繁星春水 伊索寓言

繁星春水 伊索寓言（精选8篇）

繁星春水 伊索寓言 篇1

《伊索寓言》：是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。《伊索寓言》意为“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。它是生活的智慧和想像的魅力体现。大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。它们篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高。特别是动物寓言部分，广泛采用拟人化手法，表现了动物各自的习性，诸如豺狼的凶残、狐狸的狡猾、狮子的威猛、山羊的怯懦，都刻画得栩栩如生，给人留下深刻的印象。【相应练习】：

1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“____”著称。

2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人_______《飞鸟集》的影响下写成的。

3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对_______的歌颂；二是对_______的崇拜和赞颂。三是_______。

4、冰心原名________，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__________”、“__________”。

5、《繁星》、《春水》诗集表现了：_________、童真、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核---------“__________”。

6《伊索寓言》是________寓言的汇编，相传为________所作。它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。

7《伊索寓言》中有许多大家耳熟能详的寓言故事，举出三例：________，________，________。

8“成功的花/ 人们只惊慕她现时的明艳/ 然而当初她的芽儿/ 浸透了奋斗的泪泉 洒遍了牺牲的血雨”这是一首哲理小诗。诗人把人生事业的成功比喻为_________，把成就事业的起步阶段比喻为_________，把奋斗的辛劳比喻为_________，把自我牺牲比喻为_________”，生动贴切，发人深思。9你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意：

《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的____________________。

《农夫和蛇》的故事就告诫人们，____________________________________。《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们___________________________。

《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明__________________。

《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑___________________________，《骆驼与宙斯》批评___________________________。

这些寓言故事都对人们有教育意义。这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒，是《伊索寓言》的魅力所在。【答案】：

1、爱的哲学

2、泰戈尔

3、母爱与童真大自然 对人生的思考和感悟

4、谢婉莹、繁星格、春水体、5、母爱、自然、爱的哲学6古希腊；伊索；．7《狼和小羊》《农夫和蛇》《龟兔赛跑》8花；花的“芽儿”； 培养花的“泪泉”； 滋润花的“血雨 9残暴和蛮横；对恶人千万不能心慈手软；做好事也要看对象，以免上当受骗；遇事应多加思索，才不会受骗上当；任何事物都有自己的规律性，不可违背规律；吹牛说大话；贪得无厌。

1、《葡萄园里的珍宝》中，珍宝是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、《伊索寓言》是＿＿＿＿＿＿＿ 一部著名的流传千古的书，具有很高的思想性和很高的文学价值，在世界文学史上有着巨大的影响。

3、《农夫与蛇》的故事告诉我们＿ ＿＿的道理。

4、《母狮与狐狸》中，母狮与狐狸＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、我读过的《伊索寓言》故事有 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（最少写两篇）

二、选择

1、《狮子、驴子与狐狸》中（）被狮子吃了？ A、驴子

B、狐狸

2、一天，有个老人砍了不少柴，十分吃力地挑着走了很远的路。一路上他累极了，实在挑不动了，便将担子放下，叫喊起死神来。老人是想让死神把他带走吗？ A、是 B、不是

3、一只狐狸渡过湍急的河水时，被冲到一个深谷中。他遍体鳞伤，躺在地上一动也不能动。一群饥饿的吸血蚊蝇叮满了他的全身。这时，一个刺猬走了过来，十分可怜他的痛苦，问需不需要赶开这些害他的蚊蝇。A、要 B、不要

4、狼老老实实地跟随着羊群，一点坏事也没干。牧羊人开始一直把他当作敌人一样小心防范，提心吊胆，十分警惕地看护着羊。狼却一声不吭地跟着走，丝毫没有想抢羊的迹象。后来牧羊人不再提防狼，反而认为这是一头老实的护羊犬。一次，牧羊人因事须进城一趟，便把羊留下交给狼守护。狼吃羊了没有？ A、吃了 B、没吃

5、《人与宙斯》、《宙斯与乌龟》是哪部名著的故事？（）

A.《安徒生童话》 B.《格林童话》 C.《伊索寓言》 D.《一千零一夜》

三、判断题

1、《渔夫与小梭鱼》中，渔夫把小梭鱼放回到海里。

（）

2、《被狗咬的人》中，被狗咬伤的人用面包擦干伤口上的血，再扔给咬他的狗吃。

（）

3、《农夫和树》这个故事告诉我们，重利轻义是某些人的本性。（）

4、《赫耳墨斯与手艺人》中，手艺人都说谎，特别是皮匠更为厉害。（）

5、农夫发现一只鹰被捕兽夹夹住了，他见鹰十分美丽，惊讶不已，于是便把鹰放了。鹰表示永不忘他的恩德。

（）

6、有人与狐狸为敌，因为狐狸经常危害他。有一天，他抓到了一只狐狸，想要狠狠地报复一下。他把油浸在麻皮上，绑在狐狸尾巴上，然后点上火。神灵却将狐狸引进那人的田地里。那时正当收获的季节，这人一边赶狐狸一边痛哭，因为田里将什么都收获不到了。

