7学校安全资料管理制度
安全资料的建立、完善和管理，是安全管理工作的重要组成部分。学校应根据实际情况建立安全工作计划部署。安全资料的管理工作，由保卫部门负责。安全资料应包括安全基本情况和安全管理情况。安全基本情况应包括以下内容：
（一）安全工作计划、部署，各种安全文件资料。
（二）单位基本概况，重点部位情况。
（三）安全责任人、管理人、安全员岗位职责。
（四）各种安全制度。
（五）各种安全设施、器材情况。
（六）其他与安全有关的情况。
安全管理情况应包括以下内容：
（一）安全设施、器材定期检查记录，维修保养的记录。
（二）安全隐患及其整改情况的记录。
（三）安全检查、巡查记录。
（四）安全宣传教育培训记录。
（五）安全情况、事件、事故及处理记录。
（六）奖惩情况记录。
一、声像资料的采集
采集工作是声像工作的基础，没有大量的声像资料积累，就无所谓声像资料工作。搜集质量的优劣直接关系到学校图书馆为读者服务的质量，并影响到它的发展前景。所以，声像资料的管理者应不断提高自身的道德修养、文化素质和专业水平，掌握一定的计算机技术，并具备相当程度的英语水平，还应该加强对新技术和新软件的学习。这样在选购声像资料时才能做到有的放矢，选择与本校教学、科研、宣传、教育紧密相关的优质声像资料。
1. 根据本馆的性质、任务、读者需求确定收藏范围。
学校图书馆声像资料的采集主要集中于三个方面：一是适用于本校各专业教学、科研的声像资料，二是有助于陶冶大学生人文情怀的文娱类资料，三是可以配合学校开展思想政治道德教育的声像资料。选择声像资料时，要杜绝反动、淫秽、暴力等内容，保证声像资料所传播的内容符合积极健康的人类优秀文化、思想和审美观念。
2. 对声像资料的质量进行检测。
我们平时选购时，对CD、VCD、CD-ROM可采用观察法。首先看其表面的光滑度，有无擦痕、裂缝、灰尘。然后，将光盘背面对着灯光或阳光，看是否有透光的小点，如果没有，则说明其质量是好的，可以放心购买。在有条件的情况下，对所购买的声像资料可以抽样当场试用，观看其播放效果。声像资料到馆后，应及时检查其质量，以便尽快与商家协商调换。
二、声像资料的整理
声像资料与一般图书的根本区别是信息载体不同，图书的信息载体是纸张，而声像资料的信息是记录在磁性、金属或塑料等载体上。随着学校图书馆声像资料藏量的增多，迫切需要实现声像资料的自动化管理，而声像资料与图书相比有许多特殊性，针对图书而研发的编目模块并不完全适用于声像资料的分编。本着“方便流通，方便管理”的原则，笔者在声像资料管理过程中多方摸索，终于总结出一套行之有效的声像资料整理办法。
1. 以《中图法》作为声像资料的分类标准，不进行细分，只类分至基本大类;以《非书资料著录规则》所设置的项目作为著录选项的依据，只著录声像资料外观上显而易见的项目。
2. 声像资料不同于图书资料，找不到合适的位置打登录号。声像资料一概不打登录号，分类典藏时以条码号作为登录号，条码号一般为9位数，而一个图书馆的馆藏绝少达到1亿册的可能，在进行藏书统计时，只要输入登录号加以限定，凡是登录号超过1亿的，全部为声像资料。
3. 普通图书的索书号是分类号加种次号，自实行自动化管理以来，种次号一般都是系统根据图书分编先后自动跳号，如果声像资料与普通图书在分编时不加以区分，则势必影响到彼此排架的连续性，图书那里会形成一些空号，声像资料那里的索书号也断断续续的，给循号索书造成一定的不便。为此，学校图书馆在类分声像资料时采取了为不同载体的声像资料配备代码，并且把代码组配于分类号之前共同承担分类号功能的方法。以“C语言编程”为例，如果是图书，其分类号为TP312C，如果是光盘，其分类号为CD:TP，这样，前者自动跳出的是C语言类图书的种次号，后者自动跳出的是计算机类CD的种次号，两者分别典藏于各自不同的书库，排架时互不影响。
4. 凡是与声像资料相配套的图书，一概视作该声像资料的附件，凡是与图书配套的声像资料，也一概视作该图书的附件。图书既打登录号又贴条码号，依图书著录规则进行著录;声像资料只贴条码号，依其外观进行著录。在各自的附注项，都要注明其附件的题名与索书号。在各自的条码号正下方，也要分别贴上对方的索书号，读者借到图书后，通过条码号下方的索书号可以直接去声像资料库查找相应的声像资料;反之，借到声像资料后，也可通过条码号下方的索书号去寻找图书。
5. 声像资料连同其外包装的厚度往往达不到一般图书的厚度，此时，其索书号一律贴在其外包装的左下角，条码号则贴于其外包装的右上角，凡索书号与条码号皆用透明胶固定，以防脱落。
6. 此种整理方式，对读者借阅和工作人员管理都带来了很大方便，目前已发现的不足之处是在类目统计的时候，若统计C类图书，则所有的CD也会一并出现在统计结果中，此时，可利用声像资料以条码号为登录号的特点，通过登录号加以界定，把声像资料自该类图书中筛除。
三、声像资料的保存
1. 声像资料与书刊不同，有其特殊性，要想长期保存，不仅要为它们提供良好的保存环境，还要注意保存的方式方法。
我们学校图书馆将声像资料室设在二楼，做成全封闭室，安装了空调，购置了装有玻璃门的声像资料柜，这样既能防潮湿防灰尘，又保证了室内温度控制在要求的范围之内，为延长声像资料的使用寿命创造了条件。
声像资料宜垂直存放，不宜重叠堆放，防止发生变形、损坏等现象。为此，学校图书馆不仅为那些没有包装的随书光盘定做了专门的包装袋，而且针对声像资料载体尺寸大小及厚薄定做了专门的声像资料柜。这种声像资料柜，层与层之间的高度可自由调整，以满足不同高度声像资料的需要，书立与书立的间距也可以自由调整，以满足盒装声像资料不同厚度的需要。
2. 要注意取放声像资料的正确方法，轻拿轻放，避免用手接触声像资料的表面。
不要经常擦拭声像资料，若有浮尘可用吹气囊吹去，确有污物时，及时用细软的绒布蘸清水将污物擦掉。
四、声像资料的服务
服务是学校图书馆发展的主线，是学校图书馆核心的价值观，学校图书馆声像资料的采集、整理与保存，都是为了更好地为读者服务。我们学校图书馆的声像资料服务主要通过两种方式来进行的。一是流通服务：声像资料室设有阅览座位，每个座位都配备了声像资料阅读设备，以方便读者在馆内阅览。读者也可对声像资料进行借阅，其借阅手续与普通图书完全相同。二是远程服务：图书馆组织人力物力把一些声像资料的内容及信息发布到校园网上，供校园网用户随时观看。
在高科技快速发展的今天，学校图书馆声像资料的采集、整理、保存及开展服务也应该紧跟时代发展的步伐。作为管理者，应不断提高自身的业务素质，勇于开拓，积极探索，更好地为教学科研服务。
摘要：对声像资料管理工作进行了探讨, 介绍了学校图书馆声像资料采集、整理、保存、服务等方面的经验。
关键词：声像资料,采集,整理,保存,服务
参考文献
[1]解黎明.谈高校图书馆声像工作[J].情报杂志, 1998 (5) .
[2]唐晓薇.声像资料著录之我见[J].农业图书情报学刊, 2005 (4) .
