以家乡的风俗为话题的高一作文（精选7篇）
在我的家乡在湖南。在我的家乡，每个节日都有许多不同的风俗，都具有它独特的魅力，其中我最喜欢的是春节。在我们家乡过年也叫做过年，寓意一年过去了，新的一年又将到来，简单来说就是辞旧迎新。在那一天有很多风俗，如：吃糯米糍粑、吃年夜饭、舞狮子、舞龙和放鞭炮等等。其中，我最喜欢的风俗是放鞭炮。
鞭炮一开始叫爆竹。爆竹起源至今已经有的历史了。在中国没有火药和纸张时，人们用火烧竹子，使其爆裂发声，以驱逐瘟神，因竹子焚烧时会发出“噼里啪啦”响声，所以称之为爆竹。反映了中国劳苦人民渴望安居乐业的美好愿望，同时也表示辞旧迎新。
有一年春节，我回到了我的家乡。那天晚上我出去放了鞭炮，放了五十多支。鞭炮美极了。它们有的如一串串珍珠;有的如一条条瀑布;有的如一颗颗流星;有的如一朵朵菊花……让我眼花缭乱，目不暇接。一声声响亮的爆竹声，一朵朵光芒四射、灿烂无比的焰花，在地上在天空中飞舞、闪耀着。听着这响亮声音，看着这绚丽样子，使每一个我们村的人无不直呼“哇塞”，声音大到连相隔百里的村都可以听见。
看着这五颜六色的焰火，我开心极了。当我正沉浸在其中时，突然“嘣”的一响，这声音惊天动地，吓得我魂都飞出来了。原来是一发“炮弹”射出了几十米高的空中，抬头看看天上，一朵金灿灿的“大金花”在夜空中欣然怒放，只见它金黄的花瓣慢慢地向四周伸展，如同伸长了的手臂向四周蔓延。渐渐地，花瓣变大了，魔幻般的变成了一支支垂落下来的柳条，好一个“万条垂下绿丝绦”的优美画面。我只觉得丝线离我越来越近，似乎伸手可及。我忍不住伸手想抓住它们，可是它们就像狡猾的精灵，一转眼，变成俏皮的“金雨点”从半空中消失不见了。
放完“大花”之后我开始放各种各样的“小花”。有的像“樱花”，有的像“蝴蝶花”，还有的像“魔法棒”。“蝴蝶花”放出时来会旋转，在旋转的过程中还会把它的“花裙子”甩起来。“樱花”只要一点着就会不停地冒出闪闪发光的星星，好似一个个调皮的小精灵到处乱窜。“魔法棒”就比较麻烦，要先把它拿在手上拿打火机点燃，再把点着的“魔法棒”插在草地上或者是插在石头的洞里。“魔法棒”点着引线时，会不断地发出“咔哧咔哧”的声音，之后“嘣”的一声就爆了。
阅读下面这首诗, 根据要求作文。
繁星 (三四) 冰心
创造新陆地的, 不是那滚滚的波浪, 却是它低下细小的泥沙。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料, 但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文, 不少于800字。
二、技法导航
(一) 读懂材料, 把握主旨
写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌, 所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗, 虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理, 它往往托物言志, 借助一两个事物体现作者的思想。因此, 理解诗歌首先要抓住关键的词语, 主要的事物 (作者依托的对象) 的特征, 然后思考分析诗中事物间的关系, 借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物, 就分析该事物的特点, 然后结合平时积累, 利用联想渗透主旨;如果诗中的事物是两个或多个, 就要分析其中的关系, 是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨;对比类型主要从相异之处得到主旨;包含关系的看范围大的事物的特点, 代表着一般、典型, 从中理解主旨。
如阅读冰心的《繁星 (三四) 》, 这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”, 是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系, “滚滚”和“细小”, 事物间是对比的关系, 表明诗中情感倾向的词语“不是却是”很容易得出诗歌的主旨:“创造新陆地的”, 或者说, 创造伟大事业的, 究竟是什么呢?诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间, 揭示出深刻的人生哲理:创造新事业的, 不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累。
(二) 全面理解, 最佳切入
材料作文忌貌合神离, 偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林, 造成审题失误, 导致行文脱离题意。因此, 全面理解诗歌材料, 不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”, 有的要求中明确了话题, 指明了写作的方向, 而有的则要依据诗歌的内蕴含义, 自己确定话题, 确定恰当的写作方向。
这首微型诗包含了五个方面的对比, 其一, 波浪滚滚惊天动地, 泥沙细小不屑一顾;其二, 波浪滚滚而来风光无限, 泥沙深埋地下默默无闻;其三, 波浪常在动态中喧嚣, 泥沙似在静态中沉积;其四, 波浪借风乘势奔涌, 泥沙靠内力凝聚;其五, 波浪滚涌激情阵阵, 泥沙淤积历经沧桑。总之, 波浪是外在的现象, 泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”, 不是那种看似有着滚滚气势的波浪, 而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。
全面理解了材料之后, 就要选择合适自己写作的角度, 进入到构思环节。要善于化大为小, 使用以小见大的手法, 从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累, 这固然是最为稳妥正面切入, 也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手, 然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入, 如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意, 但不要离材料太远。
