七年级历史复习计划

七年级历史复习计划（精选9篇）

七年级历史复习计划 篇1

本学期要考全册书的内容，复习时间特别紧，从12月26号至期末考试二周复习共3课时。从期中考试17个班的总体成绩来看，在复习中要重点抓好46,49,50班、56,57班的中游学生，51,45班、59班的下游学生，44、45、60班的优秀生。各个层次的学生都不能忽视。从最后一名学生抓起。从平时课堂对个别学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。

二、复习重点及难点概述：

1、第一单元：元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黄帝、禅让制。

2、第二单元：夏商周的更替、世袭制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、

3、第三单元：春秋五霸和战国七雄、牛耕和铁农具的使用、都江堰、商鞅变法、屈原、扁鹊、孔子。

4、第四单元：秦始皇统治措施、陈胜吴广起义、汉武帝的大一统、张骞与丝绸之路、蔡伦发明造纸术。

5、第五单元：三国鼎立、淝水之战、孝文帝改革、王羲之、顾恺之的贡献。三、具体措施：

1、以单元为复习单位，做好学生思想工作。

2、精心设计题目和练习，有针对性的解决学生复习中存在的不足。

3、组织小组在复习过程做好互查的工作，相互促进。4.及时检验当堂复习效果，以确保基础知识掌握牢固。5.加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好基础知识，对复习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、过关。6、及时反馈检测情况，查找复习漏洞，及时弥补不足之处。7、加大个人辅导力度，针对检测中出现的问题，分层教学。让各层次学生都各有所获，各有提高。四、期末复习课时与进度安排：

5个单元分3课时复习，第一课时主要是巩固基础知识,第二课时是做题提升。

第一课时：依据课本基础知识和重点难点，包括历史时间、历史事件、历史人物等精心设计好复习学案。上课时，先由教师概述主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生对重点知识进行巩固记忆。教师规定记忆时间和内容，接着检查提问或默写，限度地提高课堂效率。

第二课时：达标检测，及时反馈。做单元练习，进一步巩固基础知识，进行小检测并及时反馈，使学生对自己的水平有正确认识，教师对学生掌握知识的情况也做到心中有数。通过做练习，从检查基础知识、培养能力、答题规范各方面入手，进行综合性的复习。通过复习，使学生的综合能力不断提升，同时训练学生的考试能力和应试素质。

七年级历史复习计划 篇2

我 (I) 用am, 你 (you) 用are, is跟着他 (he) , 她 (she) , 它 (it) 。单数名词用is, 复数名词全用are。变否定, 更容易, be后

not加上去。变疑问, 往前提, 句末问号莫丢弃。还有一条须注意, 句首大写莫忘记。

二、that, this和it的用法

(1) this和that是指示代词, it是人称代词。

(2) 距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如:

This is a flower.这是一朵花。 (近处)

That is a tree.那是一棵树。 (远处)

(3) 放在一起的两样东西, 先说this, 后说that。如:

This is a pen.That is a pencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。

(4) 向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如:

This is Helen.Helen, this is Tom.这是海伦, 海伦, 这是汤姆。 (5) This is不能缩写, 而That is可以缩写。如:

This is a bike.That’s a car.这是一辆自行车。那是一辆轿车。

(6) 打电话时介绍自己用this, 询问对方用that, 如:

—Hello!Is that Miss Green?喂, 是格林小姐吗?

—Yes, this is.Who’s that?是的, 我是, 你是谁?

注意:虽然汉语中使用“我”和“你”, 但英语中打电话时绝不可以说:I am…, Are you…?/Who are you?

(7) 在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如:

(1) —Is this a notebook?这是笔记本吗?

—Yes, it is.是的, 它是。

(2) —What’s that?那是什么?

—It’s a kite.是只风筝。

these和those用法

this that these和those是指示代词, these是this的复数形式, 指时间, 距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式, 指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

(1) This is my bed.That is Lily’s bed.这是我的床。那是莉莉的床。

(2) These pictures are good.那些画很好。

(3) Are those apple trees?那些是苹果树吗?

在回答主语是these或those的疑问句时, 通常用they代替these或those以避免重复。如:

(4) Are these/those your apples?这些 (那些) 是你的苹果吗?

Yes, they are.是的, 他们是。

三、主格, 宾格, 形容词性、名词性物主代词:

英语的人称代词按用法分为主格、宾格、形容词形物主代词、名词性物主代词和反身代词。主格用于动词前, 宾格用于动词后。形容词性物主代词放在名词前面, 名词性物主代词:本身是名词性, 所以后面不能再跟名词, 否则就犯了重复的错误。

四、一般现在时

1.一般现在时功能

(1) 表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue.天空是蓝色的。

(2) 表示经常性或习惯性的动作。如:I get up at six every day.我每天六点起床。

(3) 表示客观现实。如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

标志词 (时间状语) :always, every week (day, year, month…) , once a week, sometimes, usually often, never, hardly………

2.一般现在时的构成

(1) be动词:

肯定句:主语+be (am, is, are) +其它。如:I am a boy.

否定句:主语+be+not+其它。如:He is not a worker.

一般疑问句:Be+主语+其它?如:-Are you a student?

-Yes.I am./No, I’m not.

特殊疑问句:疑问词+一般疑问句?如:Where is my bike?

(2) 行为动词:

肯定句:主语+行为动词 (+其它) 。如:We study English.

(当主语为第三人称单数 (he, she, it) 时, 要在动词后加”-s”或”-es”, 如:Mary likes Chinese.)

如:I don’t like bread.He doesn’t often play.

(当主语为第三人称单数时, 要用doesn’t构成否定句)

如:-Do you often play football?

-Yes, I do./No, I don’t.

(当主语为第三人称单数时, 要用does构成一般疑问句)

如:-Does she go to work by bike?

-Yes, she does./No, she doesn’t.

特殊疑问句:疑问词+一般疑问句?如:How does your father go to work?