关键词：学校图书资料；管理工作；优化
中图分类号： G251 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）34-46-2
0 引言
学校是学生们学习活动的主要场所，是一个人提升自我和发展自我的地方，而图书资料则是学校生活的必不可少的一个环节，这是全校师生查找资料和学习知识的重要资源，我们只有把学校图书资料的管理工作做好，才能够有效确保图书资料利用的高效性，同时确保学校图书资料的完整性和安全性。为了有效完成这个任务，我们必须要深化图书资料管理工作，建立和健全完善的学校图书资料管理模式，为教师和学生们营造一个良好的学习环境，这不仅能够大幅提升学校的教学质量，而且能够促进学校学习风气的提升和科研水平的有效提高，从而更加丰富学生们的精神内涵，有助于学校加强自身的竞争力，实现长远的良性发展。
1 当前学校图书资料管理工作中存在的问题
1.1 图书馆经费不足
近些年来，我国经济迅速发展，学校的规模和质量也得到了大幅度的提升，而且很多学校都在一定程度上加强了图书馆的建设。学校图书馆是为全校师生提供知识的重要地点，也是教师和学生们查阅资料、深入探索知识的基本场所，因此，我们必须要做好学校图书馆的规划工作，必须要做到以师生为核心，彻底贯彻“以人为本”的建设理念，为他们提供最为优质的服务，给读者们创造出一个舒适和安静的学习空间，与此同时，我们也要考虑到图书馆工作人员的工作条件和工作环境，让他们的工作更为轻松、高效，实现人性化管理。在目前图书馆的建设过程中，仍然存在着一系列的不足之处，其中，经费处理问题是一个比较常见的问题，学校往往把图书馆的建设经费单独列划预算，而对于图书资料的采购经费则是采取学科不同，比例不同的方式来进行分配，在这项工作的过程中，由于部分学校管理者们对于图书资料没有一个清晰的认识，所以他们轻视了图书对于学校发展的促进作用，这就导致了学校购置图书的经费不足，最终使学校的图书资料存储量达不到要求，有一些重要的图书师生们没法获取到，这就限制了学校科研的发展和课堂教学的发展。除此之外，随着时间的推移，学校图书资料的入藏量会逐年减少，而且学校图书资料的更新会变得越来越慢，图书资料会变得更加陈旧，这就更加导致学校图书资料跟不上教师和学生们的使用需求了。
1.2 文献采编和文献管理存在不足
学校图书馆的服务对象是有清晰定位的，那就是学校中的各科老师和各级部的学生们，因此，在进行图书购入工作时，图书馆应当充分考虑到师生们的需求，必要时需要对他们进行采访和问卷调查，从而做到购入书籍的合理性和科学性。文献采编和文献管理工作是十分重要的一项环节，只有把这两项工作做好才能够让图书管理变得条理清楚。图书馆内的图书资料收藏量是巨大的，收藏内容是纷繁复杂的，藏书结构也是庞大的，这些因素都会给图书资料的管理和借阅带来十分重大的影响，我们必须要把图书资料的采购工作做好，把文献采编工作做好，让采购和管理变得更加规模化和系统化，从根本上提升学校图书资料的管理质量。
1.3 图书管理工作人员素质不达标
在当今世界，人才在一个部门中的作用比以往更为重要，当今世界是人才的世界，只有加强人才管理，提升工作人员的素质，企业和部门的工作才能够达到高效，保证质量。具体到学校图书馆的管理工作中来，工作人员不但需要具有专业的图书资料管理知识，而且需要有丰富的图书管理实践经验，有服务大局的意识，有解决突发问题的能力，只有这样，才能够不断深化图书馆的管理工作，为学校的广大师生们提供给更为优质的图书服务。但是，在我国目前的大多数学校中，图书管理工作人员的素质是达不到相关要求的，有很多工作人员都是半路出家，并没有系统学习过图书资料管理的专业知识，而且缺乏相关的管理经验，因此，在日常的图书管理工作中，他们就只能进行一些常规性的服务性工作。除此之外，有一些图书管理工作人员缺乏最基本的敬业精神，他们的职业道德水平不高，在工作中存在偷工减料的现象，因而服务意识很差，给老师和学生们的图书查阅和借阅工作带来了很大的困扰。
2 如何加强学校图书资料的管理工作
2.1 不断完善图书资料管理制度
学校图书管理工作是十分重要的， 我们必须要加强图书管理工作的建设，让相关的工作变得更加科学化和合理化，这关系到学校教学水平的提高，也关系到学生整体素质的培养。为了让图书资料在学校的教学管理和科研建设中充分发挥作用，更好地提升学校的学习氛围，我们需要不断进行图书管理工作的探索和实践，对图书资料管理制度进行完善。①图书工作人员需要加强对于图书资料和报刊的定期检查，及时进行整理工作和防潮工作，对于那些有破损的图书，必须要进行修补工作，并做好登记工作。②图书购入应当立足于学校教师和学生们的实际需求，并且需要进行相关的探讨和核算，在原目录中及时增添新购置的书籍。对于报纸类实时性较强的刊物，应当进行及时更新，从而保证信息的准确性。③做好图书借阅工作，并加强借阅手续的优化和办理。图书管理人员应当为师生们提供优质的服务，当他们有不懂的地方时，应当及时给予解答和指引，当他们借阅图书的时候，图书管理人员应当认真登记好书籍名称和书籍数目、编号、单价和借阅人姓名等等，从而做到图书登记的系统化和条理化。④图书管理人员必须要借阅图书的跟踪管理工作，当借阅出的图书到期时，应当提醒借阅人进行书籍归还工作，对于那些到期未还书的借阅人，应当进行处罚。在归还图书的时候，图书管理人员应当当场检查图书的完好情况和破损情况，如果图书已经严重破损，那么需要对借阅人进行处罚，令其照原价赔偿。⑤图书管理工作人员应当及时对借阅记录进行整理，并对图书资料进行清查，从而做到对图书馆的整体把握。
2.2 不断优化图书资料管理形式
随着时代的发展，科学技术取得了巨大的进步，网络技术和计算机信息技术深入到了社会的各个层面，为人们的生活提供了巨大的便利，图书管理工作也应当利用好网络信息平台这个高效的工具，对于当代的众多图书资料，可以采取实物性和网络型的双重保存形式，师生们可以借阅实体的图书，也可以在电子阅览室进行网络图书的阅读。在网络信息平台之中，我们可以利用网络数据库存储数字化图书资料，并且可以立足于学校实际，设置出电子报刊亭、电子阅读站和网络图书馆等图书阅读站，为读者们提供优质的图书服务。最后，我们还可以通过网络信息平台优化图书管理工作，不但可以通过网络实现图书购入信息和图书借阅信息的详细记录，也可以与图书借阅者们进行相关的书籍互动，培养浓厚的读书氛围。
2.3 不断更新观念，增加图书馆的资金投入
学校图书资料是一个学校的基础办学条件，这也是加强学校教学和学校科研的基本要求，学校应当加大对于图书馆的资金投入，为图书馆购进更多更合适的图书，增加图书馆的藏书量，调整藏书结构，让图书馆能够为学校的所有读者提供服务，与此同时，我们应当及时进行图书的更新和维护，需要升级图书馆的相关配套设施，例如空调、暖气、卫生间等等，为读者们提供更加舒适的阅读环境。
2.4 加强工作人员队伍建设，不断优化和提高服务的质量
为了提高学校图书馆里的质量，不断加强图书管理的相关工作，学校图书资料室应当引入相关的竞争机制，制定出高效合理的管理制度，我们需要定期对工作人员进行工作考核并进行评价，从而督促他们提升自身的业务能力。除此之外，我们应当定期对图书管理人员进行培训，让他们能够学习到更为专业化和系统化的图书管理知识，不断深入研究和思考，提升自己的图书管理能力，定期组织管理人员进行外出交流，参与各式各样的研讨会，从而互相之间交流经验，深化图书管理工作的改革，创新图书管理工作的方式。最后，图书管理工作人员需要加强自身的努力，树立起终身学习的意识，不断增强自身的专业能力和服务意识。
总而言之，学校图书资料的管理工作是一项比较复杂的工作，我们必须要加强相关的实践，并不断深化研究，提高图书管理服务，为读者们提供一个更加优质的读书空间和学习空间。
参 考 文 献
[1] 邱少玲.怎样做好学校图书资料的管理工作[J].办公室业务，2013，07：95-96.
[2] 陈杰志.图书管理系统[D].华南理工大学，2009.