(三) 善于缝合, 消化使用
试题所提供的材料是写作的引子, 全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的, 写议论文不能“过河拆桥”, 抛弃试题材料, 其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料, 结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分, 也可在原材料基础上加以挖掘和提炼, 使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾, 以此诗的句子为主干, 写几个排比的句子, 这样既彰显了你的文采又扣住话题, 同时还增加了作文的思想内涵。此外, 材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”, 也可以在自己的文章中出现, 深入准确地赋予其比喻含义就可以。
(四) 准确为文, 开拓创新
现代作文鼓励个性张扬, 激励创新思维, 要缝制新的形式外衣, 力求结构形式超乎常规, 别具一格。文章有好的内容, 还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚, 写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等, 使文章生动活泼, 摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的, 通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据, 如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁, 欲扬先抑, 注意安排情节, 使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写, 如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿, 则要角度换位, 以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程, 叙述中注意详略和线索。
总之, 以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。
三、模拟练习
阅读欣赏下面这首诗歌, 根据要求作文。
《故乡》杨孟芳
李白的霜, 染白, 一条小路。沿着小路, 我, 走回去, 走到母亲床前才知道, 我是她的故乡。
读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟, 写一篇不少于800字的文章。
写作思路点拨
这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句, “故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时, 我们常常会这样问自己:我的故乡在哪里?出生地?父亲的出生地?祖父的出生地?是, 又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光, 疑是地上霜”的时候, 我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说, “故乡”就是远离家乡的游子;对游子来说, “故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时, 我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。
摘要：以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。
关键词：历史；美德；家乡
每一种美德都需要从孩子小的时候就开始培养，比如说，从小培养孩子热爱祖国、热爱劳动、乐于助人的美德都是小学品德与社会课程一直在呼吁的。对于培养孩子热爱家乡的美德也同样如此，需要从小开始培养，使孩子根深蒂固地意识到家乡对自己的重要性，使热爱家乡成为孩子自身的一种情感体现。
一、培养孩子热爱家乡的重要意义
为什么培养孩子热爱家乡的美德如此重要？首先，从人性角度来讲，每个人都有一种强烈的归属感，培养孩子热爱家乡，则会大大增强这个人的归属感，归属感对一个人形成稳定的性格具有重要的意义。其次，培养孩子热爱家乡，也是在培养孩子一颗感恩的心，具有感恩情怀的人长大后会回报家乡的养育之恩，对促进家乡的发展、社会的发展都具有重要意义。最后，培养孩子热爱家乡的情感，这种统一的情感体验会促使人们更加团结，更加和谐，以至于社会更加安定。
二、培养孩子热爱家乡的教育载体
培养孩子热爱家乡的方式有很多种，可以根据具体的地点、具体的情况来设计，但是总的来说会选择一个区域共通的东西来作为教育载体，这个共通的东西必须具备以下几个特点：（1）具有共识性，即是每个家乡人都知道的，这容易激起人们的共鸣；（2）具有内涵性，培养孩子热爱家乡的教育载体必须是具有深刻意义和丰富内容的，这样才能使教育更加深刻；（3）具有知名性，我们都有过这样的体验，当我们出远门，别人问我们来自哪里的时候，我们一般会很骄傲地告诉别人，我们来自哪里，然后随后会告诉别人家乡一些知名的建筑或者代表性人物等，以加深别人的印象。因此，培养孩子热爱家乡的教育载体还必须具有知名度，使孩子形成一种强烈的荣誉感和自豪感。
三、以历史文化为基石，培养孩子热爱家长的美德
基于这些原因和特点，家乡在敦煌的老师，以家乡历史文化为教育载体，培养孩子热爱家乡的情感，那么该如何具体实施呢？
1.以敦煌历史文化开展家乡教育的优势
在敦煌，最引人注目的莫过于其历史文化，敦煌的历史文化具备了教育载体的所有特点，还具备了其他更明显的优势。敦煌位于甘肃、青海、新疆三省（区）的交汇点，南枕气势雄伟的祁连山，西接浩瀚无垠的罗布泊，北靠嶙峋蛇曲的北塞山，东峙峰岩突兀的三危山。敦煌因曾经的辉煌和博大精深的文化内涵而闻名于世，文化遗产举世闻名，历经了封建社会鼎盛时期汉风唐雨的洗礼，文化灿烂，古迹遍布，有莫高窟、榆林窟、西千佛洞等主要历史文化景观。
2.如何将敦煌历史与家乡教育相结合