哪些主语是第三人称单数?现归纳总结如下:

1、人称代词he, she, it是第三人称单数。如:

He likes watching TV.他喜欢看电视。

He has lunch at twelve.她十二点吃午餐。

It looks like a cat.它看起来像只猫。

2、单个人名、地名或称呼作主语, 是第三人称单数。如:

(1) Han Mei looks like her mother.韩梅看起来像她的母亲。

(2) Beijing is in China.北京在中国。

(3) Uncle Wang often makes cakes.王叔叔经常做蛋糕。

3、单数可数名词或“this/that/the+单数可数名词”作主语时, 是第三人称单数。如:

(1) A horse is a useful animal.马是有用的动物。

(2) This book is yours.这本书是你的。

(3) That car is red.那辆小汽车是红色的。

(4) The cat is Lucy’s.这只猫是露茜的。

4、不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代词this,

that作主语时, 是第三人称单数。如:

(1) Everyone is here.大家到齐了。

(2) There is something wrong with the watch.这块手表有毛病。

(3) This is a pen.这是一支钢笔。

(4) That is an eraser.那是一块橡皮擦。

5、不可数名词作主语时为第三人称单数。如:

(1) The milk is in the glass.牛奶在玻璃杯里。

(2) The bread is very small.那面包很小。

6、当数字或字母作主语时, 看作第三人称单数。如:

(1) “6”is a lucky number.“6”是个吉利数字。

(2) “I”is a letter.“I”是个字母。

五、名词单数变复数

名词单数变复数口诀

(一) 规则变化

名词单数变复数, 直接加-s占多数;

s, x, z, ch, sh来结尾, 直接加上-es;

词尾是f或fe, 加-s之前先变ve;

辅母+y在词尾, 把y变i再加-es;

词尾字母若是o, 常用三个已足够,

要加-es请记好, hero, tomato, potato。

(二) 不规则变化

男人女人a变e, 鹅足牙oo变ee;老鼠虱婆也好记, ous变ic;

孩子加上ren, 鱼鹿绵羊不用变。

【解说】1.英语名词有单数和复数的区别, 单数表示“一”, 复数表示“多于一。”名词由单数变复数, 多数是规则的变, 直接加-s, 例如:book→books, girl→girls。但以-s, -z, -x, -ch, -sh结尾的名词, 变成复数时加-es。例如:bus→buses, buzz→buzzes, box→boxes, watch→watches, brush→brushes。

2.-f (e) 结尾的名词单数变复数歌诀: (1) 树叶半数自已黄, 妻子拿刀去割粮, 架后窜出一只狼, 就像强盗逃命忙。 (2) 妻子持刀去宰狼, 小偷吓得发了慌, 躲在架后保己命, 半片树叶遮目光。例如:leaf (树叶, 叶子) , half (一半) , self (自已) , wife (妻子) , knife (刀子) , shelf (架子) , wolf (狼) , thief (窃贼, 强盗) 和life (生命) , 这些名词变成复数时, 都要改-f (e) 为v, 再加-es。

3.-f结尾的名词直接加-s变复数歌诀:海湾边、屋顶上, 首领奴仆两相望;谁说他们无信仰, 证据写在手帕上。例如:gulf, roof, chief, serf, belief, proof, handkerchief, 这些名词变复数直接加-s。

注:scarf (围巾;披风) 可以先改f为ve再加-s, 也可直接加-s。

4.辅音字母+y结尾的名词, 把y变i加-es。例如:baby→babies, country→countries, family→families;而-y前是元音时, -y不变, 直接加-s。例如:day→days, boy→boys。

5.以-o结尾的名词变复数时, 多数直接加-s。例如:radio→

七年级复习测试师(A) 篇3

1. 单项式-的系数是,次数是.

2. 如果5x|m|y2-(m-2)xy-3x是四次三项式,则m=.

3. 若x2-kx+25是一个完全平方式,则常数k=.

4. 有资料表明,被誉为“地球之肺”的森林正以每年15 000 000公顷的速度从地球上消失,每年森林的消失量用科学记数法表示应为公顷.

5. 由四舍五入得到的近似数3.10×105,精确到位,有个有效数字.

6. 如图1,直线AB平分∠COE,CD与AB相交于点O,∠BOD=25°,则∠DOE=.

7. 有些汉字可以看成是轴对称图形,如口､工､田､由等,请你再写出三个.

8. 如图2,AD=AE,BD=CE,∠1=∠2=100°,∠BAE=60°,则∠CAE=.

9. 已知∠BAC=∠DAE=90°,AB=AD,要使△ABC≌△ADE,还需要添加的条件是.(填一个即可)

10. 有一列数,前5个数依次是,-,,-,.根据规律,你认为这列数的第100个数是.

二､选择题(每小题3分,共24分)

11. 下列计算正确的是()

A. a2a3=a6B. a2a3=a5C. (a2b2)3=a2b3D. (a2b2)3=a2b6

12. 已知x+=3,则x2+的值是()

A. 5B. 7C. 9D. 11

13. 若∠A+∠B=180°,∠A与∠C互补,则∠B与∠C的关系是()

A. 相等B. 互补C. 互余D. 不能确定

14. 一辆汽车在公路上行驶,两次拐弯后行驶方向仍与原来的行驶方向相同,那么这两次拐弯的角度可能是()

A. 第一次右拐50°,第二次左拐130°

B. 第一次左拐50°,第二次左拐130°

C. 第一次右拐50°,第二次左拐50°

D. 第一次右拐50°,第二次右拐50°

15. 把一只乒乓球任意投入到A､B､C､D四个盒子内,则A号盒内无球的概率是()

A. 1B.C.D.

16. 有四根长度分别为2 cm,3 cm,5 cm,6 cm的小木棒,从中选取三根,能构成不同三角形的个数是()

A. 2 B. 3C. 4 D. 5

17. 在△ABC中,若∠B+∠C=3∠A,则此三角形()

A. 一定是直角三角形B. 一定是钝角三角形

C. 一定有一个角是45° D. 一定有一个角是60°

18. 小仪制作了一个对面图案都相同的正方体礼品盒(如图3所示),这个正方体礼品盒的表面展开图可能是()

三､解答题(19～21题每题8分,22题10分,23题12分,共46分)

19. 先化简,再求值:2(2a+b)-(a+2b)(a-2b),其中a=,b=-2.

20. 周末八年级某班60名同学进行假日义务劳动.为方便分工,随机分成人数相同的A､B两组,请问:

(1)该班学生小明和小刚都分到A组的概率是多少?

(2)小明和小刚分到同一组的概率是多少?

