12.9诗歌散文朗诵比赛策划doc

12.9诗歌散文朗诵比赛策划doc（精选3篇）

12.9诗歌散文朗诵比赛策划doc 篇1

一，活动背景：为纪念“一二·九”爱国学生运动75周年，营造高雅的校园文化氛围，丰富和活跃校园生活，传承民族精神，提高青年学生的人文素质和道德情操发扬青少年爱国热情。特举办一二·九诗歌散文朗诵大赛。

二，活动主题：“沿革百年，燃烧的青春”

三，活动目的：回眸往昔先烈峥嵘岁月，重温当年英烈赤子之心；歌颂伟大的忧国之意，咏赞伟大的爱国之情。激励当代青年学生“树爱国之心，立报国之志”，投身到社会主义现代化建设，社会主义和谐社会建设中来。

四，主办单位：中国铝业中国铝业高级技工学校学院团委

五，承办单位：中国铝业高级技工学校团委学生会

六，活动时间：初赛2011年11月30日

决赛2011年12月09日

七，活动地点: 二楼电化教室

八、活动形式：

大赛分初赛、决赛两个阶段，初赛淘汰最终只保留

15首诗歌晋级决

赛。

九、活动对象：中国铝业高级技工学校全体学生。每班可报两首，人数

在2至5个。

十、宣传活动：1，学习部召开各班学习委员会议，下发活动策划书，介绍活动相关内容。

2，各班出一期以12.9为主题的班级板报，宣传部利用广播宣并出一期校刊。

十一、活动流程：

1, 确定到场参赛人员名额，赛前15分钟，选手抽签决定出场顺序 2，向评委发放评分细则及评分表

3，主持人介绍到场评委，宣布赛事相关信息以后，比赛即开始 4，参赛选手依次上台朗诵各自作品，统计其得分情况，并在下一位选手朗诵结束后予以公布

5，比赛结束后，公布晋级名单(初赛)或获奖选手，并予以公示 6，到场评委或嘉宾予以大会点评

十二、相关要求：

1,参赛作品内容应积极、健康、向上，弘扬爱国、成才主旋律，展示

当代团员青年积极向上的精神风貌

2，诗歌作品行数控制在30～70行，散文作品字数控制在1000字以

3，朗诵者穿着大方得体、不失风度 4，朗诵时间控制在5分钟以内

5，稿件应有自己的特色，避免千篇一律，朗诵时最好脱稿

十三、部门协调参加活动的学生会成员提前30分钟到场，做好场地布置 2 文艺部负责本次活动的策划及流程宣传部负责本次活动的活动宣传，包括校刊制作等 4 女生部负责评委及嘉宾的邀请(决赛)5 生活部负责到场评委及嘉宾的茶水 6 纪检部负责维护场地秩序

十四、奖项设置

第一名1个，第二名2个，第三名3个，优秀奖鼓励奖各2个并颁发奖状及奖品

十五、注意事项

1赛后，学生会注意打扫、清洁会场

2活动过程中，做好相关记录，以便之后的图片及文字处理工作的顺利开展

诗歌朗诵比赛评分细则 一 基础分

(1)作品形式自由活泼,符合要求, 主题鲜明突出 ,内容积极向上10

(2)参赛者衣着得体,与诗歌内容相协调 5分(3)精神饱满,姿态得体大方10分

(4)参赛者感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵，参赛者吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏25分

(5)参赛者能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣30分 二 提高分

朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵20分 评分要求:

1.评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。2.比赛打分满分100分，评委打分以80分为基础分

3.选手成绩去掉一个最高分跟一个最低分以中间分为选手最终得分 4.根据评分表打出总分,将总分写入评分单，评分表如下

中国铝业高级技工学校

诗歌朗诵比赛策划 篇2

一、活动背景

2011年11月中下旬，在这个美好的日子里，一次属于我们重庆理工大学自己的盛会---党代会即将召开。党代会是一次求真务实、团结奋进的大会；它是一个富有特色的讲坛，它鼓励大家发挥创造性和主动参与性，更鼓励大家把科学性和情感结合起来，将种种有助于学院发展的新概念、新观念、新想法展现在大家面前。为了让重理工学子深入开展并认真学习党史、党性教育，激发青年爱党爱校，喜迎党代会的胜利召开，引导重理工学子以昂扬的青春风采和向上的精神面貌向党代会献礼，我院决定在全院团员青年和各团支部中开展“高举团旗跟党走、青春献礼党代会”经典诵读比赛。

二、活动主题

“高举团旗跟党走、青春献礼党代会”