敦煌历史辉煌灿烂，可以以敦煌历史为基点，拓展出多种多样的教育模式。但是具体到培养孩子热爱家乡的美德上，该如何将敦煌的历史文化与家乡教育相结合，以实现培养孩子热爱家乡的目的呢？
（1）使孩子深入地认识了解敦煌文化，培养以敦煌文化为骄傲的自豪感
敦煌文化历史悠久，对整个中国文化的推动都具有重要意义，要使孩子深切地感受到这种重要意义，就要了解敦煌历史文化，以敦煌历史文化为骄傲，为自豪。试问，谁不会热爱让自己骄傲自豪的东西呢？何况这还是生养自己的家乡。
（2）在课堂上融入家乡教育，培养孩子热爱家乡的美德
课堂是教育的“主战场”，在课堂上融入家乡教育具有非常明显的效果。家乡教育可以与大多数课堂互相融合，尤其是语文、思想品德等人文性强的课程。课堂上教师不仅要教授学生基本的历史知识，还应该将这种历史知识与孩子的生活融合在一起，让孩子明白优秀的敦煌历史对当前人们的生活产生了怎样的影响，没有辉煌的敦煌历史，就没有如今优秀的敦煌人民，进而培养孩子热爱历史、热爱家乡的美好情感。
（3）多拓展孩子的课外活动，带领孩子参观实际历史古迹和历史文物，培养孩子热爱家乡的美德
无论是父母苦口婆心的教育，还是教师孜孜不倦的教育，都只是理论上的教学，孩子的感悟并不是那么强烈，参与感不强。为此，应该多带领孩子到具体的历史古迹或者博物馆去参观、去学习，去实地感悟敦煌历史的伟大和辉煌。
热爱家乡、热爱祖国是每一个中国公民应该具备的基本情感，这种情感高尚纯洁，是促进民族团结的强大动力。因此，是以历史文化为基石也好，还是以其他东西为教育载体也罢，培养孩子热爱家乡的情感必须引起重视。
参考文献：
[1]张波.唐五代敦煌地区的家庭教育[D].兰州大学，2011.
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[3]李中华，梅玉花.历史教学渗透环保教育的实践与思考[J].甘肃教育，2012（16）：68-69.
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现如今的电视节目丰富多彩，如动画片，有的是讲植物、讲动物、讲科学……我最喜欢的是讲动物的动画片，一看到动画片沙龙，我就看得津津有味，不禁还会想起家乡元宵节中的“火龙”。
在我的家乡，一到元宵节，村长会花钱去买许多蜡烛，再叫一些小孩在庙前的田埂上插满，插完了，只要风不大，站在屋顶上看去，如一条满身燃烧的火龙，好看极了！因为乡村的庙里是简朴一点的，所以在舞龙的时候，龙是分开的，找几个本村的小伙子，要五个，一个高一些的举龙头，三个身高一般的举龙身，个子矮的举龙尾。因为举的每一段里有一个手电筒，所以像一条自由自在飞翔的龙，又听风儿的呼呼声，闭上眼睛想象，真像一条龙在吼叫。这时候如果你没看清楚，他们会挨家挨户的举一会给你看，还要放一圈鞭炮。
我们家乡的习俗很特别吧，欢迎你到我的家乡平江来看“火龙”，吃长寿腊肉面、火培鱼。
家乡的风俗话题作文2
在我的家乡流传着一句话二十三烙火烧。
在腊月二十三，我们家也与别人家一样，都要烙火烧，火烧与馅饼有着异曲同工之妙，烙得脆脆的面皮与中间那鲜嫩可口的馅，只是回想起来就又觉得饮肚子里的馋虫被勾起来了。
腊月二十三早上刚醒来就就能闻到已经快好了的火烧，还能听到正在厨房忙碌的爸爸妈妈的声音。
起了床。便看到把已经好了的火烧往外端的爸爸，爸爸把火烧放在桌上看见了我于是对我说：“快去喊你姐姐出来吃火烧。”叫醒了姐姐后。使看见那正在冒热气的火烧，我想也不就拿起一个吃了起来。咬上一口，那味儿真是好极了！不说那迷人的香气，也不说那诱人的色泽，还不说那酥脆的表皮。只说那美味的馅儿就令人难以自拔。
我三下五除二的吃捕掉了这个火烧，爸便无奈的说：“怎么不等它凉一点再吃呢？”我这时才反映过来那真的很热。
不过，那天我非常开心。
家乡的风俗话题作文3
我的老家在江西，最有年味的还要数做麻糍，很多地方的人们已把传统美食制作都用机器来取代了，但我们家乡是传统的手工工艺，春节前做麻糍让我印象非常深刻。
制作麻糍需要的原料有糯米熟米粉红糖等，首先把新奇的糯米（当年产的）用清水泡一天一夜，一定要泡透，再把湿的糯米放到木蒸笼上蒸熟，然后把蒸熟的糯米倒进大石兜里，由两个力气比较大的人用大米槌重复捶打成柔韧的糯米糍。
在整个制作过程中，最出色的就是捶打糯米糍，这个过程惟独有经验的人才干准确的把握住，捶打的太久会使糯米糍粘在石兜上，捶打的时间短糯米糍口感不好，捶打糯米糍很费力，捶打得越久才越有韧性，做出来的麻糍才更好吃。糯米糍捶打好之后放在干净的案板上伴上熟米粉揉成糯米团，用手把它压薄，里面加入芝麻红糖粉，这样好吃的麻糍就做好了。
在做麻糍时，大家在一起有说有笑，其乐融融，很有开心过年的气氛，想要制作出好吃又好看的麻糍，要注重心到手到眼到。
家乡的风俗话题作文4
过年了，一大家子团团圆圆围坐在一起吃团年饭是家乡的习俗。今年，我的团年饭是在外公外婆家吃的。中午我和爸爸妈妈早早地到了外公外婆家，大人忙忙碌碌地准备菜肴，我和表哥则在剪窗花，贴春联。下午，屋外的鞭炮声此起彼伏，天黑前，外公外婆准备好了一大桌子美味佳肴，看得我口水直流、食欲大增。开饭啦！我夹了一块最喜欢的酱鸭腿。外公告诉我有些菜是团年饭必不可少的。整条鱼表示有头有尾、年年有余，豆芽菜表示称心如意，芹菜表示勤勤俭俭，肉圆表示团团圆圆，蛋饺表示元宝发财，糖藕片表示一路通顺，最夸张的是有一个大砂锅，里面放满了冬笋、鸡蛋、整只鸡、蹄膀、蛋饺、肉圆，鸡汤浓郁、味道鲜美，我多喝了几碗汤。
新的一年，我又长了一岁，我10岁了，我希望新的一年有个好的开头。祝大家心想事成、万事如意、学业进步、健康成长！
家乡的风俗话题作文5
大家好，今天我要来向大家介绍一下我的外婆家，也就是我的家乡。
外婆他们住在一个村里，村里的人口也不少。大年三十那天，你在村里走走，就会发现家家户户的门前都带有同一样东西，这样东西也正是我今天所要讲的重点，它不是灯笼，而是-----春联。我们家也不例外，因为这是家乡的习俗。不过，仔细欣赏，你会发现，我们家门前贴的春联，是手写的！因为姥爷的毛笔字不错，所以，我们家的春联也都是姥爷写的！不过，说到这儿，我又想起那天姥爷写罢春联，还给我们讲了个有关春联的传说呢：因为古代一个叫年的怪兽常在过年时来人间骚扰民众，可是它怕和春联一样红色又有巨响的东西，所以人们常贴春联、放炮，而且，这也证明了为什么春联的底色是红色，而且因为单单一张红纸不美观，所以常在上面写一些吉祥话。
这就是我的外婆家，外婆家的一样传统习俗，大家认为怎么样。
家乡的风俗话题作文6
