在思想上入党

在思想上入党（通用10篇）

在思想上入党 篇1

尊敬的党组织：

我坚决拥护共产党，坚决拥护党的路线的正确性，我一直坚信，信仰不是一个空泛虚无的概念，更不是可以拿来用做交易的砝码，入党也不是个纯粹的政治待遇问题，而是对理想信仰与政治立场的考验。入党是我的一种人生追求，能够体现我的人生价值，更多地实现党的先进性和代表性，入党并不是为了做官、谋取私利，而是要以党员的标准要求自己，鞭策自己，改善自己，让党的纪律约束自己。在党的先进性的号召下，长期以来所受的教育，始终鞭策着我要做一个诚实、守信、正直、高尚的人。共产党员应该率先强化自身的道德修养，成为社会道德风尚的楷模，道德力量的榜样。正人必先正己，特别是对于人民“公仆”而言，就要做到带头识大体，顾大局，先公后私，大公无私，克己奉公；要毫不利己，专门利人；要吃苦在前，享受在后，勇于牺牲，乐于奉献；要清正廉洁，公道正派，不谋私利。要按照“三个代表”的要求严格要求自己，自重、自励，经受住苦与乐、公与私、是与非、荣与辱、义与利等的诸多考验。然而在日常生活中，时常耳闻目睹了许多人民群众对于一些党员干部的意见与不满。的确，在当今的社会环境里，个别共产党员的不良行为作风，对社会风气产生了十分消极的影响，涣散人心，消磨意志，严重损害党和政府的形象，甚至更严重的令群众产生对党组织的抵触。因而一度以来，使我对共产党员的先进性产生了困顿和犹疑。在我看来，一

名合格的党员的心里应当永远装着人民群众，要真的在把全心全意为人民服务作为自己始终不渝的追求，正是有了这份追求才能恪尽职守，忘我工作，也正是有了这份追求才能一身正气，襟怀坦荡。我一直认为，对于任何一名要求加入共产党的人而言，要想在组织上入党，首先要在思想觉悟上入党，而且要以党的制度严格要求自己，同时从中找出自身差距，以高度的自觉性，正确的认识自己，严于剖析自己，提高自己，坚定信心。希望在党组织的指导下进一步向党组织靠拢。

在思想上入党 篇2

一、当前大学生思想上入党存在的问题

毛泽东同志指出:“有许多党员, 在组织上入了党, 思想上并没有完全入党, 甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人, 头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西, 根本不知道什么是无产阶级思想, 什么是共产主义, 什么是党。”[3]一些大学生党员在组织上入了党, 这只表明他们基本具备了党员条件, 并不意味着思想上已入党, 他们思想上原有的一些不符合党性要求的, 与党章要求不相符的东西不会因为入党而自然消失。当前大学生思想上入党存在以下问题。

(一) 部分大学生入党动机模糊, 没有把思想上入党作为自己政治上的毕生追求, 入党后出现“船到码头、车到站”, “入党前拼命干, 入党后松一半”的现象。

(二) 党员意识淡薄。在一些大学生党员身上出现理想信念不坚定、纪律涣散、宗旨意识淡薄等现象。

(三) 作用发挥不明显, 没有起到先锋模范作用, 不能自觉做到为党旗增辉添彩。

(四) 放松了对自己的思想改造, 缺乏加强党性修养的自觉性, 缺乏党员应有的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气, 精神懈怠。

(五) 政治学习的自觉性, 主动性不强。

没有认真履行加强政治学习等八项义务, 政治学习没有养成习惯, 没有融入个人生活中。

二、存在上述问题的原因

(一) 高校党务工作人员队伍建设亟须加强。

由于高校扩招, 因此大学生党员数量明显增加, 一些高校存在专职党务工作人员人手不够的问题。辅导员工作事务繁忙, 忙于应付各种日常琐事, 不能很好地顾及兼任的学生党支部书记工作。大多数辅导员比较年轻, 不仅缺乏经验, 而且缺乏从事党务工作所必需的业务素质, 不善于正确引导学生端正入党动机, 不能很好地完成发展党员工作。

《中国共产党发展党员工作细则》要求“党组织应当指定一至两名正式党员作入党积极分子的培养联系人”。现实中有的培养联系人在怎么培养、如何考察上存在理论上不懂、实践上不会的问题。有的入党介绍人不对发展对象进行综合评定就在入党志愿书上签字。

(二) 发展党员标准把关不严。

有的高校党组织没有高度重视政治标准, 而只简单地看学习成绩, 把学习成绩作为发展党员的主要条件;有的因为升学、毕业、就业等, 搞突击发展, 放松了对标准的把关;有的满足于走程序, 缺乏对思想政治素质、实际表现的深入考察和了解;有的没有做到守土有责, 甚至拿原则做交易, 拿“入党”送人情, 搞“人情”党员, 人为降低门槛。

(三) 发展党员工作的科学化水平有待进一步提高。

思想上入党教育缺乏创新, 缺乏务实管用的方法和载体。单向单纯地灌输, 没有充分发挥大学生主体作用。思想上入党教育的内容, 方法未能贴近大学生的思想实际, 教育的针对性, 实效性需要进一步加强, 教育内容与效果相脱节。

(四) 理想信念教育需进一步加强。

随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展, 人们的思维方式和价值观念发生了很大变化, 一些迷惑性大的错误观念对大学生党员产生了一定影响。崇高信仰、坚定信念不会自发产生, 习近平总书记指出:“要炼就‘金刚不坏之身’, 必须用科学理论武装头脑, 不断培植我们的精神家园。”

三、加强大学生思想上入党教育的着力点

基于此, 笔者认为当前加强大学生思想上入党教育应抓好以下着力点。

(一) 发展党员始终把政治标准放在首位。

具有马克思主义信仰、共产主义觉悟和中国特色社会主义信念, 自觉践行社会主义核心价值观, 这是衡量一个人能否入党的第一标准。发展党员要着重看发展对象是否具有坚定的理想信念和良好的道德品行, 是否自觉为党的纲领而努力奋斗, 是否在学习和生活中发挥先锋模范作用。应始终把政治标准放在首位, 防止把大学生的学习成绩作为入党的主要条件。