三、活动目的1、努力让我校早日建设成为特色鲜明的教学研究型大学；

2、让同学们深入开展党史、党性教育学习，激发青年爱党爱校热情，更了解我们自己的校园。明悉自己的责任，树立主人翁意识，为学校的繁荣发展添砖加瓦；

3、让同学们加入到迎接党代会的队伍中，让更多的人了解党代会是我们每一个人的事；

4、通过此次经典诵读比赛，展现当代大学的风采，普及党代会知识，弘扬党代会精神，为我校党代会献礼。

四、活动时间：待定

五、活动地点：待定

六、主办单位：重庆理工大学商贸信息学院团总支组织部

七、参与人员：2010级各团支部和2011级各团支部

八、前期准备：

1、前期宣传（班长宣传、海报宣传）

2、报名表的制作、发放及收取

3、初赛、决赛教室的申请及布置物品准备

4、确定初赛、决赛评委名单

5、具体人员分工

6、比赛教室的布置

九、参赛方式：

可单人朗诵、也可双人，多人朗诵

十、报名方式：

各团支部至少推荐一组参赛队伍，报送至组织部，报名时需要详

细填写报名表（详见附表一），各参赛队伍需自己组建人数为5—10人的拉拉队。

十一、参赛细则：

1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取、爱国，符合活动主题。

2、能用较标准的普通话进行朗诵，表达清晰、语言流畅。

3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。

4、参赛人员需展现团队精神，团队气氛融洽和谐。

十二、活动流程：

初赛（时间：待定）

1、场地相关负责人员在比赛开始之前1小时到达指定赛场，对赛场进行打扫及布置；

2、每支参赛队伍在比赛开始前15分钟到达赛场，在相关负责人处签到并抽签后在指定位置入座并熟悉赛场；

3、主持人致开场词，并介绍在座的现场评委；

4、每支参赛队按先前抽签的先后顺序决定上场次序，并自选作品进行经典诵读，（题材不限可以是散文、诗歌、短文等，但必须符合主题，限时2-5分钟）；

5、现场评委就选手比赛内容进行点评，并现场进行打分。评委在打完分后由收分人收分，并由总分人对分数进行汇总取平均数；

6、最后由主持人现场宣布比赛分值。分值排名前十位的参赛队伍进入决赛。

决赛（时间：待定）

1、场地相关负责人员在比赛开始之前1小时到达指定赛场，对赛场进行打扫及布置；

2、十支参赛队伍在比赛开始前15分钟到达赛场在相关负责人处签到后在指定位置入座；

3、主持人致开场词，并介绍在座的现场评委及老师；

4、十支参赛队伍按初赛时评委打分高低顺序决定上场次序，每支队伍自备稿件，可附带相关图片、PPT、音乐以达更好的效果，参赛者要求富有感情地诵读一篇作品，时间控制在5分钟以内；

5、各参赛队伍在朗诵完后抽签一则诗歌进行即兴朗诵；

6、即兴朗诵后评委对各参赛队伍进行党史知识提问；

7、现场评委根据参赛者经典诵读及即兴发挥表现进行评分。评委在打完分后由收分人收分，并由总分人对分数进行汇总取平均数；

8、邀请学院老师对我们的参赛选手及本次活动做一个点评；

9、最后由主持人现场宣布比赛分值。现场评选出各个奖项，并邀请学院老师为获奖队伍颁奖。

注：最终成绩为经典诵读表现得分和党史问答题得分总和。

十三、奖项设置

根据得分，分别评选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名及优秀奖四名。

十四、后期工作

1、总结本次活动

2、会场清理

附表一

重庆理工大学商贸信息学院

诗歌朗诵比赛策划方案 篇3

活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

活动主题：朗诵诗歌，书香校园。

活动目标：

1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。

活动时间：20XX年4月30日早上8：00—11：00。

参赛对象：学前班，1—6年级。

活动要求：

1、本次活动要求各班必须有一个集体朗诵和两个小组或个人朗诵，分低年级组（学前班，1—2年级）和高年级组（3—6年级）。学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的，参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛选手学前班，1—3年级可以看稿朗诵，4—6必须脱稿朗诵。

4、参赛选手必须用普通话朗诵。

5、选手朗诵时间为3—5分钟。

6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

活动评奖：

1、本次活动集体朗诵设三个奖次：一等奖1名，奖150；二等奖2名，奖120元；三等奖3名，奖100元；优秀奖1名。

2、小组或个人朗诵设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，发放相应的奖品。

活动步骤及过程：

1、主持人宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；

2、校长宣读评分规则；

3、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

4、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；

5、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；（也可请相关老师担任评委）。

6、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；

7、请老师或学生给获奖的同学颁奖；

8、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；