你和我的成长锻炼（精选11篇）
时间的成车不停的转动，回忆点点滴滴，却发现你和我在背道而驰。
题记
小时候，你留在我心中的印象是高的的身影，怎么踮脚都摸不到你的肩，在你的身影里仰望你，那时候，我是那么的小，需要你牵着，仿佛你一离开我就会束手无策，我是多么的需要你，你就是我的天。
我再大一点，我开始上幼儿园，你在我心中是有力的臂膀，记得那个雨天，天空打着雷，下着雨，小小的我吓得不敢走路，无助的望着你，你二话不说就将我举过头顶，用力的奔跑，说回家喽。记忆中有你肩膀上的温暖。
再后来，我上小学了，开始和语数英打交道，刚上学的我，总是问题不断，连板凳桌子出了问题都需要你去帮忙，学习上也总有不会的，你耐心的教我家庭作业上的问题，让我有众人皆醉我独醒的骄傲。你也会不时的给我做一些玩具，让我乐不可支。那时小小的我是多摸崇拜你。
再后来，我已经开始了自以为是，我已成为小学高年级学生，有些问题可以自己解决了。踮起脚，我已快和你齐肩，总是认为自己长大了，要和你赛跑，可每次都被你甩下好远，被你气哭，那时我是多磨羡慕你。
我成为一个中学生后，为了接送我上下学，你拼命工作买了一辆便宜的车。你的头发染上白色，你再也不能双手托起我和我妈，究竟是你老了还是我长大了，我再也不是当时那个小小的我，开始学会了玩，学会了享受，学会了叛逆，总是因鸡毛蒜皮的小事惹你生气，但最终你还会义无反顾的原谅我。
而现在，你开始双手背在身后慢慢踱步，以前雷厉风行，我需要小跑才能跟上你的人去哪了，我这时总忍不住说你一句，你走路能不能有点男子汉气概，来掩饰我的慌张，我的难过。小时候总以为你和我一起长大，现在我却发现我错了，我长大一岁反而你变小一岁。都说男人40一朵花，可我怎么就没看出将要奔四得你的青春，这一切只因你对我付出的太多。
在我的世界里，你还是我的一片天，可我以不需仰视你，不会再被你甩下那麽远，可我希望你和我一起成长。还有句爸爸我爱你要告诉你。初三:守望731 篇一：你和我 教师作文
你和我——教师下水中考作文你和我 ——李科（广西贺州市八步区初中毕业/升学
，所以你每天都是泡方便面填肚子、、、、、、我明白了，你很不容易，也非常不简单。我更明白了，人生是要经得起磨难的。我应该更加努力 工作——你知道吗？我这些天有饭不想吃。而你是有饭舍不得吃啊。我该吃饭了、、、、、、你和我 贺州市八步区仁义一中 077 班 陶雪祯又到交伙食费的时候了，别人都是轻松地把钞票递给总务处的老师就没事了。而我呢，每 次都必须从家里背一袋沉沉的大米来学校。十几里路啊，想想就头疼。刚离开家那阵，我还很自信的，心想，这不就是一袋大米嘛。可是，走着走着，发现这袋大米越来越 重。其实这米并没有变沉，是自己实在是累了。要是有人帮我背米该多好啊。正想着，老天却下起雨 来，完了，这米可经不起雨水浸泡啊。抬头看天，万里无云呀，那里来的雨水？原来，我已经满头是 汗，头发如刚洗过。“大姐姐，我帮你吧” 听到后面有人说要帮我，我乐坏了。猛然回头一看，原来是你。你帮我？我看到你娇小的身材，能帮我背这么重的一大袋米吗？？我心里想但是不敢这么说。“我能 行的，谢谢你了。”于是，我装出很坚强的样子，加快了步伐。没有多久，我的双脚就很不听使唤了，怎么也抬不起来，更不能向前迈进。“快了，快到学校了。” 我安慰自己。“我可以帮你的”，你在后面不时地劝我。“很重很重的，你，背不动的啦”我上气不接下气地告诉你。你很坚持，也非常诚恳地说：“我们可以一起扛呀！” 对啊，你真行啊。可是，我不认识你呀，你为什么一定要帮我呢？ “没有关系啊，为什么非要认识的人才去帮呢？我知道你肯定是**中学的学生，我们正好同路 嘛。”你说的话太有意思了。就这样，我们俩一起扛着大米向学校走去。终于，来到学校啦。我擦擦脸上的汗水，还没有回过神来，一只手掌拍在我的肩上，是班主任老师： “你真行啊，居然把自己妹妹都请到中学来了”。我妹妹？？是的，我的好妹妹！我转过身一看，这时我才发现，帮我扛米的小妹妹，你不见 了踪影。你在那里啊？可我还没有跟你说声谢谢呢！好妹妹，你真是我的好妹妹！篇二：鹤壁市中考满分作文-你和我
你和我
骑着自行车的男生被女生分为青蛙和帅哥两个种类，挎着包散步的女生被男生分为恐龙和美女两个种类，老师把学生分为优等生和差生两个种类。
我和你是属于哪一类呢? 我会和你一样吗? 有时候，我觉得自己就像是一座迷宫。迷宫里的每个转角上，每个台阶上，每个指向灯旁都有一个小小的自己，安静的自己，疯狂的自己，有时反应迟钝的自己。球场上释放青春的自己，输球后面对女生们的眼泪用衣服蒙住脸黯然离开的自己，毅然放弃了游泳生涯的自己，喜欢上网却又不玩游戏的自己，期末考近在咫尺却还在拼命写稿的自己，以及那个梦里有着肆意生长着的热带植物的自己„„
那么你呢?
