师范附属小学2010（精选8篇）
教科研工作是教师在教育实践中的科学认识与发现，是对教育教学科学规律的探索与把握。
本学期，我校的教科研工作在学校领导的关怀指导下，充分发挥教科研在教育工作中的引领作用。以“问题即是课题，教学即是教研的原则为宗旨，积极推进我校教育科研的发展与创新，使教科研工作更好地为教育决策和全面提高教育质量服务。大力推进校本教科研活动的开展，以课堂教学研究为重点，以主题式研修为切入点，以促进教师专业化成长为主渠道，恪守“实、真、新、精、细”的工作法宝，开展多层次、多形式、有实效的主题式研修活动，做好凸现校本研修特色，开辟促进附小教师成长的有效途径，将教学实践、教学研究、校本培训有机融为一体，优化教学常规管理，加强教研组建设，促进教师专业发展，提高教育教学质量，提升教学品位，开创我校教学工作新局面。
一、建章立制，加强督查，开展工作。
为了确保校本教研工作扎实有效而不流于形式，我校成立校本研修领导小组，张主任任组长，周华、刘丽萍为副组长，教研组长、各科教师为组员。形成了以校长室、教导处为主导，教研组、备课组为中介和桥梁，课题组为主体的三级教科研网络。采用定期检查和随机抽查相结合的办法，加强校本教科研的督导与检查，加强课题研究的过程管理，强化研究资料的档案管理。使各课题组有目的、有计划的、有重点地开展教科研工作，并及时做好资料的收集、整理、筛选和课题建档工作，把教科研工作落到实处
二、加强教科研队伍的建设和培训工作，努力提高任课教师的教研理论水平和教研工作能力。
加强理论阅读：鼓励和督促教师认真阅读教育理论书籍，同时还要求教师利用网络优势，提升理论素养，拓展科研视野。开展了各学科全员性的教师论坛，并且对较好的论坛材料进行了经验交流。采取“自学”与“互教”相结合的形式，把校本教研和课堂教学紧密结合，要求备课组教师开展日常话题教研活动，增进在备课、讲课、辅导、反思等教学环节的交流与合作，达到共同提高的目的。做好教师的培养工作，建立“教师专业发展成长记录袋”。要求每位教师做到了“十个一”。①写一个典型的教育教学案例。②设计一个具有新意的教案。③上一节具有教改新意的汇报课。④写一篇读书笔记。⑤进行教育教学叙事比赛。⑥进行一次听课交流。⑦写一篇详细的评课稿。⑧制作一个课件。⑨一本课改计划。⑩写一篇主题发言。通过一系列的活动，使教师能看到自己的成长过程，反思自己的成长过程，明确自己的前进目标，为教师培训注入新的活力
创造条件开拓教师视野。努力创造条件组织教师外出参加培训学习，本学期先后组织语文、数学等学科的教师和班主任外出
参加参观、培训和学习，把学到的教育教学新理念、新思路、新方法以及自己的感想在教研组内讨论交流，促进了教师队伍的专业提升。
三、加强教研工作与教学实践相结合，教研与科研相结合，以教研促课改。
在学习和研究活动中我们尤其注重理论和实践结合，个人学习与集体交流结合。并把在课堂教学中如何体现新理念转变教师的教学方法和学生的学习方式，作为主要教研任务来完成，努力提高教师教学工作能力，整体提高教学质量。通过学习、借鉴、引进、交流，不断探索、研究适合我校学生特点，促进学生全面发展的教学方法，推动教学了质量的不断提高，使教研工作落到了实处。本学期我校结合教师的教学实际，侧重开展了系列的教学策略学习；要求教师结合自己的教学实践开展课题研究、撰写教学叙事、反思自己的教学行为；针对本班学生的特征开展富有创意的教学设计，挖掘学科中环境教育的资源，注意渗透环境教育。开展集体备课、互相听课、互相评课、共同提高的课例研讨活动，让问题在课堂产生，用课堂解决问题。并相应实施推门课评价制度，极大地推进了新课程的实施进程。
四、加强教科研活动的开展，提高教研工作理论水平和业务素质。针对课堂教学存在的问题，继续专题研究我校的龙头课题《小学生自主能力的培养》。各学科教研组、备课组在深入理解主课题的基础上，寻找本学科与之相结合的切入点，卓有成效地开展子课题研究。做到了“组组有研究项目，人人有研究内容”，创设学校新课程研究的教科研氛围。语文学科围绕“提高自主写作能力”这个子课题进行研究，以备课组为基本操作单位，以教研组为核心，开展实践研究。数学组围绕学校龙头课题，完成了《探究
低年级学生动手操作认识图形的自主学习模式》和《中高年级学生数学主动探索、自主学习能力和习惯的研究》等子课题任务。英语学科围绕“培养学生自主阅读的能力”，分低年级和高年级两个年级段，按不同的角度展开研究。综合学科在紧密围绕学校新四年发展规划育人目标和学校的龙头课题，牢固树立“五育并举、全面发展”的办学理念的同时，把“两纲教育”作为综合学科教研的切入点，各学科通过开展“两纲教育”教学展示课，并以项目的形式开展信息科技与学科整合研讨，使综合学科教师不断提升教育教学专业化能力。体育学科完成校本教材《快乐田径》的开发，进入初稿审查阶段。德育少先队将以礼仪教育为抓手，开展“迎世博、学礼仪、树文明”活动，将《品社》、《世博礼仪》课程从课堂延伸到班级、校园、家庭、社区，采用多种形式将世博礼仪内化在每位学生行动中，从而培养学生自主活动、自主服务、自主生活的能力。各子课题组成立后，正常的课题组活动，使活动制度化、规范化、常态化，从保证活动时间、活动地点、活动人员入手，然后在保证数量的前提下逐步提高活动质量。为了提高教师的科研水平，各课题组研究结合教研活动开展了大量活动，开展了实践课、评优课、展示课、研讨课等一系列活动。多次成功地组织了多次集体备课，每次都由同一协作组的教师开展合作备课，着重实际操作的分析，群策群力，齐心协力设计出体现“新课程理念”的教学流程，教师在积极研究的基础上，及时总结经验，针对教学中开展探究学习的得与失，反思探究学习的组织优劣，并及时用“教后语”形式记录下来，努力做到精益求精。教师们以高涨的积极性投入到学习中，堆砌成他们学习的收获，记录着他们努力探索科研的足迹。
五、下期展望
通过本学期校本教科研情况看，虽然取得了较好效果，但也存在一些亟待解决的问题，需要在今后的工作中加以改进和解决： 教师教育教学理念的进一步更新和理论水平的再提高。教师运用新课改思想驾驭课堂、优化教学环节、提高教学效果的能力的进一步改善。教师的团队意识和教育教学研究水平有待进一步提高。
为了做好师德师风自查自纠工作，进一步规范教师的教学行为，2009年5月5日下午，邵阳师范附属小学召开了“走出误区查摆问题”专题会议。会上，刘德中校长回顾了前阶段开展的师德师风教育活动情况，对取得的成绩予以肯定，并语重心长地提醒教师走出“能自觉抵制有偿家教、未向学生推销教辅资料、从未向家长索拉卡要、拒绝参加收费补课的行为就是师德高尚”的误区，要深入实际查摆以下存在的问题：
一是个人主义思想严重, 有个别同志以自我为中心, 凌驾于集体之上, 不服从组织安排，把个人情绪带入课堂;二是工作上故步自封，有变相体罚学生、训斥家长、随意更改课型等行为;三是学习上不求创新, 循规蹈矩, 教研力度不够;四是生活懒散, 拜金主义思想严重。