元宵节看花灯和打灯谜，是我从小在书上看到的最美好的事情。而我小时候，只是提着自制的灯笼，满村地跑着，看哪家放的烟花最好看。又或是，去捡刚刚燃放完的鞭炮里那仅存得几个没有响的鞭炮。现在想想，那是的我真的很开心。相对来说，现在的孩子能看到更多更美的烟花。想要独自一个人，提着一盏小蜡烛灯笼，去找其他的小伙伴，玩个半宿，这种可能性，还是相当小的。
过年包饺子，这对北方人来说，不单是过年，逢年过节包饺子，是再正常不过的事儿了。小时候，看着满满一锅的饺子，我心里想着，可以饱饱地吃上一顿肉了。饺子在锅里翻来滚去，自己拼命烧火的样子。我无论如何也忘不了。什么时候开锅，这个本事也是那时候学的。满满的幸福就从满屋氤氲的白气中充满了整个生活。
家乡的风俗话题作文7
“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五候家。”古诗《寒食》就是写寒食节的。
寒食节在这一天内家家户户都不能生火，只能吃冷食。这一传统还有一个故事呢。据说；春秋时期，晋国公子重耳为躲避祸乱而流亡他国长达十九年，大臣介子推始终追随左右，不离不弃，甚至，“割股谈君”但介子推不求利禄，与母亲归隐绵山，晋文公为了迫其出山相见而下令放火烧山，介子推坚决不出山，最终被火焚而死。晋文公感念忠臣之志，将其葬于绵山，修祠立庙，并下令在介子推死难之日禁火寒食，以寄哀思，这就是“寒食节”；的由来。
寒食节是中国民间第一大忌日，寒食节也是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日，我的家乡到了寒食节，整天都不能生火，大人们都会带上家里的小辈们去忌拜先辈们，；有的人在买一些冷食，还有的人会三五人围在一起听中间的人讲故事……热闹及了。这就是我家乡的寒食节，热闹的寒食节。
家乡的风俗话题作文8
过年了，每个地方的风俗不一样。像我们家的风俗就很独特。
首先，大年初一大家都要拜年，爷爷奶奶也要祭祖。
然后，就是我最喜欢的一个习俗了——吃饺子！当然，光吃饺子肯定不行，得吃带硬币的饺子。在除夕，奶奶就早早包好饺子，其中有3个包着硬币的饺子。在初一，大家在一起吃饺子，谁吃到包着硬币的饺子，谁就能多拿些钱。
有一年初一，又到了吃饺子的时候了，大家都让我先挑，我挑了一个四个饺子的碗，快速的吃了起来。第一个饺子飞速地被我吃完，我嘴巴里除了饺子皮和饺子馅，空无一物。我皱了皱眉，开始小口小口吃第二个。
“咔，咔咔”我的牙齿好像咬到了什么东西。
我吐出来一看，闪闪发亮的，是硬币，我无比兴奋，大喊着“我吃到硬币了，我吃到硬币啦！”四周全是称赞声，我不仅哈哈大笑起来。
那一年的初一，我过得美滋滋的。
你们家有什么风俗，介绍给我听一下吧。
家乡的风俗话题作文9
腊月即将来临的时候，就意味着快过年了，而我印象最深的是除夕和元宵节这两天最热闹。
除夕那天，每家都要吃团圆饭，家家户户赶着做菜，菜的香气弥漫着整个村子。大人们在家做饭，而贴春联的这些事，都包在我们这些小孩子身上。我们三五成群地去贴对联，回到奶奶家时，就可以吃饭了。我们一家人围在一起边吃边聊，其乐融融。
当天晚上，我们所有人都不想睡觉，都在守岁。到了十二点，爸爸拿起鞭炮出去了，“噼里啪啦、噼里啪啦”，听到了这种声音，意味着整个村子都沸腾起来了。
元宵又是另一个开心的日子，我特别期盼元宵节的到来。下午，我们这些小孩子总会买一些小炮和烟花，像蜘蛛炮、冲天炮、烟雾弹等等。天黑了，爸爸不让我们出去，但是我和哥哥在院子里玩得非常开心。我们刚玩好，妈妈就让我们去吃汤圆了。汤圆是一个圆圆的糯米团，里面包着黑芝麻糊。刚咬时，只是清香的糯米面味，等里面的芝麻糊流进嘴里，就是香甜的味道。
眨眼间，就到了该上学的时间。我的家乡在农村，更能感受到家的味道和节日的欢乐。
家乡的风俗话题作文10
每个人的家乡都有各自的乡俗。在我家过年时，舞龙、贴春联、挂灯笼、放鞭炮必不可少的。
在过年前的十几天，家家户户开始很多置办年货，大人们还要买过冬的衣服呢。还要在过年的那天之前进行大扫除。到了真正过年的那天，大家都开始挂灯笼、贴春联，春联是为我们迎接新的一年，而灯笼是让我们这年过得红红火火。不仅仅如此，还要在窗户上贴福，并且要倒着贴，意味着福倒了，福到了。春节吃饭前要先放鞭炮是为了迎接新年的到来，吃饭时，小孩的嘴可甜了，他们走过去跟爸爸妈妈说新年欢乐，就能得到红包。吃完饭后，外面开始热闹起来，一条条长龙接二连三地从巷子里跑出来，彩色的龙头欢劲地扭着，在大马路上显得格外引人入胜，路旁的烟花给舞龙的人们打气，他们舞的更欢了。
每当到了除夕夜晚的十二点真是极为热闹，一大筒烟花排山倒海得飞起向天空在天空中炸成了一朵花，一大群烟花飞快地冲向天空，炸开了一朵朵五颜六色的鲜花，七彩的烟花炫染了整片天空，显得格外美丽，一条长长的鞭炮在地上“啪啪啪”地响着，在过年时放鞭炮是为了赶走一只叫“年”的怪兽，喜欢在过年时去村里偷吃，但它怕鞭炮，所以家家在过年时放鞭炮。
这就是我家乡的风俗。
家乡的风俗话题作文11
我的家乡在农村，家乡的风俗有很多，最热闹最有意思的就是元宵节的走会，我们村分成三个，东村，西村，南村，每年的元宵节都要走会，通常是三天，第一天是我们东村先走，第二天，第三天就是西村，和南村了，这三天，全村人都会来参加，加上串亲戚的，看朋友的，还有专门骑小三轮来看热闹的，真是人山人海，把大街小巷捂得严严实实的。
为了这个会一进腊月，村里人就开始忙活，打扫卫生，屋里屋外都打扫得干干净净，旧衣服垃圾成包成包地往外带，还要备足年货招待亲朋好友，街道要张灯结彩才能显示节日气氛，村里的能工巧匠大显身手，制作了各式各样的花灯。挂在街道两旁，到了晚上，灯火通明，非常壮观。
春节晚会是大人们的喜爱，我们倒不怎么感兴趣，在小院里大喊：“姥姥炮，把炮拿出来”这是姥姥就会把许多炮拿出来，可开心了，烟花炮与天上的星星互相辉映，美丽极了。
老家过年就是这样，家乡的春节都多热闹！在家乡过春节，喜庆而快乐。
家乡的风俗话题作文12
潮州的很多特色，比如工艺品饮食，节日风俗，我最感兴趣的是饮食和节日风俗。
我先从饮食说起吧，我们潮洲有各种各样的食品，我比较喜欢牛肉丸，我还明白牛肉丸是怎样做的，先把一块牛肉洗干净放在桌子上，然后两手拿着木，用力打牛肉，直到牛肉的筋金被打断了，肉也变得很软，再把牛肉切得很碎，再加上调味料，用手弄成球形，再煮熟就能够吃了，牛肉丸十分有弹性，吃完了以后还满口牛肉味，十分好吃。
我再说一说潮州人，吃饱后最爱喝的饮料一茶，说到茶，茶是世界三大无酒精饮料之一，并且喝茶能够帮忙消化，对身体有好处，潮洲人喜欢叫上几个朋友来家里喝杯茶，聊聊天，潮洲人用上等的茶叶，用紫沙壶，用刚煮好热水泡茶，才能泡出好茶。
