江口学校教学管理工作汇报材料

江口学校教学管理工作汇报材料篇1

课改实施工作汇报

各位领导：

最近几年，我校在各项工作中取得了较为优秀的成绩，得到了上级教育部门及当地群众的认可。这得益于上级的正确领导，学校教师的辛勤工作，学校领导班子的团结协作，全体学子的努力拼搏。我校教学管理工作在这几年的实践中也得到了可喜的发展。总体说来，我们是以课改为动力，以培养骨干教师为重点，以改革课堂教学为着力点，以一颗爱心为出发点，以促进学生德、智、体、美等诸方面素质和谐发展为中心，强化教学常规管理，深化学校教师队伍建设，强化学校教育科研，全面提高我校教育教学水平。现从以下几个方面作以简要介绍：

一、加强理论学习，继续深化教育思想建设。

加强教师职业道德的学习，树立素质教育的教育观、价值观、教师观、学生观和质量观，认真学习了《教师职业道德规范》、《教师心理素质与新课程》。认真组织好业务学习。尤其是课改工作，既组织教师认真学习了先进的教育理论、教育方法，做到有计划，有目的、时间保证、人员保证，还通过各种途径让老师们感受、学习课改工作的先进经验。本期我校在教育局的组织下派了吴晚霞老师、王太连老师到岳阳学习了课改的先进经验。回校后，两位老师作了详尽的汇报，给我们老师注入了一次课改工作发展的强心剂。

二、上好每一节课，努力提高课堂教学效率。

1、每位教师严格执行课程计划，上足上好每一堂课，任何一位教师都按照课程表严格执行，不得擅自调上其它课。教师们提高了认识，外出或缺席无论是因公因私都事先(至少提前一天)与教导处协商调课方案(特殊情况例外)，未出现空堂。

2、预铃响后开始候堂，正铃响后按时进教室,不迟到，不拖堂，不随便出入课堂。

3、做好组织教学，整顿课堂纪律，有良好的纪律，是巩固学习内容，提高学习效率，上好一节课的前提。

4、上好课应注意事项：

①课改班严格执行“222”课堂模式教学，其它年级仅仅围绕教学内容讲课，不说题外话，不讲闲话。

②以“222”课堂教学为主要出发点，主要教会学生学习方法，培养自主学习的能力，养成良好的学习习惯，从而形成优良学风。

一是认真上课的习惯：做到三到位三积极，即上课铃声响，学生到位，学习用品到位，学习心思到位；积极听讲，积极动脑，积极交流。

二是认真做作业的习惯：做到及时巩固练习，及时改正弥补。③上课是教师教学的中心环节坚持做到以下四点：首先合理安排教学层次，严格按“学－展－练”的要求进行教学。二是加强对学生非智力因素的培养，激发和培养学生的学习动机、学习兴趣和学习专长；三是以“222”课堂教学方法为出发点，优化教学方法，培养创新意识；四是改进教学手段，传统教学手段和现代化的教学手段合理地灵活地结合使用，多媒体辅助教学适时进课堂。

④认真辅导，面向全体学生，既重视了学困生的转化，又注重优生的指导，从而有效地提高班级及格率和优秀率。班主任老师也主动协调各科，教师们积极配合，着力提高班级的整体质量。

⑤巧妙设计书写板书，简明扼要，提纲挈领，使学生对所学内容一目了然，有助于对知识的巩固。

5、上好综合课，要在学期结束时上完所有内容。音体美是语数外教学的补充，是活跃、放松学生的主阵地，所以我校严禁利用综合课上主课的行为。让学生快乐的学习。

6、禁止体罚或变相体罚学生。以鼓励为主，关心爱护学生，尊重学生人格。

7、注重自身形象，衣着得体大方，言谈举止文明，不在课堂上拨打接听手机。

8、加强“222”课堂的研讨工作。本期我校组织了与坪阳中心校课改联谊活动、与三完小、坪坦中心校、大高坪中心校四校的课改联谊活动。通过一系列的活动，不仅加深了兄弟学校的情谊，更重要的是推进了我校课改工作的发展。

三、重视作业布臵批改，做好检查评价。

1、总体要求是及时批改，正确批改。

2、布臵作业要精当，不布臵耗时耗力不能训练学生能力，巩固知识，启发智慧的作业。要求作业格式正确，难易适度，题型多样，富有启发性、创造性，课内作业与课外作业相结合，并注意了减负提质。

3、认真批改作业，不赶批作业，不在同一时间批阅好几次作业，做到批改符号准确，批语等有关文字符号清晰简洁、美观，可附上次数，必须标明批阅日期。

4、评价的改革是课改的重内容之一。通过评价能有效地促进学生发展，激励教师进取，完善教学管理，推动各学科的发展。

①作业等级可分为优、良、中、差，一般情况下极少给学生“差”的评价。

②评语要中肯，富有激励性，正确使用批阅符号，书写规范，要让学生能看清，看懂。

③建立师生互评制度，期末都要评出“222”课改先进个人及“222”课堂表现优秀的学生。共同建立一个完美的“222”课堂评价模式。促进了师教生学的兴趣。

四、加强教案备写，规范教案评价。

1、提倡教师自己按照导学案的要求编写教案，不仅备教材，也备学生。

2、提前三天备写教案，带教案上课。

3、备写要求：

①目标明确，环节清楚，重难点突出，教学过程科学合理，作业布臵精当。

②在教案之前拟订好教学计划，并附上教学进度表。精心修改，有步骤地、创造性地构思、书写好每一课时的教案。精心设计师生互动内容，面向全体学生，“学－展－练”相互结合，使学生会、熟、巧，不同程度得到提高。

③主科教案一定要详实，综合科可适当略写。

4、教案检查与评定。

①教导处每月进行定期和不定期检查。

②每周的例会对检查情况作公布，教导处有代表性地进行点评。

五、抓好教研工作，以教研促进教师教育教学水平的提高。

1、总体要求是订好计划，尽量使活动内容丰富多彩，落实计划，扎实搞好每次活动，不流于形式，使之能够真正为教学服务，提高教师教学水平。

2、活动内容有以讲公开课为主的说课、讲课、评课的系列活动，学习新课改理论，观看优质课电教片，组织各种竞赛活动，同级同科探讨教法等等。

3、组织好各种形式的教研活动，在活动中提高教师(特别是青年教师)的课堂教学能力。本，我们将继续加强对教研活动的管理，一是认真组织好校本教研。二是积极参加上级学校及上级业务主管部门的活动。每次教研活动必须做到定人员、定时间、定地点、定中心发言人，活动后写出有一定质量的心得体会。三是从心得体会中选出一定价值的文章，积极组织投稿，加强外宣意识。四是加强考勤的管理，对无故不参加者一律作旷工处理。

5、加强教学研究课，采用一人主讲，共同讨论，大练兵的形式开展活动。轮流主讲一个课时，重点放在把握课程标准，钻研教材上。由各教研组订好计划，具体落实展开。

6、教研组长加强责任心，精心组织，有效实施，保证了教研活动的顺利开展。

六、加强教学常规管理，使管理出质量。

1、本学期开学初，对教学常规检查制度作了进一步修改和完善，使之更加具有可操作性。

2、加强常规检查，采用定期检查与抽查相结合的形式，检查后做好了记录，写出改进意见，采用商谈的形式与教师进行沟通。

3、加强随堂听课调研，及时获取教师在课改前沿的第一手资料，并当天与执教老师交换听课意见。

4、重视学科质量的过程管理，分管领导督促检查教师认真、积极、及时做好平时的检测、分析、调控等工作。

5、规范日常资料的记载和积累工作。

6、配合、帮助教师加强对希望生的教学过程管理，各领导和优秀教师带头关爱每一位希望生，适时召开希望生转化研讨会，后进生座谈会，多走访学生家长，争取学生家长的配合支持，决不让一个希望生落伍，目标只有一个——在原有基础上有所提高。

