以畅想为题的600字作文

以畅想为题的600字作文（精选5篇）

以畅想为题的600字作文 篇1

夜晚的天空与白天的截然相反。本应无此寂静的黑夜，却因为有了星星而无比热闹。

当漆黑的夜幕笼罩了大地，当太阳伴着鸟儿的歌声沉下西山时，星星们的演出即将开始了。一颗，两颗，三颗…那犹如黑丝绒的黑幕上出现了一排排整齐的亮点，一下一下有规律地闪烁着。闭上眼睛，竖起耳朵仔细听，“叮铃铃…”这是畅想曲的前奏。

再睁开眼时，天幕上已然是另一番景象。几颗星星拉着几缕白云，白云如一根根银丝在空中飘荡。“呜呜呜…”这是白云提琴的声音，仿佛在诉说着一个又一个的故事。

渐渐地，随着曲子高潮部分的来临，天上的星星更多了。它们将墨色的天空当作了一个巨大的舞台。中间几颗拽着云丝舞动着。它们不停地变化着队形。于是，射手座、白羊座、猎户座…依次呈现在眼前。围绕着舞动的繁星，几位“乐手”也在卖力地为它们伴奏，那富有节奏感的乐曲成了这世上最美妙的声音。

“呼…”一阵风吹过，云，不见了。天幕中的繁星却依旧没有停下，迈着属于它们那独特的舞步，尽情地狂欢。整片天空已被繁星布满。

“喳喳，喳喳…”几只小鸟的叫声惊动了群星。它们眨着那闪闪发亮的眼睛停下舞步，不明所以地看着几只小鸟，鸟儿们似乎明白了它们的意思，“喳喳”地叫着飞向东方。群星这才发现，那遥远的东方已有了丝丝鱼肚白。鸟儿们正欢快地向着那光亮跳着舞，待它们回过头时，却发觉群星早已隐匿，似乎又去筹办下次的交响舞会。

以畅想为题的600字作文 篇2

从表一核心词汇分析比较表可以看出:

第一,中国的初中生这篇优秀作文涉及的自然景物的描写呈现的基本逻辑关系是事物之间的包括与被包括的关系,也即整体和部分的关系;美国的中学生这篇优秀作文涉及的自然景物的描写呈现的基本逻辑关系是事物之间的对立与矛盾关系,也即对立统一的关系;

第二,大海与小溪的关系,群山和砾石的关系比之于昏暗与光亮、下雪与太阳的关系,在哲学的普遍意义上远远不如后者的概括性和理论性,是具象思维在抽象思维面前的相形见绌,这与中国的作文教学要求学生关注别人、关注外界的文化有着密不可分的关系,学生愿意歌颂集体的伟大,而这种虚假的歌颂并不能解释普遍规律,也不能唤醒学生自己内部的情感共鸣;而美国学生对于“昏暗时人对光亮的苛求,下雪时对太阳的想念”的揭示是和生活密切相关的,和作者本人的切身的体验和经历密切相关,是真实的,而这样的体验是能引起人的共鸣的;

第三,当下中国的中学作文教学还在搞什么考前背诵“感动中国十大人物”的事迹写进作文来博得阅卷老师的喜欢之类的训练、考场写作把司马迁、项羽、屈原至少一个写进自己的文章增强文章的历史感,这样的训练为什么会让考生在考后忘得干干净净?因为这些训练关注的不是学生自身的体验,是建立在背诵基础上的、和自身无关的材料的堆砌,中国的中学作文教学需要建立新的观念,即关注学生主体[1]。

以心声为题的作文600字 篇3

以心声为题的作文600字

四中 八年二班 陈雪

我是一颗树，我生长在一个大森林里，我有许多伙伴，我们每天都整齐笔直的站在森林里，像森林的保护神。我们保护着森林里的小动物，保卫着森林，幸福快乐的生活着。

可是，这样宁静和谐的气氛被打破了，一些人进入了我们的森林，他们带着一种东西，可以发出声响，威力很大。我们都知道那叫枪，是打鸟的。我感觉不好。他们已经瞄准了一只鸟，只见刚才还在唱歌的小鸟转眼间就死了。所有的鸟都害怕得飞了。死的死，伤的伤，到处都是一片悲惨的景象。我们整天在担惊受怕中生活。

