张金中学2011年安全工作总结

张金中学2011年安全工作总结（通用11篇）

张金中学2011年安全工作总结 篇1

-----------张金中学2012年度安全工作总结

周济部长所说：“生命不保，何谈教育”，校园安全工作事关青少年学生的健康成长，事关每个学生、家庭的幸福。一年来，我校在教育教学管理过程中，始终以一切活动的开展为安全让步，坚持以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过对宣传、教育，落实安全责任制，定期开展全校性安全检查、督促、整改，形成了 “无中生有”、“小题大作”、“捕风捉影”的良好习惯，做到了学校安全责任事故零的记录，为全校师生创造了安全的工作、学习、生活环境。

一、群防群治，建立健全安全工作机制

任何一项工作，没有健全的机制，就不能调动绝大多数人的重视和参与，更无法得到持久开展的。为抓好安全工作，党支部、校委会在每周一行政例会上进行安全工作研究，成立了以校长为组长的校园安全工作领导小组，根据各部门责职责范围内的安全管理工作进行在细化，分别成立安全检查小组、防火安全领导小组、消防安全领导小组、义务消防队、保卫科等，各班级别设立了安全、卫生督查值勤小分队，实现了学校一把手负总责，分管领导具体抓，其他领导配合抓，一级抓一级，一级促一级，真正形成了齐抓共管的良好局面。为进一步将安全工作责任落实到位，分解到人，通过广泛征求意见，反复讨论，拟订了《张金中学安全目标责任书》、《张金中学校园安全工作奖惩制度》等一系列规则制定，以创建“平安校园”为契机，制定了《张金中学平安和谐校园创建实施方案》，将校园安全责任按性质、时间、地点等方面分解到相关部门、行政督周、教师值周，从而使教师明确了各自的安全管理职责。每学期开学和相关责任人签订了安全工作责任书，通过这一举措，各部门和全体教师抓安全的自觉性和主动性得到加强，警惕性也明显上升。例如：总务处每周坚持食品卫生检查和定期的校舍安全检查，在政教处的督促下，学校每周三课间操对学生管制刀具进行收缴，周五进行校舍安全隐患排查，要求各班每学期要开展两次以上以安全教育为主题的班会活动，行政督周和教师值周到岗到位情况用制度给予约束，要求无论是行政督周还是教师值周每天都必须在校，发现问题及时处理。

事实证明，健全的工作机制，才是工作得以良性开展的最大保障，在我校基本实现了一种群防群治，全员参与的安全工作局面。

二、预防为主，加强安全防患教育

安全工作，重在预防，将一切安全事故消灭在萌芽状态，确保师生人身、财产安全，是学校安全工作追求的终极目标，要做好安全防患工作，加强安全教育，提高师生自护自救能力，形成安全规范是必不可少的。做好安全教育，我校主要从两方面着手。一是抓班主任、教师安全意识教育；二是抓学生的安全行为规范和安全知识教育。

在教师方面，为提高其安全管理能力，我们针对学校实际，拟订了《张金中学教职工安全教育办法》，明确了班主任、教师对学生实施安全管理和安全教育的内容，要求班主任和教师对照办法逐步实施，从而增强了工作的系统性和针对性。另外，我们广泛搜集关于国内外校园安全的信息，及时在班主任会、教师会上通报、学习。结合普法学习，在教职工中深入学习师德新“六条”，《胡锦涛在全国教育工作会上的讲话》”，大力开展“教书育人、服务育人、管理育人、环境育人”的“四育人”活动。在教职工中还进行反盗窃、反赌博、反吸毒、反走私

等方面的教育，提高师德水平。使全体教职工克服麻痹思想。

在学生安全教育工作，我校做到多管齐下。一是加强学生安全行为规范教育。针对我校学生实际，我们将每学期开学的第一个学月，确定为安全行为规范教育月，在其中确定一周为安全教育周。组织学生学习《中学生日常行为规范》、《张金中学学生一日行为规范》、《张金中学学生操行评分考核办法》。通过学习，使学生明明白白的知道，哪些是学生允许做的，哪些是不允许做的。在寝室、教室、校园公共场所，学校分别有哪些要求。各班班主任针对学生实际，利用班会课定期对学生的操行评分情况进行总结。在这些常规教育中，学校又重点突出时令性安全教育。例如：冬季防火安全教育、夏季严禁学生私自下沟下河洗澡、春秋两季重点抓疾病防治工作等。通过这些方面的教育，学生的纪律观念得到了加强，日常的行为习惯也得到较好的约束和进一步的规范。二是加强安全知识教育。作为中学生还存在许多安全方面的无知和自护自救方面的无能，要真正做到万无一失，不仅要授以安全知识，还要培养他们的自护自救能力。为此，要求每月开展一次安全专题教育活动，从知识技能方面对学生进行教育，让学生了解了掌握了日常防火、灭火器材使用、逃生自救等知识教育。例如：我们通过举办安全知识竞赛，突发事件的疏散演练，疾病预防宣传栏，邀请我校法制副校长魏超同志作了“校园安全知识”专题讲座，并要求学生结合自身实际写了心得体会，利用学校广播为学生讲解了《校园防火、触电、卫生、防盗、防拐安全常识》、《烧伤的急救》、《未成年人保护法》、《青少年为什么要学习法律》，在校园长廊中的显著位置展示了《中小学、幼儿园安全管理办法》，组织学生观看《生命没有彩排》、《雷电灾害的自护自救》、《火灾的自护自救》安全知识光碟。这样既落实了知识的教育，又提高了学生自护自救能力。同时学校要求班主任除进行了安全教育外，还必须有文字依据，各班建立了《安全会议记录本》并进行定期的检查。三是加强安全警示教育。在课间操训话，国旗下讲话中，及时而经常地以周边案例和同学们中存在的问题进行分析训导。而且我校还为各班制定了《安全管理制度》、《课堂纪律》等制度，要求每班悬挂在教室的显著位置。在校园橱窗中展示“安全顺口溜”，在校园内悬挂“报警及求助电话”。结合5.12防灾减灾日、‘11.9消防安全宣传日，进行安全逃生演练，牢固树立了学生安全第一，警钟长鸣的观念。

三、加强检查，严防安全事故发生

要抓好校园安全工作，需全体教职工齐抓共管，要防止安全事故发生，须加强安全检查力度。

1、建立一支依法治校、校园安全文明建设的管理队伍。充分发挥学校治安综合治理领导小组的作用，动员和引导教职工敢抓、敢管、见义勇为。做到多关心、多鼓励、多接近、多谈话，促使后进学生的转变。通过政教处，组建全检查小组、防火安全领导小组、消防安全领导小组、义务消防队、保卫科的安全保卫工作网络，使育人工作和治安管理都落到实处。

2、投入资金，配齐安全设施。开学初学校花五千元购买了安全、应急灯、灭火器、消防栓、安全通道指示牌等，将其布置在教室、试验室、图书室、宿舍重点区域上；花两万元建立了校园视频监控系统；花一万多元对校路和操场安装了照明设施，真正做到了校园照明无死角，有效地预防安全事故发生。

3、严格门卫制度，对陌生人入校要询问盘查并做好登记，发现可疑情况要及时向公安部门报告。及时经常检查实验室、电教、财会、图书室等重要部门，牢固门窗，避免被盗案件发生，注意防火，对易燃有毒物品统一管理。门卫二十四小时昼夜值班，夜晚定点巡逻检查，确实做到“管好自己的人、守好自己的门、看好自己的物”。

4、着重做好留守学生思想教育工作。学校以“课外访万家“活动为契机，让每名教师深入到每个留守学生家中，掌握了第一手资料，了解每名学生的真实具体情况，并针对每名留守学生的不同情况，进行定期访谈，明确要求。

5、严格执行《张金中学校园安全隐患排查与整改制度》，做到安全工作有月报，安全检查有记录，发现隐患有措施。在今年由于地基下沉我校的护栏出现严重的松动和变形问题，学校发现这一问题后，没有等待、没有犹豫，而是积极联系建筑工人在规定的期限内对护栏进行了加固。对存在的其它隐患建立了台帐，做到心中有数，同时加强整改，消灭隐患。

6、为了保证学生和老师的身体健康安全，杜绝食物中毒事件的发生，学校建立了《张金中学食堂食品采购索证、验证制度》、《张金中学食堂消毒制度》、《张金中学食堂操作流程》等食堂卫生制度。要求食堂进货必须做到索证和验证，严禁“三无产品”学校，每天食堂要对餐具进行消毒处理，菜样必须保留24小时，并且做到登记。

7、各班建立安全日检制度，班主任指定一名学生为班级安全管理员，负责对班级每天的安全检查，并把检查结果填写在《班级安全日志》上。让学生参与学校的安全管理中，调动学生积极性。真正实现人人抓安全的局面。

四、关注细节，落实安全工作措施

安全事故的发生没有预见性，往往发生于瞬间，做好安全防患工作，必须从细节入手，以小见大，居安思危，这样才能真正将安全防患措施落实到位。现就我校落实细节管理情况作一简要枚举。

