公文写作试题四（通用8篇）
（四）一、单项选择题（每题0.5分）
1．下列文种属于法定公文的是（）。A、简报（公务信息文书）
B、报告
C、总结（策划启示总结文书）
2．国家行政机关公文共有（）。A、11种
A、随意性 A、签发人 A、请示
B、12种
B、广泛性 B、发文者 B、通知
C、13种
C、限定性 C、撰稿者 C、议案
D、14种
D、专指性
D、领导者
D、批复 3．公文的读者具有（）。
4．公文写作是奉命写作，体现机关领导意图和愿望，代机关言者是（）。5．下列公文属同级行文的是（）。6．下列文种属于记录性公文的是（）。A、会议记录
B、会议简报
A、通报 B、批复
C、会议通知
D、会议纪要
D、函 7．下列公文属于指示性公文的是（）。
C、报告
8．下列各项中不属于公文密级的是（）。A、紧急
B、绝密
C、秘密
D、机密
9．《四川省人民政府办公厅关于进一步解决建设领域拖欠工程款问题的通知》这一标题中关于“进一步解决建设领域拖欠工程款问题”是（）。A、发文机关 B、受文机关
C、主体
D、事项
10．下列文种行文方向一致的是（）。
A、请示 通知
B、批复 通报
C、函 报告
D、议案
命令 11．写作调查报告时，一般常用（）。A、第一人称 C、第三人称
B、第二人称 D、三种人称互用
D、启示（事务文书）
12．讲话稿正文的层次结构安排比较灵活，根据会议的中心内容安排层次，每个层次从不同的角度或侧面去论证中心论点。这种方法是（）。A、对比式 A、请示
A、权威性 A、公告
A、全面分析
B、并列式 B、函
C、进层式 C、决定
C、稳定性 C、通告
C、论证充分
D、块块式 D、报告 D、限定性 D、决定 D、语言简明 13．下面公文中，属于下行文的是（）。14．条例在时效方面，具有（）。
B、法规性 B、通报
B、针对性强 15．表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况时使用的公文是（）。16．为便于上级领导阅读、有问必答，请示在写作时要求（）。
17．无论是综合性总结还是专题总结，如果面面俱到地罗列现象，就不能说明问题，更不能提供规律性的借鉴，因此，总结在写作时要求（）。A、分析正确 B、议论充分
C、突出重点
D、具有说服力
18．由领导个人凭着良好的愿望杜撰出来的计划，只能是无源之水、无本之木，可能令人无法执行，因此计划在写作时要求（）。A、论证充分 B、条理清楚
C、内容全面
D、集思广益
19．下列公文文种中属于平行文的是（）。A、请示
B、报告
C、通知
D、函
20．公文中复函在写作时，开头应首先（）。A、引述对方来文的标题、文号
B、写出问候语 C、立刻答复对方的要求或询问
D、写出答复对方的理由 21．在下列公文中所写事情涉及面最广泛的是（）。A、通知
B、通告
C、通报
D、公告
22．公文中附件的作用是（）。A、作为公文中的一种必备的格式项目
B、作为领导的参考 C、用来说明解释正件的材料
D、撰稿者的意图
23．通用类文体的思维特点是（）。
A、体现长官意志
B、体现群体意志 C、体现作者本人意志
D、体现个人意志
24．下列四组通用类文书中，全部属于行政公文的是（）。A、会议纪要、议案、简报
B、通知、意见、报告 C、会议记录、决定、函
D、条例、公告、请示 25．下列称谓中，带有强调其重要色彩的称谓是（）。A、文书 B、文件
C、公文
D、文档
26．下列不属于公文的特点是（）。
A、政治性和权威性
B、体式的规范性 C、实用性和时效性
D、语言的生动性
27．向上级反映情况，陈述意见，说明理由的报告是（）。A、工作报告
B、情况报告
C、答复报告
D、例行报告 28．函和其他公文相比，较多表现出（）。
A、商洽性
B、指示性
C、指令性
D、告知性 29．在一定范围内公布应当遵守或周知的事项时用（）。A、公告
B、通告
C、通知
D、通报 30．初步考虑、还不成熟的计划叫（）。
A、方案
B、规划
C、安排
D、设想 31．批转下级机关的公文或转发上级机关和不相隶属机关公文时用（）。A、批复 B、函
C、通知
D、决定
32．简报的印发日期写在（）。A、报头简报名称的右上端
B、报头简报名称的左下侧 C、报头简报名称的右下侧
D、报尾的右下方 33．各级政协委员按照法律程序向同级政治协商会议或其常务委员会提请审议时撰制的公文是（A、函 B、会议纪要
C、议案
D、提案
34．对某项工作从目的要求、方法到相应措施作出周密安排的是（）。A、方案
B、规划
C、安排
D、设想 35．下列不属于公约特点的是（）。
A、约定性 B、相对稳定性
C、公布性
D、法定约束力
36．公文中主送机关和抄送机关都应写（）。A、机关全称
B、机关简称
C、机关的全称或简称
D、机关全称或规范化简称 37．一般情况下，下级机关上行文件的收文机关即主送机关（）。A、可以有几个 B、只有一个
C、一个或几个
D、可以有二个
38．市财政局发出关于坚决制止用公款旅游、请吃的公文应该是（）。A、通知
B、通报
C、指令
D、通告
。）39．下列公文标题有误的是（）。
A、发文机关、事由、文种
B、发文事由、文种 C、发文机关、事由
D、文种 40．行文关系属于下行文的一组是（）。
A、报告、请示
B、意见、通知
C、议案、函
D、通报、批复 41．以下不是总结所具有的特点是（）。A、真实性
B、说理性
C、通用性
D、自述性 42．某机关答复另一平行机关的询问时用（）。A、批复 B、函
C、通知
D、通报
43．下列不属于议案类型的是（）。
A、立法案
B、任免案
C、建议案
D、请示案 44．公文中附件的作用是（）。
A、讲清理由
B、补充、解释、说明正件 C、公布重要内容
D、对公文作润色加工 45．公文的规范性标题指的是（）。
A、三要素标题
B、只写文种名称的标题 C、两要素标题
D、新式标题 46．写好调查报告的前提是（）。
A、要做到胸中有数
B、做好调查研究 C、虚心踏实的工作态度
D、扎扎实实的工作作风 47．规划是长远计划，它规定的时限是（）。A、三年以上 B、五年以上
C、八年以上
D、十年以上
48．现行的行政公文规章是《国家行政机关公文处理办法》，国务院办公厅公布的时间
（）。
A、1982年
B、1985年
C、2000年
D、1990年 49．下列公文中属于上行文的文种是（）。A、简报
B、请示
C、通报
D、批复
50．向与自己平行的机关发请求函时，结尾的格式套语应写成（）。
A、特此请示
B、请予审核批准 C、特此报告
D、特此通知 51．制定一份规则，最重要的是（）。A、踏踏实实的工作态度
B、稳扎稳打的工作作风 C、符合管理工作或公务活动实际
D、胸中要有全局 52．某高校校长办公室准备把老师在校外兼职情况给教育部作一汇报，应使用的文种是（A、通知
B、简报
C、请示
D、报告 53．下列不属于规则正文内容的是（）。A、总则 B、结语
C、分则
D、附则
54．写“总结”最重要要求是（）。
A、和群众打成一片，多听群众意见
B、实事求是，切记虚假 C、好话多说、突出成绩
D、多摆困难不足，求得同情 55．向国内外宣布重要事项或者法定事项，应使用的文种是（）。A、通告
B、指示
C、公告
D、批复 56．向领导报告工作情况，并希望领导批复意见时，应选用的文种是（）。A、报告 B、简报
C、调查报告
D、请示
57．公文的主题是公文制发者所要表达的（）。
A、政策与法规观念
B、重视本单位利益的观念。）C、意图或主张
D、通报有关事件的细节 58．公文的主体部分是（）。
A、标题
B、正文
C、主题
D、印章或签署 59．任免或聘用干部的公文文种为（）。A、命令
B、指示
C、通知
D、通报 60．公文对结构的要求是（）。A、完整 B、生动
C、突出
D、简明
二、多项选择题（每题1分）
1．下列文种属于平行文的是（）。A、通报
A、请示
A、通报
B、请示
B、通知
B、通告
C、函
D、议案
2．下列文种属于报请性公文的有（）。
C、通报
D、报告
C、议案
D、批复
3．下列文种是与下行文的是（）。
4．因公务活动需要，下列情况的机关之间可以平行文的是（）。A、市供电局向X大学
B、市教育局向市卫生局
C、省公安厅向市公安局
A、文种
A、通知
D、省人事厅向省财政厅
C、事由
D、发文机关 5．公文标题三要素包括（）。
B、受文对象
6．写作格式较为特殊的公文有（）。
B、函
C、报告
D、会议纪要
7．一般说来，规定可适用于这样几种情形（）。A、具体法律条文 C、限定具体事项 A、开幕词 A、语言简练 A、有的放矢 A、准确
A、细则
B、实施工作管理 D、指导有关工作
C、大会发言
D、大会简报 D、表述准确 D、主旨明确
8．下列属于讲话稿一类的有（）。
B、演讲词 B、说服力强 B、感情强烈 B、幽默
B、方案 9．规定的写作要求有（）。
C、论证严密充分 C、语言有感染力 C、简要
C、规划