专题会议的召开，对教师学规范，找差距，正师德，扬师风指明了方向。
厚重办学内涵，提升办学品质 学校经过多年的发展积淀，已形成了以“五让六会”为核心的办学理念：即以“让每一个孩子拥有幸福人生”为办学目标；以“让读书成为习惯、让文明成为自然”为校风；以“让激励充满校园”为教风，以“让自信相伴每天”为学风；以“会求知、会做事、会健体、会合作、会创新、会做人”为培养目标。学校还拥有了激昂上进的校歌，寓意深刻的校徽，特色鲜明的校旗，内容丰富的校报，浓厚的育人氛围，学校真正成了学生主动学习的学园、健康成长的乐园。
优化教学设施，打造数字校园 学校建有电子阅览室、微机室、科学探究室、图书室、阅览室等功能室，并高标准配备了相关设施和器材。目前，学校拥有2个现代化多媒体功能室，2个微机室，42个教室全部为多媒体数字投影教室，为所有教师配备了手提电脑，学校300余台电脑都接通了Internet网，实现了“班班通”，拥有卫星地面接收系统，并现了“天网、地网、校园网”三网合一。学校硬件设施的配套和完善，为学校的持续健康发展打下了坚实的基础。
实施科研兴校，提高教学质量 教科研是提升教学质量的源泉和根基。平原师范附属小学确立了“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本研究之路，结辑印制了集师德、教学教研、总结反思、成果展示为主题的30多个集子。搭好以教研组、备课组为基地的“基础性教研平台”、以校级教师教学比武活动为抓手的“激励性教研平台”和以课题研究为龙头的“实践性教研平台”。通过树名师品牌、优势学科品牌、课题研究品牌，形成了“一组一品名，一科一特色”。
推进素质教育，促进全面发展 平原师范附属小学全面落实新课程方案，开全课程、开足课时。与此同时，还积极研发校本课程，组建起十几个兴趣小组。学校每年都举办“读书月”、科技体育节、“六一”文艺汇演等活动，开展了知识能力、故事大王、读书汇报等活动。学生在丰富多彩的活动中，培养了学习兴趣，提高了学习能力。
2009——2010学
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句话表明我国的民族分布具有什么特点()A、小聚居 B．均匀分布 C．大杂居 D．聚集居住 8．《长江之歌》歌词：“你用健美的臂膀挽起高山大海”，其中“高山”指的是()A．天山 B．喜马拉雅山 C．昆仑山脉 D．唐古拉山
读右面我国某季节盛行风向图，完成9～10题。9．此时，我国北方地区盛行()A．西南季风 B．东南季风 C．西北季风 D．东北季风 10．受此季风影响时，我国大部分地区()A．普遍高温 B、寒冷干燥 C．温和多雨 D．涝灾频繁 读我国局部干湿地区分布图，完成：11~13题。11．图中阴影部分代表的干湿 区是()A．湿润区 B、半干旱区 C．干旱区 D．半湿润区 12．此干湿地区内降水量在()A．>800毫米 B．400—800毫米 C、<50毫米 D．200—400毫米
13、此干湿地区内，主要的粮食作物是()A．小麦 B．水稻 C．青稞 D．谷子 14．我国自然资源的总体特征是()A．取之不尽，用之不竭 B．空间分布均衡 C．总量丰富，人均不足 D．资源利用得当
15．对草地不合理利用主要表现在过度放牧引起草场退化，不适当开垦草地引起草地荒漠化、盐碱化等。这种现象在下列哪个地区比较严重()A．四川盆地 B．华北平原 C．东南丘陵 D．内蒙古高原 16．导致我国北方地区缺水的自然原因是()A．人口数量多 B．降水量偏少 C．工业用水量多 D．水库数量少
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最近，某厂销售员小王乘T13次直达列车外出联系业务，车票如下，据此完成17～18题．
17、小王所乘火车运行的铁路线是（）
A、京沪线 B、京哈线 C、京九线 D、京广线
18、陇海铁路与该铁路线交汇的城市是（）A、兰州 B、郑州 C．杭州 D．徐州
19．北京中关村是我国最早建立的高新技术产业开发区。这里发展高新技术产业的最大优势条件是()A．邻近高等院校和科研机构 B．矿产资源丰富
C．交通便利，物流高效发达 D．生态环境优美
20．关于右图所示民居的说法，正确的是()A、坐北朝南，墙体厚窗户小 B、墙薄窗小，屋顶坡度较大 C、竹木结构，分上、下两层 D、冬暖夏凉，节约土地木材
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明显的差异：南方以_____________为主，北方以_____________为主。
(4)圈中水电站多分布在地势阶梯交界处，原因是__________________________。(5)图中山脉①是多条地理分界线的一部分，但它不属于„„„„„„„()A、地势
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特点是________________________。
为了解决水资源空间分布不均的问题，可以通过__________________措施解决。
（）“多水带”与“过渡带”的分界线大致与__________________一线吻合。(4)在“少水带”地区，农业生产适宜发展_________业。
(5)从图中可以看出，曲阜市处于我国水资源的_______________带内。为了缓解曲阜市的缺水问题，我们可以采取哪些有效措施?(至少答出两条)___________________________________________________________________________。24．读我国工 业分布图，回答下 列问题。(1)我国工业 分布不均，从整 体上看，工业中心 和工业基地呈现出 沿____________、沿____________、沿江河分布的特 点。
(2)图中重庆、武 汉、南京、、上海 这四个工业中心分 布于_________(河流名称)沿岸。由于内河航运便利，形成了以它们为中心的工业发达地带。(3)写出图中数字序号代表的工业基地名称：
①___________________________，②___________________________，③___________________________，④___________________________。
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一、填空题
1、“三关爱”主要指：关爱他人、关爱社会、关爱自然。
2、校园环境“四无”内容：无乱堆、乱放、乱建现象；地面无杂物；墙面无污损；无卫生死角。
3、学雷锋活动月为每年三月，学雷锋日为三月五日。
4、“五老”人员分别是：老专家、老模范、老教师、老战士、老领导。