21. A､B､C三个村庄的位置如图4所示.三个村庄决定合挖一口井,本着平等互利的原则,希望井口到三个村庄的距离相等.假如你是施工人员,你会把井挖在何处呢?请在图中画出具体位置.

22. 如图5,△ABC中,∠ACB=90°,CE⊥AB于E,在AB上截取BD=BC,∠ABC的平分线BF交CE于F,连接DF.

(1)猜想AC与DF的位置关系.

(2)说明理由.

23. 小明某天上午9时骑自行车离开家,15时回家,他用图象描绘了离家的距离与时间的关系(如图6所示).

(1)图象表示了哪两个变量的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?

(2)10时和13时,他分别离家多远?

(3)他什么时间离家最远?离家多远?

(4)11时到12时他行驶了多少千米?

(5)他可能是在哪段时间内休息,并吃午餐?

(6)他由离家最远的地方返回时的速度是多少?

七年级下册历史期中复习 篇4

第1课繁盛一时的隋朝

一、大运河的开通

1、结合《隋朝大运河》，动手制作一幅隋朝大运河图。（四段运河、连接的河流）

看图回答：

1、隋朝时期，开通大运河的目的是什么？

2、在位皇帝：______开凿时间：______年。

3、概况：大运河以______为中心，北达______，南至______，全长两千多公里，是古代世界______的运河。

4、隋朝大运河的开通产生了怎样的作用?

第2课“贞观之治”

1、图中人物是谁？

2、人称他的统治为什么？这种治世局面形成的原因是什么？

3、他在当政期间采取了那些措施来治理国家？

4、他任用了那些名臣？他们分别有什么特点？

1、图中人物是谁？

2、她当政期间采取了哪些措施？

3、人称他的统治为为什么？

第3课“开元盛世”

一、盛世经济的繁荣

1、农业方面

共修建了多处。也有很大发展，南方水稻广泛采用栽

培，产量大大增加。成为重要的粮食基地。蔬菜有许多新品种，大都是从传入的。唐朝出现了世界上第一部茶叶专注，作者被称为。唐朝农民改进的构造，制成，还创制了新的灌溉工具。

2、手工业方面

（1）丝织品花色品种很多，丝织技术高超。（2）陶瓷业在唐朝有重要发展，、、最为有名。造型美观，釉色绚丽，是世界工艺的珍品。

3、商业方面

唐朝的商业繁荣，大都市有、、和。长安城宏伟富丽，城内分为和，坊是，市为。前期，唐朝进入全盛时期，历史上称为

二、“开元之治”中唐玄宗的措施？

第4课科举制的创立

1、唐朝科举制逐渐完善，以

2、科举制的影响？

第5课“和同为一家”

填写唐朝与周边少数民族交往的情况

一、松赞干布和文成公主

1、吐蕃的发展：吐蕃人是杰出的赞普统一青藏高原，定都。

2、唐太宗时，嫁给，（意义）密切了唐蕃汉藏之间的。

二、“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”

1、材料中的“朕”是指哪一位皇帝？他因此被少数民族称为什么？

2、他的话是什么意思？体现了什么样的民族政策？

第6课对外友好往来

二、读图

图一

图二

1、请分别写出两幅图片中唐朝僧人的名字。

2、分别说出两位僧人出行的目的地及主要事迹。

二、唐朝对新罗的影响？

物产居唐朝进口首位。第7课辉煌的隋唐文化

（一）一、看图

1、是哪一个朝代建造的什么工程？

2、工程的地位怎样？这一工程在设计上有什么特点？

3、这一工程的建造体现了什么（我国古代劳动人民）

二、雕版印刷

之际，雕版印刷术发明，唐朝印制的是上现存的雕版印刷品。三诗歌

1、唐诗的特点：内容丰富、。

2、唐朝成就最高、影响最大的诗人，有、3、盛唐诗人李白被称为，代表作有、点。

4、杜甫生活在唐朝的时代，人称，代表作是

诗歌特点。

5、唐朝的白居易，代表作、。

诗歌特点。第８课辉煌的隋唐文化

（二）（一）灿烂夺目的书法和绘画

１、隋唐书法，最著名的当推和。（1）欧阳询，代表作是。

（2）颜真卿，代表作是，特点是，人称。（3）柳公权，代表作是，特点是，自成。（4）后人把柳书和颜书并称为。

２、隋朝的画家：以最有名，代表作。３、唐朝的画家，对后世影响较大的是、。

（1）唐朝的阎立本擅长，人物神行兼备，代表作有和。

（2）唐朝的吴道子，人称，他开后世先河，代表作是。

（二）世界艺术宝库莫高窟

1、石窟艺术在隋唐时期大为发展，最著名的是坐落在今天的又名。那里的大部分洞窟是时期开凿的。堪称世界最大的之一。莫高窟里有大量精美的和无数形象生动的，窟内保存的、等也极为珍贵。

材料分析 于甘肃省西部，是世界上最大的艺术宝库之一。近年来，随着旅游业的发展，越来越多的人到了敦煌，更多的人了解了敦煌，感受到了我国古代劳动人民的伟大。但是，许多人为的威胁也逼近敦煌，大量游人的到来，使其周边的生态环境遭到破坏，环境更加恶化，珍贵的历史文物也长期暴露在氧化环境之中。

1、敦煌莫高窟的大部分洞窟开凿于什么时候？

2、敦煌莫高窟里主要有哪些珍贵的文物？

3、敦煌莫高窟内的历史文物主要与哪一宗教有关？

4、请你为保护敦煌莫高窟的文物提出合理化建议。

第９课 民族政权并立的时代

三、如何评价澶渊之盟？

1、图中人物是谁

2、他有什么功绩？

3、图一人物“还我河山”的愿望实现了吗？为什么？实际结局怎样？

4、岳飞抗金不断取胜的原因是什么？ 第10课经济重心的南移

1、经济重心南移的条件和表现？ 表现：①农业。②手工业。③商业。条件：①。②③。④。

2、南方商业繁荣的条件和表现 表现：①。②。③。条件：第11课万千气象的宋代社会风貌

一、宋代物质生活

1、衣：

2、食：

3、住：

4、行：

二、宋代的精神生活

1、娱乐活动

2、精神生活

期中复习试卷

一、单项选择题（每小题2分共40分，请将正确答案填入答题卡内。）

1、北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!这是古人称颂

A．隋朝大运河B． 通济渠C．邗沟D．江南河

2、亲历隋末的社会大动荡，亲睹隋朝的覆亡。他即位后，吸取隋亡教训，励精图治，他是A、唐玄宗B、唐太宗C、隋炀帝D、武则天

3．“2004年10月14日第六届上海国际艺术节开幕，京剧艺术表演家尚长荣出演京剧《贞观盛事》

中耿直进谏的名臣„„”你知道尚长荣扮演角色是： A．程咬金B．李世民C．魏征D．秦叔宝

4．杜甫的“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”的诗句反映了唐朝的A．经济繁荣 B．政治清明 C．对外开放 D．文化昌盛