(二) 突出理想信念教育。

党的十八大报告指出:“对马克思主义的信仰, 对社会主义和共产主义的信念, 是共产党人的政治灵魂, 是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”[4]习近平总书记反复强调, 理想信念是共产党人精神上的“钙”。党员和入党积极分子要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系, 学习党的路线、方针、政策和党的基本知识, 学习党的历史和优良传统、作风及社会主义核心价值观。通过学习, 提高运用马克思主义的立场、观点、方法观察和分析问题的能力, 不断筑牢理想信念。不能以探索新方法为借口过度使用趣味性、娱乐性的教育方式, 冲淡或代替思想性、政治性的教育。

(三) 加强培养联系人、入党介绍人、党小组长、学生党支部书记以及组织员队伍建设。

《中国共产党发展党员工作细则》规定:“对经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的入党积极分子, 在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上, 支部委员会讨论同意并报上级党委备案后, 可列为发展对象。”“发展对象应当有两名正式党员作入党介绍人。入党介绍人一般由培养联系人担任, 也可由党组织指定。”[5]以四年制本科学生为例, 绝大多数班级大二上学期才有预备党员, 大三上学期快结束时才有正式党员, 这些正式党员做培养联系人一年后就毕业了而不能接着做入党介绍人。因此, 培养联系人、入党介绍人由老师担任有利于保持工作的连续性。

发展党员工作政策性强、程序规范, 需要经过专门的教育培训。学生党员受在校学习年限的限制, 担任支部书记时间一般较短、工作稳定性差, 导致业务不够熟练。而教师党员担任学生支部书记可以完整担任一届以上支部书记, 有利于工作的延续。高校要加强辅导员队伍的思想政治建设, 选拔政治素质高、思想作风好的党员老师担任辅导员, 充分发挥辅导员在大学生党建工作中的重要作用。积极拓宽用人渠道, 将一些党性强的专业课教师吸收到学生党建工作中。聘请政治素质高的离退休老党员担任兼职组织员, 发挥他们在个人阅历、党性修养方面的优势。

加强培养联系人、入党介绍人、党小组长、学生党支部书记, 以及组织员队伍建设, 高校要为他们提供良好的发展环境和平台, 在学历提升、学习培训、职称评审等方面给予一定倾斜。

(四) 严格发展党员程序。

严格发展党员程序, 是对党员标准的层层把关, 是发展党员的多重“体检”。发展党员的每一项程序都意蕴丰富, 都是对入党积极分子的重要考察和教育。一处弛则百处懈, 从确定入党积极分子, 到对入党积极分子的考察, 从确定发展对象, 到对发展对象的审查, 从预备党员的接收, 到预备党员的教育、考察和转正, 党组织都要按照程序严格把关。从支部到党委, 从培养联系人、入党介绍人到组织员, 人人负起责任, 层层严格把关, 维护发展党员工作的严肃性。切实做到发展环节一环不缺, 严守程序一步不错, 节节发力, 环环作为, 充分发挥程序的把关和择优功能。

(五) 增强党员意识, 发挥党员作用。

思想上入党不仅是个理论问题, 更是一个实践问题。通过佩戴党徽、党员床位, 党员先锋岗等形式, 增强党员意识, 亮明党员身份, 时刻提醒大学生党员严格要求自己, 在思想、学习、生活等方面发挥先锋模范作用。

给入党积极分子交任务、压担子, 为党员“设岗定责”, 使党员和入党积极分子有发挥作用的舞台。采取“先上岗、后入党”等办法, 使大学生党员在实践中增强能力、锤炼意志、经受考验。开展学生党员承诺践诺、志愿服务活动, 设立党员先锋岗、党员责任区, 推动学雷锋活动常态化, 为学生党员加强党性锻炼、发挥作用搭建平台。党员和入党积极分子经常深入到同学中听取意见, 反映群众心声, 搞好同学间的团结。

社会实践是个大熔炉, 有利于党员和入党积极分子在实践中经受锻炼, 接受考验, 锤炼党性, 增长才干。引导大学生党员牢固树立党员意识, 利用各种社会实践服务同学、服务社会, 发挥党员作用, 做到为党旗增辉添彩。做到平常时刻看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来。

四、加强大学生思想上入党教育的实践探索

(一) 开展“七个一”学习教育活动。

为把思想上入党化为大学生的自觉追求, 探索政治学习生活化的途径, 我们开展了“七个一”学习教育活动。以“七个一”的形式, 对大学生提出定时定量的学习要求, 引导学生一天要关注一次中央台或者中央重点新闻网站的新闻;一周要阅读一次党报党刊;一月要通过阅读《永远的丰碑》等方式学习一次以上先进人物事迹;一月要收看一次以上红色主旋律影视;一月要听学一次以上体现共产党人精神风貌的歌曲;一月要向党组织做一次思想汇报;一月要通过学雷锋等方式做一次以上好人好事。

“七个一”学习教育活动唱响主旋律, 打好主动仗, 传递正能量。关注中央台或者中央重点新闻网站的新闻旨在以正确的舆论引导人;阅读党报党刊旨在以科学的理论武装人;学习先进人物事迹旨在以高尚的精神塑造人;收看红色主旋律影视和听学体现共产党人精神风貌的歌曲旨在以优秀的作品鼓舞人。“七个一”学习教育活动突出红色, 营造了党员和入党积极分子自觉学习红色文化、争做马克思主义学习型党员的浓厚氛围。红色文化深入学生党员的日常生活, 红色基因深入学生党员的骨髓, 增强了学生党员的党性, 提高了学生党员的思想政治素质, 弘扬了党的优良传统和作风。与集中性教育活动相比, “七个一”教育活动是一个常态化活动, 贯穿大学四年, 持续给力, 初步探索了思想政治教育生活化的新途径, 激发了大学生的政治理论学习兴趣, 培养了学生的政治理论学习习惯。

(二) 低年级班级成立思想上入党小组。

高校很多班级到大学三年级第二学期末才具备成立党支部所必需的正式党员数量条件, 这给加强思想上入党教育带来困难。针对高校入党积极分子比较集中, 本着早选苗、早教育、早培养的原则, 我们进行载体创新, 探索在低年级班级成立思想上入党小组。低年级班级思想上入党小组成员以入党积极分子为主, 作为学校业余党校的延伸, 培养入党积极分子。

思想上入党小组成员要以党员标准要求自己, 每周围绕政治理论学习、形势政策教育、党性锻炼等方面开展一次活动。每次活动的主题由党支部研究确定或辅导员推荐, 发动受教育者寻找资料, 开展讨论和交流, 变被动灌输为主动学习。每次活动的时间长短根据业务课学习紧张程度进行调整, 量力而行, 可以相对固定在每周某一时间, 也可以在放学后让思想上入党小组成员留下进行活动。