5、志愿者精神主要指：奉献、友爱、互助、进步。
6、志愿服务理念是学习雷锋，奉献他人，提升自己。
7、公民道德宣传日在每年的9月20日。
8、校园“五化”主要指：净化、绿化、亮化、硬化、美化。
9、考试是对学生学识水平的检测，学生应该遵守考试规则和考场礼仪，如实反映自己的成绩。
10、同学交往要讲信用，做到言必信和行必果，答应别人的事要做到。
11、学会劳动、学会生活、学会做人、学和做结合，是陶行知倡导的教育思想。
12、校园公共场所，要注意：维护校园公共场所的正常秩序和环境卫生。
13、经常主动地把生活、学习、思想情况告诉父母，有过错不要隐瞒、撒谎；对长辈有意见，应礼貌地指出，不闹脾气，不
顶撞父母、长辈。
14、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
15、升国旗时要注意：要唱国歌,肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
16、中小学生在讲究卫生方面要注意：不随地吐痰,不乱扔废弃物。
17、中小学生在文明举止方面要：不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。
18、与同学相处时要注意:互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待。
19、在诚实守信方面要注意：诚实守信,言行一致。
20、在爱护公物方面要注意:爱护公物,不乱涂乱画，不损害公物。
21、在遵守公共秩序方面要注意:遵守公共秩序,主动购票,不争抢座位，主动给有需要的人让座。
22、预备铃响后,学生要坐在位置上作好课前准备,静候老师上课。
23、上课迟到了要喊报告,经老师允许后,才能进教室。
24、遇见老师,要主动问好。
25、进办公室老师不在时,不能随便翻阅老师办公室的东西。
26、学生进校后，不得擅自离开学校，有特殊情况要离开学校时，要有老师同意离校的证明。
27、课间有客人到访，要主动打招呼，不能围观。
28、节约水电，饮水机里的水只能饮用，不能洗手或洗水杯等。
29、写字时“三个一”的要求是一拳、一尺、一寸。
30、朋友之间交往礼仪的基本要求有：守信、守时、有度、有量。
31、提出“不学礼，无以立”古训的是孔子。
32、中国少年先锋队的标志是红领巾。
33、坚持锻炼身体，认真做好两操：广播体操和眼保健操。
33、乘车时，不能追着车跑，等车停稳后有序上车。
二、判断题(70题)
1、学生上台发言时，走上主席台就可以发言了。（错）
2、升国旗时应肃立站好，如旁边人与你交谈，你应该不予理睬。（对）
3、与人交往，要语言文明，不说赃话。（对）
4、与人交谈时，目光宜长时间盯着对方的脸，最好与对方眼睛长时间对视。（错）
5、礼仪的基本原则是尊重他人，谦虚为本。（对）
6、宽容、大度是交友的基础，诚实、守信是友谊的灵魂。（对）
7、少先队队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。（对）
8、乘坐公交车时，要主动给老、幼、病、残、孕妇让座。(对)
9、尊敬老师的最好方式是要尊重老师的劳动。(对)
10、中国少年先锋队的作风是诚实、勇敢、活泼、团结。（对）
11、小学生在和人交谈时，要大方地与别人打招呼以及介绍自己，不要扭扭捏捏、躲躲闪闪。（对）
12、旅游时不能在文物古迹上乱刻乱画。（对）
13、孔融让梨表现了他尊老敬长的良好品德。（对）
14、“不学礼，无以立”是孟子说过的名言。（错）
15、在学校穿校服，可以增强学生的团体意识。(对)
16、用餐完毕，客人应等主人起身后，方可离席。(对)
17、上课间操时，要做到“快、静、齐、准”。(对)
18、在家庭生活中，孝敬老人要做到五心：爱心、耐心、与老人交心、让老人舒心、让老人要有自信心。(对)
19、在集会、观看演出等场合，我们应主动将手机关掉、调至静音或振动，不要影响他人。(对)
20、在用餐时要注意爱惜粮食 , 做到不挑食、不剩饭。（对）
21、外出旅游时 , 要爱护景点内的文物古迹和公共设施 , 保持环境卫生。(对)
22、廖利放学后去网吧上网打游戏。（错）
23、与他人交谈完毕就可以立即转身离开。（错）
24、小明偷偷和小伙伴们下水游泳。（错）
25、做眼保健操时抄黑板上布置的作业。（错）
26、与人交往，要语言文明，不说脏话。（对）
27、在遇到升降国旗、奏唱国歌的时候要快速走开。（错）
28、看到拿满了作业本的老师，主动帮老师开门。（对）
29、上街时找不到垃圾桶，果皮纸屑就只有扔到地上。（错）
30、老人年龄说“高寿”，女士年龄称“芳龄”，平辈年龄说“贵庚”。（对）
三、选择题
1、（C）是礼仪的基础和出发点。
A、宽容 B、敬人 C、自律
2、下列几种花中，（C）花最适合赠送给母亲。
A、玫瑰 B、月季花 C、康万馨
3、别人给你服务、做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（A）。
A、谢谢 B、请 C、对不起
4、上课，老师还没有来，我应该在教室里（A）
A、安静地自主学习B、自己玩C、和同学说话
5、进入别人房间首先要敲门，得到允许方可进入，敲门一般要敲（B）。
A、2下 B、3下 C、4下
6、在穿越马路时应该怎么办？（A）
A、应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
B、迅速奔跑，突然横穿马路。
7、使用餐巾纸时，不可用餐巾来：（C）
A、擦嘴角的油渍 B、擦手上的油渍 C、擦拭餐具
8、乘坐公共汽车时，应该遵循什么规则？(B）
A、先上后下B、先下后上C、没有一定顺序
9、常用的文明用语是（A）
A、您好，请、对不起、谢谢、再见B、请、对不起、谢谢、再见
C、请、对不起、谢谢
10、残疾人是一个特殊的群体，我们应该（C）。
A、回避疏远 B、可怜同情 C、关心帮助
11、在图书馆和阅览室阅览完毕后，应将所阅览的资料（B）。
A、随便放 B、放回原处 C、放在桌子上
12、“站有站相，坐有坐相”说明我们的先人很早就对人的（B）行为作了要求。
A、礼貌 B、举止 C、卫生
13、“礼仪”一词最早出现在（A）。
A、《诗经》 B、《礼记》 C、《易经》
14、给老师或长辈递物品时一般应该用（C）递上。
A、随手 B、单手 C、双手
15、母亲节是（A）。
A、5月份第二个星期日
B、3月份第二个星期日
C、6月份第二个星期日
16、当放学回到家，看到爷爷、奶奶、叔叔、姑姑都来了怎样打招乎（B）。
A.反正叫不过来，点点头算了B.按年龄辈分的顺序叫人C.和谁最好先叫谁
17、正式场合着装,整体不应超过(B)种颜色。
A、两B、三C、四
18、下列属于问候语的是（B）
A、欢迎您!B、晚上好!C、对不起!