7、适时组织有关小学生的作文、英语等竞赛.七、其他工作

1、重视毕业班工作，本期选派了有较强工作能力和责任心、教育教学经验丰富的教师担任六年级的班主任工作和教学工作。

2、重视骨干教师的培养，培养和提高骨干教师素质，增强专业引领的职能。

3、规范了电教工作

电教工作做到有计划、有总结、形成管理制度;设施、设备得到充分利用，搞好借还、使用登记。在教学实践中，做好了图书室的开放与管理，发挥了学校图书报刊的功能，管理使用好学校的远程教育资源，使它们为教育教学发挥最佳的作用，最大程度地发挥其对教学工作的辅助功能。

4、严格规范学籍管理，普及程度，控制学生流失。

由专人负责我校异动花名册，及时上交印证材料。在招生、日常教学中严格控制学生流失。对流失学生及时进行家访，做好学生、家长的思想工作，确保适龄儿童接受平等合法的义务教育。

八、改进措施及今后的工作：

1、严格劳动纪律，形成奖惩制度。要求领导班子与骨干教师要以身作则，严于律己，以自身的言行去感染教师，否则，学校的校规校纪将成为一句空话。

2、落实对教师的评价检查，做到公平、公正。

3、关注薄弱教师、薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生，深入落实领导联系制度，明确分工与职责，实现学校整体办学质量的提升。

4、要加强业务学习，更新教育观念，刻苦钻研，认真贯彻执行新课标，用新的理念指导教学，提高自身素质，努力提高自己的教学能力。

5、积极开展丰富多彩的学科实践活动，让学生在活动中增长知识，陶冶情操，提高能力。

6、深入细致开展教研、教改，要求教师及时进行教学总结，撰写教学经验、小论文，积极投稿。

7、重视兴趣活动的开展与落实，走特色发展之路。领导更要加强督促与指导，群策群力，力争展示出学校的风采。

综上所述，我们虽然取得了一些成绩，但也使我们看到了教育教学工作及课改工作中存在的一些问题。我们决心狠抓薄弱学科、薄弱班级，加强课堂教学的改革，加大教研教改的力度，改进教法，使素质教育真正落到实处。使我校的办学水平得到进一步的提高。

学校教学工作汇报材料篇2

她是德州市第九中学的一名化学教师，虽已是两个孩子的母亲，但她依然是那个充满热血的青年教师。她没有惊天动地的事迹，更没有豪言壮语，在这场看不见的硝烟中，默默地奉献着，她就是xxx。

作为化学组的青年教师，周老师积极准备网课需要的资源，积极了解并帮助解决组里老师上课的疑难问题，指导年长教师进行线上教学，并将自家的.闲置笔记本电脑借给组内老师进行线上教学；在准备德城区网课内容资源时，周老师制作了具有九中特色的PPT背景，形成九中的特色资源。

面对三个新接的班，周老师积极了解每个班不同的情况，让学生们喜欢老师的教学风格。有的学生因为网络原因听不清楚时，周老师就在微信上或者钉钉上为学生解惑。

德州市进行全员检测时周老师积极报名社区志愿者，帮助老年人解决预约核酸检测的问题，舍弃小家，服务大家，这是青年教师的力量，也是为孩子们树立榜样。

乡镇学校教学常规管理汇报材料篇3

乡镇学校2010年教学常规管理汇报材料

尊敬的县局领导：

你们好！

我校现有十五个教学班，在校学生800多人，教职工34人，学校环境优雅，各种教育教学设施基本齐全，为教育教学有序进行提供了有利的资源保障。我校实施了精细化管理制度，紧紧围绕教育教学这一重心，坚持“质量立校，管理兴校”的办学大

思路，苦练教师素质，严抓课堂教学目标管理，借助现代技术教育手段，不断优化课堂结构，健全教科研体系，强化教学研究，规范师生教学行为，完善校园管理制度。学校的办学效益和教学质量不断提高，得到了社会的认同。

今天，县局评估团来到我校，我谨代表学校全体师生向各位领导表示最诚挚的欢迎，并诚恳地希望你们多指出我们工作中的不足，以促今后工作再上台阶，再创辉煌！我们小学以“建一流班子、带一流队伍、育一流学生、办一流学校、创一流业绩”为办学总目标，充分发扬“团结、务实、勤政、高效”的领导工作作风和“严谨、求实、探索、奉献”教师工作作风，教书育人，全面发展，教育教学质量稳步提高。加强学校教学常规管理，促进教育教学质量和办学效益的提高，是全面提高教育教学质量，实施素质教育的根本保障。本学期，我校坚持常规管理工作的基本原则，较好地完成了学校各项常规管理工作任务，取得了一定的成绩。现将我校一学期来的教学常规工作向各位领导汇报如下：

一、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。

一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理

为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我们根据《小学德育纲要》的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。

一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥党团组织、少先大队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化。

二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次推荐优秀班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。大地震后为了培养学生献一份爱心，培养

爱家、爱国的情感，发动全校师生捐款，为灾区人民献上一份爱心，陶冶了学生的情操，增强学生团结协作和面对困难的坚忍不拔的精神。

三是加强学生《行为规范》、《守则》、《八荣八耻》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯。

四是以少先队为阵地，以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。

五是通过家长学校、学生家长委员会、家访等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。

2、抓行政管理，做到服务育人。

学校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练；完善各种制度，依法按章治理学校；严控学籍管理，控制流生、取消重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。

3、加强校园文化建设，做到环境育人。

一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境。

二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。

三是加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置橱窗、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。

四是加强广播室建设，保持课余时间有音乐，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。

4、强化教学常规管理，做到教书育人。

一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。

江口学校教学管理工作汇报材料篇4

初中学校教育教学管理工作汇报材料

一、教育理念

（一）端正办学思想

几年来，我校按照科学发展观的要求和教育教学发展的规律，不断提升学校的办学思想，结合学校实际确定了如下办学理念：

1、学校办学理念

一切为了学生，为了学生的一切，以人为本，科学执教，严格管理，踏实、探索、创新、发展。

2、教师的教学理念

关注学生成长的每一个细节，做学生一生的良师益友。

关注学生的思想细节、生活细节、学习细节、行为细节，为学生打好人生的基石。

（二）办学目标

“以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。学校有特色、教师有特点、学生有特长，培养全面发展的新人。

（三）学生培养目标

1、总目标：

“文明的沈阳人、高尚的中国人、创新的现代人、发展的未来人”。

2、具体培养目标

（1）道德品质

尊敬师长、团结同学、勤奋进取、正直守信、关心集体、热爱劳动。具有良好的公民素养和社会责任感、自尊、自律、树立环保意思。

（2）学习能力

学习兴趣浓厚、有好奇心，有求知欲，努力克服学习中的困难；掌握学习方法、有良好的学习习惯，掌握有效的学习策略；学会计划与反思、能够制定有效的学习计划，善于在学习中总结与反思，听取他人建议不断改进。独立研究，够独立思考，善于提出问题和解决问题，掌握探究的策略和解决问题，掌握探究的方法