班级成立思想上入党小组为众多积极要求入党的青年学生提供了一个学习交流平台。低年级班级成立思想上入党小组, 其成员到高年级时发展为党员, 形成了低年级班级思想上入党小组与高年级班级党支部的良好对接, 保持了思想上入党教育的连续性和稳定性。

摘要：新形势下加强大学生思想上入党教育显得日益重要。本文分析了当前大学生思想上入党存在的问题及原因, 阐述了加强大学生思想上入党教育的着力点:始终把政治标准放在首位;加强理想信念教育;严格发展党员程序:加强培养联系人、入党介绍人、党小组长、党支部书记、组织员队伍建设;增强党员意识, 发挥党员作用。最后介绍了两点实践经验:开展“七个一”学习教育活动;低年级班级成立思想上入党小组。

关键词：大学生,思想上入党,教育

参考文献

[1]中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定[N].人民日报, 2009-9-27.

[2]中共中央, 国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z]. (中发[2004]16号) .

[3]毛泽东选集第三卷[M].北京:人民出版社, 1991.

[4]坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗[N].人民日报, 2012-11-19.

在思想的云上行走 篇3

把自己所获得的职务、职位、职衔、职称,且不管是实的还是虚的,一律印到名片上去,固然可斥之为轻薄,但在名片上一职不提,或做恭卑状,却绝不是谦虚,而是傲慢,是自以为无人不知无人不晓。

生活

生活很像超市里的货架,上面的物品虽然丰富,且琳琅满目,却不是都要你来享用的。你只需择其必要者一二,也就尽够了。

累

人们常常抱怨生活累人。这是不公平的。公平地说,不是生活累你,是你的心累你。你把你的心放下,你就不累了。

距离

远处的风景为什么很美丽?是因为远远地望过去,那里只有一片葱郁的树林,一块碧绿的草地和一条晶亮的小河。然而,倘你走进了那个风景,你的观感就将立即大变,因为你会发现那里还有泥沼,还有湿热,还有蚊子、蚂蟥,甚至蛇。

距离产生美,却也产生错觉。

面具

生活中,我们很难见到他人,更遑论了解他人了;因为我们见到的他人,常常是他人的面具。

人生定位

10岁属于童话,20岁属于诗歌,30岁属于散文,40岁属于小说,50歲属于杂文,60岁属于随笔,70岁属于“宗教”,80岁属于大地……

微笑

一脸的冷漠固然令人不悦,一脸的微笑也未必尽可释然,因为它可能是一种美好一种善良,但也可能是一种形式一种礼仪,而有时则可能是一种欺骗一种险恶。

书法

只是把字写好了不叫书法,叫写字。把自己的性格、气质、学养、追求等等带到字里去,才叫书法。

三类作家

凭着小聪明去写作的作家。这类作家的作品,令你读起来感到舒服和流畅。

凭着个性去写作的作家。这类作家的作品,令你读起来感到刺激和冲击。

凭着大情怀去写作的作家。这类作家的作品,令你读起来感到震撼和升华。

怎样看人

关于怎样看人,我的决定是:一、看此人之人性如何。二、看此人之人品如何。

在思想上入党 篇4

组织上和思想上入党是共产党员先进性在内涵上的体现,是行为上先进的思想前提,是共产党员保持先进性的内在动力。确保党员在思想上入党已成为当前党的先进性建设的重点。下面是小编为大家收集整理的组织上入党和思想上入党思想汇报，欢迎大家阅读。

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组织上入党和思想上入党思想汇报一 ?

敬爱的党组织：

通过这段时间的学习，我对党的性质和本质都有了进一步的理解，这一切都得感谢党支部全体同志一直以来对我的关心和帮助，以下是我的思想汇报。

一、增强了对党性方面的了解。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和整个中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党诞生至今的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。中国共产党始终坚持人民利益高于一切，坚持全心全意为人民服务的指导思想，中国共产党员无论在战争年代，还是在和平年代各个时期，都起到了模范带头的先锋作用。党的 xx 大报告明确指出，我们国家正处于改革的关键时期，机遇前所未有，挑战也前所未有。此时此刻，更明确显示出只有在中国共产党的领导下才能更好的抓住机遇，才能够顽强的面对挑战，才能够实现时代赋予的崇高使命。

二、进一步端正了入党动机。入党动机是争取入党的一种精神力量，是指一个人要求入党的内在原因和真实目的。端正入党动机就是要摒弃个人利益和私心杂念，而始终将人民的利益放在首位，为了最终实现共产主义而奋斗终生。争取入党的过程，实际就是不断改造自己主观世界、提高觉悟、以实际行动使自己具备党员条件和素质的过程。

在今后的人生道路上，我将不断用理论知识来武装自己，不断地在践行党的路线、方针和政策中深化自己的行动，纯洁自己的思想，在组织的关心和帮助下，确立正确的入党动机。

三、更加深入理解 xx 大的重要论述。通过再次深入学习党的 xx 大精神内容实质，使我进一步认识到，作为入党积极分子，我们要以良好的作风学习好、贯

彻好、落实好党的 xx 大精神。落实好 xx 大精神，就是要与当前的各项工作紧密结合起来，与本职工作紧密结合起来，让 xx 大精神在点滴中不断闪光、凝聚和体现;就是要在经济建设领域和各项社会事业工作中，通过狠抓贯彻落实，展现xx 大精神的巨大魅力;就是要在各自的实际工作中，上下一心，同心同德，努力做好本职，以实际成效，在各项社会实践中展示 xx 大的精神和力量，为确保党和国家在新时期新阶段宏伟奋斗目标的实现而奉献我的绵薄之力。

在以后的工作计划和生活中，我将以党员的标准严格要求自己，以更高的立意全身心的投入到印务事业;必将以更纯净的思想境界不断深入学习，不断改进工作方法和思想方法，积极进取、持之以恒，转变作风，苦干实干，主动靠拢党组织，以实际行动来争取早日入党。

请党组织考验我 ?

XXX ?

XXXX 年 XX 月 XX 日 ?

组织上入党和思想上入党思想汇报二 ?

敬爱的党组织：

您好!?