全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。中央领导对中小学生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素质教育的重要内容之一“安全教育”。中小学生安全教育有哪几种： 1.交通安全 2.校内外活动安全 3.消防安全 4.卫生防病，饮食家居安全等。
一、交通安全
（一）.不良的交通习惯 1.不走人行横道，不靠路右边走。2.不走人行横道、天桥，随意横穿马路。3.不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。4.在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。5.穿越、攀登、跨越道路隔离栏。6.在铁路道轨上行走，玩耍。7.横穿铁路和钻火车。8.不听从铁道口管理和信号管理。
（二）中学生骑自行车的问题 1.未满12岁的儿童独自骑车。2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。4.转弯不减速，不打手势。5.在路口闯信号。6.骑车双手离把。7.追逐打闹，三五并行。8.手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。
（三）中学生交通事故发生的原因 1.缺乏交通安全意识。2.缺乏交通安全知识。3.缺乏交通安全责任感。4.存在麻痹思想。5.存在侥幸心理。
（四）正常的行路常识 1.走人行道，靠路右边走。2.横过车行道，要走斑马线，或走天桥。3.要注意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯）4.上下汽车要避让过往车辆。5.不在马路上逗留、玩耍、打闹。
（五）正常的骑自行车常识 1.不要骑有故障的车。2.不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。3.横穿马路最好推车行驶。4.转弯时减速慢行，观察并打手势。5.不要双手离把，不并肩行驶。6.骑车不打闹，追逐。
二、校园内外活动安全
（一）校内安全 1.体育活动安全 ① 体育老师要讲清体育活动安全。② 活动课老师不得离开。③ 学生不做不安全的活动。④ 在无人保护下不做危险活动。2.学校集会与集体活动安全 可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。① 上下楼梯不要拥护、礼让慢行。② 不互相追逐疯打。③ 不开无味的可造成伤害的玩笑。3.校内劳动安全 ① 严禁学生擦楼房外窗玻璃。② 做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。③ 严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。4.学生实验安全 学生必须严格遵守实验规则（略）5.学生住宿安全 ① 不得允许非住宿人员入住宿舍。② 不得私自接用电器电线。③ 不得疯疯打打。④ 不得将贵重物品带入宿舍。⑤ 不得在宿舍使用蜡烛。
三、消防安全
消防安全教育的工作方针：“预防为主，防消结合” 江泽民指示：“隐患胜于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。
（一）中学生的消防知识 发生火灾的原因： 1.用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶 2.用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障 3.用油不慎发生火灾。油加热温度过高、容器滴漏 4.燃放烟花爆竹。5.吸烟乱扔烟头。6.玩火。
(二)火灾的预防： 1.家庭防火： ① 安全使用炉火。② 安全使用液化器。③ 安全用电。④ 少年儿童不要玩火。⑤ 燃放烟火爆竹要注意场所。2.学校防火： ① 严禁学生携带烟花爆竹入校。② 不要乱烧废物。③ 实验用的易燃物品要妥善使用。④ 经常检查电器。⑤ 设置消防器材，不破坏消防器材。⑥ 宿舍的安全防火。3.公共场所防火 学生要做到： ① 不携带烟花爆竹到公共场所。② 不准玩与火有关的游戏。③ 不准学生在山林野炊。
（三）灭火基本知识 1.隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。2.窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。3.冷却法：用水、灭火器将火冷却。4.报警：火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。火灾自救与逃生 学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。1.井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。2.弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。3.冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。4.楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。
5.身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。
四、卫生防病饮食安全 主要是肠道、呼吸道。
（一）预防传染病 1.常见传染病的传播途径与预防知识。传染病传染的三个基本环节： ① 传染源：病人、病畜、老鼠等 ② 传播途径：空气、食物、土壤、昆虫 ③ 易感人群：少年儿童是易感人群
2.预防肠道传染病 ① 注意传染源，发现病人及时治疗，与病人密切接触的要检查。② 切断传染途径：加强环境卫生、保护水源、厕所清洁。消灭苍蝇、老鼠。饭前便后要洗手。③ 预防接种疾苗
3.预防呼吸道传染病
发病因素：气温低、室内活动人群聚集。人受凉，抵抗力低，易感染。预防方法： 病人隔离 不随地吐痰 教室开窗通风换气 4.预防虫媒传染病 狂犬病 乙型脑炎 由动物传播 虫子传播 5.预防非典 早报告 早隔离
早治疗 勤通风 勤打扫 勤洗手 勤锻炼 勤消毒
五、个人家居安全 ：
1.安全用电。2.雷雨时不要打电话。3.个人在家要关好门窗。4.对陌生人来访不要随便开门。5.陌生人强行闯入，要跑到窗口，大声叫喊。（打110电话）6.外出游玩要告诉家长行程去处。7.陌生人称家中有急事，要先打电话与家长联系落实。8.不单独与陌生人同乘无人看管电梯。9.不把家中钥匙挂在胸前。10.不搭乘陌生人便车。11.开车的陌生人问路要保持距离。
六.玩耍时安全：
1.不要盲目从高处跳下。2.不要在阳台、走廊把身体探出太多。3.不要盲目模仿电视武打危险动作。4.不玩发射撞击玩具。5.做家务要防烧伤、烫伤等。
七、上网安全教育薄弱,网络内容待分级。
近年来,我国青少年网民发展十分迅速。网络已成为青少年学习知识,交流思想,休闲娱乐的重要平台。网络犹如一把双刃剑,增强了青少年与外界的沟通和交流,但其中一些不良内容也极易对青少年造成伤害。上网安全教育相当薄弱，师生上网存在时空差异.学生主要是在家里和网吧上网,而教师主要是在学校和家里上网,被访教师中竟然没有一人在网吧上网。在网吧上网占据了学生的很大一部分时间，由于得不到教师和家长的监管,网吧此前较混乱的管理必然使得学生很容易接触到网上不良内容。师生对于网上不良内容认知及倾向性差异.许多学生都曾无意间浏览过不良内容,相比较而言,绝大部分教师只是听说而已,还有近半数教师不知有网上不良内容之说，笔者在对教师进行问卷调查时，许多教师表示根本不懂，学生对于网上不良内容的认知要远远高于教师。笔者在问卷中列举了国内与网上内容分级过滤相关的法规,组织,活动或事件,主要是要了解师生对此的了解程度,结果让人非常遗憾,大多数学生和教师一无所知.同时,绝大多数青少年对浏览色情网站感到无所谓.说明目前青少年普遍缺少上网安全意识。
活 动 方 案
一、指导思想
以科学发展观为统领，深入贯彻落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学幼儿园安全管理办法》，坚持“安全第一、预防为主”方针，以丰富多彩的安全教育活动为载体，群策群力，共同打造和谐郑东、平安校园，以保障学校广大师生的人身财产安全和学生的健康成长。
二、活动目的通过“安全教育月”活动的实施和实践，使师生的安全知识进一步增长，安全意识进一步增强，自我防范能力进一步提高；学校安全管理责任进一步落实，管理措施进一步到位，管理水平进一步提高；无安全事故发生，继续巩固“平安校园”的创建成果。努力实现“两提高、两减少”的工作目标，即“全校师生对安全工作关注率和知晓率进一步提高，安全陋习和危险行为进一步减少”。
