设计了摘要库，在录入凭证过程中，当光标定位于摘要栏时，按f7或单击「获取」按钮，即可调出常用摘要库。选择所需的摘要即可，在这个窗口中，您还可以新增、删除或引入摘要。

2）科目代码输入。许多会计软件的科目代码表都能模糊快速定位，会计人员记不准确的科目多为明细科目，其所属总账科目或上级科目一般较明确，输入此类科目时，只输入到其上级科目的代码，由于系统只能接受最明细的科目，此时将打开科目代码表，并指向刚输入的上级科目，所要查找的明细科目应就在附近，省去多余的翻页查找操作。会计科目获取按f7或用鼠标单击窗口中的「获取」按钮，可调出会计科目代码。

3）业务金额输入。在输入完多贷或多借的分录后，输入一贷或一借分录的金额时可参照合计栏中的金额输入，省去人工计算合计的麻烦，像用友等大多数软件还提供了自动获取金额的功能键。如对已录入的金额转换方向，按“空格”键即可；若要输入负金额，在录入数字后再输入“-”号即可。

4）会计分录编制。会计分录尽可能细。在编制记账凭证时，应尽可能地详细，甚至可以每张原始凭证编制一条分录，摘要也应详细说明。冲减收入或费用以红字或负数反映。在输入损益类科目的凭证时，如果发生额的方向与该类科目余额方向相反，如冲减收入或费用，应将金额以红字或负数方式输入到与该类科目的余额相同的方向，收入类为贷方，费用类为借方。

5）改错更正。发生错账，如果是当月的未登记账凭证，可直接修改，如果是已登账甚至以前月份的记账凭证，可冲销错误凭证，然后重新填制正确的记账凭证。会计核算软件还提供反记账、反结账的功能，反结账功能可将会计期间推前，然后将未结账的记账凭证用反记账功能返回到未记账状态，再加以修改

最让人兴奋而又挑战的是：接待会计人员在教育的培训讲解工作，当然这是在公司呆了两个月之后的变化了。

2、自我感受2、1实践与理论的意义的差距让我从新开始思考，我以后的职业生涯与职业技能。实际操作的差异让我倍觉能动能力的重要性，同时沟通也是人生的一大课题：作为一名会计不但要与本公司本部门沟通好关系，还要沟通好与各个部门的关系，更重要的是要与银行沟通好关系，如此更加方便平日的业务顺利流转，做通每一个环节的沟通工作实属必要。因此成为一名专业的会计人员不但要专业技能强还要沟通能力强，更重要的是要对平日的工作做到一丝不苟，严谨以待。

3、社会需求及专业发展、自我定位

现今社会处于经济低迷和金融风暴的影响下，全民企业开始新一轮的企业规划与调整工作，当然财务部门做好财务管理，及时提供有效地报表与数据分析是至关重要的。由此会计的工作也开始变得更加得重要和得到公司高层的重视与关注。这也对会计人员的本身专业技能和职业素质产生了更大的挑战。当然作为一名会计从业人员不但要做好本职工作还要不断地充实自己，提高职业素养与个人品质。

关于会计毕业实习报告总结范文3

实习已经过去将近一个月了，思前想后还是得总结一下打工生活滴～反正开学得交实践论文，那——就不妨一石二鸟啦，身为会计专业的学生，同时又对审计怀有浓厚的兴趣，因而我选择到会计师事务所实习，尝试去感受审计工作的甜酸苦辣。

正式实习的前几天我就已经在网上查清楚到工作地点的公交路线，又牢记着具体的地址，心想万无一失了。谁知道实习的第一天按着在网上查出来的路线下车后，问了在车站维持秩序的保安和好几个路人都没有一个人知道我工作的那栋大厦在哪里。我着急了，怎么可以在实习的第一天出现这种意外呢？于是我见到保安人员就拦截，终于我碰到的第二个保安知道大厦的所在，朝他指着的方向望去才发现那栋大厦正在装修，整栋建筑都被竹竿和绿色的尼龙布给包起来了，怪不得我老找不着。在我的加速奔跑下最后在上班时间的前五分钟到达了办公室。

办公室给我的第一感觉就是“空密交错”。“空”指的是偌大的办公室却没几个办公人员；“密”指的是一排排的办公桌上摆满了层层叠叠的纸张。简单的景象却深刻的反映出了审计工作的最本质的特点：忙。办公室里工作的职员少是因为大部分的员工都出外勤了，而办公桌上堆满的是审计报告的工作底稿。审计工作的大部分就是由外勤和出具审计报告构成的。找到了自己的位置后我的上司给我的第一个任务就是看底稿。我才发现审计工作也分很多种，最普遍的当然是年度审计啦，除此之外还有劳保金的审计，离任审计等专项审计。而目前等待整理的底稿中最多的就是年审了，我就先看年审的底稿。其实底稿的格式都一样，首先是封面，接着是索引，然后是总体的审计计划，最后是具体业务的审计。