还有潮州人清明的时候要去拜先祖，不管在哪里工作，在清明节的时候一家大小都要回老家拜祖先去到哪里，要先要杂草去掉，然后每人都要上三炷香，之后就开始烧纸，最终就能够回家。
这就是潮州的特色，我喜欢家乡。
家乡的风俗话题作文13
我奶奶家有一种习俗叫打花脸，小时候，我就玩了这一项目，至今记忆犹新！
打花脸呢，就是把炉子里的锅底灰往你的亲人或你认识的朋友脸上抹。据爸爸说，如果你变了小黑脸，接下来的一年你都会有好运。
爸爸说这些的时候是早上，我很想现在就玩这个游戏，可是爸爸说要到晚上才能玩，这一天，我的心情都痒痒的。
时间过得真快，转眼就到了晚上7：00，我发现爸爸一直紧握拳头，可是妈妈比我还好奇，让爸爸给她看看锅底灰，爸爸说“好”的同时给妈妈抹了一把锅底灰。“啊！”妈妈大喊一声，措手不及，变成了大花脸！我也趁机偷偷的拿了一点，战斗悄悄开始……
爸爸反应真快，刚才还在笑话妈妈，现在只用了0。1秒，就恢复了战斗状态，我表现得很慌张，但心里却有七个字：我―要―为―妈―妈―报―仇！
爸爸刚要抹我，我立刻躲到了一边去，爸爸可能没想到我速度这么快，我很是机灵，趁爸爸不注意，赶紧往爸爸脸上抹了深深的三道黑印。哈哈哈！哈哈哈哈……我差点笑得喘不过气儿来。再看我自己，更喘不上气来了，原来在我不注意的时候，爸爸给我画成了小老虎！
打花脸是不是很有趣？这段童年回忆让我着实难忘！
家乡的风俗话题作文14
远处飘来阵阵清香，似草又似花，无声无息，雨中散着清新，恍若那片深绿，荡漾在我心中。——题记
短暂的春节走过了，天空不再阳光明媚。
天灰沉沉的，雨点似帘子般落下，使万物苏醒，杨柳抽出了新芽，桃李梨树争相开花，草地再也没有冬天那般荒凉，萌发发出了星星点点的绿色。
一年里最重要的节日，除了春节，应该就是清明了吧。
在我的家乡，清明可是一件大事，家家都要祭祖。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，天空中飘着毛毛雨丝，前往田间墓地的我心中莫名的悲伤起来，低着头，像一个机器人一样在田间的路上走着，冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。
关于祭祖我的家乡还有一个特别的风俗，只要是一个姓氏的都会一起祭祖，最后还会聚在一起吃一顿饭，我爷爷和爸爸都会去参加，但是小孩不会去，因为只有成了家的才可以参加。
清明节，你的家乡又有什么风俗呢？不妨来一起交流交流吧！
家乡的风俗话题作文15
我的老家大泉近几年发生了翻天覆地的变化。此时以前老家的道路全这样土，车一过灰尘便乱扬，更倒霉的这样下雨天，道路上全这样泥，一不留意就遭殃了。路边没有树只这样一些光秃秃，高低错落的房子，一刮风，灰尘乱扬，还有很多的塑料带，在空中飞舞，空气质量很差。此时此刻老家换然一新，以前的土路也铺上了水泥，中间凸起，路两边也栽上了树，这样一下雨，水不会往中间聚集，而这样向两边的树坑里流进去，即交了树又不使路中间不渝上水，这不这样两全其美？遇到刮风天气也不会有塑料带在空中飞舞，而这样被送进了垃圾箱，这这样为垃圾准备的，还有路边的房屋，也被修理的平平整整，人们也越来越注意环境卫生，人们也不再往地下吐痰，空气也变得越来越好，人们的生活也变得更加完美早上人们能够听见鸟儿婉转的叫声。道路变得更加顺畅，空气变得更加清新，人们的生活变得更加完美。相信我的家乡会变得更加完美。我爱我的家乡。
家乡的风俗话题作文16
在我的家乡，有这么一个规定，在过年的时候，无论是谁，都需要要赶回去跟家人团圆，吃“团圆饭”。
在过年的时候，一家人围在一张桌子上说说笑笑，那是一幅多么幸福的画卷。在平常，由于各自工作和学习的繁忙，大伙很难聚合在一起。作为孩子，总对每年这种团聚的日子充满了期盼。
在吃“团圆饭”的时候，大家一家人都要互相碰杯，可是大家这些孩子子不会喝酒，这可如何解决呢？哈哈，大伙肯定听说过“以茶代酒”这句话吧，大家小朋友就会用饮料或是茶来代替酒来互相碰杯。大伙相互间的碰杯，代表着对过去一年的概括；代表着彼此间新年的期待与祝福；代表着家庭的和谐与美满。大伙围在一起谈谈自身今年在平时的生活、工作、学习等方面的计划，将它们与我们的亲人进行共享，并相互鼓励和支持。
“团圆饭”代表着大家生活的团团圆圆，日子的美美满满，祖国大伙庭的和和美美！
家乡的风俗话题作文17
每个地方都有不同的风俗习惯，我的老家十堰也有许多传统风俗，我最感兴趣的是除夕守岁。
大年三十，全家围在一起吃过团年饭后，就开始守岁了。我们先在房门上贴上倒着的“福”字，再换上新衣服到院子里发花炮，这是我最开心的时候，五彩缤纷的花炮把天空装扮得格外美丽，我想：“年”早就被吓得永远也不敢出来了。然后，我们全家围在一起边聊天边吃零食边看春节联欢晚会，这一晚我可以放开肚子吃零食妈妈也不会说我，也不会催我去睡觉。快到十二点，听到外面“噼里啪啦”的鞭炮声响起，我跟爸爸就到院子里点燃一长串红红的鞭炮。最后，回到屋里，妈妈已经煮好了胖乎乎的饺子，这时，新年的钟声敲响了，我们迎来了新的一年。
除夕的“福”字，除夕的花炮，除夕的饺子……都是那么有趣，我爱老家有趣的风俗习惯。
家乡的风俗话题作文18
我的家乡在山西，那里盛产煤炭。那里过年的习俗很有趣。下面，我就向大家介绍一下。
早饭过后，家里的男的就去贴对联，女的就在家里做饭。我和哥哥一起去贴对联。他们那里贴对联不用胶带，用一种叫浆糊的东西。我们把对联抹上浆糊，端端正正地贴在门上。红艳艳的对联很喜庆。
正在这时，爸爸在家里已经把红灯笼准备好了，挂在了门框上。
快开饭时，爸爸从家里拿来了一些砖。我很好奇，这是干什么呢？原来是要做个火炉，晚上点上火，愿明年红红火火。
我一作进家门，就看见大妈正在做年糕。只见大妈把豆沙放入面里，卷成一个卷。我们一定认为下一步是用刀切，那就错了。这里不是切年糕，而是割年糕。用什么割呢？找来一段白线，然后抻直线，放在年糕上用力向下割。把年糕割好，放入锅中炸。就做好了香喷喷的年糕。
初一，大家争先恐后地来到山上的庙中。我们也去了，愿自己风调雨顺。我们每个人领了一条平安绳，兴高采烈地下山回家了。
家乡还有好多风俗，我就不细说了。如果你感兴趣的，可以来我的家乡亲自体验一番。
家乡的风俗话题作文19
大家好，我是个汉族小女孩！我的家乡在江西，对于家乡的风俗，我非常了解。今天就让我来跟你们说说吧！