也许你小的时候也热衷于动画片，也许你也在渐渐成熟起来，也许你也跟我去同一家电影院看电影，也许你也跟我去同一个地方买cd、剪头发。
可是就算你的姓名与我相同，我依然可以用各种各样的理由在自己的身边划下阻隔的栅栏。不同的生活习惯，不同的阅读爱好，不同的家庭环境，不同的性别，不同的年龄。于是我们会被分隔成各种不同的角，有许多的角可以互补，也有许多的角可以互余。可是不会有两个完全相等的角。就像世界上不会有两片相同的树叶，也不会有两个我，两个你。
是的，我是独一无二的，一直都这么认为。
[专家点评] 选材和角度都很特别，写出了对想象中的同龄人的探询和追问，传达出了自我确证的思考。立意颇耐人寻味。当然，还可以写得更丰富充实一些。
篇三：中考满分作文 成长的路上,有你真好范文
成长路上，有你真好
随着年龄的增长，我由稚嫩走向了成熟，在成长的路上，母亲始终陪伴着我，有母亲的呵护，一切真好。
幼年——拨浪鼓
门前的梧桐树苗长起来了，我好奇地望着它，你的妈妈也不在家吗？
幼年的我，正百无聊赖地坐在客厅地板上，眼巴巴地盯着墙上的时钟，盼望着妈妈快点下班。就这样等啊，等啊，那一刻的我，就像热水中的鱼儿，每一秒都是煎熬。
“咔嚓！”我立马就分辨出那是钥匙与锁对上了暗号，妈妈回来了！妈妈拖着疲惫的身体回家了，但看见了我渴望的脸蛋，脸上马上就洋溢着微笑，从身后变戏法似的拿出一个拨浪鼓递给了我。我欣喜地接过来，“咚咚！”“咚咚！”家里响起了欢快的音符。我就像妈妈的跟屁虫，跟妈妈从客厅忙到厨房，拨浪鼓的清音一路相随。妈妈总是在我满怀期待的时候出现，给我惊喜。
妈妈，你总是带给我惊喜，有你真好。
童年——溜冰鞋
门前的梧桐树快两米高了，我羡慕地望着它，我什么时候有你高啊？
“嗖”“嗖”，我穿着新买的溜冰鞋，绕着梧桐树转了几圈不过瘾，又溜出家门，神气地在人群中穿梭着。双脚有节奏地摆动，双手有节奏地挥动，脸上洋溢着自豪。“任何困难都阻挡不住我前进的脚步??”
“哎呀！”一不小心被小石头绊了一跤，整个人一屁股摔在地上，疼得我呲牙咧嘴。这时候，一路追寻我的妈妈跑过来了，我还从没看见过她跑得这么快呢。妈妈一边帮我拍身上的灰尘，一边心疼地问我疼不疼。妈妈的手好像有魔法似的，她轻轻一抚摩，本来生疼的屁股也不那么疼了。
妈妈，你就是我的保护神，有你真好。
少年——篮球
门前的梧桐树有手腕粗了，我骄傲地望着它。
做完作业，就着梧桐树荫，我喜欢运一下篮球，找找手感。或者，邀几个伙伴到附近的篮球场挥洒汗水。
篮球有节奏地在我手上运动，我时不时观察着场上的情形，寻找一个突破口，准备出其不意地突破。一个防守队员向我袭来，好机会，我开始大幅度将篮球拉起，猛地向右冲刺，再用变向连过两人，这时，两名大个子站在篮筐底，我便向左一拐做了一个假动作，他俩也笨拙地稍向左移。哈哈，中计了，我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之势向右冲刺，在篮下纵身一跃，轻轻一拋，进球！
当然，华丽表演的背后总是有汗水的，我现在已经唇干口燥了，连忙跑到母亲身边去，接过一瓶水饮下，甘甜的水顺着我的喉咙淌下，我感到了从未有过的清凉。
妈妈，你就是我的幸运星，有你真好。
从懵懂稚童到青春少年，妈妈就是那个不断给我惊喜、一直悉心呵护、给我带来幸运的人。妈妈，成长路上，有你真好！
亮点点评
i、精选素材，立意精美。作者精心选取生活中细小的充满母爱的素材来突出母亲的形象，没有妈妈的只言片语，却把妈妈的默默付出与关爱表现得淋漓尽致。
2、构思新颖，结构精巧。作者巧妙地以时间为序，选取成长中的三个片断，每个片断都是先叙述，后抒情，把一个孩子对妈妈的感激之情表达得非常真切。全文洋溢着浓浓的温情，让人读后倍感温馨。1
成长路上，有你真好
成长的路，充满坎坷。我们一步一脚印地走着。但在这艰难的路上，很少只有一个人独行。或是朋友，或是老师，或是父母。在这里，我要感谢书本，谢谢你一路陪我走来。
书，是一种灵魂的寄托，你汇聚了作者的心血和汗水。一本好书，会使读者在阅读的过程当中仿佛身临其境般置身于书本之中，通过书本去感受作者所感受到的东西。我很喜欢读书，因为在我这以学习为首要任务的时期，我无法离开家乡去周游世界增加人生阅历，所以只能靠书本来作为打开通往外界的一扇窗。刚进幼儿园时，我捧着小人书，看的津津有味。无论是彩绘版安徒生童话，还是连环画版的西游记，我都乐在其中。一会与小美人鱼一起在船上与王子共舞，一会又和机智的孙悟空一起三打白骨精。那一副副生动有趣的画面至今在我的脑海里频频浮现。那时幼小的我知道了在那个陌生的世界里，好人多于坏人，完美多于不完美。
进了小学，漫画在校园里流行起来。那一本本黑白的漫画书深深地吸引着活泼好动的我坐下来耐心翻阅。平成年代的名侦探江户川柯南、半人半妖的犬夜叉、英勇无畏的圣斗士，都给我的小学生活留下了浓墨重彩的一笔。那时年少的我明白了在那个复杂的世界里，正义总能战胜邪恶，光明总能照亮黑暗。
就读于初中后，我的阅读范围成了各类名著。《格列佛游记》引领着我跟着主人公格列佛一同进入一个离奇的神话世界。《鲁宾孙漂流记》提供给我们勇于面对挑战的精神。此时年轻的我懂得了在这个多彩的世界里，新颖一定会覆盖陈旧，坚强一定会战胜软弱。