10．演讲稿的写作要求有（）。11．对公文写作的语言要求是（）。
D、庄重 D、打算 12．与计划相类的名称还有（）。13．商函按其不同的功用分为（）种类。A、商品交易磋商函
B、索赔、理陪信函
C、国内业务磋商信函
D、国外业务磋商信函 14．对公文主题的要求是（）。A、正确 B、生动
C、新颖
D、鲜明
15．对公务文书的材料选择要求是（）。A、确定（材料要真实可靠）C、具有趣味生动性
B、典型（材料具有代表性）D、诙谐幽默
B、一份请示公文只请示一件事项 16．写作请示的要求是（）。A、请示的理由要充分具体
C、内容要生动形象，能够感动领导
D、选准主要领导，不能多头主送
17．公文标题的制作主要有以下几种模式（）。A、单要素标题 B、多行标题
C、三项式标题 D、两要素标题
18．下列有关请示的主送机关，正确的说法是（）。
A、受双重领导的机关在报送时应将这些领导机关都作为主送单位 B、请示不要报送到领导者个人
C、请示根据内容需要，有时也抄送到下级机关
D、请示应按机关的隶属关系，逐级报送，在一般情况下不能越级报送 19．通报标题一般由（）构成。
A、发文机关
B、时间
C、事由
D、文种 20．公文文种取决于（）。
A、行文目的 B、发文者的职权范围
C、行文关系
D、行文意义 21．决定的结构包括以下哪几部分（）。A、标题 B、主送机关
C、正文
D、发文机关名称与成文日期
22．下列陈诉呈请性公文不得夹带请示事项的有（）。A、工作报告
B、请示
C、答复询问的报告
D、批复
B、维护公文的有效性 D、维护公文的准确性 23．规定公文的统一规范格式，其目的在于（）。A、维护公文的严肃性 C、维护公文的权威性 A、决议性通报 C、指示性通报 24．通报按其内容性质划分，可分为（）。
B、批评性通报 D、情况通报
25．批复具有以下特点（）。
A、权威性
B、针对性
C、被动性
D、公开性 26．请示的主送对象可以是（）。A、有商洽必要的平行机关 C、直属的上级领导机关
A、工作报告
B、需请求其批准的不相隶属机关 D、上级业务主管部门
C、答复报告
D、述职报告
27．报告的种类主要有（）。
B、情况报告
28．报告与请示的区别在于（）。A、行文功能不同 C、时间要求不同
B、处理方式不同 D、行文方向不同
29．公文写作不同于其他文种的写作，其主要特点是（）。A、被动写作，遵命性质
C、决策之作，政策性强
A、指挥型 A、权威
B、对象明确，针对性强 D、文字简约，说明性强
C、个案型 C、指挥型
D、知照型
D、强制型
30．“决定”的主要类型有（）。
B、惩戒型 B、知照型
31．“命令”的主要类型有（）。32．写作“报告”应注意的问题是（）。A、陈述事实要清楚扼要
C、语言要简洁朴实
A、决议
B、表达观点要精炼清晰 D、引文不能断章取义
C、报告
D、函
33．在以下的公文文种中，党政机关和国家行政机关都可以作为法定公文文种使用的有（）。
B、公告
34．在“请示”的行文中，应当做到（）。
A、一文一事
B、只写一个主送机关
C、同时抄送给下级机关
D、不得越级请示
35．讲话类文书的特点有（）。A、口头性
B、建议性
C、针对性
D、情感性
36．公告的主要特点是（）。A、公布范围的广泛性
C、法定作者的限定性
A、全称
B、具有新闻性、严肃性 D、不以行文方式下发
C、同类机关统称
D、规范化简称 37．标注公文的主送机关可使用（）。
B、简称
38．下面句子有语病的是（）。A、会议是在酷热的气温中召开的 B、这样的活动乐意使农民接受 C、这个季度亏损减少了两倍
D、三个质量管理小组分获一、二、三等奖，奖金额分别为1000元、800元、500元 39．维护公文的简明性易出的问题是（）。A、赘言泛滥，大量重复
C、归类不准，文不对题
A、命令
B、决定
B、语言含混，语义多歧 D、主题不明，离题万里
C、通知
D、通告 40．可用来发布规章的文件有（）。
三、判断题（每题1分）
1．（）现行公文的处理，是以1980年发布的《国家行政机关公文处理办法》为依据的。2．（）公文的种类是根据发文机关权限、发文机关与收文机关关系、发文具体目的要求确定的。3．（）收集材料的主要途径有：（1）观察，即对自然现象、社会现象进行有目的、有辨析地仔细察看；（2）调查，即通过听取当事人和知情者的情况反映；（3）阅读，从阅读书刊报章中集录、剪裁大量的文字信息。
4．（）公文写作应遵循四个方面的原则：（1）客观性原则，要求选定的研究课题的依据必须是客观真实的存在，用事实和科学理论作为依据，不能虚构；（2）应用性原则，即课题要能应用于生产实践，能在生产实践中产生效益的；（3）创新性原则，即要能提出新见解，发明新技术等；（4）可行性原则，指从主观和客观两方面的条件来考虑课题解决是可行的。
5．（）应用写作的主要特征有以下几方面：目的的明确性；内容的真实性；格式的规范性；风格的质朴性。
6．（）总结按内容和性质的不同，可分为全面总结和专题总结。7．（）计划按性质和作用分为单位计划、地区计划、国家计划等。8．（）简报的写作特点可概括为真、快、简、新四个字。
9．（）请示的主送单位可以多个，以引起各有关领导机关重视，加快办理请示事项。10．（）对公务文书的语言要求应做到准确、庄重、简要、规范。
四、公文改错题（10分）
关于印发《科学技术部、教育部关于进一步推进国家大学科技园建设与发展的意见》的函
科技厅、教育厅：
为进一步贯彻落实党的十六大、十六届三中、四中全会精神和《中共中央、国务院关于加强技术创新、发展高科技，实现产业化的决定》，深入实施科教兴国战略，加快国家大学科技园建设与发展，科学技术部、教育部在广泛征求意见的基础上，研究制定了《科学技术部、教育部关于进一步推进国家大学科技园建设与发展的意见》，现传达给你们。请结合各地区实际，认真组织实施，并把工作中的经验和问题及时反馈我们。
国务院办公厅（章）2004年12月1日
五、公文写作题（根据以下材料，写一份会议通知。要求格式正确，层次清楚，语言通畅，书写工整。满分15分。）
中宣部召开了部分省区市宣传部长座谈会，会议圆满成功。
首先是学会审题。就是面对作文题的时候, 多问几个为什么, 这样可以更清晰地审清题意, 洞悉出命题者的意图。如作文题目是《心声》, 我们可以问上几句:是谁的心声——我的心声、你的心声、森林的心声、小溪的心声……是什么心声?让童年重回身边是我的心声, 让歌喉更加嘹亮悦耳是你的心声, 让森林更加茂密苍翠是大树的心声, 让小溪流水更加清澈见底是鱼儿们的心声……至此, 思路已经打开, 然后围绕着思路去拓展故事情节。也就是说, 学生面对题目时, 多问几个为什么, 就可以审清题意, 打开思路。
其次是学会立意选材。平时讲的作文立意, 就是确定文章的中心思想。那就是要学会以小见大, 小的细节往往能折射出无限的光芒。如朱自清先生的《背影》, 讲的就是父亲给儿子买橘子的小事, 却反映了父爱这个大主题, 这就是以小见大的写法。有些话题作文如以“幸福”为话题, 选材空间很广阔, 我们可以从小处立意, 写一写生活中几件与幸福有关的小事, 比如陌生人的灿烂微笑、老师的一句鼓励、妈妈的一句叮嘱、考试后的畅快淋漓等, 都是“幸福”的小事, 但最后归结主题却是“幸福无处不在, 需要有颗发现幸福的心灵”这样的主题。
有的学生作文事例过于陈旧, 与主题关系不大, 这主要是选材上的失误造成的。选材除了选择典型、熟悉、新颖的材料外, 还要注意围绕主题来选材。如安徽省宿州市中考佳作《我们的心近了》这样写的:“又是—股熟悉的味道, 暗香弥散。我疑惑了, 是洗衣粉的味道?是奶奶还是别人呢?我走近了, 像往常一样, 奶奶弯着腰坐在古老的木盆旁, 将手浸在水中不断地上下搓动。奶奶的手在泡泡和水中若隐若现, 她的手不像母亲的手修长而又滑润, 也不像父亲的手强劲而有力, 她有她的韵味.像铁树开花那样有着岁月的芳香。”文章通过奶奶替“我”洗衣服这样—件小事, 将奶奶浓浓的爱意与“我”的感激之情交融在一起。围绕“我们的心近了”这个命题, 选择奶奶洗衣服的细节刻画, 让“我”的心和奶奶的心更加贴近。
第三是要学会精巧的结构。曾有人做过这样的比喻:立意是作文的“灵魂”, 材料是作文的“血肉”, 结构就是作文的“骨架”, 有了坚实的“骨架”, 文章的“血肉”就有依附, “灵魂”才有寄托。结构是很多省市中考作文评分标准表达项的重要一环。平日作文中, 可以在结构上采用几种具有特色的形式来构思。如串联标题:在文章的段落之中点缀几个小标题, 将文章的内容分割成几个看似独立实则各部分之间紧密相连的结构形式, 这好比是万花丛中的几点绿, 会让文章格外惹眼。如湖北省仙桃市中考佳作《人生何处无风景》, 以“严武篇”、“李白篇”、“郑虔篇”为小标题, 将大诗人杜甫作为主人公, 请他去游历名山大川, 然后在各处结识了他的至交好友严武、李白、郑虞等, 相逢于江湖, 谈诗于酒肆。回顾一生, 他发出“人生何处无朋友, 人间何处无风景”的感慨。还可以精选一个和文章主旨密切相连的句子或一段话, 在行文过程中反复出现, 使之形成文章结构的主体框架, 这种方法一般适用于抒情性较强或写景类的文章。