由于前三项的内容都相似，所以对我来说价值最大的就是具体业务审计的部分了。这部分是审计工作的精髓，凝聚了审计工作的过程。审定了的科目都汇集与此，每个科目都由具体审计计划，审定表，抽查表组成。后来我从上司口中得知并不是每一个会计科目都有审定的必要，只有被审计单位年度财务报表上出现了的科目才需要审定。而审定表上需要填写的内容有年初审定数，就是财务报表上的年初数；未审定数，就是我们核对了被审计单位的明细账与总账相符后，总账上填写的科目的本年发生额；已审定数，就是把年初数和发生额相加后的本年余额。一般来说，已审定数是和被审计单位提供给我们的财务报表上的数字相同的，如果出现不符就是被审计单位的财务工作出现问题了。除了核对明细账和总账外，审计人员还需要从被审计单位的账簿中抽出一定数量的业务，再检查这些登记入账的业务的记账凭证是否填写正确，记帐凭证后附有的原始凭证是否齐全。而这项工作的过程就记录在抽查表上。如果财务报表上的存在本年没有发生额的科目，那么这个科目就没有抽查的必要了。

大概看懂了一点审计工作底稿后，我就开始整理工作底稿的工作了。其实这是一个重复性很强的工作，但由于每间公司的业务不同，底稿的内容也各不相同，我就趁着这个机会努力吸取知识，找出不懂的地方抓紧时间请教上司，却也感到其乐无穷。毕竟理论与实践是有着差别的，有时候甚至存在鸿沟。而实习的一个重要目的是感受这些鸿沟并对此作出应有的思考。

我实习的第一个感悟是实习价值的高低取决于自身的积极性。在一个完全陌生的环境里，有太多太多的事情你没有能力把握了。比如是否可以碰到一个主动教导你并且放手让你做业务，再指出你的错误帮助你进步的上司。能遇到这样的上司实属难能可贵，一般情况下前辈们都只顾着自己的工作，交代你做些基本的业务，做好了他看到有错误的地方就自己改掉了，也不会特地的去向你指出。因此到最后自己做的工作到底规范与否根本无从知道。这时候解决的办法就只有碰到疑惑的问题时抓住时机去发问，把握自己可以把握到的尽量让实习更具价值。

第二个感悟是实习不但是一个提高动手能力的机会，更是一个锻炼交际能力的时机。与办公室里的上司前辈们保持良好的关系，可以让你尽快的熟知公司的情况，在遇到困难的时候也能够及时的得到帮助。很高兴的是我做到了和公司的前辈以及实习生相处融洽的这一点，让我在实习期间心境愉快并得到意外的收获。第三个感悟是在不断的挖掘与发问中我渐渐了解到内资会计师事务所在激烈的行业竞争中的生存困境。为了尽可能的降低营业成本，以比较优惠的价格吸引客户，留住客户，内资所的一些工作程序存在着不太规范的情况。比如信函的发放上，规范的做法是会计师事务所直接把信函送到被函证的单位的，但内资所为了节约成本会让被审计单位自己完成函证。在事务所林立的情况下，一方面事务所要创造利润，另一方面要保证审计报告的质量。当两者产生矛盾的时候，特别是发生尖锐的矛盾，关系到事务所生存发展的情况下，很多时候事务所会以折衷的方法，降低审计工作质量来谋求生存。

随着时间的流逝，实习生日渐增多，由于我是第一个进公司的实习生，学习东西比他们早，工作也完成得不错，负责管理实习生的职员就把教导后进实习生整理审计工作底稿的工作交给了我去完成。所谓人多力量大，在大家的努力下很快经过整理的底稿替代了没整理的底稿占领了一个又一个桌面。这时实习生的管理员就教我如何对已经整理过的底稿进行归档、装订、贴条、保存。

由于工作并不难，我很快就把从整理底稿到将底稿保存到铁柜里的这条流水线掌握到手了。当哪个实习生没有工作问我有什么可以帮忙的时候我总能交代她们新的工作，也很乐意把我掌握到的知识告诉她们。因为其他实习生对前辈们都有畏惧感，同时觉得我能把工作都完成得很好，所以她们碰到问题的时候就会选择首先向我询问；又因为管理员在实习生中与我沟通得最好，所以有什么任务都会交给我去做。最后就变成这样一种局面：办公室里名字被叫得最多次数的就是我了从刚开始在办公室里走渐渐变成在办公室里跑来跑去。由于交给我的工作比较多，而帮助其他实习生解决一些工作上的问题也需要时间，我无法在短时间里完成交与的任务。

关于会计毕业实习报告总结范文4

为期一个半月的实习结束了，我在这一个半月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅。现在我就对本次实习做一个小结。

对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经营目标服务。因此，可以认为，实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。带着这个目标，我开始了在我所在的实习企业进行了有目的实习。在此之前，我认真学习了《会计法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度，因为这些大学法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。

此次实习，主要岗位是一些帐务的核查，因此主要实习科目应收应付帐款的核算，也涉及一些其他对外投资科目。在实习中，我参加了该企业月末的财务核算，认真学习了正当而标准的会计程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节，认真观摩一些会计的整个审计、核算过程，并掌握了一些会计事务的适用及适用范围。跟随财务人员，核实会计事实。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐笔录，做好帐簿的装订归档工作。经过1个半月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分大学解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是会计业务（对公业务），其他一般了解的有购货业务、票据业务、贷款业务。会计业务对公业务的会计部门的核算（主要指票据业务）主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过大学验印，或者是手工核对；再看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，如果有背书，则背书人签章是否相符，值得注意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金（出纳与收款人口头对帐后）。