1）学生中流行性疾病预防对策：每天早上要求班主任对学生的身体状况进行检查，认真填写《张金中学学生晨检登记表》发现有发烧、呕吐、恶心等疑似流行性疾病的学生要及时上报学校，第一时间采取应急措施，并联系家长。对于班上因病缺勤的学生我校根据当地实际建立了《张金中学学生因病缺勤追查制度》要求值周教师要通过班主任或者家长弄清学生的病因，如果是由于流行性疾病没能到校，值周教师要把情况上报学校，并填写在《校务日志》上。而对于病情好转复学的学生则坚持按照《张金中学学生流行性疾病复学复查制度》严格执行。通过一系列的措施，保证了学校学生的身体健康，创造了一个健康的校园使全体师生能够放心的工作、学习。

2）学生上下楼梯较拥挤对策：将全体任课教师根据任课情况，学校除安排楼道值日，负责相关时段学生上下楼梯的指挥，还规定晚自习放学后教师必须是最后一个出教室的人。课间操要求学生在教室整好队后，按班级顺序进入操场。

3）住宿学生请假回家对策：为防止学生离校而又未归家，要求门卫人员严格执行出入制度，没有班主任签字同意的假条，门卫人员一律不准住校学生出校门。班主任对在校住宿生实行签到管理，凡请假者一律要有学生家长的电话或亲自到校方可放行。

4）学生往返学校途中安全对策：从开学至今，学校将学生常规往返时间告知家长，督促其学生在路途中的行程。学生放学时间一律以学校规定的作息时间为准，在每期开学时的全校学生家长会上，告知学生家长，学校规定没有特殊情况，老师不得随便提前或推迟放学时间。在放三天以上的长假，学校和班级都要对学生进行假期安全教育。

总之，做好安全防患工作，必须关注每一个管理环节，只有从细微处入手，做到严谨缜密，才能真正实现防患于未然。

五、警钟长鸣，巩固安全工作成果

抓好安全管理，对于学校来说，是一项持久性工作，有阶段性，但没有终结性，只有长抓不懈，常抓常新，警钟长鸣，才能打好安全工作保卫战，确保无安全责任事故的发生。

我们一直坚持安全工作检查、报告制度从未间断，学校一切活动的开展和安排，首先考虑的第一因素就是安全，每次大会小会，布置的第一件工作也是安全。正因为学校领导和全体教师高度重视安全工作，时刻保持警惕性，才使我校无一例安全责任事故发生

张金中学2011年安全工作总结 篇2

2011年安全生产应急管理工作的总体要求是:深入贯彻落实《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》 (国发[2010]23号) 精神及其有关实施意见的要求, 以提高应急能力为中心, 以建设更加高效的安全生产应急救援体系为重点, 以7个国家矿山应急救援队建设为先导, 强化责任落实、工作落实、政策落实、措施落实, 大力推动安全生产应急救援体系建设, 进一步夯实安全生产应急管理基层基础, 全面提升防范和应对事故灾难的能力, 为全国安全生产形势稳定好转作出更大贡献, 为“十二五”安全生产应急管理事业发展开好头起好步

张金中学2011年安全工作总结 篇3

1.推进农产品质量安全监管体系建立完善

自2010年9月省农委正式组建了农产品质量安全监管处以来，全省各地按照 “要积极加快监管机构建设，还没有建立专门监管机构的市（州）、县（市、区），要按照《农产品质量安全法》的规定积极协调，抓紧推进”的整体要求，经过各级农业部门的共同努力，各市（州）明确了行政监管机构，已有近10个县（市、区）设立行政监管科室，全省农业系统省、市、县三级共有专（兼）职行政监管人员近百人，同时通过授权委托等方式，各级农业综合执法大队和农产品质检站也参与农产品质量安全执法、监督管理等工作。按照农业部要求，积极推进乡镇级农产品质量安全公共监管机构试点建设，2011年年底，在双阳区等9个县（市、区）完成乡镇农产品质量安全公共服务机构建设任务。全省农产品质量安全监管体系得到有效强化，初步构建了地方政府负总责、农业部门负监管责任、农产品生产者为第一责任人，行政监管处（科）为组织机构、事业单位为监管工作具体承办机构，检打联动、联防联控的监管体系。

2.推进制度和工作机制协调规范

一是落实责任。2011年全省农产品质量安全工作会议上，省农委与各市（州）农业部门签定农产品质量安全工作目标责任书，全面落实属地化监管的各项职责；二是明确分工。2011年制定了省农委《农产品质量安全分工意见》，进一步明确委内各处室工作职责；三是完善制度。2011年修订了《全省农产品质量安全应急预案》，在全省筹建了1000名农产品质量安全义务监督员，基本实现每一个乡镇和大型农产品批发市场、农产品生产基地都有1名义务监督员；四是建立联动机制。在同14个省（区、市）建立了省际农产品质量安全工作联动制度的基础上，2011年落实东北四省检行政首长联席会议农业合作协议，牵头会同省水利厅、省畜牧业局就农产品质量安全和质量认证等工作与东北四省区相关监管部门建立紧密的协商通报工作制度；五是筹建全省农产品质量安全专家组。完成了全省农产品质量安全专家组筹建工作；六是在省食安委的统一领导下，积极做好与省内其他食品监管部门的协调配合工作，全力做好食品安全专项整治、国务院食品安全督查、推荐省级食品安全专家委员会专家、应急事件处置等各项工作。

3.推进农产品质量安全专项整治深入开展

2011年全省继续开展农产品质量安全专项整治工作，省农委于2011年5月印发了全省农产品质量安全专项整治工作方案，重点开展蔬菜农残超标问题专项治理和强化“三品”质量监管专项行动。一是在6月份，按照农业部的部署，组织省农业总站和省土肥站对植物生长调节剂、水溶肥料进行了专项检查，重点检查产品是否取得农药、肥料登记、标签与登记核准内容是否相符等，及时消除安全隐患，并将检查结果上报农业部相关部门；二是在深圳大运会期间，省农委要求全省各地对本地区农产品生产基地和批发市场进行排查，准确掌握本地在深圳大運会期间供深农产品信息，确保大运会期我省供深农产品质量安全；三是从9下旬至10月初，在全省开展农产品质量安全专项整治督导检查工作，紧紧围绕省食安委部署的深化食品安全大检查、隐患大排查、问题大整改集中专项行动和扎实推进食用农产品专项整治，全面做好“2011年蔬菜农药残留超标问题专项治理”和“2011年强化‘三品’质量监管工作”两项活动，抓好农产品质量安全整治工作的落实，推动专项整治工作全面深入开展；四是自10月下旬起，结合“十一五”期间国家农业标准化项目验收，组织监管和技术人员深入长春、吉林、四平、松原、通化、延边等6个地区10个县（市、区）进行专项整治督导。截至目前，全省各地在专项整治中，开展宣传培训活动904场次，发放宣传、技术指导材料129万份，张贴各类宣传公告近6万张，开展蔬菜速测抽样1.9万次。

4.推进农业标准化体系建设充实提高

一是完成了地方标准制修订计划申报立项工作。下发了《关于征集2011年吉林省地方标准农业计划项目的通知》，组织省内科研单位、大专院校及推广部门开展标准制修订项目申报工作，筛选出127项地方标准制修订项目计划，向省质监局申报立项、审批。目前已批准立项53项；二是完成了部分地方标准审定工作。全年已完成54项地方标准的审定工作，超出年初计划的1.7倍；三是开展了吉林省农业专业标准化技术委员会筹建工作。指导省内相关事业、科研院校等单位筹建了11个吉林省农业专业标准化技术委员会，已得到省质量技术监督局批复；四是重点开展农业标准化示范区（县）示范推广工作。组织、指导德惠市、敦化市开展农业标准化示范县建设工作。开展了2005年以来农业标准化示范区（县）项目验收工作，年底前完成11个项目区（县）验收工作，已将相关材料报送国家农业部。组织公主岭等市对2012年国家农业标准化示范县项目进行申报。

5.推进农产品安全监测和风险抽检科学实施

一是开展例行监测。2011年已开展例行蔬菜、水果监测3次，蔬菜抽检合格率为96.5%，水果为100%，开展食用菌例行监测1次，合格率为98.9%；二是指导开展秋菜上市准入示范，长春市对全市城区秋菜生产基地采取送检与抽检相结合的方式进行检测，速测数量近4000个，对秋菜基地送检及抽检合格的秋菜农户发放《无公害秋菜市场准入证》，确保秋菜上市质量安全；三是做好国家抽检组织工作，协助辽宁省农产品质检中心完成对我省长春、通化、延边三市（州）四次抽检工作。对每次国家和省抽检中发现的问题，及时通知相关市（州）和县（市、区），并致函市（州）分管农业的领导，同时通报当地工商等部门，组织相关农药执法、技术推广等单位对症下药，督促整改。从2011年全省例行监测和抽检整体情况，以及农业部对我省抽检情况看，我省蔬菜、水果等鲜活农产品质量安全可靠，可以保证安全消费。

