有效教学期末考试知识整理

有效教学期末考试知识整理

有效教学期末考试知识整理 篇1

名词解析20；解答题4*12；案例题

1接受学习/发现学习P94 接受学习：学生通过教师呈现的材料来掌握现成的知识的一种学习方式。利：学生在相对短的时间内掌握大量的系统的科学文化知识；有助于培养学生从书本中获取知识的习惯和能力；对教育设备、设施的要求相对来说较低，因而经济易行。弊：认知发展处于具体运算阶段的儿童，学习依赖具体经验，接受学习具有局限性；处于形式阶段的学生，学习新领域或新学科，以自己的具体经验为依据；在培养学生的探究精神、创造精神，让学生掌握科学探究方法方面的作用不如发现学习。发现学习：学生通过自己再发现知识形成的步骤，以获取知识并发展探究性思维的一种学习方式。基本过程是，学生自己从各种特殊案例归纳出结论，并用之来解决新问题。最本质的特征是强调探究过程而不是现成的知识。三个层次：质疑性学习、探究性学习、研究性学习。

接受学习----发现学习；主动学习—被动学习；机械学习---有意义学习

2.讲述/问答P140,P154 讲述：教师用口头语言向学生呈现、说明与解释知识，并使学生理解的行为。从信息传播方向上看，讲述具有单向性，它不要求学生有对应的互动行为。影响因素：语音、语流、语速；用词是否恰当；讲述内容的组织性与逻辑性。

问答：教师提出一个问题，激发学生回答，然后教师回应这些回答。问答不同于讲诉，它是一种互动行为，需要学生的参与，一次完整的问答往往是教师提出一个问题与一个或几个学生之间的对话过程。作用：诱发学生参与教学；提供练习与反馈机会；启发学生的思维；促进学生课堂学习向测验的迁移。问答的难度、清晰度、次数。

3.课程纲要/教案P128,P130 课程纲要：一种规定时间内的课程计划，具体地说，它是教师依据课程标准或指南和相关教材撰写的、体现某门/种课程各种元素的计划大纲。

教案：教案是为课堂教学而准备的书面计划。它本身涉及的问题很多，包括以上所介绍的各个方面，还包括教案的一般规范问题。

4.陈述性知识/程序性知识P80 陈述性知识：“知什么”的知识，包括我们所知道的事实，它可以用语言来表达和传递。范围包括：词语、名称、术语或标记；单一的命题或事实、事件；作为有联系的论述而组织起来的命题或事实的集合等。陈述性知识是一个人思想的运载工具。程序性知识：“知如何”的知识，即知道如何进行的知识，这种知识往往不能言传，它实际上包括当代心理学家通常所说的智慧技能、认知策略和动作技能。

5.纸笔测验/表现性评价P247 纸笔测验：是指以书面形式的测验工具，主要侧重与评定学生在科学知识方面学习成就高低或在认知能力方面发展强弱的一种评价方式。这类评价方式包括：传统的考试、教师自编成就测验、标准化成就测验或其他座位教学评价辅助工具用的各种心理测验等。

表现性评价：它是在学生学习完一定的知识后，通过让学生完成某一实际任务来评价学生的学习状况，包括表现性任务和对表现的评价。它的评价方式有别于传统的纸笔测验评价，是对学生能力行为进行直接的评价。

6.积极强化/消极强化

积极强化：当你使用奖赏性刺激物激起学生的某种行为动力时所采取的强化就是积极强化。消极强化：消极强化是指你痛过取消不愉快的刺激物来激起学生的某种行为动力时所采取的强化。

7.教学活动的逻辑必要条件的四个元素：P12

（一）引起意向。引起学生的学习意向，意味着把学生置于教学活动的中心，将立场拉回到作为教学活动出发点和落脚点的学生身上。

（二）明释内容。教学活动必须有一定的内容载体，表现为学生学习某种特点内容的活动，其中必然也包括学生自身的经验。为了将学生的意向引向实现教学目的，教师必须以某种形式向学生描述、说明、解释、演示、示范学习内容。

（三）调适形式。教学必须综合考量教学内容和学生需求的结合，以学生已有的认知/情感状态为根据，考量学习内容的呈现形式。

（四）关注结果。教学行为的目的是促进学生的全面发展，其落脚点在于让每个学生学有所得，各有收获。因此，教学必然是有意向性的行为，指向任务的达成，这就需要对教学目的、教学过程进行评价。PS：基本内容（书上理解）

8.辅助教学行为的四个表现：P177（举个例说明）

（1）学习动机的培养与激发：动机的过程模式；内在需求的培养与激发；外在诱因的设置与运用；自我调节能力的培养；结果成败归因的训练。（2）课堂强化技术的应用：基本策略（积极强化、消极强化）；强化技术（言语强化、非言语强化、替代强化、延迟强化、局部强化、符号强化）；强化物的选择和强化的安排；课堂强化的误用。

（3）教师期望效应的实现：教师期望效应及其特点（暗示性、层次性、情感性、激励性）；实现过程（教师形成期望、教师传递期望、学生内化教师期望、教师维持或调整期望）；积极的教师期望策略（在客观基础上积极期望、在教学中倾注情感与爱心、在循序渐进中欣赏学生的成功）。

（4）良好课堂气氛的营造：影响因素（教师、学生、课堂物理环境）；良好课堂气氛的营造策略（正确鉴定课堂气氛；建立正确的舆论与规范；正确引导非正式群体；抓典型、树榜样、立威信；妥善处理矛盾冲突；以积极的情感感染学生）。

9.课堂问题行为 P216 定义：学生在课堂教学中发生的违反课堂教学规则、妨碍及干扰课堂教学活动的正常进行或影响教学效率的行为。

产生的原因：

1、学校和教师方面的原因。学校还谈不上以学生的福祉为重，教师把教学工作例行公事化；

2、学生的身心因素。生理障碍与心理缺失，倾向性；环境的因素。家庭因素、大众媒体、课堂环境。性质：普遍性，消极性，变动性

10.学生成就评价：P248 主要方式： 1.日常检查：日常检查是指在日常教学中对学生学习过程情况的简要检查，是教学过程中的评价，与教学密不可分。

2.考查、考试或测验：考查、考试或测验是学生学业成就评价的最常见的手段，通常以纸笔测验的形式进行。

结果处理方式：1.评分制：绝对评分（例：百分制，五分制）、相对评分（标准分数，等级分制）2.评语制

11.三大主要教学行为：P137（前两类理解，第三类重要，案例分析）

（1）呈示行为：讲述、板书、声像呈示、动作示范（2）对话行为：问答、讨论

（3）指导行为：自主学习指导、合作学习指导、探究学习指导P165 12.如何指导学生的合作学习？P170（1）教学之前：明确目标，准备教学材料

（2）课堂合作学习开始前，教师应做好有效的组织工作 A.告之学生具体的学习目标以及评价标准

B.决定小组规模，对一节课的活动来说，组成5，6人小组比较合适 C.分配学生到各小组，可以采取随机或分层随机的方法。

D.合理安排教室空间。为了确保指导有效，适当改变学生的座位安排是十分必要的。

（3）教师要适时地监督与介入学生的合作学习过程

13.探究式学习行为P172 探究学习是一种基于问题的学习，是学生通过主动探究解决问题的过程，它一般包括五个方面的活动：提出问题，搜集证据，形成解释，评价结果，表达结果。

14.课堂问题的处理方式P222 决策时至少要考虑四个方面：干预是否会中断课程，不良行为的性质和严重性，涉及的学生，以及不良行为发生的时间（后三项确定如何干预）

期末考试复习计划（写写帮整理） 篇2

俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。下面院学习部和大家介绍一下如何应对即将到来的期末考试，希望给同学们的复习带了一些指导和灵感！

要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于思考，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保证知识的完整性。融会贯通，使知识系统化。复习时有良好的精神状—有学好的信心和毅力。

大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。

一、准备时如何着手：

1.要回归基础知识。到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。

2.做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的知识点。

3.要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。

4.注意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆（平时上课反复强调的地方）。

期末考试马上就要到了，很多同学，还有08级的学弟、学妹们都在问我怎么复习，我就想正好借这个机会和大家分享一下我的经验。虽然我谈不上一个学习很好的乖孩子，但是仅就考试而言，我在过去的三个学期期末考试中，都拿了甲等，而且复习时间最少的一次是六天，最多的是两个星期，所以我相信我的一些经验还是多多少少有些用处的吧。也许有的人会质疑，我因为课外活动和比赛参加比较多，所以有优势，但即使只单算成绩，我也是甲等。其实，我相信很多人，和我一样，并没有很在意奖学金，而是在意大学综合素质的培养，但是奖学金作为一种考试的附属品，多一多也没有什么坏处。不过我也知道，很多人只是抱着不挂的心态的，但这套复习方法同样适用，只不过需要奋斗的程度不同而已。

首先，状态最重要。这是我一直信奉的，所以保持一个好的高效的学习状态很重要，端午节让我们很多人有了一个放松的机会，我也不例外，周五周六周日三天放纵，端午节后的假期就要完全把心收回来，调整好一个学习的状态。方法：

1.让自己的走路比平时快30%，时间飞逝，热情不觉（郁闷时很有效）

2.学习之前，把该吃的、该喝的、该拉的等等全部做完，手机尽量静音放在书包里，不要在学习过程中因做各种各样的事情而打破自己的学习状态。此外，不要在学习的时候听音乐。

3.保证6-7小时的晚间睡眠时间和30分钟-1小时的午休时间

其次，合理的时间安排。下面不妨晒晒我前三个学期的时间安排。

1.周安排：如果有两周的复习时间，那么在倒数第二周的时候，只需要复习数学和专业课（对我来说如会计、财务管理等），其他的科目完全可以在最后搞定，甚至一晚上或是一下午，如果预支倒数第二周的时间，则是在策略上的失误。对于数学和专业课，是需要较长的复习时间的。所以，要把这样的课，拉更长的战线，因为这种课一两天是突击不来的。