通过这次实习，我对会计工作有了以下更深的了解：

一、关于会计报告：会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息，以满足信息使用者的需要。按照现行《企业基本会计准则》体系所报告的会计信息已不能适应知识经济时代对信息的要求，（1）现行会计报告的形式单一，通过表格数字化反映，文字说明的内容较少；（2）现行会计报告的计量标准是以历史价值为主，而对现行价值和未来价值反映不足；（3）现行会计报告的内容是以历史成本和权责发生制原则为基础，反映历史的和现在的信息，而缺乏具有预测性、前瞻性及不确定性的信息，另外，报告所强调的是整体内容，而对某些专项内容披露不够充分；（4）现行会计报告的结果是以内部经济活动影响为主，未能充分揭示外部环境因素对企业的影响程度；（5）现行会计报告报送的时间是以会计分期假设为前提，定期报告，时效性较差。

二、会计实务工作的改革思考：会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。

1、不断扩大会计职业范围。在知识经济时代，会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息（计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务），而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延伸和转变会计工作的功能，充分发挥会计在知识经济时代应有的作用。

2、不断更新会计知识体系。在知识经济时代，企业组织结构将出现较大的变革；按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度；企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也希望将自己的智慧财产投资于企业；企业的更多精力将放在新产品的研究上。另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新知识。

3、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，使得国际互联网（internet）、企业内部网（intranet）成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。

三、会计教育的改革思考：知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体，而人才的培养源自于教育，教育是知识经济发展的关键，它能不断地进行高素质人才的生产和再生产，为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量。就会计而言，会计教育的改革势在必行。会计教育工作应不断转变教育观念，适应知识经济时代经济发展需要。

1、21世纪的会计教育是素质教育。在知识经济时代，会计教育培养的是高素质的“通才”，教师不仅仅是传授专业知识，更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围，本着能构建完善的知识结构和能力结构，拓宽知识背景和能力基础的原则，让学生学会“做人、做事、做学问”。

2、21世纪的会计教育是终身教育。在知识经济时代，学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育，学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式，终身教育是会计教育的主要目标，一个人只要有一、二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。

3、21世纪的会计教育是创新教育。在知识经济时代，知识将不断创新，“不创新，就灭亡”，就会计教育而言，一方面，它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等；另一方面，它要求会计教育不断进行课程设置、教学内容、教学方法和师资队伍建设等方面的改革。

毕业实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。通过毕业实习是学生更直接接触企业，进一步了解企业实际，全面深刻地认识企业会计的实际运营过程，熟悉和掌握市场经济条件下企业的会计运营规律，特别是企业市场营销工作的基本规律；了解企业运营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题，并通过撰写实习报告，使学生学会综合应用所学知识，提高分析和解决企业市场营销问题的能力，并为撰写毕业（设计）论文做好准备。在一个月半的实习时间里，我在我的实习单位，了解和研究了企业主要的一些基本会计情况和问题，现作出以上报告。本次实习是我大学生活重要的里程碑，其收获和意义可见一斑。首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，教学能力也得到了锻炼；其次，本次实习开阔了我的视野，使我对现在的企业会计，工作生活有所了解，我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进一步的掌握；此外，我还结交了许多朋友、师兄，我们在一起相互交流，相互促进。因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解会计工作的实质、经验、方法。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

在这次的社会实践中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道挣钱的不容易，工作的辛苦，与社会的复杂多变，毕竟学校太单纯了。为了适应社会，我们要不断的学习，不断的提高自己，在实践中锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败之地！

关于会计毕业实习报告总结范文5

一、单位情况介绍

北京中威华浩会计师事务所，经北京市财政局批准设立，在北京市工商行政管理局登记注册，具有独立法人资格。全所现有员工200余人。其中：注册会计师83人，注册资产评估师34人，注册税务师32人，具有高，中级专业技术职称者占46%，大专以上学历者占95%，45岁以下中青年占80%。是一家由会计，金融，法律，工程，经济管理等方面专业人才组成的，具有综合服务功能的会计中介机构，能为社会各界客户提供全面优质的专业服务。

北京中威华浩会计师事务所具有财政部批准的对中央所属国有特大型企业进行年度会计决算审计的资质，中国注册会计师协会，中国人民银行批准的金融企业审计资质，北京市财政局批准的对北京市国有大中型企业审计资质，建设部批准的工程概（预）算，工程决算审计资质。北京市国有资产管理局批准的资产评估资格。

作为国内大型会计师事务所，牢固树立信誉为根本，质量为生命，客户为上帝的执业理念，恪守独立，客观，公正的执业原则，建立有完善的内部经营管理机制和内部业务质量控制制度。行之有效的业务培训制度更为培养专业人才，不断提高整体素质，提高事务所执业水平奠定了坚实的基础。

北京中威华浩会计师事务所擅长的金融业，制造业，商业，房地产业的审计业务。近年来，已为近万家企，事业单位，机构提供了专业服务，涉及机械，电子，医药，化工，建材，纺织，交通运输，冶金，电力，煤炭等诸多行业。