第四是学会灵活驾驭文体。有些考试作文, 里面有很多怪异的文体, 不是我们常见的记叙文、议论文、说明文, 这些文章给我们耳目一新的感觉, 但是注意要在使用的过程中格外慎重。先要学会几种常见的文体的写作。先说戏剧。它主要是通过交代时间、地点、人物、事件等内容, 以对话描写为主表现人物的不同性格特征, 反映某一社会现象或思想倾向的一种文体。如浙江省温州市中考佳作《珍惜生命》分三幕, 时间分别是早晨、中午、傍晚, 地点分别在峡谷、家中、竹林, 诠释的分别是生命的意义、本质、宗旨, 情节均集中于“珍惜生命”, 结构严谨, 中心突出。第二种是故事新编, 就是以人们熟知的成语典故、历史故事、寓言童话故事为蓝本和依托, 巧妙地将时代气息、生活现实融入其中, 把对事物的看法、评价编成另外一个新的故事, 通过生动的故事情节来反映理性的思索。故事新编—般都妙趣横生, 具有辛辣的讽刺意味, 让读者在笑声和诙谐中受到教育和启迪。第三种, 是在考场作文中不大常见的一些文体, 如诗文结合体、说明书、病历卡、实验报告、采访记录体、广告体、日记体、书信体等, 还有散文、小小说、童话、寓言、神话等都可以成为我们创新的文体。但特别值得注意的是, 要知道不管写什么样的文体, 都要符合文体的格式要求, 做到写什么像什么, 写自己喜欢擅长的问题, 不能为了文体创新, 而写成非驴非马的“四不像”, 不然只会弄巧成拙。
秋 词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
1．对上面这首唐诗的赏析，不恰当的一项是( )
A.一、二两句形成对比，突出了“我”对秋日的特殊理解，作者那种洒脱旷达、昂扬向上的精神也初见端倪。
B．“晴空”句中的鹤是独特的，也是孤单的，它冲破了秋天的肃杀氛围，独上云霄，是不屈志士的化身。
C．诗言志，“诗情”即志气，第四句中“诗情到碧霄”是志存高远的意思，这也是全诗的主旨所在。
D．这首诗是诗人在一晴朗的秋日里的感触，刘禹锡以自己的独特感受讽刺了自古“秋士”的悲观失望情绪。
2．自古悲秋、颂秋，秋天一直为文人骚客所钟爱。下面四首写秋的诗与《秋词》风格一致的一首是( )
A．北风吹白云，万里渡河汾。心绪逢摇落，秋声不可闻。
B．山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。
C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
D．长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞2
3．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
月 夜
沈尹默
霜风呼呼的吹着，
月光明明的照着。
我和一株顶高的树并排立着
却没有靠着。
A.前两句为我们描绘了一幅霜风寒月的月夜图，从整体上给人一种凄冷、柔美、孤独的感觉，为全诗奠定了感情基调。
B．诗人以物咏志，以霜风、明月、挺立的高树三种景物烘托了与高树并立的“我”。
C．“却没有靠着”乃全诗主旨所在，突出了“我”作为“五四”前后觉醒的一代知识分子强烈的独立自主意识和伟大的人格。
D．本诗精粹而又凝练，情感含蓄蕴藉，具备新诗美的品格，充满了美的意蕴。
二、文言文阅读
阅读下面文言文，完成4—9题。
赵广汉，字子都，涿郡蠡吾人也，故属河间，少为郡吏、州从事，以廉洁、通敏、下士为名。举茂材，平淮令，察廉为阳翟令。以治行尤异，迁京辅都尉，守京兆尹，会昭帝崩，而新丰杜建为京兆掾，护作平陵方上。建素豪侠，宾客为奸利。广汉闻之，先风告。建不改，于是收案致法。中贵人豪长者为请无不至，终无所听。宗族宾客谋欲篡取，广汉尽知其计议主名起居，使吏告曰：“若计如此，且并灭家。”令数吏将建弃市，莫敢近者，京师称之。
是时，昌邑王徵即位，行淫乱，大将军霍光与群臣共废王，尊立宣帝。广汉以与议定策，赐爵关内侯，迁颍川太守。郡大姓原、褚宗族横恣，宾客犯为盗贼，前两千石莫能禽制。广汉既至，数月，诛原、褚首恶，郡中震栗。先是，颍川豪杰大姓相与为婚姻，吏俗朋党。广汉患之，厉使其中可用者受记。出有案问，既得罪名，行法罚之，广汉故漏泄其语．令相怨咎。又教吏为缿筩，及得投书，削其主名，而托以为豪杰大姓子弟所言。其后强宗大族结为仇雠，奸党散落，风俗大改。吏民相告讦，广汉得以为耳目，盗贼以故不发，发又辄得。一切治理，威名流闻，及匈奴降者言匈奴中皆闻广汉。
(《汉书·赵广汉传》)
4．对下列句子中加点的词解释不正确的是( )
A.察(廉)为阳翟令 廉：廉洁
B．且(并)灭家 并：皆，全部
C．(行)淫乱 行：行为，品行
D.厉使其中可用者受记 厉：奖励，后来写作“励”
5．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( )
A.建素(豪侠)
B．数月，诛原、褚(首恶)
C而托以为(豪杰)大姓子弟所言 D．宗族(宾客)谋欲篡取
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是()
A.(以)治行尤异 诸侯(以)公子贤
B．(且)并灭家 不出，火且尽
C．令(相)怨咎 遂(相)騰击
D.孕匈奴降者言匈奴中皆闻广汉 及诸河，则在舟中矣
7．下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是( )
久广汉闻之，先风告——广汉知道后，先用含蓄的话语暗示或劝告。
B．为请无不至，终无所听——(这些人)请求从宽处理杜建，没有不来的，但赵广汉始终不听从他们。
c.前二千石莫能禽制——以前的各任郡都不能够擒拿遏制。
D.吏俗朋党——官吏中的风气是互相勾结。
8．以下句子分别编写为四组，全都表现赵广汉运用智谋瓦解、打击豪强地主和不法官吏的一组是( )
①以廉洁、通敏、下士为名 ②削其主名 ③令相怨咎
④于是收案致法 ⑤威名流闻 ⑥吏民相告讦
A.①③④ B．②③⑥ C．②④⑥ D．①②⑤
9．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( )
A.赵广汉是涿郡蠡吾人，蠡吾旧属河间郡。因为廉洁，世事通达，才智敏捷，谦恭对待贤士而闻名。
B．赵广汉在京兆尹任上办理杜建一案时不畏权贵豪强，严厉制裁了杜建，京师人都称颂他。
C.赵广汉在颍川太守任上当出现要查办审问案件的时候，不久就要给他定罪，用法律加以严惩。
D．赵广汉又叫手下人做成了可人而不可出的收信器具，得到投诉的信件后，除去信件上的署名，假托是豪杰大姓子弟所说的。
三、科技文阅读
阅读下文，完成10—13题。
如今的火星干燥、寒冷、布满尘埃。但是一项新的研究证实，这颗红色星球上曾经有广阔的海洋。按每平方公里计算，火星上的水曾经比地球上的水还多。
研究人员在分析了火星大气分子中分子氢含量的数据后得出结论：火星上的水足够以1．6公里的深度覆盖整个星球表面。
与地球不一样，火星表面的水在千百万年的化学反应过程以及小行星和彗星撞击等作用下丧失殆尽了。
美国天主教大学的弗拉基米尔·克拉斯诺波斯基说，研究人员如今已找到充足的证据，证明火星表面曾经有液态海洋。“但是气候发生了变化……火星就成了寒冷的荒漠。”
克拉斯诺波利斯基说，找到火星早期有大量液态水的证据，增加了火星上曾经有过生命进化的“可能性”。
约翰斯·霍普金斯大学行星研究人员克拉斯诺波利斯基和保罗·费尔德曼在最新一期《科学》杂志上发表的研究报告说，火星的高层大气中含有分子氢，这一发现证实了以前建立的火星上曾经有水的理论模型。
亚利桑那大学行星大气专家唐纳德·亨顿说，克拉斯诺波利斯基和费尔德曼的研究结论支持了以前提出的关于火星上曾经有水的理论，是一项重要贡献。
克拉斯诺波利斯基和费尔德曼是根据远紫外光谱探测飞船收集的数据进行这项研究的。这艘飞船可以探测并识别遥远行星大气中的化学成分。
火星大约是在46亿年前形成的，早期曾经有大量的液态水。然而，大部分水都储存在火星岩石和土壤中。克拉斯诺波利斯基说，在一个历时3亿年的阶段，水与岩石和土壤中的铁元素发生反应，以一种称之为“流体动力逃逸”的过程向大气中释放分子氢。
他说：“火星上曾经发生大量的分子氢逃逸，因而水的损耗非常快。”他说，铁与水的反应使火星的颜色变成了铁锈红。
大约36亿年前，火星和地球一样，曾经受到大量的小行星和慧星的撞击。在历时千百万年的时间里，大量的岩石——有些岩石足有整座山那么大——从太空撞向火星。
火星的大气在撞击过程中大多损失了，只留下薄薄的一层主要是二氧化碳的气体。
10．可作为火星曾有大量液态水的证据的一项是 ()
A.火星上的水足够以1．6公里的厚度覆盖整个星球表面
B．研究人员发现火星的高层大气中含有分子氢。
C.按每平方公里计算，火星的水曾比地球的水还要多。
D．研究证明，火星上曾经有过生命进化的可能。
