描写自信的优秀作文（精选10篇）
其实，在真实的生命里，从每一件事物的开始，也代表着我们将要用自信的心态来尝试着做。信心，是我们必不可少的。
也许，这是家人带给你的;也许，这是某个景物带给你的;也许，是一位朋友在那瞬间，给你留下了最深刻的印象……
而我产生自信的原因，都是来自大自然，它给予了我很多学问。
两年前，也是我印象最深刻的一次。因为，当时我们就要临近期末考试了，所有的人都非常紧张，更何况我呢?
考试的前一天放学，我皱着眉头，正在担忧明天的考试，想：明天考试的内容难不难?万一我考的不好，该怎样?
当时，我真的很烦恼，一点儿都没有自信，我一直觉得考试就是我人生中的一大道难关，而这道难关，我感觉是我没办法跨越过的。
我仰望蓝天，思考着明天该怎样做呢……我边走边看着大自然的千变万化，直到我看见了
它――花儿。
我低着头，正巧看到了一束一束花正在田地里。有阳光的时候，显出它们很有光彩。有风的时候，显得出它们的舞姿美丽动人，这时候不知道有一股神奇的力量汇集到了我的心中，我忽然想到了一句话。
连这些花朵都能经过风吹雨打，经过种.种难关的考验，我一定要像它们一样，不管成不成功?
自己要对自己有信心!而且，不管成绩如何?也要尽自己最大地努力去完成!
想到这里，我渐渐松了口气，不在皱紧眉头，而是开心地仰望着蓝天，不禁放松了起来，我想：即使考试是对我们的一种考验，也是一道难关，但是在考试之前，我们不都也经过很多重重的困难吗?我有必要怕这一种困难吗?
啊!世间万物充满着神奇的魔法呀，它们仿佛要把我带进一个梦幻的天堂。在那里，不管有什么哀愁，总会有一个景物会引起自己。
自信, 即能够正确地认识自己, 相信自己。有了自信, 才能扬长避短, 发挥个人潜力, 树立正确的人生目标, 从而取得成功, 作文也是如此。对学生而言, 作文“难”, 学生就“怕”, “怕”就没有了自信。在作文教学实践中, 我曾经饱尝了各种酸甜苦辣的滋味。但经验告诉我, 要想让学生不畏“难”, 首先要让他们树立充分的自信心, 只有这样, 才能使孩子们不畏作文、敢写作文, 对作文产生浓厚的兴趣。
一、给孩子们自信, 让他们不畏作文
在我所教的班里就发现一个性格十分内向、但各科成绩都还不错的轩轩同学, 他怕上作文课。老师讲作文时, 他总是精力不够集中。于是, 我便对他进行悉心观察。慢慢地我发现他的爱好很广泛, 尤其爱看书。放学回到家, 愿意把自己班里的事说给妈妈听, 很爱妈妈, 也很信任妈妈。
转眼间, “三八”妇女节到了, 我布置了一篇命题作文《妈妈, 我想对你说》。第二天, 我在批改作文时, 惊喜地发现轩轩同学的作文写得很有趣。他在作文中这样写道:“妈妈的脸色一下子从晴转到阴, ……妈妈小声说:‘你这个屁孩子, 看我回家不打你!’”读到这儿, 我认为他写的是现实生活中自己因贪玩, 没有完成作业, 妈妈生气时真实的形象。我又接着往下看:“我的心一下就蹦到嗓子眼了, 妈妈本来火就够大了, 又被奶奶泼出的油一浇, 简直成了超级超威力大火, 把我烧得不成样子……”。看着轩轩同学的作文, 我不禁感慨:写得多么真实啊!把自己平时看动画片、小人书中有趣的词都用上了, 如“超级超威力”;更让人“喜”的是, 他连2003 年春节联欢晚会上“我爱我的家”这首歌也用上了, “我爱我的家, 爸爸妈妈和姐姐, 爱是不嫉妒, 从来不吵架……”他想用这种方式告诉妈妈, 愿妈妈改一改昔日的脾气, 使自己的家成为一个真正幸福、温暖、和谐的家;更难得的是, 他的妈妈看了儿子写的这篇作文, 竟然给儿子写了近一百字的“批语”。
这篇作文, 我当作范文读给全班同学听, 之后, 还让大家进行评议。同学们发言十分热烈。与此同时, 学校举办三四年级组作文展览。我就把轩轩同学的这篇作文作为其中的一篇拿去展览。展出后, 听着大家赞许的话语, 轩轩高兴极了。我趁机问他:“轩轩, 老师怎么觉得你以前怕上作文课?有什么原因吗?”他告诉我, 原来是因为去年期末考试时, 他没有认真审题, 作文写跑题了, 因此, 语文才考了70分, 全班倒数第几名。从此, 他怕写作文, 对自己也失去了自信。我听完后, 微笑着对他说:“一次偶然的失败不一定是永远的失败吧!对自己要有信心。瞧, 你的《妈妈, 我想对你说》这篇作文不是写得很好吗!还作为我们班的优秀作文在全校展出, 班里的同学、全校的师生都在夸你呢!”我说到这儿, 他的脸涨得红红的, 鼓足了勇气对我说:“老师, 您放心吧!我今后不会再害怕作文了, 谢谢您!”