成长的路，充满坎坷。正如唐僧西天取经一般，长路漫漫而危机重重。但是，我们不会孤独。因为，一路有书相伴，在我最需要帮助的时候，你永远在我生边。
成长路上，有你真好
对不起，你要知道，成长的路上，有你真好！
当两条平行线相交的那一天，是个错误？还是?? 初到学校，并未对你产生太多的印象，只隐约记得你最喜欢的那首《北极熊的眼泪》，这歌名自然是改过的了。若放在平时，你定是会气势汹汹地跑过来，双手叉腰，瞪大眼睛，摆出一副女老大的模样，大声呵斥道：“谁？是谁？把握最喜欢的歌改成这样？”“谁??敢这么说？”我笑而不语。
可是，今天缺少了那个只会为此风风火火的你。
还记得吗？今天你和我闹得很僵，心情不好，体育课上，那心境怕是可以用低迷来形容吧！操场上的你冷漠地站着，一动不动，如冰雕一般。那从你身上散发出的寒气冷的傲骨，使我不敢靠近。那冷冽的寒光从眼光中射出，冷寂与愤怒一霎间定溢满了心房，心里不知为何？突然萌生出一丝胆怯的怕意，自然不是对你，只是这样的你，已经不再是我认识的那个你，那个活泼开朗的你。
你是说过，你的心情我是无法理解的，是的，但是对于我来说，这样的友谊我是决不想去破坏的。要知道，小学转学对我来说就好比家常便饭，一个学校一份友谊，三份截然不同的情谊，使我加倍珍惜现在与你们在一起的时光。我曾在人静时反复地忆起与你们一起的快乐时光。试想在三个月后，当我们坐在不同的教室，听着不同的老师的讲解，周遭又坐着的是些生疏的面孔了啊。
静下来，想一想，还记得曾经有三个女孩，在同一间宿舍同听一首感人至深的歌唱？同听着那一篇凄美动人的小语，同倾诉着这些那些的家长里短催人泪下，同仨儿打架你俩赤着双脚从上铺打到下铺，同??那样的日子以后怕是少有了吧！
三年前，同进一个班级使你我从这两个平面上走到了一起，初二时，那是上天的旨意让我们同住进那个宿舍，可是，在短暂的初三过后便是错过。
希望一个日落之后，你我的一切依旧未变。
要知道，成长的路上，有你真好！
成长路上，有你真好
成长的这条路啊，处处充满了欢乐，但却又不失悲伤，在这条路上，我笑过，也哭过?? 但有你陪我走过，即便是泪水也充满了幸福。
我已忘记了那是多少年前的事了，只记得你揣着几个馒头就从农村来到了黄州，那时啊，我还只是个不谙世事的无知少年，还好奇地问你：“这白白的是什么东西啊？”你慌忙解释道：“这??是粮食，是我自己种的，自己做的！”我迫不及待地夺过来狠狠地咬了一大口，这是什么啊！又干又硬，一点味道也没有，难道你就成天吃着这种东西？我拿来你买的我最爱的牛肉干给你，你却舍不得尝一下，还说自己不爱吃，却将千辛万苦节省下的钱都花在我身上。多年过后，我才意识到、才懂得了你对我的爱?? 当我想好好报答你、孝顺你时，坏消息却又传来：你在干农活时不小心滑倒了，摔断了右手，需大半年才能痊愈。
回到老家，见到了久违的你，我是又开心又伤心，看到你憔悴的模样，我的心中灌满了苦水，不觉，我的眼圈红了，但我努力地不让泪水淌下来，我要把微笑送给你，我要将快乐送给你，虽然只是夹杂着泪水的笑，挟带着悲伤的快乐。我还记得你送我离开的情景：你系着白花花的绷带，与你那苍白干枯的脸照应着，你的眼窝更深了，你的步伐远不如从前灵便了，但你还是笑着，坚持着。“一定要好好学习啊！莫辜负了奶奶的希望，奶奶是农民，没读什么书，不要担心奶奶，专心学习呀??”你显得有些语无伦次。
我的眼圈又红了，但我绝对不允许泪水流出来。
走在弯弯曲曲的山路上，虽然绊脚的石头随处都是，但有你相伴，幸福离我越来越近。
奶奶，就想这样，陪您一直走下去?? 4
成长路上，有你真好
有你真好，孤单的时候也不寂寞。
有你真好，失落的时候也不彷徨。
有你真好，要输的时候也不放弃。
一
“明月几时有”又是一年中秋节，月亮仍旧是那个月亮，可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡求学的 下页 余下全文篇四：《有你真好》满分作文
作文：成长路上，有你真好
成长路上，有你真好，孤单的时候也不寂寞。成长路上，有你真好，失落的时候也不彷徨。成长路上，有你真好，要输的时候也不放弃。一
“明月几时有”又是一年中秋节，月亮仍旧是那个月亮，可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡求学的每一次看到你，都感到亲切；每一次看到你，都感到愉悦，内心充满着无穷的力量。你的内心充满了知识，一眼望不到尽头。
歌德曾说过：“一书一世界。”
儿时的我喜欢那种与纸张磨搓的感觉，心中有着一阵莫名的悸动，用一双好奇的眼睛往你里面窥探。不知不觉，爱上你那指间的世界。闲暇时翻阅着，跟着你童话般的思绪行走着，想象着那美好的一切。你让我想到海面上盖着一座水晶房，里面住着你和我，想象着我在和你倾心交谈??有时渴望白云上开满了花朵，我和你在周游列国。彼时的你和我，幼稚而又可爱，懵懂亦很快乐。从那时起，我便爱上你，爱上与你一起行走的感觉爱上你与我一起在知识海洋里航行的爽快?? 现在读着你，不为黄金屋，更不为颜如玉，为的只是你的思想，你那指间的一行字，韵味十足，令人回味?? 你是大千世界的缩影，你将无限的世界归置于有限当中。你有时带着我在天地间游走，带回阳光和雨露，浇灌着干涸的大地；有时你牵着我的手行走于田间阡陌之上，欣赏着眼前一块快翡翠，充满了久违的生命气息，带回一股纯净的空气，清新宜人；你带着我执著地行走于世界各个角落，了解各地民族风情；最后让我乘着那一缕朴实的风归来。我感觉到你的亲切和温暖，感受到你和我曾经留下的脉搏，那“怦怦”的跳动声，有规律地在空中回旋，荡漾?? 在午后无人时，饮一杯香茶，我捧着你走向世界的深处。你让我看到历史的沧桑，人世的兴衰；你让我感觉到世界的博大，宇宙的浩瀚，岁月的悠长。细细品味着手中的香茶，眯着眼随你的思绪畅游?? 一路有你——我的挚爱朋友书——的陪伴，我不断前行，渐渐长大。
