党性分析报告之个人分析（共11篇）
转眼间我来到学校已经整整一年了，在过去的一学年里，时间如梭，我常常感慨万千，现在我要对我的硕士研究生一年级的学习、训练、生活等情况作一个总结与自查。
一、对自己各方面的归纳总结
1、政治理论学习方面
一是能按时参加各级组织的各项学习活动，特别是队里每周的党团活动，能按要求撰写自己的各种心得体会，二是能够坚持自学，认真学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论、“三个代表”及科学发展观理论，始终使自己的思想跟上当前形势的发展，更要使自己在思想认识上时刻与党的路线、方针、政策保持高度一致，坚决服从党的指挥！
2、体能训练方面
来到学校后，为了继续保持我以前在原单位的优良作风，故继续加强体能锻炼，每天抽出时间来跑步，打球，游泳等等，以达到强健体魄的能力。以前我的工作单位一直都保持得比较好，每天的训练都相当的扎实，所以在新的学校我要继续保持与发扬。
3、学习科学文化知识方面
在过去的一学年里，最让我操心的就是英语了，我付出大量的时间来钻研学习英语，付出了汗水，也有所收获，学位英语也顺利通过。这可能是我过去一年学习中最开心的一件事。专业课方面也还跟得上，也学得进去，总的来说，还是可以的。二年级已经来临，马上就
要面临开题报告了，所以我要抓紧时间，抽出尽可能多的时间来多看论文资料和文献，打好基础，作好准备！
4、日常生活与管理方面。在队里，我一向坚决服从队干部的领导与指示，遵守学院的一切规章制度，从来没有违反纪律，认认真真做好每一件事！
二、存在的主要问题
虽然以上表现的是我的一些优点，但我仍然存在一些问题和不足。具体表现在以下几个方面：
一是专业课学习方面与应届的同学相比，我的成绩还是有一定的差距，有时感觉有些专业理论很艰深，不容易理解，这些问题需要我花大量时间来学习钻研相关书籍，以解决这个问题。
二是日常生活中有时太过随意，比如夏天吃完午饭后随意解开衬衫上衣的扣子，这些都是不好的现象。需要立即改正！
三、整改措施
今后，自己一定从思想上、行动上严格按照队首长以及队骨干的要求办事，改正问题和不足，努力学习，争取新的成绩，努力做到：
1、努力学习好政治理论，提高认识。首先要持之以恒、坚持不懈地抓好学习。学理论，在提高理论素养上下工夫，不断加深对建设有中国特色社会主义及“三个代表”重要思想的理解。解放思想，与时俱进，使自己能够适应形势发展的需要。
2、刻苦训练，提高自我。我虽然已经工作了几年，但来到学校，我就只是一名学生，在这里必须坚决服从上级的领导，无论遇到什么
样的情况，都应始终保持昂扬向上、只争朝夕，生命不息、战斗不止的精神状态，认真搞好训练。
个人住房按揭贷款已经出现十几年时间, 说起来算不得是新鲜的事物。但是, 个人住房按揭贷款正如其出现的原因一样, 它解决的是老百姓的住房大事, 让“居者有其屋”的愿望得以实现, 因此多方位地对其研究还是有理论和现实意义的。
二、复利与单利的换算
如我们所知, 单利利率水平是很直观很容易理解的。比如, 贷款一万元, 单利计息, 利率10%, 那我们就知道, 如果贷款期限是一个计息期, 产生利息就是1000元;如果贷款期限是两个计息期, 那么每个计息期各产生1000元利息, 利息总共2000元;以此类推, 贷款期限是t个计息期, 则产生利息总共1000*t元。可见, 只要已知了贷款的这个关键———单利利率, 其真实水平多高, 就一目了然了。
个人住房按揭贷款同一般的银行贷款一样, 其利率政策是复利政策。复利没有单利相对好理解, 尽管大家知道其本息和计算式, 即在知道本金、利率和期限的条件下, 通过计算可得出最后的本息和, 当然保证中间不还款。
那么能否在单利和复利之间建立起一种联系呢?比如, 已知复利水平, 是否可以把它转化为对应的单利水平呢?因为一旦这样转化, 我们就能很真实地了解这个复利率水平到底有多大。问题的答案是肯定的。
已知复利利率i, 贷款期限t, 本金为P, 则贷款期末本息和为:
现在, 我们用单利计息, 需要保证在贷款期末产生与复利计息方式同样多的利息 (或本息和) , 假定这个单利利率为is, 则有:
因此, 我们可以得出:
三、现行利率分析
回到我们的个人住房按揭贷款。央行宣布在2007年9月14日之后, 人民币贷款基准利率1年期为7.29%, 1至3年 (含) 期为7.47%, 3至5年 (含) 期为7.65%, 5年以上为7.83%。考虑到推进商业性个人住房贷款利率市场化, 允许商业银行办理房贷执行基准利率85%的下限优惠。
住房贷款执行复利政策, 已知年利率, 同时计息周期为月, 还款也是每月偿还一次。这样, 利用上述的方法, 我们就可以把执行下限优惠后的个人住房按揭贷款的年复利水平转化为我们容易理解的年单利水平, 如表1所示。在转化过程中, 特别需要注意的是因为此时计息周期为月, 即实际按月复利计息, 而非每年计息一次, 所以一定是先要计算“贷款月利率”和“对应的月单利率”, 最后再计算“对应的年单利率”才行。
从表中可知, 一般住房贷款年限都在5年以上, 执行的下限利率即6.66%。结合贷款年限, 当年限为15年时, 这时对应的单利率为11.38%;当年限为20年时, 这时对应的单利率为13.86%;当年限为25年时, 这时对应的单利率为17.02%;当年限为最高30年时, 对应的单利率为21.08%。下面图1更加直观地反映了随着贷款年限增加, 对应的单利率的变化情况。
可见, 随着贷款年限的变长, 相应的单利率水平越来越大:当贷款年限为20年时, 这时的单利率大小已经超过复利率的两倍了;当贷款年限为最高年限30年时, 这时单利率水平也最大, 超过复利率的三倍。这些是比较惊人的数字。人们原本以为个人住房按揭贷款利率还比较低, 比较优惠, 其实年数长了, 其实际的利率水平很高, 导致购房者付出的利息很高。对于银行来说, 发放的贷款年限越长, 利息越多, 是越有利的, 即使在贷款本金相同的情况下。相反从购房者的角度来说, 年限长是不利的, 只要月供没有问题, 选择贷款年限越短越好, 否则会多付几倍的利息。
四、结束语
本文围绕个人住房按揭贷款的利率及相关事项展开讨论, 主要有以下两个方面的探索:
1、个人住房按揭贷款之利率一般显示复利利率, 本文将其转化为对应的单利利率水平, 这样有助于更多的人理解和掌握贷款的成本和价值;
2、在当前楼市“过热”的状况下, 充分理解贷款的利率政策和技术内涵, 帮助我们无论是在自住购房还是投资消费时, 都能很好地了解资金的成本和价值, 从而有助于我们更好地经济判断和决策。
参考文献
[1]梁维和.个人住房抵押贷款之利率研究[J].中国房地产金融, 2001, (12) :17-19.
[2]庞江峰.按揭贷款本息计算及账务处理[J].财政金融, 2006, (35) :28-28.
[3]梁维和.透析个人住房抵押贷款等额本息还款法[J].数量经济技术经济研究, 2003, (09) :58-62.