这故事是说，人们在极度生气时，往往会毫无理智地处理事情，从而招来更大的灾祸。（）

四、阅读短文，完成练习。

1、狗、公鸡和狐狸

狗与公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫。想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。鸡（），继续打鸣。狐狸说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡（）回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的。只要他一开门，我就可以下来。”狐狸立刻就去叫门。狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。（1）选用成语填在文中的括号里。

不加思索 一本正经 信以为真 无动于衷

（2）这故事说明的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、将寓言故事与它相对应的寓意用线连起来。《兔与青蛙》 我们结交盟友，应当选择那些能共患难的人。

《狮子和海豚》 那些不幸的人们往往会以他人的更大的不幸来聊以自慰。《狼与母山羊》 尽管坏人老奸巨滑，但在聪明人面前，他们的诡计仍是枉费心机。

这三则寓言中，你最欣赏欢的角色是＿＿＿＿＿＿，因为 ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

你最憎恨的角色是＿＿＿＿＿＿＿，因为 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《繁星春水》阅读练习

1．冰心原名_________，是著名的_________、_________、________、__________。2．冰心于l923年发表的两部诗集是______、________，创作上受到印度诗人___________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。

3．“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_______、__________等，他们的代表作分别有《________》、《_________ 》等。

4．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，_____________ 5．冰心早年艺术上，追求“___________”的境界，她的诗也具有这些特点。6．“春江水暖鸭先知”是_______ 朝______________的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人 在廊下，书在膝上，_____________。”

7．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊，_________，___________，__________。”

8．冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_________!然而当初她的芽儿，___________，洒遍了牺牲的血雨。” 9．冰心的诗中洋溢着_________ 的哲学。

10．冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如_______、_________等。我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说_____________。1．冰心的著名散文有_____________、__________、__________等。12．冰心是________派的代表诗人，这些诗特点是___________、__________、_________。

13．冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有________、________ 的海军军官家庭。

14．作者以“冰心”为笔名，在《__________》一文中，作了说明：一来是_____________ ； 二来是________。

15．冰心的小诗创作源于印度诗人_______的《____________》。

16．《繁星》是冰心的第 部诗集，诗集收入诗人________ 至_________所写小诗

_________首，最初发于北京的《__________》。

17．冰心的主要作品有：诗集《__________》、《__________》，短篇小说集《__________》、《________》，散文集《________》、《________》、《__________ 》等。18．《春水》收入诗人在________至________所写的小诗________首。19．《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于________、________、________的见解。

20．诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么?

21．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬“________” 著称。

22．冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“________”、“__________”

1．谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家2．繁星；春水；泰戈尔3．郭沫若；徐志摩；凤凰涅槃；再别康桥4．行为的果子结得愈小

繁星春水 伊索寓言 篇2

《繁星·春水》的作者冰心 (1900~1999) 是20世纪著名诗人、翻译家、作家、儿童文学家。除了这两部诗集以外, 她的著作还包括通讯集《寄小读者》《再寄小读者》, 小说散文集《小桔灯》等, 还有《先知》《吉檀迦利》《泰戈尔诗选》等翻译作品。冰心的作品, 语言清丽典雅, 行文行云流水, 文言与白话融为一体, 浑然天成, 形成明快凝练、清新婉丽的抒情风格, 给人纯真温婉的美感。

本文研究的《繁星·春水》英译本作者为约翰·凯利 (John Cayley) 与鲍贵思 (Grace M.Boynton) 。约翰·凯利是冰心研究专家, 美籍汉学家, 鲍贵思则是冰心的燕京大学教师, 美籍汉学家。他们对诗集的翻译无不体现出了功能对等的内涵。

2 研究方法

尤金·奈达提出的“动态对等” (后来为了避免歧义, 他将该术语改为“功能对等”) 理论要求翻译过程中不求文字表面的死板对应, 而要在两种语言间达成功能上的对等。翻译是用最恰当、自然和对等的语言从语义到文体再现源语的信息, 不仅是词汇意义上的对等还包括语义、风格和文体的对等, 翻译传达的信息既有表层词汇信息也有深层的文化信息。“动态对等”中的“对等”包括四个方面:词汇对等、句法对等、篇章对等以及文体对等。在这四个方面中, 奈达认为“意义是最重要的, 形式其次”。形式很可能掩藏源语的文化意义并阻碍文化交流。

为了准确地再现源语文化和消除文化差异, 译者可以遵循以下三个步骤:

(1) 努力创造出既符合原文语义又体现原文文化特色的译作。然而, 两种语言代表着两种完全不同的文化, 文化可能有类似的因素, 但不可能完全相同。因此, 完全展现原文文化内涵的完美的翻译作品是不存在的, 译者只能最大限度地再现源语文化。

(2) 如果意义和文化不能同时兼顾, 译者只有舍弃形式对等, 通过在译文中改变原文的形式达到再现原文语义和文化的目的。例如:

spring up like mushroom

雨后春笋

Love me, love my dog.

爱屋及乌

(3) 如果形式的改变仍然不足以表达原文的语义和文化, 可以采用“重创”这一翻译技巧来解决文化差异, 使源语和目的语达到意义上的对等。例如:

He thinks by infection, catching an opinion like a cold.

人家怎么想他就怎么想, 就像人家得了伤风, 他就染上感冒。 (刘宓庆, 《文体与翻译》增订版, 1998)

3 研究过程与个案分析

第1首诗 (这里表示冰心原著的第一首诗。下同)

繁星闪烁着——

深蓝的太空,

何曾听得见它们对语?