这段时间以来，在党总支和老党员的培养、教育和帮助下，通过对学习，我对党的性质、党的指导思想、党的奋斗目标以及党员的先进模范作用有了更深刻的认识，明确了党员的权利和义务，坚定了为共产主义事业而奋斗的理想信念，现在将一段时间以来的思想汇报如下：、?

一是对党的性质有了进一步的认识。

通过这段时间的学习，我对党的性持有了更进一步的认识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国广大人民的根本利益。这一性注定了中国共产党是一支无私奉献的伟大的党，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨，我们党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设中始终坚持以民克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和 本个代表 重要思想作为自己的行为指南，党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检查真理和发展真理。

?

党的根本原则是民主集中制，实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。我们党员严守党的纪律，正确处理个人利益与党的利益、人民利益、集体利益之间的关系。他们曾以优良的传统和作风领导人民开拓社会主义新局面，弘扬和展示了新时期党员的风范。我对我们的党表示崇高的敬意，并由衷的热爱中国共产党，拥护中国共产党。

二是进一步端正入党动机。

通过党总支的教育和老党员的培养，使我更进一步端正了入党的动机。我进一步明白了每一名积极要求入党的同志不论组织上是否入党，都要从思想上先入党，要从思想上树立无产阶级的世界观、人生观和价值观，树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现共产主义事业而奋斗终生，并在实际行动中表现出来。因为只有端正入党动机，才能做到全心全意为人民服务，才能不谋私利，不搞特权，才能经得起党和人民的考验，才能真正成为一名合格的党员。我作为一名社区工作者，应该在岗位上，兢兢业业，尽职尽责，尽自己最大的能力，努力工作，为构建和谐社会，发挥党员先锋模范作用。同时，我要以党员的标准要求自己，不断努力，不断上进，从而完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

三是树立入党信心。

未进党的门，先做党的人。

我作为入党积极分子，应该按照党员标准严格要求自己，努力实践 三个代表 重要思想，积极投身于全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设中，把自己早目锻炼成为一名中国共产党员。在工作和生活中，要自觉加强党性锻炼，树立坚定的理想信念，始终保持政治上的清醒和坚定，正确处理局部利益与全局利益、个人利益和集体利益的关系。时刻警惕各种腐朽思想、价值观的侵袭。要在全面建设小康社会的实践中建功立业，要努力学习，刻苦钻研，精益求精，不断提高自己的理论水平、文化素质和工作能力，掌握与本职工作相关的各种知识，成为生产和工作的骨干和行家。要牢记 三个代表 重要思想的要求，爱岗敬业，在完成各项任务 中起带头作用。要做全心全意为人民服务的模范。牢记党的宗旨，坚持党和人民的利益高于一切，努力为人民谋福利。吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做贡献。

请党组织继续在实践中考验我!

?

XXX ?

XXXX 年 XX 月 XX 日 ?

组织上入党和思想上入党思想汇报三 ?

敬爱的党组织：

您好!?

天色微阳，党校组织了我们信管二组到武汉农讲所进行参观，这也是我生平第一次来到这里，首先进入我们眼帘的竟是几个破败，老旧的房屋，砖瓦也早已经变得乌黑光亮，几根柱子若不是经过了粉刷，怕也早已是破败不堪，若不是上面赫然写着几个大字 毛泽东同志主办的农民运动旧址，或许不会有人知道这就农讲所，那斑驳乌黑的墙壁，像是岁月的爪子留下的深深痕迹。然而也正是曾经的这里发生了惊天动地的大事，革命的火种，在这里扎根，燎原了整个中国。为争取民族的统一，实现人民的翻身，多少人曾在这里呐喊。岁月的风穿过耳际，仿佛间听到了来之久远但依然坚定铿锵有力的声音。

在农讲所不远处还有，中共五大召开的旧址，简陋的会议厅里，似乎荡漾着为全国人民的呼声，有着为革命的慷慨激扬的呐喊。那些英勇的战士，那些革命的青年，在历史的长河里注定必将永远耀光辉。与之毗邻的就是伟大领袖毛泽东同志的故居，同样的简单，和古旧，和寻常百姓家其实更本就没什么两样，可以想象毛泽东曾经在挑灯夜战，奋笔疾书，字里行间的深深殷切希望，时而含烟瞭望窗外长江，时而低头深思。让我们深刻体会那个时候革命之艰苦，重温了共产党人在中国共产党倡导的抗日战争统一战线旗帜下，经过十四年的英勇斗争和浴血奋战，以落后的武器装备，打败经济实力和军事装备远比自己强大的敌人，创造了半殖民地弱国打败帝国主义强国的奇迹。

短短的两个小时里带着我回到了那段艰苦的岁月，军阀割据，帝国蹂躏，祖国的山河正淌着血，人民的眼里流着泪，国不为国，家不成家，整个社会几近一片黑暗。武汉作为全国最大的都市之一，这着历史的篇章里，谱满了辛酸的旋律，农讲所资料管里处处可见历史摩擦后留下的痕迹。鲁迅说过 不在沉默中爆发，就在沉默中消亡 先进的中国人终于在忍受了太多的屈辱之后勇敢地拿起了自己手中的武器。将侵略者赶出了中国。而共产党正是其中的杰出代表。

观察共产党所走过的路，有过成功也有过曲折，但是最终还是带领着广大的人民群总走向了现代化的今天。在总结经验教训的同时我们的党也变得更加理智和成熟。皮老师在作总结的时候强调了，做为共产党员一定要拥有一个理智的头脑 水能载舟，也能覆舟 话虽古已有之，虽然我们现在处于一个比较稳定的社会，但是危机依然四伏，如果稍不注意就有可能失去我们共产导航员的先进性，国家提出要构建一个和谐社会，但是需要走的路还很长，需要随时保持警醒，要永葆共产党员的先进性，也许你们当中有很多人今生不会入党，当时共产党的思想和历练对我们的一生都将是有用的。

其实，我觉得参观过什么并不重要，重要的是能在参观的过程中学到共产党先进的的思想。继承和发扬先辈们不怕牺牲，勇于革命的精神，同时对现在时事做一个合理的分析，这才是问题的关键所在。思想的锤炼也并非一天两天的事情，需要我们花大量的时间和精力去磨砥砺思想这把宝剑。这场参观讨论我们是如论如何都不能忘记的，在这次参观之后我更加深对共产党的先进性认识，正是在于它的性质和纲领，与人民的利益是一致的，我也深深知道现在我与一名真正的党员还相差太远，但是我一定会刻苦学习党的理论，将之用到生活工作当中去，争取更加深入地认识党思想理论。在我看来，作为一个当代青年，入党不能为了谋生存或者好找工作之类的想法，而是肩负一种理想与信仰，将自己的命运，同民族国家的命运紧密联系在一起。在这条依旧漫长的路上，我将继续前行。

请党组织在实践中考验我!?