6.推进农产品质量安全检测体系建设有序进行

全省按照建设以部级中心为龙头、省级中心为骨干、市州级中心为配套、县级站为基础、市场（基地）检测点为补充的农产品质量安全检验检测体系基本框架的总体要求，在省发改委和省农委计划处的指导下，一是2011年继续推进县级质检体系建设，组织国家投资第三批18个县级质检站开展设备统一采购招标工作。组织对前两批12个县开展了项目建设收尾调查，对仪器设备查缺补漏，督促尽快完成项目全部建设内容。2011年新增的7个县级质检站建设，正在协调省发改委落实地方债券配套资金，组织项目单位进行初步设计；二是向国家申报了2个国家级专业质检中心（参茸和玉米）、3个市（州）级质检中心、3个县级质检站基本建设项目；三是向农业部申报了2个农产品质量安全风险评估实验室（1个区域性、1个专业性），已通过国家初评，参茸专业风险评估实施室已实施首次风险因子排查工作；四是会同省水利厅渔业局、省牧业局质量标准处共同组织参加全国基层质检人员大比武活动，我省农业系统获最佳组织奖，二名参赛选手分获单项二等奖。

7.推进世行贷款农产品质量安全项目启动运行

2010年10月9日，世行贷款吉林省农产品质量安全项目正式签约，2011年是项目启动实施的第一年，在省世行办的统一部署下，一是对省和市（州）10个质检中心基础建设进行技术指导，已完成省级中心扩充修改、初设报批等工作，初设正在接受省发改委审查；二是配合省世行办，开展培训教材编写和培训机构确认工作；三是配合世行办组织有关专家进行了世行项目中农产品质量安全科研项目的评审，已于10月上网公示；四是指导项目实施市（州）、县开展有关培训项目实施，据初步调查，已有白城、永吉、柳河等项目市（县）利用世行项目资金开展了农民培训工作。

8.推进农产品质量安全宣传工作全面开展

一是根据农业部的部署，将“12316热线”作为全省农资打假和农产品质量安全的投诉电话，已于8月向社会公布；二是在国家发布关于严厉打击食品非法添加行为公告后，利用“12582”信息平台进行公益和科普宣传，发送农产品质量安全公益信息4条，每条信息发送至270万农户，并利用零公里信息报，刊发《致全省农民的一封公开信》，张贴公告5万多张；三是为全省各市（州）、县（市、区）订阅了70份《农产品质量与安全》杂志；四是在《吉林农业》杂志开设农产品质量安全整治活动宣传专栏。交流各地整治工作经验和做法，宣传农产品质量安全科普知识；五是认真组织开展了“食品安全宣传周”活动。6月15日，省市新闻媒体记者一行，走进朝阳区乐山镇中兴村千顷蔬菜基地、长春市农博园、吉林省农产品质量安全监督检验测试中心进行实地采访。农业专家和相关技术人员对种植上的一些问题和市民关心的问题进行详细解答。中直及省直12家新闻媒体对全省农产品质量安全工作进行了专题报导。“宣传周”期间，全省累计开展农产品质量安全专项宣传活动174场次，现场群众达26900人次；张贴公告28806份，现场发放宣传材料84490份，通过媒体宣传75场次，培训132场次，培训10397人次。

（省农委农产品质量安全监管处 供稿）

张金中学2011年安全工作总结 篇4

及整治工作总结

进入冬季，各种校园安全事件层出不穷，为了认真贯彻县镇两级关于加强学校冬季防火工作的精神，保障广大师生的生命安全，确保安全稳定、和谐有序的校园环境。近期，我校根据县教育局《关于加强学校冬季防火工作的紧急通知》精神，进一步排查和整治学校消防安全隐患，加强了冬季安全防火工作，保障了我校师生的生命财产安全，确保了学校的教学秩序能正常开展。我校冬季安全检查整治工作取得良好的效果。现将我校开展冬季安全检查整治工作总结如下：

一、明确指导思想

落实预防为主、防消结合的工作方针，坚持“师生生命至上，火灾隐患必除”的指导思想，加强消防安全责任制，进一步强化我校做好防火安全工作的责任主体意识，坚决贯彻落实“谁主管，谁负责”的原则，全面提高师生员工的消防安全素质和参与意识，建立“齐抓共管、群防群治”的长效工作机制，为我校教学工作创造良好的消防安全环境。

二、明确工作目标

以深入开展以学校排查和整治火灾隐患，特别是重大火灾隐患为重点，通过召开防火专门会议，采取加强防火法制建设，开展防火宣传教育，组织防火安全检查工作等多种举措，确保有效预防火灾事故的发生。

三、采取有力措施，排除安全隐患：

1、加大安全检查工作力度，消除各种安全隐患。学校组织人员开展一次全面细致的防火、防盗、用电安全检查，认真查找安全隐患。特别是教室、宿舍、实验室、图书室等场所作为安全检查的重点，对发现的问题立即整改。杜绝安全漏洞，做到了不留死角，进行深入细致的安全检查，消除隐患，确保安全。

2、学校以主人翁精神，高度重视安全稳定工作。要求各班主任切实负起责任，认真贯彻“预防为主、防消结合、综合治理”的方针，按照“谁主管、谁负责，谁使用、谁负责”的原则，认真做好安全稳定工作，从健全制度、完善管理、加强教育、强化责任等方面入手，不断加强对安全稳定的领导。

3、要求各班级加强安全防范力度，提高安全防范意识，切实做好班内的安全工作。要经常检查室内电线、插座的安全使用情况，发现安全隐患，要及时报告更换；禁止学生插拔电源插头，教师下班时将炉火熄灭，清理炉灰禁止将明火带出，以免引起火灾。

4、加强了宿舍管理工作。加大对宿舍检查力度，坚决禁止白天插电褥子现象，坚决查禁乱接乱拉电线及使用大功率、劣质电器现象，避免火灾事故的发生。

5、加强安全宣传教育工作。学校召开了全体教师安全会议和全体师生安全教育宣传会议，通过校会、班会、晨会等时间积极开展以“强化学校内部管理，防范事故发生，保证师生安全”为主要内容的安全教育，提高安全防范意识和能力。要利用多种方式向全校师生员工进行以防火、防食物中毒、防盗、安全用电、防拥挤踩踏、交通安全为重点的安全宣传教育，切实提高师生安全防范意识和能力。各班级对学生进行了冬季防火、防冻、防滑、防煤气中毒、交通安全、安全用电等安全教育，做到居安思危，警钟长鸣，不断增强师生的安全意识和自我保护意识，切实做好安全工作。进一步完善各类应急预案，提高了师生的安全意识和自护自救能力。

总之，我校全体师生能高度重视，加强领导，明确责任，周密部署，狠抓落实。以对学校和广大师生员工高度负责的精神，扎扎实实做好今年冬季防火安全工作，群防群治，确保安全。学校安全领导小组将随时对各班级贯彻落实情况进行检查,对安全教育措施执行不利的班级,班主任要扣除责任制分数，确保我校全体师生不发生任何安全事故。

相山中学

张金中学2011年安全工作总结 篇5

关于认真开展校园及周边地区治安秩序活动情况汇报材料

为了切实做好今年新学期我县教育系统的综治安全工作，落实秋季开学初学校安全工作责任，全力维护校园的安全稳定，我校紧紧围绕市、县教育局安全教育活动部署，以“十七大”精神和两会精神为指导，坚持“安全第一，预防为主”方针，“强化安全意识、提高避险能力”为主题，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园及周边的安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。深入开展法制教育、安全教育，提高学生的自护自救安全防范意识，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、人人讲安全”的思想。并根据上级文件通知精神（连教2011年195号文件）和我校<<开展集中整治学校及周边治安秩序专项行动实施方案>>，给我校师生创造一个和谐、健康、稳定的学习与生活环境，对全校及周边地区的治安秩序进行了一次开学初安全排查，具体情况如下：

一、成立开学安全排查领导小组： 组 长：邹凤东（校长）副组长：陈世泉（副校长）

成 员：陈彬（政教处主任）、马玉华（办公室主任）、谢祥炎（教务处主任）、柯君德（总务处主任）、吴茂珊（工会）、学校保安等人

二、在学校保安和门卫值班方面：开学初，我校严格按照上面的要求做好门卫值班工作，把好第一门卫关。我校已有两个保安能认真做好自己本职工作，严格外来人员和车辆进入校园，对需进入校园内的实行实名登记制度，并做好学生中途进出校园的登记工作，且在每天要求保安人员每天早中晚最少巡查三次以上，并做好相关情况记录。而作为学校值日行政，也能认真做好本职工作，管理好校园及周边治安秩序等，并做好每天的值日登记。

三、我校的安全防范工作到位，开学初每周班会、国旗下讲话、平时

集会都有教育学生有关各个方面的安全，做到学校学生安全预防为主，安全第一的思想。在学校的安全防范设施设备方面，我校在大门装了电子摄像头以外，还加强了保安巡查的次数，增强了值日行政劳动强度，并增配了各消防消防器材等设施，如灭火器等，并每个学期组织师生进行消防知识的培训。