北京中威华浩会计师事务所注重同国内同行，国际著名会计事务所及评估机构间合作与交流，努力学习国际先进经验，不断提高服务质量与执业水平。

二、实习内容

实习期间按照要求和公司安排主要完成以下实习工作任务：

1、了解会计师事物所机构组成，人员职责，基本业务。

2、分别熟悉事物所各种会计业务的操作流程，行业规范，协助会计师完成各类业务。

3、配合工作人员完成各种办公室日常工作。

我被分配在公司审计2部进行实习，现按照时间进度将实习内容报告如下：

第一天早上8：30正式到公司报道，随后由负责审计业务的主任会计师给同时去实习的四人开会，详细介绍了北京中威华浩会计师事务所的具体情况，主要从公司发展历史，机构人员设置，经营业务范围以及目前经营状况等方面做了说明，同时对我们实习人员提出的相关问题做了解释说明。最后，明确了我们实习期间的主要工作任务，并提出了相关要求和期望，鼓励大家在新的环境里认真学习，努力工作，争取在实习期间有所收获。

之后，交由公司办公室主任李老师具体负责我们在公司实习期间的事项安排，我在事务所的实习也便正式开始。

开始两天时间，在事务所内跟随李老师熟悉情况，并帮忙完成各项办公室日常事物。先将20xx年度出台的各项会计政策文件整理成册，并每人配发一份，每天空闲时间自己学习翻阅，了解最近的`会计政策，从宏观经济，会计制度，证券，法律等等方面作以了解，这些都是在今后的工作中经常用到的法律法规，给我们提供了很好的学习机会，使我们获得了行业相关的第一手资料。

会计师事务所有大量的文件档案，而且多数都是需要长时间保存的，很多也是需要随时翻阅查看的资料，这就对档案管理保存提出了较高的要求。办公室主任李老师带领我们4个实习学生进行了一些档案整理工作。我们将过去两三年的档案重新码放整齐，并按序号做以说明。在这期间进行了不少的体力劳动，搬运成捆的厚重的档案让我们这些即将毕业的大学生们体会到了新的锻炼。另外，老师还手把手的教我们文档的装订方法，几个人一同练习，从排序，打孔，穿线一直到最后的粘贴，编号，最终能够将一落零散的报告底稿整理成完整的报告文件并排放整齐。就是这些看似简单不经意的工作我们这些在校的学生要是不经过锻炼是没有办法做好的，而这些工作也正式以后从业中最最基本的。在此期间，我们也有机会看到了大量的审计报告，验资报告，工作底稿等等一手的文字材料，让我们真实的感受到了事务所的具体工作，那一本本厚重的档案就是这些工作的最好见证。

实习第四天的时候，事务所安排了一位有着多年从业经验的注册会计师王老师给我们授课，主要讲述了

审计业务的操作。与大学课堂上的讲授不同，这里更注重工作环节中的实际应用，整个讲述过程都对照着完整的审计报告，从工作底稿的第一页开始一直到报告的完成送交课户，让我们对审计业务有了更直观的认识和体会。随后，我们各自学习，翻看一本本审计报告尤其是工作底稿，使自己对其有更深刻的认识。

实习期间的时间过的是很快的，一个星期结束了，我在第一周里主要完成了对会计师事务所的基本认识，协助处理了事务所办公室日常工作，并对审计业务有了初步的了解。

第二周一开始，开始进入审计业务的实际练习操作阶段，主要是在注册会计师老师的指导下做一些测试工作，协助完成工作底稿。起初，比较生疏，就先自己翻看客户提供的各种资料，包括凭证，总分账，明细账，固定资产明细表等等。然后开始进入抽查凭证工作，开始由老师写出需要抽查的内容和项目凭证号，我们实习生只负责查找凭证是否相符，尤其是涉及大额支出项目，计提折旧项目以及涉及税金项目。抽查凭证工作是审计过程中一个至关重要的程序，很多问题都是在抽凭时发现和暴露出来的。在我们逐渐熟悉抽查凭证的原则和方法后，便独立完成抽查工作，决定抽查的项目并签署审计抽查意见。在此过程中，会遇到一些问题，例如凭证号不相符合，原始凭证不完整等等，在经过老师确认指导后我们写下自己的意见建议。在完成这一工作中，虽然抽凭并不难，但查找对照比较烦琐，而且责任重大，让我有较深刻的体会。

由于我们接触的业务都是相对比较简单的，没有特别复杂的审计过程，在完成底稿后，我们又参与资产负债表和收支平衡表的编制核对过程，将各项数据综合统一后与客户提供的报表相对照。

这些都是在事务所里协助老师做的比较零散的工作，但是的确学到了不少东西，很多看似简单的问题有时自己都会遇到麻烦，在此解决过程中也积累了不少经验。

周三，我和另外一个实习同学一起和注册会计师王老师出外勤，完成年度审计业务，客户是中华商标协会。中华商标协会（CTA）是为了促进社会主义市场经济建设，创立中华民族品牌，经中华人民共和国民政部正式批准成立，并由中华人民共和国国家工商行政管理总局直接领导的全国性民间社团组织。于1994年9月9日，协会由中国享有盛誉的企业和地方商标协会，商标代理机构，法律及学术界的专家自愿组成。我们在早上九点抵达业务现场后，老师和客户做了适当沟通后，我们便开始了紧张的工作。主要对中华商标协会20xx年度财务状况进行审计，同时还要审计其下属的中华商标协会商标鉴定中心。两者一个属于行业协会，符合事业单位会计政策，另一个则属于赢利性的组织。在老师的指导下，我们很快进入了工作状态，面对满桌子的账本，凭证，我们一项项工作逐次进行，有条不紊。另外，客户的会计处理比较规范，会计电算化比较完备，所以使得我们的工作进展也比较顺利。中午草草吃完午饭后，我们一刻不停的继续工作，由于此业务要在一天内完成现场工作，所以工作量非常大，在晚上6点半我们顺利完成所有工作，返回事务所。这一天的外勤工作十分紧张而又让我受益匪浅，我真真体会到了出外审计的感受，体会到了会计师忙碌的工作状态。