沉默中,

微光里,

它们深深的互相颂赞了。

译文:

A maze of stars glistens

in the deep azure vault of sky.

When before have I overheard their whispers?

In the profound silence,

in their own faint light,

this deep acknowledgment of one another.

评析:破折号具有转折作用。原文第一行为陈述语气, 第二、三行为问句, 有一个感情上的转折。而译文省去破折号, 把转折的意思融入句子当中。这是标点符号层面的动态对等。其次, 英文的逻辑性变强了。第四、五行首用介词in体现前后的问答关系。回答相当于是Ioverheard their whispers in the profound silence and in their own faint light.最后, 译诗最后一行变成一个名词短语, 改变了原诗相应文字的主谓结构, 显得简洁, 保留了原诗清幽、明丽、自然和谐的意境。

第2首诗

童年呵!

是梦中的真,

是真中的梦,

是回忆时含泪的微笑。

译文:

Childhood:

the heart of a myth,

a myth of the heart,

smiles in memories, conceiving tears.

评析:首先, 原文第一行使用了感叹号, 表达出作者的强烈感情, 对童年的感叹;而译诗第一行使用了冒号, 冒号有解释说明的作用, 即译文冒号后面的内容都是对childhood的解释。与汉语相比, 英语更看重 (语法上的) 逻辑性, 冒号的使用就体现了这一点。其次, 对于“梦”和“真”, 一般人可能会分别翻译成dream和truth, 这就有可能产生歧义, 西方读者可能无法理解什么叫the dream of the truth。考虑到两种语言文化的区别, 译者将“梦”和“真”分别翻译为myth和heart, 舍弃形式对等, 再现原文意境, 表达了作者对逝去的童年的感怀。

第4首诗

小弟弟呵!

我灵魂中三颗光明喜乐的星。

温柔的,

无可言说的,

灵魂深处的孩子呵!

译文:

Younger brothers:

three bright, joyful stars in my heart.

sweet natures,

I can’t tell

how deep, these children in my heart.

评析:冰心在家中排行老大, 她有三个弟弟 (也就是诗中的三颗星) , 比她小6至10岁不等。冰心于1921年 (21岁) 写成这首诗, 所以她称呼几个弟弟为“孩子”。原诗中“温柔的”若翻译为tender则未免显得有些成人化。此处为了凸显几个弟弟浪漫天真无邪, 用sweet natures (“可爱的天性”) 更合适。这首诗表现出了对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱。在诗人的眼里, 充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。

第22首诗

生离——

是朦胧的月日,

死别——

是憔悴的落花。

译文:

Parting from you—

Sun and moon, set in the same haze.

Mourning you—

the tatteredflowers fall.

评析:首先, 译诗中添加了原文没有的you, 表示“生离”“死别”的对象, 或者说受体。其次, “憔悴”翻译为tattered (破烂的, 凋零的) , 修饰“落花”比较合适, 这样翻译主要是为了照顾西方读者。最后, 译者调整了句式, 使译文动词化, 同一个句子的两个动作同时发生, 强化忧伤情绪。人活着离开心爱的人时, 在夜晚总会不由自主地看月亮, 此时的悲伤与思念让人不由得泪眼朦胧。死别时那种巨大的悲哀袭上心头让人憔悴, 李清照的“满地黄花堆积, 憔悴损, 如今有谁堪摘”便是这个意思了。可以说, 这两句话准确地写明了生离死别。

第32首诗

玫瑰花的刺,

是攀摘的人的嗔恨,

是她自己的慰乐。

译文:

The thorn of the rose——

bitterness for the gatherer,

comfort for theflower.

评析:原文的结构是, “刺是嗔恨”“刺是慰乐”。而三行译文都不是完整的句子, 每一行的中心词 (thorn, bitterness, comfort) 互为同位语, 使得整首译诗呈现出静态的情境。当一个人去伤害别人时, 或许同时也伤害了自己。

第49首诗

零碎的诗句,

是学海中的一点浪花罢;

然而它们是光明闪烁的,

繁星般嵌在心灵的天空里。

译文:

Fragmented lines,

a little spray on the sea of learning.

Yet the lights in them gleam and sparkle:

a maze of stars set into the heavens of the heart.

评析:首先, 第1、2句之间省略了be动词, 显得紧凑, 使重点突出;其次, 第三句原诗“它们”“是”“光明闪烁的”这样的主系表结构在译诗里变为了主谓结构, 动词化的处理使意境更加生动;最后, 原文“繁星般”做状语, 修饰动词“嵌”, 而译文中的繁星a maze of stars变成了主语。当然也有可能是采用了暗喻或借喻的修辞手法。诗句虽然只是一点浪花却能点亮心灵, 这是作者对诗的感悟。

第58首诗

不要羡慕小孩子,

他们的知识都在后头呢,

烦闷也已经隐隐的来了。

译文:

Don’t envy the child—

Knowledge is at his shoulder,

and care has all but caught him, unawares.