四、从排查情况来看，在校园内并未发现有影响学生学习的不良场所，如游戏厅、网吧等，也没有小卖部经营点。在学校周边地区三百米的范围内，没有明显发现有互联网上网服务营业场所、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、音像书刊点等，这是我校一个好的环境，尤其是电子游戏厅、歌舞厅、音像书刊点未发现，因此对学生的学习生活的影响不大。在学校周边地区，社会闲杂人员较少、尤其是社会不法青年较少，有的只是我校上两届毕业生回校玩耍，有个别社会人员会到我校篮球场打篮球等，所以在学校及周边地区并未发现有社会或校园暴力行为。对于学校食堂，设计符合要求，证件齐全，有按上级规定去做好每项工作。且我校领导也定期对其进行检查、督促和整改，保证让学生吃上安全的食品。在学生宿舍，由于内宿生较少，所以管理起来比较方便，宿舍宽敞明亮、住宿宽松、卫生整洁、内务较好、学生生活秩序井然，没有发现不良的行为习惯。

五、交通安全方面：由于本乡的人口少，往内山（小山村）没有客运车辆，这是我乡的实际情况，很难改善。有部分村里家长包面包车接着孩子等等，因此给内山片的学生出行带来安全隐患。我校的整改措施是：继续尽全力做好学生和学生家长的思想工作，教育学生不乘坐无牌无证、非客运车辆，要求家长亲自接送。另外，校大门出口出村道口的斑马线也已经划好，警示标志明显。

六、在学校的教学楼，有设置学生上下楼梯的行走路线和应急疏散路线，也有相关的警示提醒标志，如上下楼梯靠右走等，但许多安全的警示提醒等安全装置配备还是偏少，需要我校加强整改工作。

七、我校在防汛防洪、防溺水等方面做了大量的宣传工作。在开学初，在班会、集会、国旗下讲话上，都有严格强调这些方面的安全教育，并落实于行动当中。在保安、行政值日中，要求值日行政每天中午、傍晚到校园周边的河边、水渠等进行巡查，一经发现私自下河玩耍、游泳等，严惩不怠，尤其是内宿生生活用水方面特别要做好监督工作，防止学生在校期间出现安全事故的发生。

八、学校消防安全情况。在我们自己检查当中，三个最重要的楼（即教学楼、学生宿舍楼、教工楼）照明情况良好，宿舍楼也设有安全应急通道。但也存在一些不足，如消防器材较紧缺，灭火器偏少，应急照明灯缺乏、电线老化等。在本项工作中，我校已在开学初要求校电工员对学生的宿舍楼，教学楼的线路进行了更换整改，过期灭火器也已经更换一部分，有些工作已经完成，还有部分工作正在进行当中。我校将根据发现的问题及时进行整改，并将近期配备和更换好有关的消防设施设备和标志牌等。

总的来说，我校的校园安全及周边治安秩序情况良好，治安秩序井然，没有发现有严重影响学生身心健康和人身安全的地方。但我校必须加大宣传和教育力度，对学生进行教育，学会学习、学会做人、更要学会与不法分子作斗争，为构建我校和谐稳定的学习环境，做出自己的努力。

张金中学2011年安全工作总结 篇6

2011年禁毒教育工作总结

学校毒品预防教育是一项关系祖国和民族未来的长期性工作，我校对国家和民族高度负责的精神抓落实，做到年初有计划，年终有总结。在禁毒教育工作中多做调查研究，善于在实践中发现典型，发挥典型的示范和导向作用带动全局，共同推动学校毒品预防教育工作向纵深发展。在发挥学校课堂教育主渠道作用的同时，积极引导学生积极参与“社区青少年远离毒品”行动和创建“无毒社区”活动，注意把学校毒品预防教育向社区和家庭延伸，组织学生进行社区调查，参与社区禁毒宣传活动，把学生毒品预防教育与“社区青少年远离毒品”、“无毒社区”、“不让毒品进我家”以及创建“平安校园”活动结合起来，通过社会实践，帮助学生增强自觉远离毒品的意识和抵御毒品的能力。现特对我校2011年禁毒工作总结如下：

一、领导重视，网络健全。一年来学校领导十分重视禁毒教育工作，为了保护青少年儿童健康成长，使学生从小就认识毒品对人体危害的严重性以及对社会产生的危害。成立了禁毒教育领导小组，以一把手校长为组长、学校中层领导组成的禁毒领导小组，制订了职责和责任明确的学校禁毒教育工作计划。

二、统一思想，提高认识。学校始终坚持把禁毒教育列入学校工作计划中去。首先在全体教师会上学习有关文件精神，统一思想，提高自身的思想认识，把禁毒教育列入工作之中。通过国旗下讲话、主题队会、黑板报、校园广播系统等宣传媒体对师生进行教育。始终坚持把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合。做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品的基本常识，不断增强青少年对毒品预防教育的紧迫感和责任感。

三、集聚合力，加强教育。我校注重活动载体建设，在活动中落实毒品预防教育，开展形式多样的教育活动。请法制副校长到学校作报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害。学校心理健康辅导老师开设了以“珍爱生命，远离毒品”为主题的心理健康教育课，引导学生通过查阅、展示资料，了解我国吸毒现状，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。生物教师通过健康教育课开设“青春期专题讲座，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行了毒品预防宣传教育。受教育面学校依托家庭、社区，充分发挥“三位一体“的合力，开展禁毒教育。让学生通过实践活动消化了学校的毒品知识教育，自觉形成了禁毒意识。

四、落实措施，精心组织。我校积极组织学生广泛开展禁毒教育活动，把毒品预防教育作为一项关系祖国和民族未来的长期性工作做好，不断增强学生毒品预防教育的科学性、针对性和实效性，认真开展好“九个一”活动。上好一堂禁毒教育课，学校要求各班利用班会课上禁毒教育课。各班主任都能积极通过上网或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行授课，切实让学生了解毒品形势和国家有关禁毒法律法规。看一部宣传片。组织学生在教室观看“拒绝毒品、关爱未来“专题教育片，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。读一本书。各班认真组织学生学习《禁毒教育》读本，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规。参观一次图片展。利用6.26.国际禁毒日的契机，组织全校师生参观市、区组织展出的禁毒图片展。

五、注重研讨，加强交流。为了提高对毒品预防教育的科学性，鼓励教师撰写禁毒教育工作总结和经验论文，并在班主任会议上介绍交流。结合研究性学习，鼓励教师带着课题开展毒品预 防教育，推动学校禁毒教育工作朝着规范化、科研化发展。

×××××中学

张金中学2011年安全工作总结 篇7

今年国家卫生部首次发布了《中国吸烟危害调查报告》, 指出我国现在吸烟人群超过3亿, 每年约120万人死于烟草相关的疾病, 尤其是青少年吸烟情况非常严重, 在世界上处于突出地位, 并且呈低龄化趋势。防控青少年吸烟成为我国控烟工作的重中之重。为了全面了解和掌握梅河口市中学生吸烟状况及其影响因素, 研究分析吸烟原因, 提高学生危害意识, 消除恶习, 并为制定控烟措施提供参考依据, 笔者于2011年8月对梅河口市4所中学1 659名学生进行了吸烟问卷调查。

1对象与方法

1.1 调查对象

于2011年8月选取4所中学初中一年级至高中三年级的在校学生, 共计1 659名。回收有效问卷1 659份, 应答率为100%。其中男生983名, 女生676名;初中生1 143名, 高中生516名。

1.2 调查方法

以班级为单位, 采用整群抽样方法, 自行设计问卷, 学生自填问卷, 当场收回。问卷内容包括学生吸烟一般情况、学生吸烟的动因、对吸烟危害的了解、吸烟的影响因素等项目。

1.3 质量控制

为确保调查结果的真实性、准确性, 防止学生隐瞒吸烟真实情况, 导致调查结果失真, 在调查前对学生讲明此次调查的意义和目的, 使学生消除疑虑。并请班主任老师回避, 使学生在没有压力情况下, 如实填写。

1.4 统计学处理

应用SPSS13.0统计软件进行统计分析。调查问卷数据用百分率表示, 并进行χ2检验。

2结果

2.1 学生吸烟状况

在被调查的1 659名学生中, 总吸烟率6.2%。其中男生吸烟率为8.3%, 女生吸烟率为3.1%;初中组吸烟率4.7%, 高中组吸烟率9.5%。提示说明学生吸烟率随年龄增长而增高。

2.2 吸烟的动因分析

有39.3%的学生吸烟是因为好奇、好玩心理, 为解除烦恼压力的占22.3%, 显示成熟增加风度的20.1%, 为便于交友的12.0%, 其他6.2%。这表明学生想尝试、好奇、解除烦恼压力和显示成熟增加风度所占比例比较多。

2.3 吸烟与健康有关知识掌握情况

有89.2%学生知道吸烟与气管炎、肺癌有关或关系密切。12.0%的学生不知道吸烟与冠心病有关, 21.5%和19.3%的学生认为吸烟与胃肠炎和关节炎无关。这表明学生对吸烟引起呼吸系统疾病了解较多, 而对其他器官的危害知之甚少。

2.4 吸烟行为的影响因素

被调查学生家长吸烟情况显示吸烟者全部为父亲。父亲为吸烟者的男生吸烟率36.5%, 明显高于父亲不吸烟者比率 (12.0%) , 差异有统计学意义 (P<0.05) 。这说明父亲的吸烟行为对男生影响较大。