5．右图所示是唐朝农民创制的一种先进生产工具，唐朝农民用它 A．灌溉田地B．耕种田地C．鼓风冶铁D．纺织丝绸

6、古人诗赞“人生四喜”曰：“久旱逢甘霖，他乡遇故知。洞房花烛夜，金榜题名时。”与“金榜题名”相关的制度正式诞生于以下哪个皇帝统治时？ A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D ．唐玄宗 7．上书唐朝皇帝说：吐蕃与唐朝已经“和同为一家”的吐蕃首领是（）： A．皮罗阁 B骨力裴罗 C松赞干布 D尺带珠丹8．下列人物中对中外文化交流作出杰出贡献的是 ①李冰 ②文成公主③玄奘 ④鉴真 A.①②B.②③C.①④D.③④

9、唐朝的诗歌非常的繁荣，至今流传下来的还有5万多首，在众多的诗人中，被称为诗圣的是

A、李白B、杜甫C、白居易D、杜牧 10书法作品字体方折峻丽，骨力劲健它的作者是（）A、颜真卿B、柳公权C、王羲之D、王献之

11.右图是今年春节联欢晚会上的舞蹈《飞天》剧照，七年级一班的唐杰一家在观看此节目时，发出了以下议论，其中存在错误的是（）A.妈妈：她们把敦煌壁画中的飞天形象演活了，真是美轮美奂

B.爸爸：敦煌莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之一，内有大量精美的壁画和雕塑 C.唐杰：莫高窟的大部分洞窟是隋唐时期开凿的D.叔叔：我到陕西西部旅游时参观过敦煌莫高窟

12、下面那种说法符合隋唐的特点

A．中华文明的起源B．中华民族的大融合C．中华社会的繁荣开放D．中华帝国的衰落13.按时间的先后顺序排列下列事件()

①阿保机称帝②赵匡胤建立北宋③澶渊之盟④宋夏和议⑤西夏建立A.①②③⑤④B.②④⑤③①C.①②⑤④③D.②①③⑤④ 15．“苏湖熟、天下足”，这说明宋朝时期，成为全国重要粮仓的是：（）A、黄河流域B、长江流域C、太湖流域D、淮河流域 16.宋史记载：“国家根本，仰给东南。”这一现象说明了

A.国家重点支持东南沿海的开发B.经济重心转移到南方 C.东南沿海一带农民赋税负担沉重D.政治中心转移到南方

17、“元旦那天，盛行燃放鞭炮，穿新衣，往来拜年。„”这是宋代人在过哪一节日? A.端午节B.中秋节C.春节D.元宵节

18．组织了一支强大的军队，统一蒙古各部，建立了蒙古政权的是 A．铁木真 B．元昊 C．完颜阿骨打 D．阿保机19．“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。”各民族都为中华文化的灿烂辉煌做出了重要贡献。我国五十六个民族之一的回族最早形成于 A.宋朝 B.元朝C.明朝D.清朝

20．中国历史上第一个由少数民族建立起来的全国性统一的封建政权是 A.秦B.唐C.元D.隋

二、改错题（每小题2分，共10分。每小题只有一处错误，请找出错误的内容并改正）

21、唐太宗时，诗赋成为了进士科主要的考试内容，他在位期间，录取了很多有 才学的人。

22、唐朝时对日本的佛学，医学，建筑，雕塑水平的提高做出贡献的人是玄奘

23、经济重心从唐朝中后期开始南移，到南宋时最后完成，那时政府的财政收入 主要来自南方特别是西南地区。

24、北宋前期，江南地区出现的“交子”，是世界上最早的纸币。

25、1206年，蒙古族推举忽必烈为最高首领，尊称他为“成吉思汗”

三、辨析题（共5分，请把错误的内容和辨析的理由写出来。）

26、隋朝李春设计并主持建造的、世界上现存最古老的石拱桥——赵州桥。以及 唐朝印制的、世界上现存最早的、标有确切日期的活字印刷品——《金刚经》，都让我们感受到了中国古代科技文化的博大精深。（以上有一处错误，请指出并说明理由。）

四、材料题（第27题11分、28题14分，共25分。把答案写在答题卡指定的区域）

27、读下列运河示意图，回答

（1）当你处在洛阳时，运河南北两端的城市名称各是什么（2）

（2）写出A、B、C、D所代表的四段运河的名称。（4分）

（3）上图是哪位皇帝在位时开凿的大运河？（1分）开通大运河的目的是什么（2分）(4)在历史上大运河都起过什么作用？（2分）

28、阅读下列材料，回答问题

材料一： 《史记》中这样描述江南地区：地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是重要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人家。

材料二：朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根柢。语曰：“苏湖熟，天下足”。——《宋史》

（1）材料一反映了汉朝时南方怎样的生产和生活状况？（2分）

（2）材料二中的“苏湖”分别指什么地方（2分）这些地区最主要的粮食作物是什么？（2分）（3）对比材料一和材料二，说明我国的经济发展出现了什么变化？（2分）（4）概述出现上述变化的主要原因有哪些？（6分）

五、综合题（第29题10分，30题10分共20分。把答案写在答题卡上。）

29、在中央电视台“挑战主持人”的节目中，两位挑战者正在就“如何评价唐太 宗李世民”展开对擂。

（1）请你给这两位挑战者提供两条唐太宗治理国家的措施。（4分）

（2）两位挑战者正在辩论唐太宗的民族政策，请你为他们举出一例唐太宗时唐政府与西藏友好往来的例子。（2分）

（3）唐太宗统治时期，历史上称为“”。（2分）

（4）主持人要求挑战者用一句话来评价唐太宗的统治，请你帮他们写出来。（2分）30、某校历史兴趣小组的同学在阅读《毛泽东诗词选》时，看到《沁园春.雪》“„„惜秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”的词句，便开展讨论，你能和他们一起讨论吗？（1）、小王问：谁是中国历史上的第一个皇帝？你回答是。（2分）（2）、小丽说：汉武帝是汉朝一个有作为的皇帝，为了实现大一统，他在思想方面采取的措施是（2分）