【关键词】煤炭企业党校 党性学习培训 成绩 对策
山西同煤党校是全国煤炭系统规模最大的党校之一，是大同煤矿集团培养领导人才、管理人才、专业人才的重要基地。自1960年建校至今，党校秉承党的宗旨，紧紧围绕企业各个时期的中心任务，为企业的干部学历教育做出了突出的贡献。
近三年来，同煤党校按照党提出的“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，围绕集团公司提出的各项奋斗目标，以饱满的热情、创新的精神，积极探索新形势下党校教学新路子，使该校的各项工作得到了全面发展。在过去的2015年中，同煤党校不断学习创新，召开庆“七一”大会暨精神文明建设工作会议，组织员工观看大型历史文献纪录片《筑梦中国》，召开专题学习会，学习贯彻党的十八届五中全会精神。这些学习活动的召开，无不彰显着同煤党校紧跟党的步伐的特点。
在国家“十三五”规划发展期间，党对党员的党性教育提出了新的要求，党员干部培训的主课也在发生变化。根据要求，在煤炭工作中，以科学发展观为指导展开活动，就需要把党员的党性教育放在突出的位置，强化学员党性教育和锻炼。
一、煤炭企业党校党性学习培训已取得的成绩
（一）多方式进行办学渠道的拓宽
同煤党校非常重视多种办学方式与渠道的采用，主要体现在工会干部学院与企业分校的创建。前者是为了适应工会发展需要。党校与大同煤矿集团工会合作，共建集团工会干部学院，拓宽了办学渠道，为集团公司工会干部搭建了一个范围更广、条件更优、机会更多的学习培训平台，破解了国有大型企业工会培训干部的难题，在全省乃至全国实属首创，为拓展基层工会干部培训途径，丰富工会培训课堂趟出了一条新路子。而后者是一种自觉向下延伸。同煤党校与集团公司子公司和各二级单位开展校企联合办学，优势互补，极大地推动了党的理论和集团公司重大战略、思路、观念、方针的贯彻实施。
（二）教学质量与教学规模两手并抓
在教学培训方面，同煤党校一直都牢牢把握“党校姓党”原则，突出马克思主义中国化最新成果，突出党的创新理论，着重培养学员理论联系实际的工作能力。据此，企业党校在教学模式上提出理论与实践、教学与调研、讲授与互动相结合；在教学方法上提出一部分课程由国家级和省级学者授课、一部分课程由集团公司领导和专业人才授课、一部分课程由本校三项业务丰富的优秀教师授课的“三分教学法”；在教学内容设计上提出党的基础理论与党中央精神解读、形势教育、企业教育和企业管理与领导干部素质能力提高“三个单元”并重；在教师素质提升上坚持课艺交流会、班主任经验交流会、科研大会、教师综合能力考试，以及教师的讲义、课件、赛讲等业务竞赛制度。这些做法，都使党校在教学吸引力、课程实效性上得到了非常明显的增强。
二、煤炭企业党校党性学习培训的相关建议对策
（一）使党性教育贯穿到理论教育中
对于如何使党性教育贯穿到理论教育中，笔者认为可以从以下几方面着手。
一是设计好专题。专题内容要体现党性教育的要求。在理论课中渗透党性教育，如“品读经典”“与伟人对话”，感受经典的力量和伟人的人格魅力。同煤党校还可以设置党性教育课，开展主题论坛。如，以“在党的阳光下成长”为主题，与老科学家和先进人物对话，感受榜样的力量。在组织生活中开展党性教育，树立为人民服务的宗旨意识，增强党性修养的自觉性。
二是请好讲课教师。讲课教师不仅有较高的学术造诣，而且要有较强的党性。教师不仅要讲清理论，而且要教书育人。教师的良好形象会对学员的党性教育起到潜移默化的作用。
三是理论学习与党性教育方面的要求同步提出。同煤党校对学员的要求不应仅限于理论学习上，还需要提出党性锻炼的要求，党性锻炼同理论学习一样，也要进行考核。
四是理论讨论交流与党性教育收获的交流同步组织。如，在学习党建理论的同时，举办“肩负历史使命，走好人生之路”的专题演讲会。
此外，党校要把党性教育、党性锻炼贯穿于教学管理、学员管理的全过程，要在学习、生活中强化学员的党性修养。寓党性教育于严格的组织管理之中，是使党性教育日常化、制度化的必然要求，有利于将教与管融为一体，使党性教育渗透在学员在校学习的各个方面。因此，必须要求学员在平时的自学听课、讨论交流、考察调研、实践锻炼、班级生活等学习活动中严格要求自己，自觉维护党校形象。
（二）增强党性修养和理想信念教育的针对性
党校要把党性修养和理想信念列入学员教育培训重点计划，建立长期分析制度，经常性掌握学员在党性修养和理想信念的思想动态，针对存在的突出问题，及时研究并提出解决办法。
各级组织部门要配合党校工作，把加强党性修养和理想信念教育作为干部教育培训的核心内容列入重要议事日程，列入干部教育培训五年规划和年度计划，作为干部队伍建设的重要内容加以高度重视，并抓好所联系和分管部门领导干部的党性修养和理想信念教育工作。只有进行多方努力，齐抓共管，才能进一步切实有效地提高党员干部的党性修养。
（三）管理要素体现党性要求
党校是党性教育的神圣殿堂。“桃李不言，下自成蹊”，行为是最好的教育。因此，企业党校除了开展课堂教育培训外，在其他所有方面都应展示出高水平，进而展示出党性素养。在队伍建设方面，不仅要注重培养、提高全体教师、管理人员、工作人员的业务素养，而且还要重视培养和增强他们的党性意识，讲使命、责任、大局。全体教职员工不仅要专业，而且要敬业；不仅把工作当职业做，更要把工作当事业做，通过自身的优良党性带动学员党性的增强。
三、结语
党性学习，是每个共产党人的终身课题，也是所有党校的必修课。同煤党校一直都坚持把党性教育作为党校教育的核心竞争力和软实力，作为党校教育的重要品牌来打造，取得了令人瞩目的成绩。
保持已有成绩，不断提升自我。同煤党校在2016年里，依旧遵照党的指示，以高标准要求自己，开展了一系列相关活动，如对入党积极分子开设培训班进行相关培训，并召开了四屆一次职代会。此次会上，集团公司党委副书记、党校校长刘敬指出，党校姓党是办好党校的灵魂方向，党政同心是办好党校的前提保障，主动作为是办好党校的基础支点，大胆创新是办好党校的动力源泉，从严治校是办好党校的有力抓手。这番讲话精炼地概括出了党校的意义、目标与方向，对于党校的未来发展进步有着重要意义。
开拓者们的足迹是永远不会停留在一个起点上的。同煤党校党政领导正和师生一道，为学校的改革、发展和稳定绘制更新、更美的蓝图。
【参考文献】
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[2]刘政.坚持党校姓党突出党性教育是党校工作的根本[J].延边党校学报，2011（05）：33-35.
[3]郭世松.党性教育是党校教育的灵魂和主题[EB/OL].党建网，2015-02-11.
[4]中央纪委研究室.新时期党员干部党性党风党纪教育十五讲[M].北京：中国方正出版社，2009.