（３）体质与健康

具有良好的身体素质，精力充沛，不断提升良好的心理健康水平，健康生活方式，坚持锻炼身体，积极参加体育活动，没有不良嗜好，讲卫生。

（４）审美与表现

学会发现美、欣赏美、珍惜美。积极参加各种艺术活动和劳动，创造与表现美。

有了先进的办学理念和明确的目标就有了奋斗的方向，实现目标靠的是认认真真地思考，脚踏实地的工作，我们对领导班子成员的要求是：“教育要有新理念，管理要有新思路，工作要有新举措，教研要有新方法”的工作要求。

二、工作目标

以师生的生命成长为发展理念，以促进教师专业化发展，提高学生综合素养为出发点和落脚点，力争在三年内把学校办成一所“质量保证、艺体见长”，在学生、家长满意，社会中认可度较高的教育特色学校。

学生的入学率为100%，辍学率控制在0.1%以下，完成率达到98%以上。

三、工作措施

（一）加强学校领导班子建设

1、完善学校领导干部选拔聘任制度，建设精简高效的干部队伍。

干部实行聘任制，每届任期三年。选聘遵循党管干部、德才兼备、任人唯贤，群众公认、注重效能的原则；以提高素质、完善结构、曾强活力为重点；坚持把思想政治素质和品德修养放在首位，把热爱教育事业，具有改革创新精神，具有履行职责所需的专业知识和组织领导能力，作为选拔任的重要条件。真正把那些有正确的办学思想，能驾驭全局，坚持民主集中制，胸襟开阔，廉洁自律，有群众威信，能团结同志的优秀人才选拔到学校领导岗位上来。

加大对青年校级后备干部的培养力度，对德才优秀，业绩突出，群众拥护的年青干部，应及时推荐到校级领导岗位上来。

2、加强作风建设，增强创新意识、宗旨意识和廉政意识。

学校领导班子成员要努力实践全心全意为人民服务的宗旨，坚持党和人民的利益高于一切，坚持对上负责和对下负责的一致性；坚持从学校改革、发展和广大师生的利益出发研究问题，制定措施，开展工作。坚决反对形式主义、官僚主义及“官本位”重要内容，增强班子的创造力、凝聚力和战斗力。

3、提高领导干部的素质和能力，更好的适应教育改革和发展的要求。

深入学习，不断提高思想理论水平。

学校领导干部应当有较高的政治理论素养，要以科学的态度、科学的精神、科学的方法，认真学习“三个代表”和科学发展观重要思想、党和国家的教育方针和政策，深刻理解以人为本、全面协调可持续的科学发展观的科学内涵；具有较高的业务素养以及较丰富的现代教育管理知识，懂得办学规律，善于治校治教，有较强的组织、协调能力和领导能力。

加强学校领导班子能力建设，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平

领导班子必须改变重权力、轻能力，重传统、轻创新的思维定势，从权力本位向能力本位转变，用先进的教育管理理论指导教育管理行为，凭职业能力管理学校，实现由“业务型班子”向“专业化班子”的转变。

要提高推进学校发展和深化改革的能力和水平。不断推进教育教学、教科研、后勤管理、人事管理、分配制度等方面的改革，要坚持想大事、议大事、抓大事，把握工作全局，抓住主要矛盾，突出工作重点，正确处理改革发展稳定的关系，把学校改革的力度、发展的速度和个方面可承受的程度统一起来，在维护学校稳定中推进改革发展，通过改革发展促进学校稳定。

要提高管理学校和应对复杂局面、处理突发事件的能力和水平。坚持科学治校、民主治校、依法治校。善于正确分析学校改革发展中存在的矛盾和问题，妥善处理各种利益关系，经常分析并及时发现影响学校稳定的苗头性和倾向性问题。要提高处置突发事件的能力，做到处变不惊，临危不乱，保持学校的正常秩序，维护学校的稳定。

4、加强制度建设，建立学校管理的长效机制。

（1）建立学校重大事项议事、决策制度

建立校务会议（行政会议）制度。学校办学目标、事业改革和发展规划、工作计划、重要规章制度、教职工聘任、人员流动、内部机构调整、招生工作、教职工奖惩、职称评聘学校内部分配方案、经费预算决算、重大经费开支、大宗物品采购、重大基建项目、重要会议和重大活动等都必须经校务会议（行政会议）集体讨论作出决定，并按上级有关文件规定程序进行操作。

建立校级领导事前沟通制度。在事关学校改革发展重大政策方案及涉及人、财、物等重大事项提交校务会议（行政会议）讨论前，校级领导应预先进行沟通，对未达成一致意见的事项应暂缓提交讨论，待达成一致意见后再提交校务会议（行政会议）讨论。学校校级领导应团结协作，紧密配合，党组织要积极支持行政工作，同时也要充分发挥监督保证作用，对违反原则违背政策的事项党组织有权提出否决意见。

（2）健全校务公开制度

要结合实际，紧密围绕学校中心工作，抓住重点、热点、难点问题，突出办事权限公开、办事依据公开、办事纪律公开、办事程序公开、办事标准公开、办事结果公开等关键环节，制定校务公开方案，建立校务公开的报告制度。

下列项目必须实行校务公开：教职工聘用、中层干部聘任、职称评定、评优评先事宜公开；学校财务预决算、财务收支及专项经费使用情况公开；大宗物资采购事宜和学校基建招投标情况公开；教育收费项目依据和标准公开；学校招生事宜公开；涉及学生切身利益的有关事宜（困难生减免学杂费）公开；涉及教职工切身利益的有关事宜（奖惩、福利等）公开。

（3）进一步健全学校财务审计制度。

校长是学校的法人代表，是学校财务的第一责任人。学校财务由校长负责审批，小额款项审批由校长授权副校长审批，校长对学校财务情况负总责，校长应每学年向教代会或全体教职工大会汇报学校经费收支情况。

学校应建立由党组织牵头，工会干部、教代会代表、财务人员参加的财务审查小组，每学年对学校财务收支情况进行一次审查，并将审查情况予以公示。

（4）进一步完善学校教职工代表大会制度。

学校每年至少召开一次教职工代表大会，学校的发展规划、办学方案、教育教学改革的重大举措、校务公开方案、经费预决算等都要向教代会报告，听取教职工代表的意见。涉及教职工切身利益的重大改革措施、方案、办法须经教代会审议通过后方能实施。

全面落实教代会的审议建议权、审议通过权、审议决定权、民主评议权。学校每学期至少召开一次教职工代表座谈会，听取教职工提出的意见和建议提出整改意见，加强学校领导与教职工提出的意见和建议提出整改意见，加强学校领导与教职工的沟通。

（5）健全领导班子及其成员的考核评价与奖惩机制。

校级领导干部考核，由市教育局进行自我述职，教职工民主评议，同时实行中层干部述学和述廉职制度。干部在述职时，除德、能、勤、绩外，还必须把述学和述廉作为述职的重要内容。述学，就是干部在述职报告中要将自己政治理论、教育理论及专业知识学习情况、参加培训情况、进行教育科研及取得成果情况作客观的反映。述廉，就是以上级关于领导干部廉洁从政的其他要求和规定为基本依据，重点对干部廉洁从政方面作出实事求是的反映。