3讨论

2011年世界信息安全建设发展 篇8

颁布网络电磁空间安全战略与信息安全政策

随着网络电磁空间安全问题日益突出，2011年世界主要国家纷纷发布网络电磁空间安全战略与信息安全政策，确立国家的网络电磁空间及信息安全的目标和行动计划，并进一步规范信息安全建设。

美国颁布多份网络电磁空间战略文件

为全面掌控网络电磁领域的战略主导权，美国防部7月14日发布《国防部网络电磁空间行动战略》，从顶层规划美军如何发展网络电磁能力。作为统筹美军网络电磁领域发展的纲领性文件，该《战略》对网络电磁空间带来的机遇和威胁进行了全面分析，提出了加强网络电磁空间防御能力的5项战略倡议：①把网络电磁空间作为一个军事行动领域，对部队进行全方位组织、训练和装备；②运用主动防御理念，保护国防部网络和系统；③加强与其他政府部门和私营机构的协作，实现一体化政府网络电磁空间安全战略；④扩大与盟国和国际伙伴的合作，增强共同防御和集体威慑能力；⑤培养并保持一支杰出的专业技术人才队伍，加快技术创新。

美国防部还于11月公布《网络电磁空间政策报告》，系统阐述国防部网电政策和法律、网电行动的国家军事战略等一系列问题。①提出“反击、防御、基础设施”相结合的综合网电威慑概念，一旦美国受到他国的网电攻击，经总统批准，国防部可以使用包括网电进攻和军事打击在内的多种手段进行反击；②强调提升网电空间态势感知能力；③积极推进制定网电能力透明机制和国际规范，使美国掌握他国网电能力的发展态势，并限制他国使用网电武器；④以“全政府”协同的方式保护美国关键网电基础设施和系统。

欧洲国家制定网络电磁空间安全战略

以英国、德国为代表的欧洲国家，纷纷制定本国的网络电磁空间安全战略，全面强化网络电磁空间安全建设工作。英国11月出台《网络电磁空间安全战略》，确定了2015年成为世界上网络电磁空间最安全的国家之一的目标，要求开发保护网电安全所需要的各种技术和能力，进一步提高国家关键信息基础设施遭受网电攻击的恢复能力。

德国2月公布(《国家网络电磁空间安全战略》，明确了德国政府应重点关注的10个网电重要领域。法国2月发布“信息系统安全防御战略”，提出了成为世界网络空间安全大国的7项行动计划。捷克7月制定《2011-2015年网络电磁空间安全战略》，拟定了实施网络电磁空间安全的6项基本原则和5项措施。

荷兰6月颁布《国家网络电磁空间安全战略》，提出了实现网络电磁空间安全目标的6项行动计划，主要包括成立网络电磁空间安全机构、加强网电威胁与风险分析、增强关键基础设施的适应能力、提高抗击网电威胁的响应能力等内容。

北约6月批准新的网络电磁空间防御政策，提出了北约盟国协调进行网络电磁空间防御的方针和军事行动机制，明确了与伙伴国、国际组织、私营部门和学术界协同进行网络电磁空间防御的原则，并制定了贯彻落实这项政策的行动计划。

此外，为了提高电子数字签名的安全性和实用性，俄罗斯还于4月颁布新的电子签名法。新法律对签名密钥证书的发送、使用、校验以及认证中心的鉴定和服务等规定进行了调整，以推动电子签名的普及应用。

亚洲国家出台网络电磁空间安全计划与政策

韩国、印度等亚洲国家十分重视网络电磁空间领域的发展，通过出台安全计划与安全政策，规划本国的网电建设。韩国8月发表“国家网络电磁空间安全综合计划”，提出了重点推进的5项战略举措：①对重要信息进行加密保护，建立灾难恢复系统，加强国际合作；②引入“三线”防御体系，扩大安全监控范围；③加强国际合作，提高应对黑客攻击的能力；④改进信息安全评价体系，强化安全管理，提高全民网络安全意识；⑤扩充政府信息安全人员，增设信息安全学科，加大信息安全技术研发力度。

印度3月出台“国家网络电磁空间安全政策(草案)”，从网电安全前景、网电威胁性质、网电安全保障程序、技术运用与研发、人员培养和用户责任等6个方面，阐述了印度对网络电磁空间安全建设的指导方针，提出了保障网络安全的战略举措。

组建网络电磁空间防御机构

为了统一指挥信息安全防御力量，德国、以色列、巴西和伊朗2011年相继成立网络电磁空间司令部与防御机构。

德国2011年4月在波恩成立国家网络电磁空间防御中心，其使命是担当信息安全防御指挥中枢，全面评估和分析信息安全事件，迅速制定协调响应计划。该中心将与德国军队、警察和情报机构密切合作，使政府部门能共享信息安全威胁信息，以便及时采取防范措施。

以色列5月成立由80人组成的国家网络电磁空间司令部，其主要职责是保护国防系统和国家重要信息基础设施的安全，抵御其他国家和恐怖分子的网络恐怖袭击。网络电磁空间司令部将直接向总理报告工作。

巴西武装部队8月成立网络电磁空间防御中心，目的是提供一支能随时执行网络电磁空间防御任务的部队，保护军队和政府信息系统的安全。该中心有大约100名具有专业技能的陆军、海军和空军官员，配备一个恶意软件分析实验室和一个特别事件处理中心。

伊朗10月宣布成立一支专门负责网络电磁空间防御的部队，以对抗西方国家针对伊朗的“软战争”。网络电磁空间司令部的人员来自国防和电信部门，并与国家情报机构密切合作。

另外，英国、法国、日本、奥地利和北约也在酝酿成立网络电磁空间防御机构。

不断开发新的信息安全技术

技术创新是装备发展的推动力。2011年，世界各国积极开展信息安全技术研究，取得了许多新成果。

美国防高级研究计划局4月宣布投资2000万美元，实施以全同态加密技术为重点的PROCEED计划，目标是把目前的加密运算效率提高1000万倍，从而达到实用化。一旦全同态加密技术进入实际应用，将为美军发展云计算提供巨大的发展契机。因为利用这项新技术，云端服务器对密文进行运算后得到的结果，与直接对明文进行运算后加密得到的结果一样，可从根本上消除用户对使用云计算服务的安全疑虑。

英国BAE Detica公司4月展示DeticaTreidan网络电磁空间防御新技术。该技术运用基于大规模云计算的独特行为分析方法，检测很难被传统方法发现的潜在威胁迹象，确定哪些地方正在发生秘密网电攻击，并对可能造成的风险级别进行排序，提供给管理人员进行分析和采取防护措施。

瑞士IDQ公司9月研制出一种新型密码监控技术——CypherMonitor。该技术能使用户能监控密码机的安全状态，通过移动电话实时主动报警，还能自动定期报告各种密码机的全面情况，以便管理人员按预定计划或适时对网络进行干

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预。

法国泰利斯公司12月开发出具有高可靠性和安全性的高保障密钥管理器keyAuthority 3.0。该技术是一种便于配置的密钥管理技术，可对多种密码设备的密钥进行统一自动化管理，能可控并连续地访问密钥，支持与主要密码设备的传统互通能力。

继续装备新型密码设备

密码装备是信息安全建设的重头戏。2011年，以美国为首的世界各国装备了一大批新型密码设备，密码保密能力显著提高。

美国采办和研发多款新型密码机

推出KG-202密码机

通用动力公司2月推出KG-202密码机，保护存储网络上的静态数据，支持固定和移动存储介质，能使多个安全级的信息存储在一个存储阵列中。它采用B组密码算法，最多可存储31个密钥，最大能支持16个密钥独立控制的安全联结，可对高达绝密级的数据进行加密，坚固耐用，适应战术和战略环境条件。

为KG-250X密码机颁发1类保密证书ViaSat公司5月收到国家安全局为其新型KG-250X密码机颁发的l类保密证书。KG-250x是惟一完全符合“高保障IP密码机互通规范”(HAIPE Is)的超小型高速IP密码机，满足严格的移动任务环境要求，坚固耐用，具有现场抗篡改恢复能力，可对高达绝密级的信息进行加密，支持“全球信息栅格”的端到端安全要求，内置A组和B组密码算法，具有与外国进行HAIPE互通的能力，适合移动、机载、徙步和基础设施联网保密通信。用户可以把它放在作战服口袋内随身携带，随时随地进行保密通信。

装备新型密钥注入设备海军5月签订一份5970万美元的合同，采购新型KIK-1l战术密钥注入设备，供现在和未来部署的战术电台和其他终端密码设备使用。KIK-11是一种坚固、易用的小型化单键可编程设备，采用SierraⅡASIC密码模块，支持所有传统和现代密钥注入接口及协议，与当前和未来密钥管理基础设施的密钥分发体系兼容，能够把密钥快速加载到战场密码设备中。