自从开展争先创优活动以来，自己认真回顾了自身工作，特别是对照《党章》和“三个代表”要求、对照党员先进性标准，对自己的实际工作及思想动态进行了“五个对照”、“六查六看”，通过自己查、群众提、互相帮的方式，进行了深刻地反思，查摆了自身问题，明确了整改的方向，制定了整改措施。
一、存在问题和不足
1、理论学习上有差距。自己平时虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足。尤其是对政治理论学习不够，对党和国家的方针、政策学习不够深入，主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习组织活动较少、政治学习方式创新不够，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。
2、管理落实上有差距。对办公室人员的工作安排不够细致、检查落实不到位，对办公室的协调作用发挥不够，在管理方面存有一些薄弱环节。对办公室人员的组织纪律方面的教育不够经常，使得个别同志在有些时候组织纪律观念淡薄，遵守纪律不够自觉，对制定的拟定比较多，但认真执行检查得少。
3、开拓精神上有差距。有自我满足情绪，放松了对自己的 要求，缺少了以前那种敢拼敢干的朝气，工作上求稳，放不开手脚。甚至有时在工作作风上有时有散漫、松懈现象；工作标准上有时不够严格。思想解放不够、勇于开拓的精神不强，对于如何运用市场经济理论结合我们的实际工作做得欠缺。
二、整改措施及今后努力方向
1、进一步坚定共产主义理想信念，增强宗旨意识。我作为一个共产党员，特别是党员领导干部更应该时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。在具体工作中，个人利益永远服从于党和人民的利益，努力为群众排忧解难，使自己的一言一行都要从先进党员的良好形象出发。树立正确政绩观，摆正个人与组织，个人职业和党的事业，尽岗位职责与尽党员之责的关系。
2、提高对政治理论学习重要性的认识，加强自身政治学习。认识只有理论上的坚定与清醒，才能有政治上的坚定与清醒，作为党员干部必须有高的理论水平，必须进一步加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，并指导自己的思想和工作实际。不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。要坚持理论联系实际，开动脑筋进行理性思考，在理性思考中活化思维，提升境界。
3、加强业务知识学习，努力提高自身综合业务素质。随着形势的发展，办公室管理水平的要求也不断提高。因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学，勤于从书上学，不断加以改 进和提高，以致完善自我，丰富人生。
作为一名党员，党员干部就应该从自身做起，从身边的事情做起，用党的思想统一群众的认识，用自己的模范行为感召群众，凝聚群众，团结和带领群众，真正做到：“平常时期能看得出来，关键时刻能冲得出来，危难时刻能豁得出来。”总之，通过这次争先创优活动，要不断提高自己的思想政治理论水平，不断加强自己的党性修养，按照优秀党员的标准严格要求自己，争做一名合格的共产党员。
第四是保持和发挥党员的模范作用不够。在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处
保
持
共
产
党
员
先
进
性
这
根
“
弦
”
绷的不
紧
。
第五是工作作风还不够扎实。有时，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的适应工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事业心和责任感。工作中创新意识不强。用创造性的思维方式去做创造性的工作不够，工作中，只是平平淡淡，领导怎么说就怎么办，在工作中按部就班，只求完成本职工作，不出问题，被动地工作，超前意识不强。
二、存在以
上
问
题的原
因
一是先进性标准不高，认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成本职工作，总以为这些高新知识是上面的事，上面怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。二是总觉的自己不是领导干部，参加工作多年，出了不少力，把人生的青春年华都献给了xx事业，自己觉的只要完成本职工作，不出问题，就满足了，本职以外的、领导不安排的不管不问，有与己无关的思想。工作干劲没有持久性，开拓创新、锐意进取的意识不强。三是业务用的着就学一点，用不上的就敷衍且学的不牢、理解的不透，钻的不深，不愿过多过深地去研究业务，有满足于一般的思想。四是工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
三、下
步
整
改
措
施
1、加强学习提高素质。要认真学习党的十六大精神和“两个务必”等中央精神，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”的重要思想，并联系实际努力改造世界观，不断提高理论水平，进一步坚定共产主义信念。要学以致用，理论联系实际，解决在实际工作中碰到的新情况、新问题。要努力学习业务知识、法律法规，拓展知识面，在工作中，更好地发挥作用。要学习党的政策、法律、法规、科学文化和业务知识，提高学习的自觉性，不断拓宽知识面，提高业务能力，在不断更新知识和快速发展的实践面前甘当“小学生”，在知识的海洋中汲取营养，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。树立正确的人生观和世界观，学习用政治的方法思考问题看待问题，不
断
提
高
自
己的政
治
素
养。
2、提高标准严以律己。高标准、严要求，严格遵守党的各项规章制度，积极参加机关组织的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。克服自满思想，扎实工作，要有强烈的自觉意识和责任意识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，把群众满意不满意，赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点，少说空话，多办实事，在人民群众中树立良好的党员形象。牢固树立一盘旗 的思想，以大局为重，团结协作，勇于进取。
3、不断学习业务知识，把学习当成自己的终身事业，从理论上充实自己，武装自己，使之更好的用于实践中去。在学习中提高，在提高中学习。
一、学习情况及体会 保持共产党员先进性教育活动，是贯彻党的十六大精神，落实“三个代表”重要思想的战略举措，是确保共产党执政地位、中国不改变颜色、加快社会经济发展的重要战略措施，是顺利实现党的最高纲领，在新的历史条件下进行的党内整风运动，是中国共产党利用自身力量进行党的肌体自我医治、自我修复、自我完善的战略行动。自今年三月，开展保持共产党员先进性教育活动以来，以集中学习为主要形式，教育活动开展的既轰轰烈烈，又扎扎实实，既丰富多彩，又深入细致，震撼了每个共产党员的心灵。我在教育活动中，系统地学习了党中央、省、市及肥城市委的一系列文件精神和十六大文献、党章、保持共产党员先进性教育读本、我市党代会报告等材料；观看了伟人丰采记录片；写了2万多字的读书笔记、三篇心得体会；在中心举办的读书学习讲用会上发了言。通过学习，大家提高了对“保持共产党员先进性教育活动”极端重要性的认识，真是触动了神经、激活了思想。思想政治理论水平上了个大台阶，党性观念、党的宗旨进一步得到了升华，业务工作水平也得到较大提高。通过对照先进性标准，自我剖析、深查细找、挖掘根源，找到了自身的差距和存在的问题。
二、自身差距和存在的主要问题
1、共产党员的先锋模范带头作用发挥的不够充分。主要表现在：不是事事带头，有一种不骑马、不骑牛，骑个毛驴赶中游的思想在作怪。
2、工作作风不够紧张。主要表现在：有时存有上班有时卡点到岗、迟到、掉牌、忘记关掉电源等现象，3、无私奉献做得不够好。主要表现在：正常上班时间外，有些事情干的不情愿，总认为，这是我应该休息的时间，我只要干好八小时就行了。问题存在的主要根源：从主观上讲，是思想上保持共产党员先进性这根弦绷得不紧，忘记了党的最高纲领和奋斗目标。从客观上讲，是存在着差不多就行的思想，不求有功，但求无过的思想在作怪。再是总觉得人到中年，家务事较多，行动不是雷厉风行，没必要和年轻人搞什么争名夺利的。危害：如果不是进行保持共产党员先进性教育活动，让这种思想任其发展，把自己混同于一般地老百姓。久而久之党的作用也就暗淡无光了，假如我们每个党员先进性不能够发挥的话，什么党的最高纲领啊、奋斗目标啊也就成了纸上谈兵了。我们党的执政地位就会动摇，我们的国家就会改变颜色。
三、下一步整改措施