实行教职工代表大会或全体教职工民主评议学校领导干部制度。学校校级领导每年向教代会或全体教职工进行一次述职，并接受教职工的民主评议。民主评议工作小组由市教育局或学校党组织负责人、工会负责人和教师代表若干人组成，评议结束后向评议对象反馈评议情况，并将评议结果及时反馈给本人。

建立干部之间谈心谈话制度。学校要积极开展主要领导之间、副职之间、校级领导与中层干部之间的谈心谈话，相互沟通思想，交换意见，共同勉励，做好学校各项工作。

建立领导干部责任事故引咎辞职制度。校级领导干部因工作严重失误、失职造成重大损失或者恶劣影响，或者对重大事故负有重要领导责任，不宜在担任现职的，由本人主动提出辞去现任领导职务，本人不提出辞职的免去其现任职务。

（二）加强教师队伍建设

1、全校教师基本情况

专任教师90人，其中本科85人，专科5人，本科学历占专任教师总数97%。

2、教师培训

对教师进行师德教育，制定学校师德建设考评方案，签责任状，建立教师个人师德考核档案，进行跟踪考核，开展文明办公室、文明教师评比，把师德教育同职称评定、工资晋级、评优等工作挂钩，并实行一票否决。

学校严格按区“十二五”继续教育方案要求组织教师参加各级培训并为教师建档，每人一档。

学校制定统一的教师活动计划，要求各教研组统一备课，根据“新课标”编写教案，教研活动时间对“新课标”进行探讨研究学习。

业务学习：分骨干教师、新教师、全体教师三个方面培训，主要用“新课改”进行培训考核，对骨干教师进行新课程新理念方面培训，对青年教师进行新课程、新理念培训，对全体教师进行全面培训，提高对“新课标”的认识，并分别进行考核。

学校重视对骨干教师培养。通过校本培训和对他们考核，走出去参加各种培训，使他们在教育教学中带头做公开课、示范课，积极参加科研立项工作，在各自的学科领域内发挥了典型示范作用。

学校注重对青年教师的培养，如：青年教师基本功竞赛、新秀课、创新课、探索课，新老结对子拜师活动。青年教师在教教学中已成为中坚力量。

3、加强对教师信息技术的培训

随着教学信息化的发展，提高教师信息技术水平已经迫在眉睫，几年来，我校不断加强了教师信息技术的培训力度，成立了学校领导、信息技术骨干组成的信息技术教研部，以提高教师操作计算机的能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的。要求45岁以下教师均能掌握计算机的基本操作，并使用多媒体设备进行教学。

（三）加强德育工作管理

并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，近年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

1、健全学校德育管理系统。

进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。我们建立了学校校、德育处及团委、班级三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、团委书记、班主任组成德育领导小组。

2、明确责任，调动每位德育工作者的积极性。

学校制定了《德育常规》《班主任工作职责》《考核细则》等，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先。调动各科教师教书育人的积极性，提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。调动服务者育人的积极性。学校的后勤人员在学校德育工作中有其重要的作用，特别是在营造校园育人环境方面，需要他们有构思、有设计、有计划地实施。学校在德育管理中，重视了对各类人员的管理，运用激励性原则，调动了各方人士的积极性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪明才智，使学校德育工作取得显著成效。

3、更新观念，不断提高德育工作者的自身素质。

要做好德育工作，必须提高学校干部和教师的素质。学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质。加强教师职业道德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》的要求，树立德育工作者的良好形象。

4、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。

创设一个“时时爱教育，处处受感染”的德育环境。学校打造的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、活动室等，校风、教风、学风以及《中小学生日常行为规范》、《生守则》等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演，开展“艺术节”、“科技节”、“体育节”“读书节”的大型活动。使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

（四）课程改革

１、按照课程改革的要求开全学科、开足课时。

２、坚持理论联系实际，上好综合实践活动课。

初三政治、历史、劳技，初一初二劳技实行大课小课穿插上，理论课和实践课相结合上，小课主要从理论上学，大课主要结合实际观看录象片，购买各种教学光盘，组织学习观看，如：劳技课观看“装潢与布置”、“家用电器使用和保养”、“中国植物王国”，历史政治课组织学习观看爱国主义教育片《英雄儿女》、《校园军魂》、《百年叱咤》（丛网上下载）对学生进行爱国主义、集体主义、理想前途、热爱劳动教育，不仅丰富学生文化知识，而且使学生们从理论和实践的结合上掌握知识，增长动手动脑能力，增强兴趣，开阔视野，丰富生活经验，为校本课程的开设提供了依据。

３、研究性学习

结合学科教学实际，开展研究性学习，学校在学期末开展一次研究性学习评奖活动，对于研究性学习成果显著的学生给与表扬。

４、校本课程的开发

我们学校的校本课程主要以艺体为载体，先后开发了体育方面的“篮球和健美操”，美术方面的“雕塑与装潢”音乐方面有“通俗音乐”每学期开课６课时。

（五）加强教学管理

1、认真抓好教学常规工作。

（1）制订切实可行的计划。

开学前，制定学校教学、教研计划，各学科、各年级组再依据校级各类计划制定年级、科组计划。教师再根据学科组、年级组计划制定个人教学计划。各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的精细化，提高了计划的针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行。

（2）坚持集体备课。各教研组坚持双周备课，单周教研活动制度。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。

（3）讲求实效作好作业布置和批改。各教研组教师在组内精心确定全批全改的作业类型，兼顾巩固和发展性作业，并按时按量进行批改。

（4）课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。

（5）建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。加强学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。

2、积极开展校本培训

（1）开展各种讲座，加强教师理论修养、陶炼师德

学校积极组织教师参加、观看各种讲座，既丰富了老师的理论修养，又净化了老师的心灵。

（2）开展“教师读书”、“教育开放月”“教学基本功大赛”“党员示范课”等系列活动。每次活动都有计划，有总结。

（3）开展集体备课。以“问题——设计——行动——反思为主要模式，在诸多教研教学问题中选中一切入点，形成同一课题，促使不同教师对同一研究载体进行不同研究，提出各自看法，进行教育教学思想的交流及碰撞，不但强化了教师的反思意识与能力，而且使教师不断汲取他人长处，让教师不断在做中提高、做中完善。

（4）开展听课评课系列活动

我校认真落实听课评课制度。教师不仅在校内互相听课外，还外出听课听讲座等。听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资源，加上听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高，形成科研型的教师群体。

（六）教学质量

教学质量是学校的生命线。是学校生存的关键所在。

１、强化教学过程的全程管理

一是细化教学管理，强化过程管理，向管理要质量，向常规要质量，把教学过程的每个环节落到实处。二是强化监督检查，要把常规管理工作作为考评教师的主要指标。加强质量监控，进行分析评估，对好的进行表彰，对差的进行整改，以促我校教育质量的整体提高。

２、为了取得质量检测真实的、可信的效果，并为进行质量分析提供客观、全面、原始的理论数据，无论是平时还是期中、期末的质量检测，都能严肃、认真的操作，做到公平、公正。做到学校、学生、家长三满意。