评析:首先, 译者将原诗的“在后头”翻译为at his shoulder, shoulder有“负担”的意思, 表示小孩子“承担了学习知识的重任”。原文中“在后头”的表达再次证明中文是一种含蓄的语言。其次, care caught him采用了拟人的修辞手法, 比 (worries) have been coming更加动词化, 因此更加形象生动。孩子浪漫天真无邪, 但也不要太沉浸于羡慕。每个人都有自己的烦恼。人生都得经过同样的过程, 不必羡慕也不必抱怨。

4 结论

奈达认为“意义是最重要的, 形式其次”。形式很可能掩藏源语的文化意义并阻碍文化交流。翻译界普遍认为诗歌是最难翻译的文体之一。中文是一门含蓄的语言, 而英文则是重内在逻辑的语言。约翰·凯利与鲍贵思两位美籍汉学家在翻译冰心的诗歌时无不充分考虑了奈达教授的功能对等理论, 巧妙地处理了诗歌翻译中的难点, 最大限度地保留了中文原诗的意境、美感和韵律, 并在英译文里淋漓尽致地体现出来。

参考文献

[1]Nida, E.A.Language, Culture and Translating[M].Shanghai:Shanghai Foreign Language Education Press, 1993.

[2]冰心.繁星·春水[M].John Cayley, Grace M.Boynton, 译.江苏:译林出版社, 2009.

[3]李华驹.21世纪大英汉词典[M].北京:中国人民大学出版社, 2005.

[4]谭载喜.西方翻译简史[M].北京:商务印书馆, 2004.

繁星永照 春水长流 篇3

现今，“冰心奖”经过了23年的发展一跃成为国内创办时间较长、纯民间、具有重要影响的儿童文化奖项之一，还是作家、编辑、画家等儿童文学界同仁们的交流盛会。在过去的23年里，“冰心奖”汇聚了高洪波、金波、张秋生、沈石溪、曹文轩、周锐、冰波、汤素兰等儿童文学界耳熟能详的名字，他们现今在儿童文学界堪称大腕，被无数的小读者们所喜爱。随着“冰心奖”的不断完善，越来越多的儿童文学作家将会从中走出来，走向更广阔的未来，将那颗爱心的种子撒播在祖国的每一个角落。

漫漫23载，曲折成长

早在1990年春天——冰心老人90大寿来临之际，韩素音女士提议送一件特别的礼物为冰心先生祝寿。儿童文学作家葛翠琳提出：冰心一生爱孩子，她的作品受到几代读者的欢迎，不如设立一项“冰心奖”，鼓励支持为孩子们创作、出版好书，这是一件很有意义的事，也是对冰心老人90大寿最好的祝贺。恰恰是这个提议，让“冰心奖”的构想得以诞生，众多爱心之手相牵，使这个蓝图变成现实。

“冰心奖”成立之初，即得到社会各界的大力支持。吴作人担任“冰心奖”副主席，亲笔题写了“冰心奖”几个大字；雷洁琼任“冰心奖”评委会主席，并亲自主持了新闻发布会；胡絜青题词祝贺，并和萧淑芳、杨沫、叶君健、吴全衡诸位老前辈一起任“冰心奖”评委会副主席。首届“冰心奖”颁奖大会在人民大会堂举行，韩素音、吴作人、胡絜青、叶君健、杨沫、吴全衡等前辈亲自为获奖者颁奖。大家把对冰心老人的友情，对少年儿童的关爱，都凝聚在“冰心奖”这一美好事业上。“冰心奖”就如同撒下的一粒可爱的种子，在诸多关切的大手下开始慢慢发芽。

然而，这颗种子的成长道路却充满曲折。20世纪90年代，当时少儿出版最大的板块是“科普百科”，整个少儿图书市场中“功利化阅读”占据主导地位，儿童文学是最冷门的板块，不被读者和市场接受。许多儿童文学作家纷纷转型，直接导致儿童文学遭受严重的打击。在国内儿童文学创作环境恶劣的情况下，不少少儿出版社裁撤或合并儿童文学编辑室，减少儿童文学图书的出版，原本影响力有限和奖金尚不丰厚的“冰心奖”变得有心无力。庆幸的是，浙江少年儿童出版社主动承担起了冰心奖的评奖工作，每年给予冰心奖评委会一定的资金，让冰心的爱以及更多和冰心一样的人对儿童的爱心得以借“冰心奖”而继续传递。

浙江少年儿童出版社的这一爱心善举仅仅是一个开始。23年以来，浙江少年儿童出版社依旧默默支持着冰心奖，让“冰心奖”这一颗因为爱而生的种子结出累累果实。第一阶段时间为1990～2000年，“冰心奖”自成立之初的十年间，原创还在积蓄力量，浙江少年儿童出版社只是一直默默扶持着新人新作的出版，支持“冰心奖”的评奖、编辑和出版工作，为推动国内原创儿童文学的发展所努力。第二阶段则是2001～2010年，“冰心奖”以年度的新作奖为平台，继续延续着这项铺路架桥的工作，且逐渐拓展，于2006年进行了“冰心奖新作奖获奖”优秀作品第一辑6册的出版，并成功推出了冰心作文奖首届赛事；继续扩大了“冰心儿童文学新作奖”的获奖作家书系（期间共出版四辑）并于2009年启动冰心儿童文学新作奖“典藏书系”10册等。在这一发展阶段中，“冰心作文奖”也走过了六年赛事，推出了一批优秀小作家。2010年是“冰心奖”跨步飞跃的一年，浙江少年儿童出版社和北京评委会于2010年在杭州成功举办了“冰心诞辰110周年‘冰心奖’21周年暨国际华文儿童文学研讨会”的大型活动。2010年的国际会议在进一步扩大冰心奖影响力的同时，更作为一种助力，帮助“冰心奖”品牌裂变升级。此后，“冰心奖”的发展迎来了第三个黄金阶段。自2011年开始，在年度获奖作品、获奖作者丛书、典藏书系等几个分支的支持下，进一步打造了“繁星春水·冰心奖大奖书系”，以及“冰心小作家书系”等，强化原创作家的作品系列，让原创佳作繁华尽现；同时，让更多的90后、00后作者在冰心奖这个平台上小荷初露。