1、加强学习，提高政策理论水平。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习“十六大”精神，深刻领会新的历史条件下保持共产党员先进性教育活动的精神实质和深远意义，扎扎实实地投入到活动中去，按照合格共产党员的标准严格要求自己。认真学习国家产业政策，提高业务水平，不断提高为人民服务的本领。与时俱进，牢记“两个务必”。
2、强化服务，时刻牢记党的宗旨。把全心全意为人民服务和人民的需要放在第一位，把人民愿意不愿意、高兴不高兴，作为工作的出发点和落脚点，简化办事程序，提高办事效率，最大限度地满足人民的需要。要把实现党的最高纲领与日常工作融合贯通起来，把为人民服务落实到我们具体工作的每一个程序中。点此看最全的党性分析材料，仅供参考，不得抄袭
3、提高素质，弘扬先锋模范作用。切实加强自身建设，不断提高自身的政治思想觉悟、政策理论水平、业务工作能力、法制观念。自觉按照模范共产党员的标准严格要求自己，通过查找问题，细化改进纠正的办法措施，落实到具体工作中去，以新的境界、新的风貌、新的标准、新的作为弘扬共产党员的先锋模范带头作用，把党的意志转化为我们每个党员的实际行动，用我们的努力去营造良好的发展环境，用我们实际行动去促进肥城的快速发展。
[党性分析报告(个人分析8)(共2篇)]篇一：党性分析报告(个人分析[党性分析报告(个人分析8)(共2篇)]8)党性分析报告(个人分析8)
一、学习情况及体会 保持共产党员先进性教育活动，是贯彻党的十六大精神，落实三个代表重要思想的战略举措，是确保共产党执政地位、中国不改变颜色、加快社会经济发展的重要战略措施，是顺利实现党的最高纲领，在新的历史条件下进行的党内整风运动，是中国共产党利用自身力量进行党的肌体自我医治、自我修复、自我完善的战略行动。
自今年三月，开展保持共产党员先进性教育活动以来，以集中学习为主要形式，教育活动开展的既轰轰烈烈，又扎扎实实，既丰富多彩，又深入细致，震撼了每个共产党员的心灵。
我在教育活动中，系统地学习了党中央、省、市及肥城市委的一系列文件精神和十六大文献、党章、保持共产党员先进性教育读本、我市党代会报告等材料；观看了伟人丰采记录片；写了2万多字的读书笔记、三篇心得体会；在中心举办的读书学习讲用会上发了言。通过学习，大家提高了对保持共产党员先进性教育活动极端重要性的认识，真是触动了神经、激活了思想。思想政治理论水平上了个大台阶，党性观念、党的宗旨进一步得到了升华，业务工作水平也得到较大提高。通过对照先进性标准，自我剖析、深查细找、挖掘根源，找到了自身的差距和存在的问题。
二、自身差距和存在的主要问题
1、共产党员的先锋模范带头作用发挥的不够充分。主要表现在：不是事事带头，有一种不骑马、不骑牛，骑个毛驴赶中游的思想在作怪。
2、工作作风不够紧张。主要表现在：有时存有上班有时卡点到岗、迟到、掉
牌、忘记关掉电源等现象，3、无私奉献做得不够好。主要表现在：正常上班时间外，有些事情干的不情愿，总认为，这是我应该休息的时间，我只要干好八小时就行了。
问题存在的主要根源：从主观上讲，是思想上保持共产党员先进性这根弦绷得不紧，忘记了党的最高纲领和奋斗目标。从客观上讲，是存在着差不多就行的思想，不求有功，但求无过的思想在作怪。再是总觉得人到中年，家务事较多，行动不是雷厉风行，没必要和年轻人搞什么争名夺利的。
危害：如果不是进行保持共产党员先进性教育活动，让这种思想任其发展，把自己混同于一般地老百姓。久而久之党的作用也就暗淡无光了，假如我们每个党员先进性不能够发挥的话，什么党的最高纲领啊、奋斗目标啊也就成了纸上谈兵了。我们党的执政地位就会动摇，我们的国家就会改变颜色。
三、下一步整改措施
1、加强学习，提高政策理论水平。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想，认真学习十六大精神，深刻领会新的历史条件下保持共产党员先进性教育活动的精神实质和深远意义，扎扎实实地投入到活动中去，按照合格共产党员的标准严格要求自己。认真学习国家产业政策，提高业务水平，不断提高为人民服务的本领。与时俱进，牢记两个务必。
2、强化服务，时刻牢记党的宗旨。把全心全意为人民服务和人民的需要放在
3、提高素质，弘扬先锋模范作用。切实加强自身建设，不断提高自身的政治思想觉悟、政策理论水平、业务工作能力、法制观念。自觉按照模范共产党员的标准严格要求自己，通过查找问题，细化改进纠正的办法措施，落实到具体工作中去，以新的境界、新的风貌、新的标准、新的作为弘扬共产党员的先锋模范带头作用，把党的意志转化为我们每个党员的实际行动，用我们的努力去营造良好的发展环境，用我们实际行动去促进肥城的快速发展。
篇二：个人党性分析报告8 党性分析材料
按照****有关安排，我自学了《总书记系列重要讲话读本》以及相关学习材料。充分认识到提高党性修养、坚定理想信念、践行群众路线的重要性，并对个人在思想作风、学风、工作作风等方面存在的不足进行了更深层次的剖析，现对有关情况分析如下：
一、深入学习总书记系列重要讲话具有重要意义
深入学习贯彻总书记系列讲话精神，是当前和今后一个时期全党全国的重大政治任务。我们必须全面把握、突出重点，结合实际深入思考，学深学透、弄懂弄通，准确把握系列讲话中体现出来的六大鲜明特点，深刻领会其中的基本内涵和精神实质，切实用以武装头脑、指导实践、推动工作。
组织上能把我们安排到****学习和培训，这是给我们最好的福利，同时也是对我们个人成长生涯的一次历炼。作为***银行的一分子，特别是作为一名老党员，学习的必要性不言而喻。在学习习书记讲话的基础上，要立足本职岗位，争当岗位先锋，在实际工作中，在平凡的岗位上发挥党员的先锋模范和带头作用，不断践行党的各项政策。
二、个人存在的主要问题
1、对党的理论知识学习地不够。在工作时能做到参加各类学习，能够按照学习要求，写学习体会，业余时间对政治理论学习不扎实，主观上不能积极主动自觉学习，不能主动去挤时间进行学习，往往以时间紧、工作忙作为借口，即便在有时间学习的情况下，也无暇静下心来进行认真学习，同时，缺乏学习的恒心和毅力，有时自己订下的学习计划都不能对照计划坚持下去。
2、对工作标准要求不够高。在平时的工作中，对自己的标准要求偏低，基本上满足于把领导安排的事情办完，把基本的本职工作做好，虽然能按照要求完成工作任务，但是标准不够高，在个人业务水平上满足于现状，缺乏钻研的精神，缺乏创新精神。
3、工作不注意方式方法。在日常的工作中，个人出发点是想通过自己的努力，实现自身的价值，得到领导的肯定，现实工作中，往往对事物内在规律把握得不好，一心只想干出成绩，处理问题有时考虑得还不够周到，急于求成，性格急躁，不注意方式方法，不提前系统的研究工作性质，做事不扎实，不细致。
4、通过理论指导实践的能力不足。一是学习的自觉性不高，学习效果不佳。二是缺乏持之以恒自觉学习的精神。三是运用理论学习成果去指导实际工作的能力不足。
5、个人综合素质有待提高。个人综合素质与自身的工作岗位还有差距，无论是文化知识 还是业务水平都有所欠缺。同时，对自己的情绪控制能力较差，很容易将个人情况带到工作中来，看待事物比较片面。
6、求真务实的精神不足。一是没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性。三是对有关的政策法规研究不够，工作方法简单。
[党性分析报告(个人分析8)(共2篇)]
7、为民服务的意识不够。一是下基层调研主动性不强、不够深入，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。二是听取基层群众意见不及时不全面，帮助基层解决实际困难不多。
三、存在问题的主要原因分析
1、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。缺乏对理论的系统研究和深刻理解，忽视了理论与实践的辨证唯物关系。
2、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
3、群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化，没有真正树立起全心全意为人民服务的公仆意识。
四、改进措施与努力方向
1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，同群众建立起水乳交融的关系；要善于从政治、全局的高度认识事物，提高工作能力；要进一步务实创新，增强工作实效。
3、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。正确对待权力、金钱、名利，不奢侈浪费，不追求享受；要加强道德修养，追求积极向上的生活情趣，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争。
党支部：
我于1969年6月加入中国共产党，现任湖北省新闻出版局出版物发行及市场监管处处长，主要职责是管理全省出版物发行活动，规范出版物市场，组织协调扫黄打非工作。
在保持共产党员先进性教育中，我按照局党组和党支部的要求，认真学习了《保持共产党员先进性教育读本》等学习材料，对照党章规定的党员义务和党的干部的基本条件，按照两个务必、八个坚持、八个反对和对共产党员的六条基本要求，对照优秀共产党员的先进事迹，认真检查剖析自我，查找在 党性党风方面存在的问题，深感自己距合格共产党员的标准还有很大差距。