XXX ?

XXXX 年 XX 月 XX 日

思想上入党思想汇报 篇5

我深知，要成为一名合格的共产党员，不仅要有正确的理论为指导，更要勇于实践。在预备期内，我能自觉为群众做出榜样，发挥党员的先锋模范作用，能够虚心接受同志们的批评，注意在实践中改正自己的缺点。我能够自觉接受党组织的教育和管理，与党组织交流思想，经常向老党员学习经验、交流心得，按时进行书面思想汇报，按时交纳党费，不断增强组织观念。在党组织的关心培养下，在同志们的热情帮助与指导下，取得了一定的进步与提高。但我与一个优秀共产党员的标准和要求还有一定距离，自身也还存在一些不足。主要是理论学习的主动性还不够，以理论联系、指导工作的水平还有待提高，工作缺乏主动性、创新性。我相信在今后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同志们的帮助下，通过自身的不断学习和进步，努力克服不足，更进一步改进工作作风，积极协助主任认真完成各项工作任务，以新的更大的成绩来回报组织和同志们的帮助和培养。

以上是我一年来的基本情况，恳请组织和各位同志提出宝贵意见。作为一名预备党员，也恳请组织批准我按期转为中共正式党员，我将虚心接受党组织对我的审查和考验。同时我也有决心，不管党组织能否接受我的转正申请，我都将以此作为新的起点，努力学习，不断提高，用党员标准更加严格地要求自己，积极发挥党员的先锋模范作用，使自己无愧于共产党员这一光荣的称号。

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____年__月__日

思想上入党思想汇报三

作为一名入党积极分子，又是重点发展对象，我感到一定要时刻以一名党员的标准来衡量自己，以一名党员的条件严格要求自己，在周围同学当中时时处处体现出先锋模范作用，只有这样才能有资格加入这个光荣而先进的组织。通过这段时间的学习，使我有了更明确的努力方向：

一、加强政治理论学习。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这些科学的理论体系，他们是无产阶段解放运动的理论，是指导革命和建设的强大思想武器。有了这个强大的思想武器来武装头脑，才能确定自己正确的人生观、世界观、价值观，才可以防止和排除种种错误思想、错误倾向和干扰，少走弯路保持正确的发展方向。另外一方面要学习党的基本路线和党的各项方针、政策，只有认真学习理解才能去很好地贯彻执行党的路线、方针、政策，始终与党中央保持一致，参加改革开放和社会主义现代化建设，为经济发展和社会进步做出贡献。现阶段，要认真学习江泽民的“三个代表”重要思想，“三个代表”的讲话有很多新思想、新观点，是对党员先进性表现的一种概况，是一篇具有战略性、全局性、前瞻性的重要文献，对加强和改进党的思想政治工作，对全面加强党的建设，对推进建设有中国特色社会主义事业都具有极度重要的指导意义。

二、坚定共产主义信念，认真学习通过开展班级工作进行实践锻炼，不断增强克服困难的信心和能力，人们对事物的正确认识，往往是要经过实践—认识—再实践— 再认识这一漫长的过程，并不断循环往复，才能够获得的。要通过身边活生生的、实实在在的、投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，强化正确的入党动机。

三、加倍努力学习科学文化知识。新世纪，新发展，要求我们这一代人要有新的知识结构。只有多掌握一些科学知识，才能适应市场经济发展的需要，才能不被时代所摒弃，做时代的主人，只有这样才能为祖国的强大尽一份力量。加强科学文化知识的学习。只有努力做到学一科，爱一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏实实，才能不愧于共产党员的光荣称号，才能更好地发挥共产党员的先锋模范作用。

四、要向周围的同学们学习。在这次培训班中，每次课大部分同学们都很早来到教室，讲课时认真的听，仔细的记，积极地参加讨论，培训班的大部分同学对待学习的认真态度都互相影响着。从大家的身上我感到了一种活力，一种动力。在我周围，有许多优秀的共产党员老师，和优秀的积极分子，克己奉公，吃苦在前，享乐在后，处处为他人着想的精神一直感染着我。在工作、学习和生活中，他们兢兢业业地工作态度一直是我学习的榜样和努力的方向。

五、贵在坚持，端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。正如毛泽东同志所说的：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”我们都应引以为戒，不论组织上是否入党，都应做到首先在思想上入党，而且要长期的注意检查自己做党员的动机，克服那些不正确的思想。 恳请党组织继续考验我。

如何从思想上入党 篇6

从成为预备党员的那一天起，我就感到了一种荣誉，一种责任。这些都化为一个动力，让我继续前进。我很感谢党组织在我前进道路上给予我的鼓励和指导。我现在更加努力的学习和思考，不辜负党组织的期望。作为一名预备党员，我虽然在组织上入了党，但我深知自己更应做到在思想上入党，在思想上坚定自己的马克思唯物主义信仰、共产主义信念，并长期的注意检查自己做党员的动机，找出差距，以高度的自觉性，正确的认识自己，严于解剖自己，坚定信心，执着追求，把自己努力的方向统一到党章规定的党员标准要求上来，使自己不断的进步。具体地说，衡量一名大学生是否已经思想人党，就是看其是否深刻认识并领会了“三个代表”的重要思想，并把它实践于行动中。为此要做到:

1.自觉地不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质，这是党代表先进生产力发展要求的“三坚持”之一，也是大学生践行“三个代表”最根本的一环。“要说素质，思想政治素质是最重要的素质”，当代大学生需要具备过硬的思想素质，在认识上要坚信共产主义一定能够实现，在行动上要能够为共产主义事业奋斗终生。落实到个体，即要有理想、有追求、热爱自己所学专业，并为之而努力奋斗。同时，也要博览群书，不断提高自身的科学文化素质，加深知识底蕴，加强理论功底，提高党性修养，成为“厚基础，宽口径”的复合型人才。