成长路上，有你真好
一曲悠远宁静的《姑苏行》，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山谷的江南。那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央??”吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。
十年竹笛 生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有你。
记得幼年那个孱弱的我——那与竹笛不相上下的个头，那气短息弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一个这样的我，却执意地选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因靠在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过。
于是，在人生的路上，我便有你相伴。
阿凡达(Avatar)有魅力,很神秘。
IBM和林登实验室一直为不同世界中的阿凡达能够合体而努力。2 0 0 8 年6月,它们宣布这一计划已经迈出了“阿凡达的一小步,虚拟世界的一大步”——第一次在两个不同的世界Secondlife和OpenSim中互相传输阿凡达。工程师们特地拍了一个视频,来庆祝这个进步。
其实,这里所指的阿凡达,并不是卡梅隆创造的那个“对潘多拉星有机生命体交流用人型界面”,而是早在这部炙手可热的电影问世前就通行在互联网上的一个代称。阿凡达(Avatar),梵语里的“化身”之意,网络社区中3D虚拟形象的通称。
所以,地球上的每个人,其实都可能拥有一个阿凡达。要么,你是Secondlife里的一个无名小辈,要么,你就是魔兽世界里的暗夜精灵。
这不是一场游戏
许晖有自己的阿凡达,他把这个形象存储在自己手机里,有时还会拿出来展示给记者看。名片正面写着他的正式身份:Hipihi公司首席执行官,背面则印着他的另一个身份:“3D虚拟世界的中国创建者”,暗示着他是中国3D互联网最坚定的推行者之一。
所谓3D互联网就是所有3D网络的集合。让互联网能够提供全息(见本期辞典)的信息,是许晖的梦想。“3 D互联网最终目的,是要将听觉、嗅觉、视觉、味觉、触觉五感和语言能力带入互联网。”他说。而现在的互联网,其实只能勉强满足视觉和听觉,就连视觉,也多数限于二维层面。
这种差距让许晖感觉到3D互联网其实蕴含着巨大的发展潜力,这应该是通往互联网终极形态的入口。
互联网的终极形态到底是什么?也许耶鲁大学的计算机科学教授戴维•杰勒恩特会告诉你。1991年,杰勒恩特出了一本名字很长的书,叫《镜像世界:或者当软件将整个宇宙装到鞋盒里的那天,会发生什么?意味着什么?》,在这本书里杰勒恩特提出,随着计算能力的增强和无所不在的连接,人类将用数据流和算法创造出一个真实世界的微缩模型,这个世界就是物理世界的虚拟映射—“镜像世界”。
在杰勒恩特后来对媒体的解释中,他把镜像世界概括为“这个世界是我们亲手创造的,从一个空的地球开始,加入一层层的结构和组织。在镜像世界里,每个人一生中所有的信息都汇集到一个流中,每一封邮件、照片、音视频、日历、地址。世界在这里讲述自己的故事,它包括历史、记忆、现在、未来。”
这是个带有赛博朋克意味的预言,它的概念完美地体现在这一流派小说家尼尔•斯蒂芬逊1992年的《雪崩》中,里面的地球“镜像世界”只有柚子大小。这本小说直接启迪了Secondlife、Google Earth的诞生,当然,也许还要包括《少数派报告》、《黑客帝国》和《阿凡达》。
杰勒恩特教授对未来的阿凡达有更严肃的构想。他在接受其他媒体采访时提到,它会是一种信息聚合的工具,底层软件架构和高级搜索引擎一样, 只不过阿凡达是对信息“推出去”,而搜索引擎是“拉进来”。“你的阿凡达就像秘书一样,为你搜集、保存和处理信息,尤其是与官僚机构打交道,省去你很多时间。比如你要填写纳税申报表,或者更新驾照,都可以让阿凡达代替你去。”言下之意,阿凡达可以代替管理你的社会资料的官僚机构,由阿凡达构成的虚拟世界将纳入真实的社会体系。
这一点在技术上正在逐渐实现。2 0 0 6〜2 0 0 8年,让用户能够自定义生成仿真3 D形象阿凡达,并通过这个形象参与虚拟社区建设的Second Life在全球范围内大出风头,被很多人视为3D互联网即将成为现实的标志事件。