周四，我们在事务所协助完成昨天现场工作的后续工作，整理完成工作底稿，完成审计报告的编写，并装订成册，直到送到客户手中，心中有一种说不出来的感觉，因为那里面包含着自己的工作，包含着自己的努力，也包含着自己的成就感。

之后两天，事务所多数老师都出外勤了，恰好又有两个业务需要很快完成，主任会计师便领着我们几个实习学生一同工作，同样是紧张而又有条不紊，最终按照要求完成了对中国医药工程设计协会和全国工商联中华珠宝业协会的审计工作，并出具审计报告。

这样，我在北京中威华浩会计师事务所有限公司为期两周的实习就结束了，时间虽短，但内容丰富，让我受益很深。

三、收获与感想

通过这次在会计师事务所的实习，使我在即将毕业前学到了很多东西，很多课本上没有而工作以后又必须具备的东西。

明白事务所工作的主要职责范围，机构构成，学到了一些必备的办公室事物处理，了解了最近的会计政策法规，并逐渐熟悉了审计业务的流程以及关键步骤。

体会到作为会计师事务所外部审计职责的重要性，无论从社会发展还是企业生存，完善的财务制度

关于会计毕业实习报告总结范文6

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗位的第一步。

一、实习单位简介

XXXX电缆有限公司（原衡阳电缆厂，始建于1952年）是由XX电工股份有限公司、XX省内十四市电业局下属企业和衡阳电缆厂有限公司进行强强联合，合资组建的大型电线电缆制造企业。公司产品以“XX”牌为商标。可以生产各类电线电缆产品，其中“XX”电线荣获全国行业内唯一产品质量最高奖，公司荣获“中国质量万里行全国先进单位”、“中国机械化质量信得过企业”，是省级电线电缆产品技术中心，XX省电线电缆质量监督局定点监测中心。公司拥有进出口自营权，年产销超6亿元，成为XX省最大电线电缆制造企业。公司采用先进的管理方式，凭借一流的专业技术人才和丰富的生产经验，充分发挥强强联合和集团化、集约化的优势，成为国内具有较强竞争实力的电线电缆生产企业，为国民经济和民族工业的发展做出新的贡献。

二、实习过程

会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段。

在实习期间，我主要学习一些会计日常业务处理、银行及税务相关工作处理。公司财务部主要有材料会计、成本会计、销售会计、总账会计、税务会计以及出纳。在日常会计业务处理中，公司主要利用用友财务软件进行会计处理，同时也借助单位网上银行进行收付款业务查询及处理，在税务处理工作方面，只要利用税务局相关软件进行纳税管理，如登录网上办税大厅、ABC3000等税务软件进行纳税申报以及税收抵扣等业务。

在处理日常经济业务方面，主要利用用友财务软件，针对实际发生经济业务性质进行会计处理，编制会计凭证，进行审核记账等。公司日常的经济业务通常不是采购就是销售，在进行采购业务处理时，需进行编制采购入库单，并核对采购数量、金额及税额；销售业务方面，主要是对于应收账款的核对，根据实际发生以及相应回款进行收款或转账凭证的编制并审核记账；在采购与销售方面的实习工作当中，在制单处理方面要特别细心，要注意核对供应商以及客户往来，以免在进行项目核算时发生串户。除了采购和销售业务，日常经济业务还包括通过单位网上银行进行付款业务，并在受到银行回单后，利用用友财务软件进行应付账款核算。日常会计业务是会计工作的基础，对于每一笔经济业务，每一个步骤，每一个程序，都必须以会计制度为基础，尊重原始凭证，考究其真实性和准确性，才能更好地发挥利用财务软件的强大功能，提高我们的工作效率。

公司的另一个重要会计核算项目就是进行成本及费用的核算。工业企业产品生产成本的构成，主要包括生产过程中实际消耗的直接材料、直接工资、其他直接支出和制造费用。成本核算主要包括生产费用核算和生产成本核算，生产费用核算，是根据经过审核的各项原始凭证汇集生产费用，进行生产费用的总分类核算和明细分类核算。然后，将汇集在有关费用账户中的费用再进行分配，分别分配给各成本核算对象。生产成本的计算，是将通过生产费用核算分配到各成本计算对象上的费用进行整理，按成本项目归集并在此基础上进行产品成本计算。如本期投产的产品本期全部完工，则所归集的费用总数即为完工产品成本。如果期末有尚未完工的在产品，则需采用适当方法将按成本项目归集起来的各项费用在完工产品和在产品间进行分配，计算出完工产品的成本。在实习过程中，对于进行成本核算的原始凭证主要是收料单、领料单、产成品交库单，月末盘点表等。同时。需要注意的是，在进行费用归集的时候，必须要有相应发票才能进行计入费用。

税务处理是公司财务处理的重要部分。税务会计主要公司税务的申报（包括增值税、所得税、房产税、车船使用税、印花税等）以及****公司税务的缴纳、查对、复核，****税务登记及变更事项，编制相关税务报表以及相关分析报告，申请开具红字发票，****相关免税业务等。在实习过程中，我们主要利用网上办税大厅进行申报以及增值税认证抵扣，利用ABC3000进行税务报表的填制，并对于本期应交及未交税金进行查对和复核。特别引起我们注意的是，20xx年起，凡企业购进固定资产并取得增值税专用发票均可进行增值税抵扣。XXXX电缆有限公司属高新技术产业，企业所得税按应纳税所得额15%征收。

