小学生参加演讲比赛的感想
单位领导把我叫去的时候,我一愣一愣的,怎么会是我?虽然会写点东西,但是普通话说实在的,对不起观众——但对得起老乡的哦!
我把一堆理由都说了,最关键的是我从小到大都没上过台去参加什么演讲比赛,演讲稿是帮人写了几次!
后来终于明白了,单位没有人愿意去,自己工作之外要写稿,要背稿,累呀!
看看没有商量的余地,只好答应了!
花了一个星期的工作之外时间,把演讲稿写了改了定了,然后就是背!
人到三十后,这个记性真是让自己怀疑,不就是千把字,怎么就背了前面忘后面,背了后面忘前面,中间还断断续续,一点连贯性都没有!想想当年背马哲考试提纲,那可是马列室老家伙整出的整整52张所谓的考试范围呀,咱都不含糊,可是现在........只有感慨的份了!
背了三四天后,总算有点顺,但是演讲并不仅仅是能背,还有很多.......
赶鸭子上架,真是难为自己了!
终于在昨天上台了。说真的,以前上台都是讲讲东西,有个提纲或者投影,讲起来蛮顺的,但是站在那个台上,看到下面,心一下就紧了起来!
忘词是理所当然,还好没有一直傻站着!
下来后,如释重负,终于完成任务了!
最后回来的路上,总结了一下——阿笨实在是不适合演讲,有性格的成分,更多的是缺乏演讲的专业水平..............
一、要选拔好参赛选手
这些选手在每次参赛前两个月开始,经过班、年级、学校的层层选拔后,再经过老师的点评辅导和反复练习。这一过程与其它学校没有什么不同的地方,无论是对演讲技巧的掌握,还是演讲稿的准备,上思中学的学生都没有什么特别的优势,作为辅导老师,我也谈不上有什么经验。然而,每次在与这些学生接触中,特别引起我注意的是学生对待演讲学习的态度,他们积极学习的态度,不仅可以帮助我挑选出有潜力的学生去参加比赛,而且可以帮助我提高和改进辅导方法。
二、要突出演讲特色
要使演讲取得成功,就要运用适当的辅导策略,如在某个方面标新立异,有所创新,给评委以一种新鲜、自然、协调、能使演讲增添效果的感觉,给评委留下深刻的印象,就能得到好分数。同时,还要善于揣测评委的某些意图,或者充分了解举办演讲的目的、要达到什么效果等,这些也能作为指导学生演讲方法的依据。
三、要精心准备好演讲稿件
(一)稿件要“上口”、“入耳”。
确定稿件,要求学生选材从身边的事写起,稿件一定要写自己的心之所想,是有感而发的东西,特别强调写演讲稿一定要口语化。“上口”、“入耳”是对演讲语言的基本要求,也就是说演讲的语言要口语化。演讲,说出来的是一连串声音,听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂,不但要看演讲者能否说得好,更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”,那么演讲得再好,也不能使听众“入耳”。演讲稿的“口语”,不是日常的口头语言的复制,而是经过加工提炼的口头语言,要逻辑严密,语句通顺。在修改演讲稿时,我把学生写的长句改成短句,把倒装句改成正装句,把单音词换成双音词,把听不明白的文言词语、成语改换或删除。演讲稿修改完后,我让选手念一念,我听一听,看看是不是“上口”、“入耳”了,如果感觉不那么“上口”、“入耳”,就做进一步修改。
(二)稿件要通俗易懂。
演讲是要让听众听懂的,如果使用的语言讲出来谁也听不懂,那么这篇演讲稿就失去了听众,因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。鲁迅也说过,“为了大众力求易懂”。列宁说过,“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话,应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼,抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口号、决定和结论”。为此,在指导学生写演讲稿的时候强调语言要做到通俗易懂。
(三)语言要生动感人。