23年来，“冰心奖”始终以弘扬冰心老人的爱与真善美为精神纲领，以发掘文坛新人、鼓励文学原创为宗旨，坚韧地在中国儿童文学领域中成长。

致力原创，扶持新作

“冰心儿童文学新作奖”是“冰心奖”中分量最重的奖项，它与“宋庆龄儿童文学奖”“陈伯吹儿童文学奖”“全国儿童文学奖”并称国内四大儿童文学奖。“冰心儿童文学新作奖”分小说、散文、童话、幼儿文学等类别，并设置新作奖和大奖两个奖项。“冰心儿童文学新作奖”与国内所有儿童文学奖项不同的地方在于：其他儿童文学奖项评奖的对象为已发表或已出版的儿童文学作品，而“冰心儿童文学新作奖”的评奖对象为未曾发表的儿童文学新作。而且每年的獲奖作品均当年结集出版，及时向人们展示获奖作品的全貌。因此，从“冰心儿童文学新作奖”看儿童文学的创作走向是一个十分独特和别致的视角。“冰心儿童文学新作奖”更具一种原发性和自在性，是鼓励原创儿童文学作家最佳的奖赏。

经过二十多年的发展，“冰心儿童文学新作奖”已经成为广大儿童文学作者瞩目的奖项，获奖作者不仅有边远地区、少数民族作者，有学生、教师、工人、农民、科技工作者、文化工作者，也有港、澳、台地区的作者，还有新加坡、马来西亚、新西兰、瑞士、澳大利亚以及美国的华人作者。这其中包括了高洪波、金波、张秋生、沈石溪、曹文轩、周锐、冰波、汤素兰等早已在国内家喻户晓的儿童文学作家，也有像陆梅、萧萍、张洁、翌平、李秋沅等儿童文学新锐作家，还有汪文勤、陈景聪等海外华人作家。2009年，浙江少年儿童出版社集结20年来的“冰心儿童文学新作奖”获奖作品，出版了《冰心儿童文学新作奖20年精选》，包括《开满花儿的海子》《难忘与你们同行》《晚茶花香》《谁能把春天留住》《太阳很足的上午》《天使的歌唱》《夏天的喜剧》《想问你的信箱》《月光水井》《燕归巷的三月》共10卷精选集。这套丛书一出版，随即轰动整个中国儿童文学界，被称为“最完整的中国儿童文学作品典藏读本”。

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自1993年浙江少年儿童出版社承担起“冰心奖”的评奖工作后，便积极鼓励更多的儿童文学作家创作优秀原创儿童文学作品。作为见证“冰心奖”创办至今全过程的儿童文学理论家孙建江，对“冰心奖”从小到大、从不为人所关注到享誉海内外的发展历程深有感触。他认为：“‘冰心奖’作为文学前辈们留下来的一个奖项，我们非常珍惜，也一直在全力维护。‘冰心奖’对中国原创儿童文学的发展和繁荣起到一定的推动作用，这也体现了民间的一种纯粹的文学力量。”

2006年，为进一步扩大“冰心奖”在海内外的影响，繁荣当代青少年文学写作，打造中国最具影响力的青少年文学奖项，冰心奖评委会决定设立“冰心作文奖”。“冰心作文奖”前期工作由浙江少年儿童出版社负责组织向海内外华人中小学生征稿，征集完当年稿件后交由北京评奖委员会评审，并评选出最终获奖作品。“冰心作文奖”的创立，正是对浙江少年儿童出版社20多年来坚持扶持儿童文学原创工作的最佳褒奖。

“冰心作文奖”旨在更好地发扬“冰心奖”的创新精神和文化关爱，征集反应新生活新创意的优秀华人稿件，提倡源于生活的真实体验，主张富有个性的自由言说，发掘文坛新人，鼓励创新表达，为当代青少年提供展示创作才能的平台。其中，顾文艳、刘伽辰、慈琪、俞寅琳、鲁雨涵、苏笑嫣等已经发表了多部作品，成为80、90后的代表作家，引起文坛的众多关注。就如同冰心老人所说的一样，“得奖仅仅是创作的开始，千里之行，始于足下”。这些年轻的作家以“冰心奖”为起点，通过自己的努力，不断创新，或许在明天会取得更大的成绩。