二、给孩子们自信, 让他们敢写作文、乐写作文
学生“怕”写作文, 作为老师, 应该给学生营造一个自由表达的氛围, 从而激发学生有个性表达的欲望, 这是写好作文的前提。
1、自信是成功的第一秘诀。
2、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
3、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
4、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。
5、地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。
6、哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。
7、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。
8、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
9、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
10、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
11、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
12、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。
13、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
14、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。
15、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
16、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
17、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
18、任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。
19、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
20、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。
21、世界会向那些有目标和远见的人让路。
22、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的.。
23、天生我材必有用。
24、我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。
25、无论如何，“流言”总不能吓哑我的。
26、吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳。
27、以诚感人者，人亦诚而应。
28、蚁穴虽小，溃之千里。
29、有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
30、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
31、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
32、造物之前，必先造人。
33、知人者智，自知者明。
34、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
35、自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。
36、自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影
37、自信与骄傲有异;自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。
2、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。……《史典》
3、自信是英雄的本质。……爱默生
4、自信是一个人的胆，有了这个，你就会所向披靡!……佚名
5、知人者智，自知者明。……老聃《老子》
6、只有信念使快乐真实。……蒙田
7、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。……高尔基
8、在真实的生命，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。……奥格斯特。冯史勒格
9、有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。……萧伯纳
10、“不可能”这个字，只在愚人的字典中找得到。……拿破仑
11、有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。……希金森
12、勇敢乃是自信与害怕中间之道。……亚里士多德
13、一个人缺少了自信，就容易对环境产生怀疑与戒备。……佚名
14、一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多。……辛克莱
15、要有自信，然后全力以赴……假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。……威尔逊
16、信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。……《史典》
17、信心是人的征服者;它战胜了人，又存在于人的心中。……马法塔伯
18、信心是命运的主宰。……海伦凯勒
19、信心能撑破口袋。……西班牙
20、信心可以移山。……英国
21、信心比天才重要。……希腊
22、信念是有益的，但它不具有真理性。……阿米尔
23、信念是心灵的良知。……汉沃德
24、先相信自己，然后别人才会相信你。……罗曼罗兰
25、吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳。……司马光
26、无论如何，“流言”总不能吓哑我的。……鲁迅
27、我只有一个忠告给你……做你自己的主人。……拿破伦
28、我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不愿求有力者的垂青。……雨果
29、天生我材心有用。……李白
30、谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者;谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜。……诺尔斯
31、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。……培根
32、社交场上的信心比机智更加重要。……拉罗什富科
33、如果漂亮的脸蛋是份推荐书的话，那么圣洁的心就是份信用卡。……布尔沃利顿
34、人有了坚定的信念才是不可战胜的。……贝蒂
35、人多不足以依赖，要生存只有靠自己。……拿破仑
36、人必须有自信，这是成功的秘密。……卓别林
37、人必须要有耐心，特别是要有信心。……居里夫人
38、缺乏自信常常是性格软弱和事业不能成功的主要原因。……索洛维契克
39、缺乏一种自信的精神，这往往导致一些本来是萌芽了的天才走向自我扼杀。……舒卓
40、缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。……塞内加
41、喷泉的高度不会超过它的源头;一个人的成就不会超过他的信念。……美国
42、宁肯孑然而自豪地独守信念，也莫不辨是非地随波逐流。……查丘吉尔
43、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。……但丁
44、内心有一种在理性制约下的.自信与镇定，这是因为他有着宽广的胸怀和高远的志向。……于丹
45、每个人总以为自己的信念都是正确的。……威柯珀
46、老去心情随日减，远来书信隔年间。……唐元稹
47、决心就是力量，信心就是成功。……列夫托尔斯泰
48、教育能增加人固有的价值。有素的训练能坚定人的信心。……贺拉斯
49、坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人，这就是天才。……爱默生
50、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。……马尔顿
51、技能和信心加在一起便是一支无往而不胜的队伍。……欧洲
52、哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。……桑塔雅娜
53、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前行。……巴尔扎克
54、地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。……伯顿
55、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。……培尔辛
56、承担重任首先需要自信。……佚名
57、产生信念是要付出很高的代价的。……本琼森
附有关自信的句子：
1、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是视轻人，自信不是自满，独立不是弧立。
2、自信要克服自卑，自信不是自负。有了自信，我们才有可能同向成功的彼岸。
3、自信是动力，它给予我不断向前的勇气。在犹豫时，它帮我选择前进的方向;在胆怯时，它给我支撑的力量。
4、如果我们还可以努力、可以付出，就不要轻言停止和放弃。在我们停止努力的那一刻之前，一切都还没有什么真正的结果。
5、自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步;有了它，就走上了义无反顾的追求路。
6、自信的力量足以令柔弱的小草冲破土地的封锁，展现勃勃生机;足以令滴滴轻盈的水珠穿透坚硬厚大的巨石，展现顽强的力量;足以令崖间的苍松傲视风雪，展现坚韧的人生。
7、信心的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
8、自信是我们必不可少的人生品质!自信是我们的指路明灯!自信是我们成功的基石!
9、自信是雄鹰凭借展翅凌霄的搏击展示出的豪气，自信是高山凭借傲视群峰的峻拔显示出的巍峨，自信是江河凭借川流不息的奔腾显示出的气魄，自信是当我们面对挑战时勇往直前的勇气与精神。
10、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
11、自信这个伴侣，对于我们我来说都很重要，我们应该自信，因为自信与成功是密不可分的，自信是取得成功的最基本的前提。朋友，扬起充满自信的“我能”风帆，让成功伴我们一生。
12、因为自信，所以就这样坚定地爱着;因为相爱，所以明白，千年长长的轮回里，人与人之间的遇见，便是前世那一段未了的情，便是今生的注定，逃不掉，躲不开……原来，想念一个人，可以这么深;原来，想念是毕生困顿。
13、自信是一种难以言语的力量，它让我们敢于挑战自卑，自信是一艘坚固耐用的小船，载着我们在茫茫学海上漂泊，自信是一盏轻轻摇曳的明灯，为我们在黑暗与迷茫中指引方向。自信是多年默默的坚持，等待辉煌的到来。
14、自信就如一副眼镜，帮助近视的人打开光明之路;自信就如一台电脑帮助无知的我们开阔视野;自信就如一台学习机，帮助学习差的同学提高成绩;……
15、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
16、自信让我们获得前进的动力。如果说人生的一艘帆船，自信便是那鼓起的风帆，让人勇往直前。
17、自信是打开成功之门的重要钥匙，没有自信，我们的前途是渺茫的，成功不会向我们招手，幸福不会向我们靠近，我们也将无比痛苦地度过碌碌无为的悲哀一生。
18、一个人的长大是敢于惨烈地面对真实的自己：在选择前，有一张真诚坚定的脸;在选择后，有一颗不抛弃不放弃的心。
19、我们可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。
20、当我们感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使我们永远立于不败之地。
21、人生的天空，或晴空万里，或阴云密布，或狂风暴雨，无论身处何时，只要坚定信念，乌云必散，暴雨必停，阳光必现。
22、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
23、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
24、自信心是个伟大的老师，拥有会纵容思想，强化思想走向目标。
2、信心是每个人必备的，如果没有了信心，就像一个人没有了心脏一样。蜘蛛迎着风雨一次次织网，需要信心。燕子衔着泥草一点点筑巢，需要信心。信心给了它们力量，当然也给了我们力量。
3、朋友，面对人生的进取，坚信”我能“!只有坚信”我能“，才会拥有自我，才会拥有成功，才会拥有辉煌灿烂的人生，才会拥有辉煌灿烂的未来!让我们扬起自信的风帆，荡起”我能“的力桨吧，顺利划向成功的彼岸!