三、领导小组
组 长：丁幼新
副组长：张新勇、王翠平、吕君丽、苏莉
成 员：全体教师
四、活动时间
自3月28日起至4月28日
五、活动内容
本次“安全教育月”活动的主要内容是“六全”、“五意识”教育。所谓“六全”教育是指对学生进行交通安全、消防安全、防溺水安全、饮食安全、活动安全、身心安全的教育；所谓“五意识”是通过活动以增强学校制定安全规范、教师执行安全措施、学生自我保护、家长支持配合、社会服务监督的“五种意识”。
六、活动要求
1、通过校园广播站、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传交通安全、消防安全、防溺水安全、饮食安全、活动安全、疾病预防等方面的安全理念，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。
2、在“安全教育月”活动期间，于校门口张贴“提高安全理念，创建平安校园”的横幅，营造良好的校园安全环境。
3、活动期间，由政教处组织学生做好各项安全技术演练会一、二次。
4、在教学楼、宿舍楼楼梯口张贴安全牌。
5、利用国旗下讲话、主题班会，大力加强学生良好安全行为习惯的教育，让学生牢固树立“时时讲安全、事事讲安全、安全第一”的思想。
6、各班组织学生做好黑报宣传。
7、发放告家长书，联合家长力量，配合学校切实做好安全教育工作。
8、在家长中开展“接送孩子、互动交流、缩小代沟”优秀家长评选。在教师中开展“服务学生，用心履职”优秀教师评选活动。
9、教育月活动结束后，各班进行“安全月”小结、评比。
七、安全月活动时间安排1、3月28日升旗仪式上开展“安全教育月”启动仪式，进行以“校内安全”为主题的国旗下讲话，由校团委、学生会发出倡议书。
2、3月28日课间开展紧急疏散演习。
3、4月1日利用第六节课班会时间，开展一次以“平安校园”为主题的班会活动，要求学生积极发言并写出心得体会。
4、清明节假期布置一份安全隐患排查作业，组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，使学生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入学生思想行动之中。
5、4月6——12日各班对本班学生学习安全教育知识，以及组织布置黑板报。
6、中旬学校召开全体师生“安全教育”大会，邀请交警到校上交通安全教育课。
7、4月21——28日开展一次校园及校园周边安全检查，并对存在的问题及时整改，全校性总结评比。
8、利用校园广播站进行防火安全专题教育。
总之，教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们将始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。
一、上级来文
1、各级各部门下发或转发的各类安全工作文件和通知；
2、有关安全方面的法律、法规和规范性文件；
3、安全工作相关资料。
二、组织机构
1、学校安全工作领导小组；
2、安全工作管理网络；
3、各专项安全工作组织机构。
三、工作计划
安全工作的各项安排和计划，包括周计划、月计划、季度计划、学期计划和计划等。
四、责任落实
1、上级领导同本单位一把手签订的安全工作责任状；
2、单位领导同单位各级各部门人员及教职员工签订的安全工作责任状；
3、学生家长签订的学生安全承诺书；
4、其它
五、疏散演练
1、疏散演练预案；
2、疏散演练实施方案；
4、疏散演练示意图；
5、各次疏散演练的计划、工作记录和总结（包括图片和视频，图片上应注明日期和演练内容）。
六、各项应急预案
火灾事故应急预案、食物中毒应急预案、被盗案件应急预案、大型活动突发事件处置应急预案、传染病预防与控制应急预案、防洪抗汛抢险应急预案、停电应急预案、楼道拥挤发生踩踏事故应急预案、校舍倒塌事故应急预案、交通事故应急预案、自然灾害应急预案、饮食、饮水卫生安全应急预案、学校紧急事态预案、学生急性伤病处置预案、实验伤害事故的防范及处置预案、外来人员安全管
理预案、触电事故应急预案、突发性地质灾害应急预案、其它伤害事故应急预案等。
七、规章制度
1、安全保卫方面的管理制度；包括学校门卫制度、外来人员登记制度、学生出入校门登记制度、外来车辆管理制度、巡逻制度、值班制度等；
2、消防安全方面的管理制度；
3、用电安全方面的管理制度；
4、交通安全方面的管理制度；
5、校舍安全方面的管理制度和预警制度；
6、食品安全方面的管理制度，包括采购、加工制作、冲洗消毒、食品留样、食堂卫生、从业人员年检和晨检、责任追究等方面的各项管理制度，7、安全隐患排查方面的管理制度；
8、安全教育方面的管理制度；
9、安全培训方面的管理制度；
10、其它方面的安全管理制度。
八、工作落实
1、安全工作会议记录；
2、校园安保：学校安保人员档案、学校安保器材档案、安保器材购置记录、学生出入校门登记台帐、来客登记台帐、学校安保措施等；
3、安全教育：安全教育课总课程表、安全教育课任课教师安排表、安全教育校本教材、备课本、安全教育的各项宣传资料（包括黑板报、广播、标语、展牌、明白纸、主题班会、致家长的一封信等各种宣传载体的内容）；
4、家校联系：教师家访记录、家长会议记录、家长学校工作情况记录等；
5、安全培训：安全培训活动安排、安全培训记录、安全培训内容、安全培训视频或图片资料等；
6、安全隐患：安全隐患排查原始记录、安全隐患排查台帐、安全隐患整改记录等；
7、校舍安全：学校平面图、学校建筑物档案和安全预警记录、校舍检查记录；
8、食品安全：食品原材料定点采购档案、学校食堂从业人员档案、学校食堂从业人员健康体检记录、食品原材料进货台帐（包括索证索票和进货清单等情况）、出入库记录、饭菜留样记录、每周食谱和菜价等；
9、消防安全：学校灭火设施分布示意图和数量、灭火器材年检记录、灭火器材定期维护保养记录、灭火器材购置记录等；
10、交通安全：学生上下学交通方式台帐、距离学校2.5公里以外学生登记表、接送学生车辆排查情况及记录、接送学生超过5人的车辆运营区间、线路及相关档案资料；
11、用电安全：学校大型用电设备档案、定期维修检查记录、用电安全防范措施；
12、校园暴力防范：学生矛盾纠纷排查化解记录、校园周边环境治理记录、搜交刀具记录、其它各项防范措施；
13、安全隐患排查活动安排、安全隐患排查记录
14、其它各项块安全工作落实情况及相关资料；
15、各项安全工作报表。
九、其它档案资料
1、正副校长、各中层干部、班主任的安全工作日志，2、教师值班记录；
3、其它。
幼儿园可以参照以上目录进行整理，除此以外还应包括晨午检记录。
本项目的安全内业整理内容包括如下20项内容:安全生产许可证制度;安全生产管理机构、配备专职人员和成立安全生产领导小组制度;安全生产责任制度;安全生产培训教育制度;安全生产费用保障制度;编制事故应急救援预案制度;安全生产检查制度;三类人员、特种人员持证上岗和其他人员管理制度;消防安全责任制度;工伤意外伤害保险制度;安全事故报告和责任追究制度;安全生产奖惩制度;职民工驻地审批管理制度;制定安全操作规程制度;安全技术措施和专项施工方案编制及专家论证审查审查制度;安全生产技术交底和交接班制度;特种设备及防护用品管理制度;施工现场临时用电及管理方案;文明施工和环境保护管理措施;交叉作业安全生产管理办法及保通方案。每项内容单独用档案盒建立归档, 下面分别论述每项的具体内容。
1) 安全生产许可证制度。该制度为严格实行《安全生产许可证制度条例》, 规范安全生产条件, 进一步加强安全生产监督管理, 防止和减少生产安全事故, 确保安全生产许可证的有效性, 该制度为例行检查的必要内容。
2) 安全生产管理机构、配备专职人员和成立安全生产领导小组制度。该制度是为了规范项目安全管理的机构和人员设置情况, 按法规要求设置“三类”人员并制定各职能部门职责, 规定各职能人员的管理范围和内容。成立安全生产领导小组, 负责整个项目的安全管理。按要求召开安全会议, 传达和部署安全工作, 归档每次安全例会签到表及会议内容。
3) 安全生产责任制度。该制度是根据我国的安全生产方针“安全第, 预防为主, 综合治理”和安全生产法规建立的各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在生产过程中对安全生产层层负责的制度。本制度的健全与否体现了安全生产管理是否存在监管漏洞。该制度贯穿整个项目的安全管理, 是施工安全管理体系的架构。
4) 安全生产培训教育制度。该制度是项目进场和日常安全生产工作的一项重要工作, 是安全生产管理中必不可少的, 本制度主要体现安全教育是否到位、是否全面、是否及时, 施工作业人员素质参差不齐、受教育程度不一、掌握安全知识有限, 安全生产培训教育正是弥补了这一监管难题。归档内容主要有:安全培训教育内容、安全培训教育签到表、三级教育卡、风险告知书等。