2.日安排：早晨7点起床，7点半前完成洗漱工作。7点半开始读英语，读到8：15，然后去图书馆，开始上午的学习。上午11：00前适合学习对逻辑思维和计算要求比较高的学科，同时短期记忆能力相对较好，所以可以看数学书、统计之类的课程。11：30去吃饭，12：00回到图书馆。中午时间相对垃圾，所以可以做些对脑力要求不高的工作，如核对习题答案、抄英语课文（我们英语老师每个学期都会留的作业）等。看困了，睡个小觉，13：30—14：00左右的样子起来，然后继续看书，可以看些如会计、财政学（大一的如历史、马政经、社会学等），因为下午的时间相对来说是长期记忆的时间，短期记忆效果差，但同时也更不容易忘。17：30左右吃饭，18：00回来后，可以开始准备晚上的学习了。晚上8点以后，是深度思考的黄金时间，这个时候是非常适合做数学题的，同时，一些财务管理之类的计算，也可以在晚上进行。22：00图书馆关门，回宿舍洗澡，然后开电脑，在查完邮件或其他必要的事情后，开始练习英语听力，到24：00，准备上床睡觉，不要开始晚上的卧谈会，期末特殊时间，要有最基本的自制能力。躺在床上，回忆今天所学的内容，是否完成了计划。如果没有完成，明天继续，但要鄙视一下自己；如果超额完成，要自我鼓励，同时也会更有动力。次外，计划第二天要学习的内容。想着，想着，我们就进入了梦想。

再次，整合资料。这一点，对于把希望放在最后两周的人来说犹未重要。但整合资料是要有技巧的，这也就涉及到了一个人的情商。每个人都会多多少少有些资料，这个时候，找你觉得信赖的朋友，然后把你的资料给他复印，或者问他是否需要。他拿到了你的资料，相信了你，过不了多久，他也许就和你联系，他把他新得到的资料分享给了你。就这样的工作，不断扩大至不同范围圈的人。同时，如果有机会，可以把你的好朋友聚起来，搞一个资料分享会。我上个学期在做学习部部长的时候，把学习部的部员全部聚集起来（尚鹏飞没有来，后来只有他没有拿奖学金，BS他一下，呵呵），当时大家都有着比较单纯的目的（BS那种自私的人）后来，本部的同学有8个甲等、3个乙等第一、1个丙等。这个学期不出意外的话，还会组织这样的交流会，当然人数不会太多，大家如果有兴趣的话可以和我联系，好东西就要分享嘛。

最后，要注意复习技巧和考试技巧。

1.我们习惯看书从第一章看到最后一章，但有时这种方法却可能是致命的。对于数学之类的肯定没有问题，前面已经说过，这个是需要拉长战线的，但对于其他课，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间不够，我们还可以保证通过，大学考试重点是一定会考的。在保证重点复习完（通常过没有任何问题），再不断地往非重点走（走的越深，当然分数就越高了）。以社会学复习为例，我花了一个晚上的时间，虽然很多东西都没有复习，但最后还是考了89分（虽然不是很高，但我满意了），因为我把重点全都看完了，而我有个同学他只复习到了第七章，最后几张就走马观花的看了几眼，当然，他最后还是涉嫌通过，可老实说，在社会学上，他的时间比我花的多的多。其他科目如工具软件、马政经、当代政治与经济等等。

2.心理暗示。人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自己，书本很简单，我一定可以搞定。

3.记忆的几个小技巧。

（1）记忆的时间段：短时记忆：5：30——7：30 ；长时记忆：14：00——17：00 ；深度思考：20：00——22：30

（2）对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公示、财管公示、会计分录等。

（3）记忆的四个层次：数字——文字——声音——图像，其中图像是最高级的记忆技巧。我是一直努力实现着这种记忆方法，所以很多时候，我在考试的时候，我总会在脑海里打开书，然后翻页，虽然看不见书，但已然在看书。不过，只要实现记忆的层级的提高，都会让记忆更有效。比如：根号2=1.41421（意思意思而已）、根号6=2.449489（粮食是酒是白酒）等。

4.如果学习不在状态，我可以提出我的一个独家秘方（当然其他人可能也在用）。准备一套扑克牌，随便抽4张，玩24点的游戏。

5.考试的时候，如果遇到不会的题，把试卷拿起来（我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视），这个时候很多题说不定就会了。

6.不要想着作弊。一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响正常发挥。

7．考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量，这点对状态很重要。

总之，科学的复习方法和一些投机取巧的方法可以让我们在最短的时间获得最大的成效，只要我们目标明确，就一定可以成功。科学的方法不一定对谁都科学，我也不是意味着我说的就是科学的方法，但它多多少少经过我的一些实践检验，且取得成效，所以我是十分善意的写了如上那么多的内容。

旅游市场营销期末考试重点整理版 篇3

旅游市场 指一切具有旅游需求并且愿意与可能旅游以使该需求得到满足的现实和潜在的游客所构成的群体。即旅游市场=客源市场（人口+购买力+购买愿望）

旅游市场营销 它是以客源市场需求为导向的经营哲学，是根据客源市场需求，制定经营计划，组织实施和控制，以满足市场需求，并获得利润的过程

旅游市场营销战略 在微观层次上是指旅游企业高层经营者在现代市场营销观念的指导下，在准确把握环境变化趋势的基础上，为实现企业的营销发展目标，而对企业在一定时期内市场营销发展的总体设想和谋略。旅游市场营销环境 指影响旅游市场营销管理能力的各种企业外部和内部因素组成的企业生态系统，由旅游市场宏观营销环境和旅游市场微观营销环境共同构成。旅游市场调研 是运用科学的方法和手段，有目的地针对旅游市场需求的数量、结构特征等信息以及变化趋势所进行的调查与研究

旅游市场预测 是在旅游市场调查获取的各种一手资料和二手资料与信息的基础上，运用科学方法，根据旅游企业的需求，对旅游市场的未来一段时间的发展趋势做出分析和判断

旅游市场细分 指旅游企业把需求者按一种或几种因素加以分类，使分类后的子市场在一个或几个方面具有相似的消费特征，以使旅游企业可用相应的营销组合尽可能的满足不同消费群的需要。细分市场 指对既定的市场营销活动会做出类似反应的消费者 旅游目标市场 是指旅游企业决定进入的，具有共同需要或特征的购买者的集合旅游市场定位 指旅游企业或旅游区在全面了解，分析竞争对手在目标市场的位置后确定自身的旅游产品及营销组合如何接近和吸引旅游旅游消费者群体的一种营销活动 旅游新产品 从旅游企业经营角度来认识和规定的，既包括旅游从业人员初次开发设计的旅游产品，也包括旅游市场上已经出现，但在功能和服务方式等方面有重大改进的相对新产品

旅游产品的销售渠道（分销渠道）是指旅游

企业把旅游产品销售给最终消费者的市场流通结构。形象的说，旅游销售渠道就是将旅游产品转移给最终消费者的途径

旅游广告 旅游目的地国家或地区，旅游组织和旅游企业以付费的方式通过媒介和公开宣传达到营销消费者行为，促进销售相关产品为目的的非人员促销方式

旅游中间商 指处于旅游生产者与旅游消费者之间，参与旅游商品流通业务，促使旅游产品买卖行为发生和实现的集体和个人 公共关系 指政府 企业 社团或个人，为取得社会、公众的信赖和了解、而进行的各种活动

营业推广 指短期或临时的一种限于某些地区所进行的特殊的销售方式。一般同广告宣传配合进行，并往往带有馈赠或奖励性质旅游市场营销策略组合 旅游企业在组织其营销活动时，针对不同旅游市场环境和内容条件将产品，价格，渠道，促销等可控因素进行最佳组合，使得相互配合，产生相互作用，以满足旅游目标市场的需要和促进旅游企业的营销目标顺利实现

旅游批发商 是一种企业实体，其业务是将航空公司或其他交通运输企业的服务产品，与旅游目的地旅游企业的地面服务组合为整体性旅游产品，然后通过某一销售途径推向广大公众

为什么说市场营销观念的形成是经营思想的一次根本性转变？市场营销观念的产生是市场观念的一种质的飞跃和革命，他不仅改变传统生产观念，产业观念和推销观念的逻辑思维方式，而且在经营方法上也有很大突破，表现在①传统市场观念以生产为中心，以产品为出发点，而现代市场营销观念以消费者为中心，以顾客需求为出发点②传统市场观念的手段是推销促销，而现代市场营销观念着眼于市场营销手段的综合运用③传统市场观念以扩大生产或销售来获取利润，而现代市场营销观念则以满足满足顾客需求，从中获取利润。

旅游促销与沟通过程 ①确定目标是挺顾客②确定信息沟通目标③设计信息④选择信息沟通渠道⑤对促销活动进行总体运算⑥

确定促销组合⑦衡量促销效果⑧管理和协调整个促销活动的过程

▲旅游产品生命周期不同阶段的特点与策略？ 一．旅游产品的投入期：特点：销售量上升缓慢，投入费用很大，所以单位成本很高，如广告宣传。营销策略：做好宣传工作，提高产品的知名度，尽量缩短产品的投放期，是产品快速进入成长期。①双高策略：以高价树立产品形象迅速占领市场②密集或渗透策略：（低价，高促销）市场容量较大，游客对价格敏感③选择性渗透策略：（高价，低促销）市场容量有限，垄断④双底策略：前提是市场容量较大，消费者对价格敏感，不急于打开市场，只求逐步打入市场。二．旅游产品的成长期：特点：销售量迅速增长，旅游产品的广告费用所占比率小，成本低，产品逐渐被消费者接受，市场上可能出现竞争者。策略：①继续扩大广告宣传②提高市场占有率（提供是系列化产品；开拓新渠道新市场；调整价格争取更多旅游者）③努力塑造品牌。三．旅游产品的成熟期：特点：销售量逐渐达到饱和状态，产品形成品牌，知名度较高。利润已达到较高水平，后期有所下降，竞争激烈。策略：①尽快回收资金②改进旅游产品设计（旅游产品服务和质量的改进；对原有营销组合进行调整）③开发旅游新产品。四．旅游产品的衰退期：特点：市场上出现一些新产品，老产品逐渐被淘汰而被新产品所替代，市场销售量日趋下降，除少数名牌产品外，市场竞争突出地变现为价值竞争。策略：①继留策略 ②立即放弃策略。