4、什么叫自信：做事情时自己自然有一种力量认为自己能把事情做好的能力。就是自己与生俱来的战胜困难的力量，就是自信。
5、失败与挫折并不可怕，可怕的是丧失了自信，丧失了激发我们积极向上的内在动力。让我们重拾信心，始终坚信：人生航船由我们自己掌舵，只要鼓起自信的风帆，就能战胜风浪，抵达美好彼岸。
6、笑声如涛，大而震耳，这是自信的笑：站立如松，直而不曲，这是自信的站;出言如大河奔流，不盖不遮，这是自信的说;出手如单刀直人，当机立断，这是自信的做。
7、自信是人生的一盏明灯，它照耀我们成长。它照耀我们走向成熟的人生。
8、我们都拥有美丽的梦想，然而梦想的实现是需要自信作为阶梯的。自信可以使我们实现梦想，而挑战自我更是自信的源泉，如果我们拥有自信，那么成功通过挑战自我是有望得到的。
9、自信是动力，它给予我不断向前的勇气。在犹豫时，它帮我选择前进的方向;在胆怯时，它给我支撑的力量。
10、没有自信，刘邦也不可能成就大业，建立汉朝。没有自信，刘邦可能只是一位小小的亭长，而不会是后来的汉高祖。
11、挑战自我它可以使我们获得更多的自信勇气和快乐。当我们拥有这些东西的时候，我们便会明白困难并非坏事，他也可以使我们坚强起来，当我们遇到挫折时，自信就可以使我们变得更坚韧。
12、朋友，我只在乎质量，不在乎数量，交的是心。时光就像个大筛子，经得起过滤，最后留下来的，才是真正的朋友。
13、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。
14、人的一生中，必定会有许多的坎坷与挫折;那么为何有人勇敢地走了过去，度过了难关;为何又有人胆怯地停留，给自己留下遗憾?因为前者有一种力量，一种神奇的力量，这种力量就是自信。
15、人生需要自信。自信者，可望获得成功;不自信者，与成功无缘。
16、自信使我们快乐，自信使我们敢于挑战自我，自信使我们获得快乐，自信使我们拥有勇气。
17、自信的人，不会自卑自弃，不轻易言败，而是把一切困难踩在脚下，百折不挠地去进取去求索。
18、相信自己，力量在心中。只有自己肯定自己相信自己，才能让别人不敢轻视你，你才能登上生命的最高峰，俯视群峰，体会“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。每一个人都应拥有自信，用自信把自己武装起来，去战胜生命中面临的每一次挑战与挫折。
19、自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必须踏着自信的石阶步步登高。有了自信，人才能达到自己所期望达到的境界，才能成为自己所希望成为的人，坚持自己所追求的信仰。
20、因为有了自信，所以在困难面前我迎难而上，从不轻言放弃;因为拥有自信，所以我在挫折中变得坚强，在竞争中变得勇敢。因为拥有自信，所以我是美丽的。
21、自信是成功的秘诀。参透了自信的真谛，就算是已定的事实也有翻身的希望。
22、人们常说：“自信是事业成功的保障。”这句话很有道理，只要自己相信自己，相信自己一定会成功。天底下所有的问题就可以迎刃而解。
23、无论何人，请自备一份自信，给生活增添一份情趣，给生命增添一种色彩。
24、自信是一只小鸟，它飞到人的心里，人会变得勇敢;自信是一股清泉，它流进人的心里，人就会变得快乐;自信是一朵鲜花，它开在人的心里，人就会走向成功……
25、雄鹰之所以能主宰蓝天，是因为它有不断进取的信心;浪花之所以能拍击礁石，是因为它有战胜恐惧的勇气;成功者之所以能成功，是因为他有克服困难的毅力。自信是成功的第一秘诀。
26、自信是一种独特的力量，让我们有信心前行。年轻的朋友们，让我们怀着勇敢自信的心去谱写未来美好的人生吧!
27、自信，是一朵艳丽的花，绽放在明媚的阳光下;自信，是一弯皎洁的月亮，照耀在碧蓝的夜空;自信，是一种蕴藏的美丽，散发在周围朋友们的心里
28、路是靠自己走完的，一路上的选择也是由自己决定的。固然，要想看到黎明的曙光，首要选择是自信。
29、我自信的学，自信的做，自信的笑。我胜不骄败不馁，都源自我的自信。让我们都拥有一颗自信的心，只有自信才能走向成功。
30、每一个有志的青年，都应该把自信当成是前进的车轮和飞翔的翅膀。去开辟辉煌的人生道路!我们可以自己长得不漂亮，但决不能让自己的人生不漂亮!