5) 安全生产费用保障制度。该制度是安全法律法规维护、支持安全生产管理工作的体现, 有了费用的保障才维持安全生产管理工作的正常运行。归档内容为安全生产费用的支出计划和详细的安全费使用台账。
6) 编制事故应急救援预案制度。该制度是在安全事故发生后把损失降至最低的措施, 编制救援预案能够有效的避免安全事故进一步扩大。归档内容有:安全生产事故应急救援预案、应急授案演练记录等。
7) 安全生产检查制度。该项制度主要体现了安全隐患的排查、治理、整改情况是否到位。内容包括安全生产检查的频次、时间、规模、参加人员、内容等。安全生产检查的流程为:检查-整改-反馈-复查-验收。
8) 三类人员、特种人员持证上岗和其他人员管理制度。三类人员是安全生产管理的主要责任人, 负责整个项目的安全生产组织管理。三类人员必须通过教育培训考核合格后取得上岗证。必须按要求配备足够数量的安全专职人员。特种作业人员必须按要求持证上岗, 特种工作岗位未经培训或培训考核不合格禁止上岗。归档内容为:三类人员证件及花名册、特种作业人员证件及花名册、农民工花名册等。
9) 消防安全责任制度。该制度主要体现了在安全生产管理中消防责任的落实, 消防器材的管理, 消防安全知识的培训教育。归档内容为:消防安全责任制度、消防器材管理台账等。
10) 工伤意外伤害保险制度。该制度是为了维护工人的合法权益, 使其在施工作业遭受意外伤害后得到合理的经济补偿的一项制度, 核心内容是为工人购买意外伤害险。归档内容为:意外伤害保险单。
11) 安全事故报告和责任追究制度。该制度是依据国务院颁发的《生产安全事故报告和调查处理条例》制定的。依法上报安全事故, 按要求按程序逐级上报。内容为:事故上报时限、事故上报各级部门、事故处理情况、事故责任追究情况。
12) 安全生产奖惩制度。该制度反应了项目安全管理的措施情况, 归档内容为:安全生产奖惩制度、罚款单、奖金发放表等。
13) 职民工驻地审批管理制度。该制度的建立是为了保障职民工的生命和财产安全, 预防驻地安全事故而制定。归档内容为:职民工驻地建设的基本要求、职民工驻地建设的管理、驻地安全管理职责、审批程序等。
14) 制定安全操作规程制度。该制度的目的是为制定、审批、检查安全操作规程的落实, 确保所有岗位安全操作规程的完善和执行。安全操作规程是指导施工操作的强制性规范, 要求每个工人必须遵守。归档内容为:安全操作规程汇编。
15) 安全技术措施和专项施工方案编制及专家论证审查审查制度。该制度的制定是为了从源头上保证危险性较大工程的施工, 规定了方案应当包括哪些内容, 如何组织专家认证, 如何对方案进行验收。归档内容为:经审批后的安全专项方案。
16) 安全生产技术交底和交接班制度。该制度是工人进场、工程转序, 提高工人安全施工的有效管理方式, 也是安全管理内业必须归档资料之一。归档内容有:技术交底书;技术交底照片;技术交底人员签到表。
17) 特种设备及防护用品管理制度。特种设备是安全施工管理的重点, 特种设备的维修、维护管理记录为安全施工提供了依据, 也是安全施工的保障。个人防护用品是在施工过程的第一层保护, 购置、领用台账的建立反映了施工现场的安全管理情况。归档内容有:特种设备台账;特种设备维修记录;个人防护用品购置、领用台账。
18) 施工现场临时用电及管理方案。临时用电安全直接关系到现场人员的人身安全, 合理的临时用电方案的制定保证了施工正常的进行和施工安全。归档内容有:临时用电方案;临时用电平面布置图;临时用电巡视维修记录。
19) 文明施工和环境保护管理措施。现场的物资堆放、标志标牌的清洁都为安全施工提供了保障。归档内容有:文明施工制度;环境保护管理措施。
20) 交叉作业安全生产管理办法及保通方案。交叉作业施工涉及到两个同时作业的班组之间的协调, 保证作业一方不危害到其他方作业方的施工安全。保通方案是保证施工过程工程车辆与指挥车辆的交通安全, 保证交叉路口的通畅, 使施工车辆安全作业。归档内容主要是交叉作业安全生产管理办法;保通方案;施工便道平面图。
二、结语
安全管理是施工管理的重要任务, 安全内业资料的完整齐全是在施工安全管理中“痕迹化”的重要保证, 安全内业资料的规范化为企业安全生产管理提供了模板。
摘要：本文以云南省禄大公路安全内业资料管理为基础, 展开论述在施工过程安全内业资料的管理方法。随着安全管理的重要性逐步提高, 内业资料成了体现安全管理工作的重要内容。
2、信息化资料的安全问题。从信息化资料的特征不难看出信息化资料通常在三个环节上出现流失：直接入侵计算机——用户通过非法路径取得信息：数据或用户管理不当——用户通过合法路径取得信息：用户端的流失——合法用户通过合法途径取得信息并进行非法转移或传递。
其前两种流失途径。由于其流失途径相对较窄，管理端通常留有操作记录，因此较易发现并加以防范。第三种流失方式由于其流失面广。管理端无记录，从用户方面来说既可能是有意识、也可能是无意识的流失，因此不易被发现，也不易防范，这种流失方式是当前最主要的一种方式，也是本文要讨论的方式。其前两种方式留给系统管理人员去考虑。
这里要提出一个概念：合法流失——合法用户通过合法途径取得信息。然后进行非法转移或传递。
合法流失是当前地质资料流失的最主要方式，在信息化之前地质资料就曾以纸质文件的方式合法流失，信息化时代到来后仅只是载体不同，其本质并未改变。只是更加来势汹汹。规模更大，更加隐蔽。
3、被动安全管理策略。针对合法流失问题，资料管理软件开发商采取了一些控制措施，这些措施主要有：(1)权限控制：对合法用户进行操作权限控制，不同等级的用户可以接触不同等级的资料，进行不同的操作；(2)时限控制：不同等级的用户可以使用资料的时间长度不一致：(3)水印：对用户下载的文件加水印。在发现流失后可以循水印追到流失源。
这些技术措施在一定程度上缓解了资料流失问题，其具有两个明显的特征，本文将其称为被动安全方式，这种方式存在两个明显的弊端：一是有悖初衷，信息化的目的之一是为合法用户提供最大程度的方便和快捷、高效，而用权限、时限控制方式进行安全管理则在一定程度上牺牲了效率。有悖信息化的初衷。二是事后、部分、高成本追究。水印方式只有在流失发生并被发现后才有效。从实际情况看对资料流失的发现概率是极低的：“三难”导致查处力度不大，成本过高。
4、主动安全管理思路。本文提出的主动安全管理思路有别于前述权限、时限和水印控制技术思路，其核心价值是：合法用户在充分享受信息化方便、快捷和高效的前提下，管理端可以较低的操作成本时时监视其非法操作和资料流转路径，切实保障资料的安全。
主动安全管理策略包含几个要点。一是对合法用户的合法操作提供最大的便利(甚至可以是无限制的)；二是对合法用户的非法操作和资料流转途径进行时时地监控；三是监控信息回传到管理端：四是对信息进行分析，发布警报或预警。
对合法用户的非法操作及资料流转途径的时时监控通过一组程序实现(这些程序还有待开发)。其基本原理为：在管理端设置一个程序，当用户从数据库下载文件时这个程序自动粘贴到文件数据包，跟随数据进入用户计算机或各种数据载体，用户在打开文件时自动激活程序，程序记录用户对文件进行的所有操作，如拷贝、另存为、修改、链接、局部复制和粘贴等。记录文件在计算机之间、网络邻居之间、数据载体之间的流传途径，程序还具有分身功能。当用户使用文件生成、衍生新文件时，程序自动分身进入新文件，对新文件进行监控，形成一个完整的文件活动记录。
监控信息回传也通过一组程序实现(这些程序还有待开发)，其基本原理为：在管理端设置一个程序，当用户从数据库下载文件时这个程序自动粘贴到文件数据包，跟随数据进入用户计算机或各种数据载体，用户在打开文件时自动激活程序，当用户接入网络时将这些信息通过网络事实传回管理端，程序还具有潜伏功能，当用户断开网络时程序继续记录用户的操作。一旦用户连接网络，程序及时传回信息，使文件的活动始终处在管理端视线内。这个程序的另一个功能是自毁功能，当用户清除这些监控程序时，程序会行销毁文件。
如上描述，这二组程序与木马、病毒、流氓程序很相似，但与那些程序有着本质的区别。这个程序的目的是维护资料管理人自身的信息安全，不窥探他人隐私，不滥杀无辜，也不以此谋利。有了这些信息，对其进行整理、分析，发出流失警报和预警就很简单了。
申 报 材 料
炎陵中学于2003年由原炎陵三中、炎陵五中和炎陵县城北小学合并组建而成，三校合并后校址设原炎陵五中。2004年，鉴于炎陵中学场地狭小，原址扩容无法实现，县委、县政府决定整体搬迁炎陵中学至东山新区。经过近一年的论证、规划，三年的建设、施工，新校区于2008年8月正式投入使用。炎陵中学地处炎陵县霞阳路，现有在校学生1600余人，其中住宿生550余人，校区占地面积247亩，周边环境较为复杂，综合治理难度较大，因此消防工作的预防与安全教育显得尤为重要。