在我的家乡，有许多传统的节日。例如：中秋节、元宵节、端午节等许多节日暗示着团圆，但有一个节日却让人思念自己的亲人，这个节日便是清明节。在清明节这一天，我们要去扫墓，要给逝去的亲人送花，表示对他们的缅怀。想想这些，不免内心有些许感伤。
我们汉族的大多数建筑，既简单而又不缺失美观。在我们这里的县城，大家同住在一幢大楼里，我们把这个很多人居的地叫做小区。而在乡下的话，就不是这样的了。几乎每家每户都有一幢属于自己一户人家的房子，虽然没那么大，但却显得十分温馨。
在我们汉族的家乡，美食也是不可缺少的。有龙虾、螃蟹、贝壳、肉类、米饭……这些都是我最爱吃的食物，它们都十分的美味可口。唯独遗憾的是没有蒙古族那里那么新鲜美味的牛奶。哈哈，不过还是很喜欢我的家乡。
家乡的风俗话题作文20
我的家乡在洛阳，那里有闻名世界的牡丹、永不垂朽的风俗，今天，我就要为大家介绍一下我们家乡的风俗。
我说的家乡，当然就是中国，大家可能会奇怪，我说的是洛阳，怎么跟中国扯上关系啦，别急，大家听我细细道来：
洛阳是中国的一个地方，风俗嘛，当然跟洛阳有关系。
中国的风俗，（也就是节日）有端午节、重阳节……今天，我就为大家介绍重阳节：
据说，重阳节的来历是关于一个叫桓景的人，那年，河里出了一个瘟魔，很多人都被感染了，只有桓景活了下来，他决定为民除害。他历尽千辛万苦，终于找到了名叫费长房的神仙，他日日月月的练习剑法，终于练就了一身好武艺，一天，瘟魔又来捣乱，桓景急忙回家，让大家拿着茱萸叶又让大家喝了些菊花酒，然后带大家的上了高山，瘟魔来啦，他追上了山，闻到一股刺鼻的气味，感觉头晕眼花，这时，桓景用宝剑在后面把瘟魔给扎死啦。从此，每年这一天，人们都要登高，插茱萸，喝菊花酒等。
家乡的风俗话题作文21
每个地区都有自己的风俗，在我的老家，春节也有一套自己的习俗。
大年三十，在其他地区大家一般都吃三顿饭，并且年夜饭在晚上吃。但是我们家乡不一样！大年三十，我们一天就吃两顿饭。我们的年夜饭通常是在下午开始，一直吃到傍晚。家乡的年夜饭中，为了祭祖祭神，菜一定要满10盘，而且必须有鸡有鱼。每次吃年夜饭，一看到一大桌热气腾腾的饭菜，我都会不禁地想多吃几碗米饭。我们的年夜饭桌上，有许多腌制的食物，还大量烟熏食品，比如：腌鸭胗、熏鹅、熏鸭……每盘菜颜色深，味道重。而且在我们家，还有一道特别的火锅。一口大锅中有青菜、有豆腐、有牛肉，这锅里的青菜是我们家自己种的，非常健康，这口锅咕噜咕噜地嘟囔着，把青菜和牛肉煮熟后就能吃了。
大年初一，一大早我们就有一个习俗，就是家门口放一串大鞭炮，最好全镇人都听到。饺子，是在大年初一当早饭吃的，早晨来一盘热乎乎的饺子，一天都全身有劲了。在大年初一这一天，全家都不能打扫，因为怕把一整年的财气扫走。
春节是我们的传统节日，每个地方过春节的习俗都不一样，都与众不同。我的家乡春节习俗是那样有趣。
家乡的风俗话题作文22
正月十五的元宵节是春节的最后一个高潮。
古人称夜为宵，元就是第一个意思，所以人们这天就被称为元宵节，这天是一年中的第一个月圆之夜，按照民间的传统，这天这天皓月当空，人们点起彩灯万盏以示庆贺。
这一天，人们还会专门制作元宵来给大家品尝，元宵就是汤圆。汤圆的制作方法很简单，就是用糯米粉和面粉，混合以后做成面团儿，然后再加上馅料，搓成圆形，放在水里煮好以后，就可以开始食用了。
元宵节，人们期盼着团圆，而汤圆圆溜溜的外形，也和团团圆圆非常匹配，所以我们那天必须吃汤圆。汤圆非常好吃，咬到嘴里软软的糯糯的，让你吃了一个，还想再吃一个。
元宵节除了有好吃的还有好多好玩儿的。街上有花灯，有的店铺还专门做一些特别的造型来吸引顾客。那天还有猜谜语的游戏，把谜语挂在灯笼上面，路过的客人能够答对问题，就能把那盏灯赢走。甚至还有走百病，踩高跷、舞狮子等活动。
这就是元宵节，团圆的、热闹的元宵节。
家乡的风俗话题作文23
中国的节日有很多，但因为地区不同，节日的.方式也不同，接下来就来看看我家乡的节日风俗吧！
春节是中国最隆重的节日之一，大年初一早晨，大家都争先恐后的吃饺子，平时不喜欢吃饭的孩子也都狼吞虎咽――谁吃到包有硬币的饺子？寓意着这一年有“福”！
吃过早饭，一人坐着浆糊，其他人整理着对联，不一会黯然无色的旧春联就变成了焕然一新的新春联，接着再放三颗大炮，表示新年开始了！
元宵节是春节过后第一个要的节日，这天大家要吃汤圆，晚上把灯管放在门的两边，各点一枝蜡烛，在桌子上面，在面缸上都点着蜡烛，预示着来年更丰收！接着大人们带着孩子拿着自制的灯笼上街溜达一圈！
最后在家猜灯谜，一个人念谜题等，大家绞尽脑汁想出答案后获得一份，欢声笑语消逝了时间，以最终的分数换取不同的红包！
这就是我的家乡的风俗，它有趣，庄严，有意义，需要我们流传下去！
家乡的风俗话题作文24
“离家三里远，别是一乡风”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。
说起我家乡的风俗，那可是三天三夜也说不完，就拿春节来说吧。
春节被誉为中国人最重要的节日，拥有中华上下五千年的历史，一方水土养育一方人。可能各个地方的过年习惯都会有所不同。
随着大年初一前天噼里啪啦的鞭炮声响，迎来了最开心的日子——大年初一。因为在这天可以收到很多的压岁钱。也表示前辈对晚辈的关爱。
传说古时候有个名叫“年”的怪兽，会在大年三十的晚上出来逞凶作恶，直到残杀人们到大年初一的早上。所以人们会在大年二十九的晚上来燃放烟花爆竹来驱逐这位名为“年”的怪物，还要防止自己家的孩子被“年”抓走，会在大年初一发压岁钱来驱邪。我们这边的特别之处就要莫属于拜年了。
由于我在初一会起得比较晚，所以家人们都会早早地把我叫起来，换身新衣服，表示辞旧迎新。而这天的早上还会煮很多的饺子
家乡的风俗话题作文25
日常的传统文化有不少，譬如：春节放鞭炮，重阳节登高等。
大家中国人最为看重的一个传统节日……对，是新年。
过新年的时候大伙都要贴对联、贴福字，还要倒着贴，意思是幸福来到了大家身边。
新年吃饺子。饺子是“交子”的意思，是旧年向新一年的过渡和交替。古人以前还会包一个钱币在饺子里面，哪个1、个吃到钱饺，哪个就会在新一年中有福气，可现代人感觉钱币太不卫生了，就改为包糖了……
过新年为何要放鞭炮呢？原来在很长时间不少久以前有一只年兽每到春节就来吃人了，一次可以吃一村子的人呢！大伙可怕它了！有一年，年兽又来吃人了，大伙都跑到山上。这个时候一位年迈的老人却拿来红纸做春联，拿来稻草做鞭炮，还拿来蜡烛做灯笼，年兽一看见这部分东西吓得魂飞魄散。从此，年兽再也不敢到人间来了，但大家怕它再来人间吃人，便在大年初中一年级放鞭炮。
这部分，都是大家家乡中流传的故事和风俗。