一、好的方面具有一定的理论政策水平和胜任本职工作需要的组织协调能力;工作勤奋，多做少说，能够比较好的履行职责;顾全大局，听从指挥，在任务面前不打驳回;遵纪守法，依法行政，要求自己比较严格;善待同事，谋事不谋人，为人处事有吃亏精神。
二、存在的主要问题
1、理想信念有时受影响，对出版改革信心不足。虽然口中常讲、心里也想坚持共产主义理想信念，但是在理论和实践中有几个结，使自己在信念问题上有时受到影响：认为现在提倡以人为本，给老百姓实惠，增加点收入，解决好他们的居住、就业、升学、医疗、社保等实际问题比讲共产主义管用;认为发展是第一要务，是硬道理，在社会主义初级阶段，讲第一要务比讲共产主义急需;认为出版系统在没有解决国有资产授权，没有培育出市场主体和主打市场品牌的情况下进行体制改革，搞得有点匆忙，是在打无准备之仗，对改革能否成功心存疑虑。
2、学习不够主动，理论联系实际不够。学习理论的自觉性不高，虽然能够认真参加党组和支部组织的学习，但自觉主动学习比较少，业余学习更少;学习上存在实用主义， 与工作关系密切的才学，不密切的不主动去学，遇到问题才翻理论、找政策，写文章时才找依据、查资料;联系实际不够紧密，如出版物市场全面放开后如何加强监管?如何培育市场主体应对出版改革?非法出版活动屡禁不止的症结何在如何解决?对这些问题缺乏认真研究。
3、服务基层、服务管理对象和处室同志的标准不高。认为机关处长在服务基层上难有作为，因而向基层布置工作多，要汇报多，体谅他们的困难、倾听他们的呼声、帮助解决他们在工作中遇到的问题不够主动自觉;未能及时适应转变政府职能的要求，对民营业主仍然心存芥蒂，不愿主动接近，在政策导向和扶持他们发展方面工作做的不多;发行处除自身业务工作外，还要对口全国扫黄办和七、八个省委、省政府部门，工作头绪多，任务繁琐，加之长期不满员，全处同志们一直超负荷工作，大家毫无怨言，默默奉献,但我对他们关心不够，不仅不能帮助他们解决一些实际问题，连同大家谈心、交流，做做思想工作也不多，有时还简单地进 行批评，对此我深感愧疚。
4、创新精神不足，工作满足一般。纠缠于具体事务，没有腾出足够的时间和精力，深入基础，深入实际，研究出版物市场监管和发行改革中遇到的热点难点问题，没有拿出几篇有分析、有见地、对工作有指导意义的调研成果;一些工作缺乏预见性、前瞻性，往往是遇到问题解决问题，有了麻烦应付麻烦，较少进行预见性分析，工作比较被动;缺乏进取精神，随着年龄增大，创新激情减少，因循守旧、按部就班的思维增多，认为只要老老实实工作，上不愧党、下不愧人就行了，创不创新无所谓。
5、原则观念软化，放松了对自己的严格要求。在遵守政治纪律标准不高，虽然在重大原则问题上与党同心同德，但这几年讲与党中央保持高度一致少了，对党和国家的重大决策，理解的坚决拥护，不理解的有时说说讲讲;在组织生活中原则性不强，不计较被别人说，也能进行自我批评，但因为吃过说话的亏，不愿开展党内批评，生怕伤和气、得罪人;在党风廉政建设上能够守住底线，虽无大的问题，但不能冲破世俗，限于人情，参与吃喝的事情是有的。
二、产生问题的原因分析
以上问题原因是多方面的，主要有以下几个方面：
(一)理论武装抓得不紧。理想信念的坚定源于理论上的成熟和坚定。自己放松了对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和__重要思想的系统学习，特别是在把握__重要思想的科学体系和精神实质上下的功夫不够深，不能融会贯通，不能用马克思主义的世界观、方法论分析人类历史发展的趋势，割裂了初级阶段、以人为本、第一要务与实现共产主义远大目标的联系，不能从理论与实践的结合上研究出版改革的必然性、重要性和成功的可能，所以出现了解决实际问题、讲第一要务比讲共产主义管用、急需的模糊认识，产生了对出版改革信心不足的问题。理论功底不足是理想信念发生摇摆和其他党性党风问题的总根源。
(二)党性锻炼标准不高。党性问题是党员干部思想政治建设的核心问题。自己在党性党风方面存在的问题，重要原因就是党性修养不够自觉，在树立科学的世界观、人生观、价值观方面功夫下得不够，缺乏批评和自我批评的勇气，不能经常清理自己的思想，反思自己的行为，没有自觉主动地征求群众的意见，接受群众的监督;在严格执行党的纪律方面标准不高，要求不严，再加上受社会大气候的影响，在一些事关廉政的事情上，认为是人之常情，碍于情面，不便推辞，随大流而不以为然，这些都反映出自己加强党性锻炼、改造主观世界的自觉性不强。
(三)宗旨观念不够牢固。坚持党的群众路线，牢固树立群众观点，为基层、为群众、为周围同志为办好事、办实事，是为人民服务宗旨观的重要要求。自己在这方面存在差距，主要原因是对入党为什么、当官做什么、将来留什么思考不深，实践不力。还错误地认为，实践党的宗旨观是需要有一定的条件和环境，像新闻出版局这样的部门，没有多大权力，为基层、为社会服务难有很大作为;像扫黄打非工作这样的工作，许多地方连编制和专项经费都没有，能为基层做多少事?认识上的偏差，动摇了全心全意为人民服务的宗旨观。
(四)思想方法、工作方法比较陈旧。要切实尽职奉献，潜心开创局面，就要在求实、开拓、创新上下功夫，争创一流业绩。我在这方面差距很大，主要原因是自我满足，认为自己工作三十七、八年，大部分时间在机关，对机关工作、管理工作比较熟悉了，无论如何也差不到哪去。再一个原因就是因循守旧，习惯按部就班，按照思维定势工作，开拓创新精神有所褪步，抢前争先，创造亮点的意识淡化了。工作方法也比较陈旧，比如做思想工作，喜欢我打你通，不注重双向交流。
三、整改目标
针对自查的问题，我的整改目标是：
1、牢固树立党的意识。共产党员要有党的意识，这是对一名党员最起码的要求。无论在什么时候，无论面对怎样严峻的考验，都不能动摇自己的坚定信仰;无论在哪个岗位，无论从事什么职业，都要时刻记着自己是一个共产党员。要自觉遵守党章，自觉维护党的威信，做到在政治上思想上与党中央保持高度一致。要树立共产主义远大理想，坚定信念，脚踏实地地为实现党的现阶段的基本纲领而不懈努力，扎扎实实地要做好当前的每一项工作。要刻苦实践，毕生努力，永远做堂堂正正、老老实实的共产党员。
2、要坚持勤奋学习，提高思想水平和工作能力。我们所处的时代，是知识创新的时代，是终身学习的时代。知识恐慌、本领恐慌已成为不争的现实。过去那种一次性充电，一辈子放电的时代永远地结束了。要增强学习的紧迫感，抓紧时间，刻苦学习。首先要加强马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和__重要思想的学习，做到真学、真懂、真信、真用。其次要学习法律、科学、文化、历史等方面知识，学习现代化建设所需要的一切知识，争做学习型党员。要坚持理论联系实际，通过学习转变思想观念，增强开拓创新意识，改进思想方法和工作方法，提高胜任新时期机 关工作和管理工作的能力。
3、要实践党的根本宗旨，坚持立党为公。我们党的根基在基层，力量在群众，能不能坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，是衡量一名党员是否合格的根本标尺。我要以优秀共产党员为榜样，牢固树立群众观点，关心同志，关心基层，关心管理对象，想他们之所盼，解他们之所难，谋他们之所求，为他们做好事、做 实事。自己作为一名党员干部，任其职，就要尽其责，在其位，就要谋其政，必须坚持立党为公，执政为民。要在职务面前勤思义务，在权力面前多想责任，把情感
贴在民心上，作风落在求实上，用自身形象来维护党和政府形象。
4、要自觉遵纪守法，牢记两个务必。要严格遵守和维护党的纪律，始终做到自重、自省、自警、自励，做到不为名利所累，不为物欲所惑，不为人情所忧，堂堂正正做人，老老实实干事，保持一身正气，两袖清风。要牢记两个务必，永远发扬谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，永远发扬艰苦奋斗的作风，永葆共产党人的政治本色。
一、高校学生党员党性修养存在问题的分析
问卷调查显示, 高校学生党员党性修养从总体上来说是好的, 多数学生把入党看成是一件既光荣又神圣的事情, 在入党前后都能够按照一个优秀党员的标准来约束自己的言行, 在学习生活中能很好地发挥党员的先锋模范作用。他们的政治理论观点正确、政治视野开阔、政治评价积极、对党和国家的大政方针政策高度认同, 具有积极的人生理念, 树立了正确的世界观、人生观和价值观。这无疑为中国共产党党员队伍的扩大增加了新鲜血液。同时调查显示, 高校学生党员在党性修养方面也存在诸多问题, 这些问题主要表现在以下几个方面:
1. 部分大学生党员的入党动机认识有待进一步提高
在现实生活中, 部分高校学生对自己为什么要入党这个问题的认识模糊不清。调查结果显示, 认为觉得入党光荣的占调查报告的70%;认为入党对自己将来就业、晋升有很大帮助的占到22%;认为别人入党我也要入, 随大流的占到8%。从这个调查结果中可以看到, 目前仍有部分学生对入党动机的正确把握和认识上存在一定的误区, 需要各级党组织进一步加强教育和引导。