安全保障是学校能够正常进行教育教学工作的重要前提，而消防安全又是学校各项安全工作的重中之重，对于消防安全工作，我们从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。多年来，在炎陵县教育局的正确领导和公安消防大队的悉心指导下，我们从思想上到行动上都不断提高着学校的消防安全预防及消防安全教育的水平及能力，尤其是显著提升了检查和消除火灾隐患能力,补救初期火灾能力,组织引导人员疏散逃生能力,消防安全知识宣传教育培训能力等消防安全“四大能力”。现就我校消防安全教育工作开展状况汇报如下：
一、勤学习建制度领导重视，排隐患强意识实战演练
1、学习标准，成立小组，整治火灾安全隐患
在认真学习《炎陵县“消防安全教育示范学校”创建标准》的基础上，学校成立了由学校刘建钧校长为组长、学校党总支马永清书记为顾问的“炎陵中学消防安全工作领导小组 ”，主管副校长、校办公室、总务处、1
政教处、教务处、年级组等主要人员均作为工作小组成员开展消防安全教育工作。在工作中推行消防安全责任制，工作小组结合学校实际，认真开展以防火为主要内容的隐患排查和整治工作，确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。确保随时在岗在位，建立消防安全培训、防火巡查、消防器材维护、应急疏散预案等工作台账和档案，及时填写情况，不断提高消防安全管理水平，及时消除了火灾安全隐患，坚决遏制了火灾及其他各种重大安全事故的发生。
2、建章立制，规范管理，提高全员防控意识
为加强消防安全管理，学校以《中华人民共和国消防法》为学习重点，结合学校实际情况，先后制定了《炎陵中学消防安全制度》、《炎陵中学防火安全规定及预案》、《炎陵中学安全管理专项整治行动实施方案》、《炎陵中学突发事件应急处理预案》等相关制度文件，并及时完善各项消防规章制度“上墙”工作，同时充分利用教职工大会、升旗礼及各部门召开的会议组织全体师生认真学习，加强全员防控的能力。
3、联系消防，聆听讲座，举行疏散演练活动
多年来，炎陵县公安消防大队在消防安全教育方面给予了我校很大的支持与帮助。每年消防大队均派消防队员到我校进行消防安全知识讲座。2010月11月1日，炎陵县首次城区防空警报试鸣暨疏散演练活动在我校举行，此次活动不仅加强了对学生国防和人民防空的教育，更有利于妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少地震、火灾、空袭等意外事故对师生可能造成的危害，保障师生的身体健康和生命安全。
二、消防设施设备配置完善，日常管理维护工作到位
1、舍得投资，消防设施设备配置完善
学校各建筑物（包括教学楼、办公楼、实验楼、宿舍楼）消防设备设施完善。消防栓、灭火器、消防疏散示意图等均按要求设置。配合我校消防大队做好对新建筑物进行消防验收，邀请消防大队同志对我校各建筑物安全设施进行检查整改，为我校各建筑物绘制火灾预警路线，进行火灾逃生预演。保证学生宿舍消防设备的使用，以及走火通道的畅通。迅速对学生宿舍周边围墙进行建设，以保障学生住宿安全。
2、不厌其烦，日常管理维护工作到位
学校每学期开学前和放假前都对全校消防设备设施进行全面大检查，同时也加强对设备设施日常维护的管理，建立台帐式的管理。例如学校总务处定期安排人员，对全校的电器，特别是寝室电器、线路，消防设施进行地毯式检查，对有故障的消防应急灯进行更换，对即将过期的灭火器内的干粉重新调换等。
三、参观听课演习形式多多，消防安全教育硕果累累
1、因地制宜，开展多种消防安全教育活动
我校根据学校生活环境、学校火灾特点和初中生的年龄、生理、心理特点，以及学生知识结构、认识能力的差异，针对性地开展消防安全教育。如通过升旗、主题班会课、宣传栏、消防课外辅导员的消防安全教育课、参观消防大队、学科教学渗透、灭火疏散逃生演习、消防知识竞赛、“全国中小学安全教育日”、“119消防日”宣传活动、观看消防安全警示资料片、卫生救护知识专项培训等多种形式，有计划地对学生进行消防安全教育，做到因地制宜，多策并举。
2、天道酬勤，收获累累消防安全教育硕果
由于消防安全教育工作突出，我校得到了县教育局领导及公安消防大队领导的充分肯定。
长期以来，我校的安全教育工作取得了良好的成效，近年来，我校未出现安全重大事故，得到社会各方面的认可。学校获得了教育部“全国科学教育实验基地”、湖南省“安全文明校园”、株洲市“十佳平安校园”等光荣称号。
对青少年学生进行消防安全教育，关系到他们的成长进步，关系到国家的未来，是一项社会性、长期性的基础工作，我们将继续努力推进我校的消防安全教育工作。
炎陵中学
交通安全反思日道路交通安全宣传资料
学校交通安全日活动方案学校交通安全日活动方案(一)目标 为贯彻落实**号文件精神，进一步加强对师生的道路 交通安全宣传教育，提高广大师生的道路交通安全意识，保 护国家财产和人民群众生命财产安全，营造遵章守法、文明 出行的良好氛围。
结合我校实际，制定本活动方案。
二、活动主题 摒弃交通陋习，安全文明出行。
三、加强组织领导，成立学校“全国交通安全日”宣 传教育领导小组 交通安全宣传教育工作是预防道路交通安全事故的一 项治本措施。
各班级要高度重视，切实加强对交通安全宣传 教育工作的组织领导，充分发挥职能作用，为确保宣传教育 工作的全面落实，学校相应成立领导机构，设立交通安全信 息员、构成基层交通安全宣传教育网络，确保交通安全宣传 教育工作有序开展，形成人人遵守《道路交通安全法》的良 好社会氛围。
四、具体措施
1、学校把道路交通安全宣传工作作为一项重要工作来 抓，尤其乘坐接送车学生的宣传教育工作
更应放在首位。
制 定《乘接送车学生安全管理细则》，同时由学校保卫科组织
一、指导思想和总体
召开乘坐接送车学生安全专题会议。
2、通过升旗仪式、主题班会、广播、黑板报等多种形 式对学生进行交通安全教育。
3、学校加强放学时段校门口交通安全值班管理，维护 校门口的交通秩序，确保校门口交通通畅。
4、各班班主任要按照学校规定，不定时地对本班学生 进行交通安全教育，让学生养成良好的交通安全习惯，牢固 交通安全意识，从而自觉遵守交通规则。
5、学校明确规定，学生不准骑电瓶车和摩托车上学;不准乘坐非法营运车辆。
五、相关要求
1、提高认识，加强领导。
领导小组成员要高度重视学 校交通安全工作，加强组织领导，健全管理制度，抓好工作 落实。
2、建立长效机制，巩固教育成果。
要加强与家长的沟 通联系，共同关注学生交通安全。
要不断总结、完善学校交 通安全教育和管理办法，逐步建立长效的交通安全工作机制，确保学生上下学和出行安全。
学校交通安全日活动方案(二)责任。
为保证活动有序地开展，我校成立了以校长为组长的 “安全教育领导小组”，全面负责安全教育工作，由德育室
一、加强领导，落实
专门负责组织和安排学校的安全教育，把学生的安全教育列 入重要的议事日程。
二、加强宣传，增强意识。
精心组织开展交通安全知识的宣传教育活动。
1、利用周一的国旗下讲话进行宣传教育，使全校师生 人人知晓 12 月 2 日是“全国交通安全日”，树立通行规则意 识、文明礼让意识，形成人人抵制交通违法、人人践行文明 交通的良好风尚。
2、每班出好一期“交通安全记在心”黑板报，同时电 子屏滚动播出宣传标语，营造浓厚的交通安全宣传教育氛围，强化交通安全提示、警醒好教育作用。
3、亲身感受，培养学生的自护能力。
开展“文明交通 我践行”的交通安全社会实践活动，锻炼学生的实际能力，让学生感受“遵守交通法规，珍惜生命”的重要性。
4、利用班会课，开展“交通法规我知晓”为内容的教 育课，使全校师生受教育率达 100%，实现了交通安全教育进 课堂。
5、加强对学校师生自行车、电瓶车、小轿车的管理，教育师生严格做到“安全行车、规范停车”，通过教育、检 查等形式制约师生遵守交通法规以及校纪校规。
6、通过家长会等形式，对家长进行交通安全教育。
要 求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒，要
严格遵守交通法规。
这样，不仅使能提高学生的交通安全意 识，而且能辐射家长，规范家长的交通行为。
通过活动的开展，交通安全工作已深入人心，老师、学生和家长都深有感触。
学生了解了交通安全常识，提高了 遵守交规意识。
安全走路，安全乘车已成为学生们的自觉行 动。
通过活动的开展，广大的家长对孩子的在校学习感到放 心，同时，社会对学校的满意程度有了较大提高!学校交通安全日活动方案(三)
一、指导思想为深入贯彻《国务院关于加强道路交通安全工作的意 见》和李学勇省长关于深入开展“122 全国交通安全日”活 动的指示精神，打造安全、法制、文明交通的文化品牌，维 护广大人民群众，特别是广大青少年的生命安全，筑牢交通 安全体系建设。
二、活动时间：xxx4 年 12 月
三、活动主题：我与文明交通
四、活动目的： 通过多种渠道，开展对小学生的交通安全知识的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的
养成教育，使学生懂得如 何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避 免交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长。