通过设立“冰心作文奖”，鼓励更多的90后、00后的学生对文学创作的热爱，让他们有展现自己才华的舞台。“冰心作文奖”自开创迄今，在奖项公布之后，浙江少年儿童出版社每年出版的《冰心作文奖获奖作品集》都要邀请国内著名的学者、作家、教师对获奖作品进行一对一的点评。在这支团队里，我们看到了许多熟悉的身影，如著名儿童文学理论家蒋风、方卫平、朱自强、班马等，以及儿童文学作家如金波、吴然、沈石溪、董宏酞、徐鲁等，甚至还有罗钢、徐岱、格非、廖可斌等现当代著名学者和教授，以及部分省市高考阅卷语文组组长和特级教师。社会各界对“冰心奖”的爱与关怀，正如葛翠琳老师所说：“孩子的纯真和爱，让世界变得绚丽、丰富、生机勃勃。冰心老人对孩子深挚的爱像温暖的大手，有力地托举着儿童事业的发展。社会各界对孩子的关怀，结成爱的连环。爱，具有强大的生命力，它是稚嫩的幼芽，却能推开坚硬的石头，长出青枝绿叶，在风雨中挺直身躯，为世界撑起真善美的绿伞。”

赠人玫瑰，手有余香

“冰心奖”二十多载的成长，见证了中国儿童文学重返春天。现今市场上，以沈石溪、曹文轩、伍美珍等原创儿童文学作家长期占据儿童畅销图书前列的表现，足以说明让本已跌入谷底的原创儿童文学市场重见天日。正如冰心老人生前的嘱咐，“‘冰心奖’要铺路架桥，让更多的人从这里走向成功”。众所周知，原创儿童文学的创作，作家不仅需要花大量的时间发现世间的美丽，还要将自己化身儿童的心灵。相对于其他文学创作来说，儿童文学的创作是最难的。随着“冰心奖”的设立，对于原创儿童文学创作的鼓励，“冰心奖”召唤了一批又一批有志致力儿童文学发展的青年作家。“冰心奖”因为爱而生，社会各界对儿童的爱、对儿童文学的关怀因冰心奖而联结，而青年作家们通过这个爱的舞台，将自己优秀的原创儿童文学作品展现到世人的眼前，从“冰心奖”这座充满爱的大桥中走出去，让更多的国内人士认识中国原创儿童文学不逊国外儿童文学作品，让我们的儿童在爱的包围中健康成长。

从零开始，“冰心奖”培育了一批又一批从零开始的原创作者、原创作品。而这些原创作品同时也滋養了浙江少年儿童出版社的成长。到了21世纪初，儿童文学市场经过动荡期之后的回暖，在沈石溪、汤素兰、伍美珍等一大批冰心奖获奖的儿童文学作家成了市场上的“香馍馍”之时，浙江少年儿童出版社也开始主导儿童图书市场，自2001年开始，浙江少年儿童出版社连续10年在国内少儿图书零售市场占有率第一。就连浙江少年儿童出版社自己也不曾料想，20多年甘愿做嫁衣、搭桥梁，如今桥已四通八达、川流不息。

“冰心奖”用爱为中国儿童文学铺出一条美丽的彩虹大道，极大地丰富了我们的儿童读物，繁荣了少年儿童的精神食粮。前辈们在文学艺术领域的执著追求，一生辛勤耕耘，留给我们丰硕的成果，他们的智慧给予我们心灵以启迪与力量，对未来充满信心与希望。相信多少年后，与“冰心奖”连在一起的人名会很长很长，期盼着每一位朋友在奔向未来的路上，不为名利的藤蔓绊住脚步。

读《繁星春水》有感 篇4

冰心原名谢婉莹，福建长乐人。出生于军官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小读者》，《樱花赞》，《归来之后》„„

在冰心看来，母爱是博大无边，伟大无穷的，在诗人的《往事》中可知。这首诗是她在一个雨天看见一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情写下的。母亲在冰心一生中是唯一可靠的避难所。

繁星春水概括 篇5

总的来说，《繁星》、《春水》的主题大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考与感悟。这首诗把对母爱的歌颂，对童真的呼唤，对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情沉挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章之一。

在语言上，《繁星》《春水》清新淡雅而晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的魅力。

繁星春水导读 篇6

阅读时间：2012年9月28日—10月28日

故事梗概（内容简介）：

《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的说来，它们大致包括三个方面的内容。

一是对母爱与童真的歌颂。冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。在《繁星》《春水》中，她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。

二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。

三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”，这类诗简练而隽永。

读书方法：

1、先读前言、后记和目录。初步了解写作背景、作者情况、作品的主要内容和主题。

2、建议以诵读为主。调动自己的生活体验，展开联想和想像，进入诗的情境，咀嚼美妙的语言，领悟诗中蕴藏的思想感情。

3、感受语言的优美，理解关键词句的含义和作用，并做好批注。

读书笔记指导：

1、积累好词好句好段。

2、摘抄优美词语和句子，对精句进行赏析（1—2句即可）

3、写成读后感400字左右。（主要从以下几个方面进行：对赞颂母爱的诗歌的感受，对赞美大自然的诗歌的感受，或对哲理性诗歌的理解„„选择你最感兴趣的一两个方面形成文字。）

冰心《繁星》《春水》 阅读指导

阅读时间：2012年9月28日—10月28日

故事梗概（内容简介）：

《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的说来，它们大致包括三个方面的内容。

一是对母爱与童真的歌颂。冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。在《繁星》《春水》中，她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。