旅游产品价格制定的原则 ①反应旅游产品的价值②价格须适应市场需求③产品价格相对稳定④价格要具有相对灵活性⑤安排旅游产品各服务项目的比价⑥服众国家政策的要求

旅游购买行为类别：一．按旅游购买决策决策单位分类：1.旅游消费者购买行为（个体旅游购买行为；群体旅游购买行为）2.组织机构的旅游购买行为（一般组织结构的旅游购买行为；转卖商的旅游购买行为）二.按旅游购买参与程度分类：1.当日往返旅游购买行为（底层 中层 高层度参与）2.短途旅游购买行为（底层 中层 高层度参与）3.远程旅游购买行为(底层中层高层度参与 市场营销学观念的演变过程①生产观念②产品观念③推销观念④市场营销观念⑤社会市场营销观念⑥大市场营销观念

公众的七种类型 ①融资--②媒介--③政府--④群众--⑤社区--⑥一般--⑦内部--

旅游产品的特点 ①综合性②无形性③不可转移性④时间性⑤生产消费的同步性⑥需求弹性大与替代性强⑦后效性⑧脆弱性 品牌策略①品牌化决策②品牌归属决策③品牌质量决策④家族品牌决策⑤品牌拓展策略⑥多品牌策略⑦品牌重新定位策略 旅游销售渠道的作用 ①降低成本②组装产品③变潜在旅游需求为现实旅游需求④接受信息反馈，改进服务 ⑤降低风险

旅游中间商的作用 ①减少交易费用②促进市场营销③沟通生产者和消费者④反馈信息⑤开拓新市场与推销新产品

旅游营业推广的方式①免费营业推广②优惠营业推广③竞争营业推广④节庆事件营业推广⑤展销活动营业推广

公共关系活动方式 ①宣传性公关②交际性公关③服务性公关④社会性公关⑤征询性公关

旅游市场营销环境构成：宏观由政治环境、经济环境、社会环境、技术环境因素组成，主要以间接的形式，并借助于微观营销环境为媒介作用于旅游企业市场营销行为。旅游市场微观营销环境是与企业市场营销活动直接发生关系的具体环境，是决定企业生存和发展的基本环境，主要由旅游企业自身、营销中介、供应者、购买者、竞争者、公众等。特点：①相似性与差异性②系统性与地域性③绝对性与相对性④稳定性与波动性 选择定价策略：一.新产品定价策略 ①撇油价格 ②渗透定价 ③满意定价 二.按顾客心理定价策略：尾数，整数，声望，等级 三.招徕定价策略：①价廉出售策 ②特别减价策略③虚假折扣策略④折扣回扣策略（数量折扣，季节折扣，现金折扣，同业折扣，回扣与津贴）

旅游广告决策：旅游广告目标决策

有效教学期末考试知识整理 篇4

作品：通过作者的创作活动产生的具有文学、艺术或科学性质而以一定物质形式表现出来的一切智力成果。著作人身权：指作者通过创作表现个人风格的作品而依法享有获得名誉、声望和维护作品完整性的权利。作者：指进行文学、艺术或科学创作的人，即进行直接产生文学、艺术或科学作品的智力活动的人。邻接权：指作品传播者对其传播作品过程中所作出的创造性劳动成果所享有的权利。

著作权限制：指法律规定著作权人对某部作品享有充分权利的同时，在作品的利用方面对社会必须履行一些义务。实用新型：指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案，又称小发明或小专利。发明人：指发明创造的实质性特点作出创造性贡献的人。

商标：商标是商品的生产者、经营者在其生产、制造、加工、拣选或者经销的商品上或者服务的提供者在其提供的服务上采用的，用于区别商品或服务来源的，由文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合，或上述要素的组合，具有显著特征的标志，是现代经济的产物。

知识产权的对象：为精神之产物，为人的精神创造物，为脑力劳动的创造性成果，为财产性信息知识产权的特征：从所有权具有的基本特征看知识产权是一种所有权而且是无形财产所有权。与有形财产所有权一样知识产权也是一种绝对权对世权;除法律另有规定外知识产权所有人之外的任何人未经知识产权所有人许可或者授权不得擅自使用其知识产权。（1）知识产权客体的无形性或者非物质性。该特征是指作为知识产权客体的智慧财产是无形的非物质的即知识产权客体(或者智慧)不占有任何物理空间看不见摸不着但能被人们所感知能够以某种有形形式复制；（2）知识产权的法定性。该特征是指知识产权虽然是由人类智力活动创造的智慧财产产生的但是并非每一项这样的成果都能产生相应的知识产权；（3）知识产权独占性或者专有性。该特征是指一般情况下某一具体的智慧财产在一个法域内只能有一个主体在某种类知识产权上依法享有其权利其他人就相同主题的智慧财产取得相同种类的权利但特殊情况除外；（4）知识产权的时间性。该特征是指一般情况下依法取得的知识产权只能在法律规定的时间内受保护一旦超过法律规定的保护期知识产权就丧失其法律效力相应的创5第一编知识产权法造性成果、标记性成果或者经营管理经验等蕴涵有智力因素的成果就进入公共领域成为全人类的共同财富任何人在不侵犯其可能存在精神权利的前提下可以自由利用之。知识产权与物权的区别：

1、权利的对象或标的的不同。物权的对象是动产和不动产以及其他实实在在存在的物。只是产权的对象是知识，是不含物质实体的思想或情感的表现形式，是非物质的客观存在。

2、物权与知识产权虽然同为绝对权力，但是在独占性、专有性和排他性上，知识产权显然要弱于物权。

3、物权人的利益通常可以借助事实上对物权对象的占有实现，知识产权利益的实现则须仰仗法律的保障。

4、但知识产权与物权发生冲突时，知识产权通常要让位给物权。

5、知识产权的期限不同于物权的期限法律规定知识产权期限届满，权利归于消灭，作品进入公共领域，物权无此规定。两大法系对著作权区别：英美法系是产生于普通法历史环境中的英国的版权制度，可以说是从出版商的特权脱胎而来，虽然权利性质发生了质变，权利主体在法律的名义上也转到作者方面，但长期形成的产业传统仍然是出版商在涉权关系占主导地位。大陆法系是把对作者人格的尊重置于财产权上，于是在法律形式上，作者的利益成了这一系列权利的核心，更强调对人权理想追求的关注作品的特征：1作品是思想情感的表现形式，不是思想情感本身2作品应当具有独创性3该表现形式属于文学艺术和科学的范畴著作权发保护对象：文学艺术作品，即文学作品、口述作品、音乐戏剧曲艺舞蹈杂技艺术作品、美术建筑作品、实用艺术作品、摄影作品、电影等影视作品、设计图模型等合作作品著作权归属：合作作品的作者共同享有著作权。其中，无法分割的合作作品著作权，适用财产共同共有原则，由合作作者共同共有。对著作权的行使，有规定的按规定，有约定从约定，约定不得违反著作权法，都无上述的按共有原则。合作作品不可以分割的其著作权由各合作作者共同享有，通过协商一致行使，不能协商一致有无正当理由任何一方不得组织另一方行使，但所得利益应合理分配所有合作者。可以分割的可以对自己的部分行使著作权职务作品著作权归属：1职务作品的著作权通常属于事实作者，即自然人作者2主要是利用法人或其他社会组织的物质条件创作的，作者享有署名权，其他权利由法人或其他社会组织享有，法人或其他社会组织可以给予作者适当奖励3根据劳务合同，由法人或其他社会组织主持，根据法人或其他社会组织的意志创作，并由该法人或社会组织承担责任的职务作品，法人或社会组织被视为其作者

专利申请的原则：1 书面原则：申请人为获得专利权所需履行的各种法定手续都必须依法以书面形式办理。2 先申请原则：两个以申请人上分别采取同样的发明创造申请专利的，专利权授予最先申请的人。3 先发明原则：略。