入党不仅要在组织上入党, 更要从思想上入党, 高校学生党员应该时刻不忘自己的理想信念、时刻牢记党和人民的重托, 在正确世界观、人生观的指引下把自己培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人。调查中出现的如上认识, 只能说明高校学生党员缺乏正确的入党动机, 这也是目前高校加强学生党员党性修养的关键。
2. 部分大学生党员的政治理论学习热情欠缺
高校学生党员作为学生中的精英分子、学生中的先进代表、接受多年教育, 政治理论知识理应掌握的扎实牢固, 调查结果显示并非如此。当问及学习党的理论目的何在的时候, 30%的同学选择了学习理论是为了应付考试;20%的同学选择感兴趣;50%的同学选择了学习党的理论时常用党的理论指导自己的言行;在对“你是否读过《共产党宣言》、《怎样做一个共产党员》、《毛泽东选集》等著作”这个问题的调查中, 33%的同学选择没有读过。除此之外, 调查的学生党员中70%对学校开展的公共政治理论课缺乏兴趣, 部分学生党员甚至对其产生厌恶情绪, 不愿意参加理论课的学习, 更有甚者, 作为一名高校学生党员24%的同学竟然不清楚党的历史。
这些问题充分说明, 新时期高校学生党员疏于政治理论课的学习, 部分学生不了解党的历史, 不了解党的使命和任务。他们即使成为党组织中的一员, 也不会深刻理解作为一名共产党员所应承担的责任, 不会真正履行党的神圣使命。
3. 部分大学生党员先锋模范作用不突出
问卷调查显示, 高校学生党员有5%的同学选择了在做任何事情的时候先满足自身需求, 之后再考虑奉献社会;49%的同学选择了俯首甘为孺子牛的奉献精神。在问及“你会主动打扫寝室卫生吗”这个问题的时候, 18%的同学选择了只有轮到自己打扫时才会打扫;1%的同学选择了不会主动打扫寝室卫生;在提及“考试的时候作弊吗”这个问题的时候, 17%的同学选择了作弊, 83%的同学选择没有作弊。
调查表明, 作为大学生中的优秀分子、学生中的先进代表, 个别高校学生党员在道德修养方面并没有发挥其先锋模范作用。有相当大部分学生认为, 生活在集体中, 责任和义务必须明确, 属于自己的责任或义务自己才会主动承担, 不属于自己职责范围之内的就视而不见。这与共产党员全心全意为人民服务的宗旨背道而驰, 这种过于计较个人得失的行为严重影响了共产党员在人民心目中的光辉形象。作为学生党员更应该严于律己, 应该带头学好科学文化知识, 绝不应该出现作弊行为。诚实守信是做人最起码的道德底线, 是中华民族的传统美德。“人无信则不立”, 高校学生党员更应该加强道德素质教育, 做一个诚实守信的人。
4. 部分大学生党员组织观念淡化, 易受错误舆论影响
党组织是党的工作和战斗力的基础, 也是保持党的先进性的基础。高校学生党员对党组织的认识不够明确, 他们仅把党组织看成是发展入党对象的机构, 认为其仅仅是审核调查党员是否合格的机构。相当一部分学生党员在申请入党过程中与党组织有一定联系, 加入中国共产党之后组织观念明显淡化。绝大多数党员在学习生活中遇到困难的时候不会选择向党组织寻求帮助, 他们也不主动向党组织汇报工作。更有甚者, 有些学生党员找各种理由不参加党组织举办的讲座、募捐、慰问等活动。
当今社会是信息化的社会, 计算机、互联网已经成为人们了解社会的重要工具和手段。现代信息技术的普及、加之互联网具有虚拟性的特征, 使得各种社会舆论快速且大范围传播。部分高校学生党员由于组织观念淡化、自由散漫、崇尚个性与自我, 致使他们深受错误舆论的影响, 听信社会上散播的有损党颜面的谣言。以至于他们对党产生一定的怀疑情绪, 甚至对党失去信心, 这些都不利于党的先进性建设, 严重威胁党执政地位的稳固。
二、高校学生党员党性修养问题的原因分析
高校学生党员党性修养存在诸多问题, 有党员自身因素的影响, 也有外部环境的制约。究其原因有以下几个方面:
1. 在入党程序上, 重形式, 轻内容
高校党组织在吸纳大学生党员时确定一定数量的入党名额, 这对大学生进入有限的名额起到了激励鞭策作用, 在很大程度上提高了大学生入党积极性。然而, 这一制度也产生了一定的消极影响。部分学生仅仅看重形式, 把自己能否获得入党名额看成是第一位的。为了获得入党名额, 一部分学生拉关系、拉选票、请客吃饭, 他们把作为一个共产党员最基本的道德素养、高尚品质、人生信念、政治理想抛到脑后。这就造成了部分高校学生党员只从组织上入党而思想上并未真正入党, 没有从思想上认识到作为一名共产党员所肩负的重大使命, 不明白入党是一件严肃而认真的事情。这种重形式而轻内容的做法导致部分大学生党员入党动机出现偏差。
2. 在党员教育方式上, 形式单调
以高校思政课为例, 大部分高校的思想政治理论课属于普选课, 无论什么专业的学生都必须学习并进行考试。这从一个方面说明高校对大学生思想政治素质修养的重视。然而, 作为公共课, 上百名学生集中于教室聆听, 而老师基本上采取的都是说教式教学, 附之于多媒体授课, 很多学生不愿意接受这种单调且枯燥乏味的知识理论课的学习。从问卷调查中有相当大部分学生不愿意上政治理论课可以看出目前高校在政治理论课的教学形式方面仍然存在改进的空间。
高校政治理论课属于理论性较强的课程, 怎样才能使枯燥乏味的政治理论课变得生动形象确实不是一件易事。思想政治理论课担负着教育大学生树立正确的人生理想、政治理想、道德素质等重要品质的重任, 因此, 高校思想政治理论课教育方式的改进刻不容缓。
3. 在党员培养体制方面, 缺乏“全程教育”的理念
部分学生党员组织观念淡化, 入党之前主动向党组织提交思想汇报, 入党之后很少和党组织取得联系。这一方面说明这些同学对党组织的职能和性质认识不清, 另一方面也说明学校党组织在落实“全程教育”理念过程中存在不足之处。学校党组织在重视发展大学生党员的同时, 更应该加强对学生党员的教育工作。党员的思想政治教育是一个长期过程, 应该贯穿党员教育的始终。学校党组织一定要认真贯彻“全程教育”的教育理念, 只有这样, 才能加强党员同党组织的密切联系, 永葆党先锋模范作用的发挥。
三、加强高校学生党员党性修养的对策建议
高校学生党员要不断加强自身的党性修养, 锤炼思想作风, 用党的理论来武装头脑, 不断提高自身实践能力, 各级党组织也应该将教育与自我教育相结合, 采取切合实际的途径和方法, 加强大学生党员的党性修养教育。
1. 加强政治理论修养, 提高自身道德素质
高校学生党员知识水平较高, 具有较大的发展潜力。同时, 大学生党员又处于世界观、人生观形成的关键时期, 可塑性强。因此, 加强高校大学生政治理论修养就显得颇为重要。对于学生党员来说更应该自觉加强自身政治理论修养, 自觉学习党的路线、方针政策, 时刻把自己的行动同党的号召紧密结合起来, 不断提升自己的认识能力和实践水平, 不断提高自身思想道德素质, 充分发挥党员的先锋模范作用, 在正确价值观和政治理想的指引下为我国的社会主义现代化建设事业做出贡献。
2. 创新教育方法, 丰富教育手段
高校学生党员党性教育要深入到接受教育者的内心世界, 因此, 教育方法非常重要。普遍的说教式教育很难达到此效果, 应该多运用启发式教学模式, 启发受教育者内在的学习动力和学习兴趣。除此之外, 要改变以往的灌输式教育。思想政治教育工作者要根据高校学生党员不同的特点, 发扬民主, 多倾听少批评, 对于不同的政治观点应该认真分析其产生的原因, 而不能一概予以否定, 要平等地与他们沟通, 要摆事实, 讲道理, 通过潜移默化的渗透式教育来达到教学目的。
高校政治理论课教师除了课堂教育之外, 应该丰富教育手段。比如, 开展辩论会, 组织学生积极投入社会实践、进行社会调查, 播放红色经典电影等多种手段来丰富教学形式, 提高大学生学习政治理论课的动力和兴趣, 使学生党员在生动活泼的学习氛围中轻松掌握党的基本理论。
3. 加强党组织对学生党员监督、教育力度
高校基层党组织除了重视发展学生党员之外, 更要加强其对学生党员的监督和继续教育力度。党组织应该经常对学生党员进行党课学习与培训, 经常找学生党员座谈, 了解他们的思想状况和行为倾向, 尤其注重加强对党员的继续教育工作, 积极建设学习型党组织。把党在新形势、新情况下面临的新问题, 做出的重大决定及时传达给学生党员, 从而加强高校学生党员政治理论的与时俱进, 并把党员政治理论的学习制度化、系统化, 加强基层党组织和高校学生党员的密切联系。
高校学生党员党性教育工作是加强党的先进性建设的必然要求, 是提高新时期大学生自身政治理论素质、思想道德素质、科学文化素质和组织意识的关键环节。因此, 党性修养是所有党员的必修课, 党性修养教育是一项长期任务, 永远没有止境。高校学生党员党性修养教育是一个逐步探索与积累的过程, 没有现成规律可循, 高校党组织以及广大学生党员只要在思想上高度重视、实践上脚踏实地、方法上科学谨慎, 高校学生党员的党性修养就能取得显著成效。
参考文献
[1]中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见[M].北京:人民出版社, 2005.
[2]刘少奇.论共产党员的修养[M].北京:人民出版社, 1962.
[3]胡锦涛.在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的报告[N].人民日报, 2005-01-15.