好的演讲稿,语言一定要生动。如果只是思想内容好,而语言干巴巴的,那就算不上是一篇好的演讲稿。毛泽东、鲁迅、闻一多的演讲,既有丰富深刻的思想内容,又有生动感人的语言。语言大师老舍说得好:“我们最好的思想,最深厚的感情,只能被最美妙的语言表达出来。若是表达不出,谁能知道那思想与感情怎样好呢?”因此在修改文稿的时候要仔细斟酌,反复推敲。
(四)选手要背熟稿件。
常常看到一些演讲者由于对稿子不熟,在台上卡壳、冷场,这是演讲最忌讳的事情。因此要求演讲者充分熟悉演讲稿,背得熟,并能正确把握文稿的内在涵义。尽量创造条件,让演讲者多进行“演习”,发现不足之处及时纠正,以不断提高演讲的效果和水平,同时也能使演讲者克服“怯场”等心理障碍,稳定情绪。
要熟悉稿件就得多练。一些人认为,好口才是天生的,其实不然,好口才是练出来的。有道是“台上三分钟,台下十年功”,演讲成功的秘诀就在于“勤讲多练”。
四、要积累临场经验
(一)舞台风格。
要对演讲者进行台风、仪态、表情及临场发挥能力的辅导,练习走台的时候,要求选手上台要情绪饱满,充满自信,步伐稳健自然,目光环视全场;下台步伐平稳,要避免“得意洋洋”或“神情疲惫”。
(二)语言艺术。
在演讲者练习读稿时,要对他们进行语调、情感等的辅导。纠正演讲者错误的发音、语气、语调。要求选手吐字要清晰,要让别人知道说的是什么东西,要流畅,不要有口头禅,有的选手演讲时喜欢每句后面用“啊、啊”,让人听起来很不是滋味。演讲要把声音送到人家耳朵里,让人听得清楚,所以要响亮。同时要注意把握语句节奏,控制时间,做到抑扬顿挫,语感、动感合乎情理,要避免背诵式演讲。
(三)肢体语言。
在练习肢体语言时,要求做手势要符合思想内容的需要,不能画蛇添足;手势要到位,不能随便晃晃,同时眼睛要看着观众最上面一排稍高一点的位置,这可让所有的人都觉得你在看他,演讲不仅是生动语言的交流,而且是眼睛的互动,所以你要让大家觉得你一直看着他们,这样他们才能体会出你演讲的内容。告诉学生不要始终朝一个方向看或四处张望。注重训练选手的面部表情,要求脸上的每个细胞、每个神经都表达某种意愿、某种感情、某种倾向。人的面部表情贵在自然、真挚。面部是思想的“荧光屏”,演讲者应融入合理的情感,配以自然的手势,把文中的内涵通过嘴和手势充分展现在观众(听众)的面前。
摘要:指导中学生参加演讲比赛是一项具有挑战性的工作,要想取得好的成绩,就要讲究一定的技巧,即要从选拔好参赛选手、要突出演讲特色等四个方面进行精心辅导。
实验小学周钰婷家长
于丽琴
今天是2015年5月22日,我和女儿参加了关爱留守儿童系列剧第三季«遥远的爸爸妈妈»的选拔,感触很深,首先映入眼帘的是主办方的大大的海报,能让所有的人们感受到对留守儿童的关爱,也能在参加选拔的同时让孩子们懂得,自己也能奉献一份力量能帮助到远离爸爸妈妈的同龄的孩子们,能给到他们温暖,其次就是气氛高涨的现场,每一位家长都带着自己的孩子来展现自己的才艺,有的唱歌,有的跳舞,有的朗诵,有的演奏乐器,每一位孩子都尽自己的最大努力表演出自己的特色,真是人外有人,天外有天,孩子们一个个真的是太优秀了,不管有没有通关,大家都很热情兴奋。
我的女儿是周钰婷,今天表演的节目是电子琴洋娃娃和小熊跳舞,她认真的态度,专注的表情,弹的很投入,几乎是超常发挥,让我都非常感动,感动于孩子的一步步成长,感动于孩子的平常练琴的信念,真的是功夫不负有心人,通过一年的时间,孩子终于能在舞台上展现自己了,并且非常高兴的拿到了试镜通关卡。
通过参加这次活动,首先能让孩子懂得去关爱留守儿童,其次也检验了孩子一年的学习的成果,第三,孩子也更加自信。
报名时本来想拒绝,因为我从来没有参加过,心里没有底,但是于老师说不参加的人要写600字的观后感。经过妈妈的鼓励和作业的恐惧之后,我还是勇敢地参加了。
为了有好的状态,我选择了两位最佩服的爷爷——钟南山爷爷和张定宇爷爷,还选了两首最好听的音乐,分别是《最渺小的伟大》和《万里长城》。我觉得这两位人物和这两首歌曲都很催人奋进,给了我很大的鼓励。
终于到我了,我立马站到我的地方,妈妈做了个ok的手势。开始演讲了,一开始我在心里说“杨嘉昊,你能行,相信自己!”我说到张宇爷爷的时候,那首悲壮的曲子响起,我的鼻头一酸,眼睛一热,很想哭出来,但我不知道为什么不让自己哭。
第一次参加演讲比赛
星期一我们班举行《让世界充满爱》的读书演讲比赛,出乎我意料的是老师和同学们在那么多人之中竟选中了我和其他五名很优秀的同学参加比赛!