2.以“马列主义、毛泽东思想、邓小平理论”为指导，认真学习党的理论、路线、方针、政策，积极投身到两个文明建设之中去。我们每一位大学生必须深人领会马列主义的深刻内涵，认真学习党的基本路线和各项方针政策，认清国情，关心时政，勇于担当自己的历史使命;自觉地学习先进文化，继承优良的传统文化，吸收外来文化的精髓，努力使自己成为又红又专的人才;同时，要带头发扬社会主义新风尚，以社会公德、职业道德、家庭美德为身体力行的具体内容，在工作、学习中起到先锋模范带头作用。

3.始终代表全体同学的根本利益。全心全意为人民服务是党的宗旨、性质和党性的集中体现。“党的一切工作，必须以最广大人民的根本利益为最高标准”。作为一名大学生党员，只有积极向群众宣传党的主张，坚持从群众中来，到群众中去的路线，时刻以最广大同 学的根本利益为重。克服“全心全意为人民服务是假大空”的认识倾向，用实际行动为同学服务，和同学们一道进步。

4.正确处理好党群、干群关系。大学生党员同普通同学是鱼水关系，现在我们很多大学生党员相当学生干部。因此，要正确处理好党群、干群关系，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，“在政治上去影响他们，帮助他们，同他们一块儿工作，一块儿学习;一块儿讨论问题”;倾听同学的呼声、反映同学的意见、集中同学的智慧、关心同学疾苦，正确履行学生干部的职责，不用手中的权力谋取不正当的利益，始终保持与广大同学的血肉联系，才能真正从思想上解决人党的问题。

如何在思想品德课上贯穿情感教育 篇7

初中生正值青春期，活泼好奇，求知欲强，喜爱教师在教学活动中富于情感式的诱导。学生良好素养的形成，需要教师倾注情感对其感化和熏陶。因而，重视情感教学，无疑是提高教学实效的重要手段。我在教学实践中，主要从课前预习、课中教学和课后引导三个环节中加强情感投入。

一、课前以情引领

要上好一堂课，课前预习必不可少。学生预习好课文，是教师上好课，学生学好课的重要保证。可是学生往往不注重预习新课，究其原因有三：一是思品课较为抽象、枯燥，学生觉得毫无趣味；二是学生认为思品课就是一门“老师讲，学生听”的课程，没有必要事先预习；三是学生课业负担重，可供利用的时間太少了。这些原因有主观的，也有客观的。但归根结底，还是在于学生对思品课的学习兴趣不浓而造成的。那么，教师要怎样才能激发学生自觉预习新课的兴趣呢？我认为，教师的情感投入应始于此。在课前，教师如何注入情感来激发学生投入到新课的预习中来呢？平时我针对不同的教学内容采取不同的方法，在此举两例加以说明。

1.纸上留情，一石激起千层浪

为了激发学生预习课文的积极性和主动性，课前我经常会给学生写一封简短的公开信，并将信张贴在学习宣传栏里。信中我将对新课的预习要求、需要探究的问题和鼓励、期待的话语写在上面。最后我还要求每个学生通过预习之后在纸上把点滴感受、体会表达出来。表达的方式不限，写几句话，作几句顺口溜，画一张漫画等等都可以。中学生喜欢新异刺激，这种方法既新颖又可行，充分调动了学生课前的自主学习热情，对于养成学生良好的自学习惯，培养学生创新精神和创新能力起到了重要作用。

2.信箱诱情，学潮一浪更比一浪高

针对法律知识和国情知识的教学，为了激发学生预习课文的热情，我在班级里设了班级信箱。让学生通过预习课文，将自己弄懂的法律知识或国情知识写下来，然后投到信箱中。我会从中评选出优胜者，聘请他们为课堂活动中的“小小法律顾问”、“国情小观察员”。同学们总是踊跃投稿。采取这种方法，激发了学生对思品课的兴趣，为新课的落实开了一个好头。

二、课中以情激学

1.创景激情，学生愿学又乐学

在教学活动中，创设典型情景，能充分地调动学生学习的积极性，提高学生创新能力和实践能力。在每堂课开始导入时，我一般创设情景导入，如通过趣事逸闻、成语故事、诗词歌曲、时政热点等，把学生引入获取新知识的愤悱状态，从而激发学生的求知欲。如在讲解九年级思品“建设社会主义精神文明”一课的内容时，我首先给学生讲了一个《她和她的小店──社会主义精神文明的一个橱窗》的故事。故事讲的是我们湖北团风县堵城马巷的一名四肢瘫痪的残疾的女青年，为了能自食其力，同时方便乡亲们，在自家开了一个小店。顾客在她那儿买东西，她低价出售，而且让顾客各取所需，照价付款。当顾客出于对她的同情和关切，买东西故意不让她找回零钱，或顾客自己过秤，有意少取时，她就会和顾客“斤斤计较”，不依不饶。我讲这个故事，使学生懂得了：一个需要集体给予补助的残疾人，变为能报效国家和集体，还能为乡亲们行一点方便，这种经商比文明经商还要“文明”。接着我让学生说说在我们的生活中，有哪些行为是符合社会主义精神文明的行为？哪些是损害社会主义精神文明的行为？这样激发了学生的兴趣。学生纷纷发言，分别列举了发生在我们生活中的种种事例。通过这些情景，我进一步启发学生思考：精神文明到底有多重要呢？它和物质文明、政治文明之间有什么联系呢？这样水到渠成的转入到了新课的学习中。

2.语言含情，以情激趣强实效

在课堂上，教师应投入热情，在注意理论性和科学性的基础上，适当增加一些趣味性，用富有情感的语言生动活泼地讲解，寓理于情，使抽象的理论闪耀情感的色彩，以增强学生对思品课的浓厚的兴趣。导课时要有新意、有气氛、有深度。如我在讲解“党的基本路线”一课时，是这样导课的：“同学们试看今朝，百姓生活变化大呀，钱袋憋变鼓，瓦房变高楼，食粮粗变细，知识少变多，通讯方便又快捷，驾车旅游无到有。这是什么原因导致的呢？是谁领导的结果？这是在中国共产党英明领导下，始终坚持党的基本路线不动摇的结果。”这样导课既提高了学生获取知识的兴趣和愿望，又自然而然把学生引向新课的学习中来。课中教师要运用富于美感的语言诱导学生明白事理，把阐述理论同形象化叙述融为一体，增添了感情的色彩，从而让学生更好地理解掌握课本中的基本的观点，不断提升自己的思想觉悟。这样不仅能引起学生的学习兴趣，而且还能拓宽学生的视野，留给学生更为广阔的思维空间。