（2011年6月15日）
创先争优活动开展以来，我认真结合市委开展的“解放思想、跨越发展”主题实践活动学习讨论，比较深入、系统的学习了中央、省、市各级关于创先争优活动的相关文件、领导的重要讲话，并积极参加了党支部组织的支部讨论，听取了领导、同事等各个方面的意见建议，撰写了心得体会。通过深入系统的学习、实践，使自己深刻认识到，作为一名参加工作刚满一年的年轻人，自己离“五带头”的要求还有不小的差距。
一、存在的主要问题和不足
（一）系统的理论学习还不够注重。刚参加工作，需要面对和处理的事情很多很杂，加上工作任务重，平时的工作学习中，对理论的学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到应有的高度。结果对一些理论上的问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。
（二）政治理论知识面还不够广。部门工作多而杂，但是也有很大的部门局限性，平时一头扎在工作中，对外面世界的新知识接触自然而然的就少了，加上个人兴趣爱好，对政治理论方面的内容看得多，市场经济理论，法律知识，电脑知识，科学文化知识钻研的少。而且，在思想上对畜牧兽医人应具备全面的素质，掌握更多知识的重要性认识不足，认为自己只要具有一定的政治理论功底就行，其他方面的知识多少知道点就可以过得去。-1-
（三）全心全意为人民服务水平还有待提高。工作中想问题、办事情虽然能够自觉实践全心全意为人民服务的宗旨，能够从坚持群众观点，自觉维护群众利益，但是在如何更好的做好服务方面探索还不够，服务标准和质量还不能很好的适应形势的变化。
二、今后的整改措施和努力方向
（一）加强学习，提升自我。树立终身学习理念，将理论学习作为生活的一部分，养成良好的学习习惯，用先进的理论武装头脑，加强主观世界的改造，树立正确的世界观、价值观和人生观，切实解决好权力关、地位关、利益关的问题。
（二）求真务实，创造佳绩。努力使用新形势、新任务的更高要求，牢固树立正确的为民服务意识，全面落实科学发展观，对照“五带头”的优秀共产党员标准，不断树立更高的工作标准。
（三）廉洁自律，遵章守纪。自觉遵守有关法律法规和市畜牧兽医局各项规章制度，从大处着眼，从小处入手，严守党的政治纪律，加强自律意识，注意自己的言行，积极同各种不良倾向和歪风邪气做斗争。
这次有幸参加县委党校主题培训班，各位敬爱的老师们给我思想上受到了一次大容量、高密度、集中性的教育和洗礼，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的，进一步增强了宗旨意识和群众观念。通过学习和反思，我对照查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了深层次的剖析，主要有以下几个方面：
（一）对照政治性“六个方面”的问题检查。
首先，无论是在担任交警大队一般负责人，还是调到局机关，都能以身作则，带头学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。这个方面虽然学习的少，掌握的少；但思想上政治上行动上是与上级保持一致的。其次，认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定，履行意识形态“一岗双责”，带头坚持请示报告制度，工作中的重大问题及时请示报告，临机处置突发情况事后及时报告，个人有关事项按规定按程序向党组织请示报告。这个方面做得还是比较到位的。第三，对党忠诚老实，对党组织讲实话、讲真话，不当两面派，不做“两面人”，不搞当面一套、背后一套，不在工作中报喜不报忧、报功不报过，甚至弄虚作假、欺瞒党组织。这个方面做得不够的就是有时没有敢讲真话；但绝对不是做“两面人”，欺瞒党组织。第四；敢于担当负责，攻坚克难，不回避矛盾，以钉钉子精神抓落实，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明地批评和纠正所分管部门或者是民辅警的违规违纪言行。但做得不够的就是没有常态化的抓在手上，有时还是碍于情面，怕得罪人，怕影响团结，没有坚持。第五，针对形式主义、官僚主义顽症，摆表现、找差距，能抓住主要矛盾，并能身体力行带头转变作风。第六；严格执行廉洁自律准则，自觉抵制“围猎”腐蚀，坚决反对特权思想和特权现象，严格执行办公用房、住房、用车、交通、工作人员配备、休假休息等方面的待遇规定，注重家庭、家教、家风，带头落实中央八项规定和实施细则精神。
（二）关于“四风”方面自我批评。调到交警大队以来，前后有9个年头，虽然做了不少工作，也取得了一些成绩，但与党组织的要求还有很大差距。我认为主要有以下几个方面。
1、形式主义方面问题
（1）学风不正，学习热情不高。表现在对一些重要文件、只了解大致内容，学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看政治理论方面的书籍较少，学习停留在表面上，学得不深不透。
（2）开展批评与自我批评不够。自己的问题不肯讲，同志们的问题不愿讲。顾虑太多，对不正之风抵制的态度不够坚决。
（3）工作细致程度不够。很多领导和同事都不止一次指出，我有很多事情可以做到更细致但没能做到，甚至有时还出现一些比较明显的错误。
2、官僚主义方面问题
（1）不敢主动担当。对办公室队伍中存在的不好的现象，理直气壮的批评和帮助做的不好。表现在抓工作有时碍于情面，怕得罪人，怕影响团结。
（2）工作作风不深入不细致。与民警职工谈心谈话少，说教的多，对民警的思想及家庭实际困难关心不够。联系群众不够密切，与普通群众面对面交流接触太少。
（3）大局意识不强，单位利益至上。以本位主义为主，事事只考虑对交警大队是否有利。
（4）服务意识不强。总是以综合分工事宜为准，谁主管、谁负责，特别是对别人的已分工的职责范围内的具体事情不愿插手管，事后督促检查的也少。
3、享乐主义方面问题
（1）工作中安于现状。随着年龄的增长，有时存在着“歇口气”的想法，满足于安于现状，工作激情和艰苦奋斗的精神不如以前了，因各种原因，在工作上常有懈怠思想。
（2）改造主观世界不够自觉主动。表现在工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，考虑全局利益少了，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
（3）标准要求不高，小成即满。对自己或单位工作目标要求不高，只求过得去，不求过得硬，更不愿冒尖，怕“枪”打出头鸟（工作搞好了麻烦多）。
4、奢靡之风方面问题
（1）自律观念不强。虽然说自己平时也比较注意勤俭节约，在一定程度上存在风格还有攀比心理，有时有不够朴素勤俭节约的问题。
（2）人情往来有点庸俗化。总觉得人情关系就是金钱物关系，脱离不了世俗观念，有时有请吃和吃请现象。
（三）存在问题的主要原因
1、理论学习不深，联系思想工作实际不紧密。放松对自己主观世界的改造，这是产生多种问题的最根本原因。政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，欠缺用理论认识问题、解决问题的能力。
2、群众观点不牢，坚持党的根本宗旨不彻底。群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众缺乏真功夫。
（四）关于整改措施和今后努力的方向。
按照“两学一做”的要求，对照党员标准，一要进一步加强理论学习，增强理论功底。做到活到老，学到老，改造到老。二要加强党性修养。就党员个人来说就是自我净化，自我革新，自我完善的过程。不能把工作仅当成是谋生的饭碗，要有公安事业心，要在工作中去实现人生价值。三要注重培养自己的组织纪律观念。工作中遇见人和事，要敢抓敢管，对事对人要有肚量，做事要心胸坦荡，光明磊落，不搞小动作。四要努力培养自己组织观念、纪律观念、全局意识，要与同志们多交心谈心和沟通交流，进一步抓好党员队伍建设，增强支部的凝聚力、战斗力。五要牢记“两个务必”，做到“八个坚持，八个反对”，坚守自己的思想和道德防线，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在奢靡之风、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气；带头弘扬社会主义道德风尚，把弘扬艰苦奋斗精神，勤俭办一切事情作为保持优良作风的具体体现。
关键词：多元统计分析,因子分析,模型
多元统计分析是运用数理统计方法来研究解决多指标问题的理论和方法。随着计算机应用技术的发展和科研生产的迫切需要,多元统计分析技术被广泛地应用于地质、气象、水文、医学、工业、农业和经济等许多领域,成为解决实际问题的有效方法。多元统计分析中的因子分析(Factor Analysis)是寻找公共因子的模型分析方法,它是在主成分的基础上构筑若干意义较为明确的公因子,以它们为框架分解原变量,以此考察原变量间的联系与区别。其基本目的就是用少数几个因子去描述许多指标或因素之间的联系,即将相关比较密切的几个变量归在同一类中,每一类变量就成为一个因子,以较少的几个因子反映原资料的大部分信息,就是从大量的数据中“由表及里”、“去粗取精”,寻找影响或支配变量的多变量统计方法。