31、只要你具备了精神气质的美，只要你有这样的自信，你就会拥有风度的自然之美。
32、我只有一颗心可是正好满满的可以装下那些我爱的人。
33、自信是一种力量，无论身处顺境，还是逆境，都应该微笑地，平静地面对人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命运之神一次次把我们捉弄，只要拥有自信，拥有一颗自强不息、积极向上的心，成功迟早会属于你的。
34、如果说生命是一座蜿蜒的长城，那么自信就是那层叠的基石;如果说生命是一艘远航的船，那么自信就是那远航的船的风帆;如果说生命是炽热的太阳，那么自信就是那万丈光芒。自信最真，没有自信，生命的动力便杳然西去;没有自信，生命的美丽便荡然无存。
35、我的坚强乐观来自我自信;我的活泼洒脱来自我自信;我的生活充满欢声笑语来自我自信。我认为自信就是人生中一种宝贵的财富。
36、贝多芬凭借自信奏响了生命的交响曲，史铁生凭借自信书写了人生的宏伟篇章，女排凭借自信捧起了阔别的奖杯，刘翔凭借自信在奥运赛场掀起了黄色旋风，邰丽华凭借自信舞出了令人叹服的舞蹈……他们是自信的最好诠释者与实现者。
37、自信是什么?自信是罗盘，帮我们导引方向;自信是什么?自信是风帆，在我们驶向成功的彼岸。
38、人生的航船由每个人自己掌舵，鼓起自信的风帆，千帆竞渡，抵达成功的彼岸。
39、在生命的长河中，有顺境，也有逆境;有成功的喜悦，也有失败的苦涩。通向成功的道路，绝不会是一帆风顺的，它曲折崎岖，荆棘丛生，甚至巨石断崖阻隔。这时，我们就需要以自信作为我们精神的支柱。否则，探求的步伐就会迷失，成功也将和我们无缘。
40、幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。拥有会纵容思想，欠缺能却训练并强化思想。
41、自信让人们获得前进的动力。如果说人生的一艘帆船，自信便是那鼓起的风帆，让人勇往直前。
42、自信和自负是有差别的，只是一字之差就是天壤之别。我特别希望我能够自信而不自负。
43、古今中外的无数事实说明：失败乃成功之母，而自信是成功之基。有了自信，我们才会看到成功的曙光。拥有充满自信的“我能”，成功就在眼前。
44、因为自信，我变得更加开朗;因为自信，我变得更加乐观;因为自信，我变得美丽。自信是生活中必不可少的一部分!
45、自信吧，朋友!有了自信，才会拥有自我，才会拥有成功，才会拥有辉煌灿烂的人生!
46、莎士比亚曾说过：“对自己都不信任，还会相信什么真理?”可见自信的重要性。李白的“天生我才必有用”，“我辈岂是蓬蒿人”;阿基米德的“给我一个支点，我就能撬起地球。”无一不向我们展示了他们的自信，可以说自信是一切成功的基础。
47、诗圣杜甫告诉我们，自信是“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄;诗仙李白告诉我们，自信是“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪情;毛主席告诉我们，自信是“自信人生二百年，会当击水三千里”的壮志。只有拥有自信，你才能斩断畏惧与恐惧，迎来成功的曙光。
48、有人比喻生活是首歌，爱情是轻音乐，工作是交响乐，奋斗是摇滚乐，应酬是流行乐，朋友是通俗曲，事业是进行曲。人生没有休止符，颓废时记得“天生我材必有用”!
49、自信是雄鹰凭借展翅凌霄的搏击展示出的豪气，自信是高山凭借傲视群峰的峻拔显示出的巍峨，自信是江河凭借川流不息的奔腾显示出的气魄，自信是当你面对挑战时勇往直前的勇气与精神。
1. 问:请简单介绍一下 《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》出台的背景和起草过程。
答:在全球化时代背景下, 文化软实力日益成为综合国力的重要组成部分, 而中华民族五千多年的悠久文明和灿烂文化正是我国文化软实力的集中体现。当前, 加强中华优秀传统文化教育, 对于引导青少年学生坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念, 具有重大而深远的历史意义。这是教育系统持续推进社会主义核心价值体系建设的重要和关键环节。党的十七届六中全会提出要建设优秀传统文化传承体系, 十八大对这一问题进一步做出了战略部署, 十八届三中全会强调要完善中华优秀传统文化教育。习近平总书记就中华优秀文化的传承与弘扬多次作出重要指示, 为新形势下加强中华优秀传统文化教育指明了方向, 提供了强大动力。
自去年六月以来, 教育部成立了文件起草组, 就如何完善中华优秀传统文化教育进行了深入调研, 先后有100余位专家、教师、教育管理人员参与了文件研制或提出建议意见。经过将近一年时间的修改完善, 起草小组认真研究、充分吸收了中宣部、文化部、科技部、工信部、财政部、人社部、民政部、新闻出版广电总局、体育总局、国家旅游局、共青团中央、全国总工会、全国妇联等部门的意见, 经国家教育体制改革领导小组审议同意, 印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》。
2. 问:当前中华优秀传统文化教育的现状如何?还存在哪些不足?