三、课后以情导行

要使学生知行统一，上好一堂思品课还不够。学生课堂形成的良好品质，要让其落实到行动上，还需要教师在课外加以引导，竭力以情感导之以行。

1.温情指导，活动中让学生明理践行

思品课教学的落脚点在于理论联系实际。为了让学生更好地掌握知识，发展他们的能力和提高他们的觉悟，我们可以利用丰富多彩、形式活泼的课外活动，让学生走出课本、走出课堂，融入到实际中去。这样通过活动来加深学生对课本知识的理解，并运用所学的知识去认识和解决问题，真正让书本知识落实到学生的行动中去。我在教学实践中一方面让学生联系社会实际，另一方面让学生联系思想实际。如在教学九年级思品第二单元“了解祖国，爱我中华”时，课后我布置学生观看中央电视台的《新闻联播》、《东方时空》等节目，了解我国的基本国情、党的重大方针政策和改革开放所取的成就。学生既加深了对课堂知识的理解，又受到了爱国主义和集体主义的教育，收到了良好的效果。又如在学习法律知识的课后，我就布置学生回家给爸爸妈妈上同一堂法律课。学生回校后，我又及时组织他们交流，并根据家长的反馈意见进行及时总结。这样不仅增强了学生学法、知法、懂法、用法的意识，而且培养了学生的实践能力。

2.情感投资，真情打动学生，促其知行转

在课外，情感教育从知到行的转化过程中起着特殊而又重要的中介作用。如果师生建立了良好的情感交流，则容易帮助学生完成知行转化。我经常利用课余时间深入到班级，深入到学生中去，与他们同欢乐，共忧伤，做学生的知心朋友。在平时的学习中，帮助他们树立理想；在为他们处理纠纷时，帮助他们树立维权意识；在他们消费时，帮助他们树立正确的消费观。我发现，我的话学生非常信服。这就是所谓的“亲其师，信其道”吧！

如何从思想上入党行动上严格要求 篇8

例如，在“5·12汶川地震”事件中，共产党人始终冲在抢险第一线，积极投入救灾，共产党员的光辉形象比灾难更深刻地留在人们的心底。 在和平年代，随着生活的好转，为国家，为人民作贡献的意义，与战争和革命年代相比，其光华似乎变得暗淡，总让人觉得无论自己做得再多也没有战争和革命年代那种可歌可泣，于是奉献的意识也变淡薄了。其实，奉献不一定都是惊天动地的，古人云“穷则独善其身,达则兼济天下”，又云“修身齐家治国平天下”，这无一不是针对个人控制力和影响力来对自身提出奉献要求的。能力强的人，社会对他的要求是“兼济天下”、“治国平天下”，能力稍弱的人，也会有“独善其身”、“修身齐家”的使命，这个使命做好了，他对于社会，对于人民，也是一种奉献。对于立志入党的我们，这其中的关键是要树立正确的入党动机，以党的理论知识使自己从思想上武装起来，并且严格要求自己，一天天完善自己，并且努力增强自身的综合素质和力量，使自己能更好地服务于人民群众。

正所谓“光荣在于平淡，艰巨在于漫长”。共产党人是平凡的，他们的大多数都在自己平凡的岗位上默默地工作着，没有明星的风采，只有滴滴勤劳的汗水伴其左右;但他们又是特殊的，他们时时刻刻把祖国的命运，人民的期许放在心上，时刻准备着为国家，为人民献出自己的一切，包括生命。共产党员的称号是神圣的，没有牺牲的觉悟之人，配不上，也担不起。随着经济发展，在物欲横流的现代社会，讲收获的人多，谈付出的人少，很多人都有想向先进靠近的上进心，但不一定人人都有肩负起使命的勇气和责任感。因此，从确定考察对象，预备党员吸收，到预备党员的教育考察与转正都要经过严格的审核和监督。 作为社会上受过高等教育的人群，我们大学生更要严格要求自己，争取早日入党。

在思想上入党 篇9

敬爱的党组织：

一年来，在党组织的带领下，支部党员的悉心协助下，通过一系列的理论知识学习和活动，政治、思想水平都有了很大提高，也增强了自身的党性修养，更进一步的认识到做一名合格的党员不只要解决组织上入党的问题，更重要的要从思想上入党。党组织的培养教育下，一直都按照党员的规范来严格要求自己，加强政治理论学习，特别在此期间赶上我党科学发展观的深入学习，只有不时学习进步，才有能力为我党的建设奋斗终身!为了便于党组织对我考核审查，提交入党转正申请书，将自己一年来的情况向组织作如下汇报：

一、思想政治方面

这一年来，主动加强政治学习，利用更多时间认真学习党史和党章，解我党的光辉奋斗史，进一步系统学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想并深入学习实践科学发展观。不时提高自己的共产主义觉悟，不时提高自己的政治素质、业务素质和工作能力。学习过程中，坚持理论联系实际，把改造客观世界与改造主观世界结合起来。

用理论、用知识武装头脑、指导实践，始终以饱满的政治热情、积极的生活态度为实现高尚理想而坚持不懈地努力。通过学习，认识到党一直把全心全意为人民服务作为党的宗旨，把实现和维护最广大人民群众的根本利益作为一切工作和方针政策的根本动身点，那样的以人为本，党的一切工作或全部任务，就是团结和带领人民群众为实现这些利益而奋斗!这一年最大的收获就是通过学习科学发展观，让我更加认识我党，不只仅阐述我党的根本信念，而且是人类发展到现时代，领导时代更好发展的重要武器，更是个人去生活、去奋斗的重要思想指导，把它更加看成是80后的人生观和方法论!另外，还及时学习国家领导人在两会上的讲话和党中央公布的最新决策、决议，思想上和党组织坚持高度一致。对于即将召开的两会，也会密切关注，及时了解国家的最新动态。

同时，经常向老党员学习经验、交流心得，按期向党组织汇报自己的思想状况，及时解决自己的思想问题，表达入党的迫切愿望。通过以上的努力，对党有了进一步的认识，思想政治素质得到一定的提高。

二、工作方面

作为班级的团支书，积极带动同学学习科学发展观，利用课余时间搜集资料，与同学们共同学习了八个课时的科学发展观，并在最后进行了一次测试，还及时了解国家时政，并通过网络博客和群邮件和同学一起学习，深入同学之中，与同学相处融洽，团结同学，关心同学，带头完成组织上安排的任务，较好地完成了各项工作，同时还能够团结同学一道工作，虚心接受他人的批评意见。对自己工作中暴露出来的工作方法等缺点，认真地进行了改正。另外，还积极参与实践活动，十一运期间，志愿服务全运会，为全运贡献了自己微薄的力量，并获得了济南市优秀志愿者称号。