五、活动内容及安排：
1、在校园内外悬挂宣传横幅，围绕“遵纪守法、文明 出行”营造氛围。
2、利用学校橱窗、宣传栏等开辟专栏进行宣传“交通 安全法规知识”。
3、各班出一期黑板报、主题是： “进-----争当遵纪守 法之星、争当文明交通之星”。4、12 月 2 日举行国旗下讲话：安全起步，文明出行。
5、12 月 2 日下午全校集体班会：摒弃交通陋习，安全 文明出行。
6、开展“我与文明交通” ”主题征文。
每班选送三份 作品参赛。
(四至六年级)
7、组织参加网上“南通市文明交通知识竞赛”(师生)
8、和有关部门开展“文明交通校园行”活动。
学校交通安全日活动方案(四)为进一步做好道路交通安全常识的宣传教育，提高小学生交通安全意识和交通 文明素质，预防道路交通事故发生，使同学们高高兴兴上学，平平安安回家，结合我校的实际情况，特制定本方案。
一、活动目的
1、通过本次宣传教育活动，增强小学生的道路交通安 全常识，使他们懂得指挥灯信号的含义，行走、乘车、骑自 行车必须遵守的规则。
2、通过活动教育，培养小学生从小就养成自觉遵守交
通法规的良好习惯，保障自己和他们人身安全。
二、活动主题： 以人为本，以防为主，遵守交规，珍 爱生命。
三、活动内容：
1、同学介绍自己收集到的 “道路交通安全常识” 和 “交 通事故案例”。
亲身感受，培养学生的自护能力。
让学生感 受“遵守交通法规，珍惜生命”的重要性。
同时，组织交通 法规等方面知识的教育。
让学生掌握了有关交通安全法规常 识，这对维护学校秩序，疏导交通，宣传交通法规起到了积 极而有效的作用。
2、轰轰烈烈开展学生交通安全知识宣传活动。
我们利 用综合实践课，专门设置“交通安全在心中”为内容的教育 课，使全校师生受教育率达 100%，实现了交通安全教育进学 校的目的，交通安全知识讲座使全体学生深受教育。
3、与交警中队联系，索取有关交通安全的图片资料，并将交通安全有关的道路交通法律、法规、交通标志牌和事 故案例图片等展板，在学校内进行展览。
4、加强对学校师生自行车的管理，教育学生严格做到 “安全行车、规范停车”，通过教育、检查等形式制约师生 遵守交通法规以及校纪校规。
5、通过家长会等形式，对家长进行交通安全教育。
要 求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒，要
严格遵守交通法规。
这样，不仅使能提高学生的交通安全意 识，而且能辐射家长，规范家长的交通行为。
6、开展知识竞赛活动，活动室外面悬挂“道路交通安 全常识”宣传标语，(如：生命只有一次，平安伴我一生。
珍惜生命，遵章出行。)营造安全教育浓厚氛围。
活动室内： 黑板上用美术字书写“遵守交规，珍爱生命”，墙壁上粘贴 各种交通信号、标志等图片及交通常识宣传资料。
每班选派 三个人代表参赛①、问答竞赛： 每个代表必须回答一个问题，答对的给予一面小旗。
②、抢答竞赛：抢答对的给予一面小 旗。
各班代表发言，谈谈对本次活动的看法与收获。
活动结 束后，以班为单位对本次活动进行总结。
学校交通安全日活动方案(五)今年 12 月 2 日是第
四个 “全国交通安全日”。
为进一步推进交通安全教育活动，教育学生树立交通安全意识，养成遵守交通法规的良好习惯，学校决定在全国交通安全日前后开展安全宣传活动。
一、活动主题：绿色出行 安全成长
二、活动组织机构 组 长：郑 XX 副组长： 林 XX 沈 XX 组 员： 杨 XX 谢 XX 王 XX 及各班班主任
三、活动时间： 12 月 1 日 12 月 5 日
四、工作目标
1.全体学生知晓每年的“12 月 2 日”为“全国交通安 全日”;2.师生受到交通安全教育，普遍知晓出行交通安全常 识;3.师生交通安全意识普遍增强，进一步养成交通安全 文明习惯，提高交通安全防护自救能力。
五.活动内容：
1、在校园醒目位置悬挂交通安全教育横幅，张贴交通 安全知识宣传图片，构建浓烈的校园交通安全宣传教育氛围，强化交通安全提示、警醒和教育作用，各班出一期宣传“交 通安全知识”的主题板报。
2、12 月 1 日升旗仪式，进行以交通安全教育为主题的 国旗下讲话。
号召广大师生增强自我防范能力，提高交通法 制观念，养成良好的交通文明行为;利用周四的校园广播对 全校师生积极宣传和普及交通安全知识。3、12 月 5 日前发放一份安全出行，有序接送的《告
家 长书》，通过学生影响带动家长及身边的的人自觉增强安全 意识。
4、组织少先队员大队干部在辅导员、交警的带领下，开展 “送车贴、送平安” 宣传活动，通过发放文明出行车贴、倡议书等，参与文明劝导，宣传交通意识。
5、12 月 5 日各中队召开一次“安全伴我行交通安全教
育”为主题的中队会，重点加强学生校园活动安全教育以及 交通安全等教育。
6、印发《小学生出行交通安全常识》，便于学生诵读，促进学生养成交通安全文明习惯。
六.活动要求 1.学校相关部门和教师要相互支持，协作配合，将相 关活动落到实处。
2.各班级充分发挥班级板报专栏教育阵地作用，认真 办好班级交通安全宣传教育板报，强化学生交通安全宣传教 育。
3.各班认真组织开展一次交通安全主题队会教育活 动，并于活动结束后将活动所需材料及时上交学校存档备查。
1.凡属归档的各种文字材料，必须要求字迹、图像清楚，书写工整，禁用圆珠笔、铅笔或纯蓝墨水书写。
2.立卷时应将材料收集齐全，核对准确，按文件自然形成规律，系统整理，并在封面上填写档案名称，编写卷内目录，确定密级。
3.档案室的库房应坚固安全，并加强防光、防尘、防虫、防火、防盗工作。
4.案卷多柜存放的应绘制案卷存放示意图，建立健全案卷，以积累案卷的立卷说明方案，鉴定报告，交接凭证，检查记录等材料。
5.定期对档案保管情况进行全面检查，作好记录，发现问题，及时向分管领导汇报。
6.建立档案借阅制度，根据档案的机密程度，确定利用范围，规定不同的审批手续，“借阅档案证明单”，经领导同意签字后，方可借阅，借阅人不得擅自拆卷抽取、拍照、复制卷内文字材料，借阅人不得泄密遗失、涂改或污损，违反规定者，按有关规定予以处理。
7.档案的鉴定工作在校长的`领导下，由档案鉴定小组定期实施鉴定工作，确定保管期限和密级，编制销毁清册。
8.鉴定工作结束后，鉴定小组应写出“档案鉴定工作报告”。
名学生（优秀毕业生）实习就业与名企对接制度
为落实中职教育“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，近年来，我校围绕“一专多能，零距离上岗”这一培养目标，找准“名企业文化渗透”这一突破口，提出“融名企文化，铸名校底蕴”的口号，成功地对学生进行了择业教育、创业教育、职业道德教育，培养了学生良好的职业素养。
一、引导学生做好职业生涯规划，确立正确的职业理想。
学校注重引导学生进行职业生涯规划，让学生结合个人自身情况以及眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业目标、选择职业道路和确定学习计划、行动方案。实施办法：
1、学校组织学生参观著名企业，了解与专业相关的企业文化
在学生入学后，学校组织学生到各相关专业的企业进行参观。使学生体验员工在一线的工作和企业运作的情况，亲身感受企业的管理文化。
2、开设职业规划指导的相关课程
学校开设《职业道德与职业指导》、《创业与成才之路》、《职业生涯设计与潜能开发》、《心理自测》等课程，通过扎实的就业指导教育，促进学生明确奋斗目标，增强学习动力，提高心理素质，练就过硬专业本领。
3、举办“我的未来职业之路”报告会
实训处每年请三至四位嘉宾给学生作报告。为在校学生提供自我发展的参照系和指导意见。
二、优秀毕业生条件及办理程序
为完善毕业生就业工作机制，鼓励学生努力学习，积极进取，学校决定对优秀毕业生在实习条件和程序上与著名企业单位作出相关规定。具体细则如下：
1、优秀毕业生条件
（1）在校表现优秀，没有受过处分，取得足够的德育分，所有应交费用已交齐。
（2）修满规定学分，取得相应专业技能证书，实习成绩良好。
（3）在技能大赛中获得市级一等奖以荣誉称号。
2、办理程序
（1）培训处在学生离校前对其进行安全及用工纪律等方面的教育。
（2）学生在班主任处领“申请表和审批表”填写。
（3）提交“申请表和审批表”、技能证书和身份证复印件、接收单位证明和就业合同（协议）。
（4）招生与就业办公室与学生及家长签订学生安全责任书。
（5）学生领取实习鉴定表，实习结束后填写好交回学校。
三、借鉴名企业的管理制度，建立有职教特色的学校制度文化，培养名学生。
学校根据职校办学特点和培养目标，借鉴名企业的先进管理制度，建立和完善学校的学生管理制度。
1.学习名企业《员工手册》
政教处在每一届新生入学时，都对学生进行题为“今天学校对你的要求，就是明天企业对你的要求”的教育。
学校为学生发放一著名企业的《员工手册》，组织每年一场的“我们离企业管理还有多远”的大讨论。
2.参照企业制度制订校纪校规
学校保持与企业和就业毕业生的沟通联系，了解企业制度的改进和演变，修订校规，贴近社会和企业要求。