七年级上册历史复习教案 篇5

识记和理解：记住商鞅变法的时间，秦国七雄的地理方位。理解战国时期社会生产力进步的特点，了解秦孝公的继位和商鞅到秦国，理解商鞅变法的内容和对秦国的影响。

能力与方法：通过对战国时期生产力进步的概括，培养分析历史图片和概括有效信息的能力。通过对秦孝公、商鞅等历史人物的了解和评价，培养评价历史人物的初步能力。通过对商鞅变法内容和影响的学习，培养学生合作学习、课堂讨论、比较分析的能力。

情感、态度与价值观：学习战国时期的相关知识，进行历史唯物主义观点的教育。通过秦孝公任用商鞅变法、变法遭遇阻力的学习，培养是非分明、爱憎分明的情感，认识到改革也是需要勇气、需要付出的。

【教学重、难点】

重点：商鞅变法的内容和影响。

难点：1、对战国时期生产力进步的理解。2、对商鞅变法内容的理解。

【教学步骤】

教师活动学生活动备注

谈话导入新课

破题导入。学生自由发言，然后总结。

发言，思考。

讲授新课

一、秦孝公求贤

1、观察教材44、45页的三幅图中，你可以得到那些有效的信息?说明什么问题?后归纳，讲解经济发展及社会进步的趋势。

2、阅读。为什么“求贤”?结果如何?补充舌战。

观察发言，在老师的问题指导下再读教材、归纳。

二、商鞅主持变法

1、归纳：为什么要变法?师生介绍如何开始变法?

2、细读教材，找出是如何变法的?引导分析：改变了什么法?确定了哪些新法?损害了什么人利益?什么人获利益?为什么要这样变?会产生什么影响?

在学生充分发言的基础上，师生小结。

3、变法内容中，你认为那一条最重要，为什么?

4、法令中那一条对今天的政治生活影响?

学生阅读教材、结合自己课外了解的知识谈自己对这几个问题的看法。然后教师归纳整理，以突破难

点

讨论课堂，举手表决，加深理解，进一步熟悉教材。

三、商鞅变法的历史影响

1、在讨论的基础上，归纳变法带来的变化?

2、朗读教材，落实在书上。

3、介绍都江堰、郑国渠。

4、指导阅读，了解商鞅的结局。讨论：变法是成功还是失败?

充分发言后，指出成与败要看是否达到了目的。

过渡、引入

仔细看书，积极思考回答老师的问题，并记下笔记。

认识是非善恶，明确我们今天的改革的意义和我们在改革中应该有的态

七年级下册历史复习提纲总结 篇6

42、北宋时蜀地丝织品“号为冠天下”。江浙的丝绸产量高，朝廷用的丝绸，有很多来自江浙。

43、南宋时，江南地区已成为我国制瓷业重心。浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器，给人以别致的美感。北宋兴起的景德镇，后来发展成为的瓷都。

44、南宋时的商业都市是临安，它的繁荣程度远远超过北宋时的开封。

45、宋朝的海外贸易成为当时世界上从事海外侨胞贸易的重要国家，广州、泉州是闻名世界的大商港。

46、元朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。

47、北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。纸币的产生，有利于商业发展。

48、北宋初年，普通百姓只能穿黑白两色的衣服。由于士大夫的提倡，妇女缠足的陋习。

49、北宋的肉食中以羊为多;南宋吃鱼多。宋代时，北方以面食为主，南方以稻米为主。

50、今天的传统节日，像春节、元宵节、端午节、中秋节等，在宋代都有了。宋代称春节为元旦，最为重视。

51、12，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，建立蒙古国。

52、1271年忽必烈定国号为元，1272年定都大都。1276年元军占领临安，南宋灭亡。

53、元朝大都既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。意大利旅行家马克可?波罗的著作《马可。波罗行纪》。描述了大都的繁华景象。

54、元朝为对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。元政府加强对x藏的管辖，x藏成为元朝正式的行政区;还加强对琉球的管辖。

55、北宋时毕升发明活字印刷术，它大大促进了文化的传播，15世纪欧洲才出现活字印刷，比我国晚约四百年。

56、指南针是我国人民的伟大发明，早在战国时期，人们制成“司南”这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋时海外贸易发达，指南针广泛用于航海。

57、火药是我国古代炼丹家发明的，唐朝末年，火药开始用于军事上、宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。

58、我国北宋时期的科学家沈括的科学成就有《梦溪笔谈》、创制“十二气历”。我国元朝时的天文学家和水利专家郭守敬的科学成就有《授时历》测定一年为365.2425天，与现在公历的公历基本相同，但比现行公历的确立早约三百年。

59、北宋的司马光是我国古代的史学家编写《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著，叙述了从战国到五代的历史。

七年级历史复习计划 篇7

一、图片教学在历史与社会教学中的优势

1.图片立体、形象,加强学生感观刺激。

人的学习过程是通过自身的眼、耳、鼻、舌、身等主要感觉器官把外界信息传递到大脑,经过分析、综合从而获得知识与经验的过程。从七年级学生的生理和心理特点来看,他们很容易被各种颜色的图片吸引,因此在教学过程中结合图片教学能更好地实现有效教学。特别是第二单元自然环境的教学,讲授多样的地形时,分界的海拔数据只能起到区分各地形的理论依据,对于一直生活在平原的同学们来说是无从想象的。而课本中图2-11北美的落基山 脉 ,2-12中国东北 的平原 ,2-13东非高原,就清晰地向同学们展示了排列有序、脉络分明的山脉,广阔平坦的平原,地势高耸,山峦起伏的高原,就把数据有力的转化了,使学生在感受世界地形多样、奇特的过程中把各种地形的大致轮廓印入自己的脑海中。