当时我真是又紧张又兴奋,心花怒放的,可是转眼一想,我是第一次参加,其他选手又很自信的样子,自己心里一点底也没有,担心自己上台演讲不好。老师和其他参赛者看出了我的心思,鼓励我说“不要怕,好好比赛,一定会很好的。”我也只好点头表示同意。虽说同意,可心里仍然忐忑不安,可是为了挑战自己,我鼓足勇气,增强了信心,积极的为了演讲做准备。演讲开始了,他们讲的内容丰富多彩,很富有"爱“的意义,生动流畅的演说,博得全班同学的阵阵喝彩,热烈的掌声此起彼伏,我自己也觉得他们有丰富的演讲经验。时间过的可真快,不知不觉就轮到我了,我的心像十五个吊桶一样七上八下的,腿也有些不听使唤了,还有点发抖。我不知用了多少力气才走上讲台。我痴呆呆的站着,心里七上八下地翻腾折腾,五脏六腑仿佛都挪动了位置。在这么多人面前讲话还是第一次,我站在讲台上,刚报出演讲题目,心就跳的特别厉害,眼睛不敢往台下看。突然我看见了老师鼓励的眼神,好像在对我说:“不要害怕,大胆的讲。”在老师的鼓励下我壮了壮胆,开始演讲。说来也怪,讲着讲着那种害怕,紧张的心情都不翼而飞了,所有的心情都都投入到了演讲之中,可因为我没有演讲经验,讲得不是很好。但老师却没有批评我,因为老师告诉我说:“这只是一次锻炼,结果不是最重要的。” 我想有了第一次,下次一定会更好,我感谢老师给我这次机会让我尝试,以后我会更加努力。
一、怎样正确对待校园文化艺术展演比赛
校园文化艺术展演的“展”是展示, 展示一个学校的校园文化, 展示学生的艺术素养和艺术才能, 展示一个学校的风采及办学品位, “展”还是展望和发展, 通过这样的活动, 使不同的学校在同一个平台上相互学习、相互借鉴、取长补短, 求得发展的启示和思考, 展演的目的和意义应该是展示一个学校的办学理念和办学思想, 是检验一个学校对学生艺术素养培育和艺术素质提升的手段, 假如是有艺术教育思想和积淀的学校, 一定会用几分钟的节目表演来凝练出它的办学思想和所积淀下来的艺术教育的成果, , 让别人一看就能了解它、赞赏它、学习它, 这样的展演就有了真正的意义, 同时也就能顺理成章地把自己的个性特征显现出来, 那一定是优秀的、有价值的, 然而, 一些学校的艺术展演并没有真正意义上的校园文化的展示, 并没有学校的办学思想和艺术教育的积淀, 涉及面较小, 时间短, 急功近利, 没有真正地把培育学生的艺术素养作为首要目标, 而是带有严重的功利性质, 不惜耗费巨大的财力物力, 在较短的时间以内排练一个节目参加展演比赛, 为比赛而比赛, 更有甚者, 就是随便应付, 交差了事, 不重视学校文化艺术对学生的积极影响, 新世纪的教学理念下, 教育者和学校必须深刻理解校园文化展演比赛的内在含义和功效, 紧紧围绕拓展加强每一位学生的艺术修养和综合素质来开展工作, 并且应当是普遍性的、长远性的, 决不能把校园文化艺术展演做成突击性的功利活动, 国家教育部要发展艺术教育绝不是针对小部分人群, 更不是为展演或比赛而采取突击应对的手段来对待艺术教育, 如果这样, 艺术教育就是假的, 那就是打着艺术教育引导学生追求真善美的旗号, 做着违背艺术教育最不愿看到的假事。所以, 一定要注意和重视此类活动所产生的效应及应达到的效果。学校的文化艺术展演还应当注重题材、内容等方面的选择, 不论是中小学或大学都应当选择适合学生年龄层次的、符合各年龄层次的学生正常心理需要的、体现学校及学生真实面貌的内容比较恰当, 绝不能效仿商业运作下的文艺活动, 更不能为了名次弄虚作假, 比如常见的假唱、借演员等现象是不应出现在校园的活动中的。特别是中小学校园文化艺术展演不应成人化、世俗化, 应力求体现学生的真实面, 要重视学生受艺术教育和受艺术熏陶的广度和深度, 在此基础上再来提升节目的艺术性或彰显艺术个性, 这样的展演才有了真正意义, 决不要追求一次比赛的名次如何, 只要是对学生进行了理所应当的美的教育和追求就应该的成功的, 就应当受到赞赏。
二、校园文化艺术展演比赛的正确心态
体育类的比赛是竞技比赛, 它有严格的、精准的评价手段和方式, 它能通过准确的成绩裁定来对参赛者进行评价, 而艺术类的比赛的评价在一定程度上是个人主观判断因素占有相当的比例, 并没有绝对精确的评价标准, 个人对一个艺术作品的理解、感受、喜好等因素千差万别, 而且当评委对一个艺术作品作出评价时, 他一定会有充分的理由来说明评价结果的由来, 因此, 在艺术类的比赛当中我们不必要把结果看得太重, 特别是校园文化艺术展演式的比赛就更应该注重展演活动的过程, 大家应该搭成共识, 展演比赛是让大家在一个特定的平台上相互学习、相互交流, 是展风采、长见识的大好时机, 抱着这样的态度让学生去经历、去体验、去感受活动中的每一个环节、每一个细节, 锻炼学生的能力, 展示自己的才能和美