３、几年来，我校初

一、初二期末教学质量监测成绩一直居于全区上游，初三完成率和升学率都取得了较好的成绩。

（七）办学特色

我校办学特色主要体现在以下四个方面：

１、人性化与制度化的管理模式；２、坚持德育创新，３、科研促发展；４、艺体创品牌

⑴人性化管理的核心以人为本，调动人的最大潜力，充分了解人性，一切从人发展和需求出发，学校大事广泛征求教职工的意见，集思广益，达成共识，在此基础之上形成制度，这样群众就会自觉地遵守各项规章制度。在学习和实践科学发展观活动中，学校下发了教育教学征求意见表，全校教职工提出了很多合理化的意见和建议，学校领导班子进行了认真的梳理，在工作中逐渐修正。

⑵我们学校的德育创新主要体现在以下方面：党员先锋岗、养成教育系列活动，感恩教育系列活动等都是德育创新的具体事例。

⑶我们学校2011——2014年，教育科研立项，国家级４项，省级３项，市级２５项，区级７２项，参加人数达95％。特别是教师个人立项，逐年增加，比如：李玲老师的《培养学生古文阅读能力的研究》取得了良好的试验效果。学生古文阅读能力有了明显的提高。

⑷多年来，我校一直将美术、音乐、体育作为学校特色教育的品牌。以开展群众性的艺体活动为依托，丰富学校艺体内容，把校本教材的内容，融入到大课间、艺术节、运动会等各项文艺和体育活动中去。创建美好和谐的校园文化。

几年来的“德艺双馨”汇演，每年的校园体育文化艺术节，不仅提升校园文化的品位，同时也吸引了社会与家长的关注。现在我们学校的大课间和间操在全区也是最有特色的。

我校几年来曾多次派代表队代表去参加市里各项比赛，为区和学校争了光。

学校线上教学工作汇报材料篇5

成立微课资源开发小组。

召集32位优秀骨干教师成立网络备课小组，明确目标，分解任务，集体在线教研，优化课程设计，创新教学方法，反复磨课，精益求精！期间团队协作有序，凝聚力强，教学相长，相互促进，体现出教师们的专业素质和道德情怀。

分四批累计共录制课程222节。

截止到现在，小学数学团队共录制1-6年级微课视频222节，满足至少期中后一个月的教学任务。

62天在线过程指导，评课改课。

自xx月中旬以来，教研室毕主任全天在线提供指导，规范课程审核制度，确保课程质量。视频由年级组初审后，毕主任再逐一进行审核评价，反复修改后再确定发布。老师们经常忙到凌晨。

多平台推广，同步更新。

通过乐教乐学推送课程的同时，我们开通微信公众号、优酷、哔哩哔哩等多个平台同时更新，只要具备流量条件，随时随地可以观看课程。截止到现在，各平台累计点播次量破100万+，广受好评。

搭建平台，集中优质资源分享。

为了最大化的为广大师生服务，我们搭建了本公众号—xx小学数学教研。集中梳理汇总了1-6年级电子课本、全套微课、练习、教学用书、同心战疫课堂等学习资料，尽力打造成应有尽有的一站式资源平台，节省师生各处查阅的时间和多平台繁琐的操作。我们将通过此公众平台持续推送分享优质案例、精品文章、名师课堂等资源开阔师生视野、拉近师生距离，全面为教和学服务！

多方调研沟通反馈，促进教育合力。

通过随机网络问卷形式，及一线教师的沟通反馈，不断收集线上教学及课程遇到的问题，并及时召开视频会议研讨解决，提出针对性建议，不断调整改进，确保小学数学线上教学工作稳定进行。

江口学校教学管理工作汇报材料篇6

——新华学校教学工作汇报材料

我校从课堂教学为切入点，把课堂的创新作为创新的起点，把落实有效课堂作为最高的管理点。实施听评“两课”制度，加强校本教研和“小课题”研究，为教师提供网络交流平台。探索实施“3+2动感课堂”教学模式，增强了课堂教学的有效性，实现了有效课堂。

一、落实听、评 “两课”，重视教学工作的过程管理。

“两课”是指“推门课”和“公开课”。“推门课”即教师的日常听课，旨在实时交流学习；“公开课”在每学期始由教务处与教研组长统一安排，旨在示范引领。听、评好“两课”是教学工作过程管理的重要内容，也是提高教师队伍业务素质的重要平台。学校还制定了《新华学校日常听课常规》、《新华学校听课评课管理办法》，落实了“两课”。消除了日常课堂的“低效化”，和公开课的“泡沫化”。

1、推行“推门课”制度，促进日常课堂教学的有效性。

打开教室“后门”，教师可随时到教室听课。实现了人人听课，时时听课。学校对任课教师、备课组长、教研组长、年级主任的每周听课节数作了具体要求，要求听课教师至少要听完一个完整的教学环节，并填写“听课活页纸”，做到了有听必评。

“推门课”的评，要围绕情感、表达、拓展、学习实效、学生参与等五个方面，依据标准对所听教学环节进行评价打分。满分为50分，其中“情感” 包括亲和力、教学热情、学生投入度。交流方面：普通教师推门课随时交流；备课组长推门课当天交流反馈；年级 1

主任评价推门课，在每周两次的年级会反馈；教研组长推门课，教研活动反馈。

推门课的推行收到了良好的效果，推门课为教师搭建了相互学习、相互交流的良好平台。一是教师的业务得到了促进，二是学生的课堂学习状态得到了实时反馈。

2、落实三级“公开课”，实现业务引领。

三级“公开课”即校级公开课、教研公开课、年级组公开课。三级公开课的指导思想是：不存在质量的差异，只存在教研范围的不同。公开课为提升教师业务水平搭建了一个最有效的平台。

公开课的目的在于示范和引领。把“公开课”上成精品课、样板课、示范课。“公开课”定位在教学经验的“学习课”；展示教师业务水平的“提高课”；教学模式探索的“研究课”。教师参与听课、评课，通过交流，共同提高。

公开课要充分准备，做到“阵地前移”。教师对课堂教学过程要充分预设。包括课堂教学语言的设置、问题的提出、生成、多媒体的使用、学生展示的内容和方式等等。同科教师提前对“课例”进行分析预设，使课堂更具时效性，这对推进有效课堂教学起到了引领作用。

二、立足校本教研，推动教学创新，实施高效课堂

1、探索“3+2动感课堂”教学模式，实施课堂创新。

以“高效课堂”出发点，学校提出了“3+2动感课堂”教学模式，目的是探索高效课堂。“3+2动感课堂”运用小组教学，变大课堂为小课堂。让学生充分参与课堂，关注的是学生在课堂上的学习效率，而不是教师讲的效率。体现了“以学定教”的课堂评价理念。

“3+2动感课堂”模式，“3”指教学的三个环节：即预设与探究、展示与生成、巩固与达标；“2”指教学的两个关键点：即以学生展示为核心、以高效为标准，以小组竞争合作为基础，以学生展示为核心，以高效为标准；动感有两层含义：一是“生”动，即要求以展示为主要手段，小组合作竞争，学生动起来，课堂活起来；二是“师”动，即要以学生为主题，根据学生展示情况对课堂教学进行动态调整，适机而变。

在课堂上展示什么，用什么样的方式展示。必须立足校本教研，探索课堂展示。因为课堂教学抓住了“展示”也就抓住了课堂的关键，抓住了高效就是抓住了课堂教学的本质。课堂展示的内容与形式决定了学生在参与课堂的程度，学生自主学习效能，合作探究质量。真正是把课堂还给了学生，让学生的能力、素质在展示中得到提升。