这些人中当然包括许晖,虽然许晖不愿承认自己公司开发的3D虚拟社区HiPiHi是林登实验室Second Life的中国版。头三个月近十万的用户注册让它成为中国最大的虚拟社区,世界500强企业也纷纷在这里开店设厂,将其当作一个营销渠道与平台。
“虽然看上去很像网络游戏,但3D互联网并不是一场游戏。其实我的HiPiHi就是一个虚拟经济体。”
在许晖的观念中,3D虚拟社区的应用呈一个倒锥形,无限发散,每一个细节都试图推进虚拟世界与现实世界无缝对接。比如里面的Nike网上服装专卖体验店,用宇恩科技3D互联网技术提供商的3D Frontpage建造,不仅可以设计专卖店大楼外形,还可以设计实现商品的3D模型并导入3D网页中。
遇到合适的衣服可以当场下单,然后到虚拟收银台结账,付款用“HI币”。“HI币”是HiPiHi推出的虚拟货币,需要通过人民币购买,HiPiHi的经济环境严苛,所有兴趣性和投资性的虚拟金融机构和设施必须关闭,包括ATM机,没有合法经营执照的任何机构都将不能在这里开展金融业务。后台立即将账户信息传入实体店,营业额的增加就让虚拟和现实世界实现了一次接轨。
实际上,以Second Life为代表的虚拟世界最令人兴奋的并不在虚拟经济上,而是人的创造力,这种创造力尤其表现对真实世界的模拟和再创造上。据说,有人创造了虚拟的“风”—一种虚拟空气的运动,在Second Life的上空笼罩了一层真正的大气。
许晖则意识到这种创造力带来的经济效应。他曾经声称,接下来的生产力是按照互联网来分布,知识经济将通过互联网再次进行创造与分享。因此,虽然许晖也说不清楚3D到底能给人类带来什么,但有媒体形容“他相信虚拟世界有着重构人的信仰的现实意义。”
现实在虚轴的另一端
也许正是有这样的确信,许晖坚信虚拟世界仅仅与现实接轨还不够,甚至通过阿凡达创造出不同于现实的世界也不够,3D互联网要把虚拟变成真正的现实。
在许晖口中,3D互联网目前应用的最佳状况就是提供“虚拟实境”。虚拟实境分两种情况,让个人感受到,让生活感受到。“它向两个方向扩展,向左走,3D互联网向个人用户提供虚拟实境,之前说的虚拟社区等等都算;向右走的扩展趋势无法限量,就是让虚拟现实起来。”
举个例子,在虚拟世界中管理一个IDC(互联网数据中心)机房,在三维环境中通过触摸开关,开启或者关闭机器,这些指令在现实世界中被接收,机器响应指令。“这也就是‘物联网’,只不过,现在的‘物联网’还停留在现实世界,没有跟虚拟世界接轨。”
“向左走了,也向右走了,3 D互联网就跟《黑客帝国》里的情况差不多了。”
在这样的理念指导下,许晖甚至不愿意承认3D网络游戏属于3D互联网,这些都是因为它们与3D互联网擅长“无中生有”和“自定义”的本质南辕北辙。“3D网络游戏是一个事前被编辑好的程序,用户无法修改、更新,但3D互联网中的互动可以,比如今天在社区中盖一座楼,用户共同参与,规则可以被改变。”
然而,实际上商家更喜欢选择游戏作为进入3D互联网的切口,比如《魔兽世界》等一系列3D网游。在这种互联网模式下,游戏不过是一个润滑剂。娱乐性能够迎合绝大部分用户的需求,它可以成为3D虚拟社区、3D虚拟场馆中必不可少的黏性因素。
在中国,更多的人对许晖的3D互联网梦想投来的是疑惑重重的目光。尽管由于传统互联网造成的信息膨胀,使直观、全息、容易理解的“阿凡达”式信息形象模拟需求成为一股逐渐壮大的潮流,却仍有相当多的人对“3D互联网”、“虚拟世界”之类的概念表示质疑。
KESO就是其中之一。KESO,中文名洪波,作为资深的IT领域观察家,被称为中国的头号Blogger。他认为,3D互联网只在特殊的领域有所需求,“比如娱乐领域需求可能是最大的,魔兽世界、《阿凡达》给用户的体验是完全不同的;又比如3D看房,可以向用户全面展示建筑的内部结构,但互联网上绝大部分的活动还不需要3D,比如浏览、阅读、写博客等等,在这些方面营造3D互联网的效果,徒增机器运行的负担。”
“宅”在未来
不管未来需不需要3D互联网,或者说,不管未来“镜像世界”会不会成为互联网的终极模式。至少制造一个真实的“阿凡达”,并在一个虚拟的“潘多拉”漫游已经越来越接近现实。
“现在就已经不要鼠标了。”体感游戏和麻省理工大学多媒体实验室开发的“第六感装置”已经让鼠标和键盘成了累赘,“《阿凡达》中,现实世界中人类的表情可以复制到潘多拉星球上的阿凡达身上,这种技术很快就会实现了。”
无独有偶,东京大学开发出了“触控全息术”。这种远程显示可以保证,用户在接触到投射在空气中的虚拟画面时会有触觉感受。这是一种声波辐射压力所致,一旦有物体打断了超声波的传输,压力场就会作用于身体部位上。这种全息触控方案能带给用户真实的触觉感受。
当剧情演进到35集前后时，居然让我有了暂时放弃看剧，必须要敲敲键盘的冲动。
是什么引发了我敲键盘的冲动?雪烟绫——一件隐藏着中国传统工艺的嫁衣。
剧情反映了某市三家服装公司的竞争与博弈，因为雪烟绫隐含了中国传统的制作工艺，引发了两大服装设计和制作巨头(新宝瑞和温达)的争夺。其中有片段：雪烟绫传统工艺的传承人——耿老师先后与这两家公司签署了“转让知识产权”的合同。我一直在想：是哪一类知识产权呢?