11．如今的火星干燥、寒冷、布满尘埃，下列不能作为其形成原因的一项是( )
A.火星上曾经发生大量的分子氢逃逸，因而水的损耗非常快。
B．大约36亿年前，火星曾受到大量的小行星和慧星的撞击。
C．火星的大气在撞击过程中大多损失了，只留下薄薄的一层以二氧化碳为主的气体。
D．火星上的水大部分储存在火星的岩石和土壤中，由于气候变化逐渐蒸发。
12．下列对第六段和第七段内容的表述不符合文意的一项是 ()
A.在两个研究人员发表报告前，科学界曾建立了“火星上曾经有水”的理论模型，只是未被证实。
B．两个研究人员的研究结论对“火星上曾经有水”的理论模型起了支持作用，且是科学界的一项重要贡献。
C．人类始终对“火星上曾经有水”的理论模型持怀疑态度，两个研究人员的研究结论否定了这种怀疑。
D．研究人员希望找到充足的证据，证明火星表面曾有液态海洋的理论模型，这种寻找已有了很好的结果。
13．下列可作为本文标题的一项是( )
A.火星也曾万顷波涛
B．火星变成寒冷的荒漠
C.火星上的水丧失殆尽 D．火星的大气在撞击中损失
四、社科文阅读
阅读下面文章，完成14—17题。
想象力
波德莱尔
这种神秘的功能真称得上臻美充上的功能!它与所有其他的功能都有关联；它还鼓舞它们，使它们都动起来。有时它似乎跟它们很相像，简直跟它们混同一气，可是它终究还是它自己。想象力不能打动的人真不知倒了什么霉，这很容易看得出来，他们的作品总是干巴巴的，就像《福音书》里说的无花果树一样。
它是分析，也是综合；但某些人很会分析，又擅长综合，但却可能缺乏想象力。它是这个，但又不完全是这个。它是感觉，可是有些人非常敏感，也许过于敏感，然而却没有想象力。想象力给人以辨别色彩、轮廓、声音和香气的能力。在世界之初，是它创造出类比和隐喻，是它分解万物，然后再组合，收集材料，并根据其规律(人们只有在心灵深处觅得其来源)进行安排，是它创造出一个新的世界，建立起新事物的感觉。既然是它创造了世界(我想完全可以这样说，甚至从宗教的角度来说)，世界当然由它支配。对于一个没有想象力的军人，我们要说什么呢?他可以成为一名优秀的士兵，但是倘若让他统率三军，他绝不能克敌制胜。这种情况要是拿诗人或小说家来比，就等于说不用想象力去统率各种功能，而用语言能力或对事物的观察力取而代之。对于一个没有想象力的外交家，我们还要说什么呢?它可能对过去的条约和同盟的历史非常熟悉，可是对于未来的条约和同盟的缔结却推测不出来。如果一个学者缺少想象力呢?那么对于以前曾经教过的，可以学习的东西，他已懂得，可是它将无法探寻到还没有发现的那些规律。想象力是最美好的“真”，而可能性只是“真”的一个部分。想象力永远与“无限”结缘。
如果没有它，所有的功能，不管如何牢靠，如何敏锐，有也等于没有，而某些次要功能的缺陷，如果得到强大的想象力的推动，那么缺陷就会减少。任何功能都不能没有它，它能弥补某些缺陷。这些功能所寻求的东西，常常要通过应用许多不适应事物性质的方法，经过连续的试验才能找到，而想象力却能豪迈地、简捷地猜想出来。想象力在这道德中也起着一种强有力的作用，让我且谈谈这一方面吧。没有想象力，美德是什么呢?这等于说没有仁慈的美德，没有上苍的美德。某种僵硬、残酷、干巴巴的东西，在一些国家中变成了过度的虔诚，而在另一个国家中变成了新教。
14．从全文来看，下列各项不属于“臻美无上的功能”的一项是( )
A.想象力给人以辨别色彩、轮廓、声音和香气的能力。
B．想象力创造出一个新的世界，建立起新事物的感觉。
C．想象力可以弥补某些次要功能的缺陷。
D．想象力是一种强有力的、仁慈的美德。
15．第二段的“从宗教的角度”的说法，与下面哪一项相照应?()
A.他们的作品总是干巴巴的，就像《福音书》里说的无花果树
B．在世界之初，是它创造出类比和隐喻，是它分解万物，然后再组合，收集材料，并根据其规律进行安排。
C．想象力是最美好的“真”，而可能性只是“真’的一个部分。
D．某种僵硬、残酷、干巴巴的东西，在一些国家中变成了过度的虔诚，而在另一些国家中变成了新教。
16．根据第二段后半部分的内容进行推断，下列举例不恰当的一项是( )
A.没有想象力的画，他能将客体画得很“像”，但他缺乏娴熟的绘画技法和对事物的观察能力。
B．没有想象力的科学家，他能够把前人的研究成果领会得十分深透，但无法在自己的研究领域有所发现，有所创新。
C.没有想象力的学生，他能够把老师所讲的内容记得很牢，但自己却不能进行创造性的学习。
D．没有想象力的官员，他能够记住本地区经济现状的各种数据，却不能展望本地区的经济发展前景。
17．下列说法符合作者观点的一项是( )
A.我们读有些人的作品，总感觉干巴巴的，不是因为作品缺乏想象力，而是因为读者缺乏想象力。
B．想象力是一种分析综合能力，但是，具有分析综合能力的人未必有想象力。
C.想象力是一种感覺，一般来讲，敏感的人想象力也比较丰富。
D．想象的内容多是虚幻的，因此，想象力可以是美的、善的，但不是“真”的。
五、文学作品阅读
阅读下文，完成文后18—21题。
从一个微笑开始
刘心武
又是一年春柳绿。
春光烂漫，心里却丝丝忧郁，问依依垂柳，怎么办?
不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑。
一些固有的格局打破了，现出一些个陌生的局面，对面是何人?周遭何冷然?心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。
是的，眼前将会有更多的变故，更多的失落，更多的背叛，也会有更多的疑惑，更多的烦恼，更多的辛酸，但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。
地球上的生灵中，惟有人会微笑，群体的微笑构筑和平，他人的微笑导致理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。
忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐蔽的遗憾。
我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生，当然，开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘。
惟有微笑能使我们享受到生命的醇味，超越悲欢。
他人的微笑，真伪难辨，但即使虚伪的微笑，也不必怒目相视，仍可报之以一粲。
即使是阴冷的奸笑，也无妨还以笑颜，微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
微笑毋需学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化，倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾眷、自惜、自信丝丝缕缕拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸臆拓宽。
微笑吧!在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；微笑吧!在每一个春天，面对着地上第一针新苹；微笑吧!在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……
相信吧，从第一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！
18．第⑤段“世事的云烟”指什么?(请从文中找)
世事的云烟：_____________________________________
19．在第⑤—⑨段中,作者联系现实生活；有针对性地谈到了“微笑”的作用，请分条概述。
答：①____________________________________________
②________________________________________________
③________________________________________________
20．(1)第③段中的“开始”和“起点”，在上一段和下一段中都有照应的句子，请找出来是_____________________________________
(2)第③段在文中的作用是___________________________________
21．下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是( )
A.此文是一篇耐人寻味的哲理散文，作者用细腻的笔触，表现了微笑是一个饱含热情、拓宽心胸、获得成功与幸福的基础。
B．作者认为，一个不会微笑的人可能拥有名誉、金钱、地位，但不一定会拥有宁静的内心和真正的幸福。
C.微笑毋需学习，但存有微笑心绪的前提是心存温柔、顾眷、自惜、自信的情感。
D．倒数第二段运用了排比、反复的修辞手法，形象地表现了拥有微笑心緒的人对生命瞬间之美的捕捉，及对美好未来的憧憬。