19、在商场、超市中挑选到购物篮中的商品,经考虑又不需要了,应将商品(A)。
A、放回原处B、随手放到货架上C、放在地上
20、看完体育比赛后,如果身边有杂物你应(B)。
A、带走自己的垃圾或杂物B、连邻座的垃圾和杂物一并带走C、起身就走
21、升国旗时应肃立站好,如旁边人与你交谈,你应该(B)。
A、与他交谈B、及时制止C、不予理睬
22、在教室里可以穿(C)
A、拖鞋背心B、短裙高跟鞋C、衬衣学生制服
23、接受师长批评时要（B）
A、生气、不看老师B、与老师诚恳交换意见，不顶嘴，诚恳看着老师C、背对老师，不说话
24、与同学发生矛盾时，应该（A）
A、主动道歉、检讨自己B、背后说他的坏话C、再也不理他
25、上课回答问题时要做到。（A）
A、发言时，姿态端庄大方，声音洪亮清晰
B、在别人发言时，可打断别人的讲话，发表自己的看法
C、如果别人答错了，要给予热烈的掌声
26、在参加集体活动时，集合列队要。（B）
①迅速、安静、整齐②提前进入会场③在指定位置坐（站）好，静候活动开始
A、①②B、①②③C、①③
27、在亲戚、同学或朋友家作客时，要注意。（A）
①未经他人同意，不得随意动用他人物品②主人递送茶水或其它物品时，应双手承接③离开时，对主人的招待要表示感谢，并真诚地邀请主人到自己家作客④可以翘着二郎腿跟主人交谈
A、①②③B、①②④C、①②③④
28、碰到困难，需要帮助时，我们应（B）；同学间互借物品时，我们应（C）。
A．命令别人帮助自己 直接拿过来用 B．谦虚而诚恳地请求他人的帮助 直接拿过来用 C．谦虚而诚恳地请求他人的帮助 首先征得他人同意，用完后应及时归还，并致谢意
29、下列说法正确的是（C）
A、男生不可佩戴项链、戒指，但能佩戴耳环（针）、手链、手镯等饰物
B、女生可佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物C、以上说法都是错的30、下列说法正确的是（A）
A、积极参加班级、学校组织的文娱活动以及培养特长的各种兴趣小组活动
B、学生应该学习为重，只要学习成绩好就行，没必要参与参加各种文娱活动
C、在班级活动中要处处以自我为中心
31、下列关于中小学生在公共场所的着装要求错误的是。（B）
A、公共场所着装要得体、整洁、大方，不披衣散扣，不穿背心、裤衩、拖鞋
B、女生可以穿吊带衫、超短裙
C、女生不穿高跟鞋，不穿厚底时装鞋，不佩戴饰物
32、.如果不小心做错了事情，下面哪个做法是不正确的（C）
33、学生参加升国旗仪式时，要。（B）
A、行少先队礼B、目视国旗行注目礼C、鞠躬行礼
34、预备铃响，要。（C）
A、等老师来了才进教室B、进教室玩耍，不能在校园里玩
C、迅速进入教室，做好课前准备，端坐在座位上，安静等待老师
35、不穿，不穿，不穿厚底时装鞋在校园行走和进入教室。（B）
A、皮鞋，拖鞋B、拖鞋，高跟鞋C、棉鞋，布鞋
36、出入教室、功能室、会场等活动场所时要，按指定线路有序行走，不拥挤，不抢道。（A）
A、轻声慢步B、动作要快C、边走边打闹
37、和老师、同学有不同意见时，要。（A）
A、心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹B、争个高低C、没有必要进行沟通
38、向别人问路时，要先用礼貌语言打招呼，如“”、“”等；听完回答之后，一定要说“（A）
A、对不起，打扰您一下 请问谢谢B、喂 请问 谢谢C、对不起，打扰您一下 请问 再见
39、购物时，对已选购的商品感到不满意。（A）
40、在教室里和走廊你发现地上有一张废纸，你应该（B）
A、不管它，让别人来扫B、把它捡到垃圾箱里，再洗洗手C、不是自己扔的，假装没看见
41、下列哪个场所是我们不能出入的（B）
A、书店B、网吧C、商店
42、答应别人的事做不到时要（B）
A、那就别插手了B、马上表示歉意C、表示无所谓
43、咀嚼过的口香糖正确的处理方式是（C）。
44、老人节是（C）
A．端午节B.中秋节C.重阳节
45、在公共场合打喷嚏、打哈欠时应该怎么做。（A）
A、用手帕或纸巾捂住嘴鼻,面向一侧B、面向一侧C、用手捂住嘴鼻
46、讲孝义是我中华民族的传统美德，我国古代流传有（C）孝的故事？
A、10孝B、12孝C、24孝
47、在课堂上突然有同学晕倒，我们应该。（C）
①不要围观②表现出厌恶情绪③听从老师安排，协助老师妥善处理
A、①②③B、①②C、①③
48、在课间休息时，可以。（B）
A、大声唱歌，放松放松B、做眼保健操C、互相追逐打闹
49、上课时要尊重老师和其他同学，当老师讲课或其他同学发言时我们(A)。
A、要认真倾听B、可以小声交流
C、要认真看书D、可以对讲的不正确的给予及时纠正
50、在举行升国旗仪式中，下面做法不正确的是(C)。
A、庄严肃立，态度认真B、立正、脱帽，目视国旗行注目礼
C、热烈鼓掌D、唱国歌时要声音洪亮
51、在同老师交谈时，不正确的是(C)。
A、态度认真诚恳B、要注意力集中”。
C、东张西望、心不在焉D、不中途打断老师的讲话
52、同辈人之间相处，不正确的是(B)。
A、尊重、真诚 B、唯我独尊 C、不以小自恃 D、谦让、宽容
53、在用餐时，(B)，不要发出不必要的声音，如：喝汤时“咕噜咕噜”，吃菜时“叭叭”作响。
A、表情要严肃B、姿态要文雅
54、学生上课时，最基本的课堂礼仪是(B)。
A、认真听讲B、遵守课堂纪律
C、积极回答问题 D、保持课桌整洁