图案可以是版权，工艺是可以申请专利的，但是申请了吗?新颖性被破坏了吗?雪烟绫是这种工艺的名称吗?好像更像布料的名称。
随着剧情的展开，到了37集的时候，在新宝瑞打算把这项“知识产权”卖给外国公司时，剧中才点明是专利权，耿氏对雪烟绫的制作工艺申请了专利权。
传统工艺申请专利，一定会引发“新颖性”的争议。剧中耿氏后人耿老师说了一句话“雪烟绫只传后人，不传外人。”这“后人”可以看作“特定人”，而“外人”一定是“非特定人”。这样解释雪烟绫的制作工艺没有被破坏“新颖性”，勉强说得通。但雪烟绫如果进入过销售渠道，那制作工艺在同行的外人看来，也看不懂吗?如果看不懂，那“新颖性”还在，但如果看懂了，那“新颖性”就没有了。“新颖性”没有了，是绝对不可以申请专利的.。
再说，那外国公司要购买雪烟绫制作工艺的专利权，我在问自己“有必要吗?”，除非该外国公司想在中国生产和销售，因为专利权是具有严格地域性的，它仅在授权国受到法律保护。再说专利说明书是完全公开的，工艺制作技术根据专利说明书是完全可以复制再现的。
剧中也没有交代这项专利是什么时候取得的，但根据剧情，耿老师都忘记她签第一份转让合同的事了，说明获得专利授权应该是很多年前的事了，那么该项专利在法律保护范围内还有几年呢?如果该外国公司开发了雪烟绫规模化生产的技术，再把成衣卖到中国来，可能都过了专利保护年限了吧?
大家一定会觉得，王老师，你这个人真的好烦啊!不就是追部剧吗?有必要这么认真吗?真的没有办法，这些对我这个以知识产权为主业的人来说，这都是“常识”啊!“常识”怎么能违反呢?
白色是阳春白雪，白色是初夏晨曦，白色是蒹葭苍苍，白色是冬月茫茫，白色是东方既白，白色是西楼远望，白色是南国佳人，白色是北国风光，白色是我对你最纯洁的祝愿。祝你白色情人节快乐!
冬已去，春又来，热烈思念在胸怀;俏鸳鸯，蝶成双，眷恋在心永不改;鸟结伴，花正艳，青丝万缕深似海;白色情人节到了，给你纯洁如一的真爱!
用温柔将你围绕，愿你永远灿烂微笑;让幸福把你照耀，愿你永远没有烦恼;用甜蜜将你环绕，愿你永远快乐逍遥;让爱情把你拥抱，愿你永远美丽娇俏。白色情人节到了，愿你快乐!
送你一份告白，愿牵你手到白头，给你一句表白，爱你到地老天荒，希望你能明白，我的真心永不变，白色情人节，接受我的读白，我爱你，愿白色情人节快乐!
我爱把一切事情锁在心中，不把钥匙递给任何人，爸爸，你似乎也不愿把心扉敞开，也许，只是针对我。
小时候每次我拉扯着你陪我玩时，总像是拖着一座山一样，纵然我用尽力气，你也未曾动摇。每当跟你出去吃饭时，你总把那些不曾给我讲过的玩笑一口气泻给你的朋友听，我只能躲在角落抠手指头，把心事说给自己听。别的同学做作业时，总有一个俯下的身影在旁边指点，而我，只有自己作伴。
我本沉默，你又无言。我的世界仅我一人，何来欢闹?