开发单片密码机

Altera公司11月推出一种新型“现场可编程门阵列”(FPGA)“单片密码机”(SFC)，国家安全局已批准其在1类密码系统中使用。它采用的CycloneⅢLS EP3CLS200FPGA，是功耗最低、功能最高的FPGA；具有JTAG端口保护、篡改监视和循环冗余校验等防篡改功能，按照把逻辑、走线和I／O块分开的方法设计，有20万个逻辑部件和396个乘法器，内存8.2兆，静态功耗小于0.25瓦。

澳大利亚推出新型cN6100密码机

澳大利亚8月推出首款基于新一代CN6高速加密平台的CN6100密码机。CN6100是一种可升级的以太网密码机，具有物理抗篡改、网络中断时自动连接建立和恢复、双冗余等功能，与公司当前的CS和CN系列密码机完全互通，能以1～10吉比特／秒的速率保护移动中的通信，为点对点、星形或任意网状环境的以太网提供全线速透明加密。

法国采购保密手机

法国武器装备总署(DGA)9月采购首批1000部Teorem保密手机，供处理机密级防务信息的政府高级官员和军队使用。Teorem手机内置DGA开发的加密算法和密码装置，用户可通过调制解调器收发军事保密信息。据悉，DGAN计将订购14000部这种手机，其中7000部在军队使用。

德国开发新型多点密码机

德国12月开发出速率为10兆比特／秒的DE和DIN多点密码机，供特殊应用领域使用。DE密码机用于小型办公室或远程安全连接的系统，加固型DIN密码机将用于极端环境。这两种密码机能提供独特的完整性保护和重放保护功能，与现用的100兆、1吉和10吉以太网多点密码机完全兼容，从而可以把小网站整合到大型多点以太网网络中。

以色列国防军装备新型无线密码设备

以色列国防军12月表示将为所有部队配备一种称作EladYarok的新型无线保密设备。Elad Yarok不仅能与所有现役无线保密通信设备进行互通，还能通过更先进的RPT信道传输加密的数据，为战场指挥官实时提供包括视频和图像在内的各种保密通信。

阿联酋采购Ectocryp密码设备

阿拉伯联合酋长国9月为军队指挥控制系统采购EctocrypBlueNBlack密码机。Ectocryp Blue按照高保障IP密码机标准设计，加密速率为1吉比特／秒，可以在现场重新编程，能同时实现16000个安全联结，可在一个公共基础设施上保护绝密级的数据。Ectocryp Black采用“保密通信互通协议”(SCIP)，能同时处理92个信道的SCIP通信，支持现役和新开发的语音协议及密码算法。

北约批准使用sectra Panthon话密机

北约9月批准使用Sectra Panthon话密机进行秘密级保密通信。该话密机可应用7=2G、2.5G和3G网络中，其加密硬件以智能卡的形式安装在移动电话内，能在任何地方进行保密话音通信。

茅坪中学2011年中考工作总结 篇9

-------土门镇茅坪中学2011年中考总结

时间似流水，转眼间2011年中考已结束。今年，我校九年级参考学生42人，上县一中统招线10人，其中郧阳一中3人，上普通高中统招线以上33人。这个成绩的取得得益于各级领导的关怀与指导，离不开我校全体师生的团结协作，拼搏奉献。回顾一年的工作，我们的主要做法是：

一、优化管理机制，领导率先垂范，精细备考，为提高成绩打下坚实的 基础

提高中考成绩，优化管理机制是核心，落实精细备考是关键。历经中考备考多年，与兄弟学校一样，我校在中考备考工作方面已积累了一定的经验，形成了一套行之有效的备考方法。2011年备考伊始，学校就多次召开九年级科任教师研讨会，认真分析中考命题趋势，正确定位中考备考目标，落实精细备考原则，确立了“成功在课堂，潜力在学生，优势在群体，关键在落实”的中考策略，科学管理，精心部署。

2010年秋季开学初，我校就开始成立以校长刘先忠为组长，分管教学副校长张巨波为副组长，其他校委会成员、毕业班班主任为小组成员的毕业班工作领导小组。毕业班工作领导小组负责组织毕业班各项工作有条不紊的开展。制定细致扎实的毕业班工作计划，充分研讨教学中可能存在或发生的问题，全程监控指导毕业班教学工作。毕业班工作领导小组既协作又分工，明确了校委会成员的责任，大家都树立了服务意识，积极主动地搞好配合，全方位地保障毕业班的教育教学工作顺利开展。学校领导平时多次深入老师中与他们沟通、谈心，引导老师以对学生、家长和社会高度负责的精神，努力工作，同时也想办法为他们排忧解难；大胆信任教师，特别是年轻教师，敢于放权、放手，同时也给予适当的指导，使他们的智慧和才干得到充分的展现。在教学、管理等工作上学校领导能率先垂范，树立威信。校长刘先忠同志经常到教学楼检查学生的学习情况，常常晚上督休到十一、二点；副校长张巨波同志亲自组织每次质量监测考试，模拟测试，考后又全程参与质量分析座谈会；政教主任朱国朝，身兼毕业班班主任，既是指挥员，又是战斗员。副校长闻义坤，总务主任杨书国等同志更是心系毕业班，默默服务奉献。他们的模范带头作用极大地激发了广大师生拼搏奋进的积极性。

抓好九年级备考教学的管理，这是近年来茅坪中学备考的常规做法。本届九年级，我们对教师、学生的管理工作更严格，更注重实效，学校制定了《年级组坐班制度》《中考备考签案制度》《中考奖励方案及办法》《学生学分管理办法》等规章制度，用制度来规范师生备考的各项工作。在激励制度的引领下，九年级各科针对学情制订了精细安排的备考计划，比如一天能记几个字词？能读几百字的阅读材料？能忆几个名句？将这些小计划都能统筹安排，并落到实处。特别应当指出的是，校长刘先忠同志创造性的提出并实施校委会领导及九年级教师全方位包导近线生的做法，极大地调动了师生的积极性，在备考中发挥了重要作用。

二、注重毕业班教师团队协作、扎实拼搏精神的落实，形成合力，齐抓共管，营造良好的毕业班教学工作氛围

俗话说：“众人拾柴火焰高。”我校要求教师，不管处在一个什么样的团队中，都要具有团队协作精神，变以往“同行是冤家”的传统竞争观为“同行即合作伙伴”的现代竞争观，摒弃喜欢“单打独斗”的工作作风。学校不仅在思想对教师加以引导，还从制度层面上加以制约，实行优劣学科协作同奖同惩的办法。

实践证明，具有团队协作精神的教师，他的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强，来得更佳，来得更积极，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。

为激励教师的工作干劲，学校把教师的工作付出与经济利益、政治荣誉挂钩。四次同步测试，学校都投入了部分资金予以奖励，奖励金额就包含辅导奖、培优奖在内。年终根据工作量、工作绩效打分，由高至低推荐评优创先的候选人。2011年中考激励制度又在镇中心学校大力保障下加大了投入，实现“奖的让人眼红，惩的让人心痛”的目的。

一年来，初三教师比学习，鼓干劲，同结一致，抢前争先的工作状况又蔚然成风。数学教师张家东，历史教师兰兆运，化学教师宋启海他们总是忘我的工作，常常为选题、做答案、分析试卷熬到深夜；每次备课评卷总是忙前顾后，来得最早，走得最后；他们家中都有年迈的父母，需要照顾，可他们每次回家，只是打理一下，又匆匆赶到学校。英语教师柳德珍为了解决本届学生英语基础特差的问题，常常翻阅数十本资料准备一节课，课余时间辅导学生忘了吃饭时间。思品教师余盛兵因新上九年级，为了带好学生，刻苦钻研，几乎每天早上5：30到晚上9：30都在课堂或办公室工作。物理老师鲁洪新身体欠佳，却不拉下一节课，不缺改一份卷，不缺席一次教研活动，为了学校，为了学生忘我地坚持着工作。

三、推行扎实、精细、有针对性的备考策略，全方位提高备考实效

开学伊始，我校就多次召开中考研讨会，研究新一轮的备考策略，要求各学科备考不仅要处理好基础与能力以及三轮复习之间的关系，更要深入研究考试说明、试题及中考动向，结合我校学生的实际，向课堂45分钟要效率，力求做到扎实、精细、有针对性、有创造性，增强考前训练的实效性，切实提高备考质量。

①抓好分层次教学。

本届初三，我们对分层教学要求更严格，更注重实效，并以“精细培养”为要点，进行跟踪、检查上课情况及学生成绩，使“精细培养”的雨露滋润到每个学生。更加关注学生的个体发展，针对性培养不同层次的学生。

②落实备考措施的阶段性计划。在不同的阶段有所侧重地解决学生存在的问题，使学生的总体备考得到了来自不同阶段、不同角度、不同内容的辐射。

总的来说，在首轮复习中按照《考试说明》的考点要求，查缺补漏，消灭具体的知识点障碍；第二轮复习，进行专题复习，使学生的知识形成网络，形成解题的正确思路与方法规律，着力促其能力上台阶；第三轮复习，关注中考热点与学生弱点，采用中考信息动向题目化的形式，提高学生的心理素质和应考能力。在考前阶段，科任教师为学生提供多种咨询，收集学生备考中出现问题的第一手资料，以解决学生在复习备考中遇到的考试心理、考试技巧等问题，并及时反馈、调整。