55、（C）是人际关系的润滑剂。
A、握手，B、敬礼，C微笑、，D、金钱。
56、教师节是（A）。
A、9月10日，B.、10月9日，C、10月10日，D、5月5日。
57、植树节在每年公历的（A）。
A、3月12日 B、3月18日C、4月5日D、2月15日
58、国际志愿者日是每年（C）。
A、11月6日 B、12月1日 C、12月5日D、10月15日
59、当学校升国旗、奏国歌时，我们（D）
①应该肃立②可以随意打闹③应该脱帽④可以东张西望
A、①②B、②③C、③④D、①③
60、少先队的呼号是（C）
A、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”B、“时刻准备着”C、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
61、在道路上骑、学自行车必须年满（B）周岁
A、10周岁B、12周岁C、14周岁D、13周岁
62、作为学生，要遵守交通法规，应（C）
①不闯红灯 ②不违章骑车 ③过马路走人行横道 ④跨越隔离栏
A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④
63、作为学生不应该旷课，因为（C）
A、旷课会影响考试成绩B、旷课会影响其他同学学习
C、旷课违反校规D、老师喜欢表现好的学生
64、小锋连续几次在校、县演讲比赛中获奖，这让他感觉浑身有使不完的劲儿，期待着更大规模比赛的到来，这是一种（的心理表现。
A、自信B、自尊C、骄傲D、虚荣
65、作为一名学生，应该：（C）
A、听到老师的表扬就高兴，受到批评就抱怨
B、不管遇到什么问题都不必与老师沟通，一律由自己解决
C、积极协助，配合老师的工作
66、参加考试应该诚实，因为（B）
A、作弊未必多得分数B、作弊的行为是可耻的C、学校规定不能作弊D、作弊容易被老师发现
67、中学生胡某在大街上看见他以前的数学老师，他应该：（B）
A、装着没看见B、主动上前行礼、问好
C、不打招呼，因为数学老师现在不带他的课了
68、张杨杨放学扫地时，发现地上有50元钱，于是他的正确做法是：（C）
A、没别人看到自己装起来B、和其他值日生买东西吃掉
C、交到政教处以便找到失主D、交给班长
69、李勇放学时发现本校同学与外校同学在路旁打群架，他该怎么做？(C)
A、路见不平，拔刀相助，帮本校同学一块打
B、多一事不如少一事，装作没看见
C、立即找电话拨打“110”报警，并跑回学校报告
70、“得放手时须放手，得饶人处且饶人”说明人应该：（C）
A、软弱B、大度C、宽容待人D、对一切都无所谓
80、学校规定不进“三室一厅一场”指的是录像室、台球室、电脑游戏室、舞厅、溜冰场，你做到了吗？（A）
A、绝对不去B、偶偶去C、经常去
81、尊重父母应当做到：（B）
A、对父母言听计从，百依百顺
B、自己应当做到的事努力做好，让父母放心，给父母带去欢乐
C、虚报考试的成绩，好让父母脸上有光
82、郑丹放学回到家里，首先的正确行为是：（C）
A、吃水果B、看书C、向父母打招呼D、做家务
83、中国少年先锋队的队歌是（B）。
A、《春天在哪里》B、《我们是共产主义接班人》C、《让我们荡起双桨》D、《红星照我去战斗》
84、“播下一个行动，收获一种习惯”是（A）提出的。
A、威廉.詹姆斯B、司马光C、孟子D、牛顿A）
85、下列不属于文明用语的是（C）。
A、您好！B、对不起，让您久等了。C、你算什么东西D、真不好意思，给您添麻烦了。
86、农历（D）是中秋节。
A、正月初一B、正月十五C、五月初五D、八月十五
87、（D）是中华人民共和国成立的纪念日。
A、5月1日B、7月1日C、8月1日D、10月1日
四、简答题：
1、升国旗时应注意哪些事项？
（1）要注意自己的仪表，做到衣着整洁、端庄。不能敞怀。
（2）升降国旗时，要立正，不讲话。如果你正在走动，要马上停步，在原地站立，面向国旗敬礼要脱帽，少先队员行队礼，不是少先队员的行注目礼。
（3）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
（4）不只要求学生，老师在升国旗时，也不能窃窃私语。
2、养成良好的卫生习惯要从哪些方面做起？
1）不随地吐痰，不乱扔垃圾2）着装整洁，无油渍，无异味
3）早晚刷牙、洗脸4）睡前洗脚
5）勤换洗内衣6）勤剪指甲，无泥垢
7）每天定时做眼保健操
3、在家里我们要尊敬孝顺父母，应该怎么做呢？
1）离家或者回家要主动和父母打招呼
2）帮助父母做家务
3）不乱花钱，不浪费东西
4）帮助父母照顾老人5）打扫房间
6）和父母说话时要有礼貌7）用双手接送物品
4、课堂礼仪主要包括哪些？
1）课前作好充分准备（书本等）做好等待老师的到来
2）上课迟到，应先敲门或喊“报告”，得到老师谅解和允许后，方可悄悄入座。
3）回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后再起立发言。
4）专心听讲，不嘲笑回答错的同学。
5）课堂上不能随便下位子走动，吃东西，喝水，嚼口香糖，听录音机。
6）对老师讲述的内容有异议时，最好下课后单独找老师交换意见，共同探讨
7）上课时要认真做好笔记
8）待老师离开课堂或经老师允许再自由活动。
9）如有听课老师，应先请听课老师退席后，同学才能活动。
5、你去找老师问问题,老师在办事或与别人在交谈时,要注意什么?