一天，伐木的工人来了。他们砍到了一棵一棵的树。只见每一棵树都悲伤凄惨的倒下了。他们用斧头、用电锯一下一下的砍着，那么深，那么疼。终于有一天灾难降临在我头上了，我被砍倒了。只觉得身上剧痛无比，随后眼前一黑，就倒下了。

不知过了多久，我醒了。只见我被放在一个东西上，还能跑，我的身旁还躺着许多的伙伴，原来我们被拉到城里来了。一个人看准了我，把我买下，我就被带到家里来了。一群孩子向我跑来，他们把我装扮的很漂亮，是以前我从没体验过的。他们把一些钢丝网套在我的头上，树枝上挂了一些漂亮的小玩意。到了晚上，小孩子们都来把我身上的蜡烛点上。呦，真疼。他们把我的叶子烧得焦了。第二天，我被买来的人扔了出去，我不知道我还能否活下来。相对来说，我还是很幸运的。我的一些伙伴被制成了任人踩踏的东西，有的还被砍开当柴烧。我们的命运真悲惨。

有谁可以听听我们的心声，我们不想被人踩踏，我们有我们生存的权利。我们还想回到我们的家乡好好的生活。请不要砍伐树木了。

听听我们的心声。

听听我们的心声……

以看见为题的作文600字 篇4

――题记

每天早晨我都会看到一个老人拿着一个扫帚，身穿橙色反光衣在大马路默默的扫着。路上人来人往，每个人都用不同的眼神看着他，有嫌弃的，有关心，有同情……但他从来都不在意他们的看法，自己默默的干着自己的工作，为这个城市带来干净。

直到那天上学的时候，我看见他骑着一个三轮带着他孙子，到了公交车站，那个同学原本是在他爷爷旁边站着。可惜他同学来的时候就故意走开，仿佛是要撇清什么关系似的。我看见这一幕的时候，心里在想“你怎么能这样，那个是你爷爷!”我本来打算过去说一下那个人，可是自己潜意识里有没有去，认为好像是多管闲事。于是我便没有去，直到后来我发现我错了。

人本来应该是平等的，只是做着不同的工作而已，但是再卑微，再小的工作也是为这个社会做贡献，那些自以为是，自认为很高大的人，他们如果没有了，这些愿意做卑微工作的人的支持与帮助。他们也什么都不是。

打个比方吧“整个城市里都是有钱人，没有一个清洁工，没有人想干卑微的工作，全部人都认为自己很高大上。”那么这个城市肯定会消灭。

当然还有人心。如果一个人连自己的亲人都嫌弃，那么这个人不会走太远的。所以在生活中要用心去看这些看似小的事，你便会了解很多。还有我也错了，有时我们应该去多管一下“闲事”，当然并不是真正的闲事，我指的是那些违背了道德，法律的事。

以看见为题的作文600字 篇5

――题记

她不是很伟大，但是我非常爱她;他不是很善言语，但是他会永远陪在我身边。拥有她，我很幸福。我常常看家她在夜晚织毛衣，看见他在厨房做饭，看见她为我买的新衣，看见她辛劳的为这个家付出的一切。后来，我遇见了很多人，但她们终不及你。

还记得那个寒冬，任性的我厌倦身边的一切，随意的发泄着，认为总会有人包容我的喜怒哀乐，但是我错了，我是那么的失败。在大人眼中，我总是很乖巧，很听话，从来都是安安静静地学习着。可是，就算再美的花也有枯萎的时候，自从上初中，我仿佛变了一个人，上课虽然认真听讲，几个主课成绩还是过得去，但是小课我却再也没有背过了但是在老师，父母眼中我依旧是个听话的孩子，爸爸妈妈运算对我很好，但是爸爸总是好训斥我，对我不满意，我也觉得自己挺差劲。

自从上初三了妈妈也知道我将面临中考，经常来过来给我送饭。我看见他们忙碌的背影，看见他们渐渐苍老的白发，而卧还停在远点，成绩也没什么起色。妈妈也常说：“我不在意你考点几，别给自己太大压力，尽力就好。”他们总是这样，而我也从未让他们骄傲。看见妈妈的辛苦劳累，看见爸爸的忙碌奔波，看见他们的不断付出，我应该有点付出，回报他们。