月底是公司出具财务报表的时候。总账会计即主管会计，主要负责公司主要财务报表的出具。在实习期间，我主要学习了资产负债表、现金流量表、损益表、利润表、所有者权益变动表以及各种附表，并对财务报表进行分析，计算出本期应纳税所得额并进行纳税申报。通过编制财务报表还能对公司的资产负债率以及销售利率等财务指标进行分析。财务报表需一式三份，上交给国税及地税各一份，本公司自己留底一份。

公司财务部还设有出纳及增值税发票开具处，出纳主要管理日常现金收付业务，编制现金及银行存款日记账等，开具收款收据以及票据的****，专用收款收据需到税务局领购，且每次只能购买一本。通过出纳岗位的实习，我还了解到真实的现金支票、转账支票的开具以及银行承兑汇票的****。在增值税专用发票的开具中，必须核对单位的每一项税务信息，包括税号、名称、电话、地址等，在开具过程中，必须真实准确，如发生错误的增值税发票，需向税务局提出申请，开具红字发票等。

三、实习心得

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识。通过此次实习，将学校所学的会计理论知识与实际相结合起来，不仅让我们对整个会计核算流程有了详细而具体的认识，熟悉了会计核算的具体工作对象，也缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离。在实习期间，主要利用真实的会计凭证及财务账表对一定期间的经济业务进行会计核算，对于税务、银行与企业之间的重要关系有了进一步的认识，同时也更加熟悉了用友财务软件在实际的会计工作中的各种操作，体会到了会计电算化为会计工作带来的便捷。

实习是每个即将毕业的大学生的重要经历，通过实习，不仅培养了我的实际动手能力，也增加了我的实际操作经验，对实际的财务工作也有了新的认识。实习让我学到了很多在课堂上学不到的知识，也让我更加看清自己的不足之处。通过这次会计实习，我对今后的学习、发展方向有了更进一步的认识：学习不仅仅学的是理论知识，更重要的是学习如何将理论知识应用于实践，学习将工作做到尽善尽美。

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关于会计实践教学改革的深度思考 篇7

关键词：会计,会计实验室,实践教学

1 会计实践教学的现状

1.1 会计实践教学的目标不清,没有形成统一的认识

关于会计实践教学的目标,有人认为是培养学生的基本动手能力,使学生能够学会填制会计凭证、登记会计账簿、编制会计报表等基本会计业务;有人认为是通过会计实践教学加强学生对会计理论的认识;有人认为是让学生能够掌握一个典型企业的会计核算基本过程,等等。其实,这些认识都有一定的片面性,会计实践教学的真正目标是使学生学会灵活运用会计理论知识指导会计实践,通过会计实践提高对会计理论知识的理解,使学生能在各种复杂的会计实践环境中正确处理不同的会计业务。

1.2 会计实践教学的教材体系单一,内容不合理,不能有效地满足会计实践的需要

会计实践教学的教材绝大多数是模拟一个产品结构和工艺较为简单的小型企业年终一个月几十笔的会计业务,要求学生完成从会计凭证、会计账簿到会计报表的实际操作。每个学生的会计实物操作内容完全一致,不仅易于学生之间相互抄袭,而且会使有相同或相近会计实际工作经验的学生失去兴趣;学生难以掌握会计实际工作流程。

1.3 会计实践教学的教师队伍层次结构不合理,素质参差不齐

会计实践教学的教师有些虽为会计专业出身,但大多数没有实际会计工作经验,有些指导教师虽从事过会计实际工作,有较为丰富的会计实践经验,但会计理论体系则相对较为薄弱。既有全面会计理论知识又有丰富的会计实践能力的教师非常缺乏,这是影响会计实践教学的关键因素。

1.4 会计实践教学手段落后,实验室建设不健全

会计实践教学一般都要求建设会计实验室,但有些会计实验室设备十分简陋,学生不能在完善的会计实验室内完成会计实践操作,这也是学生会计实验室不规范、质量不高的又一重要因素。另一方面,相对一部分会计教师对计算机及多媒体技术知之甚少,使其难以走出传统的教学模式,计算机多媒体会计教学、会计实物情景模拟教学与网络化教育等现代化的先进教学手段不能充分运用于会计实践教学中。

1.5 手工会计实践与电算化实践教学相脱节

当前会计实践环节的教学基本局限于手工模拟会计实验方面,有的虽已开展了会计电算化的实践教学,但也只是通过几个简单的上机实验来实现的。手工和电算化的会计实践教学环节基本完全脱离,而且二者使用的会计实物案例资料完全不同,使学生无法真正体会到手工会计与电算化会计的异同。

2 改革会计实践教学的对策

2.1 提高对会计实践教学的认识

很多人认为,只有理工科相关课程才应建立实验室,通过实验可以加强学生的感性认识,而对会计专业建立实验室的意义则认识不够,尤其是有些学校的领导也不重视会计实验室的建立。