答:改革开放以来, 中华优秀传统文化教育得到了大力的发展与弘扬, 中央和各级政府为推进优秀传统文化教育制定了一系列的政策措施。
1993年, 中共中央印发《中国教育改革和发展纲要》, 指出要重视对学生进行中国优秀文化传统教育。1995年, 《中华人民共和国教育法》明确规定, 教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史和文化传统, 吸收人类文明发展的一切优秀成果。1999年, 《中共中央国务院关于深化教育改革, 全面推进素质教育的决定》指出, 要有针对性地开展爱国主义、集体主义和社会主义教育, 中华民族优秀文化传统和革命传统教育, 理想、伦理道德以及文明习惯养成教育。2006年, 中央印发《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》, 对加强优秀传统文化教育作出了具体部署。
教育部多次下发相关文件。2004年, 与中宣部联合发布《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。2010年, 下发《关于在中小学开展创建中华优秀文化艺术传承学校活动的通知》。2013年, 印发《中小学书法教育指导纲要》等等。
此外, 上海制定了《上海市学生民族精神教育指导纲要》, 对学校开展传统文化教育提出了明确要求和任务目标;山东出台《义务教育地方课程传统文化课程实施指导意见》并编写《传统文化》 教材, 在全省中小学投入使用;江苏在全省小学中开展“中华经典诵读”系列活动, 举办经典诵读比赛, 让学生通过诵读经典感受传统文化教育魅力。这些探索都为加强中华优秀传统文化教育积累了丰富的实践经验。
从调研情况看, 当前我国优秀传统文化教育的现状还不尽令人满意, 仍存在一些突出问题:一是重知识讲授、轻精神内涵阐释的现象比较普遍。在具体的教学实践中, 有些学校以应试教育为导向, 偏重对学生进行知识点的灌输, 单纯地让学生记忆一定的传统文化知识, 相对缺少对传统文化蕴含的民族精神、道德情操、人文涵养的深入挖掘和宣讲。这是当前最为核心的问题之一。二是教育内容的系统性、整体性不足。很多地方和学校对传统文化的教育理念认识不到位, 对教育内容缺少系统规划, 对教学环节缺乏整体设计。往往是众多课程各自为战, 课内课外无法衔接, 导致课程门类孤立化、教育内容碎片化、教学设计随意化现象的出现, 大大降低了教学效果。三是教育教学中的技术性问题突出。主要表现为从事传统文化教育教学的师资力量不足, 教师队伍整体素质有待提升。教育教学的感染力不强, 教学方法和手段相对滞后。课程体系和教材编写相对缺少统一的技术规范指导。四是全社会关心支持的合力有待形成。目前, 部分地区和学校开展传统文化教育的主体还是教师、场所还局限在校园、手段还主要依赖于课本, 还没有完全形成全社会参与、多元化支撑的良好态势。
3. 问:推进中华优秀传统文化教育的主要内容是什么?
答:中华传统文化源远流长、博大精深。如何提炼适用于教育教学的核心内容, 是文件起草的重点, 也是难点。对此, 起草小组系统梳理了目前正在使用的教材中有关中华优秀传统文化教育的内容, 认真听取多方意见建议。坚持将传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合, 与时代精神教育和革命传统教育相结合, 与学习借鉴国外优秀文化成果相结合, 遵循教育教学规律和学生身心发展特点, 避免复杂深奥的学理之争。在反复论证基础上, 最终形成了以弘扬爱国主义精神为核心, 从爱国、处世、修身三个层次概括凝练中华优秀传统文化教育的主要内容。一是开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育。引导青少年学生深刻认识中国梦是每个人的梦, 以祖国的繁荣为最大的光荣, 以国家的衰落为最大的耻辱, 增强国家认同, 培养爱国情感, 树立民族自信, 形成为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力的共同理想追求。二是开展以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育。引导青少年学生正确处理个人与他人、个人与社会、个人与自然的关系, 学会心存善念、理解他人、尊老爱幼、扶残济困、关心社会、尊重自然, 培育集体主义精神和生态文明意识, 形成乐于奉献、热心公益慈善的良好风尚。三是开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。引导青少年学生明辨是非、遵纪守法、坚韧豁达、奋发向上, 自觉弘扬中华民族优秀道德思想, 形成良好的道德品质和行为习惯。通过家国情怀、社会关爱和人格修养三个层面的教育, 培养青少年学生做有自信、懂自尊、能自强, 高素养、讲文明、有爱心, 知荣辱、守诚信、敢创新的中国人。
4. 问:各学段开展中华优秀传统文化教育的目标和主要任务是什么?
答:文件的这一部分需要解决中华优秀传统文化教育在各学段“教什么、怎么教”的问题。起草小组力求根据各学段学生的认知特点, 设计教育要点, 使之相互衔接、层层深入, 螺旋上升, 形成一体。在小学低年级, 以培育亲切感为重点, 开展启蒙教育, 培养热爱中华优秀传统文化的感情。在小学高年级, 以提高感受力为重点, 开展认知教育, 引导学生感受中华优秀传统文化的丰富多彩。在初中阶段, 以增强理解力为重点, 提高对中华优秀传统文化的认同度, 引导学生认识我国统一的多民族国家的文化传统和基本国情。在高中阶段, 以增强理性认识为重点, 引导学生感悟精神内涵, 增强对中华优秀传统文化的自信心。在大学阶段, 以提高自主学习和探究能力为重点, 培养文化创新意识, 增强传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。
同时, 在各学段的教学要点和教学任务中, 力求做到三个“全覆盖”:一是学科课程全覆盖, 将教育内容体现到德育、语文、历史、体育、艺术等主要课程中去。二是教学环节全覆盖, 包括课堂教学、课堂外教学、家庭教育和社会教育。三是教育人群全覆盖, 从小学一直到大学, 整体贯穿中华优秀传统文化教育。《指导纲要》兼具指导性和可操作性, 但更为强调指导性。考虑到地域文化差异, 既要为各地各学校开展中华优秀传统文化教育提供指导和遵循, 还要为未来的课标修订、课程开发以及各学校开展形式多样的教育教学活动留有一定空间。
5. 问:教育系统在落实 《指导纲要》 方面将采取哪些重点举措?
答:教育部将围绕中华优秀传统文化教育的主要任务, 逐步落实课标修订和课程开发工作。目前, 正在启动的高中阶段课标修订将把加强中华优秀传统文化教育列入修订内容, 小学至初中阶段的课标修订工作, 也会按照时间进度安排适时启动。此外, 还将在全国高校推广马克思主义理论研究和建设工程重点教材《中国文化概论》。在职业院校教育中, 将建立民族文化传承与创新示范专业点, 制定传统手工技艺、民间美术工艺、民族表演艺术等民族文化相关专业教学标准, 出台非物质文化遗产相关专业人才培养方案, 编写相关专业校本特色教材。
要培养和造就一批中华优秀传统文化教学名师和学科领军人才, 推动师范院校开设中华优秀传统文化课程, 在“中小学教师国家级培训计划”示范性项目中专设“优秀传统文化教育骨干教师培训项目”, 建设中华优秀文化艺术传承特色学校和基地, 完成“中华经典资源库”建设, 出版中华优秀传统文化普及读物。
同时, 还要进一步加强对中华优秀传统文化的发掘和研究, 动员组织传统文化名家、一线教师共同研究如何改进和加强中华优秀传统文化的教育教学, 加强传统文化研究机构的建设, 以便更好地为学校和教师提供专业化的服务指导。
6. 问:除教育系统外, 社会其他领域还将有哪些举措?