渐渐地，我越来越孤僻，我们之间也日渐疏远，其实打我记事起，你和我便未曾靠近。
许多年后的一个晚上。倦鸟归巢，月影朦胧，窗外模糊的世界静得像地球之外，点点灯火已消失在大片黑幕中。我侧转身子，一团光晕就在我眼前，和我如此之近。我的好奇心被点燃了，一点一点挪动身子，踮着脚尖走下床去，微微的把门点出一条缝，一只眼睛透过门缝，看到一个曾如此熟悉而陌生的身影。我张大嘴巴差点叫出来。
那不是爸爸吗?微弱的红光下你一条条裂痕般的皱纹、深陷下去的鼻梁、两边耷拉下来的眼皮、灰白的嘴唇清晰地烙在我心底。你蜷在沙发的小角落里独自一人工作，刹那间，仿佛看到了独自在桌前学习的我。你低垂着头·，疲惫不堪的眼睛始终注视着电脑，严肃的表情“印”在你脸上不曾褪去，键盘的敲击声如一个个美妙的音符传入我的耳畔。你怕吵到我和妈妈睡觉，肯定经常趁我们熟睡跑出来工作吧。你僵直的双腿支撑着疲倦的身体，而你又用这双腿支撑起整个家。不知出了什么问题，你焦躁的摇了摇头，耸了耸肩，随后又把那沉重得像大理石般的脸面向死气沉沉的屏幕。
时钟“滴答”的走着，时间不因人而停下脚步，而你从未在意这些，不知不觉，我们家里多了很多保健器材和药物。你不再像以前那样毫不费力的揽下所有体力活，你不再像以前那样挺着胸脯走在路上，你也不再像以前那样笑对一切困难……你常眉头紧锁、眼神凝滞，你更沉默了，但时至今日我才明白行动才是你无声的言语。我们之间本就血浓于水，或许正是这种关系使我们间的沉默显得如此异样，其实，不过是无需多言罢了。你用汗水给我创造一个舒适的环境，你用沉默给我营造一个自由的氛围，想让我像草原上的.雄鹰一样自由翱翔。你懂我!
没有人是一座孤岛，正是因为离得太近，所以彼此看穿，又有什么要用言语交流的呢?
刺骨的寒风袭击了整个校舍。一阵凉风吹过,桌上散乱的卷纸吹落在地,像一层白色的羊毛毯。“阿...嚏”我揉了揉瘙痒的鼻翼,不知不觉中感冒了,也许是就寝时着了凉的缘故吧。我毫不在意地继续写未做完的习题。一双纤细白净的手将一盒感冒药递到面前,伴随着的,是那熟悉的悦耳的女音:“生病了吗?吃上这服药就会好了。”她的脸上透露出关切。阳光洒满她的脸庞,往常并没有觉得她有多么美丽,而现在的她,俨然是一个善良的天使。
正值正午时分,一个素不相识的低年级同学抬着高高一摞用过的餐盘,晃晃悠悠的向前走.我的第六感果然没有辜负我--没走几步,只听得咣当的响声,餐盘顺着楼梯滑到地上,残羹剩饭洒了一地.我小心地避免踩到餐盘,从旁边跨过.回望,她正在俯身捡起餐盘,不顾满手的油污,帮助小同学把餐盘送回食堂.我惊愕地看着她,随即加入了她的行列.
运动会上,可惜天公不作美,阴沉沉的天笼罩在绿茵场的上空,雨珠滚落下来砸在健儿们的身上.她刚参加完比赛,却发现了操场上铺满落叶,不顾雨水的冲刷,随手抄起一把扫帚,扫起落叶来.我撑开了伞,罩在我和她的书包上方,在雨幕中翘首以待.她终于回来啦!她抹了抹脸上的水珠--也不知道是雨水还是汗水,就焦急地问我班级的比赛成绩.听到振奋人心的成绩后,她的眉头舒展开来,疲惫地坐在凳子上.我用手帕擦拭她身上的水珠,却发现她全身已经湿透.
只不过是区区碰掉笔的小事,她却记挂在心上.放学后坚持和朋友在教室外等待着我,再三询问我用不用赔偿.当我遇到麻烦时,却比我还要焦急万分.在课堂上,我们是并肩奋进的好战友;在生活中,我们是无话不谈的好朋友;在学习中,我们是互不相让的劲敌;在体育方面,我们是互相鼓励的拉拉队.细节,亦可以看出一个人的性格.
我的存钱罐是一个除眼睛外，纯白的动物。你是一个猪，你的眼睛是红的，红的里面仿佛流露出无奈。这一无奈使我一看到你就马上将饮料、玩具、吃的都忘记了。你在我的心中是一个宝。
你很贪吃，妈妈每天给我一枚硬币，你每天吞一枚硬币，你胃口真不小，你的肚子里面刚好能装下365枚硬币，这样一来，我每年都刚好收到包括长辈给我的压岁钱和我自己的积蓄，共1065元。可以将1000元积攒起来，剩下的65元作为这一年的奖赏，买一些小金鱼、小花的放在家里，使自己不孤单。只是我人生的一笔财富，只因为我懂得了积攒。
你肚子里的钱是美好的，只因为它可以买东西;你肚子里的钱是充实的，因为有你，我的每一天都在积蓄中;你肚子里的钱是堕落的，因为我每天向妈妈要钱;你肚子里的钱是宝贵的，因为它是我懂得了一个人生哲理。
存钱罐，和你在一起，我感到前所未有的充实、满足、愉快以及无奈。只为你肚子里的钱让我在生活中每一分钱都不乱花。只为你肚子里的钱使我买的东西让我懂得了积攒给与我的财富。
活动内容：快乐你和我 活动目标：
1、能画出好朋友的正面像，并会简单装饰，初步学会表现好朋友的主要特征。
2、能向同伴介绍自己的作品，愿意表达对好朋友的喜爱之情。活动准备：
1、画纸、水彩笔、剪刀、胶水