二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。

三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”，这类诗简练而隽永。

读书方法：

1、先读前言、后记和目录。初步了解写作背景、作者情况、作品的主要内容和主题。

2、建议以诵读为主。调动自己的生活体验，展开联想和想像，进入诗的情境，咀嚼美妙的语言，领悟诗中蕴藏的思想感情。

3、感受语言的优美，理解关键词句的含义和作用，并做好批注。

读书笔记指导：

1、积累好词好句好段。

2、摘抄优美词语和句子，对精句进行赏析（1—2句即可）

3、写成读后感400字左右。（主要从以下几个方面进行：对赞颂母爱的诗歌的感受，对赞美大自然的诗歌的感受，或对哲理性诗歌的理解„„选择你最感兴趣的一两个方面形成文字。）

冰心《繁星》《春水》 阅读指导

阅读时间：2012年9月28日—10月28日

故事梗概（内容简介）：

《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的说来，它们大致包括三个方面的内容。

一是对母爱与童真的歌颂。冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。在《繁星》《春水》中，她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。

二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。

三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”，这类诗简练而隽永。

读书方法：

1、先读前言、后记和目录。初步了解写作背景、作者情况、作品的主要内容和主题。

2、建议以诵读为主。调动自己的生活体验，展开联想和想像，进入诗的情境，咀嚼美妙的语言，领悟诗中蕴藏的思想感情。

3、感受语言的优美，理解关键词句的含义和作用，并做好批注。

读书笔记指导：

1、积累好词好句好段。

2、摘抄优美词语和句子，对精句进行赏析（1—2句即可）

3、写成读后感400字左右。（主要从以下几个方面进行：对赞颂母爱的诗歌的感受，对赞美大自然的诗歌的感受，或对哲理性诗歌的理解„„选择你最感兴趣的一两个方面形成文字。）

冰心《繁星》《春水》 阅读指导

阅读时间：2012年9月28日—10月28日

故事梗概（内容简介）：

《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的说来，它们大致包括三个方面的内容。

一是对母爱与童真的歌颂。冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。在《繁星》《春水》中，她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。

二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。

三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”，这类诗简练而隽永。

读书方法：

1、先读前言、后记和目录。初步了解写作背景、作者情况、作品的主要内容和主题。

2、建议以诵读为主。调动自己的生活体验，展开联想和想像，进入诗的情境，咀嚼美妙的语言，领悟诗中蕴藏的思想感情。

3、感受语言的优美，理解关键词句的含义和作用，并做好批注。

读书笔记指导：

1、积累好词好句好段。

2、摘抄优美词语和句子，对精句进行赏析（1—2句即可）

读《繁星春水》感想 篇7

读《繁星春水》感想1

繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话?

沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。

短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。你们看一句这么短的诗，可以体现出一种这么伟大的精神，想必冰心奶奶在写时，必定苦心思考了一番。这还不算什么呢，你们再看这几句：

母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;

心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。整体联想自然，读来委婉柔和。

在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘怀。“春从微绿的小草里和青年说：‘我的光照临着你了，从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢!’”诗人以拟人的手法，告诉人们革命胜利的曙光已经来临，人们应该热情地去迎接未来的美好的生活，创立自己辉煌的人生。这也是诗人革命乐观，热情精神的写照。

总之，我觉得冰心奶奶的诗是在茫茫夜空中闪耀着晶莹亮泽的星星，是散落在忘河之滨的点点小花，永远散发出沁人的馨香。

读《繁星春水》感想2

虽然没有华丽的词语，但也似乎让人捉摸不透，又能流露出深深的感情，而且它有种语言的魅力，不仅仅是因为语句的精炼，能把一篇篇文章浓缩成一首首优美的诗，更因为它朦胧的诗意，留给我们遐想的余地，让我们感到诗人细腻的心情。

翻开书，里面的文字立刻吸引了我。此诗集中，冰心以母爱、童真和对大自然的歌颂为主题，它的语句时而婉转优雅，时而高昂激越;每一个字眼都蕴含着那样深的含义，在这几句简短的话里看来，在她眼里母爱伟大无穷，她可以为了母亲抛弃一切的身外之物。她也非常热爱孩子，因为孩子拥有纯洁无瑕的心灵。

纯静之美，读这些小诗，似乎很亲切。因为冰心将大自然中最纯最本色又十分普通的东西用轻淡优雅的`诗句表现出来，不加以任何人为的修饰，不添以任何华美的词句;带着一丝温柔的忧悠，或一些深深的内在美，在那娓娓道来的诗句中，满含了诗人对生活的热爱，是她冰清玉洁之心的再现。

她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心的诗集，我读懂了母爱。

冰心的诗含蓄深刻，字里行间透漏着作者的独具匠心。我无法给生命定义，因为，每个人对生命的感悟都是不同的。总而言之，生命是短暂的，我要好好学习冰心的语言，珍惜自己的生命，努力地追求，去奋斗，去拼搏!有付出，必定有收获，让我们通过自己的努力使自己的生命发出耀眼夺目的光芒吧!