4单一性原则：狭：一件专利申请的内容只包含一项发明创造，不能将两项获两项以上的发明创造作为一件申请提出。广：既包含狭义又包含同样的发明创造只能被授权一次 5 优先权原则：依《巴黎公约》申请人在任一成员国首次提出正式专利申请后的一定期限内，又在其他成员国就同一内容发明创造提出专利申请的，可将其首次申请日作为其后续申请的申请日。专利权的产生的实质条件：积极条件：1 新颖性：判断一项技术在某一特定时间之前是否已经公开。我国规定：新颖性是指发明或实用新型不属于现有技术；也没有任何单位或者个人就同样的发明或实用新型在申请日以前向专利局提出过申请，并记载在申请日公布以后的专利申请文件或者公告的专利文件中 2 创造性：a由专业人员来判断b开拓性c目的与效果的不可预测性d难易程度 3 实用性：一项发明创造能够在产业上进行制造或使用，并且能够产生积极效果。a实施性b有益性专利权对象1发明：前人没有的、先进的、经过实践证明可以应用的一种重大的科学技术新成就2 实用新型: 对物品的形状、结构或组合所作的革新设计，又称小发明3对产品的形状、图样、色彩或其结合作出的富有创新美感而适于工业上应用的新设计专利权的限制 ：1专利权保护期20年2 首次销售：指当专利权人自己制造或许可他人制造的专利产品上市经过首次销售之后,专利权人对这些特定产品不再享有任何意义上的支配权,简单说购买者对这些产品的再转让或使用都与专利权人无关.这种情况被称为首次销售,也有人称权利耗尽或权利用尽.3 善意侵权：在不知情状态下销售或使用了侵犯他人专利权产品的行为。4 先行实施: 是指在专利申请日前已经开始制造与专利产品相同的产品或者使用与专利技术相通的技术，或者已经作好制造、使用的准备的，依法可以在原有范围内继续制造、使用该项技术。实施者的这种权利被称作先行实施权或简称先用权。5 临时过境 6 非营利实施7 为行政审批而实施。强制许可是指国务院专利行政部门依照专利法规定，不经专利权人同意，直接允许其他单位或个人实施其发明创造的一种许可方式，又称非自愿许可。职务发明的归属 ：1执行本单位任务所完成的发明创造a在本职工作中做出的发明创造b履行本单位交付的 本职工作之外的任务所做出的发明创造c退职，退休 调动工作后1年内做出的，与其原单位单人的本职工作或分配的任务有关的发明创造2 利用本单位物质条件完成的。此两种情形专利权均归单位所有。商标法的基本原则 ：1保护商标专用权与保障消费者和生产者，经营者共同利益原则2 注册原则3 申请在先原则4 审查原则包括实质审查与形式审查5 自愿注册原则6 同一注册，分级管理原则7 商标注册于商标评审相结合的商标确权原则及司法救济原则商标的分类：1 等级商标（标注不同档次）2 从属商标（主商标与从商标）3 备用商标（贮存商标）4 联合商标（类似商标）5 防御商标（不同类别商品的相同商标情形）按照商标的功能、用途、作用的分类：①等级商标。指同一经营者在自己生产经营的不同等级的同类商品上试用的系列商标。②从属商标。指同一经营者在自己生产经营的不同规格、型号、样式的同一种商品上除试用统一的主商标外，为区别各自的特征而使用的从属于主商标的专用于标志某一特定商品的商标。③备用商标。贮藏于企业内部待用的注册商标。④联合商标。指商标所有人在同一种商品或类型商品上注册的与主商标相近似的一系列商标。⑤防御商标。指所有人在与注册商标所指定的商品和服务不同的其他列别的商品或者服务上注册的同一商标。商标使用和注册的消极条件：一。绝对禁止条件：①维护我国国家尊严和尊重他国及国际组织的规定。②禁止具有不良社会影响的标志商标的规定。③关于地名作商标的禁止规定。④三维标志的禁用条件。⑤禁止使用他人的驰名商标。⑥不得损害被代理人的商标权益。⑦禁止使用虚假地理标志。二。相对禁止条件：①仅有本商品的通用名称、图标、型号的。②仅仅直接表示商品的质量。③缺乏显著特征的标志。注册商标的积极条件：①商标的显著性。②商标不得与他人的商标混同。我国商标权取得的原则：①确定商标权的原则-注册原则。②自愿注册原则。③以使用在先为补充的申请在先原则。④优先权原则。注册商标的终止：一。注册商标的撤销：1.有下列情形之一由商标局责令在限期内改正或由商标局撤销其注册。①自行改变注册商标的。②自行改变注册商标注册人名义。③自行转让注册商标的。④连续三年停止使用注册商标的。⑤使用注册商标欺骗消费者的。2.已经注册的商标，违反商标法禁用条款规定，以不正当手段取得注册的，由商标局撤销注册商标。3.对已经注册的商标有争议而且争议理由成立，由商标评审委员会裁定撤销。驰名商标及其保护：驰名商标通常指那些在市场享有较高声誉，为相关公众所熟知，并且有较强竞争力的商标。一。对未注册的驰名商标予以保护。二。放宽驰名商标注册的显著性条件。三。扩大驰名商标的保护范围。四。驰名商标所有人享有特别期限的排他性。侵犯商标权的表现形式：

一、未经注册商标所有人的许可，在同一种商品或者类似商品上使用与注册商标相同或者近似的商标行为。

二、销售侵犯商标专用权的商品的行为。

三、伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售这种标识的行为。

四、未经商标注册人同意，更换注册商标并将该更换商标的商品又投入的。

有效教学期末考试知识整理 篇5

一、大学英语A2、A4和A4（A层次）1.Listening Comprehension(25 points)A2：

Section A: 短对话，10题，10分； Section B: 长对话，1篇，3题，3分； Section C: 短文，2篇，6题，6分； Section D：复合听写，一篇（念三篇），6空，6分。

A2全部选自教材《大学英语泛听教程2》或《大学英语泛听教程4》。;

A4: Section A: 短对话，10题，10分； Section B: 短文，2篇，5题，5分； Section C：复合听写，一篇（念三篇），10空，10分。A4全部选自课外。

A4（A层次）；

Section A: 短对话，10题，10分； Section B: 长对话，1篇，3题，3分； Section C: 短文，2篇，6题，6分； Section D：复合听写，一篇（念三篇），6空，6分。

A4（A层次）部分选自《新世纪大学英语视听说教程5》，部分选自课外。

2.Reading Comprehension(30 Points)4篇阅读理解短文，20个题，每题1.5分。3篇选自网络自主学习（至少选自3次网络作业），1篇选自课外。

3.Filling in the blanks with the words given in the box(10 points)全部选自《新世纪大学英语综合教程》课后练习“Working with words and expressions”。

4.Translation(20 points)10个词组翻译，每个1分； 5个句子翻译，每个2分。

全部选自网络自主学习相应教学级别的“核心词组与句子”。

5.Writing(15 points)写作题目选自该学期网络自主学习作业中的8个作文题目。

二、大学英语B2和B4 1.Listening Comprehension(25 points)

Section A: 短对话，10题，10分； Section B: 长对话，1篇，3题，3分； Section C: 短文，2篇，6题，6分； Section D：复合听写，一篇（念三篇），6空，6分。B2全部选自教材《大学英语泛听教程1》。B4全部选自教材《大学英语泛听教程3》。2.Reading Comprehension(40 Points)4篇阅读理解短文，20个题，每题2分。3篇选自网络自主学习（至少选自3次网络作业），1篇选自课外。3.Translation(20 points)10个词组翻译，每个1分。5个句子翻译，每个2分。

全部选自网络自主学习相应教学级别的“核心词组与句子”。4.Writing(15 points)

写作题目选自该学期网络自主学习作业中的8个作文题目。

大学英语教研室

2015入党考试知识点 整理 篇6

（中国共产党第十八次全国代表大会部分修改，2012年11月14日通过）

现行党章是1982年9月党的十二大通过的。30多年来，党章的基本内容保持稳定，对规范和指导党的工作和党的建设起到了重要作用。同时，根据形势和任务的发展变化，党的十三大、十四大、十五大、十六大、十七大、十八大都对党章作了不同程度的修改。党章的内容：

第一部分是总纲，具体内容分十一个章节，第一章党员，第二章党的组织制度，第三章党的中央组织，第四章党的地方组织，第五章党的基层组织，第六章党的干部，第七章党的纪律，第八章党的纪律检查机关，第九章党组，第十章党和共产主义青年团的关系，第十一章党徽党旗。

1、中国共产党的性质

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

2、党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

3、党的指导思想（行动指南）

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。

4、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观

5、改革开放以来我们取得一切成绩的根本原因：

开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。

6、三大历史任务：

推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展

7、社会主义初级阶段：

我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，需要上百年的时间。

我国社会的主要矛盾：是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

我国社会主义建设的根本任务：进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。

基本经济制度：必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

分配制度：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，鼓励一部分地区和一部分人先富起来，逐步消灭贫穷，达到共同富裕，在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民日益增长的物质文化需要，促进人的全面发展。

发展是我们党执政兴国的第一要务。

三个有利于：有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。

四个尊重：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造

五位一体的总体布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设 两个一百年：

到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会； 到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

党在初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。三大战略：科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略。

四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。是立国之本。

坚持改革开放，是我们的强国之路。发挥市场在资源配置中的决定性作用。我国的基本政治制度：

人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。

建设社会主义精神文明，实行依法治国和以德治国相结合

弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

8、党的领导主要在哪些方面： 1）发展社会主义市场经济 2）发展社会主义民主政治 3）发展社会主义先进文化 4）构建社会主义和谐社会 5）建设社会主义生态文明

6）坚持对人民解放军和其他人民武装力量的领导 7）维护和发展平等团结互助和谐的民族关系

8）同各民主党派、无党派、各民族的爱国力量团结在一起 9）独立自主的和平外交政策。

9、党的建设：加强党的执政能力建设、先进性建设和纯洁性建设

党的建设的内容：党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设。党的建设要坚持立党为公、执政为民，坚持党要管党、从严治党 建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。党的建设的四项基本要求： 第一，坚持党的基本路线 第二，坚持解放思想、实事求是 第三，坚持全心全意为人民服务 第四，坚持民主集中制

党的宗旨：全心全意为人民服务

党的思想路线：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。

我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。党风问题，党民人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题。民主集中制是党的根本组织原则 问题：为什么说民主集中制是党的根本组织原则？（P20）党的领导主要是政治、思想和组织的领导

第一条 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。（申请入党的条件）

第二条中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。

中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。(中国共产党党员的条件)第三条 党员必须履行的八条义务 第四条党员享有的八项权利

第五条发展党员,必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。（发展党员的原则）

程序：申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作为介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。第六条预备党员必须面向党旗进行入党宣誓

誓词

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。第七条预备党员的预备期为一年。时间：一年

预备期的权利、义务：预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。

预备期满转正、可以延长预备期（但不能超过一年）；不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。预备党员转正、延长、取消都应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。预备期的起始时间，党龄的起始时间

预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。

党委对党支部上报的接收预备党员的决议应当在三个月内审批。

第九条党员有退党的自由。党员要求退党，应当经支部大会讨论后宣布除名，并报上级党组织备案。党员自行脱党的条件：

党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。支部大会应当决定把这样的党员除名，并报上级党组织批准。

第二章党的组织制度

第十条党是根据自己的纲领和章程，按照民主集中制组织起来的统一整体。党的民主集中制的基本原则是：

（一）党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会（四个服从）

（三）党的最高领导机关是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。党的地方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。