答:开展中华优秀传统文化教育, 离不开全社会的关心支持。我们既要发挥学校的主阵地作用, 又加强家庭、社会与学校之间的配合, 形成互为补充、相互协作的传统文化教育合力。具体来讲, 学校应充分依托校内文化资源和主题活动, 发挥独特的校园文化育人功能。有关部门应发挥其职责功能, 促进传统文化的教育。建立中小学生定期参观博物馆、纪念馆、遗址等公共文化机构的长效机制;文化、新闻出版广电等部门应积极弘扬中华优秀传统文化的各类文艺作品创作, 着力提供丰富、生动的教育资源;中小学家长委员会以及家长学校、家庭教育指导机构应积极组织学生和家长共同参与的传统文化体验、实践活动, 营造弘扬中华优秀传统文化的家庭教育氛围。此外, 还要加强网络教育平台建设, 打造一批有广泛影响的传统文化特色网站, 制作适合互联网、手机等新兴媒体传播的传统文化精品。
在我们的生活学习中，常常会遇到这样或那样的事情。比如，办错一件事，考试没考好......这些事情的发生，会让我们很懊悔很自责。有时父母对我们的期待会让我们感到有压力。但仔细想来，我们应该做的不是懊悔和自责，而是应该反省自己，从中找出不足，努力改正，争取下次把事情办好，考出好成绩。这时父母和老师的鼓励会让我们充满自信，确信以后会做得更好。
从一到五年级，我的成绩一直在班里名列前茅。刚升入六年级的几次测验，我的成绩都不太理想，我感到很沮丧，怕同学们嘲笑，老师批评，父母责备。可事情并不像我想象的那样，我没有受到嘲笑批评和责备，相反，我得到更多的是鼓励和帮助。这让我找回了自信，在以后的日子里更努力的学习。功夫不负有心人，在这次期终考试中我又取得了优异的成绩。
有这样一句话：人，可以被打败，但不可以被打倒!一次挫折或失败怎能就让自己失去信心呢?一次失败就是一次经验的积累，是为下一次的成功建立的基础。人要学会面对失败，学会战胜失败，那么就要先学会战胜自己，为自己树立信心，相信自己一定会成功!
相信，我一定会成为最好最棒的!
自信的力量
铁角是一头懂人心，爱自己的牛群的大公牛，它的印象在我心中也可谓是千姿百态，但最深刻的还要属铁角那股自信的，不言败的气儿，要我说呀，永不言败那是因为有自信的力量在支撑着的。
“它独个儿奔向雨雾迷蒙的远处，我跑上高坡，看清了它前面那团棕灰色。只可能是一只狼，要知道，这儿的狼很少单独行动!”
读到这段，我仿佛看见了铁角跨大步伐，在淅淅沥沥的雨中穿梭，如果现在这只狼只是只诱敌，那么前方在等待铁角的将会是成为狼群的大餐，在狼群面前，任何一只力气比山大的牛都会显得不堪一击，因为自信的力量在暗中支撑，铁角才会奋不顾身地冲向诱敌!
由此可见自信的力量是强大之所在了。
我觉得，如果在生活中每一个人都能有适合自己的，不过量的自信，那么社会就会有更多的成就和造就更多的栋梁之材。
心灵上有创伤的人们也不会在有自卑的出现了，因为有了自信。
就像上一任美国总统奥巴马，他虽然出自单亲家庭，但他非常自信，最终成为了美国总统。
不是任何事情都不可能有希望的，恰恰反之，任何事情都可以看到成功希望的火光。
哦，忘了告诉大家，铁角最后打败狼群，顺利归来了。
自信是成功的基石
“自信是成功之基”这句话曾经深深地振憾着无数人的心，曾经传遍了五湖四海，曾经无数次地激励着人们前进，曾经得到了亿万大众的认可，这是为什么呢?为什么简单的七个字曾经走遍全世界呢?让我告诉你，因为这是铁铮铮的事实，因为这是不可辩驳的格言，因为这是千古不变的人间真理。 让我们摸摸自己的脑袋想想，在生活中这样的例子俯拾即是。想当初，爱因斯坦是一个被大家公认的低能儿，他不但不曾灰心丧气，仍坚信“天生我才必有用”，一直努力不懈，最终成为了著名的科学家;爱迪生也曾经在实验中一次又一次地失败，但他没有放弃，相信自己，最后发明了灯泡;还有海伦凯勒，她小时候因生了一场大病，接二连三地丧失了正常人应有的能力，变得又聋又瞎又哑。在这种情况下，因为她有乐观的人生态度，她挺过去了，不仅成了著名的教育家，还帮助许许多多像她一样的儿童。
青春需要自信。居里夫人曾说过：“一个人应当有恒心，尤其要有自信力。”更何况是拥有青春和活力的我们，应该表现出自信与激情。现在的我们才正处于四季当中的夏季，夏季是一个需要我们“辛勤耕种”“树立自信心”的季节，就像“下手处是自强不息，成就处是至诚无息”才能在秋季收获胜利的果实。
青春需要自信。青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线，如果你有自信，你的风筝就会飞的比别的高，则反之。你有自信不应定会成功，但如果你没有自信，就永远不会成功。
青春需要自信。进入高中我们便不断地面连着各种困难，在这些困难面前我们需要的是自信，高三的大哥哥大姐姐们正临着“高考”这个是令人头痛而又欣喜的问题，同时也是验证他们的自信心，“天生我才必有用，千金散尽还复来。”考试时，同时也需要自信，现在正处于青春期的我们，容易心急气躁，遇到难题时容易放弃，不会加深思考，也不会为自己加油打气，这样才不会为此留下遗憾。
青春需要自信，青春需要活力，青春属于我们。春暖花会开，假如你曾经历过冬天，那你就会有春色，假如你有理想，那春天一定会很遥远，假如你有自信，那麽总有一天你会拥有满园鲜花，相信自己，也许下一个拥有满园鲜花的就是你。
自信就像是一根柱子，能撑起青春的天空;自信就像是一片阳光，能为我们照亮了前进的路;自信就像是一片大海，乘着它驶向胜利的彼岸。正如爱迪生说的“：自信是成功的第一秘诀。”