高等学校是培养和造就人才的摇篮。二十一世纪的高等教育以创新素质的培养为理念, 以人才综合素质的提升为目标。二十一世纪的人才既要有合理的知识结构, 又要有较高的综合能力;既要有较高的思想政治素质, 又要有健康的身心素质;既要有创新意识、竞争意识, 又要懂得与人交往、与人合作。因而, 提升学生的情绪智力即情商, 应该成为当前高等教育领域亟需关注的问题。高校图书馆作为学校教育系统中的重要组成部分, 其教育职能既有别于其他教育模式, 又具有其他教育机构无法替代的独特优势和难以企及的卓越功能, 它理应担当起大学生情商教育的重好的瞬间, 用自己的才能和美去与观众分享快乐、与观众沟通心灵, 用自己表演和表现去感染观众, 并引领观众体验艺术的崇高和伟大, 感受艺术的纯洁与高尚, 享受艺术的魅力。实际上, 经历展演的过程, 学习别人的优点, 感受展演所传达的精神才是展演的目的。应该理解为, 校园文化艺术展演不是竞技比赛, 它是传播艺术的人文精神的一种重要方式, 虽然它也有比赛的规则, 在这些规则下必定产生获奖的等级, 但我认为这仅仅是游戏规则而已, 由于艺术批判的主观性较强, 个人心中对艺术的感悟、体验和理解存有差异, 很难说清绝对的标准在哪里, 所以, 所谓的获奖等级并不能完全说明问题, 在这样的情形之下, 过于追求名次就不是一个明智的选择了, 应该把更多的精力用在自身的、实际的特长、特点的展示上, 而不是把精力花在过度的包装或过度地揣摩迎合观众和评委上。
三、对校园文化艺术展演评价的建议
介于当今社会有些不良风气的存在, 文化艺术的评价又存在较强的主观性, 因此, 稍有不慎, 就会让人们产生许多不认同或不理解的评价结果, 最后带来一些不愉快的事情, 由此破坏了校园文化活动崇尚、崇美、崇真、崇善的宗旨。在当今的社会, 校园仍是一块净土, 社会的不良影响丝毫不能带进校园, 不论是中小学或是大学都应如此, 保护真、善、美在孩子们心中的可信度, 保护这块净土上的每一颗心灵, 是值得教育部门和每一位教育工作者特别关注的问题, 因此, 校园文化活动的评价需要特别的思考, 校园文化艺术活动的开展对学生的品行的熏陶、审美的教育、人格的培养意义重大, 作为举办此类艺术活动的单位一定要有严谨的态度, 建议此类比赛活动不仅要看各单位各个节目的学生状态、临场的效果及节目内容,
情商是个体最重要的生存能力, 是一种发掘情感潜能, 运用情感能力影响生活各个层面和人生未来的关键性品质要素。情商与知识、能力之间有高度的相关性。就拿创新能力来说, 它不仅表现在智力方面的创新发明能力, 更是一种追求创新的意识, 是一种发现问题并积极探索的心理取向, 是一种人格特征和综合素质的表现。因此创新人才的培养需要良好的情商教育作保障。美国著名教育家卡耐基说:“一个人的成功, 只有15%是靠他学得的知识和技术, 85%是靠他做人做事的方法和能力。“情商高的人生活比较快乐, 能保持积极的人生观, 不管做什么事成功的机会都比教育主管部门也应该做一些各校文化艺术活动在整个学校的开展状况的调查来作为展演比赛的背景材料, 并占有一定比例的分值, 这样, 至少可以在很大程度上可以说明校园文化活动在一个学校让学生接受艺术教育的程度, 也就可以督促学校真正能够落实国家素质教育的方针政策。而作为此类活动的评委不仅要懂专业、懂教育、重思想、重内涵, 更应该客观地真实地、无私地维护评判的公正、公平、公开及准确性, 对学生的参与给予大力的鼓励和赞赏, 希望此类活动重实质、重过程、重学生的素质培养, 真正落实我国大力倡导的素质教育, 提高我国的国民素质。
总之, 学校担任着教育的责任和义务, 高素质的人才从小培养, 营造良好的育人环境, 树立和弘扬正气的、积极向上的校风、学风、教风是师长们共同努力的方向, 也是全社会共同努力的方向。一方净土, 护之、爱之、勿染之。
高校图书馆在创新人才培养中
的情商教育
河北政法职业学院赵彦敏
摘要:本文探讨了情商教育在创新人才培养中的重要性, 论述了高校图书馆实施情商教育的独特优势以及实施情商教育的具体措施。
关键词:大学生情商教育创新人才
任。
一天下午,六(7)班的夏老师喊我去她那儿。我满脑子疑惑的到了那儿。夏老师告诉我因为我普通话好,被选去参加演讲比赛了。听了这个消息后,我一蹦三尺高,差一点就顶到天花板上了。要想演讲比赛,那可要做好万全的准备了。
首先,老师让我写一篇关于梦想的作文。这可难不倒我。我思绪万千,浮想联翩,一口气写了800多个字。经过老师三番五次地修改过后,字数拓展到了900多个字。接下来,我要把它背上来。经过了一天的努力,我终于背上来了。我又加上了动作,老师看了也很满意。最后,我还要讲出感情。凭自己的感觉,我还加上了合适的语速及神态。老师跟我说:“我们学校有6个人参加,你一定要为校争光,得一个一等奖呀!”我听了自信地点了点头。