2、重视校本“小课题”研究，立足解决课堂教学中的实际问题。校本教研是提高教学效能的重要途径。我校以“小课题”为载体，以教研组为主，研究成果以“课题”样式呈现。围绕一个课堂教学中遇到的问题展开。从日常教学实践出发，针对教师在教学活动中遇到的探究点、关键点等具有普遍性的实际问题进行研究，如“课堂教学中展示方式的研究”、“课堂小组教学的有效性研究”、“预设问题的有效性研究”等等。小课题研究对解决教学中的实际问题起到了重要作用。使教研更具有针对性和有效性，通过对实际问题的研究，解决了教学中的实际问题，推进了高效课堂的实施。

3、搭建网络平台，提供交流空间。

学校开通了互联网，创建了“学校论坛”，为教师的学习和互动搭建了交流平台，使校本教研得到延伸，使交流更高效。教师个人的教学反思、教学感悟得以借鉴学习。充实了教师的学习资源，扩大了教师的交流空间，提升了教师的业务能力。

教育在发展，新华人将与时俱进，积极学习先进教学理念，不懈怠、不满足，将管理立足于解决实际问题，落实教学常规。从课堂入手，探索创新，打造高效课堂，向高质量的课堂教学迈进。

新华学校

江口学校教学管理工作汇报材料篇7

近年来，学校领导班子在长期的行政履职过程中充分认识到，加强校务公开，增强民主监督，不仅是搞好学校管理和提升学校品位的内在需求，更是构建和谐校园、营造政通人和氛围的重要保障。根据《广东省教育厅中小学校务公开暂行规定》、《汕尾市教学教研常规》和区教育局《转发关于全市中小学向社会公开学校教育教学工作计划的通知》要求，结合我校开展的实际情况，特汇报如下几点工作：

一、完善领导体制，做到了有组织，有保障。

建立完善领导体制，构建有效运行机制，是推行学校教育教学工作公开的基础和关键，是保证公开工作有效实施的条件和前提。为切实保证公开工作得以开展和顺利进行，学校成立了以校长罗贤色为组长的教育教学工作公开领导小组。在领导小组的统一指挥下，安排各处室主任开展实施工作，使校务公开工作得到了组织保证。

二、加强制度建设，做到了有计划，有方案。

为了全面推进我校的教育教学公开工作，促进我校的改革与发展，根据有关法律、法规的有关规定，结合我校的实际情况，制定了我校校务公开工作计划和实施办法。在实施办法中明确规定了学校教育教学工作公开的目的、意义，使公开工作围绕中心、突出重点、注重实效，形成制度化、规范化。

三、确定公开内容，做到了有重点，有热点。

推行学校教育教学工作公开，就是要强化对权力运行的监督和制约。而确定公开的内容，明确公开的重点，则是校务公开工作的核心。为此，我校根据实际情况，确定了公开的重点、难点、热点等问题。我校公开内容有：学校德育工作计划、学校教学教研计划、学校家访工作计划。

四、活跃公开形式，做到了有延伸，有突破。

我校一般以设立校务公开栏进行公布为主，同时运用校务公开专栏、文件通知、教职工会议、校讯通、致家长书、召开家长会等途径公示相关内容，1

并通过设立校长热线电话、信箱、邮箱等多种方式收集意见和反馈答复，确保渠道畅通。

同时，学校落实专人具体负责，及时向家长、社会公布学校教育教学工作计划及执行情况；对学生、家长、群众提出的意见、建议、质询、批评都虚心听取，对合理化建议认真采纳，对质询耐心解释，及时纠正工作中存在的问题。

由于我校在公开教育教学工作中领导有力，措施得当，成效显著，也使我校面貌发生了明显的变化。近年来，我校没有发生一件侵犯教职工合法权益的事情，没有发生一件因决策失误给学校造成损失的事情，没有发生一件领导干部隐瞒校务的事情，学校教育教学质量蒸蒸日上，学校的总体水平迈上了一个新的台阶。

五、今后的努力方向

我校教育教学公开工作虽然取得一定成绩，但仍然还存在着一些不足和问题，首先是日常监督检查的力度有待于进一步加大，其次是公开的渠道有待进一步拓宽，载体需进一步创新。

根据存在的问题，我校将进一步健全和完善公开机制，建立健全、科学、合理，操作性强的公开机制，将公开项目和内容、途径和办法、范围和时间、责任单位等项目以一一对应的方式加以规定，以使学校教育教学工作公开更加规范化、制度化；进一步加强公开载体的建设，加大对公开工作监督检查的力度，促进学校民主建设和法制建设，把我校建设成为一所团结、奋进、和谐、充满活力的中心学校。

江口学校教学管理工作汇报材料篇8

固墙镇中心校遵照县教体局在在中小学进行体、音、美教学试点工作的指导精神，严格落实课程开设标准，抓专业教师调配，采取专兼职结合和“跨校走课” 等不同形式，解决体、音、美师资缺额问题，基本保证了各校体、音、美教学的顺利开展，但在实际教学工作中，仍存在一些亟待解决的问题，现将有关情况汇报如下：

一：基本情况

固墙镇现有3所初中，28所小学，5个教学点，公办在编教师406人；初中在校生4078人，小学在校生5835人，其中初中有45个教学班，小学有178个教学班。

二：体音美开设标准

1、初中体育每班每周3课时；音乐、美术每班每周1课时。

2、小学一、二年级体育每周4课时，音乐、美术每周各2课时；三、四、五、六年级体育每周3课时，音乐2课时，美术1课时。

三：体音美教师队伍现状

1、初中专兼职教师5人，美术教师3人，音乐教师4人。

2、小学跨校走课体育教师17人，美术教师7人，音乐教师7人。

四：体、音、美课教学现状

1、初中教师体、音、美课教学采用专兼职结合，分班教学的授课模式。

2、小学体、音、美课教学除中心小学配备公办在编教师外，其余小学均实行“跨校走课” 教学模式授课采取集中与分散相结合的方式。

五：现实存在的问题

1、小学体音美教室缺额严重，聘请的“跨校走课” 教师工资、车旅费、生活费若都从受益学校生均经费中列支，数目不菲，况且，随着进城务工子女不断增多，学校生源急剧减少，学校难以承受。

2、社会发展日新月异，机动车辆骤增，承担“跨校走课”教学任务的体音美教师，有的是有专业特长的退休教师，有的是在家留守的有一技之长的村嫂，年龄最大的接近70岁，他们每天奔波往返在各校之间的公路上，人身安全系数着实令人担忧。