2.2 改革会计实践教学的教材体系

改革后的会计实践教材体系应具备以下特点:(1)提供多种类型企业的会计核算资料和不同账务处理程序与核算方法。(2)减少重复业务,扩大会计业务的覆盖范围。(3)会计资料的会计时间至少为两个月,其中一个月应放在年末。这样可以使学生掌握期末与期初账簿数据的结转以及年终会计业务的处理方法。(4)增设有问题的原始凭证和错误的会计核算案例,使学生不仅掌握正常会计业务的核算能力,而且学会如何进行会计审核、甄别真伪。(5)加强会计电算化的实践教学。

2.3 提高会计实践教学教师的素质

对于没有会计实践经验的教师,应安排他们到相应的企业进行短期的会计实践培训,同有丰富会计实践经验的会计人员进行交流,培养他们的会计实践能力,对于有较丰富的会计实践经验但会计理论知识相对较弱的教师,则可与会计专职教师共同进行会计实践教学,在保证教学质量的同时,培养这些教师的实践教学能力。

2.4 建立完善的多媒体网络会计实验室

会计实践教学的理想模式,是在会计业务较正规的企业建立稳定的实习基地,让学生亲自参加社会实习,但也要建立会计实验室。现有的模拟会计实验室应逐步改造为网络化的多媒体会计实验室。

2.5 建立会计实践教学基地

会计实验室终究只能模拟会计实践的各个环节,与真正的会计实物在感性认识等方面还是有一定的区别的。建立会计实践教学实习基地,则可以通过让学生亲自参加社会实践来加强对会计实际操作流程的理解能力。

2.6 改革会计实践教学模式

会计实验室和会计实践教学基地是会计实践教学的主要场所,是会计实践教学必要的基础条件。应改革传统的教学模式,引入先进多媒体会计实践教学手段,探索会计实践教学的新思路。

总之,会计实践教学改革是每一个会计实践教学教师必须认真思考的问题,应在会计实践教学中不断积累经验,不断提高会计实践教学的质量,以适应我国市场经济的需要,培养多层次、复合型的高质量会计人才。

参考文献

[1]廖颖杰.会计模拟实验若干问题探讨[J].四川会计,2003(5).

[2]吴强.试论远程开放教育会计专业实践教学的深化[D].2002.

关于财务会计社会实践总结 篇8

关键词：中职会计；理论教学；实践

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1005-1422（2015）05-0083-02

对于社会企业而言，学生在学校所学的知识远远满足不了岗位需求，中职生进入社会后，都需要学习新的知识，尤其对于会计专业的毕业生更是如此，实际工作中遇到林林总总的问题根本无法完全用书本上所学的知识来解决。所以，笔者作为一名中职会计老师，深刻地认识到如果一味按照传统的教学理念和教学模式，固有的课程设计和教学计划进行教学将很难顺应市场的变化，培养出来的学生也难以符合社会的要求。

因此，在课堂上教会学生学习方法和培养学生获取知识能力，充分利用在校时间培养学生的综合能力，使其具有一个合理的获得知识和应用知识的能力结构就显得迫在眉睫。那么，如何更好地把会计理论教学和实践有效地衔接起来呢？笔者在教学中总结了几点心得：

一、以就业为导向，树立从业理想

笔者在新生第一堂课上，就给学生介绍自己所学专业的重要性，学生在未来几年的职业学校学习生涯中，将要学习哪些专业课程，可以通过努力，获得哪些专业证书，会计从业资格证书，初级、中级、高级职称，注册会计师等，帮助学生建立一个信念，自己将成为一名优秀的会计证书拥有者。充分利用“心理暗示”法，让学生喜欢上会计课，对会计课的学习有热情，充分调动出学生本身的积极性。从劳动力市场的实际需要出发，帮助学生形成健康的就业观念、劳动态度和良好的职业道德。

而在接下来的教学过程中，笔者会不断帮助学生设置近期可实现的目标，让他们在学习中产生前进的动力，知道自己每次要完成什么任务，并且能够充分利用课堂时间完成自己的任务。比如说在《基础会计》教学中，学习会计凭证的填制时，让学生自己选择出纳岗或会计岗，根据经济业务明确各个岗位需要填制哪种类型的凭证，抓紧课堂四十分钟的效率，往往要胜过课后的两个小时。

二、以能力为本位，优化学生的能力结构

在课程结构上重视以能力为本位，真正做到就业需要什么，就让学生学什么。首先，在课堂上笔者会通过一个知识点给学生进行引申，告诉学生会计工作是具有特殊性的，而且要时刻与数字和钱打交道，所以作为一名会计工作人员就必须具备良好的思想道德品质，如办事认真、仔细，能够敬业爱岗，具备忠诚、守信的精神等。如果在书写账簿时把数字3000.00误写成30000.00，由此造成27000.00的虚增收益或虚减费用的损失由谁来承担呢？学生很自然就会想到是由登记账簿的那个人来负全责，那么学生就会意识到以后在书写有关内容的时候要特别小心。

其次，培养学生良好的合作精神与服务意识。合作的力量是强大的，一个能够合作的团队不仅能够调动每一个成员的积极性，而且能提高团队整体创新能力与综合素质。不管从事什么职业，都不可能是一个人单打独斗干出来的，比如笔者会在课堂上利用先让学生“各司其职”的办法分别进行材料采购成本、制造费用分配等计算，但到最后笔者要得到的数据是产品的单位成本。在这样的课堂上学生之间就会积极进行讨论，互相之间交换数据，最终得到答案。