家乡的风俗话题作文26
我的家乡这样个美丽的地方，它叫汤塘，这样一个小镇。如果你来到我的家乡，你必须觉得那里有着翻天地覆的变化。
听爸爸说，从前我们的家乡十分贫穷，此时只有几间简陋的小屋。凹凸不平的小路，那里没有商店，只有到城外才能够买东西。用水嘛，就要到几里外的小河打水，生活十分艰苦。可此刻，我的家乡有着翻天覆地的变化。
我此刻的家乡，发展的十分快。此刻的人们都住上了一座座美丽的楼房。楼房。此时商店。药店。书店。等等满街都这样。此刻还买上了小汽车。摩托车呢！此刻的每家每户都通自来水，再也不用去很远的地方去跳水啦！而且此刻还创造了很多旅游景点，聚龙湾就这样其中之一，不仅仅如此，还有好多美景呢！
我爱我的家乡，让我们一齐努力，创造家乡的明天吧！
家乡的风俗话题作文27
我的家乡有一些习俗，无论是谁也无法改变。
在我的家乡有这么一个规矩定，在过年的时候，无论是谁，都必须赶回家跟家人团圆，吃‘团圆饭’。
在过年的时候，一家人围在一张桌子上说说笑笑，那是一幅多么幸福的画卷。在平时，因为各自工作与学习的繁忙，大家很
难聚合在一起。作为小孩，总对每年这种团聚的日子充满了期盼。
在吃‘团圆饭’的时候我们一家人都要互相碰杯，可是我们这些小孩子不会喝酒，怎么办呢？哈哈，大家一定听说过‘以茶代酒’
这句话吧，我们小朋友就会用饮料或是茶来代替酒来互相碰杯。大家互相碰杯，代表对过去一年的总结；代表彼此间新年的期待与祝福；代表家庭的和谐与美好。大家围在一起谈谈自己今年在日常生活、工作、学习等方面的计划，将它们与自己的亲人进行分享，并相互鼓励与支持。
‘团圆饭’代表人们生活的团团圆圆，日子的美美满满，祖国大家庭的和和美美！
家乡的风俗话题作文28
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”我们全家老少都怀着激动，开心的心情迎接即将来临的春节。关于春节，最值得一提的是那已经相传几千年“年”的故事了。
传说，有一只怪兽叫做“年”。每到春节它就从深海里跳出来祸害人间，还要摸一摸小孩子的头。被它摸过头的小孩，到了第二天高烧不退，重病不起。直到有一个老头说“门外贴上红红的对联，屋里点着金光闪闪的烛光，叫上孩子在门前放鞭炮。”
这样“年。”就被吓跑了，这个习俗一直传到现在。
过春节，大人们最喜欢做的事大概就是吃完晚饭后，坐在一起，吃着瓜子，看着春晚了。他们时不时唠叨几句，有说有笑的，看起来真是其乐融融啊！而小孩子们则是用压岁钱去买鞭炮玩，整条街上都是噼里啪啦的响声，孩子们那笑声时不时在空中回荡着。
到了年初二，全家都去亲戚家朋友家拜年。孩子们一大早就穿好新衣起床了，正催着母亲快点去别人家玩了吧！
于是，春节热闹地来了，又热闹地走了。
家乡的风俗话题作文29
我国是一个多民族的大国，不言而喻我们国家的节日会很多，即使同样的节日在不同的地域也会有不同的习俗。
我们老师是河南人，他告诉我们，他们那里的端午节不和我们这里一样，他们不吃粽子，也不赛龙舟，也没有纪念屈原。
第一，端午节我们老师家乡第一件事是吃鸡蛋，不管男女老少，不管你喜不喜欢吃鸡蛋，你都必须跟着吃鸡蛋，以为老师告诉我们，吃了鸡蛋过后这一年所有得厄运都会统统滚蛋。
第二，吃大蒜，因为大蒜能够帮助我们把身体里的毒素排出体外，这时我们都在想，那是不是端午节都要戴口罩呢？
最后，每家每户都会买一点艾草插在门上，他们说艾草辟邪。
对比下来，我们这边的风俗又截然不同。端午节我们都会出去高山上游玩，也就是：“游百病”。之后就是端午节必然吃粽子，传说，以为伟大的诗人跳江自杀，人们为了纪念他。最后我们都会去看赛龙舟，为自己的战队加油呐喊。
这就是两个地方共同的端午节，不同的习俗。
家乡的风俗话题作文30
我爱我的家乡，我更爱我家乡的风俗！
当新年来临的时候，人们会打扮得漂漂亮亮，出去拜访亲戚。你知道孩子们应该如何在我的家乡过新年吗？我们度过了一段非常快乐的时光.
孩子们会早早起床，穿上新衣服，裹得又胖又胖，害怕感冒。孩子们会很快吃完饺子，但他们会装满一大碗。这是怎么回事？那是因为我们要把它给我们的长辈。我们不是跟着父母去分娩，而是带着这个大碗去分娩。走到老人家门口，他礼貌地说:“新年好，我来给你送饺子。”长老们会立刻把孩子带回房子，给他一个红包，当孩子说“谢谢”后，他会拿着空碗跑回家，再添一碗，然后继续敲下一位长老家的门。说着同样的话，做着同样的事情，我们整个上午都会很忙，但我们不会说累，只是感到快乐。
这是我家乡的习俗。我喜欢这个习俗。
这是我家乡的习俗，它让我在新年快乐。
这是我家乡的习俗，我永远不会忘记。
家乡的风俗话题作文31
端午节，是一个全国统一的节日。大多数地方会组织赛龙舟，包粽子。然而我的家乡并不是如此。
我的家乡在美丽的大山深处，哪里空气清新，蓝天白云，像极了世外桃源。我的家乡严重缺乏水资源，也种不出糯米，所以我的家乡并没有在端午节赛龙舟和包粽子的习俗。但我们也有我们独有的风俗习惯，我也特别喜欢这样的风俗，每次到端午我们都会都别的激动。
在端午节，我们经常看到电视里，人人都在包粽子比赛，河岸上挤满了人，为各自的龙舟队伍加油助威，看着非常的壮观，也非常的激动人心。我们还是没有羡慕，也没有改变我们的风俗习惯，端午我们小孩子是最激动的，因为端午节，小孩要穿新的红色的衣服，这样就不用编借口找妈妈要买衣服了，妈妈会主动给我们准备好。
也许是因为那里的树吧?白桦树、松树、苹果树……应有尽有。我虽然是女生，但却非常喜欢爬树，爬苹果树。唉!谁叫我是个吃货呢?为了吃都可以不顾形象，更何况是家乡的特产呢?
也许是因为那里的水吧?后山上有一条我们小孩子人人皆知的珍珠溪。之所以叫珍珠溪是因为珍珠溪的溪水清澈见底，而水底又有许多白色的鹅卵石，看起来就像一颗颗洁白而纯净的珍珠。夏天时，我们经常在水浅的地方去捉蟹摸鱼，玩累了，我们就回到岸边的草地上，躲在树荫下，那凉丝丝的风一吹来，不一会儿就把我们送入了梦乡……
也许是因为那里的动物吧?小动物们对我们可亲热了，一点都不怕我们。就算我们故意吓它们，它们都不会感到害怕，似乎知道我们不会伤害它们。我们拿树枝去赶它们，它们也不会跑，它们知道我们是绝对不会伤它们一根毛的。有时候它们还会给我们带来好吃的水果呢!
也许是因为那里的景吧?像我们这种高年级的，并且画画技术好的都喜欢去写生。特别是秋天，枯黄的叶子静静地落到地上，伴着哗哗的流水，你听，你看，好一副诗情画意!真是“无林景不秀，无水林不幽呀”!
家乡的后山，你是我儿时的乐园，是你给了我快乐的童年，你也将会成为我永远喜爱的后山!