1.公文急件是指(B)。
A.内容重要并特殊紧急，需打破工作常规迅速传递处理的文件 B.内容重要并紧急，需打破常规优先迅速传递处理的文件
C.内容至关重要并特殊紧急，已临近规定办结期限，需随到随时迅速传递的文件
D.内容至关重要并紧急，已临近办结期限，需随到随时迅速传递的文件 2.任免和聘用干部的公文文种为(C)。A.命令 B.指示 C.通知 D.通报
3.公文的作者是指(B)。A.撰拟文章的机关工作人员 B.制发文件的机关
C.审核签发文件的机关工作人员
D.参与文件形成过程的全体机关工作人员
4.在印制本上，文头位于公文的(A)，作者位于（）。A.①首页上端 ②右下方 B.①首页下端 ②右上方 C.①首页上端 ②右上方 D.①首页下端 ②右下方
5.用于对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则的领导指导性文件，称为(B)。A.命令 B.指示 C.批复 D.通知
6.份号适用于(BC)。A.秘密公文 B.机密公文 C.绝密公文
D.内部使用公文
7.紧急程度标志表明对公文送达和办理时间要求和标识符号。公文的紧急程度标志分哪几种？(AC)A.急件 B.紧急件 C.特急件
D.限时送达件
8.像指示一样，所有机关及其首长均有权发布命令。(错)公文改错题
x x市人民政府办公厅通报
全体市民：
据反映得知，近日来本市部分地区有一种令人人心惶惶的传说，称原流行于某国的恶性传染病××热已传入本市，并已造成十几人死亡。经本市防疫部门证实，这是完全没有任何事实根据的，本市至今从未发生过一起××热的病例。经核查，这一消息源于本市《晨报》零六年4月1日的一则“愚人节特快报告”。《晨报》这种不顾国情照搬西方文化极不严肃的做法是非常错误的，已经给全市人民的稳定生活带来了极其恶劣的影响。目前有关部门已对本报作出停业整顿并令其主要负责人深刻检查等待纪律处分的处理。有关单位应汲取这一教训，采取措施以予杜绝。特此通报。
×市人民政府启
参考答案:
(1)标题缺问题；
(2)不应直接主送市民；(3)“传说”一词不妥；(4)文中日期混用；(5)“本报”一词错用；(6)发文机关前后不一；
(7)作者后的“启”字为错用；(8)“以予”一词颠倒。
考试试题】：
一、请写出企业常用的公文文种？（5分）
二、就你的理解行政工作应包括哪些内容？如何才能做好这项工作？（15分）
三、公司将于下个月十五日召开半年总结会，由你来 承办，请制作一份行事历（即需要做什么，由谁来做，何时完成）。公司组织机构如下：市场营销部、产品研发部、行政人事部、财务部。（15分）
四、请拟一份关于国庆节放假的通知。（5分）
五、请结合自己的实际情况写作一份求职应聘信。（5分）
六、公司老总在例会说：“上个月公司的电费开支很大，有一些浪费，大家要注意一下。”你对此种情形如何办理？（10分）
七、公司拟办一份公司的内刊，以调动大家工作热情，你将如何办理？（10分）
八、从行政方面控制公司日常的成本，你觉得从哪几个方面入手？（10分）
九、就一般的企业而言，如何进行档案的分类？（10分）
十、公司的上级主管于明天到公司考察参观，你觉得需要做哪些方面的准备工作。（15分）考试试题】：
一、请写出企业常用的公文文种？（5分）
×公司常用公文种类主要有：
（一）请示
请上级指示和批准，用“请示”。
（二）报告
向上级机关汇报工作，反映情况，用“报告”。
（三）指示
对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则，用“指示”。
（四）布告、公告、通告
对公众公布应当遵守或周知的事项，用“布告”。
向国内外宣布重大事件，“用公告”。
在一定范围内公布应当遵守或周知的事件，用“通告”。
（五）批复
答复请示事项，用“批复”。
（六）通知
传达上级的指示，要求下级办理或者需要知道的事项，批转下级的公文或转发上级、同级和不相隶属单位的公文，用“通知”。
（七）通报
表扬好人好事，批评错误，传达重要情况以及需要所属各单位知道的事项，用“通报”。
（八）决定、决议
对某些问题或者重大行动作出安排，用“决定”。
经过会议讨论通过，要求贯彻执行的事项，用“决议”。
（九）函
平行的或不相隶属的单位之间互相商洽工作，向有关主管部门请示批准等询问和答复问题，用“函”。
（十）会议纪要
传达会议议定事项和主要精神，要求有关单位共同遵守执行的，用“会议纪要”。
二、行政管理工作可以说是千头万绪、纷繁复杂。企业行政人员每天都面临着大量的、琐碎的、不起眼的事务。但是，这些事务只不过是行政管理这棵大树上的枝枝叶叶而已。概括起来说，行政管理在企业中主要有管理、协调、服务三大功能；其中管理是主干，协调是核心，服务是根本。究而言之，行政管理的实质就是服务。行政部门还必须在“管理”、“协调”和“服务”三方面再上一个档次，才算是一个合格的现代企业的行政管理者。
从“管理”方面来说，行政部门不能满足于在日常事务的层次上做好领导的“参谋和助手”，还必须在公司的经营理念、管理策略、企业精神、企业文化、用人政策等重大问题上有自己的思考，并且高屋建瓴地在实际工作中加以贯彻落实，成为领导不可缺少的“高参和臂膀”。这就要求行政部门的领导者不能满足于做一个事务主义者，而是要做一个有思想、敢创新、有冲力的领导者；换句话说，他不能仅仅满足于做好一个战术家，还要努力做好一个战略家。很显然，也只有一个有思想、懂战略、敢创新、有冲力的人，才能把行政工作做得更好，做得再上一个档次。
从“协调”方面来说，行政管理者不能简单地以传达领导的命令、完成领导交办的任务为满足；也不能凭借自己在企业的独特地位对各个部门颐指气使，以权压人。行政部门应主动做好上与下、左与右、里与外的沟通，在充分沟通的基 础上做好协调。没有充分沟通的协调不成为真正的协调。
从“服务”上说，行政部门要甘当幕后英雄的角色。因为行政服务干得再出色，毕竟是服务于企业的最终目的的。行政部门的工作，特别是后勤服务工作，永远不要奢望成为企业关注的“中心”。不但不可能，而且不应该。因为如果一个企业的关注点不幸竟在于行政部门，那只能说明一点，即行政工作做得实在太糟糕，影响了企业各方面的工作，影响了企业最终目的的实现，以致于引起大家的关注。行政管理的理想境界应该是“润物细无声”。行政部门最忌讳处处显示自己的存在，与其它部门抢镜头，争荣誉。行政部门应该象一部自动化程度很高的机器，这头原料（任务）进去，那头成品（结果）出来；其中的许许多多曲曲折折，都消化在行政体系之内，切忌为自己评功摆好，四处张扬，浪费别人的时间、精力和感情。要反对利用自己对公司资源的支配权只顾为自己谋取私利或便利的行为，特别要反对把行政部门变成“门难进，脸难看，事难办”的官府衙门。管理是要执行制度的；但执行制度也是一门艺术，并不一定要搞得剑拔弩张，刀光剑影。特别是在高素质人才集中的地方，更要注意对人的尊重。行政工作要做得有人情味。考试试题】：
一、节约用电倡议书
1、气温在30 ℃以下时，空调不开启制冷；空调制冷时设定温度不低于26℃。
2、使用空调时，自觉关闭门窗。较长时间不使用空调时，应拔下电源插头。
3、车间、会议及大型公共场所的灯光、电扇等使用视情况开启和关闭，并避免“无人灯”等现象。
4、定期检测电器设备的完好状况，发现问题及时检修。
5、对办公用电设施，不使用时应及时关闭，以避免长时间的“待机”耗电。
6、加强用电设备的管理，规范用电设备的操作程序，并建立管理制度，责任到人。
7、从我做起，从小事做起，做到科学用电，节约用电，让节电意识深入人心。
总公司办公室
二、公司拟办一份公司的内刊，以调动大家工作热情，你将如何办理？
答： 个人认为宣传公司坚持以人为本的精神，致力打造一支兢兢业业，不懈进取富有团队精神的员工队伍，通过发行企业内刊，设立“员工天地”“读者来信”等信息栏、加强员工的参与性，把日常一些常见的难题或案例以读者来信的形式予以答复。经常召开公司发展研讨会，接见员工代表，设立总经理信箱，广开言路，加强领导与员工之间的沟通和交流，努力营造一种团结紧张、严肃活泼的工作氛围。
通过持续提高员工待遇，改善工作环境、开启丰富多彩的业余文体活动，每年法定节假日举行旅游活动，不定期举行蓝球、象棋、羽毛球、乒乓球比赛等一系列举措，凝聚“军心”调动员工工作热情，为美好的明天更加辉煌而奋斗！
三、从行政方面控制公司日常的成本，你觉得从哪几个方面入手？
1、办公费用
2、车辆管理
3、接待费用
4、差旅管理
5、通讯费用
6、水电管理
7、会议费用
8、物业管理费
秘书资格考试试题】：
就一般的企业而言，如何进行档案的分类？
企业档案分类设置十个一级类目，即：
1、党群工作类；
2、行政管理类；
A、行政事务 B、安全保卫 C、人事管理 D、公关接待
3、经营管理类
A、经营决策
企业改革，重大经营战略性决策，企业发展规划，方针目标管理等。
B、计划工作
企业中、长期计划，年（季）度计划，各项专企业中、长期计划，年（季）度计划，各项专业发展计划，全面计划管理工作等。