2.图片贴近生活,促进学生形成正确价值观。

我国是一个统一的多民族国家,各民族人民在历史发展过程中,形成了独特的语言文字、风俗习惯、异彩纷呈的文艺体育活动。本节教材为了避免叙述的呆板、干涩,通过舞蹈、服饰等图片不失时机地向学生提供了丰富的感性材料,它大大缩小了文字内容与学生认识的时空距离。课堂上,学生在教师的指导下逐一欣赏各个少数民族独特的语言文字,优美的舞蹈以及独具异域风情的服饰。它使学生感受到了祖国多元化的文化魅力。图片除起到了潜移默化的思想影响外,也为课堂增添了无穷的趣味与魅力。

二、图片教学在历史与社会教学中的实践

历史课标也提出:“鼓励教师创造性地探索新的教学途径,改进教学方法和教学手段,组织丰富多彩的教学实践活动,为学生营造一个兴趣盎然的良好的学习环境,激发学生学习历史的兴趣。”教学中运用好图片,是课堂中最方便、最经济的教学手段,在条件较差的农村学校,或者设备不完善的地方,充分挖掘图片资源,进行形式多样、方法多变、层次多样的训练,一定能取得较好的教学效果,提高课堂教学的效果。

1.选择合适的图片,课前做好图片的筛选。

七年级上册教材中的图片非常丰富。有些图片能提供有用的信息,而有些图片只是起辅助作用的。如,在讲授第二单元“地形多样”这一内容时,世界上主要的五种地形,高原、平原、山地、盆地、丘陵,在分析了他们的海拔高度、地势起伏的特点之后可以让学生观察图册11页的一幅综合五大地形的彩图,峰峦起伏的山地,遍地牛羊的草原高地,丘陵地里的梯田茶园,平原地区农民正忙着插秧、收割,被山包围的盆地庄稼,不同的地形向我们展示了不同的生活方式和生存的场所,这样一幅综合性图使教学内容一目了然。

2.结合图片,引导学生对图片的分析。

图片直观,隐藏着丰富的知识,所贮存的信息,有些是学生可以直接从地图上获得的,如居民点、山脉、河流的分布等;有些是需要学生经过分析判断,利用思维活动才能获得的,如学生看地形图,就可以通过分析等高线的疏密来判断山坡的陡、缓,山谷山脊的走向等。这就意味着通过地图,学生不仅可以知道图上点线符号的意义,山川河流的位置,进行知识的有效迁移,而且还可以从符号中发现地理规律,总结区域差异、区域联系和发展等更为复杂的东西,使学生的地理能力上升到一个更高的层次。

三、图片教学中应遵循的原则

1.选择性原则。历史教材中的图片很丰富,而我们在教学中时间有限,不可能把所有的图片都当作教学重点来讲,因此应尽量挑选一些与本节课教学重点或难点等内容相关的图片进行重点教学,其余的图片可简单地带过。

2.有效性原则。即在教学中通过对图片的运用,不仅要达到传授相关基础知识的目的,还要达到能力培养的要求。因为中考对图片的运用越来越多,出现三种试题的类型:一是以文字为主图片为辅的试题;二是图文并茂的试题;三是以图片为主文字为辅的试题。所以我们在引用历史图片教学时要对学生进行指导,培养学生观察图片、联系比较、想象和论从图出等能力。

3.启发性原则。有的教师能充分利用图片教学的生动性,使教学内容直观形象,引人入胜。但有时一节课下来,学生虽然对历史图片感受很深,却一直未能进入主动探求、积极思考的状态,这样就达不到发展学生思维能力的教学目的。因此,在图片教学设计中教师要注意发展学生的思维,要启发、引导学生,让学生学会主动去思考、探究,从而全面完成教学任务。

七年级上册历史教学反思 篇8

历史这一学科涉及的内容是多方面的，它包括政治、经济、天文、地理、科学、文学等。所以对这一学科无论是老师的教还是学生的学都不是一件简单的事情。尤其对于刚刚进入中学的学生来说，历史这一门课程他们既陌生又熟悉。在小学阶段对于历史知识也了解了一些。面对这些初一的学生，历史这一门课程我们老师应该怎么教呢？怎样才能激发学生学习的兴趣呢？

初一的学生大多数都处于青春叛逆期，学生的独立性增强，希望有较多的民主。比如自己支配更多的钱和时间，而有些学生有时会错误地理解民主，并逐渐滋生叛逆心理，从而放松对自己的要求，他们希望独立、自由，有自己的空间，有些事情希望按照自己的意愿去做。再加上他们刚到一个新的环境，与新的老师和同学接触，这需要一段适应期。而且许多学生认为历史课枯燥无味，不喜欢上历史课，所以这门课对学生的吸引力并不大。那么怎么做才能让学生喜欢上历史课呢？

一、根据每节课不同的教学内容，安排不同的讲课方式

七年级历史上册第8课《中华文明的勃兴（一）》，这一节涉及的内容是比较广泛，包括先秦时期文字的演变、天文、历法、医学和音乐等方面的成就。因此我认为这一节课可以安排学生以小组为单位，从中选择感兴趣的一方面去收集相关的资料。然后在课堂上由小组的代表给大家讲述他们所了解的内容。最后再由老师进行归纳总结，使学生通过本节的学习能够了解我国古代劳动人所创造的辉煌文明。这样不仅调动了学生的学习兴趣，而且让学生亲身参与到教学中，更有利于学生对这部分历史知识的掌握。

又如第12课《大一统的汉朝》，这一节的重点内容就是汉武帝对汉朝的统治，为了激发学生的学习热情可以给大家看一些大屏幕《汉武大帝》的片段，加深学生的形象记忆，以此帮助学生更好地了解这一时期的历史。同时也可以加入讨论的形式。让学生根据自己对汉武帝的了解进行点评，并且让学生展开想象如果汉武帝没有实现大一统，那么中国的历史会怎样发展呢？这样不仅加深了学生对西汉历史的了解，锻炼了学生的口语表达能力，而且给学生搭建了一个自我展示的平台。

二、上课前老师要做充足的准备，尽量从学生的视角去讲解

从学生熟悉的内容进行教学更加有利于学生的理解和记忆。例如第18课《三国鼎立》，相信许多同学都对这一课的内容比较感兴趣。因为这一课的内容与他们所熟悉的《三国演义》的内容有关，因此学习这一节内容的时候老师可以在课前多了解一下学生对这部分的哪些人物比较熟悉或者是一些小故事，这样在上课的时候可以从调查的方向上去引导学生更好的学习。