3、各校聘请的“跨校走课”体、音、美教师素质参差不齐，有的勉强胜任，有的还不尽人意。教学效果实难预猜。

4、中心校对体、音、美教学的管理和考核存在盲区，现今无成功经验可以借鉴，犹如摸石头过河，如何破冰解困仍需要时间去探索。

六：体、音、美教学的经费预算

1、承担“跨校走课”的体音美教师，我镇共28人，每人月工资800元，月需资金22400元，本期若按5个月计算，供需资金112000元。

2、承担“跨校走课”的体音美教师，车旅费和生活费若按每节20元计算，其各片节次为：

①固墙教学片每周体育45节，音乐30节，美术15节，计90节。

②毛屯教学片每周体育36节，音乐24节，美术12节，计72节。

③黄台教学片每周体育36节，音乐24节，美术12节，计72节。

④智王教学片每周体育45节，音乐30节，美术15节，计90节。

⑤张坡教学片每周体育36节，音乐24节，美术12节，计72节。

⑥李楼教学片每周体育36节，音乐24节，美术12节，计72节。

全镇每周体音美课程共468节，按每节20元补助，共需资金9360元，月需资金37440元，若按5个月计算，共需资金187200元。

全镇小学“跨校走课”的体音美教师工资为112000，车旅费和生活费补助为187200元两项合计共需资金299200元。

固墙镇中心学校

学校工作汇报材料篇9

领导、同志们：

大家好。为了在新学期卓有成效的开展工作，现将2012年度***中学工作情况以及新学期主要工作安排汇报如下，不妥之处，敬请批评指正。

一、05—06学年度工作回顾

2005－2006学年度，在区教育局、镇党委、政府和镇教委正确领导下，我校全体教职员工同心同德、团结协作、科学耕耘，做了大量务实的工作，取得了一定的成绩。

（一）常规管理

1、完善各项规章制度

本学年度我校除继续执行行之有效的会议制度、考试管理制度、教学月考评价制度、校产保管制度、财务制度外，还重新修订了教职员工考勤制度、安全责任追究制度，制订了交通值班制度、领导干部中午值班制度、干部教师课间值班制度、班主任量化管理和奖励制度，从校长到员工均有明确的分工和职责。一年来，绝大部分教职员工均能严格考勤、坚守岗位、努力工作；各处室均能按规章办事，并在工作中不断地完善制度。特别是班主任量化管理和奖励制度为我区初中校先例，实践证明有效调动了班主任工作的积极性，达到了预期效果。

2、加强班子队伍建设

多年来，我校始终致力于打造一个为人正直、办事有方的领导集体。特别是新一届领导班子组建以来，学校班子成员均能够认真学习学校管理知识，每日工作坚持坐班制，每月有施政纲领、措施、工作总结与政改举措。他们早到校，迟离校，办事以身作则，为学校的教育、教学、后勤等工作而废寝忘食，召之即来，来之则干，干之则专。他们处处以学校工作为重，能做到勇挑重担，兢兢业业，尽心尽职尽责地完成分内工作；他们团结协作，为优化学校管理出力流汗而任劳任怨。

3、狠抓师德师风建设

每学期开学初，我们都要组织教师学习师德建设文章，要求每一教职员工处处以人类灵魂工程师的标准严格要求自己，特别强调要用爱心去陶冶学生的情操，对“双差生”要用诚心去抚慰学生心灵的创伤。通过学习感悟，师德师风成效明显。教师能以身作则、谈吐文雅、举止文明，处处做学生的表率；像李**、关**、白**、洪**等教师能坚持利用课余假日无偿为学生体育、音乐、健美操技能训练而辛勤指导并取了喜人的成绩；像毕业班老师放弃了休息时间为学生作课外辅导；班主任们不畏路途遥远及时家访„„这一桩桩一件件正是我校教师师德的最好体现。

（二）德育工作

1、努力营造良好的育人机制和育人环境。一是建立“德育工作人人参与，人人都是德育工作者”的育人机制；二是注重强化学生日常行为规范；三是重视形成教育合力，特别是结合“千名教师访万家”活动，随时家访，定期召开家长会，以及通过致家长公开信的方式，加强了家校联系与沟通，充分发挥了学校与家庭在培养学生良好习惯和养成教育方面的合力效应。本年度第一学期，我校再次被评为区级优秀家长学校。

2、素质教育硕果累累。本年度是我校素质教育深入开展的一年。一是成功举办了“校园艺术节”活动，评选出一大批精彩的文艺节目，其中校合唱队、舞蹈队在时间紧、任务重的情况下师生通力合作，最终双双荣获区教育局举办的文艺汇演一等奖，受到区教育局领导的表彰；在美术、书法作品展览活动中，一大批优秀学生作品得到了教育局领导的肯定；学校篮球队、乒乓球队在区级调赛中也均有上佳表现；另外，在我镇春运会上我校团体操和仪仗队表演荣获镇级优秀奖；二是注重学生全面发展，积极为学生搭建发挥特长的平台，培养了一批特长生，有多名同学通过区级特长生认定，***同学被认定为市级艺术特长生，***同学荣获区级十佳中学生光荣称号；还有多名同学在“交通征文”大赛中荣获市级奖项。

3、开展各项活动，发挥育人功能。本年度，我校始终坚持“活动育人”的战略，积极开展了多项大型活动，达到了预期效果。如在开展的“弘扬雷锋精神，发展雷锋精神，做新时代活雷锋”的活动中。涌现了许多好人好事，特别是全校师生踊跃为做视网膜手术的王**同学义务捐款的事迹，得到了社会各界一致好评；在开展的“保护环境，从身边做起”活动中，全体师生利用3天时间，出动1000多人次将学校周围的白色垃圾彻底清除，美化了校园，并从中受到了教育；在本年度第二学期，学校德育处历时一个学期，开展了文明守纪班集体评选活动，使我校德育工作班级量化管理考评制度正式步入正轨，使班风、校风建设迈出了可喜的一步；在轰轰烈烈开展的“八荣八耻”宣传教育活动中，德育处结合讨论、学习实际，成功举办了学习“八荣八耻”知识竞赛，有力地推动了我校学习“八荣八耻”践行社会主义新型荣辱观的活动，全体师生知荣明耻，时刻践行着社会主义新型荣辱观；在开展的“创建和谐校园做文明学生”活动中，全体师生自查自纠，根除了许多不符合文明要求的习惯，收到了实效；在开展的“创建平安校园”活动中，全体师生安全意识大大增强，全年无一例重大恶性安全事故发生，我校的做法的到了上级的肯定，区教育局授予我校“平安校园”荣誉称号。此外，我校在本学年还组织开展了班主任培训、“无痕教育”、“集体主义教育”、“母爱教育”等多项教育活动，在各项活动中，切实使师生受到了教育，学校得到了发展。

4、积极为教师搭建施展才华的平台，鼓励教师致力于德育工作研究，全年有30余篇德育论文在市、区级评选活动中获奖。

5、团支部工作有声有色，特别是广播栏目“团支部之声”受到学生广泛喜爱，发挥了团支部在育人工作中的重要作用。本学年第一学期，我校团支部被团区委授予“青年文明号”称号，第二学期，又被团区委授予“五四红旗团支部”荣誉称号。

（三）教务工作

1、中考成绩喜人。今年中考，我校毕业班学生考取重点高中23人（含择校生2人），普通高中录取我校174人（含择校生48人），这两项成绩均创历史新高，98%以上的同学都能升高一级学校。

2、新课改局面喜人

应该说，本次课程改革给我们带来的不仅是挑战，更多的是机遇。我们的主要做法包括：一是加强组织，建立了“校长室——教务处——教研组、备课组” 三级管理网络，同时制定了一系列推动课改工作顺利实施的意见、制度，营造良好课改氛围；二是始终坚持“先培训，后上岗”的原则，加强校本教研，确保课改顺利进行；三是通过优秀课评选、观摩课展示以及业务标兵评选活动，不断规范常规课，积极发现优质课。在改革过程中，我校涌现了一大批热衷探索、勇于创新的教师，取得了一个又一个可喜的成绩。在05年底，区教研室组织的等级课认定验收工作中，我校杨**、王**等几位老师的课得到了高度评价，周边学校教师纷纷慕名来我校听课。作为我区课改样板校，我们还分别成功组织了区级数学、语文公开课，并有两位教师代表我校在区教研室组织的新课改经验交流会上作典型经验报告，我校的课改经验得到了区教研室以及兄弟校教师的一致认可和好评。