比赛的日子终于到了。我贴上号牌,等待着自己演讲。那时,我的心里很紧张,生怕会空白,得不到奖。可我记起了妈妈跟我说过的话,我立刻有了信心。轮到上台了,我先行了个队礼,便开始演讲了。刚开始,我讲的很好,动作也做的很到位,也很有感情。可是到了后面,我开始紧张、忘词,忘动作,甚至乱了套。我身上冒了一身的冷汗。终于演讲完毕了,我鞠了个躬,就慢慢地退场。
到了妈妈那儿,我差一点儿就哭了出来。因为自己没有讲好,没有为学校争光,浪费了老师一个星期的艰苦训练。可老师却安慰我讲的不错,自己知道漏了几句,可别人不知道呀,而且老师说我普通话流利,感情到位,肯定会得奖的。听这话,我才开心一点。
终于到了颂奖的时候,报一等奖的时候,没有我的名字。到了二等奖的时候,我才听到了我的名字。奖品是一个书包。虽然我没得到一等奖,但我得到了训练,得到了奖品,得到了老师的表扬,我的收获很大。
中国梦演讲比赛活动感想
“实现中华民族的伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想”为深入学习贯彻党的十八大和习主席的讲话精神,引导大学生为实现国家富强,民族复兴,人民幸福的伟大中国梦而努力学习,我们学院党员服务站同其他几个学院的党站部门一同举办了党员中国梦的演讲比赛,虽然我没有参加比赛,但通过每一位的选手的激情演讲,我的心中充满着正能量。在比赛过程,每一位选手都激情地阐述自己对中国梦的深刻理解,每一位选手都表示要把中国梦融入自己的大学生活。的确,中国梦是中华民族的伟大的梦想,它需要我们中华民族的每一位儿女共同去实现。作为大学生,作为进步的青年,作为一名党员,我们更应兼具使命感和责任感,更应将中国梦融入到自己生活的每一处,为这个梦想的实现而不懈的奋斗。通过这次中国梦的演讲比赛,通过每一位的激情演讲,点燃了我心中的热火,点燃我了去实现梦想的圣火。在接下来的日子里,我将会继续努力学习,不断提高自我修养,树立目标,将自己的人生梦想同中国梦紧密联系在一起,为梦想的最终实现而奋斗终生!同时,我也会以一名党员的身份,在身边的同学当中树立榜样,以更积极的状态去引导更多的同学为自己的理想和中华民族的伟大复兴而不懈努力!
11级化学2班 叶慧贤 2013.12.3
记得刚刚去军训时,心中充满了激动.对那里的一切都很好奇,我们的教官姓胡,他人很好,但是也很严厉.感谢这一点,消灭了我们身上的锐气与不懂事...
在这7天中,我们站军姿,练停止间转法,走正步,一次次蹲下起立,我们累了,就很想睡觉,但是没有到时间,于是那段时间非常难过,不过,正因为这样,我们班的同学就会拼命的完成动作,在那时,一种集体荣誉感便油然而生.
回忆过去几天,有辛苦有快乐,有紧张有轻松.生活充满了滋味,教官有时像魔鬼,有时像天使,但我依然喜欢他,是他教会我要坚持,不要放弃,说真的,在几次我的体力到达极限后,我有了放弃的念头,但是教官的话让我坚持下去了,几次超越了生理的极限,这都让我很开心. 到了军训结束的那天,我们对教官特别不舍,身体的疲惫此刻都不见了,只剩下我们共同夺得优秀连时的美好记忆.
军训,是一项团体作业,要每位同学用汗水与心去完成,我觉得我们班的同学身上的阳刚之气令人震惊,在总教官的训斥下,我们认真的完成他的命令:1.服从,2.绝对服从,3.完全服从.这几过简单的话贯穿了军队的军魂.让同学们拼命练习,正如教官所说:掉血掉汗不掉泪,掉皮掉肉不掉队.
孟子曰:故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.”通过这次军训,我成长了很多,这必将让我以后的学习生活受益匪浅.
(2009-2011)参加枫叶杯初赛的文字稿
2009
We can reach the moon and come back but we find it troublesome
to cross our own streets and meet our own neighbors.Nowadays, Science and technology has brought great changes to our society and our life style also has been reformed accordingly.In the past, there were not too many apartments, so several households would share a common yard and the neighbors would take care of each other;at that time cell phones were not commonly used, so people would regularly pay a visit to their friends and share the enjoyment of daily life;and also, the internet didn’t become a part of people’s everyday