对因子分析模型可以做如下描述:(1)X=(x1,x2,…,xp)是可观测随机向量,均值向量E(X)=0,协方差阵Cov(X)=∑,且协方差阵∑与相关矩阵R相等。(2)F=(F1,F2,…,Fm)(m<p)是不可测的向量,其均值向量E(F)=0,协方差矩阵Cov(F)=1,即向量的各分量是相互独立的。(3)e=(e1,e2,…,ep)与F相互独立,且E(e)=0,e的协方差阵∑是对角阵,即各分量e之间是相互独立的,则模型:x1=a11F1+a12F2+…+a1m Fm+e1,x2=a21F1+a22F2+…+a2m Fm+e2,……,xp=ap1F1+ap2F2+…+apm Fm+ep。
称为因子分析模型,由于该模型是针对变量进行的,各因子又是正交的,所以也称为R型正交因子模型。
其矩阵形式为:x=AF+ep
我们把F称为X的公共因子或潜因子,矩阵A称为因子载荷矩阵,e称为X的特殊因子。A=a(ij),aij为因子载荷。数学上可以证明,因子载荷aij就是第i变量与第j因子的相关系数,反映了第i变量在第j因子上的重要性。
建立因子分析模型的目的不仅是找出主因子,更重要的是知道每个主因子的意义,以便对实际问题进行分析。还有一个重要的作用是应用因子分析模型去评价每个样品在整个模型中的地位,即进行综合评价。
在上面的分析告一段落后,就可以确定因子分析的步骤。因子分析的核心问题有两个:一是如何构造因子变量;二是如何对因子变量进行命名解释。因此,因子分析的基本步骤和解决思路就是围绕这两个核心问题展开的。
我们来看一个实际的例子,即考察我国各省市社会发展综合状况。
以下是对我国各省市综合发展情况做因子分析。数据表中选取了六个指标分别是:人均GDP(元)X1,新增固定资产(亿元)X2,城镇居民人均年可支配收入(元)X3,农村居民机家庭纯收入(元)X4,高等学校数量(所)X5,卫生机构数量(所)X6。原始数据见表1:
分析过程如下:(1)将原始数据标准化;(2)建立六个指标的相关系数阵R;(3)公因子方差;(4)总方差解建立因子载荷阵;(5)建立因子载荷阵;(6)对因子载荷阵施行方差最大旋转,旋转后得正交因子表矩阵,由此有:X1=0.947F1+0.178F2-0.115F3,X2=0.940F1+0.105F2+0.261F3,X3=0.893F1-0.0747F2+0.404F3,X4=0.0364F1+0.967F2+0.09455F3,X5=0.212F1+0.830F2+0.345F3,X6=0.222F1+0.493F2+0.806F3;(7)输出因子成份得分系数矩阵。最后,由上述表可见,每个因子只有少数几个指标的因子载荷较大,因此可根据上表分类,将6个指标按高载荷分成3类,列于表2:
数据来源《中国统计年鉴》
由此,运用因子分析的方法我们对国内各省市综合发展情况有了一个了解。
由前面的分析可以得出,因子分析法是从研究变量内部相关的依赖关系出发,把一些具有错综复杂关系的变量归结为少数几个综合因子的一种多变量统计分析方法。它的基本思想是将观测变量进行分类,将相关性较高,即联系比较紧密的分在同一类中,不同类变量之间的相关性则较低,那么每一类变量实际上就代表了一个基本结构,即公共因子。对于所研究的问题就是试图用最少个数的不可测的所谓公共因子的线性函数与特殊因子之和来描述原来观测的每一分量。
在实际问题中要选择适当的方法来解决问题,需要对问题进行综合考虑。应该根据实际情况对问题进行合理的分析与判断,收集相关资料,选择合适的分析方法,建立模型,最后对模型进行诊断和优化处理,并应用于生产实际。
参考文献
[1]杨维权,刘兰亭,林鸿洲.多元统计分析[M].北京:高等教育出版社,1989.
实践三个代表是检验每个党员是否与时俱进，自觉保持共产党员先进性的试金石。开展保持共产党员先进性教育，是实践三个代表的重要途径，根本目的就是要使每个党员锻炼成三个代表的坚定实践者，在学习中联系实际，认清三个代表重要思想所揭示的新时期党员先进性的内涵，努力使自己的素质与先进性相适应，行动与先进性相合拍，真正把先进性的要求体现在行动上，落实到工作中。
通过前一阶段的学习，对自己工作进行反思，我自认为：自己待人诚恳，能做到堂堂正正做人，踏踏实实工作，能真心诚意协助好学校做好各方面工作，通过开座谈会、教师间交流，积极听取各方面的意见，结合自身的实际情况，进行自我调整，充分发挥自身工作的积极性，主动性，原动力。能协调好与同事、校领导之间的关系。在工作中我更是尽心尽职，克服困难，虽然工作单位离家较远，生活不方便，但我能克服困难，不管春夏秋冬，不管风雨晴天，每天都能坚持按时到校，教学上更是积极钻研教材、教法，认真备好上好一堂课，对学生能做到循循善诱，协助班主任做好学生的思想工作。
但工作中也存在一些不足之处，工作之余想到要放松一下，缺乏学习新知识，新理念的动力，特别是当今社会知识更新很快，平时不通过学习努力提高自身的理论和业务素养就会被社会淘汰。特别是我市创建学习型城市以来，各种形式多样的培训和学习活动，各类学习型组织建设如火如荼，全市上下形成了人人学习，终身学习的强劲浪潮。作为年轻党员，身处竞争日趋激烈的当今社会，要保持共产党员的先进性，增强在群众中的影响力、带动力，不断更新观念，不断加强学习，是我们的一种责任、一种能力、一种修养、一种境界，特别是在新课程改革中，要不断学习新的理念，带动全体教师进行新课程改革。
通过学习，我感到报告既高屋建瓴，又具体实在，特别是把三个代表重要思想同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为全党必须长期坚持的指导思想，这一举措使我深受鼓舞，信心倍增，觉得它不仅是一个历史性决策，也是十七大有历史性的贡献，在今后的工作中，我将结合自身实际，把十六大报告和会议文件学习好、宣传好、贯彻好。
三个代表重要思想是十六大的灵魂，是贯穿十七大报告的一条主线，学习、宣传和贯彻十七大精神，首先要抓住学习、宣传和贯彻三个代表重要思想这个中心环节，全面深入地领会三个代表重要思想的科学内涵和精神实质，三个代表这一重要精神是在新世纪伊始，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新阶段的时候，江泽民同志立足于国内外形势的新变化，根据我国改革开放和现代化建设面临的新问题和新任务，作出的精辟论断。必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益——这也是根据我们党肩负的历史使命结合党的自身建设实际所作出的科学总结。它从根本上回答了在新的国内外条件下，在充满挑战的二十一世纪，把我们党建设成什么样的党和怎样建设党的根本问题，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。三个代表的重要思想，对于我们面向新世纪，搞好各项工作，具有极为重要的指导意义。党的十七大也把其作为重要贯彻思想，这是因为它符合时代的要求，而且顺乎民心的：代表先进生产力的发展，就是必须坚持以经济建设为中心不动摇，把抓住机遇、加快发展变为全党的自觉行动；代表先进文化的前进方向，就是要加强社会主义精神文明建设，用科学的理论和现代科学文化知识武装头脑，弘扬社会主义道德风尚；代表最广大人民的根本利益，就是要始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，脚踏实地的为实现、维护和发展最广大人民的根本利益而奋斗。
牢固确立三个代表重要思想的指导地位，始终做到三个代表，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。或以其作为做好各项工作的根本指针和评判标准，或用其研究和解决现实中的重大问题，或指导改革开放和现代化建设实践，或规范党员干部的世界观、人生观、价值观，使之自觉做三个代表的忠诚实践者......只有坚定不移地全面贯彻三个代表重要思想，才能表明我们党是政治上坚定的党，理论上成熟的党，思想上统一的党，组织上团结的党。我们的党也就能够始终站在时代发展的前列，不断增强创造力、凝聚力和战斗力，我们的国家就能够始终保持稳定和强大生机，顺利实现社会主义现代化建设第三步战略目标。
三个代表绝不是空中楼阁，而是具体化的存在于我们的学习、工作和生活当中。理会这样一个先进的理论并不难，难得是如何将这样一个理论实际的应用到自身上面，去指导自己的行动。
当然，对于一位最基层的党员来讲，实践 三个代表最为现实的要求就是要踏踏实实的做好本职工作，为学校谋发展，为同学们、老师们服务。
回顾自己的工作，虽然自己一心扑在工作上，想的是集体，考虑个人很少，但感到距三个代表的要求尚有很大的差距，与共产党员先进性要求存在很大的差距。
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