拥有青春，拥有自信，相信未来，乘着自信白矾驶向胜利的港湾……
自信走向成功
有人曾经说过：“自信，是成功的第一步。”的确如此，在生活中、学习中到处可以找到这样的例子。
张海迪就是其中的一个。在普通人看来：残疾，可能连自己的生活也无法照料，更别说是为社会做一些有益的事了。可在张海迪看来，残疾，并不会成为自己正常生活的阻碍，反而会使自己更加顽强。张海迪是一个下肢瘫痪的残疾人，但她并没有因此而失去对生活的信心，反而更加顽强不屈，她由于下肢瘫痪，所以她不能好正常人一样的学习和生活，但她为了能学习到更多的知识，就躺在床上，在床头放了一面镜子，利用镜子的反射自学了整本英文字典，并自学了好几门外语。
霍金也是一个敢于向命运挑战、充满自信的人，他患了脊髓灰质炎，医生说他最多只能活两年半，但他用自己坚强的毅力，向命运挑战。他坐在轮椅上，十根手指只剩下两根能活动了，但他并没有因此而放弃，而是用那两根手指在自己的轮椅上安装的“语音复合器”上敲打，来与人进行沟通和发表论文，他还写出了震惊中外的《黑洞学说》，成为了举世闻名的学者。
我不禁由此想到了我自己，我在日常的学习中，有时不够自信，这个题明明自己是对的，却还要与同学对答案，或者请教家长和老师，但我自从读了张海迪和霍金的故事以后，明白了人要对自己有信心，遇到困难时不能退缩，应该迎刃而上，克服困难，勇往直前!
自信的人生最美丽
人的一生真的很短暂，青春是着短暂的人生中最美好的时光，它让我们知道在这青春中我们曾拥有过的梦想，和自己的朋友讨论未来会做什么，会成为什么样子的人，会不会忘了彼此的约定。在这比一生还要短暂的青春里，如果我们不努力，不自信，不拼搏，不思进取，又如何能走好这人生中的每一步呢?
在我们的青春里，不能乐不思蜀，老师常常会告诫我们：要好好学习，将来去外面找工作就会有好的工作岗位，不用做最苦最累的活，便会有好的工资拿，还不用风吹雨淋的，多好?你们现在正值青春，不能浪费啊!现在不是流行一句话吗?“高考不努力，工厂做兄弟”这句话对于你们现在来说也是一样的。老实说：这是每个人都会经历的时期，我们要自信，要活出自我。老师的这一段话，未尝没有道理呢?
青春是一首美丽的歌，青春因为有朋友的陪伴和家人的呵护，便少不了欢乐和理解，青春因为有老师和同学的陪伴，便少走了歧路，增加了同学之间的友谊。
要写好细节描写应注意下面几点:
一、真实点——符合生活的逻辑
细节来自生活, 细节描写必须真实地表现生活。这个“真实”, 不必是曾有的事实, 但一定是会有的事实。如《故乡》中, 闰土教迅哥儿捕鸟:下了雪, 我扫出一块空地来, 用短棒支起一个大竹匾, 撒下秕谷, 看鸟雀来吃时, 我远远地将缚在棒上的绳子一拉, 那鸟便罩在竹匾下了。里面的“扫、支、撒、拉”等动词, 就将捕鸟的动作真实而形象的叙述了出来。又如有个同学写身为渔民的父亲出海打鱼回来, 急切地“蘸着海水磨刀”, 准备为我煮鱼汤喝。作者的本意是表现父亲的深挚, 但由于这个细节失真, 海水是咸的, 刀上溅了它就会生锈, 结果让父爱也被大打折扣, 甚至被人怀疑其真实性。上述例子告诉我们, 一定要认真观察生活, 尊重客观生活的实际, 决不能凭空想象。这是恰当运用细节描写的基础。
二、独特点——着眼人物的个性
细节描写是为塑造人物形象和表现主题思想服务的, 因此要挑选那些最能表现主题和人物的细节, 特别是属于所写人物独有的特点。如《孔乙己》中的一段肖像描写:“他身材很高大, 青白脸色, 皱纹间时常夹些伤痕, 一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫, 可是又脏又破, 似乎十多年没有补, 也没有洗。”这段描写, 抓住了“长衫”这一典型细节, 穿长衫是科举时代读书人的象征, 而孔乙己的长衫却“又脏又破”, 一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前, 也由此可见封建科举对知识分子的愚弄和迫害。
细节的对比描写, 还可以用来展示不同人物的不同性格。《鸿门宴》刘邦献礼情节, 项羽与范增两人态度各异, 一个安然收下“置之坐上”, 一个则“置之地, 拔剑撞而破之”。显示出前者幼稚, 轻信, 缺乏心计又自视不凡, 后者则显得独具见识又急躁易怒。
三、仔细点———留下传神的片断
既然细节描写于人物、于情节、于主题都有不可替代的作用, 那么在写作上就不该轻描淡写, 而应该工笔细描, 传其神韵。这样才能让细节深入人心, 最大限度地发挥效用。要使得描写生动形象, 在观察事物过程中, 我们要调动自己的各种感官, 对事物作非常细致的观察。如下面这段文字:“天边那一弯新月发出淡淡的清辉, 静静地洒在阳台上。迷朦的月色下, 那些白天里姹紫嫣红的花, 青翠欲滴的叶, 都显得暗淡多了。这时候, 几朵刚开的昙花冰清玉洁, 散发出缕缕清香, 沁人心脾。啊!还有一朵正含苞欲放的蕾儿, 会不会开呢?我端详了好一会儿, 忽然间, 花蕾动了一下……终于, 花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔, 接着, 小孔缓缓地张开, 然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。那一片片花瓣象是水晶雕成的, 连一条条花脉都看得清清楚楚;花心洁白柔嫩, 花边透出了一层鹅黄。”作者对花作了详尽的描写, 花的质地、气味、色彩、纹路, 花蕾开放的整个过程, 让人如临其境, 写得细腻生动。