life, so when people had some problems that they were not able to handle or people wanted to acquire the information related to their unfamiliar fields, they would turn to their friends, neighbors or relatives.But now, our new life style has made great impacts on this traditional interpersonal relationship.While our apartments shield us from rain and snow, we are also isolated and it is hard to meet and talk to our neighbors;while we enjoy the convenience provided by the cell phone to contact our friends, we are reluctant to pay the regular visit to them and even during the spring festival, we prefer sending them a short message to a drop-by visit;and also while the internet become our main means to acquire the information we need, a lot of people are indulged in the unreal internet world and become closet geeks.Therefore, in this modern society, it is easy for us to meet the earth’s neighbor---the moon, but it is hard to cross our own streets and meet our own neighbors.So, should our traditional interpersonal relationship be weakened with the modernization of society? I don’t think so.No matter how large the change of our society is, for children, interpersonal communication is still needed to form their personality and keep them from autism;for adults, the encouragement and consolation from their friends are still important when they are emotionally hurt or encounter failures;and also for elders, the communication with their children or friends is still the most effective medicine to keep their physical and mental health
These things are traditional but these things are still vital.So, when you’re free, do cross your own streets and meet your own neighbors, because the communication and attendance between people is human being’s genetic and eternal needs.In matters of principle, stand like a rock;
in matters of taste, swim with the current.Honorable judges, ladies and gentlemen!I’m happy to have the chance to speak here.My topic is “In matters of principle, stand like a rock;in matters of taste, swim with the current.”