三、抓住学科之间的渗透，吸引学生的学习兴趣

由于历史涉及的内容方方面面都有，所以老师可以抓住这一特点，从其他的学科上引入历史这一学科的学习。例如第9课《中华文明的勃兴（二）》这一节会学到关于春秋战国时期“百家争鸣”的局面，介绍这一时期著名的代表人物。那么在这里可以结合语文课上对《论语》十则的学习，学生对孔子的思想有了一定的了解，由此导入我想学生应该会比较容易接受。

那么对于初一的学生怎么才能学好历史呢？由于初中的学习要求与小学不一样，学习方法也就不同，对此许多学生很茫然不知道该怎么去学习。在此提出一些我的看法。最重要的就是利用好自己手中的教科书。对每一节的学习内容要根据小课题有所大致的了解，并在脑中形成一个知识框架。这样在老师讲课的时候不会摸不到头绪。然后不断地锻炼自己分析问题、归纳总结问题的能力。开始可以简单地进行练习，通过不断的学习提高自己的能力，最后形成适合自己的一套学习方法。

七年级历史下册复习练习题( 篇9

七年级第二学期历史练习题

（六）作者：未知 资料来源：中考资源网

一、单项选择题(每小题1分，共30分)

1．结束了200多年分裂局面，使中国重新走向统一的皇帝是

A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐高祖 D.唐太宗

2．下列皇帝中哪一位简法轻刑，调整修改法律

A．隋炀帝 B．唐太宗 c．明太祖 D．明成祖

3．《资治通鉴》中“政由己出，明察善断，故当时英贤亦竞为之用”是对准的评价

A．唐高祖 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗

4．从三国到南北朝的选官制度主要是

A．官位世袭 B．九品中正制 C．分科举人 D．八股取士

5．科举制正式创立于

A．隋文帝时 B．隋炀帝时 c．唐太宗时 D．唐玄宗时

6．上书唐朝皇帝说吐蕃与唐朝“和同为一家”的是

A．松赞干布 B．尺带珠丹 C．皮罗阁D．骨力裴罗

7．下列为中日文化交流做出杰出贡献的人物中，中国僧人是

A．空海 B．阿倍仲麻吕 C．吉备真备 D．鉴真

8．辽是哪个民族建立的政权

A．匈奴 B．契丹 C．回纥 D．党项

9．下列关于“澶渊之盟”的叙述正确的是

A．是西夏与北宋之间的约定

B．是北宋战败后被迫进行的议和

C．促进了宋辽边境的安定和经济文化的交往 D．这是一个平等的约定

梦幻网络(http://)——最大的免费教育资源网站 梦幻网络(http://)数百万免费课件下载，试题下载，教案下载，论文范文，计划总结

10．下列哪一项不属于两宋时期南方经济发展的表现

A．南方灌溉技术和耕作技术的提高

B．棉纺织业在南方兴起 C．筒车和曲辕犁等新式工具的发明和应用

D．纸币的出现 11．下列关于宋代社会生活叙述不正确的是 A．南宋时以棉布作衣料的人逐渐多起来

B．在宋代北方人以稻米为主食，南方人以面食为主食 C．宋代百姓的主要交通工具是牛车、驴车 D．北宋时，东京是最繁华的城市 12．统一蒙古各部的是

A．耶律阿保机 B．元吴 C．铁木真 D．完颜阿骨打 13．下列不属于元朝制度的是

A．三省六部制 B．行省制度 C．设置宣政院 D．设澎湖巡检司 14．明朝时的哪一项措施使皇帝直接控制了朝廷的军政大权 A．废除中书省和丞相，权分六部 B.设立内阁 C．设厂卫特务机构

D．诛杀丞相胡惟庸 15．明朝末年爆发了什么农民起义

A．黄巾军起义 B．李自成领导的农民起义 C．大泽乡起义 D．太平天国运动 16．下列关于明清时期科举制度的叙述不正确的是 A.八明清时期科举考试的行文方式是“八股文”

B．八股取士是明清统治者加强君主专制统治的有力措施 C．八股取士有利于明清统治者选拔创新人才

D．八股取士禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展 17．郑和下西洋最远到达

A．红海沿岸和非洲东海岸 B.苏门答腊

C.占城

D.爪哇 18．戚继光抗倭的主要原因是 A．朝廷腐败无能 B．边防松弛

C．日本海盗和武士勾结不法商人进行走私 D．倭患严重，人民的利益受到威胁 19．郑成功收复台湾的时问是

A．1561年 B．1661年 C．1662年D．1689年 20．清政府为加强对新疆地区的管理设置了

A．伊犁将军 B．乌里雅苏台将军 C．台湾府

D.驻藏大臣 21．清政府最初实行“海禁”的目的是

A．打击郑成功等沿海抗清势力 B．为了抵抗英国等西方国家的侵略 c．防止商人进行海外贸易 D．防止中国先进的文化技术外传 22．活字印刷术的发明者是

A．毕异 B．王祯 C．沈括 D．古代炼丹家 23．火药什么时期开始用于军事

A．北宋 B．南宋 C．唐末 D．元朝 24．隋朝大运河以哪里为中心

A．长安 B．余杭 C．涿郡 D．洛阳 25．明朝北京的紫禁城是指

梦幻网络(http://)——最大的免费教育资源网站 梦幻网络(http://)数百万免费课件下载，试题下载，教案下载，论文范文，计划总结

A．京城 B．宫城 C．皇城 D．外城 26．下列关于《本草纲目》的叙述不正确的是

A．它是一部阐述中医理论的著作 B．它是一部药物学的巨著

C．它对所载药物做了重新分类，纠正了前人的错误 D．它还流传到日本、英、法等国 27．下列有关《资治通鉴》叙述正确的是

A．它记载了上至传说中的黄帝下至五代的历史 B．它的重点内容围绕军事、经济两大主题展开

C．司马光在每篇之后对人和事发表自己的看法，其目的在“以史为鉴” D．《资治通鉴》的作者是北宋史学家司马迁 28．人称“诗仙”的唐朝诗人是

A．杜甫 B．李白 C．自居易 D．孟浩然 29．歌颂征战，希望完成统一大业的南宋词人是 A．柳永 B．李清照 C．苏轼 D．辛弃疾 30．被称为“画圣”的是

A．阎立本 B．吴道子 C．张择端 D．徐渭

二、填空题(每空1分，共20分)31．618年，在 称帝，建立唐朝。32．科举制度是一种新的选官制度，它的出现表明我国古代的选官制度已从推荐考察为主转变为以 为主，这种制度，前后沿用了1300年。