（五）党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。第十条党组织讨论决定问题，必须执行少数服从多数的原则。

第十一条党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现选举人的意志。选举采用无记名投票的方式。党的各级代表大会代表实行任期制。

第三章

党的中央组织

第十八条 党的全国代表大会每五年举行一次，由中央委员会召集。党的中央委员会每届任期五年。

第四章党的地方组织

党的省、自治区、直辖市的代表大会，每五年举行一次，党的省、自治区、直辖市、设区的市和自治州的委员会，每届任期五年。

第五章党的基层组织

第二十九条企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员三人以上的，都应当成立党的基层组织。（成立党的基层组织的条件）

党的基层委员会、总支委员会、支部委员会。党的基层委员会每届任期三年至五年，总支部委员会、支部委员会每届任期两年或三年。

第三十一条党的基层组织的基本任务：八个方面

第六章党的干部

选拔干部的原则：德才兼备、以德为先 坚持五湖四海、任人唯贤，反对任人唯亲 干部的四化：革命化、年轻化、知识化、专业化 党的干部必须具备的基本条件：六条

党的干部职务不是终身的，都可以变动或解除。

第七章党的纪律

第三十八条党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着惩前毖后、治病救人的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。

严重触犯刑律的党员必须开除党籍。

第三十九条 党的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。留党察看最长不超过两年。党员在留党察看期间没有表决权、选举权和被选举权。党员经过留党察看，确已改正错误的，应当恢复其党员的权利；坚持错误不改的，应当开除党籍。开除党籍是党内的最高处分。

第八章党的纪律检查机关

第四十四条 党的各级纪律检查委员会的主要任务是：维护党的章程和其他党内法规，检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况，协助党的委员会加强党风建设和组织协调反腐败工作。

第九章党组

在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机关中，可以成立党组。党组发挥领导核心作用。

党组不是党组织，只是党组织的派出工作机构，不具备党组织所具备的独立权利，比如不能发展党员等。例：民政局党员人数少，不能设立党委，福山区委在民政局设党组。民政局设党总支，隶属于福山机关党委。

第十章党和共产主义青年团的关系

第四十九条 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。

第十一章党徽党旗

第五十一条 中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。

第五十二条 中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。

第五十三条 中国共产党的党徽党旗是中国共产党的象征和标志。党的各级组织和每一个党员都要维护党徽党旗的尊严。要按照规定制作和使用党徽党旗。

以实际行动争取做一名合格的共产党员

第一节端正入党动机

一、端正入党动机是争取入党的首要问题。

二、正确入党动机的内涵：

①要有为共产主义和中国特色社会主义事业奋斗终身的坚定信念。②要有全心全意为人民服务的思想。

③要有在生产、工作、学习和生活中起先锋模范作用的觉悟。

三、端正入党动机的途径：第一，认真学习马克思主义理论，确立正确的入党动机。第二，通过实践锻炼，不断端正入党动机。第三，要求入党的同志还应该懂得，端正入党动机，不是入党前一时的问题，而是一辈子的问题。

第二节按照党员标准严格要求自己

党员的标准包括党员的基本条件、党员的义务和权利三方面。第三节严格履行党章规定的入党手续 发展党员工作程序：

一、自愿提出入党申请（入党申请书）；

二、确定入党积极分子（召开会议）；

三、进入培养考察期（1-2年、填写入党积极分子考察表）；

四、确定发展对象（培训、考试、政治审查、召开会议、公示）；

五、确定入党介绍人；

六、填写入党志愿书；

七、支委会审查；

八、接收预备党员（召开会议）；

九、组织员谈话；

十、党工委审批；

十一、预备期的培养考察（思想汇报、预备党员考察表）；

十二、预备党员转正（转正申请、召开会议）。

十八大内容

十八大什么时候召开：2012年11月8日-11月14日 十八大的主题： 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。

三个自信：道路自信、理论自信、制度自信 新形势下，党面临的

四个考验：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验 四个危险：精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险 检验党一切执政活动的最高标准：以人为本，执政为民

2014年6月，中共中央办公厅印发了《中国共产党发展党员工作细则》，对1990年中组部印发的《中国共产党发展党员工作细则（试行）》进行增补、修订和细化。

发展党员按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，坚持党章规定的党员标准，始终把政治标准放在首位；坚持慎重发展、均衡发展，有领导、有计划地进行；坚持入党自愿原则和个别吸收原则，成熟一个，发展一个。

党史及时政题

1、新时期党的建设的基本方针：“三个代表”重要思想

2、三大战役：辽沈、淮海、平津

3、论持久战是：毛泽东提出的 4、1847年6月，马克思、恩格斯创立了世界上第一个工人阶级政党——共产主义者同盟，次年制定了第一个周详的党纲——《共产党宣言》。马克思、恩格斯在《共产党宣言》提出消灭阶级、实现共产主义。

5、党是由工人阶级先进分子组成的。党的阶级基础是 工人阶级

6、李大钊中国共产主义运动的先驱，中国共产党主 要创始人之一 7、1943年7月5日，王稼祥在为纪念党的22周年而作的 《中国共产党与中华民族解放的道路》一文中，第一 次提出“毛泽东思想”这一概念。毛泽东思想的活的 灵魂有三个基本方面：实事求是、群众路线、独立 自主。

8、“三会一课”是：支部党员大会、支部委员会、党 小组会和党课。

9、科学发展观第一次提出：2003年10月召开的十六 届三中全会

10、如何发挥党员的先锋模范作用：党员的义务

11、党员不仅要在组织上入党，而且首先在思想上入党。

12、一切为了群众，一切依靠群众，是群众路线的核心。

13、从群众中来，到群众去，是我们党的领导方法和工作方法。14、1935年1月15日至17日召开的遵义会议，结束了王明“左”倾教条主义，确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位。15、1978年12月18日至22日，中国共产党第十一届中央委员会第三次会议在北京召开，开辟了我国改革开放和社会主义现代化建设的新时期。16、1987年10月，党的十三大确定了我国现代化建设“三步走”的发展战略。17、2012年12月，中央政治局作出了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，为全党进一步转变作风作出了表率。18、1942年，我们党开展了反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风的整风运动。

19、“两个务必”1949年3月，毛泽东同志在党的七届二中全会的报告中提出了“两个务必”的要求，即务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。20、“两大建设”：执政能力建设是党执政后的根本建设，先进性和纯洁性建设是党的建设的永恒课题。

21、党籍和党龄：党籍是指党员资格，申请入党的同志从被吸收为预备党员之日起，就取得了党员的资格，就有了党籍；党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。

22、党的三大作风：理论和实践相结合的作风、和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风。

这是毛泽东在1945年党的七大上所作的《论联合政府》的政治报告中提出来的。党的十五大报告指出：理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良作风，是党的性质和宗旨的体现，一定要结合新的实践在全党发扬光大。党的群众路线教育实践活动

1、“四风”：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风

2、教育实践活动的总要求：“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

3、三个环节：

（一）学习教育、听取意见。

（二）查摆问题、开展批评

（三）整改落实、建章立制。

4、查摆剖析问题过程中要对照哪四面镜子？ 理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进 三严三实专题教育

1、“三严三实”：严以修身、严以用权、严以律已；谋事要实、创业要实、做人要实。2、2014年12月，习近平在江苏调研时将“四个全面”第一次并提。“四个全面”：全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党。

2014年10月20日至23日，十八届四中全会在北京召开，会议的核心议程是研究全面推进依法治国重大问题，审议《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，详细描绘法治中国新图景。社会主义核心价值观： 富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友爱

2014年入党考试部分试题

发展党员坚持（入党自愿）和（个别吸收）的原则。党委对党支部上报的接收预备党员的决议应当在（三个月内）审批。

预备党员期满，延长预备期最长不超过（一年），不履行党员义务，不具备预备党员条件的，当取消（其预备党员资格）。

十八大的两个一百年：到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。十八大报告提出的“三个自信”：道路自信、理论自信、制度自信

查摆剖析问题过程中要对照哪“四面镜子”：理论理想、党章党纪、民心民生、先进先辈。

两个务必：务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

四大危险：精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险 我们党的最大政治优势是（密切联系群众），党执政后的最大危险是（脱离群众）

群众路线教育实践活动三个环节

（一）学习教育、听取意见。

（二）查摆问题、开展批评

（三）整改落实、建章立制。

四风：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风

群众路线的主要内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。入党誓词：

预备党员的权利：没有表决权、选举权和被选举权

党的行动指南：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南

发展党员必须经过(党的支部)三大战略：科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略。

五位一体布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设

基本政治制度:人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。

党的根本宗旨:全心全意为人民服务。入党的条件：

年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。党员的党龄：从预备期满转为正式党员之日算起。

知识产权审核员考试题目整理 篇7

1.企业知识产权管理处于企业生产经营的：（D）A.研发阶段 B.采购阶段 C.生产阶段 D.全过程 2．知识产权管理体系文件应包括：（E）A.形成文件的知识产权方针和目标 B..知识产权手册

C.相关程序文件与制度 D.体系相关记录文件 E.A+B+C +D 3.以下哪些不属于职务发明创造：（C）A.执行本职工作的发明创造 B.利用本单位物质技术条件完成的发明创造

C.离职一年后完成的发明创造 D.完成本公司其他任务的发明创造 4.企业合同相关的知识产权管理不包括:（D）A.合同知识产权条款审查 B.合同签订方知识产权状况调查 C.合同保密管理 D.合同签署地点的确定