This quote is attributed to Thomas Jefferson, to tell us that for maintaining a sound interpersonal relationship, it is vital to cling to basic social principles and be flexible regarding personal tastes.It has been about 200 years since Thomas Jefferson’s offering however, in this modernized and globalized society, I believe, his idea still should be regarded as a primary guideline for our behavior.Firstly, adherence to principles constitutes the foundation for people’s normal and stable life.Admittedly, nowadays, a lot of people no longer think highly of some cardinal principles.In the past, being helpful to people in trouble was a principle held by any individual, being loyal to each other was a principle held by any couple, and being cooperative to other members also was a principle held by any group.But, currently, it is said that selfishness is justifiable, taking a mistress is forgivable and even the emphasizing on self-importance within a team is regard as preferable!
This is wrong!If no one, in this world, firmly observes these principles, how could we trust our friends, enter into marriage or even work harmoniously in our office, and how could our society function normally? Therefore, only when we stick to these principles, can we establish a society for people to live in peace and harmony respecting each other.Secondly, it is being flexible regarding our personal taste that contributes to avoiding interpersonal frictions and conflicts.I would like to give an example to illustrate.When my cousin was in high school, he became a fan of “Jay Chou” or “Zhou Jielun” in Chinese.He liked Chou’s songs a lot and played his music all day long, which drove his father, my uncle, crazy.Therefore, over this issue, they squabbled constantly.So, one day, I told my uncle that “you’d better try to accept these songs and communicate with your son.” “That is hard!” my uncle replied.“But that is only a slight change.Accepting the tastes of your son and his generation may be enough for you to solve this problem.”
In the end, my uncle gradually changed his attitude towards Chou and his songs and accepted them.Though friction still exists, the relationship between the father and the son were dramatically improved.So without my uncle’s flexibility, I think their issues may never be solved.To sum up, in our ordinary life, invariably adhering to principles and being flexible in ourpersonal tastes are two coexisting elements for us to maintain a smooth interpersonal relationship And as long as we combine both of them, we could have a happy and joyful life.Thanks for your time!
为迎接相城区小学生篮球比赛,保证运动员交通、比赛安全,并在比赛中赛出风格、赛出水平,特制定此方案,具体如下:
一、成立领导小组,确定分工。
副校长E全面负责各项工作;分管教导王忠兴负责比赛后勤工作;教研组长夏勤丰具体负责安全工作;教练员张明、屈祺炜负责赛纪赛风及场上比赛工作。
二、安全工作。
1、召开篮球比赛预备会,加强学生安全、卫生及赛纪赛风教育。
2、把每场比赛时间及学校集合出发时间、返校时间打印出来,发给学生家长。
3、了解并记录每位运动员家庭住址、联系电话,和家长沟通确定接送问题,如家长接送有困难的学校负责派车接送,确保每位运动员准时集合、安全到家。具体由教研组长夏勤丰负责。
三、后勤工作。
1、联系好接送车辆,负责路上安全。
2、准备好矿泉水、点心等食物。
3、带好纱布、消毒药水等常备药品。
四、比赛工作。
1、教育运动员尊重对手,团结协作,赛出风格,赛出水平。
2、教育运动员不乱丢垃圾,保持赛场内外环境卫生。
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