33．7世纪前期，杰出的吐蕃首领 统一各部。后唐太宗将 嫁给他，加强了汉蕃关系。

34．唐朝时，从长安出发，到

印度半岛)学习佛学，为中印文化交流做出突出贡献。

35.＿＿夺取后周政权，建立了北宋，结束了五代十国的割据局面，都城＿＿＿。

36．11世纪初，生活在西北地区的羌族分支——党项族逐渐发展起来。1038年，首领

称帝，国号大夏，史称西夏。

37．随着商业的繁荣，为方便交易，北宋时，一种名叫 的纸币在 地区出现。这是世界上最早发行和流通的纸币。8．1616年，统一女真，建立金国。1636年，在盛京(今沈阳)称帝，改国号为清。

39．1685年、1686年，清军两次进攻，打败沙俄侵略者。最后双方在平等的基础上签订了《

》。

40．清朝前期，疆域辽阔，西跨，西北抵巴尔喀什湖，北接

，东北达外兴安岭及库页岛，东临，东南至台湾岛及其附属岛屿赤尾屿

等，南到，是亚洲东部最大的国家。

梦幻网络(http://)——最大的免费教育资源网站 梦幻网络(http://)数百万免费课件下载，试题下载，教案下载，论文范文，计划总结

三、材料解析题(第41小题8分，第42小题12分，共20分)

41．阅读材料回答问题：

自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

(1)这句话是哪位皇帝说的?体现出当时对待少数民族的态度是什么?

(2)举例说明唐朝与少数民族的良好关系。

(3)假如你的身边有一位少数民族同学，你应该如何对待?

42．阅读材料回答问题：

材料一：台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。

材料二：“各近社土番头目俱来迎附”；“南北路土社闻风归附者接踵而至”；“土

民男妇，壶浆迎者塞道。” ——杨英《从征实录》

(1)材料一中的“贵国”是哪国?来索还台湾的是谁?

(2)材料二反映了台湾人民对收复台湾抱什么态度?为什么有这样的态度?

(3)举例说明台湾自古以来就是中国的领土。

④今天台湾问题依然没有解决，你对一些台独分子的言行有何感想?

梦幻网络(http://)——最大的免费教育资源网站 梦幻网络(http://)数百万免费课件下载，试题下载，教案下载，论文范文，计划总结

四、连线题(4分)

43．根据内容正确连线。

隋文帝

康乾盛世

唐太宗

开皇之治

唐玄宗

贞观之治

康熙、乾隆 开元盛世

五、识图题

44．读下图

回答：

(1)左边的人物是唐朝的公主

(2)右边的人物是吐蕃首领

梦幻网络(http://)——最大的免费教育资源网站 梦幻网络(http://)数百万免费课件下载，试题下载，教案下载，论文范文，计划总结

(3)说一说他们在历史上的贡献。

45．(1)这是著名的建筑。

(2)位于什么地方?建于哪一朝?

(3)这座建筑在明清时期主要做什么用?

(4)它在世界建筑史上有什么重要地位?

六、找寻历史信息(4分)

46．大多文学作品的内容都一定程度上反映了当时的社会状况，因此文学作品也成

为我们探索历史的途径了。

(一)“烽火连三月，家书抵万金。”——杜甫《春望》

梦幻网络(http://)——最大的免费教育资源网站 梦幻网络(http://)数百万免费课件下载，试题下载，教案下载，论文范文，计划总结

历史信息：诗中反映了唐朝时

之乱。

(二)“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。”——辛弃疾《破阵子》

历史信息：词中的“天下事”指南宋时期的 斗争。

七、列举题(5分)

47．列举5项以上本学期所学中国古代科技文化中的世界之最。

八、问答题(12分)

48．明朝前期从哪些方面加强君主的权力?

梦幻网络(http://)——最大的免费教育资源网站 梦幻网络(http://)数百万免费课件下载，试题下载，教案下载，论文范文，计划总结

参考答案

一、1．A 2．B 3．C 4．B 5．B 6．B 7．D 8．B 9．C lO．C 11．B 12．(： 13．A

14．A 15．B 16．C 17．A 18．D 19．C 20．A 21．A 22．A 23．C 24．D

25．B 26．A 27．C 28．B 29．D 30．B

二、31．李渊长安32．考试33．松赞干布 文成公主34．玄奘 天竺35．赵匡胤 东京

36．元昊37．交子 四川38．努尔哈赤皇太极39．雅克萨 尼布楚条约40．葱岭 西伯利亚 太平洋 南海诸岛

三、41．(1)唐太宗 一视同仁或恩威并施(2)松赞干布与文成公主的和亲等(3)(略)

42．(1)“贵国”指荷兰郑成功(2)台湾人民对收复台湾持欢迎和支持态度；因为台湾自古 以来就是中国领土的一部分，荷兰在台湾实施残暴的殖民统治。(3)三国时期。孙权派卫温 到夷洲(今台湾)或元朝时设置澎湖巡检司加强对台湾的管理。(4)(略)

四、43．(略)

五、44．(1)文成公主(2)松赞干布(3)松赞干布于7世纪初期，统一了吐蕃，促进了今天藏族经济、文化的发展。文成公主人藏嫁给松赞干布，带去了中原先进的技术和文化，加强了汉藏友谊。

45．(1)故宫或紫禁城(2)北京明朝(3)是明清皇帝居住和处理朝政的地方。

(4)故宫是世界上现存最大、最完整的宫殿建筑群，全面反映了我国古代建筑，特别是木结 构建筑的杰出成就。

六、46．安史 抗金

七、47．(略)

八、48．政治方面：在中央废除中书省和丞相，权分六部，设内阁；设立厂卫特务机构，对梦幻网络(http://)——最大的免费教育资源网站 梦幻网络(http://)数百万免费课件下载，试题下载，教案下载，论文范文，计划总结

臣民进行监视。文化方面：八股取士。