5.下列环节哪一个不是知识产权管理体系教育培训的必要环节（D）。A.识别培训的需要

B.编制培训计划

C.形成培训记录

D.评价培训效果

6.组织应该按GB/T29490-2013标准中4.2.2的要求文件控制的范围是（C）A.组织制定的所有文件

B.组织需要用的所有外来文件 C.知识产权体系要求的文件 D.A+B+C

7.最高管理者应在本组织（D）中指定专人作为管理者代表。

A.有能力的人员

B.知识产权管理人员

C.技术人员

D.最高管理层

8.最高管理者的职责可以不包括：（A）。

A.组织内部审核 B.制定知识产权方针 C.组织管理评审 D.确保资源的配备 9.审核发现是指：（C）

A.审核中观察到的事实。B.审核的不合格项。

C.审核中搜集到的审核证据对照审核准则评价的结果。D.审核中的观察项。10.针对内部审核中发现的不合格项，由（D）实施纠正措施。

A.审核员

B.审核组长

C.管理者代表

D.出现不合格项的责任部门

二、不定项选择题（每题2分，共20分）

1.关于知识产权管理组织机构说法正确的有：（ABD）A.知识产权管理组织机构设置是否科学合理，决定了企业知识产权工作的质量与效率

B.知识产权管理组织机构是企业开展知识产权管理活动的组织保障 C.企业的知识产权管理组织机构设置，有一套固定的模式

D.企业的知识产权管理组织机构设置应当与企业的生产经营活动相协调 2.企业研发过程的知识产权管理包括：（ABCD）A.专利分析 B.专利申请 C.跟踪检索 D.保密管理

3.依据GB/T29490-2013标准，应建立并保持以下哪些记录？（ABCD）A.对中、高层管理人员进行知识产权培训记录 B.知识产权获取记录 C.合同知识产权条款审查记录 D.研发活动中形成的记录 4.知识产权目标（BCD）

A.是企业知识产权工作的宗旨和方向

B.应形成文件 C.应与知识产权方针保持一致

D.应可考核

5.下列各项活动中，哪一项必须由与现行工作无直接责任者来进行？（C）A.合同评审

B.管理评审

C.内部审核

D.供应商选择 6.审核报告中可以不包括（A）。

A.审核计划

B.审核准则

C.审核发现

D.审核结论

7．审核员应具备下列哪些工作能力：（ABC）。A.编制审核计划、检查表、不合格项报告与内审报告。B.对不合格项报告纠正措施实施及其有效性跟踪与验证。C.实施现场审核，获取审核证据 D.主持召开首（末）次会议。

8.知识产权管理体系管理评审评审输入应包括（ABCD）。

A知识产权方针、目标 B.企业经营目标 C.技术发展趋势 D.前期审核结果 9．编制检查表应遵循下列哪些原则：（ABC）

A.依据审核准则，辨别关键过程。B.评定主要因素，样本策划合理。C.考虑方式方法，合理分配时间。D.按过程编制检查表，格式统一。10．以下哪几项是对内审员行为准则要求：（ABCD）A.不有意传达任何错误或易产生误解的信息。B.不接受受审方任何礼品或其他任何形式的好处。C.不受任何外力干扰，按计划实现既定审核目标。D.不介入受审方任何恩怨与利益冲突。

三、判断题（每题2分，共20分）

1.管理体系是一个动态发展、不断改进和不断完善的过程。（√）

2．检查表应在审核前提交给受审核方，以便受审核方作好准备。（×）

3．一个文件可包括对一个程序的要求；一个形成文件的程序的要求只能包含在一个文件中

。（×）

4.管理评审可由最高管理层中的任何一名成员或管理者代表主持（×）

5．文件修订后再发布前不需要重新审核和批准（×）6.基于审核对象、审核目的和审核经验的不同，编制检查表应采取灵活多样原则。（√）

7.管理评审的主要目的就是评审知识产权方针和知识产权目标是否实现。（×）

8.审核的目的是为了找出不符合项。（×）9.每一次内部审核必须覆盖组织所有的知识产权管理体系过程。（×）10.内审时，若按选定的样本调查后，没有发现不合格，则应扩大样本的品种及数量，直到发现不合格项。（×）

四、简答题（每题5分，共20分）

1．请简述企业商业秘密管理包括哪几个方面内容，并简述每个方面该如何管理？ GB/T 29490-2013 7.6条款（具体内容略）

2．简述审核证据、审核发现、审核结论三者之间的关系？

.审核组通过实施审核来和收集和验证与审核准则有关的信息以获得审核证据，并依据审核准则对审核证据进行评价以形成审核发现，在考虑了审核目的并综合汇总分析所有审核发现的基础上作出审核结论。

3.简述某次审核活动从前期准备启动阶段到跟踪验证纠正措施全过程的主要工作流程和工作内容？

① 内审方案策划,确定审核目的、范围、准则、方法等 ；

②指定审核组长，组建审核组；

③现场审核准备，编制审核计划，审核检查表，审核组内部沟通与工作分配；

④现场审核实施，召开首次会议，收集和验证信息，获得证据，得出审核发现，形成审核结论，举行末次会议。

⑤编制、批准和发放审核报告

⑥确定不符合项，组织受审核部门制定纠正措施计划，并跟踪验证纠正措施有效性。

4．GB/T 29490-2013标准中明确要求编制形成文件的的程序有哪些，对应的条款是什么？

GB/T 29490-2013标准中共有10处要求形成文件的程序，分别是4.2.4、5.3.3、6.4、7.1、7.2、7.3.1、7.4.1、7.4.2、7.6、9.2条款，具体内容略

五、论述题（每题10分，共20分）

1．请结合公司各单位职责权限，谈谈如何将GB/T 29490-2013标准的管理理念融入到公司生产经营活动全过程中？

略

2.如果您是公司的知识产权管理体系内部审核员，在某次审核活动中被公司指派独自对标准6.1 “人力资源”条款进行审核，请阐述下您将如何开展该项工作。略

一 单选题：

1.（）是企业知识产权管理工作能否有效开展的关键人物。A、企业决策者 B、最高管理者 C、财务部门 D、知识产权管理部门

2.（）是企业知识产权管理活动最重要的核心资源，只有科学合理的配制，才能有效保障企业知识产权管理活动正常开展。A、人力资源 B、技术设施 C、财务资源 D、信息资源

3.下列不属于最高管理者的知识产权管理职责的是（）。A、制定知识产权方针 B、确保知识产权目标的制定 C、确保知识产权培训的定期开展 D、进行管理评审

4.最高管理者应定期对知识产权管理体系的（）进行评审。A、适应性和全面性 B、有效性和可行性 C、全面性和可行性 D、适应性和有效性

5.（）是企业知识产权管理体系得以持续运行、不断完善和保障有效性的关键环节。

A、审核和改进 B、基础管理 C、知识产权方针 D、知识产权手册

6.（）应是知识产权管理的第一责任人，负责建立知识产权管理方针和目标，提供知识产权管理必要资源。A、知识产权管理部门 B、企业最高管理者 C、技术研发部门 D、生产部门

7.企业应当对知识产权管理活动的执行情况建立（）制度。A、定期检查 B、随机抽查

C、查阅知识产权管理文件 D、知识产权事务汇报 8.企业的整个知识产权管理活动都是围绕着（）展开的。A、企业知识产权管理制度 B、企业知识产权管理目标 C、企业知识产权管理战略 D、企业知识产权管理方针

9.管理评审是由

对知识产权管理体系适宜性和有效性的评价。（）

A、企业最高管理者、不定期组织 B、企业知识产权部门、组织 C、企业最高管理者、定期组织 D、企业知识产权部门、不定期组织 10.管理评估一般应当由（）组织实施。A、知识产权管理部门 B、再生产管理部门负责人 C、人力资源部门 D、企业的最高管理者

11.采购合同起草后，应当提交（）进行合同相关的知识产权条款的审查。A、企业决策层 B、知识产权管理部门 C、市场销售部门 D、知识产权主管

12.企业知识产权管理处于企业生产经营者的：（）。A、研发阶段

B、采购阶段

C、生产阶段

D、全过程

13.企业的知识产权方针是由（）基于企业整体发展战略而正式发布的知识产权工作的行动指南。A、企业的知识产权部门 B、企业的知识产权部门负责人 C、企业的最高管理者 D、企业行政管理部门

14.企业应当建立知识产权工作（），加强经费使用监督和管理，确保各类知识产权费用的规范使用。

A、具体流程

B、经费预算机制 C、经费使用管理机制

D、经费监督管理和评估机制 15.知识产权管理体系是指企业围绕知识产权开展的（）活动的总称。A、规划、组织、协调、控制 B、规划、执行、检查、处理 C、计划、组织、领导、控制 D、计划、执行、领导、处理 16.审核抽样原则是（）。

A、发现线索继续抽样，直到发现问题为止； B、公正、随机、代表性； C、对熟悉的活动多抽样； D、可以由陪同的人员代为抽样；

17.首次会议上不要求进行的活动是（）。A、确认审核计划

B、简要介绍审核活动如何实施 C、由受审核方详细介绍体系运行情况 D、确认沟通渠道 18.审核方案是（）。

A、针对特定时间段所策划并具有特定目的的一组（一次或多次）审核。B、对审核员工作进行策划后形成文件 C、审核计划 D、审核组的任务书

19.一次审核的结束是指（）。A、末次会议结束

B、分发了经批准的审核报告之时 C、对不符合项纠正措施进行验证后 D、监督检查之后

20.以下（）不是审核工作文件。A、检查表

B、记录审核信息的表格 C、审核方案 D、审核抽样计划

多选题

１．根据《企业知识产权管理规范》要求，资源管理相关程序包括（Ａ、教育与培训程序 Ｂ、激励程序 Ｃ、信息资源管理程序 Ｄ、合同管理程序

２．知识产权管理体系文件应包括（）。Ａ、知识产权方针 Ｂ、知识产权目标 Ｃ、知识产权手册 Ｄ、形成文件的程序和记录）。

３．销售和售后阶段的知识产权管理包括（）。

Ａ、产品销售前，对产品所涉及的知识产权状况进行全面审查和分析，制定知识产权保护和风险规避方案。

Ｂ、在产品宣传、销售、会展等商业活动前制定知识产权保护或风险规避方案 Ｃ、建立产品销售市场监控程序，采取保护措施，及时跟踪和调查相关知识产权被侵权情况，建立和保持相关记录。