读《繁星春水》感想3

在这个寒假中，我读了《繁星春水》这本书。这本书中写的全部都是诗，像这种书我从来也没有读过。

《繁星春水》这本书最先写的就是冰心的自序，上面写了冰心和弟弟谈论泰戈尔的《迷途之岛》，认为自己的零碎的思想也可以像泰戈尔那样写下来，印在纸上发表。这本书中令我印象最深的诗句就是”小孩子!你可以进我的园，不可以摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤你的手。“这几句诗看起来很通俗易懂，实际上却表达了冰心那颗关爱儿童和爱护花草的心。

读了这么多诗我感觉冰心写的诗每个人都会写，那么如果我也像冰心一样把心里想的给写出来，是不是我也可以发表我写出来的东西，也可以成为诗人呢?

不过我觉得冰心写得有些诗也很深奥，比如说：“心是冷的，泪是热的，心——凝固了世界，泪——温柔了世界。“为什么心是冷的尔泪是热的呢?身体有体温心在身体里应该是热的呀，泪流下来有一段时间有温度，可过了一会儿就会变冷的，为什么冰心要说·泪”泪是热的“呢?

冰心的诗有些即通俗易懂但有些又十分深奥，需要我们细细品味。

读《繁星春水》感想4

这个短短的寒假，伴随着寒风，伴随着喜悦，我把陈列在书柜上已久的《繁星春水》给读完了。繁星春水，多么美丽的画面，充满了清纯、自然、深沉，伴随着这种意境，我提起笔，写下了《繁星春水》读后感。

幽幽地掀开散发着芬芳的书页，细细阅读着一行行包含真理的诗句，似乎已从无意间把我带进了一个“理想人生”。母爱、童真、对自然的歌颂都是冰心奶奶所要表达的主旋律。

“母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的风雨来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的隐蔽?”谁都知道，母爱是深沉的而伟大的。母亲，是我们心目中，人生唯一可靠的避难处。

看到此诗句，让我想到了十几个春秋，母亲对我们的无尽的关怀。春天，母亲在辛勤工作，为了我们能三餐温饱;夏天，母亲早床边拼命扇扇子，为了我们能安眠入睡;秋天，母亲在勤做家务，为了我们能快乐成长;冬天，母亲在努力织手套，为了我们能温暖。一年四季，我们每时每刻都看见那个忙碌的身影在厨房里，在大厅里，在房间里。

是啊!“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱的确比山还高，比海还深。我们要努力报答她对我们的爱。

与母爱的歌颂相联系的还有对童真的赞扬和对一切事物的珍爱。

童年是美好的，让人珍惜的。童年就像一个五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸，味味俱全。或许你在童年的时候偷吃邻家的梨子，被妈妈教训了一顿;新年得到很多大红包;第一次骑单车，把相机拿出水龙头洗，以为这就是“洗照片”等等。

童年的事情现在回忆起来还是让人回味无穷。这样想着，又让我想起了我的童年。有一次去玩的时候，妈妈给我买了一个蓝色的气球。我很高兴，拿着它拍来拍去，一个不小心把它拍到街道的另一边。我当时很焦急，全不顾妈妈的阻拦，自个儿跑去追气球。天公不作美，气球被风吹走了，我不甘心，一直追着它跑。惹得路人个个哈哈大笑起来。“哈哈哈……”现在想起来，连我自己都忍不住笑。多以童年是多彩的，我们要懂得珍惜。

书里也有歌咏自然，描绘自然之美的。“晚霞边的孤帆，在不自觉里，完成了‘自然’的图画。”没有过多的笔墨，美丽的形容词，之用轻描写淡的笔墨便将自己的本色描绘得淋漓尽致，让人迷恋其中。

读《繁星·春水》有感 篇8

《繁星·春水》这本书是围绕母爱、童真、自然来写的。举例来说：

“繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对语？ 沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。“

短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，这首诗的意境是那样优美恬静，作者的想象力又是那样的丰富奇特，冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。一句简短的诗，也可以体现出一种这么伟大的精神！

“童年呵！是梦中的真，是真中的梦。是回忆时含泪的微笑。” 冰心说童年，是梦中的真、真中的梦，这个例如真是再适当不过了！人的一生，最欢愉、最无忧无虑的年光，不恰是童年吗？往往，最值得回想的，也只有童年。而梦中的真不就是指——童年那最具想象力的时刻，最具缔造力的时刻。也许，那只是某一时间脑海中的一刹那，也许，在十年后，二十年后，五十年后，一项伟大的发明，就诞生了……而真中的梦不就是指——童年，一段最真实的年光。似梦般美好，又似梦般，不知何时就会结束。宛如只是一眨眼间，一个幼稚的小孩子就变成了一位成熟的青年．．．．．． 再举一个不是本书中的例子，但冰心仍然赞美了母爱：

“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”

孟郊有首《游子吟》，把古人对母爱赞美的千古绝唱了。而这句诗借雨中看红莲——初雨时的亭亭，大雨中的左右倚斜，荷叶母亲保护下的不动摇；这生动的场景让作者联想到母亲对自己的呵护与关爱，从而达到讴歌母爱这一主题，自然而贴切！的确，母爱是纯洁的，总在你遇到风雨时悄然而至，给你慰藉和力量；是无私的，她将永远保护着你，伴你一生。