2、规划出活动时的展示墙，为粘贴幼儿的绘画作品做准备。活动过程：
一、复习歌曲《好朋友》，导入新课。
1、小朋友，在幼儿园开心吗？为什么？（我们都有自己的好朋友），我们把前两天学的歌曲《好朋友》来唱一唱吧。
2、谈话：好朋友的样子。引导幼儿大胆描述好朋友的特征。
3、画画“我的好朋友”。
（1）师幼共同讨论：如果让你画出好朋友，你想怎样画？找出好朋友主要的特征，学习从正面画人并用不同的线条进行装饰。
（2）幼儿绘画，教师巡回指导。指导幼儿画出好朋友最明显的特征，鼓励小朋友将好朋友尽量画大，鼓励幼儿用不同的线条进行装饰。
4、引导幼儿将自己的画沿轮廓剪下，贴到墙上做成“好朋友手拉手”墙饰。
5、师幼共同欣赏。
请小朋友大胆介绍自己的绘画作品，表达自己对好朋友的喜爱之情。鼓励幼儿在生活中交更多的朋友。
你递给我一把伞，什么也没说，只是催促我赶快上楼。
我撑着伞，向楼梯拐角走去。无意的回眸，却拉近了你我之间的距离。
你穿着深蓝色的雨衣，头上戴着雨帽，双手握住车把，扶住车子。你身上的那件牛仔裤早已被雨点打湿，脚上的那双深褐色的皮鞋也已被雨水侵湿。雨水从帽檐滴落到你的脸上，你也顾不得去擦一擦。只是站在雨中，望向同样站在雨中的我。
你额头上的皱纹似一道道沟壑，眼角的细纹是岁月所留下的痕迹。你的眼睛布满了血丝，也渐渐变得浑浊。些许白发裸露在空中，被雨水打湿，紧贴在脸颊上，昔日健康的肤色，已被烈日晒得黝黑，挺直的腰板，已肉眼可见的速度日益弯曲。
我匆忙背过身，生怕盈眶的眼泪滴落，被你看见。但我又多想跑到你的身边，抚平你脸上的皱纹，给你一个温暖的拥抱。
这些年，你怎么了?你不应是那个曾把我高高举起的男子吗?不，不是了，那已成为过去，现在的你，变得苍老，变得沧桑，再也没有多余的力气。你需要我去关心去表达我的爱。
再次转过身，你却早已不见了踪影，但我知道，雨洗刷你的痕迹，风吹走你的人影，却都带不走你对我的爱，都拉不远你和我之间的距离。
泪，终于滴落了。
我的回眸发现了你一直以来无声无息，寂寞深沉的爱，触动了我心底的那份爱与感动。正是我们之间的爱，拉动了距离，让我意识到，我们一直很近，我和你，父亲，一直很近。在接下来的日子里，让我同你一起接受风雨的洗礼，日月的见证。让我们的距离更近，让爱成为我们之间的桥梁，让你深沉的父爱有我陪伴，不再孤独，让我陪你白头到老。
友谊原来是这样的，你和我就能诠释。――题记
在我的记忆中，有个可爱的女孩，她叫欣。一个喜欢写作的女孩，她让我明白了什么叫同学之间最纯洁的友谊。你和我的感情不一般……
第一次见到欣，是在四年级。那时我才刚转来，对于学校的一切都是陌生的`。我什么话也不敢说。
刚入班级时，我就见到了欣，她一张瓜子脸，柳叶眉，一双不算很大的眼睛，但总能让我感到温暖。一张小嘴巴，就像婴儿一般，让人看见都不禁想亲一亲。她凌乱的碎发在额头前飘逸。
一般人见到了新生都会来搭话，可她却不一样，一直在看书，仿佛旁若无人。一直以为她很高冷，但我却想错了。
体育课时，老师让我们自己玩耍，碰巧我和欣就走到了一块儿。不知为何，我们俩就一起玩了起来，很快就成为了朋友。话也渐渐变得多了一起，欣好像有魔法一样，竟让我有了如此之大的变化。当时说不清是为什么走到一起玩，也许是因为我们俩都很安静吧。没准这就是心有灵犀。
记得她对我说：“你还记得吗?当初我听说会有新生来其实很激动，一直希望她比我矮，没想到你当时居然比我高。但我现在居然比你高了哦!”她的话很温柔，丝毫没有一点嘲讽的意思，而是单纯地开玩笑。
还记得那次我没带伞，你为我撑伞;还记得那你你轻轻敲了一下我的头;还记得我心中有个你……你和我的感情岂是何人能中断的?
我和你是属于哪一类呢?
我会和你一样吗?
有时候，我觉得自己就像是一座迷宫。迷宫里的每个转角上，每个台阶上，每个指向灯旁都有一个小小的自己，安静的自己，疯狂的自己，有时反应迟钝的自己。球场上释放青春的自己，输球后面对女生们的眼泪用衣服蒙住脸黯然离开的自己，毅然放弃了游泳生涯的自己，喜欢上网却又不玩游戏的自己，期末考近在咫尺却还在拼命写稿的自己，以及那个梦里有着肆意生长着的热带植物的自己……
那么你呢?
也许你小的时候也热衷于动画片，也许你也在渐渐成熟起来，也许你也跟我去同一家电影院看电影，也许你也跟我去同一个地方买CD、剪头发。
可是就算你的姓名与我相同，我依然可以用各种各样的理由在自己的身边划下阻隔的栅栏。不同的生活习惯，不同的阅读爱好，不同的家庭环境，不同的性别，不同的年龄。于是我们会被分隔成各种不同的角，有许多的角可以互补，也有许多的角可以互余。可是不会有两个完全相等的角。就像世界上不会有两片相同的树叶，也不会有两个我，两个你。
是的，我是独一无二的，一直都这么认为。
[专家点评]