③在夯实知识与能力基础的前提下，为学生提供科学备考的训练载体。中考备考中，学校一直强调师生要扎扎实实地教和学，强调点点滴滴地积累，强调仔仔细细地查缺补漏，不放过任何一个环节。结合本校学生的实际，我们深入研究和领会各学科考试说明精神和各地模拟题的特点，自行挑选、编写练习题，有针对性进行训练，以达到复习巩固的目的和效果。

④重视学生的心理教育，使学生以良好的心理素质决胜高考

学生的学习心理、考试心理为决胜中考的关键性因素之一，我们同样给予高度的重视。

主要做法是：一是班主任、年级组对学生的学习心理、考试心理的特征、表现、障碍等进行专门研究，随时为学生提供心理方面的咨询和帮助；二是要求各学科教师注重在备考演练中及时发现存在心理障碍的学生，通过个别谈话、交心谈心等方式引导学生正确认识心理活动的特征，及时调整心态，排除障碍，并进行跟踪指导；三是注重从源头消除学生心理障碍。我们分析认为，造成学生考试心理障碍的主要原因来自于考试压力，而考试压力又来自学生自身和外部两个方面，外部因素主要来自于家庭或家长的期望值。为此，我们采取了两项得力举措来正本清源：其一针对来自家长的压力，注意与家长沟通，使家长们保持健康的心态；其二，针对学生自身的内在压力，在考前为同学们举办学习心理、考试心理方面的专题讲座，以帮助学生正确认识自我，增强心理承受能力，有效消除考试中的紧张、焦虑、恐怕等心理障碍，从而以稳定的心理素质投入中考决战。

四、注重过程，强化管理，优化教学各个环节，增强学校中考的持续竞争力

教学成绩的提高是实实在在的工作，来不得半点虚假。为了增添学校中考质量持续发展的“后劲”，我们一如既往的注重过程，抓管理，落实教学过程的各环节，从全校各年级做起。

1.强化质量管理，确保管理效果。教学质量管理的一个重要指标就是求真。要在抓好《教学常规》的落实上狠下功夫，努力克服和摒弃过去学校教学管理中存在的指令多指导少，务虚多务实少，宏观多微观少的现象。坚持教学质量监控、分析、反馈、评价制度，特别加强了教学常规流程在学生（如评教信息的收集与使用）、教师、年级组、教研组和学校不同层面质量的监控。坚持三线并举抓管理，第一条线：以年级组为龙头抓调整教师的工作态度和状况；第二条线：以班主任为核心抓学风学法的调控指导；第三条线：以教研组为中心抓学科配合与教法革新。为了不使“三线并举”的策略落空而成为一句漂亮话，我们又进一步细化思路，采取了多种得力办法保证各条线工作的具体开展：

1、用调查收集和加强学习的办法来确定工作目标；

2、用座谈讨论的办法来调整教师的教学态度；

3、用制度奖励和评先彰优的办法来督导工作过程；

4、用教师帮带交流和建议反馈的办法更新教学方法；

5、用领导切实服务和真诚关心的办法感化师生。由于明确了目标，确定了策略，细化了过程，从而使我校教学工作有条不紊的进行。

2.优化学生管理，提高学习效率。在学生管理，学校提出“用真情温暖孩子，用爱心感化学生”的口号，要求初三教师视生如子，设身处地理解学生的思想，帮助学生的学习，关心学生的生活，做学生的良师益友。同时要求落实以下措施：

1、各班每月完成“三个一”任务，即一月组织科任教师进行一次家访，一月一次学生思想调查，一月一次心理辅导座谈会；

2、各教师包联3名“问题”学生，同他们“交朋友”，并定期向学校汇报“交朋友”的工作情况；

3、对学生的休息和生活开展教师跟陪管理，发现问题，及时化解。

3.优化教学过程，提高教学效益。首先是组织教师开学前编制好各学科教学计划，教导处拟订好本学期的教研计划，以此来指导教师和学校的教学、教研工作；其次是指导、组织教师认真备课，坚持月查制，要尤其是对毕业班教师各学科的教案采取签案检查，做到不备课不进课堂，教案不合格不上课；其三在各教师的备、讲、练、评、辅、考等环节上定期进行检查评比，随发现随纠正。值得一提的是九年级采用个别辅导办法，晚坐班签案制，目标生建档座谈制和优秀试卷评议办法。

4.强化教学技艺，提高教学能力。组织指导新教师、薄弱教师认真研读课

程标准，精熟教材内容，深入研究教材教法，强化行为内化实践，苦练教学基本技能。因材施教，分层要求，培养优生和辅导后进学生。课堂教学中，作业批改中，练习设计中，课后辅导中，对两种类型的学生要区别对待。优生侧重挖掘潜力，激发学习探究的兴趣，增强进一步学习的强烈欲望。后进生侧重基础知识和基本技能的掌握和训练，语文方面字词要掌握、要求背诵的部分要牢记；数学方面计算能力一定要过关，计算题一定要会做。中间学生侧重鼓励，向优生看齐。学校教研组组织学生竞赛等活动，培养学生的各种的能力，挖掘学生的各种潜力。

五、积极做好培尖工作

中考成绩要上去必须要有拔尖的人才，所以培尖工作非常关键，上完新课，就要进入了全面复习阶段（先是分册复习，后分类再综合复习，争取一模前复习完成第一遍，这是较关键的）。培尖工作是后阶段重要的工作，先定好在全县前列能上线的学生，及临界生名单，开好教师会，找差距，找存在问题，再开这些学生的教育会，了解学生的成绩情况，了解掌握了具体数据后，研究确定各班定好指标，定好人员，定好科目，落实任务，进行各个别谈话辅导，班主任做好尖子生，临界生的思想动员工作，做好全程跟踪，成绩建档，教导处定期检查培尖工作情况，记录各人全科的情况，对他们成绩进行分析，便于我们看清哪一个同学哪一科缺腿，对此类学生及时对他们进行补缺补差，比如本届有一个叫陈双敏的女生，家境贫寒，她的文科特别好，物理、化学还算过得去，可她的数学总徘徊在90分左右。她的成绩令我们很头痛，如果她不缺腿，考省重点中学是不成问题的。为了培养她，我们全体老师共商良策，一方面积极捐款解决她的生活困难，另一方面做好思想工作，在确保她其它科不掉的前提下，每次考完试都叫她拿试卷到办公室帮她找出存在的问题，并详细给她讲解，经过大家不懈的努力，她最终以115的数学中考成绩促使其顺利考取了十堰市一中。

六、存在的问题和教训

一是师资力量薄弱，教师业务培训再提高工作尚需下大功夫。近年来，我校教师不断外流，尤其一些骨干教师的流失造成学科严重不配套。学校需要在提高教师业务水平，确保人人能打通关的工作上加大力度。

二是部分后进生的转化工作不够得力，备考中我们在巩固优生和提高踩线生上做了很多工作，而弱化了后进生转化工作，导致他们思想滑坡，成绩起色不大。

七、2012年中考工作打算

1、加大校本教研力度，让教研组在解决教学实际问题，引领学科方向上发挥积极作用。

学校要加强组织教师强业务学习，继续转变教师观念，鼓励教师利用业余时间加强业务学习，提高自身素质。在学校积极开展校本培训，把转变教师的教育思想和提高教师的课堂教学水平作为主要内容。积极开展岗位练兵，要求教师认真听课、深入评课，相互学习、总结经验。教导处加强听随堂课，使教师克服平时课堂中的随意性，努力提高教师教学水平。

2、因材施教，分层要求，培养优生和辅导后进学生。课堂教学中，作业批改中，练习设计中，课后辅导中，对两种类型的学生要区别对待。优生侧重挖掘潜力，激发学习探究的兴趣，增强进一步学习的强烈欲望。后进生侧重基础知识和基本技能的掌握和训练，语文方面字词要掌握、要求背诵的部分要牢记；数学方面计算能力一定要过关，计算题一定要会做。中间学生侧重鼓励，向优生看齐。学校教研组组织学生竞赛等活动，培养学生的各种的能力，挖掘学生的各种潜力。

回顾过去，面对成绩，我们倍感欣慰，展望未来，质量永重，深感任务艰巨。面对2012年，我们信心百倍，我们将中考的奋斗目标锁定在全县综合评估“保三争二”上。我们会坚持贯彻上级领导的正确领导，积极创造有利条件，弘扬传统，克难奋进，让我们继续团结一心，再接再厉，不负责任、使命，深化教改，为我校教育教学的健康和谐发展而继续努力！

土门镇茅坪中学

马村中学2011年德育工作总结 篇10

本学年，在校领导的正确领导下，在全校师生的共同努力下，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，本学期认真贯彻落实党的教育方针，加强素质教育，紧密配合学校的各项工作，坚持依法治校、强化管理，进一步稳定我校教学秩序，净化了校园环境，树立良好的校风，在巩固我校德育工作的基础上又开拓了德育工作的新渠道，总结如下：