C、统计工作
各种统计报表，企业综合性统计分析工作等。
D、财务管理
资金管理，价格管理，会计管理，资金流通等。
E、物资管理
物资供应，仓库管理，废旧物资回收与修旧利废等。
F、产品销售
市场分析，用户调查，产品销售，广告宣传，市场分析，用户调查，产品销售，广告宣传，售后服务工作等。
G、企业管理
企业普查，企业整顿和企业升级，经济责任制管理，企业管理现代化工作等。
4、生产技术管理类：
A、生产调度
生产组织，调度指挥工作等。
B、质量管理
企业全面质量管理，产品质量检测和质量控制工作等。
C、劳动管理
劳动定额、定员，劳动调配，劳动工资，劳动保护等。
D、能源管理
能源消耗定额管理，节能降耗工作等。
E、安全管理
安全生产，工伤事故处理，职工安全教育等。
F、科技管理
新产品开发，科技成果管理，技术引进，技术革新和采用新技术，合理化建议等。
G、环境保护
环境保护检测与控制，污染治理等。
H、计量工作
各种计量检测工作。I、标准化工作
企业标准化管理工作，各种标准档案。
J、档案和信息管理
企业档案工作，各类数据管理，电子计算机系统，情报工作，图书资料工作等
5、产品类：产品档案二级类目按产品种类或型号设置（同一产品型号内，包含产品从开发、设计、工艺、工装、加工制造、检验、包装、商标工艺、工装、加工制造、检验、包装、商标广告和产品评优的全过程。）
6、科学技术研究类：科研档案二级类目按课题设置（同一科研项目内，包含课题立项、研究准备、研究试验、总结鉴定、成果报奖、推广应用等项目研究和管理的全过程。）
7、基本建设类：本建设档案二级类目按工程项目或建筑项目设置
（同一工程项目内包含工程的勘探测绘、设计、施工、竣工验收和工程创优的全过程。）
8、设备仪器类：设备仪器档案二级类目按设备种类或型号设置
（同一设备仪器内，含设备购置、安装调试、运行、维护修理和设备管理等全过程）
9、会计档案类：
A、凭证
各种会计凭证。
B、帐薄
各种财务帐薄。
C、报表
各种财务报表。
D、其他
10、干部职工档案类：
A、干部档案
B、工人档案
秘书资格考试试题】：
1.公文急件是指(B)。
A.内容重要并特殊紧急，需打破工作常规迅速传递处理的文件
B.内容重要并紧急，需打破常规优先迅速传递处理的文件
C.内容至关重要并特殊紧急，已临近规定办结期限，需随到随时迅速传递的文件
D.内容至关重要并紧急，已临近办结期限，需随到随时迅速传递的文件
2.任免和聘用干部的公文文种为(C)。
A.命令
B.指示
C.通知
D.通报
3.公文的作者是指(B)。
A.撰拟文章的机关工作人员
B.制发文件的机关
C.审核签发文件的机关工作人员
D.参与文件形成过程的全体机关工作人员 4.在印制本上，文头位于公文的(A)，作者位于（A）。
A.①首页上端 ②右下方
B.①首页下端 ②右上方
C.①首页上端 ②右上方
D.①首页下端 ②右下方
5.用于对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则的领导指导性文件，称为(B)。
A.命令
B.指示
C.批复
D.通知
6.份号适用于(BC)。
A.秘密公文
B.机密公文
C.绝密公文
D.内部使用公文
7.紧急程度标志表明对公文送达和办理时间要求和标识符号。公文的紧急程度标志分哪几种？(AC)A.急件
B.紧急件
C.特急件
D.限时送达件
8.像指示一样，所有机关及其首长均有权发布命令。(错)
秘书的沟通与协调工作[1]
一、填空题
1．能否恰当地分工，和谐地配合，决定着组织的________和________。
2．沟通是________的传递，是手段；协调则是沟通的目的，是结果。
3．协调从字面上解释就是同心协力，配合适当的意见，是一种________，也称为________。
4．从现代管理学的角度讲，协调就是使一系统内各相关的组织与个人的活动趋于同步化与和谐化的一种控制，是一种行为，也可以称为________。
5．寻求异同主要有以下几种分析方法：________分析、________分析、________分析。
6．在保持协调状态的组织内部，各子系统在________条件下发挥出的效能为最________。
7．组织首脑机关与各子系统、各相关方面之间保持畅通无阻的信息沟通，组织才能保持________。
8．差异性越大，失调越________。协调的难度就越________；反之，共同之处越多，协调也就越容易________。
9．秘书的沟通协调也就是一种调解________的过程。
10．命令式协调一般是________采用的协调方式。
11______是指原结构顷刻瓦解、由新的结构取而代之。
12_______是指会稿以后各相关部门负责人签字认可的过程。
二、判断题
1、能否恰当地分工，和谐地配合，决定着组织的功能和效率（）
2、沟通是信息的传递，是手段，协调则是沟通的目的，是结果（）
3、协调仅是一种行为（）
4、直辖市的控制程度没有管理的控制程度强（）
5、失调状态都不得浮在表面（）
6、差异性的共同之处越多，协调就越难（）
7、寻求异同必须在各相关方面有可比性的前提下进行才有意义（）
8、附属性是秘书沟通协调工作的首要特点（）
9、在管理体系内，秘书有法定的支配性权力（）
10、秘书的沟通教育工作也就是一种调解矛盾的过程（）
三、单选题
1、几个单位领导各执一说，互不相让，这种不协调状态是（）造成的A、新旧体制矛盾
B、权益矛盾
C、主观认识矛盾
D、历史与现实矛盾
2、秘书室依据决策对村单位人力、财力、物力进行统一支配，平衡安排属于（）
A、决策协调
B、业务协调
C、事务协调
D、临时性工作的协调
3．单位与社会、与外部关系的协调属于（）。
A．内部关系的协调
B．左右关系的协调
C．党政关系的协调
D．对外关系的协调
4．秘书与被协调者沟通思想、增进感情，是属于（）沟通协调方式。
A．传达命令式
B．协商式
C．说服式
D．建议式
5．秘书逐步稳定地进行有计划的协调，是属于（）沟通协调方式。
A．渐变式
B．突变式
C．协商式
D．传达命令式
6．秘书不能利用（）进行协调。
A．权威
B．政策
C．权力 D．会议
7．秘书辅助领导进行协调的前提是（）。
A．受领导委托
BR> B．行使法定权力
C．履行秘书职责
D．利用领导权威
8．秘书要能够制定处理突发事件的（）并组织实施。A．调查方案
B．处置办法
C．处置报告 D．应急预案
9．秘书工作部门在协调中应始终以（）的态度进行对话。
A．行政命令
B．不卑不亢
C．从属辅助
D．平等协商
10．根据分级负责原则，秘书协调中应注意（）协调。
A．凡属于业务主管部门职责范围的事情，应由业务部门进行内部
B．按秘书的级别
C．按管理层次
D．按不同级别领导意图
11．对失调现状的分析一般采用（）。
A，纵向分析、横向分析、因果分析
B．共同性分析、差异性分析、因果分析
C．纵向分析、横向分析、综合分析
D．共同性分析、差异性分析、原因分析
12．秘书有协调的潜力是因为秘书（）。
A．有特殊的职能基础
B．有管理权
C．有领导权威
D．有协调能力
13．秘书进行上下协调时，应注意捕捉有利时机、服从大局和（）。
A．实现信息共享
B．进行换位思考
C．进行信息传递
D．进行创新性思考
14．秘书对内协调时，要依照（）及实际情况妥善协调好出现的各种问题。A．组织纪律
B．组织原则
C．管理制度
D．组织程序
四、多选题
1．通过寻求异同对失调状态进行科学分析，寻求异同的几种方法是（）。A．矛盾分析
B．差异性分析
C．共同性分析
D．因果分析
2．改革中出现的失调状态类型有（）。
A．新旧体制矛盾造成的B．权益矛盾造成的C．主观认识矛盾造成的D．历史与现实矛盾造成的3．秘书沟通协调的内容有（）。
A．决策协调 B．业务协调
C．事务协调
D．人事协调
E．临时工作的协调
4．秘书沟通协调工作的特点有（）。
A．政策性
B．中介性
C．全面性
D．附属性
5．秘书沟通协调的常用方法有（）。
A．调查与研究
B．座谈与讨论
C．会谈与对话
D．会稿与会签
E．会议与会商
五、名词解释
1、沟通协调
2、协调状态
3、协调行为
4、差异性分析
5、共同性分析
6、因果分析
7、中介性
8、突变
9、会稿
六简答题
1、改革中出现失调状态的四捉类型
2、沟通协调的内容
3、秘书
沟通协调的基本原理
4、秘书沟通协调的基本原理
5、秘书活化能协调工作的原则
6、秘书沟通协调的基本原则
7、秘书沟通协调的基本方式
8、秘书沟通协调的常用方法
七、论述题
1、秘书应怎样进行失调状态的科学分析？
2、秘书应臬对待失调状态和失调倾向？
3、以实例说明什么是整体交通最在原理？
4、试述秘书做好协调工作具备的职业培训素养
八、工作实务题
1．某企业最近下发了《关于调整员工津贴补助的方案》的讨论稿，讨论中引起部分员工的 不满。针对这种情况，作为该企业办公室的秘书，你将如何协助领导协调处理此事?