不可随意打扰老师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师。
6、文明行为“三管好”主要侧重哪些方面？
(1)管好自己的口，不随地吐痰，不说不文明的话；
(2)管好自己的手，不乱画乱扔乱倒垃圾，不做不文明的事；
在各级领导、社会各界的关心支持下，在县教育局行评办的直接指导下，在我校领导高度重视，加强领导，精心部署下，从实际出发，自加压力，迎难而上，广大教职员工积极参与，我校的行评工作顺利开展，前期的宣传发动和自查自纠工作顺利铺开。经过一个多月的努力，使我校在师德师风、治理乱收费、校务公开和信息公开、行政效能、严禁有偿补课等方面展现出良好的发展态势，现将前期的行评工作汇报如下：
一、统一组织、精心部署，行评工作全面铺开。
按县教育局的统一要求并结合我校教学实际，我校行评前期工作紧锣密鼓地开展着，我校成立了行风评议领导小组，由李桑杰校长任行评领导小组组长。并成立校行评办公室，具体抓行评工作。经广泛征求意见，制定了《天师附小2011民主评议行风工作实施方案》。
根据《天师附小2011民主评议行风工作实施方案》的计划安排，我校的行评工作有条不紊地开展着。经充分准备筹划，我校于2011年6月12日下午召开全校教职员工参加的行评动员大会。在会上，李校长亲自作动员报告，强调了本行评的重要意义，具体布置了学校行评的步骤与要求。这次动员大会提高了广大教职员对行评工作的认识，增强了广大教职员教书育人的使命感，统一了思想和行动，使行评工作深入人心。还聘请邓兴兰、梁菊英、马金祯、张镔等同志为天师附小民主评议行风监督员。学校行评办为了营造行评氛围，利用政治学习、学校广播、黑板报、电子屏标语等宣传工具进行宣传发动；编写行评简报3期。
二、自加压力，多管齐下，扎实有效推进行评工作。
1、加强教学常规管理，促进学校教育教学发展。教务处加大自查力度，一开学就召开教研组长、备课组长会议，进行布置落实，制定新学年的教学计划和教学进度表等，有计划的开展教学工作，落实教学常规。开展教案编写检查落实，并对教案的规范撰写提出要求，要求教师要充分利用电脑和网络资源进行备课，写教案。检查作业的批改情况，每周的教研活动时，教学主管部门能深入教研组抽查作业批改，要求各课任老师尽心尽职，本着为学生负责的精神，认真批改；发现问题，仔细讲解，及时补缺补漏。同时，对公开教学作出安排，做到每一周每学科都有公开课教学。
对班主任、班级管理、宿舍管理等也进行严格督查，政教处强化家校联系制度，召开家长会，要求各班主任每学期对每位同学家访两次，了解学生非在校期间情况，协调与家长的联系、相互交流、相互沟通，学生的情况，班主任能全面掌握，及时了解学生的心理状态，学习情况，以便对学生跟踪负责，使学生健康成长。使学校各项管理有条不紊地开展。
高度重视教师的新课程背景下的教研工作，于近期开展了教师论坛和班主任经验交流会，有12位教师分别宣读发言材料，就教学中碰到的各项具体问题畅所欲言，相互交流，共同进步，教师论坛和班主任经验交流会使广大教职员工扩大了视野，增长了见识，收到了很好的效果。还举行青年教师教学技能大赛，课件制作、文档处理大赛，加强教学技能训练，提升专业素养。通过强化常规检查，进一步促进我校的教育教学工作的发展。
2、规范收费行为，促进学校健康和谐发展。规范收费行为，严禁有偿补课一直是社会反映比较强烈的一个问题，我校历来严格按照上级要求和有关文件规定收费，但为使广大人民群众更好地监督我校，我校的收费标准在校务公开栏公开，接受社会监督，决不搞变相收费、搭车收费和摊派收费。同时我校接受县纪委、县审计局、县财政局等部门联合对我校财务管理等情况进行的检查。对教辅材料的定购，我们一律采取学生自主自愿的原则。我校能做到规范收费，在社会上赢得广泛的赞誉。
3、高度重视师德师风建设，展现身正为范的师表形象。我校把加强师德师风建设作为选题评议的内容，学校成立了加强师德师风建设工作领导小组，制定了加强师德师风建设选题评议的方案，狠抓师德师风建设，提高教师的职业素养。学校提出明确师德师风建设的总体目标是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“师表八条”“五种精神”（“师表八条”是：师德高、师纪严、师风正、师知博、师业精、师志坚、师心慈、师仪庄；“五种精神”是：终身从教的敬业精神、严谨治学的负责精神、锐意改革的创新精神、不计报酬的奉献精神，精心育人的园丁精神）为师德建设目标要求，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以我校的校训“诚勇奋进”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，引领教师自觉完善自我，努力造就一支“师德高尚、境界高远、学识高深、能力高强、言行高雅”，令人民满意的教师队伍。学校同教职工签订《师德师风责任书》。健全制度，规范职工的行为。对于教师违反上述制度和其他严重违反师德规范的行为，第一次由领导进行谈话教育训戒，从第二次开始，把不良师德表现记入教师业务档案，与职称评聘、评优评先等挂钩，实行师德建设一票否决制度。
学校大力弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德，借助各种载体与活动形式加强师德师风教育。在全体教职工大会学习了上级有关师德师风的通知、《中小学教师职业道德规范》和《武威市教育局关于严肃教师工作纪律的八不准》，并在各处室、教研组悬挂这些规定。学校大力表彰优秀班主任、优秀党员、优秀党务工作者等，营造浓厚的尊师重教的良好氛围，用正面典型引领其他教师的成长。
自加压力，印发学生测评表，让学生对老师进行综合测评，提出在教学中存在缺点和不足，同时也让学生指出教学中的长处。教师还对学生提出的意见进行反馈，写出整改意见。教师还不断进行自我反思，按照制定的自我专业成长规划，每年都要对自己的专业成长写出自我反思，并逐条逐项进行整改落实。通过学生评议和教师的自我成长反思，督促老师自我提高，提升专业素养。
4、重视政风建设，提高行政效能。制订了《天师附小“学校管理月”活动实施方案》、《天师附小提质增效年活动实施方案》，进一步规范学校行政办事公开和有关程序，确保政令畅通。加强党风廉政建设。认真学习贯彻党的十七大精神，学习《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》等，使党员能正确履行《党章》和《党内监督条例（试行）》赋予的监督职责，加大党内的监督力度，敢于监督，善于监督。积极开展主题教育，进行批评与自我批评，加强班子建设。畅通信访举报和舆论监督渠道，拓宽监督范围，加大事前预防和督促纠正的工作力度。做好领导干部廉洁自律和党风廉政建设责任制工作，对校级领导班子的责任进行细化、量化、具体化，层层分解责任目标，落实到位到人，成效显著。
在开展行评工作过程中，我校还倾听上级部门对行评工作的意见和建议，按上级部门要求开展行评工作。尽管我校的宣传发动和自查自纠工作取得丰硕的成果，在师德师风建设、校务公开、严禁有偿补课、规范收费等方面取得了实际成效。但我们仍存在诸多不足，由于时间紧，任务重，我们的许多工作还不够细致，但我们有决心、有信心使我校的行评工作更上一层楼。
一、学校课程整合内涵