再次，笔者还要求学生具备基本的文化素质。文化素质的提高有利于更好地开展会计教学工作，比如最基本的word文字处理能力、excel数据整理能力等。笔者每隔两个星期就会通过班级QQ群共享一些发散性思维的题目给学生，如企业要提高自身利润有什么做法？让学生通过互联网寻找答案。这样既能训练学生的计算机操作能力，而且鼓励学生运用多方面资源进行答案搜集，学生有兴趣学，思维得到发散，自然知识也就掌握了。

最后，培养学生的创新意识也是很重要的。在市场经济的时代，如果没有创新就不会有企业的发展，而创新会计工作的方式方法，是会计工作适应社会变革的大趋势，同时会计工作的创新也能带来生产效率的提高和生产成本的降低。因此，学习中职会计专业应该将智力因素和非智力因素统一起来。只有将智力因素和非智力因素结合起来共同运用到社会实践的创新中，才能促进中职会计专业教学的良性快速发展。比如在课堂上做科目汇总表时，有些学生就提出来，可以不根据T字账来填表吗？可不可以直接在表格上罗列数字然后加总后得出金额？这些学生就是在掌握了科目汇总表的基本原理后，向传统的教学提出的创新性建议。学生提出想法后，笔者在课堂上直接进行了表扬，这样更加鼓励了学生在学习中积极思考，不断创新。

三、以实践为中心，激发学生学习兴趣

在课程内容上体现以“必需”和“够用”为度，按照行业企业对技能型人才知识的实际要求来授课。笔者每个礼拜都在课堂上，抽出时间就对使用计算器进行测验，给学生规定好时间，发下相同的题目。以时间、准确度作为评分标准制作填成绩的名单表格，以红色五角星、蓝色五角星、黑色五角星的形式记录在他们的表格上。这样一来，既能够督促他们，抓紧练习，在竞争中不断提高，又能满足他们的成就感，虽然只是颜色的差异，但是学生们都很认真很在意地完成。

随着实践课程的增加，实践教学也日益规范和完善，因此建立起科学的教学方法和考评方式至关重要。在具体的实践课程考评中，笔者特别注意考核方式的多样性，时刻要求自己用创新的精神，科学的方式方法去考评学生的掌握情况。比如在讲授完《基础会计》教材中的《账簿的设置和登记》一节内容后，笔者采取让学生抽题的方式进行小测，把库存现金日记账、银行存款日记账等大块内容拆分成小块，抽到哪一个环节就操作哪一个环节，实践证明这样不仅有利于学生充分掌握整个会计工作的流程，全面提高自身素质，更能够提高评价的科学性和准确性。

四、以职业需求为标准，教学过程活动化

多样化的教学手段，能够营造课堂良好的学习氛围，也能让学生在课堂中感受到乐趣，在乐趣中掌握知识。如果一味地按部就班，教师讲授内容，给出方法，学生照搬方法，解决问题，或许能够迅速地完成，但是学生在学习过程中就缺少了自己的经验，针对这种情况，笔者及时给出了解决方案。

首先，多媒体能给学生带来直观的教学，笔者在课堂上就充分地利用了这一优点，变抽象为直观，变静为动，通过向学生展示教学情境，有效地完成教学任务。比如学习应收账款、应付账款的时候，笔者就模拟一个A企业和B企业，用图片显示出来，这样就能形象地让学生明白其中的关系；在学习固定资产时，展示企业房屋建筑物、机器设备的图像。把知识点问题探索的形式巧妙地穿插在各个环节，以学生为主体，引导他们探索新知。

其次，每堂课都有十分明确的教学目标，让学生能够学到一些实用的技巧。如何让学生掌握这些技巧，亲身实践，是检验真理的最好手段。比如学到会计要素时，笔者会把全班分成几个小组，按小组推选代表，让学生互相抽取部分内容到黑板上比赛谁写得快。利用课堂上简短的十几分钟让学生互相来检验一下学习的成效，既能让学生感受到竞争的气氛，调动起他们的兴奋点，又能提高课堂效率。

最后，鉴于会计中的很多细节内容比较分散，学生难以记忆的现象，笔者也想了个办法。比如会计科目，每一大类都含有很多个科目，课堂上教授给学生后，他们能够理解，但是由于种种原因，不能够全部记住，总是丢三落四，今天忘记这个，明天忘记那个，久而久之，学生的厌烦情绪就产生了，认为自己能力不够或者不适合学会计。认识到这个问题后，为了防止恶性循环，笔者采取把知识点进行归纳总结的办法。比如损益类科目，就用简短的四个字“四收八费”来概括。包括：主营业务收入、其他业务收入、营业外收入、投资收益，此为“四收”；主营业务成本、其他业务成本、营业税金及附加、销售费用、管理费用、财务费用、营业外支出、所得税费用为“八费”。学生脑海里记住了“四收八费”，就不会轻易地漏掉任何一个。

我国的中等职业教育是“以就业为导向、以能力为本位、以实践为中心、以职业需求为标准”为教育理念，知识为社会实践服务，所以培养知识型人才，尤其是作为执教在教学一线的中职会计教师，更应该时刻关注社会需要，不能脱离了社会实践讲教学，这样才能更好地为社会服务，为社会输出会计人才。

参考文献：

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[4]齐会敏.关于中等职业教育会计专业实践教学之我见[J].新课程：教师，2012（4）.