2．某公司总经理在会上批评了销售部吴经理，吴经理想不通。办公室秘书小郑了解到总经理批评不够客观，请你从协调工作的角度谈谈在这种情况下小郑应怎样做?(要求答出:协调类型、协调原则)
一、单项选择题（每小题2分，共30分）
1.公文不具备的特点是（）
A.实用性B.严肃性 C.程式性D.主观性
2.公文的主要受理机关称为（）
A.抄送机关B.印制机关C.发文机关D.主送机关
3.国务院各部门和地方人民政府制定的规章不得称（）
A.规定B.规则C.办法D.条例
4.以下属于上行文的是（）
A.通知B.通报C.报告D.函
5.向国内外宣布重要事项或法定事项用（）
A.通告B.通报C.公告D.通知
6.领导机关公布所制定的一般规章，要下级执行的发文用（）
A.颁发B.印发C.公布D.发布
7.实录性公文指的是（）
A.简报B.报告C.通告D.会议纪要
8.向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关询问时使用 ：（）
A.报告B.总结C.决定D.请示
9.总结的材料是自身实践的过程和结果，必须用（）
A.第一人称B.第二人称C.第三人称D.其它
10.预定在短期内要做的一些具体事情，一般称（）
A.安排B.打算C.设想D.要点
11.以下属于期请用语的是（）
A.恳请B.为此C.应该D.同意
12.公文的成文时间，正确的写法是：（）
A.1999年3月2日B.一九九九年三月二日
C.1999.3.2D.九九年三月二日
13.联合行文的作者，应为：（）
A.具有隶属关系的机关B.同一组织系统中的上下级机关
C.同级或级别的机关D.具有业务指导关系的机关
14.下列应用文体，不需要写称谓的是：（）
A.策划书B.演讲稿C.申请书D.求职信
15.《营造校园书香 展示学子风采》属于（）
A.形象化标题B.概括式标题C.提问式标题D.双题式标题
二、判断题（每小题1分，共10分）
正确的划√，错误的划×。
1.公文中适当用一些形容词也是允许的，但不要乱用华而不实、矫揉造作的词语和不必要的描写。（）
2.公文的作者和读者都是不特定的。（）
3.所有的公文都应加盖公章。（）
4.公文要尽量避免语言的套路化、格式化。（）
5.招领启事中，要把拾到物品的详细情况，如数量、型号、物征等写清楚，以便认领。（）
6.总结在交待工作的过程，列举典型事例时，以叙述为主。（）
7.创意性和可行性是策划书的重要特点。（）
8.演讲稿的写作应突出口语色彩。（）
9.调查报告是凭借事实说话，但也允许运用一定的想象。（）
10.求职简历就是一份完整的个人履历。（）
三、简答题（每题10分，共20分）
1.简述应用文的主要特征。（10分）
2.简述策划书的内容要素。（10分）
四、阅读分析题（每题10分，共20分）
1、阅读下文，请一一指出文中内容、格式和用语等方面的错误。（10分）
通告
各系团支部：
学院召开团委工作会议，现将有关事情通知一下。
时间定于2007年3月15日。会议内容是：传达团市委青工会议精神。布置本学期工作重点。参加人员是：各系团支部书记、组织委员、宣传委员。
会议非常重要，恭请各位届时光临。
院团委
2007年3月13日
2、阅读下文，请一一指出文中内容、格式和用语等方面的错误。（10分）
征稿启示
为活跃校园生活，贵刊将增设“校园生活”栏目。特征集以下方面稿件：文艺作品、班级报道等。来稿要求：书写清楚，千字左右。欢迎同学们届时投稿。
《校园专刊》编辑部
五、写作题（20分）
以下是成都某知名食品公司在报纸上发布的一则招聘信息，请合理虚构自己毕业时的个人学业、持证数量及能力素质情况，向该公司写一封求职信。要求：符合求职信的基本格式，字数不少于400字。
招聘信息：
单位简介：（略）
招聘岗位：市场营销（2名）
岗位要求： 1.大专以上文化，具有市场营销及相关工作经验者优先；
2.能吃苦耐劳，能适应经常出差；
3.具有团队精神。
联系方式：（略）
答案
一、单选择题（每小题2分，共30分）
1.D2.D3.D4.C5.C6.D7.D8.A9.A10.A11.A
12.B13.C 14.A15.B
二、判断题（每小题1分，共10分）
1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.√ 8.√9.× 10.×
三、简答题（每题10分，共20分）
1.⑴实用性。应用文写作具有直接的目的性。
⑵真实性。内容必须真实具体、确凿有据、不隐晦曲折。
⑶规范性。要求文种规范、格式规范、行文规范、语言规范。
⑷简练性。语言简明扼要，准确得体。
⑸时效性。内容讲究时效，办文必须及时。
2.任何策划书都应该从“5W2H”这7个内容要素着手来写作，有助于我们思路的条理化有效性，杜绝盲目性。
⑴Why：为何----为什么要如此做？
⑵What：何事----做什么？准备什么？
⑶Where：何处----活动地点在何处？
⑷When：何时----活动进行的时间表如何？什么时候开始？什么时候完成？ ⑸Who：何人----谁去做？具体事情由谁负责？
⑹How：如何----如何做？具体行动步骤如何？
⑺How much：何价----成本如何？达到怎样的效果？
四、阅读分析题（每题10分，共20分）
1.该份通知共存在以下一些错误：（10分）
⑴文种标题应该是“通知”而不是“通告”。
⑵“现将有关事情通知一下”用语不得体。
⑶会议的时间、内容、地点应该分段、分条列出。
⑷会议时间和地址不详。
⑸“会议非常重要，恭请各位届时光临”用语不得体。
2.该份启事共存在以下一些错误：（10分）
⑴标题应该是“启事”而不是“启示”。
⑵自称应该用“本刊”而不是“贵刊”。
⑶征集的稿件内容不明确，“文艺作品”的说法太宽泛笼统。
⑷投稿地址不详。
⑸征稿时间不明确，“届时”用词不当。
五、写作题（20分）
评分细则：1.符合求职信的基本格式，格式有误者扣分1－3分。
2.字数不到400字者酌情扣分1－2分。
“公文写作（公共选修）”课程重考试卷
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请在以下三题中任选一题：
1、请以下面提供的材料为依据，撰写一份简报。【要求】
（1）撰写简报主体内容，包括按语、标题和正文三个部分；（2）按语准确精要，标题简明新颖，正文层次分明、详略得当。材料：
愿为更多的人服务
新闻人物：志愿者李德书
事迹回放：他是南京城众多农民工兄弟中的一员，因为劳务纠纷而获得南京协作者的帮助。他坚信“受到帮助的人就要想到去帮助别人”，因此成为南京协作者的一名志愿者，多年来义务为打工者和农民工子女提供服务。
2010年，李德书被评为南京协作者的十佳志愿者。他欣喜地告诉记者，这已经是他
某中学新生头顶烈日军训引质疑
37℃！连续数日的晴热高温天气，上班族办公室的空调不停歇，工地也暂时停工避暑。而对于某中学的816名新生来说，已被“秋老虎”盯了整整六天。
昨天，家住××区的翁女士致电本报说，16岁的外孙磊磊（化名）马上就读高一了，因学校历年有入学前军训的安排，新生们被通知于8月14日提前到校军训。抱着对新生活的期待，孩子带着生活用品前去报到军训。没过几天，孩子就打电话回家诉苦。军训时间从早上10时开始，正中午结束；下午3时又开始训练。许多同学被晒伤了，有的女孩偷偷哭，12人一间的宿舍连电扇都没有，磊磊也感至头晕、呕吐。可当他向老师请假时，却被说成“怕吃苦”，劝其坚持下去。
军训，作为锻炼学生素质的综合训练，实属好事，可有没有必要一定在高温下进行？
经记者查，该中学军训情况属实。校方原计划躲过三伏天，没想到今年的“秋老虎”盛气凌人，目前已有3人中暑，1人出现低血糖，已由家长领回家。军训还有七天。
3、以下面提供的材料为依托，以云南省怒江州人民政府的名义撰制一份“请示”。【要求】
（1）遵循“请示”的写作格式(只要求写明标题、受文单位、正文、行文单位、成文时间)；
（2）遵循“请示”的写作要求，用语适当，内容先后有序、结构合理。
2004年8月，云南省怒江州规划报告提出以松塔和马吉为龙头水库，与丙中洛、鹿马登、福贡、碧江、亚碧罗、泸水、六库、石头寨、赛格、岩桑树和光坡等梯级组成两库十三级开发方案，总装机容量可达2132万千瓦，超出三峡工程装机容量300多万千瓦。报告指出，13个梯级电站的开发，总投资896.5亿元，如果2030年前全部建成，平均每年投入30多亿元，国税年收入51.99亿元，地税年收入增加27.18亿元。896.5亿元的总投资，可带来40多万个长期就业机会，同时带动地方建材、交通等二、三产业的发展，促进财政增收。实施这一方案将使电力成为地方新兴的支柱产业，由此带来的社会经济效益将远远超过电力行业本身。
位于滇西横断山脉纵谷的怒江、澜沧江、金沙江三条大江，在东西150公里内紧密地排列依偎着，群山高耸，峡谷深切，构成地球上独一无二的地理奇观。
该地区水能资源丰富，能够用于发电的水能几乎都没有被开发，而且我国平均水能开发利用水平仅有百分之二十五，远远低于发达国家。现在用电负荷较重
的地区多是煤炭发电，给我国社会的可持续发展带来严重隐患。
提交截止日期：2014年4月29日
注：请将文档保存类型设为“word 97-2003 文档”。
一、描写景物首先要确定描写的顺序
卡夫卡说, 文学和其他学科一样, 都是无限地探索并靠近真理。对很多学生而言, 他们并没有认识到写作是需要清晰的调理和严谨的逻辑的。他们举笔随意, 信马由缰, 胡乱堆砌, 只为凑够字数。因此, 教师要启发他们注意到这一点。
( 一) 空间顺序法