3.班级管理突出与专业相关的企业文化建设
班级管理的核心是班级文化建设，不同的班级开设不同的专业，不同的专业在企业的作用是不一样的，不同类型的企业对员工的职业素养也有所不同。因此，班级文化建设也应该引进企业文化，既要体现专业性，又要体现该专业的企业文化特色。
4、利用名企的深厚文化资源，创新德育品牌特色
“名校+名企”，是我校新时期校企合作的主要模式，强强联合出“名班”，“名班”示范促发展。利用名企业的的智力资源、文化资源和技术资源，全面
培养适应现代企业发展的有高尚职业道德修养的技能型人才。在校园文化与名企文化的双重熏陶下，毕业生职业精神和职业能力都得到全面提升。
四、名学生（优秀毕业生）实习与就业对接名企
1．名企文化熏陶下，各重点专业都有“名学生”培养任务。
能进入与名企业实习与就业的这些学生，都是从相关专业班当中筛选出来的技能、品德等全面发展的学生。这些班级在企业文化熏陶下，成为本专业、本校甚至本区的“名班”。经过各种日常训练和全省、全国性大赛的磨砺，已经成为真正能达到“零距离上岗”要求的优秀毕业生。
2．“名学生”（优秀毕业生）对接名企的强大的示范辐射作用
“名学生”（优秀毕业生）与名企签定就业就业协议，定岗位、定薪酬、定待遇，通过名生对接名企的示范辐射作用带动班级文化的发展，丰富职业教育的内涵。毕业生素质的提高必将让企业更愿意接纳历城二职专学校的毕业生作为自己的员工，提高学校的就业含金量。
一、车辆出门三检制度
为进一步落实国务院《危险化学品安全管理条例》，加强危险品运输安全监督管理工作，细化管理措施，保证公司车辆每次出行的安全，保证驾驶员、押运员的人身安全，真正做到“安全第一，预防为主”。特制定车辆出门三检制度。本制度适用于公司车辆出门检查。
（一）、检查内容
1、人员资格证检查：检查从业人员上岗资格证状况。
2、车辆检查：检查车辆罐槽的阀门、罐体，以及是否做到专罐专用；检查车辆状况。
3、设备检查：检查车载消防安全设备；检查危险品安全警示灯、危险品挂牌；检查GPS运行设备状况。
（二）、检查要求
1、检查驾驶员驾驶证、危运证，押运员上岗操作证。证件不齐不得上岗。
2、检查阀门是否有泄漏、严重腐蚀等现象，大盖、罐体是否完好。如发现有上述问题，立即停止使用，送修，经安全科检验合格后方可使用。同时做到专罐专用，严禁混罐装载。
3、每辆车配备一只灭火器（罐车两只），如发现使用过期或无压力的灭火器具，应立即向安全科申请调换。不得损害、擅自挪用消防器具。车辆必须配备静电导链（挂车、罐车必须配有二次接地）。
4、车顶须有安全警示三角灯，并保证夜间行驶能够点亮，车辆前后各挂危险品挂牌一块。装载过固体危险化学品的车辆必须认真检查车内是否有残余危险品，确保下次装载、运输的安全。
5、驾驶员自觉检查车辆的制动、轮胎、大灯是否完好。
6、车载GPS监控系统运行是否正常，检查对讲机能否进行通话，以及监控数据的准确性。
（三）、门检要求
1、驾驶员、押运员严格按照检查要求在出车前进行自检，并且登记签名，在出门前由检验员盖章认可后准予出行。如有出早车的，应前一天晚上就做好三检工作，由安全员事先盖章认可。
2、门检工作由安全科和调度室共同完成，安全科和调度各派两名人员轮流做好检验工作，并且盖章确认。
3、门检人员要有具备高度的安全责任感，不得包庇驾驶员，随意放行。附加说明：
《车辆出门三检表》随车放置。保持表格的整洁完好，此表月底上交安全科，更换新表，作为安全考核依据。
如发现未做检查，擅自出车，发现一次罚款100，第二次作待岗处理。
二、车辆管理
1、建立健全部车辆的技术档案，并进行有效保存。
2、运输车辆每年进行一次静电释放测试，不达标的立即组织整改。
3、公司安全科每月不少于30%的车辆抽检，内容包括制动系统、电路系统、灯光系统等，并将检查结果记录台帐。
4、设备管理责任到人，汽车原则按一定期限固定司机进行驾驶，责任人做好日常维护保养，定期由安全部门组织评定设备的保养情况和质量。
5、车辆要根据吨位的大小、使用年限、车况等因素核定百公里油耗和年 维修保养费，列入经济责任制考核。
6、公司车辆未经调度许可，不得私自他用，自接业务必须征得公司调度同意，否则作违章处罚。
7、危险品运输车辆，严格执行国家对化学危险品管理的相关法令法规及作业规程，杜绝违章作业。
三、车辆调度及业务管理
1、调度员要及时掌握各运输车辆的车况，一旦发现有安全隐患，应立即责令其修理，不得将带病车辆调度上路。
2、调度员要熟悉化学危险品的基本理化性能，掌握其运输的基本要求，配载货物必须考虑安全性和合理性，确保运输过程的绝对安全。
3、严格执行《化学危险品安全管理条例》，领会、掌握交通法令法规，引导和纠正驾驶员的不良行为，提高全体驾驶员的安全行车意识，共同维护道路运输安全。
4、严肃调度令，无特殊原因，驾驶员不得拒绝出车调度令，一旦有以下行为的调度员有权作出停车10至15天、调岗、停职等处罚决定：违反公司纪律，损害公司形象；以个人利益为重，故意挑剔、刁难、拖拉者；拒绝调度令，影响公司正常出车；坑害他人，损害客户利益；发生重大交通事故，影响公司利益。
5、日常调度力求公平、合理、并根据驾驶员的体质状况，科学、灵活调配，避免驾驶员驾开疲劳车。
6、遵守化学危险品管理规定，严禁化学危险品超载、超速行驶，一旦发现上述现象，调度员要及时予以制止。
7、对进行长途化学危险品运输，要选调性能良好的车辆，并选派技能过硬、责任性强的驾驶员，必要时配备二名驾驶员，保证运输途中的绝对安全。
8、建立调度日记台帐，每日及时登记当日出车情况，同时酝酿次日的调度计划。
9、总调度室负责日常业务的管理，建立业务台帐，每笔委托运输业务要及时进行登记和输入电脑，并按用车时间先后，合理调配车辆。
10、每笔业务的运送，手续要完备，各类票据保存完整，运送完毕后相关凭证要及时送交委托运输单位。
11、因我方原因，在运输途中，发生经济损失，将由我方负责赔偿。同时对发生损失的原因及时进行分析和追究。
12、调度室核算员在每月25日前完成各驾驶员当月的营运产值，并以调度员进行核对，无误后编制汇总表，报公司领导审阅。
13、当月完成的运输业务由核算员与委托部门进行核对确认，并在当月开具运输发票，进入当月运输产值。
四、车辆维修管理
（一）、基本原则
以公司利益为重，危险货物运输车辆维修遵循定点维修原则，到有危险货物运输车辆维修资质的企业维修。做到驾驶员、调度室、维修三位一体，以快速、保质完成各项任务，保证公司车辆最大限度的运营。
（二）、计划维修
1、编制公司车辆三保计划表，分别报送调度室、安全科，三保的车辆由业务经理具体安排时间，并通知汽修厂。当月进入二保的车辆，由公司安排。
2、汽修厂对当月进入保养车辆，必须提前对车辆进行跟踪了解，以便提前做好增添相关配件的采购，缩短保养时间，提高公司车辆的出勤率。
3、保养车辆首先由调度室填写通知单，汽修厂根据通知内容和驾驶员的详述，确定维修项目，排定维修进度计划，如果时间超过通知单的要求时间，汽修厂必须提前通知总调度，以便提前对车辆进行调整。
4、车辆保养时间，驾驶员必须随车，每天到汽修厂上班，以便及时和维修工沟通。
（三）、日常维修
1、由调度室开具车辆维修通知，驾驶员持通知单将车辆送汽修厂。
2、汽修厂接到通知单后，马上听取驾驶员自述，作好记录，并对车辆进行检查，根据检查结果，制定维修方案，如果维修时间超出调度室要求时间，应与调度室及时沟通，但是原则上由汽修厂内部调整，缩短维修时间，满足公司的用车需要。
3、对车辆进行检查，维修时，需更换零配件必须由驾驶员本人在车辆维修单上签名确认。
（四）、紧急抢修
1、紧急抢修车辆在运输途中突然出现的故障，紧急出动抢修车辆和人员前往故障现场的修理。
2、编制紧急抢修方案，掌握判断准确，到场迅速,修理及时的原则。做到分工明确，责任到人。
3、紧急抢修以公司调度室为信号令，不得随意出车，否则视违规处理。
4、编制常规故障周知卡，发给各驾驶员，明确那些一般故障应由本人自己排除，以降低抢修出车频率。
5、根据各车辆易出故障的频率，适当为车辆配置低价，易损零配件，并指导驾驶员的常规修理方法。
6、制定紧急抢修计费标准，报公司审核同意，紧急抢修次数、费用列入驾驶员经济考核。
7、每月将所有车辆的维修情况列表汇总，（注明车号、姓名、常规 维修保养次数、日常维修次数、应急抢修的抢修次数，休息费等）。分送公司经理、调度室，安全科。
五、关于轮胎管理办法
1、轮胎考核规定
外胎爆裂按进价折旧由主车驾驶员承担：外胎爆裂按进价折旧由车主驾驶员承担：1—2个月40%、3—4个月30%、5—6个月20%、7—10个月10%、11个月以后免赔。
2、轮胎处罚办法
备胎遗失按价赔偿，将轮胎偷、卖、转让他人，公司以进价的5倍给予处罚。
3、轮胎奖励办法
方向轮内外胎正常使用7万公里，其他内外胎（按进价）：行驶9万公里内正常使用并至12万公里的奖5%，行驶至14万公里奖7%，行驶至16万公里奖8%。
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