如何用好这些生活的积累, 应该在什么地方采用细节描写呢?教材就是很好的借鉴。
如《藤野先生》中藤野先生给“我”改解剖图:我交出所有的讲义去……我打开看时, 很吃了一惊, 同时也看到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到尾, 都用红笔改过了……《孔乙己》中孔乙己把茴香豆分给孩子们吃, 看到孩子们还要, 就直起腰来看看碟子, 又用手罩住碟子, 说茴香豆不多了, “多乎哉?不多也。”这一细节描写, 有动作有语言, 还暗含表情和心理活动, 真实而典型地表现了孔乙己既天真又迂腐、既善良又小气的性格特点。借鉴了教材这些例子, 我们就会发现, 细节描写有时候是集中的描写, 有时候是信手一笔;有时候是整个段落, 有时候穿插在课文之间, 不管是哪一种情况, 都显得真实自然, 恰到好处, 绝没有不分主次的用来凑数的细节描写。
俗话说得好, “一人计短, 二人计长”, 学生各自的观察, 是按照各人的观察能力和观察习惯进行的。这样获得的观察素材有着鲜明的个性色彩, 但不乏粗疏或片面。因此, 教师要引导学生定期进行交流, 相互补充。每一次专门的细节描写练习或作文之后, 教师都应该及时的组织学生进行这种交流。
一方面, 将学生中的得意之作在班上朗读、传阅、张贴, 以收到榜样的效果。
例如:在“校园生活”这次话题作文中, 有同学以《门》的写道:冬天来了, 教室的门老被打开。中午, 有的同学在教室里睡觉, 有的同学在教室里写作业, 为了不让夹带沙尘的风吹进教室, 不得不把门插上。但是, 还有的同学要进教室, 敲门声不断, 搅的教室里面的同学觉也睡不实、作业也写不好。一来二去班级里就因为门发生了风波, 后来, 干脆就不插门了, 任凭风吹得满屋尘土。第二天, 门的问题解决了, 因为有人在门框上钉了一块黑胶皮, 它增大了门和门框之间的摩擦力, 不用再插门, 门也不会轻易地被风吹开了。作者用细节描写的方法写道:“一块方寸大小的黑胶皮牢牢地巴在了门框上, 它填补了门与门框之间的间隙……好多同学在开门的时候都把惊喜的眼光投向了这黑色的、普普通通的、用三个小钉钉住的胶皮。”这样就更加突出了黑胶皮的作用, 也增加了文章的感染力, 使读者能和文章里的同学一起, 去感谢做这件好事的人。
另一方面, 就是指导修改该用而不用细节描写的地方或者修改不成功的细节描写。
比如, 有同学写《“死板子”爸爸》:爸爸经过一年的辛勤劳动, 从承包的鱼塘网起了几千斤的鲜鱼, 乐得不知说什么好。对此, 我加以引导:“乐”会是怎样的呢?要求学生展开想象, 将其“具体化”。很快, 作文出来了:“记得那天, 爸爸见箩筐里、水桶里到处都是活蹦乱跳的鱼, 乐得不知说什么好, 嘴里衔着一根没有点着的香烟, 一时提提圆滚肥壮的草鱼, 一时掂掂红头黄尾的鲤鱼, 轻轻的哼着小调。”
“多好看!”妈妈赞美道，“贝贝带什么都好看!”“什么啊，粉色的显得我皮肤更黑，多丑啊，我不戴!”一个脸小小的，眼睛大大的小女孩不满地说，她看起来才六七岁。我忍不住仔细打量了一下她的皮肤，只是有点褐色，并不黑啊，很可爱!“贝贝，你本来就不黑，这样多可爱，自信点，自信的人比任何人都美。”
自信的人比任何人都美……多熟悉啊!忽的，我便想起了初一那场英语讲故事比赛。
记得那天，我一个人走进比赛的场地，一个人，一张稿，我心中忐忑极了。我看着其他人都三五成群，精美的服饰，精致的道具，不由得有些担心，而这种担心直接造成了心里紧张，我发挥失常了，才得了八点几分。我沮丧极了，坐在前排的椅子上看着他人精彩得表演，心中更加难受，几乎要哭出来——这么久的努力全白费了。这时，一只手轻轻的拍了拍我的肩，啊，是英语老师。她坐在我身边，轻握住我有些冰凉的手，安慰道：“没事儿，不就一次小小的比赛嘛，不用沮丧!经历本身就是一种收获，干嘛去计较名次呢?何况我们毕竟是第一次，没有经验。”“但我准备了那么久，就因为紧张……”我的泪又要落下来了。“没事没事，付出了就会有收获，经历了，就会发现自己的不足之处，今后克服就是了!你多棒!比那些不敢参与的强很多。”老师连忙说。“他们都有那么漂亮的衣服和道具，我却什么也没准备，我担心……”“你说那些像猴屁股似的腮红和烈焰红唇?”“哈哈哈哈哈……”我一下子被逗乐了。老师长舒一口气，说：“我像你这么大的时候，都不敢走上讲台，你比我那时候强多了……自信不是先天具有的，是经过历练培养出来的，多锻炼几次就没有紧张感了，人有时不要太在意外表……”我笑了，笑出了眼泪……
“姑娘，要买发卡吗?这个白色的很好看，你戴肯定很合适!”一个店员亲切地说。“不了，我要那个粉色的，帮我拿一个和那个小女孩一样的。”我笑了。店员有些愕然，那对母女也有些奇怪。“因为那个小美女戴着很好看，我忍不住也想买一个了。”我打趣道。那位妈妈不禁笑了，说：“多谢夸奖!”那个小女孩则不好意思般低下了头。我轻扬嘴角，心想，我大概永远也忘不了那句温暖人心的话，更忘不了那位教我自信的老师。
作者：山东诸城繁华初中八年级 李洁
指导老师：孙淑林
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