确定观察点和景物的空间关系。这里有三种写法:边走边看, 移步换景法;景物不变, 观察点变化, 定景换点法;观察点不变, 景物变换, 定点换景法。《雨中登泰山》一文, 就是很典型的移步换景法, 描写了登泰山的整个经过, 通过作者的游踪, 展现了泰山整体的美丽画卷。《我的空中楼阁》里, 用到了定景换点的顺序, 从不同的角度观察小屋, 写出了不同视角下小屋的动人情致。
(二) 时间顺序法
观察不同时间条件下景物发生的视觉变化, 因为时间的变化, 一物多景, 一景多姿。比如《天山景物记》中, 作者写草原一天里的变化:中午、傍晚、晚上。同为草原风光, 因为时间的变化, 草原完全呈现出不同的面貌, 读来非常丰富而动人。
(三) 天气顺序法
同一景物, 在不同的天气下, 自然呈现出不同的样子。比如晴天的大海、雨天的大海、雪天的大海、雾中的大海、风中的大海, 一定各有其状貌, 而且差异迥然。以此为顺序, 就会把大海描写得很全面扎实了。
二、描写景物要抓住景物的特征
特征就是事物的典型特点。抓住特征、描写特征、表现特征, 是描写景物的核心要素, 是文章成功的关键。特征抓住了, 文章就传神了, 就真实了。《荷塘月色》一文, 作者牢牢抓住月下荷塘“朦胧”的特点, 极尽渲染之能事, 将“雾里看花, 水中望月”的朦胧写得淋漓尽致, 酣畅通透。作者在文章第五段提到了月光、薄薄的轻雾、牛乳、笼着轻纱的梦、淡淡的云、树影, 所有这些意象, 都是朦胧的特点, 如此, 把月下荷塘的朦胧美, 写到了极致。还有茅盾的《白杨礼赞》, 写白杨树的向上的枝杈, 作者的描写热情而直接, 白杨树枝枝向上, 写出了一种力量感。围绕景物的特征展开深入细致的描写, 应该是写景状物文章的核心。否则, 文章就得不到深化, 就会成为流水账。《故都的秋》一文, 作者郁达夫先生抓住北国秋天“清、静、悲凉”的特点展开文章, 选择了北方普遍的景物作为构成北方特有秋景特点的意象, 凸显了北国秋天的特点。尤其是文章末尾的比喻, 写出了南北方秋天的不同:正像黄酒之于白干, 稀饭之于馍馍, 鲈鱼之于大蟹, 黄犬之于骆驼。
三、描写景物要借助一定的文学手法
象征手法、想象与联想、对比衬托、虚实结合, 等等。还要借助修辞手法。想象和联想是基础, 这一点和想象力有直接的关系。作文课, 首先要鼓励、培养、保护学生自由的想象力, 思维要发散、精神要活跃、情绪要饱满。可以从一句话造句开始, 对学生进行训练。《明湖居听书》一文, 用到了很多传神的比喻, 用于描写声音。这些描写无不具有相通性, 那就是通感。的确, 在描写的时候, 通感是较为普遍的修辞手法。这是因为人们沉醉于某种事物时, 全身的感觉器官达到了一种高度和谐的状态, 整个感觉融为一体。《荷塘月色》一文里的比喻和拟人, 作者信手拈来, 自然贴切, 精妙传神, 栩栩如生。“微风过处, 送来缕缕清香, 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”。这句话就是典型的通感修辞。再比如, “小孩笑得真甜”, 也是一个通感的句子, 视觉和味觉互通。《梅雨潭的绿》, 作者说, 梅雨潭的绿, “像鸡蛋清那样软、那样嫩。”这里把视觉延伸到了触觉, 也是通感的修辞自然地使用。观察景物的过程, 也是感受景物的过程。因此, 观察能力和感受能力, 在写作中, 必不可少、缺一不可。
四、描写景物要融入情感
王国维先生说, 一切景语皆情语。我们写文章, 务必是为了表情达意的, 因此文章必然会融情与景, 情景交融。这里可以分为两种情况。一是写景为先, 景中现情。比如《荷塘月色》, 比如《故都的秋》。这类文章实在对景物的单纯描写中, 不自觉地流露出作者的情感, 或喜或悲或惆怅或伤感, 自然而然。另一种情况是先定下情感或者观点, 然后借助于景物, 委婉含蓄地表达主观态度。这类诗文, 则描写景物在下, 表达态度为上, 因此绘景乃为达意服务。用王国维的观点, 单位描写景物而言, 则前一种情况为上层境界, 因为自然而不人为刻意。
起
“起”是散文的开头，可以是一句话或几句话，也可以是一段话或几段话。起的方法很多，可归纳为两种基本的方式：一是渐引。即由远及近，逐渐引出写作对象。李蕤的《柿园》通篇写柿同和柿农的辛苦劳作，但它的开篇却是：
秋天一到，风便顺着西方向东方吹。犀利的风，从树枝里刷过去，半青半黄的叶子便纷纷解体。从这时候，你看到的是一块铅色的天，灰白的老云，寒风里抖索的芦草，远远的迷茫的山脚的烟尘。随着，故乡就站在远远的记忆的背后，想起了故乡就想起了故乡的柿树园了。
作家从远处落笔，渐次写来：由秋天至风，由风至叶子。由铅色的天、灰白的老云至抖索的芦草、山脚的烟尘，然后才说到正题——故乡及其柿树园。这种曲折人题的写法，对所写的对象作了必要的铺垫、陪衬和烘托。给读者以曲径通幽、渐入佳境的美妙感觉。
二是顿入。即直入正题，开门见山。
茅盾的《白杨礼赞》一开始就说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!”朱自清的《背影》一开始就说：“我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。”茅盾是第一句话就直接触题，朱自清是第二句，都是“开门见山”的开头方法，朴实无华，但给人的印象很清晰。胡适在著名诗人徐志摩因飞机失事遇难后，写了一篇《追悼志摩》，一开始就引用了诗人最著名的几句诗：“‘悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。’”然后接着说：“志摩这一回真走了!可不是悄悄的走。”这个开头似乎先绕了点小弯子，但其实还是开门见山，它巧妙地利用了汉语中“走”有时就是“死”的一种避讳的说法，既扣合了待人的突然离去，又使这温柔多情的诗句与惊天动地的坠机形成了鲜明强烈的对照，表现了作者对其不幸遇难的震惊和感慨，所以是一个颇具文采的开头。
鲁迅先生著名散文《秋夜》的开头：“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”这段文字首先暗示了枣树是鲁迅先生在秋夜借以抒情的主要对象，是本文思想内涵的一个重要象征；又通过“一株是……还有一株也是……”的故意重复，突出了生活环境的单调乏味以及作者心情的苦闷寂寞。这种单刀直入的写法，为下文的展开、生发提供了基础，使读者知道散文的题旨所在。
行
“行”是散文的主体部分，是最见作者功力的地方。它应该写得丰富、饱满。这个部分能否充分展开，直接影响散文的写作质量。散文的写法自由，表现在行的部分就是伸缩自如，讲究“弹性”，具体地说，就是妥善安排散文的“开与合”。文章之道，有开有合。开，指放开笔墨，远远发来；合，指收敛笔墨，靠近题旨。梁实秋的《饮酒》是散文中开合自如的佳作。以第二、第三自然段为例，其开合图式如下：(1)中的文字为提示)
[开(古)]我们中国人饮酒，历史久远。发明酒者，一说是仪逃，又说是杜康。……相距很远，总之是无可稽考。……尚书有《酒诰》之篇、谆谆以酒为戒，一再的说“祀兹酒”(停止这样的喝酒)，“无彝酒”(勿常饮酒)，[合]想见古人饮酒早已相习成风，而且到了“大乱丧德”的地步。……[开(外)]酒很难禁绝，美国一九二0年起实施酒禁，……依然到处都有酒喝。当时笔者道出纽约，有一天友人邀我食于某中国餐馆，……索五加皮，开怀畅饮。忽警察闯入，友人止予勿惊。这位警察徐徐就座，…--索五加皮独酌，不久即伏案酣睡。……【合]民之所好，非政令所能强制。【开(中)]在我们中国，汉萧何造律：“三人以上无故群饮，罚金四两。”此律不曾彻底实行。事实上，酒楼妓馆处处笙歌，无时不飞觞醉月。文人雅士水边修禊，山上登高，一向离不开酒。……甚至于酣饮无度，……【合】真所谓“酗于酒德”。
[开(今)】对于酒，我有过多年的体验。第一次醉是在六岁的时候，侍先君饭于致美斋(北平煤市街路西)楼上雅座，…连喝几盅之后，微有醉意，先君禁我再喝，……随后我就倒在旁边的小木炕上呼呼大睡，回家之后才醒。……【合】惟酒无量，以不及於乱为度，看各人自制力如何耳。
作家以“饮酒”为中心，驰骋笔墨，纵横变化：亦古亦今，时中时外，有开有合。从而展现了“开合相间”的散文理想图式：开→合→开→合→开→合→开→合。开合的关键在于“开”。能“开”才能“合”。同学写不好散文的原因主要就是“放不开”。其实只要能围绕中心，放得开又收得回，自可以先纵后擒，先抑后扬，先反后正。开合并不神秘，它需要潜心琢磨，多下功夫。平实大家阅读名作，要玩昧大家的屈伸擒纵之术：执笔写作，宜多多演练，才能达到“百炼钢化为绕指柔”的境界。
止
止是散文的结尾。止的方法很多，也可归纳为两种基本的方式：一是绕回。即止与起相呼应，回答起所提出的问题。鲁迅的《忆刘半农君》，起的部分说，对于刘半农，“现在呢，可难说得很”。而到了止的部分，鲁迅还是作出了中肯的评价：“……我对于他的感情，和他生时也并无变化，我爱十年前的半农，而憎恶他的近几年。这憎恶是朋友的憎恶，因为我希望他常是十年前的半农。他的为战士，即使‘浅’罢，却于中国更为有益。……”首尾相援，卒章显志，对很难评价的刘半农“盖棺定沦”。这是妙用绕回的典范文例。绕回不是简单的重复，而是对所写对象的“点化”。二是宕开。即南此生发，令人品味。庐隐的《蓬莱风景线》是介绍日本风景的作品，可在文尾则宕开了一笔：“其实中国的江南川北，也何尝没有好风景，何值得我如是沉醉；但是‘蓬莱’另有‘蓬莱’之景，……不可与中国流丽中含端庄的西子湖同日而语。所以我虽赞许蓬莱之美，亦不敢抹西子湖之胜：燕瘦环肥，各有可以使人沉醉之处呢!”这一笔表明中国也有和日本一样的好景致，中日两国的风景各有千秋，都值得珍视和用心鉴赏。宕开不是画蛇添足，而是于本意之中更深一层。
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