Ｄ、产品升级或市场环境发生变化时，及时进行跟踪调查，调整知识产权保护和风险规避方案，适时形成新的知识产权。

４．企业知识产权运行控制评审中对合同管理的评审包括：（）。Ａ、是否对合同进行知识产权定期评审 Ｂ、评价是否有与合同无关的条款

Ｃ、评审对涉及或应当明确的知识产权事项是否具有明确的书面规定 Ｄ、评审企业的各类对内外合同

５．可以作为知识产权管理体系审核证据的是（）。Ａ、审核员听采购员说操作工人适用的图纸没有盖红色的保密章

B、审核员看见在产品会展商业活动中实施了知识产权保护或风险规避方案。C、操作工人告诉审核员机加工车间的环境太脏，很多图纸都看不清了。D、审核员查到受审核方产品销售市场监控程序

6.实施第三方知识产权管理体系审核，不是为了（）。A、发现尽可能多的不符合项

B、证实组织的知识产权管理体系符合所确定的审核准则的程度 C、建立互利的双方关系

D、评估组织知识产权是否违法

判标题

1.审核员在仓库看到两份库房知识产权保密管理制度，两份文件都没有审批，仓库管理员说，这一份管理制度是原来的，后来公司发展了又增加了一个库房，所以又针对两个库房新制定了一个新保密管理制度，上级说让我们先用用看，但是新的制度内容不全，所以我就两个制度参照着使用，其实我们也把不准用的是不是对。

2.在公司的档案室审查员看到档案架排列整齐、干净，所有资料按大小分类存放，审查员抽查了三份并排放着的档案，发现既有机密文件也有普通文件。档案保管员非常自豪的说：为了迎接这次审核，我们对所有的资料进行了重新系统的整理，特地把资料按不同大小排序，这样直观就很整齐了，很好看了，谁都容易拿文件。

3.审核员在××公司的技术室询问一个知识产权纠纷的处理过程，查阅一份律师函时没有找到，负责此项工作的小张说：那份律师函交给小王了，谁知他调到外地工作，我忘记跟他要这份律师函了，电话问他，他也记不起来放在哪里了，八成弄丢了，还好我们都看过，也没耽误事。

4.审核员来到3车间看到技术人员小李正在与一个外来访问者交流相关的技术问题，涉及到一些关键技术两人发生争执，各持一词，情急之下公司技术员小李将访问者带到机密室翻出一份印有

《机密》的技术资料证明自己的观点是正确的，那位访问者看过并记录了其中的数据后，便不再坚持已见了。

5.审核员在一家出版社的办公室审核看到在一台复印机前有两个前来咨询出版业务的人正在翻阅某作家尚未出版的一部新作，审核员问：你们经过作家同意吗？这两个人向审核员解释说：“这个作家是我们非常崇拜的人，早就听说他要出版一部新作，这么巧，今天被我们碰到了，先睹为快，我们与出版社很熟，我们会很保密的。不会被第3个人知道，以前我们就这样做的，什么问题也没出过，况且我们与出版社签过保密协议的”。

一 单选题

1、审核发现是将收集到的（）与审核准则对比的结果。A、审核证据 B、审核结论 C、审核记录 D、审核事实

2、《企业知识产权管理规范》由（）提出并归口。A、国家质检总局 B、国家标准化研究院

C、国家知识产权局 D、国家标准化管理委员会

二 多选题

1、《管理业知识产权管理规范》的审核准则包括：（）。A、GB/T29490标准

B、企业知识产权管理体系文件 C、适用的法律法规和其它要求 D、客户和相关方的要求

2、审核的一般程序包括：（）。A、审核准备 B、审核实施 C、纠正措施的跟踪 D、审核报告

3、《企业知识产权管理规范》采用的过程方法包括（）。A、检查 B、策划 C、实施 D、观察

4、知识产权管理体系文件包括：（）。A、标准要求的形成文件的记录 B、知识产权方针和目标 C、知识产权手册

D、标准要求的形成文件的程序

5、在研发项目阶段，应对相关领域的知识产权信息进行检索，对（行分析。A、技术发展状况 B、知识产权状况 C、竞争对手状况 D、商业秘密情况）等进

6、在采购合同中应明确：（）。A、知识产权权属 B、许可使用范围 C、供方信息 D、侵权责任

二 简述题

1、知识产权管理评审输入包括哪些内容？

答：包括：

（1）知识产权方针、上标；

（2）企业经营目标、策略及新产品、新业务规划；（3）企业知识产权基本情况 及风险评估信息；（4）技术、标准发展趋势；（5）前期审核结果。

2、如何作好知识产权保密的控制？ 答：通过以下措施：

（1）明确涉密人员，设定保密等级和接触权限；

（2）明确可能造成知识产权流失的设备，规定使用目的、人员和方式；

（3）明确涉密信息，规定保密等级、期限和传递、保存及销毁的要求；（4）明确涉密区域，规定客户及参访人员的活动范围等。

案例分析题

1、在研发中心查阅受审核方名为“公司专利文件”的档案盒，随机抽查了专利200510100163.8、200610036176.8（法律状态均为已授权）的专利文件档案，其中受理通知书、授予发明专利权通知书（2005101001638）、办登通知书（2005101001638）有存档，而未见其他的中间文件（答复审查意见通知书等）；并抽查了专利2011102457037的电子档案，其中有受理阶段和二审通知和答复的文件，缺少一审文件。

2、查阅受审核方与代理机构就专利申请个案签订的代理委托合同（例如：2015年5月28日与广州三环佛山分公司签订），合同中有保密条款（见第（一）条及第（六）条），而无知识产权权属的约定和限制条款。

一、单项选择题（每题所设选项中只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分。）1.乙公司委托甲公司研发某产品，甲公司指定员工吕某承担此项研发任务，吕某在研发过程中完成了一项发明创造。在没有任何约定的情形下，该发明创造申请专利的权利属于谁？ A.吕某 B.甲公司 C.乙公司 D.甲公司和乙公司

【考点】职务发明、委托发明申请专利的权利归属

【解析】首先，《专利法》第六条规定：“执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造为职务发明创造。职务发明创造申请专利的权利属于该单位；申请被批准后，该单位为专利权人。”本题中，吕某执行其所在单位甲公司的研发任务完成的发明创造属于职务发明创造，申请专利的权利属于甲公司。

其次，《专利法》第八条规定：“两个以上单位或者个人合作完成的发明创造、一个单位或者个人接受其他单位或者个人委托所完成的发明创造，除另有协议的以外，申请专利的权利属于完成或者共同完成的单位或者个人；申请被批准后，申请的单位或者个人为专利权人。”本题中，乙公司委托甲公司研发某产品且双方无任何约定，则该发明创造申请专利的权利属于完成单位即受托人甲公司。据此，选项B当选。【答案】B

2.甲乙二人于2014年5月10日就同样的面包机分别提出了发明专利申请，如果甲乙二人的专利申请均符合其他授予专利权的条件，则专利权应当授予谁？ A.甲 B.乙 C.甲和乙共有

D.经甲和乙协商确定的人 【考点】专利权归属

【解析】《专利法实施细则》第四十一条规定：“两个以上的申请人同日(指申请日；有优先权的，指优先权日)分别就同样的发明创造申请专利的，应当在收到国务院专利行政部门的通知后自行协商确定申请人。”本题中，甲乙两人同日提出同样的专利申请，则应根据国务院专利行政部门的通知自行协商确定申请人。据此，选项D当选。【答案】D

3.甲公司是一家光缆设备公司，王某是甲公司负责光缆设备研发的技术人员。王某在2011年3月从甲公司离职，并加入了乙公司。乙公司2012年1月就王某发明的一项光缆设备技术提交了一件专利申请，并获得专利权。下列说法哪个是正确的？ A.专利权应归甲公司所有 B.专利权应归乙公司所有

C.专利权应归甲公司和乙公司共同所有

D.王某及乙公司负责人有权主张在专利文件中写明自己是发明人 【考点】专利权归属

【解析】首先，《专利法》第六条规定：“执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造为职务发明创造。职务发明创造申请专利的权利属于该单位；申请被批准后，该单位为专利权人。”

其次，《专利法实施细则》第十二条第一款规定：“专利法第六条所称执行本单位的任务所完成的职务发明创造，是指：(一)在本职工作中作出的发明创造；

(二)履行本单位交付的本职工作之外的任务所作出的发明创造；

(三)退休、调离原单位后或者劳动、人事关系终止后1年内作出的，与其在原单位承担的本职工作或者原单位分配的任务有关的发明创造。

本题中，王某是甲公司负责光缆设备研发的技术人员，其于2011年3月从甲公司离职并加入了乙公司，乙公司2012年1月就王某发明的一项光缆设备技术提交了一件专利申请。由此可知，该项光缆设备技术是王某与原单位甲公司人事关系终止后一年内作出的、且与其在原单位承担的本职工作有关的发明创造，属于执行甲单位的任务所完成的职务发明创造，申请专利的权利应该属于甲单位，申请被批准后，甲单位为专利权人。据此，选项A当选。【答案】A

4.下列哪个属于可以授予专利权的主题？ A.伪造人民币的设备

B.快速记忆德语动词规则的方法 C.促进种子发芽的红外光 D.原子核裂变的反应器 【考点】专利权的保护客体

【解析】选项A考查《专利法》第五条。根据《专利法》第五条第一款规定：“对违反法律、社会公德或者妨害公共利益的发明创造，不授予专利权。”根据《专利审查指南2010》2-1-3.1.1“违反法律的发明创造”中规定：“发明创造与法律相违背的，不能被授予专利权。例如，用于赌博的设备、机器或工具；吸毒的器具；伪造国家货币、票据、公文、证件、印章、文物的设备等都属于违反法律的发明创造，不能被授予专利权。”据此，选项A不当选。