3、“减负”工作扎实有效。

为了加强新课程改革，全面推进素质教育，我校从普通教师到学校领导，都把“减负”工作抓到点子上，实施了“六个禁止两个提倡”制度与措施。

六个禁止包括：禁止利用休息日补课，禁止布置超量的家庭作业，禁止挤占音体美劳等课程，禁止教师提早上课或拖堂，禁止不批改学生作业，禁止擅自组织征订学习资料。

两个提倡包括：提倡开展丰富多彩的文体活动，提倡分层次布置作业，尝试“必做题”、“选做题”和“自找题”三类作业。

通过上述举措，我校切实减轻了学生过重课业负担和心理负担，进一步规范了教育教学行为，保护了青少年学生健康和谐发展。

4、控辍保学工作初见成效。

一年来，我校在上级主管部门的正确领导下，控辍保学方面做了大量细致工作，采取了一切切实可行的措施，有效降低了学生流失率，具体做法是：一是成立了以校长为组长，领导班子成员按年级和村队包干的控辍保学工作小组，明确责任，齐抓共管二是加强师德建设，树立良好的师德风尚，在广大教师中广泛开展师德教育，严禁体罚和侮辱学生人格的事件发生，并要求教师重点抓好后进生的思想教育工作，及时家访，对无故一天未上学的，立即进行电话追踪；经核实对有辍学苗头的学生，班主任在当天必须进行家访；经班主任和年级主任家访仍未上学的，包片领导要及时亲自家访，尽最大努力控制学生流失，对返校学生的学习要加强引导，严禁歧视。三是认真落实“千名教师访万家”活动，加强学校与家庭的联系，详细了解每个学生的学习和生活情况，尽最大努力帮助学生克服各种困难。四是开展分层次教学，因材施教，注重特长的培养。加强学困生转化工作，对学困生辅导尤其要突出“耐心”，避免指责。五是将控辍保学工作纳入学校对班级和教师的量化评估之中。六是实施教育扶贫，对家庭经济困难的学生，采取集体捐助或减免学杂费用的方法，减轻易辍生心理和经济负担，安心上学。

（四）总务工作

1、坚持财务公开制度，进一步提高了学校财务管理的透明度。

2、强化服务质量，保证了正常教学秩序。

3、在创建“绿色校园”、“平安校园”活动中，积极开展基建工作，包括：（1）更新了北侧教学楼老化的输电线路，消除了不安全隐患；（2）修理桌凳200余套，门窗30余扇；（3）修缮了部分危漏教室、教研室和学校厕所；

（4）修建教学楼防护栏50余米，有效保障了师生人身安全。

二、存在问题

1、个别教师在课改培训中还存在着应付了事的思想，只是被迫完成任务，没有做到全身心投入。

2、课堂教学还不能充分发挥了学生的主体作用，对学生能力培养注重还不够。

3、学生流失现象还没有得到彻底杜绝，控辍保学工作尚需进一步加强。

4、学生违纪现象还时有发生，学生德育常规管理工作有待进一步加强。

三、2006－2007学年度重点工作安排

（一）工作总目标

1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育，争创德育先进学校。

2、以“人才强教”为核心战略，以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型师资队伍。

3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，开展综合考评工作，在宝坻区双千分考核中争创佳绩。

4、立足课堂教学，积极组织培训和教研，全面实施课程改革，争取新课改的重大突破。

5、强化毕业班工作，坚持毕业班月考制度，力争中考成绩再创新高。

6、控辍保学，继续开展“千名教师访万家”活动。

7、安全法制教育常抓不懈，确保无重大安全事故和违法违纪现象。

8、加强校园文化建设，完善教学设施，优化后勤管理，争创A级食堂。

（二）、主要工作及措施

1、德育工作第一，加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则；努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。班主任队伍建设要有创新，修定每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。

第二，充分发挥班集体、团组织的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，每学期分年级召开两次家长会。

第三，开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

2、教学工作

第一，加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，做好教学“六认真”的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

（1）本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于三次定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。

（2）改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

（3）完善听课制度，加强教师间和校际间的学习交流。中层以上领导每人每个学期随堂听课不得少于40节，教研组长听课不少于30节，其他教师不得少于20节。

（4）加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，落实备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。本学期各备课组集体备课做到“四定”即定时间，定地点、定内容，定计划，并及时把备课计划交教务处。

（5）按照课程计划开齐、开足、开好课程，开设丰富多彩的综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。

（6）继续做好培优、补差工作。教务处要统筹安排，责任到人，确保效果。并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。

第二，立足课堂教学，推进新课程改革。

一是继续组建以校长为组长，以教务主任、教科室主任，教研组长为成员的课改领导小组。各领导小组成员带头参与课程改革；二是加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。计划邀请有关专家对教师就新课程理念、新教材、学科研究等方面作讲座，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师进一步更新教育观念、转变角色构建良好的平台。三是重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨、课改论坛等活动。要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动，专门组织优秀案例报告会。

第三，加强教育教学科研，走科研兴校之路。

05年学校开创了教育科研的大好局面，今年我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。具体工作中，要坚持“贴近、贴紧、贴实”教育教学实际，编制好教研教改课题，积极申报研究课题。教务处要着力督促课题研究组各项活动的落实，抓好教科研论文的撰写和交流评比，并积极组织教师参加市、区各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取发表和获奖论文比去年有更大幅度提高。

第四，探索多元评价体系建设，重在过程，促进师生共同发展。我们将逐步构建起符合课改发展方向、有利于学生持续和谐发展的学生校本评价体系。评价方法多样化，评价手段多元化，有教师评价、学生评价、教师与学生互动评价、家长评价；有百分制评价、有等级性评价，还有描述性评价等等。我们还将逐步建立和完善一套有利于教师发展的教学评价体系。在评价的方法上也要建立起教师自我评价、集体评价和家长评价等多种评价方式。

3、师资队伍建设

今年学校将以“人才强教”为学校战略核心，从“五个加强”入手，实现师资队伍建设新的突破。一是加强师德师风建设，加大师德考核力度，严格组织开展师德标兵评比工作。二是加强教师学历提升，力争我校教师的学历层次有显著提高。三是加强青年教师培养，继续抓好“青蓝结对”工程的实施。四是加强“名师工程”建设，发挥名教师、优秀教师的示范作用。五是加强对教师的“三评”、“三考核”，建立、健全教师业务成长档案。

4、后勤工作

第一，牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

第二，严格执行财务预算制度，按“收支两条线”的要求，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，不花钱也办事。坚持校务公开制度，同时完善财务制度，严格执行重要项目申报审批制度并公开操作，提高学校教育经费的使用效益。

第三，规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，用好“收费联系卡”，坚持收费公示制，严禁任何个人、教研组、备课组或年级组私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。

第四，加强食堂管理，努力提高食堂服务质量和水平，争创A级食堂。

5、加强综合治理和安全工作

坚持“安全第一、预防为主”的方针，以“创建平安学校”为契机，进一步抓好综合治理和安全工作。

（1）落实责任，健全工作责任制和责任追究制。将相关责任签订到各部门、各责任人，使综合治理和安全工作得到层层落实。

（2）严格值勤制度，一天24小时安排人员值勤；完善校园安全设施，并作好定期检查。

（3）对学生加强安全卫生教育，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度。