课程的本意是“跑道”。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和。它包括学校所教的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。学校课程是实现学校教育目标的基本保证,是学校文化的核心载体,通过课程实现办学理念,形成办学特色。
当今世界基础教育课程改革一是强调学生全面、和谐和可持续发展;二是重视全球化视野下国际意识和民族精神的培养;三是关注学生生活世界和学习世界的整合;四是强化核心课程在课程体系中的中心地位;五是注重改进和完善课程评价制度。由此世界各国开始普遍关注跨学科综合学习、主题化学习及实践活动课程。
目前,学校单科课程品类多,各科教学内容重复交叉,学生负担重;学生学习主体地位未落实,自主学习空间不足,同质化现象严重。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,实施整合课程是破解课程改革的关键策略。“整合”也称为综合,是当前教学改革中广泛应用的一个术语。在英语中整合(integeration)的主要含义是综合、融合、成为整体、一体化等。
关于整合模式,美国学者雅克布斯把课程整合划分为学校本位的设计、平行设计、多学科设计、跨学科设计、“统整日”设计、现场教学六种不同的设计策略。学校课程整合的方式以学科为切入点,整合模式是围绕一个主题将多个相关学科的内容整合在一起,同一主题或相近主题的教学内容、实践活动成为一个单元、成为一个系列化、主体化的知识活动链条,打破年级界限、学科界限;通过小项目的实践,以此来落实学科整体育人,关注学生学习体验、动手实践及创新意识的培养。
二、学校整合课程的实施
1. 三级课程一体化,整合再设计
学校办学理念是“乐在主动,乐在其中,乐在成长”。结合北师大“学为人师,行为示范”校训,将“乐学乐行”作为学校的校训。坚持“以人育人,以乐育乐”的育人理念,培育快乐的他,特别的他。因此,“一体化”设计课程是实现学校办学理念和育人目标的重要策略。学校在原有课程目标、课程设置、课程结构、课程形态、课程评价的基础上进行了系统化调整。确立“课程一体化”的意识,制定“一体化”的课程建设方案。(见下图)
重新规划的“乐中学”课程体系,借鉴国际文凭组织PYP课程建设体系,进一步明确课程的定位,设立“乐学”“乐行”“乐趣”三级课程,构建为“1+5+N”的课程结构,即围绕1个主题,5大课程领域支撑,N个小项目实施。
2.“乐学”课程项目学习,整合再推进
“乐学”课程的整合推进以项目学习的方式进行,项目学习就是学习过程围绕某个具体的学习项目充分选择和利用最优化的学习资源,在实践体验、内化吸收、探索创新中获得较为完整和具体的知识,形成专门的技能和得到充分发展的学习,让学生在项目学习方式中生动活泼地发展。
项目内容之一:在语言与阅读、数学与科学、艺术与审美三大课程领域实施微项目学习。微项目学习指完成项目的时间一般比较短,例如一到两课时。以微项目为主的学习方式很好地将传统讲授式、问答式教学转化为以学生合作探究为主。微项目学习因为具有明确的项目目标和知识目标,所以很容易在常规的课堂教学中开展。例如,在小学语文《爬山虎的脚》阅读教学中开展探究“究竟爬山虎的脚长什么样?”的微项目研究,要求学生基于自己的观察,通过拍照、绘画、描写等方式汇报关于爬山虎脚的特点,并与原文对比,在小组讨论中体会用文字描述爬山虎脚特点的准确和细致;在数学学习中学习四边形概念时,可建立“判断不规则四边图形是否为四边形”的项目,组织学生讨论什么是四边形;在二年级英语Festival教学中,学生通过用英语制作世界各国主要节日的月历,并尝试分类这些节日,学习在情境中运用英语的相关词汇。
项目内容之二:结合奥运社区环境和学科活动,开展学科综合性项目学习。整合若干相关学科,联系知识的不同领域,开展多样化的跨学科综合项目学习。例如,设计一个关于“调查奥运村地区用水量以及水资源分布的差异”的项目,要求学生采用小组合作的方式,绘制并分析统计图以制定节水计划;开展以培养学生阅读能力为主题的学生讲坛活动,学生在查阅资料、演讲表演的同时,培养了其创新能力;建立“我的相片集”项目活动,要求学生对图片进行整理分类,使学生在实践操作中了解对事物分类的策略。
项目内容之三:建立网络学习平台,开展在线项目学习系统,包括项目学习教师交流平台和学生学习平台。在教师交流平台中,教师可以整合、共享项目教学案例,上传项目学习的教育教学设计方案,做到成熟一个项目,上传一个项目,与全国各地教育教学优秀工作者进行在线研讨,交流教学经验。在学生学习平台中,学生可以下载基于课程的项目学习活动材料,上传自己小组的学习材料和结果报告,与其他小组进行良性竞争;并通过分层次的基础知识训练掌握知识,在发展创新素质的同时也达到知识目标,发展基础素质。
3. 主题化综合课程,整合再创新
在课程计划的实施中,学校在科学论证的基础上,开展课程创新实验。学校“感悟生命”主题综合课程是一种创新型课程,该课程加强跨学科的整合,加强语言、数学、信息等素养在综合实践活动课程中的应用。在设计综合实践活动课程时,立足大多数学生独生子女的生活环境,立足学生综合素养的培养及整体育人的理念,联系学校周边的奥林匹克社区环境和中国科技馆社会大课堂实践基地,开展了以steam探究为主的生命感悟课程。通过综合课程为每一个学生提供展示个性的舞台,让特别的他展现风采。
“感悟生命”主题实践课程,利用一周的时间,打破学科界限、打破40分钟课时限制、借助项目学习的方式,以任务驱动开展小组学习探究活动。(学习活动安排表见表2)
“生命探寻”主题中,涉及“记录生命—观察种子”“微观生命—植物细胞”“彩绘生命—绘制细胞”,将科学知识用信息技术手段带学生进入微观的世界,学生在设计实验、动手操作、参观考察等实践体验中感受科学的魅力,探究微观生命的世界。
《微观生命》主题课程的设置巧妙地将多种学科知识技能进行了整合,科学工具显微镜和ipad的应用巧妙结合,学生拍摄下细胞的照片,让细胞的观察更加具象,更加清晰;在绘画项目中色彩合理运用,学生大胆想象,让微观生命变得更加神奇,充满趣味;在种子的观察与记录中,学生用科学的视角进行观察,加上文学性的描述,让生命的记录更加精彩。在这样综合课程的学习中,学生从猜想细胞的样子到观察细胞的构造、拍摄细胞的照片、绘制细胞彩图,整个过程学生自主学习,小组合作,实践操作,使整体育人得到实现。
三、未来课程建设再思考
构建“基于灵活”的整合机制。课程整合需要一定的机制来保障,这种机制应该体现灵活性。实行弹性课时,打破僵化的40分钟课时安排,创新作息时间。结合学科特点调整了科学、美术、阅读与写作等探究类、创作类课程的连排课时,每周两课时连排在一起共80分钟。在国家课时不受影响的前提下,教学时进行模块的重组,对教学内容进行整合或增删。
教师是新课程的实施者,是新课程的参与者和研究者。教师面临着新挑战。一是涉及的学科领域拓宽了,教师原有的知识结构有局限性,要掌握好相关学科的知识并进行综合教学,有一定的难度。二是整合课程需要跨学科的知识和探究式的教学策略,对教学设计提出了高要求,教师要花大量精力去学习,提高课程执行能力。三是教学内容趋向开放,整合课程的教学需要广泛的课程资源,课程资源是否得到充分的开发,会影响教学效果,而教师开发课程资源需要投入很多的精力。课改一直在路上,在评价改革领域,在师资配置方面,一部分课程市场化等都需要改革的勇气与智慧。
参考文献
[1]郭晓明.课程结构论:一种原理性探寻[M].长沙:湖南师范大学出版社,2002.
[2]张传燧,欧阳文.课程范式与课程建构性试析[J].课程·教材·教法,2006(11).