选项B考查《专利法》第二十五条。根据《专利法》第二十五条第一款规定：“对下列各项，不授予专利权：

（一）科学发现；

（二）智力活动的规则和方法；

（三）疾病的诊断和治疗方法；

（四）动物和植物品种；

（五）用原子核变换方法获得的物质；

（六）对平面印刷品的图案、色彩或者二者的结合作出的主要起标识作用的设计。”选项B“快速记忆德语动词规则的方法”仅涉及智力活动的规则和方法，不应当被授予专利权。据此，选项B不当选。选项C考查《专利法》第二条。《专利法》第二条规定“发明，是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。”《专利审查指南2010》2-1-2中规定：“气味或者诸如声、光、电、磁、波等信号或者能量也不属于专利法第二条第二款规定的客体。”本选项“促进种子发芽的红外光”要求保护的是一种能量，非技术方案，不应当被授予专利权。据此，选项C不当选。

选项D考查《专利法》第二十五条。根据《专利法》第二十五条第一款第五项规定，“用原子核变换方法获得的物质”不授予专利权，但是根据《专利审查指南2010》2-1-4.5.1中“为实现核变换方法的各种设备、仪器及其零部件等，均属于可被授予专利权的客体”的规定，原子核裂变的反应器应当属于可授予专利权的客体。据此，选项D当选。【答案】D

5.下列哪个属于实用新型专利保护的客体？

A.一种复合齿轮，其特征在于将熔制的钢水浇铸到齿模内，冷却、保温后而成 B.一种药膏，其特征在于包含凡士林5%-20%、尿素10%-30%、水杨酸8%-30% C.一种建筑沙子，其特征在于将其堆积成圆台状

D.一种葫芦容器，其特征在于容器主体为葫芦型，容器上口内镶有衬套 【考点】实用新型专利保护客体

【解析】选项A考查实用新型专利的保护对象。《专利审查指南2010》1-2-6.1中规定：“实用新型专利只保护产品”、“一切方法以及未经人工制造的自然存在的物品不属于实用新型专利保护的客体”。选项A描述的是一种复合齿轮的产品制造方法，不属于实用新型专利保护对象。据此，选项A不当选。

选项B考查实用新型专利保护的产品的形状、构造特征。《专利审查指南2010》1-2-6.2.2中规定“如果权利要求中既包含形状、构造特征，又包含对材料本身提出的改进，则不属于实用新型专利保护的客体。例如，一种菱形药片，其特征在于，该药片是由20%的A组分、40%的B组分及40%的C组分构成的。由于该权利要求包含了对材料本身提出的改进，因而不属于实用新型专利保护的客体。”类比该规定中的例子，选项B的权利要求中既包含形状、构造特征，又包含对材料本身提出的改进，则其不属于实用新型专利保护的客体。据此，选项B不当选。

选项C考查实用新型专利保护的技术方案。《专利审查指南2010》1-2-6.3中规定：“未采用技术手段解决技术问题，以获得符合自然规律的技术效果的方案，不属于实用新型专利保护的客体。产品的形状以及表面的图案、色彩或者其结合的新方案，没有解决技术问题的，不属于实用新型专利保护的客体。”选项C要求保护的是一种建筑沙子的圆台形形状，不是一种技术方案，不属于实用新型专利保护的客体。据此，选项C不当选。

选项D考查《专利法》第二条。根据《专利法》第二条第三款规定：“实用新型，是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。”选项D要求保护一种容器上口内镶有衬套的葫芦型容器，其符合《专利法》第二条第三款的规定。据此，选项D当选。【答案】D

6.以下关于实用性的观点哪个是正确的？

A.发明的实用性，是指其申请的主题必须能够在产业上制造或者使用，并能够产生积极效果

B.发明必须相对于现有技术产生了更好的技术效果才具备实用性 C.一项发明的市场销售状况不好，可以确定该发明不具备实用性 D.一项发明在实施过程中成品率低，可以确定该发明不具备实用性 【考点】实用性

【解析】首先，《专利审查指南2010》2-5-2中规定：“实用性，是指发明或者实用新型申请的主题必须能够在产业上制造或者使用，并且能够产生积极效果。”据此，选项A正确，当选。

其次，根据前述规定，实用性要求产生“积极的技术效果”即可，而不是“更好的技术效果”，据此，选项B错误，不当选。

再次，根据前述规定，实用性考虑的是发明或者实用新型的技术方案“能够在产业上制造或者使用”，而非考虑其商业应用，因此，其市场销售状况的好坏与其是否具有实用性并无必然联系，据此，选项C错误，不当选。

最后，《专利审查指南2010》2-5-3.2中规定：“专利法第二十二条第四款所说的“能够制造或者使用”是指发明或者实用新型的技术方案具有在产业中被制造或使用的可能性。”因此，是否已经制造以及制造出的产品的成品率高低与实用性并无必然联系。据此，选项D错误，不当选。【答案】：A

7.下列说法哪个是正确的？

A.国务院专利行政部门负责管理全国的专利工作

B.专利复审委员会负责受理针对专利权评价报告的更正请求 C.国务院专利行政部门设立的专利代办处受理所有专利申请 D.基层人民法院负责管辖本辖区内的专利纠纷第一审案件 【考点】与专利相关的机构的职责

【解析】《专利法》第三条规定“国务院专利行政部门负责管理全国的专利工作；统一受理和审查专利申请，依法授予专利权。”据此，选项A当选。《专利审查指南2010》5-10-6中规定：“作出专利权评价报告的部门在发现专利权评价报告中存在错误后，可以自行更正。请求人认为专利权评价报告存在需要更正的错误的，可以请求更正。”此外，《专利法实施细则》第五十六条规定：“授予实用新型或者外观设计专利权的决定公告后，专利法第六十条规定的专利权人或者利害关系人可以请求国务院专利行政部门作出专利权评价报告。”可见，作出专利权评价报告的部门和受理专利权评价报告更正请求的部门都是国务院专利行政部门，而不是专利复审委员会。据此，选项B错误，不当选。

《专利审查指南2010》5-3-1“受理地点”中规定：“专利局的受理部门包括专利局受理处和专利局各代办处。专利局受理处负责受理专利申请及其他有关文件，代办处按照相关规定受理专利申请及其他有关文件。”《国家知识产权局专利局代办处专利申请受理工作规程》之“专利申请受理范围”中规定：“1．可以受理的专利申请文件：（1）内地申请人面交或寄交的发明、实用新型、外观设计专利申请文件；（2）港、澳、台地区的个人委托内地专利代理机构面交或寄交的发明、实用新型、外观设计专利申请文件。2．不能受理的专利申请文件：（1）PCT申请文件；（2）外国申请人及港、澳、台地区法人提交的专利申请文件；（3）分案申请文件；（4）有要求优先权声明的专利申请文件；（5）专利申请被受理后提交的其他文件。”根据该内容，专利代办处并不能受理所有的专利申请。据此选项C错误，不当选。《最高人民法院关于审理专利纠纷案件适用法律问题的若干规定》第二条规定：“专利纠纷第一审案件，由各省、自治区、直辖市人民政府所在地的中级人民法院和最高人民法院指定的中级人民法院管辖。最高人民法院根据实际情况，可以指定基层人民法院管辖第一审专利纠纷案件。”可见，基层人民法院只有在最高人民法院指定的情况下才负责管辖本辖区内的专利纠纷第一审案件，据此，选项D错误，不当选。

【答案】A

8.下列哪个主体不能作为专利申请人？ A.某研究所课题组 B.某有限责任公司 C.某监狱服刑人员

D.某十四周岁的中学生 【考点】申请人

【解析】《专利审查指南2010》1-1-4.1.3.1中规定“申请人是单位的，可以推定该发明是职务发明，该单位有权提出专利申请，除非该单位的申请人资格明显有疑义的，例如填写的单位是XX大学科研处或者XX研究所XX课题组，才需要发出补正通知书，通知申请人提供能表明其具有申请人资格的证明文件。”可见，单位可以作为申请人，但是XX研究所XX课题组之类的组织不具有申请资格。这是因为，在民法理论中，XX大学科研处或者XX研究所XX课题组之类的组织不具有民事权利能力和民事行为能力，不能独立享有民事权利和承担民事义务，自然也就不享有专利申请权利了。据此，选项A不能作为专利申请人，当选。

选项B某有限责任公司具备法人资格，是适格的民事主体，可依法独立享有民事权利并承担民事义务，当然可作为专利申请人享有专利申请权，该项不当选。

选项C某监狱服刑人员是接受刑罚处罚的自然人，但其依然享有申请专利的民事权利，该项不当选。

选项D某十四周岁的中学生是民法理论中的限制民事行为能力人，但其民事权利能力始于出生，当然享有申请专利的权利；只是根据民法通则规定，限制民事行为能力人可以进行与其年龄、智力相适应的民事活动，其他民事活动由其法定代理人代理或者征得其法定代理人同意。选项D不当选。【答案】A

9.申请人对国家知识产权局作出的下列哪个决定不服的，可以向专利复审委员会请求复审？

A.专利申请视为撤回的决定 B.驳回专利申请的决定

C.不予受理专利申请的决定 D.视为未要求优先权的决定 【考点】复审程序 【解析】《专利法》第四十一条规定：“国务院专利行政部门设立专利复审委员会。专利申请人对国务院专利行政部门驳回申请的决定不服的，可以自收到通知之日起三个月内，向专利复审委员会请求复审。专利复审委员会复审后，作出决定，并通知专利申请人。”据此，选项B正确，当选。【答案】B

10.某件被驳回的发明专利申请，申请人为甲、乙，发明人为丙、丁。下列哪个复审请求应当被受理？

A.甲和乙中任何一人或者其二者共同提出的复审请求 B.丙和丁中任何一个或者其二者共同提出的复审请求 C.甲和乙共同提出的复审请求

D.甲、乙、丙、丁共同提出的复审请求 【考点】复审请求人资格