作者：李葳
公众号：张守刚阅读写作
从家里的阳台望去，四面八方都是山，山脚下有一条河，青青的山，绿绿的水，配上蓝蓝的天空，特别美丽。
河边有一片片竹林，美丽的竹叶在太阳下频频点头向众人微笑打招呼呢，仿佛说：“欢迎大家的到来，希望你们玩得开心愉快。”每当过年，我和姐姐、哥哥都到那里捡新鲜的竹壳、竹叶回家当柴火，我听奶奶说：“这些可以用来烧柴做饭，又美味，又健康。”
我们家的房子对面，正好有一大块田地，爷爷会和邻居牵着牛来耕地。这里一年四季都很美。
家乡的小店铺也美。一间间店铺挂着不同的招牌，敞开大门热情迎接着人们。特别是过年的时候，更热闹了。五颜六色的商品摆满了货架，那上面会写四个大字“买一送一”，每当姐姐来这里买文具的时候，看到上面的招牌，都兴高采烈地进店，心满意足才离开。
美丽的家乡，是我们祖祖辈辈生活的地方，我爱我的家乡。
关键词：以就业为导向,德育课程,有效性
“授之以鱼, 不如授之以渔。”职业教育就是就业教育, 职业教育必须以就业为导向改革创新, 要牢牢把握面向社会、面向市场的办学方向。又如黄炎培先生曾经说过, 职业教育是“使无业者有业, 有业者乐业”“为己谋生, 为群服务”。这些理论为我们指明职业教育要紧密联系市场需求, 帮助或指导学生实现就业, 服务于社会。因此, 职业学校不仅要重视学生岗位理论学习和技能训练, 而且应重视学生德性的培养。新时期用人单位对人才的德性要求有认真、勤奋、责任、感恩、诚信、自尊、专注、可靠、坚定、同情、创新、自信、细致等, 德育课程肩负着主要的职责, 德育课程应根据学生就业所需的道德品格总体要求并贴近于就业岗位, 从而实现学生素质与就业岗位的零距离对接。
一、课程内容:主题模块化
几年来, 学校高一德育课程采用主题模块化的方式根据中职学生的实际出发, 如学生所在的专业特性、学生的认识水平、个性特点、思想道德水平、审美情操、行为习惯等方面, 把课程内容做了以下规划:
(一) “我与职业”系列主题模块
学生刚入职校, 对职校的认识、行为的规范以及专业的了解是不清晰的, 具有茫然性, 所以, 教师设计了几个主题, 它包括:了解自我、塑造自我、学会合作、学会竞争、社交与礼仪、了解职业等模块, 涉及心理健康教育、礼仪常识、专业学习等。这一阶段的目标:一方面是调整学生的心态, 引导学生树立正确的人生目标、学习目标, 以养成良好的行为习惯, 塑造全新的自我;另一方面就是树立职业目标, 逐步培养学生爱专业、对职业有兴趣的情感, 培养学生的职业意识, 树立职业理想, 增强职业意识, 获得进一步学习的动力, 从而自觉学习。
(二) “我与社会”系列主题模块
在“我与职业”的主题模块学习的基础上, 我们第二学期进一步加强学生道德品质的培养, 开设了:了解国家、明辨事理、明辨善恶、学法守法等模块, 涉及国家政治常识、道德 (含职业道德) 、法律基础, 等, 具体来说有知识产权、民法、刑法、我国国体、政体、国家结构形式、中国共产党第十七次全国代表大会主题精神学习、我国的民族政策等, 这一系列的目标是培养学生的法律素养, 提高学生的法律意识, 帮助学生形成国家意识, 公民意识, 集体意识, 培养爱祖国, 爱社会, 爱他人的情怀。
如:国家政治常识
主题一宪法简述
(1) 宪法的概念、特征
(2) 公民的基本权利与义务 (宗教政策)
主题二我国国体
主题三我国政体
主题四我国国家结构形式
主题五我国的政党 (中国共产党“十七大”精神简述)
主题六我国民族政策
主题七其他 (2 课时) 选择其一
海洋国情教育 (中国海洋资源、海洋文明、海洋科技、海洋防卫、海洋地理、海洋通道、海洋环境等多种内容)
讲座:中国优秀的传统文化:儒家文化 (为人处世、磨炼意志等思考)
二、教学方法:小组合作学习、体验式学习、赏识教学
在课堂教学中教师运用一些教学方法让德育课堂充满活力, 促进学生在课内与课外的和谐发展应是德育教师在新课程改革中的当务之急。
(一) 小组合作学习
我国山东教科所所长王坦认为:“合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作, 达到共同的学习目标, 并以小组的总体形式, 系统利用教学动态因素之间的互动来促学习, 以团体成绩为评价标准, 共同达成教学目标的活动。”据此, 教师把班级学生分成若干小组, 商定好活动规则, 参与课堂教学, 并以小组的团体成绩作为期中或期末总评的一部分。在过程中, 学生的参与热情极高, 讨论时纷纷举手, 走上讲台来回答, 甚至于有的小组成员事先预习好问题, 等老师话音刚落, 他们即刻回答。
(二) 体验式教学
“体验式”教学法可以认为:在整个教学过程中, 教师通过引向指路创设情境, 提供信息、资料、工具和情感交流等多种途径, 使学生在不断的“体验”中“获得知识、发展能力”。体验式教学体现的是“做中学”, 学生在学习中成为学习的主人, 用行动, 用感觉器官, 全方位地调动学生投入课堂学习, 使德育的实效性得以实现。
第一学期《社交与礼仪》主题模块之站姿, 教师设计的流程是体验—讨论与分析—讲授—图片展式—再体验—循环体验。具体来说, 每小组派一名代表表现站姿, 教师与学生共同讨论, 分析一下哪位学生站得有精神、有自信、给人以美的感觉, 哪位学生的站姿存在问题, 提出指正;教师讲解标准站姿是怎样的, 并配合图片;教师还设计了一个技能训练———两人一组, 背靠背站立:脚跟、脚肚、臀部、双肩和后脑勺贴紧, 此练习可训练站立时的挺拔感;各小组集体训练, 互相检查, 收到良好的效果。
(三) 赏识教学
德国的教育家第斯多惠说:“教学艺术不在于传授的本领, 而在于激励、唤醒和鼓舞。”赏识教育是一种近几年来流行的教育模式, 它区别于传统的夸奖和表扬, 是有针对性和目的性的教育。它可以通过语言、行为、师生互动交流的方式激发学生的潜能, 学生在其中能力得到展示和肯定, 师生的情感升华。笔者根据学生所学的是美术设计专业, 利用他们的专业特性, 给学生提供展示自我的平台, 互相交流、相互欣赏。第一学期我们学习《名片礼仪》内容时, 布置学生设计一张体现学生个性的名片, 并在课堂上展示交流与学习, 有的学生提交电脑设计作品, 有的学生一个人交几张名片, 有的用手工绘画设计名片, 在交流中, 我们观察到学生由赏识而觉醒, 品尝到了成功的滋味, 充分激活了潜能, 信心得到提高。
从以上几大方面的探索中, 无不贯穿着教师“以就业为导向”, 一切为了学生未来的就业做准备而设置德育课程, 尝试编制校本教材, 开展实践性强的课堂教学, 引导学生积极思索职业, 有意识地确立职业方向, 让每一堂生动活泼赋予教育性的德育课都能对学生产生深远的影响, 以期有效地实现德育的实效性, 使德育课真正体现职业学校各专业学生必修的基础课。
参考文献
[1]王军.合作学习在思想品德课中的运用[J].教育研究:学法教法研究, 2015 (18) :135-136.
[2]张金华, 叶磊.体验式教学研究综述[J].黑龙江高教研究, 2010 (06) .
[3]温永进.“生本教育”理论一般意义的认识[J].现代教育论丛, 2004 (01) .
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