一、认真抓好德育常规教育，以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的中学生。

１、本学年始终以《中小学教师职业道德规范》为重点，强化了德育工作的规范化、科学化管理。开学初，根据教育改革的新形势，结合我校的教育特点，学校制定出切实可行的德育活动计划；开学后，利用主题班会的形式认真组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，为我校良好的校风形成奠定了基础。

２、在工作中，坚持做好学生的思想教育工作，一刻也不敢放松，眼睛盯着学生，心里想着学生，经常不断地检查督促学生的行为习惯，把对学生的思想工作做到前头，落到实处。同时严肃校纪，对严重违反学校纪律，屡教不改的学生根据所犯错误的程度及时的给予批评教育。

３、充分发挥了学生会的职能作用。参加学校日常工作的检查与

评比。对全校的纪律、卫生、学生入校、离校等都做了每日检查。同时通过黑板报表扬我校的好人好事。学生会为我校的教学秩序稳定作出了积极的努力，并取得了良好的成效。

４、卫生情况有了新的起色，本学年加强、加大了卫生工作的力度，卫生情况有了明显的好转，卫生部对各班值日情况做到了认真检查、记录，每周总结公布检查结果，对表现好的班级颁发流动红旗。

５、为保证我校正常的教学秩序创造优美的育人环境，坚持执行《校园管理制度》，坚持执行《卫生检查标准及评比细则》，而且做到了日检查、日公布、周评比，及时发放流动红旗。

二、坚持了对“两操”的检查评比工作。

本学年采取有力措施加大了对“两操”检查工作的力度，逐个班级检查早操、课间操，为增加对早操、课间操检查的透明度，将检查结果当场公布，收到良好的效果。

三、加强对学生的爱国主义教育和行为养成教育。

１、以主题班会的形式对学生进行爱国主义教育。班会内容选择学习先进人物的事迹、国情教育、理想前途教育等等。

２、组织参加各种公益劳动，如“清明节扫墓”“敬老院慰问孤寡老人”对学生进行尊老敬老教育和爱国教育。组织学生清理公共场所卫生等，增强学生的劳动观念。

３、召开了“法制教育会”，学生通过活动，进一步提高了法律意识，营造了和谐稳定的校园环境。

4、结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。九月份全

乡开展了以《我亲爱的老师》为主题的演讲会。

通过这些活动的开展，陶冶了学生的情操，更增强了学生对祖国的热爱，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。

五 安全法制教育

（1）加强安全知识的宣讲教育.（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故.（3）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。

（4）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。

六、环保教育

通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

七、文明礼貌教育

本学年，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

八、切实加强家校联系

为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开

展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。面向全体学生继续开展了以转化中差生为重点、控制学生流失等系列活动。年初，各班级根据实际制定帮扶措施，不少班级多次召开家长会，反复地做学生的思想工作，为转化一个差生，班主任老师多次家访，反复和学生谈话，做出了艰苦的劳动。十二月召开了全校学生家长会，给了学生家长与学校、班主任、任课教师一个沟通的桥梁，取得了良好的效果。

九、今后设想

（1）统一认识。统一教师对德育工作重要行的认识是做好德育工作的基础。每一位教师必须先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出合格的人才。

（2）强化实践。德育工作只有通过师生主动参与，才能收到良好的效果。

马村中学

张金中学2011年安全工作总结 篇11

地产主要食用农产品基本情况：上海市现有蔬菜专业合作社344家，年出栏千头以上规模生猪养殖场249家，水产品养殖基地1 001个。地产蔬菜年上市供应351万吨，生猪出栏267万头，水产品供应量16.02万吨。

农产品定点批发情况：上海市规模农产品定点批发市场42个，年批发交易粮食、肉类、禽蛋、水产品、蔬菜、水果等各类食用农产品1 000万吨左右，占上海市消费总量80%。

食品进出口情况：2011年，上海口岸进口动植物源性食品、深加工食品、食品添加剂等共计99 723批、204.1万吨，价值65.21亿美元；本地生产企业共生产出口食品和食品添加剂20 273批、21.98万吨，价值7.7亿美元。其中进出口量占前三位的见表2。

食品抽检情况

食品安全风险监测情况

2011年共监测I类、Ⅱ类和Ⅲ类食品8 593件（不包括致病微生物和专项抽检），总体合格率为94.1%，较上年提高1.9%。其中I类样品数5 045件，监测199 342次，样品合格率为94.5%，较上年上升3.3%；Ⅱ类样品数2 702件，监测60 893次，样品合格率为93.1%，较上年下降1.0%；Ⅱ类样品数846，监测6703次，样品合格率为98.2%，与上年持平。三类食品监测合格率见图3、图4、图5。（有关食品种类内容请见本刊2011年11期第44页）

监测发现的主要问题：

1.水产品养殖、运输过程中使用违禁渔药；

2.熟食卤味和盒饭（桶饭）加工过程存在不符卫生要求的状况；

3.熟食卤味中滥用食品添加剂的现象偶有发生；

4.部分虾夷扇贝若食用前未去除肠腺，对人体具有一定的急性中毒风险；

5.蔬菜中超剂量、超范围使用农药的现象值得关注；

6.近来生猪产品养殖中已由“传统”的违法添加盐酸克伦特罗向替代品莱克多巴胺转变的迹象；

7.禽畜肉中检出金黄色葡萄球菌和沙门氏菌，非生食水产品中检出副溶血性弧菌，正常的食品烹调可以杀灭这两种病菌，对人体的健康风险在可控范围之内。

监督性抽检情况

监督性抽检是日常监管中的一项重要手段， 2011年上海市共监督抽检54 533件样品，合格率为90%，与上年基本持平。

从2011年食品抽检结果来看，目前上海市食品安全的危害因子主要来自以下几项：微生物污染54.8%、重金属污染2.2%、农药残留5.7%、兽药残留物7.5%、化学污染物0.9%、食品违法添加12.9%等。

从主要食用农产品抽检情况来看：地产农产品质量总体处于可控状态，质量安全保持较高水平，但市售农产品也存在一些危害因子，主要为蔬菜中的毒死蜱、氯氟氰菊酯等农药残留超标；水产品中五氯酚钠药残超标。

从生产加工环节抽样检验的情况看：不合格产品的主要质量问题为：1.微生物指标超标，主要涉及糕点、豆制品、食糖和瓶桶装饮用水；2.超范围使用食品添加剂，如酱腌菜中的甜蜜素和果酱中超范围使用诱惑红等；3.标签不合格，配料表中食品添加剂标注不规范、产品名称不能反映产品的真实属性。

从流通环节抽样检验的情况看：1.熟食卤味制品的安全状况需引起重视，食品销售过程中，时间、温度控制存在缺陷；2.违法使用食品添加剂的情况时有发生。

从餐饮环节抽检情况看：1.部分食品受致病微生物污染，夏、秋季节较为明显，如生食水产品和非发酵性豆制品中检出金黄色葡萄球菌，部分熟肉制品和社会盒饭检出致病菌；2.餐饮服务单位违法使用食品添加剂行为时有发生，如亚硝酸盐、色素、防腐剂等；3.食品原料中农（兽）药残留超标与违禁物质使用情况依然存在。

从进出口食品检验检疫情况看：进口食品不合格原因主要有食品中添加剂使用不符合我国标准、理化（含兽药残留）和微生物项目不合格、含有我国禁止入境的动物源性成分、进口保健食品未获得行政审批、检出未申报转基因成分等。

查处食品违法行为情况

案件查处情况

2011年上海市开展了餐厨废弃油脂从严监管整治以及乳品质量安全、食品非法添加和“瘦肉精”等共计10项专项整治。特别是公安部门会同相关部门开展的“亮剑”行动及“打四黑除四害”行动，加大了惩处力度。相关食品安全监管部门注销或吊销各类食品生产经营企业证照共计7 147张，食品安全行政处罚8 037起，罚没款金额5 648万元。上海市公安部门侦破危害食品安全的犯罪案件80起，共抓获犯罪嫌疑人180人。

从目前打击情况来看，食品安全违法犯罪案件主要呈现以下特点：1.涉案问题食品种类多。2011年破获销售假酒案件22起、假劣调味品案件7起，另外还有涉及假劣保健食品、食品添加剂、奶精、桶装饮用水、牛羊肉和病死猪肉等案件;2.制售假冒伪劣食品呈现产销一体化趋势，无证、无照违法生产经营比例较高。犯罪的主要人员80%以上为流动人员，其借用老乡、亲族关系，以制售假冒伪劣食品为谋生手段，形成地下工厂、黑窝点和非法销售渠道;3.犯罪分子由于利益驱动，制假手段由简单仿冒向以次充好转变。2006年以前，少数不法分子利用工业酒精勾兑假酒，但从目前的案件来看，犯罪团伙普遍采取利用香型相近或窖藏年份较小的低端酒勾兑假冒高端酒。

投诉举报受理情况

各监管部门认真办理食品安全投诉举报案件，共受理18 155件，办结17 625件，总体办结率达97%（其余正在办理中）。其中，上海市农业委员会受理54件，办结54件；上海市质量技术监督局受理1 417件，办结1 336件；上海市工商行政管理局受理13 007件，办结12 703件；上海市食品药品监督管理局受理3 677件，办结3 532件。