三、学习方面

以上是一年来的基本情况的小结，不妥之处，恳请组织批评指正。作为一名预备党员，渴望按期转为中共正式党员，为此，郑重向党组织提出申请，如果党组织能批准我为正式党员，一定牢记入党誓词，努力学习，勤奋工作，处处以共产党员的规范严格要求自己，做一个名副其实的党员。如果组织不批准或者延期转正，一定加倍努力，继续接受党组织的考验，争取早日成为一名中共正式党员。

现在已是一名大三的学生，深知当今时代是科学技术高速发展的时代，没有丰富的现代科学文化知识和较强的业务能力，很难适应时代发展，为党的事业做出较大贡献的为此，坚持勤奋学习，认真研究本专业知识并获得三等优秀奖学金，同时，还利用课余时间不时努力扩展学习面，时代需要多知识推动进步，就要多学习才干发明未来;固然，学习效果还不够理想，仍需要继续努力，使自己的学习效果再上一个台阶。

一年来，党组织的协助和支持下取得了一定的效果，但我深知自己还存在一些缺点和不足，主要表示在政治理论基础不够扎实，理论联系实际的能力有待进一步加强，自己的综合整体素质还有待进一步的提高。今后的工作和学习中，要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取取得更好的效果。

此致

敬礼

申请人：入党转正申请书网

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2011年公安警察入党转正申请书

在思想上入党 篇10

关键词：思想品德课；教学评价；探讨

中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）06-064-1

在新的教学形式下，向课堂要效益，创高效的思想品德课堂已经成为我们所有思想品德教师的共识。但如何创建高效课堂却是我们所有老师需要不断探索的课题。创高效课堂，提高思想品德课课堂教学效益是一个广泛的话题，笔者仅仅从课堂教学评价方面谈一点自己的体会。

一、教师评价——让学生在引领中成长

“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。我们的思想品德课教学应该从学生的生活、学习实际出发，引导学生树立正确的情感、态度、价值观，“塑造美丽的灵魂”，践行“在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的教育理念。所以我们要更加关注学生的主体作用。新课程环境下的思想品德课堂教学必须以学生为主，发展学生的主体性。这就要求我们在课堂上要关注学生，随时给予及时有效的评价，以促进学生的成长，提高课堂效益。

教师在学生眼里，有着一定的“权威性”，教师的评价往往对学生有着很大的影响。教师用赏识的眼光和心态去寻找学生点滴的闪光点，用赏识的语言进行激励，使他们的心灵在教师的赏识中得以舒展，让他们变得越来越优秀，越来越自信；教师用宽容的眼光和心态去指出学生的不足之处，用温和的语言进行引导，使他们在春风化雨中认识错误与不足，让他们变得越来越轻松，越来越进步。实践表明，教师在课堂上及时有效地进行评价，能有效地引起师生情感的共鸣，能为学生指引前进的方向，能让学生在引领中成长。

二、同伴评价——让学生在互助中成长

研究表明：同伴的互相影响和作用是巨大的。在教学中，教师要注重发挥同伴的榜样作用、激励作用和帮助作用，促进学生个体的认知发展。同伴评价，会促使越来越多的学生学会欣赏同伴，而不是只盯着同伴的缺点，忽视同伴的进步，忽视同伴的优点。同伴的坦诚评价犹如润滑剂一般，能使学生在与同伴的磨合中，得到鼓励，不断反省自己，提高自己，发展自己。

同时，小组合作学习作为一种学习模式走进课堂，是基础教育改革实验的一种新举措，是素质教育的重要内容，是符合新课改精神的，能更好地发挥学生的学习主体作用。因此对学生，对小组合作进行恰当的评价，有利于以把学生的学习主体作用落实到实处。

晨是班上的一个典型的学困生，他各科的学习都很困难，课堂上的问题几乎从来都和他无关。在一次公开课上，上的内容是八年级（下）的《换位思考 与人为善》。他们小组展示的活动环节是“美丽的欣赏”。他们的发言员说：“我们要学会欣赏他人，用欣赏的眼光看人，发现他人的长处，接纳和理解他人。”接着，他们小组的成员轮流上台说出自己最欣赏的同学是谁？并介绍了这位同学值得欣赏之处。晨也上来了，说他最欣赏的是同组的同学丹，因为她总是愿意帮助他。整个小组的展示很流畅很精彩，看到晨上来我更是开心。最后他们小组的展示得了满分。

这时候，丹站起来说：“我认为我们应该专门为晨鼓掌，我首先申明不是因为他欣赏我才这样说的哦（这时候教室里响起一片善意的笑声），我的理由是，晨从来不发言，今天他不但发言了，还能够说的这么好，难道不该给予掌声吗？”她的话音刚落，班上就响起了一片掌声。这时候他们组的组长又站起来说：“晨今天不仅说的好，而且还会欣赏别人，我建议我们再给他一次掌声。”教室里再次响起热烈的掌声。这时候，班上所有的同学都笑意盈盈，晨的脸通红但又分明一脸的幸福，我也被打动了，我相信后面坐着的听课教师也被打动了。此时，我已经不需要再多说一句，我相信，这一刻会被所有的同学记着，会温暖他们的学习生活，更会激励晨的成长。

“我的表现你来评，你的表现我来议”，一来二去，在同伴的坦诚评价中，学生学会了欣赏他人，学生不断获得成功的喜悦，大家都健康快乐地成长。今天，学生在评价中学会全面地看人，明天，学生就能够学会全面地看世界。

三、自我评价——让学生在反思中成长

著名教育家叶圣陶指出：“尝谓教而教各种学科，其最终目的在达到不复需教，而学生能自为研索，自求解决。”要达到这样的目的，必须使学生具备自我评价的能力。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。在课堂学习中，学生按照一定评价目的与要求，对自身参与学习活动的态度、合作精神和合作能力、基本能力（主要是独立寻求信息的能力、完成任务的活动能力、与人沟通的能力、表达能力等）、独立性和创造精神等方面进行价值判断。在判断的过程中，学生对自己有了更清楚的认识，肯定自己的收获，找出自己的不足，改变了自己的学习面貌，提升了自己的学习品质，帮助自己更好地成长。