曲阜师范大学附属中学创建于1957年，是山东省教育厅直属的省级规范化学校。学校秉承“学而不厌，诲人不倦”的校训，贯彻落实“以质量求生存，以特色谋发展”的办学思想，大力实施素质教育，注重学生的个性培养与发展，强调学生发展的多样性与评价标准的多面性，突出学生的主体性和创造性。因此，学校教学成绩突出，多年来高、中考成绩在济宁市同类学校中始终名列前茅。
别了，我的少年
■文/付嘉诚
时间太瘦，指缝太宽，十年倏忽，你已从懵懂无知的小孩成长为心带惆怅的少年。在你的十年里，放入青涩以调味，加进热血来烹饪，让你有了足够的时间去消化、成熟。
世界很小，生活却很大，尽管我有万般不舍，你也终要离去。而现在，我只想静静地把这十年来从未说过的话讲给你听。
我们生活在同一个身体里，你感觉不到我，我也影响不到你。我被孤独禁锢，所以只能沉默，然后借你的瞳孔观察世界，靠你的双手感受世界，用你的心灵品味世界。而这一沉默就是十年。
十年中，我一直感受着你的快乐，目睹着你的难过，叹息着你的脆弱。说来也是嘲讽，当我第一次在你的身体里苏醒时，我是那般惊慌失措；当我慢慢接受了被囚禁的现实后，便开始用最恶毒的话诅咒你……可如今，你必须要离开了，我却感觉不到一丝快乐，只有满心的难过与不舍。
我知道，这些话你都听不见。可即使你听不见，我也不会将这十年的记忆抹去。我想有一天，一定会有一天，我能用人类的身体站在你的面前，并用人类的语言大声告诉你：谢谢！再会！
世事如书，满纸斑斓。
最早的你，像所有的孩子般用好奇的眼光打量着这个世界。你对昆虫的情有独钟，让那时的你浑身洋溢着一种纯粹的快乐。
后来的你，天马行空，用普通的中性笔创作了一个系列漫画，在班里传阅。那时的你还喜爱小动物，因为几个小伙伴收养的流浪狗被醉醺醺的保安欺负。你甚至一改往日的懦弱，挺身上前，想用小小的拳头保护你想要保护的东西。
再后来，你开始在网上写东西。虽然网友们对你创作的小说评价一般，但你不在乎，只是想写。当你在网上写了近二十万字时，网站的编辑找到你，想和你签约。但因为与升学考试冲突。你不得不放弃了这样一个有可能让你走上文学之路的机会。理想与现实，总有些距离。奠名的不甘和无奈，在你的心中始终挥之不去。
我还知道，你喜欢科幻。我刚进入你的身体时，便看到年幼的你正翻着凡尔纳的《神秘岛》，后来你又用上百本《科幻世界》塞满了书橱。你爱科幻爱了十年，我想很少有少年能如此执着。知音少，又如何？十年的罅隙也终会化为成长路上的风景。
往事如风，将十年的点点落花尽数吹散开去。你脚下的路是平凡的，但我想你是爱着这别样的平凡的。因为你说过，平凡的不一定是最美的，但最美的一定是平凡的。而我始终认为。你最美的就是对于那些执念的追求。
我用十年时间路过你的世界。我知道你有时并不快乐，但别在乎那么多，意欲挣脱还是甘心承受都是你自己的选择。你要珍惜你的十年，要知道，这十年中的欢笑与泪水、青春与活力、可笑与笨拙，构成了最真实的你。
十年踪迹十年心，一夕如环夕夕成块。我的少年，希望在你我华发未生、心血未涸之前，能再相遇！
保重，我的少年！
社团简介
星圃文学社成立于1988年，社名的寓意即“培育文学之星的园地”。文学社旨在培养学生的文学兴趣与文学特长，开阔学生的文学视野，启发学生的文学情感，提高学生的阅读鉴赏与文学创作能力。文学社成立以来，社员已在多种报刊发表文章200余篇，参加各种作文大赛，获奖达数百人次。在文学社中成长起来的韩雨同学，2012年以鲜明的文学特长和优异的学习成绩考入清华大学，并成为全国知名的小作家。
我们都是追梦人
文/葛旭
人，一撇一捺，双足傲立，昂首直视。人最具创造价值、最富灵性的无疑是双手，但最高贵的却是日日“亲吻”着土地，日日支撑着人，使双手可以创造希望，使希望可以到达远方，使文明的足迹遍布四野的双脚。双脚是人的支架，只要还站立，就永远向前；只要还未变成一堆枯骨，就永不言弃。
所以有人说：“人生如路。须从荒凉中走出繁华的影子来。”
所以，蓦然回首，有些人对着倾颓池阁长吁短叹，有些人却在琼楼玉宇拍遍栏杆，赏尽良辰美景。
所以，我们都在寻梦。我们一步步将足迹踏遍穷山恶水，只为寻着那蕴玉璞石的光辉；我们一眼眼将目光投向柳暗荒径，只为觅着那花明阡陌的春光。
梦想，一个熟悉而陌生的词语。它也许是我们一生中寻找的最古怪的东西，但无疑又是最重要的东西。它如同诺亚方舟，能在我们被尘世喧嚣的潮水淹没之前，将我们载向彼岸。
我们终将一步步迎向自己的人生。那不是我们在小说、电视剧中看到的人生，那是最真实的人生，是实实在在的生活。在这样的人生中，我们绝不能只是简简单单地活着，绝不能只是为了活着而活着。“行尸走肉”不应该是一个用来形容人的词，人的骨架永远应该是那刚劲的一撇一捺，人的双腿永远应该是那迈步向前的姿态，人这一个汉字永远应该写得大气而豪迈！
站立着吧，站立着；追逐着吧，追逐着。向前看吧，那里有朝阳，那里有晨曦，那里有你，也有我。那里的明天比今天更绚烂，那里的青春正蓄势待发。
去吧，去收拾行囊，检点行装，不必挑选一个“黄道吉日”，梦想是我们此刻唯一的渴望。坚强是我们寻得柳暗花明处的指引，磨炼是将璞石打磨成美玉的必需，我们可以在荒凉中走出繁华的背影。我们可以把足迹深深地印在大地之上。
我们没有理由懦弱。我们没有理由倒在这片无数人站立着的土地上。追逐梦想本就不是一个轻松的过程，但哪怕梦想再遥远，我们也不能轻言放弃。七堇年写在《被窝是青春的坟墓》中的话让我铭记至今，她说：“如果有不幸你要自己承担，安慰有时候捉襟见肘，自己不坚强也要打得坚强。还没有衣不蔽体食不果腹举目无亲，我们没有资格难过，我们还能把快乐写得源远流长。”或许正如黑夜里那微茫的星光，经历了千万光年的奔波才能造访人间一趟，而那些未行寸步的人又有什么资格去嘲笑它的暗淡？所以，我们也无须害怕，无须彷徨，有梦就大胆地去追吧。
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